Híng dÉn HS lµm c¸c bµi tËp chÝnh t¶... Vë bµi tËp tiÕng ViÕt.[r]
(1)TUẦN 27
Thứ hai ngày 15 tháng năm 2010 Tập đọc
Dù trái đất quay i mục tiêu:
Đọc từ ngữ ,câu ,đoạn ,bài , tên riêng nớc ngồi: Cơ-péc-ních, Ga-li-lê
Biết đọc diễn cảm văn với giọng rõ ràng, chậm rãi, cảm hứng ca ngợi lịng dũng cảm bảo vệ chân lí khoa học nhà bác học Cơ-péc-ních Ga-li-lê
Hiểu nội dung ý nghĩa : Ca ngợi nhà khoa học chân dungc cảm, kiên trì bảo vệ chân lí khoa học
ii hoạt động dạy học
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ: Gọi HS đ HS truyện Ga-vơ-rốt ngồi chíên luỹ theo cách phân vai trả lời câu hỏi v bi c SGK
2 Dạy 2.1 Giíi thiƯu bµi )
2.2 Luyện đọc tìm hiểu a Luyện đọc
GV yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn
-GV sửa lổi phát âm cho HS có - Hớng dẫn HS nghỉ câu văn dài , câu cảm
- GV kÕt hợp giúp HS hiểu nghĩa từ ngữ khó bµi,
Yêu cầu HS luyện đoc theo cặp - GV đọc mẫu tồn
b T×m hiĨu bµi
- Yêu cầu HS đọc thầm trả lời lần lợt câu hỏi SGK
-ý kiến Co-péc -ních có điểm khác lóc bÊy giê?
-Ga -li- lê viết sách nhằm mục đích ? -Vì tồ án lúc xử phạt ông?
c, Hớng dẫn đọc diễn cảm
- Ba HS nối tiếp đọc đoạn GV nhắc nhở em tìm giọng đọc văn thể diễn cảm
- GV hớng dẫn HS lớp luyện đọc thi đọc diễn cảm đoạn
-Tổ chức cho học sinh đọc đoạn văn tồn văn
3 Cđng cè , dỈn dß (3phót)
- HS thùc hiƯn
- HS nối tiếp đọc đoạn
- HS luyện đọc từ sai
- HS luyện đọc theo cặp
- HS đọc, trả lời câu hỏi
-Lúc ngời ta cho rằngtrái đất trung tâm vũ trụ đứng yên chổ, mặt trăng mặt trời ,các quay xung quanh
-nh»m đng t tëng khoa häc cđa C«-pÐc- nÝch
-vì cho ơng chống đối quan điểm giáo hội
- HS đọc lớt lại tồn tìm nội dung
- HS nêu nội dung
- Nm HS nối tiếp đọc đoạn
(2)? Bài văn nói lên điều g× ?
- GV nhËn xÐt tiÕt häc GV dặn HS chuẩn bị sau
- Một vài HS thi đọc trớc lớp
LÞch sư
Thành thị kỉ XVI-XVII I mục đích yêu cầu : Giúp HS biết:
1.KiÕn thøc :
- ë thÕ ki XVI-XVII, níc ta lên ba thành thị lớn: Thăng Long, Phố Híên , Héi An
- Sự phát triển thành thị chứng tỏ phát triển kinh tế, c bit l thng mi
2 Kĩ năng :
- Trình bày đợc diều phát triển thành thị
3 Thái độ : Có ý thức tìm hiểu lịch sử ca dõn tc
II Đồ dùng dạy học
- Bản đồ VN
III.các hoạt động dạy học
1 Kiểm tra cũ (5phút): Trình bày điều khẩn hoang Đàng Trong
2 Dạy mới
1 Gii thiu (1phút) 2 Các hoạt động (30phút) Hoạt động 1: Lm vic c lp.
- GV trình bày khái niệm thành thị
- Treo bn yờu cu HS xác định Thăng Long, Phố Híên , Hội An trên đồ
Hoạt động 2: Làm việc cá nhân
- GV yêu cầu HS đọc nhận xét ngời nớc Thăng Long, Phố Hiến, Hội An SGK, sau mở VBT điền vào bảng thống kê
- Yêu cầu HS mô tả lại thành thị Thăng Long, Phố Híên , Hội An Hoạt động 3: Làm việc lớp.
- GV hớng dẫn HS thảo luận câu hỏi sau:
+ Nhận xét chung số dân, quy mô hoạt đọng buôn bán thành thị nớc ta vào kỉ XVI-XVII
+ Theo em, hoạt động buôn bán thành thị nói lên tình hình kinh tế (nơng nghiệp, thủ cơngnghiệp, thơng nghiệp) nớc ta thời nh nào?
- Tổ chức cho HS trao đổi để đến kt lun
3 Củng cố, dặn dò (3phút)
- GV nhËn xÐt tiÕt häc - VỊ xem l¹i
Toán
Luyện tập chung i Mục tiêu: Giúp HS:
1 Kiến thức : Ôn tập số nội dung phân số: Hình thành phân số, phân số nhau, rút gọn phân số
2 Kĩ :
- Rèn kĩ giải toán có lời văn
3 Thỏi độ : Tính xác u thích mơn học
ii Các hoạt động dạy - học chủ yếu
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Giíi thiƯu bµi (1phót)
(3)Bµi 1: Cho HS thùc hiƯn rót gän ph©n sè råi so sánh phân só
- Gọi HS lên bảng chữa bài, GV nhận xét Bài 2:
- GV híng dÉn HS lËp ph©n sè råi tìm phân số số
- Gv nhận xét, chữa Bài 3:
- Yêu cầu HS nêu bớc giải toán - HS chữa bµi GV chÈm bµi ë vë cđa HS Bµi 4:
- Yêu cầu HS nêu bớc giải
- Gv nhận xét , chữa
3 Củng cố , dặn dò (3phút)
- GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau
- HS lµm vë
- HS lµm bµi , chữa - HS nêu
- HS lên bảng làm , lớp làm
- HS tìm hiểu yêu cầu - HS nêu bớc giải :
+ Tìm số xăng lấy lần sau + Tìm số xăng lấy hai lần + Tìm số xăng lúc đầu có kho
- Lớp làm vở, 1HS lên bảng làm
Thứ ba ngày 16 tháng năm 2010 Thể dục
Nhảy dây, di chuyển tung bắt bóng Trò chơi: Dẫn bóng
I.Mục tiêu:
- Ôn tung bóng tay, bắt bóng hai tay; tung bắt bóng theo nhóm hai, ba ngời; nhảy dây kiểu chân trớc chân sau
- Trò chơi: Dẫn bóng
II Địa điểm phơng tiện:
- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an tồn luyện tập - Phơng tiện: Cịi, búng, dõy
III Nội dung phơng pháp lên líp
Hoạt động thầy Hoạt động trị
1 Phần mở đầu(6 - 10 phút)
- GV phổ biến nội dung, yêu cầu học, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục tập luyện: - phút * Trò chơi: Kết bạn: - phút
- Chạy chậm địa hình tự nhiên
2 Phần bản (18 - 22 phút)
Bài tập RLTTCB
* Ôn tung bóng tay, b¾t bãng b»ng hai tay
+ GV hớng dẫn lại cách tập luyện phối hợp, giải thích ngắn gọn động tác, sau cho HS tập
* Ôn tung bắt bóng theo nhóm hai, ba ngời.
* Ôn nhảy d©y kiĨu ch©n tríc ch©n sau - Cho HS thi nhảy dây
Trũ chi ng
- Trò chơi : Dẫn bóng
- GV hợp HS theo đội hình chơi, nêu tên trị chơi, giải thích cách chơi luật chơi GV cho lớp chơi thử , cho lớp thi đua chơi
- Đứng chỗ khởi động - Chia nhóm tập
- HS tập theo đội hình vịng trịn - HS ơn theo nhóm
(4)2 - lần GV quan sát, nhận xét, biểu dơng
3 Phần kết thúc (4 - phót)
- GV học sinh hệ thống bài: - phút - GV nhận xét, đánh giá kết học :1 - phút
Khoa học
Các nguồn nhiệt .Mục tiêu
1 Kiến thøc :
- Kể tên nêu đợc vai trò nguồn nhiệt thờng gặp sng
2 Kĩ :
- biết thực quy tắc đơn giản phòng tránh rủi ro, nguy hiểm sử dụng nguồn nhiệt
Thái độ :
- Cã ý thøc tiÕt kiƯm sư dơng c¸c ngn nhiƯt sống ngày
ii Đồ dùng dạy học
- Chuẩn bị chung : tranh ảnh SGK
iii Các Hoạt động dạy – học 1 Giới thiệu bài
2 Các hoạt động (30phút)
Hoạt động : Nói nguồn nhiệt vai trị chúng.
* Mơc tiªu:
Kể tên nêu dợc vai trò nguồn nhiệt thờng gặp sống * Cách tiến hành:
Bớc :
- HS quan sát hình 106 SGK, tìm hiếu ngồn nhiệt vai trò cđa chóng Bíc :
- HS b¸o c¸o
- GV kÕt ln, bỉ sung
Hoạt động 2: Các rủi ro nguy hiểm sử dụng ngn nhiệt.
*Mơc tiªu:
- Biết thực quy tắc đơn giản phòng tránh rủi ro, nguy hiểm sử dụng nguồn nhit
* Cách tiến hành:
HS thảo luận theo nhóm, ghi vào bảng sau:
Những rủi ro, nguy hiểm xảy ra
Cách phòng tránh
- GV hng dn HS dng kiến thức biết dẫn nhiệt, cách nhiệt, khơng khí cần cho cháy để giải thích số tình hng liên quan
Hoạt động Tìm hiểu việc sử dụng nguồn nhiệt sinh hoạt, lao động sản xuất gia đình, thảo luận: làm để thực tiết kiệm sử dụng các nguồn nhiệt.
*Mơc tiªu:
- Cã ý thøc tiÐt kiƯm sư dơng c¸c nguồn nhiệt sống ngày
* Cách tiÕn hµnh:
- HS làm việc theo nhóm, sau báo cáo kết - Gv kết luận
3.Củng cố dặn dò (3phút)
(5)- Chuẩn bị sau : Bài 54
Chính tả
Nhớ - viết: Bài thơ tiểu đội xe khơng kính Phân biệt: s/x
i mơc tiªu
1 Kiến thức : Nhớ viết lại tả khổ thơ cuối Bài thơ tiểu đội xe khơng kính.
2 Kĩ : Tiép tục luyện viết tiếng có âm đầu vần dễ viết sai tả s/x
3 Thái độ : Rèn chữ đẹp , giữ
ii đồ dùng học tập
- VBT TiÕng ViƯt TËp - B¶ng phơ
iii hoạt động dạy học
Hoạt động thầy Hoạt động trị
1 KiĨm tra bµi cị (5phót) : GV gọi HS lên làm tập
2 Dạy
2.1 Giới thiƯu bµi (1phót)
2.2 Híng dÉn HS nhí- viÕt (20phót)
- GV yêu cầu HS đọc khổ thơ cần nhớ - viết - HS tìm từ khó dễ lẫn viết tả
- GV chÊm bµi NhËn xÐt chung
2.3 Hớng dẫn HS làm tập tả (10phút)
Bài tập
- GV nêu yêu cầu tập - NHận xét, chót lại lời giải
3 Cđng cè , dặn dò (3phút)
- GV nhận xét tiết học
- Nhắc HS viết lại lỗi sai
- HS đọc yêu cầi bài, đọc thuộc lòng khổ thơ cuối Bài thơ tiểu đội xe khơng kính.
- HS nªu cách trình bày thơ
- HS viết - HS soát lỗi
- HS làm phần b
- Đại diện HS làm bảng
Toán
Kim tra định kì giữ kì II.
………
Thø t ngày 17 tháng năm 2010 Toán
Hình thoi i Mục tiêu: 1 Kiến thức :
- Hình thành biểu tợng hình thoi
- Nhận biết số đặc điểm hình thoi, từ phân biệt đợc hình thoi với số hình ó hc
2 Kĩ :
- Thơng qua hoạt động vẽ gấp hình để củng cố kĩ nhận dạng hình thoi thể số dặc điểm hình thoi
3 Thái độ : Tính xác u thích mơn học
(6)- Bộ đồ dùng Toán
III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Giới thiệu (1phút) 2 Bài mới
2.1.Hình thành biểu tợng hình thoi (10 phút)
- GV HS lắp ghép mô hình hình vuông
- GV vẽ bảng mô hình vừa lắp
- GV "xơ"lệch hình vng nói để đợc hình mới, Gv vẽ hình lên bảng GV giới thiệu
h×nh thoi
2.2.Nhận biết số đặc điểm hình thoi (5 phút)
- Yêu cầu HS quan sát mơ hình lắp ghép hình thoi đặt câu hỏi gợi ý để HS tự phát đặc điểm hình thoi
2.3.Thùc hµnh (15 phót)
Bµi 1:
- Cđng cè biểu tợng hình thoi - chữa bài, kết luận
Bµi 2:
- giúp HS biết thêm số đặc điểm hình thoi
- Gäi HS nêu kết - Gv nhận xét
Bài 3:
- Giúp HS nhận dạng hình thoi thơng qua hoạt động gấp cắt hình
- GV theo dõi, uốn nắn
3 Củng cố , dặn dò (3phót)
- GV nhËn xÐt tiÕt häc - Chuẩn bị sau
- HS vẽ giấy nháp mô hình vừ a lắp
- HS quan s¸t, NX - HS quan s¸t SGK
- HS lên bảng vào hình thoi ABCD nhắc lại đặc điểm hình thoi
- HS nhận dạng hình trả lời câu hỏi SGK
- HS tự xác định đờng chéo hình thoi
- Sử dụng ê-ke để kiểm tra đặc tính vng góc hai đờng chéo
- HS trình bày thao tác
Luyện từ câu Câu khiến i mục tiêu
1.Kin thc : Nắm đợc cấu tạo tác dụng câu khiến
2.Kĩ : Biết nhận diện câu khiến, đặt câu khiến
3 Thái độ : u thích mơn học
ii đồ dùng dạy học
T điển tiếng Viết Vở tập tiếng ViÕt
iii hoạt động dạy học
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Giới thiệu bài(1phút) 2 Phần nhận xét (10phút)
Bài tËp 1,2:
- GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm - GV nhận xét , chốt lại lời giải Bài tập 3:
- GV mời 2-6 HS tiếp nối nahu lên bảng, em câu văn, yêu cầu HS đọc
(7)- C¶ líp, GV nhËn xÐt rót kÕt ln
3 PhÇn ghi nhí (3phót)
- Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK
4 PhÇn lun tËp (17phót)
Bµi 1:
- GV u cầu HS đọc câu văn vơí giọng điệu phù hợp với câu khiến
Bµi 2:
- Nhắc HS: SGK, câu khiến thờng đợc dùng để yêu cầu HS trả lời câu hỏi giải tập Cuối câu khién thờng có dấu chấm - Gọi HS trình bày.GV nhận xét
Bµi 3:
- Gv nhắc HS đặt câu khiến phải hợp với đối t-ợng yêu cầu, đề nghị, mong muốn
- Gọi HS đọc câu cầu khiến đặt, GV nhận xét, cho im
3 Củng cố dặn dò (1phút)
- GV nhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi sau
- HS đọc, lấy ví dụ minh hoạ - 3HS nối tiếp đọc yêu cầu bài, tro đổi với bạn bên cạnh
- HS đọc yêu cầu - HS làm
- Đọc yêu cầu Làm vào VBT
- Về xem lại
Kĩ thuật
lắp đu ( tiết ) i Mục tiêu
1 KiÕn thøc :
- HS biết chọn đủ đợc chi tiết để lắp ghép đu
2 Kĩ : Lắp đợc phận lắp ráp đu kĩ thuật , qui trình Thái độ : Rèn luyện tính cẩn thận , làm việc theo qui trình
ii đồ dùng dạy học
- Mẫu đu
- Bộ lắp ghép mô h×nh kÜ thuËt
iii hoạt động dạy học A KTBC
B dạy 1 Giới thiƯu bµi
2.Hoạt động 2: GV hớng dẫn HS quan sát nhận xét mẫu
- Gv cho HS quan sát mẫu đu lắp sẵn
- GV hớng dẫn HS quan sát phận của đu đặt câu hỏi - GV nêu tác dụng cái đu thực tế
(8)- GV híng dÉn theo qui tr×nh SGK a, GV híng dÉn chän chi tiết
b, Lắp phận c, Lắp ráp đu
d, Hớng dẫn tháo chi tiết
4 Nhận xét - Dặn dò
- GV nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập HS - Chuẩn bị sau
Thứ năm ngày 18 tháng năm 2009 Thể dục
Ném bóng.Trò chơi: Dẫn bóng I.Mục tiêu:
- Ôn tung bóng tay, bắt bóng hai tay; tung bắt bóng theo nhóm hai, ba ngời; nhảy dây kiểu chân trớc chân sau
- Trò chơi: Dẫn bóng
II Địa điểm phơng tiện:
- a im: Trên sân trờng, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an tồn luyện tập - Phơng tiện: Cịi, bóng, dây
III Nội dung phơng pháp lên lớp
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Phần mở đầu(6 - 10 phút)
- GV ph biến nội dung, yêu cầu học, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục tập luyện: - phút * Trò chơi: Kết bạn: - phút
- Chạy chậm địa hình tự nhiên
2 PhÇn bản (18 - 22 phút)
* Ném bóng.
- GV híng dÉn HS:
Tập động tác bổ trợ: Tung bóng từ tay sang tay kia, vặn chuyển bóng từ tay sang tay kia, ngồi xổm tung bắt bóng, cúi ngời chuyển bóng từ tay sang tay qua khoeo chân
+ GV nêu tên động tác , kết hợp làm mẫu + cho HS thực hành, GV quan sát, điều khiển
*Trò chơi vận động
- Trò chơi : Dẫn bóng
- GV tập hợp HS theo đội hình chơi, nêu tên trị chơi, giải thích cách chơi luật chơi GV cho lớp chơi thử , cho lớp thi đua chơi - lần GV quan sát, nhận xét, biểu dơng
3 PhÇn kÕt thóc (4 - phót)
- GV học sinh hệ thống bài: - phút - GV nhận xét, đánh giá kết học :1 - phút
- Đứng chỗ khởi động
- HS theo dâ, thùc hµnh tËp
- HS tiÕn hµnh chơi
(9)
Con sẻ i mục tiêu 1.Kĩ :
- Bit c lu lốt tồn , ngắt nghỉ chỗ
- Đọc diễn cảm văn, chuyển giọng linh hoạt phù hợp với diễn biến câu chuyện
2 Kiến thức:
- Hiểu ý nghĩa bài: Ca ngợi hành động dũng cảm, xả thân cứu se non sẻ già
3.Thái độ: GD lòng dũng cảm cho HS
ii hoạt động dạy học
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ (5phút): GV kiểm tra HS đọc Dù trái đất quay, trả lời câu hỏi: Lịng dũng cảm Cơ-péc-níc Ga-li-lê th hin ch no?
2 Dạy
2.1 Giíi thiƯu bµi (1phót)
2.2 Luyện đọc tìm hiểu (30phút) a Luyện đọc
- GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa từ ngữ đ-ợc thích cuối
- Hớng dẫn HS nghỉ câu văn dài
- GV đọc mẫu toàn
b Tìm hiểu
- Hớng dẫn HS trả lời câu hỏi SGK - GV khái quát lại nội dung
c Hớng dẫn HS đọc diễn cảm
- GV hớng dẫn HS tìm giọng đọc - GV hớng dẫn HS luyện đọc diễn cảm đoạn 2-3
- GV tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm
3 Cđng cè , dỈn dò (3phút)
? Bài văn nói lên điều ?
- GV nhËn xÐt tiÕt häc GV dặn HS chuẩn bị sau
- HS thùc hiÖn
- HS nối tiếp đọc đoạn
- HS luyện đọc theo cặp - Một , hai HS đọc
- HS đọc, trả lời câu hỏi
- HS đọc lớt lại tồn tìm nội dung
- Năm HS nối tiếp đọc đoạn
- Từng HS luyện đọc đoạn văn - Một vài HS thi đọc trớc lp
Toán
Diện tích hình thoi i Mơc tiªu:
1 KiÕn thøc :
- Hình thành công thức tính diện tích hình thoi
2 Kĩ :
- Bc u biết vận dụng cơng thức tính diện tích hình thoi để giải tập có liên quan
3 Thái độ : Tính xác u thích mơn học
ii đồ dùng
(10)III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu
Hoạt động thầy Hoạt động trị
1 Giíi thiệu (1phút) 2 Bài mới
2.1.Hình thành công thøc tÝnh diƯn tÝch h×nh thoi (10 phót)
- GV nêu vấn đề, dẫn dắt HS kẻ đợc đờng chéo hình thoi sau cắt hình thoi thành tam giác vngvà ghép lại để đợc hình chữ nhật ACNM
- GV kÕt luËn, ghi công thức tính lên bảng - Gọi vài HS nhắc lại công thức tính diện tích hình thoi
2.2.Thùc hµnh (15 phót)
Bµi 1,2:
- Vận dụng cơng thức tính diện tích hình thoi (thơng qua tích đờng chéo)
- GV nhËn xÐt, kÕt luËn Bµi 3:
- Gäi mét sè HS tr¶ lêi,GV nhËn xÐt, kÕt ln
3 Cđng cè , dặn dò (3phút)
- GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau
- HS nhËn xÐt vỊ diƯn tÝch cđa h×nh thoi ABCD hình chữ nhật ACNM vừa tạo thành
- Nhận xét vè mối quan hệ yếu tố hai hình để rút cong thức tính diện tích hình thoi
- HS tù lµm
- HS tính diện tích hình thoi hình chữ nhật So sánh diện tích hai hình
TËp làm văn
Miêu tả cối (kiểm tra viết) i mơc tiªu
1 KiÕn thøc
- Nắm đợc cách viết văn miêu tả theo yêu cầu đề Bài viết với yêu cầu đề bài, có đủ phần, diễn đạt thành câu, lời tả sinh động tự nhiên
2 Kĩ :
- HS thc hành viết đợc hoàn chỉnh văn mieu tả cối
3 Thái độ : ý thức học tập u thích mơn học
ii đồ dùng dy hc
- ảnh số cối
iii hoạt động dạy học
Hoạt động ca thy Hot ng ca trũ
2 Dạy míi
2.1 Giíi thiƯu bµi (1phót)
2.2 HS thùc hµnh viÕt bµi (30phót)
- GV ghi đề SGK lên bảng
- GV đa đề kiểm tra Cho HS đọc kĩ đề kiểm tra sau chọn đề mà thích để làm - Nhắc nhở HS cần đọc kĩ xác định yêu cầu đề Làm cần đủ ba phần
- GV đa dàn ý vắn tắt văn miêu t cho HS c li
- Yêu cầu HS lµm bµi - GV theo dâi HS lµm bµi - Thu
3 Củng cố dặn dò (3phút)
- GV nhËn xÐt tiÕt häc
- DỈn HS nhà chuẩn bị tiết tập làm văn tới
(11)Khoa häc
NhiƯt cÇn cho sù sèng. i.Mơc tiªu
1 KiÕn thøc :
- Nêu vai trò nhiệt sng trờn trỏi t
2 Kĩ :
- Nêu đợc ví dụ chứng tỏ lồi sinh vật có nhu cầu nhiệt khác
3 Thỏi
- HS yêu thích tìm hiểu giới
ii Đồ dùng dạy - học
- H×nh (SGK)
iii Hoạt động dạy - hc
1 Kiểm tra cũ (5phút): Nêu ví dụ vật dẫn nhiệt vật cách nhiệt
2 Dạy học mới.
2.1 Gii thiu (1phút) 2.2 Các hoạt động (30phút)
Hoạt động 1: Trò chơi Ai nhanh, đúng.
* Mục tiêu: Nêu ví dụ chứng tỏ laòi sinh vật có nhu cầu nhiệt khác *Cách tiến hµnh:
Bíc 1: Tỉ chøc
- Chia líp làm nhóm - Cử em làm giám khảo
Bớc 2: Phổ biến cách chơi luật chơi - GV đa câu hỏi
- HS nhóm trả lời Bớc 3: Chuẩn bị:
- Cho đội hội ý, trao đổi thông tin - Phát câu hỏi, nhận xét đội trả lời
- GV hớng dẫn ban giám khảo cách đánh giá Bớc 4: Tiến hành:
- Giao cho Hs lần lợt đọc câu hỏi điều khiển chơi Bớc 5: Đánh giá, tổng kết
- Ban giám khảo thống điểm - GV nêu đáp án
KÕt luËn
Hoạt động : Thảo luận vai trò nhiệt sống trái đất.
* Mục tiêu: Nêu đợc vai trò nhiệt sống trái đất * Cách tiến hành:
- GV nêu câu hỏi: điều xảy trái đất khơng đợc mặt trời sởi ấm? - GV gợi ý HS trả lời
Kết luận
3 Củng cố dặn dò (3phút)
- GV nhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bị sau
Thứ sáu ngày 20 tháng năm 2010 Toán
Luyện tập i Mơc tiªu: 1 KiÕn thøc :
(12)2 Kĩ :
- Rốn k nng vận dụng cơng thức tính diện tích hình thoi để giải tập có liên quan
3 Thái độ : Tính xác u thích mơn học
ii đồ dùng
- Bộ đồ dùng Toán
III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ (5phút): Nêu công thức tính diện tích hình thoi?
2 Dạy học míi
2.1 Giíi thiƯu bµi (1phót)
2.2.Híng dÉn HS lµm bµi tËp (30 phót)
Bµi 1:
- Nhằm vận dụng trực tiếp cơng thức tính diện tích hình thoi củng cố kĩ tính nhân số tự nhiên Chú ý HS đổi đơn vị đo phần b - Gọi số HS đọc kết
- Gv nhËn xÐt, kÕt luËn Bµi 2:
- Yêu cầu HS đọc đề - Gọi HS lên bảng làm - GV vhấm chữa Bài 3:
- Hớng dẫn HS suy nghĩ để tìm cách xếp hình tam giác thành hình thoi Từ xác định độ dài hai đờng chéo
- Tính diện tích hình thoi theo cơng thức biết
Bµi 4:
- Giúp HS nhận dạng đặc điểm hình thoi qua hoạt động ghép hình
3 Củng cố , dặn dò (3phút)
- GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau
- HS nêu
- HS làm vë
- HS đọc đề, vận dụng công thức tính để làm
- HS lµm vë
- HS xem cách vẽ SGK, hiểu yêu cầu đề thực hành giấy
LuyÖn tõ câu
Cỏch t cõu khin i mc tiờu
1.Kiến thức : ênHS nắm đợc cách đặt câu khiến
2.Kĩ : Biết đặt câu khién tình khác
3 Thái độ : u thích mơn học
ii đồ dùng dạy hc
Vở tập tiếng Viết Bảng phô
iii hoạt động dạy học
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ (5 phút): HS đặt câu khiến
2 Dạy
2.1 Giới thiệu bài(1phút) 2.2.Phần nhận xét (10phút)
- GV hớng dẫn HS biết cách chuyển câu kể Nhà vua hoàn gơm lại cho Long Vơng thành câu
- HS c yêu cầu - HS làm
- HS lên bảng trình bày
(13)khin theo cách học - Cả lớp GV nhận xét
2.3.PhÇn ghi nhí (5phót)
- Gọi HS đọc ghi nhớ SGK
2.4.PhÇn lun tËp (15phót)
Bµi 1:
- Gv híng dÉn
- Nhận xét làm HS Chốt lại lời giải
Bµi 2:
- Gv híng dÉn
- Nhận xét làm HS Chốt lại lời giải
Bµi 3,4:
- GV kẻ sẵn bảng phụ có ghi câu khiến tình sử dụng đúng, yêu cầu HS lên bảng in
- GọiHS lên bảng làm
- Nhận xét, cho điểm, kết luận
3 Củng cố dặn dß (1phót)
- GV nhËn xÐt tiÕt häc - Chuẩn bị sau
- Đọc nội dung bµi tËp
- HS làm bài, nối tiếp c kt qu,
- Đọc nội dung tËp
- HS làm bài, nối tiếp c kt qu,
- HS làm bảng,
Tập làm văn
Trả văn miêu tả cèi I Mơc tiªu:
- Nhận thức lỗi văn miêu tả cối bạn đợc thầy, giáo rõ
- Biết tham gia bạn lớp chữa lỗi chung ý, bố cục bài, cách dùng từ, đặt câu, lỗi tả; biết tự chữa lỗi thầy , cô yêu cầu chữ viết
- Nhận thức đợc hay đợc thầy khen
II C¸c ho¹t déng d¹y häc.
1 GV nhËn xÐt chung vỊ bµi viÕt cđa líp (12phót)
- GV viết đề lên bảng Nhận xét kết làm + u điểm:
+ Tån t¹i:
- Thong báo điểm cho HS biết - Trả
2 Hớng dẫn HS chữa (13phút)
- Hớng dẫn HS chữa lỗi: + Yêu cầu HS làm vµo VBT + GV theo dâi, kiĨm tra
- Hớng dẫn HS chữa lôĩ chung
+ GV chộp lỗi tả định chữa lê bảng lớp
+ HS lên bảng chữa lần lợt lỗi Lớp chữa vào nháp + HS, GV nhận xét
+ Yêu cầu HS chũa vào
3 Hớng dẫn HS học tập đoạn văn, văn hay. (10phót)
- GV đọc văn hay, đoạn văn hay số HS - HS trao đổi để tìm haysau chọn viết vào VBT
4 Củng cố-Dặn dò (3phút)
- NX tiết học
(14)Sinh hoạt lớp tuần 27 *************&*************
KĨ chun
Kể chuyện đợc chứng kiến tham gia.
Đề bài: Kể lại câu chuyện lòng dũng cảm mà em đựoc chứng kiến tham gia
i mơc tiªu 1 Kĩ :
+ Rốn k nng núi : Biết kể tự nhiên b, xếp việc thành câu chuyện, biêt trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện
- Lêi kÓ tự nhiên, chân thực, kết hợp lời nói với cử chØ, ®iƯu bé
+ Rèn kĩ nghe : Lắng nghe bạn kể , nhận xét lời kể bạn
2 Kiến thức : HS chọn câu chuyện nói lịng dũng cảm ng-ời mà chứng kiến tham gia
3 Thái độ : Mạnh dạn , tự nhiên nói trớc đơng ngời
ii hoạt động dạy học
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 Kiểm tra cũ (5 phút): Gọi 1-2 HS kể lại câu chuyện em đợc nghe đuợc đọc nói lịng dũng cm
2 Dạy
2.1 Giới thiƯu bµi (1phót)
2.2 GV híng dÉn kĨ chun (30phót)
a Hớng dẫn HS hiểu yêu cầu đề
- GV gạch chân từ ngữ cần lu ý đề
b HS thực hành kể chuyện , trao đổi ý nghĩa câu chuyện
- GV nhËn xÐt, tuyªn dơng
3 Củng cố, dặn dò (3phút)
- GV nhËn xÐt tiÕt häc
- DỈn HS xem trớc nội dung kể chuyện tiết tuần sau
- Một HS đọc yêu cầu
- Bốn HS tiếp nối đọc gợi ý SGK
- HS nối tiếp nói đề tìa câu chuyện chọn kể - KC nhóm
+ HS kể chuyện theo cặp , trao đổi với ý nghiã câu chuyện
- Thi kể chuyện trớc lớp + Mỗi HS kể xong truyện nói ý nghĩa cảu truyện - Cả lớp bình chọn bạn kể chuyện hay
(15)Ngời dân hoạt động sản xuất đồng duyên hải miền Trung. I mục tiêu:
Häc xong bµi nµy HS biÕt:
- Giải thích đợc: dân c tập trung đông duyên hải miền Trung có điều kiện thuận lợi cho sinh hoạt, sản xuất (đát canh tác, nguồn nớc sông biển)
- Trình bày số nét tiêu biểu hoạt động sản xuất nông nghiệp
- Khai thác thông tin đẻ giải thích phát triển số ngành sản xuất nong nghiệp đồng duyên hải miền Trung
II Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
1 Giíi thiƯu bµi (1phót) 2 Bµi míi (30phót)
* Dân c tập trung đông đúc
Hoạt động 1: Làm việc lớp nhóm đơi Bc 1:
- GV thông báo số dân tỉnh miền tRung lu ý HS số dân ssống làng mạc, thị xà thành phố duyên hải
- Hs quan sỏt bn phân bố dân c VN, so sánh nhận xét đwocj miền Trung vùng ven biển có nhiều ngời sinh sống vùng núi Trờng Sơn
Bíc 2:
- Yêu cầu Hs quan sát hình trả lời câu hỏi SGK HS nhận xét ảnh Phụ nữ Kinh mặc áo dài, cổ cao; Phụ nữ Chăm mặc áo, váy dài, có đai thắt ngang khăn chòang đầu
- GV bổ sung
* Hoạt động sản xuất ngời dân
Bíc 1:
- GV yêu cầu số HS đọc, ghi ảnh từ hình đén hình cho biết tên hoạt động sản xuất
- HS lµm VBT
- Gọi HS đọc kết làm việc - GV nhận xét, khái quát Bớc 2:
- GV yêu cầu HS đọc bảng: Tên hoạt động sản xuất số điều kiện cần thiết để sản xuát, sau yêu cầu 4nhóm HS trình bày lần lợt ngành sản xuất - -Yêu cầu nhóm lên điền vào bảng:
Trồng lúa Trồng mía, lạc Làm muối Ni, đánh bắt thuỷ
s¶n
- Yêu cầu số HS đọc kết nhận xét - GV kết luận
3 Củng cố -dặn dò (3phút)