Tài liệu chủ nghĩa xã hội khoa học

Contents Contents A Phần kiến thức lịch sử tư tưởng xã hội chủ nghĩa .1 Câu 1: Hoàn cảnh lịch sử, nội dung tư tưởng xã hội chủ nghĩa T More T Campanela .1 Câu 2: Hoàn cảnh lịch sử, nội dung chủ nghĩa xã hội Utopia kỷ XVIII .9 Câu 3: Hoàn cảnh lịch sử, nội dung chủ nghĩa xã hội Utopia – phê phán 13 Câu 4: Vai trò C Mác Ph Ăngghen đời phát triển chủ nghĩa xã hội khoa học kỷ XIX 18 Câu 5: Vai trò V.I Lênin phát triển chủ nghĩa xã hội khoa học thời kỳ cuối kỷ XIX đầu kỷ XX 21 B Phần kiến thức kinh điển chủ nghĩa xã hội khoa học 26 Câu 6: Phân tích luận điểm C Mác Ph Ăngghen chủ nghĩa xã hội khoa học tác phẩm “Tuyên ngôn Đảng cộng sản” 26 Câu 7: Phân tích luận điểm C Mác Ph Ăngghen chủ nghĩa xã hội khoa học tác phẩm “Nội chiến Pháp” .31 Câu 8: Phân tích luận điểm Ph Ăngghen chủ nghĩa xã hội khoa học tác phẩm Vấn đề nông dân Pháp Đức 36 Câu 9: Phân tích luận điểm V.I Lênin chủ nghĩa xã hội khoa học tác phẩm: “Hai sách lược Đảng xã hội - dân chủ Nga cách mạng dân chủ” 40 10: Phân tích luận điểm V.I Lênin chủ nghĩa xã hội khoa học tác phẩm “Bàn thuế lương thực” 46 C Phần kiến thức nguyên lý chủ nghĩa xã hội khoa học 49 Câu 11: Lý luận sứ mệnh lịch sử giai cấp công nhân vận dụng Hồ Chí Minh Đảng Cộng sản Việt Nam 49 Câu 13: Học thuyết cách mạng xã hội chủ nghĩa thời đại ngày vận dụng Chủ tịch Hồ Chí Minh vào thực tiễn cách mạng Việt Nam 61 Câu 14: Lý luận chủ nghĩa xã hội khoa học dân chủ xã hội chủ nghĩa chun vơ sản vận dụng, phát triển Đảng Cộng sản Việt Nam 65 Câu 15 Lý luận quy luật hoạt động Đảng Cộng sản dân chủ xã hội chủ nghĩa thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội, ý nghĩa công tác xây dựng Đảng Cộng sản Việt Nam .70 A Phần kiến thức lịch sử tư tưởng xã hội chủ nghĩa Câu 1: Hoàn cảnh lịch sử, nội dung tư tưởng xã hội chủ nghĩa T More T Campanela Ở Châu Âu vào cuối kỷ XV đến XVII phương thức sản xuất tư trình hình thành, bắt đầu có bước phát triển đáng kể Giai cấp tư sản dần vươn lên chiến lĩnh vị trí quan trọng thống trị xã hội Cuộc đấu tranh giai cấp tư sản, giai cấp địa chủ phong kiến trở nên khắc nghiệt Xã hội có thay đổi lớn, với xuất nhiều nhà tư tưởng lớn đặt nên móng chủ nghĩa xã hội, tư tưởng phê phán xã hội đường thời hình thành nên xã hội xã hội cộng sản Tiêu biểu cho tư tưởng chủ nghĩa xã hội đương thời Châu Âu T More T Campanela: 1.1 Hoàn cảnh lịch sử nước Anh kỷ XV – XVI ( T More 1478-1535) Trong giai đoạn lịch sử Châu Âu xã hội có thay đổi không ngừng tất phương diện Tiêu điểm Anh: Về kinh tế: Ở châu Âu, nước Anh nơi kinh tế tư chủ nghĩa phát triển sớm Cuối kỷ XV đầu kỷ XVI, sản xuất nông nghiệp Anh có biến đổi lớn Nghề chăn ni sản xuất lông cừu phát triển mạnh mẽ đem lại nguồn lợi lớn, lãnh chúa phong kiến địa chủ chiếm đoạt đất đai công xã, đuổi nông dân khỏ đồng ruộng, biến diện tích đất canh tác nơng nghiệp thành đồng cỏ để chăn nuôi cừu Sự phát triển mạnh mẽ chăn ni cừu theo kiểu tích tụ ruộng đất quy mô lớn bước làm phá sản hoạt động sản xuất hàng triệu nông nô, phá hủy kết cấu kinh tế nông thôn phong kiến vốn ngũ trị xã hội anh trước Sự giàu có tầng lớp quý tộc, chúa đất tư sản tỷ lệ thuận với bần cùng, khốn khó đơng đảo nông dân bị phá sản, bị đẩy khỏi ruộng đất họ, khiến họ phải xa lìa quê hương đổ thành thị, trung tâm công nghiệp để kiếm sống Đó cảnh tượng tàn khốc thời kỳ tích lũy tư Anh Từ đây, kinh tế nông nghiệp phong kiến Anh chuyển sang kinh tế nông nghiệp TBCN Do sản xuất hàng hóa phát triển công nghiệp nông nghiệp thúc đẩy ngành thương nghiệp tư chủ nghĩa đời, phát triển Nhiều trung tâm thương mại hình thành Ln Đơn trở thành trung tâm thương mại, tài lớn nước Anh Thương mại phát triển thúc đẩy ngành hàng hải phát triển theo Về trị - xã hội: Cùng với xuất CNTB, với thay đổi kinh tế dẫn đến thay đổi cấu giai cấp – xã hội, vị trí vai giai cấp xã hội Cùng với hai giai cấp địa chủ nông dân, xã hội Anh xuất hai giai cấp là: vơ sản tư sản Do đó, xã hội Anh lúc giờ, bên cạnh mâu thuẫn vốn có xã hội phong kiến mâu thuẫn nông dân địa chủ phong kiến xuất mâu thuẫn quý tộc phong kiến với giai cấp tư sản hình thành cấu kết với giáo hội phản động Nước Anh kỷ XVI giai cấp địa chủ thống trị với chuyên chế hà khắc tiêu biểu triều đại Hăng ri VIII Về văn hóa – tư tưởng: Nền kinh tế TBCN đời hệ tư tưởng tư sản đời, phát triển trở thành hệ tư tưởng đối lập với tư tưởng phong kiến Từ xuất hai phong trào lớn: “Phong trào văn hóa Phục hưng” “Phong trào cải cách tôn giáo” Cả hai phong trào phản ánh hệ tư tưởng giai cấp tư sản phục vụ cho lợi ích giai cấp tư sản đời sung sức chống lại tư tưởng giáo hội, phong kiến phản động Cả hai phong trào tác động mạnh mẽ vào nước Anh Phong trào cải cách tôn giáo dẫn đến đời đạo Tin Lành Anh giáo kỷ XVI Phong trào văn hóa Phục hưng góp phần hình thành trào lưu tư tưởng xã hội chủ nghĩa mà T More đại biểu xuất sắc 1.2 Hoàn cảnh lịch sử nước Ý kỷ XVII (T Campanela 1568-1639) Cũng trong kỷ XVI – XVII, Italia bị vào chiến tranh kéo dài suất 30 năm Đó chiến tranh xâm lược Pháp, Đức, Tây Ban Nha Cuộc chiến tranh xâu xé tàn phá đất nước Ý nặng nề Về kinh tế: Vào trước kỷ XVI nước Ý có kinh tế phát triển vào loại Châu Âu Ngay từ cuối kỷ XIV, kinh tế TBCN đời thị trường nước bị phân chia theo lãnh địa, nên hạn chế đến việc giao lưu hàng hóa phát triển sản xuất Vào cuối kỷ XVI đầu kỷ XVII, với khủng hoảng kinh tế, chiến tranh biến nước Ý từ nước có kinh tế phát triển thành kinh tế bị phá hủy nặng nè Về trị-xã hội: Do kinh tế vừa phát triển vừa biến động khủng hoảng nên nhiều giai cấp, tầng lớp xã hội nảy sinh với ngành nghề mới, mức sống địa vị xã hội giai tầng khác Tình hình kinh tế xã hội dẫn đến mâu thuẫn giai cấp Ý lúc trở nên gay gắt đặc biệt là: mâu thuẫn quý tộc tăng lữ với tư sản lên; mâu thuẫn quý tộc với nông dân thợ thủ công (tiền vô sản); mâu thuẫn tư sản với người tiền vơ sản Về văn hóa-tư tưởng: Q hương Căm Pa nen la lại điểm xuất phát văn minh - văn minh tư sản - thời đại văn hóa Phục hưng với nhà tư tưởng lớn, nhà khoa học tiếng như: Lê ô na vanh xi, Căm Pa nen la, Đăng tơ Ga li lê 2.1 Nội dung tư tưởng xã hội chủ nghĩa T More Tômat Morơ sinh năm 1478 gia đình luật sư Ln Đơn Do tiếp nhận giáo dục đầy đủ lại kết hợp với tinh thần tự học, tự rèn luyện ông trở thành người có học thức cao, có tư tưởng nhân đạo cao Năm 26 tuổi ông bắt đầu tham gia hoạt động trị trúng tuyển vào Nghi viện phụ trách lĩnh vực ngoại giao Năm 51 tuổi (1529) ông trở thành Huân tước tể tướng nước Anh Do mong muốn tốt đẹp ông đối lập với nhà vua, ông bị tên vua Hăngri VIII quy thành tội “phản quốc” ông bị bắt giam 15 tháng bị kết án tử hình Bản án tử hình ơng thi hành vào 6/7/1535, ông 57 tuổi Tư tưởng xã hội chủ nghĩa T More trình bày thể tác phẩm “Utopia” nội dung sau: Thứ nhất, phê phán chế độ đương thời: Trước hết, T More phê phán sách ngoại giao xâm lược bọn vua chúa, theo ông chiến tranh xâm lược không giết hại người dân vơ tội mà cịn tàn phá sở kinh tế, trị, xã hội, đời sống nhân dân nước bị xâm lược, cịn làm cho nhân dân nước bị kiệt quệ, lầm than Phê phán chế độ quân chủ chuyên chế phản động đương thời Phê phán bọn ăn bám, ông cho rằng: xã hội có nhiều bọn quý tộc, linh mục, binh lính , bọn ăn bám tệ nạn xã hội T More cho rằng, xã hội hình thành hai cực: cực đại phận quần chúng lao động nghèo khổ, đói rách; cực thiểu số bọn quý tộc giài sang, sống xa hoa, lãng phí Để sống chúng dùng thủ đoạn để bóc lột nhân dân lao động, trước điều ơng lên tiếng bênh vực người nghèo T More nhấn mạnh ghê tởm trình tích lũy ngun thủy chủ nghĩa tư Morơ khái quát tượng hình tượng “cừu ăn thịt người” hình tượng vừa thực vừa quái dị lại phù hợp với thời kỳ tích lũy ban đầu CNTB C.Mác nói thời kỳ đầy máu nước mắt T Morơ nhận nguyên nhân tệ nạn xã hội chế độ tư hữu Chính chế độ tư hữu tạo bất bình đẳng xã hội khơng thể nói đến cơng hạnh phúc Ơng kết luận: muốn có chế độ cơng bình đẳng có cách là: “xóa bỏ chế độ tư hữu” Thứ hai, tư tưởng xã hội tốt đẹp đem lại sống hạnh phúc cho người T More xây dựng dự án xã hội mang tính chất mơ hình tổng thể Trong việc trình bày rõ ràng có hệ thống luận điểm tiêu biểu tư tưởng XHCN thời kỳ này, luận điểm trình bày vấn đề sau: Trên lĩnh vực kinh tế: T More nêu sở kinh tế xã hội Không tưởng (Utopia) khối thống gồm hai phận thủ công nghiệp nông nghiệp tảng chế độ sở hữu xã hội tư liệu sản xuất, lẫn tư liệu tiêu dùng, tổ chức theo nguyên tắc bình đẳng thành viên Phân phối theo nhu cầu mức tối thiểu cần thiết Tiêu dùng sở tổ chức nhà ăn công cộng Trên lĩnh vực trị: Xã hội “Khơng tưởng” xã hội thật dân chủ, có nhà nước Nhưng nhà nước tổ chức theo nhu cầu xã hội, hạnh phúc nhân dân Các nhà chức trách nhà nước nhân dân bầu phiếu kín, nhà nước có chức kiểm kê phân phối sản phẩm, điều hành lao động, làm ngoại thương kiểm tra công việc giai đình Nhà nước đối lập với nhà nước quân chủ Anh trước Xã hội Utopia ghét chiến tranh u hịa bình, song T More khơng phản đối chiến tranh nói chung Họ dùng chiến tranh để bảo vệ bờ cõi dùng bạo lực để giúp nhân dân nước bị áp bức, giải phóng họ khỏi áp bức, chiến tranh người phải chăn lo để khơng cịn chiến tranh Trên lĩnh vực xã hội: Về thời gian lao động, ơng cho người lao động ngồi làm việc phải nghỉ ngơi, vui chơi giải trí để nâng cao thể lực, trí lực, để hoàn thiện người T More chủ trương người làm việc ngày chia làm hai ca, lại tám ngủ, mười nghỉ ngơi, vui chơi giải trí hoạt động khoa học văn học nghệ thuật Vì ơng cho rằng, sống hạnh phúc khơng có nhu cầu thỏa mãn vật chất, mà cần nhiều thời gian nhàn rỗi người có điều kiện tự phát triển tinh thần mở mang trí tuệ Trong lĩnh vực giáo dục: Tất trẻ em (cả nam lẫm nữ) nuôi dưỡng nhà trẻ Tất trẻ em nam, nữ học Thanh niên bắt buộc phải học cao cấp, giáo dục cao cấp cịn dành cho người lao động có nhu cầu học tập Học văn hóa phải kết hợp với học nghề thủ công hay nông nghiệp Về lĩnh vực hôn nhân gia đình: Xã hội quy định nam 22, nữ 18 tuổi trở lên thành hôn, hôn nhân tự “mọi người lựa chọn người vợ người chồng mình” sống theo quan hệ vợ chồng “chỉ có dân đảo “Khơng tưởng” thỏa mãn với chế độ hôn nhân vợ chồng” ơng nêu quan điểm: Trong nhân có quyền ly hơn, nhân tự nhân tan vỡ xảy ly hôn Về lĩnh vực dân tộc tôn giáo: Xã hội Utopia tồn dân tộc, cịn khác biệt, chí mâu thuẫn dân tộc dẫn đến chiến tranh Trong xã hội khơng tưởng cịn tồn tư tưởng khác Mọi người tự tín ngưỡng tun truyền tơn giáo khơng phép kì thị tôn giáo Tôn giáo Xã hội Utopia tơn giáo lý hóa, Ơng nêu lên quan điểm bầu cha cố Như vậy, tôn giáo Utopia tơn sùng đạo đức chủ nghĩa nhân đạo lý Về vấn đề người: Con người vấn đề nhà XHCN quan tâm vấn đề trung tâm Trong Xã hội Utopia T More rằng: tất thứ có giới này, khơng có q so sánh với tính mạng người Ông bênh vực người bị áp bóc lột, bị bần hóa chết dần chết mòn điều kiện xã hội phong kiến suy tàn chủ nghĩa tư thời kỳ tích luỹ ban đầu đầy máu nước mắt 2.2 Nội dung tư tưởng xã hội chủ nghĩa T Campanela T Campanela sinh năm 1568 Ca la bri miền nam nước ý, gia đình thợ thủ cơng làm nghề đóng giầy dép Ơng gia đình tạo điều kiện cho ăn học cách có hệ thống tu viện môn: thần học, triết học, văn học xã hội học Những quan điểm xã hội - trị ơng thể tập trung tác phẩm “Thành phố mặt trời” Tác phẩm ông viết tù, đượ xuất tiếng ý, tiếng La tinh năm 1613, tiếng Đức 1623, tiếng Pháp 1637 tiếng Nga 1906 Những quan điểm xã hội – trị thể hiện: Một là, phê phán xã hội đương thời: Đó xã hội coi trọng kẻ chây lười, ăn bám mà coi khinh người lao động, người có tài Xã hội coi người khơng vật: họ chăm lo chọn giống ngựa, giống chó lại coi nhẹ giống người Ông xã hội đương thời đầy rẫy tệ nạn như: chây lười, trộm cắp, ăn bám, cướp của, giết người, loạn luân Ông cho tệ nạn chế độ tư hữu sinh Hai là, tư tưởng xã hội tốt đẹp đem lại sống hạnh phúc cho người Xã hội “Thành phố mặt trời” kể xã hội, cộng đồng người sống với lý tưởng, chưa đâu có, lấy chế độ cơng hữu TLSX làm sở, cải xã hội như: ruộng đất, nhà cửa, tài nguyên cải sản xuất chung chí chung vợ, chung chồng chung Những quan điểm XHCN không tưởng T Campanela thể qua phương pháp mô tả chi tiết mặt đời sống kinh tế trị, văn hóa, xã hội “thành phố mặt trời”, gián tiếp phế phán xã hội đương thời Ý lúc Về lao động: người có sức lao động phải làm việc theo khả mình, khơng chây lười ăn bám, nghề xã hội quý trọng Xã hội tạo điều kiện để người lao động kể người tàn tật Sự phân công lao động phải dựa tài năng, giới tính tuổi tác Sự phân cơng thể bình đặng, đồng thơi tạo điều kiện để người làm việc theo khả thụ hưởng xứng đáng Nền kinh tế “Thành phố mặt trời” gồm ba ngành chính: trồng trọt, chăn nuôi nghề biển, đồng thời ý phát triển thủ công, thương mại đặc biệt nghiên cứu khoa học để phát triển sản xuất, nâng cao đời sống Mọi lao động làm việc ngày lại ăn, ngủ, nghỉ ngơi vui chơi, nghiên cứu, phát triển trí lực thể lực Về phân phối: Ông cho phải phân phối theo lao động mặt khác phải phân phối theo nhu cầu thực chất chủ nghĩa bình quân Trên sở tất chung, thứ dồi dào, phân phối không để giàu, khơng q nghèo Ơng giải thích cách phân phối trên: người ta nghèo, dẫn đến trộn cắp, để người ta giàu dẫn đến lười biếng Họ khơng giàu họ chẳng có riêng, họ khơng nghèo họ có cấn thiết Về trị: Cơ cấu hoạt động nhà nước thành phố mặt trời chia thành ba lĩnh vực với ba đại biểu: đại biểu cho sức mạnh, đại biểu cho cho trí tuệ, đại biểu cho tình u Nhà nước nhân dân bầu ra, người đứng đầu “Ơng mặt trời” người có định tối cao tất công việc xã hội Dưới Ơng mặt trời ba trợ lý bị phê bình khơng thể bãi miễn, họ người sáng suốt nhất, thông minh hồn hảo nhất, việc xử lý có lý, có tình Dưới ba trợ lý cịn có người có uy tín khác dân cử ra, người dân bầu bãi miễn theo nguyên tắc dân chủ Về giáo dục: việc giáo dục thành phố mặt trời gắn liền với lao động sản xuất Sự phát triển khoa học kỹ thuật có ý nghĩa to lớn T Campanela thực chế độ phổ cập giáo dục toàn xã hội, theo cấp từ thấp đến cao, giáo dục kết hợp với dạy nghề, với sản xuất Ở thành phố Mặt trời, người ta thiết lập bình đẳng nam nữ Xã hội quan tâm tạo cho phụ nữ quyền học tập, tạo điều kiện cho phụ nữ phát huy vai trò xã hội Về người: T Campanela chủ trương người phải bình đẳng kinh tế trị Lợi ích cá nhân gắn liền với lợi ích xã hội song người dù có bình đẳng có lực sở thích khác Vì nhà nước phải có sách đãi ngộ khác nahu với người Tuân theo quy định thể đạo đức người người phải phục, trung thành với Chúa Trong Thành phố Mặt trời mợi người bình đẳng, làm việc tinh thần thân ái, giúp đỡ lẫn Tóm lại T Campanela nêu lên quan điểm có giá trị song bộc lộ nhiều hạn chế, nhiều mâu thuẫn Trong xã hội Thành phố Mặt trời xã hội bình đẳng, có đặc quyền Ông chưa đường cải tạo chế độ trị - xã hội đương thời thành nhà nước lý tưởng dựa sở hữu xã hội hoạt động lợi ích nhân dân Mặc dù tư tưởng XHCN T Campanela cịn có hạn chế lịch sử trên, song qua tác phẩm Ơng thể rõ ước mơ quần chúng nhân dân lớp tương lại tốt đẹp Câu 2: Hoàn cảnh lịch sử, nội dung chủ nghĩa xã hội Utopia kỷ XVIII Trong nước Anh tiến mạnh đường TBCN nước Pháp cịn lạc hậu: 90% dân số sống nghề nông, công cụ sản xuất lạc hậu, ruộng đất bị bỏ hoang, xuất lao động thấp Nước Pháp ngày rơi vào khó khăn Chế độ phong kiến cản trở phát triển, so với nước Anh, nước Pháp cịn thua nhiều mặt Hồn cảnh lịch sử nước Pháp: Sang kỷ XVIII, chế độ phong kiến Pháp bước vào thời kỳ suy tàn Cơng thương nghiệp Pháp có bước phát triển mạnh, thành phố lớn trung tâm công thương nghiệp đời phát triển nhanh, yếu tố TBCN ngày rõ rệt Dưới chế độ phong kiến Pháp, việc phân chia đẳng cấp chặt chẽ Xã hội phân làm ba tầng lớp: Tăng lữ, quý tộc hai tầng lớp có đặc quyền, đặc lợi, đẳng cấ thứ ba bình dân chiếm 99% dân số bị tước quyền trị, khơng tham gia vào quan nhà nước phải phục vụ đặc cấp có đặc quyền Vì vậy, mâu thuẫn xã hội Pháp trở nên sâu sắc Từ sau kỷ XVIII, xã hội Pháp chia thành hai trận tuyến rõ rệt: bên nhà vua, tăng lữ, quý tộc; bên giai cấp lại, đẳng cấp thứ ba giai cấp tư sản lãnh đạo Trong hồn cảnh đó, từ cuối kỷ XVII sang kỷ XVIII, nhà tư tưởng tiên tiến liên tục cơng vào thành trì chế độ chun chế phong kiến học thuyết tiến cách mạng Lịch sử gọi kỷ XVIII kỷ “Ánh sáng”, kỷ chuẩn bị tư tưởng cho đại cách mạng bùng nổ Trong trào lưu tư tưởng “Ánh sáng”, có nhiều lĩnh vực nhiều khuynh hướng tư tưởng khác có nhà tư tưởng XHCN CSCN không tưởng mà tiêu biểu Giăng Mêliê, F.Morenly, Gabrien Bonnơ Mably Gơrắccơ Babớp Nội dung chủ nghĩa xã hội Utopia kỷ XVIII - Phê phán chế độ xã hội đương thời Các nhà tư tưởng xã hội chủ nghĩa kỷ XVIII lên án cách gay gắt chế độ xã hội đương thời Đầu tiên G Mêliê, ông cho xã hội, người với người có mối quan hệ phụ thuộc lẫn Nếu khơng có mối quan hệ xã hội tồn G Mêliê phê phán chế độ chuyên chế phong kiến phản động Pháp, ông cho chế độ bất công, hủy hoại đánh đập người Sự tham lam lộng hành vua chúa làm cho thần dân bất hạnh Vì vậy, cầm quyền chế độ chuyên chế điều ác xã hội, nguồn gốc ác chế độ tư hữu sinh Vì thế, muốn thủ tiêu ác trước hết phải thủ tiêu chế độ tư hữu, thu tiêu cội nguồn nỗi đau khổ, bất hạnh người Còn F Morenly cho chế độ xã hội đương thời đầy rẫy bất cơng Ơng nguyên nhân nỗi đau khổ, bất hạnh người chế độ tư hữu Vì vậy, muốn có xã hội tốt đẹp, người giải phóng phải xóa bỏ chế độ tư hữu, xây dựng chế độ công hữu Đến G Mably giống Morenly, Ông xây dựng quan điểm CNXH không tưởng dựa sở lý thuyết quyền binhg đẳng tự nhiên, ơng cho rằng: mục đích nhà nước đức hạnh muốn có đức hạnh phải có bình đẳng, muốn có bình đẳng phải cấp ruộng đất cho người, để người có tài sản, tài sản khơng nhiều mức pháp luật cho phép Ông phê phán chế độ quân chủ Pháp kinh tởm, chế độ phân chia xã hội thành giai cấp: kẻ giàu có độc ác, người nghèo lao động nặng nhọc, bị áp đến cực gặp rủi ro Cuối Babớp, người xã hội chủ nghĩa không tưởng thời, Babớp lấy luật tự nhiên làm sở cho giới quan Ơng cho rằng: bình đẳng người với người xuất phát từ chất người quyền thiêng liêng người Song khác với bậc tiền bối quan niện luật tự nhiên có từ buổi sơ khai loài người thể dạng tự nhiên, Babớp không lẫn lộn trạng thái tự nhiên sơ khai với quyền tự nhiên 10 ... nhà nước giai cấp công nhân Dự kiến khoa học C.Mác Ph.Ăngghen chủ nghĩa xã hội – thời kỳ độ từ chủ nghĩa tư lên chủ nghĩa xã hội từ chủ nghĩa xã hội lên chủ nghĩa cộng sản - trình bày tác phẩm... làm cho chủ nghĩa xã hội từ không tưởng trở thành khoa học, V.I.Lênin người có cơng đầu làm cho chủ nghĩa xã hội từ lý tưởng thành thực Có thể chia bảo vệ phát triển chủ nghĩa xã hội khoa học V.I... dung chủ nghĩa xã hội Utopia kỷ XVIII - Phê phán chế độ xã hội đương thời Các nhà tư tưởng xã hội chủ nghĩa kỷ XVIII lên án cách gay gắt chế độ xã hội đương thời Đầu tiên G Mêliê, ơng cho xã hội,