tuan9

- Biết sử dụng ê-ke để kiểm tra, nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽ được góc vuông trong trường hợp đơn giản.. II..[r]

(1)

Trường Tiểu học Lê Thị Xuyến

KẾ HOẠCH DẠY HỌC

THỨ BUỔI MÔN TIẾT Tên dạy

Yêu cầu giáo duc

Giảm tải nâng cao hình thức dạy

học

2 18/10

Sáng

Chào cờ 1

Tập đọc 2 Ôn tập ( tiết 1) K- G đọc …

T Đ - KC 3

Tốn 4 Góc vng góc… Bài2(3hìnhdịng2)

3 19/10

Sáng

Tốn 1 Thực hành nhận biết …

Bài 4 Tập viết 2

C Tả 3 ( Tiết 4) K- G viết đúng…

TNXH 4

Chiều Tâp đọc 1

LTV 2

Mĩ thuật 4 Vẽ trang trí vẽ màu …

K-G tơ màu …

4 20/10

Sáng

Toán 1 Đề - ca - mét , Héc- tô- mét

Bài 1( dòng 4) Bài 2( dòng 3) Bài 3( dòng 3)

LTC 2

LMĩ thuật

4

Chiều Toán 3 Bảng đơn vị đo độ

dài

Bài 1( dòng 4,5) Bài 2( dòng 4)

Bài 3( dòng 3)

ATLL 4

5 21/10

Sáng

Tốn 1 Luyện tập Bài 1b( dịng 4,5)

Bài 1a Bài 2( dòng 4)

Bài 3( dòng 4)

LTT 2

LTV 3

TNXH 4

Chiều TLV 1

CT 2

(2)

TUẦN 9

Từ ngày 18 đến ngày 21 tháng 10 năm 2010. Cách ngôn: Học thầy không tầy học bạn.

THỨ BUỔI MÔN TIẾT Tên dạy

2 18/10

Sáng

Chào cờ 1

Tập đọc 2 Ôn tập ( tiết 1)

T Đ - KC 3 ( Tiết 2)

Toán 4 Góc vng góc , góc khơng vng

3 19/10

Sáng

Toán 1 Thực hành nhận biết vẽ góc vng bằng …

Tập viết 2 ( Tiết 3)

C Tả 3 ( Tiết 4)

TNXH 4 Ôn tập người sức khỏe

Chiều Tâp đọc 1 ( Tiết 5)

LTV 2 Ôn tập

Mĩ thuật 4 Vẽ trang trí vẽ màu vào hình có sẵn

4 20/10

Sáng

Toán 1 Đề - ca - mét , Héc – tô – mét

LTC 2 ( Tiết6)

LMĩ thuật 4 Vẽ trang trí

Chiều Toán 3 Bảng đơn vị đo độ dài

ATLL 4 Bài – Làm sạch

5 21/10

Sáng

Toán 1 Luyện tập

LTT 2 Luyện tập chung

LTV 3 Ôn tập

TNXH 4 Ôn tập người sức khỏe

Chiều TLV 1 (Tiết 7)

CT 2 ( Tiết 8)

(3)

TUẦN 9

Từ ngày 26 đến ngày 30 tháng 10 năm 2009. Cách ngôn: Học thầy không tầy học bạn.

Thứ Môn

học

Bài dạy ( sáng) Môn học

Bài dạy ( chiều) 2

26 / 10

CCỜ T ĐỌC TĐ- KC

TOÁN

Ôn t + Đơn xin… Ôn t + Khi mẹ… Góc vng, khơng… T D ÂNHẠC TIN A VĂN 3

27 / 10

TOÁN TNXH C TẢ Đ Đ

Thực hành, nhận biết… Ôn tập- Kiểm tra

Ôn t 3+ Chú sẻ… Chia sẻ vui…

T D LTT LĐV HĐTT

Luyện tập chung Ôn tập

Lao động làm

4 28 / 10

T ĐỌC TỐN LTVC

Ơn t 4+ Mẹ vắng Đề-ca-mét, Hét-tơ Ơn t 5+ Mùa thu

5 29 / 10

TOÁN TNXH T VIẾT ATGT

Bảng đơn vị Ôn tập- Kiểm tra Ôn t 6+ Ngày khai… Bài LĐV MT LÂN TC Ôn tập VTT: Vẽ

Ôn tập chương I

6 30 / 10

TIN AVĂN TOÁN LTT

Luyện tập

Luyện tập chung

TLV LMT C TẢ HĐTT

Kiểm tra kì I K T G KI

Sinh hoạt lớp

(4)

Giáo án môn : TẬP ĐỌC Tuần : Tiết: 25 Tên dạy : ÔN TIẾT + ĐƠN XIN VÀO ĐỘI

Người dạy : Lưu Hoàng Phương Lớp : Trường TH Lê Thị Xuyến I MỤC TIÊU :

- Đọc đúng, rành mạch đoạn văn,bài văn (tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/phút);trả lời CH nội dung đoạn,bài

-Tìm vật so sánh với câu cho(BT2) - Chọn từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo phép so sánh(BT3) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Phiếu Tập đọc tuần học - Bảng phụ Bài tập 2, tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Bài cũ:

2/ Bài mới: - Giới thiệu :

- Kiểm tra Tập đọc : 1/4 số học sinh lớp

Ơn luyện Tập đọc + Học thuộc lịng

Đọc thuộc TLCH Tiếng ru

- Kiểm tra Tập đọc : - Bốc thăm bài, đọc 1đoạn TLCH - Em chưa đạt, tiết sau kiểm tra lại - Lớp theo dõi, nhận xét

3/ Luyện tập:

- Bài tập 2: Nêu yêu cầu

Ôn luyện phép so sánh - em làm mẫu câu - Trong câu văn trên, vật

được so sánh với nhau?

Hồ so sánh gương bầu dục khổng lồ

Cầu Thê Húc - tôm Đầu rùa - trái bưởi - Như, như,

- Bài tập : - Các sinh khác đọc nối tiếp

- Bài tập yêu cầu làm ? - em đọc yêu cầu

- Chấm bài, sửa - Lớp làm

a /Một cánh diều, b/ Tiếng sáo, c/ Những hạt ngọc

- em lên bảng thi viết, đọc kết

+ Luyện đọc ĐƠN XIN VÀO ĐỘI 4/ Củng cố, dặn dò:

- Lớp nhận xét , sửa vào

- Đọc trôi chảy đơn Biết cách viết đơn

(5)

Giáo án môn : TẬP ĐỌC Tuần : Tiết: 26 Tên dạy : ÔN TIẾT + KHI MẸ VẮNG NHÀ

Người dạy :Lưu Hoàng Phương Lớp : Trường TH Lê Thị Xuyến I MỤCTIÊU:

-Mức độ, yêu cầu kĩ đọc Tiết 1) -Đặt câu hỏi cho phận câu "Ai gì?" - Kể đoạn câu chuyện học (BT3)

II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu bốc thăm Tập đọc-Bảng phụ Bài tập 2. III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Bài cũ: em làm 3

- Kiểm tra Tập đọc : 1/4 số học sinh lớp bắt thăm đọc, TLCH

Bài tập : Ôn luyện cách đặt câu hỏi cho phận câu "Ai gì?"

- em đọc yêu cầu - Các câu văn cấu tạo theo mẫu câu

nào ?

- Ai ? Ai làm ? - Yêu cầu tự làm tập - Làm nhẩm - Làm

- Nêu câu hỏi đặt - Viết bảng câu hỏi

Ai hội viên câu lạc thiếu nhi phường ?

Câu lạc thiếu nhi ?

- em đọc lại câu hỏi

Bài tập : - em đọc yêu cầu

- Nhắc lại tên chuyện học tiết Tập đọc nghe tiết Tập làm văn

-2 em nêu tên truyện học tiết Tập đọc từ đầu năm nghe tiết Tập làm văn

- Viết đủ tên truyện tiết tập đọc + Truyện tiết Tập làm văn

- em đọc lại ( Các tên truyện) - Chọn nội dung, hình thức kể ( Viết bảng phụ tên truyện tiết tập đọc

Tập làm văn từ đầu năm )

- Thi kể cá nhân, nhóm

- Lớp nhận xét, bình chọn bạn kể hấp dẫn

- Luyện đọc Khi mẹ vắng nhà 3/ Củng cố dặn dò :

- Đọc câu, khổ, TLCH - Đọc thuộc

- Thi đọc thuộc - Khen em nhớ kể chuyện hay

- Nhắc em đọc chưa đạt đọc lại tiết sau kiểm tra tiếp

(6)

(7)

Giáo án môn : TOÁN Tuần : Tiết: 41 Tên dạy : GĨC VNG, GĨC KHƠNG VNG

Người dạy :Lưu Hoàng Phương Lớp : Trường TH Lê Thị Xuyến I MỤC TIÊU : Giúp học sinh :

- Bước đầu có biểu tượng góc, góc vng, góc khơng vng

- Biết sử dụng ê-ke để nhận biết góc vng, góc khơng vng vẽ góc vng (theo mẫu)

II ĐỒ DÙNG : Ê-ke

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Kiểm tra cũ :1 em làm / d,g ;

1em giải 3.

2/ Bài : a Giới thiệu góc - Giới thiệu đồng hồ thứ

- Yêu cầu quan sát tiếp đồng hồ thứ 2, thứ - Vẽ kim gần tia SGK

- Mơ tả góc :

A M C

O B P N E D

- Mỗi hình vẽ có coi góc vng khơng ?

Vẽ tia OM, ON chung đỉnh góc O Ta có đỉnh O, cạnh OM, ON

Hdẫn đọc tên góc : Góc đỉnh O, cạnh ON, OM

b Giới thiệu góc vng, góc khơng vng

- Vẽ góc vng lên bảng ® Đây góc vng AOB Giới thiệu góc đỉnh O, cạnh OA, OB A

O B

- Tiếp tục cung cấp góc khơng vng (tương tự góc vng)

c Giới thiệu ê-ke : - Nêu cấu tạo ê-ke

- Dùng ê-ke kiểm tra góc vng, khơng vng

- Xem hình ảnh kim đồng hồ tạo thành góc

- Quan sát có biểu tượng: Hai cạnh xuất phát từ điểm

- em trả lời

N

O M

Nhắc lại + Đỉnh O

+ Cạnh OA, OB

N C

E

P M D

Vài em nêu đỉnh cạnh góc khơng vuông

- Xem ê-ke

- Quan sát ê-ke - Chỉ góc khơng vng - 1Góc vuông

a/…… b/ ………

(8)

3/ Thực hành :

* Bài : Nêu tác dụng :

a) Kiểm tra góc vng GV thực hành đo góc

b) Dùng ê-ke vẽ góc vng - Vẽ theo mẫu SGK

- Tự vẽ góc vng đỉnh M, cạnh MC , MD vào

* Bài : Nêu yêu cầu Giới thiệu góc SGK Dịng (nâng cao)

- Quan sát nêu góc vng, khơng vng Nêu đỉnh cạnh góc

* Bài : Tương tự 2. Nêu góc vng, góc khơng vng * Bài : Hình bên có góc ? - Quan sát có góc

- Dùng ê-ke kiểm tra , đánh dấu vào góc vng

- Có góc vng, em lên bảng làm , lớp theo dõi, nhận xét

4/ Củng cố, dặn dò :

- Về luyện tập vẽ góc vng góc khơng vng

(9)

Giáo án mơn : TỐN Tuần : Tiết: 42

Tên dạy : THỰC HÀNH NHẬN BIẾT VÀ VẼ GĨC VNG BẰNG Ê-KE Người dạy : Nguyễn Thị Lập Lớp : D Trường TH Lê Thị Xuyến Ngày dạy : 27 / 10 / 2009

I MỤC TIÊU : Giúp học sinh :

- Biết sử dụng ê-ke để kiểm tra, nhận biết góc vng, góc khơng vng vẽ góc vng trường hợp đơn giản

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Kiểm tra cũ: - em làm tập 3, - Nhận xét, chữa bài, ghi điểm

2/ Bài : Giới thiệu bài

* Bài : Hướng dẫn cách vẽ góc vng

đỉnh O

- Nêu yêu cầu

- Tự vẽ góc vng đỉnh A, đỉnh B - u cầu bàn kiểm tra - bạn kiểm tra chéo

* Bài : Đọc đề

- Hình bên phải có góc vng ? - Lớp quan sát, tưởng tượng dùng ê-ke để kiểm tra đếm số góc vng trả lời

* Bài : Yêu cầu quan sát hình vẽ và

tưởng tượng xem hình A, B ghép từ hình ?

- Lớp quan sát hình vẽ SGK, miếng bìa ghép lại để góc vng hình A B

-Hình A/ Bìa 1,4 Hình B/ Bìa 2,3 - Giới thiệu miếng bìa - Vài em thực hành ghép

* Bài (:Nâng cao) Yêu cầu em

trong lớp lấy mảnh giấy để thực hành gấp

- Từng em thực hành gấp giấy tạo góc vng

(10)

- Củng cố kiến thức học

- Luyện thêm góc vng, góc khơng vng

- Chuẩn bị Đề- ca- mét Héc- tô- mét

Giáo án mơn : CHÍNH TẢ Tuần : Tiết: 17

Tên dạy : ÔN TIẾT + CHÚ SẺ VÀ BÔNG HOA BẰNG LĂNG

Người dạy : Nguyễn Thị Lập Lớp : D Trường TH Lê Thị Xuyến Ngày dạy : 27 / 10 / 2009

I MỤC TIÊU:

- Mức độ, yêu cầu kĩ đọc Tiết - Đặt 2-3 câu theo mẫu "Ai gì?"(BT2)

- Hoàn thành đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc thiếu nhi phường (xã ,quận huyện) theo mẫu(BT3)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phiếu ghi tên Tập đọc

- Bản photo đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

Kiểm tra Tập đọc : Tiến hành tương tự tiết

+ Bài tập : Ôn luyện cách đặt câu theo mẫu "Ai gì?"

- em kể lại câu chuyện học

- Nêu yêu cầu

- Hoạt động nhóm - Làm việc theo nhóm Đại diện nhóm

trình bày - Chia lớp làm nhóm lên nhận giấy A4

và bút

- Nêu câu đặt giấy

- Lớp nhận xét Làm vào

- Chấm, sửa - Bố em công nhân nhà máy điện

- Tuyên dương nhóm đặt nhiều câu theo mẫu

- Chúng em học trò chăm ngoan……

+ Bài tập : Viết đơn - em đọc yêu cầu tập mẫu đơn - Hướng dẫn giải đáp thắc mắc học

sinh

- Yêu cầu tự làm

- Lớp đọc thầm

(11)

Hoạt động dạy Hoạt động học -Nhận xét nội dung điền hình thức đơn - em đọc đơn - Luyện đọc Chú sẻ hoa lăng -Đọc câu, đoạn ,cả TLCH

-Nêu nội dung - Thi đọc diễn cảm 3/ Củng cố dặn dò :

- Ghi nhớ mẫu đơn để biết viết đơn thủ tục

- Về luyện đọc để kiểm tra - Chuẩn bị Ơn tiết

Giáo án mơn : TẬP ĐỌC Tuần : Tiết: 27 Tên dạy : ÔN TIẾT + MẸ VẮNG NHÀ NGÀY BÃO

I MỤC TIÊU :

- Mức độ, yêu cầu kĩ đọc Tiết

- Đặt câu hỏi cho phận câu "Ai làm gì?"(BT2)

- Nghe - viết đúng, trình bày ,đúng quy định CT(BT3); tốc độ viết khoảng 55 chữ/15 phút,không mắc lỗi

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phiếu ghi tên Tập đọc - Bảng chép tập

- Kiểm tra Tập đọc : Số học sinh lại, tương tự kiểm tra tiết

+ Bài tập : Ôn luyện cách đặt câu hỏi cho phận câu "Ai làm gì?"

- Đọc đơn thân xin tham gia sinh hoạt câu lạc

- em đọc yêu cầu - Hai câu theo mẫu câu ? - Ai làm ?

- Đọc câu văn - em đọc câu văn

- Bộ phận câu in đậm ? - Vài em nêu - Vậy ta phải đặt câu hỏi cho phận

này ?

- Câu hỏi làm ? - Lớp tự làm vào - em đọc làm - Nhận xét, sửa - em đọc lại câu hỏi + Bài tập 3: Yêu cầu làm gì? - Nghe- viết tả đoạn Gió

heo may

- Đọc đoạn văn "Gió heo may" - em đọc lại, lớp theo dõi - Gió heo may báo hiệu mùa ? - Báo hiệu mùa thu

(12)

Hoạt động dạy Hoạt động học nắng, gió, trưa, mỏng

- Đọc viết - Lớp viết

- Chấm, sửa - Đổi chấm chéo, sửa lỗi

- Luyện đọc Mẹ vắng nhà ngày bão

3/ Củng cố, dặn dò:

- Đọc theo khổ, TLCH - Nêu nội dung, ý nghĩa thơ - Đọc thuộc khổ,

- thi đọc thuộc khổ, - Về đọc thuộc lại HTL học

- Chuẩn bị Ôn tiết

Giáo án môn LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tuần : Tiết: 9 Tên dạy : ÔN TIẾT + MÙA THU CỦA EM

I MỤC TIÊU : - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết 1

- Lựa chọn từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ vật(BT2) -Đặt 2-3 câu theo mẫu "Ai làm ?"(BT3)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Chín phiếu ghi tên thơ, văn học thuộc lòng. - Bảng lớp chép tập 2, tờ giấy A4

Hoạt động dạy Hoạt động học

1/ Bài cũ:

2/Bài mới: - Giới thiệu :

- Kiểm tra Học thuộc lòng : Kiểm tra 1/3 lớp

- Tiến hành tương tự tiết Bốc thăm

1 em làm

- Học thuộc lòng bài, TLCH + Bài tập : Ôn luyện, củng cố vốn từ. - em đọc yêu cầu

- Vài em đọc kỹ đoạn văn

- Giải thích em chọn từ ? - Học sinh trao đổi cặp Làm vào BT - Các từ chọn từ nào? - Xinh xắn, tinh xảo, tinh tế.

- Xố từ khơng thích hợp, nêu rõ lý - em làm bảng lớp Đọc, giải thích - em đọc đoạn văn hồn chỉnh - Lớp nhận xét, sửa

- Đặt câu với từ: lộng lẫy, tinh khôn,to lớn - Vài em tự đặt câu … để phân biệt với từ chọn - Lớp nhận xét

+ Bài tập 3: - Đọc yêu cầu

(13)

- Thuộc mẫu câu ? - Ai làm ?

- Yêu cầu tự làm - Làm việc cá nhân vào - em làm giấy khổ A4

- Dán kết lên bảng, đọc làm - Luyện đọc Mùa thu em

- Nêu nội dung

- Đọc khổ, TLCH

- Thi đọc thuộc khổ, - Tình cảm yêu mến bạn nhỏ… 3/ Củng cố, dặn dò :

- Về tiếp tục học, đặt câu theo mẫu ơn - Chuẩn bị Ơn tiết

Giáo án môn : TOÁN Tuần : Tiết: 43 Tên dạy : ĐỀ - CA – MÉT HÉC – TÔ - MÉT

I MỤC TIÊU : - Biết tên gọi, ký hiệu đề-ca-mét héc-tô-mét. - Biết quan hệ đề-ca-mét héc-tô-mét

- Biết đổi từ đề-ca-mét, héc-tô-mét mét II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

Hoạt động dạy Hoạt dộng học

1/ Kiểm tra cũ :

18m = dm; 1km = m; 7m = cm; 6cm = mm

- Ở lớp em học đơn vị đo độ dài ?

2 học sinh giải bảng :

Mét, đề-xi-mét, xăng-ti-mét, mi-li-mét, ki-lô-mét

- GT đ vị đo độ dài đề-ca-mét, héc-tô-mét. - Giới thiệu : Đề-ca-mét đơn vị đo độ dài

Đề-ca-mét viết tắt dam.

- Đọc : đề-ca-mét

1 dam = 10m - Đọc : đề-ca-mét 10 mét

- Héc-tô-mét đơn vị đo độ dài

Héc-tô-mét viết tắt hm. - Đọc : Héc-tô-mét

1 hm = 100m ; hm = 10 dam - Vài em đọc lại, đồng ghi nhớ - Ước lượng thực tế 1dam, 1hm - Vài em nhắc lại

3/ Thực hành : - Nêu yêu cầu

* Bài :- Hướng dẫn làm cột - Lớp làm bảng - Viết bảng : 1hm = m

(14)

Hoạt động dạy Hoạt dộng học - Vậy điền số 100 vào chỗ chấm - em lên bảng làm

- Yêu cầu học sinh tự làm tiếp -Dòng (nâng cao)

- Lớp nhận xét, sửa

* Bài :

a Đọc đề đọc lại mẫu SGK - em nêu Làm vào - Hướng dẫn tương tự ® 4dam = 40m

- Yêu cầu làm tiếp phần lại -Dòng (nâng cao)

- Dựa vào kết câu a trả lời câu b

- Chấm, sửa 7dam = 70m ; 7hm = 700m

* Bài :

- 1hm = ? dam = ? m; 1dam = ? m -Dòng (nâng cao)

4 / Củng cố, dặn dò:

- Về luyện tập thêm đơn vị đo độ dài học.- Chuẩn bị Bảng đơn vị đo độ dài

- Chuẩn bị Bảng đơn vị đo độ dài

(15)

Giáo án mơn : TỐN Tuần : Tiết: 44 Tên dạy : BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI

I MỤC TIÊU :

- Bước đầu thuộc bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ nhỏ đến lớn ngược lại - Biết mối quan hệ đơn vị đo độ dài thông dụng (km m;m mm) - Biết làm phép tính với số đo độ dài

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng kẻ khung học. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

2/ Bài : * Giới thiệu bài

+ Giới thiệu bảng đơn vị đo độ dài

2 học sinh lên bảng làm 2b

- Hướng dẫn bảng đo độ dài từ nhỏ đến lớn ngược lại

- Chú ý đơn vị mét

- HS nêu đơn vị đo độ dài học điền vào bảng kẻ sẵn hoàn thiện SGK

- Điền mét vào bảng, ký hiệu : m - Nhận xét đơn vị nhỏ mét, đơn vị lớn

hơn mét

- em điền bên phải đơn vị m - em điền bên trái đơn vị m - Nêu quan hệ đơn vị đo:

1m = ? dm; 1dm =? cm; 1cm = ? mm; 1km =? hm; 1hm = ? dam; 1dam = ? m;

1m = 10dm; 1dm = 10cm 1cm = 10mm; 1km = 10hm 1hm = 10dam; 1dam = 10m - Qua bảng đơn vị đo độ dài , em có rút

nhận xét ?

- Hai đơn vị đo độ dài liên tiếp gấp, 10 lần

- Nhận biết:1km = 1.000m;1m = 1.000mm - Đọc thuộc bảng đơn vị đo độ dài

(16)

Hoạt động dạy Hoạt động học -Dòng 4,5 (nâng cao)

* Bài : Hướng dẫn làm 1. - Lần lượt làm câu - Nêu liên hệ hai đơn vị

1hm = 100m Þ 8hm = 800m Dòng (nâng cao)

* Bài : Viết bảng 32dm X = -Dòng (nâng cao)

- em đọc đề mẫu - Muốn tính 32dm nhân ta làm

nào ?

-Dòng (nâng cao)

- Ta lấy 32 nhân 96, viết 96, viết kí hiệu đơn vị dm vào sau kết - Tương tự tiếp - Tự làm

4/ Củng cố, dặn dò : - Đổi chấm chéo

- Đọc thuộc bảng đơn vị đo độ dài - Chuẩn bị Luyện tập

(17)

Giáo án mơn : An tồn giao thơng Tuần : Tiết:

Tên dạy : GIAO THƠNG ĐƯỜNG SẮT : TÌM HIỂU ĐƯỜNG SẮT QUAN SÁT : ĐẶC ĐIỂM CỦA GIAO THÔNG ĐƯỜNG SẮT

Người dạy : Nguyễn Thị Lập Lớp : D Trường TH Lê Thị Xuyến Ngày dạy : 29 / 10 / 2009

I/ Mục tiêu :

- HS nắm đặc điểm GT đường sắt, quy định đảm bảo an toàn - HS biết thực quy định đường gặp đường sắt cắt ngang đường - Có ý thức khơng chơi đùa đường sắt, không ném đất đá, vật cứng lên tàu

II/ Đồ dùng dạy học :

- GV : Biển báo hiệu nơi có đường sắt qua có rào chắn khơng có rào chắn Tranh ảnh đường sắt, nhà ga tàu hoả Bản đồ tuyến đường sắt Việt Nam - HS : Phiếu học tập

III/ Hoạt động dạy học :

Hoạt động dạy Hoạt động học 1 Bài cũ: - Hãy nêu hệ thống GT

đường nước ta?

- Khi đường quốc lộ em phải nào?

2 Bài mới: GT bài * Hoạt động 1: Nhóm

MT: Đặc điểm giao thơng đường sắt hệ thống đường sắt Việt Nam

GV nêu câu hỏi giao nhiệm vụ - Nhóm nhận nhiệm vụ thảo luận + Để vận chuyển người hàng hố - Tàu hoả

ngồi phương tiện tơ, xe máy cịn có phương tiện nào?

+ Tàu hoả loại đường nào? - Đường sắt

+ Thế đường sắt? - Đường dành riêng cho tài hoả có sắt nối dài cịn gọi đường ray

(18)

nhiều người hàng hố

+Vì tàu hoả phải có đường riêng? - Gồm có đầu tàu, kéo theo nhiều toa tàu thành đoàn dài, chở nặng, tàu chạy nhanh phương tiện khác phải nhường đường cho tàu qua

+ Khi gặp tình nguy hiểm tàu - Khơng dừng được, tàu dài, hoả dừng lại khơng? chở nặng,…

Vì sao?

* Hoạt động 2: Giới thiệu hệ thống đường sắt nước ta : Có tuyến đường sắt

- GV nêu thuận lợi tàu hoả

3 Củng cố, dặn dò: * Chuẩn bị sau

Giáo án mơn : CHÍNH TẢ Tuần : Tiết: 18 Tên dạy : ÔN TIẾT + NGÀY KHAI TRƯỜNG

Người dạy : Nguyễn Thị Lập Lớp : 3D Trường TH Lê Thị Xuyến Ngày dạy : 30 / 10 / 2009

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : -Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết 1 -Chọn từ ngữ thích hợp bổ xung ý nghĩa cho từ ngữ vật(BT2) -Ddawtj dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu(BT3)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Chín phiếu, phiếu thơ mức độ yêu cầu - phiếu khổ to viết nội dung - Hoa thật

- Bảng lớp viết câu văn tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

1/Bài cũ:

2/ Bài mới:- Giới thiệu :

Kiểm tra Học thuộc lòng : Kiểm tra 1/3 lớp (như tiết 1)

+ Bài tập :

1 em làm

- em đọc yêu cầu tập - Giải thích : Giống tập 2/T5

- Xem hoa thật - Lớp đọc thầm đoạn văn

- Phân biệt màu sắc : trắng tinh, đỏ thắm, vàng tươi trực quan

- Hướng dẫn tự làm - Làm cá nhân tập - em làm phiếu, đọc kết

-Nhận xét, sửa - em đọc lại đoạn văn

- Lớp sửa + Bài tập :

- Ôn luyện cách dùng dấu phẩy

(19)

Hoạt động dạy Hoạt động học - Yêu cầu tự làm - Lớp làm vào

- học sinh lên bảng làm

-Chấm bài, nhận xét, sứa - Lớp nhận xét, chữa cho bạn - Luyện đọc Ngày khai trường - Đọc khổ, TLCH

3/ Củng cố, dặn dò : - Thi đọc thuộc - Về làm thử ôn tiết để chuẩn bị

kiểm tra Học kỳ I - Chuẩn bị Ôn tiết

Giáo án môn : TẬP LÀM VĂN Tuần : Tiết: 9 Tên dạy : ÔN TIẾT + LỪA VÀ NGỰA

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

Kiểm tra(đọc) theo yêu cầu cần đạt kiến thức,kĩ (HK1)(nêu tiết 1ôn tập)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Chín phiếu thăm. - phiếu khổ to photo tập

1/ Bài cũ:

2/ Bài mới: - Giới thiệu : + Kiểm tra Học thuộc lòng : Như tiết + 6

+ Giải ô chữ :

- Củng cố mở rộng vốn từ

1 em làm

- em đọc yêu cầu

- Hướng dẫn học sinh điền - Quan sát ô chữ - B1 : Dựa gợi ý mục

- B2: Giải từ ngữ theo hàng ngang

- B3 : Sau điền đủ từ ngữ dòng ngang, chữ hàng dọc xuất ô màu

- Chia lớp thành nhóm, nhóm phiếu

- Thảo luận, ghi hàng - Đọc từ, kết hợp hỏi nghĩa từ - Đại diện nhóm trình bày

- Lớp nhận xét -Chấm, sửa

- Luyện đọc Lừa ngựa

(20)

Hoạt động dạy Hoạt động học - Về nhà hoàn thành giải ô chữ

- Chuẩn bị thi kiểm tra học kỳ I Ôn tập tiết

Giáo án mơn : CHÍNH TẢ Tuần : Tiết: 18

Tên dạy : ÔN TẬP TIẾT + NHỮNG CHIẾC CHUÔNG REO

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

-Kiểm tra (Viết) theo yêu cầu cần đạt kiến thức, kĩ HK1

- Nghe-viết CT;trình bày sẽ, hình thức thơ(hoặc văn suôi);tốc độ viết khoảng 55 chữ/15 phút, không mắt lỗi

-Viết đoạn văn ngắn có nội dung liên quan đến chủ điểm học II HOẠT Đ ỘNG DẠY -HỌC:

Hoạt động dạy Hoạt đông học

1/ Bài cũ: em làm 4

2/ Bài mới: Giáo viên thực theo hướng dẫn kiểm tra BGH trường

- Phát đề cho học sinh

1 em làm

- Hướng dẫn học sinh nắm vững yêu cầu bài, cách làm

- Học sinh đọc kỹ văn, thơ khoảng 15 phút

- Khoanh tròn ý giấy kiểm tra để trả lời câu hỏi

- Giáo viên thu bài, chấm

- Luỵện đọc Những chuông reo

- Đọc câu, đoạn TLCH - Thi đọc diễn cam - Nêu nôi dung 3/ Củng cố, dặn dò :

(21)

Giáo án mơn : TỐN Tuần : Tiết: 45 Tên dạy : LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU :

- Bước đầu biết đọc, viết số đo độ dài có tên đơn vị đo

- Biết cách đổi số đo độ dài có tên đơn vị đo thành số đo độ dài có tên đơn vị đo (nhỏ đơn vị đo lại)

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

Hoạt đông dạy Hoạt động học

+ Bài tập :

- Kiểm tra đoc học thuộc bảng đơn vị đo độ dài Đọc từ lớn đến bé ngược lại - Đọc đơn vị đo theo chiều lớn dần nhỏ dần

- Hướng dẫn học sinh mẫu - Lớp theo dõi, trả lời - Vẽ lên bảng đoạn thẳng AB dài

1m 9cm yêu cầu đo độ dài đoạn thẳng thước mét

- Đoạn thẳng AB dài 1m 9cm

- Đoạn thẳng AB dài 1m 9cm, ta viết tắt 1m 9cm đọc mét xăng-ti-mét

- Đọc : mét xăng-ti-mét

- Viết lên bảng 3m 2dm = dm

- Yêu cầu đọc - Đọc : mét đề-xi-mét

Bằng 32 đề-xi-mét - Muốn đổi 3m2dm thành dm, ta thực

thế nào?

(22)

Hoạt đông dạy Hoạt động học

bằng 32dm 30dm + 2dm = 32dm

® Vậy muốn đổi số đo có đơn vị thành số đo có đơn vị, ta làm ?

-Dòng 4,5 (nâng cao)

- Ta đổi thành phần số đo có hai đơn vị đơn vị cần đổi, sau cộng thành phần đổi với

- Yêu cầu tiếp tục làm thành phần lại

- Tự làm tập - Chữa

+ Bài tập :

- Yêu cầu đọc - em đọc yêu cầu

- em lên bảng giải - Yêu cầu nêu cách thực phép tính với

các đơn vị đo

- Lớp làm tập - Chữa

+ Bài tập :

- Gọi em nêu yêu cầu tập - Viết lên bảng 6m 3cm 7m

- So sánh số đo độ dài điền dấu so sánh vào chỗ chấm

- Yêu cầu suy nghĩ cho kết so sánh Vì ?

-Cột (nâng cao)

- 6m 3cm < 7m

Vì 6m 3cm = 603cm; 7m = 700cm

® 603 cm < 700cm

- Yêu cầu tự làm tiếp - em lên bảng giải, lớp làm tập 3/ Củng cố dặn dò : - Về luyện thêm số đo độ dài.

(23)

Giáo án môn : TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Tuần : Tiết: 17 Tên dạy : ÔN TẬP- KIỂM TRA : CON NGƯỜI- SỨC KHOẺ

I MỤC TIÊU : - Khắc sâu kiến thức học quan hô hấp, tuần hoàn, tiết, thần kinh : cấu

tạo ngoài, chức năng, giữ vệ sinh

- Biết không dùng chất độc hại sức khỏe thuốc lá, ma túy, rượu II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : Các phiếu bốc thăm ghi câu hỏi.

III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

1/ Ki ểm tra cũ :

2/ Bài : - Giới thiệu bài

a Hoạt động : Kiểm tra hình thức

bốc thăm câu hỏi

Ta cần làm để bảo vệ quan thần kinh?

- Từng em bốc thăm trả lời

- Chúng ta học quan thể ?

- quan : hơ hấp, tuần hồn, tiết nước tiểu, thần kinh

* Sử dụng sơ đồ quan hơ hấp :

+ Hãy vị trí phận quan hô hấp sơ đồ ?

- em lên

+ Nêu chức quan hô hấp ? - HS trả lời - Lớp nhận xét, bổ sung - Để bảo vệ quan hơ hấp ta nên làm

và khơng nên làm ?

- Học sinh trả lời

* Cơ quan tuần hoàn - Học sinh bốc thăm trả lời

* Cơ quan tiết nước tiểu - Học sinh khác nhận xét bổ sung * Cơ quan thần kinh

- Tiến hành đặt câu hỏi vào phiếu để học sinh trả lời tương tự phần quan hô hấp

b Hoạt động :

(24)

Hoạt động dạy Hoạt động học - Cho HS vẽ tranh cổ động theo chủ đề

- Chia nhóm - Chia nhóm, nhóm vẽ đề tài + Không hút thuốc lá, rượu bia

+ Giữ vệ sinh môi trường

+ Không sử dụng ma túy - Trưng bày sản phẩm + Ăn uống, vui cơi, nghỉ ngơi hợp lý - Học sinh nhận xét 3/ Củng cố, d ặn dò :

- Tổ chức cho học sinh hát hát chủ đề "Đâu phải hương thơm" - Chuẩn bị sau

Giáo án môn : Tự nhiên & xã hội Tuần : Tiết: 18

Tên dạy : ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ (Tiết 2) Người dạy : Nguyễn Thị Lập Lớp : 3D Trường TH Lê Thị Xuyến Ngày dạy : 29 / 10 / 2009

I.Mục tiêu:

- Khắc sâu kiến thức học quan hơ hấp, tuần hồn, tiết, thần kinh : cấu tạo ngoài, chức năng, giữ vệ sinh

- Biết không dùng chất độc hại sức khỏe thuốc lá, ma túy, rượu II Đồ dùng dạy học:

- Bộ phiếu rời ghi câu hỏi ôn tập

- Giấy A4, bút vẽ cho nhóm, thẻ màu dành cho đội, quà cho đội nhất, nhì III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS

A.Bài cũ:

-Kiểm tra chuẩn bị HS kiến thức ôn tập, dụng cụ để vẽ tranh

+ Kể tên quan thể người em học ?

+ Ta phải làm để bảo vệ quan thể người?

B.Bài -GT bài.

-Hướng dẫn ôn tập, kiểm tra

HĐ 1:Trò chơi: “Ai nhanh, đúng” -Phương án: Chơi theo đội.

-Bước 1: Tổ chức:

-Chia lớp thành nhóm, nhóm em

-Mỗi nhóm lớn cử em để làm ban giám khảo, theo dõi, ghi lại câu trả lời nhóm

-Bước 2:Phổ biến cách chơi luật chơi:

-Sau nghe ban giám khảo nêu câu hỏi, đội

-2 HS trả lời

-Các nhóm cử HS tham gia

(25)

nào có câu trả lơi trước đưa thẻ trước

-Cách tính điểm hay trừ điểm GV tự định phổ biến cho HS trước chơi

-Lưu ý: Đảm bảo thành viên đội người phải trả lời câu , GV có quyền định người trả lời, khơng để tình trạng có người nhóm trả lời

-Bước 3: Chuẩn bị:

-Cho đội hội ý trước vào chơi, thành viên trao đổi thông tin từ học từ trước

-GV hội ý với ban giám khảo HS, phát cho em câu hỏi đáp án để theo dõi, nhận xét đội trả lời, GV hướng dẫn thống cách đánh giá

-Bước 4: Tiến hành

-Ban giám khảo đọc câu hỏi điều khiển chơi- câu hỏi đáp án sau:

- Hội ý, trao đổi

-Tham gia chơi

TT Nội dung câu hỏi Đáp án Điểm

1 - Cơ quan hơ hấp có phận nào?

- Mũi, khí quản, phế quản phổi

10 đ - Nêu chức quan hô hấp? - Thực việc trao đổi

khí thể với mơi trường bên ngồi

10 đ

3 - Nên khơng nên làm để bảo vệ gữi gìn quan hơ hấp

- Tập thể dục, giữ ấm thể, giữ vệ sinh mũi họng, ăn uống đủ chất, khơng nên phịng có người hút thuốc lá, không nên chơi đùa nơi có nhiều khói bụi

10 đ

4 - Cơ quan tuần hồn có phận nào?

-Tim mạch máu 10 đ - Cần phải làm để bảo vệ quan tuần

hoàn?

- Nên thường xuyên tập thể dục, học tập, làm việc, vui chơi vừa sức, sống vui vẻ, ăn uống điều độ, đủ chất

10 đ

6 - Cơ quan tiết nước tiểu có phận nào?

- thận, ống dẫn nước tiểu, bóng đái, ống đái

(26)

7 - Cơ quan tuần hồn có chức gì? - Vận chuyển máu khắp thể

10 đ - Nêu chức quan tiểt

nước tiểu?

Thận lọc máu, lấy chất thải độc hại có máu tạo thành nước tiểu Nước tiểu đưa xuống bóng đái qua ống dẫn nước tiểu, sau thải ngồi qua ống đái

10 đ

9 - Nên khơng nên làm để giữ gìn quan tiết nước tiểu?

Thường xuyên tắm rửa sẽ, thay quần áo, đặc biệt quần áo lót, ngày, cần uống đủ nước không nhịn tiểu

10 đ

10 - Cơ quan thần kinh gồm có phận nào?

- Não, tuỷ sống dây thần kinh

10 đ 11 - Não tuỷ sống có chức gì? - Là trung ương thần kinh

điều khiển hoạt động thể

10 đ

12 - Nên khơng nên làm để bảo vệ quan thần kinh?

Ăn ngủ, học tập, nghỉ ngơi, vui chơi điều độ, sống vui vẻ, không nên làm việc sức, thức khuya, không nên lo nghĩ, buồn bực, tức giận, khơng nên dùng chất kích thích

10 đ

-Bước 5: Đánh giá, tổng kết

-Nhận xét, tuyên dương, trao quà cho đội thắng

-Tổng kết: Chúng ta sống xã hội

văn minh, đòi hỏi người phải có sức khoẻ trí tuệ.Vì vậy, mong em cố gắng học tốt, rèn luyện sức khoẻ, đừng sử dụng chất độc hại để làm hại đến sức khoẻ làm ảnh hưởng đến gia đình, cộng đồng, xã hội

-Nhận xét tiết học

-Dặn HS ôn lại nội dung học

-Chuẩn bị sau: Các hệ gia

đình.

(27)

Giáo án mơn : Đạo đức Tuần : Tiết: 9 Tên dạy : CHIA SẺ VUI BUỒN CÙNG BẠN (Tiết 1)

Người dạy : Nguyễn Thị Lập Lớp : D Trường TH Lê Thị Xuyến Ngày dạy : 27 / 10 / 2009

I.Mục tiêu :

- Biết bạn bè cần phải chia sẻ với có chuyện vui, buồn - Nêu vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn bạn

- Biết chia sẻ vui buồn bạn sống ngày II.Tài liêụ phương tiện:

- Vở tập đạo đức - Thẻ màu

- Bảng phụ ghi câu lệnh ( HĐ 3) III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS A.Bài cũ:

*Quan tâm chăm sóc ơng bà, cha mẹ, anh chị em.

+ Kể việc em làm để thể quan tâm, chăm sóc người thân gia đình + Vì người gia đình cần quan tâm, chăm sóc lẫn nhau?

+Là cháu gia đình, phải có bổn phận ông bà, cha mẹ? (Dành cho

HS giỏi)

B.Bài mới: GT bài:

HĐ 1:Thảo luận, phân tích tình huống -GV treo tranh tình tập lên bảng -GV dựa vào tranh, giới thiệu tình huống: Đã ngày nay, bạn HS lớp 3B không thấy bạn Ân đến lớp Đến học, cô giáo buồn rầu báo tin: Như em biết: mẹ bạn Ân lớp ta bị ốm lâu, bố bạn bị tai nạn giao thông, hoàn

-Cả lớp hát

“ Lớp đồn kết”

(28)

cảnh gia đình bạn khó khăn Chúng ta cần làm để giúp bạn vượt qua khó khăn này? -Cho HS lên bảng dựa vào tranh nói lại tình tập

+Nếu em bạn lớp với Ân, em làm để an ủi, giúp đỡ bạn? Vì sao?

-HS phát biểu ý kiến, phân tích kết tình huống:

+Khi bạn có chuyện buồn, em nên làm gì?

Kết luận: Khi bạn có chuyện buồn em cần động viên, an ủi bạn giúp đỡ bạn việc làm phù hợp với khả (như giúp bạn chép bài, giảng lại cho bạn bạn phải nghỉ học; giúp bạn làm số việc nhà )để bạn có thêm sức mạnh vượt qua khó khăn

HĐ 2:Đóng vai -Hoạt động nhóm 4:

-Thảo luận đóng vai tình với nội dung

-GV treo bảng phụ ghi sẵn gợi ý tình

-Tổ tổ (Nhóm A-nhóm lớn) -Tình huống: Khi bạn em có chuyện vui +Sinh nhật bạn

+Bố mẹ tặng quà

+Được nhiều điểm 10( hay đạt giải HS giỏi) -Tổ tổ (nhóm B-nhóm lớn)

-Tình huống: Khi bạn em gặp nỗi buồn, gặp khó khăn

+Bị rách truyện hay +Bài kiểm tra bị điểm -Gia đình có người bị ốm, bị nạn

- Mời 1,2 nhóm (của nhóm A ) lên đóng vai 1,2 tình

+Vậy bạn có niềm vui, em nên làm gì? +Vậy cảm thơng, chia sẻ niềm vui nào?

- Mời 1,2 nhóm( nhóm B ) lên đóng vai 1,2 tình

+Khi bạn gặp chuyện buồn, em nên làm gì? +Nếu em cảm thơng, chia sẻ nỗi buồn em cảm thấy nào?

Kết luận : - Khi bạn có chuyện vui, cần chúc mừng, chung vui với bạn

- Khi bạn có chuyện buồn, cần an ủi, động viên

-1,2 hs dựa vào tranh, nêu lại tình

HS thảo luận nhóm đơi với tình

-HS nêu ý kiến

-Em nên an ủi, động viên bạn, giúp đỡ bạn để bạn đỡ buồn

-HS thảo luận , xây dựng nội dung, phân vai diễn tình

-1,2 nhóm lên trình bày

-Em nên chung vui với bạn -Niềm vui nhân lên -1, nhóm lên trình bày -Cả lớp nhận xét

-Chia sẻ với bạn -Nỗi buồn vơi

(29)

và giúp bạn việc làm phù hợp với khả

HĐ 3: Bày tỏ thái độ

-Cho HS đọc ý : a,b,c,d,e, tập trang 17- tập

-Gợi ý HS giải thích lí tán thành, khơng tán thành

-Kết luận: Các ý : a,c,d,đ,e : đúng.

-Giải thích thêm quyền trẻ em câu: đ,e -Liên hệ, giáo dục:

-Hướng dẫn thực hành

- Chuẩn bị : Chia sẻ vui buồn bạn (T 2).

-1,2 HS đọc ý tập 2, trang 17

-HS sử dụng thẻ màu để bày tỏ thái độ giải thích lí

- Quan tâm, chia sẻ vui buồn với bạn bè lớp, trường nơi

-Sưu tầm truyện, gương, ca dao, tục ngữ, thơ, hát nói tình bạn, cảm thông chia sẻ vui buồn bạn

Giáo án môn : Thủ công Tuần : Tiết:

Tên dạy : ÔN TẬP CHỦ ĐỀ - PHỐI HỢP GẤP, CẮT DÁN HÌNH (Tiết 1) Người dạy : Nguyễn Thị Lập Lớp : Trường TH Lê Thị Xuyến Ngày dạy : 29 / 10 / 2009

I.Mục tiêu:

- Ôn tập củng cố kiến thức, kĩ phối hợp gấp, cắt, dán để làm đồ chơi - Làm hai đồ chơi học

II.GV chuẩn bị: - Các mẫu bài: 1, 2, 3, 4, 5. III.Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS 1/ Kiểm tra:

-Kiểm tra dụng cụ học tập HS 2/ Bài mới: + GT bài

-Kiểm tra chủ đề Phối hợp gấp, cắt, dán hình -Đề bài: Em gấp phối hợp gấp, cắt, dán hình học chương I

HĐ 1:Nhắc lại quy trình, sản phẩm

có chương

-Làm sản phẩm học thao tác, quy trình

-Các hình phối hợp gấp, cắt, dán cánh, cờ đỏ phải cân đối

-Trước kiểm tra, cho HS nhắc lại tên học chương

-Sau đó, cho HS quan sát lại mẫu chương

-GV đặt câu hỏi dựa vào quy trình thực sản phẩm có chương

-GV bổ sung, nhắc lại kiến thức, kĩ

HĐ : Thực hành kiểm tra

-GV tổ chức cho HS làm kiểm tra qua thực

-Các dụng cụ cần có tiết học

-HS nhắc lại tên học chương I

-HS quan sát mẫu

-HS thực hành làm sản phẩm có chương I

(30)

hành: gấp, cắt, dán sản phẩm học chương

-GV quan sát, giúp đỡ HS cịn lúng túng để em hồn thành kiểm tra

HĐ 3:Trưng bày đánh giá sản phẩm -Mời số em trình bày sản phẩm

-GV nhận xét, đánh giá sản phẩm thực hành HS theo mức: hoàn thành chưa hoàn thành -Tun dương em, nhóm có sản phẩm đẹp, trình bày sáng tạo