- Kể từng đoạn câu chuyện theo tranh -Giáo viên đọc yêu cầu của bài.. -Học sinh kể trong nhóm?[r]
(1)TUẦN Ngày soạn 22/8/ 200…
Ngày dạy 25/8/200…
Chào cờ LỄ KHAI GIẢNG
Có giáo viên Tổng phụ trách
Tập đọc:
CĨ CƠNG MÀI SẮT CĨ NGÀY NÊN KIM ( tiết ) TIẾT
I Mục đích yêu cầu:
- Rèn kỹ đọc thành tiếng
- Đọc trơn toàn bài, đọc từ mới:
mải miết, thành tài, quyển, nguyệch ngoạc, sắt - Biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ - Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật
- Rèn kỹ đọc hiểu - Hiểu nghĩa từ
- Rút lời khuyên từ câu chuyện: Làm việc phải kiên trì, nhẫn nại thành công
II Đồ dùng:
Tranh minh hoạ : SGK Bảng phụ viết sẵn câu văn III Các hoạt động dạy học:
1 Mở đầu : Giới thiệu chủ đề 2 Dạy : Luyện đọc đoạn 1, 2
Giáo viên đọc mẫu toàn hướng dẫn cách đọc GV đọc chậm rãi, rõ ràng,
Học sinh luyện đọc
(2)- Luyện đọc từ khó: quyển, nguyệch ngoạc HS đọc lần nhận xét
- Luyện đọc đoạn trước lớp - Học sinh đọc nối tiếp đoạn
- Giáo viên theo dõi hướng dẫn học sinh đọc, ngắt, nghỉ GV đọc mẫu – HS đọc - nhận xét
Mỗi cầm sách / cậu đọc vài dòng/
ngáp ngắn ngáp dài / bỏ dở//nghỉ sau dấu phẩy, nghỉ cụm từ, nhấn giọng từ in đậm
- Bà ơi,/ bà làm thế? //lời gọi với giọng lễ phép, phần sau thể tò mò
- Thỏi sắt to thế,/ bà mò thành kim được? // giọng đọc ngạc nhiên lễ phép
- Đọc đoạn nhóm Nhận xét
- Thi đọc nhóm Bình chọn nhóm đọc tốt - Các lớp đọc đồng đoạn 1,
Hướng dẫn tìm hiểu bài:
GV:? Lúc đầu cậu bé học hành nào?
HS: Mỗi cầm sách, cậu đọc vài dòng, sau ngáp ngắn, ngắm dài
GV:? Cậu bé thấy bà cụ làm gì?
HS: Bà cụ cầm thỏi sắt mài vào tảng đá ven đường GV:? Bà cụ mài thỏi sắt để làm gì?
HS: Bà cụ làm thành kim khâu
GV:? Cậu bé có tin từ thỏi sắt mài thành kim không
TIẾT Luyện đọc đoạn 3, 4:
- Đọc câu
- Học sinh đọc nối tiếp
(3)- Đọc đoạn
- Học sinh đọc nối tiếp - Hướng dẫn ngắt nghỉ
Mỗi ngày mài / thỏi sắt nhỏ tí, có ngày thành kim / - Đọc đoạn theo nhóm – Thi đọc nhóm
- Cả lớp đọc đồng đoạn 3,
Hướng dẫn học sinh tìm hiểu đoạn 3, 4: GV:? Bà cụ giảng giải nào? HS: Mỗi ngày mài – thành tài
GV:? Đến lúc cậu bé có tin lời bà cụ khơng? Chi tiết chứng tỏ điều
HS: Cậu bé tin, hiểu quay nhà GV:? Câu chuyện khuyên em điều gì? HS: Khuyên em nhẫn nại kiên trì
Luyện đọc lại:
- 10 em thi đọc phân vai
- Học sinh bình chọn bạn đọc hay 3 Cũng cố dặn dò:
GV : ? Em thích câu chuyện? Vì sao? - Giáo viên nhận xét
- Dặn nhà đọc lại lần
Toán:
ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 I Mục tiêu:
- Giúp học sinh có về:
- Viết số từ đến 100, thứ tự số
- Số có 1, chữ số, số liền trước, số liền sau số II Đồ dùng dạy học:
(4)III Hoạt động dạy học : 1 Ổn định tổ chức
2 Bài cũ : Kiểm tra sách dụng cụ học tập 3 Bài mới: gt + ghi đề
Bài 1: Củng cố số có chữ số
GV: Hãy nêu số có chữ số HS: (0;1;2;3;…;8;9)
HS: đếm xuôi 0;1;2;3;…;9 HS: đếm ngược 9;8;7;…;0
GV: hướng dẫn học sinh làm b,c chữa GV: Có 10 chữ số có chữ số 0;1;…;9 Số số bé
Số số lớn Bài 2: Củng cố số có hai chữ số
GV : hướng dẫn học sinh làm a,b,c chữa GV : kẻ sẵn bảng ô vuông gọi học sinh viết tiếp số thích hợp sau đọc to theo thứ tự từ bé đến lớn
Số bé có hai chữ số 10 Số lớn có hai chữ số 99
Bài 3: Củng cố số liền trước, số liền sau GV: vẽ lên bảng
33 34 35
GV: gọi học sinh lên bảng viết số liền trước HS : Số 33 số liền trước số 34
Tương tự số liền sau số 35
HS : làm vào đổi chấm , chữa
GV : tổ chức trò chơi Hướng dẫn cách chơi HS : chơi … nhận xét … tuyên dương
4 Củng cố dăn dò : Nhận xét học
(5)Thể dục : Bài 1
Có Giáo viên chuyên trách
Ngày soạn 23/8/2008 Ngày dạy 26/8/2008
Kể chuyện :
CĨ CƠNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM. I Yêu cầu:
- Rèn kỹ nói
Dựa vào trí nhớ, tranh minh hoạ gợi ý tranh kể lại đoạn, toàn nội dung câu chuyện
Biết kể chuyện tự nhiên diễn cảm - Rèn kỹ nghe
Có khả nghe bạn kể Nhận xét đánh giá lời bạn kể II Đồ dùng:
04 tranh minh hoạ SGK III Các hoạt động dạy học:
1 Bài mở đầu
2 Dạy mới: Giải thích ghi đề
GV : ? truyện ngụ ngôn tiết tập đọc em vừa học có tên : HS : Có cơng mài sắt có ngày nên kim
GV : Em học lời khuyên qua câu chuyện ? HS : Làm việc phải kiên trì nhẫn nại
Hướng dẫn học sinh kể chuyện
- Kể đoạn câu chuyện theo tranh -Giáo viên đọc yêu cầu
-Học sinh kể nhóm
(6)-Học sinh nối tiếp kể câu chuyện trước nhóm -Kể chuyện trước lớp
-Sau học sinh kể , lớp nhận xét (Nội dung, diễn đạt, kể chuyện )
Về diễn đạt nói thành câu chưa? Dùng từ có hợp lý không? Về nội dung : Kể đủ ý chưa? Kể có trình tự khơng? cách thể hiện: Kể có tự nhiên khơng?Giọng kể có thích hợp khơng?
VD : Ngày xưa có cậu bé làm chóng chán Cứ cầm đến sách , đọc vài ba dòng cậu ngáp ngắn ngáp dài, gục đầu lúc
-Kể toàn câu chuyện Học sinh nhận xét
GV nói : câu chuyện có nhân vật: Người dẫn chuyện, cậu bé, bà Giọng người dẫn chuyện : thong thả, chậm rãi
Giọng cậu bé : tò mò, ngạc nhiên Giọng bà cụ: ơn tồn, hiền hậu
-Kể theo vai bình chọn cá nhân, nhóm 3 Cũng cố dặn dị: Giáo viên nhận xét
Khen số học sinh kể tốt Về nhà kể lại câu chuyện
TOÁN :
ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 ( Tiếp theo ) I Mục tiêu:
- Giúp học sinh củng cố
- Đọc, viết so sánh số có hai chữ số - Phân tích số có hai chữ số
II Chuẩn bị:
- Kẻ sẵn bảng
III Các hoạt động dạy học: 1 Bài cũ:
(7)Số bé nhất, số lớn
? Có số có hai chữ số? Số lớn 2 Bài mới:
Bài 1, 2: Củng cố đọc, viết, phân tích số VD: chục đơn vị viết 36 đọc Ba mươi sáu 36 = 30 +
VD: 57 = 50 +
HS lấy vài VD – HS làm nhận xét Học sinh làm vào vở, bảng Học sinh khác nhận xét
Bài 3: So sánh số
Học sinh nêu yêu cầu cách làm Học sinh làm bài, chữa
VD: 72 > 70 có chữ số hàng chục mà > nên 72 > 70 Bài 4: Hướng dẫn học sinh tự nêu cách làm
Kết là:
a- 28; 33; 45; 54 b- 54; 45; 33; 28 Bài 5: Tương tự 4
Củng cố dặn dò : Giáo viên nhận xét Dặn: Học sinh hồn thành
Chính tả :
CĨ CƠNG MÀI SẮT CĨ NGÀY NÊN KIM I Yêu cầu:
Rèn kỹ viết tả
Chép lại xác đoạn trích bài: “Có cơng mài sắt có ngày nên kim”
(8)Học thuộc bảng chữ II Đồ dùng:
Viết sẵn đoạn chép bảng lớp Vở tập Tiếng Việt
III Các hoạt động dạy học: 1 Bài mở đầu
Giáo viên nêu yêu cầu tả Viết đúng, viết đẹp
2 Dạy mới: Giải thích ghi đề Hướng dẫn tập chép
Giáo viên đọc đoạn chép bảng học sinh đọc lại đoạn chép
GV:? Đoạn chép
GV:? Đoạn lời nói với GV:? Bà cụ nói (giảng giải cho cậu bé) GV:? Đoạn chép có câu (2 câu) ? Cuối câu có dấu (dấu chấm)
? Chữ đầu đoạn viết (lùi vào ô) Học sinh luyện viết từ khó vào bảng
Ngày , mai , sắt Học sinh chép vào
Giáo viên theo dỏi, uốn nắn, chấm chữa Hướng dẫn học sinh làm tập tả Bài 2: Học sinh làm bài, chữa bài
Kim khâu , cậu bé , kiên nhẫn , bà cụ Bài 3: Học sinh đọc đoạn tập
Giáo viên nhắc lại Học sinh làm miệng
(9)Học sinh đọc đồng Học sinh đọc cá nhân
Học sinh thi đua đọc thuộc lòng Học sinh khác nhận xét
Giáo viên tuyên dương Củng cố dặn dò:
Nhận xét học
Dặn học sinh nhớ thuộc lòng
Tự nhiên xã hội : CƠ QUAN VN NG.
I Yêu cầu:
- HS biết đợc quan vận động - HS biết bảo vệ quan vận động - Tầm quan trọng quan vận động
II §å dïng d¹y häc:
Tranh vẽ quan vận động
III Hoạt động dạy học:
1.Bài cũ: KT sách, BT TNXH 2 Bài mới: gt + ghi đề
HS hát "con công hay múa" Làm động tác phụ hoạ
Hoạt động 1: HS làm số cử động
B íc 1:
Nhóm 2: QS hình 1, 2, 3, (SGK) làm động tác nh bạn HS thể trớc lớp
B
ớc 2: Lớp trởng điều khiển lớp làm số động tác
GV: ? Trong động tác em làm phận quan cử động? HS: Tay, chân
Kết luận: Để thực động tác phải cử động. HS nhắc lại
Hoạt động 2: Quan sát nhận xét quan vận động
B
(10)GV: ? Díi líp da cã g×?
B
ớc 2: HS thực hành cử động ngón tay, cổ tay GV:? Nhờ đâu mà phận cử động đợc Kết luận: Nhờ phối hợp xơng.
HS nhắc lại
B
ớc 3: HS quan sát hình 56
GV:? Chỉ nói tên quan vận động HS: Xơng quan vận động thể
Hoạt động 3: Chơi trò chơi "vật tay" Hớng dẫn cách chơi, luật chơi
Kết luận: Muốn quan vận động khoẻ tập thể dục. HS nhắc lại
Cñng cố dặn dò: HS làm BT chấm, chữa Nhận xét. Âm nhạc :
Có Giáo viên chuyên trách.
Ngày soạn 24/8/2008 Ngày dạy 27/8/2008
Đạo đức :
HỌC TẬP SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ I, Mục tiêu:
- Học sinh hiểu biểu cụ thể lợi ích việc học tập sinh hoạt
- Học sinh có tác phong nhanh nhẹn
- Rèn luyện cho học sinh tính cẩn thận , làm việc khoa học II Tài liệu phương tiện:
- Dụng cụ phục vụ chơi sắm vai cho hoạt động
- Phiếu giao nhiệm vụ cho hoạt động 1,2 Vở tập đạo đức
III Các hoạt động dạy học
(11)2 Dạy : gt + ghi đề Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến
Mục tiêu: Học sinh có ý kiến riêng bày tỏ ý kiến
Giáo viên chia nhóm giao cho nhóm bày tỏ ý kiến, việc làm đúng, việc làm sai
Giáo viên nêu tình 1, (SGV) Học sinh thảo luận Đại diện nhóm trình bày
Giáo viên kết luận: Lan, Tùng khơng làm trịn bổn phận Dương nên ăn cơm gia đình HS nhắc lại
Kết luận: Làm hai việc lúc phù hợp học tập sinh hoạt
HS nhắc lại
Hoạt động : Xử lý tình huống
Giáo viên chia nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm Mỗi nhóm lựa chọn cách ứng xử phù hợp
Giáo viên kết luận: SGV HS nhắc lại Hoạt động 3: Giờ việc nấy
Giáo viên giao nhiệm vụ
Học sinh thảo luận – Trình bày
Giáo viên kết luận: Cần xếp thời gian hợp lý để đủ thời gian học tập, vui chơi
Học sinh đồng đọc câu: Giờ việc Củng cố dặn dò :
Giáo viên nhận xét
Dặn học sinh vận dụng tốt Về nhà làm tập vào
(12)Bước đầu biết gọi tên thành phần kết phép cộng
Củng cố phép cộng (không nhớ) số có chữ số giải tốn có lời văn
II Chuẩn bị :
Bảng - phiếu học tập III Các hoạt động dạy học
1 Bài số 1:
Đọc số: 36; 42; 53
Viết số: Mười ba; bốn mươi sáu 2 Giới thiệu số hạng tổng
Giáo viên viết lên bảng: 35 + 24 = 59 Học sinh đọc lại phép cộng
Giáo viên vào phép tình nêu: 35 gọi số hạng
24 gọi số hạng Học sinh nêu lại
59 gọi kết phép công Học sinh nêu lại
Giáo viên viết phép cộng cột dọc 35 số hạng +
24 số hạng 59 tổng
Giáo viên viết phép cộng 63 + 15
Học sinh nêu thành phần tên gọi phép cộng Học sinh cho thêm ví dụ
Thực hành
Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu - làm - chữ Hướng dẫn: Tìm tổng lấy số hạng cộng số hạng Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu
(13)Gọi học sinh lên bảng
42 + 36 78
53 + 22 75
30 + 28 58
+ 20 29 Học sinh giáo viên nhận xét
Bài 3: Giáo viên đọc đề toán Học sinh đọc đề tốn Giáo viên tóm tắt
Học sinh giải vào - Giáo viên thử chấm Buổi sáng: 12 xe đạp
Buổi chiều: 20 xe đạp Hai buổi: ? Xe đạp
Bài giải: Hai buổi bán số xe đạp là:
12 + 20 = 32 (xe đạp) Đáp số: 32 xe đạp
3 Củng cố dặn dò: Giáo viên nhận xét
Tuyên dương số em đạt điểm cao
Tập đọc TỰ THUẬT: Yêu cầu:
- Đọc từ có vần khó (quê quán,…) - Biết nghĩ sau dấu phẩy
- Biết đọc văn tưj thuật với giọng rõ ràng - Năm thơng tin bạn học sinh II Đồ dùng:
(14)III Các hoạt động dạy học
1 Bài cũ: học sinh đọc Có cơng mài sắt có ngày nên kim 2 Bài mới: Giải thích + ghi đề
Giáo viên đọc mẫu Hướng dẫn cách đọc Hướng dẫn học sinh đọc
Đọc câu Học sinh đọc câu lần Luyện đọc từ khó: quản, nơi sinh
HS đọc câu lần Nhận xét Đọc đoạn (2 đoạn)
Giáo viên hướng dẫn GV đọc mẫu học sinh đọclại Họ tên // Bùi Thanh Hà
Nam, Nữ // Nữ
Học sinh đọc đoạn nhóm nắm số từ mới: Tự thuật , quê quán
Hướng dẫn tìm hiểu bài:
Học sinh đọc thầm trả lời câu hỏi
GV:? Em biết bạn Thanh Hà HS: Họ tên
GV:? Nhờ đâu mà em biết rõ bạn Thanh Hà HS: Nhờ tự thuật
GV:? Hãy cho biết họ tên em Luyện đọc lại
Học sinh thi đọc lại Nhận xét
3 Củng cố, dặn dò: Giáo viên nhn xột Về nhà: Viết tự thuật thân em
Thể dục :
(15)Ngày dạy 1/9/2008
Tập viết : CHỮ HOA A Yêu cầu:
- Học sinh viết cở chữ - Học sinh viết đẹp, - Rèn chữ viết cho học sinh II Đồ dùng:
Mẫu chữ hoa A
Bảng phụ bảng HS Vở tập viết
III Các hoạt động dạy học
1 Bài cũ: Kiểm tra tập viết học sinh 2 Bài mới: Giải thích ghi đề
Hướng dẫn viết chữ hoa a
Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát GV:? Chữ hoa A cao ô ly
Được viết nét
Giáo viên mô tả chữ hoa A
Nét : Đặt bút đường kẻ viết nét móc ngược trái từ lên dừng dịng kẻ
Nét : Từ điểm đặt bút nét chuyển hướng nét móc ngược phải Nét : Lia bút lên khoảng than chữ viết nét lượn ngang thân chữ từ trái sang phải
Học sinh luyện viết bảng Nhận xét Học sinh viết
Giáo viên giới thiệu câu : Anh em hồ thuận GV: Anh em phải ln ln hồ thuận với
Học sinh quan sát nhận xét chữ cách đặt dấu thanh, khoảng cách chữ
(16)Chấm chữa GV nhận xét 3 Củng cố dặn dò:
Giáo viên nhận xét
Về nhà hoàn thành phần nhà
Tốn: LUYỆN TẬP I Mơc tiªu:
Giúp HS cố về:
Phép cộng ( khơng nhớ ) tính nhẩm tính viết Tên gọi thành phần kết phép cộng
II Chuẩn bị :
Bảng phụ - phiếu học tập III Các hoạt động dạy học: 1 Bài mới: gt ghi đề
Bài 1: Tính HS lên bảng , lớp nhận xét
34 + 42 76 53 + 26 79 29 + 40 69 62 + 67 Bài 2: HS nêu yêu cầu ( HS làm miệng )
50 + 10 + 20 = 80 60 + 20 + 10 = 90 50 + 30 = 80 60 + 30 = 90 Bài 3: HS nêu yêu cầu – HS làm bảng
(17)Bài 4: GV đọc đề - HS nhắc lại GV tóm tắt
Bài giải:
Số HS thư viện là: 25 + 32 = 57 ( học sinh )
ĐS: 57 học sinh Bài 5: GV hướng dẫn - HS tự làm GV nhận xét
2.Củng cố dặn dò: GV nhận xét Tuyên dương HS
Luyện từ câu: T V CU I Mục tiªu:
Bước đầu làm quen với khái niệm từ câu Bước đầu biết dung từ đặt câu đơn giản Rèn kỹ dùng từ
II
§å dïng :
Tranh minh hoạ SGK Bảng phụ
III
Các hoạt động dạy học : Mở đầu
Dạy học mới: gt ghi đề Bài 1: ( miệng )
HS đọc yêu cầu:
Chọn tên gọi cho người, vật, việc vẽ GV giúp HS nắm vững yêu cầu tập
(18)HS tổ làm miệng
1 Trưòng ; học sinh ; chạy ; cô giáo hoa hồng ; nhà ; xe đạp ; múa Bài 2: ( miệng )
HS đọc yêu cầu: HS làm vào phiếu HS trao đổi nhóm
Đại diện nhóm dán phiếu lên bảng Chỉ đồ dùng học tập Bút chì Chỉ hoạt động học sinh học, đọc Chỉ tính nết chăm HS nhắc lại
Bài 3: Viết
HS đọc yêu cầu:
Hãy viết câu nói người cảnh vật tranh sau: HS làm GV chấm
GV quan sát giúp đỡ HS
GV chữa tập HS GV nhận xét Củng cố dặn dò : Nhận xét.
Tuyên dưong HS làm tốt
Thủ công: GẤP TÊN LỬA I Mục tiêu:
- Học sinh biết cách gấp tên lửa - Gấp tên lửa yêu cầu
- Học sinh hướng thú u thích gấp hình II Chuẩn bị
Mẫu tên lửa gấp giấy Quy trình gấp tên lửa
Giấy thủ công A4
(19)1.Bài cũ: Kiểm tra dụng cụ 2 Bài mới: Giải thích ghi đề
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét Cho học sinh quan sát mẫu
GV:? Tên lửa có hình dáng nào? GV:? Tên lửa có màu gì?
GV:? Tên lửa có phần Hoạt động 2: Gấp mũi thân
Hướng dẫn mẫu Gấp theo mũi, thân
Gấp hướng dẫn bước Học sinh quan sát
Hai học sinh gấp trước lớp Cả lớp quan sát Học sinh gấp giấy nháp
Giáo viên theo dỏi, uốn nắn
3 Củng cố dặn dò: Hãy nêu bước gấp tên lửa Giáo viên nhận xét
Dặn: Về nhà gấp tên lửa
Ngày soạn 1/9/2008 Ngày dạy 5/9/2008
Chính tả:
Ngày hôm qua đâu rồi! I Yêu cÇu:
- HS viết đúng, đẹp, xác
- HS viết tờ lịch, toả hơng, ớc mong - Rèn chữ viết cho học sinh
II Chuẩn bị :
Vở Tiếng việt - bảng phụ
(20)a) gt + ghi đề
Hớng dẫn HS nghe viết Hớng dẫn HS chuẩn bị GV đọc khổ thơ
HS em đọc lại kh th
GV: ? Khổ thơ lời cđa nãi víi ai? HS: Bè nãi víi
GV:? Khổ thơ có dòng dòng
GV:? Chữ đầu viết ntn? Viết hoa
GV:? Viết chữ đầu với ô thứ mấy? Thứ
HS luyÖn viÕt tõ khã tờ lịch - toả hương - uớc mong
GV đọc HS viết lần dịng
GV theo dâi n n¾n cho HS
GV đọc HS dò
Chấm, chữa HS đổi chéo chấm HS làm tập :
GV chấm chữa
HS học thuộc lòng bảng chữ cái, g, h ô,
3 Củng cố dặn dò:
GV nhận xét
Tuyên dơng HS học thuộc 19 chữ
Toán: Đề - xi - mét I Yêu cầu:
- Bớc đầu nắm đợc tên gọi, ký hiệu độ lớn đơn vị dm - Nắm đợc mối quan hệ dm cm
(21)II Lên lớp:
1 Bài cũ: HS nêu tên c¸c sè phÐp céng 35 + 23 = 58
2 Bài mới: gt + ghi đề + Giới thiệu đơn vị đo độ dài dm: HS đo giy 10cm
GV:? Băng giấy dài cm? (10cm) GV: 10cm gọi 1dm
GV: xi mét viết dm -> GV viết lên bảng dm Viết 10cm = 1dm => HS đọc
1dm = 10cm
GV hớng dẫn HS nhận xét đoạn thẳng có độ dài 1dm 2dm; 3dm thớc thng
Bài 1: HS quan sát hình vẽ sgk råi TL
a) AB > 1dm b) AB dài CD
CD < 1dm CD ngắn h¬n AB
Bài 2: HS làm HS khác nhận xét Chú ý đơn vị kết VD: 8dm + 2dm = 10dm
Bài 3: HS đọc yêu cầu AB = 9cm
MN = 12cm
GV chÊm vë - nhËn xÐt
3 Cñng cố dặn dò:
(22)Tập làm văn
Tự giới thiệu - câu bài
I Yêu cầu:
- Bit nghe v tr li ỳng số câu hỏi thân - Biết nghe nói lại đợc điều em biết bạn lớp - Rèn kỹ viết lại nội dung tranh 3,4
II §å dïng:
- Bảng phụ viết sẵn câu hỏi - Tranh minh hoạ
III Lên lớp:
1 Bài cũ: KT sách vë BT
2 Bài mới: a) gt + ghi đề Hớng dẫn HS làm tập
Bài 1: HS làm miệng HS đọc yêu cầu
GV nh¾c lại yêu cầu
GV hỏi câu - HS trả lời 1em nêu câu hỏi , em trả lời
VD : tên bạn ? tên Nguyễn Hơng Giang
HS thực hành em lần
Cả lớp GV nhận xét
Bµi 2: HS lµm miƯng
HS đọc yêu cầu GV nhắc lại
GV:? Nói điều em biết bạn HS thảo luận nhóm đơi
HS trình bày trớc lớp.GV nhận xét : En nói bạn có xác khơng? Cách diễn đạt ntn?
(23)Ta dùng từ đặt câu, kể việc dùng câu để tạo thành Kể câu chuyện
VD : Huệ bạn vào vờn hoa Thấy khóm hồng nở hoa đẹp Huệ thích Huệ giơ tay định ngắt hồng.Tuấn thấy vội ngăn bạn lại Tuấn khuyên Huệ không ngắt hoa v-ờn.Hoa vờn hoa phải tất ngời ngắm
GV : Ta dùng từ để đặt thành câu, kể việc Cũng dùng số câu để tạo thành bài, k mt cõu chuyn
3 Củng cố dặn dò:
Nhắc HS nhớ thực hành
Mỹ thuật : VẼ ĐẬM - VẼ NHẠT I. Mục tiêu
HS nhận biết ba độ đậm nhạt: đậm, đậm vừa, nhạt
Tạo sắc độ đậm nhạt vẽ trang trí, vẽ tranh HS yêu thích môn học
II. Chuẩn bị :
Sưu tầm số tranh, ảnh, vẽ có độ đậm nhạt Giấy vẽ, bút chì màu
III. Lên lớp : Giới thiệu :
Hoạt động 1: Quan sát , nhận xét.
GV giới thiệu tranh, ảnh gợi ý HS nhận biết: + Độ đậm;
+ Độ đậm vừa + Độ nhạt
Hoạt động 2: Cách vẽ đậm, vẽ nhạt.
(24)Ở phần thực hành vẽ hình bơng hoa giống Dùng màu ( tự chọn ) để vẽ hoa, nhị,lá
Mỗi vẽ độ đậm nhạt khác HS làm GV quan sát
GV gợi ý cách vẽ :
Vẽ đậm : Đưa nét mạnh tay hơn, nét đan dày Vẽ nhạt : Đưa nét nhẹ tay hơn, nét đan thưa Hoạt động : Thực hành
HS làm
Chọn màu ( chì đen bút viết ) Vẽ độ đậm nhạt theo cảm nhận riêng Hoạt động : Nhận xét đánh giá
HS trưng bày sản phẩm HS nhận xét làm bạn
Củng cố dặn dò : Sưu tầm tranh, ảnh in sách báo tìm chỗ đậm, nhạt khác
Hoạt động tập thể : I. Yêu cầu :
HS ổn định đợc nề nếp lớp
HS biÕt mét sè néi quy cđa líp vµ trừờng HS tham gia tốt công việc lớp
II. ChuÈn bÞ :
GV chuẩn bị nội quy để phổ biến cho HS
III. Lªn líp :
(25)GV phân công cán líp Líp trëng - Líp phã- tỉ trëng GV nªu mét sè néi quy cđa líp
- Đi học Khơng ăn q vặt
- Có đầy đủ dụng cụ học tập.( bảng con, bút chì , phấn, giấy bì kiểm tra, kéo )
- Đến lớp phải làm tập đầy đủ - Không nói tục , khơng đánh
- Đi cổng quy định ( Chế Lan Viên ) - GV nhắc nhở HS cách viết loại HS nhắc lại nội quy
(26)HỌC BUỔI CHIỀU Làm tập Tiếng Việt
Rèn đọc: CĨ CƠNG MÀI SẮT CĨ NGÀY NÊN KIM
I Yêu cầu
- HS đọc to, trôi chảy, rõ ràng - HS biết đọc lời nhân vật - Rèn luyện kĩ đọc cho HS II Chuẩn bị :
Vở Học buổi chiều – SGK
III Lên lớp : gt + ghi đề GV nêu yêu cầu
Hướng dẫn HS đọc
GV : ? Bài có nhân vật ?
GV: ? Giọng đọc người dẫn chuyện nào? HS: Thông thả chậm rãi
GV: ? Lời cậu bé nào? HS: Tò mò , ngạc nhiên
HS luyện đọc câu lần Nhận xét HS luyện đọc đoạn Nhận xét
HS luyện đọc đoạn nhóm HS thi đọc đoạn 1:
Ngày xưa /có có cậu bé làm việc mau chán // cầm sách/ cậu đọc vài dòng ngáp ngắn ngáp dài/ bỏ dở//
HS khác nhận xét
HS đọc Nhận xét
GV tổ chức cho HS bình chọn bạn đọc hay
GV : Bài có nhân vật? HS : Bà ; cậu bé , người dẫn chuyện giọng đọc bà ntn ? Giọng cậu bé
(27)GV ghi điểm nhận xét
Củng cố dặn dò : Nhận xét học Tuyên dương hs đọc tốt Nhớ đọc thờm nh
Bồi dỡng khiếu Cú gv chuyên trách
Hướng dẫn thực hành KIỂM TRA DỤNG CỤ HỌC TẬP I Yêu cầu:
- HS có đủ dụng cụ học tập
- Giúp học sinh vận dụng thực hành tốt
- HS tự tin môn
II Chuẩn bị :
GV kiểm tra chuẩn bị HS III Lên lớp:
- Kiểm tra dụng cụ học tập hs - GV nêu dụng cụ học tập
- Bảng con, phấn , khăn lau
- Kéo, hồ, thước, bút chì, tấy
- Bì đựng giấy kiểm tra
- Bộ đồ dụng học toán
- Giấy màu đất sét
GV cho hs kiểm tra theo nhãm đôi
HS nhận xét chuẩn bị bạn GV kiểm tra em nhận xét Đa số em chẩn bị tốt
Một số em thiếu bì giấy kiểm tra
(28)VD: Bảng để làm toán
Bộ đồ dùng để học học toán III Củng cố dặn dò : GV nhận xét
Dặn học sinh chuẩn bị đầy đủ Học sinh thu dọn đồ dùng
Soạn 3/9 Dạy 6/9/2007
Tốn:
Chính tả Häc bi chiỊu
Làm tập tốn
LUYỆN VIẾT SỐ ĐẶT TÍNH TRONG PHẠM VI 100 I Yêu cầu:
- Học sinh làm tập - Học sinh trình bày đẹp
- Rèn cho học sinh kỷ làm toán II Lên lớp:
Bài 1: Học sinh làm miệng
a) Đọc số bé có chữ số b) Đọc số lớn có chữ số Bài 2: Học sinh làm vào vở
Viết tiếp số có số
15; ; ;18 ; ; ;
25; ; ; ;26; ; ;
29; ; ; ; ; ;35
Bài 3: Học sinh làm vào phiếu theo nhóm a) Viết số liên sau số 53
(29)Củng cố dặn dò: Giáo viên nhận xét Dặn: Học sinh HT tập
Hoạt động lên lớp TẬP DUYỆT KHAI GIẢNG I Mục tiêu
- Học sinh biết ý nghĩa ngày khai giảng - Học sinh thực tốt
II Các hoạt động dạy học
- Học sinh thực sân trường
- Giáo viên cho học sinh biết ngày khai trường, ngày tựu trường Ngày em đến trường.Giáo viên cho học sinh sân
- Lớp trưởng kiểm tra sĩ số báo cáo - Học sinh đứng theo vị trí
- Học sinh có đủ mũ ca lô, cờ, áo quần đồng phục - Học sinh chỉnh đốn đội hình
- Học sinh tập đều, quay phải, quay trái - Học sinh dàn hàng theo cử ly rộng, cử ly hẹp - Học sinh dóng hàng ngang, hàng dọc
- Giáo viên cho học sinh tập số hát - Học sinh thuộc hát lễ khai giảng - Học sinh đứng vị trí lớp
Giáo viên nhận xét buổi tập
Tuyên dương em thực tốt 3 Củng cố, dặn dò: Giáo viên nhận xét
Dặn học sinh chuẩn bị tốt cho khai giảng
(30)Thể dục
TRÒ CHƠI DẠY CÁC CON VẬT CÓ HẠI I Mục tiêu
- Giới thiệu chương trình thể dục lớp Yêu cầu học sinh biết số nội dung Một số nội quy
- Biên chế tổ, chọn cán - Học giậm chân chỗ
- Ơn trị chơi Diệt vật có hại II Địa điểm, phương tiện
Trên sân trường, vệ sính III Nội dung phương pháp lên lớp
1 Phần mở đầu
- Tập hợp lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu - Đứng chỗ hát vỗ tay lần
2 Phần bản
- Giới thiệu chương trình thể dục lớp - Một số quy định thể dục → phút - Biên chế tổ tập luyện
- Giậm chân chỗ - Đứng lại Trò chơi diệt vật có hại
Giáo viên cho học sinh nhắc tên số vật Có lợi: chó, gà, mèo, ong, bướm…
Có hại: muỗi, chấy…
Giáo viên nêu cách chơi, luật chơi Học sinh chơi thử
Học sinh chơi thức
Giáo viên cho học sinh chơi thi tổ Giáo viên học sinh bình chọn tổ chơi tốt 3 Phần kết thúc
Đứng chỗ vỗ tay hát
(31)TỰ THUẬT I
Tập viết: CHỮ HOA A I
HỌC BUỔI CHIỀU Làm tập Tiếng Việt
CĨ CƠNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM I Yêu cầu:
Học sinh rèn viết đoạn ngắn “Có cơng mài sắt có ngày nên kim”
Hoc sinh viết đúng, đẹp, Rèn chữ viết cho học sinh
II Chuẩn bị :
Vở HBC - Phiếu học tập III Lên lớp:
Giáo viên nêu yêu cầu Giáo viên đọc đoạn Học sinh đọc đoạn
Giáo viên hướng dẫn học sinh viết đoạn GV:? Đoạn có câu?
HS: câu
GV:? Những từ khó viết
HS: mau chán, sách, ngáp ngắn ngáp dài, nắn nót, nguệch ngoạc, xấu
Học sinh viết bảng Học sinh lớp nhận xét
(32)Tên lùi vào ô
Câu xuống dịng lùi vào Chữ đầu câu viết hoa Giáo viên đọc, học sinh viết Giáo viên đọc, học sinh dò Giáo viên thu chấm
Nhận xét Củng cố dặn dò:
Giáo viên nhận xét
Tuyên dương học sinh viết đẹp
Hướng dẫn thực hành KIỂM TRA GIẤY KÉO HỒ I
Mơc tiªu
- HS chuẩn bị đầy đủ đồ dung giấy, kéo, hồ - HS tự tin học tập
- Rèn cho HS có ý thức chuẩn bị đồ dùng học tập II Chuẩn bị :
GV kiểm tra chuẩn bị HS III
Các hoạt động d y h ọ c 1 Ổn định tổ chức
2.GV nêu nhiệm vụ
HS nêu tác dụng dụng cụ giấy, kéo, hồ HS tự kiểm tra theo nhóm đơi
HS báo cáo kết kiểm tra GV kiểm tra tổ 1, 2, GV nhận xét
(33)GV khen tổ GV khen cá nhân Tuyên dương HS
Một số em thiếu, VN chuẩn bị HS thu xếp đồ dùng
HS tự xếp góc học tập 3 Củng cố dặn dò: GV nhận xét
Đa số có tinh thần chuẩn bị tốt Các em phải biết giữ gìn cẩn thận Sắp xếp gọn gang vào hộc bàn Một số em chưa có, thiếu bổ sung
Soạn 5/9 Dạy 8/9/2007
ThĨ dơc
TẬP HỢP HÀNG DỌC, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ, CHÀO, BÁO CÁO KHI GIÁO VIÊN NHẬN LỚP
I
Mơc tiªu :
Ơn số kỹ ĐHĐN học lớp Học cách chào, báo cáo GV nhận lớp Rèn cho HS tính nhanh nhn
II
Địa điểm, ph ơng tiÖn :
Trên sân trường vệ sinh s III
Nội dung ph ơng pháp lên lớp : 1 Phn m u:
Tập hợp lớp phổ biến nội dung
Đứng chỗ hát vỗ tay HS khởi động cổ tay chân 2 Phần bản:
(34)GV cho HS quay thành hàng ngang, sau dẫn cho cán lớp tập
Cho cán lớp điều khiển
Trò chơi: Diệt vật có hại GV cho HS nhắc lại cách chơi HS chơi thử
HS chơi thức GV nhận xét
3 Phần kết thúc:
Đứng chỗ, vỗ tay Giậm chân chỗ GV nhận xét