Qu¶ nh lµ mét c©u chuyÖn thÇn tho¹i, nh c©u chuyÖn vÒ mét vÞ tiªn, mét con ngêi siªu phµm nµo ®ã trong cæ tÝch.[r]
(1)Trờng THCS Thạch Sơn Viết tập làm văn số
Họ tên: TiÕt 123, 124 thao PPCT
Líp : 8A Thêi gian 90 phót
Điểm Lời phê thầy giáo
Câu 1(1,5đ): Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi bên dới:
Lần lịch sử Việt Nam có lẽ giới có vị Chủ
tịch nớc lấy nhà sàn nhỏ gỗ bên cạnh ao làm cung điện của
mình Quả nh câu chuyện thần thoại, nh câu chuyện vị tiên, một con ngời siêu phàm cổ tích Chiếc nhà sàn vẻn vẹn có vài phịng để tiếp khách, họp trị, làm việc ngủ, với đồ đạc rất mộc mạc, đơn sơ Và chủ nhân nhà sàn trang phục giản dị, với quần áo bà ba nâu, aó trấn thủ, đôi dép lốp thô sơ nh các chiến sĩ Trờng Sơn đợc tác giả phơng Tây ca ngợi nh vật thần kì. Hằng ngày việc ăn uống Ngời đạm bạc, với ăn dân tộc khơng chút cầu kì, nh cá kho, rau luộc, da ghém, cà muối, cháo hoa
(Lê Anh Trà- Phong cách Hồ Chí Minh) a.Vấn đề đợc trình bày đoạn văn gì?
b.Xác định luận tác giả đa đoạn văn?
c.ViÖc tác giả đa yếu tố miêu tả vào đoạn văn có tác dụng gì?
Câu 2(3 đ):Viết đoạn văn nghị luận (từ 12-15 câu) có cảm xúc chân thực luận điểm sau:
Chỳng ta lời học thơng bố mẹ, khơng biết thơng mình. Câu 3(5,5đ):Viết văn nghị luận để nêu rõ tác hại việc ham mê trò chơi điện tử số học sinh nay.
Bài làm III.đáp án: Câu 1(1.5đ):
a.vấn đề đoạn văn là:sự giản dị Bác Hồ sinh hoạt hằng ngy.
b.các luận :
-Sự giản dị nơi ở
-Sự giản dị trang phục -Sự giản dị ăn uống
c Vic tỏc giả đa yếu tố miêu tả vào đoạn văn giúp cho ngời đọc hìng dung rõ sự giản dị ca Bỏc H.
Câu 2(3đ):
Yêu cầu:
Đoạn văn qui nạp diễn dịch, đủ số câu qui định, có câu chủ đề.
(2)+Không biết thơng bố mẹ +Không biết thơng mình Câu 3(5.5đ):
M bi(0.5):Gii thiu :Tỏc hi ca việc ham mê trị chơi điện tử Thân bài(4đ):trình bày luận điểm sau:
-Ham mê trò chơi điện tử làm phí thời gian học hành. -Ham mê trị chơi điện tử làm hao tốn tiền bạc bố mẹ. -Ham mê trò chơi điện tử làm ảnh hởng đến sức khỏe. -Ham mê trò chơi điện tử làm thay đổi nhân cách.
Kết bài(0.5đ):Khẳng định:Điện tử trị chơi giải trí cần sử dụng mức độ vừa phải không dẫn đến hậu khó lờng.