Đang tải... (xem toàn văn)
Căn cứ kế hoạch của Ủy ban An toàn giao thông quốc gia và Ban An toàn giao thông thành phố ; căn cứ nội dung chương trình môn giáo dục công dân (GDCD) và hoạt động giáo dục ngoài giờ [r]
(1)ỦY BAN NHÂN DÂN CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Độc lập – Tự – Hạnh phúc
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
Số : 1989 /GDĐT-TrH TP Hồ Chí Minh, ngày 31 tháng 08 năm 2010 Về thực giáo dục trật tự ATGT
và nội dung tích hợp giảng dạy mơn GDCD HĐGDNGLL
Kính gửi :
- Trưởng phòng Giáo dục Đào tạo quận, huyện; - Hiệu trưởng trường THPT.
Căn kế hoạch Ủy ban An tồn giao thơng quốc gia Ban An tồn giao thông thành phố ; nội dung chương trình mơn giáo dục cơng dân (GDCD) hoạt động giáo dục ngồi lên lớp (HĐGDNGLL), chương trình tích hợp giáo dục dân số-sức khỏe-sinh sản, chương trình giáo dục bảo vệ môi trường công ước Liên hợp quốc Quyền trẻ em, Sở Giáo dục Đào tạo yêu cầu đơn vị thực lồng ghép tích hợp việc giảng dạy theo hướng dẫn sau :
I GIÁO DỤC TRẬT TỰ AN TỒN GIAO THƠNG :
Chủ đề năm học 2010 – 2011 : “Văn hóa giao thơng vì an toàn cộng đồng và trật tự, văn minh đô thị”.
1 Môn Giáo dục công dân : 1.1 Có chương trình :
- Lớp - Tiết 23, 24 - Bài 14 : "Thực trật tự an tồn giao thơng". - Lớp - Tiết 33 : Các vấn đề địa phương.
- Lớp - Tiết 32 : Các vấn đề địa phương. 1.2 Khơng có chương trình :
- Dạy tiết giáo dục trật tự an toàn giao thông (ATGT) tuần tháng cho các khối lớp 9, 10, 11, 12.
- Nội dung giảng dạy : Lựa chọn phân bố hợp lý cho khối lớp 9, 10, 11, 12 nội dung sau :
Điều Các hành vi bị nghiêm cấm; Điều Quy tắc chung; Điều 10 Hệ thống báo hiệu đường bộ; Điều 11 Chấp hành báo hiệu đường bộ; Điều 30 Người điều khiển, người ngồi xe mô tô, xe gắn máy; Điều 31 Người điều khiển, người ngồi xe đạp, người điều khiển xe thô sơ khác; Điều 32 Người (Luật giao thông đường - 2008).
2 Hoạt động giáo dục ngoài lên lớp :
- Thực lồng ghép giáo dục trật tự ATGT theo chủ đề chủ điểm tháng chủ yếu tập trung vào tháng với hình thức thi làm hiệu, vẽ tranh biểm họa, tiểu phẩm, sân khấu hóa nhằm giáo dục tuyên truyền giáo dục trật tự ATGT.
- Phối hợp với Đoàn - Đội tổ chức lễ phát động tháng ATGT, giao kết thi đua … các trường cụm, quận - huyện
II TÍCH HỢP GIÁO DỤC DÂN SỐ - SỨC KHỎE - SINH SẢN, GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG VÀ CÔNG ƯỚC CỦA LHQ VỀ QUYỀN TRẺ EM :
1 Tích hợp giáo dục dân số-sức khỏe-sinh sản môn GDCD cấp THPT : - Lớp 10 :
+ Bài - Tồn tại xã hội ý thức xã hội (phần Tồn tại xã hội);
(2)+ Bài 15 - Công dân với số vấn đề cấp thiết nhân loại (phần Sự bùng nổ dân số và trách nhiệm công dân).
- Lớp 11 :
+ Bài - Công dân với phát triển kinh tế (phần 3.b Ý nghĩa phát triển kinh tế đối với cá nhân, gia đình xã hội);
+ Bài 11 - Chính sách dân số giải việc làm (phần 1.a Tình hình dân số nước ta và phần Trách nhiệm công dân).
- Lớp 12 : Bài - Cơng dân bình đẳng trước pháp luật (phần Bình đẳng nhân và gia đình).
2 Tích hợp giáo dục bảo vệ mơi trường môn GDCD (tài liệu Giáo dục bảo vệ môi trường môn GDCD – THPT và THCS năm 2008) :
a) Cấp THPT : - Lớp 10 :
+ Bài : Thế giới vật chất tồn tại khách quan (phần 2.c Con người nhận thức, cải tạo thế giới khách quan);
+ Bài : Khuynh hướng phát triển vật tượng (phần 1.a Phủ định siêu hình); + Bài : Tồn tại xã hội ý thức xã hội (phần Tồn tại xã hội phần 3.b Sự tác động trở lại ý thức xã hội tồn tại xã hội);
+ Bài 10 : Quan niệm đạo đức (phần Quan niệm đạo đức);
+ Bài 15 : Công dân với số vấn đề cấp thiết nhân loại (phần Ơ nhiễm mơi trường và trách nhiệm công dân việc bảo vệ môi trường phần Sự bùng nổ dân số trách nhiệm công dân việc hạn chế bùng nổ dân số).
- Lớp 11 :
+ Bài : Công dân với phát triển kinh tế (phần Phát triển kinh tế ý nghĩa phát triển kinh tế cá nhân, gia đình xã hội);
+ Bài : Cạnh tranh sản xuất lưu thơng hàng hóa (phần 3.b Mặt hạn chế cạnh tranh);
+ Bài 11 : Chính sách dân số giải việc làm (phần 1.a Tình hình dân số nước ta); + Bài 12 : Chính sách tài ngun bảo vệ mơi trường (tích hợp tồn bài).
- Lớp 12 :
+ Bài : Thực pháp luật (phần 1.b Các hình thức thực pháp luật; phần 2.a Vi phạm pháp luật 2.c Các loại vi phạm pháp luật trách nhiệm pháp lý);
+ Bài : Công dân với quyền dân chủ (phần 3.b Nội dung quyền khiếu nại, tố cáo); + Bài : Pháp luật với phát triển bền vững đất nước (phần vai trò pháp luật đối với phát triển bền vững đất nước 2.d Nội dung bản pháp luật bảo vệ môi trường);
+ Bài 10 : Pháp luật với hịa bình phát triển tiến nhân loại (phần Vai trò của pháp luật hịa bình phát triển tiến nhân loại 3.c Việt Nam với điều ước quốc tế hội nhập kinh tế khu vực quốc tế).
b) Cấp THCS : - Lớp :
+ Bài : Tự chăm sóc, rèn luyện thân thể (phần a); + Bài : Tiết kiệm (phần a);
+ Bài : Yêu thiên nhiên, sống hồ hợp với thiên nhiên (tích hợp tồn bài);
+ Bài 10 : Tích cực, tự giác hoạt động tập thể hoạt động XH (phần c); - Lớp :
+ Bài : Xây dựng gia đình văn hố (phần d);
+ Bài 14 : Bảo vệ môi trường tài ngun thiên nhiên (tích hợp tồn bài); + Bài 15 : Bảo vệ di sản văn hoá (phần b c);
- Lớp :
+ Bài : Tôn trọng người khác (phần 2);
(3)+ Bài : Góp phần xây dựng nếp sống văn hoá cộng đồng dân cư (phần 4); + Bài 15 : Phòng ngừa tai nạn vũ khí, cháy, nổ chất độc hại (tích hợp tồn bài); + Bài 17 : Nghĩa vụ tơn trọng, bảo vệ tài sản Nhà nước lợi ích công cộng (phần 2); - Lớp :
+ Bài : Hợp tác phát triển (phần 2);
+ Bài 18 : Sống có đạo đức tuân theo pháp luật (phần 4).
3 Tích hợp Cơng ước Liên hợp quốc quyền trẻ em môn GDCD và HĐGDNGLL cấp THCS và THPT : thực theo nội dung hướng dẫn tập huấn.
Trong q trình thực hiện, có khó khăn cần báo cáo Phòng Giáo dục Trung học – Sở Giáo dục Đào tạo để kịp thời giải quyết./.
Nơi nhận: KT.GIÁM ĐỐC
- Như trên; PHÓ GIÁM ĐỐC
- Ban Giám đốc (để báo cáo); - Lưu VP, GDTrH, Tuấn (3)
(đã ký)