Đang tải... (xem toàn văn)
-Kết luận:Hiện nay tai nạn Gt hàng ngày xảy ra rất nhiều.Nguyên nhân chính là do người tham gia GT không thực hiện đúng quy định của Luật GTĐB.Những điều ta được học về ATGT ở nhà tr[r]
(1)TuÇn 10
Thứ hai ngày 18 tháng 10 năm 2010 Tiết 1: chµo cê
TiÕt 2: tiÕng viƯt
Ôn tập kì I(T1)
I/ yờu cầu cần đạt:
- Đọc trơi chảy, lu lốt tập đọc học ; tốc độ khoảng 100 tiếng/ phút ; Biết đọc diễn cảm đoạn thơ , đoạn văn ; Thuộc 2-3 thơ , đoạn văn dễ nhớ ; Hiểu nội dung , ý nghĩa thơ , văn
- Lập đợc bảng thống kê thơ học tập đọc từ tuàn 1đến tuần theo mẫu SGK
- HS giỏi đọc diễn cảm thơ, văn; nhận biết đợc số biện pháp nghệ thuật đ-ợc sử dụng bi
- Rèn kĩ tìm kiếm xử lí thông tin, kĩ hợp tác, thể tự tin II/ Đồ dùng dạy học:
- Phiu viết tên tập đọc HTL tuần học, để HS bốc thăm - Phiếu giao việc cho tập
III/ Các hoạt động dạy học:
1- Giíi thiƯu bµi:
-GV giíi thiƯu nội dung học tập tuần 10: Ôn tập củng cố kiến thức kiểm tra kết học môn tiếng việt HS tuần đầu học kì I
-Giới thiệu mục đích, yêu cầu tiết
2- Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng (6 HS):
-Từng HS lên bốc thăm chọn (sau bốc thăm đợc xem lại khoảng 1-2 phút)
-HS đọc SGK (hoặc đọc thuộc lòng) đoạn theo định phiếu
-GV đặt câu hỏi đoạn, vừa đọc, HS trả lời
-GV cho điểm theo hớng dẫn Vụ Giáo dục Tiểu học HS đọc không đạt yêu cầu, GV cho em nhà luyện đọc để kiểm tra lại tiết học sau
3-Lập bảng thống kê thơ học tập đọc từ tuần đến tuần 9:
-Mời HS đọc yêu cầu -GV phát phiếu thảo luận -Cho HS thảo luận nhóm -Mời đại diện nhóm trình bày -Cả lớp GV nhận xét -Mời HS đọc lại
- HS th¶o luËn nhãm theo ND phiÕu häc tËp
-Đai diện nhóm trình bày
* Bng thng kê thơ học tập đọc từ tuần đến tuần 9: Chủ điểm Tên bài Tác giả Nội dung Việt Nam
tổ quốc em
Sắc màu em
yêu Phạm Đình Ân T/Y quê hơng, đất nớc với sắc màu,những ngời vật đáng yờu ca bn nh
Cánh chim hoà bình
Bài ca
trỏi t nh Hi Mọi ngời sống hồ bình, chống chiến tranh, bảo vệ quyền bình đẳng dân tộc
£-mi-li
con Tố Hữu Ca ngợi hành động dũng cảm công dân Mĩ tự thiêu để phản đối chiến tranh xâm lợc VN
Con ngêi víi thiªn nhiªn
Tiếng đàn ba-la-lai-ca sông Đà
Quang Huy Cảnh đẹp kì vĩ cơng trờng thuỷ điện sơng Đà với tiếng đàn Ba-la-lai-cảtong ánh trăng ớc mơ tơng lai tơi đẹp cơng trình hồn thành
Trớc cổng
(2)4-Củng cố, dặn dò:
- GV nhËn xÐt giê häc
- Dặn HS cha kiểm tra tập đọc, HTL kiểm tra cha đạt nhà tiếp tục luyện đọc Tiết 3: Tốn
Lun tËp chung
I/ u cầu cần đạt: Biết:
-Chuyển phân số thập phân thành số thập phân -So sánh số đo dộ dài viết dới số dạng khác -Giải toán liên quan đến rút đơn vị tìm tỉ số - Làm đợc BT 1;2;3;4
II/ §å dïng d¹y häc:
Bảng làm BT1; bảng phụ để làm BT4
IIi/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1-Kiểm tra cũ:
Nêu cách đọc viết số thập phân? 2-Bài mới:
2.1-Giíi thiƯu bµi:
GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2.2-Luyện tập:
*Bài tập (48): Chuyển phân số thập phân sau thành số thập phân, đọc số thập phân
-Mêi HS nªu yêu cầu -Cho HS nêu cách làm -Cho HS làm vào bảng - GV nhận xét
*Bi (49): Trong số đo độ dài dới đây, số 11,02km? -Mời HS đọc đề bi
-Hớng dẫn HS tìm hiểu toán -Cho HS làm vào nháp
-Mời HS nêu kết -HS khác nhận xét -GV nhận xét, cho điểm
*Bài tập (49): Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm
-Mời HS nêu yêu cầu -GV hớng dẫn HS làm -Cho HS làm nháp -Chữa
*Bài tập (49):
-Mời HS đọc yêu cầu
-Cho HS trao đổi nhóm để tìm cách giải
- Y/C HS giỏi giải theo cách -Cho HS làm vào vở( HS làm vào bảng phụ ngêi c¸ch)
-Mời HS lên treo bảng để chữa -Cả lớp GV nhận xét
3-Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học
- Nhắc HS học kĩ lại cách so sánh hai phân số
*Kết quả:
a) 12,7 b) 0,65 c) 2,005 d) 0,008
*KÕt qu¶:
Ta có: 11,020km = 11,02km 11km 20m = 11,02km 11020m = 11,02km Nh vậy, số đo độ dài nêu phần b, c, d 11,02km
*KÕt qu¶:
a) 4,85m b) 7,2km2
Bài giải:
*Cỏch 1: Giá tiền đồ dùng học toán là:
180 000 : 12 = 15 000 (đồng) Số tiền mua 36 hộp đồ dùng học toán là:
15 000 x 36 = 540 000 (đồng) Đáp số: 540 000 đồng
*Cách 2: 36 hộp gấp 12 hộp số lần là: 36 : 12 = (lÇn)
Số tiền mua 36 hộp đồ dùng học toán là:
180 000 x = 540 000 (đồng) Đáp số: 540 000 đồng
(3)Tình bạn (tiết 2)
I/ yờu cu cn đạt:
- Biết đợc bạn bè cần phảI đoàn kết , thân áI , giúp đỡ lẫn nhau, khó khăn, hoạn nạn
- C xư tèt víi b¹n bÌ cc sèng h»ng ngµy
- Rèn kĩ t phê phán, kĩ định, kĩ giao tiếp, ứng xử với bạn bè, KN thể cảm thông, chia s vi bn
II/ Đồ dùng dạy học:
Bài hát Lớp đoàn kết, nhạc lời: Mộng Lân. Một số đồ dùng để đóng vai
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 KiÓm tra cũ: Cho HS nêu phần ghi nhớ
2 Bài mới:
Giới thiệu GV bắt nhịp cho HS hát Lớp kết đoàn.
Hoạt động 1: Đóng vai (bài tập1, SGK)
2-3 HS nêu: Bạn bè cần phải đoàn kết, th-ơng yêu
Cả lớp hát
*Mục tiêu: HS biết ứng xử phù hợp tình bạn làm điều sai * Cách tiến hành:
-GV chia líp thµnh nhãm, giao nhiƯm vơ:
-Cho nhóm thảo luận để đóng vai theo tình
-Mời nhóm lên đóng vai.Sau N đóng vai ứng xứ tình GV hỏi số câu hỏi:
-V× lại ứng xử nh thấy bạn làm điều sai? Con có sợ bạn giận khuyên ngăn bạn không?
- Con nghĩ bạn khuyên ngăn không cho em làm điều sai trái? Con có giận, có trách bạn không?
- Con cú nhn xét cách ứng xử đóng vai nhóm? Cách ứng xử phù hợp (hoặc cha phù hợp)? Vì sao?
-GV kÕt luËn:
Hoạt động 2: Tự liên hệ
Các nhóm ý lắng nghe, nhận nhiệm vụ, thảo luận đóng vai
+Nhóm 1: Tình bạn vứt rác khơng nơi quy định
+Nhãm 2: T×nh hng b¹n quay cãp giê kiĨm tra
+Nhãm 3: Tình bạn làm việc riêng học
-HS th¶o ln nhãm theo híng dÉn cđa GV
-Thảo luận lớp theo câu hỏi
*Mc tiêu: HS biết tự liên hệ cách đối xử với bạn bè *Cách tiến hành:
- Cho HS tự liên hệ, sau trao đổi với bạn ngồi cnh
-Mời số HS trình bày trớc lớp
- GV khen HS kết luận: Tình bạn đẹp khơng phải tự nhiên có mà ngời cần phải cố gắng vun đắp, giữ gìn
Hoạt động 3: HS hát, kể chuyện, đọc thơ, đọc ca dao, tục ngữ chủ đề Tình bạn p
*Mục tiêu: Củng cố *Cách tiến hành:
- Cho HS đọc, kể, hát…trong nhóm - Mời Đại diện nhóm trình bày
HS làm việc cá nhân sau trao đổi với bạn bên cạnh
Tiếp nối lên trình bày
(4)- GV giíi thiƯu thªm cho HS mét sè câu chuyện, hát, thơ
Thứ ba ngày 19 tháng 10 năm 2010 Tiết 1: thể dục
Học động tác vơn thở, tay, chân, vặn thể dục tay khơng- Trị chơi: Ai nhanh khéo hơn
I/ yêu cầu cần đạt:
- Biết cách thực động tác vơn thở , tay, chân vặn TD - Biết cách chơi tham gia chơi c cỏc trũ chi
II/ Địa điểm-Phơng tiện
Trên sân trờng; vệ sinh nơi tập đảm bảo an toàn tập luyện III/ Nội dung phơng pháp lên lp:
Nội dung Đ lợng Phơng pháp
1.Phần mở đầu.
-GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu học
-Chy mt hng dc quanh sõn -Khi ng xoay cỏc khp
-Chơi trò chơi Đứng ngồi theo hiệu lệnh
6- 10 ph -§HNL
* * * * * * * * GV * * * * * * * * * * * * * * * * -§HNT
2.Phần bản.
*ễn ba ng tỏc: thở, tay châncủa thể dục
-Lần 1: Tập động tác
-Lần 2-3: Tập liên hoàn động tác *Học động tácvặn 3-4 lần lần 2.8 nhịp
-GV nêu tên động tác.Phân tích kĩ thuật động tác làm mẫu cho HS làm theo
-Ôn động tác vơn thở, tay chân vặn
-Chia nhóm để học sinh tự tập luyn
*Trò chơi Ai nhanh khéo -GV tỉ chøc cho HS ch¬i nh giê tr-íc
3 PhÇn kÕt thóc.
-GV hớng dẫn học sinh thả lỏng -GV học sinh hệ thống -GV nhận xét đánh giá giao tập nhà
18 -22 ph
4 -6 ph
-§HTL: GV @ * * * * * * *
* * * * * * * * * * * * * * -ĐHTL: nh
Lần 1-2 GV điều khiển Lần 3-4 cán điều khiển
-§HTL:
* * * * * * * * * * * * * * * * * *
-§HKT:
* * * * * * * * * * * * * *
GV TiÕt 2: TiÕng việt
Ôn tập học kì I (tiét 2)
I/ yêu cầu cần đạt:
- Mức độ yêu cầu kĩ đọc nh tiết
- Nghe viết tả ,Tốc độ khoảng 95 chữ trong15 phút , không mắc li
II/ Đồ dùng dạy học:
- Phiếu viết tên tập đọc HTL ( nh tiết 1) III/ Các hoạt động dạy học:
(5)1,Giíi thiƯu bµi:
GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 2, Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng( khoảng HS):
TiÕn hµnh nh tiÕt
-HS đọc khơng đạt yêu cầu, GV cho em nhà luyện đọc để kiểm tra lại tiết học sau
3, Nghe-viết tả bài: Nỗi niềm giữ nớc giữ rừng
- GV Đọc
- Cho HS đọc thầm lại
-Cho HS hiĨu nghÜa c¸c từ : cầm trịch, canh cánh, man
- Nêu nội dung đoạn văn?
- GV c nhng từ khó, dễ viết sai cho HS viết bảng con: cầm trịch, canh cánh, man đỏ lừ, ngợc…
- Em nêu cách trình bày bài? - GV đọc câu (ý) cho HS viết - GV đọc lại toàn
- GV thu số để chấm -GV nhận xét chung
4, Cñng cè dặn dò:
- GV nhận xét học tiết häc
- Dặn HS cha kiểm tra tâp đọc , HTL kiểm tra cha đạt yêu cầu nhà tiếp đọc
L¾ng nghe
Lằn lợt HS lên bốc thăm chuẩn bị để đọc theo y/c thăm
- HS theo dâi SGK
-Thể nỗi niềm trăn trở, băn khoăn trách nhiệm ngời việc bảo vệ rừng giữ gìn nguồn nớc - HS viết bảng
- HS viết - HS soát
TiÕt 3: To¸n
Kiểm tra Giữa kì (đề trờng ra) Tiết 4: khoa học
Phịng tránh tai nạn giao thơng đờng bộ
I/ yêu cầu cần đạt:
- Nêu đợc số việc nên làm không nên làm để bảo đảm an tồn tham gia giao thơng đờng
-Cã ý thøc chÊp hµnh vµ cÈn thËn tham gia giao th«ng
- Rèn kĩ phân tích, phán đốn tình có nguy dẫn đến TNGT;KN cam kết thực luật GT phũng trỏnh TNGTB
II/ Đồ dùng dạy häc: - H×nh trang 41-42 SGK
- Su tầm hình ảnh thơng tin số tai nạn giao thông III/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1-KiĨm tra bµi cị:
Mời HS nêu phần Bạn cần biết tiÕt häc tríc
2-Bµi míi:
2.1-Giíi thiƯu bµi:
GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 2.2-Hoạt động 1: Quan sát thảo luận
2 HS nối tiếp nêu
Lắng nghe
Làm viƯc theo N2 *Mơc tiªu:
- Nhận đợc việc làm vi phạm luật giao thông ngời tham gia giao thơng hình
(6)-GV hớng dẫn HS trao đổi nhóm 2:
+Quan sát hình 1,2,3,4 trang 40 SGK +Lần lợt tự đặt câu hỏi cho bạn trả lời theo nội dung hình
-Mời đại diện số cặp lên đặt câu hỏi định bạn nhóm khác trả lời
-GV kÕt luËn: SGV-Tr 83
2.3-Hoạt động 2: Quan sát thảo luận.
-HS th¶o ln nhãm theo HD cđa GV
-Đại diện số cặp lên hỏi trả lời
*Mục tiêu: HS nêu đợc số biện pháp an tồn giao thơng *Cách tiến hành:
-Cho HS thảo luận nhóm theo bớc: +HS quan sát h×nh 5, 6,
+Nêu việc cần làm ngời tham gia giao thông thể qua hình? - Mời đại diện nhóm trình bày
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV yêu cầu HS nêu biện pháp an toàn giao th«ng
- GV ghi lại ý kiến, cho 1-2 HS đọc - GV tóm tắt, kết luận chung
3-Củng cố, dặn dò:
-HS c phần Bạn cần biết
- GV nhËn xÐt giê học, nhắc HS chấp hành nghiêm chỉnh luật giao thông
-HS thảo luận nhóm
-Đại diện nhóm trình bày -HS nêu
-HS c
Buổi chiều
Tiết 1: Tiếng việt
ôn tập kì I (TiÕt 3)
I/ yêu cầu cần đạt:
- Mức độ yêu cầu kĩ đọc nh tiết
- Tìm ghi lại đợc chi tiết mà HS thích văn miêu tả học ( BT2)
- HS , giỏi nêu đợc cảm nhận chi tiết thích thú văn(BT2) II/ Đồ dùng dạy học:
- Phiếu viết tên tập đọc HTL ( nh tiết 1) III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1,Giíi thiƯu bµi:
GV nêu mục đích u cầu tiết học 2, Kiểm tra tập đọc học thuộc lịng( khoảng HS):
TiÕn hµnh nh tiÕt
-HS đọc không đạt yêu cầu, GV cho em nhà luyện đọc để kiểm tra lại tiết học sau
3-Bµi tËp 2:
-Mời HS đọc yêu cầu
-Từ tuần đến em đợc học tập đọc văn miêu tả? -GV ghi lên bảng tờn bi vn:
+Quang cảnh làng mạc ngày mùa +Một chuyên gia máy xúc
+Kì diệu rừng xanh +Đất Cà Mau
-Cho HS làm việc cá nhân theo gợi ý:
Lắng nghe
Lằn lợt HS lên bốc thăm chuẩn bị để đọc theo y/c thăm
-HS c
-HS suy nghĩ trả lời
(7)+Mỗi em chọn đọc văn
+Ghi lại chi tiết em thích bài, giải thích em thích -GV khuyến khích HS nói nhiều chi tiết, đọc nhiều văn
-Cho HS nối tiếp nói chi tiết thích văn, giải thích lý thích
-Cả lớp GV nhận xét, khen ngợi HS tìm đợc chi tiết hay , giải thích đợc lý thích
-HS nèi tiÕp tr×nh bày -HS khác nhận xét
3-Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét học dặn HS:
-Mỗi em tự ôn lại từ ngữ học chủ điểm để chuẩn bị cho tiết học sau - Các tổ chuẩn bị trang phục đơn giản để diễn đoạn kịch Lòng dân. Tiết 2: toán
céng hai Sè thËp ph©n
I/ yêu cầu cần đạt:
-BiÕt céng hai sè thËp ph©n
-Biết giải tốn với phép cộng số thập phân II/ đồ dùng dạy học:
Bảng làm BT1; bảng phụ làm BT3 IIi/ Các hoạt động dạy học:
1-Giíi thiƯu bài: 2-Kiến thức: a) Ví dụ 1: -GV nêu ví dô:
1,84 + 2,45 = ? (m)
-Cho HS đổi đơn vị cm sau thực phép cộng
-GV híng dÉn HS thực phép cộng hai số thập phân: Đặt tính råi tÝnh 1,84
2,45 4,29 (m)
-Cho HS nêu lại cách cộng hai số thập phân 1,84 2,45
b) Ví dụ 2:
-GV nêu ví dụ, hớng dẫn HS làm vào bảng
-GV nhận xét, ghi bảng -Cho 2-3 HS nêu lại cách làm c) Nhận xét:
-Muốn cộng hai số thập phân ta làm nào?
-Cho HS nối tiếp đọc phần nhận xét
3-LuyÖn tËp:
-HS đổi đơn vị cm sau thực phép cộng nháp
-HS nªu
-HS thực đặt tính tính: 15,9
8,75 24,65 -HS nªu
-HS đọc phần nhận xét: SGK-Tr.50
*Bµi tËp (50): Tính -Mời HS nêu yêu cầu -Cho HS nêu cách làm -Cho HS làm vào bảng -GV nhận xét
*Bài tập (50): Đặt tính tính -Mời HS nêu yêu cầu
-Cho HS nêu cách làm
1 HS c Y/C Lm vo bảng *Kết quả:
a) 82,5 b) 23,44 *KÕt qu¶:
(8)-Cho HS làm vào nháp -Chữa
*Bài tập (50):
-Mời HS đọc đề
-Híng dẫn HS tìm hiểu toán -Cho HS làm vào
-Mời HS lên bảng chữa -Cả lớp giáo viên nhận xét
3-Củng cố, dặn dò: GV nhËn xÐt giê häc
1 HS đoc đề bi
Cả lớp làm vào vở; HS làm vào bảng phụ
*Bài giải:
Tiến cân nặng là: 32,6 + 4,8 = 37,4 ( kg ) Đáp số: 37,4 kg
Tiết 3: lÞch sư
Bác Hồ đọc tun ngôn độc lập
I/ yêu cầu cần đạt:
- HS biết tờng thuật lại mít tinh ngày 2- năm 1945, quảng trờng Ba Đình( Hà Nội ), Chủ Tịch Hồ Chí Minh đọc Tuyên Ngôn Độc Lập:
+ Ngày 2-9 nhân dân Hà Nội tập trung quảng trờng Ba Đình, buổi lễ Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập khai sinh nớc Việt Nam Dân chủ cộng hịa Tiếp lễ mắt tuyên thệ thành viên Chính phủ lâm thời Đến chiều , buổi lễ kết thúc
- Ghi nhớ : Đây kiện lịch sử trọng đại , đánh dấu đời nớc Việt Nam dân Chủ Cộng hòa
II/ Đồ dùng dạy học: - Hình SGK
- ảnh t liệu khác( có) - Phiếu học tập học sinh III/ Các hoạt động dạy học:
1-Kiểm tra cũ:
HS nêu diễn biến, ý nghĩa lịch sử cách mạng mùa thu
2-Bài mới:
2.1-Giới thiệu bài:
GV nêu mục tiêu học 2.2-Nội dung
a) Hot ng 1: (Làm việc theo nhóm) *Diễn biến:
-Cho HS đọc từ đầu đến Tuyên ngôn độc lập
-Yêu cầu HS thảo luận nhóm theo câu hỏi:
+Em tả lại khơng khí tng bừng buổi lễ tuyên bố độc lập?
+Em cã nhËn xét quang cảnh ngày 2-9-1945 Hà Nội?
-Mời đại diện nhóm trình bày -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -GV chốt lại ý đúng, ghi bảng b) Hoạt động 2: Làm việc lớp
*Nội dung Tuyên ngôn Độc lập: -Mời HS đọc từ Hỡi đồng bào độc lập ấy.
-Nêu nội dung tuyên ngôn độc lập?
-Cuối tuyên ngôn độc lập, Bỏc H
2-3HS nêu
Lắng nghe
Thảo ln theo N4 *DiƠn biÕn:
-Ngµy 2-9-1945, Hµ Néi tng bừng cờ hoa Nhân dân nô nức tiến Quảng trờng Ba Đình
-ỳng 14 gi Bỏc H đọc Tun ngơn Độc lập
*Néi dung cđa Tuyên ngôn Độc lập:
(9)thay mặt nhân dân Việt Nam khẳng định điều gì?
-HS trình bày
-Cỏc HS khỏc nhn xột, b sung -GV chốt lại ý đúng, ghi bảng
c) Hoạt động 3: (Làm việc theo nhóm) *ý nghĩa kiện ngày 2-9-1945: -Cho HS đọc đoạn lại:
+Nêu ý nghĩa kiện ngày 2-9-1945? -Cho HS thảo luận nhóm 7, ghi KQ vào bảng nhóm, sau đại diện nhóm trình bày
-C¸c nhãm khác nhận xét, bổ sung
-GV nhận xét tuyên dơng nhóm thảo luận tốt
3-Củng cố, dăn dò:
Cho HS đọc phần ghi nhớ GV nhận xét gi hc
Dặn chuẩn bị sau: Ôn tập
-Khẳng định quyền độc lập, tự dân tộc Việt Nam
-Dân tộc Việt Nam tâm giữ vững quyền tự độc lập HS thảo luận theo N2
*ý nghÜa:
Khẳng định quyền độc lập dân tộc, khai sinh nớc Việt Nam Dân chủ Cộng hoà
2 HS nối tiếp đọc Lắng nghe
Tiết 4: địa lí
N«ng nghiÖp
I/ yêu cầu cần đạt:
- Nêu đợc số đặc điểm bật tình hình phát triển phân bố NN nớc ta : +Biết trồng trọt ngành nơng nghiệp
+ Lúa gạo đợc trồng nhiều đồng , công nghiệp đợc trồng nhiều miền núi cao nguyên
+ Lợn , gia cầm đợc nuôI nhiều đồng ; trâu, bị , dê , đợc nI nhiều miền núi cao nguyên
-Biết nớc ta trồng nhiều loại cây, lúa gạo đợc trồng nhiều
-Nhận xét đồ vùng phân bố số loại trồng, vật ni nớc ta.( lúa gạo, cà phê, cao su, chè,; trâu, bò , lợn)
- Sử dụng lợc đồ để bớc đầu nhận xét cấu phân bố nông nghiệp : lúa gạo đồng bằng; công nghiệp vùng núi , cao nguyên; trâu, bò, vùng núi, gia cầm đồng
- HS giỏi: Giải thích số lợng gia súc, gia cầm ngày tăng: đảm bảo nguồn thức ăn Giải thích trồng nớc ta chủ yếu xứ nóng: khí hậu nóng ẩm
II/ Đồ dùng dạy học: Bản đồ NN VN
Hình minh hoạ SGK
IIi/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt ng hc
1-Kiểm tra cũ:-Cho HS nêu phần ghi nhí
-Mật độ dân số gì? Nêu đặc điểm phân bố dân c nớc ta?
2-Bµi míi:
2.1-Giíi thiƯu bµi:
a) Ngµnh trång trät:
Hoạt động 1: (Làm việc lớp) -Cho HS đọc mục 1-SGK
-Cho HS trao đổi lớp câu hỏi: +Hãy cho biết ngành trồng trọt có vai trị nh sản xuất nông nghiệp nớc ta?
2 HS nêu
Lắng nghe
1 HS c to mục SGK Thảo luận lớp
-Ngµnh trång trät có vai trò:
+Trồng trọt ngành sản xuất chÝnh n«ng nghiƯp
(10)Hoạt động 2: (làm việc theo cặp)
-Cho HS quan sát hình 1-SGK -Cho HS trao đổi theo cặp theo nội dung câu hỏi:
+Kể tên số trồng nớc ta? +Cho biết loại đợc trng nhiu hn?
+Vì trồng nớc ta chủ yếu xứ nóng?
+Nc ta ó đạt đợc thành tựu việc trồng lúa gạo?
-Mời HS trình bày
-Các HS khác nhận xÐt, bæ sung -GV kÕt luËn
Hoạt động 3: (Lm vic cỏ nhõn)
-Cho HS quan sát hình
-Cho HS trả lời câu hỏi cuối mục -GV kết luận: SGV-Tr.101
b)Ngành chăn nuôi:
Hoạt động 4: (Làm việc lớp)
-V× số lợng gia súc, cầm ngày tăng?
-Em hÃy kể tên số vật nuôi nớc ta?
-GV cho HS quan sát hình làm tập bút chì vào SGK
-Mời số HS trình bày
-Cả lớp GV nhận xét, bổ sung
3-Củng cố, dặn dò:
GV nhận xét học Cho HS nối tiếp c phn ghi nh
-Lúa gạo, ngô, rau, cà phê, cao su, hồ tiêu,
- Lúa gạo
-Vì nớc ta có khí hậu nhiệt đới -Đủ ăn, d gạo xuất
-Do lợng thức ăn cho chăn ni ngày đảm bảo…
-HS lµm bµi tập 2-Tr 88
Cây trồng Vật nuôi Vùng
núi Cà phê, cao su, chè, hồ tiêu,
Trâu, bò, dê, ngựa,
Đồng
bằng Lúa gạo, rau, ngô, khoai, Lợn, gà, vịt, ngan,
Thứ năm ngày 21 tháng 10 năm 2010 TiÕt 1: thĨ dơc
Trị chơi : Chạy nhanh theo số“ ” I/ yêu cầu cần đạt:
-Biết cách thực động tác vơn thở ,tay chân,vặn mình.của thể dục phát triển chung
- Biết cách chơi chơi đợc trò chi II/ a im-Phng tin
-Trên sân trờng vệ sinh nơi tập -Chuẩn bị còi, bóng kẻ sân
II/ Nội dung phơng pháp lên lớp:
Nội dung đ.lợng Phơng pháp
1.Phần mở đầu.
-GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu học
-Chy mt hng dọc quanh sân tập -Khởi động xoay khớp
-Chơi trò chơi Đứng ngồi theo hiệu lệnh
6- 10 ph -§HNL
* * * * * * * * GV * * * * * * * * * * * * * * * * -ĐHNT
2.Phần bản.
*ễn động tác: vơn thở, tay chân thể dục
-Lần 1: Tập động tác
18 22 ph
-§HTL: GV @ * * * * * * *
(11)-Lần 2-3: Tập liên hồn động tác -Ơn động tác vơn thở, tay chân vặn
-Chia nhóm để học sinh tự tập luyện *Trò chơi “Chạy nhanh theo số” -GVnêu tên trò chơi, giới thiệu cách chơi, tổ chức cho HS chơi thử sau chơi thật
3 PhÇn kÕt thóc.
-GV hớng dẫn học sinh thả lỏng -GV học sinh hệ thống -GV nhận xét đánh giá giao tập nhà
4 -6 ph
* * * * * * * -ĐHTL: nh
-ĐHTC:
* * * * GV * * * * * * * * -§HKT:
* * * * * * * * * * * * * *
GV TiÕt 2: To¸n
Lun tËp
I/ yêu cầu cần đạt: Biết: - Cộng số thập phân
- TÝnh chÊt giao ho¸n cđa phép cộng số thập phân - Giải toán cã néi dung h×nh häc
+ BT cần làm:BT1, 2(a,c), II/ đồ dùng dạy học:
B¶ng phụ làm BT3; bảng
IIi/ Cỏc hot ng dạy học chủ yếu:
Hoạt động day Hoạt động hc
1-Kiểm tra cũ:
Nêu cách cộng hai số thập phân? 2-Bài mới:
2.1-Giới thiệu bài:
GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2.2-Luyện tập:
*Bµi tËp : TÝnh råi so sánh giá trị a + b b + a:
-Mời HS nêu yêu cầu -Cho HS nêu cách làm
-Cho HS làm vào bảng GV ghi kết lên bảng lớp
-Cho HS so sánh giá trị biểu thức a + b b + a sau rút nhận xét
*Bài tập : Thực phép cộng dùng tính chất giao hốn để thử lại: -Mời HS đọc đề
-Híng dÉn HS t×m hiểu toán -Cho HS làm vào nháp
-Mời HS lên chữa -HS khác nhận xét -GV nhận xét, cho điểm *Bài tập :
-Mời HS nêu yêu cầu Y/C HS giỏi tự lµm bµi
GV hớng dẫn HS yếu tìm hiểu tốn -Cho HS làm nháp sau lm vo v
-Chấm chữa 3-Củng cố, dặn dò:
2 HS nêu Lắng nghe
-HS làm vào bảng
-Nhn xột: Phộp cng cỏc số thập phân có tính chất giao hốn: Khi đổi chỗ hai số hạng tổng tổng khơng thay đổi
a + b = b + a *KÕt qu¶:
a 13,26 c 0,15
1 HS đọc đề
1 HS lµm vào bảng phụ *Bài giải:
Chiều dài hình chữ nhật là: 16,34 + 8,32 = 24,66 (m) Chu vi hình chữ nhật là:
(12)-GV nhËn xÐt giê häc
-Nh¾c HS vỊ lun tËp thªm
TiÕt 3: TiÕng viƯt
Ôn tập học kì I ( tiết 4)
I/ yêu cầu cần đạt:
- Lập đợc bảng từ ngữ ( danh từ , động từ , tính từ , thành ngữ, tục ngữ)về chủ điểm học(BT1)
- Tìm đợc từ đồng nghĩa , tráI nghĩa theo yêu cầu BT2 II/ Đồ dùng dạy hc:
-Bút dạ, bảng nhóm
III/ Cỏc hot động dạy học: 1-Giới thiệu bài:
GV nêu mục đích u cầu tiết học
2-Bµi tËp 1:
-Mời HS nêu yêu cầu -GV hớng dẫn HS nắm vững yêu cầu tập -HS suy nghÜ, lµm viƯc theo nhãm
-Mời đại diện số nhóm trình bày
-Cả lớp GV nhận xét -Cho 1-2 HS đọc toàn từ ngữ vừa tìm đợc
2-Bµi tËp 2:
-Mời HS nêu yêu cầu -GV hớng dẫn HS nắm vững yêu cầu tập -GV cho HS thi làm việc theo nhóm vào bảng nhóm
-Đại diện nhóm mang bảng nhóm lên trình bày kết thảo luận
-Cả lớp GV nhận xét -GV KL nhóm thắng 3-Củng cố, dặn dò:
GV nhận xét học dặn HS: Mỗi em tự ôn lại từ ngữ học chủ điểm
*VÝ dơ vỊ lêi gi¶i: VN-Tỉ
quốc em Cánh chimhoà bình Con ngời với thiên nhiªn Danh
từ Tổ quốc, đất nớc, giang sơn, … Hồ bình, trái đất, mặt đất,… Bầu trời, biển cả, sơng ngịi, … Động từ, tính từ Bảo vệ, giữ gìn, xây dựng, vẻ vang,… Hợp tác, bình yên, bình, tự do, …
Bao la, vời vợi, mênh mông, bát ngát,… Thành ngữ, Tục ngữ Quê cha đất tổ, non xanh nớc biếc, Bốn biển nhà, chia sẻ bùi,… Lên thác xuống ghềnh, cày sõu cuc bm, *Li gii:
Bảo vệ Bình
yên Đoàn kết Bạn bè Mênh mông Từ
ng ngha
Giữ gìn,
gỡn gi Bỡnh yờn, bỡnh an, bình,… Kết đồn, liên kết, … Bạn hữu, bầu bạn, bè bạn,… Bao la, bát ngát, mênh mang,… Từ trái nghĩa Phá hoại tàn phá, phá phách,… Bất ổn, náo động, náo loạn,… Chia rẽ phân tán, mâu thuẫn… Kẻ thù, kẻ địch Chật chội, chật hẹp,hạn hẹp,…
Tiết 4: Tiếng việt
Ôn tập häc k× I (tiÕt 5)
(13)- Mức độ yêu cầu kĩ đọc nh tiết
- Nêu đợc số điểm bật tính cách nhân vật kịch lịng dân bớc đầu có giọng đọc phù hợp
II/ Đồ dùng dạy học:
- Phiu vit tên tập đọc học thuộc lòng(nh tiết 1) - Một số đoạ cụ đơn giản để HS diễn kịch Lòng dân III/ Các hoạt động dạy học:
1- Giíi thiƯu bµi:
GV nêu mục đích yêu cầu tiết học
2-Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng( khoảng HS):
-Từng HS lên bốc thăm chọn (sau bốc thăm đợc xem lại khoảng 1-2 phút)
-HS đọc SGK (hoặc đọc thuộc lòng) đoạn theo định phiếu
-GV đặt câu hỏi đoạn, vừa đọc, HS trả lời
-GV cho điểm theo hớng dẫn Vụ Giáo dơc TiĨu häc
-HS đọc khơng đạt u cầu, GV cho em nhà luyện đọc để kiểm tra lại tiết học sau
1,Giíi thiƯu bµi:
GV nêu mục đích u cầu tiết học 2, Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng( khoảng HS):
TiÕn hµnh nh tiÕt 3-Bµi tập 2:
*Yêu cầu 1: Nêu tính cách số nhân vật kịch Lòng dân? -Mời HS nêu yêu cầu
-GV hớng dẫn HS nắm vững yêu cầu tập
-HS suy nghĩ, làm việc theo nhóm -Mời đại diện số nhóm trình bày -Cả lớp GV nhận xét
*Yêu cầu 2: đóng vai diễn on kch
-Mời HS nêu yêu cầu
-GV hớng dẫn HS nắm vững yêu cầu tập
-GV cho HS thảo luận nhóm 7: +Phân vai
+Chuẩn bị lời thoại
+Chuẩn bị trang phục, diễn xuất -Mời nhóm lên diễn
-Cả lớp GV nhận xét, bình chọn nhóm diễn kịch giỏi nhất, diễn viên gỏi
4-Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét học, tuyên dơng nhóm diễn kịch giỏi
- Dặn HS tích cực ôn tập
*Nhân vật tính cách số nhân vật:
Nhân
vật Tính cách
Dì Năm Bình tĩnh, nhanh trí, khôn khéo, dũng cảm, bảo vệ cán
An Thụng minh, nhanh trí, biết làm cho kẻ địch khơng nghi ng
Chú cán
bộ Bình tĩnh, tin tởng vào lòngdân Lính Hống hách
Cai Xo quyt, vũi vĩnh -HS đọc yêu cầu
-HS th¶o luËn nhãm theo hớng dẫn GV
-Các nhóm lên diễn kịch
Buổi chiều
Tiết 1: Luyện toán
(14)I/ yêu cầu cần đạt: Biết: - Cộng số thập phân
- TÝnh chÊt giao hoán phép cộng số thập phân - Làm tập BTT5 Bài 49
II/ đồ dùng dạy học: Bảng phụ làm BT3
IIi/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động day Hoạt động học
1, Giíi thiƯu bµi: 2, Híng dÉn lun tËp:
- Bài 1: Gọi HS đọc y/c BT Y/C HS tự làm vào Gọi số HS nêu kquả Cho HS khác nhận xét GV đánh giá
- Bài 2: Gọi HS đọc Y/C BT Cho HS nêu cách thử lại
Gọi HS lên bảng làm - Bài 3: Gọi HS đọc bi
Y/C HS giỏi tự làm bài, GV hớng dẫn thêm cho em yếu
Gi HS làm vào bảng lên treo để lớp nhận xét
GV đánh giá cho điểm HS 3, Củng cố dn dũ:
Nhận xét học Dặn nhà làm BT3
Lắng nghe
1 HS c: Vit tiếp vào chỗ chấm cho thích hợp:
C¶ líp làm vào số HS nêu kết
Cả lớp nhận xét bạn làm
Tính thử lại tính chất giao hoán HS nêu cách thư l¹i
Cả lớp làm vào HS c to trc lp
1 HS giải vào bảng phụ- lớp giải vào HS lên treo bảng phơ
Líp nhËn xÐt
TiÕt 2+3: Lun toán
Ôn tập học kì I
I/ u cầu cần đạt: Ơn tập về:
-Nh©n chia phân số,chuyển hỗn số thành phân số,so sánh số đo diện tích -Giải toán dạng tìm trung bình cộng tính diện tích hình
II/ Cỏc hot ng dy hc: 1-ễn nh t chc:
2-Ôn tập:
-GV phát đề, HS làm Đề bài Câu 1: Tính
x ; : 10
Câu 2: Chuyển hỗn số sau thành phân số:
;
Câu 3: Khoanh vào trớc câu trả lời đúng:
Viết số 0,001 thành phân số thập phân: 10 A B C
100 1000 1000 Câu 4: Điền dấu > < =
Đáp án
Cõu 1: ( 1,5 điểm - Mỗi phép tính 0,75 điểm)
Câu 2: ( 1,5 điểm - Mỗi phép tính 0,75 điểm)
C©u 3: ( ®iĨm)
(15)2m2 9dm2 … 29dm2 8dm2 5cm2 … 810cm2 290ha 79km2
4cm2 5mm2 ….4 cm2 100 Câu 5: Bài toán
Mt vòi nớc chảy vào bể, đầu chảy đợc 2/ 25 bể, thứ hai chảy đợc 1/ bể Hỏi trung bình vịi chảy đợc bao nhiờu phn b?
Câu 6: Bài toán:
Mt khu đất hình chữ nhật có chu vi 1270m Chiều dài 3/2 chiều rộng, tính diệ tích khu t m2, ha.
3-Củng cố, dăn dò: - GV gọi HS chữa
- Nhận xét, bổ sung( có) - GV ghi điẻm cho HS - GV nhËn xÐt giê häc
0,5 ®iĨm)
Câu 5: ( điểm)
- Cõu li gii 0,5 điểm - Phép tính : điểm - Đáp số đúng: 0,5 điểm Tóm tắt 0,5 điểm
Lời giải , phép tính cho 1,25 điểm
Đáp soó cho 0,25 điểm
TiÕt 4: kÜ thuËt
Bày, dọn bữa ăn gia đình
I/ yêu cầu cần đạt:
-Biết cách bày ,dọn bữa ăn gia đình - Biết liên hệ với việc luộc rau gia ỡnh II.thiết bị dạy học:
-Tranh, nh SGK -Phiếu học tập
IIi/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
*Giới thiệu nêu mục đích học
* Hoạt động 1: Tìm hiểu cách bày ăn và dụng cụ ăn uống trước bữa ăn.
-Cho HS quan sát H1 đọc nội dung SGK yc HS nêu mục đích , tác dụng việc bày ăn, dụng cụ ăn uống trước bữa ăn
-Nhận xét kết luận: (SGV)
-GV giới thiệu số tranh, ảnh minh họa việc bày ăn, dụng cụ ăn uống trước bữa ăn -Để thực tốt vấn đề , ta cần thực u cầu gì?
-Tóm tắt nội dung hoạt động 1:(SGV)
* Hoạt động 2: Tìm hiểu cách thu dọn sau bữa ăn:
-Cho HS nêu mục đích cách thu dọn bữa ăn gia đình
-GV nhận xét tóm tắt ý HS vừa trình
-Lắng nghe
-Quan sát, đọc nội dung trả lời câu hỏi
(16)bày
-HD HS cách thu dọn bữa ăn theo nội dung SGK
-HD HS nhà giúp gia đình bày dọn bữa ăn *HOẠT ĐỘNG 3:Đánh giá kết học tập -Em nêu tác dụng việc bày ăn dụng cụ ăn uống trước bữa ăn
-Em kể tên cơng việc em giúp đỡ gia đình trước sau bữa ăn *Dặn dò:
-GV nhận xét ý thức học tập HS, dặn HS thực hành bày dọn bữa ăn giúp gia đình -Cho HS đọc lại phần ghi nhớ
-Chuẩn bị hôm sau
-Lắng nghe
-1 số em nêu
-Lng nghe -2 HS c
Thứ sáu ngày 22 tháng 10 năm 2010 Tiết 1: Tiếng việt
Ôn tập học kì I (tiết 6)
I/ yêu cầu cần đạt:
-Tìm đợc từ đồng nghĩa, trái nghĩa để thay theo yêu cầu BT1, BT2( chọn mục a,b, c, d, e)
- Đặt đợc câu để phân biệt đợc từ đồng âm, từ trái nghĩa( BT3, BT4) III/ Các hoạt động dạy học:
1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học
2-Hớng dẫn giải tập: *Bài tập (97):
-Mời HS nêu yêu cầu -GV phát phiếu thảo luận -Cho HS trao đổi nhóm -Mời số học sinh trình bày -Cả lớp GV nhận xét
*Bµi tËp (97):
-Mêi HS nêu yêu cầu
-HS suy nghĩ, làm việc cá nhân -Mời HS chữa
-Cả lớp GV nhËn xÐt
-Cho HS thi đọc thuộc lòng câu thành ngữ, tục ngữ
*Bµi tËp (98):
-Mời HS nêu yêu cầu -GV cho HS lµm vµo vë
-Mời số HS đọc câu vừa đặt -Cả lớp GV nhận xét,
*Bài tập (98):
-Mời HS nêu yêu cầu
*Lời giải:
Câu Từ dùng
không CX Thay bằngtừ Hoàng bê chén
nớc bảo ông uống
Bê,
bảo Bng Mời Ông vò đầu
Hoàng vò Xoa
Cháu vừa thực hành xong tập ông ạ!
Thực
hành Làm
*Lời gi¶i:
No, chết; bại; đậu; đẹp:
* VÝ dụ lời giải
+ Quyển truyện giá tiền + Trên giá sách bạn lan cã rÊt nhiỊu trun hay
+ ChÞ hång hái giá tiền áo treo giá
*Ví dụ vỊ lêi gi¶i:
(17)-GV tổ chức cho HS chơi trị chơi “ Truyền tin” để tìm từ ngữ miêu tả
+GV định HS tìm từ, đọc to HS đợc quyền định HS khác
+HS lần lợt chơi hết -Cho HS đặt câu vào
-Mời HS nối tiếp đọc câu vừa đặt
3- Củng cố dặn dò:
GV nhận xét tiết học:
Dặn HS chuẩn bị giấy bút cho tiết kiểm tra viết học kì I
gậy,đập vào thể:
- B Em khụng đánh - Đánh bạn không tốt
b) Dùng tay làm cho phát tiếng nhạc ©m thanh:
- Lan đánh đàn hay - Hùng đánh trống cừ
c) Làm cho bề mặt đẹp xát, xoa:
- Mẹ đánh xoong, nồi bong - Em thờng đánh ấm chén giúp mẹ Tiết 2: tốn
tỉng nhiỊu Sè thËp ph©n
I/ u cầu cần đạt:
-BiÕt tÝnh tỉng nhiỊu sè thËp ph©n
- Tính chất kết hợp phép cộng số thập phân - Vận dụng để tính tổng cách thuận tiện + BT cần làm: BT1(a,b), 2, 3(a,c)
II/ Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra cũ: Nêu cách cộng hai số thập phân?
2-Bµi míi:
2.1-Giíi thiƯu bµi: 2.2-KiÕn thøc: a) VÝ dơ 1: -GV nªu vÝ dơ:
Ta ph¶i tÝnh: 27,5 + 36,75 + 14,5 = ? ( l )
-GV híng dÉn HS thùc hiƯn phÐp céng t¬ng tù nh céng hai sè thập phân: Đặt tính tính 27,5
+ 36,75 14,5 78,75
-Cho HS nêu cách tính tổng nhiều số thập phân
b) VÝ dơ 2:
-GV nªu vÝ dơ, híng dÉn HS làm vào nháp
-Mời HS lên bảng làm -Cả lớp GV nhận xét
-Cho 2-3 HS nêu lại cách tính tổng nhiều STP
2.2-Luyện tËp:
-HS thùc hiƯn theo híng dÉn cđa GV
-Để tính tổng nhiều số thập phân ta làm tơng tự nh tính tổng hai số thập phân *Bài giải:
Chu vi hình tam giác lµ: 8,7 + 6,25 + 10 = 24,95 (dm) Đáp số: 24,95 dm
*Bài tập 1( a , b ) : TÝnh -Mêi HS nªu yªu cầu -Cho HS nêu cách làm -Cho HS làm vào bảng -GV nhận xét
*Bài tập 2: Tính so sánh giá trị (a + b) + c vµ a + (b + c)
-Mêi HS nêu yêu cầu -Cho HS nêu cách làm -Cho HS làm vào nháp
*Kết quả:
a) 28,87 b) 76,76
(18)-Chữa Cho HS rót T/ C kÕt hỵp cđa phÐp céng số thập phân
*Bi (a ,c ): Sử dụng tính chất giao hốn tính chất kết hợp để tính: -Mời HS đọc đề
-Hớng dẫn HS tìm hiểu toán -Cho HS làm vào
-Mời HS lên bảng chữa -Cả lớp giáo viên nhận xét
3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét
học
*VÝ dơ vỊ lêi gi¶i:
a) 12,7 + 5,89 + 1,3 = (12,7 + 1,3) + 5,89 = 14 + 5,89 = 19,89
( Các phần lại HS tự làm tơng tự)
TiÕt 3: TiÕng viÖt
kiểm tra ( đọc )
I/ yêu cầu cần đạt:
- Đọc trơi chảy, lu lốt tập đọc học ; tốc độ khoảng 100 tiếng/ phút ; Biết đọc diễn cảm đoạn thơ , đoạn văn ; Thuộc 2-3 thơ , đoạn văn dễ nhớ ; Hiểu nội dung , ý nghĩa thơ , văn
II ChuÈn bÞ:
- Thăm ghi tên tập đọc học - Câu hỏi cho
III/ Các hoạt động dạy học: Giới thiệu
KiÓm tra
- GV nêu yêu cầu, cách tiến hành kiểm tra - HS lên bốc thăm( Mỗi em đợc chuẩn bị phút) - HS lên đọc bài- GV ghi điểm
NhËn xÐt tiết học- Dặn dò
Tiết 4: sinh hoạt cuèi tuÇn 10
NhËn xÐt tuÇn 10
I Mơc tiªu:
1 GV HS nhận xét, đánh giá hoạt động lớp tuần qua -Ưu điểm: Ôn tập để thi KTĐK tốt
Thực tốt hoạt động khácnh: Đội, vệ sinh,…
- Tồn tại: Một số em cha chăm chỉ, nói chuyện riêng học Bình chọn bạn đạt nhiều điểm mời tuần
3 Phơng hớng hoạt động tuần tới - Phát huy u điểm, khắc phục tồn - Giao tập nhà dịp nghỉ học kì
Bi chiỊu
TiÕt 1: tiếng việt
Kiểm tra học kì I
(Bµi viÕt)
I/ yêu cầu cần đạt:
Kiểm tra( viết) theo mức độ cần đạt kiến thức, kĩ HKI:
-Nghe- viết CT( tốc độ viết khoảng 95 chữ/ 15 phút), không mắc lỗi bài; trình bày hình thức thơ( văn xuôi)
- Viết đợc văn tả cảnh theo nội dung, yêu cầu đề II/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1-Ôn định tổ chức:
2-KiĨm tra: -Thêi gian kiĨm tra: 45
(19)- GV chép đề lên bảng - Cho HS chép đề làm -Yêu cầu HS lm bi nghiờm tỳc
Đề Đáp án A-Chính tả ( nghe - viết):
Bài: Việt Nam thân yêu B-Tập làm văn:
Tả cảnh đẹp thiên nhiên quê hơng em
3, Củng cố dặn dò: Nhận xét kiểm tra
Dặn nhà viết lại đoạn văn cho hay
A Chính tả: ( điểm ) - Mỗi lỗi sai trừ 0,25 ®iĨm
-Chữ viết khơng rõ ràng, sai độ cao, khoảng cách, trình bày bẩn trừ 0,5 điểm tồn
B Tập làm văn: ( điểm ) Đảm bảo yêu cầu sau:
- Vit c bi văn tả đờng quen thuộc đủ phần mở , thân , kết bàiđúng yêu cầu học Dài khoảng 10 câu trở lên
- Viết câu ngữ pháp, dùng từ đúng, không mắc lỗi tả - Chữ viết rõ ràng, trình bày
TiÕt 2: Khoa häc
«n tập: ngời sức khoẻ
I/ yờu cu cần đạt: Ôn tập kiến thức :
- Đặc điểm sinh học mối quan hệ xà hội tuổi dậy
- Cách phòng tránh: bƯnh sèt rÐt, sèt xt hut, viªm n·o, viªm gan A ; nhiễm HIV/AIDS
II/ Đồ dùng dạy học: - Hình trang 42-43 SGK - Giấy vẽ, bút màu
III/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1-Kiểm tra cũ: Nêu cách phịng tránh tai nạn giao thơng đờng bộ? 2-Bài mới:
2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học
2.2-Hoạt động 1: Làm việc với SGK *Mục tiêu:
Ôn lại cho HS số kiến thức bài: Nam hay nữ ; Từ lúc sinh đến tuổi dậy
*C¸ch tiÕn hành:
-Bớc 1: Làm việc cá nhân
+GV yêu cầu HS làm việc cá nhân theo yêu cầu nh tập 1,2,3 trang 42 SGK +GV quan sát giúp đỡ HS yếu -Bớc 2: Làm việc lp
+Mời lần lợt HS lên chữa +Cả lớp GV nhận xét, bổ sung
2.3-Hot ng 2: Trũ chi Ai nhanh, ỳng
*Đáp án:
-Câu 1: Tuổi dậy nữ: 10-15 ti Ti dËy th× ë nam: 13-17 ti -C©u 2: ý d
-C©u 3: ý c
*Mục tiêu: HS viết vẽ đợc sơ đồ cách phịng tránh bệnh học
*C¸ch tiÕn hµnh:
(20)1-SGK, trang 43, sau giao nhiệm vụ: +Nhóm 1: Viết (hoặc vẽ) sơ đồ cách phịng bệnh sốt rét
+Nhóm 2: Viết (hoặc vẽ) sơ đồ cách phòng bệnh sốt xuất huyết
+Nhóm 3: Viết (hoặc vẽ) sơ đồ cách phịng bệnh viêm não
+Nhóm 4: Viết (hoặc vẽ) sơ đồ cách phòng tránh nhiễm HIV/AIDS
-Vẽ xong nhóm mang lên bảng dán Nhóm xong trớc đúng, đẹp thắng
-GV kÕt luËn nhóm thắng cuộc, nhận xét tuyên dơng nhóm
-HS lắng nghe
-HS thảo luận nhóm theo hớng dẫn GV
-Đại diện nhóm trình bày
- Cho HS thảo luận nhóm theo yêu cầu: GV hớng dẫn HS quan sát hình 1-SGK, trang 43, sau giao nhiệm vụ: +Nhóm 1: Viết (hoặc vẽ) sơ đồ cách phịng bệnh sốt rét
+Nhóm 2: Viết (hoặc vẽ) sơ đồ cách phòng bệnh sốt xuất huyết
+Nhóm 3: Viết (hoặc vẽ) sơ đồ cách phịng bệnh viêm não
+Nhóm 4: Viết (hoặc vẽ) sơ đồ cách phòng tránh nhiễm HIV/AIDS
-Vẽ xong nhóm mang lên bảng dán Nhóm xong trớc đúng, đẹp thắng
-GV kÕt luận nhóm thắng cuộc, nhận xét tuyên dơng nhóm
3-Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét học, nhắc HS thực tốt việc phòng loại bệnh
-HS lắng nghe
-HS thảo luận nhóm theo hớng dẫn GV
-Đại diện nhóm trình bày
Lắng nghe Tiết 3: an toàn giao thông
Bài 4: Nguyên nhân gây tai nạn giao th«ng
I/yêu cầu cần đạt:
1.Kiến thức: -HS biết nguyên nhân khác gây tai nạn GT
-Nhận xét , đánh giá hành vi an tồn khơng an tồn người tham gia GT
2.Kĩ năng:-HS biết vận dụng kiến thức học để phán đoán nguyên nhân gây tai nạn GT
3.Thái độ:-Có ý thức chấp hành luật GTĐB để tránh TNGT
-Vận động bạn người khác thực Luật GTĐB m bo ATGT II/tài liệu phơng tiện:
-Những mẩu chuyện
-Thụng tin tai nạn GT gần III/các hoạt động chủ yếu:
Tiến trình: Hoạt động dạy: Hoạt động học
I/BC: II/BM:
*Cho HS tự đánh giá phương án đường an toàn từ nhà đến trường N
(21)*HĐ1: GTB *HĐ2:HD HS tìm hiểu
*Bước1: T ìm hiểu nguyên nhân TNGT
*Bước 2: Thử xác định nguyên nhân gây tai nạnGT
*Bước3:Thực hành làm chủ tốc độ
*HĐ3:Củng cố , dặn dò:
*Nêu mục tiêu
*Đọc cho HS nghe thông tin tai nạn Gt -H: Em có nhận xét , cảm xúc nghe mẩu tin Gt cô vừa cung cấp? -Gợi ý cho HS:
+Hiện tượng
+Xảy vào thời gian nào? +Xảy đâu?
+Hậu quả? +Nguyên nhân?
-H: Qua mẩu chuyện vừa phân tích
trên,em cho biết có nguyên nhân dẫn đến tai nạn?Nguyên nhân ngun nhân chính?
*Kết luận:Hàng ngày có tai nạn GT xảy ra.Nếu có tai nạn gần trường gần nơi ta ở, ta cần biết rõ nguyên nhân chính để biết cách đề phòng TNGT
*H: Em kể tai nạn GT mà em biết?
-Cho HS phân tích nguyên nhân
-Kết luận:Hiện tai nạn Gt hàng ngày xảy nhiều.Nguyên nhân người tham gia GT không thực quy định Luật GTĐB.Những điều ta được học ATGT nhà trường để giúp chúng ta có hiểu biết cách đường đúng quy định ,phòng tránh TNGT.Ta cần ghi nhớ và thực để bảo đảm ATGT.
*Cho HS tham gia trò chơi
trênsântrường,1em bộ, em chạy.GV hô: “Khởi hành”1 em chạy ,1 em phía
trước.GV hơ: “ Dừng lại”.Hai em phải dừng
-Cả lớp quan sát xem dừng , chưa dừng
-Kết luận: Khi điều khiển phương tiện cần phải bảo đảm tốc độ hợp
lí,khơng phóng nhanh để tránh tai nạn. *Theo em,có thể tránh TNGT phụ thuộc vào điều kiện gì?
-Liờn hệ:Cú ý thức trỏnh tai nạn GT - Về chuẩn bị để tiết sau thực hành
-Nghe -Trả lời -Nghe -Trả lời -Trả lời -Nghe
-Kẻ -Nghe -Nghe