MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA KÌ II MƠN: SINH – THỜI GIAN LÀM BÀI: 45 phút Mức độ nhận thức Nội dung kiến thức TT Đơn vị kiến thức Nhận biết Thời gian (phút) Số CH Quả Hạt Các nhóm thực vật Thơng hiểu 1.1 Các loại 1(0,5đ) 1.2 : Hạt phận 1(0,5 đ) hạt 1.3 Tổng kết có hoa Số CH Tổng Vận dụng Thời gian (phút) Số CH Thời gian (phút) Vận dụng cao Số CH Thời gian (phút) Vi khuẩn Nấm Địa y 2.5 Hạt kín - Đặc điểm thực vật Hạt kín 2.6 Khái niệm sơ lược phân loại thực vật 13.1 Thực vật góp phần điều hồ khí hậu Tỉ lệ (%) 10 Số câu:3 Số điểm:2,5 Tỉ lệ:25% 16 Số câu:4 Số điểm:3,5 Tỉ lệ:35% 10 Số câu:1 Số điểm:2 Tỉ lệ:20% 1(1,5đ) 1 1(0,5đ) ½(1đ) ½(1đ) 1(0,5 đ) 1(0,5 đ) 1(2đ) 10 1 4.1 Vi khuẩn 4.2 Nấm Tổng TL 2.1 Tảo 2.2 Rêu – rêu Thời gian (phút) 2.4 Hạt trần – Cây thông Vai trò TV TN 2.3 : Quyết – Cây dương xỉ Số CH % tổng điểm 1(0,5 đ) 30% 40% 9 Số câu:2 Số điểm:2 Tỉ lệ:20% 1(1,5 đ) 2,5 10 10 23 20% 10 ½ 10% 6 30% 70% 45 10 câu 10 điểm (100%) BẢNG ĐẶC TẢ KĨ THUẬT ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN: SINH – THỜI GIAN LÀM BÀI: 45 phút TT 1 Nội dung kiến thức Quả Hạt 1.2 : Hạt phận hạt 1.3 Tổng kết có hoa Nhận biết Thơ ng hiểu Mức độ nhận thức Vận Vận dụng dụng cao 2.1 Tảo Tổng *Nhận biết: 1.1 Các loại 21 Chuẩn kiến thức, kĩ cần kiểm tra Đơn vị kiến thức - Nhận biết loại -Các phận hạt *Thơng hiểu: -Nªu tên quan chức xanh cã hoa *Nhận biết: - Nhận biết cấu tạo tảo * Vận dụng cao: -Tại rêu cạn sống nơi ẩm ướt 444 ½ 2.2 Rêu – rêu 2.3 : Quyết – Cây dương xỉ 2.4 Hạt trần – Cây thơng 2.5 Hạt kín - Đặc điểm thực vật Hạt kín *Nhận biết: - Nhận biết hạt kín 2.6 Khái niệm sơ lược phân loại *Nhận biết: thực vật - Nhận biết cách phân loại TV từ cao xuống thấp *Thơng hiểu: -Liệt kê nhóm TV học Vai trò TV Vi khuẩn Nấm Địa y 1 ½ 13.1 Thực vật góp phần điều hồ khí *Vận dụng hậu -Giải thích lợi ích TV 4.1 Vi khuẩn *Thơng hiểu: -Trình bày vai trị vi khuẩn thiên nhiên đời 4.2 Nấm sống người *Nhận biết: -Nhận biết hình thức sinh dưỡng nấm rơm 1 PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HƯNG HÀ TRƯỜNG THCS HỒNG AN Đề thi số:1 Họ tên : Lớp 6A Điểm ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2020-2021 Môn: Sinh Học Lớp Thời gian làm bài: 45 phút, không kể thời gian phát đề Nhận xét giáo viên ĐỀ BÀI I TRẮC NGHIỆM: (3điểm) Hãy khoanh tròn vào chữ A,B,C,D đứng trước câu trả lời C©u 1: Nhóm gồm tồn thịt: A.Đu đủ, chuối, dưa hấu B.Mơ, bồ kết, cam C Táo, cà chua, chò D Bầu, đỗ, xoài Câu 2: Các phận hạt gồm A.Vỏ, phơi, nỗn B Rễ mầm, thân mầm, mầm, chồi mầm C Hai mầm, vỏ, phôi, nỗn D Vỏ, phơi chất dinh dưỡng dự trữ Câu 3: Nhóm thuộc tồn ngành hạt kín? A.Cây mít, rêu, ớt B Cây đào, cau, dương xỉ C Cây hoa hồng, cải, dừa D Cây thông, lúa, rau bợ Câu 4: Bậc phân loại từ cao xuống thấp theo thứ tự A.Ngành - Bộ - Lớp - Họ - Chi – Loài B Ngành - Lớp - Bộ - Họ - Chi – Loài C Ngành - Lớp - Họ - Bộ - Chi – Loài D Ngành - Lớp - Họ - Bộ - Loài – Chi Câu Tảo thực vật bậc thấp vì: A.Cơ thể có cấu tạo đơn giản B Chưa có rễ, thân, C Sống nước D Cả a,b,c Câu Hình thức dinh dưỡng nấm rơm là: A.Hoại sinh B Tự dưỡng C Cộng sinh D Chỉ A C II TỰ LUẬN: (7điểm) Câu 1: ( 1,5 điểm) Nêu tên quan chức quan có hoa? Câu 2: ( điểm) Kể tên ngành thực vật học đại diện chúng? Tại rêu cạn sống nơi ẩm ướt ? Câu 3: ( điểm) Nhờ đâu thực vật có khả điều hồ lượng khí ơxy khí cacbonic khơng khí? Câu 4: ( 1,5 điểm) Trình bày vai trò vi khuẩn thiên nhiên đời sống người ? Câu TNKQ TLuận Câu (1,5đ) Câu (2 đ) Các ý câu 1A, 2D, 3C, 4B, 5D, 6A ( Mỗi ý 0,5đ) HƯỚNG DẪN CHẤM 6A Điểm Các quan chức xanh có hoa Có quan chính: quan sinh dưỡng quan sinh sản Các quan Chức Cơ quan sinh dưỡng - Rễ: Hút nước muối khống ni - Thân: Nâng đỡ tán cây, vận chuyển nước muối khống ni - Lá: Chế tạo chất h/cơ - giúp lớn lên Cơ quan sinh sản Hoa, quả, hạt => Duy trì phát triển nịi giống 0,5 0,25 0,25 0,25 0,25 - Các ngành TV học: +) Ngành tảo: Đại diện Tảo +) Ngành rêu: Đại diện rêu +) Ngành quyết: Đại diện dương xỉ +) Ngành hạt trần Đại diện thơng +) Ngành hạt kín Gồm lớp mầm ( lúa) lớp mầm ( đậu ) - Vì rêu chưa có mạch dẫn, rễ giả -> chức hút nước, dẫn truyền chưa hồn chỉnh nên việc lấy nước, chất khống vào thể thực cách thấm qua bề mặt -> sống nơi ẩm ướt Câu Thực vật có khả điều hồ lượng khí ơxy khí (2đ) cacbơnic q trình quang hợp TV lấy vào khí cacbơnic thải khí ơxy cịn q trình hơ hấp TV lại hút ơxy nhả khí cacbơnic => Do Tv làm cân khí khơng khí Câu - VK có vai trị tự nhiên: Phân huỷ chất hữu 0,5 (1,5 đ) thành chất vô để sử dụng Góp phần hình thành than đá, dầu lửa - Vai trị đời sống: Nơng nghiệp: VK cố định đạm > bổ sung nguồn đạm cho Chế biến thực phẩm: VK lên men Vai trị cơng nghệ sinh họC PHỊNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II HƯNG HÀ NĂM HỌC 2020-2021 TRƯỜNG THCS HỒNG AN Môn: Sinh Học Lớp Đề thi số:2 Thời gian làm bài: 45 phút, không kể thời gian phát đề Họ tên : Lớp 6B ĐỀ BÀI I Phần trắc nghiệm: (3đ) Khoanh tròn vào chữ đầu câu A, B, C, D trả lời em cho đúng: Câu Dựa vào đặc điểm vỏ hạt, loại xếp nhóm với mơ ? A Nho B Cà chua C Chanh D Xoài Câu Ở hạt đậu xanh, chất dinh dưỡng dự trữ đâu ? A Lá mầm B Phôi nhũ C.Rễ mầm D Chồi mầm Câu Khi nói rêu, nhận định xác ? A Cấu tạo đơn bào B Chưa có rễ thức C Khơng có khả hút nước D Thân có mạch dẫn Câu Cây có thân gỗ ? A Hướng dương B Lay ơn C Bèo Nhật Bản D Phật thủ Câu Hiện nay, nhà khoa học phân chia thực vật thành bậc phân loại từ thấp đến cao theo trật tự ? A Ngành – Lớp – Bộ – Họ – Chi – Loài B Ngành – Lớp – Bộ – Chi – Họ – Loài C Ngành – Bộ – Lớp – Họ – Chi – Loài D Ngành – Chi – Bộ – Họ – Lớp – Loài Câu Vi khuẩn có khả tự dưỡng ? A Vi khuẩn lactic B Vi khuẩn lam C Vi khuẩn than D Vi khuẩn thương hàn II Phần tự luận (7đ): Câu 1(1,5đ) Vì nói có hoa thể thống nhất? Câu 2: ( điểm) Kể tên ngành thực vật học đại diện chúng? Tại rêu cạn sống nơi ẩm ướt ? Câu 3.(2đ) Tại người ta nói “thực vật góp phần chống lũ lụt hạn hán”? Em làm để góp phần bảo vệ môi trường nơi trường học? Câu 4(1,5đ) Tại thức ăn bị ôi thiu? Muốn giữ cho thức ăn khỏi bị thiu phải làm nào? HƯỚNG DẪN CHẤM 6B Các ý câu Câu TNKQ TLuận Câu 1(1,5đ ) 1D, 2A, 3B, 4D, 5A, 6B ( Mỗi ý 0,5đ) * Cây có hoa thể thống vì: + Có phù hợp cấu tạo chức quan + Có thống chức quan → Tác động vào quan ảnh hưởng đến quan khác toàn Câu - Các ngành TV học: (2đ) +) Ngành tảo: Đại diện Tảo +) Ngành rêu: Đại diện rêu +) Ngành quyết: Đại diện dương xỉ +) Ngành hạt trần Đại diện thông +) Ngành hạt kín Gồm lớp mầm ( lúa) lớp mầm ( đậu ) - Vì rêu chưa có mạch dẫn, rễ giả -> chức hút nước, dẫn truyền chưa hoàn chỉnh nên việc lấy nước, chất khoáng vào thể thực cách thấm qua bề mặt -> sống nơi ẩm ướt Câu * Thực vật góp phần hạn chế hạn hán, lũ lụt vì: (2đ) + Hệ rễ rừng hấp thụ nước trì lượng nước ngầm đất Lượng nước sau chảy vào chỗ trũng tạo thành sơng, suối góp phần tránh hạn hán + Ngoài tác dụng giữ nước rễ, che chắn dòng chảy nước mưa rừng góp phần hạn chế lũ lụt * Trồng đơi với bảo vệ, chăm sóc Câu 4: - Thức ăn: rau, quả, thịt, cá, để lâu bị vi khuẩn hoại (1,5 đ) sinh gây thối rữa nên bị ôi thiu + Muốn giữ cho thức ăn khỏi bị ôi thiu cần phải biết bảo quản thực phẩm phơi khô, làm lạnh, ướp muối, PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HƯNG HÀ TRƯỜNG THCS HỒNG AN Đề thi số:3 Điể m 0,5 0,5 0,5 1 0,5 ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2020-2021 Môn: Sinh Học Lớp Thời gian làm bài: 45 phút, không kể thời gian phát đề Họ tên : Lớp 6C I Phần trắc nghiệm: (3đ) Khoanh tròn vào chữ đầu câu A, B, C, D trả lời em cho đúng: Câu Quả khô không nẻ ? A Chò B Lạc C Bồ kết D Tất phương án đưa Câu Loại hạt không chứa phôi nhũ ? A Cau B Lúa C Ngô D Lạc Câu Rêu thường sống A môi trường nước B nơi ẩm ướt C nơi khơ hạn D mơi trường khơng khí Câu Đặc điểm khơng có thực vật Hạt kín ? A Có rễ thật B Có hoa C Sinh sản bào tử D Thân có mạch dẫn Câu Trong ngành thực vật có, ngành bao gồm đại diện có tổ chức thể hồn thiện ? A Ngành Hạt trần B Ngành Hạt kín C Ngành Dương xỉ D Ngành Rêu Câu Vi khuẩn có đặc điểm sau ? A Có cấu tạo đơn bào, sống độc lập thành cặp, nhóm B Kích thước nhỏ bé, chưa có nhân hồn chỉnh C Tất phương án đưa D Có hình thái đa dạng : hình que, hình cầu, hình dấu phẩy,… II Phần tự luận (7đ): Câu 1(1,5 đ) Trình bày đặc điểm sống cạn? Câu 2: ( điểm) Kể tên ngành thực vật học đại diện chúng? Tại rêu cạn sống nơi ẩm ướt ? Câu 3(2 đ) Vì lượng khí cacbonic ( CO2 ) oxi ( O2 ) khơng khí ln ổn định? Câu 4(1,5 đ) Mốc trắng nấm rơm có cấu tạo nào? Câu TNKQ TLuận Câu1 (1,5đ) HƯỚNG DẪN CHẤM 6C Các ý câu 1D, 2D, 3B, 4C, 5B, C( Mỗi ý 0,5đ) - Cây mọc nơi khô hạn: rễ ăn sâu lan rộng để hút nhiều nước chống đổ, thân thấp phân nhiều cành để chống gió bão, có lơng sáp phủ ngồi để bảo vệ hạn chế nước Điể m - Cây mọc nơi râm mát ẩm nhiều thân vươn cao cành tập 0,5 trung để cạnh tranh ánh sáng mặt trời Câu (2đ) Câu3 (2đ) Câu (1,5 đ) - Các ngành TV học: +) Ngành tảo: Đại diện Tảo +) Ngành rêu: Đại diện rêu +) Ngành quyết: Đại diện dương xỉ +) Ngành hạt trần Đại diện thông +) Ngành hạt kín Gồm lớp mầm ( lúa) lớp mầm ( đậu ) - Vì rêu chưa có mạch dẫn, rễ giả -> chức hút nước, dẫn truyền chưa hoàn chỉnh nên việc lấy nước, chất khoáng vào thể thực cách thấm qua bề mặt -> sống nơi ẩm ướt - Cây xanh trình quang hợp tạo khí oxi 0,5 (O2) cung cấp cho thực vật, động vật hơ hấp - Q trình hơ hấp hoạt động đốt cháy tạo khí 0,5 Cácbơnic (CO2) thực vật sử dụng q trình quang hợp => Như nhờ có thực vật mà hàm lượng khí cacbonic (CO2) Oxi (O2) khơng khí ổn định * Mốc trắng: - Cấu tạo: Có dạng sợi, phân nhánh Cơ thể có nhiều tế bồ chưa có vách ngăn, tế bào có nhiều nhân Tế bào khơng có diệp lục suốt * Nấm rơm: -Cấu tạo: Có cấu tạo nhiều tế bào, Giữa tế bồ có vách ngăn, Mỗi tế bào có nhân khơng có diệp lục Cơ thể chia làm phần + Phần quan sinh dưỡng có dạng sợi bên + Phần quan sinh sản mũ nấm gắn vào cuống nấm bên 0,5 đ 0,5 0,25 0,25 ... -Nhận biết hình thức sinh dưỡng nấm rơm 1 PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HƯNG HÀ TRƯỜNG THCS HỒNG AN Đề thi số:1 Họ tên : Lớp 6A Điểm ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2020-2021 Môn: Sinh Học Lớp Thời gian... Các ý câu 1A, 2D, 3C, 4B, 5D, 6A ( Mỗi ý 0,5đ) HƯỚNG DẪN CHẤM 6A Điểm Các quan chức xanh có hoa Có quan chính: quan sinh dưỡng quan sinh sản Các quan Chức Cơ quan sinh dưỡng - Rễ: Hút nước muối... biến thực phẩm: VK lên men Vai trị cơng nghệ sinh họC PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II HƯNG HÀ NĂM HỌC 2020-2021 TRƯỜNG THCS HỒNG AN Môn: Sinh Học Lớp Đề thi số:2 Thời gian làm bài: