hinh sinh hoc 63 sinh học 6 nguyễn minh nguyệt thư viện tư liệu giáo dục

TÝch vµ th¬ng hai LT cïng c¬ sè.[r]

(1)

Ngày soạn:14/8/2010 Ngày giảng:16/9/2010

Tiết 1: Tập Hợp Q số hữu tỉ I Mơc tiªu:

1 KiÕn thøc:

- H/s diễn đạt đợc khái niệm số hữu tỉ, nêu đợc cách biểu diễn số hữu tỉ trục số so sỏnh cỏc s hu t

- Bớc đầu nhận biết mối quan hệ tập hợp số : N Z Q 2 Kỹ năng:

- Biểu diễn số hữu tỉ trục số, so sánh hai số hữu tỉ 3 Thái độ:

- TÝch cực, tự giác

II Đồ dùng dạy học:

1 Gv: Thớc kẻ, phấn màu

Bng phụ: Sơ đồ Ven mối quan hẹ tập hợp Hs: Thớc kẻ, nháp, bút màu

III phơng pháp:

Phng phỏp đáp, đặt giải vấn đề

IV tæ chøc giê häc:

Hoạt động I: Khởi động(4') Mục tiêu: Giới thiệu chơng I

§å dïng:

Cách tiến hành:

Giỏo viờn gii thiu chng I: Số thực, số hữu tỉ, nội dung chơng Hoạt động 2: Số hữu tỉ.(11')

Mục tiêu: Diễn đạt lại khái niệm số hữu tỉ, nhận biết mối quan hệ tập hợp

Đồ dùng: Bảng phụ Sơ đồ ven Cách tiến hành:

Hoạt động giáo viên HĐ học sinh

Bíc 1:

- lớp ta biết phân số cách viết khác số, số đợc gọi số hữu tỉ

Sè

3 ;

; 0,3 … số hữu t Bc 2:

Vậy số hữu tØ?

- G/v giới thiệu : T/h số hữu tỉ đợc ký hiệu Q

Bíc 3:

- Cho h/s làm ?1

1 Số hữu tØ

Häc sinh viÕt c¸c sè

3 ;

; 0,3 dới dạng phân sè b»ng

Kh¸i niƯm:

Số hữu tỉ số đợc viết dới dạng

b a

víi a, b  Z , b 

KÝ hiƯu: TËp hỵp: Q

Học sinh hoạt động nhóm 4' theo mảnh ghép

Nªu kết

?1 : Các số 0,6 ; -1,25 ;

(2)

- GV nhËn xÐt, thèng kết

là số hữu tỉ :

5 10

6 ,

0   ;

4 100 125 25 ,

1  



3

1 

Cho h/s lµm ?2

Bíc 4:

Ba tËp hỵp sè N ; Z ; Q cã quan hƯ víi nh thÕ nµo ?

- Cho h/s lµm bµi tËp 1/7 - Gäi h/s nhËn xÐt

- G/v sửa sai, kết Bớc 5:

KÕt luËn: Chèt néi dung mơc

- Häc sinh tr¶ lêi nhanh

?2 : Số nguyên a số hữu tỉ v×:

2

1  

a a

a

Häc sinh tr¶ lêi: N  Z  Q Bµi tËp 1/7

-3  N ; -3  Z ; -3  Q

3

  Z ;

3



 Q

Hoạt động 3: Biểu diễn số hữu tỉ trực số.(10') Mục tiêu: Nêu đợc cách biểu diễn đợc số hữu tỉ trờn trc s dựng:

Cách tiến hành: Bớc 1:

Cho h/s làm ?3 Nêu cách biĨu diƠn? Bíc 2:

H·y biĨu diƠn sè h÷u tØ :

4

trªn trơc sè - Gọi h/s làm bảng

- H/c khác làm nháp - Gọi h/s nêu c¸ch thùc hiƯn H·y biĨu diƠn:

3

 trªn trơc sè

- G/v trục số điểm biểu diễn số hữu tỉ x đợc gọi điểm x

Bíc 3:

KÕt ln: C¸ch biĨu diễn số hữu tỉ trục số

2 Biểu diễn số hữu tỉ trục số ?3

VÝ dơ 1:

VÝ dơ 2: §ỉi

3

2 



 chia đ.thẳng đơn vị thành phần

- Lấy bên trái điểm đoạn thẳng = đơn vị

Hoạt động 4: So sánh số hữu tỉ (10') Mục tiêu: So sánh đợc s hu t

Đồ dùng:

Cách tiÕn hµnh: Bíc 1:

Cho h/s lµm ?4 - Gọi h/s trình bày

Gọi HS nhận xét, thống kết ? Muốn so sánh phân số ta làm ntn?

3 So sánh số hữu tØ ?4

15 12

4 ; 15

10

2 

   

  

V× : -10 > -12 ; 15 > 10 12

15 15

 

  hay

5

2

(3)

Bíc 2:

Gv nêu cách so sánh số hữu tØ - Cho h/s lµm vÝ dơ

Gäi h/s lên bảng Gọi h/s nhận xét

G/v sửa sai, kết Bớc 3:

- G.v g.thích số hữu tỉ dơng, âm, số

Häc sinh nªu

VÝ dơ1:

2

 

 ; VÝ dô 2:

2 0 - Cho h/s lµm ?5

- G/v rót nhËn xÐt : 0 b a

nÕu a, b cïng dÊu ; 0

b a

nÕu a, b kh¸c dÊu Bíc 4:

KÕt ln: mn so sánh số hữu tỉ

?5

Số hữu tỉ dơng

5 ;

Số hữu tỉ âm ; ;

3

  

Số hữu tỉ không âm, không dơng

2



V Tỉng kÕt vµ híng dÉn häc ë nhµ:

1 Cđng cè:(7')

- ThÕ nµo số hữu tỉ ? cho VD ? - Để so sánh số hữu tỉ ta làm ntn? - Cho h/s lµm bt 3(a,c/8)

- Gäi h/s lên bảng

- Gọi h/s nhận xét

- G/v sưa sai, Thèng nhÊt kÕt qu¶

- H/s trả lời câu hỏi Quy đồng mẫu dơng -> so sỏnh t

Bài tập 3/8 So sánh

- học sinh lên bảng trình bày a

77 22

2

2 

    

x

y x y   

77 21 11

3

c

4 100

75 75

0   



x

y x y  

4

2 Hớng dẫn học nhà:(3')

Học bài: Số hữu tỉ - biểu diễn số hữu tỉ trục số, So sánh số hữu tỉ nh ?

Lµm bµi tËp : 2,3,4,5/8 (SGK)

(4)

Ngày soạn:16/8/2010 Ngày giảng:18/8/2010

Tiết 2: cộng trừ số hữu tỉ I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- H/s phát biểu đợc quy tắc cộng, trừ số hữu tỉ, hiểu quy tắc “chuyển vế” tập hp s hu t

2 Kỹ năng:

- Làm phép cộng, trừ số hữu tỉ nhanh đúng, áp dụng quy tắc “chuyển vế” 3 Thái độ:

- Cẩn thận, xác tính tốn, đổi du ỳng chuyn v

II Đồ dùng dạy häc:

1 Gv: SGK

2 Hs: §å dïng học tập

Phng pháp vấn đáp, đặt giải vấn đề

Hoạt động 1: Khởi động (5’) Mục tiêu: Học sinh nhớ lại quy tắc cộng trừ hai phân số Cách tiến hành:

H§ giáo viên HĐ học sinh

Bớc 1:

Gv đa câu hỏi:

- Nêu quy tắc cộng phân số Viết chúng dới dạng mẫu (+) Cộng trừ tử, mẫu số giữ nguyên + Gv nhËn xÐt, bæ xung

Bớc 2: Đặt vấn đề vào

Häc sinh nªu

Hoạt động 2: Cộng, trừ số hữu tỉ (15’)

Mục tiêu: Học sinh phát biểu vận dụng quy tắc để cộng trừ số hữu tỉ Cách tiến hành:

Bíc 1:

Gv nªu: Ta cã thĨ céng, trõ sè h÷u tØ b»ng cách viết chúng dới dạng phân số có mẫu (dơng) áp dụng quy tắc cộng, trừ phân sè

- XÐt c¸c VD sau: VD a:

Gäi h/s lªn thùc hiƯn - ViÕt cïng mÉu dơng

- Cộng tử giữ nguyên mẫu chung

21 49

7   

;

21 12

 T¬ng tù lµm VD b - Gäi h/s thùc hiƯn

- HÃy nêu điểm giống phép cộng số hữu tỉ phép cộng ph/số

1 Céng, trõ sè h÷u tØ víi :

m b y m

a x ;  a,b  Z , m >

- H/s lªn thùc hiÖn phÐp céng a

21 37 21 12 21

49

4

7 

     

b

4

3

12 )

3 (

3    

- Viết dới dạng mẫu dơng(+)

(5)

Bíc 2:

Cho h/s lµm ?1 : - Gọi h/s lên bảng - H/s khác làm nháp - Gọi h/s nhận xét - G.v chèt bµi tËp

Bíc 3: kÕt ln: cách cộng, trừ số hữu tỉ

Bớc 4: T×m x biÕt : x - =

- Thực chất ta chuyển (-3) từ vế trái sang vế phải đẳng thức

- Nếu đẳng thức chứa số hữu tỉ chuyển vế đợc không? Ta xét phần ?1 : a 15 15 10 15 3 ,

0     

  b 15 11 15 15 5 ) , (         

x - = x = + x = 10

Hoạt động 3: Quy tắc chuyển vế(14 )’

Mơc tiªu: Häc sinh phát biểu vận dụng quy tắc chuyển vế tìm số x Đồ dùng: Không

Cách tiến hành:

Bíc 1: T¬ng tù Z, Q ta cã quy t¾c chun vÕ nh sau (SGK.9)

- Cho h/s lµm VD (SGK.9)

Để tìm x ta phải chuyển số hạng nào? - Khi chuyển vế dấu số hạng giữ nguyên hay ta đổi ?

2 Quy tắc chuyển vế (SGK.9) - h/s đọc quy tắc

Víi mäi x , y, z  Q x + y = z => x = z - y VD: T×m x biÕt :

3    x 3  

x ;

21 21   

x ;

21 16



x

Dấu thay đổi từ (-) sang (+) (+) sang (-) Bớc 2:

HÃy vận dụng quy tắc làm ?2

- Gọi h/s lên bảng thực hiện, h/s khác làm nh¸p

- Gäi h/s nhËn xÐt, G.v thống kết

- G/v nêu ý Bíc 3: KÕt luËn

?2 : a 2     x x b 28 29    

 x x

- H/s đọc lại

- Chó ý: SGK (T10) V Tỉng kÕt vµ híng dÉn häc ë nhµ:

1 Cđng cè: (10 )’

Cho h/s lµm bµi tËp 6/10 - Gọi h/s làm phần b ; c

- G/v híng dÉn h/s rót gän phÇn b

- Phần c thực nh nào?

- Gọi h/s nhận xét, nêu quy tẵc cộng số h÷u tØ

- G/v sưa sai

3 Lun tập Bài 6/10 Tính

2 H/s lên làm tËp

b

9 9 9 27 15 18            12 12 12 12 75 , 12         c

- §ỉi 0,75 phân số

Cho h/s làm tập 9/10

- Gọi h/s lên bảng làm đồng thời phần

(6)

a, c

- H·y nªu quy t¾c chun vÕ - Gäi h/s nhËn xÐt

- G/v thèng nhÊt kÕt qu¶

12

5

3

  

 x

x

b

21

6

    

 x x

- H/s nêu quy tắc chuyển vế - H/s nhận xét làm bạn 2 Hớng dẫn nhà: (1 )

- Häc thuéc quy t¾c

(7)

Ngày soạn: 21/8/2010 Ngày giảng: 23/8/2010

Tiết 3: nhân, chia số hữu tỉ I Mục tiêu:

1 KiÕn thøc:

- H/s phát biểu đợc quy tắc nhân, chia số hữu tỉ vận dụng 2 Kỹ năng:

- Làm phép nhân, chia số hữu tỉ nhanh 3 Thái độ:

- TÝch cùc häc tËp, tÝnh to¸n chÝnh x¸c, cÈn thận

1 Gv: Bảng phụ

2 Hs: Đồ dùng học tập

Phng phỏp ỏp, đặt v giải vấn đềà

Hoạt động 1: Khởi động- Kiểm tra cũ (8’) Mục tiêu: Học sinh nêu áp dụng quy tắc cộng trừ hai phân số Đồ dùng:

Cách tiến hành:

Hot ng ca giỏo viờn H ca hc sinh

Gv đa câu hỏi

- HS1: Muèn cég, trõ hai sè h÷u tØ x, y ta lµm ntn ? viÕt c.thøc TQ

- HS2:

Lµm bµi tËp 8(d) (SGK-10) - HS3:

Nêu quy tắc chuyển vế, làm 9(d) SGK-10

- Gäi h/s nhËn xÐt bµi - G/v sửa sai, thống kết quả, cho điểm

- H/s trả lời (SGK-8) - Bài tâp 8(d) SGK-10 Kết qu¶ :

24 24 79

 - Bµi 9(d) SGK-10 Kq :

21



x

Hoạt động 2: Nhân số hữu tỉ (12’)

Mục tiêu: Học sinh phát biểu áp dụng đợc quy tắc nhân hai số hữu tỉ Đồ dùng: Bảng phụ tính chất phép nhân số hu t

- Trong Q số hữu tỉ có phép tính nh©n chia VÝ dơ:

3 ,



Theo em thực nh ? ? HÃy phát biểu quy tắc nhân phân số ?

Bớc 2:

VËy víi : ; d (b;d 0)

c y b a x

1 Nh©n hai sè h÷u tØ - H/s thùc hiƯn

20

1 ,

0     

HS ph¸t biĨu Quy t¾c: Víi

; d (b;d 0)

(8)

x.y = ?

H·y tÝnh: ?

1    Bíc 3:

Ph.nhân ph.số có t/c gì?

- Treo b.phụ ghi t/c ph.nhân số hữu tỉ

Bớc 4:

- Gäi h/s lµm b.tËp 11 (a,c) SGK-12

- H/s khác làm nháp

- Häi h/s nhËn xÐt - G/v söa sai Bíc 5: KÕt luËn:

bd ac d c b a   

- h/s lªn b¶ng tÝnh

8 15 2      

- T/c : g.hoán, k.hợp, nhân với 1; P2 - h/s lên bảng làm

Bài tập 11: phÇn a,c (SGK-12)

a

3 21    

c

1 ) 12 ).( (   

Hoạt động 3: Chia số hữu tỉ (15’)

Mục tiêu: Học sinh phát biểu áp dụng đợc quy tắc chia hai s hu t dựng:

Cách tiến hành: Bớc 1: Víi : ) ; ( ;  

 b d

d c y b a x

¸p dơng chia p.c h·y viÕt x : y Bíc 2:

XÐt VD : ) ( : ,  

- G/v ghi bảng - đồng thời sửa sai Bớc 3:

Cho h/s lµm ?

- Gäi h/s lên bảng thực - Gọi h/s nhận xét

- G/v sưa sai, thèng nhÊt kÕt qu¶ Bíc 4:

2 Chia hai sè h÷u tØ

- h/s lên bảng viết ; (b;d 0) d c y b a x c d b a d c b a y

x:  :   - H/s tr¶ lêi miƯng

5 3 :        

KÕt qu¶ : a 10  b 46

- Gọi h/s đọc ý

Bíc 5: KÕt luËn:

3 Chó ý (SGK-11)

- H/s đọc ý : Tỉ số x y

) ( :  y

y x y x

VÝ dơ: V Tỉng kÕt vµ híng dÉn häc ë nhµ:

1 Cđng cè: (7’)

Cho h/s lµm bµi tËp 13 (SGK-12) - Gọi h/s lên bảng

- Gọi h/s nhËn xÐt

- G/v chèt quy t¾c x.y ; x : y

3 Lun tËp Bµi 13 (SGK-12)

- h/s lên bảng thực - H/s khác làm nháp a 15 

 ; c KÕt qu¶ :

15

(9)

Häc thuéc quy t¾c nhân chia số hữu tỉ

Bi 15 ; 16 (SGK-13) 10 ; 11 ; 14 ; 15 (SBT-4) Ôn giá trị tuyệt đối, cộng trừ số thập phõn

(10)

Tiết 4: giá trị tuyệt đối số hữu tỉ Cộng, trừ, nhân,chia số thập phân I Mục tiêu:

1 KiÕn thøc:

- H/s nêu đợc khái niệm giá trị tuyệt đối số hữu tỉ - Biết cách xác định đợc giá trị tuyệt đối số hữu tỉ - Cách cộng, trừ, nhân, chia số thập phân

2 Kỹ năng:

- Cú k nng tớnh giỏ tr tuyệt đối, cộng, trừ, nhân, chia số thập phân - Vận dụng tính chất phép tốn số hữu tỉ để tính tốn hợp lý 3 Thái độ:

- CÈn thËn, chÝnh x¸c tÝnh to¸n, tÝch cực học tập

1 Gv: Bảng phụ

2 Hs: Đồ dùng học tập

Phng pháp vấn đáp, đặt v giải vấn đềà

Hoạt động 1: Khởi động- Kiểm tra cũ (5’) Mục tiêu: Học sinh tỡm giỏ trị tuyệt đối số nguyờn a

dựng:

Cách tiến hành:

Hot ng giáo viên HĐ học sinh

- HS1: Giá trị tuyệt đối số nguyên a ?

T×m 15; -3; 0; - HS2: T×m x biÕtx = - Gäi h/s nhËn xÐt - G/v söa sai, cho điểm

- Là khoảng cách từ điểm a đến điểm trục số

15= 15; -3= 3; 0= 0; x = +

- H/s nhËn xÐt bµi

Hoạt động 2: Giá trị tuyệt đối số h.tỉ (15 )’

Mục tiêu: H/s nêu đợc khái niệm giá trị tuyệt đối số hữu tỉ, Biết cách xác định đợc giá trị tuyệt đối số hu t

dựng: Bảng phụ Cách tiến hành: Bc 1:

- Tơng tự nh GTTĐ số nguyên, GTTĐ số hữu tỉ x khoảng cách từ điểm x tới điểm trục số

Ký hiƯu x Bíc 2:

- Cho h/s lµm ?1

1 Giá trị tuyệt đối s hu t Hc sinh c

- Định nghÜa (SGK-13) - Ký hiÖu : x

(11)

Gv đa bảng phụ, hs lên bảng điền a) NÕu x = 3,5 th× |x| = 3,5 NÕu x =

7



th× |x| =

7

b) NÕu x > th× |x| = x NÕu x = th× |x| = x NÕu x < th× |x| = - x Bớc 3:

- Nêu công thứcx= ?

Công thức xác định GTTĐ số hữu tỉ tơng tự nh với số nguyên

XÐt vÝ dơ sau:

- Cho h/s lµm ?2

Bài tập 17 phần SGK-15

T ú nờu lên nhận xét (SGK-14) Bớc 4: Kết luận:

NÕu : x > th×x= x x = th×x=

x < th×x= - x

- VÝ dơ :

3



x th×

3



x v×

 x =-5,75 th×x= -5,75=5,75 v× : -5,75 <

?

T×m |x|, biÕt: a) |x| = b) |x| =

7

c) |x| = 31 d) |x| =

Bài 17: a, c ; b sai Nhận xét (SGK-14) Hoạt động 3: Cộng, trừ, nhân, chia số thập phân (15 )’ Mục tiêu: Biết cách cộng, trừ, nhân, chia đợc số thập phân

Đồ dùng:

Xét VD: a (-1,13) + (- 0,264)

H·y viÕt c¸c sè TP díi dạng phân số thập phân áp dụng quy tắc cộng phân số

- Quan sát số hạng tổng, cho biết làm cách nhanh không ?

- Nh vậy, thực hành cộng số thập phân áp dụng quy tắc tơng tự với số nguyên

- Tính : b 0,245 - 2,134 c (-5,2).3,14

2 Céng, trừ, nhân, chia số thập phân - H/s nêu cách tÝnh

VD:

(-1,13) + (- 0,264)

= 1,394

1000 1394 1000

264 100

113

  

 

 

- Nêu cách làm Thực hành:

(-1,13) + (-0,264) = = -(1,13 + 0,264) =-1,394

- TÝnh nhanh h¬n vÝ dơ b ; c nh thÕ ?

Vậy cộng, trừ, nhân số thập phân nh ?

d (-0,408) : (-0,34) =?

- H/s quan s¸t b 0,245 - 2,134 =

= 0,245 + (-2,134) = - 1,889

c (-5,2) 3,14 = -(5,2 3,14) = -16,328 - H/s trả lời

(12)

- Yêu cầu h/s làm ?3 - h/s lên bảng

- H/s khác làm nháp

Gọi hs nhận xét, gv thèng nhÊt kÕt qu¶ Bíc 3: KÕt ln

?3 : TÝnh

a = -(3,116 - 0,263) = - 2,853 b = +(3,7 2,16) = 7,992 V Tỉng kÕt vµ híng dÉn häc ë nhµ:

1 Củng cố: (7 )

- HÃy nêu công thức tính x = ? - Yêu cầu hs làm tập 18/15 - Gọi h/s lên bảng

Gäi hs nhËn xÐt, gv thèng nhÊt kÕt qu¶

- H/s  x = x nÕu x > -x nÕu x < Bµi 18 (SGK-15)

a, - 5,17 – 0,469 = b, - 2,05 + 1,73 = c, (-5,17) (- 3,1) = d, (- 9,18) : 4,25 = 2 Híng dÉn vỊ nhµ: (3')

Học thuộc định nghĩa GTTĐ số hữu tỉ

Ôn so sánh số hữu tỉ, cách tính GT tuyệt đối số hữu tỉ Bài tập 20 đến 24 (SGK-15)

Giê sau luyÖn tËp, mang máy tính bỏ túi Ngày soạn:30/8/2009

Ngày giảng:01/9/2009

TiÕt 5: Lun tËp A Mơc tiªu:

1 KiÕn thøc:

- Củng cố quy tắc xác định GTTĐ số hữu tỉ, thực phép tính số TP 2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ tính giá trị biểu thức, tìm x (đẳng thức chứa dấu GTTĐ) sử dụng máy tính bỏ túi

3 Thái độ:

- Ph¸t triĨn t cho h/s qua dạng toán tìm GTLN, GTNN biểu thức

1 Gv: Bảng phơ

2 Hs: §å dïng häc tËp

Phng phỏp ỏp, thc hành

Hoạt động 1: Khởi động- Kiểm tra cũ (5’) Mục tiêu: Học sinh tìm đợc số hữu tỉ biết giá trị tuyệt đối Cách tiến hành:

Hoạt động giáo viên HĐ học sinh

- Gäi h/s lên bảng làm tập 17(T16) Mục ;

HS3: - HÃy nêu công thức tính GTTĐ cđa sè h÷u tØ

Gäi hs nhËn xÐt, Gv nx cho điểm

- h/s lên thực 17 Tìm x biết

a

5



x

5

 

x

(13)

d

3

2

1  

 x

x

Hoạt động 2: chữa tập 20 (10’) Mục tiêu: Học sinh cộng, trừ, nhân, chia đợc số thập phân Cách tiến hành:

- Gọi h/s lên bảng làm tập 20 (T16)

- G/v kiĨm tra vë bµi tËp sè h/s

- Gäi h/s nhận xét làm bạn - G/v sửa sai cho điểm

Chốt lại

Bài 20 SGK-15) TÝnh nhanh a = (6,3 + 2,4) + [(-3,7) + (-0,3)] = 8,7 + (-4) = 4,7

b [(-4,9) + 4,9] + [5,5 +(-5,5)] = + =

c 2,9 + 3,7 + (-4,2) + (- 2,9) + 4,2

= [2,9 + (- 2,9)] +[(-4,2) + 4,2] + 3,7 = 3,7

d 2,8 [(-6,5) + (-3,5)] = 28 (-10) = -28 Hoạt động 3: chữa tập 22,23 (10’)

Mục tiêu: Học sinh so sánh đợc số hữu tỉ Cách tiến hành:

- Gọi h/s đồng thời làm 22 ; 23 (SGK-16) GV hớng dẫn:

? So sánh số TP nh nào? ? So sánh số nguyên âm ntn ? ? So sánh phân số nh ?

- Nêu so sánh với số trung gian nh nµo ?

- HD lµm bµi 23/16

- Gäi h/s nhËn xÐt

- G/v söa sai - Chèt kiÕn thøc

- h/s lµm bµi tËp Bµi 22/16

Ta cã :

10 3 ,

0  ;

8 875 ,

0 

6

7

5

7 

   

13 130

40 130

39 10

3

 



13 10

3

5

       

 hay

13 0

5 875 ,

     



Bµi 23/16 a 1,1

5



 ; b -500 < < 0,001 c 12 12 12 13 13

37 37 36 39 38



    



Hoạt động 4: chữa tập 26 (15’)

Mục tiêu: Học sinh sử dụng đợc MTBT cộng, trừ, nhân, chia đợc số thp phõn

dựng: MTBT Cách tiến hành:

(14)

Gọi học sinh nêu kết quả, thao tác tiến hành

Cho HS tính kết 24 dùng MTBT

GV chốt cách làm

b (- 0,793) – (- 2,1068) =

c (- 0,5) (- 3,2) + (-10,1) 0,2 = d 1,2 (- 2,6) + (- 1,4) : 0,7 =

V Tỉng kÕt vµ híng dÉn häc ë nhµ:

1 Cñng cè: (2 )’

GV chốt lại dạng tập, kiến thức áp dụng để giải tập 2 Hớng dẫn nhà: (3')

Ôn phép tính cộng, trừ, nhân, chia số hữu tỉ Ôn luỹ tha phép tính luỹ thừa

Bµi tËp 24,25 Híng dÉn bµi 25b: b x 43 13 ;

2

1

   

 x

x

12 13

1

1 

  

x

Tiết 6: luỹ thừa số hữu tỉ A Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- H/s phát biểu đợc khái niệm luỹ thừa với số mũ tự nhiên số hữu tỉ

- Biết quy tắc tính tích thơng hai luỹ thừa số, quy tắc tính luỹ thừa luỹ thừa

2 Kỹ năng:

- Có kỹ vận dụng khái niệm, quy tắc tính tốn 3 Thái độ:

- TÝnh toán cẩn thận, xác (lu ý số, số mũ)

1 Gv:

Bảng ghi quy tắc tính tích, thơng, l thõa cđa l thõa, MT bá tói Hs:

Máy tính bỏ túi

III phơng ph¸p:

Phơng pháp vấn đáp, đặt giải vấn đề

Hoạt động I: Khởi động - Kiểm tra đầu giờ(4')

Mục tiêu: HS nhớ lại vận dụng định nghĩa, quy tắc luỹ thừa số t nhiờn

Cách tiến hành:

HĐ giáo viên HĐ học sinh

- HS1: Cho a số tự nhiên, luỹ thừa bậc n a ?

- HS2:

(15)

Viết kết sau dới dạng luỹ thừa 34.35 ; 58:52

- Gäi häc sinh nhËn xÐt - G.viên sửa sai - Cho điểm

HS2: Lên b¶ng

34.35 = 39 ; 58:52 = 56

Hoạt động 2: Luỹ thừa với số mũ tự nhiên(10')

Mục tiêu: HS phát biểu đợc khái niệm áp dụng khái niệm luỹ thừa số tự nhiên tớnh

Cách tiến hành: Bớc 1:

- Tơng tự nh số TN, nêu định nghĩa luỹ thừa bậc n số hữu tỉ x (n > 1) - Nêu công thức xn = ?

- G.v giíi thiƯu quy íc NÕu :  (b0)

b a

x th× n n

b a x ( )

TÝnh nh thÕ nµo ? Bíc 2:

- Cho h/s lµm ?1

- Gäi h/s trình bày miệng ý

1 Luỹ thõa víi sè mị tù nhiªn

L thõa bËc n số hữu tỉ x tích n thõa sè x

xn = x.x…… x (n > 1) n thừa số

x sè, n lµ sè mị Quy íc:

x1 = x ; x0 = (x  0)

n n n

n

b a b b b

a a a b a b a b a

x     

)

(

n n n n

b a b a x ( )

- H/s trình bày miệng

- Gọi h/s lên bảng làm phần lại Bớc 3:

Gv chèt l¹i kt mơc

?1

16

) (

3

2 2

         

(-0,5)2 = (-0,5).(-0,5) = 0,25

3 3

3

2 ( 2)

5 125

  

 

 

   

(- 0,5)3 = - 0,125 (9,7)0 = 1

Hoạt động 3: Tích thơng luỹ thừa số(8 )’

Mục tiêu: HS phát biểu đợc quy tắc áp dụng quy tắc tích thơng luỹ thừa số tớnh.

Cách tiến hành: Bớc 1:

? Cho a  N ; m , n  N ; m > n Th× : am an = ?

am : an = ? - Ph¸t biểu thành lời ? - Tơng tự xm xn = ? xm : xn = ? §iỊu kiƯn x ?

Bíc 2:

- Cho h/s lµm ?2 : Gọi hs lên bảng

Gọi hs nhận xÐt, gv nhËn xÐt, thèng nhÊt kÕt qu¶

Bíc 3:

2 Tích thơng hai LT số am an = am +n

am : an = am - n Hs ph¸t biĨu xm xn = xm+n xm : xn = xm -n (x  ; m > n)

Hs ph¸t biĨu b»ng lêi ?2 : a, (-3)2.(-3)3 = (-3)5

b, (-0,25)5 : (-0,25)3 = (-0,25)2

Hoạt động 4: Luỹ thừa luỹ thừa(13 )’

(16)

§å dùng: MTBT Cách tiến hành: Bớc 1:

- Cho h/s lµm ?3

- VËy tÝnh l thõa cđa luü thõa ta lµm thÕ nµo ?

- HÃy phát biểu thành lời ? Bớc 2:

- Cho h/s lµm ?4 :

- Cho h/s nhận xét hay sai a 23 24 = (23)4 []

b 52 53 = 52+3 [] VËy: am an khác (am)

Tìm xem am an = (am)n

- Cho h/s lµm bµi 33

Hớng dẫn hs sử dụng MTBT 570 MS để tính

Bíc 3:

3 Luü thõa cña luü thõa ?3 a (22)3 = 22.22.22 = 26 b

10

2

1

            

  

      

(xm)n = xm.n Hs ph¸t biĨu ?4 :

a ; b a S b §

am an = (am)n  m + n = m.n

m = n = hc m = n = Bµi tËp 33( SGK-T20) (- 0,2)2 = 0,04

(- 5,3)0 = 1 3,52 = 12,25

(- 0,12)3 = 0,001728 (+ 1,5)4 = 5,0625

V Tỉng kÕt vµ híng dÉn häc ë nhµ:

1 Cđng cè:(7')

- Nhắc lại định nghĩa luỹ thừa xm xn = ?

xm : xn = ? (xm)n = ?

- Cho h/s lµm bµi 27 SGK-19 - gọi h/s lên bảng

- H/s khác làm nh¸p

Gäi hs nhËn xÐt, gv thèng nhÊt kÕt qu¶

- H/s nêu định nghĩa - H/s nêu ?

Bµi 27:

81

1

       

64 729

9

1

3

                

2 Hớng dẫn học nhà:(3') - Học thuộc định nghĩa, quy tắc - Bài tập số 29 đến 32 (SGK-19) - Đọc em cha biết tr.20

- Híng dÉn bµi 31: ViÕt 0,25 = (0,5)2 0,125 = (0,5)3

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	274 KB