giao an lop 1 tuan 14

Giíi thiÖu bµi:(1’) GV giíi thiÖu trùc tiÕp bµi häc.. HS ®äc b¶ng céng9.[r]

Tuần 14

Thứ hai ngày 23 tháng 11 năm 2009 Buổi sáng:

Tù häc :

To¸n : Lun tập

I Mục tiêu :- Rèn kĩ làm tính cộng, trừ phạm vi - Củng cố cách xem hình ghi phép tính thích hợp

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động củaThầy Hoạt động củaTrị

H§1: Cđng cè bảng trừ, cộng trong phạm vi

GV cho HS đọc lại bảng trừ, cộng phạm vi

GV nhËn xÐt H§ 2: Lun tËp.

- GV ghi đề huớng dẫn làmvở ô li Bài 1: Tính:

1 + 7= 6+ = 7- = 7- 2= 5+ 3= +2 = Bµi 2: TÝnh

3+ + 3= + 2+ + 2+ 1= 7- 3+ 0=

Bài 3: Điền dấu <, >, = vào chỗ chấm: 4+4 3+3 4+ 7+

7- 3+ 7- 2+

Bài 4: Điền số thích hợp vào chỗ chấm + =8 + =

3 + = + =8 Bài 5: ghi phép tính thích hợp

™ 

+ =

- =

GV nhËn xÐt tiÕt häc

HS lên bảng đọc HTL bảng cộng, trừ

H lµm cá nhân

2 H lên bảng chữa H lên bảng chữa H nêu cách làm

H nối tiếp lên bảng điền dấu (mỗi H mét phÐp tÝnh )

H đọc kết nêu lí chọn số

H nh×n h×nh vÏ ghi phép tính thích hợp

HS nhà xem lại

Tự học :

Toán: Luyện tập

I.Mục tiêu:

-Giúp HS nắm vững phÐp tÝnh céng, trõ ph¹m vi - Híng dÉn HS hoµn thµnh bµi vë BTT1- TËp

II: Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động củaThầy Hoạt động củaTrò

T tỉ chøc cho HS thi ghÐp phÐp tÝnh trªn bé mô hình học toán:

VD:T ly b mụ hình nhóm đồ vật có số lợng , nhóm có số lợng yêu cầu H ghép tính cộng Hoặc GV đọc phép tính yêu cầu HS ghép kết ngợc lại

HĐ2 :Hớng dẫn làm tập

T : Híng dÉn H lµm bµi 46 vë BTT T: tổ chức cho H làm , chữa củng cố kiến thức

Bài1: Tính

T: lu ý kĩ tính theo cột dọc Bµi 2: TÝnh:

T gióp H nhËn biÕt mèi quan hệ phép cộng phép trừ

Bài 3: > < = ?

T: Rèn kĩ tính nhẩm so sánh điền dấu thính hợp vào chỗ chấm

Bài 4: Viết phép tính thích hợp

T: Rèn kĩ xem tranh nhận biết phép tính từ nêu tốn phù hợp với tranh vẽ ghi phép tính tơng ứng với tốn nờu

T thu chấm

HĐ3 : Ôn phép cộng, trừ phạm vi

T tổ chức thi đọc HTL * T nhận xét , dặn dị

H thùc hiƯn c¸ nhân

H làm , chữa

1H lên bảng chữa H đọc kết

H nhận xét theo cột

H nêu cách so sánh điền dấu H nêu toán

2 H c bảng cộng trừ

Bi chiỊu:

Đạo đức

Tiết 14: Đi học giờ.

I Mục tiêu: - HS biết ích lợi việc học giúp cho em thực tốt quyền đợc học tập

- HS thực học II Chuẩn bị : Bài hát: Tới lớp tới trờng. III Các hoạt động dạy học:

ThÇy Trß

A Bài cũ: (3’)Em hiểu cần đứng nghiêm trang chào cờ

GV nhận xét, tuyên dơng B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài:(1’) GV giới thiệu trực tiếp học Các hoạt động dạy hc:

HĐ1:Quan sát tranh tập thảo ln. (10’)

- GV giíi thiƯu tranh bµi tËp Thỏ rùa bạn thân học líp Thá nhanh nhĐn rïa vèn tÝnh cÈn thËn, chậm chạp HÃy đoán xem chuyện xảy với b¹n?

HS trả lời cá nhân HS nhắc lại đề

HS lµm viƯc theo nhãm

- Vì Thỏ nhanh nhẹn lại học muộn , Rùa châm chạp nhng lại học giờ? - Qua câu chuyện em thấy bạn đáng khen, sao?

H§2:§ãng vai theo tình huống: Trớc đi học BT 2(10)

GV phân HS ngồi cạnh đóng vai nhân vật tình

- Nếu em có mặt em nói với bạn điều gỡ?

GV nhận xét

HĐ 3: Liên hệ.(10)

- Bạn lớp ln học giờ? - Kể việc cần làm để học giờ?

GV kết luận: Đợc học quyền lợi trẻ em , học giúp em thực hiện tốt quyền học mình.

C.Củng cố, dặn dò.(1) Hôm học gì? GV nhËn xÐt tiÕt häc

ngoài đờng hái hoa bắt bớm cha vào học

- …Thá la cµ nên học muộn

- Bn rựa ỏng khen châm chạp nhng cố gắng học HS đóng vai trớc lớp, HS khác nhận xét

HS liên hệ thân Soạn sách tr

ớc , chuẩn bị quần

áo sẵn

TiÕt sau häc bµi tiÕt TiÕng Việt

Bài 55: eng , iêng. I Mơc tiªu:

- Học sinh đọc viết đợc: eng, iêng, lỡi xẻng, trống, chiêng - Đọc đợc câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: ao, hồ, giếng II Đồ dùng:

Giáo viên: - Tranh minh hoạ từ ngữ khoá, câu ứng dụng, luyện nói Học sinh: - Bộ chữ thực hành Tiếng Việt

III Các hoạt động dạy học:

TiÕt 1

Thầy Trò

A Bài cũ:(4)

GV nhận xét, ghi điểm

B Bài mới:1 Giới thiệu bài(1) GV giới thiệu trực tiếp học 2 HĐ1: Dạy vần(22)

+ Vần eng

Bớc 1: Nhận diƯn vÇn

Vần eng đợc tạo nên từ chữ? - GV tơ lại vần eng nói: vần eng gồm: chữ e, n , g

- So s¸nh eng víi ong: Bíc 2: Đánh vần

- GVHD HS ỏnh vn: e - ng - eng

ĐÃ có vần eng muốn có tiếng xẻng ta thêm âm, dấu gì?

Đánh vần : xờ eng xeng hỏi -xẻng

- Nêu vị trí chữ vần tiếng xẻng?

HS đọc SGK bài54 HS đọc lại: eng, iêng

gåm ch÷ e, n, g HS cài vần eng

- Giống nhau: kết thúc ng - Khác nhau: eng mở đầu e

- HS nhìn bảng phát âm : lớp- nhóm-cá nhân

thêm âm x, dấu hỏi HS cài tiếng xẻng

HS phát âm cá nhân theo dÃy

GV cho HS quan s¸t tranh Trong tranh vẽ gì?

Có từ lỡi xẻng GV ghi bảng - Đọc trơn từ khoá

- GV chØnh sưa cho HS Bíc 3: ViÕt b¶ng ViÕt vÇn: eng, tõ :lìi xÏng GV viÕt mÉu ho HS quan sát GV cho HS viết bảng

GV quan sát , nhận xét, sửa lỗi cho HS + Vần iêng (Quy trình tơng tự vần eng.)

So sánh iêng với eng

3.HĐ2: Đọc từ ngữ ứng dụng(8) GV ghi bảng

GV c mu giải thích từ ngữ GV gọi HS đọc, nhận xét

trên vần eng

- HS c trn: eng, xẻng HS QS tranh

lìi xÏng

HS nhìn bảng phát âm: cá nhân, lớp

HS quan sát HS viết bảng

Lu ý vị trí dấu thanh, nét nối chữ

- Giống nhau: kết thúc ng - Khác nhau:iêng bắt đầu iê HS gạch chân chữ chứa vần HS đọc từ ngữ ứng dụng HS đọc cá nhân, lớp Tiết 2.

4 H§ 3: LuyÖn tËp.

Bớc 1: Luyện đọc.(10’)

- GVyêu cầu HS luyện đọc lại tiết - GVQS, chnh sa cho HS

* Đọc câu ứng dụng

- GV yêu cầu HSQS tranh nêu néi dung cña tranh

- GV ghi bảng câu ứng dụng - GV đọc câu ứng dụng

- GV chỉnh sửa phát âm cho HS, khuyến khích đọc trơn

* Đọc SGK GV tổ chức luyện đọc lại

Bíc 2: Lun nãi (8’)

- GV yêu cầu HS QS tranh luyện nói theo tranh víi gỵi ý:

- Trong tranh vÏ gì? - HS đâu giếng?

- Những tranh nói gì? - Nơi em có ao, hồ

- Ao, hồ, giếng có giống khác nhau?

GV tỉ chøc nãi nhãm, nãi tríc líp

Bớc 3: Luyện viết (15’) GVQS giúp đỡ HS GV thu chấm C Củng cố dặn dò.(2’)

- Hôm vừa học vần gì? - GV cho HS thi tìm từ, tiếng có vần vừa học

- GV tuyên dơng HS thực tốt - GV nhËn xÐt tiÕt häc

- HS luyện đọc (cá nhân- nhóm - lớp) - HS QS tranh nêu nội dung tranh

HS t×m tiÕng - Đọc câu ứng dụng

- HS luyn đọc (cá nhân- nhóm - lớp) HS đọc tên chủ đề

- HSQS tranh vµ lun nãi theo tranh - ao, hå, giÕng

- HS tr¶ lêi - vỊ níc - cã ¹

Giống: nói nớc

Khác: kích thớc, địa điểm Đai diện nhóm nói trớc lớp - HS viết vào tập viết

eng, iªng

Thứ ba ngày 24 tháng 11 năm 2009 Bi s¸ng:

Tù häc:

TiÕng viÖt: LuyÖn tËp

I: Mơc tiªu:

- Rèn H viết đúng, đẹp chữ ghi vần có ân kết thúc ng

- Rèn kĩ viết cho H II:Các hoạt ng dy hc

Thầy Trò

1 Hot ng 1: Luyện viết bảng (10’)

T đọc vần: ung,ng, eng, iêng T nhận xét – tuyên dơng

2 Hoạt động 2: luyện viết vào (25’) T viết chữ phân tích chữ mẫu

T hớng dẫn H ghi T cá thể hoá chấm bµi *T nhËn xÐt giê häc

- H Lun viÕt b¶ng

- H theo dâi

- H ghi vào ô li + Vần (1 dòng)

+ Mỗi từ viết dòng

Tự häc:

TiÕng ViƯt : Lun tËp

I: Mơc tiªu:

- Rèn kĩ đọc câu cho H

- Luyện đọc đoạn thơ học sgk II: Các hoạt động dạy học

Thầy Trò

1.Hot ng 1: Luyn c trờn bng T ghi bảng, tổ chức đọc:

Đàn yến bay lợn trời Đàn bò sữa sờn đồi Mẹ chợ muộn Bé bạn cố gắng Cần cẩu nâng kiện hàng

GV nhËn xÐt

2 Hoạt động 2:luyện đọc SGK T gọi HS đọc cá nhân T nhận xét , ghi điểm

Lu ý: Kèm đọc cho HS đọc chậm( Nguyễn Dũng, Đông.)

HS đọc từ 39 đến 55

HS đọc lại học

Tù häc

Luyện viết chữ đẹp

Bài viết : iên; iên; uôn; ơn; đèn điện;n ngựa

I: Mơc tiªu:

- Rèn luyện kĩ viết chữ mẫu -Rèn cho H viết nét nét đậm II: Các hoạt động dy hc

Thầy Trò

T giới thiệu nội dung tiÕt häc

1 Hoạt động 1: (5’)Quan sát chữ mẫu T viết vần: : iên; yên;uôn; ơn

T nêu quy trình viết ch÷ T nhËn xÐt

2.Hoạt động 2: Luyện viết bảng (10’)

T viết mẫu : đèn điện

T hớng dẫn H viết từ ýcác nét nối, ý khoảng cách chữ cách chữ ô li Hoạt động 3: Thực hành (20’) T cá thể hố, uốn nắn H

T chÊm vµ nhận xét

- H nêu lại quy trình viết

- H lun viÕt b¶ng

- H viết vào

Buổi chiều:

Toán

TiÕt 53 : PhÐp trõ ph¹m vi 8. I Mơc tiªu: Gióp HS:

- TiÕp tơc củng cố khái niệm phép trừ

- Thành lập ghi nhớ bảng trừ phạm vi - Biết làm tính trừ phạm vi

II §å dïng:

- Học sinh: Bộ chữ thực hành Toán III Các hoạt động dạy học:

A Bµi cị:(4’)

GV nhận xét, ghi điểm

B Bài mới: Giới thiƯu bµi:(1’) GV giíi thiƯu trùc tiÕp bµi häc Các HĐ dạy học:

HĐ 1: Thành lập bảng trừ phạm vi 8.(14)

Bớc 1: Thành lËp c«ng thøc - = * HDHS quan sát hình vẽ SGK nêu toán

GV HDHS Đếm số hình lại

GV gợi ý bớt mấy?

GV nhấn mạnh bớt có nghĩa trõ ( bít cßn 7)

GV viÕt c«ng thøc - =

* HDHSQS hình vẽ nêu toán: có bớt lại sao?

GV viÕt c«ng thøc - =

Bớc 2:Thành lập công thức - = 2, - = 3, - = 4, - = 5, - = (Tiến hành tơng tự nh công thức - = 7)

Chó ý khuyÕn khích HS nêu toán Bớc : Ghi nhớ bảng trừ phạm vi

GV nêu số câu hỏi: trừ mÊy?

8 trõ 2b»ng mÊy? trõ b»ng mÊy? trõ b»ng mÊy?

Cho HS đọc thuộc lòng bảng trừ HĐ 2: Luyện tập.(15’)

GV cho HS nêu yêu cầu tập, sau làm , chữa

Bài 1: Tính Lu ý thực tính dọc, đặt số phải thẳng với dựa vào bảng trừ phạm vi

Bài 2: GV yêu cầu HS làm (lu ý dựa vào bảng trừ phạm vi để tính) Bài 3: Tính Lu ý muốn làm đợc phép tính - - 3= ta làm no?

Các phép tính khác tơng tự

Bài 4: GV lu ý HS: Có lê bớt lê Còn lại lê? Điền phép tính vào ô vuông cho thích hợp

C Củng cố, dặn dò.(1) GV nhận xét tiết häc

HS lên bảng đọc bảng cộng phạm vi

HS lấy sách giáo khoa trc mt

HS xem tranh nêu toán: Có tất bớt sao, sao?

- HS m số ngơi nói đầy đủ: Có tất ngơi bớt ngơi sao, cịn ngơi

- bít cßn HS viết số vào chỗ chấm

- HS c 1=

- HSQS hình vẽ nêu toán:

có bớt lại

HS c viết 8- 7= HS điền kết

8 trõ b»ng trõ b»ng trõ b»ng trõ b»ng

HS đọc thuộc lòng bảng tr

HS nêu yêu cầu bài: Bài 1: TÝnh, Bµi 2: TÝnh Bµi TÝnh Bài 4: Viết phép tính thích hợp

HS tự làm nêu kết - = - = 8- = - =

lấy - = 7, sau lấy - = - - = - - =

PhÐp tÝnh - =

Tiếng Việt Bài 56 uông, ơng I Mơc tiªu:

- Học sinh đọc viết đợc: uông, ơng, chuông, đờng - Đọc đợc câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Đồng ruộng II Đồ dùng:

Giáo viên: Bộ chữ dạy Tiếng Việt Học sinh: Bộ chữ thực hành Tiếng Việt III Các hoạt động dạy học:

Tiết 1

Thầy Trò

A Bài cũ:(4)

GV nhận xét, ghi điểm B Bài mới: Giới thiƯu bµi:(1’) GV giíi thiƯu trùc tiÕp bµi häc HĐ1: Dạy vần(22)

+ Vần uông

Bớc 1: NhËn diƯn vÇn

Vần ng đợc tạo nên từ âm? - GV tô lại vần uông nói: vần ng gồm: âm u, ơ, ng

- So sánh uông với iêng: Bớc 2: Đánh vần

- GVHD HS ỏnh vn: u- ô- ngờ- uông - Đã có vần uông muốn có tiếng chng ta thêm âm gì?

- Đánh vần:chờ - uông - chuông

- Nêu vị trí chữ vần tiếng chuông?

GV cho HS quan sát tranh Trong tranh vẽ gì?

Có từ chuông GV ghi bảng

HS đọc SGK 56 HS đọc lại uông, ơng

gồm âm:u, ô, ng HS cài vần uông

- Gièng nhau: cïng kÕt thóc b»ng ng - Khác nhau: uông mở đầu uô - HS nhìn bảng phát âm : lớp- nhóm-cá nhân

thêm âm ch

HS cài tiếng chuông HS phát ©m

ch đứng trớc uông đứng sau - HS đọc trơn: uông, chuông HS QS tranh

- Đọc trơn từ khoá - GV chỉnh sưa cho HS Bíc 3: ViÕt b¶ng

GV viÕt mÉu cho HS quan s¸t GV cho HS viÕt bảng

GV quan sát , nhận xét, sửa lỗi cho HS + Vần ơng: ( Quy trình tuơng tự vần uông )

- So sánh uông với iêng: 3.HĐ2: Đọc từ ngữ ứng dụng(8) GV ghi b¶ng

GV đọc mẫu giải thích từ ngữ GV gi HS c, nhn xột

HS nhìn bảng phát ©m c¸ nh©n, líp HS quan s¸t

HS viÕt bảng con: uông , chuông Lu ý vị trí dấu thanh, nét nối chữ

- Gièng nhau: cïng kÕt thóc b»ng ng - Kh¸c nhau: uông mở đầu uô HS gạch chân chữ chứa vÇn míi

3 HS đọc từ ngữ ứng dụng

HS hiểu từ : luống cày, nơng rẫy HS đọc cá nhân, lớp

TiÕt 2 4.H§3: Lun tËp.

Bớc 1: Luyện đọc.(10’)

- GV yêu cầu HS luyện đọc lại tiết - GVQS, chỉnh sửa cho HS

* Đọc câu ứng dụng

- GV yêu cầu HSQS tranh nêu nội dung tranh

- GV ghi bảng câu ứng dụng - GV gọi HS đọc, nhận xét

* Đọc SGK: GV tổ chức đọc lại - GV chỉnh sửa phát âm cho HS, khuyến khích đọc trơn

Bíc 2: Luyện nói (8)

- GV yêu cầu HS QS tranh luyện nói theo tranh với gợi ý:

- Trong tranh vẽ gì?

- Lỳa, ngô, khoai, sắn đợc trồng đâu? - Ai trồng lúa, ngô, khoai, sắn?

- Các em nông thơn hay thành phố? - Nếu khơng có bác nơng dân trồng lúa có để ăn khơng? - Em cần tỏ thái độ kính trọng , biết ơn bác nông dân nh nào?

GV tỉ chøc nãi nhãm, nãi tríc líp

Bíc 3: Lun viÕt (15’)

- GVtổ chức hớng dẫn viết - GVQS giúp đỡ HS

C Củng cố dặn dò.(2)

- Hôm vừa học vần gì? - GV cho HS thi tìm từ, tiếng có vần vừa học

- GV tuyên dơng HS thực tốt - GV nhận xÐt tiÕt häc

- HS luyện đọc (cá nhân- nhúm - lp)

-HS QS tranhvà nêu nội dung tranh - HS tìm tiếng

Đọc câu ứng dụng(cá nhân nhóm -lớp)

- HS luyn đọc (cá nhân- nhóm - lớp)

- HSQS tranh luyện nói theo tranh - Cảnh nơng dân vào mùa cấy - Trồng đồng

- Ngời nông dân - nông thôn .Không

tôn trọng công việc Đại diện nhóm trình bày - HS viết vào tập viết

uông, ơng

- HS tìm chữ có vần vừa học sách, báo

VỊ nhµ xem tríc bµi 57

Bi s¸ng:

To¸n : Tù häc Lun tËp I: Mơc tiªu:Gióp HS :

- Củng cố kiến thức học cho H

- Kĩ xem tranh viết phép tính thích hợp II: Các hot ng dy hc

Thầy Trò

A Bi mới: Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp học HĐ 1: Củng cố bảng cộng, trừ 8. GV cho HS đọc bảng cộng, trừ GV nhận xét

H§2: Lun tËp.

GV ghi đề HD làm Bài 1:Tính :

8 - - 8- - 8- - 8- - - Bµi 2:TÝnh:

8 - 1- 8- 3- 8- 2- 8- 4-

Bµi 3: Điền số thích hợp vào chỗ chấm - = - =

- = - 1= - = 8- =

Bµi 4: Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm

8 - - - - 8- - - 5 - 8- - - 5- GV nhËn xÐt

* GV nhËn xÐt tiÕt häc

HS l¾ng nghe

HS đọc HTL bảng cộng, trừ HS Làm tập sau vào ô li: Bài 1:Tính :

8 - 1= - = 8- 6= - 2= 8- = - 7= 8- = - = - = Bµi 2:TÝnh:

8 - 1- = 8- 3- 1= 8- 2- = 8- 4- 1=

Bài 3: Điền số thích hợp vào chỗ chấm - 7= - 6=

8- = 8- 1= - 5= 8- =

Bài 4: Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm

8 - 1> - - < - 8- > - - <5 - 8- > - - < 5- Về nhà xem lại

Toán : Tự học: Luyện tập I: Mục tiêu : Giúp HS :

- Ôn tập củng cố phép céng, trõ ph¹m vi

- Giúp HS hoàn thành 52 BTT1- T1 II: Các hoạt ng dy hc

Thầy Trò

T giới thiệu ND tiÕt häc

GV yêu cầu HS lấy mô hình học tốn 1.Hoạt động1: Sử dụng mơ hình học tốn

Tỉ chøc cho HS thi ghÐp phÐp tÝnh céng, trõ ph¹m vi 8, Thùc hành mô hình học toán

Vớ d :GV lấy mơ hình nhóm đồ vật có số lợng , nhóm có số lợng yêu cầu H ghép tính cộng Hoặc GV đọc phép tính u cầu HS ghép nhóm đồ vật tơng ứng với phép tính

GV vÏ h×nh lên bảng HS tự chọn phép

HS lấy mô hình trớc mặt H thực hành cá nhân

tính sau u cầu HS nêu toán t-ơng ứng

2 Hoạt động 2:Hớng dẫn làm BTT (15’)

GV hớng dẫn HS làm , chữa Hoạt động 3:Thi đọc HTL phép cộng, trừ phạm vi (5’)

T theo dõi , nhận xét tuyên dơng *T nhận xét tiết học

H nêu toán tơng ứng với phép tính H làm bài, chữa theo yêu cầu T

H c cỏ nhõn

Tiếng việt Tự học: Luyện đọc I: Mục tiêu: - Rèn kĩ đọc câu cho HS

- Luyện đọc đoạn thơ, câu văn học sgk II: Cỏc hot ng dy hc

Thầy Trò

1.Hot động1: Luyện đọc bảng T ghi bảng, tổ chức đọc:

Chú bé trở thành chàng trai dũng mãnh Con mơng dẫn nớc vào đồng ruộng Chị Mơ gánh rau vào thành phố Luống rau cải xanh mơn mởn

GV gọi đọc cá nhân, đọc nối tiếp HS đọc câu ( đọc theo lợt)

GV nhận xét, tuyên dơng Hoạt động 2:luyện đọc SGK T gọi HS đọc cá nhân T nhận xét , ghi điểm T nhận xét tiết học

- H đọc thầm theo tay giáo viên viết -H luyện đọc cá nhân

( Khi đọc cá nhân, HS lại đọc thầm theo bạn đọc )

HS đọc từ 49 đến 57 HS đọc lại học

Bi chiỊu:

To¸n

TiÕt 54: lun tËp I Mục tiêu: Giúp HS:

- Củng cố phép tính cộng, trừ phạm vi II Đồ dùng:

- GV: Tranh vẽ tập 4, bảng phụ - Học sinh: Bộ thực hành Toán

III Các hoạt động dạy học:

ThÇy Trò

A Bài cũ:(4)

GV nhận xét, ghi ®iĨm

II Bµi míi: Giíi thiƯu bµi:(1’) GV giới thiệu trực tiếp học

HĐ1:Củngcố bảng céng, trõ trong ph¹m vi (4’)

GV cho HS đọc bảng cộng, trừ

HS lên bảng đọc bảng trừ phạm vi

HS lấy sách giáo khoa để trớc mặt

ph¹m vi

GVQS nhËn xÐt sưa sai cho HS H§ 2: Lun tËp.(20’)

GV cho HS nêu yêu cầu tập, sau làm bài,chữa

Bài 1: GV yêu cầu HS làm ( lu ý dựa vào bảng cộng, trừ phạm vi để tính, đặt cột dọc )

Bµi 2: Tính dựa vào bảng cộng trừ điền kết vào ô trống cho hợp lý

Bài 3: Tính

Víi phÐp tÝnh + - ta làm nh nào?

Bài 4: Viết phép tính thích hợp, lu ý: đa toán: Có cam rơi .Hỏi lại quả?

Bài 5: Nối

Củng cố kĩ tính nhẩm, tìm kết thích hợp

C Củng cố, dặn dò.(1) GV nhận xét tiết học

HS nêu yêu cầu bài, lµm bµi vµo vë

HS đọc kết làm HS khác nhận xét

5 + = + = 8 - = - = lÊy + = 8, - = VËy + - =

PhÐp tÝnh sau t¬ng tù

ViÕt phÐp tÝnh thÝch hợp: - = HS lên thi chữa

Cho HS c li cỏc bng cng, trừ Về nhà xem lại

TiÕng ViÖt Bài 57: ang, anh. I Mục tiêu:

- Học sinh đọc viết đợc: ang, anh, bàng, cành chanh, - Đọc đợc câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Buổi sáng II Đồ dùng:

Giáo viên: Bộ mơ hình Tiếng Việt Học sinh: Bộ chữ thực hành Tiếng Việt III Các hoạt động dạy học:

Thầy Trò

A Bài cũ:(4)

GV nhận xét, ghi điểm

B Bài mới: Giíi thiƯu bµi:(1’) GV giíi thiƯu trùc tiÕp bµi häc 2 HĐ1: Dạy vần (22)

+ Vần ang

Bíc 1: NhËn diƯn vÇn

Vần ang đợc tạo nên từ chữ?

- GV tô lại vần ang nói: vần ang gồm: chữ a, n, g

- So sánh ang với ong: Bớc 2: Đánh vần

- GVHD HS đánh vần: a- ngờ- ang - Đã có vần ang muốn có tiếng bàng ta thêm âm, dấu gì?

Đánh vần b ang bang huyền

-HS c SGK 56 HS đọc lại: ang, anh

gồm chữ: a, n , g HS cài vÇn ang

- Gièng nhau: cïng kÕt thóc ng - Khác nhau: ang mở đầu a, ong mở đầu o

- HS nhìn bảng phát âm : lớp- nhóm- cá nhân

bàng

- Nêu vị trí chữ vần tiếng bàng?

- GV cho HS quan sát tranh - Trong tranh vẽ gì?

Có từ bàng GV ghi bảng - Đọc trơn từ kho¸

- GV chØnh sưa cho HS Bíc 3: HD viÕt b¶ng

- GV viÕt mÉu HD quy trình viết: ang, bàng Lu ý nét nối a, ng - GVnhận xét

+ Vần anh (quy trình tơng tự vần ang) So sánh anh ang

3 HĐ2: Đọc từ ngữ ứng dụng (8) GV ghi b¶ng

Cho HS đọc từ ngữ ứng dụng GV đọc mẫu, giúp HS hiểu từ GV tổ chức đọc, nhận xét

b đứng trớc ang đứng sau, dấu huyền vần ang

- HS đọc trơn: ang, bàng - HS quan sát tranh

- bàng

HS nhìn bảng phát âm: lớp- nhóm- cá nhân

HSQS quy trình viết

- HS viết bảng con: ang, bàng Lu ý: nét nối chữ Giống nhau: mở đầu a

Khác nhau: anh kết thúc b»ng ng, ang kÕt thóc b»ng nh

HS gạch chân chữ chứa vần 2, HS đọc từ ngữ ứng dụng

H hiểu từ : buôn làng,hải cảng,hiền lành HS đọc cá nhân, lớp

TiÕt 2 4.H§3: Lun tËp

Bớc 1: Luyện đọc.(10’)

- GV yêu cầu HS luyện đọc lại tiết - GVQS, chỉnh sửa cho HS

* §äc câu ứng dụng

- GV yêu cầu HSQS tranh nªu néi dung cđa tranh

- GV ghi bảng câu ứng dụng - GV đọc câu ứng dụng - GV gọi HS đọc, nhận xét

* Đọc SGK: GV tổ chức đọc lại - GV chỉnh sửa phát âm cho HS, khuyến khích đọc trơn

Bíc 2: Luyện nói (8)

- GV yêu cầu HS QS tranh luyện nói theo tranh với gợi ý:

- Trong tranh vẽ gì?Đây cảnh nông thôn hay thành phố ?

-Trong tranh ngời đâu? Vào thời gian ?

-Ơ nhà em buổi sáng ngời làm việc Vậy em làm việc gì?

-Em thÝch nhÊt buổi sáng ma hay nắng? Vào mùa nào?

GV tỉ chøc nãi nhãm, nãi tríc líp

Bíc 3: LuyÖn viÕt (15’)

- GVtổ chức hớng dẫn viết - GVQS giúp đỡ HS

C Cñng cố dặn dò.(2)

- Hôm vừa học vần gì?

- HS luyn c (cỏ nhõn- nhúm - lp)

-HS QS tranhvà nêu nội dung tranh - HS tìm tiếng

Đọc câu ứng dụng(cá nhân nhóm -lớp)

- HS luyn đọc (cá nhân- nhóm - lớp)

- HSQS tranh luyện nói theo tranh - .Cảnh nhà cửa, ngời, cảnh nông thôn

- ngời đồng vào lúc sáng sớm

HS tự trả lời

Đại diện nhóm trình bµy - HS viÕt vµo vë tËp viÕt

- GV cho HS thi t×m tõ, tiếng có vần vừa học

- GV tuyên dơng HS thùc hiÖn tèt

- GV nhËn xÐt tiÕt học .ang, anh

- HS tìm chữ có vần vừa học sách, báo

- Về nhà xem trớc 58

Thứ năm ngày 26 tháng 11 năm 2009 Buổi sáng:

Tiếng viƯt Tù häc: Lun tËp I: Mơc tiªu:

- Rèn H S viết đúng, đẹp chữ ghi vần có âm kết thúc ng

- Rèn kĩ viết cho H II:Các hoạt động dạy học

Thầy Trò

Hot ng 1: Luyện viết bảng (10’)

T đọc vần: uông, ơng, ang T nhận xét – tuyên dơng

2 Hoạt động 2: luyện viết vào (25’) T viết chữ phân tích chữ mẫu

T híng dẫn H ghi

T cá thể hoá chấm bµi *T nhËn xÐt giê häc

- H Lun viÕt b¶ng

- H theo dâi

H ghi vào ô li + Vần (1 dòng) + Mỗi từ viết dòng HS nhà xem lại

Ting vit T học: Luyện tập I: Mục tiêu: - Rèn H S viết đúng, đẹp chữ ghi vần có âm kết thúc ng - Rèn kĩ đọc câu cho HS

- Luyện đọc đoạn thơ, câu văn học sgk II: Các hoạt ng dy hc

Thầy Trò

1.Hot ng 1:Luyn viết bảng con. GV tổ chức cho HS viết chữ khó dễ viết nhầm :VD: luống rau, nơng rẫy, l-ơng, xơng cá, sơng mai

GV hớng dẫn viết bảng theo quy trình mẫu học

2.Hoạt động 2: Luyện đọc bảng T ghi bảng, tổ chức c:

HS viết cá nhân

Nhà bạn Lan có ruộng rau muống Con đờng làng đa em đến trờng

Chú bé trở thành chàng trai dũng mãnh Con mơng dẫn nớc vào đồng ruộng Chị Mơ gánh rau vào thành phố Luống rau cải xanh mơn mởn Cây đậu tơng sai trĩu

GV gọi đọc cá nhân, đọc nối tiếp HS đọc câu ( đọc theo lợt)

GV nhận xét cho điểm tuyên dơng Hoạt động 2:luyện đọc SGK T gọi HS đọc cá nhân T nhận xét , ghi điểm

-H luyện đọc cá nhân

( Khi đọc cá nhân, HS lại đọc thầm theo bạn đọc )

HS đọc từ 49 đến 57 HS đọc lại học Luyện viết chữ đẹp T hc

Bài viết : ong; ông; ung; ng; dòng sông; thông.

I: Mục tiêu:

- Rèn luyện kĩ viết chữ mẫu -Rèn cho H viết nét nét đậm II: Các hoạt ng dy hc

Thầy Trò

T giới thiệu néi dung tiÕt häc

1 Hoạt động 1: (5’)Quan sát chữ mẫu T viết vần: : ong; ông; ung; ng

T nêu quy trình viÕt tõng ch÷ T nhËn xÐt

2.Hoạt động 2: Luyện viết bảng (10’)

T: ViÕt mÉu : dòng sông

T : Hng dn H vit t ýcác nét nối, ý khoảng cách chữ cách chữ ô li Hoạt động 3: Thực hành (20’) T cá thể hoá, uốn nắn H

T chấm nhận xét

- H nêu lại quy trình viết

- H luyện viết bảng

- H viÕt bµi vµo vë

Bi chiỊu:

To¸n

TiÕt 55: PhÐp céng phạm vi 9. I Mục tiêu: Giúp HS:

- TiÕp tơc cđng cè kh¸i niƯm phÐp céng

- Thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi - Biết làm tính cộng phạm vi

- Học sinh: Bộ thực hành Toán III Các hoạt động dạy học:

Thầy Trò

A Bài cũ:(3)

GV nhận xét, ghi điểm

B Bài mới: Giới thiệu bài:(1) GV giới thiệu trực tiếp học Các HĐ dạy học:

HĐ 1: Thành lập bảng cộng phạm vi 9(15)

Bớc 1:Lập công thức 8+ =

HDHS quan sát hình vẽ SGK nêu toán

GV HDHS Đếm số mũ nhóm GV gợi ý mấy? GV nhấn mạnh có nghĩa céng b»ng GV viÕt c«ng thøc + =

? + 8= ?

Bớc :Thành lập công thức 7+ = 9, + = 9, + = 9, + = 9, + = (Tiến hành tơng tự nh công thức 8+ = )

Chó ý khuyÕn khÝch HS nêu toán Bớc : Ghi nhớ bảng cộng phạm vi

GV nêu số câu hỏi: cộng ?

7 céng b»ng mÊy ? céng b»ng mÊy ? céng b»ng mÊy ? céng b»ng mÊy ?

9 b»ng mÊy céng víi mÊy? H§ 2: Lun tËp.(15’)

GV cho HS nêu yêu cầu tập, sau làm tập vào

Bài 1: Tính Lu ý thực tính dọc, đặt số phải thẳng với dựa vào bảng cộng phạm vi

Bài 2: GV yêu cầu HS làm (lu ý dựa vào bảng cộng phạm vi để tính)

Bài 3: Tính :Lu ý muốn làm đợc phép tính + + 2= ta làm thể nào?

Các phép tính khác tơng tự

Bài 4: GV lu ý HS: Có chấm tròn thêm chấm tròn Hỏi có tất chấm tròn?

Điền phép tính vào ô vuông cho thích hợp

C Củng cố, dặn dò.(1) GV nhËn xÐt tiÕt häc

HS lên bảng đọc bảng trừ phạm vi

HS lấy sách giáo khoa để trớc mặt

GV cho HS xem tranh nêu tốn: Nhóm bên trái có mũ, thêm mũ Hỏi tất có mũ? - HS đếm số mũ nhóm nêu câu trả lời đầy đủ: mũ, thêm mũ Có tất có mũ

- vµ lµ HS viết số vào chỗ chấm

- HS đọc cộng

-HS nêu kết phép tính + = HS đọc phép tính + =

+ = HS cã thÓ ®iỊn kÕt qu¶

8 céng b»ng céng b»ng céng b»ng céng b»ng céng b»ng

9 cộng 1, cộng HS c bng cng9

HS nêu yêu cầu HS tự làm nêu kết + = 7+ 2= + = + 7=

lấy +1 = 7, sau lấy 7+ = + + = + + =

PhÐp tÝnh + =

Cho HS đọc lại bảng cộng phạm vi

Tiếng Việt Bài 58: inh, ênh. I Mục tiªu:

Học sinh đọc viết đợc: inh, ênh, máy vi tính, dịng kênh - Đọc đợc câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: máy cày, máy nổ, máy khâu, máy tính II Đồ dùng:

Giáo viên: - Tranh minh hoạ từ ngữ khoá, câu ứng dụng, luyện nói Học sinh: Bộ chữ thùc hµnh TiÕng ViƯt

III Các hoạt động dạy hc:

Tiết 1

Thầy Trò

A Bµi cị (4’)

GV nhËn xÐt, ghi ®iĨm

B Bµi míi: Giíi thiƯu bµi:(1’) GV giới thiệu trực tiếp học 2 HĐ1: Dạy vần (22’)

+VÇn inh

Bíc : NhËn diƯn vÇn

Vần inh đợc tạo nên từ chữ? - GV tơ lại vần inh nói: vần inh gồm: chữ i, n, h

- So sánh inh với anh Bớc 2: Đánh vÇn

- GVHDHS đánh vần: i- nhờ- inh

- ĐÃ có vần inh muốn có tiếng tính ta thêm âm , dấu gì?

- Đánh vần tờ- inh- tinh- sắc- tính - Nêu vị trí chữ vần tiếng

HS c sỏch giỏo khoa 57 HS đọc lại : inh, ênh

- gåm ch÷: i, n, h - HS cµi tiÕng inh

- Gièng nhau: cïng kÕt thóc nh - Khác nhau: inh mở đầu i - HS nhìn bảng phát âm

- thêm âm t, dấu sắc - HS cài tiếng tính

tÝnh ?

GV cho HS quan s¸t tranh Trong tranh vẽ gì?

Có từ máy vi tính GV ghi bảng - Đọc trơn từ khoá

- GV chØnh sưa cho HS Bíc 3: HD viÕt

- GV viết mẫu HD quy trình viết:inh, máy vi tính

- GV nhận xét

+Vần ênh (quy trình tơng tự vần inh) So sánh ênh inh

3 HĐ2: Đọc từ ngữ ứng dụng (8) GV ghi b¶ng

Cho HS đọc từ ngữ ứng dụng GV đọc mẫu, hớng dẫn hiểu từ GV gi c, nhn xột

trên vần inh

HS đọc trơn: inh, tính - HS quan sát tranh - mỏy vi tớnh

HS nhìn bảng phát âm: cá nhân, lớp - HSQS quy trình viết

-HS viết bảng con: inh, máy vi tính Lu ý: nét nối chữ Giống nhau: Kết thúc nh

Khác nhau: ênh mở đầu ê, inh mở đầu i

-HS gch chõn ch chứa vần 2, HS đọc từ ngữ ứng dụng HS đọc cá nhân, lớp

TiÕt 2 4.H§3 : Lun tËp.

Bớc 1: Luyện đọc (10’)

- GV yêu cầu HS luyện đọc lại tiết - GVQS, chỉnh sửa cho HS

* Đọc câu ứng dụng

- GV yêu cầu HSQS tranh nêu ND câu ứng dụng GV ghi bảng câu ứng dụng - GV đọc câu ứng dụng

- GV chỉnh sửa phát âm cho HS, khuyến khích đọc trơn

* Đọc sgk: GV tổ chức đọc lại sgk Bớc 2: Luyện nói (8)

- GV yêu cầu HS QS tranh lun nãi theo tranh víi gỵi ý:

- Quan sát tranh SGK loại máy em biết?

- Máy cày thờng làm gì, em thấy đâu?

- Máy nổ dùng làm gì? - Máy khâu dùng làm gì? - Máy tính dùng làm gì?

- Em cịn biết máy nữa? chúng dùng để làm gì?

GV tỉ chøc nãi nhãm, nãi tríc líp

Bớc 3:Luyện viết(15’) - GVhớng dẫn, giúp đỡ HS - GV cá thể, chấm C Củng cố dặn dị(2’)

- H«m chóng ta vừa học vần gì? - GV cho HS thi tìm từ, tiếng có vần vừa học, tuyên dơng HS thùc hiÖn tèt - GV nhËn xÐt tiÕt häc

- HS luyện đọc (cá nhân –lớp) - HS QS tranh nêu ND tranh vẽ - HS tìm, đọc tiếng

-HS đọc câu ứng dụng

- HS luyện đọc (cá nhân –lớp) - HS đọc tên chủ đề

- HSQS tranh vµo lun nãi theo tranh .Máy cày, máy nổ, máy khâu,

- Dùng để cày ruộng - phát điện

- dùng để may quần áo

- Máy tính dùng để tính tốn - HS trả lời

Đại diện nhóm nói trớc lớp - HS viÕt vµo vë tËp viÕt

inh, ênh

Tự nhiên xà héi

TiÕt 14: An toµn ë nhµ. I Mơc tiªu: Gióp HS biÕt:

- Kể tên số vật nhọn nhà gây đứt tay, chảy máu - Xác định số vật nhà gây nóng bỏng, cháy - Số điện thoại để cứu hoả( 114)

II §å dïng

GV: su tầm số ví dụ tai nại xảy em nhỏ nhà III Các hoạt động dạy học

Thầy Trò

A Bi c (3)T? K tờn cơng việc em thờng làm nhà giúp gia đình

GV nhận xét tuyên dơng B Bài mới.1.Giới thiệu bài.(1) GV giới thiệu trực tiếp

2 Các HĐ dạy học :

HĐ1: Quan sát tranh sgk (12)

Mụctiêu: Biếtcách phòng tránh đứt tay Bớc 1: GVHD quan sát tranh 30 SGK GVQS giúp đỡ cặp

- Điều xảy với bạn hình?

Bớc 2: GV nhận xét

KL:Khi dùng dao, đồ dễ sắc nhọn, phải cẩn thận để tránh bị đứt tay.Những đồ dùng để xa tầm tay trẻ nhỏ HĐ 2: Đóng vai theo nhóm (15’) Mục tiêu: Nên tránh chơi gần lửa chất gây cháy

Bíc 1:- GV chia nhãm

- GV giao nhiệm vụ cho nhóm: + Quan sát hình đóng vai thể lời nói, hành động phù hợp với tình

Bớc 2: GV đa thêm hệ thống câu hỏi: - Trờng hợp có lửa cháy đồ vật nhà , em lm nh th no?

- Địa phơng em có số điện thoại cứu hoả không?

Kết luận: Không nên gần chất gây cháy gần lửa

C Củng cố, dặn dò.(4)

GV húng dn làm tập GV gọi HS đọc làm, nhận xét - Hôm học gì? - GV nhận xét tiết học

2 HS tr¶ lêi

HS đọc lại tên

HS quan sát tranh 30 SGK

HS nói bạn hình làm gì?

HS trình bày trớc lớp công việc thể hình điều xảy với ngời hình vẽ

HS làm việc theo nhóm

- Các nhóm thảo luận thể đóng vai

- Các nhóm lên đóng vai nhóm khác nhận xét - HS trả lời

- HS tr¶ lêi - HS nghe

- HS làm cá nhân.(liên hƯ) An toµn ë nhµ

TiÕt sau häc bµi 15

Tù häc

TiÕng ViƯt: Lun tËp I Mơc tiªu:

- Rèn đọc viết inh, ênh cho HS, đặc biệt HS yếu - Hớng dẫn làm tập 58 sgk, VBT

II Các hoạt động dạy học:

Thầy Trò

H1: Luyn c.

GV yờu cu HS luyện đọc 58sgk GV rèn đọc cho HS

GV nhận xét, tuyên dơng HS đọc có tin b

HĐ2 Luyện viết: inh, ênh, máy vi tính, dòng kênh

GV viết mẫu HD quy trình viết: : inh, ênh, máy vi tính, dòng kênh GV nhận xét, nhắc nhở nét viết liền mạch khoảng cách

Yêu cầu HS luyện viết vào ô li Uốn nắn cho HS

HĐ3 HD lµm bµi tËp VBT. HD lµm bµi tËp 1, 2, Bµi 1: Nèi

Giúp HS nối Bài 2:điền inh hay ênh GV nhận xét

Bµi 3:ViÕt

- Giúp HS viết quy trình

- GV chấm bài, tuyên dơng HS viết có tiÕn bé

* GV nhËn xÐt tiÕt häc

HS luyện đọc 58 sgk

HS luyện đọc theo nhóm, thi đọc nhóm

HSQS nhận biết quy trình viết

HS luyện viết vào ô li: : inh, ênh, máy vi tính, dòng kênh

Chú ý cách cầm bút, khoảng cách mắt tới

HS nêu yêu cầu tËp, vµ lµm bµi - HS chän tõ nèi víi từ cho thích hợp cao lênh khênh, rộng thênh thang

- HS làm bài: mái đình, gọng kính, bệnh viện

- HS viết từ dịng: thơng minh, ễnh ơng Lu ý nét nối chữ Về nhà đọc lại

Tù häc

NghÖ thuËt

MÜ thuËt: VÏ tù do

I Mơc tiªu : Gióp HS :

- Vận dụng vẽ nét thẳng ,nét cong, sử dụng màu để tơ tranh theo ý thích - Thực hành vẽ đợc tranh

II Chuẩn bị : T Một số tranh vẽ đẹp H cũ H giấy A4 ; bút vẽ

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Thầy Trò Hoạt động 1:Quan sát tranh (5’)

GV cho HS xem số tranh phong cảnh học tiết trớc giúp em nhớ lại nội dung tranh

Hoạt động 2: Thực hành (25’) T: Theo dõi H làm

T: Tổ chức cho H trng bày tranh vẽ đẹp

H: Quan sát tranh , nêu nội dung tranh phong cảnh

- Cách tô màu

- Chọn tranh thích H: vẽ tranh vào giấy A4

- Chọn tranh phong cảnh mà em thích để v

*Dặn dò:(2-3 ) T: Nhận xÐt giê häc

đẹp

H:Tù vÏ tranh theo ý thích Sinh hoạt ngoại khoá:

Sinh hoạt lớp tuần 14

1 Mc tiờu : GV tổ chức cho HS nhận xét, đánh giá hoạt động tuần nề nếp học tập

- GV tổ chức cho HS nhận xét, đánh giá hoạt động tuần nề nếp học tập.Tuyên dơng, nhắc nhở giúp HS thực tốt hn tun 15

- Bình xét thi đua học tập tổ tuần

- Nhc HS chuẩn bị sách , đồ dùng học tập tuần 15 - Phân công trực nhật lớp

- GV tổ chức thi kể chuyện, đọc thơ

2 Néi dung sinh ho¹t

- Đánh giá hoạt động tuần:

T: Nêu số điểm sau : - Đi học chuyên cần :

-Hc tp: + c : + Viết cha đạt : + Thiếu Đ D H T: H: Tự nhận xét thân

- Tù gi¸c häc ?

- Đợc điểm , 10?

- Bình xét thi đua học tập tổ tuần - GV tổ chức thi kể chuyện, đọc th

3 Ph ơng h ớng tuần 15

- Đi học ,

- Chăm học Trung thực học tập - Phấn đấu đọc tốt , viết chữ đẹp

Tuyên dơng khuyến khích HS phấn đấu tuần tới Buổi chiều:

To¸n

Tiết56: Phép trừ phạm vi 9. I Mục tiêu: Gióp HS:

- TiÕp tơc cđng cè kh¸i niƯm phép trừ

- Thành lập ghi nhớ bảng trừ phạm vi - Biết làm tính trừ phạm vi

II Đồ dùng:

- Giáo viên & Học sinh: Bộ đồ dùng học Toán III Các hoạt động dạy học:

Thầy Trò

A Bài cũ:(3)

GV nhận xét, ghi điểm

B Bài mới:1 Giới thiệu bài:(1) GV giới thiệu trực tiếp học Các HĐ dạy học:

HĐ 1: Thành lập bảng trừ phạm vi (15’)

Bíc 1: LËp c«ng thøc - =

HDHS quan sát hình vẽ SGK nêu toán

GV HDHS m số áo bên trái

GV gỵi ý bít cßn mÊy? GV nhÊn

HS lên bảng đọc bảng cộng phạm vi

HS lấy sách giáo khoa để trớc mặt

GV cho HS xem tranh nêu toán: có áo, bớt áo Hỏi c¸i ¸o?

- HS đếm số có áo, bớt áo áo

m¹nh bít cã nghÜa trừ GV viết công thức - =

GV? tÝnh nhanh – = ?

Bớc 2:Thành lập công thức - = 7, = 6, = 5, = 4, = 3, -7 = 2, - =

(Tiến hành tơng tự nh công thức - = 8)

Bíc : Ghi nhí bảng trừ phạm vi

GV nêu số câu hỏi: trừ ?

trõ b»ng mÊy ? trõ b»ng mÊy ? trõ b»ng mÊy ? trõ b»ng mÊy ? trõ b»ng mÊy ? trõ b»ng mÊy ? trõ b»ng mÊy ? trõ mÊy vµ mÊy ?

GV gọi đọc thuộc bảng cộng HĐ 2: Luyện tập (15’)

GV cho HS nêu yêu cầu tập, sau làm, chữa

Bài 1: Tính Lu ý thực tính đọc, đặt số phải thẳng với dựa vào bảng trừ phạm vi

Bài 2: GV yêu cầu HS làm (lu ý dựa vào bảng trừ phạm vi để tính) Bài 3: điền số vào trống

VD: b»ng céng víi mÊy ? VËy điền vào ô trống

9 cộng với ? Vậy điền vào ô trống Câu khác tơng tự

Bài 4: GV lu ý HS: Cã ong x©y tỉ, cã bay kiếm mật ong Hỏi lại ong?

Điền phép tính vào ô vuông cho thích hợp

C Củng cố, dặn dò (1’) GV nhËn xÐt tiÕt häc

chÊm

- HS đọc trừ

- HS tÝnh – = HS viÕt sè vào chỗ chấm

HS c phộp tớnh: - = – =

HS điền kết

9 trõ b»ng trõ b»ng trõ b»ng trõ b»ng trõ b»ng trõ b»ng trõ b»ng trõ b»ng trõ vµ

HS đọc bảng trừ ( – em đọc) HS nêu yêu cu ca bi

HS tự làm nêu kết qu¶ + = + 2= 9 - = - = - = - = B»ng céng víi B»ng céng víi

PhÐp tÝnh - =

TiÕng viÖt

Bài 59 : Ôn tập I Mơc tiªu:

- HS đọc viết đợc cách chắn vần kết thúc ng, nh - Đọc từ ngữ câu ứng dng

- Nghe, hiểu kể lại đoạn truyện theo tranh quạ công II Đồ dùng:

Giáo viên: Bảng ôn

Hc sinh: Bộ chữ thực hành Tiếng Việt III.Các hoạt động dy hc:

Tiết 1:

Thầy Trò

A Bài cũ:(4)

- GV nhận xét, ghi điểm

B Bµi míi: Giíi thiƯu bµi:(1’) GV giíi thiệu trực tiếp học 2.HĐ1: Ôn tập (30)

- GV gắn bảng ôn

Bớc 1: Ôn vÇn võa häc

GV hàng ngang, cột dọc yờu cu HS c

Bớc 2: Ghép âm thành vÇn

- GV theo dâi nhËn xÐt, sưa sai cho HS Bớc3: Đọc từ ngữ ứng dụng

GVghi bảng, gọi HS đọc GV giúp HS hiểu từ ngữ GV gọi HS đọc lại

Bíc TËp viÕt tõ ng÷ øng dơng GV híng dÉn viÕt:

GV lu ý vị trí dấu chỗ nối chữ

GV cá thể , chấm

- HS đọc TN ứng dụng, câu ứng dụng 58

- HS đa vần học HS khác bổ sung

- HS chữ vừa học tuần: - HS đọc: cá nhân, lớp

HS đọc vần ghép từ chữ cột dọc với chữ dòng ngang bảng ôn (đọc đánh vần, đọc trơn)

HS đọc từ ngữ ứng dụng

HS hiĨu tõ:b×nh minh, nhà rông, nắng chang chang

HS c cỏ nhõn, lp

HS viết bảng con: bình minh, nhà rông HS viÕt vµo vë

TiÕt 2: 3.H§2: Lun tËp.

Bớc 1: Luyện đọc.(15’)

GV cho HS đọc lại ôn tiết

GV nhận xét HS đọc tiếng bảng ụn

* Đọc câu ứng dụng

GV cho HS th¶o luËn nhãm

GV giới thiệu câu ứng dụng, đọc mẫu GV chỉnh sửa cho HS

Bíc : KĨ chun (15’)

GV kĨ chun, kÌm theo tranh GV híng dÉn, tỉ chøc kĨ chun

GV gọi đại diện nhóm thi kể chuyện, thi kể tồn chuyện

GV nªu ý nghÜa cđa c©u chun:

vội vàng hấp tấp lại thêm tính tham lam chẳng làm đợc việc gỡ?

C Củng cố,dặn dò (5) - GV b¶ng

- GV nhËn xÐt tiÕt häc

- HS đọc lại ôn tiết

- HS đọc tiếng bảng ôn từ ngữ ứng dụng theo nhóm, bàn, cá nhân

HS thảo luận nhóm nêu nhận xét tranh minh ho¹

HS đọc câu ứng dụng HS đọc tên câu chuyện HS lắng nghe

HS thảo luận nhóm cử đại diện thi tài:

Tranh 1: Quạ vẽ cho công trớc Quạ vẽ khéo tiên dùng màu xanh tô đầu cổ công tỉa vẽ đuôi , lông màu

Tranh 2: vẽ xong công xoè ®u«i cho kh«

Tranh 3: Cơng khun quạ, quạ khơng nghe đành làm theo bạn

Tranh 4: Cả lông quạ trở nên xámxịt nhem nhuốc

Đại diện HS lên kể chuyện HS lắng nghe, liên hệ - HS đọc lại

- HS tìm chữ tiếng vừa học sgk, báo

- Về nhà đọc 60

Thđ c«ng

Tiết 14: Gấp đoạn thẳng cách đều. I Mục tiêu: Giúp HS:

- HS biết cách gấp gấp đợc đoạn thẳng cách II.Đồ dùng: Mẫu gấp nếp gấp cách có kích thớc lớn. Hình vẽ qui trình nếp gấp

Giấy màu da cam màu đỏ

III Các hoạt động dạy học:

Thầy Trò

A Bài cũ:(3)

GV kim tra đồ dùng học tập B Bài mới: Giới thiệu (1’) GV giới thiệu trực tiếp học Các HĐ dạy học:

H§1:Híng dÉn HS quan sát nhận xét mẫu(3)

HĐ 2: Hớng dẫn cách gÊp (15’) a GÊp nÕp gÊp thø nhÊt

GV ghim tờ giấy màu lên bảng mặt màu áp sát vào bảng

- GV gp mộp giy vo ô li theo đ-ờng dấu Chú ý: khoảng cách ô đủ lớn để HS dễ quan sát

b GÊp nÕp gÊp thø

GV ghim tờ giấy màu lên bảng mặt màu phía ngồi để gấp nếp gấp thứ 2, gấp gần giống nếp gấp thứ

c GÊp nÕp gÊp thø

- GV lật tờ giấy ghim lại mẫu gấp lên bảng, gấp vào ô nh nếp gấp trớc d C¸c nÕp gÊp tiÕp theo

- C¸c nÕp gÊp tiÕp theo thùc hiƯn theo c¸c nÕp gÊp tríc

GV hớng cho HS nếp gấp rút nhận xét: chúng cách , chồng khít lên xếp chúng lại HĐ 3: Thực hành.(10’)

GV cho HS thùc hµnh

GV quan sát giúp đỡ HS lúng túng C Nhận xét, dặn dò (3’)

GV hớng dẫn HS chuẩn bị để học tiết

HS lấy đồ dùng học tập

HS lấy sách giáo khoa để trớc mặt - HS ý quan sát

HS quan s¸t GV thùc hiƯn

HS quan s¸t GV thùc hiƯn HS quan s¸t GV thùc hiƯn

- HS thực hành nếp gấp vào giấy nháp

Mü thuËt

TiÕt 14: VÏ màu vào hoạ tiết hình vuông I Mục tiêu: Gióp HS:

- Nhận biết đợc vài cách trang trí hình vng đơn giản - Biết vẽ tiếp hoạ tiết vào hình vng vẽ màu theo ý thích II Đồ dùng

GV - Mét sè tranh mẫu trang trí HS: - Vở vẽ, bút sáp, bót ch×

III Các hoạt động dạy học:

Thầy Trò

A Bi c:(3)GV kim tra dựng tiết học

B.Bµi míi:1.Giíi thiƯu bµi.(1’) GV Giíi thiƯu bµi

HĐ 1: Giới thiệu trang trí hình vng đơn giản (3’)

- GV giíi thiƯu sè trang trí hình vuông

- GV gi ý để HS nhận thấy khác

GV chØ cho HS thấy: hình giống hình vuông vẽ

HĐ2:HD cách vẽ màu.(3)

-GVgợi ý cho HS cách vẽ màu GV nêu yêu cầu tập

- yờu cu v mu : nên vẽ màu cánh hoa trớc , vẽ màu cho , khơng ngồi hỡnh v

HĐ 3: Thực hành(20)

GV quan sát giúp đỡ HS lúng túng, nhắc HS vẽ bút chì , khơng vẽ bút mực bút bi

HĐ 4: Nhận xét đánh giá.(3’)

GV nhận xét, chấm chữa cho HS C.Củng cố, dặn dò (2)

GV cho HS xem cỏc vẽ đẹp tuyên dơng số HS làm tốt GV nhận xét tiết học

HSQS tranh, nhận thấy : - Vẻ đẹp hình vng trang trí

- Có nhiều cách vẽ màu khác HS nhận thấy: cách trang trí hình hình 2, cách trang trí hình hình HS ý vẽ nh hình 1, 3, HS ý nghe để vẽ:

- Vẽ hình: vẽ tiếp cánh hoa hình

- Vẽ màu: tìm chọn màu để vẽ - Vẽ màu cánh hoa, màu - HS làm cá nhân

HS nhËn xÐt vẽ

Tự học

Luyện viết chữ đẹp

Bµi 21 : ăng; âng; eng; iêng; vầng trăng; nhà tầng I: Mơc tiªu:

- Rèn luyện kĩ viết chữ mẫu -Rèn cho H viết nét nét đậm II: Cỏc hot ng dy hc

Thầy Trò

T giíi thiƯu néi dung tiÕt häc

1 Hoạt động 1: (5’)Quan sát chữ mẫu T viết vần: : ăng; âng; eng; iêng

T nêu quy trình viết chữ T nhận xét

2.Hoạt động 2: Luyện viết bảng (10’)

T viÕt mÉu : cđ riỊng

T hớng dẫn H viết từ ýcác nét nối, ý khoảng cách chữ cách chữ ô li Hoạt động 3: Thực hành (20’) T cá thể hoá, uốn nắn H

T chÊm vµ nhËn xÐt

- H nêu lại quy trình viết

- H luyện viết b¶ng