Hái mçi thöa ruéng thu ho¹ch ®îc bao nhiªu ki-l«-gam thãc?. - Híng dÉn lµm vë..[r]
(1)- HD lµm VBT, gäi Hs làm bảng lớp - Đánh giá nhận xét
*Bi 3: Khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời
- HD làm cá nhân, nêu miệng - Nhận xét đánh giá
* Bµi ViÕt sè thËp phân thích hợp vào chỗ chấm:
- HD lm VBT, gọi Hs làm bảng lớp - Nhận xét đánh giá
* Bµi 5: ViÕt sè thËp phân số thập phân sau:
a/ 4,32 = b/ 80,6 = c/ 2,4 = c/ 75,02 = - HD lµm VBT, gäi Hs làm bảng lớp - Chấm, chữa
- Nhận xét đánh giá 3) Củng cố - dặn dị. - Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau
- Lµm vë - Hs làm bảng lớp - Nhận xét - bổ sung
* Nêu yêu cầu tập
- Hs làm vë, nèi tiÕp nªu miƯng - NhËn xÐt bỉ sung
* Đọc yêu cầu thảo luận - nêu cách làm
- Hs làm bảng lớp - lớp làm - Nhận xét bổ sung
* Đọc yêu cầu thảo luận - nêu cách làm
- Hs làm bảng lớp - lớp làm - NhËn xÐt bæ sung
_ TiÕng Việt (Rkn)
Rèn chữ bài: Một chuyên gia máy xóc I/ Mơc tiªu:
- Viết đúng, đẹp đoạn 1, bài: Một chuyên gia máy xúc. - Rèn kĩ viết trình bày
- Gi¸o dục ý thức học tập tốt II/ Đồ dùng dạy häc:
- Gv : nội dung - Hs : sách, vở, bảng III/ Cỏc hot ng dy hc ch yu:
Giáo viên Häc sinh
1.HD viÕt bµi.
HD tìm hiểu cách viết. - Gọi Hs đọc đoạn văn
+ Ngời ngoại quốc có đáng ý? - Nhận xét đánh giá
- Cho đọc thầm, tìm tiếng, từ viết dễ lẫn HD viết tiếng, từ khó, câu khó, dài. - Yêu cầu Hs luyện viết bảng - Nhận xét sửa
Viết bài.
- Đọc cho Hs viết - Đọc cho Hs soát lỗi - Thu chấm - nhận xét 2 Củng cố - dặn dò. - NhËn xÐt giê häc
- DỈn Hs tÝch cùc rÌn ch÷
* Hs đọc
- Trao đổi nhóm đơi, nêu miệng - Nhận xét bổ sung
- Đọc thầm, tìm tiếng, từ viết dễ lẫn: chất phác, ửng lên, giản dị
* Luyện viết tiếng, từ khó, câu dài bảng con, 2Hs viÕt b¶ng líp
- NhËn xÐt bỉ sung *ViÕt vào - Đổi soát lỗi
Tiếng việt (Rkn)
Ôn tập I/ Mục tiªu.
(2)- Làm tập
- Gi¸o dơc ý thøc tù gi¸c häc tập II/ Đồ dùng dạy học.
- Giáo viên: nội dung - Học sinh: sách, III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu
Giáo viên Học sinh
1 Luyện tập. HD Hs lµm bµi tËp.
*Bài 1:Nhóm từ sau chứa tồn từ đồng nghĩa?
a/ nóng, ấm, bỏng rát, nóng bỏng b/ êm , đẹp, dịu , ngon, lành c/ lạnh, rét, giá rét, rét buốt - Nhận xét đánh giá
*Bài 2: Nhóm từ sau có từ khơng đồng nghĩa với từ lại? a/ đẻ, sinh, sanh, cữ
b/ phát minh, phát kiến, sáng tạo, sáng chế c/ chép, cóp pi, sáng tác, chép lại, phơ tơ - Nhận xét đánh giá
*Bài 3: Xếp từ sau vào thành cặp từ đồng nghĩa
+ máy bay, trực thăng, xe lửa, tàu hoả, phi cơ, (máy bay) lên thẳng, vùng trời, hải phận, vùng biển, không phận, hải cẩu, chó biển, ven biển, duyên hải
- Theo dừi giỳp cỏc nhúm - Gọi nhóm chữa bảng - Nhận xét đánh giỏ
*Bài 4:Tìm từ trái nghĩa với từ sau: + dài, rộng, nông, dày, gầy, trên, sau, trong, trái, ồn ào, thong thả, hỗn loạn, ngoan, lễ phép,bất lịch
- Hớng dẫn làm
- Theo dõi giúp đỡ Hs yếu - Chấm chữa
*Bài 5: Đặt câu để phân biệt nghĩa gốc, nghĩa chuyển từ sau:
+ m¾t, tay, đầu, chân, tai, tóc - Hớng dẫn làm
- Theo dõi giúp đỡ Hs yếu - Chấm chữa bi
2.Củng cố - Dặn dò. - Tóm tắt néi dung bµi
- Nhắc ơn chuẩn bị thi nh kỡ
* Đọc yêu cầu - Làm vở- Hs chữa bảng - Nhận xét, bổ sung
* Đọc yêu cầu - Làm
- Hs làm bảng líp - NhËn xÐt, bỉ sung
*Thảo luận nhóm đôi làm vào - Hs lên bảng chữa
- NhËn xÐt, bæ sung
* Đọc yêu cầu - Làm vào - Hs chữa bảng - Nhận xét, bổ sung
* Đọc yêu cầu - Làm vào
- Hs chữa bảng, Hs đặt câu với từ
- NhËn xÐt, bæ sung
Thứ ba ngày 19 tháng 10 năm 2010
Toán(Rkn ) Luyện tập I/ Mục tiêu.
- Củng cố cách giải tốn diện tích; đổi đơn vị đo độ dài, đơn vị đo diện tích - Luyện tập viết số thập phân, thực phép tính với hỗn số
- Gi¸o dục ý thức tự giác học tập II/ Đồ dùng d¹y häc.
(3)- Học sinh: sách, vở, bảng III/ Các hoạt động dạy hc ch yu
Giáo viên Học sinh
1 Lun tËp. HD Hs lµm bµi tËp.
*Bµi 1:ViÕt số thích hợp vào chỗ chấm: a.7hm24dam2 = hm2 13hm236m2= hm2 9dam287m2= m2 1
2
hm2= dam2 b.7km47m = m 29m34cm = cm 462dm = m dm 1372cm = m cm - Nhận xét đánh giá
*Bài 2: Viết số thập phân có: a Chín đơn vị, năm phần mời
b Năm mơi sáu đơn vị, bẩy phần mời c Sáu nghìn khơng trăm linh tám đơn vị, hai phần mời, ba phần nghìn
d Bốn mơi hai đơn vị, bẩy phần nghìn - Nhận xét đánh giá
*Bµi 3: TÝnh: a
3
+
2
b
2
-
5
c
5
x
2
d
3
:
5
- Theo dõi giúp đỡ nhóm - Gọi nhóm chữa bảng - Nhận xét đánh giá
*Bài 4: Ngời ta lát sàn phịng hình vng có cạnh 8m mảnh gỗ hình chữ nhật có chiều dài 80cm, chiều rộng 20cm hỏi cần mảnh gỗ để lát kín phịng đó?
- Híng dÉn lµm vë
- Theo dõi giúp đỡ Hs yếu - Chấm chữa
2 Củng cố - dặn dò. - Tóm tắt nội dung bµi
- Nhắc ơn chuẩn bị thi định kỡ
* Đọc yêu cầu - Làm bảng
- Hs chữa bảng - Nhận xét, bổ sung
* Đọc yêu cầu - Làm bảng
- Hs làm bảng lớp - Nhận xét, bổ sung
*Tho luận nhóm đơi làm vào - Hs lên bảng chữa
- NhËn xÐt, bæ sung
* Đọc yêu cầu - Làm vào - Hs chữa bảng - Nhận xét, bổ sung
_ Toán(Rkn
Viết số đo khối lợng dới dạng số thập phân I/ Mục tiêu.
- Củng cố cách viết số đo khối lợng dới dạng số thập phân - Làm thành thạo tập
- Gi¸o dơc ý thøc tù gi¸c häc tËp II/ Đồ dùng dạy học.
- Giáo viên: néi dung bµi
- Học sinh: sách, tập, bảng III/ Các hoạt động dạy hc ch yu
Giáo viên Học sinh
1 Lun tËp. HD Hs lµm bµi tËp.
*Bµi 1:ViÕt số thập phân thích hợp vào chỗ chấm:
(4)c.17Ên 605kg = tÊn d.10tÊn 15kg= tÊn
- Nhận xét đánh giá
*Bµi 2: Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm:
a 8kg 532g= kg b 27kg 59g= kg c 20kg 6g= kg d 372g = kg - Nhận xét đánh giá
*Bài 3: Khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời
1/ Số thích hợp để viết vào chỗ chấm 7tạ 43kg = tạ là:
A 74,3; B 7,43; C 0,743; D 743 2/Số thích hợp để viết vào chỗ chấm 0,015tấn = kg là:
A 0,15 ; B 1,5 ; C 15 ; D 150
3/ Số thích hợp để viết vào chỗ chấm 1kg 5g = g là:
A 1,5 ; B 15 ; C 150 ; D 1005 - Theo dõi giúp đỡ nhóm
- Nhận xét đánh giá
*Bài 4: Hai ruộng thu hoạch đợc 256kg thóc Thửa ruộng thứ thu hoạch
5
số thóc thu hoạch ruộng thứ hai Hỏi ruộng thu hoạch đợc ki-lô-gam thúc?
- Hớng dẫn làm - Chấm chữa 2 Củng cố - dặn dò. - Tóm tắt nội dung
- Nhắc ôn chuẩn bị sau
- Hs chữa bảng - Nhận xét, bổ sung * Đọc yêu cầu - Làm bảng
- Hs làm b¶ng líp - NhËn xÐt, bỉ sung
*Thảo luận nhóm đơi làm vào - nhóm lên bảng chữa
- NhËn xÐt, bæ sung
* Đọc yêu cầu - Làm vào - Hs chữa bảng - Nhận xét, bổ sung
TiÕng viƯt (Rkn)
Lun tËp t¶ c¶nh
Đề bài: Lập dàn ý văn tả đờng quen thuộc từ nhà em tới trờng. I/ Mục tiêu.
- Học sinh biết quan sát cảnh đờng đặc điểm chúng để tả, lựa chọn chi tiết hình ảnh theo ý thích để lập đợc dàn ý chi tiết văn tả cảnh đờng
- Rèn kĩ quan sát, xếp ý, chọn từ ngữ, đặt câu miêu tả - Giáo dục ý thức học tốt mơn
II/ §å dïng dạy-học.
- Giáo viên: nội dung
- Học sinh: Quan sát đờng quen thuộc từ nhà tới trờng III/ Các hoạt động dy-hc.
Giáo viên Học sinh 1 Lun tËp.
* HD t×m ý
- Gäi Hs nhắc lại cấu tạo văn tả c¶nh
- Gọi Hs đọc đề
- Yêu cầu Hs thảo luận bàn nêu cảnh đặc điểm sông nớc, cách xếp đặc điểm chúng theo nhóm đơi - Gọi nhóm trỡnh by
* em nhắc lại cấu tạo văn tả cảnh
- Hs c nêu yêu cầu
- Hs th¶o luËn bàn theo yêu cầu - ghi kết nháp
(5)- Nhận xét, bổ sung, đánh giá *HD lập dàn ý: HD làm vở
- Gợi ý để hs thấy đợc cách mở bài, nội dung cần có thân bài, cách kết - Gọi hs đọc viết
- Gv ỏnh giỏ
2.Củng cố - Dặn dò. - Tóm tắt nội dung
- Về nhà viết hoàn thiƯn bµi
- NhËn xÐt, bỉ sung
* Hs thực hành lập dàn ý vào - Hs nối tiếp đọc - Sửa, bổ sung vào
_ TiÕng viÖt (Rkn)
Luyện tập tả cảnh Đề bài: Tả đờng quen thuộc từ nhà em tới trờng. I/ Mục tiêu.
- Viết đợc văn tả đờng thể loại,đúng yêu cầu - Rèn kĩ viết trình bày
- Gi¸o dơc ý thøc tù gi¸c häc tËp II/ §å dïng d¹y häc.
- Giáo viên: nội dung - Học sinh: Dàn ý văn III/ Các hoạt động dạy học chủ yu
Giáo viên Học sinh
1 Luyn tp. HD tìm hiểu đề. - Nêu đề
- HD cách làm Viết bài: HD làm vở. - Theo dõi giúp đỡ Hs yếu - Gọi Hs đọc
- Nhận xét đánh giá 2.Củng cố - Dặn dị. - Tóm tắt nội dung
- VỊ nhà viết lại cho hay
* c đề bài, nêu yêu cầu đề - em nhắc lại dàn ý văn - Nhận xét, bổ sung
*Làm vào - Một số Hs đọc - Nhận xét, bổ sung
Thứ năm ngày 21 tháng 10 năm 2010
Toán(Rkn )
Viết số đo diện tích dới dạng số thập phân I/ Mục tiêu.
- Củng cố cách viết số đo diện tích dới dạng số thập phân - Giáo dục ý thức tự giác học tập
II/ Đồ dùng dạy học.
- Giáo viên: nội dung
- Học sinh: sách, tập, bảng III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu
Giáo viên Học sinh
1 Luyện tập. HD Hs làm tập.
*Bài 1:Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm:
a.3m262dm2 = m2 b 4m2dm2 = m2 c.37dm2 = m2 b 8dm2 = m2
* Đọc yêu cầu - Làm bảng
(6)- Nhận xét đánh giá
*Bµi 2: ViÕt số thập phân thích hợp vào chỗ chấm:
a 8cm215mm2= cm2
b.9dm223cm2= dm2 c.17cm23 mm2= cm2 d.13dm27cm2= dm2
- Nhận xét đánh giá
*Bµi 3: Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm:
a 500m2= b 2472m2= ha c 1ha= km2 d 23ha= km2 - theo dõi giúp đỡ Hs yếu
- Nhận xét đánh giỏ
*Bài 4: Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm:
a 3,73m2= dm2 b 4,35m2= dm2
c 6,53km2= ha d 3,5ha = m2 - Theo dõi giúp đỡ Hs yếu
- Chấm chữa - Nhận xét đánh giá 2 Củng cố - dặn dị. - Tóm tắt nội dung
- Nhắc ôn chuẩn bị sau
- Nhận xét, bổ sung * Đọc yêu cầu bµi - Lµm vë
- Hs lµm bảng lớp - Nhận xét, bổ sung * Đọc yêu cầu - Làm
- Hs làm bảng lớp - Nhận xét, bổ sung * Đọc yêu cầu - Làm
- Hs làm bảng lớp - Nhận xét, bổ sung
TiÕng viÖt (Rkn)
LuyÖn tõ câu: Đại từ I/ Mục tiêu.
- Cng cố khái niệm đại từ, nhận biết đại từ thực tế
- Vận dụng hiểu biết để sử dụng đại từ thay cho danh từ bị dùng lặp lại văn ngắn
- Giáo dục ý thức tự giác học tập II/ Đồ dïng d¹y häc.
- Giáo viên: nội dung - Học sinh: sách, vở, BTTN III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu
Gi¸o viên Học sinh
1 Luyện tập. HD làm tËp.
* Bài tập 1:Tìm đại từ câu sau: a/ Đơn vị qua tơi ngối đầu nhìn lại b/ Đây sách tơi
c/ Cả nhà yêu quý
d/ Việc làm, đâu đi, sẵn sàng
- Nhn xột ỏnh giá
* Bài tập 2: Tìm đại từ đoạn trích sau, nói rõ đại từ thay cho từ ngữ nào?
Khi gấu khuất, anh từ tụt xuống cời:
- Thế nào, gấu rỉ tai cậu điều thế? - à, bảo với tớ ngời xấu kẻ chạy bỏ bạn lúc hiểm nghèo
- HD lm nhúm ụi
* Đọc yêu cầu
- Trao i nhúm ụi, nờu ming - Nhn xột b sung
* Đọc yêu cầu - Làm việc theo cặp
(7)- Kết luận ý
* Bài tập 3: Viết đoạn văn - câu nói đối thoại em bạn em, có sử dụng đại từ
- Thu chấm chữa, đánh giá 2 Củng cố - dặn dũ.
-Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau
- Chép vào * Đọc yêu cầu - Làm cá nhân - ViÕt bµi vµo vë
Tuần 10
Thứ hai ngày 25 tháng 10 năm 2010 Toán(Rkn )
Luyện tập / Mục tiªu.
- Củng cố cách viết số đo độ dài dới dạng số thập phân - Giáo dục ý thc t giỏc hc
II/ Đồ dùng dạy häc.
- Giáo viên: nội dung - Học sinh: VBT, BTTN III/ Các hoạt ng dy hc ch yu
Giáo viên Học sinh
1 Lun tËp. HD lµm bµi tËp.