Đang tải... (xem toàn văn)
Thùc hiÖn tèt cuéc vËn ®éng hai kh«ng trong ngµnh ph¸t ®éng.[r]
(1)phòng gd & đtTam nông cộng hoµ x· héi chđ nghÜa viƯt nam Trêng thpt uyên Độc lập - Tự - H¹nh phóc
Sè: 05/KH/TC
Thanh Uyên, tháng năm 2010 Kế hoạch
Dạy tự chọn năm học 2010 - 2011
-Phần I: Đặc điểm chung.
1- Thn lỵi:
Trờng THCS Thanh Un đóng địa bàn xã Thanh Uyên, địa phơng có truyền thống hiếu học, trờng tiểu học trờng đợc công nhận đạt chuẩn quốc gia huyện Tam Nông
Trong năm qua nhà trờng đợc quan tâm Đảng uỷ, quyền địa phơng, quan ban ngành nhân dân xã vật chất lẫn tinh thần Đối với nhà trờng dới lãnh đạo Chi Đảng đạo Ban giám hiệu Trên sở kế hoạch nhà trờng , việc dạy tự chọn vào nề nếp , thiết thực có hiệu Đội ngũ giáo viên dạy chủ đề tự chọn việc biên soạn nội dung giảng dạy có kinh nghiệm Đối với học sinh có tinh thần , thái độ học tập nghiêm túc, việc đăng ký học tập theo chủ đề môn học, khối lớp ổn định Cơ sở vật chất , phòng học, bàn ghế, trang thiết bị, sách tài liệu tham khảo cho giáo viên học sinh đảm bảo Bên cạnh quan tâm Phịng giáo dục - đào tạo Tam Nông việc ban hành văn đạo giảng dạy môn tự chọn kịp thi, c th
2- Khó khăn :
Nhà trờng phải học hai ca thiếu phòng học
Đội ngũ giáo viên thiếu so với biên chế, phải hợp đồng (01giáo viên) Giáo viên dạy tự chọn phải kiêm nhiệm, chất lợng đầu vào khối lớp thấp , qua khảo sát đầu năm thể ba môn : Văn , toán , Anh
Địa phơng xã nghèo huyện Tam Nông, phụ huynh phận cha quan tâm tới , cịn phó mặc cho nhà trờng Sân chơi bãi tập, phịng học mơn, phịng chức năng, kho chứa thiết bị cha đảm bảo Kinh phí cho hoạt động giảng dạy tự chọn cha có Tất khó khăn nêu ảnh hởng khơng nhỏ tới cơng tác dạy học nói chung, mơn tự chọn nói riêng
PhÇn II: Đánh giá kết dạy học tự chọn năm häc 2009 – 2010
(2)* Kết thực kế hoạch đề ra:
1- Tæng sè líp häc tù chän, häc sinh tham gia: a- Tỉng sè líp, häc sinh tham gia:
- 13/13 lớp khoá đăng ký học tự chọn - Số häc sinh tham gia: 409 häc sinh
b- Biên chế lớp học tự chọn sở học sinh đăng ký:
+ Khi 6: 03 lp, s học sinh: 107 học sinh, đó: - lớp văn = 36 h/s
- líp to¸n = 35 h/s - líp tiÕng Anh = 36 h/s
+ Khối 7: 03 lớp, số học sinh: 100 h/s, đó: - lớp văn = 34 h/s
- líp to¸n = 33 h/s - líp tiÕng Anh = 33 h/s
+ Riêng khối lớp 8: 03 lớp, số học sinh: 95 h/s, đó:( Học TC nghề làm v
ên 70 tiết )
- lớp văn = 33 h/s - líp to¸n = 31 h/s - líp tiÕng Anh = 31 h/s
+ Khối : 04 lớp( lớp khố) học tự trọn 03 lớp , số học sinh: 107 h/s, :
- lớp văn = 37 h/s - lớp to¸n = 34 h/s - líp tiÕng Anh = 36 h/s
2- Thực chủ đề thuộc mơn học: a- Số mơn học có chủ đề, học sinh đăng ký học:
- Tổng số môn học có chủ đề học 03 mơn: Ngữ văn, Tốn, Tiếng Anh (các khối lớp 6,7,9)
-Khèi líp häc tù chän nghỊ lµm vên : 70 tiÕt theo híng dÉn cđa së gi¸o dơc
b- Tổng số chủ đề dạy thuộc 03 môn học năm học(ở khối lớp: 6-7-9):
- Văn : 32 chủ đề bám sát khơng có chủ đề nâng cao 04 khối lớp - Toán : 32 chủ đề bám sát khơng có chủ đề nâng cao 04 khối lớp - Tiếng Anh: 32 chủ đề bám sát khơng có chủ đề nâng cao
c- Chơng trình thời lợng loại chủ đề:
- Chơng trình học chủ đề tự chọn (2 tiết/tuần) - Học kỳ I học: 36 tiết/môn/1 lớp
- Häc kú II häc: 34 tiÕt/m«n/1 líp
Năm học qua đạo dạy 01 chủ đề là: - Chủ đề bám sát
(3)Khèi líp
TS líp
TS häc sinh
Số lớp, số học sinh học chủ đề bám sát thuộc mơn
Ghi chó ChÝnh
kho¸
Tù
chän TS líp
Thc
m«n Sè HS
6 3 107
01 01 01 Ngữ văn Toán T.Anh 36 35 36 Dạy từ T8/2009
7 3 100
01 01 01 Ngữ văn Toán T.Anh 34 33 33 Dạy từ T8/2009
8 3 95
01 01 01 LV LV LV 33 31 31 D¹y cã VBHD
9 107
01 01 01 Ngữ văn Toán T.Anh 37 35 35 Dạy từ T8/2009
T.số 13 12 409 12 03 409
* Tổng số lớp học chủ đề bám sát : 09 lớp Trong số lớp học chủ đề bám sát thuộc cỏc b mụn :
- Văn: 03 (ở tất khối lớp 6,7,9 ) số học sinh: 107 - Toán: 03 (ở tất khối lớp 6,7,9 ) sè häc sinh: 103 - TiÕng Anh: 03 (ë tất khối lớp 6,7,9 ) số học sinh: 104 Tỉng sè líp : 09 - Tỉng sè häc sinh tham gia : 314 H/S
* Sè lớp đăng ký học nghề làm vờn khối lớp : 03 líp = 95 h/s
b- Các chủ đề giáo viên đăng ký triển khai , số tiết học, giáo viên dạy :
- 100% học sinh học chủ đề bám sát - Thời lợng học : Chơng trình học chủ đề tự chọn tiết/tuần/lớp (học tất 37 tuần năm học) Rêng h/s K8 học nghề làm vờn nhà trờng có kế hoạch dạy học riêng
- Học kỳ I : 19 tuần (thực học) = 36 Tiết ( Trong có 17 tuần x tiết/tuần = 34 tiết/ mơn/ lớp , có 02 tuần 18, 19 = 01 tiết/ 01 tuần )
- Học kỳ II : 18 tuần (thực học) = 34 Tiết ( Trong có 16 tuần x tiết/tuần = 32 tiết/ môn/ lớp Riêng tuần 36 tuần 37 học 01 tiết / tuần )
* Trong tuần học bố trí dạy học tự chọn theo TKB dạy học khóa KH dạy học nhà trờng vào buổi ngày
- Bắt đầu học từ tuần 1, cụ thể theo bảng kế hoạch dới ( áp dụng với các chủ đề tự chọn ):
Buổi trong ngày thứ GV dạy chủ đề Tiết trong buổi hc
Lớp học tự chọn thuộc môn - Giáo viên dạy Ghi ch
ú 6A 6B 6C 7A 7B 7C 8A 8B 8C 9A 9B 9C
(4)thứ 4 GV dạy Điển Việt Hằng
thứ 5 BS , NC 4 , 5 Văn Toán Anh
GV dạy Bảy Đạt Hiệu
Sáng BS, NC 4 , 5 Văn Toán Anh
thứ 5 GV dạy Văn Loan Thảo
DNghề 4 , 5 LV LV LV T10
GV dạy Thơm P ơng Vinh
thứ 7 BS, NC 3 , 4 Văn Toán Anh
GV dạy Ngọc Hùng Thảo
c- Danh sách giáo viên dạy chủ đề tự chọn, định mức chất lợng tiêu thực hiện:
TT Họ tên Nămsinh Chứcdanh CM đợc đàotạo BS-NCDạy chủ đề thuộc môn-lớpBS-NC BS-NC Tổngsố TS tiết chúGhi Phạm Thị Điển 1964 TPXH ĐH Văn Văn 70
2 Phạm Hồng Việt 1975 GV CĐ Toán Toán 6 70 Ngô T Thúy Hằng 1980 GV C§ Anh Anh 70 Vị Thị Bảy 1975 GV CĐ Văn Văn 70 Trần Quốc Đạt 1969 GV CĐSP Toán Toán 70 Lu VănHiệu 1978 GV CĐSP Anh Anh 70
7 Phạm Thị Văn 1959 TTXH CĐ Văn Văn 8 03 18 Học từ
T1>T9 NguyễnThị H Loan 1985 GV CĐToán Toán 8 03 18
9 Bùi Thị Thảo 1978 GV ĐH Anh Anh 8 04 18 10 Ngun ThÞ Ngäc 1978 GV ĐH Văn Văn 70 11 Lê Mạnh Hùng 1971 GV ĐH Toán Toán 70 12 Bùi Thị Thảo 1978 GV ĐH Anh Anh 10 70
Tæng sè 04 04 04 82 684
*Riêng khôi lớp 8 việc triển khai học tự chọn nghề làm vờn mộn nhà tr-ờng trớc từ tuần 01>tuần 09 bố trí học chủ đề mơn : Văn ,Tốn ,Anh Tuần 10 trở học tự chọn nghề làm vờn , để kịp chơng trình nhà trờng bố trí học bù vào buổi chiều ngày chủ nhật theo kế hoạch
4- KÕt luËn:
- Thông qua việc đăng ký nguyện vọng học chủ đề tự chọn môn học học sinh, sở thời khoá biểu kế hoạch nhà trờng - giáo viên dạy tự chọn theo chủ đề chuẩn bị chu đáo nội dung lên lớp, học sinh thích học tự chọn, hiểu nội dung bài, hỗ trợ đắc lực cho mơn học: Tốn, Văn, Anh mặt kiến thức, hể qua khảo sát đầu năm kết cuối năm học
(5)- Về phía giáo viên: Tuy làm quen dần với giảng dạy chủ đề thuộc môn học tự chọn nhng biên soạn nội dung kiến thức, thời lợng cho chủ đề bám sát băn khoăn bất cập Tài liệu dạy tự chọn mang tính định hớng
- Đối với nhà trờng, tổ chuyên môn, cụm chuyên môn, giáo viên giảng dạy có nhiều buổi họp, hội thảo bàn chuyên đề tự chọn, xong đến cha có hồi kết
*Kiến nghị : Năm học 2010-2011 nên học tự trọn mơn văn hố ,đã dạy nhiều năm, không nên dạy tự chọn môn học nghề làm vờn
- Để việc dạy tự chọn năm học 2010 - 2011 đạt hiệu cao, đề nghị cấp quản lý giáo dục cần biên soạn giáo trình giảng dạy chủ đề tự chọn cho môn học theo vùng miền, thời lợng cho chủ đề Trên sở để trờng vận dụng cụ thể hoá kế hoạch để o cú hiu qu
Phần III: Phơng hớng dạy học tự chọn năm học 2010 - 2011
1- Mục đích yêu cầu: a- Mục đích:
Dạy học tự chọn nhằm củng cố, hệ thống hoá, khắc sâu kiến thức số môn học hoạt động giáo dục, nhằm thực mục tiêu giáo dục, góp phn hng nghip cho hc sinh
b- Yêu cầu:
Góp phần nâng cao, củng cố, bổ xung khai thác sâu chơng trình
mụn hc ca cấp học Đáp ứng yêu cầu nguyện vọng học sinh, rèn luyện tính tích cực, tự giác khả tự học học sinh, đa hoạt động dạy học phù hợp với tình hình đội ngũ giáo viên, sở vật chất nhà trờng, với thời lợng quy định nội dung dạy học tự chọn thích hợp, thực có hiệu mục tiêu cấp hc
2- Các tiêu dạy häc tù chän:
a- Sè líp, sè häc sinh đăng ký học tự chọn:
- Tng s lp (chính khố): 12 lớp, số lớp học tự chọn :12 lớp Số h/s tham gia học chủ đề tự chọn : 381 h/s Trong số học sinh thuộc :
- Khối lớp 6,9 đăng ký học chủ đề tự chọn môn học (Ngữ văn, toán, tiếng Anh) : 177 học sinh
- Khối lớp đăng ký học chủ đề tự chọn mơn học (Tốn, V.Lý , L.Sử ) : 104 học sinh
- Khối lớp đăng ký học chủ đề tự chọn mơn học (Tốn, Hố , L.Sử ) : 100 học sinh
(có phụ lục chi tiết đính kèm )
(6)Khèi líp
TS líp
TS häc sinh
Số lớp, số học sinh đăng ký học chủ đề bám sát nõng cao
thuộc môn Ghi chú
Chính khoá
Tù
chän TS líp
Thc
m«n Sè HS
6 3 86
01 01 01 Ngữ văn Toán T.Anh 36 35 36 Dạy từ T8/2010
7 3 104
01 01 01 Toán V.Lý L.Sử 34 33 33 Dạy từ T8/2010
8 3 100
01 01 01 To¸n Ho¸ L.Sư 33 31 31 D¹y tõ T8/2010
9 3 91
01 01 01 Ngữ văn Toán T.Anh 37 35 35 D¹y tõ T8/2010
T.sè 12 12 381 12 06 m«n 381
* Tổng số lớp học chủ đề bám sát nâng cao : 12 lớp Trong số lớp học chủ đề bám sát nâng cao thuộc môn :
- Văn: 02 (ở khối lớp 6,9 ) số học sinh: 177
- Toán: 04 (ở tất c¸c khèi líp 6,7,8,9 ) sè häc sinh: 381
- TiÕng Anh: 02 (ë c¸c khèi líp 6,9 ) sè häc sinh: 177
- LÞch Sư: 02 (ë khèi líp 7,8 ) sè häc sinh: 204
- VËt Lý : 01 (ë khèi líp ) sè häc sinh: 104
- Hoá Học : 01 (ở khối lớp ) số học sinh: 100 b- Chủ đề đăng ký thuộc môn, số tiết học, giáo viên dạy :
- 100% học sinh đăng ký học chủ đề bám sát nâng cao - Thời lợng học : Ch-ơng trình học chủ đề tự chọn tiết/tuần/lớp (học tất 37 tuần năm học)
- Học kỳ I : 19 tuần (thực học) = 36 Tiết ( Trong có 17 tuần x tiết/tuần = 34 tiết/ môn/ lớp , có 02 tuần 18, 19 = 01 tiết/ 01 tuần )
- Học kỳ II : 18 tuần (thực học) = 34 Tiết ( Trong có 16 tuần x tiết/tuần = 32 tiết/ môn/ lớp Riêng tuần 36 tuần 37 học 01 tiết / tuần )
* Trong tuÇn häc bè trÝ d¹y häc tù chän theo TKB d¹y häc chÝnh khãa KH dạy học nhà trờng vào buổi ngµy
- Bắt đầu học từ tuần 1, cụ thể theo bảng kế hoạch dới ( áp dụng với các chủ đề tự chọn ):
Buổi trong ngày thứ GV dạy chủ đề Tiết trong buổi học
Líp häc tù chän thuéc môn - Giáo viên dạy Ghi ch
(7)thứ 4 BS , NC 4 , 5 Văn Toán Anh
GV dạy Thu Đ.Hà Lý
thứ 5 BS , NC 4 , 5 To¸n V.Ly L.Sư Toán Sử Hoá
GV dạy Việt Chuyên Anh T.Đạt Lan Vinh
thø 6 BS, NC 4 , 5 Văn Toán Anh GV dạy Thuý T.Đạt Lý
c- Danh sách giáo viên dạy chủ đề tự chọn, định mức chất lợng tiêu đăng ký:
TT Họ tên Nămsinh Chứcdanh CM đợc đàotạo BS-NCDạy chủ đề thuộc môn-lớpBS-NC BS-NC BS-NC Số CĐ T.Số tiết
1 Nguyễn Thị Hải Lý 1984 GV ĐHSP Anh Anh 11 70
2 Ng« Kim Thuý 1975 TPXH ĐHSP Văn Văn 70 Trần Quốc Đạt 1969 GV CĐSP Toán Toán 70 Phạm Hồng Việt 1975 GV CĐSPToán Toán 7 70 Nguyễn Văn Chuyên 1984 GV CĐSP Lý Lý7 70 Phạm Thị V.Anh 1981 GV CĐSP-Sử Sử7 13 70 Trần Quốc Đạt 1969 GV CĐSP Toán Toán 8 70
8 NguyÔn Thuý Vinh 1975 TPKH
TN
CĐSP
Hoá Hoá 70
9 Lơng Thị Lan 1977 GV CĐSP-Sử Sử8 11 70
10 Nguyễn Thị Hải Lý 1984 GV ĐHSP Anh Anh 10 70
9 Ngun ThÞ Thu 1977 GV CĐSP Văn Văn 10 70 10 Nguyễn Đình Hà 1974 GV ĐHSP
Toán Toán 70
Tæng sè 03 03 03 03 101 840 70
* Chó ý:
- Kiểm tra đánh giá cho điểm chủ đề tự chọn thuộc chơng da vào nội dung kiểm tra định kỳ chơng đó, thuộc mơn học tính điểm cho mơn học đó, khơng kiểm tra cho điểm riêng
- Hồ sơ học chủ đề tự chọn: Đối với học sinh phải có đơn đăng ký nguyện vọng (ban đầu), có ghi chép nh mơn học khác Đối với giáo viên chủ nhiệm giáo viên mơn phải có sổ theo dõi lớp học tự chọn, sở sĩ số học sinh lớp theo chủ đề nhà trờng duyệt, riêng với giáo viên dạy tự chọn hồ sơ nêu cần có : ( Riêng mơn học nghề K8 có quy định riêng ) :
+ Giáo án dạy chủ đề tự chọn + Kế hoạch giảng dạy
+ Tài liệu hớng dẫn giảng dạy văn đạo cấp (nhà trờng phô tô)
* Phấn đấu kết thúc năm học:
(8)- 100% giáo viên mơn tự chọn có đủ hồ sơ sổ sách theo quy định, việc soạn giảng chủ đề theo kế hoạch, đảm bảo yêu cầu đặt không vi phạm quy chế chuyên môn
- 100% số chủ đề tự chọn bám sát nâng cao đợc lu giữ thành (1 để nhà trờng, gửi Phòng giáo dục, cá nhân quản lý), sau kết thúc học kỳ I năm học để nghiên cứu rút kinh nghiệm, lựa chọn phổ biến tồn ngành
3- BiƯn ph¸p thùc hiƯn:
a- Tr¸ch nhiƯm cđa ban gi¸m hiƯu:
- Lập kế hoạch dạy học tự chọn tổ chức thực theo hớng dẫn Phòng giáo dục - đào tạo
- Phân công giáo viên dạy tự chọn, viết tài liệu tự chọn bám sát nâng cao phù hợp với đối tợng học sinh đảm bảo thiết thực, hiệu sở chuẩn kiến thức, kỹ môn
- Tuyên truyền đến giáo viên, học sinh nhân dân mục đích ý nghĩa dạy học tự chọn, hớng dẫn học sinh lựa chọn môn học chủ đề tự chọn cho phù hợp
- Chuẩn bị tốt sở vật chất cho dạy học tự chọn, tổ chức hội thảo, rút kinh nghiệm dạy học tự chọn tổ, hội đồng cụm chuyên môn
- Kiểm tra đánh giá kết dạy học tự chọn, thực quy chế chun mơn nghiêm túc, báo cáo tình hình thực dạy học tự chọn với Phòng giáo dục - đào tạo kịp thời
b- Tr¸ch nhiƯm cđa tổ chuyên môn giáo viên chủ nhiệm, giáo viên bé m«n tù chän:
- Tổ chun mơn có nhiệm vụ Hớng dẫn kiểm tra việc thực kế hoạch dạy học giáo viên dạy chủ đề tự chọn
- Tổ chức trao đổi việc biên soạn chủ đề tự chọn bám sát , nâng cao Tổ chức trao đổi rút kinh nghiệm phng phỏp dyhc t chn
c- Giáo viên chủ nhiệm:
Có trách nhiệm theo dõi tình hình häc tËp vµ ý thøc chÊp hµnh néi quy nhµ tr-êng cña häc sinh giê häc tù chän
d- Đối với giáo viên dạy học tự chọn: Cần chuẩn bị tài liệu biên soạn chủ đề tự chọn bám sát nâng cao theo phân công nhà trờng, tổ chuyên môn Đúc rút kinh nghiệm trao đổi việc dạy học tự chọn
4- Tỉ chøc thùc hiƯn:
(9)Trong q trình đạo thực có vớng mắc trực tiếp báo cáo văn cho Ban giám hiệu để kịp thời khắc phục có hớng giải
Nơi nhận: TM Ban giám hiệu
- Phòng GD&§T (b/c) P HiƯu trëng
- Ban giám hiệu (chỉ đạo) - tổ (t/h)