tiõt 1 tiõt 1 ngµy d¹y bµi1 vai trß cña b¶n vï kü thuët trong s¶n xuêt vµ ®êi sèng i môc tiªu 1 kiõn thøc biõt ®­îc vai trß cña b¶n vï kü thuët ®èi víi ®êi sèng vµ s¶n xuêt 2 kü n¨ng cã nhën thøc ®óng

c¸c bíc tiÕn hµnh thùc hµnh.. Mét h×nh chiÕu thÓ hiÖn mÆt bªn vµ chiÒu cao trôc quay nh phÇn chó ý cña SGK )... - Ph¸t huy trÝ tëng tîng kh«ng gian cña häc sinh.[r]

Tiết 1 Ngày dạy

Bài1: vai trò vẽ kĩ thuật sản xuất và đời sống

I Mơc tiªu: 1 KiÕn thøc:

- Biết đợc vai trò vẽ kĩ thuật đời sống sản xut

2 Kĩ năng:

- Cú nhn thc việc học tập môn vẽ kĩ thuật

3 Thái độ:

- Có thái độ nghiêm túc mơn học

II Chn bÞ : + Đối với giáo viên:

- Tranh ảnh hình 1.1, 1.2, 1.3 SGK

- Một số mô hình sản phẩm khí, công trình kiến trúc xây dựng - Bảng phụ

- Phiếu học tập

+ Đối với học sinh:

- Mỗi tổ chuẩn bị sản phẩm khí - Đọc trớc SGK

III phơng pháp

Phỏt hin giải vấn đề hợp tác theo nhóm nhỏ

IV Các hoạt động dạy cụ thể: 1. ổ n định tổ chức lớp :

2 KiÓm tra bµi cị:

ĐVĐ: Em muốn diễn đạt t tởng, tình cảm truyền đạt thơng tin biểu diễn nh nào?

3 Bµi mới:

HÃy quan sát tranh SGK/5, thảo luận trả lời câu hỏi HS trả lời nhận xét

GV kết luận: Ngời ta truyền đạt thông tin hình thức + Tiếng nói

+Hình vẽ

Giới thiệu phần kiến thøc : VÏ kÜ thuËt

Néi dung kiÕn thức bản

I Bn v k thut i với sản xuất

Tất sản phẩm, công trình kiến trúc đợc trình bày theo

mét quy tắc thống vẽ kĩ thuật

Có thể nói vẽ kĩ thuật ngôn ngữ dïng chung ngµnh kÜ thuËt

II Bản vẽ kĩ thuật đời sống

Bản vẽ kĩ thuật tài liệu cần thiết kèm theo sản phẩm dùng trao đổi sử dụng

TG

15’

15’

Hoạt động GV HS

GV: Nhìn vào hình 1.1 hÃy nói rõ ý nghĩa hình vẽ

HS: trả lời

GV: Nhìn vào hình vẽ ta biết đ-ợc nội dung hình vẽ hình vẽ ph¬ng tiƯn quan träng dïng giao tiÕp

GV: Đa mô hình nhà, lõi thép cho học sinh quan s¸t

HS: Quan s¸t

? Các sản phẩm cơng trình muốn chế tạo thi cơng nh ý muốn nhà thiết kế ngời thiết kế phải thể ?

HS: Trao đổi trả lời

? Ngời công nhân chế tạo sản phẩm xây dựng công trình vào đâu?

HS: Thảo luận trả lời

? Quan sát hình 1.2 SGK nói mối liên quan đến vễ kĩ thuật?

HS: Quan s¸t trả lời

GV: a vt tht hc sinh quan sát kết hợp với việc quan sát hình 1.3 HS: Quan sát

? Muốn sử dụng có hiệu an toàn đồ dùng thiết bị ta cần phải làm gì?

HS: Quan sát trả lời GV: Phát phiếu học tập

ND: Em hÃy nêu vài VD trang thiết bị sở hạ tầng c¸c lÜnh vùc kÜ thuËt

III Bản vẽ dùng chung trong các lĩnh vực kĩ thuật.

Mỗi lĩnh vực kĩ thuật có loại vẽ ngành Học vẽ kĩ thuật để ứng dụng vào sản xuất đời sống

10’

- Xây dựng: - Giao thông: - Nông nghiệp:

HS: Trao đổi, tìm hiểu trả lời GV: Cho H nhận xét chéo theo tổ

4 Tæng kÕt ; H íng dÉn vỊ nhµ : ( )

? Tại vẽ kĩ thuật phơng tiện thông tin dùng sản xuất đời sống?

? Hãy điền chữ a, b, c vào ô „ để mệnh đề sau tơng ứng với hình 1.2 a, b, c SGK

„ Các kĩ s dùng vẽ kĩ thuật để trao đổi ý kiến với

„ C¸c nhân viên lập vẽ kĩ thuật sản phÈm

„ Các công nhân vào vẽ kĩ thuật để thi cơng cơng trình H

ớng dẫn nhà :

- Trả lời câu hỏi theo SGK

- Đọc trớc SGK

- Mỗi tổ chuẩn bị mô hình hình hộp chữ nhật

Tiết 2 Ngày dạy

Bài 2: hình chiếu

1 KiÕn thøc:

- Hiểu đợc l hỡnh chiu

2 Kĩ năng:

- Nhn biết đợc hình chiếu vật thể vẽ kĩ thuật - Biết đợc hình chiếu vật thể thực tế

3 Thái độ:

- Yêu thích môn

II Chuẩn bị : + Đối với giáo viên:

- Đèn pin, số biển hiệu

- Mô hình hình hộp nh hình 2.3, 2.4 SGK - Bảng phụ

+ §èi víi häc sinh:

Một số hình hộp để quan sỏt

III phơng pháp

Phỏt hin v giải vấn đề hợp tác theo nhóm nhỏ

IV Các hoạt động dạy cụ thể: ổ n định tổ chức lớp :

2 KiÓm tra bµi cị:(5’)

Trình bày vai trị vẽ kĩ thuật đời sống sản xuất Cho vớ d minh ho

HS: Lên bảng trả lời 3. Bµi míi:

ĐVĐ: Hình chiếu hình biểu mặt nhìn thấy vật thể ng-ời quan sát đứng trớc vật thể Phần khuất đợc thể nét đứt Vậy có phép chiếu nào? Tên gọi hình chiếu vẽ nh nào? Chúng ta nghiên cứu : “ Hình chiếu”

Nội dung kiến thức bản TG Hoạt động giáo viên học sinh

I Khái niệm hình chiếu

Chiu mt vt th lên mặt phẳng ta đợc hình gọi hình chiếu

5’

GV: Nêu tình trời nắng tối có ánh điện ta nhìn thấy bóng dới mặt đất

II C¸c phÐp chiÕu

- PhÐp chiÕu xuyên tâm ( Hình

2.2a )

- Phép chiÕu song song ( H×nh

2.2b )

- Phép chiếu vuông góc ( Hình

2.2c )

III Các hình chiếu vuông góc

1 Các mặt ph¼ng chiÕu

- Mặt diện ( Mặt phẳng chiếu đứng )

- MỈt n»m ngang ( MỈt phẳng chiếu )

- Mặt cạnh bên phải ( Mặt phẳng chiếu cạnh )

2 Các hình chiếu

Hình chiếu tơng ứng với hớng chiếu

- Hình chiếu đứng có hớng

chiÕu tõ tríc

- H×nh chiÕu b»ng cã híng

chiÕu từ xuống

- Hình chiếu cạnh có hớng

chiÕu tõ tr¸i sang

7’

18’

HS: Quan sát trả lời GV: Nhấn mạnh lại

GV: Cho học sinh quan sát tranh hình 2.2 đặt câu hỏi:

? Nhận xét đặc điểm tia chiếu hình 2.2a, 2.2b, 2.2c SGK

HS: Th¶o luËn

GV: Kết luận: đặc điểm tia chiếu khác nhau, cho ta phép chiếu khác

? Cho vÝ dơ vỊ c¸c phép chiếu tự nhiên?

HS: Thảo luận trả lời

HS: Quan sát hình 2.3 mô hình ba mặt phẳng chiếu

? Nờu v trí mặt chiếu vật thể?

HS: Nghiên cứu trả lời

? Cỏc mt phẳng chiếu đợc đặt nh ngời quan sát?

HS: Tr¶ lêi

GV: Yêu cầu HS đọc câu hỏi SGK nghiên cứu trả li

HS: Nghiên cứu SGK trả lời câu hỏi GV: Cho HS quan sát mô hình

? HÃy nêu vị trí mặt phẳng chiếu mặt phẳng chiếu cạnh gập lại?

HS: Tìm hiểu mô hình thảo luận theo nhóm

Các nhóm trả lời nhận xét chéo

IV Vị trí hình chiếu

- Các hình chiếu vật

th c v mặt phẳng vẽ

- Mặt phẳng chiếu đợc mở

xuèng díi trïng

với mặt phẳng chiếu đứng - Mặt phẳng chiếu đứng đợc mở

sang phải trùng với mặt phẳng chiếu đứng

10’

? Cho biết vị trí hình chiếu đợc xếp nh th no?

HS: Quan sát trả lời

GV: Yêu cầu học sinh đọc ghi nhớ SGK

4

Cđng cè; H íng d©n vỊ nhµ: ( )

? Vì phải dùng hình chiếu để biểu diễn vật thể? Nếu ta dùng hình chiếu biểu diễn đợc vật thể hay khơng?

? H·y ghi tªn gäi mặt phẳng chiếu, tên hình chiếu hớng chiếu tơng ứng với mặt phẳng vào bảng sau :

Mặt phẳng Mặt phẳng chiếu Hình chiếu Hớng chiếu

Chính diện Nằm ngang Cạnh bên phải

H

ớng dân nhà:

- Hớng dẫn làm BT số SGK; Đọc mục em cha biết

- Đọc trớc SGK

- Mỗi em chuẩn bị 02 tờ giấy khổ A4 vµ dơng vÏ - Lµm bµi tËp SBT

Hết 2

Tiết 3 Ngày dạy:

Bµi 3: Bµi tËp thùc hµnh

I Mơc tiªu: 1 KiÕn thøc:

- Biết đợc liên quan hớng chiếu hình chiếu - Biết đợc cách bố trí hình chiu trờn bn v

2 Kĩ năng:

- Có kĩ nhận biết hình chiếu vật thể

3 Thái độ:

- Cã ý thøc häc tập thực hành

II Chuẩn bị : + Đối với giáo viên:

- Bài tập thực hành vẽ mẫu khung tên, hình nêm bảng phụ - Một số mô hình vật mẫu thực hành

+ Đối với học sinh:

- Dụng cụ compa, thớc kẻ, bút chì, giấy A4, tẩy - Vở tập, giấy nháp

-IV Cỏc hoạt động dạy cụ thể: ổ n định tổ chức lớp:

2 KiĨm tra bµi cị (5’) * Chữa tập số SGK

-Hình cắt hình biểu diễn phần vật thể sau mặt phẳng c¾t

-Hình cắt dùng để biểu diễn rõ hình dạng bên vật thể

Ví dụ: Cắt đơi cam ta biết đợc cụ thể hình dạng, cấu tạo bên

Nhận xét phần trả lời đánh giá cho điểm

3 Bµi míi:

1.Néi dung thùc hµnh: Cho vật thể hình nêm

2 Các b íc thùc hµnh:

3 Tổng kết đánh giá thực hành

5’

30’

4’

GV: Treo h×nh 3.1 SGK

? Hãy kẻ bảng 3.1 đánh dấu x rõ tơng quan hình chiếu hớng chiếu Vẽ lại hớng chiếu 1, 2, cho vị trí chúng bn v k thut

HS: Làm tập khỉ A4 víi néi dung sau:

- §äc kÜ thực hành - Làm giấy khổ A4

- Kẻ bảng 3.1 vào làm đánh

dấu x vào chọn bảng

- Vẽ lại hình chiếu cho vị trí

của vẽ kĩ thuật

- Kẻ khung tên vào góc phải vẽ

HS: Lµm bµi theo sù híng dÉn cđa GV

GV: Đi bàn quan sát hớng dẫn cách vẽ

GV:- Nhận xét thực hành HS - Hớng dẫn HS tự đánh giá

- Thu bµi vỊ chÊm

- Nhìn chung em hình thành đợc khái niệm hình chiếu, biết cách vẽ vị trí hình chiếu

- Cịn số em cha có đồ dùng

- Một số em cha vẽ đợc xác kích thớc hình chiếu H ớng dẫn nhà:(1 )’

Tiết 3 Ngàydạy:13/9/2007 Bài 4: Bản vẽ khối đa diện I Mục tiªu:

- Nhận diện đợc khối đa diện thờng gặp: Hình hộp chữ nhật, Hình lăng trụ đều, hình chóp

II Chn bÞ : + Đối với giáo viên:

- Tranh vẽ mô hình vật thể số mặt phẳng, vật thật

+ Đối với học sinh:

- Mỗi tổ chuẩn bị mẫu vật : Hộp thuốc lá, hép bót…

III Các hoạt động dạy cụ thể:

1 ổ n định tổ chức lớp: Kiểm tra cũ: Bài mới:

ĐVĐ: Khối đa diện khối đợc bao hình đa giác phẳng Để nhận dạng đợc khối đa diện thờng gặp: Hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ đều, hình chóp đều: Đọc đợc vẽ vật thể có dạng hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ đều, hình chóp đều…Chúng ta nghiên cứu bài: “ Bản vẽ khối đa diện “

Néi dung kiến thức bản T G

Hot ng ca giáo viên và học sinh

I Khèi ®a diƯn

Khối đa diện đợc bao hỡnh a giỏc phng

II Hình hộp chữ nhật

1 Thế hình hộp chữ nhật

Hình hộp chữ nhật đợc bao hình ch nht

2 Hình chiếu hình hộp chữ nhËt

- Hình chiếu đứng có dạng hình chữ nhật, thể chiều dài chiều cao hình chữ nht

- Hình chiếu thể chiều dài chiều rộng hình chữ nhật

- Hình chiếu cạnh thể chiều rộng chiều cao

5’

15 ’

G: Cho H quan sát hình 4.1 mô hình

H: Quan sỏt nghiên cứu ? Các khối hình học đợc bao bi cỏc hỡnh gỡ?

H: Trả lời câu hỏi G: Kết luận

G: Cho H quan sát hình 4.2 kèm theo vật thật

H: Quan sát

? Hình hộp chữ nhật đợc giới hạn hình gì? Các cạnh mặt hình hộp có đặc điểm gì?

II

Hình lăng trụ đều

1 Thế hình lăng trụ

Hình lăng trụ hình bao mặt đáy hình đa giác mặt bên hình chữ nhật

2 Hình chiếu hình lăng trụ (SGK trang 17)

IV

Hình chóp đều(SGK/17)

1.Thế hình chóp 2.Hình chiếu hình chóp u

Hìn h

15

Các nhóm nhËn xÐt chÐo G: KÕt luËn nh SGK

G: Yêu cầu H tham khảo nội dung câu hỏi SGK trả lời H: Quan sát trả lời

G: Kết luận

G: Yêu cầu H xem tranh mô hình

H: Quan sát tranh

? Trả lời câu hỏi SGK H: Nghiên cứu trả lời G: Kết luận

G: Tơng tự nh phần HHCN H tự trả lời, lập bảng ghi vào

G: Về nhà tự làm trả lời câu hỏi vào

H: Tiếp thu nhận

Tơng tự nh hình hộp chữ nhật Cđng cè; H íng dÉn vỊ nhµ: ( )

? Dựa vào phần học cho biết khối đa diện đợc xác định kích thớc nào?

HS: Tr¶ lêi

GV: Cho H đọc ghi nhớ SGK H ớng dẫn nhà:

- Lµm bµi tËp SGK

Tiết 4 Ngày dạy: 18/9/2007

Bµi Bµi tËp thực hành:

Đọc vẽ khối đa diện I Mơc tiªu:

- Đọc đợc vẽ hình chiếu vật thể có dạng khối đa diện - Phát huy trí tởng tợng khơng gian học sinh

- Cã ý thøc t×m hiĨu thùc tế khối đa diện

II Chuẩn bị : + Đối với giáo viên:

- Mô hình vật thĨ A, B, C, D - Néi dung bµi thùc hành - Bảng phụ

+ Đối với học sinh:

- Thớc kẻ, bút chì, compa, giấy A4 ….

III Các hoạt động dạy cụ thể: ổn định tổ chức lớp :

2 KiĨm tra bµi cị: (5’)

Hãy nêu HHCN, nêu hình dạng hình chiếu HHCN, hình chiếu cho ta biết kích thớc nào?

3 Bµi míi:

ĐVĐ: Để đọc đợc vẽ hình chiếu vật thể có dạng khối đa diện, để từ hình thành kĩ đọc vẽ khối đa diện phát huy trí tởng t-ợng khơng gian, hơm học bài: “ Đọc vẽ khối đa diện “

Hoạt động Thầy Hoạt động Trị

1

Giíi thiƯu néi dung trình tự

tiến hành (10 phút) - Đọc nội dung thực hành tìm hiểu

- Gọi H lên đọc nội dung bi

thực hành

- Giải thích bớc tiến hành:

+ c k ni dung thực hành kẻ bảng 5.1 vào làm, sau đánh dấu (x) vào thích hợp bảng

+ Vẽ hình chiếu đứng, bằng, cạnh vật thể A, B, C, D

Nêu cách trình bày làm khổ A4

3 Tæ chøc thùc hµnh:(20phót’ ) Híng dÉn H lµm bµi vµ kiĨm tra cách tiến hành thực hành tập H

- Ghi néi dung tiÕn hµnh thùc hµnh vµo vë

Đại diện: Chọn hình chiếu vật thể t-ơng ứng để lớp vẽ hỡnh chiu ú

Làm khổ A4

Làm việc cá nhân theo hớng dẫn GV

4

Tổng kết đánh giá thực hành(7’)

- GV nhận xét, đánh giá làm tập thực hành: Học sinh chuẩn bị chu đáo đồ dùng thực hành, làm việc nghiêm túc…

- GV hớng dẫn học sinh tự đánh giá làm dựa theo mục tiêu học - GV thu chấm, chấm số trớc lớp để nhận xét kết

5

H ớng dẫn nhà: (1 )’ - GV dn HS c trc bi SGK

- Mỗi tổ chuẩn bị mẫu vật: Hình trụ, hình nón, hình cầu

Hết 5

Tiết 5 Ngàydạy:20/09/2007 Bài 6: Bản vẽ khối tròn xoay I Mục tiêu:

- Đọc đợc vẽ vật thể có hình dạng hình trụ, hình nón hình cầu

- Rèn luyện kĩ vẽ vật thể hình chiếu hình trụ, hình nón hình cầu

- Có ý thức học tìm tòi nhận dạng vật thể sống

II Chuẩn bị : + Đối với giáo viên:

Tranh vẽ mô hình vật thể số khối tròn xoay: Hình trụ, hình nón hình cầu; Bảng phơ

+ §èi víi häc sinh:

- Mỗi tổ chuẩn bị mẫu vật : ống hình trụ, nón, bóng - Đọc trớc SGK

III Các hoạt động dạy cụ thể: ổ n định tổ chức lớp :

2 Kiểm tra cũ: Trong trình học 3. Bài míi:

ĐVĐ: Khối trịn xoay khối hình học đợc tạo thành quay hình phẳng quanh đờng cố định( Trục quay ) hình Để nhận dạng đợc khối trịn xoay thờng gặp: Hình trụ, hình nón, hình cầu để đọc đợc vẽ vật thể chúng, nghiên cứu bài: “ Bản vẽ khối tròn xoay “

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò

1

Khèi trßn xoay (10 phót)

GV cho HS quan sát tranh mơ hình Khối trịn xoay đặt câu hỏi

? Các khối tròn xoay tên gọi gì? Chúng đợc tạo thành nh

GV kÕt luËn:

- Hình trụ: Khi quay hình chữ nhật vịng quanh cạnh cố định ta đợc hình trụ ( Hình 6.2a )

- Hình nón: Khi quay tam giác vng vịng quanh cạnh góc vng cố định ta c

HS quan sát mô hình G đa

h×nh nãn ( H×nh 6.2b )

- Hình cầu: Khi quay nửa hình trịn vịng quanh đờng kính cố định, ta đợc hình cầu ( Hình 6.2c )

? H·y kĨ tên số vật thể thờng có dạng khối tròn?

2

H×nh chiÕu cđa h×nh trơ, hình nón, hình cầu (30phút)

a Hình trụ

GV cho HS quan sát mơ hình hình trụ: Đặt đáy song song với mặt phẳng chiếu mơ hình ba mặt phẳng chiếu Chỉ phơng chiếu vng góc: Chiếu từ trớc tới, chiếu từ xuống, chiếu từ trái sang sau đặt câu hi:

? Em hÃy nêu tên gọi hình chiÕu

GV đa bảng 6.1 SGK lên bảng phụ, yêu cầu học sinh đối chiếu hình 6.3 SGK điền vào bảng cho thích hợp

H×nh

chiÕu Hình dạng Kích thớc Đứng

Bằng Cạnh

? Mỗi hình chiếu có dạng nh nào? thể kÝch thíc nµo?

GV gọi HS lên bảng làm sau gọi HS khác nhận xét

GV kết luận yêu cầu học sinh kẻ bảng vào vë

b H×nh nãn

GV cho HS quan sát mô hình hình nón

HS ghi vào kết luận giáo viên

HS kể tên : Cái nón, bóng

HS quan sát mô hình G đa nghe GV phơng chiếu

HS nghe v nghiờn cu cõu hỏi để trả lời: Hình chiếu đứng, chiếu bằng, chiếu cạnh

? H·y nªu tªn gäi hình chiếu? Hình chiếu có dạng hình gì? Nó thể kích thớc khối hình nón?

Gọi HS lên bảng kẻ bảng 6.2 SGK điền bảng

c Hình cầu

GV cho HS quan sát mô hình hình cầu

? HÃy nêu tên gọi hình chiếu? Hình chiếu có dạng hình gì? Nó thể kích thớc khối hình cầu?

Gọi HS đứng chỗ trả lời sau nhận xét yêu cầu HS nhà kẻ , in bng

Hình chiếu

Hình dạng

Kích th-ớc

Đứng Chữ

nhật d, h

Bằng Tròn d

Cạnh Chữ

nhật d, h

H nhận xét kẻ bảng vào

H qua sát mơ hình G đa sau nghiên cứu câu hỏi lên bảng làm

H×nh chiếu

Hình dạng

Kích th-ớc

Đứng Tam

gi¸c d, h

B»ng Tam

gi¸c d, h

Cạnh Tròn d

H nhận xét kẻ bảng vào H theo dõi trả lêi

4.Cđng cè, híng dÉn vỊ nhµ: (5 )’

? Để biểu diễn khối tròn xoay cần hình chiếu gồm hình chiếu nào? Để xác định khối trịn xoay cần có kích thớc nào?

HS th¶o luËn Tr¶ lêi NhËn xÐt

? GV yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ SGK

Híng dÉn vỊ nhà:

Trả lời câu hỏi, làm tËp SBT

Đọc tìm hiểu trớc - Chuẩn bị đồ dùng sau thực hành

HÕt bµi 6

TiÕt 7 Ngàydạy:26/09/2006 Bài : Thực hành:

Đọc vẽ khối tròn xoay I Mục tiêu:

- Đọc đợc vẽ hình chiếu vật thể có dạng khối trịn xoay - Phát huy trí tởng tợng không gian học sinh

- Cã ý thức tìm hiểu thực tế khối tròn xoay

II Chuẩn bị : + Đối với giáo viên:

+ Đối với học sinh:

- Thớc kẻ, bút chì, compa, giấy A4 .

III Các hoạt động dạy cụ thể: ổn định tổ chức lớp:

2 KiĨm tra bµi cũ: (5)

HÃy nêu khái niệm hình trụ; Trả lời tập/26 SGK Nhận xét cho điểm HS

3 Bµi míi:

ĐVĐ: Để đọc đợc vẽ hình chiếu vật thể có dạng khối trịn, để từ hình thành kĩ đọc vẽ khối trịn phát huy trí tởng tợng khơng gian, hôm học bài: “ Đọc vẽ khối tròn xoay “

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò

1

Giới thiệu nội dung trình tự tiến hành (10 phót)

- Gọi HS lên đọc nội dung

bài thực hành

- Giải thích bíc tiÕn hµnh:

+ Đọc kĩ nội dung thực hành kẻ bảng 7.1 vào làm, sau đánh dấu (x) vào thích hợp bảng để rõ tơng quan vẽ với vật thể

+ Phân tích vật thể cách đánh dấu ( x) vào bảng 7.2 Căn vào phần chuẩn bị nội dung

Cách làm báo cáo thực hành G treo bảng phụ hình 7.2 vật thể

Nêu cách trình bày làm khổ A4

2 Tỉ chøc thùc hµnh (22 phót)

Híng dẫn H làm kiểm tra cách

- Đọc nội dung thực hành tìm hiểu bíc tiÕn hµnh thùc hµnh

- Ghi néi dung tiÕn hµnh thùc hµnh vµo vë

tiÕn hµnh thùc hµnh bµi tËp cđa H

Lµm việc cá nhân theo hớng dẫn GV

4

Tổng kết đánh giá thực hành: (7 )’

- GV nhận xét, đánh giá làm tập thực hành: Học sinh chuẩn bị chu đáo đồ dùng thực hành, làm việc nghiêm túc…

- GV hớng dẫn học sinh tự đánh giá làm dựa theo mục tiêu học - GV thu chấm, chấm số trớc lớp để nhận xét kết

-HS: §äc mơc cã thĨ em cha biÕt

H íng dÉn vỊ nhµ: (1 )’

- GV dn HS c trc bi SGK

- Mỗi tổ chuẩn bị mô hình: Quả cam, ống lót

Tiết 8 Ngàydạy:28/09/2006 Bài 8: Khái niệm vẽ kĩ thuật - hình cắt I Mục tiêu:

- Biết đợc số khái niệm vẽ kĩ thuật - Biết đợc khái niệm công dụng hình cắt - Nhận dạng vật thể dới hình thức mặt phẳng cắt - Có ý thức học thực hành

II ChuÈn bÞ : + Đối với giáo viên:

- Tranh vẽ mô hình vật thể ( cam ống lót) - Mét miÕng nhùa trong

- B¶ng phơ

+ Đối với học sinh:

- Mỗi tổ chuẩn bị mẫu vật : ống lót, cam - Đọc trớc SGK

III Cỏc hot động dạy cụ thể: ổ n định tổ chức lớp :

2 KiĨm tra bµi cị: (5’)

Trình bày vai trị vẽ kĩ thuật đời sống sản xuất GV: Gọi HS trả lời dới lớp sau nhắc lại để ghi nhớ cho em 3 Bài mới:

khái niệm vẽ kĩ thuật, hiểu đợc khái niệm cơng dụng hình cắt, nghiên cứu bài: “ Khái niệm bẽ kĩ thuật – Hình cắt “

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò

I

Khái niệm chung vẽ kĩ thuật(12 ) ’

? Hãy trình bày lại vai trị vẽ kĩ thuật học 1?

NhÊn m¹nh:

- Các sản phẩm từ nhỏ đến lớn con

ngời sáng tạo làm gắn liền với vẽ kĩ thuật

- Nội dung vẽ kĩ thuật mà con

ngời thiết kế phải đợc thể nh: Hình dạng, kết cấu, kích thớc yêu cầu khác để xỏc nh sn phm

- Ngời công nhân phải

vo bn v k thuật để chế tạo ra

- sản phẩm nh thit k

? Trình bày khái niệm vẽ kĩ thuật?

Nhận xét kết luận

? Em kể số lĩnh vực kĩ thuật học?

NhÊn m¹nh:

- Mỗi lĩnh vực phải có trang bị các

loại máy, thiết bị cần có sở hạ tầng, nhà xởng… Do vẽ kĩ thuật đợc chia lm loi ln:

+ Bản vẽ khí thuộc lĩnh vực chế tạo máy thiết bị

Nhớ lại kiến thức cũ trả lời câu hỏi:

- Muốn chế tạo sản phẩm, thi

cơng cơng trình, sử dụng có hiệu an tồn sản phẩm, cơng trình phải có vẽ kĩ thuật chúng

B¶n vÏ kĩ thuật trình bày thông tin kĩ thuật sản phẩm dới dạng hình vẽ kí hiệu theo quy tắc thống thờng vẽ theo tØ lƯ

Ghi vë kh¸i niƯm

Kể tên số lĩnh vực theo kiến thức học bi

+ Bản vẽ xây dựng thuộc lĩnh vực xây dựng công trình sở hạ tầng II

Khái niệm hình cắt ((25 )

? Khi hc v ng vật, thực vật…muốn thấy cấu tạo bên ta làm nh nào? Nhấn mạnh: Để diễn tả kết cấu bên bị che khuất vật thể ( lỗ, rãnh chi tiết máy ) vẽ kĩ thuật cần phải dùng phơng pháp cắt

Đa vật thể( cam bị cắt làm đôi )

cho HS quan sát trình bày trình vẽ hình cắt thơng qua vật mẫu ống lót bị cắt đơi hình 8.2 SGK

? Hình cắt đợc vẽ nh dùng để làm gì?

Kết luận:

- Hình cắt hình biểu diễn phần vật

thể sau mặt phẳng cắt giả sử cắt vật thể mặt phẳng cắt tëng tỵng

- Hình cắt dùng để biểu diễn rõ hơn

hình dạng bên vật thể, phần vật thể bị mặt phẳng cắt cắt qua đợc kẻ gạch gạch( H8.2d )

VËt thÓ èng lãt

Muốn thấy đợc cấu tạo bên ta phải mổ bổ

Quan s¸t vËt thể hình vẽ G đa

Khi v hình cắt, vật thể đợc xem nh bị mặt phẳng cắt tởng tợng cắt thành phần: Phần vật thể sau mặt phẳng cắt đợc chiếu lên mặt phẳng chiếu để đợc hình cắt

H kh¸c nhËn xÐt Ghi vµo vë

4

Cđng cè; H ớng dẫn nhà ( 5) - Đọc ghi nhớ SGK

- Nếu dùng mặt phẳng cắt cắt đôi vật thể có dạng hình chữ nhật, hình cắt có hình dạng nh nào?

- Phim

HÕt bµi 8

Tiết 9 Ngàydạy: 03/10/2006 Bài : Bản vẽ chi tiết I Mục tiêu:

- Biết đợc nội dung vẽ chi tiết - Biết đợc cách đọc vẽ chi tiết đơn giản

- Rèn luyện kĩ đọc vẽ kĩ thuật nói chung vẽ chi tit núi riờng

II Chuẩn bị : + Đối với giáo viên:

- Bn v ng lút hỡnh 9.1 SGK - Sơ đồ hình 9.1 SGK

+ Đối với học sinh:

- Mỗi tổ chuẩn bị mẫu vật : ống lót - Đọc trớc SGK

2 KiÓm tra cũ: (5)

? Nêu khái niệm vẽ kĩ thuật ?

? Công dụng vẽ khí vẽ xây dựng ? Nêu khái niệm hình cắt, công dụng hình cắt 3 Bµi míi:

ĐVĐ: Bản vẽ tài liệu quan trọng dùng thiết kế nh sản xuất Muốn làm cỗ máy, trớc hết phải chế tạo chi tiết, sau lắp ráp chi tiết lại thành cỗ máy Bản vẽ chi tiết tài liệu kĩ thuật gồm hình biểu diễn

của chi tiết số liệu cần thiết để chế tạo kiểm tra Bài học hôm nay: “ Bản vẽ chi tiết “ giúp hiểu nh vẽ chi tiết cách đọc vẽ chi tiết đơn giản

Câc hoạt động dạy học TG Nội dung bản

Hoạt động1: Tìm hiểu phần I HS:- Đọc phần giới thiệu

- Căn vào phần giới thiệu vừa đọc cho ví dụ sản phẩm với chi tiết sản phẩm

GV: Nhận xét cho VD bổ xung thấy VD H cha đủ sức thuyết phục

VD: Xe đạp với chi tiết xăm, lốp, trục

- Giới thiệu ống lót, vẽ ống lót HS: Đọc SGK

Quan sát hình 9.1

Nêu nội dung vẽ chi tiết

1H: Chỉ toàn hình biểu diễn vẽ

? Hình biểu diễn gồm hình ( Hình chiếu, hình cắt vv) ? Tác dụng hình biểu diễn ? Bên ống lót gì? ? Bên hình dạng

18

I Nội dung vẽ chi tiết

Ông lót

Hình cắt; Hình chiếu cạnh

( Bên : Hình trụ hình chiếu đứng HCN; hình chiếu cạnh hình trịn )

HS: Quan sát hình 9.1 Nêu kích thíc

GV: Điều chỉnh, bổ xung ? Tại cần phải ghi kích thớc Chú ý: Kích thớc ghi vẽ kích thớc thực sản phẩm GV: Giải thích việc vào số ghi kích thớc vẽ để chế tạo, kiểm tra sản phm

HS: Quan sát hình 9.1

D oỏn phần ghi yêu cầu kĩ thuật GV: Nhận xét khẳng định lại ( Yêu cầu kĩ thuật: làm tù cạnh v m km )

- Giải thích việc làm tù cạnh mạ kẽm

HS: Quan sỏt hỡnh 9.1 - Xỏc nh khung tờn

? Nêu néi dung khung tªn

? Tªn gäi chi tiÕt m¸y ( èng lãt ) ? VËt liƯu ( ThÐp )

? TØ lÖ ( 1:1 )

? KÝ hiƯu b¶n vÏ ( 9.01 )

? Cơ sở thiết kế ( Nhà máy khí Hà Néi )

(5 )’

(5 )’

(5 )’

a H×nh biĨu diƠn

BiĨu diƠn h×nh dạng bên bên ống lót

b Kích th ớc:

Gồm: - Đờng kính

- Đờng kính trong - Chiều dài

Cần thiết kế, chế tạo kiểm tra ống lót

c Yêu cầu kĩ thuật:

Chỉ dẫn gia công, xư lÝ bỊ mỈt vv…

Hoạt động 2: Tìm hiểu phần II GV: Treo bảng 9.1 phóng to

HS: Nêu trình tự đọc; Nội dung cần hiểu

Quan sát hình 9.1, đọc theo trình t

15

- Tên gọi chi tiết máy - VËt liÖu

- TØ lÖ

- KÝ hiệu vẽ - Cơ sơ thiết kế

II Đọc vẽ chi tiết

Trình tự:

1 Khung tên Hình biểu diễn Kích thớc

4 Yêu cầu kĩ thuật Tổng hợp

4 Cđng cè; H íng dÉn ë nhµ (7 )’ HS: Đọc phần ghi nhớ

Câu hỏi tËp

? Thế vẽ chi tiết ? Bản vẽ chi tiết dùng để làm ? Nêu trình tự đọc bản vẽ chi tiết

Dặn dò: Chuẩn bị 10 “ Bài tập thực hành : Đọc vẽ chi tiết đơn giản có hình cắt “

Thùc hiƯn ch¬ng trình giảng dạy môn công nghệ theo công văn sè 9786 cđa Bé GD-§T

TiÕt 8 Ngày dạy:12/10/2006 Bài 11 Biểu diễn ren

I Mơc tiªu:

- Học sinh nhận dạng đợc hình biểu diễn ren vẽ chi tiết - Biết đợc quy ớc vẽ ren

- RÌn lun khả quan sát, phân tích hình vẽ

II Chuẩn bị : + Đối với giáo viên:

- Tìm hiểu nghiên cứu SGK

- Vt mu: ốn sợi đốt xốy, đui xốy, vít, bu lơng, đai ốc vv… - Tranh vẽ phóng to hình 11.3; 11.4; 11.5; 11.6 SGK

+ §èi víi häc sinh:

- Nghiên cứu 11 - Su tầm mẫu vật

III Các hoạt động dạy cụ thể:

ổ n định tổ chức lớp:

2 Kiểm tra cũ( ) Trả tập thực hành

GV: Để lắp ghép chi tiết với có cách nào? ( Dùng đinh, mộng, chốt, ren)

Biu din ren vẽ nh để đơn giản, dễ hiểu? HS: Đọc mục tiêu

Bµi häc

Câc hoạt động dạy học TG Nội dung bản

Hoạt động1: Tìm hiểu phần I HS:- Đọc yêu cầu tìm hiểu - Thực yêu cầu

+ HS kĨ tªn chi tiÕt, nªu công dụng

+ HS khác nhận xét GV: - NhËn xÐt - Bµy mÉu vËt

HS: Thùc ghép nối chi tiết vật

- NhËn xÐt sù thn lỵi cđa viƯc ghÐp nèi b»ng ren

Hoạt động2: Tìm hiểu phần II ? Tại phải quy ớc vẽ ren HS: Xác định ren mẫu vật

? Ren nh đợc gọi ren

- Đọc yêu cầu tìm hiểu của

phần

GV: - Treo tranh vẽ hình 11.2 11.3

- Giíi thiƯu: + Ren – h×nh

biĨu diƠn ren

+ Đỉnh ren, giới hạn ren, chân ren

7’

7’

I

Chi tiÕt cã ren

II Quy íc vÏ ren

1 Ren ngoµi

HS:- Thùc hiƯn yêu cầu bút chì vào SGK

- Chữa bài, nhận xét

- áp dụng làm miệng tËp

1/37:

+ Quan sát hình 11.7, xác định hình biểu diễn đúng, hình biểu diễn sai ? Có lỗi sai? lỗi nào?

GV: KÕt luËn

GV: Treo tranh h×nh 11.4; 11.5, hớng dẫn tìm hiểu ren tơng tự nh ren

HS: Đọc ý trớc thực hịên tập 2/37

HS: Đọc nội dung phần

GV: Cho HS quan sát hình 11.6 đồng thời với hình 11.4; 11.5 Gợi ý cho HS thấy :

- Hình cắt : Thấy ren - Hình chiếu : Không thấy ren

trong

Hoạt động 3: Tìm hiểu phần có thể em cha bit

HS: Đọc

GV: Cho HS quan sát tranh

? Hình 11.9a ren đợc biểu diễn ntn?

? Hình 11.9b, ren đợc biểu diễn ( Phần ăn khớp u tiên biểu diễn ren )

GV: Lu ý HS khái niệm: Dạng ren, đờng kính ren, hớng soắn sẻ, tìm hiểu 12

3’

7’

5’

3’

2 Ren trong(SGK/36)

HS: §äc phÇn ghi nhí

1’ 4. Cđng cè híng dÉn nhà( ) Câu hỏi tập

HS: Lần lợt trả lời câu hỏi : 1,2,3/37( SGK) GV: NhËn xÐt, bæ sung

Bài 1/37 Bài 2/37 Bảng 11.1 Bảng 11.2

Hình chiếu Đúng Hình chiếu Đúng

Đứng b Đứng b

Cạnh d C¹nh f

Dặn dị: Đọc vẽ chi tiết đơn giản có ren thực hành : Bài 12 Hoàn thành tập vào tập

Tiết 9 Ngày dạy: 17/10/2006 Bµi 10: Thùc hµnh

Đọc vẽ chi tiết đơn giản có hình cắt Bài 12: Thực hành

đọc vẽ chi tiết đơn giản có ren

I Mơc tiªu:

- Học sinh đọc đợc vẽ chi tiết đơn giản có hình cắt

- Rèn luyện kĩ đọc vẽ kĩ thuật nói chung vẽ chi tiết nói riêng - Làm việc theo qui trình

II Chuẩn bị : + Đối với giáo viên:

- Nghiên cứu SGK tài liệu liên quan - VÏ phãng to b¶n vÏ 10.1 SGK

- Bé vËt liƯu, dơng vÏ

+ §èi víi häc sinh:

- Bé vËt liƯu dơng cụ vẽ - Đọc trớc 10 SGK

III Các hoạt động dạy cụ thể: ổ n định tổ chức lớp

2 KiĨm tra bµi cò (3 )’

? Thế vẽ chi tiết Bản vẽ chi tiết dùng để làm gì? ? Nêu trình tự đọc vẽ chi tiết

3 Bµi míi: Bµi tËp thùc hµnh

Hoạt động 1: Giới thiệu bài; Kiểm tra dụng cụ , nêu yêu cầu thực hiện bài tập

Thùc hµnh (5 )

HS báo cáo việc chuẩn bị giấy vẽ, tập, thớc kẻ Tìm hiểu mục tiêu học

Tìm hiểu phần chuẩn bị

GV nêu nhận xét việc chuẩn bị HS, nêu vị trí cách thực

? Nêu nội dung công việc cần làm? ( Đọc vẽ chi tiết vòng đai hình 10.1 )

( Ghi nội dung cần hiểu vào mẫu nh bảng 9.1) ? Nêu bớc tiÕn hµnh?

( - Đọc vẽ vịng đai theo trình tự đọc vẽ chi tiết ) ( - Kẻ bảng theo mẫu 9.1 )

( - Ghi phần trả lời vào bảng ) GV: Hớng dẫn H đọc vẽ 10.1

- Treo b¶n vÏ 10.1 phãng to

- Đặt câu hỏi đàm thoại để HS đọc vẽ theo trình tự bit

? Nhắc lại nội dung vÏ chi tiÕt?

( H×nh biĨu diƠn, kÝch thíc, yêu cầu kĩ thuật, khung tên ) HS: Quan sát vẽ

? Hình dạng hình biểu diễn, hình biểu diễn?

( - Hỡnh ct hình chiếu đứng : Gồm hình bán nguyệt, HCN - Hình chiếu bằng:( Các hình chữ nhật )

? C¸c kÝch thíc?

- Chiều dài đế : 140

- Chiều rộng đế : 50

- Khoảng cách lỗ : 110

- Bán kính : 25

- Bán kính : 39

- Bề dày đế : 10

- Đờng kính lỗ vít : 12

? Yêu cầu kĩ thuật ( làm tù cạnh; mạ kẽm )

? Khung tªn ( -Tªn gäi chi tiÕt: Vòng đai; - Vật liệu: Thép; Tỉ lệ: 1:2 )

? Tổng hợp ( Hình 1/2 trụ tròn, cánh nẹp hình hộp chữ nhật có lỗ )

Hoạt động 3 : Học sinh làm tập Thực hành (8 )’ HS: Thực tập theo cỏc bc:

- Bớc 1: Kẻ khung vẽ, khung tên vào tờ giấy vẽ khổ A4 - Bớc 2: Kẻ bảng theo mẫu bảng 9.1 vào tờ giÊy vÏ

GV: Theo dâi uèn nắn

Hot ng 4:

Bài 12: Thực hành

Đọc vẽ chi tiết đơn giản có ren I Mục tiêu:

- Học sinh đọc đợc vẽ chi tiết đơn giản có ren - Rèn luyện tác phong làm việc theo quy trình

II ChuÈn bị : + Đối với giáo viên:

- Nghiên cứu SGK, tài liệu có liên quan

- Tranh vẽ phong to hình 12.1 SGK; bảng 12.1 - Mẫu vật : Côn có ren

+ Đối víi häc sinh:

- Dơng cơ, vËt liƯu

- Mẫu vật theo yêu cầu bài

III Các hoạt động dạy cụ thể: 3 Bài mới:

GV nêu nhận xét việc chuẩn bị HS, nêu vị trí cách thực

Hot ng 2: GV h ớng dẫn làm báo cáo thực hành, đọc vẽ chi tiết có ren (8 )

H: Đọc phần nội dung

? Nêu công việc cần làm ( Đọc vẽ 12.1; Ghi nội dung cần hiểu vào bảng ) ? Nhắc lại nội dung bảng 9.1

? Nhắc lại nội dung vẽ chi tiết

G: Hớng dẫn H tìm hiểu phần em cha biết

H: Đọc thảo luận phần 1, mục em cha biết (3) ? Tên dạng ren, kí hiệu

? Khái niệm bớc ren(P); đờng kính ren(d); hớng xoắn G:- Nhận xét điều chỉnh

- Cho H tìm hiểu phần VD kí hiệu ren H: Quan sát vật mẫu

- Quan sát hình 12.1

? Néi dung khung tªn

? Các hình biểu diễn gồm hình chiếu nào, có hình gì? (Hình chiếu đứng có hình cắt; Hình chiếu cạnh)

? Kích thớc (Đờng kính lớn 18; đờng kính nhỏ14; Chiều rộng 18; độ dày ren 10; Ren hệ mét, đờng kính ren 8, bớc ren 1)

? Yêu cầu kĩ thuật (Tôi cứng; Mạ kÏm)

? Tổng hợp (Cơn dạng hình nón cụt, có lỗ ren giữa: Dùng để lắp với cọc lái xe đạp)

Hoạt động 3: Học sinh làm báo cáo Thực hành – GV theo dõi giúp đỡ (8 )’ HS: Thực tập theo bớc tập

GV: Theo dâi uèn n¾n

4 Kết thúc đánh giá thực hành (7 )’ H: Ngừng làm tập, trao đổi thực hành bàn

G: Cùng lớp nhận xét làm vài HS: Căn nhận xét trên, tự đánh giá làm

G: Thu bµi

H: Thu dän thùc hµnh

5 Dặn dò nhà

Câu hỏi tập: Chuẩn bị sau 13

Tiết 10 Ngày dạy: 19/10/2006

Bài 13: Bản vẽ lắp I Mục tiªu:

- H biết đợc nội dung cơng dụng vẽ lắp - Biết đợc cách đọc vẽ lắp đơn giản

- RÌn lun kÜ quan sát, phân tích hình vẽ

II Chuẩn bị : + Đối với giáo viên:

- Bản vẽ lắp vịng đai phóng to - Sơ đồ 13.2

- H×nh 13.2 SGK phãng to khổ Ao - Mẫu vật: Bộ vòng đai

+ Đối với học sinh:

- Nghiên cứu bài

- Mẫu vật: Các dạng vòng đai

III Các hoạt động dạy cụ thể: 1 ổ n định tổ chức lớp:

2 KiÓm tra cũ(3) Trả thực hành

Bài mới:

HS: Đọc mục tiêu

GV: Nhấn mạnh mục tiêu

V: Sau hon thnh việc sản xuất chi tiết, để có sản phẩm làm công việc lắp ráp vào hớng dẫn để lắp ráp ta nghiên cứu “ Bản vẽ lăp”

Bµi häc

Câc hoạt động dạy học TG Nội dung bản

-GV: T×m hiểu SGK cho biết vẽ lắp có nội dung chủ yếu nào?

-HS tìm hiểu SGK, thảo luận nêu nội dung vẽ lắp theo hình 13.1 SGK

-GV nêu phân tích cho häc sinh thĨ tõng néi dung cđa b¶n vÏ lắp theo hình 13.1

Hình biểu diễn Kích thớc Bảng kê Khung tên

+GV hng dn HS c vẽ lắp theo trình tự nội dung theo bảng 13.1 SGK/42

-HS tìm hiểu đọc theo hớng dẫn

15’

20’ I

Nội dung vẽ lắp

Diễn tả hình dạng kết cấu sản phẩm, vị trí tơng quan chi tiết máy

- Dùng thiết kế, lắp ráp và

sử dụng sản phÈm Cã néi dung:

+ H×nh biĨu diƠn + Kích thớc + Bảng kê + Khung tên

II Đọc vẽ lắp: Theo trình tự Khung tªn

cđa GV

1.Khung tªn ( Tên gọi sản phẩm; Tỉ lệ)

2.Bảng kê

3.Hình biểu diễn (Tên gọi hình chiếu, hình cắt)

4.Kích thớc (Kích thớc chung, Kích thớc lắp chi tiết, Kích thớc xác định khoảng cách chi tiết)

5.Ph©n tÝch chi tiÕt

6.Tỉng hợp ( Trình tự tháo, lắp; Công dụng sản phÈm)

3 H×nh biĨu diƠn KÝch thíc

5 Phân tích chi tiết Tổng hợp

IV Cđng cè, H íng dÉn vỊ nhµ ( )’

GV: Hớng dẫn HS trả lời câu hỏi 1,2 SGK

Bản vẽ lắp vẽ chi tiết có nội dung nh nhau: Khung tên; Hình biểu diễn; Kích thớc)

Khác nhau:- Nội dung vẽ chi tiết có nội dung yêu cầu kĩ thuật; -Nội dung vẽ lắp có nội dung bảng kª

Dặn dị - Luyện đọc vẽ vòng đai Chuẩn bị thực hành 14

Tiết 11 Ngàydạy: 24/10/2006 Bµi 14 Thùc hµnh

đọc vẽ lắp đơn giản I Mục tiêu:

- Học sinh đọc đợc vẽ lắp đơn giản - Ham thích tìm hiểu vẽ khí

- RÌn lun t¸c phong làm việc theo quy trình

II Chuẩn bị : + Đối với giáo viên:

- Nghiên cứu SGK, tài liệu có liên quan

- Bản vẽ lắp ròng rọc phóng to khổ Ao - Mẫu bảng 9.1 phóng to khổ Ao

- Mẫu vật : Bộ ròng rọc

+ Đối với học sinh:

- Thớc kẻ, eke, compa, bút chì, tẩy, giấy nháp - Mẫu vật theo yêu cầu bµi

- Vë bµi tËp

III Các hoạt động dạy cụ thể: ổ n định tổ chức lớp :

2 KiÓm tra bµi cị ( 5’ )

? Nêu trình tự đọc vẽ lắp

3.Bµi míi:

Hoạt động 1: Kiểm tra việc chuẩn bị HS, phân cơng vị trí làm thực hành(5 )’

HS báo cáo việc chuẩn bị giấy vẽ, tập, thớc kẻ Tìm hiểu mục tiêu học

Tìm hiểu phần chuẩn bị

GV nêu nhận xét việc chuẩn bị HS, nêu vị trí cách thực

Hot ng 3.GV h ớng dẫn mẫu học sinh quan sát theo dõi: Đọc bn v lp(15 )

HS: - Đọc phần II SGK

? Nêu nội dung tập thực hµnh

? Nhắc lại trình tự đọc vẽ lắp, nội dung cần hiểu GV: - Treo bảng ròng rọc

- Hớng dẫn H đọc bớc

HS: - Chỉ hình, xác định nội dung vẽ lắp ròng rọc - Thực bớc

B

íc 1: - Đọc khung tên

? Nêu tên sản phẩm( Bộ ròng rọc) ? Tỷ lệ vẽ( 1:2)

B

ớc 2:- Đọc bảng kê

? Tên chi tiết( bánh rịng rọc, trục, móc treo, giáđỡ) ? Số lợng(1)

? VËt liƯu lµm chi tiÕt(thÐp, chÊt dỴo)

? Đối chiếu lên hình biểu diễn( Hình chiếu đứng có cắt cục hình chiếu cạnh)

B

íc 3: - §äc kÝch thíc

? Kích thớc chung( Cao100, rộng 40, dài 75; Bánh rịng rọc có đờng kính 75; 60) ? Kích thớc xác định vị trí

- Quan sát mẫu vật để thấy rõ kích thớc

B

ớc 4: - Đọc hình biểu diễn

B

íc 5:

? Vị trí chi tiết

B

ớc 6: Giáo viên thao tác tháo lắp

HS nêu trình tự tháo, lắp; GV: Đọc mẫu tồn vẽ đến HS: Đọc lại

Hoạt động 3: Thực hành ( 18’ ) HS: Thực tập theo bớc - Đọc vẽ lắp b rũng rc

- Điền nội dung cần thiÕt theo dµn bµi vë bµi tËp GV: Theo dâi uèn n¾n

Hoạt động 4: Kết thúc đánh giá thực hành ( 4’ ) HS: Ngừng làm tập, trao đổi thực hành bàn GV: Cùng lớp nhận xét làm vài HS

HS: Căn nhận xét trên, tự đánh giá làm GV: Thu

HS: Thu dän thùc hµnh GV: NhËn xÐt giê thực hành

IV.Dặn dò: Chuẩn bị sau 15 :

TiÕt 12 Ngày dạy: 26/10/2006

Bài 15: Bản vẽ nhà

I Mơc tiªu:

- Học sinh hiểu đợc nội dung công dụng vẽ nhà

- Biết đợc số kí hiệu hình vẽ số phận dùng vẽ nhà - Biết cách đọc vẽ nhà đơn giản

II Chuẩn bị : + Đối với giáo viên:

- Nghiên cứu SGK vẽ nhà tầng

- Tranh phãng to : KÝ hiƯu qui íc mét số phận nhà - Tranh hình chiếu phối cảnh nhà tầng

- Bảng 15.2 phãng to

+ §èi víi häc sinh:

- Nghiên cứu bài

- Su tầm, tìm hiểu vẽ nhà

III Cỏc hot ng dy c thể: ổ n định tổ chức lớp :

2 Kiểm tra cũ: Trả bµi thùc hµnh

3 Bµi míi:

Câc hoạt động dạy học TG Nội dung bản Hoạt ng 1: nh hng

HS: Đọc mục tiêu

GV: Nhắc lại: Biết đợc nội dung

Hoạt động 2 : Hớng dẫn tìm hiểu phần I

HS: - Nghiên cứu SGK - Thảo luận bàn

- Ghi nội dung vẽ nhà vào tập

? Nêu công dụng vẽ nhà

2

10 I Nội dung vẽ nhà:

? Nêu nội dung vẽ lắp HS: Nhận xét

GV:- Nhận xét ®iỊu chØnh, kÕt ln

-Treo tranh h×nh 15.1

HS: Chỉ nội dung hình 15.1

GV: Treo tranh h×nh 15.2 cïng 15.1

HS: Quan sát, trả lời câu hỏi vấn đáp, tìm hiểu hình biểu diễn ? Các thơng tin ngơi nhà thể mặt ( Vị trí, khích thớc, vỏch tng )

? Mặt phẳng mặt song song với mặt phẳng hình chiếu (Mặt phẳng hình chiếu bằng) GV:- Giảng giải cho HS dễ tởng tỵng

- Hớng dẫn HS tìm hiểu mặt đứng, mặt cạnh theo cách tơng tự

Hoạt động 3: Hớng dẫn tìm hiểu phần II

GV: Cho H quan sát bẳng 15.1 HS:- Quan sát bẳng 15.1, đọc tên kí hiệu

- Thùc yêu cầu tìm hiểu phần II

GV: Theo dâi, nhËn xÐt, ®iỊu chØnh

Hoạt động 4: Hớng dẫn tìm hiểu phần III

GV: Treo b¶ng 15.2

HS: - Nêu trình tự đọc vẽ nh

- Các nội dung cần hiểu

- áp dụng đọc vẽ nhà một

10’

+ Diễn tả hình dạng, kích thớc nhà

- Néi dung:

Gồm: Mặt bằng, mặt đứng, mt ct, cỏc s liu

+ Mặt bằng: Là hình cắt mặt nhà

+ Mt đứng: Là hình chiếu vng góc mặt ngồi ngơi nhà

+ Mặt cắt: Là hình cắt có mặt phẳng cắt song song mặt phẳng chiếu đứng mặt phẳng chiếu cạnh

II KÝ hiƯu qui íc số phận của nhà

tầng ( Hình 15.1)

- Điền vào bảng theo mÉu 15.1

ë vë bµi tËp

- Trình bày

GV: Nhận xét, điều chỉnh HS: Đọc ghi nhí

15’

Theo tr×nh tù: Khung tên Hình biểu diễn Kích thớc Các phận

IV.Tổng kết; dặn dò (6) HS: Đọc trả lời câu hỏi SGK: GV: Điều chỉnh

Câu 1: Mặt bằng, mặt đứng mặt cắt

-Mặt thờng đợc đặt vị trí hình chiếu

-Mặt đứng thờng đợc đặt vị trí hình chiếu đứng hình chiếu cạnh -Mặt cắt thờng đợc đặt vị trí hình chiếu cạnh

Câu 2: Trả lời dựa theo mục I SGK- Nội dung vẽ nhà Câu 3: Theo trình tự đọc vẽ nhà

Dặn dò HS chuẩn bị thực hành : Bài 16:” Đọc vẽ nhà đơn giản “

Híng dÉn häc sinh hoµn thµnh bµi tËp giấy khổ A4

Tiết 13 Ngày dạy : 31/10/2006

Bài 16: Thực hành

đọc vẽ nhà đơn giản

I Môc tiêu:

- Ham thích tìm hiểu vẽ xây dựng

II Chuẩn bị : + Đối với giáo viên:

- Nghiên cứu SGK, tài liệu có liên quan - Bản vẽ nhà ở

- Đọc thành thạo vẽ nhà ( Hình 16.1 )

+ §èi víi häc sinh:

- Dơng cơ, vËt liƯu vÏ

III Các hoạt động dạy cụ thể: ổ n định tổ chức lớp:

2 KiĨm tra bµi cị ( 5’ )

? Bản vẽ nhà gồm hình biểu diễn Chúng thờng đợc đặt vị trí vẽ

? Các hình biểu diễn vẽ thể phận ngơi nhà ? Trình tự đọc vẽ nhà nh nào?

3.Bµi míi:

Hoạt động 1: Kiểm tra việc chuẩn bị HS, phân cơng vị trí làm thực hành(5 )’

HS b¸o c¸o viƯc chuẩn bị giấy vẽ, tập, thớc kẻ Tìm hiểu mục tiêu học

Tìm hiểu phần chuẩn bị

GV nêu nhận xét việc chuẩn bị HS, nêu vị trí cách thực

Hoạt động 2: GV thực mẫu –HS quan sát theo dõi ( 15’) HS: Đọc phần II SGK

? Nêu nội dung tập thực hành

- Nhắc lại trình tự đọc vẽ lắp, nội dung cần hiểu GV:- Treo vẽ

- Hớng dẫn HS đọc bớc

HS:- Chỉ hình, xác định nội dung vẽ nhà

- Thực bớc đọc vẽ nhà

+ Khung tªn:

+ Hình biểu diễn: Gồm mặt cắt A – A, mặt bằng, mặt đứng + Kích thớc:

- Dµi nhµ: 10200 mm - Réng nhµ: 6000 mm - Cao nhµ: 5900 mm - Phßng ngđ: 3000 x 3000

- Công trình phụ gồm: Bếp, xí, tắm : 3000 x 3000 - Réng tam cÊp: 1200

- Cao nÒn: 800 - Cao trÇn: 2900 - BÕp: 2000 x 3000

+ Các phận:

- Số phòng: phòng - Cửa đi: cửa - Cửa sổ: cửa - Bậc tam cấp, hiên - Bếp, xí, tắm

GV: Đọc mẫu toàn HS: Đọc lại

Hoạt động 3: Thực hành ( 18’ ) HS: Làm tập : - Đọc vẽ nhà

- Hoµn thµnh néi dung vµo vë bµi tËp GV: Theo dâi uèn n¾n

Hoạt động 4: Kết thúc đánh giá thực hành ( 4’) HS: Ngừng làm tập, trao đổi thực hành bàn GV: Cùng lớp nhận xét làm vài HS

HS: Căn nhận xét trên, tự đánh giá làm GV: Thu

HS: Thu dän thùc hµnh

Tiết 14 Ngàydạy: 31/10/2006

ôn tập

I Mơc tiªu:

- Hệ thống hố hiểu đợc số kiến thức vẽ, hình chiếu khối hình học

- Hiểu đợc cách đọc vẽ chi tiết, vẽ lắp, vẽ nhà - Chuẩn bị kiểm tra phần vẽ kĩ thut

II Chuẩn bị : + Đối với giáo viên:

- Nghiên cứu SGK, tài liệu liên quan

- Tranh phãng to h×nh 1/52 SGK; h×nh 2, 3, 4, ( theo bµi ) - MÉu vËt theo

+ Đối với học sinh:

- Ôn tập phần vẽ kĩ thuật

ổ n định tổ chức lớp:

2 KiĨm tra bµi cị:(5 )’ Trả thực hành 3 Bài ôn tập:

Hot động 1: Hệ thống hoá kiến thức ( 10 )’

GV: Treo bảng sơ đồ tóm tắt nội dung phần vẽ kĩ thuật HS:- Quan sát sơ đồ

- Nêu nội dung chơng, yêu cầu kiến thức, kĩ học sinh cần đạt đợc

GV: Cïng HS nhËn xÐt, ®iỊu chØnh, bæ xung

Hoạt động 2: H ớng dẫn trả lời câu hỏi tập(28 )’ GV: Hớng dẫn thảo luận câu hỏi tập

HS: Thảo luận câu hỏi theo nhóm ( Bàn /nhóm ), thảo luận theo cách truy GV: Yêu cầu nhóm trả lời câu hỏi

Nhóm : C©u 1, 2, Nhãm 2: C©u 4, 5, HS: Nhận xét bổ xung

GV: Nêu trọng tâm kiểm tra phần Vẽ kĩ thuật Bài tập:

GV:- Lần lợt treo tranh vẽ - Cùng HS thực tập *Đáp án tập:

Bảng 1: Bảng 2: Bảng 3:

1 – C ; Hình chiếu đứng : A3 – B1 – C2 Hình trụ

– C

2 – A ; Hình chiếu đứng : A4 – B6 – C5 Hình hộp

– A

3 – B ; Hình chiếu đứng : A8 – B8 – C7 Hình

chãp côt – B – A ; D

Bảng 4: Hình trụ – C ; H×nh nãn cơt – B; Hình chỏm cầu A

1 Hãy vẽ hình chiếu đứng,hình chiếu bằng,hình chiếu cạnh vật thể A,B

Vật thể A Vật thể B * Dặn dị: Ơn tập để tiết sau kiểm tra 45 phút

TiÕt 15 Ngày dạy: 01/11/2006

kiểm tra (45 phót)

I Mơc tiªu:

- HS hệ thống hoá hiểu đợc số kiến thức vẽ hình chiếu khối hình học, thể nắm kiến thức qua trình bày làm kiểm tra trắc nghiệm tự luận

- Hoàn thiện kĩ làm kiểm tra theo phơng pháp trắc nghiệm, tự luận -Có ý thức tự giác, tích cực độc lập làm bi kim tra

II Chuẩn bị : + Đối với giáo viên:

- , ỏp ỏn, biu im

Đề bài:

Phần trắc nghiệm: (4điểm)

Bài 1(2 điểm) HÃy điền từ hay cụm từ thích hợp vào chỗ trống() câu sau

1.Khối đa diện đợc bao hình ………

2.Hình lăng trụ đợc bao hai mặt đáy hai hình ………và mặt bên hình ………

3.Néi dung cđa b¶n vÏ chi tiÕt gåm:

………

4.Ren ren đợc………

Ren ren đợc………

Bµi 2(2 điểm) Nối tơng ứng câu cột A với câu cột B cho thích hợp

Cột A Cột B

1.Mặt diện a.Mặt phẳng chiếu

2.Mặt nằm ngang b.Mặt phẳng chiếu cạnh

4.Hình chiếu đứng d.Mặt phẳng chiếu đứng

5.Hình tròn e.Hớng chiếu từ xuống

Phần tự luận (6điểm)

Bài 3.(2 điểm)

1.Th no l phép chiếu vng góc? 2.Phép chiếu vng góc dùng để làmgì?

Bài (4 điểm): Vẽ hình chiếu đứng theo hớng chiếu A, hình chiếu cạnh theo h-ớng chiếu C vật thể sau theo tỉ lệ 1:1

A Đáp án biểu điểm:

Bi ( điểm ): Mỗi mục đích đợc 0,5 điểm 1….hình đa giác phẳng

2…đa giác nhau… hình chữ nhật 3….hình thành mt ngoi ca chi tit

4.hình thành mỈt cđa chi tiÕt

Bài ( điểm ): Nối câu đợc 0,5 điểm - d ; a ; - b ; - c

Bài 3( điểm ) Mỗi câu đủ cho điểm

1 Phép chiếu vuông góc phép chiếu có tia chiếu vuông góc với mặt phẳng chiếu

2.Phép chiếu vng góc dùng để vẽ hình chiếu vng góc Bài 4(4điểm) Mỗi hình chiếu vẽ cho im

Họ tên: Ngày 01 tháng 11 năm 2006 Lớp: kiểm tra( 45 phót)

M«n C«ng nghƯ 8

Điểm Lời phê giáo viên

Bài kiểm tra Phần trắc nghiệm: (4điểm)

Bài 1 (2 điểm) HÃy điền từ hay cụm từ thích hợp vào chỗ trống( ) câu sau

1.Khi a diện đợc bao hình ………

2.Hình lăng trụ đợc bao hai mặt đáy hai hình ……… mặt bên hình ………

3.Néi dung cđa b¶n vÏ chi tiÕt gåm:………

4.Ren ren đợc………

Ren l ren c

Bài 2( điểm) Nối tơng ứng câu cột A với câu cột B cho thÝch hỵp

Cét A Cét B

1.Mặt diện a.Mặt phẳng chiếu

2.Mặt nằm ngang b.Mặt phẳng chiếu cạnh

3.Mặt bên phải c.Hớng chiÕu tõ tríc

4.Hình chiếu đứng d.Mặt phẳng chiếu đứng

e.Híng chiÕu tõ trªn xng

1.Thế phép chiếu vuông góc?

2.Phép chiếu vng góc dùng để làmgì?

………

Bài (4 điểm): Vẽ hình chiếu đứng theo hớng chiếu A, hình chiếu cạnh theo h-ớng chiếu C vật thể sau theo tỉ lệ 1:1

Phần II: khÝ

Bài 17 : vai trị khí sản xuất đời sống I Mục tiêu:

- Học sinh hiểu đợc vai trò quan trọng khí sản suất đời sống - Biết đợc đa dạng sản phẩm khí quy trình tạo sản phẩm khí

* Đối với học sinh:Tự nghiên cứu học

Tiết 16 Ngày dạy:07 /11/2006

Chơng III Gia công khí

Bài 18 vật liệu khí

I Mục tiêu:

- Học sinh biết cách phân loại vật liệu khí phổ biến - Học sinh biết đợc tính chất vật liệu khí

-Có thái độ ham hiểu biết, tìm hiểu vật liệu khí sống

II Chn bÞ : + Đối với giáo viên:

- Nghiờn cu SGK tài liệu có liên quan - Tranh vẽ sơ đồ 18.1, bảng theo bài

- Bé mẫu vật vật liệu khí

+ Đối với học sinh:

- Nghiên cứu bài - Su tầm mÉu vËt

III Các hoạt động dạy cụ thể: ổ n định tổ chức lớp :

2 KiĨm tra bµi cị:

GV nêu vấn đề: Giới thiệu chơng Giới thiệu học

3 Bµi míi:

Câc hoạt động dạy học TG Nội dung bản Hoạt động 1: nh hng

HS: Đọc mục tiêu

GV: Nhận xét, khẳng định lại mục tiêu

Hoạt động 2: H ớng dẫn tìm hiểu phần I

HS: Đọc phần giới thiệu

? Vật liệu khí đợc chia thành nhóm, nhóm HS: - Đọc u cầu tìm hiu phn I

- Thực yêu cầu - NhËn xÐt so s¸nh

GV: KÕt luËn

HS: Đọc phần a

? Tên kim loại đen

? Thành phần chủ yếu kim loại đen

? Nêu hàm lơng Cácbon Thép, Gang.( Tỉ lệ bon tăng độ giịn cứng tăng )

? Tên loại Gang, so sánh ? Tên loại Thép, so sánh ? ứng dụng thép, gang

GV: Cho HS quan s¸t mÉu vËt : ThÐp, Gang

HS:- Quan sát mẫu vật : Đồng, hợp kim đồng; Nhơm, hợp kim nhơm

- §äc SGK

? Tính chất kim loại mầu? ứng dụng?

- Thực yêu cầu tìm hiểu vào

bảng phần 1b

- GV: Chữa, nhận xét

HS: Quan sát đọc tên vật liệu phi kim loi

14

I Các vật liệu khí phỉ biÕn 1 VËt liƯu kim lo¹i:

- Kim loại đen: Thép, gang

- Kim loi mu: Đồng, hợp kim đồng; Nhôm, hợp kim nhôm

a Kim loại đen

Thành phần chủ yếu sắt cácbon

- Thép : Tỉ lệ C <= 2,14% - Gang : TØ lÖ C > 2,14%

Gang: Trắng, xám, dẻo

Thép:+ Thép cácbon: xây dụng + ThÐp hỵp kim: dơng

b Kim loại mầu:

- Dễ kéo dài, dát mỏng - Chống ăn mòn cao - Dẫn điện, dẫn nhiệt tốt + Đồng

? Nêu tính chất HS; Đọc SGK

? Nguồn gốc chất dẻo So sánh loại chất dẻo

- Thực yêu cầu tìm hiểu phần

2a

- Trình bày bài

GV: Nhận xét điều chỉnh

Hot ng 3: H ớng dẫn tìm hiểu phần II

HS: Đọc SGK

? Nêu tính chất

? Nêu khái niệm tính chất học ? Cho VD vỊ tÝnh chÊt c¬ häc

HS: Nªu nhËn xÐt vỊ tÝnh chÊt vËt lÝ cđa

+ Thép, đông, nhôm : Tốt + Cao su, nhựa : GV: Cho VD giải thích

HS: So sánh tính chống ăn mòn cao su với thép

HS: Đọc yêu cầu tìm hiểu, trả lời

HS: Đọc phần ghi nhớ

GV; Cho VD giải thÝch tÝnh c«ng nghƯ

10’

15’

2 Vật liệu phi kim loại:

- Dẫn điện, dẫn nhiệt tốt

- Dễ gia công, không bị ôxi hóa, mài mòn

a Chất dẻo - Chất dẻo nhiệt - Chất dẻo nhiệt rắn b Cao su

- Cao su tự nhiên - Cao su nhân tạo

II Tính chất vật liệu c¬ khÝ

1 TÝnh c¬ häc

- TÝnh cøng - TÝnh dỴo - TÝnh bỊn

2 TÝnh chÊt vËt lÝ:

- NhiƯt nãng ch¶y - TÝnh dẫn điện - Tính dẫn nhệt - Khối lợng riêng

3 Tính chất hoá học

- Tính chịu axít - Tính chống ăn mòn

4 Tính chất công nghệ

Khả gia công vật liệu

HS: Đọc trả lời câu hái SGK/63 - NhËn xÐt bỉ xung

*Tính cơng nghệ: Vật liệu khí có nhiều tính chất khác nhau, tính đúc, tính hàn, tính rèn, khả gia cơng cắt gọt có ý nghĩa quan trọng q trình gia cơng khí

*VËt liƯu kim loại có tính dẫn điện, dẫn nhiệt tốt; Kim loại màu dễ kéo dài, dễ dát mỏng, có tính chống mài mòn, bị ôxi hoá

*Vật liệu phi kim loại có khả dẫn điện, dẫn nhiệt kém; Nhng dễ gia công, không bị ôxi hoá, mài mòn

+Chất dẻo dễ pha màu, nhẹ

+Cao su đàn hồi, giảm chấn tốt, cách điện, cách õm tt

- Dặn dò: HS chuẩn bị bµi thùc hµnh 19 theo híng dÉn SGK

TiÕt 17 Ngày dạy: 07/11/2006

Bài 19 : Thực hành vật liệu khí I Mục tiêu:

- Học sinh nhận biết phân biệt đợc vật liệu khí phổ biến - Biết phơng pháp đơn giản để thử tính vật liệu khí - Rèn luyện kĩ lao động, làm việc theo quy trỡnh

II Chuẩn bị : + Đối với giáo viên:

- Thực hành thư

- Bộ mẫu vật vật liệu khí - Bộ đồ dùng: Búa, đe, dũa

+ §èi với học sinh:

- Nghiên cứu bài

- Vật liệu: dây đồng, nhôm, thép, nhựa… - Chuẩn bị mẫu báo cáo

- Nghiªn cøu néi dung thùc hµnh

III Các hoạt động dạy cụ thể:

ổ n định tổ chức lớp : Sĩ số, trực nhật vệ sinh Kiểm tra cũ: ( 3’ )

? Nªu tÝnh chÊt vật liệu khí? Tính công nghệ có ý nghĩa sản xuất?

Phân biệt khác vật liệu kim loại phi lim loại ? Kể tên số sản phÈm c¬ khÝ phỉ biÕn, øng dơng cđa chóng +NhËn xét, cho điểm

4 Bài mới: Bài thực hành

Hoạt động 1: Kiểm tra việc chuẩn bị HS, phân cơng vị trí làm thực hành(5 )’

HS báo cáo việc chuẩn bị giấy vẽ, tập, thớc kẻ Tìm hiểu mục tiêu học

Tìm hiểu phần chuẩn bị

- Báo cáo việc chuẩn bị dụng cụ nhóm

GV nêu nhận xét việc chuẩn bị HS, nêu vị trí cách thực - Báo cáo việc chuẩn bị dụng cụ nhóm

GV: Phát bổ xung dụng cụ: Trên mẫu vật liệu, bóa, dịa HS: Thùc hiƯn bµi tËp thùc hµnh theo nhóm: bàn/1 nhóm *GV: Nhắc nhở an toàn thực hành

+Làm việc theo qui trình +Đảm bảo kỉ luật, trật tự

+Đảm bảo an toàn cá nhân, an toàn lớp học, bảo vệ sở vật chất, sư dơng bóa , k×m

HS: Nghiên cứu nội dung, trình tự thực hành ? Nêu nội dung cần thực hành

- Phân biệt kim loại phi kim loại - So sánh kim loại đen kim loại mầu - So sánh vật liệu gang thép

- Cách nhận biết, phân biệt (Quan sát ngoài) - Cách so sánh (Dïng lùc bóa, tay)

GV: - Thùc hiƯn c¸c bớc làm mẫu

Thực với dây nhôm dây nhựa a Nhận biết:

- Nhôm: Có ánh kim, mặt gÃy sơ ráp, khối lợng lớn hơn - Nhựa: Không có ánh kim, mặt gÃy, khối lợng nhỏ hơn

b So sánh:

- Dùng lực tay bẻ: Dây nhôm khó bẻ; Dây nhựa dễ bẻ Nhôm cứng nhựa

c Ghi b¸o c¸o: Híng dÉn HS ghi b¸o c¸o

Hoạt động 3: HS Thực hành – GV theo dõi nhắc nhở(18 )’ HS: Thực tập thực hành theo nhóm: bàn/1 nhóm GV: Theo dõi, uốn nắn

4.: Kết thúc đánh giá thực hành(7 )’

HS: Đại diện nhóm nêu kết tìm hiểu đợc theo nội dụng thực hành GV: Cùng lớp nhận xét báo cáo thực hành số nhúm

HS: Căn nhận xét mẫu, tự nhận xét nhóm GV: Thu báo cáo thực hành

HS: Thu dọn chỗ thực hành GV: Nhận xét chung

IV Câu hỏi tập nhà(1 )’ HS: Häc c¸ch nhËn biÕt vËt liƯu

Tiết 18 Ngày dạy:09 /11/2006

Bài 20 dụng cụ khí I Mơc tiªu:

- Học sinh biết đợc hình dáng, cấu tạo, vật liệu chế tạo dụng cụ cầm tay đơn giản đợc sử dụng ngành khí

- Biết đợc công dụng, cách sử dụng số dụng cụ khí phổ biến

- Rèn luyện ý thức giữ gìn dụng cụ lao động, tuân thủ quy tắc an toàn lao động

II Chuẩn bị : + Đối với giáo viên:

- Nghiên cứu SGK tài liệu có liên quan - Bé dơng c¬ khÝ

- Tranh vÏ theo bài

+ Đối với học sinh:

- Nghiên cứu bài

- Su tầm mẫu vật theo bµi

III Các hoạt động dạy cụ thể: ổ n định tổ chức lớp

2 Kiểm tra cũ :(5 ) Trả báo cáo thực hành

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Định hớng

HS: §äc mơc tiêu

GV: Nhn xột khng nh li mc tiêu

Hoạt động 2: H ớng dẫn tìm hiểu phn I

HS: Kể tên dụng cụ đo kiểm tra nghề khí

- Kể tên dụng cụ đo chiều dài GV: Nhận xét

- Cho HS quan s¸t mÉu vËt - Giíi thiƯu thíc l¸, thíc cn

HS: Dïng thíc l¸, thớc cuộn đo chiều dài bàn GV

- Nêu cấu tạo thớc lá

GV: ? Tại vật liệu làm thớc cần co giÃn

? Trả lời câu hỏi phần 1.a (Thớc dây, thớc ngắn) HS: - Quan sát hình 20.2

- Quan sát mẫu vật: Thớc cặp

? Nêu tác dụng thớc cặp ? Cấu tạo

GV: Giới thiệu thêm: compa đo trong, đo

HS: - Kể tên thớc đo góc

- Quan sát hình 20.3

- Quan sát mẫu vật: Thớc đo

góc vạn ? Nêu cách sử dụng

GV: Nhận xét, điều chỉnh, nêu cách đo

Hot ng 3: H ớng dẫn tìm 2’

15’ I Dơng ®o vµ kiĨm tra 1 Thíc ®o chiỊu dµi

a Thớc lá

- Bằng thép hợp kim dụng cụ, co

giÃn, không gỉ

- Dày : 0,9 – 1,5 mm - Réng: 10 – 25 mm - Dài: 150 1000 mm - Vạch đo: 1mm

b.Thíc cỈp

- Đo đờng kính ngồi, ng kớnh

trong, chiều sâu lỗ

- Bằng hợp kim không gỉ - Độ xác cao

2 Thíc ®o gãc

- Eke

hiểu phần II

HS: Quan sát hình 20.4

- Quan s¸t mÉu vËt c¸c dơng cơ

tháo lắp

? Kể tên, công dụng dụng cụ

GV: Giải thích cách sử dụng dụng

Hoạt động 4: H ớng dẫn tìm hiểu phn III

Thực tơng tự nh phần II

10

7

II Dụng cụ tháo lắp kẹp chặt

- Mỏ lết - Cờ lê - Tua vít

- Etô

- Kìm

III Dơng gia c«ng

- Bóa

- Ca

- §ơc

- Dịa

IV Tỉng kÕt,H íng dÉn vỊ nhµ(6 )’ GV: Híng dÉn HS trả lời câu hỏi cuối

Cõu 1: Ngi ta dùng thớc lá, thớc dây, thớc cặp, com pa để xác định kích thớc sản phẩm Trong khí thờng dùng thớc cặp, pan me để kiểm tra chiều sâu lỗ, đo đờng kính trong, dờng kính ngồi với kích thớc khơng lớn

Câu 2: Các dụng cụ tháo lắp, lắp kẹp chặt: Kìm, cờ lê, mỏ lết, tua vít, êtô Câu 3: Các dụng cụ gia công: Búa, đục, ca, dũa

TiÕt 19 Ngày dạy:14 /11/2006

Bi 21:ca v c kim loại Bài 22 : Dũa khoan kim loại

I Mơc tiªu:

+Học sinh biết đợc ứng dụng phơng pháp ca dũa +Biết đợc thao tác ca dũa kim loại

+Biết đợc quy tắc an tồn, có ý thức an tồn q trình gia cơng khí

II Chuẩn bị : + Đối với giáo viên:

- Nghiên cứu SGK tài liệu có liªn quan - MÉu vËt: Dịa, bóa, khoan, ca

- Tranh vẽ theo bài

+ Đối với học sinh:

- Nghiên cứu bài

- Su tầm mÉu vËt theo bµi

III Các hoạt động dạy cụ thể:

ổ n định tổ chức lớp 2 Kiểm tra cũ:(5 )’

? Có loại dụng cụ đo kiểm tra; công dụng chúng Nêu cấu tạo th-ớc cặp

? HÃy nêu cách sử dụng dụng cụ tháo lắp kẹp chặt ? Nêu công dụng dụng cụ gia công khí

3 Bài míi:

Câc hoạt động dạy học TG Nội dung bản

Hoạt động 1: Định hớng: HS: Đọc mục tiêu

GV: Nhận xét khẳng định lại mục tiêu

Hoạt động 2: Hớng dẫn tìm hiểu phần I

2’

HS: Tìm hiểu SGK/70 ? Nêu khái niệm

GV: Tác dụng việc cắt kim loại ca tay

? Cho VD

GV: Cho VD bổ xung để giải thích HS: - Đọc u cầu tìm hiểu phần

- Quan s¸t ca tay - Quan s¸t hình 21.1 a

? Nêu cấu tạo ca tay

? So sánh lỡi ca gỗ lỡi ca kim loại

? Giải thích

HS: Tìm hiểu SGK/71

- Nêu bớc chuẩn bị

GV: Cho HS quan sát ca, lắp đúng, lắp không

HS: Xác định lắp HS: Quan sát hình 21.1 b

- Thực yêu cầu tìm hiểu phần 2a

GV: §iỊu chØnh bỉ xung

HS: Đọc SGK, nêu thao tác ca GV: Đứng thao tác

- Mô tả lại t đứng thao tác

ca

HS: Thùc hiƯn l¹i

HS: Tìm hiểu SGK/72 - Nêu quy định an toàn

1 Khái niệm

- Là dạng gia công thô dïng lùc

tác động làm lỡi ca qua lại để cắt vật liệu

- C¾t b»ng ca tay nhằm cắt kim

loại thành phần, cắt bỏ phần thừa cắt rÃnh

- Ca tay gồm: Kung ca,vít điều

chỉnh, chốt, lỡi ca, tay nắm

2 KÜ thuËt ca a chuÈn bÞ

- Lắp lỡi ca vào khung ca - Lấy dấu vật cần ca - Chọn êtô

- Gá kẹp vật lên êtô

b T th ng v thao tỏc ca

- Đứng thẳng, góc chân là

750

- Tay phải nắm cán ca

- Tay trái nắm đầu khung

ca

- Thao tác kết hợp tay: đẩy cắt

kim loại, kéo không cắt kim loại

3 An toµn ca

? Nếu khơng thực quy định, xảy việc đáng tiếc

Hoạt động 3: Hớng dẫn tìm hiểu phần II

Củng cố 21 : HS đọc phần ghi nhớ

Hoạt động 4: Định hớng 22

HS: §äc mơc tiêu 22

Hot ng 5: H ng dn tìm hiểu phần I

? Mục đích việc dũa kim loại HS: Quan sát hình 22.1

? Nêu tên, công dụng loại dũa

GV: Nhận xét điều chỉnh, cho HS quan sát loại dũa

HS: Tìm hiểu SGK/74

- Nêu bớc chuẩn bị

GV: Thực mẫu HS: T×m hiĨu SGK/75

- Trình bày cách cầm dũa ỳng k

thuật

- Quan sát hình 22.2 - Nêu thao tác dũa

GV: Thực thao tác dũa, phân tích

HS:Nêu nguyên tắc an toàn dòa theo SGK/75

Hoạt động 6: Hớng dẫn tìm hiểu phần II

HS: §äc ghi nhí

1’

15’

- Lỡi ca căng vừa phải - Đỡ vật trớc ca đứt - Không thổi mt ca

II Đục kim loại (Tự nghiên cứu theo SGK)

Bµi 22: Dịa vµ khoan kim loại I Dũa

1.Kĩ thuật dũa a.Chuẩn bị

- Chọn êtô - Kẹp vật dũa

b.Cách cầm dũa thao tác dũa

- Đẩy dũa tạo lực cắt

- Kéo nhanh, nhẹ nhàng

c.An toµn dịa

II Khoan

2’

IVTỉng kÕt; H íng dÉn vỊ nhµ(5 )’ HS: §äc ghi nhí SGK/76

GV: Híng dÉn HS trả lời câu hỏi SGK

+T th ng thao tác ca kim loại? +An tồn ca kim loại?

+KÜ tht c¬ dũa kim loại?

*Dặn dò: Đọc, tìm hiểu trớc 23: Thực hành đo vạch dấu Chuẩn bị thực hành tiết sau theo nhóm

Tiết 20 Ngày dạy:14/11/2006

Bài 23: Thực hành Đo vạch dấu I Mục tiêu:

- Học sinh biết sử dụng dụng cụ đo để đo kiểm tra kích thớc - Sử dụng đợc thớc, mũi vạch, chấm dấu để vạch dấu mặt phẳng - Rèn luyện kĩ lao động, tính cần cù, cẩn thận

+ §èi với giáo viên:

- Nghiên cứu SGK tài liệu có liên quan - Vật liêu thực hành, dơng thùc hµnh theo bµi - Tranh vÏ theo bài

+ Đối với học sinh:

- Nghiên cứu bài

- Su tầm mẫu vật: khối hình hộp, khối hình tròn có lỗ to, miếng tôn

(120 x 120mm, dày 0,8 1mm)

III Các hoạt động dạy cụ thể: ổ n định tổ chức lớp :

2 Kiểm tra cũ:(4 )

Trình bày nội dung ghi nhí bµi 21, bµi 22 SGK

3.Bµi míi:

Hoạt động 1: Kiểm tra việc chuẩn bị HS, phân cơng vị trí làm thực hành(5 )

HS báo cáo việc chuẩn bị giấy vẽ, tập, thớc kẻ Tìm hiểu mục tiêu học

Tìm hiểu phần chuẩn bị

GV nêu nhận xét việc chuẩn bị HS, nêu vị trí cách thực *GV: Nhắc nhở an toàn thực hành

+Làm việc theo qui trình +Đảm b¶o kØ lt, trËt tù

+Đảm bảo an tồn cá nhân, an toàn lớp học, bảo vệ sở vật chất, sử dụng thớc cặp phải cẩn thận khơng làm rơi, để mạnh để đảm bảo tính xác thớc

Hoạt động GV thực mẫu – HS quan sát theo dõi (11 ) ’ HS:- Nghiên cứu phần nội dụng trình tự thực hnh

- Nêu nội dung thực hành

1 Thực hành đo kích thớc thớc thớc cặp Thực hành đo vạch dấu mặt phẳng GV: ? Dùng thớc đo kích thớc

* Thao tác mẫu:

1.Đo kích th ớc th ớc lá, th ớc cỈp GV:

- Đo kích thớc khối hộp thớc lá( nêu ý đo: đặt thớc đo để đo kích thớc cần đo đảm bảo xỏc)

-Đo kích thớc vật dùng thớc cặp:

+Yêu cầu HS tìm hiểu qui trình kiểm tra thao tác đo SGK/78;79 +GV:Thao tác vừa đo vừa giải thích HS quan sát

2.Thực hành vạch dấu mặt phẳng a Lí thuyết

HS: Đọc SGK nêu khái niệm, quy trình lấy dấu

GV: - Cho HS quan sát tranh 23.3, 23.4 SGK, giải thích, nhắc lại

- Làm mẫu, vạch dấu ke cửa tôn

HS: Quan sỏt hỡnh 23.5 ng thi quan sỏt GV lm mu

- Nhắc lại cách vạch dấu

Hot ng 3: HS Thc hnh GV theo dõi nhắc nhở (18 )— ’ HS: Thực hành

GV: Theo dâi, uèn n¾n

Hoạt động 4:Kết thúc, đánh giá thực hành (6 )’ HS: Ngừng thực hành

GV: Cùng HS kiểm tra đánh giá, cho điểm vài nhóm

HS: Căn vào nhận xét mẫu GV, tự đánh giá kết thực hành báo cáo GV: Thu báo cỏo thc hnh

HS: Thu dọn chỗ thực hành GV: - NhËn xÐt chung

- Cho ®iĨm ý thøc, thao t¸c cđa c¸c nhãm

IV Câu hỏi tập nhà(1 )

Bài tập: Ghi lại cách đo kích thớc thớc cặp, quy trình lấy dấu

- Tập đo lấy dÊu víi c¸c mÉu vËt kh¸c

Tiết 21 Ngày dạy:16 /11/2006

Bài 24: khái niệm chi tiết máy lắp ghép

I Mơc tiªu:

- Học sinh hiểu đợc khái niệm phân loại chi tiết máy - Biết đợc kiểu lắp ghép chi tiết máy

- Rèn luyện khả quan sát, nhận xét, đánh giá chi tiết máy

II ChuÈn bÞ : + Đối với giáo viên:

Nghiờn cu SGK v tài liệu có liên quan Tranh vẽ phóng to hình 24.1, 24.2, 24.3 SGK Mẫu vật: Trục trớc xe đạp, bulơng, vịng bi…vv

+ §èi víi häc sinh:

Nghiên cứu

Su tầm mẫu vật theo bµi

III Các hoạt động dạy cụ thể: ổ n định tổ chức lớp:

2 KiĨm tra bµi cị: (3 ) ’

3 Bµi míi:

Câc hoạt động dạy học TG Nội dung bản

Hoạt động 1: nh hng

HS: Đọc mục tiêu

GV: Nhận xét khẳng định lại mục tiêu

Hoạt động 2: Hớng dẫn tìm hiểu phần I

HS: Tháo rời toàn trục trớc xe đạp

Căn hình 24.1 đọc tên phần tử

Nªu công dụng phần tử GV: Nhận xét, điều chØnh

? Nêu đặc điểm chung phần tử

HS: - Tìm hiểu SGK/82 sau nêu khái niệm chi tiết máy

HS: Quan sát hình 24.2, thực u cầu tìm hiểu sau nêu dấu hiệu nhận biết chi tiết máy

HS: Cho VD thêm VD SGK/83

(Lỡi ca, khung ca)

HS: - Kể tên chi tiết máy máy khâu

- K tờn chi tiết máy xe đạp

GV: ? Có chi tiết có chức tơng tự

Kết luận: Đó phân loại HS: Đọc SGK, nêu phân loại, nêu tên hai nhóm chi tiết - Quan sát hình 24.1, xếp chi tiết thành hai nhóm

GV: Cho VD vỊ tÝnh l¾p lÉn?

2’

25’

I Kh¸i niƯm vỊ chi tiÕt m¸y 1 Chi tiÕt máy gì?

- Chi tit mỏy l phần tử có cấu tạo hồn chỉnh thực nhiệm vụ định máy

- Dấu hiệu nhận biết: + Có cấu tạo hồn chỉnh + Khụng thỏo ri c na

2.Phân loại chi tiÕt m¸y

Hoạt động 3: Hớng dẫn tìm hiểu phần II

GV: Nói trình sản xuất xe đạp: Giai đoạn cuối lắp ráp

HS: Thùc hiƯn yªu cầu tìm hiểu phần II

GV yờu cu HS tìm hiểu mối ghép cố định mối ghép động HS: Đọc SGK, nêu khái niệm cho VD

GV: Nhận xét, điều chỉnh, yêu cầu HS tự tìm hiểu phần a;b theo SGK/84

9 II.Chi tiết máy đ ợc lắp ghép với

nhau nh thÕ nµo

(SGK/84)

a.Mối ghép cố định: b.Mối ghép động

IV Tỉng kÕt; H íng dÉn vỊ nhà ( ) HS: Đọc trả lời câu hái SGK

GV: - NhËn xÐt bæ xung

Câu 2: Xích xe đạp ổ bi đợc coi chi tiết máy, phân loại chi tiết máy tơng đối ( Trong nhà máy sản xuất xích xe đạp đợc coi cụm chi tiết)

Câu 4: Máy gồm nhiều chi tiết lắp ghép với để dễ dàng thuận lợi gia công sử dụng, sửa chữa Mặt khác, máy có ngun lí hoạt động phức tạp, chi tiết thực chức máy đợc

TiÕt 22 Ngµy d¹y:21 /11/2006

Bài 25: mối ghép cố định, mối ghép không tháo đợc Bài 26: Mối ghép tháo đợc

I Mơc tiªu:

- Học sinh hiểu đợc khái niệm phân loại mối ghép cố định

- Biết đợc cấu tạo, đặc điểm ứng dụng số mối ghép không tháo đợc thờng gặp

- Biết đợc cấu tạo, đặc điểm ứng dụng số mối ghép tháo đợc thng gp

II Chuẩn bị : + Đối với giáo viên:

Nghiên cứu SGK tài liệu có liên quan

Tranh vẽ phóng to hình 25.1, 25.2, 25.3, 26.1, 26.2 SGK MÉu vËt: Bul«ng, èc vÝt, đinh tán, then, chốtvv

+ Đối với học sinh:

Nghiên cứu

Su tầm mẫu vật theo bµi

III Các hoạt động dạy cụ thể: 1.

n định lớpổ

2.KiĨm tra bµi cũ(4 )

+Trình bày khái niệm chi tiết máy; Cho vÝ dơ vỊ chi tiÕt m¸y?

+Chi tiết máy đợc phân thành loại nh nào? Đợc lắp ghép với nh nào?

3 Bµi míi:

Câc hoạt động dạy học T

G Nội dung bản

Hot ng 1: nh hớng

HS: Đọc mục tiêu 25 26 GV: Nhận xét khẳng định lại mục tiêu

Hoạt động 2: Hớng dẫn tìm hiểu phần I

HS: thực yêu cầu tìm hiểu GV: Gợi ý dẫn dắt

? Kể tên thành phần mèi ghÐp b»ng hµn vµ mèi ghÐp ren

1’

13

’

I Mối ghép cố định

? Muèn th¸o rêi mèi ghÐp hàn phải làm nh

? Muốn tháo rời mối ghép ren phải làm nh

HS: Thực việc tháo rời mẫu vËt, kÕt luËn c¸ch th¸o rêi

Hoạt động 3: Hớng dẫn tìm hiểu phần II

HS: §äc SGK

? Nêu đặc điểm ứng dụng Thực yêu cầu tìm hiểu (Vung xoay, quai thùng…vv)

Bài 26: Mối ghép tháo đợc

Hoạt động 4: Hớng dn tỡm hiu phn I

H: Quan sát hình 26.1 Quan sát mẫu vật

? Kể tên loại mối ghép bu lông

Thực yêu cầu tìm hiểu, hoàn thành vào SGK bút chì

Nêu kết

GV: Nhận xét, điều chỉnh, kết ln

HS cïng GV:Thùc hiƯn mèi ghÐp trªn mẫu vật

? So sánh điểm giống khác mối ghép ren

GV: Gợi ý: So sánh chi tiết ghép, lỗ ghép, cấu tạo

HS: Đọc SGK

? Nờu c im ứng dụng Thực yêu cầu tìm hiểu

(Thanh ray đờng tầu, thiết bị điện, dụng cụ khí, xe đạp…)

Hoạt động 5: H ớng dẫn tìm hiểu phần 1’

15

’

Mối ghép tháo đợc (Mối ghép ren)

Mối ghép không tháo đợc ( Mối ghép hàn)

II Mèi ghÐp không tháo đ ợc ( Tự nghiên cứu SGK)

Bài 26: Mối ghép tháo đợc I.Mối ghép ren

a Cấu tạo mối ghép

Mối ghép bulông Mèi ghÐp vÝt cÊy Mèi ghÐp ®inh vÝt

b Đặc điểm ứng dụng

- Cu to n giản, dễ tháo lắp - Mối ghép bulông: Ghép chi tiết có chiều dày khơng lớn, tháo, lp c

- Chi tiết có bề dày lín: VÝt cÊy

II

HS: Quan sát hình 26.2 - Nêu cấu tạo mối ghép

- Thực yêu cầu tìm hiểu vào SGk bút chì

- Trình bày kết GV: NhËn xÐt, kÕt luËn HS: §äc SGK

Nêu đặc điểm ứng dụng GV: Cho VD chứng minh HS: Đọc ghi nhớ

8’

II.Mèi ghÐp b»ng then và chốt

a Cấu tạo mối ghép (SGK)

b Đặc điểm ứng dụng

- Đơn giản, dễ tháo lắp thay

- Chịu lực kÐm

- Ghép trục với bánh - Chốt: Hãm chuyển động tơng đối chi tiết

IV.Tỉng kÕt; H íng dÉn vỊ nhµ (4 )’

GV: Hớng dẫn HS trả lời câu hỏi 1,2/91 SGK

+Mối ghép ren có cấu tạo đơn giản, dễ tháo lắp

+Mối ghép then, chốt có cấu tạo đơn giản, dễ tháo lắp nhng khả chịu lực

Dặn dị: Tìm hiểu sau: Mi ghộp ng

Tiết 23 Ngày dạy: 23/11/2006

Bài 27 mối ghép động

I Mơc tiªu:

- Học sinh hiểu đợc khái niệm mối ghép động

- Biết đợc cấu tạo, đặc điểm ứng dụng số mối ghép động - Rèn luyện khả quan sát, nhận xét

Nghiên cứu SGK tài liệu có liên quan

Tranh vẽ phóng to hình 27.1, 27.2, 27.3, 27.4 SGK

MÉu vËt: GhÕ xÐp, cấu tay quay, lắc, pittông xi lanh, sống trợt, vòng bivv

+ Đối với học sinh:

Nghiên cứu

Su tầm mẫu vật theo

III Các hoạt động dạy cụ thể:

ổ n định tổ chức lớp 2 Kiểm tra cũ:(5 ) ’

? Nªu cÊu tạo mối ghép ren ứng dụng loại

? Nêu điểm giống khác hai mèi ghÐp b»ng then vµ chèt

3 Bµi míi:

Câc hoạt động dạy học TG Nội dung bản

Hoạt động 1: Định hớng

HS: Đọc mục tiêu

GV: Nhn xột khng định lại mục tiêu

Hoạt động 2: Hớng dẫn tìm hiểu phần I

HS: Quan sát hình 27.1 - Quan sát mẫu vật: Ghế xếp ? Xác định mối ghép

? Nguyên nhân làm ghế xếp đợc (So sánh với ghế không xếp ) - Đọc SGK

? Khái niệm mối ghép động ? ng dng

Đọc SGK

? Nêu khái niệm cấu

GV: Cơ cấu ? Cho VD giải thích bổ xung

HS: Quan sát h×nh 27.2

2’

16’

I Thế mối ghép động?

Trong mối ghép động chi tiết chuyển động tơng

Quan sát vận hành cấu lề, cấu tay quay lắc

Chỳ ý: Đó cấu đơn giản Mối ghép cố định hỏng, chi tiết chuyển động, phế phẩm

Hoạt động 3: Hớng dẫn tìm hiểu phần II

HS: Quan sát hình 27.3 a, b

Nêu phận khớp pittông Xi lanh

Các bé phËn cđa khíp sèng trỵt, r·nh trỵt

? So sánh tìm khớp tịnh tiến mẫu vật

Đọc yêu cầu tìm hiểu

Thực bút chì vào SGK GV: Nhận xét, kết luận

HS: §äc SGK

Nêu đặc điểm khớp tịnh tiến Cho VD chứng minh

HS: §äc SGK Cho VD bæ xung

GV: Giới thiệu số sơ đồ vật sử dụng khớp quay

GV: ? Mối ghép nh đợc gọi khớp quay

HS: Đọc SGK

Nêu khái niệm khớp quay Quan sát hình 27.4

Mô tả khớp quay ổ bi GV: Cho HS xem æ bi

18’

II Các loại khớp động 1 Khớp tịnh tiến

a Cấu tạo

Mối ghép pittông Xi lanh có mặt tiếp xúc mặt trụ

Mối ghép sống trợt RÃnh trợt có mặt tiếp xúc mặt phẳng

b Đặc điểm

Mi im trờn vt tịnh tiến chuyển động giống hệt

BỊ mỈt tiếp xúc gây ma sát lớn, có biện pháp giảm ma s¸t

c øng dơng

2 Khíp quay a CÊu t¹o

Trong khớp quay chi tiết quay quanh trục cố định so với chi tiết

ë khíp quay, mỈt tiÕp xúc thờng mặt trụ tròn

Giải thích hoạt động

HS: - B»ng kinh nghiƯm, nªu øng dơng

Đọc u cầu tìm hiểu Quan sát xe đạp Thực yêu cầu

GV: NhËn xÐt, ®iỊu chØnh, kÕt ln

b. øng dơng

IVTỉng kÕt vµ h íng dÉn vỊ nhµ( )’ HS: Đọc ghi nhớ SGK/95

GV: yêu cầu HS trả lời câu hỏi cuối

+Th no l khớp động? Nêu cơng dụng khớp động +Có loại khớp động thờng gặp? Tìm ví dụ loại +Nêu cấu tạo, cơng dụng khớp quay?

*DỈn dò HS: Về nhà ghi lại nội dung vào bµi tËp

TiÕt 24 Ngày dạy:28/11/2006

Bài 28: Thực hành Ghép nối chi tiÕt

I Mơc tiªu:

- Học sinh hiểu đợc cấu tạo biết cách tháo lắp ổ trục trớc ổ trục sau xe đạp - Rèn luyện khả quan sát, nhận xét

- Cã ý thức làm việc theo qui trình thực hành

II Chuẩn bị : + Đối với giáo viªn:

Nghiên cứu SGK tài liệu có liên quan Một moay trớc sau xe đạp

Giẻ lau, mỡ bò, xà phòng,chậu đựng nớc sạch, giẻ lau khơ Kìm, tua vít, cờ lê 13;14;15;16

Sơ đồ phóng to quy trình tháo cụm trớc sau xe đạp

+ §èi víi häc sinh:

Nghiên cứu

Mỗi nhóm chuẩn bị mét bé mÉu vËt, dông cô nh GV

ổ n định tổ chức lớp 2 Kiểm tra cũ:(5’)

? Thế khớp động; nêu công dụng khớp động ? Có loại khớp động thờng gặp, tìm ví dụ loại ? Nêu cấu tạo công dụng khớp quay?

3.Bµi míi: Thùc hµnh

Hoạt động 1: Kiểm tra việc chuẩn bị HS, phân cơng vị trí làm thực hành (5 )’

HS báo cáo việc chuẩn bị giấy vẽ, tập, thớc kẻ Tìm hiểu mục tiêu học

Tìm hiểu phần chuẩn bị

GV nêu nhận xét việc chuẩn bị HS, nêu vị trí cách thực *Nêu an toàn thực hành:

+Làm việc theo qui trình

+Đảm bảo vệ sinh, kỉ luật, trật tự +Không làm rơi vỡ

Hoạt động 2.GV thực mẫu HS quan sát, theo dõi (12 )— ’ HS: Đọc phần nội dung trỡnh t thc hnh

Nêu nội dung cần thực

1. Tìm hiểu cấu tạo

2. Tháo lắp, bảo dỡng

GV: Hớng dÉn HS thùc hiƯn tõng néi dung

1 Tìm hiểu cấu tạo ổ trục tr ớc sau xe đạp

HS:- Quan s¸t mÉu vËt

Đọc tên phận, nêu công dụng (Moay để lắp nan hoa…)

GV: Theo dâi, ®iỊu chØnh

2 Quy trình tháo lắp ổ trục tr ớc, sau xe p

Quy trình tháo:

GV: Cho HS quan sát sơ đồ quy trình tháo HS: Căn sơ đồ, nêu quy trình tháo

Nắp nồi phải

Bi

Nồi GV: Làm mẫu, tháo chậm theo qui trình HS: - §äc chó ý SGK

So s¸nh thao t¸c mÉu GV Nêu nhận xét

Quy trình lắp

GV: Thực thao tác lắp (Tháo trớc lắp sau) HS: - Nêu nhận xét

-Đọc ý -Đọc yêu cầu

-Kiểm tra trục xe vừa lắp Nghiên cứu báo cáo thực hành

Nêu cách thực báo cáo GV: Nhận xét điều chỉnh

Hot ng HS thực hành GV theo dõi nhắc nhở (15 )— ’ GV yêu cầu HS thực theo phần

HS thùc hiÖn nhãm GV: Theo dâi, uèn n¾n

4 Kết thúc thực hành,tổng kết đánh giá(6 )’ HS:- Ngừng thực hành

B¸o c¸o kÕt qu¶

GV: Cùng HS đánh giá kết thực hành số nhóm HS:- Căn đánh giá trên, tự đánh giá kết nhóm Nộp bỏo cỏo

Thu dọn, làm vệ sinh chỗ thực hành GV: Nhận xét chung

5 Câu hỏi bµi tËp vỊ nhµ(1 )’

HS: Về nhà áp dụng tự tháo lắp, bảo dỡng ổ trục xe đạp

Tiết 25 Ngày dạy:30/11/2006

Chơng V Truyền biến đổi chuyển động Bài 29 : Truyền chuyển động

I Mơc tiªu:

- Học sinh hiểu đợc phải truyền chuyển động

- Biết đợc cấu tạo, đặc điểm ứng dụng số cấu truyền chuyển động - Có ý thức tìm hiểu khoa học động máy móc

II ChuÈn bị : + Đối với giáo viên:

- Nghiờn cứu SGK tài liệu có liên quan - Tranh vẽ phóng to hình 29.1, 29.2, 29.3 SGK - Mơ hình truyền chuyển động

+ §èi víi học sinh:

- Nghiên cứu bài

- Su tầm mẫu vật theo bài

III Cỏc hot ng dạy cụ thể: 1 ổ n định tổ chức lp

2 Kiểm tra cũ:(5 ) Trả thu hoạch thực hành 3 Bài mới:

Câc hoạt động dạy học TG Nội dung bản Hoạt động 1: Định hớng

HS: §äc mơc tiêu

GV: Nhn xột khng nh li mc tiêu

Hoạt động 2: Hớng dẫn tìm hiểu

HS:- Đọc nội dung phần I

- Quan s¸t tranh 29.1

10’ I Tại cần chuyền chuyn ng?

- Đọc yêu cầu tìm hiểu

- Thực yêu cầu tìm hiĨu vµo

phiÕu häc tËp

- Nêu đáp án

GV: NhËn xÐt, kÕt luËn

? Chuyển động ban đầu xe đạp ? Chuyển động ban đầu xe máy HS: Ch VD chứng minh kết luận vừa nêu

Hoạt động III: Hớng dẫn tìm hiểu phần II

? Tại truyền chuyển động truyền động ma sát – truyền động đai

Cho HS đọc phần khái niệm – trả li

GV: Giải thích thêm HS: - Quan sát hình 29.2

- Mô tả

- Xỏc nh khâu dẫn, khâu bị dẫn - Cho VD thực tế

GV: NhËn xÐt – kÕt luËn HS: Thùc hiÖn yêu cầu tìm hiểu - Cho VD chứng minh

HS: - Đọc SGK

- Nêu nguyên lí làm viƯc

- Nêu cơng thức tính tỉ số truyền - Giải thích kí hiệu, đơn vị tính - Thực yêu cầu tìm hiểu

GV:- NhËn xÐt - Cho VD làm rõ

HS: Căn SGK, kinh nghiƯm, nªu øng dơng

23’

nhau dẫn động từ chuyển động ban đầu

II Bộ truyền động đai

1 Truyền động ma sát – truyền động đai

a Cấu tạo truyền động đai

Gåm bé phËn chÝnh

- B¸nh dẫn - Bánh bị dẫn - Dây đai

+ Dây đai: làm vật liệu tạo ma sát tốt

+ Bánh đai: Kim loại, gỗvv

b Nguyên lÝ lµm viƯc

- TØ sè trun

i =nbd/nd = n2/n1 = Dd/Dbd

 nbd = Dd/Dbd.nd

GV: Bæ xung

HS: - Quan sát hình 29.3

- Tỡm VD v truyn động ăn khớp

(Hộp số, đồng hồ…)

- §äc SGk

? Ưu điểm truyền động ăn khớp với truyền động đai

HS: Thùc hiƯn yªu cầu tìm hiểu SGK

- Nờu ỏp ỏn

GV: Nhận xét, giải thích, kết luận

HS:- Đọc SGK

- Trình bày tính chất

- Nờu cơng thức tính tỉ số truyền - Giải thích kí hiệu, đơn vị tính

GV: Cho VD thĨ, häc sinh tÝnh

c øng dông

2 Truyền động ăn khớp

- Truyền động bánh răng - Truyn ng xớch

a Cấu tạo

- Bánh răng: Bánh dẫn bánh bị

dẫn

- Xích: Đĩa dẫn, đĩa bị dẫn, xích

b TÝnh chÊt

i =nbd/nd = Zd/Zbd

 nbd = nd Zd/Zbd

c.ø ng dông

IV Tỉng kÕt, h íng dÉn vỊ nhµ (7 )’ HS: §äc ghi nhí SGK

GV: - Híng dẫn HS trả lời câu hỏi cuối

- Thùc hiƯn tÝnh nhanh bµi tËp 4: ( i = 50202,5 bd

d

Z Z

; Đáp số: i = 2,5)

Dặn dò: Lµm bµi tËp theo vë bµi tËp; SGK

Đọc tìm hiểu trớc bài: Biến đổi chuyển động

Tiết 26 Ngày dạy:05/12/2006

Bi 30 Biến đổi chuyển động

- Học sinh hiểu đợc Tại phải biến đổi chuyển động

- Biết đợc cấu tạo, đặc điểm ứng dụng số cấu biến i chuyn ng

II Chuẩn bị : + Đối với giáo viên:

- Nghiên cứu SGK tài liệu có liên quan

- Tranh vẽ phóng to hình 30.1, 30.2, 30.3, 30.4 SGK - Mô hình

+ Đối với học sinh:

- Nghiên cứu bài

- Su tầm mẫu vật theo bài

III Các hoạt động dạy cụ thể: 1 ổ n định tổ chức lớp

2 KiÓm tra bµi cị:(3 ) ’

? Thơng số đặc trng cho truyền chuyển động quay ? Phạm vi ứng dụng truyền động

3 Bµi míi:

Câc hoạt động dạy học TG Nội dung bản

Hoạt động 1: Định hng

HS: Đọc mục tiêu

GV: Nhn xét khẳng định lại mục tiêu

Hoạt động 2: Hớng dẫn tìm hiểu

HS:- §äc néi dung phần I

- Quan sát tranh 30.1

- Kết hợp kinh nghiệm, mô tả hoạt

ng ca mỏy khõu p chõn

- Nêu tên phËn - §äc kÕt luËn SGK

- §äc, thùc yêu cầu tìm hiểu

bằng bút chì vào SGK

- Nêu đáp án

GV: NhËn xÐt, kÕt luËn

2’

8’ I Tại cần chuyền chuyển động?

Hoạt động III: Hớng dẫn tìm hiểu phần II

HS: - Quan sát hình 30.2

- Quan sỏt mụ hỡnh hoạt động - Nêu cấu tạo

- Nªu nguyªn lí làm việc

GV: Vận hành cấu

HS: Thực yêu cầu tìm hiểu GV: Nhận xét, nờu ỏp ỏn

HS: - Đọc SGK, kết hợp hiểu biết cá nhân

- Nêu ứng dụng

GV:- NhËn xÐt, bỉ xung

- Gi¶ng gi¶i thêm cấu: Bánh Thanh răng; Vít - Đai ốc HS lớp: Quan sát hình 30.4 - Nêu cấu tạo

GV: Vận hành mô hình

HS: Nêu nguyên lí làm việc So sánh nguyên lÝ ë tay quanh – trỵt

GV: NhËn xÐt

23’

II Một số cấu biến đổi chuyển động

1

Biến chuyển động quay thành chuyển động tịnh tiến

(C¬ cÊu tay quay trợt) a Cấu tạo

Gồm c¸c bé phËn chÝnh

- Tay quay - Thanh truyền - Con trợt - Giá đỡ

b Nguyên lí làm việc

- Tay quay: Chuyn ng quay - Con trợt: Chuyển động tịnh tiến

c øng dông

2 Biến chuyển động quay thành chuyển động lắc

a CÊu t¹o

- Tay quay - Thanh truyền - Thanh lắc - Giá đỡ

b Nguyên lí làm việc Tay quay chuyển động, lắc chuyển động lắc

c ø ng dông

- M¸y dƯt

IV Tỉng kết; h ớng dẫn nhà (7 ) HS: Đọc ghi nhí SGK

GV: Cho HS quan s¸t mét số mẫu vật: Đồng hồ Hộp số xe máy vv HS: Phân biệt loại cấu khác

HS:Trả lời câu hỏi cuối GV: Nhận xét, bổ xung

Dặn dò Về nhà: Bài tập 4/105

Tìm số ứng dụng cấu đồ dùng gia đình Tìm hiểu trớc 31, chuẩn bị đồ dùng cho thực hành

TiÕt 27 Ngày dạy:07 /12/2006

Bµi 31: Thùc hµnh

Truyền chuyển động I Mục tiêu:

- Học sinh hiểu đợc cấu tạo nguyên lí làm việc số truyền biến đổi chuyển động

- Tháo lắp đợc kiểm tra tỉ số truyền truyền động - Rèn luyện tác phong làm việc theo quy trỡnh

II Chuẩn bị : + Đối với giáo viên:

- Nghiên cứu SGK tài liệu có liên quan - Tranh vẽ phóng to hình 31.1 SGK

+ §èi víi häc sinh:

- Nghiên cứu bài

- Su tầm mẫu vật theo bài

- Chuẩn bị mẫu báo cáo thùc hµnh

III Các hoạt động dạy cụ thể: ổ n định tổ chức lớp

2 Kiểm tra cũ:(3 )

? Nêu cấu tạo, nguyên lí làm việc cấu tay quay trợt

? So sánh cấu tạo, nguyên lí làm việc cấu tay quay tr ợt cấu tay quay lắc

3 Bài mới: Thực hành

Hot ng 1: Kiểm tra việc chuẩn bị HS, phân công vị trí làm thực hành (5 )’

HS báo cáo việc chuẩn bị giấy vẽ, tập, thớc kẻ Tìm hiểu mục tiêu học

Tìm hiểu phần chuẩn bị

HS: - Kiểm tra chéo việc chuẩn bị

- Báo cáo

GV nêu nhận xét việc chuẩn bị HS, nêu vị trí cách thực *Nêu an toàn thực hành:

+Làm việc theo qui trình

+Đảm bảo vệ sinh, kỉ luật, trật tự +Không làm rơi

Hoạt động 2: GV thực mẫu – HS quan sát theo dõi (12 )’ HS: -Nêu nội dung cần thực (1,2,3)

- C¸ch thùc hiƯn néi dung GV: KÕt ln

Hoạt ng Lm mu

GV: Làm mẫu nội dung cÇn thiÕt

1 Đo dờng kính bánh đai, đếm số bánh đĩa xích Lắp ráp truyền động, kiểm tra tỷ số truyền

- Giíi thiƯu c¸c bé phận -Vận hành mô hình

- Nhận xét làm việc

- Hớng dẫn ghi báo cáo thực h×nh

Hoạt động 3: Học sinh thực hành - Gv quan sát giúp đỡ (17 )’ HS:

- Nhắc lại nội dung cần làm - Tiến hành thùc hiÖn tõng néi dung

GV: Theo dâi, uèn nắn HS: Ghi thu hoạch

IV: Kt thỳc, ỏnh giá thực hành(7 )’ HS:- Ngừng thực hành

- Báo cáo kết quả

GV: Cựng HS nhn xét, đánh giá, cho điểm

HS: nhận xét mẫu, tự nhận xét, đánh giá vào báo cáo GV: Thu báo cáo

- NhËn xÐt chung

V Câu hỏi tập nhà (1 ) :

Bài tập: - ôn tập theo sơ đồ hệ thống hố phần ơn tập chơng, làm tập

- Nhận xét cách hệ thống hoá kin thc ó hc

Chuẩn bị cho kiểm tra 45

TiÕt 28 Ngày dạy: 12/12/2006

Kiểm tra (45 phút)

I Mục tiêu:

- Kiểm tra việc nắm kiến thức phần khí

- Hoàn thiện kĩ làm kiểm tra theo phơng pháp trắc nghiệm -Bồi dỡng tính tích cực, tự giác làm kiểm tra

II Chuẩn bị : + Đối với giáo viªn:

- Đề bài, đáp án, biểu điểm thống theo nhóm cơng nghệ

+ §èi víi học sinh:

- Ôn tập toàn phần khÝ

III Các hoạt động dạy cụ thể: 1 ổ n định tổ chức lớp

2 KiĨm tra viƯc chn bÞ 3 KiĨm tra

Hoạt động 1: Chuẩn bị kiểm tra

G: Nh¾c néi quy giê kiÓm tra

Hoạt động 2: Phát đề

Hoạt động 3: Thực tiết kiểm tra

HS: Làm

Phòng GD-ĐT huyện An Dơng

Trờng THCS Nam Sơn

Đề kiểm tra m«n c«ng nghƯ khèi 8

Thêi lợng: 45 phút Ngày 12 tháng 12 năm 2006 A.Phần trắc nghiệm:( điểm)

Bài (1 điểm): Đánh dấu x vào cuối từ nêu tên vật liệu kim loại

Cao su Ebonit Thuỷ tinh Hợp kim nhôm

Gang

Vônfram Thép Chất dẻo nhiệt Nicrom Hợp kim đồng

Bài (1,5 điểm): Điền vào chỗ trống để nêu khái niệm loại mối ghép

- Mối ghép cố định mối ghép

mµ ……… víi

- Trong mối ghép tịnh tiến để làm giảm ma sát

…

- ……… chi tiÕt chØ cã thĨ quay quanh mét trơc so víi chi

tiÕt

- Mối ghép tháo đợc gồm………có thể tháo rời chi

tiÕt dạng nguyên vẹn nh trớc ghép

Bi (1,5 điểm): Viết chữ Đ cho chữ S cho sai vào cuối câu câu sau:

1 Để truyền chuyển động từ nguồn động lực đến chi tiết cần chuyển động phải có dây đai

2.Truyền động ăn khớp không khắc phục đợc nhợc điểm: Thay đổi tỉ số truyền sau thời gian sử dụng

3 Bộ truyền động đĩa – xích đợc ứng dụng nhiều phơng tiện giao thơng

B.PhÇn tù ln ( ®iĨm):

Bài ( điểm): Tính tốc độ quay khâu bị dẫn, biết khâu dẫn có tốc độ quay 500 vịng/phút, có đờng kính bánh dẫn 0,2m, khâu bị dẫn có đờng kính bánh bị dẫn 0,1 m

Bài ( điểm): Vẽ sơ đồ khối nêu lên phân loại loại vật liệu khí

Bài 1: ( điểm), loại vật liệu 0,15 điểm

Gáng, xám, Thép, Nicrom, Hợp kim nhôm, Vônfram, Hợp kim đồng

Bài 2( 1,5 điểm) Điền chỗ trống cho 0,3 điểm

- Các chi tiết đợc ghép khơng có chuyển động tơng đối

- Lµm b»ng vật liệu chịu mài mòn cao, làm nhẵn bề mặt, tra dầu bôi trơn - Trong khớp quay mỗi

- Mèi ghÐp b»ng ren, then vµ chèt

Bài 3: ( 1,5 điểm ) ý điền cho 0,5 điểm Câu 1: S ; Câu 2: S ; Câu 3: Đ

Bài 4: (3 điểm) áp dụng cơng thức tính cho điểm N2 = N1

2

D D

= 500 0,2/0,1 = 1000 (Vßng/phót)

Bài 5: (3 im) Hon thnh s

Ngời trình bày : Mai M¹nh Hïng

Duyệt đề:

Tổ chuyên môn Ban giám hiệu

Họ tên:

Lớp: kiểm tra môn công nghệ khối 8 Thời lợng: 45 phút Ngày 12 tháng 12 năm 2006

Vật liệu khí

VËt liƯu kim lo¹i VËt liƯuphi kim lo¹i

Kim loại đen -Thép

-Gang

Kim loi mu -ng, hp kim ng

-Nhôm, hợp kim nhôm

Chất dẻo -Chất dẻo nhiệt -Chất dẻo nhiệt rắn

Điểm Lời phê giáo viên

A.Phần trắc nghiệm:( điểm)

Bài (1 điểm): Đánh dấu x vào cuối từ nêu tên vật liệu kim loại

Cao su Ebonit Thủ tinh Hỵp kim nh«m

Gang

Vơnfram Thép Chất dẻo nhiệt Nicrom Hợp kim đồng

Bài (1,5 điểm): Điền vào chỗ trống để nêu khái niệm loại mối ghép Mối ghép cố định mối ghép mà

víi

………

-Trong mối ghép tịnh tiến để làm giảm ma sát

…

- ……… chi tiÕt chØ cã thĨ quay quanh mét trơc so víi chi

tiÕt

- Mối ghép tháo đợc gồm………có thể tháo rời chi

tiÕt ë d¹ng nguyªn vĐn nh tríc ghÐp

Bài (1,5 điểm): Viết chữ Đ cho chữ S cho sai vào cuối câu câu sau:

1 Để truyền chuyển động từ nguồn động lực đến chi tiết cần chuyển động phải có dây đai

2.Truyền động ăn khớp khơng khắc phục đợc nhợc điểm: Thay đổi tỉ số truyền sau thời gian sử dụng

3 Bộ truyền động đĩa – xích đợc ứng dụng nhiều phơng tiện giao thụng

B.Phần tự luận ( điểm):

Bài ( điểm): Tính tốc độ quay khâu bị dẫn, biết khâu dẫn có tốc độ quay 500 vịng/phút, có đờng kính bánh dẫn 0,2m, khâu bị dẫn có đờng kính bánh bị dẫn 0,1 m

TiÕt 29 Ngày dạy: 14 /12/2006

Bi 32 vai trò điện sản xuất đời sống

I Mơc tiªu:

- Học sinh biết đợc trình sản xuất truyền tải điện - Hiểu đợc vai trò điện sản xuất đời sống - Có thái độ tơn trọng nghề điện tiết kiệm sử dụng điện

II Chuẩn bị : + Đối với giáo viên:

- Nghiên cứu SGK tài liệu có liên quan

- Tranh vÏ phãng to h×nh 32.1, 32.2, 32.3, 32.4 SGK

- Sơ đồ khối: Quá trình sản xuất điện nhà máy nhiệt điện, thuỷ điện

+ §èi víi häc sinh:

III Các hoạt động dạy cụ thể:

ổ n định tổ chức lớp

2 Kiểm tra cũ:(3 ) Trả kiểm tra

3 Bµi míi:

Các hoạt động dạy hc Thi

gian Nội dung bản

HS: Đọc mục tiêu

GV: Khng nh li mc tiêu

Hoạt động 2: Hớng dẫn tìm hiểu phần I

HS: Kể tên số dạng lợng mà em biết (Nhiệt năng, )

GV: Gợi ý: ? Năng lợng đốt than, củi sinh gọi dạng lợng HS:- Đọc SGK

- Nêu khái niệm điện

? Để sản xuất điện năng, trớc hết ta phải làm (Xây dựng nhà máy điện)

GV: Kể thêm số nguồn điện nhà máy điện lợng đầu vào lợng

HS: - Quan sát hình 32.1

- Nêu phận nhà máy nhiệt điện

- Trình bày trình sản xuất điện nhà máy nhiƯt ®iƯn

GV: Giải thích màu sắc đờng ống dẫn nớc cách làm lạnh thành nớc

HS: Thực yêu cầu tìm hiểu GV: Nêu ỏp ỏn

20

I Điện năng

1 Điện gì?

Năng lợng (Công) dòng điện gọi điện

2 Sản xuất điện năng

- Nhiệt - Thuỷ - Cơ - Quang

- Năng lợng nguyên tử Đều tạo điện

a Nhà máy nhiệt ®iƯn

Than, khí đốt đun sơi nớc, nớc nhiệt độ cao, áp suất lớn đẩy làm quay tua bin kéo theo máy phát điện quay

b Nhà máy thuỷ điện

HS: Quan sát hình 32.2

Cỏc b phn chớnh ca nhà máy thuỷ điện sơ đồ phận Trình bày Quá trình sản xuất điện nhà máy thuỷ điện

GV: ChØ tranh, giải thích thêm việc

- Mc ớch xõy dng p nc

- Những lợi ích khác nhà máy thuỷ điện

So sánh tiềm năng, u điểm nhà máy thuỷ điện với nhà máy nhiệt điện

(ít ô nhiễm, nguồn lợng đầu vào không tiền mua)

HS: Đọc SGk

? Bộ phận quan trọng ? Qua strình sản xt ®iƯn

? Những ý xây dụng nhà máy điện nguyên tử (An toàn tuyệt đối)

Hoạt động 3: Hớng dẫn tìm hiểu phần II

HS: - Thực yêu cầu tìm hiểu vào SGK bút chì

- Nêu ý kiến

- NhËn xÐt, bæ xung GV: Cho VD

17’

động lớn đập vào cánh quạt tua bin nớc làm quay tua bin máy phát tạo điện nng

c Nhà máy điện nguyên tử

Lũ phản ứng tạo nhiệt năng, nớc nhiệt độ cao áp suất lớn…

II Vai trò điện trong sản xuất đời sống

- Điện nguồn lợng, nguồn động lực cho máy, thiết bị

- Nhờ có điện năng, q trình sản xuất đợc tự động hố sống ngời có đủ tiện nghi, văn minh đại

Hoạt động Củng cố,h ớng dẫn nhà(5 )’ HS: Đọc ghi nhớ, cho VD

§äc “Cã thĨ em cha biÕt”

TiÕt 30 Ngày dạy: 19 /12/2006

Chơng VI An toàn điện Bài 33 AN TOàN ĐIệN

I Mơc tiªu:

- Học sinh hiểu đợc nguyên nhân gây tai nạn điện, nguy hiểm dòng điện thể ngời

- Biết đợc số biện pháp an toàn điện đời sống sản xuất - Có ý thức an tồn sử dụng điện

II ChuÈn bÞ : + Đối với giáo viên:

- Nghiên cứu SGK tài liệu có liên quan

- Tranh vẽ phãng to h×nh 33.1, 33.2, 33.3, 33.4, 33.5 SGK

+ Đối với học sinh:

- Nghiên cứu bài

- Tìm hiểu biện pháp an tồn điện thực tế địa phơng

III Các hoạt động dạy cụ thể:

ổ n định tổ chức lớp 2 Kiểm tra cũ(5 )’

+Trình bày quy trình sản xuất điện nhà máy thuỷ điện? Chức đ-ờng dây dẫn điện

+ in nng cú vai trũ sản xuất đời sống? Nêu số ví dụ minh hoạ

3 Bµi míi:

Các hoạt động dạy học Thời

HS: Đọc mục tiêu - Khẳng định lại mục tiêu - Nêu cấu trúc

GV: NhËn xÐt ghi đầu HS: Đọc phần giới thiệu

Hoạt động 2: Hớng dẫn tìm hiểu phần I

HS: Đọc SGK

- Nêu nguyên nhân gây tai nạn điện

( nguyên nhân )

HS:- Quan sát tranh hình 33.1 SGK - Thực yêu cầu tìm hiểu bút chì vào SGK

- Chữa

GV: Nhận xét, kết luận

HS: Cho VD trờng hợp tai nạn nguyên nhân thứ

GV: Cho VD b xung, khẳng định, kết luận

HS: Quan s¸t tranh 33.2, mô tả, kết luận

? Trong trng hp dây điện bị đứt rơi vào ngời

? Phải đề phòng HS: Quan sát hình 33.3

Hoạt động 3: H ớng dẫn tìm hiểu phần II

GV: Trong sử dụng sửa chữa, để tránh tai nạn điện cần tuân theo biện pháp, nguyên tắc an toàn điện HS: - Quan sát hình 33.4, thực

18’

17’

Tai nạn điện xảy nhạnh vô nguy hiểm, gây hoả hoạn, làm bị thơng chết ngời

I Vì xảy tai nạn điện

1 Do chạm trực tiếp vào vật mang điện

- Chạm trực tiếp vào dây dẫn trần dây dẫn hở

- S dụng đồ dùng điện bị rị điện ngồi vỏ kim loi

- Sửa chữa điện không ngắt nguồn ®iÖn

2

Do vi phạm khoảng cách an toàn l ới điện cao áp v trm bin th

- Điện phóng qua không khÝ, qua ngêi

3 Do đến gần dây dẫn có điện bị đứt rơi xuống đất

- Ma bão to, dây điện đứt, không đến gần chỗ dây điện đứt chạm xuống đất

II

Một số biện pháp an toàn điện

1

Một số nguyên tắc an toàn điện sử dụng điện

yêu cầu tìm hiểu - Trình bày

GV: Nhận xét, sửa chữa, kết luận

HS: Đọc SGK, trình bày nguyên tắc

GV: Cho VD giải thích nguyên tắc

HS:- Quan sát hình 33.5

- Kể tên, vật liêu, công dụng dụng cụ an toàn điện

- Kiểm tra cách điện đồ dùng điện

- Thực tốt nối đất thiết bị đồ dùng điện

- Không vi phạm khoảng cách an toàn lới điện cao áp

2 Một số nguyên tắc an toàn trong sửa chữa ®iƯn

- C¾t ngn ®iƯn + Rót phÝch c¾m điện + Rút cầu chì

+ Cắt cầu dao

+ Sử dụng dụng cụ bảo vệ an toàn điện - Sử dụng vật lót cách điện

- Sử dụng dụng cụ lao động cách điện

- Sư dơng c¸c dơng kiĨm tra

IV.Tổng kết;H ớng dẫn nhà (5 ) HS: Đọc ghi nhí, cho VD

GV:- Híng dÉn HS tr¶ lời câu hỏi cuối

* Hóy in hnh động Đ; sai S vào ô trống dới a)Chơi đùa trèo lên cột điện cao áp

b)Thả diều gần đờng dây điện

c)Không buộc trâu, bị vào cột điện cao áp d)Khơng xây nhà gần sát đờng dây điện cao áp e)Chơi gần dây néo, dây chằng cột điện cao áp f)Tắm ma dới ng dõy in cao ỏp

- Dặn dò chuẩn bị thực hành: Cứu ngời bị tai nạn điện

TiÕt 31 Ngµy dạy: 23 /12/2006

Bài 35: Thực hành

Cứu ngời bị tai nạn điện

I Mục tiêu:

- Học sinh biết cách tách nạn nhân khỏi nguồn điện - Biết cách sơ cứu nạn nhân bị điện giật

- Rèn luyện ý thức tự giác, tác phong nhanh nhẹn, phản ứng tốt gặp ngời bị

tai nạn điện

II Chuẩn bị : + Đối với giáo viên:

- Vải khô, dây điện ,ván gỗ, sào tre

+ Đối với học sinh:

- Nghiên cứu bài

III Cỏc hot ng dy c thể: 1 ổ n định tổ chức lớp

2 KiĨm tra bµi cị (5 )’

H·y trình bày nguyên nhân gây tai nạn điện? +Nhận xét, cho điểm HS

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Tìm hiểu mục tiêu; chuẩn bị; Phân cơng vị trí thực hành (7 ) ’ HS: - c mc tiờu bi

Nêu phần chuẩn bị theo SGK/124

Các nhóm báo cáo việc chuẩn bị nhóm GV: Phân công vị trí nơi thực hành

*GV: Nhắc nhở an toàn thực hành

+Làm việc theo qui trình +Đảm bảo kỉ luật, trật tự

+Đảm bảo an toàn cá nhân, an toàn lớp học, bảo vệ sở vật chất, sử dụng đồ vật phải cẩn thận không làm rơi, để mạnh

HS: Trả lời

? Các bớc cứu ngời bị tai nạn điện

+ Nhanh chóng tách nạn nhân khỏi nguồn điện + Sơ cứu nạn nhân

+ Đa nạn nhân đến trạm y tế gần gọi nhân viên y tế ? Những biện pháp tách nạn nhân khỏi nguồn điện

- Cắt nguồn điện, rút phích cắm, cầu dao, cầu chì

- Lót tay giẻ khô, kéo nạn nhân khái ngn ®iƯn

- Nếu dây điện đứt rơi vào ngời dùng sào tre gỗ khô gạt dõy in khi

nạn nhân

? Các phơng pháp hô hấp nhân tạo

- Phơng pháp n»m sÊp

? C¸ch thùc hiƯn phơng pháp

- T ngời cứu - T nạn nhân

- Cách làm ngời cứu thë ra, hÝt vµo

Hoạt động 2: Giáo viên làm mẫu(10 ) ’

GV: Thùc hiƯn mÉu c¸c phơng pháp hô hấp nhân tạo Ph ơng pháp n»m sÊp:

GV: - Yêu cầu HS nằm t nạn nhân Mặt quay bên, m ng hụ hp

- Đặt tay lên cạnh sên

- Làm động tác đẩy ra, kéo vào, vừa giải thích

2 Ph ong ph¸p hà thổi ngạt

- Thực phần lấy hơi

- Nhắc nhở điểm cần ý

+ Thỉi qua mịi, gi÷ kÝn måm + Thỉi qua mồm, bịt kín mũi HS: Nêu ý sư dơng

GV: Híng dÉn c¸ch ghi b¸o cáo thực hành

Giỏo viờn lm động tác xoa bóp tim ngồi lồng ngực

- Đặt chéo bàn tay

- ấn mạnh vào lồng ngực, nhịp nhàng theo nhịp đập tim

Hoạt động 3: Học sinh thực hành(15 )’ GV: - Phân công chỗ thực hành

- Phát thiết bị, đồ dùng

HS: - Kiểm tra chéo việc chun b dựng

- Phân công nhiệm vụ cho thành viên nhóm - Nhắc lại nội dung cần làm

- Tiến hành thực nội dung

GV: Theo dõi, uốn nắn

Hoạt động 4: Kết thúc thực hành(5 )’ H S: - Ngừng thực hành

- KiÓm tra, tÝnh ®iĨm chÐo lÉn nhau

GV: - KÕt luận, cho điểm nhóm

- Nhận xét chung

IV Câu hỏi tập:

Chuẩn bị, nghiên cứu đọc trớc 36

Tiết 32 Ngày dạy: 26 /12/2006

Bài 36: Vật liệu kĩ thuật điện

I Mơc tiªu:

- Học sinh biết đợc loại vật liệu vật liệu dẫn điện, vật liệu cách điện, vật liệu dẫn từ

- Hiểu đợc đặc tính cơng dụng loại vật liệu kĩ thuật điện - Có ý thức bảo vệ đồ dùng điện hợp lí

II Chn bÞ : + Đối với giáo viên:

- Nghiên cứu SGK tài liệu có liên quan

- Tranh vẽ phóng to hình 36.1, 36.2, bảng 36.1 SGK - Bé mÉu vËt vËt liƯu kÜ tht ®iƯn

+ Đối với học sinh:

- Nghiên cứu bài

- Su tầm mẫu vật theo bài

III Các hoạt động dạy cụ thể:

ổ n định tổ chức lớp :(2’) Sĩ số, trực nhật vệ sinh Kiểm tra cũ:

3

Các hoạt động dạy học

Thê i gian

Néi dung c¬ bản

HS: Đọc mục tiêu

GV:- Khng định lại mục tiêu

HS: Tìm hiểu số thiết bị: Dây dẫn; bóng đèn; ổ điện; cầu dao ; Nêu tên gọi vật liệu làm vỏ; làm lõi dây điện ; làmdao Đọc SGK, nêu sở phân loại

Hoạt động 2: H ớng dẫn tìm hiểu phần I

HS: Đọc SGK, trả lời cõu hi ỏp

? Nêu khái niệm

? Nêu đặc tính vật liệu dẫn điện ? Kể tên vật liệu dẫn điện

? øng dơng tõng lo¹i

GV: - Giải thích khái niệm điện trở suất: Điện trở suất đại lợng đặc tr-ng cho cản trở dòtr-ng điện loại vật liệu

- Cho VD vỊ øng dơng cđa vËt liƯu

dÉn ®iƯn

HS:- Nhận biết mẫu vật đợc làm vật liệu dẫn điện

GV: NhËn xÐt, kÕt luËn

Hoạt động 3: Hớng dẫn tìm hiểu phần II

HS: - §äc SGK

GV: Gi¶i thÝch, cho VD bỉ xung HS:- NhËn biết vật liệu cách điện mẫu vật

- Thực yêu cầu tìm hiểu phần II GV: Giải thích tuổi thọ, tợng già hoá vật liệu cách điện

12

12

3 loại chính:

- Vật liệu dẫn điện - Vật liệu cách điện - Vật liệu dẫn từ

I Vật liệu dẫn điện

- Vật liệu cho dòng điện chạy qua gọi vật liệu dẫn điện

- VËt liƯu dÉn ®iƯn cã ®iƯn trë st nhá: 10-610-8

- Kim loại

+ Vàng bạc: làm vi m¹ch, linh kiƯn q

+ Đồng, nhơm, hợp kim đồng nhôm làm dây điện, phận dẫn điện thiết bị điện

+ Hỵp kim Pheroniken, nicrom khó nóng chảy, chế tạo dây bàn là, mỏ hàn, bàn là, bếp điện

II Vật liệu cách điện

- Không cho dòng điện chạy qua - Cã ®iƯn trë st lín 108—1013

m



- Khi đồ dùng điện làm việc, tác

động nhiệt độ, chấn động tác động lí hố khác, vật liệu cách điện bị già hoá

- ở nhiệt độ cho phộp, tui th ca

vật liệu cách điện : 10 20 năm

- Khi nhit làm việc nhiệt

độ cho phép từ 80 – 10 0C, tuổi

thä cđa vËt liƯu c¸ch ®iƯn chØ cßn mét nưa

Hoạt động 4: H ớng dẫn tìm hiểu phần III

HS: Quan s¸t hình 3.6

GV:- Giảng giải cấu tạo máy biến áp

- Giải thích từ trờng

HS: - Kể tên thiết bị điện có cấu tạo t¬ng tù

- Đọc SGK, nêu đặc tính vật liệu dẫn từ, kể tên ứng dụng loại vật liệu dẫn từ

Hoạt động Củng cố

HS: Thùc hiƯn bµi tËp ci bµi GV: Chữa

HS: Đọc phần ghi nhớ

10

6’

III VËt liÖu dÉn tõ

- Cho đờng sức từ chạy qua

- ThÐp kÜ thuật điện: Anico, Ferit - Làm lõi dẫn từ nam châm điện, lõi MBA, lõi máy phát điện

IV

Câu hỏi tập:

HS: Trả lời câu hỏi 1, 2,3 cuối GV: NhËn xÐt, ®iỊu chØnh

TiÕt 33: Ngày dạy: 28/12/2006

Bi 38: dựng in - quang Đèn sợi đốt

I Môc tiªu:

- Học sinh hiểu đợc nguyên lý làm việc cấu tạo đèn sợi đốt - Biết đợc đặc điểm đèn sợi đốt

- Có ý thức dùng đèn sợi đốt nguyên tắc kỹ thuật tiết kiệm điện

II Chuẩn bị:

GV: - Nghiên cứu bài, tài liƯu liªn quan

- Tranh vÏ phãng to theo bài: Hình 38.1 38.2

- Mu vt: ốn sợi đốt; Đui đèn: xốy, gài HS: - Tìm hiểu

- MÉu vËt nh GV III Tiến trình dạy:

1 n nh lp

2 KiĨm tra bµi cị (5 )’

? Vì ngời ta xếp - Đèn điện thuộc nhóm ®iƯn quang

- Bàn điện thuộc nhóm điện - nhiệt - Quạt điện thuộc nhóm điện - ? Các đại lợng điện định mức ghi nhãn đồ dùng điện ?

? Để tránh h hỏng điện gây ra, sử dụng đồ dùng điện cần ý

3 Bµi míi:

Các hoạt động dạy học Thời

gian Nội dung

GV: Khng định lại

Hoạt động 1: H ớng dẫn tìm hiểu phần I.

HS: - §äc SGK

7' I Phõn loi ốn si t

- Căn vào nguyên lý làm việc

chia thnh loi đèn - Nêu xuất xứ đèn sợi đốt, đèn

huúnh quang

+ Đèn sợi đốt

- Nguyên lý đèn điện + Đèn huỳnh quang

- Cơ sở phân loại - Các loại đèn điện

+ Đèn phóng điện (cao áp thủy ngân, cao áp natri)

GV: Nêu sơ lợc nguyên lý làm việc loại đèn

HS: Quan sát để thấy ứng dụng loại đèn hình 38.1

Hoạt động 2: H ớng dẫn tìm hiểu phần II.

13’ II ốn si t

1 Cấu tạo: phần HS: Quan sát tranh hình 38.2

Quan sát mẫu vật

Nêu cấu tạo đèn sợi đốt Trả lời câu hỏi vấn đáp GV: ? Đèn sợi đốt gồm phần ? Kể tên

? Nêu cấu tạo sợi đốt

HS: Thùc hiÖn yêu cầu tìm hiểu: Dùng bút chì điền vào SGK

a Sợi đốt:

? Cấu tạo sợi đốt - Dây kim loại dạng lò xo xoắn

GV: Giải thích phải dùng hợp kim vonfram, dạng lò so xoắn

- Bằng vonfram

- Biến đổi điện năng->quang b Bóng thủy tinh

HS: Quan sát bóng - Thủy tinh chịu nhiệt

(khí trơ: Hầu nh khơng hoạt ng

hóa học => tăng tuổi thọ dây tóc) Bãng s¸ng

Bóng mờ ? Nêu u cầu kích thớc

bãng

c Đi đèn: HS: Lắp đèn vào đui phù hợp kiểu,

công suất, điện áp

- Đồng sắt tráng kẽm

đuôi gài đuôi xoáy

15' Nguyên lý làm việc:

HS: Đọc SGK

Nêu nguyên lý làm việc sau thực yêu cầu tìm hiểu

- Dũng in chy qua dây tóc -> Dây tóc nóng lên đến t0 cao ->

ph¸t s¸ng

3 Đặc điểm đèn si t.

HS: Đọc SGK a Phát ánh sáng liên tục

Nờu c im ca đèn sợi đốt b Hiệu suất phát quang thấp GV: Giải thích ngun nhân hiệu

st ph¸t quang thÊp

c Ti thä thÊp Sè liƯu kü thuật

HS: - Trả lời câu hỏi SGK Uđm: 127v; 220v

- Đọc số liệu kỹ thuật ghi đèn mẫu vật

P®m: 15w, 25w, 40w, 60w 300w

- Gi¶i thÝch ý nghÜa Sư dơng

- Thêng xuyªn lau bơi

4 Cđng cè;H íng dÉn vỊ nhµ (5')

HS: đọc ghi nhớ Câu hỏi tập

HS: Trả lời câu hỏi cuối GV: Giải ỏp

Dặn dò: Chuẩn bị sau "Đèn huỳnh quang"

Tiết 34 Ngày dạy: 02/01/2007

Bài 39: Đèn huỳnh quang

I Mơc tiªu:

- Học sinh hiểu đợc cấu tạo nguyên lý làm việc đèn huỳnh quang - Hiểu đợc đặc điểm đèn huỳnh quang

- Hiểu đợc u nhợc điểm loại đèn để lựa chọn hợp lý đèn chiếu sáng nh

II Chuẩn bị:

GV: - Nghiên cứu SGK tài liệu liên quan - Tranh 39.1, 39.2

- Mẫu vật: Đèn huỳnh quang, đèn compac HS: Nghiờn cu bi

III Tiến trình dạy:

1 ổ n định lớp

2 KiÓm tra bµi cị(5 )’

? Sợi đốt làm chất Vì sợi đốt phần tử quan trọng đèn ? Phát biểu nguyên lý làm việc đèn sợi đốt

? Nêu đặc điểm đèn sợi đốt

3 Bµi míi:

Các hoạt động dạy học Thời

gian Néi dung bản

HS: c mc tiờu GV: - Khng định lại

quang có nhiều loại, đèn huỳnh quang đèn com pac đợc sử dụng nhiều

Hoạt động 1: H ớng dn tỡm

hiểu phần I. 10'

I Đèn ống huỳnh quang. 1.Cấu tạo:

HS: Đọc SGK - èng thđy tinh

Nghiªn cøu mÉu vËt - Hai điện cực

Quan sát hình 39.1

=> Nờu tên, cấu tạo phận đèn huỳnh quang

a è ng thđy tinh HS: Quan s¸t kü ống thủy

tinh, nêu cấu tạo Thực yêu cầu tìm hiểu

- Chiều dài: 0,3m - 2,4m

- MỈt phđ líp bét hnh quang - Chứa thủy ngân khí trơ GV: Giải thÝch: Líp bét

huỳnh quang có tác dụng làm đèn phát sáng bị tia tử ngoại tác động

b Điện cực

HS: Quan sát hình vẽ 39.4 - Dây vonfram

=> Nêu cấu tạo điện cực - Dạng lò xo xoắn

- Ni qua chân đèn Nguyên lý làm việc:

GV:Đóng điện HS quan sát-> Giải thích nguyên lý lµm viƯc

(SGK/137)

10’ 3 Đặc điểm đèn ống huỳnh quang:

HS: - §äc SGK a Hiện tợng nhấp nháy

- Xem lại đèn sợi đốt => So sánh, nêu đặc điểm đèn ống huỳnh quang

b Hiệu suất phát quang cao đèn sợi đốt

c Tuổi thọ: 8000 GV: Giải thích nguyên nhân

của tợng nhấp nháy, mồi phóng điện

4 Sè liÖu kü thuËt

HS: Quan sát mẫu vật, đọc số liệu kĩ thuật

Uđm : 127V, 220V - Chiều dài ống:

0,6m => P®m: 18w,20w 1,2 m=> P®m: 36w, 40w HS: Đọc SGK, kinh

nghim bn thõn => Nêu cách sử dụng đèn huỳnh quang

5 Sö dông:

- Thờng xuyên lau chùi để phát sáng tốt

Hoạt động 3: H ớng dẫn tìm hiểu phần II.

13' II Đèn compac huỳnh quang HS: - Quan sát mẫu vật - Chắn lu đặt đèn

- §äc SGK

- So sánh điểm khác đèn huỳnh quang với đèn com pac

- Hiệu suất phát quang gấp bốn lần đèn sợi đốt

III So sánh đèn sợi đốt đèn hunh quang.

HS: Thực yêu cầu tìm hiểu

- Đèn sợi đốt: không cần chấn lu

Chữa ánh sáng liên tục

GV: Nhận xét kết luận Không tiết kiệm điện

Ti thä thÊp

- §Ìn hnh quang: tiÕt kiƯm, tuæi thä cao

Hoạt động Củng cố, h ớng dẫn nhà

(7 )’ HS: §äc ghi nhí

HS: - §äc "Cã thĨ em cha biÕt"

So sánh u nhợc điểm đèn sợi đốt đèn huỳnh quang

GV: - Híng dÉn học sinh trả lời câu hỏi SGK/139

Dn dũ: Chuẩn bị ơn tập phần khí phần kĩ thuật điện học

TiÕt 35 Ngµy dạy: 11/01/2007

ôn tập (phần II: khí phần đầu kĩ thuật điện)

I Mục tiêu:

- Hệ thống hoá kiến thức học phần khí - Kĩ thuật điện: Vật liệu; Đồ dùng điện quang

- Có thái độ học tập tích cực hệ thống hố kiến thức học

II Chuẩn bị : + Đối với giáo viên:

- Nghiên cứu SGK tài liệu có liên quan

- Sơ đồ tóm tắt hệ thống hố kiến thức học phần khí, phần k thut

điện

- Câu hỏi Đáp ¸n

+ §èi víi häc sinh:

- Nghiên cứu ơn tập phần khí kĩ thuật điện học

III Các hoạt động dạy cụ thể: 1 ổ n định tổ chức lp:

2 Kiểm tra cũ: Kết hợp trình ôn tập

3 Bài mới: Bài «n tËp

Hoạt động 1: Hệ thống hoá kiến thc(16 )

GV: Treo bảng phụ hệ thống hoá kiến thức phần khí

- t cõu hi vấn đáp tìm hiểu bảng hệ thống

HS: Lần lợt trả lời GV: Nhận xét, bổ xung

? Phần khí gồm nội dung nào? ? Vẽ sơ đồ trình bày tóm tắt vật liệu khí

? Néi dung chÝnh phần dụng cụ phơng pháp gia công khí ? Dụng cụ ngành khí gồm dụng cụ

? Có phơng pháp gia công nµo

? Kể tên loại mối ghép tháo đợc không tháo đợc, loại khớp động ? Những vấn đề nội dung truyền biến đổi chuyển động

? Nêu tên loại biến đổi chuyển động

Hoạt động 2: H ớng dẫn trả lời câu hỏi ôn tập (23 )

Câu 1: Các yếu tố làm chọn vật liệu cho số sản phẩm khí

- Cơ tính - Hoá tính - Lý tính

- Tính công nghệ

Câu 2: Dấu hiệu nhận biết vật liệu khí

- Mầu sắc - Cơ tính

- Trọng lợng riêng - Lý tính

Câu 3: Phạm vi ứng dụng phơng pháp gia công kim loại

- Dũa kim lo¹i - Ca kim lo¹i

- Khoan

Câu 4: Sơ đồ phân loại mối ghép, khớp nối Vẽ theo sơ đồ hệ thống kiến thức

Câu 5: Trong máy thiết bị cần phải truyền biến đổi chuyển động vì: Nguồn động lực xa, khơng hình thức chuyển động với phận cần chuyển động

C©u 6:

GV: Nêu phơng án, u nhợc điểm HS: Chọn phơng án mà cho tối u

GV: Vẽ biểu diễn VD phơng án, nêu ứng dụng HS: áp dụng với phơng án

IV.Tổng kết ,dặn dị nhà:(1 )’ Ơn tập kiến thức học;

Xem trớc bài: 40.Thực hành đèn ống huỳnh quang

TiÕt 36 KiĨm tra häc k× I

Ngày dạy: 29/12/2006

I Mục tiêu:

- Kiểm tra việc nắm kiến thức vẽ kĩ thuật khí

- Hon thin k làm kiểm tra theo phơng pháp trắc nghiệm - Có thái độ tích cực, tự giác làm bi kim tra

II Chuẩn bị : + Đối với giáo viên:

- bi, ỏp ỏn, biu điểm thống theo nhóm cơng nghệ huyện

- Ôn tập toàn phần I II phần đầu kĩ thuật điện

III Cỏc hoạt động dạy cụ thể: 1 ổ n định tổ chức lớp

2 KiĨm tra viƯc chn bÞ 3 KiĨm tra

Hoạt động 1: Chuẩn bị kiểm tra GV: Nhắc nội quy kiểm tra Hoạt động 2: Phát đề

Hoạt động 3: Thực tiết kiểm tra HS: Làm

GV: Theo dâi việc thực nội quy kiểm tra Đề bài

(Phòng giáo dục)

Tiết 37:

Bi 40: Thực hành đèn ống huỳnh quang

Ngµy dạy: 17 /01/2007 I Mục tiêu:

- Hc sinh biết đợc cấu tạo đèn ống huỳnh quang, chắn lu, tắc te - Hiểu đợc nguyên lý làm việc cách sử dụng đèn ống huỳnh quang - Có ý thức tuân thủ qui định an toàn điện

GV: - Nghiªn cøu SGK, tài liệu liên quan - Nguồn điện 220V

- Bộ đèn ống huỳnh quang, chắn lu, tắc te - Dụng cụ, thiết bị tháo, lắp, nối dây dẫn - Dõy dn

HS: - Chuẩn bị trớc báo cáo thực hành theo mẫu SGK

III Tiến trình:

1 ổ n định trật tự 2 Kiểm tra cũ (5 )’

? Phát biểu nguyên lý làm việc đèn huỳnh quang ? Nêu đặc điểm đèn huỳnh quang

? Vì ngời ta thờng dùng đèn huỳnh quang để chiếu sáng nhà, cơng sở, nhà máy

3 Thùc hµnh:

Hoạt động 1:Tìm hiểu mục tiêu, chuẩn bị, phân cơng vị trớ thc hnh(7 )

HS: Đọc mục tiêu bµi

GV: Khẳng định lại rõ mục tiêu HS: - c ni dung bi

=> Nêu nội dung cần thực thực hành

- Trả lời câu hỏi vấn đáp để hiểu đợc cách thực nội dung

HS: Tr¶ lêi câu hỏi SGK -> ghi nhớ -> ghi vào mục báo cáo thực hành GV: - Chia nhóm: bµn (4 häc sinh/nhãm)

- Phát đồ dùng, dụng cụ *GV: Nhắc nhở an toàn thực hành

+Làm việc theo qui trình, khơng tuỳ tiện thử điện , đảm bảo an toàn điện +Đảm bảo kỉ luật, trật tự

+Đảm bảo an toàn cá nhân, an toàn lớp học, bảo vệ sở vật chất, sử dụng đồ vật phải cẩn thận không làm rơi, để mạnh

Hoạt động GV thực mẫu – HS quan sát theo dõi (11 ) ’ GV: Hớng dẫn thực nội dung 1: - Quan sát đèn

? Néi dung 2:

HS: Ghi nhớ để viết vào bảng mục ? Nội dung 3:

HS: quan sát sơ đồ 40.1

GV: Giới thiệu nguyên lý hoạt động mạch đèn huỳnh quang; Đóng điện, HS quan sỏt hin tng

Hoạt Động 3: Học sinh thực hành, GV theo dõi nhắc nhở(15 ) HS: - Nhắc lại nội dung cần làm

- Thực thực hành: + Ghi báo cáo mục 1, 2, + Nối mạch điện

+ Quan sát tợng -> ghi mục GV: Theo dõi, uốn nắn

Hoạt động 4: Kết thúc thực hành; tổng kết, nhận xét(6 )’ HS: - Ngừng làm thực hành

- KiĨm tra chÐo c¸c nhãm - B¸o c¸o kÕt

GV: Cùng học sinh cho điểm nhóm

HS: Căn nhận xét, cho điểm mẫu -> tự đánh giá, cho điểm GV: Thu báo cáo thực hnh

HS: Dọn dẹp chỗ thực hành, trở vị trí cũ GV: Nhận xét chung

Thu báo cáo thực hành

Hot ng 5: Dn dũ (1 )’ : Chuẩn bị sau:

Tiết 38

Ngày dạy: 24 /01/2007

Bài 41: đồ dùng điện –nhiệt; bàn điện Bài 42: nồi cơm điện

I Mơc tiªu:

- Học sinh hiểu đợc nguyên lý làm việc đồ dùng loại điện, nhiệt - Biết đợc nguyên lý làm việc, cấu tạo, cách sử dụng bàn là; Bếp điện, nồi cơm điện

- Có ý thức sử dụng bàn là, nồi cơm điện nguyên tắc kỹ thuật an tồn

II Chn bÞ:

GV: - Nghiên cứu SGK tài liệu liên quan - Tranh vÏ

- MÉu vËt: Bµn lµ, nồi cơm điện

III Tiến trình d¹y häc:

1 ổn định

2 KiĨm tra cũ(3 ) : Trả thực hành

3 Bµi míi:

Các hoạt động dạy học Thi

gian Nội dung bản

HS: Đọc mục tiêu

GV: Khng nh li mc tiờu theo h-ớng dẫn

Hoạt động 2: Hớng dẫn tỡm hiu phn I

15 I Đồ dùng loại ®iÖn - nhiÖt.

HS: Kể tên đồ dùng loại in-nhit

GV: Điều chỉnh Nguyên lý làm việc

HS: - Đọc SGK

- Nêu nguyên lý làm việc

- Dựa vào tác dụng nhiệt dòng điện chạy dây dẫn: Điện -> nhiệt

- Dõy t núng lm bng dây điện trở

? Năng lợng đầu vào lợng đầu đồ dùng điện nhiệt

2 Dây đốt nóng: làm dây điện tr

G: Giải thích khái niệm điện tử

(là đại lợng đặc trng cho cản trở dòng điện vật liệu)

a,Điện trở dây đốt núng

HS: - Đọc SGK

- Viết công thức tính điện trở

- Giải thích ý nghĩa ký hiệu công thức

- Căn công thức nêu yếu tố phụ thuộc điện trë

R =  sl

R: ®iƯn trë ()

 : ®iƯn trë st (m)

l: chiều dài dây s: tiết diện dây

HS: Đọc SGK b Các yêu cầu kỹ thuật dây

đốt nóng - Cho ví dụ chứng minh giải thích

yêu cầu kỹ thuật dây đốt nóng

- Chịu đợc nhiệt độ cao niken - crom:

nicrom 10000c -> 11000C.  = 1,1.10-6(m)

phero-crom: 8500C  = 1,3.10-6(m)

Hoạt động 3: H ớng dẫn tìm hiểu phần II

HS:-Quan sát tranh phóng to hình 41.1

Quan sát mẫu vật

10 II Bàn điện

1 Cấu tạo: dây đốt nóng vỏ

-> Nêu tên phận bàn

a Dây đốt nóng

? Vật liệu làm dây đốt nóng - Nicrom

? Vị trí dây đốt nóng

GV: Giải thích ống chứa dây đốt nóng

- Đặt ống rÃnh bàn là, cách ®iƯn víi vá

bằng mica hay đất chịu nhiệt b V bn l:

HS: Thực yêu cầu tìm hiểu

2 Nguyên lý làm việc:

HS: Nêu ý kiến nguyên lý làm việc bàn

- Đọc SGK -> điều chỉnh l¹i

- Dịng điện qua dây đốt nóng -> dây đốt nóng tỏa nhiệt, nhiệt tích vào đế bàn

? Nhiệt năng lợng đầu vào hay đầu bàn điện đợc sử dụng để làm

3 C¸c sè liƯu kü tht:

HS: Nªu sè liƯu kÜ tht theo SGK U®m: 127V; 220V

Pđm: 300w đến 1000w S dng:

HS: Nêu công dụng bàn ? - Usd = U®m

-> Cách sử dụng cho phù hợp - Không để trực tiếp xuống bàn - Nhiệt độ phù hợp với tải

cơm điện

HS: Quan sát nồi cơm điện 15' 1 Cấu tạo

- Quan sát hình 42.2 a Vỏ: lớp có lớp thủy

tinh cách nhiệt

-> Nêu cấu tạo b Soong: Hợp kim nhôm phủ

lớp chống dính - Thực yêu cầu tìm hiểu

GV: Gii đáp: nhiệt-> tiết kiệm điện

? Chức dây đốt nóng c Dây đốt nóng: nicrom

? Chức dây đốt nóng phụ - Chính: Nu

- Phụ: Giữ ấm, gắn vào thành nồi Đúc kín ống sắt mâm nhôm

? Kể tên phận phụ, nêu chức

2 Số liệu kỹ thuật

HS: Đọc số liệu kỹ thuật ghi nồi cơm điện, giải thích ý nghÜa

U®m: 127V; 220V P®m: 400w  1000w

GV: Gi¶i thÝch bỉ xung Dung tÝch soong: 0,75l 2,5l

3 Sư dơng

? gia đình, em thờng sử dụng nồi cơm điện nh

- Đúng Uđm - Giữ khô

Hot động: Củng cố; H ớng dẫn nhà (5’) HS: Đọc phần "ghi nhớ"; em cha biết

HS: Trả lời câu hỏi cuối GV: Nhận xét bổ xung

- Dặn dò: Chuẩn bị thực hành

Tiết 39 Ngày dạy: 31 /01/2007

Bài 43: Thực hành

Bàn điện nồi cơm điện I Mục tiêu:

- Hc sinh biết đợc cấu tạo chức phận bàn điện, bếp điện nồi cơm điện

- Hiểu đợc số liệu kĩ thuật

- Sử dụng đợc đồ dùng điện - nhiệt yêu cầu kĩ thuật đảm bảo an toàn

II Chuẩn bị : + Đối với giáo viên:

- Nghiên cứu SGK tài liệu có liên quan - Nguồn điện 220V

- Bn l điện, nồi cơm điện 220V - Bút thử điện, đồng hồ vạn năng

+ §èi víi häc sinh:

- Nghiên cứu bài

- Chuẩn bị trớc báo cáo thực hành

III Cỏc hot ng dy c thể: ổ n định tổ chức lớp

2 KiĨm tra bµi cị:(5 )’

+ Hãy so sánh công suất, cách đặt chức dây đốt nóng dây đốt nóng phụ nồi cơm điện

3 Bµi míi:

Hoạt động 1: Xác định mục tiêu, nội dung, chuẩn bị; Phân cơng vị trí thực hành(7 )’

HS: Đọc mục tiêu GV: Khẳng định lại

HS:Tìm hiểu phần chuẩn bị

GV:Phõn cụng v trí, phân đồ dùng thực hành

HS: Nhận đồ thực hành theo nhóm đợc phân cơng; HS mt nhúm

*GV: Nhắc nhở an toàn thực hµnh

+Làm việc theo qui trình, khơng tuỳ tiện thử điện , đảm bảo an toàn điện +Đảm bảo kỉ luật, trật tự

+Đảm bảo an toàn cá nhân, an toàn lớp học, bảo vệ sở vật chất, sử dụng đồ vật phải cẩn thận không làm rơi, để mạnh

Hoạt động GV thực mẫu – HS quan sát theo dõi (11 ) ’ HS: Đọc SGK, nêu nội dung trình tự thực hành

GV: Híng dÉn c¸ch thùc hiƯn néi dung bµi

Nội dung 1: - Đọc số liệu kĩ thuật đồ dùng - Ghi số liệu kĩ thuật, giải thích ý nghĩa

GV: §äc giải thích ví dụ số liệu

Nội dung 2: - Quan sát, tìm hiểu cấu tạo chức phận - Ghi tên, chức vào mục

- Xem li tờn cỏc phận phần lí thuyết, xác định vật thật GV: Nêu tên, chức phận làm VD

Nội dung 3: So sánh cấu tạo nồi cơm điện, bàn điện ghi vào mục GV: Hớng dẫn HS trả lời câu hỏi an toàn điện:

Nêu ý sư dơng

- KiĨm tra an toµn b»ng bót thử điện - Kiểm tra bên

- Kim tra thông mạch điện cách điện GV: Kiểm tra thử đồ dùng kết luận

HS Thảo luận; Thực lần lợt tõng néi dung Ghi b¸o c¸o

GV: Theo dâi, uèn n¾n

Hoạt động 4: Tổng kết, đánh giá thực hành(4 )’ HS: - Ngừng làm

- Kiểm tra chéo - Báo cáo kết

GV: Cùng HS nhận xét, đánh giá, cho điểm nhóm HS: Căn vào nhận xét mẫu tự đánh giá nhóm - Nộp báo cáo, thu dọn chỗ thực hành

GV: NhËn xÐt chung

5.DỈn dò (1) Chuẩn bị sau:

Tiết 40 Ngày dạy: 07 /02/2007

Bài 44 Đồ dùng Điện loại điện - cơ quạt điện - máy bơm nớc

I Mục tiêu:

- Học sinh hiểu đợc cấu tạo, nguyên lí làm việc cách sử dụng động điện pha

- Hiểu đợc nguyên lí làm việc cách sử dụng quạt điện, máy bơm nớc -Có ý thức sử dụng quạt điện, máy bơm nớc gia đình an tồn, kĩ thuật

II Chn bị : + Đối với giáo viên:

- Nghiên cứu SGK tài liệu có liên quan - Tranh vÏ phãng to h×nh 44.1- 44.7 SGK - MÉu vật: Quạt điện, máy bơm nớc

+ Đối với học sinh:

- Nghiên cứu bài

- Tỡm hiểu đồ dùng loại điện gia đình

III Các hoạt động dạy cụ thể: ổ n định tổ chức lớp

2 KiÓm tra cũ:(3 ) Trả thực hành 3 Bài mới:

Các hoạt động dạy học Thời

gian Nội dung bản

HS: Đọc mục tiêu

GV: Khẳng định lại mục tiêu HS: Đọc giới thiệu

Hoạt động 1: H ớng dẫn tìm hiểu phần I

HS: §äc SGK

- Quan sát hình 44.1

- K tờn cỏc b phn động điện

GV: - Cho HS quan sát thép Stato

15 I Động điện pha 1 Cấu tạo

- Stato (Phần tĩnh) - Rôto (Phần quay)

- Ghép thép thành Stato HS:- Nhận xét cấu tạo

- Đọc SGK

- Nêu cấu tạo cuộn dây

GV: Nờu chỳ ý m rng với động công suất nhỏ, động công suất ln

HS: Quan sát hình 44.2 - Nêu cấu tạo rôto

- Quan sát mẫu vật, cấu tạo mẫu vật

HS: Nh li nguyờn lí đồ dùng điện - nhiệt

- Nêu nguyên lí đồ dùng điện-cơ theo ý hiểu

- Đọc SGK

- Nhắc lại nguyên lí

GV: Giải thích, cho VD tác dụng từ dòng điện

HS: Thực câu hỏi tìm hiểu (Điện thành chạy máy công tác)

HS: Đọc số liệu kĩ thuật ghi động cơ, gii thớch ý ngha

HS: Đọc phần sử dụng

? Tác dụng động điện ? Các ý sử dụng động điện

Hoạt động 3: H ớng dẫn tìm hiểu phần II

HS: Quan sát quạt điện trạng thái

12’

- Lõi thép: Ghép thép kĩ thuật điện hình trụ rỗng, có cực để quấn dây điện từ

- Dây quấn: Làm dây điện từ đặt cách điện với lõi thép

b Rôto

- Lõi thép - Dây quấn

2 Nguyên lí làm việc

(SGK)

3

Sè liƯu kÜ tht:

U®m, P®m

Sử dụng :

- Đúng Uđm

- Khụng để tải

- Kiểm tra, tra dầu mỡ định kì - Đặt chắn chỗ sạch, khơ - Kiểm tra trớc dùng

II

Quạt điện: 1 Cấu tạo

- Động điện

- Cánh quạt: Lắp với trục đợc làm

bằng nhựa kim loại

- Nguyên vẹn, đứng yên - Đang chạy

- §· bị tháo rời ? Nhận xét, cấu tạo

HS: Đọc SGK, tìm hiểu H44.4 - Nêu nguyên lí làm việc - Trả lời câu hỏi SGK GV: bổ sung

HS: Quan sát hình 44.5 44.6 Nêu cấu tạo quạt điện

Hot ng 4: H ớng dẫn tìm hiểu phần III

HS:- §äc SGK

- Tìm điểm giống khác cấu tạo, nguyên lí làm việc cách sử dụng máy bơm nớc so với quạt điện

10

- Điều chỉnh tốc độ vv

2 Nguyªn lÝ làm việc

Động điện quay, cánh quạt quay giã m¸t

3 Sư dơng

Chó ý:

III Máy bơm n ớc 1 Cấu tạo

1.Động cơ; 2.Buồng bơm; 3.Cửa hút; 4.Cửa xả

2 Nguyên lí làm việc 3 Sử dụng (SGK/155)

Hoạt động : Củng cố, h ớng đẫn nhà(5 ) HS: c phn ghi nh

Trả lời câu hỏi SGK/155

GV:- Hớng dẫn HS trả lời câu hỏi cuối

- Dặn dò: Chuẩn bị 45: Thực hành Quạt điện

Tiết 41 Ngày dạy: 14/02/2007

Bài 45: Thực hành Quạt điện

I Mục tiêu:

- Hc sinh biết đợc cấu tạo chức quạt điện - Hiểu đợc số liệu kĩ thuật

- Sử dụng đợc quạt điện yêu cầu kĩ thuật đảm bảo an tồn

II Chn bÞ :

+ Đối với giáo viên:

- Nghiên cứu SGK tài liệu có liên quan - Nguồn điện 220V

- Quạt điện

- Bút thử điện, dụng cụ tháo lắp

+ Đối với học sinh:

- Nghiên cứu bài

III Các hoạt động dạy cụ thể:

ổ n định tổ chức lớp 2 Kiểm tra cũ:(5 ) ’

Động điện đợc sử dụng để làm gì? Em nêu ứng dụng động điện

H·y nªu tên, chức phận quạt điện máy bơm nớc

3 Bài mới:

Hot động 1:Tìm hiểu mục tiêu; chuẩn bị; Phân cơng vị trí thực hành (7 )’ HS: Đọc mục tiêu

Phần chuẩn bị theo SGK/156

GV: Phõn cụng nhóm đồ dùng theo nhóm

*GV: Nh¾c nhë an toµn thùc hµnh

+Làm việc theo qui trình, khơng tuỳ tiện thử điện , đảm bảo an tồn điện

+Bảo vệ sở vật chất, sử dụng đồ vật phải cẩn thận không làm rơi, để mạnh, đặt chiều, phơng đồng hồ

+Đảm bảo kỉ luật, trật tự

+Đảm bảo an toàn cá nhân, an toàn lớp học

Hot động 2: GV thực mẫu HS quan sát theo dõi (12 )— ’ HS: Đọc SGK, nêu nội dung trình tự thực hành

GV: Híng dÉn c¸ch thùc hiƯn néi dung bµi

Nội dung 1: - Đọc số liệu kĩ thuật động - Ghi số liệu kĩ thuật, giải thích ý nghĩa

GV: Đọc giải thích ví dụ số liệu

Nội dung 2: - Quan sát, tìm hiểu cấu tạo chức phận - Ghi tên, chức vào mục

- Trả lời câu hỏi an toàn sử dụng quạt điện - Quan sát, tìm hiểu cách sử dụng

GV: Cho VD loại quạt khác nhau, sử dụng có phần khác

- Kiểm tra toàn bên ngoài

- Kim tra v c: Dựng tay quay cánh quạt để thử độ trơn - Kiểm tra thông mạch, cách điện đồng hồ vạn năng - Ghi kết kiểm tra vào mục 3

Néi dung 3: Đóng điện cho quạt làm việc

- Điều chỉnh tốc độ - Thay đổi hớng gió - Theo dõi tiếng ồn

- Ghi vµo mơc báo cáo thực hành

Hot ng 3: HS Thc hành GV theo dõi giúp đỡ(15 )— ’ HS – Thảo luận; Thực lần lợt nội dung

GV: Theo dâi, uèn n¾n

Hoạt động 4: Tổng kết, đánh giá thực hành (5 )’ HS: - Ngừng làm

- KiĨm tra chÐo - B¸o c¸o kÕt qu¶

GV: Cùng HS nhận xét, đánh giá, cho điểm nhóm HS: Căn vào nhận xét mẫu; tự đánh giá nhóm - Nộp báo cáo, thu dọn chỗ thực hành

GV: NhËn xÐt chung

TiÕt 42 Ngày dạy:28/02/2007

Bài 46: máy biến áp pha

I Mơc tiªu:

- Học sinh hiểu đợc cấu tạo, nguyên lí làm việc máy biến áp pha - Hiểu đợc chức cách sử dụng máy biến áp pha

- Cã ý thức tuân thủ nguyên tắc an toàn sử dụng máy biến áp pha

II Chuẩn bị : + Đối với giáo viên:

- Nghiên cứu SGK tài liệu có liên quan - Tranh vÏ phãng to h×nh 46.1- 46.5 SGK - MÉu vËt: Máy biến áp

+ Đối với học sinh:

- Nghiên cứu bài

- Tỡm hiu v máy biến áp sử dụng gia đình

III Các hoạt động dạy cụ thể: 1 ổ n định tổ chức lớp

3 Bµi míi:

Hoạt động thầy và trị

Thêi

gian Nội dung bản

HS: Đọc mục tiêu Đọc giới thiệu GV: Nêu chức cđa m¸y biÕn ¸p?

Hoạt động 1: H ớng dẫn tìm hiểu phần 1

HS: §äc SGK/158 - Quan sát hình 46.1 Mô tả phần bên máy biến áp

GV: Giải thích chức phận Phần phụ: - Đồng hồ điện

- ổ điện - áp tô mát

HS:- Quan sát hình 46.2 GV: HÃy kể tên phận chÝnh cđa MBA ? VËt liƯu lµm lâi

? Cách ghép thành lõi thép

? Chức lâi thÐp

GV: Cho HS quan s¸t mÉu vËt

- Giải thích cần thiết phải ghép lõi thép khơng đúc thành khối (Tránh dịng Fuco) HS: Quan sát hình 46.3, đọc SGK

- Xác định dây quấn sơ 15’

MBA pha thiết bị dùng để biến đổi điện áp dòng điện xoay chiều pha

1 CÊu t¹o

a Lâi thÐp

- GhÐp b»ng c¸c l¸ thÐp kÜ thuật điện cách điện với

- Dựng dẫn từ cho MBA b Dây quấn

1.D©y quấn sơ cấp; 2.Lõi thép; 3.Dây quấn thứ cấp

- Bằng dây điện từ - Quấn quanh lõi thép - Dây quấn sơ cấp:

+ Nối với nguồn điện, có điện áp U1 số

vòng dây N1

- Dây quấn thứ cấp:

+ Lấy điện ra, có điện áp U2 số vòng dây

là N2

U

1 N1 N2

cấp dây quấn thøc cÊp trªn mÉu vËt

G: Giải thích sơ đồ mạch điện hình 46.4

Hoạt động 2: H ớng dẫn tìm hiểu phần 2

HS: Quan sát hình 46.3 GV: Giải thích ngun lí làm việc sơ đồ HS: Căn công thức suy cụng thc

? Máy tăng áp ? Máy giảm áp

HS: Dựng bỳt chỡ, thc hin yờu cầu tìm hiểu ? Để giữ U2 khơng đổi

khi U1 tăng ta phải tăng

hay giảm số vòng dây N1

Hot ng 3: H ng dn tỡm hiu phn 3

HS:- Đọc số liệu kĩ thuật ghi máy biến áp

- Gii thích số liệu kĩ thuật

GV: NhËn xÐt, kÕt luËn

Hoạt động 4: H ớng dẫn tìm hiểu phần

HS: - §äc SGK nêu ý sử dụng

GV: Giải thÝch

10’

7’

8’

2 Nguyªn lí làm việc

- Đa điện áp U1 vào dây quấn sơ cấp, dây

quấn sơ cấp có dòng điện, nhờ cảm ứng điện từ dây quấn sơ cấp thứ cấp, điện áp lấy đầu dây thứ cấp U2

U1/U2 = N1/N2 = k

k: HƯ sè cđa m¸y biến áp

U2> U1 máy biến

áp tăng áp

U2< U1 máy biến

áp giảm áp

3 Các số liệu kĩ thuËt

Công suất định mức: Pđm (VA, KVA) Điện áp định mức: Uđm ( V, KV) Dòng điện định mức: Iđm ( A, KA )

4 Sö dơng

- Usd  U®m - Psd < P®m

- Giữ sẽ, khô

4 Củng cè, tỉng kÕt; H íng dÉn vỊ nhµ(5 )’

GV: Híng dÉn HS thùc hiƯn bµi tập 1; 2/161 trả lời câu hỏi cuối

Dặn dò: -Tìm hiểu trớc 47, chuẩn bị báo cáo; - Làm tập 3/161 H

ớng dẫn : áp dụng công thức tính N2 = U2 N1/ U1

TiÕt 43 Ngµy dạy:07 /03/2007

Bài 47: Thực hành

Máy biến ¸p mét pha

I Mơc tiªu:

- Học sinh hiểu đợc cấu tạo, nguyên lí làm việc máy biến áp pha - Hiểu đợc số liệu kĩ thuật máy biến áp pha

- Sử dụng đợc máy biến áp yêu cầu kĩ thuật đảm bảo an toàn

II Chuẩn bị : + Đối với giáo viên:

- Nghiên cứu SGK tài liệu có liên quan

- Mẫu vật: Máy biến áp, đèn sợi đốt, ampekế, đồng hồ vạn năng - Sơ đồ mạch điện; thực hành máy biến áp

+ §èi víi häc sinh:

- Nghiên cứu bài - Báo cáo thực hµnh

III Các hoạt động dạy cụ thể: 1 ổ n định lớp

2 KiÓm tra cũ:(3 )

HÃy mô tả cấu tạo máy biến áp pha; Nêu nguyên lí làm việc máy biến áp pha?

3 Bài míi:

Hoạt động 1: Xác định mục tiêu; nội dung; chuẩn bị; Phân cơng vị trí đồ dùng dụng cụ thực hành (7 )’

HS: Đọc mục tiêu bài; Khâu chuẩ bị theo yêu cầu SGK/

GV: Nhấn mạnh lại mục tiêu giới thiệu đồng hồ vạn năng, dụng cụ HS: Đọc SGK, nêu nội dung trình tự thực hành

GV: Hớng dẫn cách thực nội dung GV: Chia nhãm

*GV: Nh¾c nhë an toµn thùc hµnh

+Làm việc theo qui trình, khơng tuỳ tiện thử điện , đảm bảo an toàn điện

+Bảo vệ sở vật chất, sử dụng đồ vật phải cẩn thận không làm rơi, để mạnh, đặt chiều, phơng đồng hồ vạn nng

+Đảm bảo kỉ luật, trật tự

+Đảm bảo an toàn cá nhân, an toàn lớp học

Hoạt động 2: GV thực mẫu- HS quan sát (15 ) ’

Néi dung 1: - §äc sè liệu kĩ thuật, giải thích ý nghĩa ghi vào mục báo cáo thực hành

GV:Chỉ vị trí số liệu kĩ thuật, giải thích ý nghĩa GV: Đọc giải thích ví dụ số liệu

Nội dung 2: - Quan sát, tìm hiểu cấu tạo chức phận - Ghi tên, chức vào mục

GV: Hớng dẫn HS thực nội dung:

a Trả lời câu hỏi an toàn sử dụng máy biến áp

b Quan sát tìm hiểu cách sử dụng máy biến áp đồng hồ đo; đồng hồ vạn

c Kiểm tra toàn bên máy biến ¸p: KiĨm tra vỊ ®iƯn:

- Kiểm tra thơng mạch dây quấn đồng hồ vạn năng - Kiểm tra cách điện dây quấn với nhau

Néi dung 3: Ghi kÕt qu¶ kiĨm tra vào mục báo cáo thực hành

Ni dung 4: Vận hành máy biến áp HS: Quan sát sơ đồ 47.1

GV: Phân tích sơ đồ, hớng dẫn cách mắc mạch điện theo mẫu

Hoạt động 2: HS thực hành – GV quan sát theo dõi giúp đỡ (15 )’ A

- HS: Thực lần lợt nội dung GV: Theo dõi, uèn n¾n

Hoạt động 3: H ớng dẫn tổng kết; đánh giá thực hành (5 )’ HS: - Ngừng làm

- KiĨm tra chÐo - B¸o cáo kết

GV: Cựng HS nhn xột, ỏnh giá, cho điểm nhóm HS: Căn vào nhận xét mẫu tự đánh giá nhóm - Nộp thu hoạch, thu dọn chỗ thực hành

GV: NhËn xÐt chung

5.Dặn dò: Tự thực việc đợc thực hành áp dụng với máy biến áp ca gia ỡnh

Tìm hiểu 48

Bài 48 Sử dụng hợp lí điện năng

A Mục tiªu:

- Hiểu cao điểm, đặc điểm cao điểm - Học sinh biết sử dụng điện hợp lí

- Có ý thức tiết kiệm điện gia đình lớp học

+ §èi víi häc sinh:

3 Bài mới:Học sinh tự nghiên cứu học

Chuẩn bị 49: Thực hành tính toán tiêu thụ điện

Tiết 44 Ngày dạy:14/03/2007

Bài 49 Thực hành

Tính tốn tiêu thụ điện gia đình A.Mục tiờu

Sau GV phải làm cho HS:

Có thái độ nghiêm túc, khoa học tính tốn thực tế say mê học mụn cụng ngh

B.Chuẩn bị

GV: Đọc nghiên cứu kĩ nội dung 49SGK, SGV

Tham khảo thêm nhu cầu tiêu thụ điện ttrong gia đình, lợng tiêu thụ điện đồ dựng in

Biểu mẫu tính toán điện mơc III

HS: Tìm hiểu trớc bài, tìm hiểu lợng điện tiêu thụ đồ dùng điện gia đình: nồi cơm điện, máy bơm nớc, đèn điện, qut in, tivi

C.Tiến trình dạy học:

1.Giới thiƯu bµi häc(3 )’

GV: Trong gia đình em có sử dụng đồ dùng điện gì? Hằng tháng phải trả tiền bao nhiêu?

HS: Nªu ý kiÕn …

GV: Để tính điện tiêu thụ ngày, tháng ta cần biết đại l-ợng nào? Đó nội dung học hơm

2.Bµi míi

Hoạt động 1: Tìm hiểu điện tiêu thụ đồ dùng điện(10 )’ GV: Giảng giải cho HS biết

Điện cơng dịng điện, tính là: A = P.t ( A: Điện tiêu thụ điện đồ dùng điện thời gian t; P: công suất điện đồ dùng điện; t: Thời gian làm việc đồ dùng điện)

- Đơn vị điện là: Wh; kWh; 1kWh = 1000 Wh

Ví dụ: Nhà em sử dụng bóng đèn 220v – 60w; điện áp nguồn sử dụng 220v Tính điện bóng đèn tiêu thụ tháng (30 ngày), ngày bật đèn giờ?

 Công suất đèn P =60w

 Thêi gian sử dụng tháng tính thành là: t = 4.30 = 120 giê

 Điện tiêu thụ đèn tháng là: A = P.t = 60.120 = 7200wh = 7,2 kwh

Hoạt động 2: Thực hành tính tốn tiêu thụ điện gia đình(27 )’ GV: Hớng dẫn HS tính tốn tiêu thụ điện gia đình theo bảng báo cáo thực hành

TT Tên dựng in

Công suất điện P (w)

Số l-ợng

Thời gian sử dụng ngày t (h)

Tiêu thụ điện ngày A (Wh)

1 Đèn sợi đốt 60 2

2 §Ìn èng huúnh

quang

45

3 Quạt bàn 65

4 Tivi 70

5 Nồi cơm điện 630 1

6 Máy bơm nớc 250 0,5

7 Tủ lạnh 120 24

*Tính tổng điện tiêu thụ ngày; tháng(30 ngày)

Hot ng 3: Tổng kết học(4 )’ Nhận xét công việc chun b

Nhận xét vài báo cáo theo mục tiêu học Thu thực hành chÊm ®iĨm

Hoạt động 4: Dặn dị nhà

Xem lại tất số liệu đồ dùng điện gia đình, tính tốn so sánh với số tiền phải trả tháng

Ngµy kiĨm tra: 21/03/2007

TiÕt 45 Kiểm tra A.Mục tiêu

Qua kiểm tra GV: Đánh giá kết học tập HS chơng VII

HS thực làm báo cáo kết học tâp cá nhân với kiến thức trọng tâm chơng

Tớch cc, c lp, t giác làm B.Chuẩn bị

GV: Chuẩn bị đề bài, đáp án biểu điểm HS: Ôn tập chuẩn bị kiểm tra

C.Tiến trình kiểm tra: 1.GV: nhắc nhở nội qui kiểm tra Phát đề kiểm tra

2.HS: Theo dõi, nhận đề

5.DỈn dò: Chuẩn bị học

Bài 50: Đặc điểm cấu tạo mạng điện nhà

Bài kiểm tra môn công nghệ lớp 8 Thời lợng: 45 phút

*Đề I

Phần trắc nghiệm(4 điểm) Bài 1(2 ®iĨm)

Điền chữ Đ(đúng) hay chữ S(sai) vào ô tơng ứng với câu sau theo bảng dới õy:

TT Câu Đ S

1 S dng với điện áp định mức bàn

2 Giữ gìn mặt đế bàn nhẵn; An tồn điện nhiệt Có thể đa điện áp vào động điện lớn thấp điện

áp định mức động

4 Động điện sử dụng cho làm việc công suất định mức

7 Không để máy biến áp làm việc công suất định mức Điện áp đa vào máy biến áp không đợc lớn điện áp định

mức

Bài 2(2 điểm)

Điền từ hay cụm từ thích hợp vào chỗ chấm c©u sau:

1.Điện trở R dây đốt nóng phụ thuộc vào ……… vật liệu dẫn điện làm dây đốt nóng, tỉ lệ thuận với ……… tỉ lệ nghịch với tiết diện S dây đốt nóng

2.Khi đóng điện, có dịng điện chạy dây quấn stato dòng điện cảm ứng dây quấn rơto, ……… dịng điện làm cho ………….quay 3.Khi đóng điện, động điện quay, ……… động quay, hút n -ớc vào …… đồng thời đẩy nớc đến ống thoát đa đến nơi sử dụng

4.Khi máy biến áp làm việc, điện áp đa vào U1, dây

quấn sơ cấp có dòng điện Nhờ có cảm ứng điện từ dây quấn , điện áp lấy hai đầu U2

Phần tự luận(6 điểm)

Bài 3(4 điểm): Một máy biến áp giảm áp cã U1 = 220v, N1 = 520 vßng, N2 = 260

vịng U2 = ?;

Với hệ số biến áp trên, điện áp sơ cấp giảm U1 = 160v, để giữ U2 không đổi

nếu số vịng dây N2 =260 khơng đổi phải điều chỉnh số vịng dây N1 bao

nhiªu?

Bài 4(2 điểm) Mỗi đèn ống huỳnh quang lớp học có cơng suất 40 W, tháng (tính 26 ngày) ngày học sử dụng thắp sáng trung bình giờ; Hãy tính số tiền điện phải trả tháng cho phịng học dùng bóng nh với giá điện 700 đồng /1kwh

*Đề II

Phần trắc nghiệm(4 điểm) Bài 1(2 điểm)

Điền chữ Đ(đúng) hay chữ S(sai) vào ô tơng ứng với câu sau theo bảng dới đây:

TT Câu Đ S

2 Gi gìn mặt đế bàn nhẵn; An tồn điện nhiệt Điện áp đa vào động điện không đợc lớn không

đợc thấp

4 Động điện sử dụng cho làm việc q cơng suất định mức

5 Đối với máy bơm nớc, an tồn điện khơng phải nối đất Máy biến áp pha thiết bị dùng để biến i in ỏp

của dòng điện xoay chiều pha

7 Máy biến áp để làm việc công suất định mức Điện áp đa vào máy biến áp không đợc lớn điện áp nh

mức

Bài 2(2 điểm)

Điền từ hay cụm từ thích hợp vào chỗ chấm câu sau:

1.in tr R ca dõy t nóng phụ thuộc vào điện trở suất vật liệu dẫn điện làm dây đốt nóng, tỉ lệ thuận với ……… tỉ lệ nghịch với

.của dây đốt nóng

………

2.Khi đóng điện, có dịng in chy dõy qun stato

và dây quấn rôto, tác dụng từ dòng điện làm cho ……… .quay

…………

3.Khi đóng điện, ………quay, cánh bơm lắp trục động quay, hút nớc vào buồng bơm đồng thời đẩy nớc đến ống thoát đa đến ……… 4.Khi máy biến áp làm việc, điện áp đa vào ……… U1, dây

quấn sơ cấp có dòng điện Nhờ có cảm ứng điện từ dây quấn , điện áp lấy hai đầu U2

Phần tự luận(6 điểm)

Bài 3(4 điểm): Một máy biến ¸p gi¶m ¸p cã U1 = 220v, N1 = 520 vßng, N2 = 260

vịng U2 = ?;

Với hệ số biến áp trên, điện áp sơ cấp giảm U1 = 160v, để giữ U2 khơng đổi

nếu số vịng dây N2 =260 khơng đổi phải điều chỉnh số vịng dây N1 bao

nhiêu?

*Đáp án biểu điểm: *Phần trắc nghiệm(4 điểm)

Bi 1(2 im) Mỗi câu xác định , sai cho 0,25 điểm

Câu Đề I Đề II

1 Đ S

2 § §

3 S §

4 S S

5 § S

6 S §

7 § S

8 § §

Bài 2(2 điểm) Mỗi câu điền đủ cho 0,5 điểm

Câu Đề I Đề II

1 điện trở st; chiỊu dµi l ChiỊu dµi l; tiÕt diƯn s

2 Tác dụng từ; rơto động Dịng điện cảm

ứng;Rôto động Cánh bơm lắp trục; buồng

b¬m

động quay; nơi sử dng

4 Dây quấn sơ cấp; sơ cấp d©y quÊn thø cÊp; d©y quÊn thø cÊp

D©y quấn sơ cấp; sơ cấp dây quấn thứ cấp; dây quấn thứ cấp

*Phần tự luận(6 điểm)

Bài 3( 4điểm) Tính đại lợng cho điểm Từ công thức

vong N v N N U U N N U U 379 110 260 160 110 520 260 220 1 2 2    

Điện tiêu thơ mét ngµy: 4.4.40 = 640W

Điện tiêu thụ tháng: 640.26 = 16 640 W = 16,64kW Tiền điện phải trả tháng là: 16,64 700 = 11 648 000 đồng

TiÕt 46 Ngày dạy: 28/03/2007

Bài 50: Đặc điểm cấu tạo mạng điện nhà

I Mục tiêu:

- Hiểu đợc đặc điểm mạng điện nhà

- Hiểu đợc cấu tạo, chức số phần tử mạng điện nhà - Có ý thức sử dụng bảo vệ mạng điện nhà an tồn, bền, đẹp

II Chn bÞ : + Đối với giáo viên:

- Nghiờn cu SGK tài liệu có liên quan - Tranh vẽ phóng to hình 50.1; 50.2; Bút thử điện - Sơ đồ tóm tắt mạng điện nhà.

+ §èi với học sinh:

- Nghiên cứu bài, quan sát tìm hiểu mạng điện nhà mình

III Cỏc hoạt động dạy cụ thể: 1 ổ n định lp:

2 Kiểm tra cũ: Trả kiĨm tra

3 Bµi míi:

Các hoạt động dy v hc Thi

gian Nội dụng bản

Hoạt động 1: Định hớng HS: nêu mục tiêu

GV:- Khẳng định lại mục tiêu - Giới thiệu số mạng điện

+ Mạng điện phân phối, cung cấp vv

+ Mạng điện nhà H50.1/172 SGK

Hot ng 2: Hng dn tỡm hiu phn I

GV: Điện áp sử dụng mạng điện nhà em bao nhiªu?

HS: Đọc SGK để khẳng định lại GV: Cho HS quan sát hình 50.1 theo sử dụng gia đình nêu cơng dụng mạng điện nhà? HS: Nêu công dụng mạng điện nhà

HS:- Đọc SGK

- Trả lời câu hỏi t×m hiĨu - Bỉ xung

GV: NhËn xÐt

HS: Nêu công suất số đồ dùng điện gia đình, lớp học - So sánh cơng suất đồ dùng điện

- NhËn xÐt

HS: - Nêu điện áp định mức quạt điện, tivi, tủ lạnh, máy giặt nhà

- NhËn xÐt, so s¸nh GV: NhËn xÐt, kÕt luËn HS: Thùc tập SGK *Đáp án:

+ Bàn điện 220V 1000W + Công tắc điện 500V 10A + Phích cắm điện 250V 5A

GV: Nêu VD chứng tỏ tác hại việc không thc hin ỳng yờu

23' I Đặc điểm yêu cầu mạng điện nhà

1 Điện áp mạng điện trong nhà

Uđm = 220 V

2 Đồ dùng điện mạng điện trong nhà

a Đồ dùng điện đa d¹ng

- Điện quang: Đón sợi đốt, đèn compac hunh quang

- Điện nhiệt: Bàn điện, nồi cơm điện

- Điện cơ: Quạt điện

b Công suất đồ dùng điện khác

3 Sự phù hợp điện áp các thiết bị, đồ dùng điện với điện áp của mạng điện

- Các thiết bị điện, đồ dùng điện phải có điện áp định mức phù hợp in ỏp mng in

4 Yêu cầu mạng điện trong nhà

cầu mạng ®iƯn nhµ

Hoạt động 3: Hớng dẫn tìm hiu phn II

GV: Nêu phần tử mạch điện sau:

HS: cu chỡ, cụng tắc điều khiển bóng đèn

HS:- Quan s¸t h×nh 50.2

- Nêu tên phần tử mạch GV: giải thích cách vẽ màu dây dẫn + Dõy pha: Mu

+ Dây mát: Màu xanh +Nêu vị trí mạch chính?

Loại dây mắc mạch nh nào?

Giải thích

GV: Nhận xét, kết luận +Kể tên số mạch nhánh

+ Quan sát cho biết cách mắc mạch nhánh

+ Các phần tử mạch điện gồm g×?

Trả lời tập SGK: + Sơ đồ đơn giản Thêm

6 Công tơ điện; 7.Đồ dùng điện( bống đèn);

+ Sơ đồ b Thêm Mch chớnh

7.Mạch nhánh ,dây trung hoà; Công tơ điện

15'

- Dễ kiểm tra, sửa chữa - Thuận tiện, bền

II Cấu tạo mạng điện trong nhà

- Mạch

+ Từ sau đồng hồ đo điện, qua gian phòng gồm dây pha dây trung hòa

+ Mắc cao, sát trần nhà ống nhùa, têng

- Mạch nhánh: Mắc song song với nhau, lấy điện từ mạch đến đồ dùng điện

A

Hoạt động 4: Củng cố; tổng kết; Dặn dò (7 )’

HS: - Quan sát sơ đồ / 175; Điền từ, cụm từ thích hợp vào sơ đồ sau:

- Tóm tắt

GV: Cùng HS trả lời câu hỏi cuối H

ớng dẫn câu : Cho HS dïng bót thư ®iƯn thư víi mạch điện lớp học *Dặn dò: Trả lời hoàn thµnh bµi tËp theo vë bµi tËp

Tìm hiểu trớc 51: Thiết bị đóng cắt lấy điện nhà

Mạng điện nhà

c im 1.Cú in ỏp nh mc

2.Đồ dùng điện nhà

3 phải phù hợp với điện áp mạng điện

Yêu cầu

1. in 2.Đảm bảo an tồn cho……

3………… thn tiƯn, ,

4 sửa chữa

Cấu tạo

Gồm phần tử:

1

3………

Tiết 47 Ngày dạy:04/04/2007 Bài 51 thiết bị đóng cắt lấy điện mạng điện

trong nhµ

I Mơc tiªu:

- Hiểu đợc cơng dụng, cấu tạo, nguyên lí làm việc số thiết bị đóng cắt lấy điện mạng điện nhà

- Phân biệt đợc thiết bị đóng cắt, lấy điện thực tế - Biết sử dụng thiết bị hợp lí an tồn

- Nghiên cứu SGK tài liệu có liên quan - Tranh vẽ phóng to theo bài

- Vật thật: Công tắc điện, cầu dao, ổ ®iƯn

+ §èi víi häc sinh:

- Nghiên cứu bài, su tầm thiết bị đóng, cắt, lấy điện

III Các hoạt động dạy cụ thể:

ổ n định lớp:

2 KiĨm tra bµi cị: (5 phót)

HS1: Mạng điện nhà có đặc điểm gì? HS2: Mạng điện nhà gồm phần tử

3 Bµi míi:

Các hoạt động dạy học Thi

gian Nội dụng bản

Hot ng 1: Định hớng HS: nêu mục tiêu

GV:- Khẳng định lại mục tiêu

- Bæ xung thực tế thiết bị đa dạng, phân biệt với thiết bị khác

Hot ng 2: H ớng dẫn tìm hiểu phần I

GV: - Cho HS quan sát tranh hình 51.1

- Mụ tả mạch điện sơ đồ mạch điện tơng đơng

HS: - Thực yêu cầu tìm hiểu ( Trờng hợp a đèn sáng mạch kín, b đèn tắt mạch hở )

H·y nªu công dụng công tắc điện

HS: - Quan sát hình 51.2 - Quan sát vật thật

- Nêu cấu tạo công tắc điện - Đọc số liệu kĩ thuật ghi công tắc

2'

15’

I Thiết bị đóng - cắt mạch điện 1 Công tắc điện

a Kh¸i niƯm

Là thiết bị đóng - cắt điện có cờng độ lớn

b CÊu t¹o

- Vá : Nhùa

- Cực động: đồng, sắt mạ - Cực tĩnh: đồng, sắt mạ

- Gi¶i thÝch ý nghÜa

GV: NhËn xÐt, điều chỉnh, bổ xung

HS: - Căn vật thật, phân loại theo cách

- Đọc SGK

- Nêu phân loại loại công tắc

- Thử vật thật

HS: Thử với mạch điện thật

- Thực yêu cầu điền từ vào chỗ dấu chấm bút chì vào SGK

- Chữa

GV: NhËn xÐt, kÕt luËn

HS:- §äc SGK

- Nêu công dụng cầu dao

- So sánh công dụng cầu dao công tắc điện

HS: Quan sát hình 51.4 - Quan sát vật thật

- Nêu cấu tạo cầu dao

GV: Điều chỉnh, bổ xung kết luận

HS: Đọc SGK - Quan sát tranh

Nêu cách phân loại loại cầu dao

Cấu tạo chung cđa ỉ ®iƯn, phÝch ®iƯn?

10'

c Phân loại

- Theo số cực: 2, cùc

- Theo thao tác đóng cắt: Cơng tăc bt, bm, xoay

d Nguyên lí làm việc

- Khi đóng: Cực động tiếp xúc cực tĩnh

- Khi cắt: Cực động tách khỏi cực tĩnh, mạch điện bị ngắt

- Công tắc thờng đợc lắp dây pha, nối tiếp với tải, sau cầu chì

2 CÇu dao

a Kh¸i niƯm

Đóng cắt đồng thời dây pha dây trung tính mạng điện

b CÊu t¹o

- Vá : Nhùa, sø

- Các cực động: Đồng - Các cực tĩnh: Đồng c Phân loại

- Theo sè cùc: 1, 2, cùc - Theo sè pha: 1, pha

II Thiết bị lấy điện 1 ổ điện

Nh÷ng chó ý sư dơng?

8'

4.Hoạt đông: Củng cố, tổng kết, h ớng dn v nh: 5'

HS: - Đọc phần ghi nhí

- Nhận biết, phân loại thiết bị đóng - cắt, lấy điện thật *

Câu hỏi tập: Điền từ hay cụm từ thích hợp vào câu sau: Cơng tắc thờng đợclắp dây … , nối tiếp với …., sau …

2.Khi đóng cơng tắc cực động ………… với cực tĩnh làm ……… 3.Khơng sử dụng ổ điện, phích điện cầu dao điện bị …… …

4.Khi sử dụng phích cắm điện phải chọn loại có chốt số liệu kĩ thuật phù hợp với

*Đáp án:

1 pha ; tải, cầu chì 2 tiếp xúc, kín mạch 3.vỡ, sứt mẻ

4 ổ điện

GV: Cùng HS trả lời câu hỏi cuối

Dặn dò: Làm bài, học theo tập Đọc tìm hiểu trớc 52; 53;54;

Làm báo cáo thực hành theo 52; 54

Tiết 48 Ngày dạy: 11/04/2007 Bµi 53 Thùc hµnh

thiết bị đóng cắt lấy điện - Cầu chì

I Mơc tiªu:

- Hiểu đợc nguyên lí làm việc, vị trí lắp đặt thiết bị nêu mạch

- Hiểu đợc nguyên lí làm việc, vị trí lắp đặt thiết bị điện mạng điện - Biết sử dụng thiết bị hợp lí an tồn

-Cã ý thøc an toµn sử dụng điện, bảo vệ mạng điện nhà II Chuẩn bị :

+ Đối với giáo viên:

- Nghiên cứu SGK tài liệu có liªn quan

- Vật thật: Thiết bị đóng cắt, thiết bị lấy điện, tua vít cạnh, cạnh;

Cầu chì ống, bóng đèn 6V – 12 V; Máy biến áp 220V -> 6V- 12V; bảng điện

+ §èi víi häc sinh:

- Nghiên cứu bài, su tầm thiết bị đóng, cắt, lấy điện - Mẫu báo cáo thực hành

III Các hoạt động dạy cụ thể:

ổ n định tổ chức lớp: 2 Kiểm tra cũ: 3'

HS1: Trong nhà em có thiết bị đóng cắt lấy điện nào, Hãy mơ tả cấu tạo thiết bị đó?

Tại ngời ta không nối trực tiếp đồ dùng điện nh: Bàn điện, quạt điện vào đờng dây điện mà phải dùng thiết bị lấy điện?

3 Bµi míi:

Hoạt động 1: Xác định mục tiêu; nội dung; chuẩn bị; Phân cơng vị trí đồ dùng dụng cụ thực hành (5 )’

HS: Đọc mục tiêu bài; Khâu chuẩn bị theo yêu cầu 52, 54 SGK/181;186 GV: Nhấn mạnh lại mục tiêu giới thiệu đồng hồ vạn năng, máy biến áp, bóng đèn, cầu chì, dụng cụ

HS: §äc SGK, nêu nội dung trình tự thực hành GV: Hớng dẫn cách thực nội dung GV: Chia nhãm

- Phát đồ dùng, thiết bị

*GV: Nhắc nhở an toàn thực hành

+Bảo vệ sở vật chất, sử dụng đồ vật phải cẩn thận không làm rơi, để mạnh, đặt chiều, phơng đồng hồ vạn năng, mỏy bin ỏp, búng ốn, cu chỡ

+Đảm bảo kỉ luật, trật tự

+Đảm bảo an toàn cá nhân, an toàn lớp học

Hot ng 2: GV thực mẫu- HS quan sát (15 ) ’

Nội dung 1: - Đọc số liệu kĩ thuật, giải thích ý nghĩa ghi vào mục báo cáo thực hành

GV:Chỉ vị trí số liệu kĩ thuật, giải thích ý nghĩa GV: Đọc giải thích ví dơ sè liƯu

VD: 220V - 10A ( Ghi công tắc ) (- Điện áp định mức cơng tắc 220V - Dịng điện định mức công tắc 10A)

Phải sử dụng công tắc Uđm Iđm, q Uđm cơng tắc giảm khả cách điện Quá dòng điện định mức phần tiếp điện nóng dẫn đến phá hủy cơng tắc

Néi dung 2: - Quan s¸t, tìm hiểu chức cầu chì bảo vệ mạch điện khỏi tợng ngắn mạch

a.Trờng hợp mạch điện làm việc bình thờng b.Thực hành bảo vệ ngắn mạch cầu chì

GV: Phõn tớch s , hớng dẫn cách mắc mạch điện theo mẫu vận hnh

a.Trờng hợp mạch điện làm việc bình thờng b.Thực hành bảo vệ ngắn mạch cầu chì

Hoạt động 3: HS thực hành – GV quan sát theo dõi giúp đỡ (17 )’ - HS: Thực lần lợt nội dung

GV: Theo dâi, uèn n¾n

Hoạt động 4: H ớng dẫn tổng kết; đánh giá thực hành (5 )’ HS: - Ngừng làm

- KiÓm tra chÐo

6v K

6v

- B¸o c¸o kÕt qu¶

GV: Cùng HS nhận xét, đánh giá, cho điểm nhóm HS: Căn vào nhận xét mẫu tự đánh giá nhóm - Nộp thu hoạch, thu dọn chỗ thực hành

GV: NhËn xÐt chung

Hoạt động 5.Dặn dị:

C©u hái - Bµi tËp :

Tìm hiểu 55 Sơ in

Bài 52 thiết bị bảo vệ mạng điện nhà I Mục tiêu:

- Hiu đợc cơng dụng, cấu tạo cầu chì aptomát

- Hiểu đợc nguyên lí làm việc, vị trí lắp đặt thiết bị nêu mạch

- Biết sử dụng thiết bị hợp lí an toàn

II Chuẩn bị : + Đối với giáo viên:

- Nghiên cứu SGK tài liệu có liên quan - Tranh vẽ phóng to theo bài

- Vật thật: Cầu chì, aptomát

+ Đối với học sinh:

- Nghiên cứu bài, su tầm thiết bị cầu chì, aptomát

III Các hoạt động dạy cụ thể: ổ n định tổ chức lớp:

2 KiĨm tra bµi cũ: Trả Bài mới:

Cỏc hot ng dy v hc Thi

gian Nội dụng bản

Hoạt động 1: Định hớng H: nêu mục tiêu

G:Để tránh đợc cố điện việc sử dụng thiết bị bảo vệ thiếu, ta nghiên cứu thiết bị

Hoạt động 2: Hớng dẫn tìm hiểu phần I

G: Tạo cố ngắn mạch cho mạch điện chuẩn bị, cầu chì nổ mạch điện đợc bảo vệ

H: Quan s¸t cầu chì - Quan sát hình 53.1 - Đọc SGK

- Nêu cấu tạo cầu chì ? Vật liƯu lµm vá

? Vật liệu chế tạo cực ? Cách đấu dây

? VËt liƯu lµm dây chảy)

G: Nờu chỳ ý: Vt liu lm dây chảy đồng, chì, nhơm

H: Đọc số liệu kĩ thuật ghi cầu chì

- Giải thích ý nghĩa

H:- Quan sát loại cầu chì - Quan sát tranh 53.2

- Gọi tên loại cầu chì

G: Nhận xét, ®iỊu chØnh bỉ xung

H: §äc SGK

- Quan sát hình 53.3 - Nêu nguyên lí làm việc

G: Hớng dẫn H sử dụng bảng 53.1 tìm tiết diện dây chảy phù hợp với Iđm

H: Thực yêu cầu tìm hiểu

10'

10'

5'

I Cầu chì

1 Công dụng

- Bảo vệ an toàn cho thiết bị điện, mạch điện xảy cố ngắn mạch tải

2 Cấu tạo phân loại a Cấu tạo

- Vỏ

- Các cực giữ dây chảy dây dẫn điện

- Dây chảy, sắt mạ

b Phân loại

- Cầu chì hộp - Cầu chì nút - Cầu chì ống

3 Nguyên lí làm việc

- Ilv >> Iđm, dâu chảy nóng, chảy, nổ, đứt mạch

- Mắc dây pha, trớc công tắc, ổ điện

SGK

Hoạt động 3: Hớng dẫn tìm hiểu phần II

H:- Quan s¸t aptom¸t - Quan s¸t tranh 53.4

- Quan sát hoạt động aptomát tình giả định

? T¸c dơng cđa aptom¸t

G:- Cho H quan sát sơ đồ cấu tạo - Giải thích nguyên lí hoạt động

Hoạt động 4: Củng cố H: Đọc ghi nhớ

10'

2'

II Aptomát (Cầu dao tự động) - Là thiết động cắt mạch điện ngn mch hoc quỏ ti

+ Ngắt mạch Isd >> Iđm + Đóng mạch tay

IV Câu hỏi tập: 4'

G:- Cùng H trả lời câu hỏi cuối

- Gii thích ý nghĩa số liệu kĩ thuật ghi cầu chì Dặn dị: Chuẩn bị đồ dùng cho sau

HÕt tiÕt 48

Bµi 54: Thùc hµnh

cầu chì I Mục tiêu:

- H mụ tả đợc nguyên lí làm việc vị trí lắp đặt cầu chì mạch điện

II ChuÈn bị : + Đối với giáo viên:

- Nghiên cứu SGK tài liệu có liên quan

- Tranh vÏ h×nh 54.1, 54.2b

+ Đối với học sinh:

- Nghiên cứu bµi

- Mỗi nhóm chuẩn bị đồ dùng nh G - Mẫu báo cáo thực hành

III Các hoạt động dạy cụ thể: ổ n định tổ chức lớp:

2 KiĨm tra bµi cũ: 5'

? HÃy nêu u điểm aptomát so với cầu chì

? Trờn v cỏc thit bị điện thờng ghi số liệu kĩ thuật gì? Em giải thích ý nghĩa số liệu kĩ thuật lấy vài VD

3 Bµi míi:

Hoạt động 1: Định hớng lí thuyết (15') H: Đọc mục tiêu

- §äc néi dung trình tự thực hành

- Nờu cỏc cụng việc cần làm thực hành So sánh dây chì với dây đồng

2 Thùc hµnh trêng hợp mạch điện làm việc bình thờng Thực hành bảo vệ ngắn mạch cầu chì

G: Đặt câu hỏi tìm hiểu

? Cỏch so sỏnh dây chì dây đồng

(Độ cứng, nhiệt độ nóng chảy, giải thích tọng dây chảy tác động ngắn mạch tải)

? Cách mắc mạch điện để thực hành trịng hợp làm việc bình thờng (Mắc theo sơ đồ 54.1)

- Lµm mÉu:

+ Thao tác thử so sánhdây chì, dây đồng

+ Mắc mạch theo sơ đồ 54.1, thao tác đóng cắt khóa k, kết luận + Mắc mạch 54.2a, 54.2b, làm thí nghiệm

- Hớng dẫn ghi báo cáo thực hành Hoạt động 2: Thực hành (20')

H: - KiĨm tra dơng cơ, thiÕt bị

- Kiểm tra chéo phần chuẩn bị báo cáo - Báo cáo

- Nêu nội quy thực hµnh

- TiÕn hµnh tõng bíc theo híng dÉn

G: Theo dõi, uốn nắn, nhắc nhở H ý tuân thủ nguyên tắc an toàn điện

Hoạt động 3: Kết thúc thực hành(5') H: Ngừng làm

G: Cùng H nhận xét, đánh giá, cho điểm nhóm

H: Căn kết nhóm đợc chấm bài, tự đánh giá - Nộp báo cáo thực hành

G: NhËn xÐt giê thùc hµnh

Tiết 49 Ngày dạy:18/04/2007 Bài 55 sơ đồ điện

I Mơc tiªu:

Qua học GV phải làm cho HS:

- Hiểu đợc khái niệm sơ đồ, sơ đồ nguyên lí sơ đồ lắp đặt mạch điện - Đọc đợc số sơ đồ mạch điện mạng điện nhà

-Có ý thức tìm hiểu ngun lí làm việc mạch điện dùng gia đình

II Chuẩn bị : + Đối với giáo viên:

- Nghiên cứu SGK tài liệu có liên quan - Tranh vẽ phóng to theo bài

- Mạch điện thực tế

+ Đối với học sinh:

- Nghiên cứu bài

- Quan sát mạch điện thực tế

III Cỏc hot ng dạy cụ thể:

ổ n định tổ chức lớp: 2 Kiểm tra cũ: Trả bài 3 Bài mới:

Các hoạt động dạy hc Thi

gian Nội dụng bản

Hot động 1: Giới thiệu học: HS: nêu mục tiêu

GV: - NhÊn m¹nh l¹i

- Cho HS quan sát số sơ đồ điện - Để nghiên cứu, lắp đặt đợc dễ dàng ngời ta làm nh ta sang

bµi 55

Hoạt động 2: H ớng dẫn tìm hiểu phần 1: Sơ đồ điện gì?

- gọi hs lên lắp mạch điện chiếu

sỏng v vẽ sơ đồ mạch điện GV: Giới thiệu phần t mch in

- Đặt câu hỏi

sơ đồ điện, phần tử đợc biểu diễn kí hiệu

NhËn xÐt viƯc vÏ m¹ch ®iƯn theo kÝ hiƯu víi thùc tÕ

Nêu tác dụng sơ đồ điện, khái niệm sơ đồ điện

Hoạt động 3: H ớng dẫn tìm hiểu phn 2

HS:- chơi trò chơi công nghệ (gv đa luật chơi)

GV: Vẽ kí hiệu lên bảng

HS: Cn c bng 55.1, c tờn phần tử đợc biểu diễn kí hiệu

GV: Giải thích: "Kí hiệu quy ớc" Hình vẽ quy định theo tiêu chuẩn quốc gia quốc tế

Hoạt động 4: H ớng dẫn tìm hiểu phần 3

GV: Giới thiệu có loại sơ đồ điện thờng dùng: Sơ đồ nguyên lí - Sơ lp t

HS: Quan sát hình 55.2; 55.3

So sánh sơ đồ giống khác

Thế sơ đồ nguyên lí Thế sơ đồ lắp đặt

7'

10'

10'

1 Sơ đồ điện gì

Sơ đồ điện hình biểu diễn qui ớc mạch điện, mạng điện hệ thống điện

2 Một số kí hiệu quy ớc sơ đồ điện

- Là hình vẽ đợc tiêu chuẩn hóa

VD: A

O

)

.

3 Phân loại sơ đồ điện a Sơ đồ nguyên lí

Công dụng loại

GV: Cho HS quan sát hình 55.4ab hình 55.4csd

HS: Thực yêu cầu tìm hiểu - Nhận xét

GV: Nhận xÐt ®iỊu chØnh

b Sơ đồ lắp đặt

- Thể vị trí, cách xếp phần tư m¹ch

- Để nghiên cứu lắp đặt, kiêm tra, sửa chữa mạch điện

- Sơ đồ 55.4ac sơ đồ nguyên lí - Sồ đồ 55.4ac sơ đồ lắp đặt

Hoạt động Củng cố, h ớng dẫn nhà (5')

HS: - §äc ghi nhí

- Thùc hiƯn bµi tËp 3/192 bút chì vào SGK

*HÃy vẽ kí hiệu phần tử mạch điện sau

Phần tử mạch điện Hình vẽ kí hiệu

Công tắc hai cực Công tắc ba cực Hai dây dẫn nối Hai d©y dÉn chÐo

D©y pha D©y trung tÝnh

Đèn sợi đốt GV: Chữa

- GV: treo bảng phụ yêu cầu HS làm tập