GA4 TH TUAN 10

Caùch thöïc hieän pheùp coäng, pheùp tröø caùc soá coù saùu chöõ soá; aùp duïng tính chaát giao hoaùn vaø keát hôïp cuûa pheùp coäng ñeå tính baèng caùch thuaän tieän nhaát.. Ñaëc ñieåm [r]

(1)

TU

ẦN 10

THỨ HAI NGÀY 25 THÁNG 10 NĂM 2010

(Buổi sáng Thầy Toàn dạy) Buổi chiều

ĐẠO ĐỨC

TI

Ế

T 10: TIẾT KIỆM THỜI GIỜ ( TIẾT )

I - MỤC TIÊU:

1 - Kiến thức : Củng cố kiến thức học tiết HS biết sử dụng tiết kiệm thời - Thái độ : HS biết quý trọng thời gian

II –CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Kiểm tra cũ : Tiết kiệm thời - Thế tiết kiệm thời ?

- Vì cần tiết kiệm thời ?

2 Dạy :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH a - Hoạt động 1 : Giới thiệu

- Tiết đạo đức hôm tiếp tục luyện

tập biết cách tiết kiệm thời

b - Hoạt động 2 : Làm việc cá nhân ( Bài tập SGK )

=> Keát luaän :

- Các việc làm (a) , (c) , (d) tiết kiệm thời - Các việc làm ( b) , (đ) , (e) tiết kiệm thời

c - Hoạt động 3 : Thảo luận theo nhóm đơi ( tập SGK )

- Nhận xét , khen ngợi HS biết tiết kiệm thời nhắc nhở HS cịn sử dụng lãng phí thời

d - Hoạt động 4 : Làm việc chung lớp -> Kết luận :

+ Thời thứ quý nhất, cần phải sử dụng tiết kiệm

+ Tiết kiệm thời sử dụng thời vào việc có ích cách hợp lí, có hiệu

- HS làm việc cá nhân

- HS trình bày , trao đổi trước lớp

- HS cặp trao đổi với việc thân sử dụng thời dự kiến thời gian biểu cá nhân thời gian tới

- Vài HS triønh bày trước lớp - Lớp trao đổi, chất vấn, nhận xét

(2)

4 - Củng cố – dặn dò

- Thực tiết kiệm thời sinh hoạt ngày - Chuẩn bị : Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ

TẬP ĐỌC

TIẾT 19: ÔN TẬP GIỮA KÌ I ( TIẾT 1) I MỤC TIÊU :

1.Kiểm tra lấy điểm tập đọc học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra kĩ đọc- hiểu HS đọc trôi chảy tập đọc học từ đầu kì I

2 Hệ thống số điều cần ghi nhớ nội dung, nhân vật tập đọc truyện kể thuộc chủ điểm Thương người thể thương thân

3 Tìm đoạn văn cần thể giọng đọc nêu SGK

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- 12 Phiếu viết tên tập đọc, tuần đầu, gồm: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu, Thư thăm bạn, Người ăn xin, Một người trực, Những hạt thóc giống, Nỗi dằn vặt An - đrây – ca, Chị em tôi, Trung thu độc lập, Ở vương quốc Tương Lai, Đôi dày ba ta màu xanh, Thưa chuyện với mẹ, Điều ước vua Mi – đát

- phiếu HTL gồm: Mẹ ốm, Truyện cổ nước mình, Tre Việt Nam, Gà Trống Cáo, Nếu có phép lạ

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

1 Bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị HS Bài mới:

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò

Hoạt động 1: Giới thiệu Nêu yêu cầu tiết học

Hoạt động 2: Kiểm tra Tập đọc HTL ( Khoảng – 10 em)

- Gọi HS lên bốc thăm xuống chuẩn bị 1- phút, sau thể trước lớp theo nội dung thăm GV vào nội dung để đặt câu hỏi kiểm tra phần hiểu học sinh

-

Hoạt động 3: Ôn tập

- Hướng dẫn làm tập 2,3,4 - Tổ chức nhận xét tập thể

- Thi đọc diễn cảm theo dãy

-Nghe GV phổ biến nội dung tiết kiểm tra Lần lượt HS lên bốc thăm thể đọc theo yêu cầu thăm Lớp nhận xét bạn đọc

Làm chữa trước lớp Thi đọc diễn cảm trước lớp Củng cố - dặn dò:

Hệ thống nội dung ơn tập

Dặn dị HS chuẩn bị kiểm tra Nhận xét tiết học

TỐN

TIẾT 47 : LUYỆN TẬP I - MỤC TIÊU : Giúp HS củng cố :

Nhận biết góc tù, góc nhọn, góc bẹt, góc vng, đường cao hình tam giác … Cách vẽ hình vng, hình chữ nhật

(3)

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

1 Bài cũ: Thực hành vẽ hình vng GV u cầu HS sửa làm nhà Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

Giới thiệu: Thực hành Bài tập 1: Bài tập 2:

Yêu cầu HS ghi Đ sai ghi S vào ô trống Bài tập 3:

HS vẽ hình vuông với cạnh có trước Bài tập 4:

Yêu cầu HS vẽ hình chữ nhật có chiều dài cm, chiều rộng cm Sau xác định trung điểm M cạnh AD, trung điểm N cạnh BC Nối điểm M N ta hình chữ nhật Nêu tên HCN đó, nêu cạnh song song với cạnh AB

HS neâu tên góc vuông, góc nhọn, góc tù, góc bẹt có hình

HS làm

Từng cặp HS sửa & thống kết HS làm

HS sửa HS làm HS sửa

HS làm HS sửa

3 Củng cố - Dặn dò:

Làm VBT

Chuẩn bị bài: Luyện tập chung

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

TIẾT 19: ƠN TẬP GIỮA KÌ I ( TIẾT 2) I MỤC TIÊU:

- Nghe - viết tả Lời hứa - Hệ thống hố quy tắc viết hoa tên riêng

II HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1.Bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị HS 2.Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu Nêu yêu cầu tiết học

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe- viết

GV đọc Lời hứa giải nghĩa từ Trung sĩ theo yêu cầu SGK

Tổ chức cho HS đọc thầm nhắc em ý từ thường hay viết sai, cách trình bày tả, cách viết lời thoại

.

Đọc cho HS viết Đọc lại cho HS soát lỗi Tổ chức cho HS tráo cho để sốt lỗi tả nhau.( Nhắc học sinh dùng bút chì để chữa lỗi bạn ngồi lỗi, tổng hợp lõi giấy nháp) Hoạt động 4: Luyện tập

Bài tập 2: Tổ chức cho HS trao đổi câu hỏi

-Nghe GV phổ biến nội dung tiết kiểm tra Đọc thầm

Viết bài, soát lỗi

(4)

trả lời câu hỏi theo cặp

Tổ chức đánh giá nhận xét GV kết luận

Bài 3: Hướng dẫn HS lập bảng quy tắc viết tên riêng

Các loại tên riêng

Quy tắc viết Ví dụ

Tên người tên địa lí Việt Nam

Viết hoa chữ đầu

Lê Văn Tám Buôn Ma Thuột Tên người tên

địa lí nước ngồi

Viết hoa chữ đầu phận Có gạch nối tiếng

Nếu phiên âm viết giống tên Việt nam

Lu-i Pa- xtơ Xanh Pê-téc-bua

Bạch Cư Dị Luân Đôn

Nêu kết thảo luận

Làm việc cá nhân theo bảng mẫu

3.Củng cố - dặn dị:

- Hệ thống nội dung ơn tập

- Dặn dò HS chuẩn bị kiểm tra - Nhận xét tiết học

THỨ BA NGÀY 27 THÁNG 10 NĂM 2008

KỂ CHUYỆN

1.Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra kĩ đọc- hiểu HS đọc trôi chảy tập đọc học từ đầu kì I Biết ngắt nghỉ chỗ, biết thể diễn cảm nội dung

2 Hệ thống số điều cần ghi nhớ nội dung, nhân vật tập đọc truyện kể thuộc chủ điểm Măng mọc thẳng

Hoạt động 2: Kiểm tra Tập đọc HTL ( Khoảng 6-8 em)

- Gọi HS lên bốc thăm xuống chuẩn bị 1- phút, sau thể trước lớp theo nội dung thăm GV vào nội dung để đặt câu hỏi kiểm tra phần hiểu học sinh

G

(5)

đúng tốc độ chưa đạt u cầu cho học sinh kiểm tra lại lần sau

Hoạt động 3: Ôn tập

.

- Hướng dẫn làm tập 2.( Tìm Tuần 4,5,6)

- Tổ chức nhận xét tập thể

Kết luận nội dung chốt lời giải

Đọc yêu cầu

Làm theo nhóm chữa trước lớp

3 Củng cố - dặn dò: Hệ thống nội dung ơn tập

TỐN

TIẾT 48 : LUYỆN TẬP CHUNG I - MỤC TIÊU : Giúp HS củng cố :

Cách thực phép cộng, phép trừ số có sáu chữ số; áp dụng tính chất giao hốn kết hợp phép cộng để tính cách thuận tiện

Đặc điểm hình vng, hình chữ nhật ; tính chu vi diện tích hình chữ nhật

II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Kiểm tra cũ: HS sửa tập nhà Nhận xét phần sửa

2 Bài

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Giới thiệu:

Luyện tập :

Bài 1:

Bài 2: Tính cách thuận tiện

Lưu ý HS vận dụng tính chất giao hoán kết hợp phép cộng để thực

Bài 3: HS vẽ hình theo yêu cầu trả lời câu hỏi SGK

Bài 4:

HS đọc đề, GV tóm tắt đề tốn

Chiều dài: | | |

Chiều rộng: | | cm Nửa chu vi

Lưu ý HS tổng chiều dài chiều rộng nửa chu vi Nên ta phải tìm nửa chu vi trước

Đặt tính (HS làm bảng con) HS sửa

HS làm HS sửa HS làm HS sửa

HS nhận dạng toán tổng – hiệu HS làm

HS sửa Củng cố – dặn dò:

(6)

LỊCH SỬ

TIẾT 10: CUỘC KHÁNG CHIẾN

CHỐNG QN TỐNG XÂM LƯỢC LẦN THỨ NHẤT

(Năm 981)

I MUÏC TIÊU :

1.Kiến thức: HS biết:

- Lê Hồn lên ngơi vua phù hợp với u cầu đất nước hợp với lòng dân - Diễn biến kháng chiến chống quân Tống xâm lược.- Ý nghĩa thắng lợi kháng chiến

2.Kĩ năng:- HS nêu diễn biến kháng chiến chống quân Tống xâm lược ý nghĩa thắng lợi kháng chiến

3.Thái độ:- HS tự hào chiến thắng Bạch Đằng, Chi Lăng người anh hùng dân tộc Lê Hoàn toàn dân làm nên chiến thắng vang dội

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- GV: + Lược đồ minh họa - HS: SGK

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1 Bài cũ: Đinh Bộ Lĩnh dẹploạn 12 sứ quân

2 Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu:

- Buổi đầu độc lập dân tộc, nhân dân ta phải liên tiếp đối phó với thù giặc Nhân nhà Đinh suy yếu, quân Tống đem quân sang đánh nước ta Liệu số phận giặc Tống sao? Hôm cô em tìm hiểu bài: Cuộc kháng chiến chống quân Tống lần thứ (981)

Hoạt động1: Hoạt động lớp

- Lê Hồn lên ngơi vua hoàn cảnh ? - Việc Lê Hoàn tơn lên làm vua có nhân dân ủng hộ khơng ?

GV nêu vấn đề: “Việc Lê Hồn lên ngơi vua có hai ý kiến khác nhau:

+ Thái hậu Dương Vân Nga yêu quý Lê Hoàn nên trao cho ông vua

+ Lê Hồn tơn lên làm vua phù hợp với tình hình đất nước & nguyện vọng nhân dân lúc

Em dựa vào nội dung đoạn trích SGK để chọn ý kiến đúng.”

Vua Đinh & trưởng Đinh Liễn bị giết hại Con thứ Đinh Toàn tuổi lên ngơi khơng đủ sức gánh vác việc nước

Lợi dụng hội đó, nhà Tống đem quân sang xâm lược nước ta

Đặt niềm tin vào “Thập đạo tướng quân” (Tổng huy quân đội) Lê Hồn giao ngơi vua cho ơng

HS trao đổi & nêu ý kiến

(7)

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GV giảng hành động cao đẹp Dương

Vân Nga trao áo lơng cổn cho Lê Hồn: đặt lợi ích dân tộc lên lợi ích dịng họ, cá nhân

Hoạt động 2: Hoạt động nhóm

GV yêu cầu nhóm thảo luận câu hỏi sau: Quân Tống sang xâm lược nước ta vào năm nào? Quân Tống tiến vào nước ta theo đường nào?

Hai trận đánh lớn diễn đâu diễn nào?

Quân Tống có thực ý đồ xâm lược chúng không?

Hoạt động 3: Làm việc lớp

Thắng lợi kháng chiến chống quân Tống đem lại kết cho nhân dân ta?

“Vạn tuế”

HS dựa vào phần chữ & lược đồ SGK để thảo luận

Đại diện nhóm lên bảng thuật lại kháng chiến chống quân Tống nhân dân đồ

Giữ vững độc lập dân tộc, đưa lại niềm tự hào niềm tin sâu sắc sức mạnh & tiền đồ dân tộc

3 Cuûng cố Dặn dò:

- Nhờ sức mạnh đồn kết dân tộc, nhờ tinh thần yêu nước mãnh liệt tầng lớp nhân dân ta, Lê Hoàn tướng sĩ đập tan xâm lược lần thứ nhà Tống

- Chuẩn bị : Nhà Lý dời đô Thăng Long

TẬP ĐỌC

1.Hệ thống hoá hiểu sâu thêm từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ hổctng chủ điểmThương người thể thương thân, Măng mọc thẳng,Trên đôi cánh ước mơ

2 Nắm tác dụng dấu hai chấm dấu ngoặc kép

II HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1.Bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị HS 2.Bài mới:

Hoạt động 2: Hướng dẫn ôn tập

Bài 1.Tổ chức cho HS nghiên cứu tập, hướng dẫn cách thực tập theo yêu cầu

Viết tên số trang để HS dễ tìm nhanh: MRVT: Nhân hậu - Đoàn kết( Tuần trang17, Tuần trang 33)

MRVT: Trung thực- Tự trọng (Tuần 5,Tr.48; Tuần 6, Tr.62)

MRVT: Ước mơ (Tuần ,Tr 87) *Kết luận chốt lời giải

-Nghe GV phổ biến nội dung tiết kiểm tra

Tìm từ ngữ thuộc chủ đề

(8)

Bài tập 2:

Tìm thành ngữ tục ngữđã học chủ điểm Kết luận khẳng định thêm nghĩa thành ngữ, tục ngữ Vận dụng giáo dục theo ý nghĩa thành ngữ, tục ngữ

Bài tập 3:

Tổ chức cho HS làm vào

Quan sát HS làm giúp đỡ HS yếu Hoạt động 3: Chấm chữa

Mở SGK tìm lại thành ngữ chủ điểm giải nghĩa từ trước lớp Lớp nhận xét bổ sung

Đọc yêu cầu làm vào Chữa

4 Củng cố - dặn dò:

Dặn dò HS chuẩn bị kiểm tra Nhận xét tiết học

KHOA HOÏC

Tiết 19: ƠN TẬP: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE

I-MỤC TIÊU: Sau học sinh biết:

-Sự trao đổi chất thể người với môi trường - Các chất dinh dưỡng có thức ăn vai trò chúng - Cách phòng tránh số bệnh thiếu thừa chất DD bệnh lây qua đường tiêu hoá

II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Các phiếu câu hỏi ôn tập chủ đề Con người sức khoẻ (4 câu hỏi SGK)

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

1 Bài cũ: Ta nên làm để phóng tránh tai nạn đuối nước?

2 Bài mới:

Hoạt động 1:Trò chơi “Ai nhanh?Ai đúng? GV hướng dẫn cách chơi tổ chức cho học sinh chơi

Hoạt động 2:Tự đánh giá

-Yêu cầu hs vẽ bảng SGK điền vào bảng thức ăn thức uống tuần hs -Yêu cầu hs tự đánh giá ăn phối hợp thường xuyên thay đổi chưa, đủ chất chưa, …

Hoạt động 3:Trò chơi”Ai chọn thức ăn hợp lí?” -Cho lớp thảo luận xem làm để có bữa ăn dinh dưỡng

Hoạt động 4:Thực hành:

-Trả lời thật nhanh câu hỏi để có điểm -Tự đánh giá

-Vẽ bảng điền vào bảng

-Dùng hình ảnh mang theo để bày bữa ăn.nhóm khác nhận xét có ngon khơng, có đủ chất khơng?

Đại diện nhóm nêu kết qủa thảo luận

Ghi lại trình bày 10 lời khun dinh dưỡng hợp lí

3 Củng cố- Dăn dò

(9)

Chuẩn bị sau, nhận xét tiết học

THỨ TƯ NGÀY 29 THÁNG 10 NĂM 2008

MĨ THUẬT

Vẽ theo mẫu : VẼ ĐỒ VẬT CĨ DẠNG HÌNH TRỤ I MỤC TIÊU :

HS nhận biết đồ vật có dạng hình trụ đặc điểm, hình dáng chúng

HS biết cách vẽ vẽ đồ vật dạng hình trụ gần giống mẫu cảm nhận vẻ đẹp đồ vật II CHUẨN BỊ

SGK - Vở thực hành ,bút chì,tẩy , màu vẽ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Bài :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Quan sát , nhận xét

GV giới thiệu mẫu vẽ có dạng hình trụ Hoạt động : Cách vẽ

+ Ước lượng so sánh tỉ lệ + Tìm tỉ lệ phận + Vẽ màu theo ý thích Hoạt động : Thực hành

Hoạt động : Nhận xét , đánh giá +Bố cục

+Hình dáng, tỉ lệ hình vẽ

Hình dáng , cấu tạo , gọi tên đồ vật Các phận tỉ lệ

HS thực hành cách vẽ hình tơ màu theo ý thích

dặn dò :Nhận xét tiết học

TẬP ĐỌC

TIẾT 19: ƠN TẬP GIỮA KÌ I ( TIẾT 5) I MỤC TIÊU:

1.Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra kĩ đọc- hiểu HS đọc trôi chảy tập đọc học từ đầu kì I Biết ngắt nghỉ chỗ

2 Hệ thống số điều cần ghi nhớ thể loại, nội dung, nhân vật, tính cách, cách đọc tập đọc thuộc chủ điểm Trên đôi cánh ước mơ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

(10)

Hoạt động 2: Kiểm tra Tập đọc HTL ( Số học sinh lại)

- Gọi HS lên bốc thăm xuống chuẩn bị 1- phút, sau thể trước lớp theo nội dung thăm

- Ghi điểm theo quy định Hoạt động 3: Hướng dẫn ôn tập

- Hướng dẫn làm tập 2,3, - Tổ chức nhận xét tập thể

- Thi đọc diễn cảm theo dãy

-Nghe GV phổ biến nội dung tiết kiểm tra

Lần lượt HS lên bốc thăm thể đọc theo yêu cầu thăm Lớp nhận xét bạn đọc

Làm chữa trước lớp Thi đọc diễn cảm trước lớp Củng cố - dặn dò:

Hệ thống nội dung ơn tập

Trường Tiểu học Tam Giang I Thứ …… ngày … tháng … năm 2008 Họ tên : ……… KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I

Lớp … … Năm học : 2008 – 2009

Mơn : Tốn lớp ( Thời gian : 35 phút )

Điểm

Lời phê giáo viên

I Đề :

1

.

Đặt tính tính :

a) 38267 + 24315 ; b) 877253 – 284638 ;

c) 24789 x 7

……… ………

………

……… ………

………

……… ………

………

2

Tính cách thuận tiện :

a) 4357 + 789 + 643 ; b) 5798 + 322 + 4678

……… ………

3

Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng:

3 72 kg = … kg

Số thích hợp để viết vào chỗ chấm :

A 372 ;

B 3720 ;

C 3027 ;

D 3072

(11)

Bài giải:

………

5

Tính chu vi hình chữ nhật có chiều dài 7cm chiều rộng 5cm

Bài giải:

………

……….

………

ĐÁP ÁN KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I

Năm học : 2008 – 2009

Mơn : Tốn lớp 4

1

.

Đặt tính tính :( điểm )

a) 38267 + 24315 ; b) 877253 – 284638

; 24789 x

38267

877253

24789

24315

284638

x 7

62582 1161891 173523

2

: ( điểm )

2

Tính cách thuận tiện :

a) 4357 + 789 + 643 b) 5798 + 322 + 4678

= ( 4357 + 643) + 789 = ( 322 + 4678 ) + 5798

= 5000 + 789 = 5000 + 5798

= 5789 = 10798

3

Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: ( điểm )

3 72 kg = … kg

Số thích hợp để viết vào chỗ chấm : D 3072

4

( điểm )

Bài giải:

(12)

( 40 + 48 + 53 ) : = 47 ( km )

Đáp số : 47 km

5

( điểm )

Bài giải

Chu vi hình chữ nhật :

( + ) x = 24 cm

Đáp số : 24 cm

TẬP LÀM VĂN

1.Xác định tiếng đoạn văn theo mơ hình cấu tạo tiếng học Tìm đoạn văn từ đơn, từ ghép, từ láy, danh từ, động từ

- Bảng ghi đầy đủ mơ hình âm tiết - bảng nhóm

Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập Bài tập

Hướng dẫn học sinh đọc đoạn văn tập 1

và yêu cầu tập 2.

Tiếng Âm đầu Vần Thanh

Chỉ có vần thanh:

ao ao ngang

Có âm đầu, vần, thanh:

dưới, tầm, cánh

d t c

ươi âm anh

sắc huyền sắc Bài tập 3:

Nhắc HS xem lướt bài: Từ đơn từ phức

( Tr.27), Từ ghép từ láy(Tr.38) để thực yêu cầu

Đặt câu hỏi: Thế từ đơn? Thế từ láy? Thế từ ghép?

-Nghe GV phổ biến nội dung tiết kiểm tra - Lớp đọc thầm đoạn văn chuồn chuồn, tìm tiếng ứng với mơ hình cho tập Nhắc em lưu ý: Ứng với mơ hình cần tiếng

- Nhóm làm vào bảng nhóm Đại diện nhóm báo cáo kết trước lớp Lớp nhận xét bổ sung

Trả lời miệng trước lớp Lớp nhận xét bổ sung

6 Củng cố - dặn dò:

(13)

Nhận xét tiết học

KĨ THUẬT KHÂU ĐỘT MAU A MỤC TIÊU :

HS biết cách khâu đột mau ứng dụng khâu đột mau

HS khâu mũi khâu đột mau theo đường vạch dấu Rèn luyện thói quen làm việc kiên trì, cẩn thận

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Giáo viên :

Tranh quy trình khâu mũi khâu đột mau ; Mẫu đường khâu đột mau Vật liệu dụng cụ : mảnh vải trắng kích thước 20 cm x 30 cm Chỉ; Kim Kéo, thước , phấn vạch

Hoïc sinh : số mẫu vật liệu dụng cụ GV

C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : II.Bài cũ:

Yêu cầu hs nêu quy trình khâu đột mau

III.Bài mới:

1.Giới thiệu bài:

Bài “Khâu đột mau” (tiết 2)

2.Phát triển:

*Hoạt động 1:Hs thực hành khâu đột mau -Hệ thống lại bước thực hiện:Vạch dấu; Khâu mũi khâu đột mau theo đường vạch dấu

-Nêu điểm cần lưu ý thực -Yêu cầu hs thực hành

*Hoạt động 2:Đánh giá kết học tập của hs

-Tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm

-Nêu tiêu chuẩn đánh giá cho hs nhận xét bạn

-Thực hành theo hướng dẫn Gv -Trưng bày sản phẩm

IV.Củng cố:

Nhận xét chung tuyên dương sản phẩm đẹp

(14)

THỨ NĂM NGÀY 30 THÁNG 10 NĂM 2008

TOÁN

TIẾT 50 : NHÂN VỚI SỐ CĨ MỘT CHỮ SỐ

I - MỤC TIÊU : Giúp HS :

Biết thực phép nhân số có sáu chữ số với số có chữ số Thực hành tính nhân

II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1 Bài cũ: Luyện tập chung

2 Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

Hoạt động1 : GV viết phép nhân: 241 324 x Yêu cầu HS đọc thừa số phép nhân

GV yêu cầu HS lên bảng đặt & tính, HS khác làm nháp Yêu cầu HS nêu lại cách đặt tính

& cách tính (Nhân theo thứ tự nào? Nêu lượt nhân? Kết quả?)

Hoạt động 2: GV viết phép nhân: 136 204 x Yêu cầu HS lên bảng đặt tính & tính, HS khác làm nháp

GV nhắc lại cách làm:

kết quả: 136 204 x = 544 816

Lưu ý: Trong phép nhân có nhớ thêm số nhớ vào kết lần nhân liền sau

Hoạt động 3: Thực hành

Bài tập 1: Cho HS thực nêu kết

Bài tập 2: HS tính viết giá trị vào ô trống Bài tập 3:GV gọi HS nêu cách làm, lưu ý HS dãy phép tính phải làm tính nhân trước, tính cộng, trừ sau

Bài tập 4: HS đọc đề, GV nêu câu hỏi tóm tắt:

Tóm tắt: xã vùng thấp: xã 850 xã vùng cao: xã 980 quyển. Huyện cấp ? truyện

HS đọc HS nêu HS thực

Nhân theo thứ tự từ phải sang trái: ( Nêu miệng)

HS thực hiện.Vài HS nhắc lại cách thực phép tính

Làm nháp nêu kết

Thực nêu kết Thực nêu kết Thực nêu kết

HS laøm baøi vào

3 Củng cố - dặn dị

(15)

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

KIỂM TRA ĐỌC - HIỂU , LUYỆN TỪ VÀ CÂU

T

rường Tiểu học Tam Giang I Thứ … ngày … Tháng … Năm 2008

Họ tên ……… KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I

Lớp …… Năm học : 2008 – 2009

Môn :Tiếng Việt : Lớp

Điểm

ĐỌC , HIỂU – LUYỆN TỪ VÀ CÂU :

Đọc thầm : Quê Hương ( sách Tiếng Việt lớp , tập , trang 100 ) ,ghi dấu x vào

ô trống trước ý trả lời :

1

Tên vùng quê tả văn ?

Ba Thê

Hịn Đất

Khơng có tên

2

Quê hương chị Sứ :

Thành phố

Vùng núi

Vùng biển

3

Những từ ngữ giúp em trả lời câu hỏi ?

Các mái nhà chen chúc

Núi Ba Thê vòi vọi xanh lam

Sóng biển , cửa biển ,xóm lưới , làng biển , lưới

4

Những từ ngữ cho thấy núi Ba Thê núi cao ?

Xanh lam

Vòi vọi

Hiện trắng cánh cò

5

Tiếng

yêu

gồm phận cấu tạo ?

Chỉ có vần

Chỉ có vần thanh

Chỉ có âm đầu vần

(16)

Oa oa,da dẻ ,vòi vọi ,nghiêng nghiêng ,chen chúc ,phất phơ ,trùi trũi ,tròn trịa

Vòi vọi ,nghiêng nghiêng ,phất phơ ,vàng óng ,sáng ,trùi trũi,trịn trịa,xanh lam.

Oa oa , da dẻ , vòi vọi , chen chúc , phất phơ , trùi trũi , tròn trịa , nhà sàn

7 Nghĩa chữ

tiên

đầu tiên

khác với nghĩa chữ

tiên

?

Tiên tiến

Trước tiên

Thần tiên

8 Bài văn có danh từ riêng ?

Một từ Đó từ :……….

Hai từ Đó từ : ……….

Ba từ Đó từ : ………

THỨ SÁU NGÀY 31 THÁNG 10 NĂM 2008 TẬP LÀM VĂN

KIỂM TRA ĐỌC - VIẾT

Trường Tiểu học Tam Giang I Thứ … ngày … tháng … năm 2008

Họ tên : ……… KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I

Lớp : …… Môn :Tiếng Việt lớp

Điểm

ĐỀ BÀI

I Chính tả ( Nghe - Viết ) Bài : Chiều quê hương ( Tiếng Việt tập , trang 102 )

………

……

………

……

………

……

(17)

Viết thư ngắn ( khoảng 10 dịng ) cho bạn người thân nói ước mơ của

em

TOÁN

TIẾT 51 : TÍNH CHẤT GIAO HỐN CỦA PHÉP NHÂN I - MỤC TIÊU : Giúp HS :

Nhận biết tính chất giao hốn phép nhân

Vận dụng tính chất giao hốn phép nhân để tính tốn

II.CHUẨN BỊ:

Bảng ï kẻ bảng phaàn b SGK

1 Bài cũ: Nhân với số có chữ số Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

- Yêu cầu HS nêu tính chất giao hốn phép cộng?

Hoạt động1: Tính so sánh giá trị hai biểu thức

GV ghi baûng: a x b = b x a

a & b thành phần phép nhân?

Khi đổi chỗ thừa số tích tích nào?

Hoạt động 2: Thực hành Bài tập 1:

Bài cần cho HS thấy rõ: dựa vào tính chất giao hốn phép nhân tìm thừa số chưa biết phép nhân

Bài tập 2:

Vì HS chưa biết cách nhân với số có bốn chữ số nên cần hướng dẫn HS đưa phép nhân phép nhân với số có chữ số (Dùng tính chất giao hốn phép nhân)

Ví dụ:7 X 835 tính bình thường

Bài tập 3:

Bài tập 4: HS nhẩm điền vào ô trống

HS nêu

HS tính X X Nhận xét X = X

HS thực bảng con: tính cặp giá trị hai biểu thức a x b, b x a

HS nêu so sánh

Khi đổi chỗ thừa số tích tích khơng thay đổi

Vài HS nhắc lại HS làm

Từng cặp HS sửa & thống kết HS làm

HS sửa

HS làm baì sửa

HS cộng nhẩm so sánh để tìm cặp hai biểu thức có giá trị

HS làm sửa

3 Củng cố - dặn dị Hệ thống lại

(18)

ĐỊA LÍ

TIẾT:10 - THÀNH PHỐ ĐÀ LẠT I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: HS biết Đà Lạt thành phố tiếng rừng thông & thác nước Đà Lạt thành phố du lịch & nghỉ mát tiếng

Một số hoa trái & rau xanh Đà Lạt

2.Kĩ năng: Chỉ thành phố Đà Lạt đồ Việt Nam - Trình bày đặc điểm tiêu biểu Đà Lạt

3.Thái độ: Tự hào cảnh đẹp thiên nhiên đất nước Việt Nam

II CHUẨN BỊ:

- Bản đồ tự nhiên Việt Nam - Tranh ảnh Đà Lạt

1 Bài cũ: Hoạt động sản xuất người dân Tây Nguyên - GV nhận xét

2 Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động1: Hoạt động cá nhân

QS hình 1, đánh dấu bút chì địa điểm ghi hình vào lược đồ hình

Mô tả cảnh đẹp Đà Lạt?

GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện câu trả lời GV giải thích thêm đặc điểm Tây Nguyên

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

Tại Đà Lạt lại chọn làm nơi du lịch, nghỉ mát?

Đà Lạt có cơng trình kiến trúc phục vụ cho việc nghỉ mát, du lịch?

Hoạt động 3: Hoạt động nhóm

Tại Đà Lạt gọi thành phố hoa, trái & rau xanh?

Kể tên loại hoa, trái & rau xanh Đà Lạt? * GV KL

Dựa vào lược đồ Tây Nguyên, tranh ảnh, mục trang 93 & kiến thức trước, trả lời câu hỏi

Chú ý nghe GV giảng thêm

Học sịnh nghiên cứu SGK hiểu biết để trả lời câu hỏi Lớp bổ sung

Các hóm thảo luận trảû lời trước lớp Lớp nhận xét bổ sung

3 Củng cố – dặn dò

GV u cầu HS hoàn thiện bảng sơ đồ phiếu luyện tập Chuẩn bị bài: Ơn tập

KHOA HỌC

TIẾT 20: NƯỚC CĨ NHỮNG TÍNH CHẤT GÌ

I-MỤC TIÊU: Sau học sinh biết:-Quan sát để phát màu, mùi, vị nước

-Làm thí nghiệm chứng minh nước khơng có hình dạng định, chảy lan phía, thấm qua số vật hồ tan số chất

(19)

-Hình vẽ trang 42, 43 SGK -Chuẩn bị theo nhóm:

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

1 Bài cũ: Em trình bày lời khuyên dinh dưỡng

2 Bài mới:

Phát triển:

Hoạt động 1: Phát màu, mùi, vị nước -Hãy nói tính chất nước

*Kết luận:

Qua quan sát ta thấy nước không màu, không mùi, không vị

Hoạt động 2: Phát hình dạng nước

Kết luận:

Nước khơng có hình dạng định

Hoạt động 3:Tìm hiểu xem nước chảy nào?

*Kết luận: Nước thấm qua số vật

Hoạt động 4:Phát nước khơng thể hồ tan số chất

-Cho nhóm làm thí nghiệm

-Nhận xét ý kiến chốt lại: Nước hồ tan số chất

Các nhóm trình bày

Kiểm nghiệm đưa kết luận: nước khơng có hình dạng định

-Các nhóm thí nghiệm rút nhận xét Đại diện nhóm trình bày ý kiến

-Nêu lại kết luận

HS thực kết luận trước lớp

-Các nhóm làm thí nghiệm rút nhận xét -Đại diện nhóm báo cáo

3 Củng cố dặn dò: