Nếu trên mỗi cặp NST tương đồng xét 1 cặp gen dị hợp thì theo lí thuyết, ở ruồi giấm cái có thể hình thành bao nhiêu loại thể ba có kiểu gen khác nhau. a.[r]
(1)SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI VÒNG TỈNH LỚP 12 THPT
VĨNH LONG NĂM HỌC 2009 – 2010
ĐỀ CHÍNH THỨC MƠN : SINH HỌC
THỜI GIAN LÀM BÀI : 180 phút (không kể thời gian giao đề) Ngày thi : 13 – 12 – 2009
(Đề thi gồm có trang, 20 câu, câu 1,0 điểm)
Câu (1,0 điểm) : Phân biệt khái niệm : hóa tự dưỡng, quang tự dưỡng, hóa dị dưỡng quang dị dưỡng
Câu (1,0 điểm) : Trong tế bào có loại ARN nào? Trong đó, loại ARN có thời gian tồn tại ngắn nhất? Giải thích?
Câu (1,0 điểm) : Ở người, bệnh rối loạn chuyển hóa gì? Nêu ví dụ giải thích?
Câu (1,0 điểm) : Trình bày chức loại bào quan có tế bào thực vật loại bào quan có tế bào động vật
Câu (1,0 điểm) : Nêu điểm giống điểm khác hơ hấp hiếu khí vi sinh vật nhân thực vi sinh vật nhân sơ
Câu (1,0 điểm) : Ở virut, người ta tiến hành lai chủng sau :
- Lấy ARN chủng A trộn với prơtêin chủng B chúng tự lắp ráp thành virut lai I - Lấy ARN chủng B trộn với prơtêin chủng A chúng tự lắp ráp thành virut lai II Sau nhiễm virut lai I II vào thuốc khác nhau, chúng gây vết tổn thương khác phân lập thu chủng virut A chủng virut B Virut lai I sinh chủng virut A hay B? Giải thích?
Câu (1,0 điểm) : Tại trồng họ đậu người ta khơng bón bón phân đạm? Câu (1,0 điểm) : Phương trình tổng quát hô hấp từ nguyên liệu hữu Glixêrin sau C3H8O3 + O2 → CO2 + H2O + lượng
a Hệ số hô hấp Glixêrin bao nhiêu? b Hãy cho biết ý nghĩa hệ số hô hấp
Câu (1,0 điểm) : Có 1000 tế bào mẹ hạt phấn giảm phân tạo hạt phấn 50 tế bào sinh noãn giảm phân tạo túi phôi Nếu hạt phấn có khả thụ phấn tất trứng sinh thụ tinh tối đa sinh hợp tử? Giải thích?
Câu 10 (1,0 điểm) : Bị thỏ sử dụng nguồn thức ăn từ thực vật Nêu điểm giống nhau điểm khác q trình tiêu hóa xenlulơzơ bị thỏ
Câu 11 (1,0 điểm) : Trình bày trình vận chuyển O2 từ quan hô hấp đến tế bào CO2 từ tế bào đến quan hô hấp động vật
Câu 12 (1,0 điểm) : Tại người nữ mang thai khơng có trứng chín rụng? Câu 13 (1,0 điểm) : Sự sinh sản hữu tính có đặc điểm ưu việt sinh sản vơ tính?
(2)1-Câu 14 (1,0 điểm) : Quan sát sơ đồ sau cho biết :
a Vị trí vị trí ba có trình tự nuclêơtit nào?
b Q trình trình trình gì? Gọi tên cấu trúc sinh sau trình
Câu 15 (1,0 điểm) : Bộ NST lưỡng bội ruồi giấm 2n = 8.
a Theo lí thuyết, ruồi giấm hình thành loại thể ba kép NST?
b Nếu cặp NST tương đồng xét cặp gen dị hợp theo lí thuyết, ruồi giấm hình thành loại thể ba có kiểu gen khác
Câu 16 (1,0 điểm) : Trình bày quy trình khác tạo thể song nhị bội thực vật.
Câu 17 (1,0 điểm) : Khi tiến hành phép lai nịi chim lơng trắng với nịi chim lông xám người ta thu F1 100% chim lông trắng Khi cho chim lông trắng F1 tạp giao F2 có 67 lơng trắng 15 lông xám Xác định quy luật di truyền chi phối tính trạng màu sắc lơng chim kiểu gen nòi đem lai
Câu 18 (1,0 điểm) : Tính trạng màu sắc hình dạng lơng chuột qui định cặp gen không alen nằm NST thường Phép lai chuột lông đen, xù với chuột lông trắng, thẳng chủng thu F1 đồng loạt lông đen, xù Khi cho F1 tạp giao F2 thu loại kiểu hình Xác định quy luật di truyền chi phối cặp tính trạng tỉ lệ chuột lơng đen, xù không chủng tổng số chuột lông đen, xù F2
Câu 19 (1,0 điểm) : Ở người, nhóm máu A qui định kiểu gen IAIA IAIO ; nhóm máu B được qui định kiểu gen IBIB IBIO ; nhóm máu AB qui định kiểu gen IAIB nhóm máu O được qui định kiểu gen IOIO Một quần thể người có cấu trúc di truyền cân Hacdi-Vanbec tần số alen IA = 0,4 ; IB = 0,4 IO = 0,2 Hai người có nhóm máu A kết xác suất họ sinh nhóm máu O phần trăm?
Câu 20 (1,0 điểm) : Ở ruồi giấm, mắt đỏ trội hoàn tồn so với mắt trắng, tính trạng cặp gen nằm NST giới tính X (khơng có alen NST giới tính Y) qui định Phép lai ruồi giấm mắt đỏ không chủng với ruồi giấm đực mắt đỏ cho F1 F2 có tỉ lệ kiểu cho F1 tạp giao? Biết khơng có đột biến xảy
(3)SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI VỊNG TỈNH LỚP 12 THPT
VĨNH LONG NĂM HỌC 2009 – 2010
ĐÁP ÁN ĐỀ CHÍNH THỨC MƠN : SINH HỌC
Ngày thi : 13 – 12 – 2009 (ĐÁP ÁN gồm có trang)
Câu (1,0 điểm) : Phân biệt khái niệm : hóa tự dưỡng, quang tự dưỡng, hóa dị dưỡng và quang dị dưỡng (học sinh lập bảng so sánh)
- Hóa tự dưỡng phương thức sử dụng nguồn cacbon từ chất vô sử dụng
lượng từ phân giải chất hóa học (0,25 điểm)
- Quang tự dưỡng phương thức sử dụng nguồn cacbon từ chất vô sử dụng
lượng từ ánh sáng (0,25 điểm)
- Hóa dị dưỡng phương thức sử dụng nguồn cacbon từ hợp chất hữu sử dụng
năng lượng từ phân giải chất hóa học (0,25 điểm)
- Quang dị dưỡng phương thức sử dụng nguồn cacbon từ hợp chất hữu sử dụng
năng lượng từ ánh sáng (0,25 điểm)
Câu (1,0 điểm) : Trong tế bào có loại ARN nào? Trong đó, loại ARN có thời gian tồn ngắn nhất? Giải thích?
- Trong tế bào thường tồn loại ARN ARN thông tin (mARN), ARN vận chuyển (tARN)
ARN ribôxôm (rARN) (0,25 điểm)
- Loại ARN có thời gian tồn ngắn ARN thơng tin (mARN) (0,25 điểm)
+ mARN tổng hợp gen phiên mã sau chúng tổng hợp xong số chuỗi polipeptit cần thiết bị enzim tế bào phân giải thành nuclêôtit (0,25 điểm)
+ tARN rARN có cấu trúc bền tồn qua nhiều hệ tế bào (0,25 điểm) Câu (1,0 điểm) : Ở người, bệnh rối loạn chuyển hóa gì? Nêu ví dụ giải thích?
- Bệnh rối loạn chuyển hóa người : Khi enzim khơng tổng hợp bị bất hoạt → chất enzim tích lũy gây độc cho tế bào hoặc chuyển hóa theo đường phụ
thành chất độc gây nên triệu chứng bệnh lí (0,25 điểm)
- Ví dụ : + Bệnh Phêninkêtơ niệu (0,25 điểm)
+ Bệnh gen mã hóa enzim xúc tác cho phản ứng chuyển hóa axit amin phêninalanin thành trơzin thể bị đột biến không tạo enzim có chức (0,25 điểm) → pheninalanin khơng chuyển hóa thành tirơzin, axit amin ứ đọng máu, chuyển lên não gây đầu độc tế bào thần kinh, làm bệnh nhân bị thiểu trí tuệ dẫn đến trí (0,25 điểm) Câu (1,0 điểm) : Trình bày chức loại bào quan có tế bào thực vật loại bào quan có tế bào động vật.
- Loại bào quan có tế bào thực vật lục lạp, chức lục lạp quang hợp, tổng hợp nên chất hữu cần thiết cho thể thực vật (0,50 điểm)
- Loại bào quan có tế bào động vật trung thể, chức trung thể bào hình thành nên thoi vơ sắc q trình phân chia tế bào động vật (0,50 điểm) Câu (1,0 điểm) : Nêu điểm giống điểm khác hơ hấp hiếu khí của vi sinh vật nhân thực vi sinh vật nhân sơ.
- Giống : Diễn qua giai đoạn giống chất nhận êlectron cuối O2 (0,50 điểm) - Khác : Ở vi sinh vật nhân thực diễn màng gấp khúc ti thể vi sinh vật
nhân sơ diễn màng sinh chất (0,50 điểm)
Câu (1,0 điểm) : Ở virut, người ta tiến hành lai chủng sau :
- Lấy ARN chủng B trộn với prơtêin chủng A chúng tự lắp ráp thành virut lai I. - Lấy ARN chủng A trộn với prơtêin chủng B chúng tự lắp ráp thành virut lai II
Sau nhiễm virut lai I II vào thuốc khác nhau, chúng gây vết tổn thương khác phân lập thu chủng virut A chủng virut B Virut lai II đã sinh chủng virut A hay B? Giải thích?
- Virut lai I sinh chủng virut A (0,25 điểm)
- Giải thích : Virut lai I có lõi ARN chủng A nên nhân lên tế bào thuốc lá, lõi ARN vật chất di truyền (0,25 điểm) chi phối tổng hợp prôtêin vỏ (0,25 điểm) nên lõi ARN chủng A tổng hợp prôtêin vỏ chủng A, chúng tạo virut chủng A.(0,25 điểm)
(4)-Câu 7(1,0 điểm):Tại trồng họ đậu người ta khơng bón bón phân đạm? Vì rễ họ đậu có nốt sần chứa vi khuẩn Rhizobium cộng sinh (0,25 điểm)
Vi khuẩn có khả cố định nitơ tự thành dạng nitơ sử dụng (0,25 điểm) Sơ đồ tóm tắt cố định nitơ tự
2H 2H 2H
N N N = N NH2 – NH2 NH3 (0,50 điểm) Câu (1,0 điểm) :Phương trình tổng qt hơ hấp từ ngun liệu hữu Glixêrin sau C3H8O3 + O2 → CO2 + H2O + lượng
a Hệ số hô hấp Glixêrin bao nhiêu? b Hãy cho biết ý nghĩa hệ số hô hấp.
- C3H8O3 + 7O2 → 6CO2 + 8H2O + lượng (0,25 điểm)
- Hệ số hô hấp RQ = 0,86 (0,25 điểm)
- Ý nghĩa : cho biết ngun liệu hơ hấp nhóm chất (0,25 điểm) qua có thể đánh giá tình trạng hơ hấp (0,25 điểm)
Câu (1,0 điểm) : Có 1000 tế bào mẹ hạt phấn giảm phân tạo hạt phấn 50 tế bào sinh noãn giảm phân tạo túi phơi Nếu hạt phấn có khả thụ phấn tất trứng sinh ra đều thụ tinh tối đa sinh hợp tử? Giải thích?
- Số hợp tử tối đa sinh 50 (0,50 điểm)
- Giải thích : + 1000 tế bào mẹ hạt phấn sinh 4000 hạt phấn; 50 tế bào sinh noãn tạo tối đa 50 túi phôi (0,25 điểm)
+ Khi tất 50 trứng 50 túi phơi thụ tinh có 50 hợp tử hình thành, dù số hạt phấn thừa (0,25 điểm)
Câu 10 (1,0 điểm) : Bò thỏ sử dụng nguồn thức ăn từ thực vật Nêu điểm giống và những điểm khác q trình tiêu hóa xenlulơzơ bị thỏ.
- Giống : xenlulơzơ tiêu hóa chủ yếu nhờ vi sinh vật (0,50 điểm) - Khác : hệ vi sinh vật gây biến đổi sinh học thức ăn giàu xenlulôzơ bò chủ yếu cỏ dày thỏ chủ yếu ruột tịt (manh tràng) (0,50 điểm) Câu 11 (1,0 điểm) : Trình bày q trình vận chuyển O2 từ quan hơ hấp đến tế bào CO2 từ tế bào
đến quan hô hấp động vật.
- Vận chuyển O2 từ quan hô hấp đến tế bào CO2 từ tế bào đến quan hô hấp
thực nhờ máu dịch mô (0,25 điểm)
- O2 từ quan hô hấp khuếch tán vào máu Chúng kết hợp với hêmôglôbin hêmôxianin để trở thành máu giàu O2 chuyển tới tế bào (0,25 điểm)
- CO2 từ tế bào khuếch tán vào máu vận chuyển đến quan hô hấp chủ yếu dạng NaHCO3, phần kết hợp với hêmôglôbin phần nhỏ dạng hòa tan
huyết tương (0,50 điểm)
Câu 12 (1,0 điểm) : Tại người nữ mang thai khơng có trứng chín rụng?
Khi có phơi làm tổ (mang thai), thai hình thành (0,25 điểm) tiết hoocmơn kích dục thai HCG (0,25 điểm) có tác dụng trì thể vàng tiết prơgestêron (0,25 điểm), prôgestêron phối hợp với ơstrôgen ức chế tuyến yên tiết FSH LH (0,25 điểm) → trứng không chín rụng, Câu 13 (1,0 điểm) : Sự sinh sản hữu tính có đặc điểm ưu việt sinh sản vơ tính?
- Tăng khả thích nghi hệ sau môi trường sống biến đổi (0,50 điểm) - Tạo đa dạng di truyền cung cấp nguồn nguyên liệu cho CLTN tiến hóa (0,50 điểm) Câu 14 (1,0 điểm) : Quan sát sơ đồ sau cho biết :
a - Vị trí vị trí ba có trình tự nuclêơtit nào?
b Quá trình trình trình gì? Gọi tên cấu trúc sinh sau trình.
- Vị trí ba mở đầu có trình tự nu 3’ TAX 5’ (0,25 điểm)
- Vị trí ba kết thúc có trình tự nu 3’ ATT 5’ 3’ ATX 5’ 3’ AXT 5’ (0,25 điểm)
- Quá trình : phiên mã tạo tiền mARN (0,25 điểm)
- Quá trình : loại bỏ intron tạo mARN trưởng thành (biến đổi sau phiên mã) (0,25 điểm) Câu 15 (1,0 điểm) : Bộ NST lưỡng bội ruồi giấm 2n = 8.
a Theo lí thuyết, ruồi giấm hình thành loại thể ba kép NST?
b Nếu cặp NST tương đồng xét cặp gen dị hợp theo lí thuyết, ruồi giấm hình thành loại thể ba có kiểu gen khác
a Số loại thể kép ruồi giấm NST loại (0,50 điểm)
(5)Câu 16 (1,0 điểm) : Trình bày quy trình khác tạo thể song nhị bội thực vật. a Phương pháp lai xa đa bội hóa :
- Lai xa loài lưỡng bội tạo thể lai F1 có NST gồm đơn bội loài khác
nhau (0,25 điểm)
- Gây đột biến đa bội hóa thể lai xa để tạo thể song nhị bội (0,25 điểm) b Dung hợp tế bào trần :
- Loại bỏ thành xenlulôzơ tế bào sinh dưỡng enzim vi phẩu để tạo tế bào trần → nuôi tế bào trần khác lồi mơi trường nuôi để tạo tế bào lai (0,25 điểm)
- Chọn lọc tế bào lai mang NST lồi khác dùng hoocmơn kích thích
tế bào thành lai (0,25 điểm)
Câu 17 (1,0 điểm) : Khi tiến hành phép lai nịi chim lơng trắng với nịi chim lơng xám người ta thu F1 100% chim lông trắng Khi cho chim lông trắng F1 tạp giao F2 có 67 lơng trắng 15 lông xám Xác định quy luật di truyền chi phối tính trạng màu sắc lơng chim kiểu gen nòi đem lai.
- Tỉ lệ kiểu hình : 13 : (0,25 điểm)
- Quy luật di truyền chi phối tính trạng tương tác át chế gen trội (0,25 điểm) - Lí luận xác định kiểu gen P AAbb x aaBB (0,50 điểm)
Câu 18 (1,0 điểm) : Tính trạng màu sắc hình dạng lơng chuột qui định cặp gen không alen nằm NST thường Phép lai chuột lông đen, xù với chuột lông trắng, thẳng đều chủng thu F1 đồng loạt lông đen, xù Khi cho F1 tạp giao F2 thu 2 loại kiểu hình Xác định quy luật di truyền chi phối cặp tính trạng tỉ lệ chuột lơng đen, xù không chủng tổng số chuột lông đen, xù F2.
- Thành phần gen P F1 P chủng : (AA,BB) x (aa,bb)
F1 : (Aa,Bb) xác định thành phần gen F1 (0,25 điểm)
F1 tạp giao (Aa,Bb) x (Aa,Bb) → F2 cho loại kiểu hình cặp tính trạng di truyền liên kết
hồn toàn (0,25 điểm)
- Viết sơ đồ lai từ P → F2 (0,25 điểm)
- Tỉ lệ chuột lông đen, xù không chủng tổng số chuột lông đen, xù F2 = 2/3 (0,25 điểm)
Câu 19 (1,0 điểm) : Ở người, nhóm máu A qui định kiểu gen IAIA IAIO ; nhóm máu B được qui định kiểu gen IBIB IBIO ; nhóm máu AB qui định kiểu gen IAIB nhóm máu O qui định kiểu gen IOIO Một quần thể người có cấu trúc di truyền cân bằng Hacdi-Vanbec tần số alen IA = 0,4 ; IB = 0,4 IO = 0,2 Hai người có nhóm máu A kết hơn thì xác suất họ sinh nhóm máu O phần trăm?
- Tỉ lệ người mang nhóm máu A = 0,42 + x 0,4 x 0,2 = 0,32. (0,25 điểm)
- Tỉ lệ người mang nhóm máu A dị hợp tổng số người mang nhóm máu A = 0,16 : 0,32 = ½ (0,25 điểm)
- Xác suất họ sinh nhóm mỏu O = ẳ x ẵ x ẵ = 1/16 (0,50 điểm)
Câu 20 (1,0 điểm) : Ở ruồi giấm, mắt đỏ trội hoàn toàn so với mắt trắng, tính trạng một cặp gen nằm NST giới tính X (khơng có alen NST giới tính Y qui định Phép lai giữa ruồi giấm mắt đỏ không chủng với ruồi giấm đực mắt đỏ cho F1 F2 có tỉ lệ kiểu hình cho F1 tạp giao? Biết khơng có đột biến xảy ra.
- P : XAXa x XAY
- F1: XAXA : XAXa : XAY : XaY (0,25 điểm) Tỉ lệ kiểu hình : 100% mắt đỏ : 50% đực mắt đỏ : 50% đực mắt trắng (0,25 điểm) - Tỉ lệ kiểu gen F2 : 3/16 XAXA : 1/4 XAXa : 1/16 XaXa : 3/8 XAY : 1/8 XaY (0,25 điểm) - Tỉ lệ kiểu gen F2 : Cái : 7/8 mắt đỏ : 1/8 mắt trắng
Đực : 3/4 mắt đỏ : 1/4 mắt trắng (0,25 điểm) Hết