TUầN 19 Thứ hai ngày 3 tháng 1 năm 2011 Toán: TổNG CủA NHIềU Số A. MụC TIÊU: - Nhận biết đợc tổng của nhiều số. - Biết cách tính tổng của nhiều số. B. Đồ DùNG DạY HọC : - Bảng ghi sẵn nội dung 1 số bài tập. C. CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU : Hoạt động dạy Hoạt động học I. KTBC:(5)+ Gọi 2HS lên bảng. Tính : 2 + 5 = 3 + 12 + 14 = Nhận xét ghi điểm những HS trên bảng. II. Bài mới(30): 1.Giới thiệu:GV giới thiệu và ghi bảng. 2. Hớng dẫn thực hiện: a. 2 + 3 + 4 = 9 + GV viết: Tính: 2 + 3 + 4 lên bảng. + Yêu cầu HS đọc sau đó nhẩm tìm kết quả. + Vậy 2 + 3 + 4 bằng mấy? + Yêu cầu nhận xét và nêu lại cách thực hiện. b.Thực hiện phép tính 12 + 34 + 40 = 86 + GV viết: Tính 12 + 34 + 40 lên bảng theo hàng ngang và yêu cầu HS đọc. + Yêu cầu HS tìm cách đặt tính theo cột dọc. + Yêu cầu HS dới lớp nhận xét bài sau đó yêu cầu HS nêu cách đặt tính.( Nếu HS không thực hiện đợc thì GV nêu sau đó cho HS vừa nêu lại vừa tính) Thực hiện phép tính 15 + 46 + 29 + 8 = 98 + Tiến hành tơng tự nh trên Bài 1: Yêu cầu HS làm, sau đó cho HS trả lời - Tổng của 3 ; 6 ; 9 bằng bao nhiêu? - Tổng của 7 ; 3 ; 8 bằng bao nhiêu? - 8 cộng 7 cộng 5 bằng bao nhiêu? - 6 cộng 6 cộng 6 cộng 6 bằng bao nhiêu? + Nhận xét. Bài 2: + Bài yêu cầu ta làm gì? + Gọi 4 HS lên bảng thực hiện phép tính, cả lớp làm vào vở + Gọi HS nhận xét bài làm trên bảng + Nhận xét các bài trên bảng. Bài 3: + HS đọc đề GV hớng dẫn: Để làm đúng bài tập em cần quan sát kĩ hình vẽ, điền các số còn thiếu vào chỗ trống, sau đó thực hiện tính. + Yêu cầu HS nhận xét bài trên bảng lớp, sau + 2 HS làm bài trên bảng lớp, cả lớp làm vào vở nháp: 2 + 7 = 7. 3 + 12 + 14 = 29 Nhắc lại tựa bài. + HS nhẩm kết quả. + Nêu cách nhẩm + HS báo cáo kết qua bằng 9ỷ. + Nêu cách đặt tính và nhận xét. +HS đọc + 1 HS lên bảng thực hiện, cả lớp làm ở bảng con. + Nhận xét. Nêu cách đặt tính + Cho HS đặt tính và tìm đợc kết quả đúng. + Làm bài vào bảng con, 2 HS lên bảng. - Tổng của 3 ; 6 ; 9 bằng 14. - Tổng của 7 ; 3 ; 8 bằng 18. - 8 cộng 7 cộng 5 bằng 20. - 6 cộng 6 cộng 6 cộng 6 bằng 24. + Nhận xét. + Tính + Làm bài vào vở, 4 HS lên bảng thực hiện. + Làm bài và nêu cách thực hiện theo yêu cầu của GV. Nhận xét + HS làm bài cá nhân, 1 HS làm trên bảng lớp. đó yêu cầu HS nêu cách thực hiện với các đơn vị đo đại lợng + Nhận xét và ghi điểm 12kg + 12kg + 12kg = 36kg 5l + 5l + 5l + 5l = 20l +Khi thực hiện tính tổng các số đo đại l- ợng, ta tính bình thờng sau đó ghi tên đơn vị vào sau kết quả. III. Củng cố, dặn dò(4): Các em vừa học toán bài gì ? - Yêu cầu đọc tất cả các tổng đợc học trong bài. - GV nhận xét tiết học , tuyên dơng . - Dặn về nhà thực hành tính tổng của nhiều số, làm các bài trong vở bài tập . - Chuẩn bị bài cho tiết sau . Tập đọc: CHUYệN BốN MùA A. MụC TIÊU: - c ỳng, rừ rng, rnh mch ton bi; Bit ngt, ngh hi ỳng sau cỏc du cõu . - Hiu ý ngha : Bn mựa xuõn, h, thu, ụng, mi mựa mi v p riờng, u cú ớch cho cuc sng ( tr li c CH 1,2,3 ) B. Đồ DùNG DạY HọC : - Tranh minh họa bài tập đọc. - Bảng phụ ghi sẵn các nội dung luyện đọc. C. CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU : TIếT 1 : Hoạt động dạy Hoạt động học I. KTBC(5) : Kiểm tra HS chuẩn bị sách vở II.Bài mới( 30): 1.Giới thiệu:GV giới thiệu và ghi bảng 2. Luyện đọc: a. Đọc mẫu + GV đọc mẫu lần 1. Chú ý giọng đọc chậm rãi. Treo tranh và tóm tắt nội dung bài. b. Luyện phát âm + Yêu cầu HS đọc các từ cần chú ý . + Yêu cầu đọc từng câu. c. Hớng dẫn ngắt giọng + GV treo bảng phụ hớng dẫn . + Yêu cầu HS đọc, tìm cách ngắt các câu khó, câu dài + Giải nghĩa các từ mới cho HS hiểu. d. Đọc theo đoạn, bài + Gọi HS đọc nối tiếp theo đoạn trớc lớp + Chia nhóm và yêu cầu luyện đọc trong nhóm e. Thi đọc giữa các nhóm + Tổ chức thi đọc cá nhân, đọc đồng thanh g. Đọc đồng thanh + HS để đồ dùng lên bàn cho GV kiểm tra Nhắc lại tựa bài + 1 HS đọc lại, cả lớp đọc thầm theo. + Đọc các từ bập bùng, đọc cá nhân sau đó đọc đồng thanh +Đọc nối tiếp từng câu mỗi HS đọc 1 câu. + Tìm cách đọc và luyện đọc các câu: - Có em/mới có bập bùng bếp lửa nhà sàn,/cógiấc ngủ. . trong chăn./Sao lại. . đ- ợc .// - Cháu. . .ấp ủ mầm sống/để xuân về/cây cối đâm chồi nảy lộc.// + Tập giải nghĩa các từ và nhắc lại + Nối tiếp nhau đọc đoạn cho đến hết bài. + Từng HS thực hành đọc trong nhóm. + Lần lợt từng nhóm đọc thi và nhận xét Cả lớp đọc đồng thanh. TIếT 2 : 3. Tìm hiểu bài : + Bốn nàng tiên trong truyện tợng trng cho bốn mùa nào trong năm ? + Nàng Đông nói về Xuân NTN ? + Bà Đất nói về Xuân NTN ? + Vậy mùa Xuân có đặc điểm gì hay? + Dựa vào đặc điểm đó và tranh minh họa cho biết nàng nào là nàng Xuân? + Hãy tìm những câu văn trong bài nói về mùa hạ? + Vậy mùa Hạ có nét đẹp gì? + Trong tranh, nàng tiên nào là Hạ? Vì sao? + Mùa nào làm cho trời xanh, cao, cho HS nhớ ngày tựu trờng? + Mùa Thu còn có nét đẹp nào nữa? + Hãy tìm nàng Thu trong tranh minh họa? + Em thích nhất mùa nào? Vì sao? 4. Thi đọc truyện + Tổ chức cho HS thi đọc truyện theo vai theo nhóm 6. + Nhận xét và tuyên dơng các nhóm đọc bài tốt. * 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm theo. + Bốn nàng tiên trong truyện tợng trng cho bốn mùa: xuân, hạ, thu, đông. + Nàng Đông nói rằng, Xuân là ngời sung s- ớng nhấtcây đâm chồi nảy lộc. + Bà Đất nói Xuân làm cho cây lá tốt tơi. + Mùa xuân làm cho cây đâm chồi nảy lộc, tốt tơi. + Nàng Xuân là nàng tiên áo tím. Đội trên đầu một vòng hoa xuân rực rỡ. + Tìm và đọc to các câu nói của Xuân, của bà Đất nói về Hạ. + Mùa hạ có nắng, làm cho trái ngọt, hoa thơm, hôc sinh đợc nghỉ hè. + Nàng tiên mặc áo vàng, cầm chiếc quạt. Vì nắng hạ có màu vàng. + Mùa thu. + Mùa thu làm cho bởi chín vàng, có rằm trung thu . . . + Chỉ tranh và giới thiệu, nàng Thu là nàng tiên đang nâng mâm hoa quả trên tay. + HS nêu ý nghĩ và nhận xét. + Các nhóm thi đọc với nhau, mỗi nhóm 5 HS III. Củng cố, dặn dò(5): Gọi 1 HS đọc bài. - Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì? - Kể một số vẻ đẹp của các mùa trong năm? - Dặn về luyện đọc và chuẩn bị tiết sau. GV nhận xét tiết học. Thứ ba ngày 4 tháng 1 năm 2011 Kể chuyện: CHUYệN BốN MùA A. MụC TIÊU: - Da theo tranh v gi ý di mi tranh, k li c on mt (BT1); bit k ni tip tng on ca cõu chuyn (BT2) - HS khỏ, gii thc hin c BT3. B. Đồ DùNG DạY HọC: Tranh minh họa. - Các gợi ý ở SGK viết sẵn trên bảng phụ. Bảng ghi tóm tắt ý nghĩa của truyện. C. CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU : Hoạt động dạy Hoạt động học I. KTBC :(5) + Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. + Nhận xét đánh giá và ghi điểm. II.Bài mới(30): 1. Giới thiệu bài : GV ghi tựa . 2. Hớng dẫn kể truyện theo gợi ý: Nhắc lại tựa bài. a. Kể đoạn 1 + Treo tranh minh họa và bảng phụ có ghi sẵn gợi ý và gọi HS đọc. Bớc 1: Kể theo nhóm + Chia nhóm, yêu cầu HS kể trong nhóm Bớc 2: Kể trớc lớp + Yêu cầu HS các nhóm cử đại diện lên trình bày trớc lớp. + Yêu cầu HS nhận xét bạn kể. b. Kể đoạn 2: + Bà Đất nói gì về bốn mùa? c. Kể lại toàn bộ câu chuyện: + Hớng dẫn nói câu mở đầu của truyện + Yêu cầu kể nối tiếp theo đoạn + Chia nhóm, yêu cầu HS kể theo vai + Yêu cầu HS nhận xét sau mỗi lần có nhóm HS trình bày + Đọc gợi ý. + HS kể trong nhóm Lần lợt kể từng phần của câu chuyện + Đại diện mỗi nhóm trình bày, mỗi HS chỉ kể 1 đoạn rồi đến nhóm khác. + Theo dõi, nhận xét lời bạn kể. + 4 HS lần lợt trả lời sau đó một số HS kể lại. + Nối tiếp nhau kể đoạn 1 ;2 kể 2 vòng. + Tập kể trong nhóm và trình bày trớc lớp + Một số HS phát biểu ý kiến. III. Củng cố, dặn dò(5): Câu chuyện khen ngợi nhân vật nào ? - Qua câu chuyện này, em học những gì bổ ích cho bản thân? - Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện và chuẩn bị tiết sau. GV nhận xét tiết học. Toán: PHéP NHÂN A. MụC TIÊU: Nhận biết đợc tổng của nhiu số hạng bằng nhau. - Biết chuyển tổng của nhiều số hạng bằng nhau thành phép nhân. - Biết đọc, viết kí hiệu của phép nhân. - Biết tính kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng. B. Đồ DùNG DạY HọC : 5 miếng bìa, mỗi miếng có gắn 2 hình tròn. Các hình minh họa trong bài tập 1 ; 3. C. CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU : Hoạt động dạy Hoạt động học I. KTBC(5) Gọi 2 HS lên bảng giải. Tính: 12 + 35 + 45 = 56 + 13 + 27 + 9 = Nhận xét ghi điểm những HS trên bảng. II.Bài mới( 30): 1.Giới thiệu: GV giới thiệu và ghi bảng. 2. Giới thiệu phép nhân: + Gắn1tấm bìa có 2 chấm tròn lên bảng và hỏi: Có mấy chấm tròn? + Gắn tiếp lên bảng cho đủ 5 tấm bìa và nêu bài toán: Có 5 tấm bìa, mỗi tấm bìa có 2 chấm tròn. Hỏi có tất cả bao nhiêu chấm tròn? + Gọi HS đọc lại phép tính trong bài toán + 2 cộng 2 cộng 2 cộng 2 cộng 2 là tổng của mấy số hạng? +Hãy so sánh các số hạng trong tổng với nhau + Nh vậy tổng trên là tổng của 5 số hạng bằng nhau, mỗi số hạng đều bằng 2, tổng này đợc gọi là phép nhân + Mỗi HS thực hiện làm 1 bài. 12 + 35 + 45 = 92 56 + 13 + 27 + 9 = 95 Nhắc lại tựa bài. + Theo dõi và trả lời. Có 2 hình tròn. + Suy nghĩ và nêu: Có tất cả 10 hình tròn. Vì 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10 + Đọc phép tính theo yêu cầu. + Là tổng của 5 số hạng. + Các số hạng trong tổng đều bằng nhau 2 nhân 5 và đợc viết là: 2 x 5. Kết quả của tổng cũng chính là kết quả của phép nhân. + Yêu cầu HS đọc phép tính + Chỉ dấu x và nói: Đây là dấu nhân. + Cho HS viết phép tính 2 x 5 = 10 vào bảng con, yêu cầu so sánh phép nhân và phép cộng 2 là gì trong tổng 2 + 2 + 2 + 2 + 2? 5 là gì trong tổng 2 + 2 + 2 + 2 + 2? + Nêu:Chỉ có tổng của các số hạng bằng nhau mới chuyển đợc thành phép nhân. Kết quả của phép nhân chính là kết quả của tổng. 3. Luyện tập thực hành: Bài 1: + Yêu cầu HS nêu đề bài? + Yêu cầu HS đọc bài mẫu. + Vì sao phép tính 4 + 4 = 8 ta chuyển đợc thành phép nhân 4 x 2 = 8? + Yêu cầu suy nghĩ và làm các phần tiếp theo. + Yêu cầu HS giải thích Bài 2: + Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? + Viết lên bảng: 4 + 4 + 4 + 4 + 4 = 20 và yêu cầu HS đọc lại. + Yêu cầu chuyển tổng trên thành phép nhân t- ơng ứng và giải thích vì sao? + Yêu cầu HS làm tiếp bài. + Yêu cầu nhận xét bài làm của bạn, GV nhận xét ghi điểm. Bài 3: (HS khá giỏi) Bài toán yêu cầu làm gì? + Treo tranh a cho HS quan sát và hỏi: - Có mấy đội bóng? - Mỗi đội bóng có mấy cầu thủ? + Cho hoạt động 4 nhóm để HS nêu bài toán và nêu phép tính tơng ứng? Vì sao? Nhận xét. + Cho HS nêu bài toán , làm bài vào vở ý b + Thu một số vở chấm điểm và nhận xét bài ở bảng và bằng 2. + Đọc: 2 nhân 5 bằng 10. + Theo dõi và nhắc lại 2 là một số hạng của tổng. 5 là các số hạng của tổng + Đọc đề. + Đọc: 4 + 4 = 8 ; 4 x 2 = 8 + Vì tổng 4 + 4 là tổng của 2 số hạng bằng nhau. Nh vậy 4 đợc lất 2 lần nên có phép nhân 4 x 2 = 8 + 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở b/ 5 x 3 = 15 c/ 3 x 4 = 12 Giải thích từng ý + Viết phép nhân tơng ứng với tổng + Đọc: 4 cộng 4 cộng 4 cộng 4 cộng 4 bằng 20. + Phép nhân đó là: 4 x 5 = 20.Vì tổng 20 là tổng của 5 số hạng mà mỗi số hạng là 4 + 2 HS làm ở bảng lớp, cả, lớp làm vào vở. + Nhận xét bài bạn b/ 9 x 3 = 27 ; c/ 10 x 5 = 50 Dựa vào hình minh họa để viết phép nhân + Quan sát tranh. - Có 2 đội bóng. - Mỗi đội bóng có 5 cầu thủ. + Các nhóm hoạt động và đại diện từng nhóm báo cáo, nhận xét về nêu bài toán và phép tính tơng ứng: 5 x 2 = 10. Vì 5 + 5 = 10 + 1 HS lên bảng thực hiện rồi nhận xét. III. Củng cố, dặn dò(5): Các em vừa học toán bài gì ? - Những tổng nh thế nào thì có thể chuyển thành phép nhân? - GV nhận xét tiết học , tuyên dơng . - Dặn về nhà làm các bài trong vở bài tập . Chuẩn bị bài cho tiết sau . Chính tả: CHUYệN BốN MùA A. MụC TIÊU:- Chộp chớnh xỏc bi CT, trỡnh by ỳng on vn xuụi Khụng mc quỏ 5 li trong bi . - Lm c BT2 a / b hoc BT(3) a / b hoc BT CT phng ng do GV son . B. Đồ DùNG DạY HọC: Bảng phụ ghi đoạn chép. Nội dung bài tập.a C. CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU: Hoạt động dạy Hoạt động học I. KTBC :(5) + Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh + Nhận xét. II.Bài mới(30): 1. Giới thiệu: GV giới thiệu và ghi bảng 2. Hớng dẫn viết chính tả a. Ghi nhớ nội dung đoạn viết + Treo bảng phụ , GV đọc đoạn chép. + Đoạn văn là lời của ai ? + Bà Đất nói về các mùa nh thế nào? b. Hớng dẫn nhận xét trình bày + Đoạn văn này có mấy câu ? + Trong bài có những tên riêng nào? + Ngoài những tên riêng còn phải viết hoa những chữ nào nữa? c. Hớng dẫn viết từ khó +Yêu cầu HS đọc các từ khó. + Yêu cầu viết các từ khó d. Viết chính tả + GV đọc thong thả, mỗi cụm từ đọc 3 lần cho HS viết. + Đọc lại cho HS soát lỗi. + Thu vở chấm điểm và nhận xét 3. Hớng dẫn làm bài tập Bài 2: + Gọi HS đọc yêu cầu. + Treo bảng phụ và yêu cầu HS làm bài + Cho HS nhận xét bài trên bảng + GV chữa bài và chốt lời giải đúng Bài 3: Thi tìm trong bài các chữ bắt đầu bằng l/n; các chữ có dấu hỏi/dấu ngã + Chia lớp thành 4 nhóm thi tìm theo yêu cầu, sau 2 phút các nhóm cử đại diện lên báo cáo. + Nhận xét tuyên dơng nhóm thắng cuộc. Nhắc lại tựa bài. + 1 HS đọc lại, cả lớp theo dõi. + Đoạn văn là lời của bà Đất. + Mùa xuân làm cho cây . . .cây lá tốt tơi. + 5 câu. + Bốn nàng tiên đó là: Xuân, Hạ, Thu, Đông và tên của bà Đất. + Viết hoa các chữ cái đầu câu văn. + Đọc các từ: tốt tơi, trái ngọt, trời xanh, tựu tr- ờng, mầm sống, đâm chồi nảy lộc. . + Viết các từ trên vào bảng con rồi sửa chữa + Nhìn bảng viết chính tả. + Soát lỗi. + Điền vào chỗ trống l hay n + 3 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở. - Mồng một lỡi trai. Mồng hai lá lúa. - Đêm tháng năm cha nằm đã sáng Ngày tháng mời cha cời đã tối + Nhận xét bài trên bảng. + Hoạt động theo nhóm để tìm chữ theo yêu cầu. Đáp án: + đầu năm, nàng tiên, là, nảy lộc, nói, nắng, làm sao, bếp lửa, lại, lúc nào. + nảy lộc, nghỉ hè, phá cỗ, chẳng ai yêu, thủ thỉ, bếp lửa, giấc ngủ, mỗi, ấp ủ. + Làm bài vào vở rồi nhận xét sửa chữa III. Củng cố, dặn dò(4): Cho HS nhắc lại quy tắc viết chính tả. - Dặn HS về nhà làm lại bài tập 2 và 3 vào vở bài tập. - Chuẩn bị cho tiết sau. GV nhận xét tiết học. Thứ t ngày 5 tháng 1 năm 2011 Tập đọc: THƯ TRUNG THU A. MụC TIÊU: - c ỳng, rừ rng, rnh mch ton bi. Bit ngt ngh hi ỳng cỏc cõu vn trong bi, c ngt nhp cỏc cõu th hp lớ . - Hiu ND: Tỡnh yờu thng ca Bỏc H dnh cho thiu nhi Vit Nam ( tr li c cỏc CH v hc thuc on th trong bi ) - Giáo dục KN tự nhận thức, xác định giá trị, lắng nghe tích cực. B. Đồ DùNG DạY HọC : Tranh minh hoạ. - Bảng phụ ghi sẵn các nội dung luyện đọc, luyện ngắt giọng. - Bảng phụ chép sẵn bài tho cho HS học thuộc lòng. C. CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU : Hoạt động dạy Hoạt đông học I. KTBC (5) + Gọi 3 HS lên bảng đọc bài : Lá th nhầm địa chỉ và trả lời các câu hỏi. + Nhận xét ghi điểm từng HS II. Bài mới(30): 1.Giới thiệu: GV giới thiệu và ghi bảng 2. Luyện đọc a. Đọc mẫu + GV đọc mẫu lần 1, Dùng tranh để tóm tắt nội dung bài. b. Đọc từng câu và luyện phát âm + Cho HS đọc các từ cần luyện phát âm . Theo dõi và chỉnh sửa. + Yêu cầu HS đọc bài từng câu c. Luyện đọc theo đoạn + GV nêu: Bức th của Bác có thể chia làm 2 phần, phần đầu là lời th, phần sau là bài thơ + Treo bảng phụ có các câu cần luyện ngắt giọng. Yêu cầu tìm cách đọc đúng. d. Đọc cả bài + Chia nhóm và luyện đọc trong nhóm. + Yêu cầu đọc nối tiếp nhau từng đoạn trớc lớp, theo dõi và chỉnh sửa cho HS. e. Thi đọc và đọc đồng thanh + Cho các nhóm thi nhau đọc, đọc đồng thanh 3. Tìm hiểu bài: Y/C đọc và trả lời: + Mỗi tết Trung Thu Bác Hồ nhớ tới ai? + Những câu thơ nào cho biết Bác Hồ rất yêu thiếu nhi? + Theo Bác, các cháu thiếu niên, nhi đồng là những ngời ntn ? + Bác khuyên các cháu làm những việc gì? + HS1: Câu hỏi 1? + HS2: Câu hỏi 3? + HS3: Bài tập đọc nói lên điều gì? Nhắc lại tựa bài + 1 HS đọc lại, cả lớp đọc thầm theo. + Đọc các từ cần luyện phát âm. + Nối tiếp nhau đọc, mỗi HS đọc 1 câu + Nghe và suy nghĩ + Tìm cách đọc và đọc các câu.: Ai yêu/ các nhi đồng/ Bằng/ Bác Hồ Chí Minh?// Tính các cháu/ ngoan ngoãn. . xinh .// + Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong nhóm. + Đọc trớc lớp. + Các nhóm thi đọc, cả lớp đọc đồng thanh + Bác nhớ tới các thiếu niên và nhi đồng. + Ai yêu các nhi đồng bằng Bác Hồ Chí Minh. + Bác thấy các cháu đều ngoan ngoãn, xinh xinh. + Cớ gắng học hành, chăm chỉ làm các công việc vừa sức để tham gia kháng chiến, gìn giữ hòa bình, xứng đáng là + Kháng chiến có nghĩa là gì? + Lịch sử nớc ta có rất nhiều cuộc kháng chiến, em có biết cuộc kháng chiến nào không? + Em hiểu: thế nào là hòa bình? 4. Học thuộc lòng: + Treo bảng phụ và yêu cầu HS đọc lại bài, sau đó xóa dần nội dung bài thơ trên bảng cho HS học thuộc cháu Bác Hồ. + Là chiến đấu chống quân lâm lợc. + Kháng chiến chống thực dân Pháp, chống đế quốc Mỹ. + Nghĩa là yên vui không có giặc. Hiện nay chúng ta đang sống trong hòa bình. + Học thuộc lòng bài thơ sau đó thi đọc thuộc lòng. III. Củng cố, dặn dò(5): Các em vừa đợc học bài gì ? Bài thơ nói lên điều gì? - Chúng ta phải thể hiện tình cảm ntn đối với Bác Hồ? - Dặn HS về luyện đọc bài và chuẩn bị tiết sau. - GV nhận xét tiết học. Toán: THừA Số - TíCH A. MụC TIÊU: Biết thừa số, tích. Biết viết tổng các số hạng bằng nhau dới dạng tích và ngợc lại. Biết cách tính kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng. B. Đồ DùNG DạY HọC : Bảng ghi sẵn nội dung bài tập. 3 miếng bìa ghi: thừa số thừa số tích . C. CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU : Hoạt động dạy Hoạt động học I. KTBC:(5) + Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập: Chuyển các phép cộng thành phép nhân tơng ứng. 3 + 3 + 3 + 3 + 3 ; 7 + 7 + 7 + 7 + Nhận xét ghi điểm những HS trên bảng. II.Bài mới(30): 1. Giới thiệu: GV giới thiệu và ghi bảng. 2. Hớng dẫn tìm hiểu: + Viết lên bảng phép tính: 2 x 5 = 10, yêu cầu HS đọc phép nhân. + GV nêu tên từng thành phần trong phép nhân 2 x 5 = 10 và hỏi cho HS nhắc lại: - 2 gọi là gì trong phép nhân 2 x 5 = 10? - 5 gọi là gì trong phép nhân 2 x 5 = 10? - 10 gọi là gì trong phép nhân 2 x 5 = 10? + Thừa số là gì của phép nhân? + Tích là gì của phép nhân? + Y/C HS nêu tích phép nhân 2 x 5 = 10. 3. Luyện tập thực hành: Bài 1: + Yêu cầu HS đọc đề bài. +Viết bảng:3 + 3 + 3 + 3 + 3, yêu cầu đọc + Tổng trên có mấy số hạng? mỗi số hạng bằng bao nhiêu? + Vậy 3 đợc lấy mấy lần? + Hãy viết tích tơng ứng với tổng trên. + 2 HS thực hiện, cả lớp làm ở bảng con + Nhận xét 3 x 5 = 15 ; 7 x 4 = 28 Nhắc lại tựa bài. + Đọc: 2 nhân 5 bằng 10. + Lắng nghe và chú ý . - 2 gọi là thừa số ( 3 HS trả lời) - 5 gọi là thừa số ( 3 HS trả lời) - 10 gọi là tích ( 3 HS trả lời) + Thừa số là các thành phần của phép nhân. + Tích là kết quả của phép nhân. + Tích là 10. tích là 2 x 5. + Đọc. + Đọc phép tính. + Đây là tổng của 5 số hạng, mỗi số hạng đều bằng 3. + 3 đợc lấy 5 lần. + Yêu cầu HS làm bài, 3 HS lên bảng làm bài sau đó nhận xét sửa chữa bài trên bảng. + Gọi tên các thành phần và kết quả của các phép nhân. Bài 2: + Gọi HS nêu yêu cầu của đề bài. + Viết lên bảng 6 x 2 và yêu cầu HS đọc + 6 nhân 2 còn có nghĩa là gì? + Vậy 6 nhân 2 tơng ứng với tổng nào? + Yêu cầu HS thảo luận theo 4 nhóm, 2 nhóm cùng một nội dung + Yêu cầu nhận xét các bài làm của các nhóm trên bảng Bài 3: + Yêu cầu HS viết phép nhân có thừa số là 8 và 2, tích là 16. + Yêu cầu nhận xét bài làm trên bảng sau đó kết luận về bài làm đúng + 1 HS viết ở bảng lớp, cả lớp viết ở bảng con 3 x 5 = 15 a/ 9 + 9 + 9 = 9 x 3 ; 9 x 3 = 27 b/ 2 + 2 + 2 + 2 = 2 x 4 ; 2 x 4 = 8 c/ 10 + 10 + 10 + 10 = 10 x 4 ; 10 x 4 = 40 + Viết các tích dới dạng tổng + Đọc phép tính. + 6 đợc lấy 2 lần. + Tổng 6 + 6. + 4 nhóm thảo luận, 2 nhóm 1 nội dung, đại diện lên bảng thực hiện a/ 5 x 2 = 5 + 5 = 10 Vậy 5 x 2 = 10 2 x 5 = 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10 Vậy 2 x 5 = 10 b/ 3 x 4 = 3 + 3 + 3 + 3 = 12. Vậy 3 x 4 = 12 4 x 3 = 4 + 4 + 4 = 12 Vậy 4 x 3 = 12 + 2 HS lên bảng viết, cả lớp viết ở bảng con.HS làm các bài còn lại b/ 4 x 3 = 12 ; c/ 10 x 2 = 20 ; d/ 5 x 4 = 20 III. Củng cố, dặn dò( 5'): Các em vừa học toán bài gì ? - GV nhận xét tiết học , tuyên dơng . - Dặn về nhà học thuộc các thành phần của phép nhân, làm các bài trong vở bài tập . Chuẩn bị bài cho tiết sau . Tập viết: CHữ CáI P HOA A. MụC TIÊU: Vit ỳng ch hoa P (1 dũng c va, 1 dũng c nh), ch v cõu ng dng: Phong (1 dũng c va, 1 dũng c nh) Phong cnh hp dn (3 ln) Ch vit rừ rng, thng hng, bc u bit núi nột gia ch vit hoa vi ch vit thng trong ch ghi ting .HS khỏ , gii vit ỳng v cỏc dũng ( tp vit lp 2 ) B. Đồ DùNG DạY HọC: Mẫu chữ P hoa đặt trong khung chữ trên bảng phụ, có đủ các đờng kẻ và đánh số các đờng kẻ. - Mẫu chữ cụm từ ứng dụng: Phong cảnh hấp dẫn. C. CáC HOạT Đ ộNG DạY HọC CHủ YếU Hoạt động dạy Hoạt động học I. KTBC(5') : + Kiểm tra sự chuẩn bị của HS + Nhận xét . II.Bài mới(30'): 1. Giới thiệu bài: Ghi tựa bài, giới thiệu chữ viết và cụm từ ứng dụng . 2. Hớng dẫn viết chữ P hoa. a) Quan sát và nhận xét + HS nhắc lại + Chữ P hoa cỡ vừa cao mấy ô li? + Chữ P hoa gồm mấy nét? Là những nét nào? + Chữ cái hoa nào đã học cũng có nét móc ngợc trái? + Nêu quy trình viết nét móc ngợc trái? b)Viết bảng . + Yêu cầu HS viết trong không trung sau đó viết vào bảng con chữ P + GV theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS . c) Viết từ ứng dụng + Yêu cầu đọc cụm từ ứng dụng - H: Phong cảnh hấp dẫncó nghĩa gì?. - Kể tên những phong cảnh em biết + Quan sát và nhận xét + Cụm từ gồm mấy tiếng? Là những tiếng nào + Những chữ nào có chiều cao bằng chữ P? + Các chữ còn lại cao mấy li? + Khoảng cách giữa các chữ ra sao? + Viết bảng. HS viết bảng con chữ Phong - Theo dõi và nhận xét khi HS viết . d) Hớng dẫn viết vào vở . + GV nhắc lại yêu cầu viết + GVtheo dõi uốn nắn sữa t thế ngồi,cách cầm bút . + Thu và chấm 1số bài . III. Củng cố, dăn dò:(5') Nhận xét chung về tiết học . Dặn dò HS về nhà viết hết phần bài trong vở tập viết + Chữ P hoa cỡ vừa cao 5 ô li . + Gồm 2 nét: nét móc ngợc trái và nét cong tròn có 2 đầu uốn vào trong không đều nhau. + Chữ hoa B . + HS nêu quy trình viết + HS viết thử trong không trung ,rồi viết vào bảng con. + HS đọc từ Phong cảnh hấp dẫn - Phong cảnh đẹp, mọi ngời ai cũng muốn đếm thăm . - HS nêu và nhận xét + 4 tiếng là: Phong ,cảnh, hấp, dẫn + Chữ g, h cao 2 li rỡi. + Chữ p; d cao 2 li, các chữ còn lại cao 1 li. + Khoảng cách giữa các chữ bằng 1 chữ 0. -1HS viết bảng lớp. Cả lớp viết bảng con - HS thực hành viết trong vở tập viết . + HS viết: - 1 dòng chữ P cỡ vừa. - 2 dòng chữ P cỡ nhỏ. - 1 dòng chữ Phong cỡ vừa. - 1 dòng chữ Phong cỡ nhỏ. - 3 dòng cụm từ ứng dụng cỡ nhỏ. + Nộp bài Tự nhiên và xã hội: NG GIAO THễNG I. Mục tiêu: - Kể tên các loi ng giao thụng: ng b, ng st, ng thu v ng hng khụng và cỏc phng tin giao thụng. - Nhn bit mt s bin bỏo giao thụng. - Cú ý thc chp hnh lut l giao thụng. II. ồ dùng dạy học: - Tranh, nh trong SGK - Tranh, nh cỏc phng tin giao thụng. III. HOạT Động dạy học Hoạt động của GV 1.Kim tra(5'): Để trờng lớp sạch đẹp ta cần làm gì? 2. Bi mi:(28') a. Gii thiu bi: b. Hng dn bi Hoạt động của HS Để trờng lớp sạch đẹp ta cần giữ vệ sinh, làm vệ sinh . [...]... bµi + Quan s¸t thao t¸c vµ tr¶ lêi: Cã 2 chÊm trßn - 2 chÊm trßn ®ỵc lÊy 1 lÇn - 2 ®ỵc lÊy 1 lÇn - 2 nh©n 1 b»ng 2 + Quan s¸t thao t¸c vµ tr¶ lêi: 2 chÊm trßn ®ỵc lÊy 2 lÇn - 2 ®ỵc lÊy 2 lÇn - §ã lµ phÐp tÝnh 2 x 2 - §äc phÐp tÝnh : 2 nh©n 2 b»ng 4 + LËp c¸c phÐp tÝnh 2 nh©n víi 3 ; 4 ; 5 ; 6 ; 7 ; 8 ; 9 ; 10 theo híng dÉn cđa GV + C¶ líp ®äc ®ång thanh b¶ng nh©n 2 + TÝnh nhÈm + Lµm bµi vµ kiĨm tra bµi... ghi b¶ng 2 Lun tËp – thùc hµnh: Bµi 1: TÝnh HS làm vào vë HS ch÷a bµi theo h×nh 2x2= 2 x 10 = 2x3= thøc nèi tiÕp 2x9= 2x7= 2x6= 2x8= 2x4= 2x5= 1 HS lªn b¶ng gi¶i, c¶ líp gi¶i vµo vë Bµi 2: Mçi con gµ cã 2 ch©n Hái 8 con gµ 8 con gµ cã: cã bao nhiªu ch©n? 2 x 8 = 16 (ch©n) §¸p sè: 16 ch©n Bµi 3: C« gi¸o cã 18 qun vë, c« thëng 1 HS lªn b¶ng gi¶i, c¶ líp gi¶i vµo vë cho 7 häc sinh, mçi häc sinh cã 2 qun... cã 2 qun 7 häc sinh ®ỵc thëng lµ: vë Hái sau khi thëng c« gi¸o cßn l¹i mÊy 2 x 7 = 14 (qun vë) qun vë? Sè qun vë cßn l¹i lµ: Bµi 4: >, . phép tính 2 x 5 = 10 vào bảng con, yêu cầu so sánh phép nhân và phép cộng 2 là gì trong tổng 2 + 2 + 2 + 2 + 2? 5 là gì trong tổng 2 + 2 + 2 + 2 + 2? + Nêu:Chỉ. ghi b¶ng. 2. Lun tËp – thùc hµnh: Bµi 1: TÝnh 2 x 2 = 2 x 10 = 2 x 3 = 2 x 9 = 2 x 7 = 2 x 6 = 2 x 8 = 2 x 4 = 2 x 5 = Bµi 2: Mçi con gµ cã 2 ch©n. Hái