GA lop 3 Tuan 32 Hay

- Gv nhaän xeùt, choát laïi: Traùi ñaát laø ngoâi nhaø chung cuûa loaøi ngöôøi vaø muoân vaät. Moãi sinh vaät treân traùi ñaát, duø laø moät caùi caây hay con vaät, ñeàu coù cuoäc soáng[r]

TuÇn 32

Thứ hai, ngày 12 tháng năm 2010

Tiết 1+2 Tập đọc

–

kể chuyện

§

94+95

Ngời săn vợn.

I/ MUẽC ẹCH YÊU CẦU :

A/ tập đọc:

- Biết ngắt nghĩ sau dấu câu,giữa cụm từ

- Hiểu nội dung ý nghĩa: Giết hại thú rừng tội ác Cần có ý thức bảo vệ môi

trường (trả lời câu hỏi 1,2,4,5)

B/ Kể chuyện :Kể lại đoạn câu chuyện theo lời bác thợ săn,dựa vào

tranh minh hoïa( SGK)

BVMT: Giáo dục ý thức bảo vệ loài động vật vừa có ích vừa tràn đầy tình nghĩa (vượn mẹ sẵn sàng hi sinh tất ) môi trường thiên nhiên

II /CHUẨN BỊ: Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Tập đọc

Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra cũ:

-Gọi học sinh lên bảng đọc "Bài hát trồng cây"

- Cây xanh mang lại lợi ích gì cho người?

-Giáo viên nhận xét đánh giá Bài mới:

a) Phần giới thiệu:

Trái đất nhà chung lồi người và mn vật Mỗi sinh vật trái đất, dù là hay vật, có cuộc sống riêng, khơng thể vơ cớ phá hoại Truyện đọc “Ngươì săn con vượn” em học hôm câu chuyện đau lòng điều tệ hại mà con người gây thiếu hiểu biết. Chúng ta học câu chuyện để rút ra cho học lòng nhân ý thức bảo vệ môi trường.

Ghi đầu lên bảng b) Luyện đọc:

-Đọc mẫu diễn cảm toàn

-Đọc giọng kể xúc động thay đổi giọng cho phù hợp với nội dung câu chuyện

* Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Yêu cầu học sinh luyện đọc câu

- em lên bảng đọc lại "Bài hát trồng cây"

- HS trả lời.

- Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu

-Lớp lắng nghe đọc mẫu

- Chú ý đọc đoạn như giáo viên lưu ý

-Yêu cầu nối tiếp đọc câu đoạn.

-Yêu cầu đọc đoạn trước lớp - Gọi đọc nối tiếp đoạn bài

-Yêu cầu đọc đoạn nhóm -Yêu cầu số em đọc

* Tìm hiểu nội dung

-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi :

-Chi tiết nói lên tài săn bắn bác thợ săn ?

- Mời em đọc đoạn Yêu cầu lớp đọc thầm theo

- Cái nhìn căm giận vượn mẹ đã nói lên điều ?

- Yêu cầu lớp đọc thầm tiếp đoạn bài

-Những chi tiết cho thấy chết của vượn mẹ thương tâm ?

- Gv nhận xét, chốt lại: Trái đất ngơi nhà chung lồi người mn vật Mỗi sinh vật trái đất, dù hay con vật, có sống riêng, chúng ta không thể vô cớ phá hoại Hành động thiếu hiểu biết gây chuyện thương tâm đó cần lên án mạnh mẽ.

- Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn lại

-Chứng kiến chết vượn mẹ bác thợ săn làm ?

-Câu chuyện muốn nói lên điều với chúng ta ?

- Gv nhận xét, chốt lại: Bác thợ săn biết hối hận cho hành động sai trái và bỏ hẳn nghề săn bắn lòng bác vẫn ln bị ám ảnh cảnh thương tâm Vì vậy mà sống bác thật không mấy khi vui vẻ, an lòng.

d) Luyện đọc lại :

-Đọc mẫu lại đoạn văn -Mời số em thi đọc diễn cảm câu chuyện

-Lần lượt nối tiếp đọc câu đoạn

-Từng em đọc đoạn trước lớp - Ba em đọc đoạn -Đọc đoạn nhóm - Một số em đọc

-Cả lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi.

-Con thú khơng may gặp bác coi hôm ngày tận số

-Một em đọc tiếp đoạn Lớp đọc thầm theo

-Nó căm ghét người săn độc ác Nó tức giận kẻ bắn chết nó cịn nhỏ cần nuôi nấng, - Lớp đọc thầm đoạn 3.

-Nó vơ vội nắm bùi nhùi, lót đầu cho con, hái vắt sữa vào đưa lên miệng nghiến giật mũi tên ra, hét lên tiếng ngã ra chết

- Đọc thầm đoạn

-Bác đứng lặng , cắn môi , chảy nước mắt bẻ gãy nỏ Từ bác bỏ hẳn nghề thợ săn - Phát biểu theo suy nghĩ thân

Không nên giết hại muông thú./ Phải bảo vệ động vật hoang dã./ Hãy bảo vệ môi trường sống xung quanh chúng ta./ Giết hại động vật độc ác.

-Mời em thi đọc

- Giáo viên lớp bình chọn bạn đọc hay

Kể chuyện:

1 Giáo viên nêu nhiệm vụ

- Yêu cầu học sinh quan sát tranh

- Mời hai em nói vắn tắt nội dung từng tranh

-Gọi cặp kể lại đoạn câu chuyện

-Một hai em thi kể lại toàn câu chuyện trước lớp

-Giáo viên lớp bình chọn bạn kể hay nhất

3 Củng cố dặn dò:

-Qua câu chuyện em có cảm nghĩ ? -Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn nhà học xem trước mới .

- Hai nhóm thi đọc diễn cảm đoạn câu chuyện

- Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất

-Lắng nghe nhiệm vụ tiết học -Quan sát tranh gợi ý để kể lại câu chuyện

-Hai em nêu vắn tắt nội dung bức tranh

-Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại đoạn 1 câu chuyện theo lời kể bácthợ săn

- Hai em lên thi kể câu chuyện trước lớp

- Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất

- Lần lượt nêu lên cảm nghĩ mình về nội dung câu chuyện

-Về nhà tập kể lại nhiều lần -Học xem trước

**************************************************

TiÕt Toán

Đ

156 Luyện tËp chung.

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

Biết đặt tính nhân(chia) số có chữ số với (cho) số có chữ số Biết giải tốn có phép nhân( chia)

II/ CHUẨN BỊ:

- Nội dung tập ghi sẵn vào bảng phụ

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Bài cũ :

-Gọi hai em lên bảng sửa tập nhà

-Chấm hai bàn tổ 1

-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

-Hai học sinh lên bảng chữa tập số

15000 : = ?

-Hôm tiếp tục củng cố thực phép tính

b) Luyện tập:

Bài 1: - Gọi học sinh nêu tập sách

-Ghi bảng phép tính -Yêu cầu lớp thực vào

-Mời hai em lên bảng đặt tính tính

-Gọi em khác nhận xét bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài - Gọi học sinh nêu tập -Yêu cầu lớp tính vào

-Mời học sinh lên bảng giải

-Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài - Gọi học sinh đọc

-Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề -Yêu cầu lớp thực vào -Mời học sinh lên bảng giải -Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài

-Gọi học sinh đầu đọc bài. - HD HS tính.

-Yêu cầu lớp thực vào -Mời học sinh nêu miệng kết

-Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Nhận xét đánh gía làm học sinh Củng cố - Dặn dò:

Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu

-Một em nêu yêu cầu đề 1.

-Hai em lên bảng đặt tính tính kết quả

a/ 10715 x = 64290 ; b/ 21542 x = 64626 30755 : = 6151 ; 48729 : = 8121 ( dư )

-Học sinh khác nhận xét bạn -Một em đọc đề sách giáo khoa -Một em lên bảng giải

Bài giải :

Số bánh nhà trường mua : x 105 = 420 (cái )

Số bạn nhận bánh : 420 : = 210 bạn

Đ/S: Nếp : 210 bạn - Đổi chéo để chấm kết hợp tự sửa

-Một học sinh đọc đề -Cả lớp thực vào

-Một học sinh lên bảng giải Bài giải :

Chiều rộng hình chữ nhật : 12 : = (cm)

Diện tích hình chữ nhật : 12 x = 48 (cm2)

Đ/S: 48 cm2

-Học sinh khác nhận xét bạn -Một học sinh nêu cách tính

- Nhắc lại nội dung bài. - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học làm tập

- Một em khác nhận xét bạn -Vài học em nêu lại nội dung -Về nhà học làm tập lại.

**************************************************

TiÕt Đạo Đức

Đ

32

DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG:

TƠN TRỌNG KHÁCH ĐẾN TRƯỜNG

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- HS biết tôn trọng khách đến trường? phải tơn trọng họ? - HS biết cư xử lịch có khách đến trường

- HS có thái độ tơn trọng gặp gỡ, tiếp xúc với khách đến trường II/ CHUẨN BỊ:

- GV: Phiếu học tập

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động cô Hoạt động trò

1 Bài mới:

a Khởi động: Hát “Con chim vành khuyên”

b Hoạt động 1: Thảo luận (nhóm đơi) - HS thảo luận theo nhóm theo yêu cầu sau :

-Khách trường,của lớp thường những ai? - Họ đến trường thường với mục đích gì?

- Chúng ta cần phải có biểu gì?

Kết luận: Những khách đến trường thường để liên hệ công việc thăm tình hình học tập trường Do vậy, em cần phải tôn trọng, lễ phép đối với người khách đến trường.

c Hoạt động 2: Xử lí tình

Mục tiêu: HS biết xử lí số tình huống cụ thể khách đến trường.

Cách tiến hành:

- GV chia nhóm, phát phiếu cho học sinh thảo luận:

- Thầy, cô PGD & ĐT đến kiểm tra việc dạy học lớp, trường em có biểu khi:

- HS thỏa luận nhóm đơi

-Đại diện nhóm báo cáo kết thảo luận lớp nhận xét.

-Thầy cô phòng GD- ĐT, bác, xã, số phụ huynh,

-Họ thường đến liên hệ cơng việc hoặc thăm tình hình dạy học trường.

-Tỏ lịng tơn trọng như: chào, mời, khơng nhìn, ngó, chơi đùa ồn ào

- HS thảo luận theo nhóm 4.

a/ Thầy cô ngồi làm việc văn phịng?

b/ Tiếp xúc với thầy hành lang? c/ Thầy cô vào lớp dự giờ?

d/ Khi chơi sân, khách đến trường cần gặp ban giám hiệu hỏi thăm em Em sẽ………….

Kết luận: Cần có biểu lịch sự, lễ phép có khách đến trường Đó mới người học sinh ngoan, đáng được khen ngợi.

d Hoạt động 3: Tự liên hệ

GV nêu yêu cầu học sinh liên hệ: Các em có hành động có khách đến trường?

- GV nhận xét khen học sinh biết cách ứng xử đúng, thể tôn trọng khách đến trường Nhắc nhở những học sinh chưa thực được.

Kết luận: Tôn trọng khách đến thăm trường, em nhận yêu mến mọi người vui.

3 Củng cố dặn dò:

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học

nhận xét.

- Không qua lại không đùa giỡn, ồn ào.

- Xưng hô, chào hỏi, lễ phép.

- Nghiêm túc, tích cực phát biểu xây dựng bài, khơng nhìn ngó thầy cơ. - Xưng hơ, chào hỏi, lễ phép trả lời.

- HS tự liên hệ Một số em trình bày trước lớp.

*********************************************************************

Thứ ba, ngày 13 tháng năm 2010

Tiết Tập đọc

§

96.

Cn sỉ tay.

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

- Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

- Nắm nội dung sổ tay; biết cách ứng xử không tự tiện xem sổ tay

của người khác (trả lời câu hỏi SGK) II/CHUẨN BỊ:

- Bản đồ giới để tên số nước bài, số sổ tay ghi chép III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Kiểm tra cũ:

- Kiểm tra : Người săn vượn

- Gọi học sinh lên đọc bài. - Trả lời câu hỏi

- Ba học sinh lên bảng đọc

- Nhận xét đánh giá phần cũ. Bài

a) Giới thiệu bài:

-Hơm tìm hiểu nội dung của : "Cuốn sổ tay"

b) Luyện đọc :

- Đọc mẫu toàn với giọng kể rành mạch chậm rải, nhẹ nhàng

- Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Yêu cầu đọc câu trước lớp - Yêu cầu đọc đoạn trước lớp - Mời đọc đoạn nhóm - Yêu cầu hai em đọc lại c/ Hướng dẫn tìm hiểu

- Yêu cầu đọc thầm văn trao đổi trả lời câu hỏi –Thanh dùng sổ tay làm gì ?

- Hãy nói vài điều lí thú ghi sổ tay Thanh ?

- Vì Lân khun Tuấn khơng nên tự ý xem sổ tay bạn ?

d) Luyện đọc lại:

- Mời em chọn đoạn bài để đọc

- Hướng dẫn đọc số câu - Yêu cầu lớp hình thành nhóm, mỗi nhóm học sinh phân vai thi đọc diễn cảm văn

- Mời hai nhóm thi phân vai đọc lại bài - Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay

3 Củng cố - Dặn dò:

- Gọi - học sinh nêu nội dung - Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn dò học sinh nhà học

- Lớp theo dõi giới thiệu bài. - Lớp lắng nghe đọc mẫu để nắm được cách đọc

- Tiếp nối đọc câu trước lớp - Đọc đoạn trước lớp Tiếp nối đọc đoạn

- Đọc đoạn nhóm - Lớp đọc lại 1- 2em

- Lớp đọc thầm trả lời câu hỏi - Ghi nội dung họp, việc cần làm, chuyện lí thú ,

-Lí thú : tên nước nhỏ nhất, nước lớn nước có số dân đơng nhất, nước có số dân ,… - Là tài sản riêng người, người khác không tự ý sử dụng, sổ tay người ta ghi những điều cho riêng mình, khơng muốn cho biết, người ngồi tự ý xem tị mị, không lịch - Lắng nghe bạn đọc mẫu

- Lớp luyện đọc theo hướng dẫn giáo viên

- Lần lượt nhóm cử em thi đọc theo vai ( Lân, Thanh, Tùng, người dẫn chuyện) thi đọc văn .

- Hai nhóm phân vai thi đọc lại bài

- Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay

- đến em nêu nội dung vừa học - Về nhà học xem trước

**********************************************

TiÕt LuyÖn tõ câu

I/ MUẽC ẹCH YEU CẦU:

- Tìm nêu tác dụng dấu hai chấm đoạn văn (BT1) - Điền dấu chấm,dấu hai chấm vào chỗ thích hợp( BT2)

- Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi “bằng gì”( BT3) II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Kiểm tra cũ:

-Yêu cầu hai em làm miệng tập và tập tiết LTVC tuần 31. -Nhận xét phần kiểm tra cũ. Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

-Hôm học : “ Ôn dấu phẩy – Đặt trả lời câu hỏi Bằng gì ? “

b) Hướng dẫn học sinh làm tập:

* Bài : - Yêu cầu em đọc tập 1.

-Yêu cầu lớp đọc thầm

-Mời em lên bảng làm mẫu -Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm tìm các dấu hai chấm lại cho biết các dấu hai chấm có tác dụng -Theo dõi nhận xét nhóm -Giáo viên chốt lời giải

*Bài 2: -Mời em đọc nội dung tập lớp đọc thầm theo

-Dán tờ giấy khổ to lên bảng lớp -Yêu cầu lớp làm việc cá nhân vào nháp

- Mời em lên thi làm bảng -Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng

-Chốt lại lời giải

* Bài 3 -Mời em đọc nội dung tập lớp đọc thầm theo

-Dán tờ giấy khổ to lên bảng lớp -Yêu cầu lớp làm việc cá nhân

- Mời em lên thi làm bảng -Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng

-Hai học sinh làm miệng tập bài tập em làm

-Học sinh khác nhận xét bạn -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu (1 đến em nhắc lại)

-Một em đọc yêu cầu tập1 sách

-Cả lớp đọc thầm tập

- Một em lên khoanh dấu chấm giải thích ( dấu chấm dùng để dẫn lời nói trực tiếp Bồ Chao )

-Lớp trao đổi theo nhóm tìm giải thích tác dụng dấu chấm còn lại

-Nhóm khác quan sát nhận xét ý kiến của nhóm bạn

- Một học sinh đọc tập -Lớp theo dõi đọc thầm theo -Lớp làm việc cá nhân thực vào nháp

-Ba em lên thi điền kết vào tờ giấy khổ lớn có sẵn Đại diện đọc lại kết

-Câu dấu chấm ,hai câu lại dấu 2 chấm

- Lớp bình chọn bạn thắng - Một học sinh đọc tập -Lớp theo dõi đọc thầm theo -Lớp làm việc cá nhân

-Ba em lên thi làm bảng

a/ Nhà vùng phần nhiều làm gỗ xoan

3 Củng cố - Dặn dò - Nêu lại nội dung bài.

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học xem trước mới

của

c/ Trải qua hàng nghìn năm lịch sử , người …bằng trí tuệ , mồ máu của

-Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học -Về nhà học làm tập lại

********************************************

TiÕt To¸n

§

157

BÀI TỐN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Biết giải tốn liên quan đến rút đơn vị II / CHUẨN BỊ:

- Nội dung tập ghi sẵn vào bảng phụ

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Bài cũ:

-Gọi học sinh lên bảng sửa tập nhà

-Giáo viên nhận xét đánh giá Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

-Hơm tìm hiểu “ Bài toán liên quan đến rút đơn vị “ b) Khai thác:

*/ Hướng dẫn giải toán 1.

-Nêu toán Yêu cầu học sinh tìm dự kiện yêu cầu đề ?

-Hướng dẫn lựa chọn phép tính thích hợp

- Ghi đầy đủ lời giải , phép tính đáp số lên bảng

- Gọi em nhắc lại

*/ Hướng dẫn giải phép tính thứ hai.

- Hướng dẫn học sinh lập kế hoạch giải bài toán

- Biết can chứa 35 lít mật ong Muốn tìm can ta làm phép tính ?

-Một học sinh lên bảng sửa tập -Hai học sinh khác nhận xét

*Lớp theo dõi giới thiệu bài

- Quan sát tìm hiểu nội dung tốn.

- Suy nghĩ lựa chọn phép tính hợp lí nhất.

- Lớp thực giải toán để tìm kết

-Ba em nhắc lại :

- Muốn tính số lít mật ong can phải lấy 35 chia cho

-Muốn tìm can ta làm phép chia : 35 : = ( lít )

-Biết can lít mật ong muốn biết 10 lít chứa can ta làm như ?

- Yêu cầu nêu cách tính toán liên quan rút đơn vị Giáo viên ghi bảng c/ Luyện tập:

Bài 1: - Gọi học sinh nêu tập -Yêu cầu học sinh tự làm chữa -Gọi em lên bảng giải toán -Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo chữa

-Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2: - Mời học sinh đọc đề -Yêu cầu lớp nêu tóm tắt đề - Ghi bảng tóm tắt đề

-Mời em lên giải bảng

Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Nhận xét đánh giá làm học sinh

Bài 3. - Mời học sinh đọc đề - Yêu cầu lớp làm vào tập -Mời hai học sinh lên bảng giải -Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Nhận xét đánh giá làm học sinh Củng cố - Dặn dò:

*Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học làm tập

nhiêu can ta làm phép tính chia : 10 : = ( can )

- Hai em nêu lại cách giải toán liên quan rút đơn vị

- Một em nêu đề tập -Cả lớp thực làm vào -Một học sinh lên bảng giải

Giải:

Số kg đường đựng túi : 40 : = ( kg)

Số túi cần có để đựng 15 kg đường là :

15 : = ( túi ) Đ/ S : túi -Học sinh khác nhận xét bạn - Một em đọc đề

-Lớp thực làm vào -Một học sinh lên bảng giải

Giải:

Số cúc cho áo : 24 : = (cúc)

Số áo loại dùng hết 42 cúc : 24 : = (áo)

Đ/ S : áo - Một em khác nhận xét bạn -Một em đọc đề

-Hai học sinh lên bảng tính giá trị biểu thức

a/ 24 : : =4 : = ( Đ) b/ 24 : : = 24 : = ( S) -Học sinh khác nhận xét bạn. -Về nhà học làm tập số lại

**********************************************

TiÕt Chính tả (Nghe viết)

Đ

63 Ngôi nhà chung.

I/ MUẽC ẹCH YEU CAU :

- Nghe -viết tả,trình bày hình thức văn xi Làm BT(2) a / b,hoặc BT(3) a/ b

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Kiểm tra cũ:

-Yêu cầu lớp viết vào nháp số từ mà học sinh tiết trước thường viết sai

-Nhận xét đánh giá chung phần kiểm tra Bài mới:

a) Giới thiệu

-Bài viết hôm em nghe viết một đoạn bài: Ngôi nhà chung b) Hướng dẫn nghe viết :

* Hướng dẫn chuẩn bị :

-Đọc mẫu viết (Ngôi nhà chung ) -Yêu cầu ba em đọc lại lớp đọc thầm theo

-Ngôi nhà chung dân tộc ? -Những việc chung mà tất dân tộc phải làm ?

-Yêu cầu lấy bảng viết tiếng khó

-Giáo viên nhận xét đánh giá

* Đọc cho HS viết vở

-Đọc cho học sinh viết vào

-Đọc lại để học sinh dò bài, tự bắt lỗi ghi số lỗi lề tập

-Thu học sinh chấm điểm nhận xét. c/ Hướng dẫn làm tập

*Bài 2: - Nêu yêu cầu tập 2a. -Yêu cầu lớp làm vào

-Gọi em đại diện lên bảng thi viết các tiếng có âm vần dễ sai

-Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bạn -Nhận xét làm học sinh chốt lại lời giải đúng.

*Bài 3: - Nêu yêu cầu tập. -Yêu cầu lớp làm vào

-Gọi em đọc lại câu văn trước lớp -Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bạn Củng cố - Dặn dò:

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-3 Học sinh lên bảng viết từ hay viết sai tiết trước :rong ruổi , thong dong , trống giong cờ mở , cười rủ rượi , nói rủ rỉ ,…

-Cả lớp viết vào giấy nháp

-Lớp lắng nghe giới thiệu

-Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Ba học sinh đọc lại

-Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài

- Ngôi nhà chung dân tộc Trái Đất

- Bảo vệ hịa bình , bảo vệ mơi trường , đấu tranh chống đói nghèo bệnh tật

- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng

-Lớp nghe viết vào -Nghe tự sửa lỗi bút chì - Nộp lên để giáo viên chấm điểm .

- Học sinh làm vào

-Ba em lên bảng thi đua viết nhanh viết

-2a/ nương đỗ – nương ngô – lưng đeo gùi

- tấp nập – laøm nương – vút lên -Cả lớp theo dõi bạn nhận xét bình chọn người thắng -Một em nêu tập sách giáo khoa

-Nhắc nhớ trình bày sách đẹp. -Dặn nhà học làm xem trước

-Hai em đọc lại hai câu văn vừa đặt -Em khác nhận xét làm bạn

-Về nhà học làm tập trong sách giáo khoa

*********************************************************************

Thứ t, ngày 14 tháng năm 2010

TiÕt Tù nhiªn x· héi

Đ

63 Ngày đêm trái đất.

I/ MỤC TIÊU :

Giải thích tượng ngày đêm Trái Đất mức độ đơn giản Thực hành biểu diễn ngày đêm

II/ CHUẨN BỊ:

- Các hình trang 120, 121 SGK

III/ CA C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :Ù

Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS

1 Khởi động :

2 Bài cũ: Mặt trăng vệ tinh Trái Đất

- Nhận xét chiều quay Trái Đất

quanh Mặt Trời chiều quay Mặt Trăng quanh Trái Đất (cùng chiều hay ngược chiều )

- Nhận xét độ lớn Mặt Trời, Trái

Đất, Mặt Trăng

- Tại Mặt Trăng gọi vệ tinh

của Trái Đất ?

- Nhận xét

3 Các hoạt động :

a Giới thiệu bài: Ngày đêm Trái Đất

b Hoạt động 1: Quan sát tranh theo cặp

- Giaùo viên cho học sinh quan sát hình

và SGK trang 120, 121 trả lời với bạn câu hỏi sau:

+ Tại bóng đèn khơng chiếu sáng tồn bề mặt địa cầu ?

- Hát

- Học sinh quan sát

- Bóng đèn khơng chiếu sáng

+ Khoảng thời gian phần Trái Đất Mặt Trời chiếu sáng gọi ?

+ Khoảng thời gian phần Trái Đất không Mặt Trời chiếu sáng gọi ?

+ Tìm vị trí Hà Nội La Ha-ba-na địa cầu

+ Khi Hà Nội ban ngày La Ha-ba-na ngày hay đêm?

Kết luận: Trái Đất hình cầu nên Mặt Trời chiếu sáng phần Khoảng thời gian phần Trái Đất Mặt Trời chiếu sáng ban ngày, phần cịn lại khơng chiếu sáng ban đêm

c Hoạt động 2: thực hành theo nhóm

- Giáo viên chia lớp thành nhóm, cho

học sinh thực hành sau: dùng đèn (nến) tượng trưng cho Mặt Trời, địa cầu tượng trưng cho Trái Đất, đánh dấu điểm A địa cầu Đặt đèn địa cầu phòng tối Quay từ từ địa cầu theo chiều quay Trái Đất Quan sát điểm A vào khỏi vùng chiếu sáng

- Giáo viên yêu cầu vài học sinh lên

làm thực hành trước lớp

Kết luận: Do Trái Đất ln tự quay quanh nó, nên nơi Trái Đất Mặt Trời chiếu sáng lại vào bóng tối Vì vậy, bề mặt Trái Đất có ngày đêm không ngừng

d Hoạt động 3: Thảo luận lớp

- Giáo viên đánh dấu điểm

địa cầu

- Giáo viên quay địa cầu

vòng theo chiều quay ngược chiều kim đồng hồ ( nhìn từ cực Bắc xuống ) có

chiếu sáng phía, khơng chiếu sáng tồn địa cầu lúc

- Khoảng thời gian phần Trái Đất

được Mặt Trời chiếu sáng gọi ban ngày

- Khoảng thời gian phần Trái Đất

không Mặt Trời chiếu sáng gọi ban đêm

- Khi Hà Nội ban ngày La

Ha-ba-na đêm La Ha-ba-na cách Hà Nội nửa vòng Trái Đất

- Học sinh chia nhóm thực

hành theo yêu cầu Giáo viên

- Một vài học sinh lên làm thực

hành trước lớp

- Caùc học sinh khác nghe nhận

xét phần làm thực hành bạn

nghĩa điểm đánh dấu trở chỗ cũ

- Giáo viên nói: thời gian để Trái Đất

quay vịng quanh quy ước ngày

- Giáo viên hỏi:

+ Một ngày có ?

+ Hãy tưởng tượng Trái Đất ngừng quay quanh ngày đêm Trái Đất ?

Kết luận: Thời gian để Trái Đất quay vịng quanh ngày Một ngày có 24

4. Nhận xét – Dặn dò

-GV nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: Bài 64: Năm, tháng mùa

- Một ngày có 24

- Nếu Trái Đất ngừng quay quanh

mình phần Trái Đất ln chiếu sáng, ban ngày kéo dài mãi, phần ban đêm vĩnh viễn

**********************************************

TiÕt mÜ thuËt

Đ

32

Tập nặn tạo dáng:

Nn xé dán hình ngời đơn giản.

I Mơc tiªu :

- HS nhận biết hình dáng ngời hoạt động - Biết cách xẽ dán hình ngời

- Xé dán hình ngời hoạt động

- Nhận biết vẻ đẹp sinh động hình dáng ngời hoạt động II Chuẩn bị :

- GiÊy xÐ d¸n, d¸n, hå

III Các hoạt động dạy học : 1 GTB : ghi đầu

2 Bµi míi :

a Hoạt động 1: Quan sát nhận xét

- GV HD HS xem, tranh ¶nh - HS quan sát + Các NV làm ? - HS nªu

+ Động tác ngời nh nào? - Đầu quay, chân đứng bớc…

- HS làm mẫu vài dáng đi, chạy, nhảy b Hoạt động 2: Cách xé dán hình ngời

- HS tự chọn dáng ngời hoạt động để xé dán

- GV híng dÉn

+ Chọn giấy màu cho phận : đầu, Mình, chân, tay

+ xé hình phận - HS nghe + xé hình ảnh khác

+ Sắp xếp hình giấy - dán

c Hoạt động 3: Thực hành - HS xé dán hình ngời nh HD - GV quan sát HD thêm

d hoạt động : Nhận xét đánh giá

- GV thu sè bµi - HS nhËn xÐt -GV nhËn xÐt

Tiết Toán

Đ

158 Lun tËp.

I Mục tiêu:

- Biết giải toán liên quan đến rút đơn vị - Biết tính giá trị biểu thức số

+ Bài tập cần làm: Bài 1, 2, II/ Các hoạt động:

Hoạt động thầy Hoạt động trị 1 Khởi động: Hát

2 Bài cũ: Luyện tập.

-Gọi học sinh lên bảng sửa -Ba Hs đọc bảng chia

-Nhận xét ghi điểm - Nhận xét cũ

3 Bài mới: Luyện tập

Bài 1: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv hướng dẫn Hs giải toán theo hai bước:

+ Bước 1: Mỗi hộp có đĩa? +Bước 2: 30 đĩa xếp vào hộp?

- Gv yêu cầu Hs tự làm

- Gv yeâu cầu Hs nhận xét làm bạn bảng

- Gv nhận xét, Bài giải: Số đóa hộp là: 48 : = (cái)

Số hộp cần có để chứa hết 30 đĩa là: 30 : = (hộp)

Đáp số: hộp đĩa

Bài 2: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs tóm tắt toán tự làm - Gv mời Hs lên bảng sửa

- Gv nhận xét, chốt lại: Bài giải.

Số học sinh hàng là: 45 : = (hs)

Có 60 học sinh xếp số hàng là: 60 :5 = 12 (hàng)

Đáp số: 12 hàng

Bài 3: - Gv mời Hs yêu cầu đề

- Gv chia Hs thành nhóm nhỏ Cho em chơi trò chơi “Ai nhanh”:

- u cầu: Các nhóm lên thi làm tiếp sức

-Hs đọc yêu cầu đề -Hs thảo luận câu hỏi:

-Học sinh lớp làm vào

-Một Hs lên bảng sửa -Hs nhận xét

-Hs đọc yêu cầu đề

-Học sinh lớp làm vào

-Một Hs lên bảng sửa -Hs nhận xét bạn Hs chữa vào -Hs đọc yêu cầu đề

Trong thời gian phút, nhóm làm xong, chiến thắng

- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm thắng

56 : : = 4 48 : x = 12

36 : x = 36 48 : 8: = 3

4 x : = 8 4 Tổng kết – dặn dò.

- Về tập làm lại 1, - Chuẩn bị bài: Luyện tập.

- Nhận xét tiết hoïc

-Hs lớp nhận xét

************************************************

Tiết Âm nhạc

Giáo viên môn dạy.

*********************************************************************

Thứ năm, ngày 15 tháng năm 2010

Tiết Tự nhiên xà hội

Đ

64

Năm, tháng mùa.

I/ MỤC TIÊU :

-Thời gian để Trái Đất chuyển động vòng quanh Mặt Trời năm -Một năm thường có 365 ngày chia thành 12 tháng

-Một năm thường có bốn mùa II/ CHUẨN BỊ:

- Các hình trang 122, 123 SGK, số lịch

III/ CA C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :Ù

Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS

1 Khởi động :

2 Bài cũ: Ngày đêm Trái Đất

- Khoảng thời gian phần Trái Đất

Mặt Trời chiếu sáng gọi ?

- Khoảng thời gian phần Trái Đất không

được Mặt Trời chiếu sáng gọi ?

- Một ngày có ?

- Hãy tưởng tượng Trái Đất ngừng

quay quanh ngày đêm Trái Đất ?

- Nhận xét 3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: Năm, tháng mùa

b Hoạt động 1: Quan sát tranh theo cặp

- Haùt

- Giáo viên chia lớp thành nhóm, cho

học sinh quan sát lịch, thảo luận trả lời câu hỏi gợi ý:

+ Quan sát lịch cho biết năm gồm tháng?

+ Số ngày tháng có không ?

+ Những tháng có 31 ngày, 30 ngày 28 29 ngày ?

- Giáo viên cho nhóm trưởng điều khiển

các bạn làm việc

- Giáo viên u cầu đại diện nhóm

trình bày kết thảo luận nhóm

- Giáo viên mở rộng cho học sinh biết: có

những năm, tháng có 28 ngày có năm, tháng lại có 29 ngày, năm người ta gọi năm nhuận năm nhuận có 366 ngày Thường năm lại có năm nhuận

- Giáo viên cho học sinh quan sát hình

trong SGK trang 122 giảng cho học sinh biết thời gian để Trái Đất chuyển động vòng quanh Mặt Trời năm

- Giáo viên hỏi: Khi chuyển động

một vòng quanh Mặt Trời, Trái Đất tự quay quanh vòng?

Kết luận: Thời gian để Trái Đất chuyển động vòng quanh Mặt Trời năm Một năm thường có 365 ngày chia thành 12 tháng

c Hoạt động 2: Làm việc với SGK theo cặp

- Giáo viên cho học sinh quan sát hình

trong SGK trang 123, thảo luận nhóm đơi theo gợi ý sau:

+ Trong vị trí A, B, C, D Trái Đất hình, vị trí Trái Đất thể

- Học sinh thảo luận nhóm ghi

kết giấy

- Mỗi năm gồm 12 tháng

- Mỗi tháng thường có từ 30 đến 31

ngày

- Những tháng có 31 ngày là: tháng

1, 3, 5, 7, 8, 10, 12

- Những tháng có 30 ngày tháng

4, 6, 9, 11

- Tháng có 28 29 ngày

- Nhóm trưởng điều khiển bạn

cùng làm việc

- Đại diện nhóm trình bày kết

quả thảo luận nhóm

- Các nhóm khác nghe bổ sung

- Học sinh quan sát

- Khi chuyển động vòng

quanh Mặt Trời, Trái Đất tự quay quanh 365 vịng

- Học sinh quan sát thảo luận

Bắc bán cầu mùa xuân, mùa hạ, mùa thu mùa đông ?

+ Hãy cho biết mùa Bắc bán cầu vào tháng 3, 6, 9, 12

+ Tìm vị trí nước Việt Nam Ơ-xtrây-li-a địa cầu

+ Khi Việt Nam mùa hạ Ơ-xtrây-li-a mùa ? Tại ?

- Giáo viên gọi số học sinh trình bày

trước lớp

- Giáo viên cho học sinh trao đổi nhận

xeùt

- Giáo viên mở rộng cho học sinh biết:

mùa xuân thường từ tháng đến tháng 4, mùa hạ thường từ tháng đến tháng 8, mùa thu thường từ tháng đến tháng10, mùa đông thường từ tháng 11 năm trước đến tháng năm sau

Kết luận: Có số nơi Trái Đất, năm có bốn mùa: mùa xuân, mùa hạ, mùa thu, mùa đông ; mùa Bắc bán cầu Nam bán cầu trái ngược nhau.

d Hoạt động 3: Chơi trị chơi Xn, Hạ, Thu, Đơng

- Giáo viên hỏi học sinh đặc trưng khí

hậu mùa:

+ Khi mùa xuân, em cảm thấy ?

+ Khi mùa hạ, em cảm thấy nào?

+ Khi mùa thu, em cảm thấy ?

+ Khi mùa đông, em cảm thấy ?

- Giáo viên hướng dẫn cách chơi:

+ Khi nói mùa xn học sinh cười + Khi nói mùa hạ học sinh lấy tay quạt

+ Khi nói mùa thu học sinh để tay lên má

+ Khi nói mùa đông học sinh xuýt

- Học sinh tìm địa

cầu

- Việt Nam Bắc bán cầu,

Ô-xtrây-li-a Nam bán cầu, mùa Việt Nam Ơ-xtrây-li-a trái ngược

- Học sinh trình bày kết thảo

luận Các nhóm khác nghe bổ sung

- Khi mùa xuân, em cảm thấy ấm

áp

- Khi mùa hạ, em cảm thấy nóng

nực …

- Khi mùa thu, em cảm thấy mát

mẻ

- Khi mùa đông, em cảm thấy lạnh,

rét …

- Học sinh lắng nghe

xoa

- Giáo viên tổ chức cho học sinh chơi theo

nhóm

- Giáo viên nhận xét, tuyên dương nhóm

chơi hay

4 Nhận xét – Dặn dò : - GV nhận xét tiết học

- Chuẩn bị : 65 : Các đới khí hậu

*******************************************

TiÕt Tập viết

Đ32

Ô

n ch÷ hoa x.

I Mục tiêu:

- Viết tương đối nhanh chữ hoa X (1 dòng) Đ, T (1 dòng) Viết tên riêng Đồng Xuân (1 dòng) câu ứng dụng: Tốt gỗ … đẹp người (1 lần) chữ cỡ nhỏ

+ HS khá, giỏi: Viết đủ dòng (Tập viết lớp) trang Tập viết

II Đồ dùng dạy học:

* GV: -Mẫu viết hoa X

-Các chữ Đồng Xuân.

* HS: -Bảng con, phấn, tập viết III/ Các hoạt động:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Khởi động: Hát. 2 Bài cũ:

- Gv kiểm tra HS viết nhà Gv nhận xét cũ

3 Bài mới:

a Hoạt động 1: Giới thiệu chữ X hoa

- Giúp cho Hs nhận biết cấu tạo nét đẹp chữ

X

- Gv treo chữõ mẫu cho Hs quan sát - Nêu cấu tạo chữ chữ X

b Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết bảng con.

- Giúp Hs viết chữ, hiểu câu ứng dụng

*Luyện viết chữ hoa.

- Gv cho Hs tìm chữ hoa có bài: Đ, X, T.

- Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách

-Hs quan sát -Hs nêu

-Hs tìm

-Hs quan sát, lắng nghe

viết chư õ: X

- Gv yêu cầu Hs viết chữ X bảng

*Hs luyện viết từ ứng dụng.

- Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng: Đồng Xuân

- Gv giới thiệu: Đồng Xuân làø tên chợ có từ lâu đời Hà Nội Đây nơi mua bán sầm uất tiếng

- Gv yêu cầu Hs viết vào bảng

*Luyện viết câu ứng dụng.

- Gv mời Hs đọc câu ứng dụng. Tốt gỗ tốt nước sơn.

Xấu người đẹp nết cịn đẹp người.

- Gv giải thích câu ứng dụng: Câu tục ngữ đề cao vẻ đẹp tính nết người so với vẻ đẹp hình thức

c Hoạt động 3 Hướng dẫn Hs viết vào tập viết.

- Giúp Hs viết chữ, trình bày đẹp vào tập viết

- Gv nêu yêu cầu:

+ Viết chữ X:1 dòng cỡ nhỏ + Viết chữ Đ, T: dòng

+ Viết chữ Đồng Xuân: dòng cở nhỏ + Viết câu ứng dụng lần

- Gv theo dõi, uốn nắn

- Nhắc nhở em viết nét, độ cao khoảng cách chữ

d Hoạt động 4: Chấm chữa bài

- Giúp cho Hs nhận lỗi sai để chữa lại cho

- Gv thu từ đến để chấm

- Gv nhận xét tuyên dương số viết đúng, viết đẹp

- Trò chơi: Thi viết chữ đẹp - Gv cơng bố nhóm thắng

4 Củng cố– dặn doø.

Về luyện viết thêm phần nhà Chuẩn bị bài: Ơn chữ Y

Nhận xét tiết hoïc

-Hs đọc: tên riêng: Đồng Xuân.

-Một Hs nhắc lại -Hs viết bảng -Hs đọc câu ứng dụng:

-Hs viết bảng chữ:

Tốt, xấu.

-Hs nêu tư ngồi viết, cách cầm bút, để

-Hs viết vào

-Đại diện dãy lên tham gia -Hs nhận xét

TiÕt To¸n

§

159 Lun tËp.

I Mục tiêu:

- Biết giải tốn liên quan đến rút đơn vị - Biết lập bảng thống kê (theo mẫu)

+ Bài tập cần làm: Bài 1, 2, 3a, II/ Các hoạt động:

Hoạt động thầy Hoạt động trị 1 Khởi động: Hát

2 Bài cũ: Luyện taäp.

-Gọi học sinh lên bảng sửa - Nhận xét ghi điểm

-Nhận xét cũ

3.Bài m ới: Luyện tập Bài 1:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài:

- Gv hướng dẫn Hs giải toán theo hai bước theo:

+ Bước 1: km hết phút? + Bước 2: 28 phút km?

- Gv yêu cầu Hs tự làm

- Gv yêu cầu Hs nhận xét làm bạn bảng

- Gv nhận xét, chốt lại: Bài giải Số phút km là:

12:3 = (phút) Số km 28 phút laø:

28: = (km) Đáp số: 7km

Baøi 2:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài:

- Gv yêu cầu Hs tóm tắt tốn tự làm - Gv mời Hs lên bảng sửa

Bài giải

Số gạo túi là: 21:7 = (kg)

Số túi cần lấy để 15 kg gạo là: 15:3 = (túi)

-Hs đọc yêu cầu đề -Hs thảo luận câu hỏi:

-Học sinh lớp làm vào -Một Hs lên bảng sửa

-Hs nhận xét

-Hs đọc u cầu đề

-Học sinh lớp làm vào -Một Hs lên bảng sửa

Đáp số: túi gạo

Baøi 3:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu

- Gv yêu cầu lớp làm vào Bốn Hs lên bảng thi làm

- Gv nhận xét, chốt lại: a) 32 : x = 16

32 : : = 4

b) 24 : : = 2 24 : x = 8 Baøi 4:

- Gv mời Hs yêu cầu đề

- Gv chia Hs thành nhóm nhỏ Cho em chơi trò chơi “Ai nhanh”:

- u cầu: Các nhóm lên thi làm tiếp sức Trong thời gian phút, nhóm làm xong, thắng

Lớp H.Sinh 3A 3B 3C Tổng

Gioûi 10 26

Khá 15 20 22 57

Tr.bình

- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm thắng

4 Củng cố – dặn dò.

Gọi hs nêu lại cách tính toán liên quan đến rút đơn vị Về nhàLàm 1,

Chuẩn bị bài: Luyện tập chung.

Nhận xét tiết học

-Hs đọc u cầu

-Cả lớp làm vào PHT Bốn Hs lên bảng thi làm

-Hs lớp nhận xét

-Hs đọc yêu cầu đề

-Các nhóm thi làm với -Hs lớp nhận xét

********************************************

TiÕt Thñ công

Đ

32

LàM quạt giấy tròn (t2).

I Muùc tieõu :

- Làm phận quạt giấy tròn -Làm kĩ thuật

- u thíchsản phẩm làm

II Đồ dùng dạy học

Giấy thủ cơng, kéo, bút chì, thước…

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động giáo viên Hoạt động HS 1 Kiểm tra cũ : Kiểm tra dụng cụ học

taäp

2 Bài

- Neâu mục tiêu tiết học

* Hoạt động : Nhắc lại bước gấp quạt giấy tròn

- Yêu cầu HS nhắc lại các bước gấp quạt giấy tròn

* Hoạt động 2 :Thực hành

- GV yêu cầu HS thực hành gấp phận

-GV theo dõi giúp HS

-Nhắc nhở HS thực hành

3.Củng cố –dặn dò

-Nhắc lại bước bước l mà quạt giấy

tròn

-HS tập lại chuẩn bò tiết sau -Nhận xét tiết học

- HS nhắc lại

-HS thực hành theo nhóm tự chọn

-HS nhắc lại

**********************************************

TiÕt ThĨ dơc

Đ

63 n TUNG Và BắT BóNG cá nhân.

Ơ

Trị chơi: "Chuyển đồ vật"

I Mơc tiªu:

- Ơn động tác tung bắt bóng cá nhân, yêu cầu biết cách thực động tác t-ơng đối xác

- Học trò chơi "Chuyển đồ vật" yêu cầu biết cách chơi bớc đầu biết cách chơi

II Địa điểm Ph ơng tiện.

- Địa điểm: Sân trờng, vệ sinh - Phơng tiện: Bóng, sân trò chơi III Nội dung ph ơng pháp lên lớp.

Nội dung Đ/lg Phơng pháp tổ chức 1 Phần mở đầu

a Nhận lớp.

- C¸n sù b¸o c¸o sÜ sè

- GV nhËn líp, phỉ biÕn ND

b K§:

- Tập thể dục phát triển chung - Chạy chậm theo hàng dọc

5 - 6'

1lần

- §HTT

x x x x x x x x x

2 Phần bản.

a ễn ng tác tung bắt bóng theo nhóm ngời

20 - 25'

- §HTT

x x x x x x - Từng HS tung bắt bóng - HS tập theo tổ

- GV quan sát, HD thêm

b Học trò chơi "Chuyển đồ vật" - GV nêu tên trò chơi, HD cách chơi

- GV cho HS chơi thử - GV cho HS chơi trò chơi - GV nhËn xÐt

3 PhÇn kÕt thóc. 5' - §HXL:

- GV + HS hệ thống lại x x x - NhËn xÐt giê häc x x x - GV giao BTVN

********************************************************************

Thø s¸u, ngày 16 tháng năm 2010

Tiết Toán

§

160

Lun tËp chung.

I Mục tiêu:

- Biết tính giá trị biểu thức số

- Biết giải toán liên quan đến rút đơn vị + Bài tập cần làm: Bài 1, 3,

II/ Các hoạt động:

Hoạt động thầy Hoạt động trị 1 Khởi động: Hát

2 Bài cũ: Luyện tập.

Gọi học sinh lên bảng sửa Ba Hs đọc bảng chia

- Nhận xét ghi điểm - Nhận xét cũ

3 Bài mới: Luyện tập chung Bài 1:

- Gv yêu cầu Hs đọc yêu cầu

- Gv yêu cầu Hs nhắc lại quy tắc thực phép tính biểu thức

- Gv yêu cầu lớp làm vào Bốn Hs lên bảng sửa

- Gv nhận xét, chốt lại:

(13829 + 20718) x = 34547 x = 69094 (20354 – 9638) x = 10716 x = 42864 14523 – 24964 : = 14523 – 6241 = 8282 97012 – 21506 x = 97012 – 86024 = 10988

Baøi 2:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs làm cá nhân - Một Hs lên bảng sửa

- Gv nhận xét, chốt lại: Bài giải

Số tuần lễ Hường học năm học là: 175: = 35 (tuần)

Đáp số: 35 tuần lễ

Baøi 4:

- Gv mời Hs đọc yêu cầu

- Gv yêu cầu lớp làm vào Một Hs

-Hs đọc yêu cầu -Hs nhắc lại quy tắc

-Cả lớp làm vào Bốn em lên bảng sửa

-Hs đọc yêu cầu -Cả lớp làm vào - Hs lên bảng sửa -Hs lớp nhận xét

lên bảng làm

- Gv yêu cầu em nhắc lại cách tính diện tích hình vuông

Gv nhận xét, chốt lại:

2 dm cm = 24 cm Cạnh hình vuông dài là:

24 : = (cm) Diện tích hình vuông là:

6 x = 36 (cm2) Đáp số: 36 cm2.

4 Củng cố– dặn dò.

- Về tập làm lại 1, 2,4 - Chuẩn bị bài: Kiểm tra.

- Nhận xét tiết học

-Cả lớp làm vào Hs lên bảng làm

-Hs nhắc lại

-Hs lớp nhận xét

-Hs chữa vào

**********************************************

TiÕt Chính tả (Nghe viết)

Đ

64

H¹t ma.

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

- Nghe - viết tả ;trình bày khổ thơ, dòngå thơ chữ Làm tập (2) a/b

BVMT: Giúp HS thấy hình thành “tính cách” đáng u nhân vật Mưa ( từ đám mây mang đầy nước gió thổi ,…, đến ủ vườn , trang mặt nước , làm gương cho trăng soi – tinh nghịch …) Từ thêm yêu q mơi trường thiên nhiên

II/CHUẨN BỊ :

-Bảng lớp viết lần nội dung tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Kiểm tra cũ:

-Kiểm tra cũ mời em lên bảng viết từ học sinh thường hay viết sai

-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ.

2 Bài mới: a) Giới thiệu

-Bài viết hôm em nghe viết thơ:Hạt mưa

b) Hướng dẫn nghe viết :

* Chuẩn bị :

- Đọc mẫu “Hạt mưa”

- Yêu cầu ba học sinh đọc lại thơ

-Ba em lên bảng viết từ giáo viên đọc :

Cái lọ lục bình lánh nước men nâu/ Vinh và Vân vô vườn dừa nhà Dương

-Cả lớp viết vào bảng -Lớp lắng nghe giới thiệu -Hai em nhắc lại tựa bài. - Lắng nghe đọc mẫu viết -Ba em đọc lại thơ

- Những câu thơ nói lên tác dụng của hạt mưa ?

- Những câu nói lên tính cách tinh nghịch hạt mưa ?

- Nhắc nhớ cách viết hoa danh từ riêng

- Yêu cầu học sinh viết bảng một số từ dễ sai

* Viết tả:

- Đọc cho học sinh chép - Theo dõi uốn nắn cho học sinh - Thu tập học sinh chấm điểm nhận xét.

* Hướng dẫn làm tập

Bài 2: - Nêu yêu cầu tập -Yêu cầu lớp đọc thầm tập 2 -Yêu cầu lớp làm cá nhân -Mời hai em lên bảng thi làm * Chốt lại lời giải , mời hai em đọc lại

3 Củng cố - Dặn dò:

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Nhắc nhớ tư ngồi viết trình bày sách đẹp.

-Dặn nhà học làm xem trước

-Hạt mưa ủ vườn thành mỡ màu của đất /

Hạt mưa trang mặt nước , làm gương cho trăng soi

-Hạt mưa đến nghịch …rồi ào ngay

- Lớp thực viết vào bảng từ dễ nhầm lẫn.

- Nghe giáo viên đọc để chép vào -Nghe đọc lại để soát tự sửa lỗi bút chì

- Nộp lên để giáo viên chấm điểm - Hai em đọc lại yêu cầu tập 2 -Cả lớp thực vào sửa -Cử đại diện lên bảng thi làm và nhanh

2b/ Màu vàng – dừa – voi

- Lớp nhận xét bạn bình chọn nhóm làm nhanh làm -Một hai học sinh đọc lại -Ba em nhắc lại yêu cầu viết chính tả.

-Về nhà học làm tập sách

TiÕt Tập làm văn

Đ

32.

Nói, viết bảo vệ môi trờng.

I Mục tiêu:

- Biết kể lại việc tốt làm để bảo vệ môi trường dựa theo gợi ý SGK - Viết đoạn văn ngắn (khoảng câu) kể lại việc làm

GDMT (trực tiếp): Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên. II Đồ dùng dạy học:

-Tranh ảnh minh họa

III/ Các hoạt động dạy- học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Khởi động: Hát

- Gv gọi Hs đọc lại viết - Gv nhận xét

3 Bài mới:

* Hoạt động 1:Hướng dẫn Hs làm bài.

- Giúp em biết kể lại việc tốt em làm để góp phần bảo vệ mơi trường theo trình tự hợp lí Lời kể tự nhiên

Baøi 1.

- Gv mời Hs đọc yêu cầu

- Gv giới thiệu số tranh, ảnh hoạt động bảo vệ môi trường

- Gv yêu cầu Hs:

+ Nói tên đề tài chọn kể

+ Các em bổ sung tên việc làm khác có ý nghĩa bảo vệ môi trường

- Gv yêu cầu Hs chia thành nhóm nhỏ, kể cho nghe việc tốt có ý nghĩa bảo vệ mơi trường làm

- Gv theo dõi, giúp đỡ em - Gv nhận xét, bình chọn

*/ Bài taäp 2:

- Giúp hs viết đoạn văn (khoảng câu) kể lại việc bảo vệ môi trường

- Gọi hs đọc đề

- Hướng dẫn lớp viết vào

- đến hs đọc viết Cả lớp nhận xét

-Gv chốt lại: (Ví dụ: Một hơm, đường đi học, em thấy có hai bạn bám vào một cành ven đường đánh đu Các bạn vừa đu vừa cười thích thú Cành oằn xuống như sắp gãy Thấy em đứng lại nhìn, bạn bảo: “Có chơi đu với tụi khơng?” Em liền nói: “Các bạn đừng làm thế, gãy cành mất.” Hai bạn lúc đầu khơng lịng, nhưng bng cành ra, nói: “Ừ nhỉ. Cảm ơn bạn !” Em vui làm được một việc tốt.)

4 Củng cố– dặn dò.

-Về nhà tập kể lại chuyện thực bảo vệ mơi trường quanh em

-Chuẩn bị bài: Ghi chép soå tay.

-Hs đọc yêu cầu -Hs quan sát tranh

-Hs trao đổi, kể cho nghe việc tốt có ý nghĩa bảo vệ mơi trường làm

-Các nhóm thi kể việc làm

Thực hành.

-1 hs đọc đề -Cả lớp làm

-Nhaän xét tiết học

***************************************************

TiÕt ThĨ dôc

Đ

64 TUNG Và BắT BóNG theo nhóm ngời.

Trị chơi: "Chuyển đồ vật".

I Mơc tiªu:

- Tung bắt bóng theo nhóm ngời, yêu cầu thực động tác tơng đối nâng cao thành tích

- Chơi trò chơi "Chuyển đồ vật" Yêu cầu biết cách chơi biết tham gia chơi mức tng i ch ng

II Địa điểm ph ơng tiện.

- Địa điểm: Sân trờng vệ sinh - Phơng tiện: Bóng

III Nội dung ph ơng pháp lên lớp.

Nội dung Đ/lg P2 tổ chức

1 Phần mở đầu. 5-6' - §HTT:

a NhËn líp. x x x

- C¸n sù b¸o c¸o sÜ sè x x x - GV nhËn líp, phỉ biÕn ND

b Khởi động.

- TËp bµi thể dục phát triển chung 1lần - Trò chơi tìm ngời huy

2 Phần bản. 25' a Tung bắt bóng theo nhóm

ng-i - HS đứng chỗ tập tung bắtbóng số lần - GV chia số HS lớp thành nhúm (3HS)

- HS tung bắt bóng theo nhãm - §HTL: x

x x - GV hớng dẫn cách di chuển để bắt bóng

- HS thùc hµnh

b Trị chơi "Chuyển đồ vật" - GV nêu tên trò chơi, nhắc cỏch chi

3 Phần kết thúc. - ĐHXL: x - Đứng thành vòng tròn, thả lỏng hít

thë s©u x x

x x - GV + HS hƯ thèng bµi

- Chuẩn bị sau, GV giao BTVN

************************************************

Sinh hoạt lớp

I) Mục tiêu :

- Đánh giá hoạt động tuần qua, đề kế hoạch tuần đến - Rèn kỹ sinh hoạt tập thể

- GD HS ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần làm chủ tập thĨ II) Néi dung sinh ho¹t

1) Đánh giá hoạt động tuần qua:

- Các em có ý thức học tập, vào lớp khơng có HS muộn - Vệ sinh cá nhân

- Bên cạnh cịn số em ý thức tổ chức cha đợc cao - Đi học chuyên cần, biết giúp đỡ bạn bè

- Bên cạnh cịn số em cịn lời học, khơng học bài, chuẩn bị trớc 2) Kế hoạch tuần tới:

- Duy trì tốt nề nếp qui định trờng, lớp - Tiếp tục phụ đạo học sinh yếu

- Duy trì phong trào giữ sạch, viết chữ đẹp

- Giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp