Luyện đọc: * HS yếu và HS trung bình đọc bài kết hợp trả lời câu hỏi: + Những chi tiết nào trong khổ yêu thơ đầu nói lên hành trình vô tận của bầy ong.. quý thương - Những chi tiết : đẫm[r]
(1)TUẦN 12 Thứ hai ngày tháng 11 năm 2011 Tiết 1: Môn Tên bài I Mục đíchyêu cầu II Đ Dùng III.Các hoạt động dạy học Trình độ Trình độ Luyện đọc SỰ TICH CÂY VÚ SỮA Ôn Toán ÔN: NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI 10, 100, 1000,… - Đọc trơn toàn bài , đọc đúng các Củng cố cho HS cách: - Nhân nhẩm số thập phân với 10, từ ngữ, biết ngắt nghỉ đúng các dấu câu 100, 1000, - Hiểu nghĩa các từ ngữ mới, hiểu - Chuyển đổi đơn vị đo số đo độ dài nội dung bài dạng số thập phân - Giáo dục học sinh biết yêu quý + HS yếu làm các bài: 1, VBT – T70 + Hs trung bình làm bài 1, 2, kính trọng mẹ VBT – T70 + Hs khá giỏi làm bài 1, 2, 3, VBT – T70 - Giáo dục HS ý thức tích cực học tập A Kiểm tra bài cũ: ? Hôm đã học bài tập đọc gi? B Bài ôn: Giới thiệu bài: - GV mục đích yêu cầu tiết học Luyện đọc: - GV đọc mẫu-hướng dẫn đọc * HS Yếu, trung bình đọc câu , đoạn và trả lời câu hỏi + HS luyện đọc câu- luyện đọc đúng + HS luyện đọc đoạn trước lớp tìm hiểu số từ ngữ ? Vì cậu bé bỏ nhà đi? - Cậu bé ham chơi, bị mẹ mắng, vùng vằng bỏ ?Vì cuối cùng cậu bé lại tìm đường nhà? - Đi la cà khắp nơi cậu vừa đói A Kiểm tra bài cũ: ? Nêu cách nhân nhẩm số thập phân với 10; 100; 1000? B Bài ôn: Giới thiệu bài: - GV mục đích yêu cầu tiết học Hướng dẫn luỵen tập: Bài Đúng ghi Đ, sai ghi S Muốn nhân số thập phân với 10, 100, 1000, ta việc: a, Chuyển dấu phẩy số đó sang bên phải một, hai, ba, … chữ số Đ b, Chuyển dấu phẩy số đó sang bên trái một, hai, ba, … chữ số S Bài 2: Tính nhẩm VD: 4,08 10 = 40,8 0,102 10 = 1,02 179 Lop4.com (2) IV Củng cố dặn dò: vừa rét, lại bị trẻ lớn đánh, Bài 3: Viết các số đo sau dạng số cậu nhớ đến mẹ và trở đo có đơn vị là mét: VD: 1,2075km = 1207,5 m nhà 12,075km = 12075 m ?Trở nhà không thấy mẹ cậu …… bé đã làm gì? - Gọi mẹ khản tiếng ôm lấy cây xanh vườn mà Bài 4: Tóm tắt khóc +Luyện đọc đoạn nhóm và giờ: 35,6 km 10 giờ: … Km? đọc trước lớp Bài giải *HS khá - giỏi đọc diễn cảm Trong 10 ô tô đó quãng toàn bài và trả lời câu hỏi đường là: ?Thứ lạ xuất trên cây 35,6 10 = 536 (km) nào? Đáp số: 356 km - Từ các cành lá đài hoa bé tí trổ ra, nở trắng mây hoa rụng xuất - Thứ cây này có gì lạ? - Lớn nhanh, da căng mịm, mầu xanh óng ánh tự rơi vào lòng cậu bé Khi môi cậu vừa chạm vào xuất dòng sữa trắng trào thơm sữa mẹ - Những nét nào cây gợi lên hình ảnh mẹ? - Lá đỏ hoe mắt mẹ khóc chờ con, cây xoà cành tay mẹ âu yếm vỗ * Theo em gặp lại mẹ cậu bé nói gì? - Con đã biết lỗi, xin mẹ tha thứ cho con, từ luôn chăm ngoan để mẹ vui lòng ?Câu chuyện này nói lên điều gì? - GV nhận xét học - Nhắc HS chuẩn bị bài sau 180 Lop4.com (3) Tiết 2: Môn Tên bài I Mục đíchyêu cầu II Đ Dùng III.Các hoạt động dạy học Trình độ Trình độ Tập viết Khoa học $ 12: CHỮ HOA K $ 23: SẮT, GANG, THÉP - Nắm cách viết, viết đúng chữ K *Sau bài học, HS có khả năng: - Nhận biết số tính chất hoa theo cỡ chữ vừa và nhỏ - Biết viết cụm từ ứng dụng Kề vai sắt, gang, thép - Nêu số ứng dụng sát cánh cỡ chữ nhỏ đúng kiểu chữ, cỡ chữ nét, đúng khoảng cách các sản xuất và đời sống sắt, gang, chữ thép - Giáo dục học sinh biết đoàn kết - Quan sát, nhận biết số đồ cùng làm việc dùng làm từ gang, thép - Giáo dục HS ý thức bảo vệ và sử dụng các đồ dùng bằng, sắt, gang, thép - Mẫu chữ hoa K đặt khung chữ - Một số tranh ảnh đồ dùng - Vở tập viết làm từ gang, thép gia đình A Kiểm tra bài cũ: A Kiêmt tra bài cũ: - Viết bảng chữ I - Nêu đặc điểm tre,mây, song? - Nhắc lại cụm từ : ích nước lợi nhà - Tre dùng để làm gì? - Nhận xét học sinh viết bài - GV nhận xét đánh giá B.Bài mới: B Bài mới: Giới thiệu bài: 1.Giới thiệu bài: Hướng dẫn HS quan sát nhận Vào bài: a Hoạt động 1: Thực hành xử lí xét thông tin a) Chữ hoa: - GV giới thiệu chữ mẫu *Mục tiêu: HS nêu nguồn gốc - Chữ K cấu tạo nét sắt, gang, thép và số tính + Cách viết chất chúng.- HS đọc và trả lời - GV vừa viết mẫu vừa nhắc lại cách câu hỏi theo yêu cầu GV *Cách tiến hành:- HS đọc các thông viết tin SGK và trả lời các câu hỏi: ? Trong tự nhiên, sắt có đâu? - Trong tự nhiên sắt có các thiên thạch và các quặng sắt + Gang, thép có thành phần - Hướng dẫn HS viết chữ K vào bảng nào chung? ? Gang và thép khác điểm nào? b) Hướng dẫn viết cụm từ ứng - Chúng là hợp kim sắt và dụng các –bon - Giới thiệu cụm từ ứng dụng - YC đọc cụm từ ứng dụng - GV Gọi số HS trả lời - Hiểu nghĩa cụm từ ứng dụng K K 181 Lop4.com (4) - GV viết giới thiệu cụm từ ứng dụng - HS quan sát nhận xét - Chữ nào có độ cao 2,5 li? - Các chữ cái còn lại cao li? - Dấu viết ntn? - Khoảng cách các chữ cái viết ntn? - GV viết mẫu vừa viết vừa Hướng dẫn Kề vai sát cánh - HD HS viết vào bảng - GVquan sát hướng dẫn và sửa lỗi cho HS c HD viết bài vào tập viết : - GV hướng dẫn HS viết dòng chữ K cỡ vừa, dòng chữ K cỡ nhỏ - dòng chữ Kề cỡ nhỡ, 1dòng cỡ nhỏ - 2dòng câu ứng dụng: Kề vai sát cánh cỡ nhỏ d Chấm chữa bài: - GV chấm 1số bài- nhận xét bài viết HS 182 Lop4.com - HS khác nhận xét, bổ sung - GV kết luận chung : nguồn gốc sắt, gang, thép * Gang sắt thép có phải là tài nguyên vô tận để chúng ta khai thác bừa bãi không? chúng ta phải sử dụng chúng nào? * Gang sắt thép không phải là tài nguyên vô tận để chúng ta khai thác bừa bãi không chúng ta phải sử dụng chúng cách hợp lí, tiết kiệm b Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận *Mục tiêu: Giúp HS: - Kể tên số dụng cụ, máy móc, đồ dùng làm gang, thép *Cách tiến hành: - GV giảng: Sắt là kim loại sử dụng dạng hợp kim - Cho HS quan sát hình trang 48, 49 SGK theo nhóm đôi và nói xem gang và thép dùng để làm gì? - Đại diện cặp trình bày kết làm việc nhóm mình - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV cho HS cùng thảo luận câu hỏi: ? Kể tên số dụng cụ, máy móc đồ dùng làm từ gang và thép mà em biết? - Thép sử dụng làm : Đường ray tàu hoả, lan can nhà ở, cầu, dao, kéo, dây thép, các dụng cụ dùng để mở ốc vít ? Nêu cách bảo quản các đồ dùng gang, thép có nhà bạn? - Các đồ dùng làm từ gang và thép : chảo ( làm gang) (5) ,cuốc, cày số loại máy móc ( làm thép ) - Cuốc, cày ,dao ,kéo dễ bị gỉ ,vì sử dụng xong phải rửa cất nơi khô ráo… - GV nhận xét kết luận - Cho HS nối tiếp đọc mục bạn cần biết IV Củng cố - GV nêu lại ND bài - Về học bài và chuẩn bị bài sau dặn dò - GV nhận xét học Tiết 3: Môn Tên bài I Mục đíchyêu cầu II Đ Dùng III.Các hoạt động dạy học Trình độ Ôn Toán TÌM SỐ BỊ TRỪ CHƯA BIẾT - Củng cố tìm x các bài tập dạng x – a = b (với a,b là các số có không quá chữ số) Bằng sử dụng mối quan hệ giữ thành phần và kết phép tính (Biết cách tìm số bị trừ biết hiệu và số trừ) - Vẽ đoạn thẳng, xác định điểm là giao hai đoạn thẳng cắt và đặt tên điểm đó - Vở BT Toán A Kiểm tra: -Kiểm tra VBT học sinh B Bài mới: Thực hành: Bài 1: (56) Tìm x - Muốn tìm x ta làm nào?(lấy hiệu số cộng với số trừ) x + 19 = 62 45 + x = 82 x = 62 - 19 x = 82 - 45 183 Lop4.com Trình độ Luyện đọc ÔN: MÙA THẢO QUẢ * HS yếu và HS trung bình: Đọc rành mạch, lưu loát, đọc diễn cảm bài văn, nhấn mạnh từ ngữ tả hình ảnh, màu sắc, mùi vị rừng thảo - Hiểu nội dung: Vẻ đẹp và sinh sôi rừng thảo (Trả lời các câu hỏi SGK) * HS khá giỏi biết đọc diễn cảm bài văn trả lời các câu hỏi mà giáo viên yêu cầu - Giáo dục học sinh ý thức chăm sóc và bảo vệ rừng làm cho môi trường A Kiểm tra bài cũ: ? Hôm đã học bài tập đọc gi? B Bài ôn: Giới thiệu bài: - GV mục đích yêu cầu tiết học Luyện đọc: * HS yếu và HS trung bình đọc bài kết hợp trả lời câu hỏi: (6) x = 43 x= 37 Bài 2: (56) Số? - Bài yêu cầu gì? -Muốn tìm SBT ta làm nào? x- = x - = 16 x=9+3 x = 16 + x= 12 x = 24 Bài 3: (56) Số? - Viết số vào ô trống - Nêu cách tìm SBT? Số bị trừ 11 20 64 Số trừ 11 32 Hiệu 32 74 36 48 17 26 19 Bài 4: (56) a.Vẽ đoạn thẳng AB và đoạn thẳng CD b Đường thẳng AB và CD cắt điểm O -4 -7 -9 - Bằng mùi thơm đặc biệt quyến rũ lan xa… + Thảo báo hiệu vào mùa cách nào? + Cách dùng từ đặt câu đoạn đầu có gì đáng chú ý? - Các từ hương và thơm lặp lặp lại, câu khá dài… * HS khá giỏi đọc bài kết hợp trả lời câu hỏi: + Những chi tiết nào cho thấy cây thảo phát triển nhanh? - Qua năm, hạt thảo đã thành cây, cao tới bụng người Một năm sau thân… + Hoa thảo nảy đâu? - Nảy gốc cây + Khi thảo chín, rừng có nét gì đẹp? - Dưới đáy rừng rực lên chùm thảo đỏ chon chót, chứa lửa, chứa nắng,… * Rừng thảo đẹp chúng ta có nên phá nó không? Vì sao? - Chúng ta không nên phá rừng thảo vì nó đẹp và nó giúp ta tăng thêm thu nhập IV Củng cố - GV nêu lại ND bài - Về học bài và chuẩn bị bài sau dặn dò Thứ ba ngày tháng 11 năm 2011 Đ/C Bình dạy thay 184 Lop4.com (7) Thứ tư ngày tháng 11 năm 2011 Tiết Môn Tên bài Trình độ Kĩ thuật $ 12: CẮT KHÂU THÊU TỰ CHỌN ( CẮT KHÂU TÚI SÁCH) Ôn Toán 33-5 I Mục đíchyêu cầu - Củng cố cho học sinh biết thực phép tính trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 33 – - Biết tìm số hạng chưa biết tổng ( đưa phép trừ dạng 33 – 5) II Đ Dùng - VBT III.Các hoạt động dạy học A Kiểm tra đầu giờ: - Kiểm tra VBT HS B Bài ôn: Bài 1: ( 60/ VBT) - em nêu y/c bài - Khắc sâu cách đặt tính và thực phép tính theo thứ tự từ phải sang trái 43 43 33 28 73 67 Trình độ 93 85 Bài : ( 60/ VBT) - 1em nêu y/c bài - Muốn tìm số hạng cha biết ta làm ntn? - Muốn tìm SBT ta làm ntn? x+7= 63 8+x= 83 x = 63 - x= 83- x = 56 x =75 -Biết cách khâu thêu túi sách đơn giản - Rèn luyện khéo léo đôi tay và khả sáng tạo HS yêu thích,tự hào với sản phẩm làm -Một túi sách tay - Vật liệu dụng cụ cần thiết 1- Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng HS 2-Bài 2.1- Giới thiệu bài 2.2- Hoạt động : Quan sát nhận xét mẫu -GV giới thiệu mẫu túi sách tay ? Túi có hình dạng gì ? gồm có phần? - Túi hình chữ nhật gồmthân túi và quai túi.Quai túi đính vào hai bên miệng túi ? Có thể khâu túi mũi khâu nào? -Túi khâu mũi khâu thường mũi khâu đột ? Thân túi trang trí nào? -Một mặt thân túi có thêu trang trí - GV và HS chữa bài ? Túi sách tay dùng để làm gì? Bài 3: ( 60/ VBT) - Dùng để đựng đồ… - Nêu y/c bài 2.3Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác Bài giải kĩ thuật Số học sinh còn lại lớp 2C là - Hướng dẫn HS đọc SGK và quan 33 - = 29 (học sinh) sát các hình để nêu các bước cắt khâu Đáp số:29 học sinh ,thêu ,trang trí túi sách tay 185 Lop4.com (8) + Đo ,cắt vải +Thêu trang trí trên vải +Khâu miệng túi +Khâu thân túi +Khâu quai túi +Đính quai túi vào miệng túi -Yêu cầu HS nêu cách thực bước - GV kiểm tra chuẩn bị HS và nêu các yêu cầu,thời gian thực hành - GV tổ chức cho HS thực hành đo ,cắt vải theo cặp - GV giúp đỡ HS còn lúng túng Bài 4: ( 60/ VBT) - Nêu y/c bài - Cho hs tự vẽ IV Củng cố dặn dò: - GV nêu lại ND bài - Nhận xét học Tiết Môn Tên bài I Mục đíchyêu cầu II Đ Dùng III.Các hoạt động dạy học Trình độ Trình độ Ôn đọc Ôn Toán MẸ ÔN: NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI MỘT SỐ THẬP PHÂN - HS yếu, TB Đọc biết ngắt nhịp Củng cố cho HS: - Nhân số thập phân với số đúng câu thơ lục bát - HS khá giỏi đọc diễn cảm toàn bài thập phân - Hiểu nghĩa các từ ngữ mới, hiểu nội - Phép nhân hai số thập phân có tính dung bài chất giao hoán - Giáo dục học sinh biết yêu - HS yếu, trung bình làm BT1, thương cha, mẹ VBT - T72 - HS khá, giỏi làm BT1, 2, VBT – T72 - Giáo dục HS ý thức tích cực học tập A Kiểm tra bài cũ: ? Hôm đã học bài tập đọc gi? 186 Lop4.com A Kiểm tra bài cũ: ? Nêu cách nhân số thập phân với số thập phân? (9) IV Củng cố dặn dò: B Bài ôn: Giới thiệu bài: - GV mục đích yêu cầu tiết học Luyện đọc: - GV đọc mẫu-hướng dẫn đọc * HS Yếu, trung bình đọc câu , đoạn và trả lời câu hỏi + HS luyện đọc câu- luyện đọc đúng + HS luyện đọc khổ thơ trước lớp tìm hiểu số từ ngữ và trả lời câu hỏi ? Hình ảnh nào cho biết đêm hè oi bức? + Tiếmg ve lặng vì ve mệt đêm hè nắng oi ?Mẹ làm gì để ngủ ngon giấc? - Mẹ vừa đưa võng vừa hát ru vừa quạt cho mát +Luyện đọc đoạn nhóm và đọc trước lớp *HS khá - giỏi đọc diễn cảm toàn bài và trả lời câu hỏi ? Người mẹ so sánh với hình ảnh nào? - Những ngôi sao( thức) trên bầu trời đêm gió mát lành ? Bài thơ giúp em hiểu mẹ nào? - Nỗi vất vả và tình thương bao la mẹ dành cho - Em thích hình ảnh nào bài vì sao? - GV nhận xét học B Bài ôn: Giới thiệu bài: - GV mục đích yêu cầu tiết học Hướng dẫn làm hài tập: Bài 1: Đặt tính tính 3,8 8, 152 3, 24 7, 648 304 2268 31,92 23,328 …… Bài 2: Viết tiếp vào chỗ chấm cho thích hợp a b ab ba 2,5 4,6 2,5 4,6 4,6 2,5 = 11,5 = 11,5 3,05 2,8 3,05 2,8 2,8 3,05 = 8,54 = 8,54 5,14 0,32 5,14 0,32 0,32 5,14 = 1,6448 = 1,6448 Nhận xét: a b = b a - Phép nhân các số thập phân có tính chất giao hoán: Khi đổi chỗ hai thừa cùng tích thì tích chúng không thay đổi Bài 3: Bài giải Chiều dài vườn hoa đó là 18,5 = 92,5 (m) Diện tích vương hoa đó là 92,5 18,5 = 1711,25 (m2) Đáp số: 1711,25 m2 - Nhắc HS chuẩn bị bài sau 187 Lop4.com (10) Tiết Môn Tên bài I Mục đíchyêu cầu II Đ Dùng III.Các hoạt động dạy học Trình độ Ôn: Luyện từ và câu Trình độ MRVT: TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM; DẤU PHẨY - Biết ghép tiếng theo mẫu để tạo các từ tình cảm gia đình, biết dùng số từ tìm để điền vào chỗ trống câu ( BT1, BT2); nói 2, câu hoạt động mẹ và vẽ tranh( BT3) - Biết đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu ( BT4 – chọn số câu) A Kiểm tra bài cũ: - Nêu các từ ngữ các đồ vật gia đình và tác dụng nó - Tìm từ ngữ việc làm em để giúp đỡ ông bà B Bài mới: HD làm bài tập: Bài 1: ( 52/ VBT) * Dùng mũi tên nối các tiếng thành các từ có tiếng sau đó ghi KQ: Ôn đọc ÔN: HÀNH TRÌNH CỦA BẦY ONG * HS yếu và HS trung bình: HS đọc rành mạch, lưu loát, biết đọc diễn cảm bài thơ; ngắt nhịp đúng câu thơ lục bát - Hiểu phẩm chất đáng quý bầy ong: Cần cù làm việc để góp ích cho đời (Trả lời các câu hỏi SGK, thuộc hai khổ thơ cuối bài * HS khá, giỏi trả lời các câu hỏi - Giáo dục HS ý thức yêu quý các vật A Kiểm tra bài cũ: ? Hôm đã học bài tập đọc gi? B Bài ôn: Giới thiệu bài: - GV mục đích yêu cầu tiết học Luyện đọc: * HS yếu và HS trung bình đọc bài kết hợp trả lời câu hỏi: + Những chi tiết nào khổ yêu thơ đầu nói lên hành trình vô tận bầy ong? quý thương - Những chi tiết : đẫm nắng trời, nẻo đường xa, bay đến trọn đời, thời gian vô tận kính mến * HS khá giỏi đọc bài kết hợp trả lời câu hỏi: + Bầy ong đến tìm mật Bài 2: (52/ VBT) nơi nào? Em chọn từ ngữ nào điền vào chỗ - Nơi thăm thẳm rừng sâu, nơi bờ trống để tạo thành câu hoàn chỉnh biển sóng tràn, nơi quần đảo khơi a Cháu yêu quý ông bà./ cháu kính yêu xa,… + Nơi ong đến có vẻ đẹp gì đặc ông bà./… 188 Lop4.com (11) b Con yêu thương bố mẹ./ Con yêu quý bố mẹ./ Bài 3: (53/ VBT) - Yêu cầu HS giải thích cách đặt dấu phẩy mình a Chăn màn, quần áo xếp gọn gàng b Giường tủ, bàn ghế kê ngắn c Giày dép, mũ nón để đúng chỗ Bài 4: (53/ VBT) * Chọn từ vừa ghép BT1, đặt câu với từ đó: - Em lúc nào yêu mến anh chị - Chúng cháu kính yêu ông bà - Cha mẹ yêu thương cái biệt? - Nơi rừng sâu: bập bùng hoa chuối, trắng màu hoa ban… + Em hiểu nghĩa câu thơ “Đất nơi đâu tìm ngào” nào? - Đến nơi nào, bầy ong chăm chỉ, giỏi giang tìm hoa làm mật… + Nêu nội dung khổ thơ và ? - Công việc loài ong có ý nghĩa thật đẹp đẽ, lớn lao: Ong giữ hộ cho người mùa hoa đã tàn phai… + Qua hai câu thơ cuối bài, nhà thơ muốn nói điều gì công việc loài ong? - Công việc loài ong có ý nghĩa thật đẹp đẽ, lớn lao: Ong giữ hộ cho người mùa hoa đã tàn phai… * Em cần học tập điều gì bầy ong? - Cần cù chăm chỉ, yêu thiên nhiên IV Củng cố - GV nêu lại ND bài - Nhận xét học dặn dò 189 Lop4.com (12) Thứ năm ngày 10 tháng 11 năm 2011 Tiết Môn Tên bài I Mục đíchyêu cầu Trình độ Trình độ ÔN Toán Đạo đức $12: KÍNH GIÀ YÊU TRẺ (TIẾT 1) 53-15 - Giúp học sinh biết thực phép tính trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 53 – 15 - Biết tìm số bị trừ, dạng x – 18 = - Biết vẽ hình vuông theo mẫu ( vẽ trên giấy ô li) II Đ Dùng III.Các hoạt động dạy học -Biết vì phải kính trọng, lễ phép với người già, yêu thương nhường nhịn em nhỏ - Nêu hành vi, việc làm phù hợp với lứa tuổi thể kính trọng người già, yêu thương trẻ nhỏ -Phiếu học tập, thẻ màu Kiểm tra: Kiểm tra bài cũ: ?Cho HS nêu phần ghi nhớ bài Bài ôn: -GV nhận xét đánh giá Bài 1: ( 61/ VBT) Bài mới: - Nêu yêu cầu 2.1- Giới thiệu bài - Nêu cách tính? 2.2- Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung - HS làm bài vào bảng truyện: Sau đêm mưa 63 83 33 *Mục tiêu: -HS biết cần phải giúp đỡ người già, 28 47 15 em nhỏ và ý nghĩa việc giúp đỡ 35 36 18 người già, em nhỏ * Cách tiến hành: GV đọc truyện :Sau đêm mưa SGK Bài 2: ( 61/ VBT) -GV cho tìm hiểu nội dung truyện theo - Khắc sâu cách đặt tính và thực câu hỏi SGK phép tính theo thứ tự từ phải -Cả lớp thảo luận theo các câu hỏi: sang trái ?Các bạn đã làm gì gặp bà cụ và 73 43 63 em nhỏ? 49 17 55 -Nhường đường, dắt em nhỏ, và bà cụ 24 26 qua quãng đường trơn Bài : ( 61/ VBT) ?Tại bà cụ lại cảm ơn các bạn? x- 27= 15 x + 38 = 83 -Tại vì các bạn đã giúp đỡ bà và em x = 15 + 27 x = 83- 38 nhỏ x = 42 x =45 ?Em suy nghĩ gì việc làm các 24 + x = 73 bạn truyện? x = 73 – 24 -Những việc làm đó thể thái độ x = 49 kính già yêu trẻ 190 Lop4.com (13) Bài 4: ( 61/ VBT) Bài giải Năm bố có số tuổi là 63 - 34 = 29 ( tuổi) Đáp số:29 tuổi - GV - HS chữa bài nhận xét Bài : ( 61/ VBT) * Vẽ hình theo mẫu tô màu vào hình đó: -GV kết luận: -GV mời HS đọc phần ghi nhớ 2.3-Hoạt động 2: Làm bài tập 1, SGK *Mục tiêu: -HS nhận biết các hành vi thể tình cảm kính già, yêu trẻ *Cách tiến hành: -Mời HS đọc bài tập -GV đọc ý cho HS bày tỏ thái độ cách giơ thẻ: +Thẻ đỏ là đồng ý +Thẻ xanh là không đồng ý +Thẻ vàng là phân vân -Sau lần giơ thẻ GV cho HS giải thích em lại có ý kiến vậy? -GV kết luận chung: +Các hành vi a, b, c là hành vi thể tình cảm kính già, yêu trẻ +Hành vi d chưa thể quan tâm, yêu thương, chăm sóc em nhỏ 2.4-Hoạt động nối tiếp: -Cho HS nhà tìm hiểu các phong tục, tập quán thể tình cảm kính già yêu trẻ địa phương, dân tộc ta -GV nhận xét học Nhắc HS học bài và chuẩn bị bài IV Củng cố - GV nêu lại ND bài - Nhận xét học dặn dò Tiết Môn Tên bài I Mục đíchyêu cầu Trình độ Luyện chữ Trình độ Ôn Toán MẸ ÔN: LUYỆN TẬP - Học sinh yếu viết câu đầu Củng cố cho HS: bài Mẹ; HS khá, giỏi viết câu đầu - Biết nhân nhẩm số thập phân với 0,1; 0,01; 0,001… - Rèn cho các em kỹ viết đúng + HS yếu, trung bình làm bài tập 1, độ cao, khoảng cách các chữ VBT – T73 ,đều và đẹp, viết đúng chính tả + HS khá giỏi làm bài 1, 2, 3, - Giáo dục học sinh tính cẩn thận VBT – T73 191 Lop4.com (14) II Đ Dùng III.Các hoạt động dạy học viết - Giáo dục HS ý thức tích cực trọng học tập Kiểm tra đầu giờ: Kiểm tra chuẩn bị học sinh Bài viết: a Giáo viên nêu mục đích yêu cầu học b Bài viết - Đọc bài phải viết ? Hình ảnh nào cho biết đêm hè oi bức? + Tiếmg ve lặng vì ve mệt đêm hè nắng oi + GV đọc tiếng cho học sinh yếu viết 6câu đầu ;HS khá, giỏi, TB viết câu đầu bài + GV chấm bài A Kiểm tra bài cũ: ? Nêu cách nhân số thập phân với số thập phân? B Bài ôn: Giới thiệu bài: - GV mục đích yêu cầu tiết học Hướng dẫn làm hài tập: Bài 1: Tính nhẩm VD: 12,6 0,1 = 1,26 2,05 0,1 = 205 …… Bài 2: Viết các số đo sau dạng số đo có đơn vị là ki-lô-mét vuông: 1200ha = 12 000 000 m2 215ha = 150 000 m2 16,7ha = 167 000 m2 Bài 3: Bài giải Quãng đường từ TPHCM đến Phan Rang là: 33,8 1000 000 = 33 800 000 (cm) Đổi 33 800 000cm = 33,8 km Đáp số: 33,8 km - Trả bài nhận xét + Nhắc nhở học sinh viết xấu cần rèn luyện thêm - Dặn học sinh nhà chuẩn bị bài sau c.Bài tập Bài 4: - Điền vào chỗ trống iê , yê , ya Bài giải Đêm đã khuya Bốn bề yên tĩnh Ve đã lặng yên vì mệt và gió thôi Số lương thực chở ngày đầu là: 3,5 = 28 (tấn) trò chuyện cùng cây Nhưng từ gian nhà nhỏ vẳng tiếng võng kêu Số lương thực chở ngày thứ hai là: kẽo kẹt, tiếng mẹ ru 2,7 10 = 27 (tấn) Cả hai ngày ô tô đó chở là: 28 + 27 = 56 (tấn) Đáp số: 56 IV Củng cố - GV nêu lại ND bài - Nhận xét học dặn dò 192 Lop4.com (15) Tiết 3: Môn Tên bài I Mục đíchyêu cầu II Đ Dùng III.Các hoạt động dạy học Trình độ Trình độ Ôn :Luyện từ và câu Ôn tập viết ÔN: MỞ RỘNG VỐN TỪ: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG; CHỮ HOA K LUYỆN TẬP VỀ QUAN HỆ TỪ - Viết đúng chữ hoa k (2 dòng cỡ - Hs yếu, trung bình làm bài tập nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Kề(2 trang 81 và bài 1, trang 84 VBT dòng cỡ nhỏ) Kề vai sát cánh (3 - Hs khá giỏi làm tất các bài tập lần) trang 81+82 và 84+85 VBT - HS có ý thức luyện viết chữ - Giáo dục hs ý thức bảo vệ môi trường đẹp giữ xanh đẹp - Mẫu chữ k khung Bảng phụ viết mẫu cỡ nhỏ câu ứng dụng Kề vai sát cánh A Kiểm tra bài cũ: A Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra phần viết HS - Nêu từ bảo vệ môi trường? B Bài ôn: B Bài ôn: Giới thiệu bài: Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu tiết học HD viết chữ hoa * chữ hoa K Hướng dẫn ôn tập Hướng dẫn viết câu ứng * Hs yếu, trung bình làm các bài tập 1, dụng trang 81 + 82 và trang 84 + 85 VBT Kề vai sát cánh ? Nêu cấu tạo,cách viết câu ứng * Hs khá giỏi làm tất các bài dụng VBT trang 81 + 82 và trang 84+85 Bài (T81) HDHS viết vào tập viết a, - Khu dân cư: khu vực dành cho nhân dòng chữ k cỡ vừa và dòng dân ăn ở, sinh sống - Khu sản xuất: khu vực làm việc các cỡ nhỏ dòng chữ Kề cỡ vừa và nhà máy, xí nghiệp, … dòng cỡ nhỏ - Khu bảo tồn thiên nhiên: khu vực dòng câu ứng dụng cỡ nhỏ đó các loài cây, vật và cảnh quan thiên Kề vai sát cánh nhiên bảo vệ, gìn giữ lâu dài b, 1a-2b 2a - 1b 3a-3b Chấm chữa bài: Bài (T82) GV chấm bài nhận xét - Bảo đảm: Làm cho chắn thực - GV NX học, nhà luyện được, giữ gìn - Bảo hiểm: Gữ gìn để phòng tai nạn… viết - Bảo quản: Giữ gìn cho khỏi hư hỏng, hao hụt - Bảo tàng: Cất giữ tài liệu, vật… - Bảo toàn: Giữ cho nguyên vẹn… 193 Lop4.com (16) - Bảo tồn: Giữ lại không - Bảo trợ: Đỡ đầu và giúp đỡ - Bảo vệ: Chống lại xâm phạm… Bài (T82) - HS suy nghĩ tìm từ đồng nghĩa với từ bảo vệ : giữ gìn, gìn giữ Bài (T84) - Của nối cái cày với người Hmông - Bằng nối bắp cày với gỗ tốt màu đen - Như (1) nối vòng với hình cánh cung - Như (2) nối hùng dũng với chàng hiệp sĩ cổ đeo cung trận Bài (T84) - Nhưng biểu thị quan hệ tương phản - Mà biểu thị quan hệ tương phản - Nếu…thì biểu thị quan hệ điều kiện, giả thiết-kết Tìm quan hệ từ thích hợp… Bài (T85) Câu a – và ; Câu b – và, ở, ; Câu c – thì, thì ; Câu d – và, Bài (T85) + Em dỗ mãi mà bé không nín khóc + Nếu học giỏi thì em bố mẹ cho tham quan + Bạn Nga cao em IV Củng cố - GV nêu lại ND bài - GV nhận xét học dặn dò Thứ sáu ngày 11 tháng 11 năm 2011 Đ/C Hoàng Văn Bình Dạy 194 Lop4.com (17) Tiết Trình độ Trình độ Môn Ôn Toán Ôn Toán Tên bài I Mục đích- - Thuộc bảng 12 trừ số - Củng cố phép trừ có yêu cầu dạng 52-8 - Củng cố tìm số hạng tổng - Giải bài toán có phép trừ dạng 52-8 II Đ Dùng III.Các hoạt A Kiểm tra: Giáo viên đọc phép tính động dạy học - Đặt tính tính A Kiểm tra: - Kiểm tra VBT HS B Bài ôn: 195 Lop4.com (18) 72 27 45 82 Bài 1: (Tr 69) Đặt tính tính: VD: 38 44 3,6 25,2 B Bài ôn: Bài 1: (57/ VBT)Tính nhẩm 12- = 12- = 12- = 12- = 12- = 12- = Bài 2: (57/ VBT) Đặt tính tính: 82 47 35 62 33 29 42 25 17 Bài 2: (Tr 69) Viết số thích hợp vào ô trống Thừa số Thừa số Tích 72 29 43 Bài 3: (57/ VBT) Tìm x x+ 16 = 32; x+ 27 = 52 x = 32- 16 x = 52 - 27 x = 16 x = 25 Bài 4: (57/ VBT) Tóm tắt Tất : 92con Dưới ao : 65 Trên bờ :….con? Bài giải Số vịt trên bờ là: 92- 65 = 27(con) Đáp số: 27 vịt Bài 5: (57/ VBT)* Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng - Có bao nhiêu hình tam giác? 3,47 10,41 15,28 61,12 2,06 14,42 4,036 10 40,36 Bài 3: (Tr 69) Giải toán có lời văn Giải: Chiều dài bìa là: 5,6 = 16,8 (dm) Chu vi bìa hình chữ nhật đó là: (16,8 + 5,6) = 44,8 (dm) Đáp số: 44,8dm - Có 10 hình tam giác - Khoanh vào chữ D IV Củng cố - GV nêu lại ND bài - Nhận xét học dặn dò 196 Lop4.com (19) Tiết 2: Môn Tên bài I Mục đíchyêu cầu II Đ Dùng III.Các hoạt động dạy học Trình độ Ôn:Tập làm văn CHIA BUỒN, AN ỦI - Biết nói lời chia buồn an ủi đơn giản với người thân tình cụ thể - Viết bưu thiếp ngắn để thăm hỏi người thân em biết tin quê nhà bị bão Trình độ Ôn:Tập làm văn A Kiểm tra: - Kiểm tra VBT HS B Bài ôn: Bài 1: * Ghi lại 2, câu tỏ rõ quan tâm tới người thân gia đình người đó bị mệt +Bố ơi! Bố mệt nào ạ? +Mệ ơi! mẹ mệt phải không , lấy sữa cho mẹ uống nhé +Mẹ ơi! Mẹ nghỉ ngơi Con giúp mẹ làm việc Bài : -Hãy nói lời an ủi em với chị em cây hoa chị trồng bị chết -Chị đừng tiếc chị nhé! Ngày mai em với chị trồng cây khác đẹp b Khi kính đeo mắt bố bị vỡ + Bố đừng tiếc bố ạ, cái kính này đã cũ quá rồi, mai anh mua tặng bố kính khác Bài : (51/ VBT) -Viết thư ngắn( bưu thiếp) 197 Lop4.com (20) thăm hỏi người thân nghe tin quê em bị bão Lai Châu ngày…… Chú thím yêu quý! Biết tin quê bị bão nặng, cháu lo Chú thím và các em có khoẻ không ạ? nhà cửa quê có việc gì không? Cháu mong chú thím và các em luôn luôn mạnh khoẻ, may mắn vượt qua bão này bình an Cháu nhớ chú thím và các em nhiều IV Củng cố - GV nêu lại ND bài - GV nhận xét học dặn dò 198 Lop4.com (21)