GIAO AN TUAN 6 LOP 1 CKTKNDOC

- HS dùng bảng cài xếp đúng thứ tự các số theo yêu cầu của GV.... Đồ dùng dạy học :.[r]

(1)

TUẦN 6

LỊCH BÁO GIẢNG( ngày 27/9 đến 1/10/2010)

THỨ MÔN TIẾT TÊN BÀI GIẢNG ĐC

2/27/9 Chào cờ Học vần Học vần Đạo đức 6 Bài 22 Bài 3

Nói chuyện cờ Âm p – ph- nh Âm p – ph – nh

Giữ gìn sách vở,đồ dùng học tập( T2 3/28/9 Thể dục

Toán Học vần Học vần TNXH 6 21 Bài 23 Bài 6

ĐHĐN – Trò chơi Số 10 ( Trang 36 Âm g - gh

Âm g - gh

Chăm sóc bảo vệ răng 4/29/9 Â Nhạc

Toán Học vần Học vần 6 22 Bài 24

Học hát bài: Tìm bạn thân Luyện tập ( Trang 38) Âm q – qu – gi

Âm q – qu – gi 5/30/9 Tốn Học vần Học vần M.thuật T cơng 23 Bài 25 6

Luyện tập chung ( trang 40) Âm ng – ngh

Âm ng – ngh

Vẽ Vẽ nặn dạng tròn Xé, dán hình cam ( tiết 1) 6/1/10 Tốn Học vần Học vần HĐTT 24 Bài 26

Luyện tập chung ( trang 42) Âm y – tr

Âm y – tr

(2)

Thứ hai ngày 27 tháng năm 2010 CHÀO CỜ: Nói chuyện cờ

-HỌC VẦN : Bài 22 p - ph - nh

I.Mục đích yêu cầu: Giúp HS :

- Đọc : p, ph, nh, phố xá, nhà lá,từ, câu ứng dụng - Viết :p, ph, nh, phố xá, nhà lá

-Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : chợ, phố, thị xã. II Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh họa học

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động dạy Hoạt động học

I Kiểm tra cũ : Ôn tập - Gọi HS đọc

- Yêu cầu HS viết bảng : xe chỉ, củ sả - Nhận xét, ghi điểm

II Dạy :

1 Giới thiệu : p- ph, nh 2 Dạy chữ ghi âm :

a Nhận diện chữ, phát âm:

* Âm p :

- GV viết chữ p in lên bảng - Hãy nêu nét cấu tạo ?

- GV viết chữ p thường lên bảng phụ - Hãy nêu nét cấu tạo ?

- GV HD phát âm: uốn đàu lưỡi phía vịm, xát mạnh, khơng có tiếng thanh: p

- Chọn ghép âm p

- GV viết chữ ph in lên bảng

- Âm ph do âm ghép lại? - GV viết chữ ph thường lên bảng -GV HD phát âm: Môi tạo thành khe hẹp, xát nhẹ, khơng có tiếng thanh: ph

- Chọn ghép âm ph

b/ Đánh vần:

- Có âm ph, em ghép cho tiếng

phố

- Phân tích tiếng phố GV viết bảng :

phố

- HS đọc

- HS lên bảng, lớp viết bảng - HS theo dõi

- HS nhận diện

- Gồm nét : nét sổ nét cong hở trái - Gồm nét xiên phải, nét sổ nét móc đầu

- HS phát âm ( CN + ĐT)

- HS lấy p đính bảng - Cá nhân, ĐT

- Âm p âm h, âm p đứng trước, âm h đứng sau

- HS phát âm ( CN _ ĐT) - HS chọn ghép ph vào bảng - HS ghép tiếng phố

(3)

- HD đánh vần:

- GV treo tranh hỏi : Tranh vẽ ? - GV viết từ phố xá lên bảng

* Âm nh :

- Quy trình dạy tương tự dạy âm

ph

- So sánh hai âm vừa học : + p với ph :

+ ph với nh :

c/ Đọc từ ứng dụng :

phở bò nho khô phá cỗ nhổ cỏ

- GV đọc mẫu

- HS tìm tiếng có âm vừa học từ

- Yêu cầu HS phân tích tiếng - GV giải nghĩa, đọc lại

- Yêu cầu HS đọc

- Gọi HS đọc toàn bài, ĐT

d Hướng dẫn viết bảng :

-Viết chữ p: Chữ p cao li

-Viết chữ ph:Viết chữ p cao li, nối nét sang chữ h cao li

-Viết chữ phố xá:Viết chữ ph, nối nét sang chữ ô, viết dấu sắc đầu chữ ô -Cho HS viết bảng p, ph, phố xá

- Hướng dẫn viết chữ nh, nhà t/tự

Tiết 2 3 Luyện tập :

a Luyện đọc :

- GV yêu cầu HS đọc lại tiết 1: phần 1, phần

- Đọc câu ứng dụng: GV treo tranh, giới thiệu câu : nhà dì na phố, nhà dì có chó xù.

- Tìm tiếng có âm vừa học ?

- Cho HS luyện đọc : tiếng, từ, cụm từ, vế câu, câu

- Đọc b Luyện viết :

- HS đánh vần : phờ- ô- phô- sắc- phố Đọc trơn: phố

- HS quan sát trả lời : Tranh vẽ cảnh phố xá

- HS đọc trơn từ: phố xá

- HS đọc trơn: p – ph – phố - phố xá - Giống : chữ p; khác : ph có thêm h - Giống : chữ h; khác : ph có p, nh có n -HS đọc (Cá nhân, ĐT.)

- HS tìm : phở, phá, nho, nhổ - HS phân tích

- Cá nhân ( em từ), ĐT

- HS viết bảng

- HS đọc ( CN + ĐT) - HS quan sát tranh

(4)

- GV hướng dẫn cho HS viết vào c Luyện nói :

- GV treo tranh gọi HS đọc chủ đề luyện nói

- Trong tranh vẽ cảnh ? - Chợ có gần nhà em không ? - Nhà em, hay chợ ?

4 Củng cố - Dặn dò :

- Trị chơi : Tìm tiếng có âm vừa học - Bài sau : g, gh.

- HS viết vào Tập viết - HS đọc : chợ, phố, thị xã

- Cảnh chợ, phố, thị xã - HS trả lời

(5)

ĐẠO ĐỨC : Bài GIỮ GÌN SÁCH VỞ, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP (TIẾT 2) I Mục đích, yêu cầu : Giúp HS biết :

-Thực giữ sách đồ dùng học tập thân

-Biết nhắc nhở bạn bè thực giữ gìn sách vở,đồ dùng học tập

II Đồ dùng dạy học : - Vở Bài tập Đạo đức - Sách, vở, đồ dùng học tập

A Kiểm tra cũ :

- GV kiểm tra sách vở, đồ dùng học sinh

B Dạy :

1 Hoạt động 1: Thi sách đẹp

- GV nêu yêu cầu thi ban giám khảo : GV, lớp trưởng, lớp phó, tổ trưởng

- Có vòng thi : vòng thi tổ, chọn bạn có sách đẹp để tham gia thi vòng lớp

- Tiêu chuẩn chấm thi :

+ Có đủ sách vở, đồ dùng theo quy định

+ Sách vở, đồ dùng không bị xộc xệch, quăn mép, dây bẩn

- Ban giám khảo chấm thi - Nhận xét, tuyên dương

2 Hoạt động : Hát tập thể

- GV yêu cầu lớp hát : Sách bút thân yêu

3 Hoạt động : Đọc thơ

- GV h/dẫn HS đọc câu thơ cuối :Muốn cho sách đẹp lâu Đồ dùng bền nhớ câu giữ gìn

* Cần phải giữ gìn sách vở,đồ dùng học tập Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập cẩn thận, đẹp việc làm góp phần tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên

: Củng cố, dặn dị: - Các em ln nhớ giữ sách vở, đồ dùng học tập

- HS để sách vở, đồ dùng lên bàn

- Ban giám khảo trình diện trước lớp

- Cả lớp xếp sách vở, đồ dùng học tập lên bàn Các tổ tiến hành chấm thi chọn bạn có sách vở, đồ dùng sạch, đẹp

- Chấm công bố kết - Cả lớp hát

- Cá nhân, ĐT

(6)

Thứ ba ngày 28 tháng năm 2010

THỂ DỤC: Tiết Đội hình đội ngũ – Trị chơi ( Soạn giáo án riêng)

TOÁN (T21) : SỐ 10

I Mục tiêu: Giúp HS :

- Biết thêm 10, viết số 10; đọc ,đếm từ đến 10 ,biết so sánh số phạm vi 10; biết vị trí số 10 dãy số từ đến 10

-Làm tập 1,4 SGK.BT , (dành cho HS giỏi) II Đồ dùng dạy học :- Các nhóm có 10 mẫu vật loại

I Kiểm tra cũ : Số

II Bài :

1 Giới thiệu số 10 :

- GV yêu cầu HS lấy que tính - Lấy thêm que tính - Có tất que tính ?

- GV yêu cầu HS quan sát tranh - HD t/ tự với tranh 10 em

- Gọi HS nhắc lại : Có 10 em - HD t/ tự với 10 c/ trịn,10 tính -GV:Các nhóm có s/lượng 10 -GV g/ thiệu chữ số 10 in,chữ số10 viết

+ Số 10 viết chữ số ? + Muốn viết số 10 ta viết ?

- Yêu cầu HS viết bảng

-GV h/dẫn HS đếm từ 0-10 & ngược lại

-Giúp HS biết số 10 liền sau số dãy 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10

2 Thực hành :

Bài 1: GV h/ dẫn HS viết dòng số 10

Bài : Yêu cầu HS đếm điền số - Gọi HS nêu kết

Bài : Y/C t/ tự BT - Gọi HS nêu kết

- HS lên bảng, lớp viết bảng

- Viết số từ đến - Điền dấu : >, <, = , 9,

- HS lấy que tính cầm tay - HS lấy thêm que tính

- Có tất 10 que tính - HS quan sát tranh trang 36 - Tất có 10 em

- HS nhắc lại

- 10 chấm trịn, 10 tính - chữ số : chữ số chữ số -Viết số1,viết số vào b/ phải - HS viết số 10 bảng

- HS đếm : cá nhân, ĐT

0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10. 10,9, 8, 7, 6, 5, 4,3,2,1,0.

- HS nêu : số 10 số liền sau số

* Bài 1:

- HS viết số 10 vào bảng * Bài 2:

- HS đếm điền số vào * Bài 3:

(7)

* Bài : Gọi HS nêu yêu cầu toán

- GV hướng dẫn HS làm vào * Bài :Gọi HS nêu cách làm

- GV hướng dẫn yêu cầu HS làm

3 Củng cố, dặn dò :

- Viết số 10 nhiều lần vào bảng - Nhận xét tiết học

- Bài sau : Luyện tập trang 38.

* Bài 4:

- HS đếm điền số vào - HS nêu kết

(8)

HỌC VẦN : Bài 23 Âm g, gh I.Mụctiêu: Giúp HS :

- Đọc : g, gh, gà ri, ghế gỗ,từ câu ứng dụng : nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ

- Viết được:g, gh, gà ri, ghế gỗ

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : gà ri, gà gô. II Đồ dùng dạy học :- Tranh minh họa

I Kiểm tra cũ :

- Gọi HS đọc bài: phần 1, phần 2, phần

- Yêu cầu HS viết bảng : ph, phố; nh, nhà

II Dạy :

1 Giới thiệu : g, gh 2 Dạy chữ ghi âm :

a Nhận diện chữ, phát âm, đánh vần:

*Âm g :

- GV viết chữ g in lên bảng - Hãy nêu nét cấu tạo ?

- GV viết chữ g kiểu chữ viết thường - Hãy nêu nét cấu tạo ?

- GV phát âm : gờ - Lấy cho cô âm g

b/ Đánh vần:

- Có âm g, em ghép cho tiếng gà - Phân tích tiếng gà GV viết bảng : gà.

- HD đánh vần

- GV yêu cầu HS đọc

- GV treo tranh hỏi : Tranh vẽ ? - GV viết từ gà ri lên bảng

* Âm : gh

- Quy trình dạy tương tự dạy chữ g - Yêu cầu HS đọc

b So sánh hai âm vừa học : g với gh :

c Đọc từ ứng dụng :

- GV đọc mẫu

- HS tìm tiếng có âm vừa học

- HS đọc

- HS theo dõi

- HS nhận diện

- nét : nét cong hở phải nét móc - nét cong hở phải nét khuyết

- HS đọc ĐT.

- HS lấy âm g từ chữ - HS ghép tiếng gà

- g đứng trước, a đứng sau, dấu huyền âm a

- HS đánh vần:Cá nhân : gờ- a- ga- huyền- gà, ĐT : gà

- HS quan sát trả lời : Tranh vẽ gà ri Gà ri : gà nhỏ, lông vàng, chân nhỏ thấp

- HS đọc ĐT

(9)

từ ứng dụng

- u cầu HS phân tích tiếng - GV đọc lại gọi HS đọc

- Yêu cầu HS đọc toàn

- GV cho tổ thi đọc nối tiếp từ GV

- Viết chữ g: Đặt bút đường kẻ thứ ba viết nét cong hở phải cao li - Viết chữ gà ri: HD cách viết - Cho HS viết bảng g, gà ri

- Hướng dẫn viết chữ gh, ghế gỗ theo quy trình

Tiết 3 Luyện tập :

a Luyện đọc :

- GV yêu cầu HS đọc lại bảng lớp - Đọc câu ứng dụng: GV treo tranh, giới thiệu câu : nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ - Tìm tiếng có âm vừa học ?

- GV hướng dẫn cho HS viết vào tập viết

Chú ý : Khoảng cách từ ô, khoảng cách tiếng từ chữ o

- GV theo dõi, hướng dẫn em học yếu

c Luyện nói:

- GV treo tranh gọi HS đọc tên luyện nói

- Tranh vẽ vật ?

- Gà gô thường sống đâu ? Em thấy chưa ?

- Em kể tên loại gà mà em biết ? - Gà thường ăn ?

- Gà ri tranh trống hay mái ?

- HS tìm tiếng có âm học - HS tìm : ga, gà, gô, gồ, ghề, ghi

- HS nghe GV hướng dẫn cách viết

- HS viết bảng con: g, gh , gà ri , ghế gỗ

- HS quan sát tranh - HS đọc câu ứng dụng - Tiếng : gỗ, ghế, gỗ - Cá nhân, ĐT - Cá nhân, ĐT

- HS viết vào Tập viết

- HS đọc : gà ri, gà gô

- gà ri, gà gô

- gà gô loại chim rừng họ với gà, đuôi nhỏ, sống đồi cỏ gần rừng

- gà ri, gà gô, gà ác (màu đen), gà chọi, gà lơ go (gà lớn, lông màu trắng), gà cồ (gà to, trụi lông),

(10)

- Trò chơi : Tìm tiếng có âm vừa học - GV nhận xét chung tiết học

- Bài sau : q- qu, gi

(11)

TỰ NHIÊN XÃ HỘI : CHĂM SÓC VÀ BẢO VỆ RĂNG I Mục tiêu : Giúp HS biết :

- Cách giữ vệ sinh miệng để phịng sâu có hàm khỏe, đẹp - Biết chăm sóc cách

- Nhận cần thiết phải vệ sinh miệng ngày.Nêu việc nên hay ko nên làm để bảo vệ răng.Có thể nêu đuợc cách đánh răng(dành cho HS giỏi) II Đồ dùng dạy học :

- Các tranh minh họa học SGK - Bàn chải, kem đánh

A Kiểm tra cũ : thể ?

- Em nên rửa tay, rửa chân ? - GV nhận xét

B Bài : 1 Giới thiệu : 2 Các hoạt động :

a Hoạt động : Làm việc theo cặp

- GV h/ dẫn HS quan sát

- Gọi cặp trình bày trước lớp - GV dùng mơ hình kết luận : Răng trẻ em gọi sữa, có 20 Khi sữa bị hỏng đến tuổi thay (6 tuổi), sữa lung lay rụng Răng mọc lên gọi vĩnh viễn

b Hoạt động : Làm việc với SGK.

- GV nêu nhiệm vụ : Quan sát hình vẽ trang 14, 15 SGK nói xem bạn hình làm ? Việc đúng, việc sai, ?

- Nên đánh súc miệng lúc tôt ?

- Tại không ăn nhiều bánh kẹo đồ ?

- Phải làm bị đau bị lung lay ?

-Em nêu cho cách

- HS trả lời

- HS quan sát thảo luận theo cặp - HS quan sát nói bạn

- HS quan sát lắng nghe

- HS quan sát hình vẽ SGK trả lời

- HS trả lời

(12)

đánh để bảo vệ miệng(dành cho HS giỏi)

3 Hoạt động : Củng cố, dặn dò

-BS:Thực hành: Đánh răng, rửa mặt.

(13)

TOÁN (T22) : LUYỆN TẬP I Mục tiêu : Giúp HS củng cố :

- Nhận biết số lượng phạm vi 10 Đọc, viết, so sánh số phạm vi 10; cấu tạo số 10

- Làm BT1,2,3,4 SGK.BT 5(Dành cho HS giỏi) II Đồ dùng dạy học :

- Bảng phụ viết nội dung tập 4, trang 39

I Kiểm tra cũ : Số 10 - Viết số từ đến 10 - Điền số :

10 > = 10 < < 10

II Bài :

1 Giới thiệu : Luyện tập trang 38

* Bài : GV hướng dẫn HS đếm vật tranh nối với số thích hợp

- GV yêu cầu HS nêu kết

* Bài : u cầu HS đếm xem hình có chấm tròn vẽ thêm vào để hình có đủ 10 chấm trịn

* Bài : Gọi HS nêu yêu cầu toán

- GV hướng dẫn HS đếm số hình tam giác ghi số tương ứng vào bảng

* Bài :Gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm

- Chữa bài, nhận xét - Các số bé 10 ?

- Trong số từ đến 10 : + Số bé ?

+ Số lớn ? * Bài : Điền số

- GV gợi ý HS nhớ lại cấu tạo số - 10 gồm mấy?

- 10 gồm mấy?

- HS lên bảng, lớp làm bảng

* Bài 1:

- HS đếm nối

- HS nêu kết quả, lớp sửa * Bài 2:

HS đếm vẽ thêm đủ 10 chấm tròn * Bài 3:

- Có hình tam giác ?

- HS đếm viết số vào bảng * Bài

- Điền dấu : >, <, =

- HS lên bảng, lớp làm vào bảng

- HS nêu: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, - số bé

- số 10 lớn * 5: ( HS khá, giỏi ) - Hs nhớ lại cấu tạo số

(14)

- GV nhận xét, tuyên dương

3 Củng cố, dặn dò : Nhận xét tiết học

- Bài sau : Luyện tập chung trang 40

(15)

HỌC VẦN : Bài 24 Âm q - qu - gi

I.Mục tiêu: Giúp HS :

- Đọc : q, qu, gi, chợ quê, cụ già; từ, câu ứng dụng -Viết : q, qu, gi, chợ quê, cụ già

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : quà quê

II Đồ dùng dạy học :

- Gọi HS đọc bài: phần 1, phần 2, phần 3,

-Y/cầu HS viết bảng: g, gà ri, gh, ghế g

II Dạy :

1 Giới thiệu : q- qu, gi 2 Dạy chữ ghi âm :

a Nhận diện chữ, phát âm:

* Âm q :

- GV viết chữ q in lên bảng - Hãy nêu nét cấu tạo ?

- GV viết chữ q thường lên bảng phụ - Hãy nêu nét cấu tạo ?

- GV phát âm : cu

- GV viết chữ qu in lên bảng

- Âm qu do âm ghép lại ? - GV viết chữ qu thường lên bảng phụ - Hãy nêu nét cấu tạo ?

-GV phát âm : - Lấy âm qu

- Gọi HS đọc theo hàng

- Có âm qu, em ghép cho cô tiếng

quê

- Phân tích tiếng quê GV viết bảng :

quê

- GV yêu cầu HS đánh vần

- GV treo tranh hỏi : Tranh vẽ

- Chợ quê bán ? - GV viết từ chợ quê lên bảng

- HS đọc

- HS theo dõi

- Gồm nét : nét sổ nét cong hở phải

- Hs phát âm ( CN + ĐT)

- Gồm nét sổ nét cong hở phải

- HS đọc ĐT.

- HS nêu: Âm q âm u, âm q đứng trước, âm u đứng sau

- Gồm nét sổ, nét cong hở phải, nét xiên phải, nét móc ngược

- HS đọc ĐT

- HS lấy qu từ chữ - Cá nhân, ĐT

- HS ghép tiếng quê

- qu đứng trước, ê đứng sau

- HS đánh vần Cá nhân : quờ- ê- quê, ĐT : quê

- HS quan sát trả lời : Tranh vẽ cảnh chợ quê

(16)

* Âm gi :

- Quy trình dạy tương tự dạy chữ

qu

- So sánh qu/ gi

- Yêu cầu đọc âm

quả thị giỏ cá qua đò giã giò

- Yêu cầu đọc thầm

- HS tìm tiếng có âm vừa học từ

- u cầu HS phân tích tiếng - Yêu cầu HS đọc

c Hướng dẫn viết bảng :

- GV hướng dẫn HS viết q, qu, chợ quê

- Tiếp tục hướng dẫn viết chữ gi, cụ già.

Tiết 2 3 Luyện tập :

a Luyện đọc :

- GV yêu cầu HS đọc tiết Đọc phần 1, phần

- GV treo tranh, giới thiệu câu : chú tư ghé qua nhà, cho bé giỏ cá

- Tìm tiếng có âm vừa học ?

- Đọc

b Luyện viết :

- GV hướng dẫn cho HS viết vào - GV theo dõi, hướng dẫn em học yếu

c Luyện nói :

+ Tranh vẽ ?

- HS đọc trơn: ch – chợ - chợ quê

- HS nêu so sánh - Hs đọc ( CN + ĐT)

- Hs đọc thầm tìm tiếng có âm mới: quả, qua, giỏ , giã , giò

- HS luyện đọc trơn từ

- HS nghe GV hướng dẫn cách viết - HS viết bảng con: qu, gi , chợ quê, cụ già

* Hs ý nét nối chữ

- HS đọc (Cá nhân, ĐT) - Hs quan sát tranh

- HS đọc thầm tìm tiếng có âm - Tiếng : qua, giỏ

- HS đọc ( Cá nhân, ĐT) - Hs đọc

- HS đọc : quà quê

(17)

+ Quà quê gồm thứ ? + Em có bà q khơng ?

+ Em có nhận q khơng ? Em thích q ?

- Khi nhận quà em cảm thấy ?

- Em nhận tay, em nói sau nhận ?

- Trị chơi : Tìm tiếng có âm vừa học - Nhận xét tiết học

- Bài sau : ng, ngh.

cháu

- Quà quê gồm có loại quả: chơm chơm, nhãn, đu đủ

- Em thích quà quê

- Bà cho quà bè nhận quà hai tay * HS yếu: Lặp lại câu bạn nói

(18)

Thứ năm ngày 30 tháng năm 2010

TOÁN (T23) : LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu : Giúp HS củng cố :

- Nhận biết số lượng phạm vi 10 Đọc, viết, so sánh số phạm vi 10; thứ tự số dãy số từ đến 10

- HS làm tập 1,2 , ,4 SGK

- Bảng phụ viết nội dung tập trang 41

I Kiểm tra cũ :

- Viết số từ đến 10 - Điền số :

> = < 10 >

II Bài :

1.Giới thiệu baì:Luyện tập chung S/40, 41

* Bài : GV hướng dẫn HS đếm vật tranh nối với số thích hợp

- GV yêu cầu HS nêu kết

* Bài 2:Yêu cầu HS viết số từ đến 10

* Bài : Gọi HS nêu yêu cầu toán - GV hướng dẫn HS điền số

- GV kiểm tra kết

* Bài : GV nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm

- Chữa bài, nhận xét * Bài : Xếp hình

- GV tổ chức trò chơi : Nhanh lên bạn !

- GV nhận xét, tuyên dương

3 Củng cố, dặn dò :

- Trò chơi : Xếp thứ tự Yêu cầu HS lấy số : 5, 7, 1,

- Nhận xét tiết học

- Bài sau : Luyện tập chung trang 42

- HS lên bảng, lớp viết bảng - HS lên bảng, lớp làm bảng

* Bài 1:

- HS đếm nối

- HS nêu kết quả, lớp sửa * 2:

- HS lên bảng, lớp viết bảng - HS đọc số

* Bài 3: Hs chọn số điền - HS làm bảng con, đọc kết * Bài 4:

- Hs nhận xét số lớn, bé để điền vào ô trống

- HS điền số bảng lớp a/ , , , , 10

b/ 10 , 7, 6, 3,

(19)

HỌC VẦN: 25 Âm ng, ngh I.Mục tiêu: Giúp HS :

- Đọc được: ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ,từ câu ứng dụng : nghỉ hè, chị kha ra nhà bé nga

- Viết được:ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : bê, nghé, bé II Đồ dùng dạy học :

- Gọi HS đọc bài: phaanf1 , phần 2, phần

- Y/cầu HS viết : qu, chợ quê; gi, cụ gi

II Dạy :

1 Giới thiệu : ng, ngh 2 Dạy chữ ghi âm :

a Nhận diện chữ, phát âm, đánh vần:

* Âm ng :

- GV viết chữ ng in lên bảng - ng gồm âm ghép lại? - GV viết chữ ng thường lên bảng phụ - GV phát âm : ngờ

- Chọn âm ng

b Đánh vần:

- GV hỏi: Có âm ng, em ghép cho cô tiếng ngừ

- Phân tích tiếng ngừ - GV viết bảng : ngừ

- GV yêu cầu HS đánh vần , đọc trơn từ

- GV treo tranh hỏi : Tranh vẽ ? - GV viết từ cá ngừ lên bảng

*Âm ngh :

- Quy trình dạy tương tự dạy ng - Yêu cầu HS đọc

b So sánh hai âm vừa học : ng với

- HS đọc

- HS theo dõi

- Gồm âm : n, g; âm n đứng trước, âm g đứng sau

- HS phát âm

- HS lấy ng từ chữ - HS ghép tiếng ngừ

-HS nêu: Tiếng ngừ có âm ng đứng trước, đứng sau, dấu huyền - HS đánh vần: ng – – ngư huyền – ngừ ( CN + ĐT)

- Đọc trơn: ngừ

- HS quan sát trả lời : Tranh vẽ cá ngừ

- HS đọc trơn: cá ngừ

(20)

ngh :

d Đọc từ ứng dụng :

ngã tư nghệ sĩ ngõ nhỏ nghé ọ

- Yêu cầu đọc thầm

- HS tìm tiếng có âm vừa học - GV giải nghĩa từ

- GV đọc lại cho HS đọc

- GV cho tổ thi đọc nối tiếp từ GV

- Yêu cầu HS đọc toàn

đ Hướng dẫn viết bảng :

- Viết chữ ng : - Viết chữ cá ngừ

- Cho HS viết bảng ng, cá ngừ

- Hướng dẫn viết chữ ngh, củ nghệ

theo quy trình

a Luyện đọc :

- GV yêu cầu HS đọc lại bảng lớp - Đọc câu ứng dụng: GV treo tranh, giới thiệu câu : nghỉ hè, chị kha ra nhà bé nga

- Tìm tiếng có âm vừa học ? - Cho HS luyện đọc

- GV hướng dẫn cho HS viết vào tập viết - GV theo dõi, hướng dẫn em học yếu

c Luyện nói :

- Tranh vẽ ?

- nhân vật tranh ?

- Bê ? Nó có màu ? - Nghé ? Nó màu

-Khác : ngh có thêm h

- Hs đọc thầm tìm tiếng có âm học: ngã, ngõ, nghệ, nghé

- HS nghe GV hướng dẫn cách viết - HS viết bảng con: ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ

* Chú ý: viết âm ngh

- HS đọc ( Cá nhân, ĐT)

- HS đọc thầm tìm tiếng mới: nghỉ, nga

* HS giỏi: đọc trơn câu trôi chảy

- HS đọc : bê, nghé, bé - HS trả lời

- bé

(21)

gì ?- Bê, nghé ăn ?

- Người ta chăn vật đâu ? - Có chăn thả đường giao thơng khơng ? Vì ?

4 Củng cố - Dặn dị :

- Trị chơi : Tìm bạn thân - Nhận xét tiết học

- Bài sau : y, tr

- ăn cỏ

- nơi có nhiều cỏ

- Khơng chăn thả đường giao thơng để đảm bảo an tồn cho người phương tiện qua lại

(22)

THỦ CƠNG : XÉ, DÁN HÌNH QUẢ CAM (TIẾT 1) I Mục tiêu : Giúp HS :

- Biết cách vẽ, xé, dán hình cam

-Xé dán hình cam.đường xé bị cưa.hình xé tương đối phẳng

-HS giỏi: Xé dán cam có cuống lá,đường xé dán cưa hình

cân đối ,phẳng

- GV : Bài mẫu, giấy màu, cam thật - HS : Giấy

A Kiểm tra cũ :

- Nhận xét trước, kiểm tra đồ dùng

B Dạy :

1 Giới thiệu bài: GV cho HS xem mẫu

2 Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét :

- GV vật mẫu bảng : + Đây hình ?

+ Quả cam có hình dáng ntn ? + Màu sắc ?

+ Quả có hình giống cam ?

3 Hướng dẫn mẫu :

a Xé hình cam :

- Vẽ giấy màu cam hình vng có số ơ Xé tiếp góc sửa cho giống hình cam

b Xé hình :

- Vẽ giấy màu xanh hình chữ nhật có số tuỳ thích Xé tiếp góc sửa cho giống hình

c Xé hình cuống :

- Vẽ hình chữ nhật có số tuỳ thích (nhỏ hình lá)

d Dán hình :

- Xếp hình cho cân đối trước dán - Dán hình lớp hồ mỏng, Dán trước, đến cuống dán cuối

- HS để đồ dùng lên bàn - HS quan sát mẫu

- HS quan sát, nhận xét : + Là hình cam + Có hình trịn

+ Khi chín có màu vàng đỏ + quýt, táo,

- HS quan sát GV thực hành

(23)

Thứ sáu ngày tháng 10 năm 2010

TOÁN (T24) : LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu : Giúp HS củng cố :

So sánh số phạm vi 10; cấu tạo số 10.Sắp xếp số theo thứ tự xác định phạm vi 10

-Làm cácBt 1,2,3,4 SGK

- Bảng phụ viết nội dung tập 1, trang 42

I Kiểm tra cũ :

- Xếp số : 1, 4, 2, 8, 10 theo thứ tự :+ Từ bé đến lớn

+ Từ lớn đến bé

- Nhận xét, ghi điểm

II Bài :

1 Giới thiệu : Hôm học Luyện tập chung trang 42

* Bài : Gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm

- Chữa bài, nhận xét

* Bài : Gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm

- Chữa bài, nhận xét

* Bài : Gọi HS nêu yêu cầu toán - GV gợi ý: số nhỏ

Số lớn 9, Số lớn bé

- GV kiểm tra kết

* Bài : GV nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm

- Chữa bài, nhận xét * Bài 5: ( HS khá, giỏi)

- GV vẽ hình tam giác bảng

- Gv dùng hình tam giác khác màu để hướng dẫn HS nhận biết

- Có hình tam giác ? - GV nhận xét, tuyên dương

- HS lên bảng, lớp làm bảng

* 1: Điền số

- HS lên bảng, lớp viết bảng - Đọc kết

* 2: Điền >, <, =

- HS nêu kết thứ định bạn khác nêu kết thứ 2, làm hết

- Đọc kết * 3:Điền số

- Hs nêu miệng sau diền số , làm vào

* 4: Xếp số theo thứ tự

- Cả lớp lấy số : 8, 5, 2, 9, sử dụng bảng cài để xếp

- HS quan sát trả lời

(24)

3 Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học - Về nhà ôn lại

(25)

HỌC VẦN : Bài 26 Âm y, tr

I.Mục tiêu: Giúp HS :

- Đọc được: y, tr, y tá, tre ngà,từ câu ứng dụng : bé bị ho, mẹ cho bé y tế xã - Viết được:y, tr, y tá, tre ngà

- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : nhà trẻ II Đồ dùng dạy học :

- Gọi HS đọc bài: phần 1, phần 2, phần

- Yêu cầu HS viết bảng : ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ

- Nhận xét, ghi điểm

II Dạy : 1 Giới thiệu :y, tr 2 Dạy chữ ghi âm :

a Nhận diện chữ, phát âm, đánh vần:

* Âm y :

- GV viết chữ y in lên bảng - Hãy nêu nét cấu tạo ?

- GV viết chữ y thường lên bảng phụ - Hãy nêu nét cấu tạo ?

- GV phát âm : i

- Chọn âm y đính bảng

- GV viết bảng : y ( âm y là tiếng y)

- GV yêu cầu HS đọc

- GV treo tranh hỏi : Tranh vẽ ? - GV viết từ y tá lên bảng

* Âm, tr :

- Quy trình dạy tương tự dạy y

b So sánh hai âm vừa học : + y với u :

+ tr với th :

- HS đọc

- HS theo dõi

-Gồm nét : nét xiên trái nét xiên phải

-Gồm nét : nét xiên phải, nét móc ngược nét khuyết

- HS chọn y từ chữ đính bảng - HS đọc (Cá nhân, ĐT)

- HS quan sát trả lời : Tranh vẽ y tá -HS đọc trơn từ: y tá

- Giống : có nét xiên phải, nét móc ngược

- Khác : y có nét khuyết dưới, u có thêm nét móc ngược

- Giống : có t

(26)

y tế cá trê chú ý trí nhớ

- GV đọc mẫu

- HS tìm tiếng có âm vừa học - GV giải nghĩa :

+ y tế : chuyên phòng, chữa bệnh bảo vệ sức khỏe

+ cá trê : cá nước ngọt, da trơn, đầu bẹt, mép có râu

- GV đọc lại cho HS đọc

- GV cho tổ thi đọc nối tiếp - Yêu cầu HS đọc toàn

- Hướng dẫn viết : y, y tá

- Hướng dẫn viết chữ tr, tre ngà

a Luyện đọc :

- GV yêu cầu HS đọc tiết 1, phần 1, phần

- Đọc câu ứng dụng: GV treo tranh, giới thiệu câu : bé bị ho, mẹ cho bé ra y tế xã

- Tìm tiếng có âm vừa học ? - Cho HS luyện đọc

- GV hướng dẫn cho HS viết vào tập viết - GV theo dõi, hướng dẫn em học yếu

c Luyện nói :

- Tranh vẽ ?

- Các em bé làm ?

- Hồi bé em có thích nhà trẻ không ? - Đố em người ngồi ghế ? - Ở nhà trẻ có đồ chơi ?

- Hãy hát nhà trẻ, mẫu giáo ?

- HS đọc thầm tìm tiếng có âm mới: y, trê, trí, ý

- HS viết bảng con: y, tr , y tá, tre ngà

- HS đọc ( CN + ĐT)

- Đọc thầm câu ứng dụng, tìm tiếng có âm học: y

- HS đọc : nhà trẻ

- Tranh vẽ cảnh nhà trẻ

(27)

- Trò chơi : Hái hoa? - Nhận xét tiết học - Bài sau : Ôn tập

- đội tham gia chơi : Hái hoa

SINH HOẠT CHỦ NHIỆM

1/Ổn định lớp:

2/ Sinh hoạt hát tập thể:

3/Tổ trưởng nhận xét tuần qua

- GV nhận xét: tuần qua em học chuyên cần, tập thể dục đặn chưa đẹp, vệ sinh cá nhân

- Sinh hoạt đầu buổi tốt, số em hay quên đồ dùng - Vệ sih khu vực tốt

4/Sinh hoat: múa hát tập thể - Tập trò chơi dân gian 5/ Nhận xét tiết sinh hoạt

(28)

(29)

Định dạng
Số trang	29
Dung lượng	234,5 KB