Kiểm tra việc hiểu và vận dụng kiến thức trong chương của HS vào việc giải bài tập. Chứng minh đường và mặt song song[r]
(1)KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY THEO TUẦN MƠN TỐN – KHỐI 11
NĂM HỌC: 2010 – 2011 ĐẠI SỐ &GIẢI TÍCH – HỌC KỲ I
TUẦN TIẾT TÊN BÀI DẠY MỤC TIÊU KIẾN THỨC TRỌNG TÂM PHƯƠNGPHÁP ĐỒ DÙNGDẠY HỌC GHI CHÚ
KIẾN THỨC KỸ NĂNG
1 1-2-3 §1 Hàm số lượng giác
Hiểu khái niệm hàm số lượng giác (của biến số thực)
- Xác định được: tập xác định; tập giá trị; tính chất chẵn, lẻ; tính tuần hồn; chu kì; khoảng đồng biến, nghịch biến hàm số y = sinx: y = cosx; y = tanx; y = cotx - Vẽ đồ thị hàm số y = sinx: y = cosx; y = tanx; y = cotx
- Tập xác định; tập giá trị - Chu kì HSLG
Gợi mở, đặt vấn đề phát vấn đề
Máy chiếu bảng
phụ
2 4-5 Luyện tập §1
6 §2 Phương trình lượng
giác Biết phương trình lượng giác bản: sinx = m; cosx = m; tanx = m; cotx = m công thức nghiệm
Giải thành thạo phương trình lượng giác Biết sử dụng máy tính bỏ túi để giải phương trình lượng giác
Cơng thức nghiệm PTLGCB
Vấn đáp, gọi mở phát
3 7-8 9
Luyện tập §2
4 10 11-12
§3 Một số phương trình lượng giác thường gặp
Biết dạng cách giải phương trình: bậc nhất, bậc hai hàm số lượng giác; asinx+bcosx = c
Giải phương trình thuộc dạng nêu
Cách giải pt thuộc dạng nêu
Đàm thoại, gợi mở
5 13-14 15
6 16-17 Luyện tập §3
18 Ơn tập chương I Kiểm tra việc hiểu vận dụng kiến thức chương HS vào việc giải tập
Giải thành thạo loại PTLG chương trình chuẩn
- Cơng thức nghiệm PTLG
- Cách giải PTLG thường gặp
Đặt vấn đề giải vấn đề
Ứng dụng CNTT bảng phụ
7
19 Ôn tập chương I
20 Kiểm tra tiết chương I. Đánh giá kiến thức toàn chương I HS
Kiểm tra kỹ năng giải PTLG, tìm tập
- Tập xác định, GTLN – GTNN.
(2)xác định, tìm GTLN, GTNN.
- Cách giải công thức
nghiệm. bằng tự luận 21
§1 Quy tắc đếm Biết: Quy tắc cộng quy tắc nhân; ;
- Bước đầu vận dụng quy tắc cộng quy tắc nhân
Vận dụng quy tắc cộng quy tắc nhân vào việc giải tập thực tế
Đặt vấn đề giải vấn đề
8
22
23 Luyện tập §1
24 §2 Hốn vị - Chỉnh hợp -
Tổ hợp Hoán vị, chỉnh hợp, tổ
hợp chập k n phần tử
- Tính số hốn vị, chỉnh hợp, tổ hợp chập k n phần tử
Vận dụng số hoán vị, chỉnh hợp, tổ hợp chập k n phần tử vào việc giải tập thực tế
Đặt vấn đề giải vấn đề
9
25
26 Luyện tập §2
27 §3 Nhị thức Niu – Tơn
Công thức Nhị thức Niu-tơna bn
- Biết khai triển nhị thức Niu-tơn với số mũ cụ thể -Tìm hệ số xk khai
triển (ax + b)n thành
đa thức
Khai triển nhị thức Niu-tơn với số mũ cụ thể
Tìm hệ số xk
khai triển (ax + b)n thành đa
thức
Gợi mở, vấn đáp thảo luận nhóm
10 28 Luyện tập §3
29-30 §4 Phép thử biến cố
Biết : Phép thử ngẫu nhiên; không gian mẫu; biến cố liên quan đến phép thử ngẫu nhiên
- Xác định được: phép thử ngẫu nhiên; không gian mẫu; biến cố liên quan đến phép thử ngẫu nhiên
Xác định không gian mẫu, biến cố liên quan
Đặt vấn đề giải vấn đề
Ứng dụng CNTT bảng phụ
11
31 Luyện tập §4
32-33 §5 Xác suất biến cố
Định nghĩa xác suất biến cố, biết khái niệm biến cố hợp, xung khắc, đối, giao độc lập
- Biết tính chất: P(ỉ) = 0; P() =1; ≤ P(A) ≤1 - Biết (khơng chứng minh) định lí cộng xác suất định lí nhân xác suất
- Biết dùng máy tính bỏ túi hỗ trợ tính xác suất - Xác định biến cố tính xác suất biến cố
- Xác định biến cố tính xác suất biến cố
Thảo luận, gợi mở vấn đáp
12 34-35 Ôn tập chương II Kiểm tra việc hiểu
vận dụng kiến thức chương HS vào việc giải tập
Kiểm tra kỹ năng ứng dụng kiến thức vào việc giải các toán thực tế
- Vận dụng quy tắc cộng quy tắc nhân, số hoán vị, chỉnh hợp, tổ hợp chập k n phần tử vào việc giải tập thực tế
- Xác định không gian mẫu, biến cố liên quan, tính xác suất biến cố
Hoạt động nhóm, giải vấn đề
(3)- Khai triển nhị thức Niu-tơn, Tìm hệ số xk
trong khai triển (ax + b)n
36 Kiểm tra tiết chương II. Đánh giá kiến thức
toàn chương I HS
Kiểm tra kỹ năng ứng dụng kiến thức vào việc giải các toán thực tế
- Vận dụng quy tắc cộng quy tắc nhân, số hoán vị, chỉnh hợp, tổ hợp chập k n phần tử vào việc giải tập thực tế
- Xác định không gian mẫu, biến cố liên quan, tính xác suất biến cố - Khai triển nhị thức Niu-tơn, Tìm hệ số xk
trong khai triển (ax + b)n
Kiểm tra toàn diện bằng tự luận
13 37-38 §1 Phương pháp quy nạp toán học. Hiểu phương pháp quy nạp toán học
Biết cách chứng minh số mệnh đề đơn giản quy nạp
Chứng minh số mệnh đề đơn giản quy nạp
Gợi mở, phát
14 39-40 §2 Dãy số
- Biết khái niệm dãy số; cách cho dãy số (bởi công thức tổng quát; hệ thức truy hồi; mô tả); dãy số hữu hạn, vơ hạn - Biết tính tăng, giảm, bị chặn dãy số
Chứng minh tính tăng, giảm, bị chặn dãy số đơn giản cho trước
- Biểu diễn dãy số, xác định số hạng tổng quát dãy số
- Tính tăng, giảm, bị chặn dãy số đơn giản cho trước
Vấn đáp, gọi mở phát
Ứng dụng CNTT bảng phụ
15 41-42 §3 Cấp số cộng
Biết được: khái niệm cấp số cộng, tính chất
2 ; 2
1
1
u u k
u k k
k ,
số hạng tổng quát un,
tổng n số hạng cấp số cộng Sn
- Chứng minh dãy số CSC - Tìm yếu tố lại cho biết yếu tố u1, un,, n, d,
Sn
Tìm yếu tố lại cho biết yếu tố u1, un,, n, d, Sn
Đặt vấn đề giải vấn đề đan xen thảo luận nhóm
Ứng dụng CNTT bảng phụ
16 43-44 §4 Cấp số nhân
Biết được: khái niệm cấp số nhân, tính chất
2 ; 1
1
u u k uk k k , số hạng tổng quát un,
tổng n số hạng cấp số nhân Sn
- Chứng minh dãy số CSC - Tìm yếu tố lại cho biết yếu tố u1, un,, n, q, Sn
Tìm yếu tố lại cho biết yếu tố u1, un,, n, q, Sn
Đặt vấn đề giải vấn đề đan xen thảo luận nhóm
Ứng dụng CNTT bảng phụ
17 45 Ôn tập chương III Kiểm tra việc hiểu vận dụng kiến thức chương HS vào việc
Kiểm tra kỹ năng chứng minh dãy số tăng, giảm,
- Chứng minh số mệnh đề đơn giản quy nạp - Biểu diễn dãy số,
Hoạt động nhóm, đặt vấn đề giải
(4)giải tập và tìm yếu tố cịn lại cấp số
Tính tăng, giảm, bị chặn dãy số đơn giản
Tìm yếu tố lại cho biết yếu tố u1, un,, n, q (d), Sn
quyết vấn đề
46 Ôn tập cuối HKI
Kiểm tra việc hiểu vận dụng kiến thức HKI HS vào việc giải tập
Hoàn thiện kiến thức sửa chữa sai sót có
Các kiến thức PTLG, dãy số, cấp số, nhị thức Niuton, biến cố xác suất
Tổng quát hóa vấn đề
18
47 Kiểm tra cuối học kỳ I
Kiểm tra khắc sâu kiến thức trọng tậm học kì
Hồn thiện kiến thức học kì
Các kiến thức PTLG, dãy số, cấp số, nhị thức Niuton, biến cố xác suất
48 Trả kiểm tra cuối HKI
Điều chỉnh kỹ sai sót q trình tiếp nhận kiến thức
Trình bày bải giải hợp logic sáng tạo
Đàm thoại, thuyết trình ĐẠI SỐ &GIẢI TÍCH – HỌC KỲ II
TUẦN TIẾT TÊN BÀI DẠY MỤC TIÊU KIẾN THỨC TRỌNG
TÂM
PHƯƠNG
PHÁP ĐỒ DÙNGDẠY HỌC GHI CHÚ
KIẾN THỨC KỸ NĂNG
19 49
§1 Giới hạn dãy số
- Biết khái niệm giới hạn của dãy số (thơng qua ví dụ cụ thể) - Biết (không chứng minh): +/ Nếu limun L , un
với n L L
n
u
lim
+/ Định lí về: lim (un vn),
lim (un vn), lim
n n
v u
- Biết vận dụng:
; 0 1 lim
n
n
; 0 1
lim
n
n
1
lim
q q
n
n víi
tìm giới hạn số dãy số đơn giản
Tìm tổng cấp số nhân lùi vơ hạn
Tính giới hạn dãy số Tìm tổng cấp số nhân lùi vô hạn
Tư trực quan, đặt vấn đề giải vấn đề
Ứng dụng CNTT bảng phụ
20 50
21 51
22 52 Luyện tập §1
23 53-54 §2 Giới hạn hàm số
- Biết khái niệm giới hạn hàm số
Trong số trường hợp đơn giản, tính
- Tính giới hạn dạng ; ; ; ; 0
0 0
L L L L
Vấn đáp, gọi mở phát
(5)ĐẠI SỐ &GIẢI TÍCH – HỌC KỲ II
- Biết (không chứng minh): +/ Nếu xlimx f(x) L
0 ,
0 ) (x
f với x x0 L
0 lim f(x) L
0
x
x
+/ Định lí giới hạn:
- Giới hạn hàm số điểm
- Giới hạn bên hàm số
- Giới hạn hàm số
25 57 Luyện tập §2
58 §3 Hàm số liên tục Biết
- Định nghĩa hàm số liên tục (tại điểm, khoảng)
- Định lí tổng, hiệu, tích, thương hai hàm số liên tục - Định lí: Nếu f(x) liên tục khoảng chứa hai điểm a, b f(a).f(b) < tồn điểm c (a,b) cho f(c) =
- Biết ứng dụng định lí nói xét tính liên tục hàm số đơn giản
- Biết chứng minh phương trình có nghiệm dựa vào định lí hàm số liên tục
Xét tính liên tục hàm số đơn giản, xác định tham số a để hàm số liên tục
Chứng minh pt có nghiệm thỏa yêu cầu
Vấn đáp, gọi mở phát
Ứng dụng CNTT bảng phụ
26 59 Luyện tập §3
60
Ơn tập chương IV
Kiểm tra việc hiểu vận dụng kiến thức chương HS vào việc giải tập
- Tính giới hạn dạng ; ; ; ; 0
0 0
L L L L
- Chứng minh hàm số liên tục, pt có nghiệm
- Tính giới hạn dạng ; ; ; ; 0
0 0
L L L L
- Chứng minh hàm số liên tục, pt có nghiệm
Tổng quát hóa vấn đề
27
61
62 Kiểm tra tiết.
Kiểm tra việc hiểu vận dụng kiến thức chương HS vào việc giải tập
- Tính giới hạn dạng ; ; ; ; 0
0 0
L L L L
- Chứng minh hàm số liên tục, pt có nghiệm
- Tính giới hạn dạng ; ; ; ; 0
0 0
L L L L
- Chứng minh hàm số liên tục, pt có nghiệm
Kiểm tra tồn diện bằng tự luận 28 63-64 §1 Định nghĩa ýnghĩa đạo hàm. - Biết định nghĩa đạo hàm (tạimột điểm, khoảng)
- Biếtý ý nghĩa học ý nghĩa hình học đạo hàm
- Tính đạo hàm hàm luỹ thừa, hàm đa thức bậc theo định nghĩa;
- Viết phương trình tiếp tuyến đồ thị hàm số điểm
- Tính đạo hàm hàm luỹ thừa, hàm đa thức bậc theo định nghĩa
- Viết phương trình tiếp tuyến đồ thị hàm số điểm thuộc đồ
Gợi mở phát hiện, đan xen thảo luận nhóm
(6)ĐẠI SỐ &GIẢI TÍCH – HỌC KỲ II thuộc đồ thị
- Biết tìm vận tốc tức thời thời điểm chuyển động có phương trình S = f(t)
thị
66 §2 Quy tắc tính đạo
hàm Biết quy tắc tính đạo hàm tổng, hiệu, tích, thương hàm số; hàm hợp đạo hàm hàm hợp
Tính đạo hàm hàm số cho dạng nói
Tính đạo hàm số hàm số đơn giản
Tổng quát hóa, đặt vấn đề giải vấn đề
30
67
68 Luyện tập §2
31 69-70 §3 Đạo hàm cáchàm số lượng giác.
- Biết (không chứng minh):
1 sin lim
0
x
x
x
- Biết đạo hàm hàm số lượng giác
- Tính đạo hàm số hàm số lượng giác
32
71 Kiểm tra tiết
Kiểm tra việc hiểu vận dụng kiến thức chương HS vào việc giải tập
Kiểm tra kỹ tính đạo hàm hàm cơ bản.
Tính đạo hàm số hàm số đơn giản
Kiểm tra toàn diện bằng tự luận 72 §4 Vi phân Biết dyy dx'
- Tính vi phân hàm số
- Tính giá trị gần hàm số điểm
Tính vi phân hàm số
Gợi mở phát hiện, đan xen thảo luận nhóm
33 73
§5 Đạo hàm cấp hai
Biết định nghĩa đạo hàm cấp hai
- Đạo hàm cấp hai của số hàm số
- Gia tốc tức thời chuyển động có phương trình S = f(t) cho trước
Đạo hàm cấp hai cấp cao số hàm số
Tổng quát hóa vấn đề
74
Ôn tập chương V
Kiểm tra việc hiểu vận dụng kiến thức chương HS vào việc giải tập
- Tính vi phân hàm số
- Đạo hàm cấp hai số hàm số
- Tính vi phân hàm số
- Đạo hàm cấp hai số hàm số
Tổng quát hóa vấn đề
34
75
76 Ôn tập cuối năm Hệ thống kiến thức bảnnhất chương trình. - Tính giới hạn, đạo hàmvà xét tính liên tục. - Tính giới hạn, đạo hàm và xét tính liên tục. Tổng qt hóa vấn đề
35
77 Kiểm tra cuối năm
Hệ thống kiến thức chương trình
Hồn thiện
kiến thức năm Các kiến thức giới hạn, đạo hàm xét tính liên tục
(7)ĐẠI SỐ &GIẢI TÍCH – HỌC KỲ II
năm sót q trình tiếp nhận kiến thức. logic sáng tạo thuyết trình
HÌNH HỌC – HỌC KỲ I
TUẦN TIẾT TÊN BÀI DẠY MỤC TIÊU KIẾN THỨC TRỌNG TÂM PHƯƠNGPHÁP ĐỒ DÙNGDẠY HỌC GHI CHÚ
KIẾN THỨC KỸ NĂNG
1 1 §1 Phép biến hình
Biết định nghĩa phép biến hình
Biết quy tắc tương ứng phép biến hình Dựng ảnh điểm qua phép biến hình cho
Dựng ảnh điểm qua phép biến hình cho
Tư trực quan đặt vấn đề
§2 Phép tịnh tiến
Biết được:
- Định nghĩa phép tịnh tiến;
- Phép tịnh tiến có tính chất phép dời hình;
- Biểu thức toạ độ phép tịnh tiến
Dựng ảnh điểm, đoạn thẳng, tam giác qua phép tịnh tiến
Xác định ảnh điểm, đoạn thẳng, tam giác qua phép tịnh tiến v
Gợi mở phát hiện, đan xen thảo luận nhóm
Ứng dụng CNTT bảng phụ
2 2
3 3 §3 Phép đối xứng trục.
Biết :
- Định nghĩa phép đối xứng trục;
- Phép đối xứng trục có tính chất phép dời hình;
- Biểu thức toạ độ phép đối xứng qua trục toạ độ; - Trục đối xứng hình, hình có trục đối xứng
- Dựng ảnh điểm, đoạn thẳng, tam giác qua phép đối xứng trục
- Xác định biểu thức toạ độ; trục đối xứng hình
Xác định ảnh điểm, đoạn thẳng, tam giác qua phép đối xứng trục Ox, Oy
Vấn đáp, gọi mở phát
Ứng dụng CNTT bảng phụ
4 4 §4 Phép đối xứng tâm Biết được:
- Định nghĩa phép đối xứng tâm;
- Phép đối xứng tâm có tính chất
- Dựng ảnh điểm, đoạn thẳng, tam giác qua phép đối xứng tâm
Xác định ảnh điểm, đoạn thẳng, tam giác qua phép đối xứng tâm góc tọa độ O
Gợi mở phát hiện, đan xen thảo luận nhóm
(8)phép dời hình;
- Biểu thức toạ độ phép đối xứng qua gốc toạ độ;
- Tâm đối xứng hình, hình có tâm đối xứng
- Xác định biểu thức toạ độ; tâm đối xứng hình
5 5 §5 Phép quay
Biết được:
- Định nghĩa phép quay;
- Phép quay có tính chất phép dời hình
Dựng ảnh điểm, đoạn thẳng, tam giác qua phép quay
Xác định ảnh điểm, đoạn thẳng, tam giác qua phép quay 90o, -90o.
Vấn đáp, gọi mở phát
Ứng dụng CNTT bảng phụ
6 6 §6 Khái niệm phép dời hình hai hình
Biết được:
- Khái niệm phép dời hình;
- Phép tịnh tiến, đối xứng trục, đối xứng tâm, phép quay phép dời hình;
- Nếu thực liên tiếp hai phép dời hình ta phép dời hình;
- Phép dời hình: biến ba điểm thẳng hàng thành ba điểm thẳng hàng thứ tự điểm bảo toàn; biến đường thẳng thành đường thẳng; biến tia thành tia; biến đoạn thẳng thành đoạn thẳng nó; biến tam giác thành tam giác nó; biến góc thành góc nó; biến đường trịn thành đường trịn có bán kính; - Khái niệm hai hình
- Bước đầu vận dụng phép dời hình tập đơn giản
- Nhận biết hai tam giác, hình trịn
- Chứng minh hai hình
(9)bằng
7 7 §7 Phép vị tự
Biết được:
- Định nghĩa phép vị tự (biến hai điểm M, N thành hai điểm M’, N’
MN k N M
MN k N M
' '
' '
); - Ảnh đường tròn qua phép vị tự
- Dựng ảnh điểm, đoạn thẳng, đường tròn, qua phép vị tự - Bước đầu vận dụng tính chất phép vị tự để giải tập
Xác định ảnh điểm, đoạn thẳng, đường tròn, qua phép vị tự
Gợi mở phát hiện, đan xen thảo luận nhóm
Ứng dụng CNTT bảng phụ
8 8 §8 Phép đồng dạng
Biết :
- Khái niệm phép đồng dạng;
- Phép đồng dạng: biến ba điểm thẳng hàng thành ba điểm thẳng hàng bảo toàn thứ tự điểm; biến đường thẳng thành đường thẳng; biến tam giác thành tam giác đồng đạng với nó; biến đường trịn thành đường trịn;
- Khái niệm hai hình đồng dạng
- Bước đầu vận dụng phép đồng dạng để giải tập
- Nhận biết hai tam giác đồng dạng - Xác định phép đồng dạng biến hai đường tròn cho trước thành đường tròn lại
- Dựng ảnh điểm, đoạn thẳng, đường tròn, qua phép đồng dạng - Chứng minh hai hình đồng dạng
Vấn đáp, gọi mở phát
9 9
Ôn tập chương I
Kiểm tra việc hiểu vận dụng kiến thức chương HS vào việc giải tập
Xác định ảnh điểm, đoạn thẳng, đường tròn, qua phép dời hình, phép vị tự, phép đồng dạng
Xác định ảnh điểm, đoạn thẳng, đường tròn, qua phép dời hình, phép vị tự
Tổng qt hóa vấn đề
10 10
11 11 Kiểm tra tiết Kiểm tra việc hiểu vận dụng kiến thức chương HS vào việc giải tập
Xác định ảnh điểm, đoạn thẳng, đường trịn, qua phép dời hình, phép vị tự, phép
Xác định ảnh điểm, đoạn thẳng, đường tròn, qua phép dời hình, phép vị tự
(10)đồng dạng
12 12 §1 Đại cương đường thẳng mặt phẳng
- Biết tính chất thừa nhận:
+/ Có mặt phẳng qua ba điểm không thẳng hàng cho trước
+/ Nếu đường thẳng có hai điểm phân biệt thuộc mặt phẳng điểm đường thẳng thuộc mặt phẳng
+/ Có bốn điểm khơng thuộc mặt phẳng
+/ Nếu hai mặt phẳng phân biệt có điểm chung chúng có điểm chung khác +/ Trên mặt phẳng, kết biết hình học phẳng - Biết ba cách xác định mặt phẳng (qua ba điểm không thẳng hàng; qua đường thẳng điểm không thuộc đ-ường thẳng đó; qua hai đường thẳng cắt nhau)
- Biết khái niệm hình chóp; hình tứ diện
- Vẽ hình biểu diễn số hình không gian đơn giản
- Xác định được: giao tuyến hai mặt phẳng; giao điểm đường thẳng mặt phẳng; - Biết sử dụng giao tuyến hai mặt phẳng chứng minh ba điểm thẳng hàng không gian - Xác định được: đỉnh, cạnh bên, cạnh đáy, mặt bên, mặt đáy hình chóp
- Vẽ hình biểu diễn số hình khơng gian đơn giản
- Xác định được: giao tuyến của hai mặt phẳng; giao điểm đường thẳng mặt phẳng, chứng minh ba điểm thẳng hàng
Gợi mở phát hiện, đan xen thảo luận nhóm
Mơ hình hình hộp, hình tứ diện.
13 13-14
14 15 Luyện tập§1
16 §2 Hai đường thẳng chéo hai đường thẳng song song
- Biết khái niệm hai đường thẳng: trùng nhau, song song, cắt nhau, chéo không gian;
- Xác định vị trí tương đối hai đường thẳng - Biết cách chứng minh hai đường
- Chứng minh hai đường thẳng song song, xác định giao tuyến hai mặt phẳng
- Chứng minh hai đường thẳng chéo
Vấn đáp, gọi
mở phát Ứng dụng CNTT bảng phụ
(11)- Biết (không chứng minh) định lí: “Nếu hai mặt phẳng phân biệt chứa hai đường thẳng song
thẳng song song - Biết áp dụng định lí để xác định giao tuyến hai mặt phẳng số
16 19-20 §3 Đường thẳng mặt phẳng song song.
- Biết khái niệm điều kiện đường thẳng song song với mặt phẳng
- Biết (khơng chứng minh) định lí: “ Nếu đường thẳng a song song với mặt phẳng P mặt phẳng Q chứa a cắt P cắt theo giao tuyến song song với a”
- Xác định vị trí tương đối đường thẳng mặt phẳng
- Biết cách vẽ hình biểu diễn đường thẳng song song với mặt phẳng; chứng minh đường thẳng song song với mặt phẳng
- Biết dựa vào định lí xác định giao tuyến hai mặt phẳng số trường hợp đơn giản
- Chứng minh đường thẳng song song mặt phẳng , xác định giao tuyến hai mặt phẳng
Gợi mở phát hiện, đan xen thảo luận nhóm
Ứng dụng CNTT bảng phụ
17
21 Ôn tập chương II (từ
§1 đến §3)
Kiểm tra việc hiểu vận dụng kiến thức chương HS vào việc giải tập
- Chứng minh hai yếu tố đường, mặt song song
- Xác định giao điểm, giao tuyến đường mặt
- Chứng minh hai yếu tố đường, mặt song song
- Xác định giao điểm, giao tuyến đường mặt
Tổng quát hóa vấn đề
22 Ôn tập cuối HKI
Kiểm tra việc hiểu vận dụng kiến thức HKI HS vào việc giải tập
Hoàn thiện kiến thức sửa chữa sai sót có
Các kiến thức phép dời hình, giao điểm, giao tuyến Chứng minh đường mặt song song
Tổng quát hóa vấn đề
18 23 Kiểm tra cuối học kỳ I Kiểm tra khắc sâu kiến thức trọng tậm học kì
Hồn thiện kiến thức học kì
Các kiến thức phép dời hình, giao điểm, giao tuyến
(12)24 Trả KT cuối HKI
Điều chỉnh kỹ sai sót q trình tiếp nhận kiến thức
Trình bày bải giải hợp logic sáng tạo
Đàm thoại, thuyết trình
HÌNH HỌC – HỌC KỲ II
TUẦN TIẾT TÊN BÀI DẠY MỤC TIÊU KIẾN THỨC TRỌNG TÂM PHƯƠNG
PHÁP ĐỒ DÙNGDẠY HỌC GHI CHÚ
KIẾN THỨC KỸ NĂNG
19
25 §4 Hai mặt phẳng song
song
Biết được:
- Khái niệm điều kiện hai mặt phẳng song song;
- Định lí Ta-lét (thuận đảo) không gian;
- Khái niệm hình lăng trụ, hình hộp; hình chóp cụt
- Biết cách chứng minh hai mặt phẳng song song
- Vẽ hình biểu diễn hình hộp; hình lăng trụ, hình chóp có đáy tam giác, tứ giác
- Vẽ hình biểu diễn hình chóp cụt với đáy tam giác, tứ giác
Chứng minh hai mặt phẳng song song, xác định giao tuyến
Vẽ hình biểu diễn hình hộp; hình lăng trụ, hình chóp có đáy tam giác, tứ giác
Vấn đáp, gọi mở phát
Ứng dụng CNTT bảng phụ
26
§5 Phép chiếu song song Hình biểu diễn hình khơng gian
Biết được:
- Khái niệm phép chiếu song song; - Khái niệm hình biểu diễn hình khơng gian
- Xác định được: phương chiếu; mặt phẳng chiếu phép chiếu song song Dựng ảnh điểm, đoạn thẳng, tam giác, đường tròn qua phép chiếu song song - Vẽ hình biểu diễn hình khơng gian
- Vẽ hình biểu diễn hình khơng gian
Gợi mở phát hiện, đan xen thảo luận nhóm
20 27 Ôn tập chương II
Kiểm tra việc hiểu vận dụng kiến thức chương HS vào việc giải tập
Chứng minh đường mặt song song Xác định giao điểm, giao tuyến đường mặt
Chứng minh đường mặt song song
Xác định giao điểm, giao tuyến đường mặt
Gợi mở phát hiện, đan xen thảo luận nhóm
Ứng dụng CNTT bảng phụ
28 §1 Vectơ khơng
gian
Biết :
- Quy tắc hình hộp để cộng vectơ
- Xác định góc hai vectơ khơng gian
Xác định góc hai vectơ khơng gian Chứng minh đẳng thức
Vấn đáp, gọi mở phát
(13)HÌNH HỌC – HỌC KỲ II
không gian;
- Khái niệm điều kiện đồng phẳng ba vectơ không gian
- Vận dụng được: phép cộng, trừ; nhân vectơ với số, tích vơ hướng hai vectơ; hai vectơ không gian - Biết cách xét đồng phẳng không đồng phẳng ba vectơ không gian
vectơ, xét đồng phẳng vectơ
30
§2 Hai đường thẳng vng góc
Biết được:
- Khái niệm vectơ phương đường thẳng;
- Khái niệm góc hai đường thẳng; - Khái niệm điều kiện hai đường thẳng vng góc với
- Xác định vectơ phương đường thẳng; góc hai đường thẳng
- Biết chứng minh hai đường thẳng vng góc với
Chứng minh hai đường thẳng vng góc với
Gợi mở phát hiện, đan xen thảo luận nhóm
22 31
32 §3 Đường thẳng vng
góc với mặt phẳng
Biết được:
- Định nghĩa điều kiện đường thẳng vng góc với mặt phẳng;
- Khái niệm phép chiếu vng góc; - Khái niệm mặt phẳng trung trực đoạn thẳng
- Biết cách chứng minh: đường thẳng vng góc với mặt phẳng; đường thẳng vng góc với đường thẳng
- Xác định véctơ pháp tuyến mặt phẳng - Xác định hình chiếu vng góc điểm, đường thẳng, tam giác - Bước đầu vận dụng định lí ba
Vận dụng định lí ba đường vng góc
Chứng minh đường thẳng vng góc mặt phẳng Xác định góc đường thẳng mặt phẳng
Gợi mở phát hiện, đan xen thảo luận nhóm
Ứng dụng CNTT bảng phụ
(14)HÌNH HỌC – HỌC KỲ II
đường vng góc - Xác định góc đường thẳng mặt phẳng
- Biết xét mối liên hệ tính song song tính vng góc đường thẳng mặt phẳng
25 35 Kiểm tra tiết
Kiểm tra việc hiểu vận dụng kiến thức chương HS vào việc giải tập
Chứng minh hai mặt song song Xác định giao điểm, giao tuyến đường mặt Chứng minh yếu tố đường, mặt vng góc
Chứng minh hai mặt song song
Xác định giao điểm, giao tuyến đường mặt Chứng minh yếu tố đường, mặt vng góc
Gợi mở phát hiện, đan xen thảo luận nhóm
26 36 §4 Hai mặt phẳng
vng góc
Biết :
- Khái niệm góc giữa hai mặt phẳng; - Khái niệm điều kiện hai mặt phẳng vng góc;
- Tính chất hình lăng trụ đứng, lăng trụ đều, hình hộp đứng, hình hộp chữ nhật, hình lập phương; - Khái niệm hình chóp chóp cụt
- Xác định góc hai mặt phẳng - Biết chứng minh hai mặt phẳng vng góc
- Vận dụng tính chất lăng trụ đứng, hình hộp, hình chóp đều, chóp cụt vào giải số tập
Chứng minh hai mặt vng góc Xác định góc hai mặt phẳng
Gợi mở phát hiện, đan xen thảo luận nhóm
Ứng dụng CNTT bảng phụ
27 37
28 38 Luyện tập §4
29 39 §5 Khoảng cách Biết xác định được:
- Khoảng cách từ điểm đến đường thẳng;
- Khoảng cách từ điểm đến mặt phẳng;
- Khoảng cách hai đường thẳng;
Biết xác định được:
- Khoảng cách từ điểm đến đường thẳng;
- Khoảng cách từ điểm đến mặt phẳng;
- Khoảng cách hai đường thẳng;
Tính khoảng cách từ điểm đến đường, mặt
Đường vng góc chung khoảng cách hai đường thẳng chéo nhau;
Vấn đáp, gọi mở phát
Ứng dụng CNTT bảng phụ
(15)HÌNH HỌC – HỌC KỲ II
- Khoảng cách đường thẳng mặt phẳng song song; - Khoảng cách hai mặt phẳng song song;
- Đường vng góc chung hai đường thẳng chéo nhau; - Khoảng cách hai đường thẳng chéo
- Khoảng cách đường thẳng mặt phẳng song song; - Khoảng cách hai mặt phẳng song song;
- Đường vuông góc chung hai đường thẳng chéo nhau; - Khoảng cách hai đường thẳng chéo
31 41
Ôn tập chương III
Kiểm tra việc hiểu vận dụng kiến thức chương HS vào việc giải tập
Chứng minh đường mặt vng góc Xác định góc đường mặt Tính khoảng cách từ điểm đến đường, mặt
Chứng minh đường mặt vng góc
Xác định góc đường mặt
Tính khoảng cách từ điểm đến đường, mặt
Gợi mở phát hiện, đan xen thảo luận nhóm
Ứng dụng CNTT bảng phụ
32 42
33 43 Ôn tập cuối năm
Hệ thống kiến thức chương trình
Các kiến thức song song, vng góc khảng cách
Các kiến thức song song, vuông góc khảng cách
Tổng quát hóa vấn đề
Hệ thống kiến thức chương trình
34 44 Kiểm tra cuối năm.
Hệ thống kiến thức chương trình
Hồn thiện kiến thức năm
Các kiến thức song song, vng góc khảng cách
Kiểm tra toàn diện tự luận
Hệ thống kiến thức chương trình
35 45 Trả KT cuối năm
Điều chỉnh kỹ sai sót q trình tiếp nhận kiến thức
Trình bày bải giải hợp logic sáng tạo