Đang tải... (xem toàn văn)
Yeâu caàu hoïc sinh quan saùt hình ôû tranh 10 SGK, taäp ñaët caâu hoûi vaø taäp traû lôøi caùc caâu hoûi ñoù?. Böôùc 2: GV thu keát quaû quan saùt?[r]
(1)Tốn
SỐ 6
I.Mục tiêu : Giúp học sinh:
-Có khái niệm ban đầu số
-Biết đọc, biết viết số 6, đếm so sánh số phạm vi
-Nhận biết số lượng phạm vi 6, vị trí số dãy số từ đến II.Đồ dùng dạy học:
-Hình bạn SGK phóng to
-Nhóm đồ vật có đến phần tử (có số lượng 6) -Mẫu chữ số in viết
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.KTBC: Cho học sinh làm bảng con, học sinh làm bảng lớp 2, Nhận xét KTBC
2.Bài : Giới thiệu
Lập số 6.
GV đính hình bạn chơi SGK (hoặc hình khác thể ý có đồ vật thêm đồ vật) hỏi: Có bạn chơi?
Có bạn tới?
Có bạn thêm bạn bạn? GV đính chấm trịn hỏi:t¬ng tù GV rút phần nhận xét ghi bảng *GV kết luận: Các bạn, chấm tròn, que tính có số lượng mấy? (là 6)
Giới thiệu chữ số in chữ số viết
GV treo mẫu nói: Đây chữ số in nói tiếp: Đây chữ số viết
Gọi học sinh đọc số
Nhận biết thứ tự số dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6.
Hỏi: Trong số học từ số đến số số bé
Thực bảng bảng lớp
5 bạn bạn bạn
Nhắc lại
(2)Số liền sau số số mấy?
Gọi học sinh đọc từ đến 6, từ đến Vừa em học toán số mấy?
Gọi lớp lấy bảng cài số Nhận xét
Hướng dẫn viết số
Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu đề Yêu cầu học sinh viết số vào VBT Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu đề Cho học sinh quan sát hình vẽ đặt vấn đề để học sinh nhận biết cấu tạo số
Quaû dâu: gồm 1, gồm Con kiến: gồm 4, gồm Ngòi bút: gồm
Từ viết số thích hợp vào trống Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu đề Cho học sinh quan sát cột viết số thích hợp vào ô trống ô vuông
Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu đề Cho học sinh nhóm quan sát tập nói kết nối bàn
3.Củng cố: Hỏi tên
Gọi học sinh nêu lại cấu tạo số
Số lớn số nào? Những số bé số 6? Nhận xét tiết học, tuyên dương 4.Dặn dò :
Làm lại tập nhà, xem
Soá
Soá 2, 3, 4, 5,
Đọc 1, 2, 3, 4, 5, 6, 6, 5, 4, 3, 2, Số
Cài bảng cài số Viết bảng số
Viết số vào VBT
6 gồm 1, gồm gồm 4, gồm gồm
Viết số vào ô trống
Quan sát hình viết vào VBT nêu miệng kết
Thực nối bàn, hết bàn đến bàn khác
6 gồm 1, gồm gồm 4, gồm gồm
1, 2, 3, 4, 1, 2, 3, 4,
(3)Tập viết
BÀI : LỄ – CỌ – BỜ – HỔ I.Mục tiêu :
-Giúp học sinh nắm nội dung viết, đọc từ: lễ, cọ, bờ, hổ -Viết độ cao chữ
-Biết cầm bút, tư ngồi viết II.Đồ dùng dạy học:
-Mẫu viết 3, viết, bảng … III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.KTBC: Hỏi tên cũ Gọi học sinh lên bảng viết Gọi tổ nộp để GV chấm Nhận xét cũ
2.Bài :
Qua mẫu viết GV giới thiệu ghi tựa
GV hướng dẫn HS quan sát viết GV viết mẫu, vừa viết vừa nêu cách viết
Gọi HS đọc nội dung viết
Phân tích độ cao, khoảng cách chữ viết
Yêu cầu học sinh viết bảng GV nhận xét sửa sai
Nêu yêu cầu số lượng viết tập viết cho học sinh thực hành
3.Thực hành :
1 học sinh nêu tên viết tuần trước, học sinh lên bảng viết: e, b, bé Chấm tổ
HS nêu tựa
HS theo dõi bảng lớp
lễ, cọ, bờ, hổ
(4)Cho học sinh viết vào tập
GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp em hoàn thành viết
4.Củng cố :
Gọi học sinh đọc lại nội dung viết Thu chấm số em
Nhận xét tuyên dương
5.Dặn dị : Viết nhà, xem
tròn khép kín
Học sinh viết số từ khó
Thực hành viết lễ, cọ, bờ, hổ
Tập viết
BÀI : MƠ – DO – TA – THƠ
I.Mục tiêu :
-Giúp HS nắm nội dung viết, đọc tiếng: mơ, do, ta, thơ -Viết độ cao chữ
-Biết cầm bút, tư ngồi viết II.Đồ dùng dạy học:
-Mẫu viết 4, viết, bảng … III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.KTBC: Hỏi tên cũ Gọi học sinh lên bảng viết Gọi tổ nộp để GV chấm Nhận xét cũ
2.Bài :
Qua mẫu viết GV giới thiệu ghi tựa
GV hướng dẫn HS quan sát viết GV viết mẫu, vừa viết vừa nêu cách viết
1 học sinh nêu tên viết tuần trước, học sinh lên bảng viết: lễ, cọ, bờ , hổ Chấm tổ
HS nêu tựa
(5)Gọi học sinh đọc nội dung viết Phân tích độ cao, khoảng cách chữ viết
Yêu cầu học sinh viết bảng GV nhận xét sửa sai
Nêu yêu cầu số lượng viết tập viết cho học sinh thực hành
3.Thực hành :
Cho hoïc sinh viết vào tập
GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp em hồn thành viết
4.Củng cố :
Gọi học sinh đọc lại nội dung viết Thu chấm số em
Nhận xét tuyên dương
5.Dặn dò : Viết nhà, xem
mô, do, ta, thô
Học sinh nêu : chữ viết cao dòng kẽ là: h (thơ) Các chữ viết cao dòng kẽ là: d (do) Các chữ viết cao dòng kẽ là: t (thơ), lại nguyên âm viết cao dòng kẽ
Khoảng cách chữ vịng trịn khép kín
Học sinh viết số từ khó
HS thực hành viết
Học sinh đọc : mơ, do, ta, thơ
TNXH
BẢO VỆ MẮT VAØ TAI. I.Mục tiêu : Sau học học sinh biết :
-Các việc nên làm không nên làm để bảo vệ mắt tai
-Tự giác thực hành thường xuyên hoạt động vệ sinh để giữ gìn mắt v tai -Giáo dc HS biết giữ VS cá nhân
(6)-Cỏc hỡnh SGK hình khác thể hoạt động liên quan đến mắt tai
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.KTBC : 2.Bài mới:
Giới thiệu bài:
Cả lớp hát “Rửa mặt mèo” để khởi động thay cho lời giới thiệu
Hoạt động : Quan sát xếp tranh
theo ý “nên” “không nên”
MĐ: Học sinh nhận việc nên làm không nên làm để bảo vệ mắt
Các bước tiến hành Bước 1:
Yêu cầu học sinh quan sát hình tranh 10 SGK, tập đặt câu hỏi tập trả lời câu hỏi
Bước 2: GV thu kết quan sát
GV gọi học sinh xung phong lên bảng gắn tranh phóng to trang SGK vào phần: việc nên làm các
việc không nên làm.
GV kết luận ý
Hoạt động 2: Quan sát tranh tập đặt
câu hỏi
MĐ: Học sinh nhận điều nên làm không nên làm để bảo vệ tai Các bước tiến hành:
Bước :
Yêu cầu học sinh quan sát hình, tập đặt câu hỏi, tập trả lời cho
Lớp hát hát “Rửa mặt mèo”
Làm việc theo cặp (2 em): bạn đặt câu hỏi, bạn trả lời, sau đổi ngược lại
VD: Chỉ tranh thứ bên trái trang sách hỏi:
Bạn nhỏ làm gì?
Việc làm bạn hay sai? Chúng ta có nên học tập bạn nhỏ khơng?
(7)câu hỏi
Bước :
Gọi đại diện nhóm lên gắn tranh vào phần nên không nên GV tóm tắt việc nên làm khơng nên làm để bảo vệ tai
Hoạt động 3: Tập xử lí tình MĐ: Tập xử lí tình để bảo vệ mắt tai
Các bước tiến hành
Bước 1: GV giao nhiệm vụ cho nhóm (viết vào tờ giấy nhỏ)
VD:
N1: Đi học Hùng thấy em Tuấn (em trai Hùng) bạn Tuấn chơi trò bắn súng cao su vào Nếu Hùng em làm đó?
N2: Mai ngồi học bạn anh Mai đem băng nhạc đến mở to Nếu Mai em làm đó? Bước 2: Cho nhóm đóng tình nêu cách ứng xử nhóm tình
4.Củng cố : Hỏi tên bài:
GV hỏi: Hãy kể việc em làm ngày để bảo vệ mắt tai 5.Dăn dò: Học bài, xem Cần giữ gìn bảo vệ tai mắt
Làm việc theo nhóm nhỏ (4 em)
Tập đặt câu hỏi thảo luận nhóm để tìm câu trả lời
VD: Đặt câu hỏi cho tranh thứ bên trái
Hai bạn làm gì?
Theo bạn việc làm hay sai? Nếu bạn nhìn thấy bạn đó, bạn nói với bạn?
Đại diện nhóm lên làm
Làm việc theo nhóm
Thảo luận cách xử lí chọn cách xử lí hay để phân cơng bạn đóng vai
Tập đóng vai đối đáp nhóm trước lên trình bày
Thực theo yêu cầu GV