Giao an 3 Tuan 28 30

RÌn luyÖn kü n¨ng nãi:Dùa vµo tranh minh ho¹ kÓ l¹i tõng ®o¹n cña c©u chuyÖn b»ng lêi cña Ngùa Con, biÕt phèi hîp lêi kÓ víi ®iÖu bé, thay ®æi giäng kÓ cho hîp víi néi dung.. 2..[r]

(1)

TuÇn 28

Từ ngày 16 /3 /2009 đến ngày 20 /3 /2009 Thứ hai ngày 16 tháng năm 2009

Tiết 1: Hoạt động tập thể

Chào cờ ( đội)

………

Tiết + 3: tập c - k chuyn

Cuộc chạy đua rõng

I Mục đích yêu cầu: A Tập đọc:

1 Rèn kỹ đọc thành tiếng

- Chú ý từ ngữ : Sửa soạn, bờm dài, chải chuốt, ngúng nguẩy, ngắm nghía, khoẻ khoắn, thảng thèt, lung lay

- Biết đọc phân biệt lời đối thoại Ngựa Cha Ngựa Con Rèn kỹ đọc hiểu:

- Hiểu nghĩa từ đợc giải cuối

- Hiểu nội dung câu chuyện :Làm việc phải cẩn thận chu đáo.Nếu chủ quan coi thờng thứ tởng nh chuyện nhỏ bị thất bại

B KĨ chun:

1 Rèn luyện kỹ nói:Dựa vào tranh minh hoạ kể lại đoạn câu chuyện lời Ngựa Con, biết phối hợp lời kể với điệu bộ, thay đổi giọng kể cho hợp với nội dung

2 Rèn kỹ nghe : Chăm nghe bạn kể,học đợc u điểm bạn, sửa sai nhợc im cho bn

II Đồ dùng dạy học : Tranh minh ho¹ trun SGK

III.Các hoạt động dạy học: A.Kiểm tra cũ:

- H kể lại câu chuyện " Quả táo" ( Tiết 1- Tuần ôn tập học kì 2) ( Diễm, Dơng, Hằng)

- G nhận xét, cho điểm

B.Dạy mới:

1 Gii thiu ch im truyện đọc ( 1-2')

- Cho H quan s¸t tranh

- Điều xảy với Ngựa Con? Chú chiến thắng hay thất bại đua? Lí sao? Đọc câu chuyện em biết rõ điều đó!

2.Luyện đọc (33- 35')

* G đọc mẫu toàn - H đọc thầm theo.

* HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Câu chuyện đợc chia thành đoạn ? -> Luyện đọc đoạn

* Đoạn

- Cõu 4: HD c: sửa soạn G đọc

- Câu 5: Đọc đúng: bờm dài, chải chuốt.G đọc + Giải nghĩa: nguyệt quế

-> Hớng dẫn đọc đoạn 1: G đọc * Đoạn

- Giọng Ngựa Cha: nhấn giọng: xem lại móng, là, ngắt sau tiếng " đua" G đọc - Giọng Ngựa Con: G đọc

+ Gi¶i nghÜa: mãng

-> HD đọc đoạn : Ngắt nghỉ G đọc * Đoạn

- Câu 4: Đọc đúng: ngắm nghía G đọc + Gii ngha: i th

- đoạn

- H đọc theo dãy - H đọc theo dãy - H đọc giải SGK - H đọc đoạn

(2)

-> HD đọc đoạn : G đọc * Đoạn

- Câu 1: Ngắt sau tiếng " hô", nghỉ sau tiếng " đầu", nhấn giọng " bắt đầu" G đọc - Câu 2: Nghỉ dài sau dấu hai chấm chấm lửng G đọc

- Câu 3: " khoẻ khoắn" G đọc

- Câu 4: " thảng thốt, lung lay"; nghỉ dài sau dấu hai chấm G đọc

- Câu cuối: Nghỉ dài sau dấu hai chấm G đọc

+ Giải nghĩa: vận động viên, thảng ( đặt câu), chủ quan ( đặt câu)

-> HD đọc đoạn 4: G đọc *Y/c H đọc nối tiếp đoạn * HD đọc : G đọc mẫu

- H đọc đoạn - H đọc theo dãy - H đọc theo dãy - H đọc theo dãy - H đọc theo dãy - H đọc theo dãy - H đọc giải SGK - H đọc đoạn

* H đọc nối tiếp đoạn (2 lợt) * H đọc

TiÕt 2

3 Tìm hiểu ( 10- 12') * Yêu cầu H đọc thầm đoạn

- Ngùa Con chuÈn bÞ tham dù héi thi nh thÕ nµo ?

- Ngựa Con chuẩn bị nh chu đáo hay cha chu đáo ? Vì sao?

* Yêu cầu H đọc thầm đoạn

- Ngùa Cha khuyªn nhđ điều gì?

- Nghe cha nói Ngựa Con phản øng nh thÕ nµo?

* Yêu cầu H đọc thầm đoạn 3,4

- Vì Ngựa Con khơng đạt kết hội thi ?

- Ngùa Con rút học ?

4 Luyn đọc diễn cảm ( 5-7')

- G: HD đọc phân vai: Giọng Ngựa Cha âu yếm, ân cần Giọng Ngựa Con tự tin, ngúng nguẩy, sau nuối tiếc G đọc mẫu

5 KĨ chun ( 17'- 19')

- Kể lại câu chuyện lời Ngùa Con lµ nh thÕ nµo?

- G híng dÉn H quan s¸t kÜ tõng tranh SGK nãi nhanh ND tõng tranh

G lu ý H thay tõ " Ngày mai" " Năm ấy", " Hôm ấy", " Håi Êy", " D¹o Êy"

* H đọc thm on

- Chú sửa soạn chán, mải mê soi bóng dới dòng suối

- Chuẩn bị nh cha chu đáo Ngựa Con lo chải chuốt, tô điểm cho vẻ ngồi mà khơng lo xem móng cha

* H đọc thầm đoạn

- Ngựa Cha khuyên phải đến bác thợ rèn để xem lại móng.Nó cần thiết cho đua đồ đẹp - Ngựa Con ngúng nguẩy đầy tự tin đáp: Cha yên tâm đi, móng Con định thắng * H đọc thầm đoạn 3,4

- Vì Ngựa Con chủ quan không nghe lời cha chuẩn bị cho thi khơng chu đáo

- §õng bao giê chđ quan dï lµ viƯc nhá nhÊt

- H đọc phân vai

-> Bình chọn bạn đọc hay - 1H đọc lại câu chuyện * H đọc y/c phần kể chuyện

- NhËp vai m×nh Ngựa Con kể lại câu chuyện, xng " tôi" " mình"

., Tr 1: Ngựa Con mải mê soi bóng dới nớc

., Tr 2: Ngựa Cha khuyên đến gặp bác thợ rèn

., Tr 3: Cuộc thi: Các đối thủ ngắm

(3)

-> Nhận xét: + Kể ND + Nhập vai

+ Giọng kể phù hợp - G kể mẫu đoạn

6 Củng cố, dặn dò ( 4'-6')

- Câu chuyện khuyên điều gì? - Nhận xét tiết học.

- H tiếp nối kể lại đoạn theo lêi Ngùa Con

- H kĨ toµn bé c©u chun

- Làm việc phải cẩn thận, chu đáo Nếu chủ quan, coi thờng thứ tởng chừng nhỏ thất bại ……….

Tiết 7 o c

Bài 13: Tiết kiệm bảo vƯ ngn níc I.Mơc tiªu

1.H hiĨu: - Níc nhu cầu thiếu sống

- Sự cần thiết phải sử dụng hợp lý nguồn nớc khơng bị nhiễm 2.H có ý thức sử dụng tiết kiệm nớc, biết bảo vệ nguồn nớc để khơng bị nhiễm

3.H có thái độ phản đối hành vi sử dụng lãng phí nớc làm nhiễm nguồn nớc II.Tài liệu phơng tiện

- VBT đạo đức

- Các t liệu việc sử dụng nớc tình hình nhiễm nớc địa phơng III Các hoạt động dạy học

1.KiĨm tra bµi cị ( 3-5 )

- Vì cần phải tôn trọng th từ, tài sản ngời khác? Nhận xét

2.Các hoạt động.

2.1Hoạt động 1: Xem ảnh (6 - )’ * Mục tiêu:

H hiểu nớc nhu cầu thiếu sống Đợc sử dụng nớc đầy đủ đợc khoẻ mạnh phát triển tốt

* C¸ch tiến hành - Cho H xem ảnh

- Gv yêu cầu nhóm chọn thø cÇn thiÕt nhÊt

* KÕt luËn:

Nớc nhu cầu thiết yếu ngời, bảo đảm cho trẻ em sống phát triển tốt

2.2Hoạt động 2: Thảo luận nhóm ( 10- 11 )’ * Mục tiêu:

H biết nhận xét đánh giá hành vi sử dụng nớc bo v ngun nc

* Cách tiến hành - G ph¸t phiÕu * KÕt ln

Chóng ta nên sử dụng nớc tiết kiệm bảo vệ nguồn nớc không bị ô nhiễm

2.3Hot ng 3: Tho luận nhóm ( 11- 12 )’ * Mục tiêu:

H biết quan tâm tìm hiểu thực tế sử dụng nớc nơi

* Cách tiến hành:

- G yêu cầu nhóm th¶o luËn theo néi dung:

- H nêu yếu tố cần thiết thiếu hàng ngày

- Hs làm việc cá nhân hc nhãm nhá.

+ H thảo luận theo nội dung phiếu + Nhận xét làm đúng/ sai sao?

- Mỗi nhóm trình bày kết thảo luËn

- H th¶o luËn theo néi dung:

(4)

*Kết luận: Gv tổng kết , chốt ý đúng.

3.H íng dÉn thùc hµnh ( )’

- Tìm hiểu thực tế sử dụng nớc gia đình, nhà trờng, địa phơng

- Cần, tiết kiệm, bào vệ nguồn nớc

nh nào?

- Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận nhóm khác bổ sung

………

TiÕt 8 tiÕng viÖt

Luyện đọc - tiết 82

I Mục đích yêu cầu:

- Rèn kỹ đọc : H đọc trơi chảy tồn bài:

- Chó ý c¸c tõ ngữ : Sửa soạn, bờm dài, chải chuốt, ngúng nguẩy, ngắm nghía, khoẻ khoắn, thảng thốt, lung lay

- Biết đọc phân biệt lời đối thoại Ngựa Cha Ngựa Con

II ChuÈn bÞ:

III Các hoạt đông dạy học: 1 KTBC;

- H đọc bài: " Cuộc chạy đua rừng" ( Tâm, Trangb)

2 Dạy mới:

a/ Gii thiu bi: Luyện đọc b/ Luyện đọc:

- G y/c H luyện đọc đoạn G ý sửa sai cho H. * Đoạn

- Câu 4: HD đọc: sửa soạn

- Câu 5: Đọc đúng: bờm dài, chải chuốt

-> Hớng dẫn đọc đoạn 1: Giọng đọc sôi nổi, hào hứng * Đoạn

- Giọng Ngựa Cha: âu yếm, ân cần; nhấn giọng: xem lại móng, là, ngắt sau tiếng " ®ua"

- Giọng Ngựa Con: tự tin, ngúng nguẩy ( cho lời cha dặn thừa) PÂ: ngúng nguẩy -> HD đọc đoạn : Ngắt nghỉ ỳng Phõn bit li nhõn vt

* Đoạn

- Câu 4: Đọc đúng: ngắm nghía

-> HD đọc đoạn : Giọng chậm, gọn, rõ * on

- Câu 1: Ngắt sau tiếng " hô", nghỉ sau tiếng " đầu", nhấn giọng " bắt đầu" - Câu 2: Nghỉ dài sau dấu hai chấm chấm lửng

- Câu 3: " khoẻ khoắn"

- Câu 4: " thảng thốt, lung lay"; nghỉ dài sau dấu hai chấm

- Câu cuối: Nghỉ dài sau dấu hai chÊm, giäng chËm l¹i, nuèi tiÕc

-> HD đọc đoạn 4: giọng nhanh, hồi hộp, cuối đoạn giọng chậm lại, nuối tiếc * Y/c H đọc nối đoạn

* HD đọc : Cần đọc giọng sôi nổi, hào hứng đoạn Đoạn cuối giọng chậm lại.Phân biệt giọng kể với lời nhân vật

- H c c bi

3 Củng cố dặn dò:

- NhËn xÐt giê häc

Thø ba ngµy 17 tháng năm 2009 Tiết 1 Chính tả (nghe - viÕt)

(5)

I Mục đích yờu cu

Rèn kỹ viết tả:

- Nghe viết xác, viết tả đoạn tóm tắt truyện : Cuộc chạy đua rừng

- Làm tập phân biệt âm vần d ln : l/n

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ viết nội dung tập 2a/ T83

III Các hoạt động dạy học: 1Kiểm tra cũ(2'-3')

- G đọc cho H viết bảng con: rổ, rễ cây, giày dép 2

.Dạy mới:

a Gii thiu bi (1'-2') : G nêu mục đích yêu cầu tiết học

b H ớng dẫn nghe - viết(10'- 12') * G đọc mẫu viết

* NhËn xÐt chÝnh t¶ tập ghi chữ khó : - Đoạn văn có câu?

- Những chữ đoạn văn viết hoa? - G ghi chữ khó lên bảng, yêu cầu H phân tích: khoẻ, giành, nguyệt quế, thỵ rÌn, chđ quan.

- G xố bảng, đọc lại từ

c ViÕt chÝnh t¶:

- HD t ngồi viết, cách trình bày - Đọc cho H viÕt vë (13'-15')

- §äc cho H soát lỗi

d H ớng dẫn làm tập - ChÊm bµi( - 7') *Bµi 2a/ 83: G treo bảng phụ - Nêu yêu cầu - G chÊm bµi viÕt ( 10 bµi)

*Bµi 2b/ 83

- Nhận xét tiÕt häc

- H đọc thầm theo câu

Ngùa Con,…

- H đọc phân tích tiếng khó - H viết bảng

- H thực - H viết

- Soát lỗi,ghi lỗi, chữa lỗi - H làm

-> Chữa bài: thiếu niên, nai nịt, khăn lụa, thắt lỏng, lng, nâu, lạnh buốt, nó, lại

- H làm SGK

-> Chữa bài: thiếu niên, khăn lụa, sau lng …

……… Tiết 8 hot ng th

Trò chơi: ngời bắt c¸

I Mục đích:

- Nh»m rÌn lun kỹ chạy, phát triển sức nhanh, khéo léo linh hoạt, giáo dục tinh thần tập thể, tính tự giác

II Chuẩn bị:

-Sân tập, còi

III Các hoạt động dạy học:

1 G nhËn líp phỉ biÕn néi dung y/c giê häc.

- Giới thiệu trò chơi, luật chơi

2 Hớng dÉn ch¬i.

- Khi có lệnh em giả làm lới ngời bắt cá quây lới thành vịng trịn để bắt cá Những em đóng vai cá phải khéo léo chạy trốn lới cách lọt khỏi đầu lới chui vào chỗ lới bị thủng

- G cho H ch¬i thư - Tỉ chøc cho H ch¬i - G quan sát nhận xét

3 Củng cố dặn dò.

(6)

Tiết 1 tập đọc Cùng vui chơi

I Mục đích yêu cầu

Rèn kỹ đọc thành tiếng:

- Chú ý đọc tên nhà thơ Nga : đẹp lắm, bóng lá, bay lên, lộn xuống Rèn kỹ đọc- hiểu:

- Hiểu nội dung thơ : Các bạn học sinh chơi đá cầu chơi vui Trò chơi giúp bạn tinh mắt, dẻo chân, khoẻ ngời.Bài thơ khuyên bạn chơi thể

thao,chăm vận động chơi để có sức khỏe học tốt Hc thuc lũng bi th

II Đồ dùng dạy häc

- Tranh minh hoạ đọc SGK

III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ(3')

- H đọc nối tiếp đoạn câu chuyện " Cuộc chạy đua rừng " ( Du, Thơ) - em nêu ý nghĩa cõu chuyn ( Hin)

B Dạy mới: 1 Giíi thiƯu bµi:

Thể thao khơng đem lại sức khoẻ mà cịn đem lại niềm vui, tình thân Bài thơ Cùng vui chơi cho ta thấy điều

2 Luyện đọc ( 15-17') * G đọc mẫu toàn

* Hớng dẫn H luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Bài thơ gồm khổ thơ?

-> Luyện đọc khổ thơ * Khổ

- Dòng 2: Đọc đúng: nắng, trải khắp nơi G đọc - Dòng 3: Chú ý đọc: bóng G đọc

-> HD đọc khổ 1: G đọc * Khổ

- Dòng 3: Chú ý đọc: bay lên, lộn xuống G đọc + Giải nghĩa: cầu giấy

-> HD đọc khổ 2: ngắt nhịp dòng 3/2, dòng 2/3.G đọc

* Khỉ

- Dịng 4: Đọc đúng: rơi xuống G đọc

-> HD đọc khổ 3: đọc nhấn giọng từ:dẻo chân, tinh mắt, bay G đọc

* Khæ

- Dòng 2: Đọc đúng: chơi G đọc - Dòng 3: Chú ý đọc: xen G đọc -> HD đọc khổ 4: G đọc

* Y/c H đọc nối tiếp khổ thơ * HD đọc bài:

3

Tìm hiểu bài ( 10- 12') *Yêu cầu H đọc thầm

- Bài thơ tả hoạt động học sinh? *Yêu cầu H đọc thầm khổ 2,3

- H chơi đá cầu vui khéo léo nh nào?

*Yêu cầu H đọc thầm khổ

- H đọc thầm theo - khổ thơ

- H đọc theo dãy - H đọc theo dãy - H đọc khổ - H đọc theo dãy - H đọc giải SGK - H đọc khổ

- H đọc theo dãy - H đọc khổ - H đọc theo dãy - H đọc theo dãy - H đọc khổ

* H đọc nối tiếp khổ thơ (2 lợt) - H đọc

*H đọc thầm

- Tả trò chơi đá cầu H chơi

*H đọc thầm khổ 2,3 - H đọc to

- Trò chơi vui mắt.Quả cầu giấy màu xanh,bay lên cao lộn xuống, từ chân bạn qua chân bạn Các bạn chơi khéo léo: nhìn tinh mắt, đá dẻo

(7)

- Vì nói " chơi vui học vui"?

4 Học thuộc lòng( 5-7')

- H đọc thầm học thuộc khổ thơ, c bi th

5 Củng cố, dặn dò (4 - 6')

? Nội dung đoạn tả cảnh gì?

- Nhận xét tiết học

- Chơi vui tinh thần thoải mái, tăng thêm tình đoàn kết, học tập tốt

- H xung phong đọc thuộc lòng khổ thơ đầu- khổ cuối- Cả

………

Tiết 2 luyện từ câu

Nhõn hố ơn tập cách đặt trả lời câu hỏi : để làm ? dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than

I.Mục đích yêu cầu

- Tiếp tục học nhân hoá

- Ôn tập cách dặt trả lời câu hỏi : Để làm gì?

- Ôn luyện dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than

II Đồ dùng dạy học :

- Bảng phụ viết ND tập 2/ T85 - tê phiÕu viÕt truyÖn vui BT3

III Các hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra bi c (3'- 5'):

2 Dạy mới:

a Giới thiệu bài: G nêu MĐYC tiết häc

b H íng dÉn lµm bµi tËp ( 28 - 30') * Bµi 1/T 85 ( MiƯng)

- G nhận xét, chốt lời giải

* H đọc yêu cầu

- H đọc thầm đoạn thơ TLCH - H phát biểu ý kiến

Bèo lục bình tự xng tôi, xe lu tự xng tớ nói Cách xng hô làm cho ta có cảm giác bèo lục bình xe lu giống nh ngời bạn gần gũi ®ang nãi chuyÖn cïng ta

.

………

TiÕt 5 tù häc

luyÖn luyÖn tõ câu - tuần 28

I.Mc ớch yờu cu

- Tiếp tục học nhân hoá

- Ôn tập cách dặt trả lời câu hỏi : Để làm gì?

- Ôn luyện dấu chÊm, dÊu chÊm hái, dÊu chÊm than

II ChuÈn bị:

* Bài 2/ T85 ( Viết)

- Tìm phận trả lời câu hỏi " Để làm gì? " câu

- G gọi H chữa

-> Nhn xột, cht li gii ỳng * Bài 3/ T86

- G dán tờ phiếu lên bảng -> Nhận xét, chốt lời giải - Câu chuyện buồn cời điểm nào?

c Củng cố, dăn dò (1'-2'): - Nhận xét tiết học

* H đọc yêu cầu - H đọc câu a

- H nêu -> G gạch chân dới phận

- để xem lại móng - để tởng nhớ ơng

- để chọn vật nhanh * H đọc yêu cầu

(8)

- Vë BTTN

III.Các hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra cũ (3'- 5'):

- H lµm bµi tËp LTVC tuần 24 - Nhận xét

2 Dạy míi:

* Giíi thiƯu bµi: Tù häc LTVC

* LuyÖn tËp:

- H më vë BTTN làm tập tập - G quan s¸t sưa sai cho c¸c em

- Thu chấm - nhận xét 7/ Cái trống đợc ví với gì? 8/ Long, đai gì? 9/ Ngời đầy tớ gì?

10/ Hai ngời hầu đay ai? làm việc ? 11/ Tìm phận trả lời cho câu hỏi "để làm gì?"

C©u

Hơm em sớm để rủ bạn Em hỏi để hiểu thêm

Em nhớ đọc thật kỹ đề để tránh hiểu nhầm yêu cầu đề

Bộ phận câu trả lời cho câu hỏi "để làm gì?"

………

…

………

12/ Chän dÊu chấm, chấm hỏi chấm than điền vào ô trống câu chuyện sau

Ăn mâm mà không biết 3 Củng cố dặn dò:

- Nhận xét học

Thứ năm ngày 19 tháng năm 2009

Tiết 1 tập viết

ễn chữ hoa T ( tiếp theo) I.Mục đích yêu cầu:

Củng cố cách viết chữ T ( Th) thông qua tập ứng dụng: - Viết tên riêng :" Thăng Long" chữ cỡ nhỏ

- ViÕt c©u øng dơng : " ThĨ dơc thêng xuyên nghìn viên thuốc bổ" chữ cỡ nhỏ

II Đồ dùng dạy học:

- G kẻ sẵn bảng lớp nội dung viết - Mẫu chữa Th

III Các hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra cũ (2'-3')

G đọc cho H viết bảng : dòng: chữ T + dũng t: Tõn Tro

2 Dạy mới:

a Giíi thiƯu bµi(1'-2')

b H íng dÉn viết bảng con (10'-12')

* Luyện viết chữ hoa Th

- Em nhận xét độ cao,cấu tạo chữ Th? - G hớng dẫn qui trình viết chữ Th: ĐB gần đờng kẻ ly T3 viết nét cong dới, đổi chiều bút viết nét cong trái,DB dòng ly thứ ta đợc chữ T

- G tô khan chữ mẫu - G viÕt mÉu: Th

- G híng dÉn qui tr×nh viÕt : L

- H đọc

- Chữ Th cao 2,5 dòng li Cấu tạo gồm ch÷

- H theo dâi

(9)

* Luyện viết từ ứng dụng : Thăng Long + Giải nghĩa: Thăng Long tên cũ thủ Hà Nội vua Lí Thái Tổ ( Lí Cơng Uẩn) đặt

- Em có nhận xét độ cao chữ, cách viết chữ chữ ?

- G hớng dẫn qui trình viết chữ Các chữ chữ viết liền mạch

* Luyện viết câu ứng dụng:

G : Năng tập thể dục làm cho ngời khoẻ mạnh nh uống rÊt nhiỊu thc bỉ

- Em nhận xét độ cao chữ, khoảng cách ch cõu?

- Chữ phải viết hoa ?

- G hớng dẫn viết chữ : Thể ( chữ) HD tổng thể: Khi viết câu em cần lu ý độ cao chữ, vị trí dấu viết âm Nối liền mạch chữ chữ khoảng cách chữ khoảng cách thân chữ o

c H íng dÉn viÕt vë (15'-17')

- Cho H quan s¸t vë mẫu , nêu yêu cầu: + Viết chữ Th : dòng

+ Viết chữ L: dòng

+ Viết tên riêng: Thăng Long: dòng + Viết câu ứng dụng: dòng

- Trớc viết phải ý điều gì? - G kiểm tra t thÕ ngåi

G: Khi viết phải ý t ngồi, quan sát chữ mẫu viết cho mẫu Chú ý dấu chấm điểm đặt bút viết chữ

1 dßng: L

Th Th Th L L

- H đọc từ ứng dụng

- H nhËn xÐt

- H viÕt bảng : dòng

Thăng Long

- H đọc - H nhận xét - Thể

- H viÕt b¶ng con: ThĨ dơc

ThĨ dơc

- H đọc nội dung viết

- H thùc hiƯn - H viÕt bµi vµo vë

d ChÊm bµi (3'-5') NhËn xÐt, rót kinh nghiƯm.

3 Củng cố, dăn dò (1'-2'): - Nhận xét tiết học

.

………

TiÕt 2 chÝnh t¶ (nhí - viÕt) Cïng vui ch¬i

I Mục đích yờu cu

- Nhí viÕt chÝnh x¸c c¸c khỉ 2,3,4 cđa : Cùng vui chơi

- Lm ỳng cỏc tập phân biệt tiếng có âm đầu vần d ln: l/n; du?/ ~

- Bảng phụ viết nội dung tËp 2/ T72

- G đọc cho H viết bảng con: thiếu niên, khăn lụa, lạnh buốt. 2

.Dạy mới:

(10)

b H íng dÉn nhí - viÕt(10'- 12')

* G đọc mẫu viết ( khổ thơ cuối) * Nhận xét tả tập ghi chữ khó :

- G ghi chữ khó lên bảng, yêu cầu H phân tích:

qủa cầu giấy, lộn xuống, quanh quanh, dẻo chân, khoẻ.

- G xoỏ bảng, đọc lại từ

- HD t ngồi viết, cách trình bày

- Trong viết có chữ phải viÕt hoa? V× sao?

- Cần trình bày thơ chữ nh nào? - Gọi H giỏi đọc lại viết

- G gâ thíc bắt đầu-> kết thúc - Đọc cho H soát lỗi

d H íng dÉn lµm bµi tËp - ChÊm bµi( - 7') *Bµi 2a/ 88 : G treo bảng phụ - Nêu yêu cầu - G chấm bµi viÕt ( 10 bµi)

*Bµi 2b/ 88

- Nhận xét tiết häc

- H nhẩm lại viết (2') - H đọc thuộc viết - H đọc phân tích tiếng khó: - H viết bảng

- H thực

- Các chữ đầu dòng thơ

- H viết vào theo trí nhớ - Soát lỗi,ghi lỗi, chữa lỗi - H làm

-> Chữa bài: bóng ném, leo núi, cầu lông

- H làm bảng

-> Chữa bài: bóng rổ, nhảy cao, võ thuật

.

………

LuyÖn viÕt tuần 28

I Mục tiêu.

Củng cố cách viết chữ T ( Th) thông qua tập ứng dụng: - Viết tên riêng :" Thăng Long" chữ cì nhá

- ViÕt c©u øng dơng : " Thể dục thờng xuyên nghìn viên thuốc bổ" chữ cỡ nhỏ

II Chuẩn bị.

- Vë mÉu, ch÷ mÉu

III Các hoạt động dạy học. 1 Kiểm tra cũ:

- HviÕt bảng chữ hoa T, Thăng Long G nhận xét, sửa sai cho H

2 Dạy mới:

* Giíi thiƯu bµi: Lun viÕt * Lun viÕt

- Y/c H mở vở, nêu y/c viết - Cho H quan s¸t vë mÉu - KiĨm tra t thÕ ngåi cđa H - Gâ thíc cho H viÕt bµi c Chấm, chữa

- G chấm + Nhận xÐt

- H nªu y/c

- H quan sát mẫu - H ngồi ngắn - H viết

Thứ sáu ngày 20 tháng năm 2009

Tiết 1 tập làm văn

K v mt trn thi đấu thể thao

(11)

2.Rèn kĩ viết : Viết lại đợc tin thể thao đọc đợc ( nghe đợc, xem đợc buổi phát thanh, truyền hình)- viết gọn, rõ, đủ thơng tin

II §å dïng d¹y häc :

- Bảng lớp viết gợi ý kể trận thi đấu thể thao ( SGK)

- Tranh, ảnh số thi đấu thể thao, vài tờ báo có tin thể thao

III Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra cũ:( 3- 5')

- H đọc lại viết trò vui ngày hội ( Tuần 26) ( Duyên, Quang) -> G nhận xột, cho im

2.Dạy :

a Giới thiệu bài: G nêu MĐ, YC tiết học

b H íng dÉn H kĨ (28'-30')

* Bµi tËp 1/88 ( KĨ miƯng)

G nhắc H: Có thể kể buổi thi đấu thể thao em tận mắt nhìn thấy SVĐ, sân trờng ti vi em nghe tờng thuật đài phát thanh, nghe qua ngời khác đọc sách báo Có thể linh hoạt thay đổi trình tự gợi ý

-> G nhËn xÐt

* Bµi tËp 2/88 ( KĨ viÕt)

G: Tin cần thơng báo phải tin thể thao xác ( Cần nói rõ em nhận đợc tin từ nguồn nào; đọc sách báo, tạp chí nào, nghe đài phát thanh, chơng trình ti vi ) -> Nhận xét lời thông báo, cách dùng từ, mức độ rõ ràng, thú vị, mẻ thông tin

- H đọc yêu cầu

- H giái kĨ mÉu - Tõng cỈp H tËp kĨ - H thi kĨ tríc líp

-> B×nh chän b¹n kĨ hay, hÊp dÉn nhÊt

- H đọc yêu cầu

- H viÕt bµi

- 2->3 H đọc mẩu tin viết

c Cñng cố, dặn dò:

………

Tiết 5: Hoạt động th

Sinh hoạt lớp

I Mục tiêu :

- Đánh giá hoạt động tuần tháng3 Tuần học tốt

- Triển khai, phát động thi đua tuần tháng chủ đề: " Chào mừng ngày thành lập đoàn 26/3 Quốc tế phụ nữ 8/3"

- Chuẩn bị tốt cho thi: " Nét đẹp tuổi hoa"

II ChuÈn bÞ:

- Nội dung tuần tháng3

II Cách tiến hành:

1 Các tổ sinh hoạt, bình xét thi đua Tổ trởng báo cáo kết

- Líp nhËn xÐt

- GV đánh giá chung

- Chọn HS xuất sắc tuần tháng

3 GV nêu hoạt động tuần tháng Cụ thể: - Học tập:

- Lao động: chăm sóc bồn hoa cảnh

- Hoạt động khác: Chuẩn bị tốt cho Hội thi: " Nét đẹp tuổi hoa"

(12)

LuyÖn văn tuần 28

I.Mc ớch yờu cu

1.Rèn kĩ nói : Kể đợc số nét trận thi đấu thể thao đợc xem, đợc nghe tờng thuật ( theo câu hỏi gợi ý) giúp ngời nghe hình dung đợc trận đấu

2.Rèn kĩ viết : Viết lại đợc tin thể thao đọc đợc ( nghe đợc, xem đợc buổi phát thanh, truyền hình)- viết gọn, rõ, đủ thơng tin

II Chn bÞ:

- Vë BTTN

III Các hoạt động dạy học. 1 Kiểm tra cũ:

- H kể lại điều em biết trận thi đấu thể thao - H nhận xét

- G nhÉn xÐt, cho điểm

2 Dạy mới:

* Giới thiệu bài: Luyện văn tuần 28 * Luyện tập.

- G y/c kể trận thi đấu thể thao đợc xem, đợc nghe tờng thuật : Lời kể rõ ràng, tự nhiên giúp ngời nghe hình dung đợc quang cảnh hoạt động trận thi đấu thể thao

- G, H nhËn xÐt söa cho H

- Y/c H viết điều vừa kể thành đoạn văn - G gọi H đọc

- G nhận xét cho điểm

Tuần 29

Từ ngày 23/3 /2009 đến ngày 27 /3 /2009 Thứ hai ngày 23 tháng năm 2009

Tiết 1: Hoạt động ngồi giờ

Chđ điểm: đoàn niên

1 G chủ nhiệm nêu ý nghĩa ngày Thành lập Đoàn niên cộng sản Hå ChÝ Minh Cung cÊp cho H t liÖu, gơng anh hùng

3 Giáo cho H trun thèng d©n téc

4 H thĨ hát, thơ, câu chuyện anh hïng … NhËn xÐt chung giê häc

l

…… ………

Tiết + 3: tập đọc - kể chuyện

Bi häc thĨ dơc

I Mục đích yêu cầu A Tập đọc

1 Rèn kỹ đọc thành tiếng

- Chó ý từ ngữ : Đê- rôt- xi, Cô- rét - ti, Xtác- đi, Ga- rô- nê, Nen- li, khuyến khÝch, khuûu tay

- Đọc giọng câu cảm, câu cầu khiến Rèn kỹ đọc- hiểu:

- HiĨu néi dung cđa c©u chun :Ca ngợi tâm vợt khó học sinh bÞ tËt ngun

B KĨ chun

1 RÌn kỹ nói: Dựa vào trí nhớ H biết nhập vai kể tự nhiên lại toàn câu chuyện lời nhân vật

2 Rèn kỹ nghe

II Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ truyện SGK

(13)

A.Kiểm tra cũ:

- H kể lại đoạn câu chuyện " Cuộc chạy đua rừng" ( Nhung, DiƯp, H Long, Hun)

- H đọc li ton b cõu chuyn ( Trangc)

B.Dạy míi:

1 Giíi thiƯu bµi (1-2')

- G sử dụng tranh minh hoạ SGK để giới thiệu

2.Luyện đọc (33- 35')

* G đọc mẫu toàn - H đọc thầm theo.

* HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Câu chuyện đợc chia thành đoạn ? -> Luyện đọc tng on

* Đoạn

- Cõu 3: HD đọc: leo lên, xà ngang G đọc - Câu 4: Đọc đúng: Đê- rốt- xi, Cô- rét- ti.G đọc - Câu 5: Chú ý đọc: Xtác- G đọc

- Câu 6: Đọc đúng: Ga- rô- nê G đọc + Giải nghĩa: gà tây, bò mộng

-> Hng dn c on 1: G c

* Đoạn

- Câu 1: HD đọc: Nen- li G đọc

- Câu 7: Đọc đúng: miệng, cố lên.G đọc - Câu 9: Chú ý đọc: nữa, reo lên G đọc

- Câu cuối: Đọc đúng: lát sau, nắm chặt G đọc + Giải nghĩa: chật vật

-> HD đọc đoạn : G đọc * Đoạn

- Câu 2: Đọc đúng: khuỷu tay G đọc - Câu cuối: nét mặt, rạng rỡ G đọc -> HD đọc đoạn : G đọc

* Y/c H đọc nối tiếp đoạn * HD đọc c bi :

- đoạn

- H đọc theo dãy - H đọc theo dãy - H đọc theo dãy - H đọc theo dãy - H đọc giải SGK - H đọc đoạn

- H đọc theo dãy - H đọc theo dãy - H đọc đoạn

* Đọc nối tiếp đoạn (2 lợt) *H đọc

TiÕt 2

- Nhiệm vụ tập thể dục gì?

- Các bạn lớp thực thể dục nh thÕ nµo?

- Vì Nen- li đợc miễn tập thể dục ?

- Vì Nen- li cố xin thầy cho đợc tập nh ngời?

- Tìm chi tiết nói lên lòng tâm Nen-li?

- Em tìm thêm tên thích hợp đặt cho truyện?

4 Luyện đọc diễn cảm ( 5-7') - G: HD đọc phân vai G đọc mẫu

- Mỗi H phải leo đến cột cao, đứng thẳng ngời xà ngang

- Đê- rốt- xi Cô-rét- ti bò mộng non

- V× bÞ tËt tõ nhá, Nen-li bÞ gï

- Vì Nen-li muốn vợt qua mình, muốn làm đợc việc nh bạn làm

- Nen-li bắt đầu leo cách chật vật, mặt đỏ nh lửa, mồ hôi ớt đẫm trán, cậu cố sức leo

- H đặt tên ( Nen- li dũng cảm/ Cậu bé can đảm)

- H đọc phân vai ( em)

(14)

5 KĨ chun ( 17'- 19')

- Có thể kể lại câu chuyện theo lời nhân vật truyện?

- Lu ý nhập vai nhân vật kể xng " tôi" - G kể mẫu đoạn

6 Củng cố, dặn dò ( 4'-6')

- Qua câu chuyện em thÊy Nen- li lµ ngêi ntn? - NhËn xÐt tiÕt häc.

* H đọc y/c phần kể chuyện

- Nen- li, thầy giáo, Đê- rốt- ti, Cô- rét- ti, Xtác- đi, Ga- rô- nê

- H tập kĨ

- Thi kĨ tríc líp

-> B×nh chọn bạn kể hay - H kể toàn bé c©u chun

……… …

Tit 7 o c

Tiết kiệm bảo vệ ngn níc (tiÕt 2) I Mơc tiªu

H biÕt:- Nớc nhu cầu thiếu sống

- Sự cần thiết phải sử dụng hợp lý bảo vệ nguồn nớc không bị ô nhiễm -BiÕt sư dơng tiÕt kiƯm ngn níc, biÕt b¶o vệ nguồn nớc không bị ô nhiễm

- Có thái độ tơn trọng giữ gìn phải đối hành vi sử dụng lãng phí nớc II.Đồ dùng dạy học

- PhiÕu häc tËp

III.Các hoạt động dạy học

1.KiĨm tra bµi cị ( 3- )’

- Vài trò nớc sống?

- Em làm để sử dụng tiết kiệm bảo vệ nguồn nớc?

2.Các hoạt động

2.1Hoạt động 1: Xác định biện pháp ( 10-11 )

* Mục tiêu: H biết đa biện pháp tiết kiệm bảo vệ nguồn nớc

* Cách tiến hành

*Kết luận: G chốt ý hay nhắc nhở H thực hành tốt

2.2Hoạt động 2: Thảo luận nhóm ( 9- 10 )’ * Mục tiêu: H biết đa ý kiến / S

*Cách tiến hành:

- G chia nhóm phát phiếu học tập * Kết luận : Gv chốt đáp án đúng

2.3Hoạt động 3: Trò chơi Ai nhanh đúng“ ”

( )’

* Mục tiêu: H ghi nhớ việc làm để tiết kiệm bảo vệ nguồn nớc

* C¸ch tiÕn hµnh.

- G chia nhóm, phổ biến cách chơi * Kết luận: G khen ngợi nhóm nhanh, đúng.

Kết luận chung:Nớc tài nguyên quý Nguồn nớc sử dụng sống có hạn Do cần phải sử dụng hợp lý, tiết kiệm bảo vệ để nguồn nớc không bị ô nhiễm

- NhËn xÐt tiÕt häc

- C¸c nhãm lần lựơt lên trình bày kết điều tra thực trạng nêu biện pháp tiết kiệm bảo vệ nguồn nớc

- Các nhóm nhận xét bình chọn biện pháp hay

- H thảo luận nội dung ghi phiếu - Đại diện nhóm trình bày - Nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung

- H làm việc theo nhóm

- Đại diện nhóm trình bµy  nhËn xÐt

(15)

Tiết 8 tiếng việt Luyện đọc - tiết 85

I Mục đích yêu cầu

Rèn kỹ đọc : H đọc trôi chảy

- Chú ý từ ngữ : Đê- rôt- xi, Cô- rét - ti, Xtác- đi, Ga- rô- nê, Nen- li, khuyÕn khÝch, khuûu tay

- Đọc giọng câu cảm, câu cầu khiến II.Chuẩn bị:

1 KTBC: H đọc bài: " Buổi học thể dục" - G nhận xét Cho im

2 Dạy mới:

a/ Gii thiệu bài: Luyện đọc

b/ Luyện đọc:

- G y/c H luyện đọc đoạn ý từ khó G ý sửa sai cho H * Đoạn

- Câu 3: HD đọc: leo lên, xà ngang - Câu 4: Đọc đúng: Đê- rốt- xi, Cô- rét- ti - Câu 5: Chú ý đọc: Xtác-

- Câu 6: Đọc đúng: Ga- rô- nê

-> Hớng dẫn đọc đoạn 1: Giọng đọc sôi nổi, nhấn giọng từ ngữ thể cách leo lên xà ngang, nỗ lực mi H luyn

* Đoạn

- Câu 1: HD đọc: Nen- li

- Câu 7: Đọc đúng: miệng, cố lên - Câu 9: Chú ý đọc: nữa, reo lên

- Câu cuối: Đọc đúng: lát sau, nắm chặt

-> HD đọc đoạn : Giọng chậm rãi Nhấn giọng từ ngữ thể nỗi vất vả Nen- li * Đoạn

- Câu 2: Đọc đúng: khuỷu tay - Câu cuối: nét mặt, rạng rỡ

-> HD đọc đoạn : Giọng đọc hân hoan, cảm động * Y/c H đọc nối đoạn

* HD đọc : Cần đọc giọng sôi đoạn1

Đoạn cuối giọng hân hoan, cảm động Phân biệt giọng kể với lời nhân vật - H đọc

G chó ý sưa sai cho h

- Nhận xét học

Thứ ba ngày 24 tháng năm 2009 Tiết 1 Chính tả (nghe - viết)

Bi häc thĨ dơc

I Mục đích u cu

- Nghe viết xác , viết tả đoạn truyện : Buổi học thể dục Ghi dấu chấm than vào cuối câu cảm, câu cầu khiến

- Viết tên riêng nớc truyện

- Làm tập phân biệt tiếng có âm đầu vần dễ viết sai: s/x; in/inh

- Bảng phụ viết nội dung tập 3a/ T91

- G đọc cho H viết bảng con: bóng ném, leo núi, cầu lơng 2

(16)

a Giới thiệu (1'-2') : G nêu mục đích yêu cầu tiết học

b H ớng dẫn nghe - viết(10'- 12') * G đọc mẫu vit: on

* Nhận xét tả tập ghi chữ khó : - Những chữ đoạn văn viết hoa? - G ghi chữ khó lên bảng, yêu cầu H phân tích: Nen- li, xà, khuỷu tay, thở dốc, rạng rỡ, nhìn xuống

- G xoá bảng, đọc lại từ

- HD t thÕ ngồi viết, cách trình bày - Đọc cho H viết (13'-15')

- Đọc cho H soát lỗi

d H íng dÉn lµm bµi tËp - ChÊm bµi( - 7') *Bài 2a/ 91: G treo bảng phụ - Nêu yêu cầu - G chấm viết ( 10 bµi)

*Bµi 2b/ 91

3 Cđng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- H c thm theo

Chữ đầu bài, đầu đoạn, đầu câu Tên ngời: Nen - li

- H thùc hiÖn - H viết

-> Chữa bài: Đê- rốt- xi, Cô- rét-ti, Xtác- đi, Ga- rô- nê, Nen- li

- H làm SGK

-> Chữa bài: nhảy xa, nhảy sào, sới vật

Tiết 8 hoạt động tập thể

Trß chơi: ngời bắt cá

I Mc ớch:

- Nhằm rèn luyện kỹ chạy, phát triển sức nhanh, khéo léo linh hoạt, giáo dục tinh thần tập thể, tính tự giác

-Sân tËp, cßi …

1 G nhËn líp phỉ biÕn néi dung y/c học.

- Giới thiệu trò chơi, luật chơi

2 Híng dÉn ch¬i.

- Khi có lệnh em giả làm lới ngời bắt cá quây lới thành vòng tròn để bắt cá Những em đóng vai cá phải khéo léo chạy trốn lới cách lọt khỏi đầu lới chui vào chỗ lới bị thủng

- G cho H ch¬i thư - Tỉ chøc cho H ch¬i - G quan s¸t nhËn xÐt

3 Cđng cè dặn dò.

- Nhận xét học

Thứ t ngày 25 tháng năm 2009

Tit 1 tp c

Lời kêu gọi toàn dân tập thĨ dơc

I Mục đích u cầu

1 Rèn kỹ đọc thành tiếng:

- Chú ý từ ngữ : giữ gìn, nớc nhà, luyện tập, ngày - Biết đọc toàn với giọng rõ, gọn, hợp với văn "kêu gọi" Rèn kỹ đọc hiểu:

- Hiểu tính đắn, giàu sức thuyết phục lời kêu gọi toàn dân tập thể dục Bác Hồ.Từ có ý thức luyện tập để nâng cao sức khoẻ

(17)

- H đọc nối tiếp đoạn câu chuyện " Buổi học thể dục" ( M Anh, Linh, N Anh)

- em nªu ý nghÜa câu chuyện ( Đ Anh)

B Dạy míi: 1 Giíi thiƯu bµi:

H quan sát ảnh Bác Hồ/ SGK -> G giới thiệu: Bác Hồ gơng sáng tinh thần luyện tập TD Nhờ chăm kiên trì luyện tập ( lúc bị kẻ địch cầm tù hay kháng chiến), Bác khoẻ mạnh, sáng suốt Bài đọc hôm lời Bác kêu gọi toàn dân tập TD

* Hớng dẫn H luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Chia làm đoạn ( lần xuống dòng đoạn)

-> Luyện đọc đoạn * Đoạn

- Câu 1: Đọc đúng: dân chủ, giữ gìn, nớc, sức khoẻ G đọc

- Câu 2: Ngắt nh sau: " Mỗi ngời dân yếu ớt/ tức nớc yếu ớt,/ ngời dân mạnh khoẻ/ nớc mạnh khoẻ//" G đọc

+ Giải nghĩa: dân chủ -> HD đọc đoạn 1: G đọc * Đoạn

- Câu 1: HD: nên, luyện tập, yêu nớc G đọc - Câu 3: Đọc đúng: nên làm G đọc

- Câu 4: HD: lu thơng G đọc

+ Gi¶i nghÜa: båi bỉ, bỉn phËn, khÝ huyÕt, lu th«ng

-> HD đọc đoạn 2.G đọc * Đoạn

- HD đọc đoạn 3: G đọc * Y/c H đọc nối tiếp đoạn * HD đọc bài:

3

Tìm hiểu bài ( 10- 12') *Yêu cầu H c thm c bi

- Sức khoẻ cần thiết nh việc xây dựng bảo vệ Tổ quốc?

- Vì tập thể dục bổn phận ngời dân yêu nớc?

- Em hiểu điều sau đọc: " Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục" Bác?

4 Luyện đọc diễn cảm( 5-7')

- G hớng dẫn đọc bài: Ngắt nghỉ đúng, giọng rành mạch, rõ ràng, thể lời kêu gọi có sức thuyết phục

G đọc mẫu

5 Cñng cè, dặn dò (4 - 6')

? Sau c văn Bác em làm ?

- H đọc thầm theo - H đánh dấu SGK

- H đọc theo dãy - H đọc theo dãy - H đọc giải SGK - H đọc đoạn

- H đọc theo dãy - H đọc theo dãy - H đọc theo dãy - H đọc giải SGK - H đọc đoạn

- H đọc đoạn

* H đọc nối tiếp đoạn (2 lợt) - H đọc

*H đọc thầm

- Sức khoẻ giúp giữ gìn dân chủ, xây dựng nớc nhà, gây đời sống Việc phải có sức khoẻ mi thnh cụng

- Vì ngời dân yếu ớt nớc yếu ớt, ngời dân mạnh khoẻ nớc mạnh khoẻ

- H ph¸t biĨu

- H thi đọc

(18)

………

TiÕt 2 lun tõ vµ c©u

Më réng vèn tõ : thĨ thao - dÊu phÈy

- Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm Thể thao: kể tên số mơn thể thao, tìm từ ngữ nói kết thi đấu

- Ơn luyện dấu phẩy (ngăn cách phận trạng ngữ nguyên nhân, mục đích với phận đứng sau nú cõu)

- Một số tranh ảnh môn thể thao đợc nói đến BT1/ 93 - Bảng phụ viết câu văn tập 3/ T93

III Các hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra cũ (3'- 5'):

- H lµm miƯng 2+3/ LTVC Tuần 28 ( em bài)

2 Dạy mới:

a Giới thiệu bài: G nêu MĐYC tiết học

b H ớng dÉn lµm bµi tËp ( 28 - 30') * Bµi 1/T 93

- G dán lên bảng lớp tê phiÕu khỉ to chia líp thµnh nhãm lín

- G lấy nhóm thắng làm chuẩn, viết bổ sung từ để hoàn chỉnh bảng kết Giải thích thêm số mơn thể thao lời mô tả tranh ảnh

* H đọc, xác định yêu cầu

- H làm nháp ( trao đổi theo nhóm) - nhóm lên bảng thi tiếp sức - Cả lớp đọc bảng từ nhóm nhận xét Đ/s, kết luận nhóm thắng ( nhóm tìm đúng, nhiều từ)

(a) Bóng: bóng đá, bóng chuyền, bóng rổ, bóng ném, bóng nớc, bóng bàn, bóng bầu dục (b) Chạy: chạy vợt rào, chạy việt dã, chạy vũ trang

(c) Đua: đua xe đạp, đua thuyền, đua ô tô, đua ngựa, đua voi

(d) Nh¶y: nh¶y cao, nh¶y xa, nhảy sào, nhảy ngựa, nhảy cừu, nhảy cầu, nhảy dù

.

………

* Bµi 2/ T93 - Bài tập y/c gì?

-> G nhn xét, chốt từ đúng: đợc, thua, khơng ăn, thắng, hồ

Anh chàng truyện có cao cờ khơng? - Truyện đáng cời điểm nào?

* Bµi 3/ T94 - Bài tập y/c gì? -> G chấm Đ/S

c Củng cố, dăn dò (1'-2'): - NhËn xÐt tiÕt häc

* H đọc yêu cầu + truyện vui - H nêu y/c

- H ghi từ ngữ nói kết thể thao vào bảng

- H c li truyn vui

- Anh đánh cờ kém, không thắng ván

- Anh chàng đánh ván thua ván nhng dùng cách nói tránh để khỏi nhận l mỡnh thua

* H nêu yêu cầu - H làm -> Chữa bài:

a) Nhờ chuẩn bị tốt mặt, b) Muốn thể khoẻ mạnh,

(19)

Tiết 5 tự học

luyện luyện từ câu - tn 29

I.Mục đích u cầu

- Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm Thể thao: kể tên số mơn thể thao, tìm từ ngữ nói kết thi đấu

- Ơn luyện dấu phẩy (ngăn cách phận trạng ngữ nguyên nhân, mục đích với phận đứng sau câu)

II Chn bÞ:

- Vë BTTN

- H lµm tập LTVC tuần 28 - Nhận xét

2 Dạy mới:

* Giới thiệu bài: Tù häc LTVC

* LuyÖn tËp:

- H mở BTTN làm tập tËp - G quan s¸t sưa sai cho c¸c em

- Thu chÊm - nhËn xÐt

Bµi 8/39: Xếp từ ngữ sau thành loại:

Búng đá, nhảy cao, nhảy sào, nhảy xa, chạy việt dã, chạy ma - - tông, chạy cự li ngắn, bóng chày, chơi rơng rắn, bóng bàn, bóng rổ, nhảy dõy

- Thể thao: - Trò chơi : Bài 9/39: Đặt dấu phẩy vào ô trống cần thiết.

Năm 1929

- Nhận xét học

Tiết 1 tập viết

Tuần 29 : Ôn chữ hoa Tr

I.Mục đích u cầu:

Cđng cè c¸ch viết chữ Tr thông qua tập ứng dụng: - Viết tên riêng :" Trờng Sơn" chữ cỡ nhỏ - Viết câu ứng dụng : " Trẻ em nh búp cành

Biết ăn ngủ, biết học hành ngoan" chữ cỡ nhỏ.

- G kẻ sẵn bảng lớp nội dung viết - Mẫu chữa Tr

G đọc cho H viết bảng : dòng: chữ Th + dũng t: Thng Long

2 Dạy mới:

a Giíi thiƯu bµi(1'-2')

b H íng dÉn viÕt bảng con (10'-12')

* Luyện viết chữ hoa Tr

- Em nhận xét độ cao,cấu tạo chữ Tr? - G hớng dẫn qui trình viết chữ Tr: ĐB gần đờng kẻ ly T3 viết nét cong dới, đổi chiều bút viết nét cong trái,DB dòng ly thứ ta đợc chữ T

- G tô khan chữ mẫu - G viÕt mÉu: Tr

- G híng dÉn qui tr×nh viÕt : S, B

- H đọc

- Chữ Tr cao 2,5 dòng li Cấu tạo gồm ch÷

- H theo dâi

(20)

* Lun viÕt tõ øng dơng : Trêng S¬n

+ Giải nghĩa:Trờng Sơn tên dãy núi kéo dài suốt miền Trung nớc ta (dài gần 1000 km) - Em có nhận xét độ cao chữ, cách viết chữ chữ ?

- G híng dÉn qui trình viết chữ Các chữ chữ viết liền mạch

* Luyện viết câu ứng dụng:

G : Câu thơ thể tình cảm yêu thơng Bác Hồ với thiếu nhi: Bác xem trẻ em lứa tuổi măng non nh búp cành Bác khuyên trẻ em ngoan ngoÃn, chăm học

- Em nhận xét độ cao chữ, khoảng cách chữ câu?

- Chữ phải viết hoa ?

- G hng dẫn viết chữ : Trẻ, Biết ( chữ) HD tổng thể: Khi viết câu em cần lu ý độ cao chữ, vị trí dấu viết âm Nối liền mạch chữ chữ khoảng cách chữ khoảng cách thân chữ o

c H íng dÉn viÕt vë (15'-17')

- Cho H quan sát mẫu, nêu yêu cầu: + Viết chữ Tr : dòng

+ Viết chữ S, B: dòng

+ Viết tên riêng: Trờng Sơn: dòng + Viết câu thơ: lần

- Trớc viết phải ý điều gì? - G kiÓm tra t thÕ ngåi

1 dßng: S, B

Tr Tr Tr S B - H đọc từ ứng dụng

- H nhËn xÐt

- H viết bảng : dòng Trờng Sơn - H đọc

- H nhËn xÐt - TrỴ, BiÕt

- H viết bảng con: Trẻ, Biết Trẻ, Biết - H đọc nội dung viết

d ChÊm bµi (3'-5') NhËn xÐt, rót kinh nghiệm.

3 Củng cố, dăn dò (1'-2'): - NhËn xÐt tiÕt häc

.

………

TiÕt 2 chính tả (nghe - viết)

Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục

I Mc ớch yờu cu

- Nghe viết xác đoạn : "Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục" - Làm tập phân biệt tiếng có âm đầu, vần dễ lẫn: s/x, in/inh

II §å dùng dạy học:

- Bảng phụ viết nội dung bµi tËp 2a/ T96

- G đọc cho H viết bảng con: nhảy xa, nhảy sào, sới vật, xiếc 2

(21)

b H íng dÉn nghe - viÕt(10'- 12')

* G đọc mẫu viết: Từ đầu đến ngời yêu nớc

* NhËn xét tả tập ghi chữ khó :

- G ghi chữ khó lên bảng, yêu cầu H phân tích: giữ gìn, nớc nhà, sức khoẻ, yếu ít, nªn lun tËp.

- G xố bảng, đọc lại từ

- HD t ngồi viết, cách trình bày - §äc cho H viÕt vë (13'-15')

- §äc cho H soát lỗi

d H ớng dẫn làm tËp - ChÊm bµi( - 7') *Bµi 2a/ 96: G treo bảng phụ - Nêu yêu cầu - G chÊm bµi viÕt ( 10 bµi)

- Trun gây cời điểm nào? *Bài 2b/ 96

- H đọc thầm theo

- H thùc hiƯn - H viÕt bµi

-> Chữa bài: bác sĩ, sáng, xung quanh, thÞ x·, sao, sót

- H đọc lại truyện vui - H làm SGK

-> Ch÷a bài: lớp mình, điền kinh .

Lun viÕt tn 29

Cđng cè c¸ch viết chữ Tr thông qua tập ứng dụng: - Viết tên riêng :" Trờng Sơn" chữ cỡ nhỏ - Viết câu ứng dụng : " Trẻ em nh búp cành

Biết ăn ngủ, biết học hành ngoan" chữ cỡ nhỏ.

II Chuẩn bị.

- Vở mẫu, chữ mẫu

III Các hoạt động dạy học. 1 Kiểm tra c:

- Hviết bảng chữ hoa Tr, Trờng Sơn G nhËn xÐt, sưa sai cho H

2 D¹y bµi míi:

* Giíi thiƯu bµi: Lun viÕt * Lun viÕt

- Y/c H më vë, nªu y/c viết - Cho H quan sát mẫu - KiĨm tra t thÕ ngåi cđa H - Gâ thíc cho H viết c Chấm, chữa

- G chấm + Nhận xét

- H nêu y/c

- H quan s¸t vë mÉu - H ngåi ngắn - H viết

- Nhận xét học

Tun 29: Vit v mt trận thi đấu thể thao

(22)

- Bảng lớp viết câu gợi ý ë BT1/ TLV tuÇn 28

- H kể lại trận thi đấu thể thao mà em có dịp xem ( BT1/ T28) ( V Long, Hà)

-> G nhËn xét, cho điểm

2.Dạy :

b H íng dÉn H viÕt bµi (28'-30') G nhắc H:

- Trớc viết cần xem lại câu hỏi gợi ý BT1 (T 28) Đó ND cần kể, nhiên ngời viết kể linh hoạt, không phụ thuộc vào gợi ý

- Vit ý, din t rõ ràng, thành câu, giúp ngời nghe hình dung đợc trận đấu

- Nên viết vào giấy nháp ý trớc viết vào ( để có thói quen cân nhắc, thận trọng trớc nói, viết) G nhận xét, cho điểm

c Cđng cè, dỈn dß:

- H đọc đề xác định y/c đề

- H viÕt bµi

- Một số H đọc viết

………

Sinh ho¹t líp

I Mơc tiªu :

- Đánh giá hoạt động tháng3

- Triển khai, phát động thi đua hoạt động tháng chủ đề: " Chào mừng giải phóng miền Nam Quốc tế lao động 1/5"

- Nội dung tháng

1 Các tổ sinh hoạt, bình xét thi đua Tổ trởng báo cáo kÕt qu¶

- Líp nhËn xÐt

- GV đánh giá chung - Chọn HS xuất sắc tháng

3 GV nêu hoạt động tháng Cụ thể: - Học tập:

- Lao động

- Hoạt động khác:

TiÕt 6: Tiếng việt

Luyện văn tuần 29

I.Mc đích yêu cầu

(23)

II ChuÈn bÞ:

- Vë BTTN

- G nhẫn xét, cho điểm

2 Dạy mới:

* Giới thiệu bài: Luyện văn tuần 29 * Luyện tËp.

- G y/c kể trận thi đấu thể thao đợc xem, đợc nghe tờng thuật : Lời kể rõ ràng, tự nhiên giúp ngời nghe hình dung đợc quang cảnh hoạt động trận thi đấu thể thao

- G, H nhËn xÐt söa cho H

- Y/c H viết điều vừa kể thành đoạn văn - G gọi H đọc

- G nhËn xÐt cho ®iĨm

TuÇn 30

Từ ngày 30/3/2009 đến ngày 03/4/2009 Thứ hai ngày 30 tháng năm 2009

Chµo cê ( trêng)

………

Tiết + 3: tập đọc - kể chuyện

GỈp lúc - xăm - bua

I Mc ớch yêu cầu A Tập đọc

1 Rèn kỹ c thnh ting

- Chú ý từ ngữ phiên âm nớc : Lúc- xăm- bua, Mô- ni- ca, Giét-xi-ca, In- tơ- nét số từ khác

- Biết đọc phân biệt giọng ngời kể có xen lẫn lời nhân vật truyện Rèn kỹ đọc hiểu:

- HiĨu néi dung cđa câu chuyện : Cuộc gặp gỡ bất ngờ, thú vị đoàn cán Việt Nam với học sinh trờng tiểu học Lúc- xăm- bua thể tình hữu nghị, đoàn kết dân tộc

B KĨ chun

1 Rèn kỹ nói:Dựa vào gợi ý, H kể lại đợc nội dung câu chuyện lời kể mình.Lời kể tự nhiên, sinh động, thể ND

(24)

II §å dïng d¹y häc :

Tranh minh ho¹ trun SGK

III.Các hoạt động dạy học: A.Kiểm tra cũ:

- H kể lại câu chuyện " Buổi học thể dục" theo lời nhân vật ( Quang, Linh) - H đọc lại toàn cõu chuyn ( Dim)

B.Dạy mới:

1 Giíi thiƯu bµi (1-2')

H quan sát tranh minh hoạ chủ điểm Ngôi nhà chung ( bạn thiếu nhi đủ màu da, thuộc khắp năm châu nhảy múa vui vẻ vòng quanh địa cầu)

Giới thiệu chủ điểm đọc: Gặp gỡ Lúc-xăm- bua: Truyện kể lại gặp gỡ đoàn cán Việt Nam với H trờng tiểu học Lúc-xăm- bua

2.Luyện đọc (33- 35')

* G đọc mẫu toàn - H đọc thầm theo

- H quan sát tranh minh hoạ.

* HD luyn đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Câu chuyện đợc chia thành đoạn ? -> Luyện đọc đoạn

* Đoạn

- Cõu 3: HD c: lần lợt, Mô-ni-ca, Giét-xi-ca G đọc

- Câu 5: Đọc đúng: đàn tơ-rng, nón, xích lơ G đọc

- Câu 6: Chú ý đọc: Việt Nam G đọc + Giải nghĩa: lớp 6, su tầm, đàn tơ-rng

-> Hớng dẫn đọc đoạn 1: nhấn giọng từ ngữ thể tình cảm thân thiết thiếu nhi Lúc-xăm-bua với đoàn án Việt Nam.G đọc * Đoạn

- Câu 2: Ngắt đúng: "Cơ thích VN tiếng Việt/ kể tốt đẹp/ VN"// G đọc

- Câu 3: Đọc đúng: in-tơ-nét.G đọc - Câu 4: câu hỏi G đọc

+ Gi¶i nghÜa: in-t¬-nÐt

-> HD đọc đoạn : Đọc phân biệt lời kể lời nhân vật.G đọc

* Đoạn

- Cõu 2: L cõu di, ngắt nh sau: " Dới tuyết mù mịt,/ luluyến,/ chúng tơi/ dịng ngời/ tấp nập/ hoa lệ,/mến khách.//" G đọc + Giải nghĩa: tuyết, hoa lệ

-> HD đọc đoạn : G đọc * Y/c H đọc nối tiếp đoạn

* HD đọc : nhấn giọng từ ngữ thể tình cảm thân thiết em học sinh với ngời Việt Nam

- đoạn

- H c theo dãy - H đọc theo dãy - H đọc theo dãy - H đọc giải SGK - H đọc đoạn

- H đọc theo dãy - H đọc theo dãy - H đọc theo dãy - H đọc giải SGK - H đọc đoạn

- H đọc theo dãy - H đọc giải SGK - H đọc đoạn

* H đọc nối tiếp đoạn (2 lợt) *H đọc

TiÕt 2

- Đến thăm trờng tiểu học Lúc- xăm- bua, đoàn cán Việt Nam gặp điều bất ngê, thó vÞ ?

*u cầu H đọc thầm đoạn

- Vì bạn lớp 6A nói đợc Tiếng Việt

- Tất H lớp 6A tự giới thiệu hát hát tặng đoàn Tiếng Việt, giới thiệu vật đặc trng Việt Nam quốc kì Việt Nam,nói Tiếng Việt "Việt Nam Hồ Chí Minh" * H đọc thầm đoạn

(25)

có nhiều đồ vật Việt Nam?

- Các bạn Lúc- xăm- bua muốn biết ®iỊu g× vỊ thiÕu nhi ViƯt Nam?

* u cầu H đọc thầm đoạn

- Tìm từ ngữ thể tình cảm H Lúc- xăm- bua đoàn cán Việt Nam lúc chia tay

* Yêu cầu H đọc thầm

- Các em muốn nói với bạn học sinh câu chuyện này?

4 Luyn c diễn cảm ( 5-7')

- G: Giọng kể cảm động nhẹ nhàng, nhấn giọng từ ngữ thể tình cảm thân thiết em học sinh với ngời Việt Nam G đọc mẫu

5 KÓ chuyÖn ( 17'- 19')

- Câu chuyện đợc kể theo lời ai? - Kể lời em nào? ->Vậy kể cần lu ý xng "tơi" - G kể mẫu đoạn

6 Cđng cố, dặn dò ( 4'-6')

- Qua câu chuyện ta biết điều gì? - Nhận xét tiết học.

Nam.Cơ thích Việt Nam nên dạy cho học sinh Tiếng Việt, kể cho em nghe điều tốt đẹp Việt Nam

- Muèn biÕt H Việt Nam học môn gì, thích hát nào, chơi trò gì?

* H c thm on

- Các em đứng vẫy tay chào dới tuyết bay mù mịt

* H đọc thầm - H phát biểu

- H đọc nối tiếp đoạn ( lợt) -> Bình chọn bạn đọc hay - 1H đọc lại câu chuyện * H đọc y/c phần kể chuyện

- thành viên đoàn cán Việt Nam

- Kể khách quan nh ngời biết gặp gỡ kể lại - H đọc gợi ý

- H tËp kÓ tõng đoạn - Thi kể trớc lớp

-> Bình chọn bạn kể hay - H kể toàn câu chuyện

- Cuộc gặp gỡ thú vị, đầy bất ngờ đoàn cán Việt Nam với H trờng tiểu học Lúc- xăm- bua thể tình hữu nghị, đoàn kết dân tộc

.

Tit 7 o c

Bài 14: Chăm sóc trồng, vật nuôi I.Mục tiêu

1.H hiểu:

- Sự cần thiết phải chăm sóc trồng, vật nuôi cách thực

- Quyn đợc tham gia vào hoạt động chăm sóc, bảo vệ môi trờng, trồng, vật nuôi tạo điều kiện cho phát triển thân

2.H biết chăm sóc, bảo vệ môi trờng, trồng vật nuôi nhà, trờng 3.H biết thực quyền bày tỏ ý kiển trẻ em

- Đồng tình ủng hộ hành vi chăm sóc trồng, nuôi - Biết phản đối hành vi phá hoại trồng, vật ni

- B¸o cho ngời có trách nhiệm phát hành vi phá hoại trồng vật nuôi II Tài liệu phơng tiện

- Tranh, ảnh số trồng vật nuôi - Bài hát Trồng

III.Cỏc hot động dạy học

(26)

2.Các hoạt động

2.1Hoạt động 1: Trị chơi " Ai đốn đúng" ( 10- 11')

* Mơc tiªu: H hiĨu cần thiết trồng, vật nuôi sống ngời

- G chia làm nhóm theo số chẵn số lẻ giao nhiệm vụ:

+ Nhúm s chẵn: Nêu đặc điểm vật nuôi mà thích

+ Nhóm số lẻ: Nêu vài đặc điểm trồng mà thích

* Kết luận: Mỗi ngời u thích một vật, trồng

2.2Hoạt động 2: Quan sát tranh ảnh ( 9- 10')

* Mục tiêu: H nhận biết việc cần làm để chăm sóc bảo vệ trồng, vt nuụi

* KÕt luËn: Néi dung chÝnh cña tõng tranh.

2.3Hoạt động 3: Đóng vai ( 9- 10')

* Mục tiêu: H biết việc cần làm để chăm sóc cõy trng, vy nuụi

* Cách tiến hành:

- G chia lớp thành nhóm: Mỗi nhóm lập trang trại, trồng chăn nuôi

*Kết luận: Từng dự án nhóm

3.H ớng dÉn thùc hµnh (3')

- Tìm hiểu, chăm sóc trồng, vật nuôi trờng, địa phơng

- Tham gia hoạt động chăm sóc trồng, nuụi

- H làm việc cá nhân

- số H trình bày - H nhóm khác phải đốn đợc tên trồng, vật ni

- H xem tranh, ảnh - Đặt câu hỏi theo tranh

- H nêu câu hỏi - H khác trả lời theo nội dung tranh( cặp)

Ví dụ: Các bạn tranh làm gì?

+H thảo luận cách chăm sóc, bảo vệ trại

+ Từng nhóm trình bày - nhóm khác bổ sung, nhận xét

.

TiÕt 8 tiÕng viÖt

Luyện đọc - tiết 83

I Mục đích yêu cầu:

- Rèn kỹ đọc : H đọc trơi chảy tồn bi:

- Chú ý từ ngữ phiên âm nớc : Lúc- xăm- bua, Mô- ni- ca, Giét-xi-ca, In- tơ- nét số từ khác

- Biết đọc phân biệt giọng ngời kể có xen lẫn lời nhân vật truyện - Rèn kỹ đọc hiểu:

II ChuÈn bÞ:

(27)

- H đọc bài: " Gặp gỡ Lúc xăm bua" ( Dng, Tho)

2 Dạy mới:

a/ Giới thiệu bài: Luyện đọc b/ Luyện đọc:

- G y/c H luyện đọc đoạn G ý sửa sai cho H. * Đoạn

- Câu 3: HD đọc: lần lợt, Mô-ni-ca, Giét-xi-ca - Câu 5: Đọc đúng: đàn tơ-rng, nón, xích lơ - Câu 6: Chú ý đọc: Việt Nam

-> Hớng dẫn đọc đoạn 1: nhấn giọng từ ngữ thể tình cảm thân thiết thiếu nhi Lúc-xăm-bua với đồn ỏn b Vit Nam

* Đoạn

- Câu 2: Ngắt đúng: "Cơ thích VN tiếng Việt/ kể tốt đẹp/ VN"// - Câu 3: Đọc đúng: in-tơ-nét

- Câu 4: đọc cao giọng cuối câu hỏi

-> HD đọc đoạn : Đọc phân biệt lời kể lời nhân vật * on

- Câu 2: Là câu dài, ngắt nh sau: " Dới tuyết mù mịt,/ luluyến,/ chúng tôi/ dòng ngời/ tấp nập/ hoa lệ,/mến khách.//"

-> HD đọc đoạn :

* Y/c H đọc nối tiếp đoạn

* HD đọc : nhấn giọng từ ngữ thể tình cảm thân thiết em học sinh với ngời Việt Nam ạn giọng chậm lại, nuối tiếc

- H c c bi

Thø ba ngµy 31 tháng năm 2009 Tiết 1 Chính tả (nghe - viết)

Liên hợp quốc

Rèn kỹ viết t¶:

- Nghe viết xác : Liên hợp quốc.Viết chữ số - Viết tên riêng nớc truyện

- Làm tập điền tiếng có chứa âm đầu, vần dễ lẫn nh tr/ch, êt/êch.Đặt câu với tiếng

- Bảng phơ viÕt néi dung bµi tËp 2a/ T100

- G đọc cho H viết bảng con: bác sĩ, xung quanh, thị xã 2.Dạy mới:

b H ớng dẫn nghe - viết(10'- 12') * G đọc mẫu viết (T100)

* Nhận xét tả tập ghi chữ khó : G: Liên hợp quốc đợc thành lập nhằm bảo vệ hồ bình, tăng cờng hợp tác phát triển nớc

- ViƯt Nam trë thµnh thµnh viên Liên hợp quốc vào lúc nào?

- Trong có chữ viết hoa?

- G ghi chữ khó lên bảng, yêu cầu H phân tích: thành lập, phát triển, lÃnh thổ, 20-10-1945, tháng 10 năm 2002, 191, 20-9-1977.

- H c thm theo

- 20-9-1977

- Chữ đầu đoạn, đầu câu, tên riêng Việt Nam, Liên hợp quốc

(28)

- G lu ý cách viết ngày, tháng, năm - G xoá bảng, đọc lại từ

- HD t thÕ ngåi viết, cách trình bày - Đọc cho H viết (13'-15')

- Đọc cho H soát lỗi

d H íng dÉn lµm bµi tËp - ChÊm bµi( - 7') *Bài 2a/ 100: G treo bảng phụ - Nêu yêu cầu - G chấm viết ( 10 bµi)

*Bµi 3/ 100

3 Cđng cè dặn dò:

- Hđọc lại từ - H viết bảng

lËp, ph¸t triĨn, l·nh thỉ, 20-10-1945, th¸ng 10 năm 2002, 191, 20-9-1977.

- H thực - H viết

-> Cha bi: bui chiều, thuỷ triều, triều đình, chiều chuộng, ngợc chiều, chiều cao

- H lµm miƯng

………

Tiết 8 hoạt động tập thể

Trß chơi: Lò cò tiếp sức

I.Mc ớch yờu cu;

- Nhằm rèn luyện kỹ chạy, khả phối hợp nhanh nhẹn, khéo léo, phát triển sức nhanh, gi¸o dơc tÝnh tËp thĨ, t¸c phong nhanh nhĐn khÈn trơng

- Sân tập kẻ vạch song song cách 10 - 15m, số cờ đuôi nheo

III Cỏc hot ng dạy học.

1 G nhËn líp phỉ biÕn néi dung y/c giê häc.

- G giíi thiƯu trß chơi - G giới thiệu cách chơi

- Khi H chơi, G ý nhắc em nhảy lò cị chân tiến phía trớc, vịng qua mốc (vịng trịn có cờ cắm giữa) khơng đợc giẫm vào vịng trịn, sau nhảy lị cò trở lại vạch xuất phát vỗ vào tay bạn Em nhanh chóng nhảy lị cị nh em thực trớc tiếp tục nh hết Hàng nhảy lò cò xong, phạm quy trớc thắng

- Những trờng hợp phạm quy trò chơi: + Xuất phát trớc lệnh giáo viên

+ Không nhảy lò cò vòng qua cờ hay vật chuẩn, nhảy vào vßng trßn

+ Khơng nhảy lị cị mà chạy nhảy nhảy lò cò lại để chạm chân co xuống đất + Ngời trớc cha đến nơi, cha chạm tay ngời sau rời khỏi vạch xuất phát

- G chọn số H để dẫn cho H thực trò chơi thay cho làm mẫu - cho số H chơi thử - lần

2 Tỉ chøc cho H ch¬i. - G nhận xét

3 Củng cố dặn dò. - Nhận xét học

Thứ t ngày 01 tháng năm 2009

Tit 1 c

Một mái nhà chung

1 Rèn kỹ đọc thành tiếng:

- Chú ý đọc : lợp nghìn biếc, rập rình, lợp hồng, - Biết đọc thơ với giọng vui, thân ái, hồn nhiên

2 Rèn kỹ đọc hiểu:

- Hiểu nội dung thơ : Mỗi vật có đời sống riêng nhng có chung mái nhà Trái đất.Hãy yêu quí mái nhà chung, bảo vệ giữ gìn

(29)

II Đồ dùng dạy học

- H đọc nối tiếp đoạn câu chuyện " Gặp gỡ Lúc- xăm- bua" ( Đ Anh, Tú, Tho)

- em nêu ý nghĩa câu chuyện ( H Long)

B Dạy mới: 1 Giíi thiƯu bµi:

Mỗi ngời, vật có mái nhà riêng Nhng mn lồi Trái đất chung mái nhà Bài thơ em học hơm nói điều

* Hớng dẫn H luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Bài thơ gồm khổ thơ?

-> Luyện đọc khổ thơ * Khổ 1+2

- Dòng 2/1: Đọc đúng: lợp, biếc G đọc - Dịng 4/1: Chú ý đọc: sóng, rập rình G đọc - Dịng 2/2: Lu ý: sâu, lịng G đọc

+ Giải nghĩa: dím (nhím) -> cho H xem tranh -> HD đọc khổ 1+2 : nghỉ sau dịng thơ G đọc

* Khỉ 3+

- Dòng 4/ 3: Chú ý đọc: giấy, lợp G đọc - Dòng 3/4: Đọc đúng: là, trời xanh G đọc + Giải nghĩa: gấc

-> HD đọc khổ + 4: G đọc * Khổ +

- Dòng 3/5: Đọc đúng: rực rỡ G đọc - Dòng 5/5: Chú ý đọc: bảy sắc G đọc + Giải nghĩa: cầu vồng

-> HD đọc khổ + 6: Đọc to, mạch lạc, ngắt sau dấu phẩy, nghỉ sau dòng thơ.G đọc * Y/c H đọc nối tiếp khổ thơ

* HD đọc bài: G đọc

3

Tìm hiểu bài ( 10- 12')

* Yêu cầu H đọc thầm khổ thơ đầu

- Ba khổ thơ đầu nói đến mái nhà riêng ?

- Mỗi mái nhà riêng có nét đáng u ? * u cầu H đọc thầm khổ thơ cuối - Mái nhà chung mn vật ?

- Em mn nói với ngời bạn chung mái nhà?

4 Häc thuéc lßng( 5-7')

- H đọc thầm học thuộc khổ thơ, thơ

5 Củng cố, dặn dò (4 - 6')

- Bài thơ muốn nói với em điều gì? - NhËn xÐt tiÕt häc

- H đọc thầm theo - khổ thơ

- H đọc theo dãy - H đọc theo dãy - H đọc theo dãy - H đọc giải SGK - H đọc khổ + - H đọc theo dãy - H đọc theo dãy - H đọc giải SGK - H đọc khổ + - H đọc theo dãy - H đọc theo dãy - H đọc giải SGK - H đọc khổ +

* H đọc nối tiếp khổ thơ (2 lợt) - H đọc

* H đọc thầm kh th u

- mái nhà chim, cá,dím, ốc, bạn nhỏ

- Mái nhà chim nghìn biếc, cá sóng xanh rËp rên

*H đọc thầm khổ thơ cuối - Là bầu trời xanh

- H·y yêu mái nhà chung, giữ gìn bảo vệ mái nhµ chung

- H xung phong đọc thuộc lòng khổ thơ đầu- khổ cuối- Cả - Muôn vật TĐ sống chung dới mái nhà Hãy yêu mái nhà chung, bảo vệ, giữ gìn

………

(30)

Tuần 30: đặt trả lời câu hỏi : ? dấu hai chấm

- Đặt trả lời câu hỏi : " Bằng gì?" ( Tìm phận trả lời cho câu hỏi Bằng gì? Trả lời câu hỏi Bằng gì? Thực hành trò chơi hỏi - đáp sử dụng cụm từ Bằng gì? ) - Bớc đầu nắm đợc cách dùng du hai chm

- Bảng lớp viết câu văn BT1/ T102 - Bảng phụ viết ND tập 4/ T102

III Các hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra cũ (3'- 5'):

- H lµm miệng + / LTVC Tuần 29 ( em bài) ( Hằng, Duyên)

2 Dạy mới:

a Giới thiệu bài: G nêu MĐYC cđa tiÕt häc

b H íng dÉn lµm bµi tËp ( 28 - 30') * Bµi 1/T 102

- G hớng dẫn làm câu a: gạch chân dới phận câu trả lời câu hỏi " Bằng gì?"

-> G gọi H lên bảng chữa -> Chốt lời giải

* Bµi 2/T 102

- Bài tập yêu cầu gì?

-> G chấm, chữa, chốt ý

* Bµi 3/T 102

- Cho H trao đổi theo cặp -> Nhận xét, chốt ý * Bài 4/T 102

- G hớng dẫn làm câu a

-> Gi H lên bảng chữa -> Chốt lời giải đúng: điền dấu " : " vào ô trống

c Củng cố, dặn dò:

* H đọc, xác định yêu cầu - H tự làm SGK câu b + c

* H đọc, xác định yêu cầu - H làm

+ Hằng ngày bút mực + gỗ

+ … mang

* H đọc yêu cầu trò chơi - H hỏi - H trả lời

Từng cặp H nối thực hành hỏi -đáp trớc lớp

* H đọc kĩ y/c

- H làm SGK câu lại

kêu lên:

cần thiết:

nớc lµ:

… lµ:

………

TiÕt 5 tự học

luyện luyện từ câu - tn 30

I.Mục đích u cầu : Củng cố cho H

- Đặt trả lời câu hỏi : " Bằng gì?" ( Tìm phận trả lời cho câu hỏi Bằng gì? Trả lời câu hỏi Bằng gì? Thực hành trị chơi hỏi - đáp sử dụng cụm từ Bằng gì? ) - Bớc đầu nắm đợc cách dùng dấu hai chấm

II ChuÈn bÞ:

- Vë BTTN

(31)

2 Dạy mới:

* Giới thiƯu bµi: Tù häc LTVC

* Lun tËp:

- H mở BTTN làm tập tập - G quan sát sửa sai cho c¸c em

- Thu chÊm - nhËn xÐt

Bài 7/42: Tìm phận trả lời cho câu hỏi: " Bằng gì?"

Câu Bộ phận trả lời cho câu hỏi: " gì?" Bằng

A Bố làm xe máy B Bà trảy khế sào

C Bằng động tác võ thuật, công an quật ngã tên cớp

Bµi 8/42: Chän dÊu phẩy dấu chấm điền vào ô trống. Xa làng Chuông chuyên sản xuất Bạn gái nhµ chång bi lƠ vu quy

3 Cđng cố, dặn dò:

Tiết 1 tËp viÕt

I.Mục đích yêu cầu:

Củng cố cách viết chữ U thông qua tập ứng dụng: - Viết tên riêng :" Uông Bí" chữ cỡ nhỏ - Viết câu ứng dụng : " Uốn từ thủơ non

Dạy từ thuở bi bô" chữ cỡ nhỏ.

- G kẻ sẵn bảng lớp nội dung viết - MÉu ch÷a U

G đọc cho H viết bảng : dòng: chữ Tr + dòng từ: Trờng Sơn

2 Dạy mới:

a Giới thiệu bài(1'-2')

b H íng dÉn viÕt b¶ng con (10'-12')

* Lun viÕt ch÷ hoa U

- Em nhận xét độ cao,cấu tạo chữ U? - G hớng dẫn qui trình viết chữ U: ĐB

đờng kẻ ly T3 viết nét móc hai đầu ,DB dòng ly thứ ta đợc chữ U

- G tô khan chữ mẫu - G viết mẫu: U

- G híng dÉn qui tr×nh viÕt : B, D

* Lun viÕt tõ øng dơng : Uông Bí

+ Giải nghĩa:Uông Bí tên thị xÃ tỉnh Quảng Ninh

- Em cú nhận xét độ cao chữ, cách viết chữ chữ ?

- G hớng dẫn qui trình viết chữ Các

- H đọc

- Ch÷ U cao 2,5 dòng li Cấu tạo gồm nét: móc hai đầu móc ngợc phải

- H theo dõi

- H viết bảng :1 dòng: U dßng: B, D

U U U B D

(32)

ch÷ mét chữ viết liền mạch * Luyện viết câu ứng dụng:

G : Cây non, cành mềm nên dễ n Cha mĐ d¹y tõ nhá míi dƠ hình thành thói quen tốt cho

- Em nhận xét độ cao chữ, khoảng cách chữ câu?

- Ch÷ phải viết hoa ?

- G hng dn viết chữ : Uốn, Dạy ( chữ) HD tổng thể: Khi viết câu em cần lu ý độ cao chữ, vị trí dấu viết âm Nối liền mạch chữ chữ khoảng cách chữ khoảng cách thân chữ o

c H íng dÉn viÕt vë (15'-17')

- Cho H quan sát mẫu, nêu yêu cầu: + Viết chữ U : dòng

+ Viết chữ B, D: dòng

+ Viết tên riêng: Uông Bí: dòng + Viết câu thơ: lần

- Trớc viết phải ý điều gì? - G kiÓm tra t thÕ ngåi

- H viết bảng : dòng

Uông Bí

- H đọc

- H nhËn xÐt - Uèn, D¹y

- H viết bảng con: Uốn, Dạy Uốn, Dạy - H đọc nội dung viết

d ChÊm bµi (3'-5')

NhËn xÐt, rót kinh nghiệm

3 Củng cố, dăn dò (1'-2'): - Nhận xÐt tiÕt häc

……… TiÕt 2 chÝnh tả (nhớ - viết)

Một mái nhà chung

I Mc ớch yờu cu:

Rèn kỹ viÕt chÝnh t¶:

- Nhớ viết khổ thơ đầu bài: Một mái nhà chung

- Làm tập điền vào chỗ trống có âm, vần dễ lẫn tr/ch ; êt/êch

- Bảng phụ viết néi dung bµi tËp 2a / T104

- G đọc cho H viết bảng con: buổi chiều, triều ỡnh, chiu cao. 2

.Dạy mới:

b H ớng dẫn nghe - viết(10'- 12') * G đọc mẫu viết ( khổ thơ đầu) *Nhận xét tả tập ghi chữ khó:

- G ghi ch÷ khã lên bảng, yêu cầu H phân tích:

nghỡn, lỏ biếc, rập rình, lịng đất, nghiêng, lợp.

- G xoá bảng, đọc lại từ

(33)

- HD t thÕ ngồi viết

- Trong viết có chữ phải viết hoa? Vì sao?

- Cn trỡnh bày thơ chữ nh nào? - Gọi H giỏi đọc lại thơ

- G gõ thớc bắt đầu -> Kết thúc - Đọc cho H soát lỗi

d H ớng dẫn làm tËp - ChÊm bµi( - 7') *Bµi 2a /T104: G treo bảng phụ - Nêu yêu cầu - G chÊm bµi viÕt ( 10 bµi)

*Bài 2b /T104:Gọi H c yờu cu

- H viÕt b¶ng - H thùc hiƯn

- Các chữ đầu dịng thơ H giỏi đọc lại thơ - H nhớ lại thơ,viết - Soát lỗi, ghi lỗi, chữa lỗi - H lm v

-> Chữa bài: ban tra, trời ma, hiên che, không chịu

- H lm SGK -> Chữa + tết đến, tết, bạc phếch - Nhận xét tiết học

……….

Lun viÕt tn 30

Cđng cè c¸ch viÕt chữ U thông qua tập ứng dụng: - Viết tên riêng :" Uông Bí" chữ cỡ nhỏ - ViÕt c©u øng dơng : " n c©y tõ thủơ non

Dạy từ thuở bi bô" chữ cỡ nhỏ.

II ChuÈn bÞ.

III Các hoạt động dạy học. 1 Kim tra bi c:

- Hviết bảng chữ hoa U, U«ng BÝ G nhËn xÐt, sưa sai cho H

2 Dạy mới:

* Giới thiệu bài: LuyÖn viÕt * LuyÖn viÕt

- Y/c H më vở, nêu y/c viết - Cho H quan sát vë mÉu - KiĨm tra t thÕ ngåi cđa H - Gõ thớc cho H viết c Chấm, chữa

- G chÊm bµi + NhËn xÐt

- H nêu y/c

- H quan sát mẫu - H ngồi ngắn - H viết

- Nh ận xét học

Viết th

I.Mục đích yêu cầu Rèn kĩ viết :

1 Viết th ngắn cho bạn nhỏ nớc để làm quen bày tỏ tình nhân Lá th trình bày thể thức; đủ ý; dùng từ đặt câu đúng; thể đợc tình cảm với ngời nhận th

- Bảng lớp viết gợi ý viết th ( SGK) - Bảng phụ viết trình tự th

(34)

- H đọc lại văn kể lại trận thi đấu thể thao (TLV tuần 29) ( Huyền, M Anh) -> G nhận xét, cho điểm

2.Dạy :

b H ớng dẫn H viết th (28'-30') - Bài tập yêu cầu gì?

G Cht : Cú th vit th cho bạn nhỏ nớc mà em biết qua đài báo, qua phim, truyền hình qua học ngời bạn tởng tợng em Cần nói rõ bạn ngời nớc nào? Nói đợc tên bạn tốt

* Néi dung th ph¶i thĨ hiƯn :

+ Mong muốn làm quen với bạn ( nên giới thiệu tên mình, địa )

+ Bày tỏ tình thân : Mong muốn bạn nhỏ TG chung sống hạnh phúc nhà chung: Trái đất

- G treo bảng phụ cho H đọc trình tự th

+ Dịng đầu th ( ghi rõ nơi viết, ngày, tháng, năm) + Lời xng hô ( Bạn thân mến!) Sau lời xng hơ đặt dấu phẩy, dấu chấm than khơng đặt dấu gì)

+ Néi dung th: Làm quen, thăm hỏi, bày tỏ tình thân Lêi chóc, lêi høa hĐn

+ Ci th: lời chào, chữ kí tên

3.Củng cố, dặn dß:

- H đọc yêu cầu tập - H nêu

- H viết th vào giấy rời - H đọc làm trớc lớp, lớp nhận xét -> G chấm điểm

- H bỏ th vào bì th, viết địa chỉ, dán tem

………

Sinh hoạt lớp

I Mục tiêu :

- Đánh giá hoạt động tuần tháng

- Triển khai, phát động thi đua tuần tháng chủ đề: " Chào mừng ngày giải phóng Miền Nam 30/4 Quốc tế Lao động 1/5"

- Nội dung tuần tháng

1 Các tổ sinh hoạt, bình xét thi đua Tổ trởng báo cáo kÕt qu¶

- Líp nhËn xÐt

- GV đánh giá chung - Chọn HS xuất sắc tháng

3 GV nêu hoạt động tuần tháng Cụ thể: - Học tập:

- Lao động: chăm sóc bồn hoa cảnh - Hoạt động khác:

(35)

TiÕt 6: TiÕng viÖt Luyện văn tuần 30

I.Mc ớch yờu cu Rèn kĩ viết :

1 Viết th ngắn cho bạn nhỏ nớc để làm quen bày tỏ tình nhân Lá th trình bày thể thức; đủ ý; dùng từ đặt câu đúng; thể đợc tình cảm với ngời nhận th

II ChuÈn bÞ:

- Vë BTTN

- G nhÉn xÐt, cho ®iĨm

2 Dạy mới:

* Giới thiệu bài: Luyện văn tuần 30 * Luyện tập.

- G y/c H mở Vở BTTN/ 42 đọc thầm nêu y/c bài: - H đọc lại y/c gợi ý

- G y/c nêu lại lý nội dung th - Y/c H dựa vào gợi ý viết lại th - G gọi H đọc

- G, H nhËn xÐt söa cho H - G nhận xét cho điểm

3.Củng cố, dặn dò:

Định dạng
Số trang	35
Dung lượng	333 KB