Đang tải... (xem toàn văn)
Trong cuộc sống của chúng có những đồ vật được trang trí rất đẹp như khăn trải bàn, khăn để đặt lọ hoa, kiểu trang trí này người ta gọi là trang trí ứng dụng.. Như vậy hôm nay làm cách n[r]
(1)Bài 31: Vẽ trang trí
TRANG TRÍ CHIẾC KHĂN ĐỂ ĐẶT LỌ HOA I/ Mục tiêu cần đạt:
- Kiến thức: Học sinh biết vai trị trang trí ứng dụng đời sống, thấy ý nghĩa vẻ đẹp môn trang trí
- Kỉ năng: Học sinh trang trí khăn để đặt lọ hoa
- Thái độ:Học sinh yêu thích vẽ trang trí yêu thích vật dụng gần gủi sống ngày
II/ Chuẩn bị:
1 Đồ dùng dạy học:
a) Giáo viên:
- Hai tranh trang trí có dạng hình trịn hình vng
- Hai khăn để đặt lọ hoa có hình dáng, cách trang trí khác - Hai lọ hoa có hình dáng khác
- SGK, SGV b) Học sinh:
- Dụng cụ học tập: giấy A4, chì, tẩy, vở,… - SGK
2 Phương pháp dạy học:
Kết hợp phương pháp: - Phương pháp trực quan - Phương pháp minh họa
- Phương pháp gợi mở - vấn đáp - Phương pháp luyện tập
III/ Tiến trình lên lớp:
1 Ổn định tổ chức:(1 phút)
Kiểm tra sỉ số lớp
2 Kiểm tra cũ( phút)
- Kiểm tra dụng cụ học tập - Lồng ghép vào tiết dạy
3 Dạy mới:
GV dẫn dắt giới thiệu mới:
Trong sống chúng có đồ vật trang trí đẹp như khăn trải bàn, khăn để đặt lọ hoa, kiểu trang trí người ta gọi là trang trí ứng dụng Như hơm làm cách để trang trí chiếc khăn đặt lọ hoa theo ý thích hướng dẫn em 31: Vẽ trang trí: TRANG TRÍ CHIẾC KHĂN ĐỂ ĐẶT LỌ HOA.
TG Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung 7p Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh quan sát,
nhận xét:
- GV cho học sinh quan sát hai lọ hoa có hình dáng khác khăn để đặt lọ
I/ Quan sát nhận xét:
Xem SGK trang 153
(2)12p
hoa
- HS quan sát
? Cơ đặt lọ hoa mặt bàn có phủ khăn lọ hoa khơng có phủ khăn cách đặt đẹp hơn?
- HS Đặt lọ hoa mặt bàn có phủ khăn đẹp
? Vì cần phải có khăn để đặt lọ hoa?
- HS Vì có khăn làm cho lọ hoa đẹp trang trọng
- GV chỉnh sửa bổ sung Vì có khăn đặt lọ hoa thu hut ý người xem làm cho lọ hoa đẹp, trang trọng
- GV giới thiệu cho học sinh hai mẫu khăn đặt lọ hoa khác hình vng hình trịn
- HS quan sát
- GV khăn trang trí hình ảnh gì?
- HS trang trí hoa văn Họa tiết đẹp
- GV trang trí khăn đặt lọ hoa giống trang trí nhũng hình bản: hình vng, hình trịn, hình chữ nhật,…
- HS lắng nghe
- GV học sinh xem hai trang trí dạng hình vng hình trịn, giới thiệu màu sắc, họa tiết
- HS quan sát
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh cách làm bài:
- GV chọn mẫu khăn hình vng u cầu học sin nhắc lại bước để trang tí hình
? Em cho biết để trang trí hìn vuông ta cần thực bước nào?
II/ Cách trang trí: Xem SGK trang 153
(3)20p
2p
- HS: Ta thực bước: + Kẻ trục đối xứng + Tìm mảng hình
+ Tìm chọn họa tiết phù hợp với mảng hình
+ Tìm chọn màu theo ý thích
- GV thị phạm bước để trang trí khăn để đặt lọ hoa có hình chữ nhật
Bước Bước
Bước Bước
- GV vừa thị phạm vừa phân tích bước cho học sinh hiểu
- HS: Quan sát lắng nghe
Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh làm bài: - GV: Nêu yêu cầu thực hành
- HS: Ghi nội dung thực hành
- GV: Gọi học sinh đại diện hai nhóm lên bảng làm
- HS: học sinh lên bảng làm
- GV: Yêu cầu nhóm cịn lại làm giấy
- HS: Làm
- GV: Quan sát bao quát lớp, hướng dẫn cụ thể học sinh làm
- HS: Lắng nghe làm
Hoạt động 4: Đánh giá kết học tập: - GV: Yêu cầu học sinh treo lên bảng
III/ Bài tập:
Em trang trí khăn đặt lọ hoa
+ Hình vng kích thước 16x16
+ Hình trịn kích thước 16x16
+ Hình chữ nhật kích thước 12x20
(4)- HS: Treo lên bảng
- GV: yêu cầu nhóm nhận xét chéo Nhận xét hình, bố cục
- HS: nhận xét chéo
- GV: Nhận xét đánh giá chung làm học sinh cho điểm lấy cột kiểm tra miệng
4 Củng cố: (1 phút)
- GV yêu cầu học sinh nhắc lại bước trang trí - HS: Có bước thực hiện:
+ Kẻ trục đối xứng + Tìm mảng hình
+ Tìm chọn họa tiết phù hợp với mảng hình + Tìm chọn màu theo ý thích
5 Dặn dị: (1 phút)
- Về nhà hoàn thành vẽ
- Chuẩn bị dụng cụ học tập đầy đủ
- Chuẩn bị trước mới, xem sách giáo khoa
Sóc Trăng, ngày tháng năm 2010 GVHD duyệt
Triệu Cảo Kía
……… ……….