TRƯỜNG TIỂU HỌC ………………. Họ và tên : ………………………………………………. BÀI KIỂM TRA KIẾNTHỨCGV DỰ THI GVG CẤP TRƯỜNG NĂM HỌC 2010 – 2011 Ngày kiểm tra: … /…. / 2011 Thời gian làm bài : 40 phút Điểm: I. PHẦN 1: NHỮNG ĐỊNH HƯỚNG ĐỔI MỚI CỦA NGÀNH GIÁO DỤC. Khoanh tròn vào trước câu trả lời đúng. Câu 1: Theo đồng chí, có bao nhiêu yêu cầu về chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học? a. Có 4 yêu cầu c. Có 3 yêu cầu b. Có 5 yêu cầu d. Có 6 yêu cầu Câu 2: Theo đồng chí, có bao nhiêu yếu tố về đạo đức nhà giáo ? a. Có 4 yếu tố c. Có 3 yếu tố b. Có 5 yếu tố d. Có 6 yếu tố Câu 3: Ngành ta thực hiện cuộc vận động “ hai không” nhằm: a. Thiết lập lại những nguyên lý của ngành. b. Đổi mới phương pháp dạy học. c. Chống lưu ban bỏ học. Câu 4: Năm học UDCNTT và đổi mới quản lý giáo dục được triển khai vào năm: a. Năm 2007 – 2008 b. Năm 2008 – 2009 c. Năm 2009 - 2010 Câu 5: Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo nước ta hiện nay là: a. Nguyễn Minh Hiển. b. Nguyễn Thiện Nhân. c. Phạm Vũ Luận Câu 6: Trong chương trình tiểu học hiện hành ở lớp 1, lớp 2 và lớp 3 có: a. 6 môn học. b. 7 môn học. c. 8 môn học. Câu 7: Trong chương trình tiểu học hiện hành ở lớp 4 và lớp 5 có: a. 8 môn học b. 9 môn học. c. 7 môn học Câu 8: 5 nguyên tắc của nền tảng giáo dục đó là: a. Trật tự kỷ cương, giản dò, đổi mới, công bằng, hiệu quả. b. Trật tự kỷ cương, trung thực, khách quan, công bằng, khuyến khích sáng tạo. c. Trật tự kỷ cương, trung thực, công khai, công bằng, chất lượng. Câu 9: Mục tiêu giáo dục của cấp tiểu học là: a. Giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mỹ và các kỹ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học lên cấp trung học cơ sở. b. Giúp học sinh có những kỹ năng cơ bản đế các em học tiếp lên trung hoc học cơ sở. c. Giúp các em có những hiểu biết ban đầu để các em học lên cấp học cao hơn. Câu 10: Mục tiêu phấn đấu đến năm 2020 Việt Nam có một nền giáo dục: a. Tiên tiến mang đậm bản sắc dân tộc, đáp ứng yêu cầu của sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước trong bối cảnh hội nhập quốc tế. b. Tiên tiến mang đậm bản săc văn hóa dân tộc trong bối cảnh hội nhập quốc tế. c. Chất lượng, hiệu quả đáp ứng yêu cầu của sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước trong bối cảnh hội nhập quốc tế. II. PHẦN 2: PHẦN KIẾNTHỨC CHUYÊN MÔN. Câu 1: Phần vần của môn Tiếng Việt lớp 1 kết thúc vào tuần: a. 23 b. 24 c. 25 Câu 2: Môn Tiếng Việt từ lớp 1 đến lớp 5 đều có các phân môn : tập đọc, chính tả, luyện từ và câu, tập viết, tập làm văn. a. Đúng b. Sai c. a sai b đúng Câu 3: Tốc độ cần đạt của đọc lớp 2 giai đoạn cuối HKI khoảng: a. 35 tiếng/ phút b. 40 tiếng/ phút c. 50 tiếng/ phút Câu 4: Tốc độ cần đạt của đọc lớp 3 giai đoạn cuối HKI khoảng: a. 45 tiếng/ phút b. 55 tiếng/ phút c. 60 tiếng/ phút Câu 5: Tốc độ cần đạt của đọc lớp 4 giai đoạn cuối HKI khoảng: a. 75 tiếng/ phút b. 80 tiếng/ phút c. 85 tiếng/ phút Câu 6: Tốc độ cần đạt của đọc lớp 5 giai đoạn cuối HKI khoảng: a.90 tiếng/ phút b. 100 tiếng/ phút c. 110 tiếng/ phút Câu 7: Kiểu câu Ai là gì ? được học bắt đầu từ lớp: a. 1 b. 2 c. 3 Câu 8: Dòng nào dưới đây gồm toàn những từ láy? a. nho nhỏ, lim dim, sống động, hối hả, lất phất, thưa thớt. b. nho nhỏ, lim dim, hối hả, lất phất, lặng im, thưa thớt, róc rách. c. nho nhỏ, lim dim, hối hả, lất phất, rào rào, thưa thớt, róc rách. Câu 9: Câu nào dưới đây có từ in đậm là từ mang nghóa gốc? a. Bé đang học ở trường mầm non. b. Thiếu niên nhi đồng là mầm non của đất nước. c. Trên cành cây có những mầm non mới nhú. Câu 10: Hai câu thơ sau nói gì? Công danh trước mắt trôi như nước Nhân nghóa trong lòng chẳng đổi phương. a. Không màng công danh, chăm chỉ làm việc. b. Công danh rồi trôi đi, tấm lòng còn mãi. c. Công danh chẳng đáng coi trọng, tấm lòng nhân nghóa mới đáng quý, không thay đổi. Câu 11: Ở lớp 1 hiện nay, nội dung số học học sinh được học: a. Các số đến 10, phép cộng và phép trừ trong phạm vi 10. b. Các số đến 100, phép cộng và phép trừ không nhớ trong phạm vi 100. c. Các số đến 100, phép cộng và phép trừ trong phạm vi 100. Câu 12: Ở lớp 2 hiện nay, nội dung số học học sinh được học: a. Các số đến 1000, phép cộng và phép trừ có nhớ trong phạm vi 100. b. Các số đến 100, phép cộng và phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, cộng trừ các số có đến 3 chữ số không nhớ. c. Các số đến 1000, phép cộng và phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, cộng trừ không nhớ không nhớ trong phạm vi 1000; nhân chia trong phạm vi từ bảng 2 đến bảng 5. Câu 13: Khi học xong lớp 2 yêu cầu học sinh biết được : a. Nhân, chia nhẩm trong phạm vi các bảng từ bảng 2 đến bảng 5. b. Nhân số có 2 chữ số với số có 1 chữ số. Chia số có 2 chữ số cho số có 1 chữ số. c. Nhân chia nhẩm trong phạm vi các bảng từ 2 đến 9. Câu 14: Khi học xong lớp 3 yêu cầu học sinh biết được : a. Nhân ngoài bảng trong phạm vi 10000. b. Nhân số có 2, 3 chữ số với số có 1 chữ số, nhớ không quá 1 lần. c. Nhân các số có 4, 5 chữ số với số có 1 chữ số tích không quá 100000. Câu 15: Nội dung số học nào dưới đây đúng chuẩn chương trính Toán lớp 4 hiện nay. a. Nhân ( chia)số có ba chữ số với ( cho ) số có 1 chữ số. b. Lớp triệu. Đọc, viết số, so sánh các số đến lớp triệu, làm quen với tỉ. c. Nhân ( chia)số có nhiều chữ số với số có quá ba chữ số. Câu 16: Nội dung số học nào dưới đây đúng chuẩn chương trính Toán lớp 5 hiện nay. a. Các số đến 10000, phép cộng và phép trừ có nhớ trong phạm vi 10000. b. Phép cộng và phép trừ các số thập phân có không quá ba chữ số thuộc phần thập phân. c. Nhân ( chia) các số tự nhiên với số tự nhiên không quá ba chữ số. Câu 17: Khái niệm phân số chính thức được giới thiệu trong trương trính môn Toán Tiểu học ở lớp: a. Lớp 3 b. Lớp 4 c. Lớp 5 Câu 18: Nội dung nào về hình tròn dưới đây đúng với chuẩn trương trình Toán lớp 3: a. Giới thiệu compa, giới thiệu tâm và bán kính, đường kính của hình tròn và làm quen bước đầu với cách vẽ hình tròn. b. Hình tròn và công thức tính chu vi hình tròn. c. Nhận biết công thức tính diện tích hính tròn và cách vẽ hình tròn bằng compa. d. Giới thiệu về compa; có kó năng vẽ hình tròn biết tâm và bán kính một cách thành thạo. Câu 19: Nội dung nào dưới đây đúng chuẩn trương trình Toán 5: a. Công thức tính diện tích và thể tích các hình hộp chữ nhật, hình lập phương, hình trụ. b. Công thức tính diện tích hình thoi; hình bình hành; hình tròn; hình hộp chữ nhật. c. Công thức tính diện tích và thể tích hình lập phương, hình hộp chữ nhật. Câu 20: Trong trương trình Toán ở tiểu học, mạch kiếnthức nào chiếm vai trò hạt nhân? a. Số học và yếu tố đại số. b. Yếu tố hình học. c. Nội dung giải toán có lời văn. ĐÁP ÁN : PHẦN I CÂU 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ĐÁPÁN a c a c c a c b a a ĐÁP ÁN : PHẦN II CÂU 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 ĐÁPÁN b b b c b c b c c c b c a b b b b a c a . bi t công thức t nh diện t ch hính tròn và cách vẽ hình tròn bằng compa. d. Giới thi u về compa; có kó năng vẽ hình tròn bi t tâm và bán kính m t cách thành. a. Tr t tự kỷ cương, giản dò, đổi mới, công bằng, hiệu quả. b. Tr t tự kỷ cương, trung thực, khách quan, công bằng, khuyến khích sáng t o. c. Tr t tự kỷ