Gián án GIÁO ÁN - KNS

Trường Tiểu học Mỹ Cẩm A TuÇn 25: Tập đọc – Kể chuyện: HỘI VẬT I / Mục tiêu:. - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ - Hiểu nội dung: Cuộc thi tài hấp dẫn giữa hai đ« vật đã kết thúc bằng chiến thắng xứng đáng cuả đ« vật già, giàu kinh nghiệm trước chàng đ« vật trẻ còn xốc nổi (trả lời được các câu hỏi SGK) - Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý cho trước II / Đồ dùng dạy - học: - Tranh minh họa truyện trong sách giáo khoa. - Bảng lớp viết 5 gợi ý kể 5 đoạn của câu chuyện. III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng đọc bài “ Tiếng đàn” - Yêu cầu học sinh nêu nội dung bài. - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài. * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu học sinh đọc từng câu,giáo viên theo dõi uốn nắn khi học sinh phát âm sai. - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ ở mục A. - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp. - Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới – SGK. - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm. - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài. c) Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi: + Tìm những chi tiết miêu tả sự sôi động của hội vật ? - Ba học sinh lên bảng đọc bài và TLCH. - Lớp theo dõi, nhận xét. - Cả lớp theo dõi. - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu. - Nối tiếp nhau đọc từng câu. - Luyện đọc các từ khó ở mục A. - 5 em đọc nối tiếp 5 đoạn trong câu chuyện. - Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú thích). - Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm. - Lớp đọc đồng thanh cả bài. - Cả lớp đọc thầm đoạn 1. Đoàn Văn Thiểu 1 Trường Tiểu học Mỹ Cẩm A - Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 2. + Cách đánh của Quắm Đen và ông Cản Ngũ có gì khác nhau ? - Yêu cầu đọc thầm 3. + Việc ông Cản Ngũ bước hụt đã làm thay đổi keo vật như thế nào ? - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 4 và đoạn 5. + Ông Cản Ngũ đã bất ngờ chiến thắng như thế nào? + Theo em vì sao ông Cản Ngũ chiến thắng ? d) Luyện đọc lại: - Đọc diễn cảm đoạn 2 và 3 của câu chuyện. - Hướng dẫn học sinh đọc đúng đoạn văn. - Mời 3HS thi đọc đoạn văn. - Mời 1HS đọc cả bài. - Theo dõi bình chọn em đọc hay nhất. Kể chuyện 1. Giáo viên nêu nhiệm vụ - Gọi một học sinh đọc các câu hỏi gợi ý. 2 Hướng dẫn kể từng đoạn câu chuyện - Nhắc học sinh quan sát tranh nhắc lại gợi ý 5 đoạn của câu chuyện. - Mời 5 học sinh dựa vào từng bức tranh theo thứ tự nối tiếp nhau kể lại từng đoạn của câu chuyện. - Mời hai học sinh kể lại cả câu chuyện. - Nhận xét, tuyên dương những em kể tốt. Đ) Củng cố, dặn dò : - Hãy nêu ND câu chuyện. - Về nhà tiếp tục luyện kể lại câu chuyện. + Trống dồn dập, người xem đông như nước chảy, náo nức, chen lấn nhau, quây kín quanh sới vật trèo cả lên cây để xem . - Cả lớp đọc thầm đoạn 2. + Quắm Đen: lăn xả vào, dồn dập ráo riết Ông Cán Ngũ: lớ ngớ, chậm chạp chủ yếu chống đỡ. - Đọc thầm đoạn 3. + Ông Cán Ngũ bước hụt nhanh như cắt Quắm đen lao vào ôm một bên chân ông bốc lên mọi người reo hò ầm ĩ nghĩ rằng ông Cản Ngũ thua chắc. - Cả lớp đọc thầm đoạn 4 và 5. + Quắm đen gò lng không sao nhấc nổi chân ông và ông nắm lấy khố anh ta nhấc nổi lên như nhấc con ếch. + Vì ông điềm đạm giàu kinh nghiệm … - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - 3 em thi đọc lại đoạn 2 và 3. - Một em đọc cả bài. - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất. - Đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện. - Cả lớp quan sát các bức tranh minh họa về câu chuyện. - Lớp cử 5 bạn dựa vào các bức tranh gợi ý nối tiếp nhau kể lại từng đoạn câu chuyện trước lớp. - Hai học sinh kể lại toàn bộ câu chuyện. - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất. - Cuộc thi tài hấp dẫn giữa hai đô vật. Toán: Đoàn Văn Thiểu 2 Trường Tiểu học Mỹ Cẩm A TiÕt 121: THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ (tiÕp) A/ Mục tiêu: - .Nhận biết được về thời gian(thời điểm, khoảng thời gian) - Biết xem đồng hồ ( chính xác đến từng phút kể cả mặt đồng hồ bằng chữ số La Mã ). -Biết về thời điểm làm các công việc hàng ngày của học sinh. B/ Đồ dùng dạy học: Một số mặt đồng hồ. Đồng hồ điện tử. C/ Hoạt động dạy – học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ: - Quay mặt đồng hồ, gọi 2 em TLCH: + Đồng hồ chỉ mấy giờ ? - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Dạy bài mới: Hướng dẫn HS luyện tập Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập 1. - Yêu cầu HS quan sát từng tranh, hiểu các hoạt động và thời điểm diễn ra hoạt động đó rồi trả lời các câu hỏi. - Gọi HS nêu kết quả. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập 2. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Mời học sinh nêu kết quả. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 3: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. - Chấm vở một số em, nhận xét chữa bài. c) Củng cố - dặn dò: - GV quay giờ trên mô hình đồng hồ và gọi HS đọc. - Về nhà tập xem đồng hồ. - 2 em quan sát và TLCH. - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn. - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu. - Một em đäc đề bài 1. - Cả lớp tự làm bài. - 3 em nêu miệng kết quả cả lớp bổ sung: + An tập thể dục lúc 6 giờ 10 phút + Đến trường lúc 7 giờ 12 phút + Học bài lúc 10 giờ 24 phút + Ăn cơm chiều lúc 6 giờ kém 15 phút + Đi ngủ lúc 10 giờ kém 5 phút - Một em đọc yêu cầu BT. - Cả lớp tự làm bài. - 3 em nêu miệng kết quả cả lớp bổ sung: + Các cặp đồng hồ chỉ cùng thời gian là: H – B; I – A; K – C ; L – G ; M – D; N – E. - Một em đọc yêu cầu BT. - Cả lớp thực hiện vào vở. - Hai em chữa bài, lớp nhận xét bổ sung: a) Hà đánh răng và rử mặt hết : 10 phút, b) Từ 7 giờ kém 5 đến 7 giờ là 5 phút. c) Từ 8 giờ đến 8 giờ rưỡi là 30 phút. - 2HS nêu số giờ. Đoàn Văn Thiểu 3 Trng Tiu hc M Cm A Rỳt kinh nghim Th ba ngy 02 thỏng 3 nm 2010 Chớnh tả - Nghe viết:HI VT -Phân biệt: tr/ch A/ Mc tiờu: - Nghe viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Lm ỳng bi tp 2 a - B/ dựng dy hc : Bng lp vit ni dung BT2a C/ Hot ng dy hc: Hot ng ca thy Hot ng ca trũ 1. Kim tra bi c: - GV c, yờu cu 2HS vit bng lp, c lp vit vo bng con cỏc t : nhỳn nhy, d dói, bói b, sc s. - Nhn xột ỏnh giỏ chung. 2. Bi mi: a) Gii thiu bi b) Hng dn nghe vit : * Hng dn chun b: - 2 em lờn bng vit. C lp vit vo bng con. - Lp lng nghe gii thiu bi. on Vn Thiu 4 Trường Tiểu học Mỹ Cẩm A - Đọc đoạn chính tả 1 lần: - Yêu cầu hai em đọc lại bài cả lớp đọc thầm. + Những chữ nào trong bài viết hoa? - Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng con. * Đọc cho học sinh viết bài vào vở. * Chấm, chữa bài. c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2a: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. - Mời 2HS lên bảng thi làm bài, đọc kết quả. - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng. - Cho HS làm bài vào VBT theo lời giải đúng Bài 2b : - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. - Mời 3HS lên bảng thi làm bài, đọc kết quả. - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng. - Mời HS đọc lại kết quả. - Cho HS làm bài vào VBT theo lời giải đúng. d) Củng cố - dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Về viết lại cho đúng những từ đã viết sai. - Lớp lắng nghe giáo viên đọc. - 2 học sinh đọc lại bài. - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài. + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu dòng thơ, tên riêng của người. - Cả lớp viết từ khó vào bảng con: Cản ngũ, Quắm đen, giục giã, … - Cả lớp nghe và viết bài vào vở. - Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì. - 2 em đọc yêu cầu bài. - Học sinh làm vào vở. - 2 HS lên bảng thi làm bài - 2 em đọc yêu cầu bài. - Học sinh làm vào vở. - 3HS lên bảng thi làm bài. - Cả lớp nhận xét bổ sung: trực tuần, lực sĩ, vứt đi. Rút kinh nghiệm Toán: Tiết 122: BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ Đoàn Văn Thiểu 5 Trường Tiểu học Mỹ Cẩm A A/ Mục tiêu: - Học sinh biết cách giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị. B/Đồ dùng dạy học: Bảng phụ C/Hoạt động dạy – học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : - Gọi một em lên bảng làm BT3. - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Hướng dẫn giải bài toán 1. - Nêu bài toán. - Gọi HS đọc lại bài toán. + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ? + Muốn biết mỗi can có bao nhiêu lít mật ong ta làm thế nào ? - Yêu cầu HS tự làm bài vào nháp. - Gọi 1HS lên bảng trình bày bài giải. - GV nhận xét chữa bài. * Hướng dẫn giải bài toán 2: - Hướng dẫn lập kế hoạch giải bài toán + Biết 7 can chứa 35 lít mật ong. Muốn tìm một can ta làm phép tính gì ? + Biết 1 can 5 lít mật ong, vậy muốn biết 2 can chứa bao nhiêu lít ta làm thế nào ? + Vậy khi giải “Bài toán có liên quan đến việc rút về đơn vị” ta thực hiện qua mấy bước ? Đó là những bước nào ? c/ Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài toán. - Hướng dẫn HS phân tích bài toán. - Yêu cầu tự làm và chữa bài. - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở để KT. - Gọi 1HS lên bảng chữa bài. - Giáo viên nhận xét đánh giá. - Một học sinh lên bảng làm bài tập 3. - Cả lớp theo dõi nhận xét. - 2 em đọc lại bài toán. + Có 35 lít mật ong chia đều vào 7 can. + Hỏi mỗi can có bao nhiêu lít mật ong. + Lấy số mật ong có tất cả chia 7 can. - Lớp cùng thực hiện giải bài toán để tìm kết quả. - 1 em trình bày bài giải, cả lớp nhận xét bổ sung. Giải: Số lít mật ong trong mỗi can là: 35 : 7 = 5 ( lít ) ĐS: 5 lít. + Làm pháp tính chia: lấy 35 : 7 = 5 (lít) + Làm phép tính nhân: 5 x 2 = 10 ( lít ) + Thực hiện qua 2 bước: Bước 1: Tìm giá trị một phần. Bước 2: Tìm giá trị nhiều phần đó. - Một em nêu đề bài. - Cả lớp phân tích bài toán rồi thực hiện làm vào vở. - Một học sinh lên bảng giải, lớp bổ sung. Giải: Số viên thuốc mỗi vỉ có là: 24: 4 = 6 ( viên ) Số viên thuốc 3 vỉ có là: Đoàn Văn Thiểu 6 Trường Tiểu học Mỹ Cẩm A Bài 2 - Gọi học sinh đọc bài toán. - Yêu cầu cả lớp nêu tóm tắt bài. - Ghi bảng tóm tắt. - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. Bài 3: (gv Tổ chức trò chơi) - Mời một học sinh đọc đề bài. - Cho HS lấy 8 hình tam giác rồi tự sắp xếp thành hình như trong SGK. - Theo dõi nhận xét, biểu dương những em xếp đúng, nhanh. d) Củng cố - dặn dò: - Gọi HS nhắc lại các bước thực hiện giải “Bài toán liên quan đến việc rút về đơn vị”. - Về nhà xem lại các bài toán đã làm. 6 x 3 = 18 ( viên ) Đ/S: 18 viên thuốc - 2 em đọc. - Phân tích bài toán. - Lớp thực hiện làm vào vở. - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung. Giải: Số kg gạo đựng trong mỗi bao là: 28 : 7 = 4 (kg) Số kg gạo trong 5 bao là: 4 x 5 = 20 (kg) Đ/S: 20 kg gạo - Một em đọc yêu cầu bài. - Cả lớp tự xếp hình. - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập số 4 còn lại Đoàn Văn Thiểu 7 Trng Tiu hc M Cm A o c: THC HNH K NNG HC Kè I A/ Mc tiờu : - H thng húa cỏc chun mc, hnh vi o c ó hc ca cỏc tun u ca hc kỡ II. - Cú k nng la chn v thc hin mt s hnh vi ng x phự hp vi chun mc trong tng tỡnh hung c th trong cuc sng. B /Ti liu v phng tin: Chun b 1 s phiu, mi phiu ghi 1 tỡnh hung. C/ Hot ng dy hc : Hot ng ca thy Hot ng ca trũ 1/ Gii thiu bi: 2/ Hng dn HS thc hnh: - Gv ln lt nêu các câu hi gi ý hc sinh nhc li các kin thc ó hc trong các tun u ca hc kì II (HS bc thm v TLCH theo yêu cu trong phiu) + Em hãy nêu nhng vic cn lm th hin tình on kt, hu ngh vi thiu nhi quc t. + Vì sao cn phi tôn trng ngi nc ngoi? + Em s lm gì khi có v khách nc ngoi mi em v các bn chp nh k nim khi n thm trng? + Khi em nhìn thy mt s bn tò mò vây quanh khách nc ngoi, va xem va ch tr, lúc ó em s ng x nh th no? + Vì sao cn phi tôn trng ám tang? + Theo em, nhng vic lm no úng, nhng vic lm no sai khi gp đám tang: a) Chy theo xem, ch tr b) Nhng ng c) Ci ùa d) Ng mũ, nón ) Bóp còi xe xin ng - Ln lt tng HS lên bc thm, chun b v tr li theo yêu cầu trong phiu. - C lp theo dõi, nhn xét. + Hc tp, giao lu, vit th, . + . th hin lòng mn khách, giúp h hiu v quý trng t nc, con ngi Vit Nam. + Em s cùng các bn cùng chp nh vi v khách nc ngoi. + Khuyên các bn y không nên lm nh vy. + Th hin s tôn trng ngi ó khut v thông cm vi nhng ngi thân ca h. + Các vic lm a, c, , e l sai. Các vic lm b, d l úng. on Vn Thiu 8 Trng Tiu hc M Cm A e) Lun lách, vt lên trc + Em ã lm gì khi gp ám tang? - Nhn xét ánh giá. 3/ D n dò : - Gv nhn xét ánh gi tit hc. - V nh ôn li v xem trc bi mi Tôn trng th t, ti sn ca ngi khác. + T liên h. Th cụng: LM L HOA GN TNG (TIT 1) A/ Mục tiêu: - Biết cách làm lọ hoa gắn tờng. - Làm đợc lọ hoa gắn tờng. Các nếp gấp tơng đối đều, thẳng, phẳng. Lọ hoa tơng đối cân đối. B/ dựng dy hc: - Mu l hoa gn tng bng bỡa to hc sinh quan sỏt c. - Tranh quy trỡnh lm l hoa gn tng. Bỡa mu giy A 4 , giy th cụng, bỳt mu, kộo th cụng, h dỏn. C/ Hot ng dy hc: Hot ng ca thy Hot ng ca trũ 1. Kim tra bi c: on Vn Thiu 9 Trường Tiểu học Mỹ Cẩm A - Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh. - Giáo viên nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét. - Cho HS quan sát vật mẫu và giới thiệu. + Lọ hoa có mấy phần ? + Màu sắc của lọ hoa như thế nào ? - Cho học sinh mở dần lọ hoa gắn tường để nhận biết về từng bước làm lọ hoa. + Tờ giấy gấp hình gì ? + Lọ hoa được gấp giống mẫu gấp nào đã học ? * Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu - Treo tranh quy trình vừa hướng dẫn, vừa làm mẫu. Bước 1: Làm đế lọ hoa. Bước 2: Tách phần gấp đế lọ hoa ra khỏi các nếp gấp làm thân lọ Bước 3: Hoàn chỉnh thành lọ hoa gắn tường. - Cho HS tập làm lọ hoa trên giấy nháp. d) Củng cố - dặn dò: - Yêu cầu HS nhắc lại các bước làm lọ hoa gắn tường. - Về nhà tiếp tục tập làm, chuẩn bị giờ sau thực hành. - Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên trong tổ mình. - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài . - Lớp quan sát hình mẫu. + Lọ hoa có 3 phần miệng lọ, thân và đáy lọ. + Có màu sắc đẹp. - 1 em lên b¶ng mở dần lọ hoa, lớp theo dõi và trả lời: + Tờ giấy gấp lọ có dạng hình chữ nhật. + Là mẫu gấp quạt đã học. - Theo dõi GV làm và hướng dẫn mẫu. - 2 em nhắc lại quy trình làm lọ hoa gắn tường. - Tập gấp lọ hoa gắn tường bằng giấy. - Hai học sinh nêu nội dung các bước gấp cái lọ hoa gắn tường. - HS dọn dẹp, vệ sinh lớp học. Đoàn Văn Thiểu 10 [...]... bi bn - Lp theo dừi gii thiu bi - Mt em c yờu cu bi tp - C lp c thm bi tp - Lp suy ngh lm bi - 3 nhúm lờn bng thi chi tip sc - C lp nhn xột b sung, bỡnh chn nhúm thng cuc on Vn Thiu Nhng s Cỏc s vt c vt c nhõn húa gi bng Cỏc s vt c t bng cỏc TN 11 Trng Tiu hc M Cm A - Lỳa - Tre ch cu - n cũ Bi 2: - Yờu cu mt em c yờu cu bi tp 2 - Yờu cu c lp c thm - Yờu cu HS lm bi vo VBT - Mi 1 em lờn bng lm bi - Giỏo... cha bi / Cng c - dn dũ: - Giỏo viờn nhn xột ỏnh giỏ - V nh luyn vit thờm rốn ch on Vn Thiu - 1 em nhc li t v cõu ng dng tit trc - Hai em lờn bng vit : Phan Rang, R - Lp vit vo bng con - Lp theo dừi giỏo viờn gii thiu - Cỏc ch hoa cú trong bi: S, C, T - Lp theo dừi giỏo viờn v cựng thc hin vit vo bng con - Mt hc sinh c t ng dng: Sm Sn - Lng nghe - Luyn vit t ng dng vo bng con Sm Sn - 1HS c cõu ng... Tiu hc M Cm A - Yờu cu lp lm bi cỏ nhõn - Giỏo viờn dỏn 3 t giy ln lờn bng - Yờu cu cỏc nhúm mi nhúm c mt bn lờn bng thi lm bi - C lp cựng thc hin vo v - Yờu cu c lp nhn xột cht ý chớnh - Mi mt n em c li on vn - Giỏo viờn nhn xột ỏnh giỏ d) Cng c - dn dũ: - Giỏo viờn nhn xột ỏnh giỏ tit hc - V nh vit li cho ỳng nhng t ó vit sai - C lp thc hin vo v - 3 em lờn bng thi lm bi ỳng v nhanh - Lp nhn xột v... tp: Bi 1(a,b): - Gi HS nờu cu ca bi - Yờu cu hc sinh nhm v nờu s tin - Mi ba em nờu ming kt qu - Gi hc sinh khỏc nhn xột bi bn - Giỏo viờn nhn xột ỏnh giỏ Bi 2(a,b,c): - Gi HS nờu cu ca bi - Yờu cu HS quan sỏt mu - Hng dn HS cỏch lm - Yờu cu c lp thc hnh lm bi - Mi ba nờu cỏc cỏch ly khỏc nhau - Yờu cu lp theo dừi nhn xột bi bn - Giỏo viờn nhn xột ỏnh giỏ Bi 3: Gi HS nờu yêu cu ca bi - Hng dn HS xem... Nhn xột ghi im 2.Bi mi: a) Gii thiu bi: b) Luyn tp: Bi 2: - Gi hc sinh c bi toỏn, nờu túm tt bi - Ghi túm tt lờn bng - Hng dn HS phõn tớch bi toỏn - Yờu cu HS lm bi vo v - Mi 1HS lờn bng cha bi - Giỏo viờn nhn xột ỏnh giỏ Hot ng ca trũ - 2HS lờn bng lm bi - Lp theo dừi nhn xột bi bn - 2 em c bi toỏn - Phõn tớch bi toỏn - Lp thc hin lm vo v - Mt hc sinh lờn bng gii bi, lp b sung Gii: S quyn v trong... ? - Giỏo viờn kt lun d) Luyn c li: - c din cm on 2 - Hng dn hc sinh c ỳng on vn - Mi 3HS thi c on vn - Mi 2HS c c bi - Theo dừi bỡnh chn em c hay nht ) Cng c - dn dũ: ? Qua bi c em hiu gỡ ? - V nh luyn c li bi mự mt + Ghỡm hu vũi cho khỏn gi nhit lit khen ngi chỳng - Lng nghe giỏo viờn c - Ba em thi c on 2 - Hai em thi c c bi - Lp theo dừi, bỡnh chn bn c ỳng, hay - Ngy hi ua voi Tõy Nguyờn rt sụi... trũ - 2HS lờn bng lm bi - Lp theo dừi nhn xột bi bn - 2 em c bi toỏn - Phõn tớch bi toỏn - Lp thc hin lm vo v - Mt hc sinh lờn bng gii bi, lp b sung Gii: Giỏ tin mi qu trng l: 4500 : 5 = 900 ( ng ) on Vn Thiu 18 Trng Tiu hc M Cm A S tin mua 3 qu trng l: 900 x 3 = 2700 (ng) /S: 2700 ng - i chộo v KTkt hp t sa bi Bi 2: - Mt em c bi toỏn - Gi hc sinh c bi toỏn, nờu túm tt - Phõn tớch bi toỏn bi - Lp... v Bi 3: - Mt hc sinh nờu yờu cu bi - Yờu cu hc sinh nờu yờu cu bi - Cỏc nhúm t lp bi toỏn ri gii bi toỏn - Chia nhúm ú - Yờu cu cỏc nhúm tho lun lp bi - i din cỏc nhúm dỏn bi lờn bng, c toỏn da vo túm tt ri gii bi toỏn ú bi gii - Mi i din cỏc nhúm dỏn bi gii lờn - C lp nhn xột b sung bng, c phn trỡnh by ca nhúm mỡnh - Nhn xột cht li li gii ỳng Bi 4: - Gi hc sinh c bi toỏn, nờu túm tt bi - 2 em c... A/ Mc tiờu : - Bit gii bi toỏn liờn quan n rỳt v n v -Viết và tính đợc giá trị của biểu thức B/ dựng dy hc:Bng ph C/ Hot ng dy-hc: Hot ng ca thy 1.Bi c: - Gi hai em lờn bng lm li BT1 v 2 tit trc - Nhn xột ghi im 2.Bi mi: a) Gii thiu bi: b) Luyn tp: Bi 1: - Gi hc sinh nờu bi toỏn - Hng dn HS phõn tớch bi toỏn - Yờu cu t lm bi vo v - Yờu cu lp theo dừi i chộo v KT - Gi 1HS lờn bng cha bi - Giỏo viờn... hin - Giỏo viờn nhn xột ỏnh giỏ Bi 4: - Yờu cu hc sinh nờu yờu cu bi - Yờu cu c lp thc hin vo v - Mi hai em lờn bng thc hin - Giỏo viờn nhn xột ỏnh giỏ Thi 1gi 2gi 4 gi 3 gi 5gi gian i Quóng 4km 8km 16km 18km 20km ng i - Mt em c yờu cu bi (Tớnh giỏ tr ca biu thc) - C lp lm bi vo v - Hai hc sinh lờn bng gii, lp nhn xột b sung a/ 32: 8 x 3 = 4 x 3 = 12 b/ 45 x 2 x 5 = 90 x 5 = 450 c) Cng c - dn dũ: - . lên bảng. - Hướng dẫn HS phân tích bài toán. - 2HS lên bảng làm bài. - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn. - 2 em đọc bài toán. - Phân tích bài toán. - Lớp thực. tích bài toán. - Yêu cầu tự làm và chữa bài. - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở để KT. - Gọi 1HS lên bảng chữa bài. - Giáo viên nhận xét đánh giá. - Một học