Đang tải... (xem toàn văn)
Häc sinh: §å dïng häc tËp... GV nhËn xÐt, chèt l¹i..[r]
(1)NS: 10 2010 NG: 6B: 12 2010 6A: 13 2010
TiÕt 94
Tìm giá trị phân số số cho tríc A Mơc tiªu
1 KiÕn thøc:
Học sinh nhớ đợc quy tắc tìm giá trị phân số số cho trớc 2 Kỹ năng:
- Học sinh làm đợc tập tìm giá trị phân số số cho trớc - Làm đợc tập thực tiễn
3 Thái độ: Cẩn thận, tích cực. b đồ dùng dy hc
1 Giáo viên: Đồ dùng DH. 2 Học sinh: Đồ dùng học tập. c phơng pháp
Vấn đáp, luyện tập d tổ chức học
*) Hoạt động khởi động (5 )’ - Mục tiêu: HS làm đợc tập nhân phân s.
- Cách tiến hành:
+) Yêu cầu HS làm tập: Thực phép tính: a) 3,5
7 ; b)
−3
5 15 21 +) Đáp án: a) 3,5
7 = ; b)
−3
5 ∙ 15 21 =
−9
7
Hoạt động Tìm hiểu ví dụ mở đầu (12 )’ - Mục tiêu: - Học sinh bớc đầu làm đợc tập tìm giá trị phân số một số cho trớc qua toán thực tế.
- Cách tiến hành:
Hot ng ca thy Hot động trò
+ Yêu cầu học sinh đọc vớ d SGK?
+ HÃy cho biết đầu cho biết yêu cầu làm gì?
- Giáo viên hớng dẫn: Muốn tìm số HS lớp 6A thích đá bóng, ta phải tìm
2 45 HS
Muốn vậy, ta phải nhân 45 víi
3 , ta sử dụng cách làm
Ta chia 45 cho nhân kết với Hoặc nhân 45 víi råi lÊy kÕt qu¶ chia cho
+ Tơng tự em hÃy làm phần lại?
1 Ví dụ:
HS tóm tắt đầu
S HS thớch ỏ búng ca lp 6A là: 45
2
3 = 30 ( HS) Số HS thích đá cầu là:
45.60% = 45 60
100 = 27(HS)
- HS làm ?1 trả lời: ?1
(2)GV nhận xét, chốt lại
- Cách làm gọi tìm giá trị phân số số cho tríc
45
9 = 10 ( HS)
Số HS thích chơi bóng chuyền là: 45
4
15 = 12 ( HS)
Hoạt động Tìm hiểu quy tắc (10 )’ - Mục tiêu: - Học sinh phát biểu đợc quy tắc tìm giá trị phân số số cho trớc; làm đợc tập áp dụng.
- Cách tiến hành:
+) Để tìm giá trị phân số số cho trớc ta làm nh thÕ nµo ?
- GV chốt lại giới thiệu quy tắc - Yêu cầu HS đọc lại quy tắc +) GV giới thiệu ví dụ minh hoạ: +) Yêu cầu HS làm ?2
GV nhËn xÐt, chốt lại
2 Quy tắc:
- HS suy nghĩ, trả lời - HS đọc bài:
Quy t¾c (SGK Tr 51) - HS lắng nghe, ghi bài; VD: Để tìm
3
7 14, ta tÝnh 14. = VËy
3
7 cña 14 b»ng 6. - HS lên bảng chữa
HS dới lớp làm vào vë: ?2 a) 76
3
4 = 57 (cm) b) 96.62,5%= 96
625
1000 = 60 ( tÊn) c) 1.0,25 = 0,25 =
1
4 ( giê)
Hoạt động Củng cố (12 )’
- Mục tiêu: - Học sinh nhớ đợc phơng pháp giải dạng tập phân số, số thập phân, hỗn số, phần trăm.
- Cách tiến hành:
+) Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc tìm giá trị phân số số cho trớc
+) Yêu cầu HS làm tập 115 (51)
HD học sinh áp dơng quy t¾c a = b
∙m n
GV nhËn xÐt, chèt l¹i
- HS thùc - HS lên bảng chữa HS dới lớp làm vào vở: Bài 115: Tìm:
Bài 115(SGK-51) a) 8,7
2
3 = 5,8 b)
2
11 6=
11 21 c) 5,1
7
3= 11,9 d)
33
29 11=17
(3)e tæng kÕt, hd nhà (6 ) - Giáo viên chốt lại kiến thức, cách giải dạng tập
- HD học sinh chuẩn bị cho tiết sau: LuyÖn tËp NS: 11 2010
NG: 6B: 13 2010 6A: 14 2010
TiÕt 95, 96 lun tËp
A Mơc tiªu 1 KiÕn thøc:
- Học sinh nhớ đợc củng cố quy tắc tìm giá trị phân số số cho trớc 2 Kỹ năng:
- Học sinh làm đợc tập tìm giá trị phân số số cho trớc tập thực tế áp dụng quy tắc
3 Thái độ: Cẩn thận, tích cực. b đồ dùng dy hc
1 Giáo viên: MTBT, Đồ dùng DH. 2 Học sinh: MTBT.
c phơng pháp
Vn đáp, luyện tập d tổ chức học
*) Hoạt động khởi động (5 )’ - Mục tiêu: HS phát biểu đợc quy tắc tìm giá trị phân số mật số cho trớc; làm đợc tập ỏp dng.
- Cách tiến hành:
+) Yêu cầu HS lên bảng: Phát biểu quy tắc tìm giá trị phân số mật số cho trớc; áp dụng tìm
7 35 cm. +) Đáp ¸n: 35
7 = 10 (cm)
Hoạt động Luyện tập (28 )’ - Mục tiêu: - Học sinh làm đợc tập tìm giá trị phân số số cho trớc ; tập thực tiễn áp dụng quy tắc trờn.
- Đồ dùng: Máy tính bỏ túi. - Cách tiến hành:
Hot ng ca thy Hot ng ca trũ
*) Yêu cầu HS làm tập 116
GV híng dÉn HS:
16% cđa 25 b»ng: 16% 25 25% cña 16 b»ng : 25% 16 GV nhận xét, chốt lại
*) Yêu cầu HS làm tập 118 +) áp dụng công thøc a = b ∙m
n để tìm
1 Bài 116 (Tr 51) HS lên bảng chữa HS díi líp lµm vµo vë: 16% 25 = 25% 16 a) 25 84% = 25% 84 =
1
4 84 = 21 b) 50 48% = 50% 48
=
2 48 = 24 HS lªn bảng chữa
HS dới lớp làm vào vở: 2 Bµi 118 (Tr 52)
(4)số bi mà Tuấn cho Dũng GV nhận xét, chốt li
*) Yêu cầu HS làm tập 121
+) áp dụng công thức a = b m
n để tìm
quãng đờng mà xe lửa đợc GV nhận xét, chốt lại
*) Giáo viên hớng dẫn yêu cầu HS sử dụng MTBT để làm tập120
+) GV theo dâi, híng dÉn, sưa sai cho HS cÇn
21
7 = (viªn).
b) Số bi lại Tuấn là: 21 = 12 viên
- HS lên bảng chữa HS díi líp lµm vµo vë: 3 Bµi 121 (Tr 52)
+) Xe lửa đợc quãng đờng là:
5.102=61,2(km)
+) Quãng đờng xe lửa cách HP là: 102−61,2=40,8(km)
Đáp số: 40,8km 4 Bài 120
- HS dïng MTBT thùc hiƯn c¸c phÐp to¸n theo HD cđa GV
- HS trình bày kết tính đợc
Hoạt động Củng cố (7 )’
- Mục tiêu: - Học sinh nhớ đợc phơng pháp giải dạng tập áp dụng quy tắc tìm giá trị phân số s cho trc.
- Cách tiến hành:
*) Yêu cầu HS nhắc lại phơng pháp giải dạng BT nghiên cứu học - GV chốt li cỏc kin thc
*) Yêu cầu HS làm tập 119 Đố. GV nhận xét, chốt lại
- HS thùc hiƯn
- HS theo dâi, l¾ng nghe - HS suy nghĩ, trả lời: Bài 119: Đố:
Bạn An nói vì: 2⋅
1 2:
1 2=
1
e tæng kết, hd nhà (5 ) - Giáo viên chốt lại kiến thức, cách giải dạng tập
- HD học sinh chuẩn bị cho tiÕt sau: LuyÖn tËp (TiÕp) NS: 11 2010
NG: 6B: 13 2010 6A: 14 2010
TiÕt 96 luyÖn tËp (TiÕp)
A Mơc tiªu 1 KiÕn thøc:
- Học sinh nhớ đợc củng cố quy tắc tìm giá trị phân số số cho trớc 2 Kỹ năng:
- Học sinh làm đợc tập tìm giá trị phân số số cho trớc tập thực tế áp dụng quy tắc
3 Thái độ: Cẩn thận, tích cực. b đồ dùng dạy học
(5)2 Häc sinh: MTBT. c phơng pháp
Vn ỏp, luyn d tổ chức học
*) Hoạt động khởi động (5 )’ - Mục tiêu: HS phát biểu đợc quy tắc tìm giá trị phân số mật số cho trớc; làm đợc tập áp dụng.
- Cách tiến hành:
+) Yêu cầu HS lên bảng: Phát biểu quy tắc tìm giá trị phân số mật số cho trớc; áp dụng tìm
12 36 kg. +) Đáp án: 36
12 = 21 (kg)
Hoạt động Luyện tập (30 )’ - Mục tiêu: - Học sinh làm đợc tập tìm giá trị phân số số cho trớc ; tập thực tiễn áp dụng quy tắc trên.
- Đồ dùng: Máy tính bỏ túi. - Cách tiến hành:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
*) Yêu cầu HS lên bảng làm tập chữa nhanh: T×m:
a)
3 cđa 48 kg ; b)
9 cña 36 m +) ¸p dơng c«ng thøc a = b ∙m
n
GV nhận xét, chốt lại
*) Yêu cầu HS làm tập 122 +) áp dụng công thức a = b ∙m
n để
tính khối lợng hành, đờng muối
GV nhËn xÐt, chốt lại
*) Yêu cầu HS làm tập 125 theo nhãm bµn (4’)
+) Tính số tiền lãi mà bố Lan đợc lĩnh tháng ?
+) Tính số tiền lãi mà bố Lan đợc lĩnh 12 tháng ?
GV nhận xét, chốt lại
- HS lên bảng chữa HS díi líp lµm vµo vë: 1 Bµi tËp 1: T×m:
a)
3 cđa 48 kg b»ng: 48
3 = 32 (kg);
b)
9 cña 36 m b»ng: 36
9 = 32 (m)
- HS lên bảng chữa HS dới lớp làm vào vë: 2 Bµi tËp 122:
Khối lợng hành để muối kg rau cải là: 5% 2kg = 0,1kg
Khối lợng đờng để muối 2kg rau cải là:
1000⋅2=
500 (kg)=2(g)
Khối lợng muối để muối kg rau cải là:
3
(6)*) Yêu cầu HS sử dụng MTBT để làm tập 124
GV nhận xét, chốt lại
HS thảo luận làm tập Đại diện HS lên bảng chữa:
+) Số tiền lãi mà1 tháng bố Lan lĩnh đợc là:
0,58% 000 000 = 800 (đ) +) Số tiền lãi bố Lan lĩnh đợc sau 12 tháng là:
12 800 = 69 600 (đ) Đáp số: 69 600 đồng 4 Bài 124:
Học sinh tự đọc tìm hiểu cách sử dụng máy tính
Kiểm tra lại 123 tìm phơng án
C, D, E
Hoạt động Củng cố (5 )’
- Mục tiêu: - Học sinh nhớ đợc phơng pháp giải dạng tập áp dụng quy tắc tìm giá trị phân số số cho trc
- Cách tiến hành:
*) Yêu cầu HS nhắc lại phơng pháp giải dạng BT nghiên cứu học - GV chốt lại kiến thức
- HS thùc hiÖn
- HS theo dâi, l¾ng nghe
e tỉng kÕt, hd nhà (5 ) - Giáo viên chốt lại kiến thức, cách giải dạng tập
- HD học sinh chuẩn bị cho tiết sau:
Tìm số biết giá trị phân sè cña nã.