GA4 2buoingay CKTKNTuan26

a, Giới thiệu bài b, Tìm hiểu bài HS đọc yêu cầu của bài Lớp làm bài vào phiếu HS nhận xét chữa bài.. HS viết bài vào vở.[r]

(1)

TUẦN 26

Thứ hai, ngày tháng năm 2010

BUỔI SÁNG Tiết 1:

CHÀO CỜ Tiết 2: Toán:

LUYỆN TẬP I Mục đích yêu cầu:

- Giúp em thực phép chia phân số - Giáo dục đức tính cần cù học tốn

- Rèn kỹ tính tốn II Chuẩn bị:

Thầy: Bảng phụ Trò: Bảng

III Các hoạt động dạy học Kiểm tra (3’)

15 56 8 :   

2 Bài (28’) a, Giới thiệu

b, Tìm hiểu

HS làm bảng HS nhận xét

HS viết vào HS chữa bảng

Lớp làm bảng

HS trình bày bảng HS nhận xét

HS đọc đề Lớp làm vào

HS trình bày bảng

Bài /136 : Tính rút gọn: a) 3: 4

5 5



 

 ;

2 10

:

5 10 3



 

 ;

9

:

8



 

 b) 1:

4



 

 ;

1 1

:

8



 

 ;

1 1 10

:

5 10



 

 Bài /136 : Tìm x:

a) 

x =

b) :

x =

5

x =

5 :

x = :

x =

21 20

x =

Bài /136: Tính: a)

3 2 b)

4

1

7 4 c)

1

2 1

Bài / 136 :

Bài giải :

(2)

HS nhận xét 2

:

5  (m)

Đáp số: 1m 3.Củng cố - Dặn dò: (4’)

- Nêu cách nhân hai phân số? Xem trước bài: Luyện tập

Tiết 3: Tập đọc:

THẮNG BIỂN I Mục đích yêu cầu:

- Biết đọc trôi chảy, đọc diễn cảm văn với giọng gấp gáp căng thẳng, cảm hứng ca ngợi Nhấn giọng từ ngữ gợi tả, từ tượng làm bật dội bão, bền bỉ dẻo dai tinh thần thắng niên xung kích

- Hiểu nghĩa câu chuyện Ca ngợi hành động dũng cảm, ý chí thắng người đấu tranh chống thiên tai, bảo vệ đê, bảo vệ sống bình yên

- Giáo dục em đức tính kên cường chống lại thiên tai II Chuẩn bị:

Thầy: Bảng phụ Trò: Đọc

III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra (3’)

HS đọc thuộc lòng bài: Bài thơ tiểu đội xe khơng kính Bài (28’)

a, Giới thiệu b, Tìm hiểu HS đọc toàn

- Bài chia làm đoạn?

HS đọc nối đoạn lần GV đọc mẫu

HS đọc thầm đoạn

- Cuộc chiến đấu người với bão biển miêu tả theo trình tự nào? - Tìm từ ngữ hình ảnh đoạn văn nói lên đe dọa bão biển? HS đọc thầm đoạn

- Cuộc công dội bão biển miêu tả nào?

- Từ ngữ nói lên điều đó?

- Tác giả sử dụng nghệ thuật để

1 Luyện đọc đoạn

mỏng manh, diễn ra, quãng đê Một bên người / … chống giữ Tìm hiểu

- Biển đe dọa, biển cơng, người thắng biển

- Gió bắt đầu mạnh, nước biển dữ, biển … nhỏ bé

+ nuốt tươi

- Cuộc công bão biển miêu tả rõ nét Cơn bão có sức phá hủy tưởng khơng cản

+ điên cuồng

(3)

miêu tả hình ảnh biển cả?

- Các biện pháp nghệ thuật có tác dụng gì?

HS đọc thầm đoạn cịn lại

- Những từ ngữ hình ảnh đoạn văn thể lòng dũng cảm, sức mạnh chiến thắng người trước bão?

- Qua em cảm nhận điều gì? HS đọc nối đoạn

HS đọc đoạn văn bảng phụ tìm từ cần nhấn giọng

HS đọc theo nhóm HS thi đọc

Nghệ thuật nhân hóa

Tạo hình ảnh rõ nét sinh động

Hơn hai chục niên … quãng đê sống lại

3 Luyện đọc diễn cảm

Một tiếng dội … tâm chống giữ

Sóng trào qua, vật lộn dội, giận điên cuồng, hàng ngàn người

3 Củng cố - dặn dò (4’) Nêu ý nghĩa bài?

Đọc trước bài: Ga-vrốt chiến lũy

Tiết 4: Đạo đức:

(Giáo viên dạy chuyên)

Tiết 5: Khoa học:

BUỔI CHIỀU

Tiết 1: Tập làm văn(T):

LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI I Mục đích yêu cầu:

- HS nắm hai cách mở trực tiếp, gián tiếp văn miêu tả cối

- Vận dụng viết hai kiểu mở làm văn miêu tả cối - Rèn kỹ viết văn

II Chuẩn bị :

Thầy: Tranh ảnh số ăn Trò: Giấy ghi lời giải

III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra

Có cách mở văn miêu tả cối, cách nào? Bài (31')

(4)

b, Tìm hiểu Lớp viết vào

HS trình bày bảng phụ

HS nhận xét

Bài 4/75

Tết năm bố mẹ bàn không mua quất, mua đào, mua mai mà đổi màu hoa khác để trang trí phịng khách Thế hôm mẹ chở trạng nguyên xinh xắn có nhiều hoa đỏ rực Em vừa nhìn thấy reo lên: Ơi hoa đẹp Củng cố - dặn dò (4’)

Chuẩn bị sau

Tiết 2: Toán (T):

LUYỆN TẬP PHÉP CHIA PHÂN SỐ I Mục đích yêu cầu:

- Giúp em thực phép chia phân số - Giáo dục đức tính cần cù học tốn

Thầy: Bảng phụ Trị: VBT Tốn

III Các hoạt động dạy học Kiểm tra

b, Tìm hiểu

HS làm bảng HS nhận xét

HS viết vào HS chữa bảng

Bài /48 : Tính rút gọn:

2 2

:

5   5 10 5 ;

4 4 20

:

7   7 287

1 1 3

:

6 3  6 2 ;

1 1 8

:

4   4  Bài 2/48: Tìm x:

8 x = 7

1: x =

1

x = 3:

7 8 x = 1

:

x = 32

21 x = Bài 3/48:

Bài giải:

Độ dài đáy hình bình hành là:

1 1

:

6 32 (m)

(5)

3.Củng cố - Dặn dò: (4’)

- Muốn chia hai phân số ta làm nào?

Tiết 3: Tin học:

Bài 3: VẼ ĐOẠN THẲNG (Tiết 1) I Mục tiêu :

- Kiến thức: Cách vẽ đường thẳng

- Kĩ năng: sử dụng công cụ đường thẳng hộp công cụ để vẽ đường thẳng

- Thái độ: nghiêm túc, thích thú II Đồ dùng dạy học :

- Thầy: SGK - Trò: SGK

III Hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức (1’): Kiểm tra cũ (5’)

- So sánh cách chọn màu vẽ màu nền?

- Nếu tô nhầm nhấn giữ phím để lấy lại hình trước đó? Nội dung (29’)

- Nêu bước thực vẽ đường thẳng?

- GV hướng dẫn làm ví dụ

Các bước thực vẽ đường thẳng:

Bước 1: Chọn công cụ Đường thẳng hộp công cụ

Bước 2: Chọn màu vẽ

Bước3: Chọn nét vẽ phía hộp cơng cụ. Bước 4: Kéo thả chuột từ điểm đầu tới điểm cuối

của đoạn thẳng

Chú ý: Muốn vẽ đường thẳng nằm ngang

thẳng đứng , phải nhấn giữ phím SHIFT kéo thả chuột

GV hướng dẫn bảng vẽ đường thẳng nằm ngang, chéo, thẳng đứng

3 Củng cố - Dặn dò (5’)

- Muốn vẽ đường thẳng nằm ngang thẳng đứng, em phải nhấn giữ phím kéo thả chuột?

- Nêu bước vẽ đường thẳng?

(6)

Thứ ba, ngày tháng năm 2010

BUỔI SÁNG Tiết 1: Mĩ thuật:

Tiết 2: Âm nhạc:

Tiết 3: Toán:

- Giúp học sinh biết cách thực phép chia phân số

- Biết cách tính viết gọn phép tính số tự nhiên chia cho phân số - Củng cố quy tắc chia phân số cho phân số

II Chuẩn bị:

III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra:(3’)

 :

4

5 3 15 Bài mới:(30’)

a, Giới thiệu b, Tìm hiểu Lớp làm tập vào HS trình bày bảng phụ

HS nhận xét

Lớp làm bảng

Lớp làm tập vào HS trình bày bảng HS nhận xét

Bài 1/137: Tính rút gọn: a) 4: 5

7 14



 

 b)

3 12

:

8 72



  

 c) 4:

21 21



 

 d)

5 15

:

8 8 15



 

 Bài /137: Tính (theo mẫu):

a) 3:75357215

b) :1 12

3



  c) :1 30

6



 

Bài 3/137: Tính hai cách: a)  

     

2

?

Cách 1: 1 8

3 15 30 15

 

     

 

(7)

HS đọc đề

HS nêu yêu cầu Lớp thực vào HS đọc kết trước lớp

Cách 2: 1 1 1 1

3 5 10 30 15

                b)         = ?

Cách 1: 1 1

3 15 15

 

    

 

 

Cách 2: 1 1 1 1 1

3 5 10 15

 

        

 

 

Bài 4/137

1 1 12

:

3 12



 

 Vậy:

gấp lần 12

1

1 1 12

:

4 12



 

 Vậy:

4 gấp lần 12

1 1 12

:

6 12



 

 Vậy:

6 gấp lần 12 Củng cố - Dặn dò: (4’)

Khi nhân, chia số tự nhiên với phân số ta làm nào? Xem trước bài: Luyện tập chung

Tiết 4: Luyện từ câu:

LUYỆN TẬP CÂU KỂ AI LÀ GÌ? I Mục đích u cầu:

- Tiếp tục rèn luyện câu kể: Ai gì? Tìm câu kể: Ai gì? đoạn văn, nắm tác dụng câu, xác định phận chủ ngữ , vị ngữ câu

- Viết đoạn văn có dùng câu kể Ai Gì? - Rèn thói quen sử dụng câu sác

II Chuẩn bị: Thầy: Tranh

Trò: Vở tập Tiếng Việt III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra: (3’)

Vị ngữ câu kể Ai gì Chủ ngữ câu kể Ai gì?

2 Bài : (32’)

a, Giới thiệu b, Tìm hiểu

Bài 1/78:

Câu kể Tác dụng

Nguyễn Tri Phương người Thừa Thiên Cả hai ông người Hà Nội Ông Năm dân ngụ cư làng

(8)

Cần trục cánh tay kỳ diệu công nhân

Câu nêu nhận định

HS xác định chủ ngữ, vị ngữ vào phiếu tập

Lớp thống kết

Lớp viết vào HS đọc viết HS nhận xét

Bài 2/78

Nguyễn Tri Phương người thừa thiên CN VN

Cả hai ông người Hà Nội CN VN

Ông Năm dân ngụ cư làng CN VN

Cần trục cánh tay công nhân CN VN

Bài 3/78

Khi đến thăm Hà Nằm nhà, bố mẹ Hà đón chúng tơi…

Thưa bác hơm bạn Hà bị ốm chúng cháu đến thăm Chúng cháu xin giới thiệu với bác Bạn phương lớp trưởng…

3 Củng cố - dặn dò:(4’)

Chủ ngữ câu kể Ai gì?

Chuẩn bị trước bài: Mở rộng vốn từ: Dũng cảm Tiết 5: Chính tả (Nghe - viết):

THẮNG BIỂN I Mục đích u cầu

- Nghe viét xác trình bầy tả “Thắng biển” (từ đầu đến

quyết tâm chống giữ).

- Biết tự phát lỗi sửa lỗi tả

- Làm tập tả phân biệt tiếng có vần âm đầu dễ lẫn l/n, in/inh

II Chuẩn bị

Thầy: Bảng phụ Trò: Vở nháp

HS viết bảng con: dội, quyết, đức độ Bài (28')

a, Giới thiệu

b, Hướng d n tìm hi u b i.ẫ ể HS đọc viết

- Từ ngữ hình nói lên đe dọa bão biển?

HS viết từ khó * HS viết tả

GV đọc cho HS viết

(9)

GV đọc cho HS soát lỗi GV chấm nhận xét HS đọc yêu cầu

Lớp làm vào nháp HS làm bảng Lớp thống kết

Bài /77

a) Từ ngữ cần điền: nhìn lại, khổng lồ, lửa, búp nõn, ánh nến, lóng lánh, lung linh, nắng, lũ lũ, lượn lên, lượn xuống b)

- lung linh - giữ gìn - bình tĩnh

- nhường nhịn - rung rinh - lặng thinh

- học sinh - gia đình - thơng tin Củng cố - dặn dị (4’)

Giáo viên nhận xét tiết học

Xem trước bài: Bài thơ tiểu đội xe khơng kính

BUỔI CHIỀU

Tiết 1: Luyện từ câu (T):

LUYỆN TẬP CÂU KỂ AI LÀ GÌ? I Mục đích yêu cầu:

- Tiếp tục rèn luyện câu kể: Ai gì? Tìm câu kể: Ai gì? đoạn văn, nắm tác dụng câu, xác định phận chủ ngữ , vị ngữ câu

- Viết đoạn văn có dùng câu kể Ai Gì? - Rèn thói quen sử dụng câu sác

II Chuẩn bị: Thầy: Tranh

Trò: Vở tập Tiếng Việt III Các hoạt động dạy học:

Vị ngữ câu kể Ai gì Chủ ngữ câu kể Ai gì?

2 Bài : (32’)

a, Giới thiệu b, Tìm hiểu

Bài 1/78:

Câu kể Tác dụng

Nguyễn Tri Phương người Thừa Thiên Cả hai ơng khơng phải người Hà Nội Ơng Năm dân ngụ cư làng

Cần trục cánh tay kỳ diệu công nhân

Câu giới thiệu Câu nêu nhận định Câu giới thiệu Câu nêu nhận định

HS xác định chủ ngữ, vị ngữ vào phiếu tập

Bài 2/78

(10)

Lớp thống kết

Lớp viết vào HS đọc viết HS nhận xét

Cả hai ông người Hà Nội CN VN

Ông Năm dân ngụ cư làng CN VN

Cần trục cánh tay công nhân CN VN

Bài 3/78

Khi đến thăm Hà Nằm nhà, bố mẹ Hà đón chúng tơi…

Thưa bác hơm bạn Hà bị ốm chúng cháu đến thăm Chúng cháu xin giới thiệu với bác Bạn phương lớp trưởng …

3 Củng cố - dặn dò:(4’)

Chủ ngữ câu kể Ai gì?

Chuẩn bị trước bài: Mở rộng vốn từ: Dũng cảm Tiết 2: Tập đọc - Chính tả (T):

THẮNG BIỂN I Mục đích yêu cầu

- Nghe viét xác trình bầy tả “Thắng biển” (từ đầu đến

quyết tâm chống giữ).

- Biết tự phát lỗi sửa lỗi tả

- Làm tập tả phân biệt tiếng có vần âm đầu dễ lẫn l/n, in/inh

II Chuẩn bị

Thầy: Bảng phụ Trò: Vở nháp

HS viết bảng con: dội, quyết, đức độ Bài (28')

a, Giới thiệu

b, Hướng d n tìm hi u b i.ẫ ể HS đọc viết

- Từ ngữ hình nói lên đe dọa bão biển?

HS viết từ khó * HS viết tả

GV đọc cho HS viết GV đọc cho HS soát lỗi GV chấm nhận xét HS đọc yêu cầu

Lớp làm vào nháp

- Nuốt tươi, dội, giận dữ, điên cuồng nước biển, khoảng, mênh mông

Bài /77

(11)

HS làm bảng Lớp thống kết

trong nắng, lũ lũ, lượn lên, lượn xuống b)

- lung linh - giữ gìn - bình tĩnh

- nhường nhịn - rung rinh - lặng thinh

- học sinh - gia đình - thơng tin Củng cố - dặn dò (4’)

Giáo viên nhận xét tiết học

Xem trước bài: Bài thơ tiểu đội xe không kính

Tiết 3: Tin học:

Bài 3: VẼ ĐOẠN THẲNG (Tiết 2) I Mục tiêu :

- Kiến thức: Cách vẽ đường thẳng, màu vẽ

- Kĩ năng: Biết cách sử dụng công cụ đường thẳng để vẽ đường thẳng, cách chọn màu vẽ cho đường thẳng

- Thái độ: nghiêm túc, thích thú II Đồ dùng dạy học :

- Thầy: SGK, kiểm tra phịng máy tính - Trò: SGK

III Hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức (5’):

- HS xếp hàng lên phịng máy tính

- Sắp xếp chỗ ngồi cho học sinh tương ứng với số máy tính Kiểm tra cũ (5’)

- Muốn vẽ đường thẳng nằm ngang thẳng đứng, em phải nhấn giữ phím kéo thả chuột?

- Nêu bước vẽ đường thẳng? Nội dung (25’)

- GV hướng dẫn HS thực hành - HS thực hành tập - GV quan sát, giúp đỡ

Bài 1/60:

(12)

- Nhận xét - đánh giá

Bài 3/61

Củng cố - Dặn dò (5’)

- Nêu bước vẽ đường thẳng? - Chuẩn bị sau

Thứ tư, ngày 10 tháng năm 2010

BUỔI SÁNG Tiết 1: Toán:

LUYỆN TẬP CHUNG I Mục đích yêu cầu:

- Gúp HS biết cách tính viết gọn phép chia phân số cho số tự nhiên - Bước đầu biết vận dụng tính chất chia phân số

12 :

=

b, Tìm hiểu Lớp thực vào bảng

HS trình bày bảng HS nhận xét:

HS làm vào HS nhận xét kết

Bài 1/137: Tính: a) 4: 35

9 36



 

 b)

1 1 3

:

5 5



 



c) 1:2 3

3 2



 

Bài 2/137: Tính (theo mẫu): a)5: 5

7 7 3 21 b)

1 1

:

2 2 10 

c) 2:

(13)

HS đọc đầu

- Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì?

- Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta làm nào?

- Lớp làm vào HS trình bầy bảng

Bài 3/138: Tính:

a) 6 12 18

4 9 33633636 36 2

b) 1 1: 3

4 2  4  4 44 Bài 4/138

Bài giải:

Chiều rộng mảnh vườn là: 60 

5

= 36 (m) Chu vi mảnh vườn là:

(60 + 36 )  = 192 (m) Diện tích mảnh vườn là:

60  36 = 2160 (m2)

Đáp số: Chu vi: 192 m Diện tích: 2160 m2

3.Củng cố - Dặn dò: (4’)

- Nêu tính chất phép nhân phân số? Chuẩn bị trước bài: Luyện tập chung

Tiết 2: Tập đọc:

GA -VRỐT NGỒI CHIẾN LŨY I Mục đích u cầu:

- Đọc lưu lốt tồn bài, đọc tên riêng người nước - Giọng đọc phù hợp với lời nói nhân vật, lời dẫn truyện

- Hiểu: Bài ca ngợi lòng dũng cảm bé Ga-vrốt - Giáo dục tinh thần dũng cảm không lùi bước trước kẻ thù

Thầy: Bảng phụ Trò: Đọc trước III Các hoạt động dạy học:

HS đọc bài: Khuất phục tên cướp biển trả lời câu hỏi SGK Bài mới: (28’)

a, Giới thiệu

b, Hướng dẫn tìm hiểu HS đọc tồn

- Bài chia làm đoạn?

HS đọc nối đoạn lần GV đọc mẫu

HS đọc đoạn

1 Luyện đọc đoạn

Ga-vrốt, Ăng-giôn-ra, Cuốc-phây-rắc

(14)

- Ga-vrốt ngồi chiến luỹ để làm gì?

HS đọc thầm đoạn

- Những chi tiết thể lòng dũng cảm Ga-vrốt?

HS đọc đoạn cuối

- Vì tác gải lại nói Ga-vrốt thiên thần?

HS đọc nối đoạn

HS đọc đoạn văn bảng phụ tìm từ cần nhấn giọng

HS đọc theo nhóm HS thi đọc

- Ga-vrốt ngồi nhặt đạn

- Ga-vrốt lúc ẩn, lúc đạn + Chơi ú tìm với chết

- Ga-vrốt nhanh đạn Luyện đọc diễn cảm Ngoài đường đầy giỏ

Nằm xuống, đứng lên, ẩm, ra, tới, lui, dốc cạn

3 Củng cố - dặn dò(4’) Nêu nội dung bài?

Xem trước bài: Dù trái đất quay

Tiết 3: Lịch sử:

Tiết 4: Kĩ thuật:

BUỔI CHIỀU

Tiết 1: Mĩ thuật (T):

Tiết 2: Âm nhạc (T):

Tiết 3: Thể dục:

Thứ năm, ngày 11 tháng năm 2010

(15)

(Giáo viên dạy chuyên) Tiết 2: Tập làm văn:

LUYỆN TẬP XÂY DỰNG KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI I Mục đích yêu cầu:

- HS nắm hai kiểu kết văn miêu tả cối

- Rèn kỹ diễn đạt - Luyện tập viết đoạn kết văn miêu tả cối theo cách mở rộng II Chuẩn bị :

Thầy: Bảng phụ

Trò: Tranh ảnh cối, VBT Tiếng Việt III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra (3’)

Có cách kết văn miêu tả cối, cách nào? Bài (31')

a, Giới thiệu b, Tìm hiểu * HĐ 1: HĐ nhóm đơi HS trình bày bảng phụ

HS nhận xét * HĐ 2: HĐ lớp

HS trả lời câu hỏi HS nhận xét

* HĐ 3: HĐ cá nhân HS viết vào HS đọc viết HS nhận xét

Bài 1/82

a) Nói tình cảm người

b) Nêu ích lợi tình cảm người

Bài

3/82

Cây bàng

Cây che mát cho người Khi xa có ngày trở thăm Bài 3/82

Thế đến ngày em phải rời xa mái trường tiểu học Lúc đó, em phải tạm biệt si già, quên kỷ niệm gốc bọn trẻ chúng em ôn Em hứa trở lại thăm cấy si, thăm người bạn thời thơ ấu

3 Củng cố - dặn dò (4’) GV nhận xét tiết học

Về nhà em quan sát mà em thích Tiết 3: Tốn:

LUYỆN TẬP CHUNG I Mục đích yêu cầu

(16)

- Rèn kỹ tính tốn II Chuẩn bị

III Các hoạt động dạy học 1- Kiểm tra: (3’)

21 :    Bài (30’)

a, Giới thiệu b, Tìm hiểu Lớp làm vào

HS thực bảng phụ

HS nêu nhận xét

Lớp làm vào

HS đọc yêu cầu Lớp làm bảng

Lớp làm bảng

HS trình bày bảng

Bài 1/138 : Tính:

a) 10 12 22

35 15 15 15 b)

5

12 6 12 12 12 c) 12 19 24 38 24 20 24 18     

Bài 2/138 : Tính:

a)23 11 69 55 14

5  15  15 15 b)

3

7  14 14  14 14 c) 12 24 18 24 20    

Bài 3/138 : Tính: a) 15

4 6 24 8 b)

4 13

4 52

13

5 5



  

c) 15 15 12

5



  

Bài 4/138: Tính: a) 1: 24

5 5



 

 b)

3 3

:

7 14



 

 c) :2

4



  

Bài 5/138:

Bài giải:

Số đường bán buổi chiều là: (50 – 10) 

8

= 15 (kg) Số đường bán hai buổi là:

15 + 10 = 25 (kg)

Đáp số: 25 kg Củng cố - dặn dò: (4’)

(17)

Chuẩn bị trước bài: Luyện tập chung Tiết 4: Luyện từ câu:

MỞ RỘNG VỐN TỪ: DŨNG CẢM I Mục đích yêu cầu:

- Tiếp tục mở rộng hệ thống hóa vốn từ thuộc chủ điểm dũng cảm Biết số thành ngữ gắn với chủ điểm

- Biết sử dụng từ học để đặt câu chuyển từ ngữ vào vốn từ tích cực

- Tự giác học tập sử dụng từ ngữ xác II Chuẩn bị:

Thầy: Bảng phụ, từ điển Trò: Vở tập Tiếng Việt III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra ( 3’)

Nêu từ nghĩa với từ dũng cảm? Bài (28’)

a, Giới thiệu b, Tìm hiểu HS đọc yêu cầu Lớp làm vào phiếu HS nhận xét chữa

HS viết vào

HS đọc viết HS nhận xét

HS đọc yêu cầu Lớp làm vào HS làm bảng HS nhận xét

Lớp làm vào HS đọc viết HS nhận xét

HS làm vào

Bài 1/83

a) Từ nghĩa với từ dũng cảm : gan dạ, anh hùng, anh dũng, can đảm, can trường, gan góc, gan lì, gan bạo, cảm

b) Từ trái nghĩa với từ dũng cảm: nhát, nhát chết, nhát gan, hèn nhát, đớn hèn, hèn mạt, hèn hạ, bạc nhược, nhu nhược

Bài 2/83

Các chiến sỹ trinh sát gan

Nó vốn nhát gan không giám tối đâu Dũng cảm xông lên

Người chiến sỹ dũng cảm Bài 3/83

Dũng cảm bênh vực lẽ phải Khí dũng mãnh Hy sinh anh dũng

Bài 4/83 Các thành ngữ nói lịng dũng cảm: Vào sinh tử Gan vàng sắt

Bài 5/83

(18)

Các em đọc làm HS nhận xét

Điện Biên Phủ

Bộ đội ta người gan vàng sắt Củng cố - dặn dò: (4’)

Dũng cảm nghĩa gì? Chuẩn bị bài: Câu khiến Tiết 5: Kể chuyện:

KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I Mục đích yêu cầu:

- Biết kể tự nhiên lời kể câu chuyện đoạn truyện nghe, đọc có nhân vật, ý nghĩa nói lịng dũng cảm người

- Hiểu nội dung chuyện Trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện - Chăm nghe bạn kể nhận xét lời kể bạn

Thầy: Một số câu chuyện lòng dũng cảm Trò: Một số câu chuyện lòng dũng cảm III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra (3’)

HS kể câu chuyện: Những bé không chết Bài (28’)

a, Giới thiệu b, Tìm hiểu - HS đọc đề

- Câu chuyện hôm thuộc chủ đề nào?

- HS đọc nối tiếp gợi ý - GV nêu số truyện

- HS giới thiệu câu chuyện - HS kể theo nhóm

- HS thi kể trước lớp Nêu ý nghĩa câu chuyện? Lớp bình chọn theo tiêu chuẩn

Đề bài: Kể lại câu chuyện nói lịng dũng cảm mà em nghe, đọc

Chú bé tý hon cáo

Cuộc du lịch kỳ diệu Nin Hơ-gốc xơn Câu chuyện phải có đầu, có cuối

Câu chuyện có nội dung hấp dẫn

Bạn có giọng kể hay Củng cố - dặn dò: (4’)

Nêu ý nghĩa câu chuyện?

Xem trước bài: Kể chuyện chứng kiến tham gia BUỔI CHIỀU

Tiết 1: Hoat động tập thể:

Tiết 2: Thể dục (T):

(19)

Tiết 3: Toán (T):

- Gúp HS biết cách tính viết gọn phép chia phân số cho số tự nhiên - Bước đầu biết vận dụng tính chất chia phân số

Thầy: Bảng phụ

Trị: Bảng con, VBT Toán III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra

b, Tìm hiểu Lớp thực vào bảng

HS trình bày bảng HS nhận xét:

HS đọc đầu

- Bài toán cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì? - Lớp làm vào HS trình bày bảng

Bài 1/50: Tính: a) 5: 28

9 45



 

 b)

1 1 4

:

3 3



 

 4: 45

7 28



 



1 1 3

:

4 4



 

 Bài 2/50: Tính (theo mẫu):

7 7

:

8 8 2 16

1 1

:

2 2 3 6

4 4

:

3 3 15 

1 1

:

3 3 15 

Bài 3/51: Tính:

a) 15 15 11 6  24 624 24 24

b) 1 1: 11

2 4  2  6 66 Bài 4/51

Bài giải:

Số gam kẹo túi là:

3

:

10 10 (kg) = 100 (g)

Đáp số: 100 g 3.Củng cố - Dặn dị: (4’)

Nêu tính chất phép nhân phân số?

Thứ sáu, ngày 12 tháng năm 2010

(20)

Tiết 2: Khoa học:

(Giáo viên dạy chuyên) Tiết 3: Toán :

LUYỆN TẬP CHUNG I Mục đích yêu cầu

- Giúp em rèn kỹ phép tính với phân số, giải tốn có lời văn - Rèn kỹ tính tốn

- Giáo dục em có ý thức chăm học tập II Chuẩn bị

5 24

1 :

 Bài (32’)

a, Giới thiệu b, Tìm hi u b iể Lớp làm vào bảng HS nhận xét

HS đọc yêu cầu

HS trình bày bảng Lớp làm vào nháp HS nhận xét

HS đọc yêu cầu Lớp thực vào HS trình bày bảng HS nhận xét

HS đọc yêu cầu

Bài 1/138 : Đúng: c Sai : a, b, d Bài 2/139 : Tính:

a) 1 1 1

2 6    8 48

b) 1 1: 1: 6

2 8



    



c) 1 1: 2

2 6 6



      

 Bài 3/139: Tính:

a) 1 20 26 13

2 4   6 24 24 24 12

b) 1 30 31

2 4   2 1212 12 12

c) 1: 15

2   2 3  6 Bài 4/139 :

Bài giải:

(21)

HS trình bày bảng phụ HS nhận xét

Lớp làm vào

3 29

75 35 (bể)

Số phần bể chưa có nước là:

29

1

35 35

  (bể)

Đáp số: 35

6 (bể) Bài 5/139:

Bài giải:

Số cà phê lấy lần hai là: 2710  = 5420 (kg) Số cà phê lấy hai lần là:

5420 + 2710 = 8130 (kg) Số cà phê lại là: 23 450 – 130 = 15 320 (kg)

Đáp số: 15 320 (kg) 3.Củng cố - dặn dò: (4’)

Nêu cách chia hai phân số? Xem trước bài: Luyện tập chung Tiết 4: Tập làm văn:

LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÂY CỐI I Mục đích yêu cầu:

- HS luyện tập viết hoàn chỉnh văn tả cối theo bước lập dàn ý viết đoạn

- Tiếp tục củng cố kỹ viết đoạn mở bài, thân bài, kết - Rèn kỹ trình bày

II Chuẩn bị :

Thầy: Bảng phụ, số tranh cối Trò: Vở nháp

III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra (3')

Bài văn tả cối gồm có phần, nêu nội dung phần? Bài (28')

a, Giới thiệu b, Tìm hiểu HS đọc đề

- Cây em nào? HS quan sát tranh

HS chọn để tả HS đọc nối tiếp gợi ý HS lập dàn ý

Đề

: Tả có bóng mát (hoặc ăn quả, cây hoa) mà em yêu thích.

Tạo lập đoạn văn : Mở bài, thân bài, kết

(22)

HS đọc viết Lớp nhận xét

GV chấm số - Nhận xét

3 Củng cố - dặn dò (4’)