giao an lop2 tuan 2

- Thaùi ñoä : YÙ thöùc reøn chöõ giöõ vôû. - Vôû taäp vieát, baûng con. III/ CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC :. HOAÏT ÑOÄNG CUÛA GV HOAÏT ÑOÄNG CUÛA HS[r]

(1)

TUẦN 2 LỊCH BÁO GIẢNG

Từ ngày: ………./ …… đến ngày:…… /…… / 2008

Thứ

ngày TKB PPCT Môn dạy Bài dạy

Hai 10 11 Tập đọc Tập đọc Toán Đạo đức Phần thưởng Phần thường Luyện tập

Học tập sinh hoạt

Ba 12 Kể chuyện Thể dục Toán Thủ cơng Phần thưởng

Dàn hàng ngang, dồn hàng… Số bị trừ –Số trừ -Hiệu Gấp tên lửa (tiết 2)

Tö 13 14

Chính tả (TC) Tập đọc

Toán Aâm nhạc

TNXH

Phần thưởng

Làm việc thật vui Luyện tập Bộ xương Năm 15 Thể dục Mĩ thuật Tốn LTVC

Dàn hàng ngang, dồn hàng… Luyện tập chung

Mở rộng vốn từ: Từ ngữ học tập … Sáu 16 17 18 10 Tập viết Chính tả(NV)

Tập làm văn Toán Sinh hoạt lớp

Chữ hoa Ă, Â

(2)

Ngày soạn: Ngày dạy:

Tiết Tập đọc

Bài: PHẦN THƯỞNG. I/ MỤC TIÊU :

-Đọc trơn Đọc từ mới,các từ dễ sai ảnh hưởng phương ngữ

-Biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ

-Rèn đọc - hiểu nghĩa từ mới, nắm đặc điểm nhân vật Na diễn biến câu chuyện

-Hiểu ý nghĩa chuyện, đề cao lòng tốt, khuyến khích HS làm việc tốt

II/ CHUẨN BỊ :

- Tranh minh họa -Sách Tiếng việt -Bảng phụ

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1.Bài cũ :

-Tiết tập đọc trước thầy dạy gì?

- Gọi HS đọc TL thơ trả lời câu hỏi

-Nhận xét, cho điểm 2.Dạy :

GV neâu yêu cầu tiết học

A/ Luyện đọc.

-Giáo viên đọc mẫu toàn bài, phát âm rõ, xác

-Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

Đọc câu:

- Gọi HS nối tiếp đọc câu

-Ngày hôm qua đâu rồi?

-3 em HTL thơ trả lời câu hỏi

-Vài em nhắc tựa -HS lắng nghe

(3)

đoạn

-Theo dõi uốn nắn, hướng dẫn HS phát âm từ ngữ khó: tẩy, thưởng,

Đọc đoạn trước lớp :

- GV gọi HS nối tiếp đọc đoạn

-Theo dõi uốn nắn, hướng dẫn ngắt nghỉ câu dài

Một buổi sáng,/ vào chơi,/ bạn trong lớp túm tụm bàn bạc điều gì/ có vẻ bí mật lắm.//

Đây phần thưởng/ lớp đề nghị tặng bạn Na.//

Đỏ bừng mặt,/ cô bé đứng dậy/ bước lên bục.//

- Gọi HS đọc phần giải.

Đọc đoạn nhóm:

-Yêu cầu HS đọc nhóm - Gọi nhóm thi đọc

-Nhận xét, đánh giá

- Yêu cầu HS đọc đồng đoạn

b/Tìm hiểu

-Câu chuyện nói ai? -Bạn có đức tính gì?

-Hãy kể việc làm tốt Na? -Khi Na phần thưởng, vui mừng? Vui mừng nào?

- Nhận xét

C.Luyện đọc lại.

-Gọi HS thi đọc lại -Tuyên dương 3.Củng cố :

- Theo em điều bí mật bạn Na bàn bạc gì?

-Nhận xét tiết học

-Nhắc HS nhà đọc lại chuẩn bị

- HS nối tiếp đọc đoạn

- HS đọc

- HS đọc giải

- HS đọc nhóm( CN, ĐT) -Thi đọc nhóm Nhận xét -Đồng đoạn

-Một bạn tên Na

-Tốt bụng, hay giúp đỡ bạn bè -1 em kể

-Na tưởng nghe nhầm

Cô giáo, bạn vỗ tay

-1 số HS thi đọc lại -Chọn bạn đọc hay

(4)

trước sau

Tiết Toán. Bài: LUYỆN TẬP. I/ MỤC TIÊU:

Học sinh cố về:

- Tên gọi, kí hiệu, độ lớn đềximét (dm)

- Quan hệ đềximét xăngtimét (1 dm = 10 cm) ngược lại trường hợp đơn giản

- Tập ước lượng độ dài theo đơn vị xăngtimét (cm), đềximét (dm) thước thẳng

- Vẽ độ dài đoạn thẳng có độ dài dm II/ CHUẨN BỊ :

- Thước thẳng

- Sách toán, BT, nháp, bảng III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Bài cũ : GV ghi: dm, dm, 40 cm. -GV đọc: năm đềximét, bảy đềximét đềximét

-40 xăngtimét đềximét? 2.Dạy : GV nêu yêu cầu tiết học

Baøi 1: GV nêu yêu cầu.

-Gọi HS lên làm -Nhận xét

-Lấy thước kẻ dùng phấn vạch vào điểm có độ dài dm thước

-Nhận xét

-Vẽ đoạn thẳng AB dài 1dm vào bảng

-Em nêu cách vẽ đoạn thẳng dài dm

-1 em đọc -1 em viết

-40 xăngtimét đềximét -Luyện tập

- HS laéng nghe

a 10cm = dm 1dm = 10 cm -Thao taùc theo

-Cả lớp vào vạch vừa vạch đọc to đềximét

(5)

-Nhận xét

Bài 2: GV nêu yêu cầu.

-u cầu HS tìm thước vạch dm dùng phấn đánh dấu

-2 đềximét xăngtimét? - Gọi HS lên bảng điền kết

-Em viết kết vào

Bài 3: Nêu yêu cầâu.

-Muốn điền phải làm gì? -GV gọi HS đọc chữa -Nhận xét

Bài 4: Bài yêu cầu gì?

-Giáo viên hướng dẫn

-Gọi HS lên bảng điền kết

-Nhận xét

3.Củng cố :Thực hành đo chiều dài

- Dặn dị ơn chuẩn bị : Số bị trừ-số trừ-Hiệu.ø

-HS thao tác -2 dm 20 cm -Viết: 2dm = 20 cm -Viết BT

-Điền số thích hợp vào chỗ chấm -Đổi số đo đơn vị

-HS laøm:

a) 1dm = 10 cm 3dm = 30 cm 2dm = 20 cm 5dm = 50 cm b) 30cm =3 dm 60cm = 6dm -Điền cm hay dm vào chỗ chấm

-Quan sát, cầm bút chì tập ước lượng

-HS làm:

- Độ dài bút chì : 16 cm - Độ dài gang tay : dm - Độ dài bước chân : 30 cm - Bé Phương cao : 12 dm -3 em thực

Tiết Đạo đức

Bài: HỌC TẬP, SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ (tiết 2)

I/ MỤC TIÊU:

-Học sinh hiểu biểu cụ thể lợi ích việc học tập, sinh hoạt

-Biết lập thời gian biểu hợp lí cho thân thực thời gian biểu

(6)

- Phiếu giao việc - Vở Bài tập

1.Bài cũ : Tuần trước thầy dạy gì? -Giáo viên kiểm tra việc thực thời gian biểu

-Nhận xét, tuyên dương

2.Dạy : GV nêu yêu cầu của tiết học

Hoạt động : Thảo luận.

Mục tiêu : Biết bày tỏ ý kiến học tập sinh hoạt

-Giáo viên nêu yêu cầu: -GV đọc ý kiến

- Giáo viên nêu yêu cầu HS giải thích -Nhận xét

-GV kết luận:

Hoạt động : Hành động cần làm.

Mục tiêu: HS tự biết thêm lợi ích học tập, sinh hoạt

-GV chia nhóm nêu yêu cầu

-Cần học tập, sinh hoạt có lợi ích gì?

-Nhận xét -Kết luận:

Hoạt động : Thảo luận nhóm.

Mục tiêu:Giúp HS xếp lại thời gian biểu cho hợp lí tự theo dõi việc thực thời gian biểu

-Chia nhóm đơi giao nhiệm vụ -Gọi đại diện nhóm trình bày

-Học tập, sinh hoạt -2 em đọc thời gian biểu trước

-Học tập, sinh hoạt giờ/ tiếp

- HS laéng nghe

-HS giơ tay bày tỏ thái độ -HS giải thích

-Vài em nhắc lại

-Mỗi nhóm tiến hành thảo luận ghi giấy màu

-Đại diện nhóm trình bày -Vài em nhắc lại

(7)

-Nhận xét

-Giáo viên HD em tự theo dõi thời gian biểu

-GV nêu học

Giờ việc nấy.

Việc hơm để ngày mai

3.Củng cố : Nêu ích lợi việc học tập, sinh hoạt giờ?

- Nhận xét tiết học Dặn dò -Học

-Vài em đọc lại

-Đảm bảo sức khoẻ học tập tốt -Học

Ngày soạn:

Ngaøy dạy:

Tiết Kể chuyện

Bài: PHẦN THƯỞNG. I/ MỤC TIÊU:

- Dựa vào trí nhớ, tranh minh họa gợi ý tranh, kể lại đoạn toàn nội dung câu chuyện Phần thưởng

- Biết kể chuyện tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung

-Rèn kỹ nghe, theo dõi bạn kể chuyện, biết nhận xét đánh giá lời kể bạn

- Bảng phụ

- Sách tiếng việt, nắm nội dung đọc III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Bài cũ : Gọi HS kể lại chuyện. -4 em nối tiếp kể đoạn

-Kể toàn câu chuyện -Nhận xét cho điểm

2.Dạy : GV nêu u cầu tiết

-Có công mài sắt có ngày nên kim -4 em kể

(8)

hoïc

Hướng dẫn kể chuyện. a Kể đoạn theo tranh. -GV nêu yêu cầu

-Treo bảng phụ -GV hướng dẫn

-Yêu cầu HS kể nhóm

-Gọi đại diện nhóm thi kể đọan trước lớp

-Nhận xét

b Kể tồn chuyện. -Gọi HS đọc yêu cầu

-Giáo viên hướng dẫn kể toàn chuyện -Yêu cầu HS tập kể cá nhân

-Gọi HS kể toàn câu chuyện trước lớp -Gọi HS thi kể

-Nhận xét nội dung, cách diễn đạt

3.Củng cố : Na cô bé nào? -Nhận xét tiết học

-Dặn dị: tập kể lại kể cho người thân nghe

-HS lắng nghe -HS đọc

-HS nhóm kể đoạn -Nhóm cử đại diện thi kể

-Đọc -Tập kể

-1 em kể toàn chuyện -Thi kể

-Tốt bụng, sẵn sàng giúp đỡ người

Tiết Thể dục

Bài : DÃN HÀNG NGANG, DỒN HÀNG TRỊ CHƠI “ QUA ĐƯỜNG LỘI”

I/ MỤC TIÊU:

- Bước đầu biết cách thực quay phải, quay trái

- Biết cách thực động tác vươn thở tay thể dục phát triển chung

- Biết cách chơi thực theo yêu cầu trị chơi - Kỹ : thực động tác xác, nhanh, trật tự - Thái độ : Ham thích vận động, rèn luyện thể lực II/ CHUẨN BỊ :

- Sân trường, vệ sinh sân tập - Tập họp hàng

(9)

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1 Phần mở đầu

-Phổ biến nội dung

Trò chơi : “Chim bay cò bay" 2 Phần bản.

-Tập họp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, nghỉ, giậm chân chỗ, đứng lại

-Dãn hàng ngang, dồn hàng/ lần -GV quan sát, đánh giá

-Tập họp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, nghỉ, giậm chân chỗ, đứng lại

-Trò chơi “ Qua đường lội”

-GV nêu tên trò chơi hướng dẫn chơi -Nhận xét

3 Phần kết thúc.

-Yêu cầu em đứng chỗ vỗ tay hát

-Chơi trò chơi “ Có chúng em”.

-Giáo viên cho tất ngồi xổm Khi -GV gọi tổ nào, tổ đứng lên -đồng nói “ Có chúng em” Giáo viên yêu cầu ngồi ngồi

-Hệ thống bài, nhận xét

Dặn dò : Tập động tác ĐHĐN

-HS tập luyện cách chào báo cáo -Giậm chân chỗ, đếm theo nhịp -Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc -Đi thành vịng trịn hít thở sâu -Tham gia

-Cán lớp điều khiển -HS thực

-Mỗi tổ lần cán điều khiển -Chia tổ địa điểm chơi

-Tham gia chôi

-Đứng chỗ vỗ tay, hát

-Tham gia chôi

-Tập luyện động tác ĐHĐN

Tiết Toán

Bài: SỐ BỊ TRỪ – SỐ TRỪ – HIỆU.

(10)

- Biết gọi tên thành phần kết phép trừ Số bị trừ – số trừ – Hiệu

- Củng cố khắc sâu phép trừ không nhớ số có chữ số khơng nhớ phạm vi 100

- Củng cố kiến thức giải tốn có lời văn phép tính trừ -Rèn tính đúng, nhanh, xác

- Các thẻ Số bị trừ – số trừ – Hiệu Ghi - Sách toán, BT, bảng con, nháp

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Bài cũ : Ghi : 24 + = 56 + 12 = 37 + 22 = -Gọi HS lên bảng tính

-Nhận xét

2.Dạy : GV nêu yêu cầu tiết học

a Giới thiệu Số bị trừ -số trừ -hiệu. -Viết bảng: 59 – 35 = 24

-Trong phép trừ 59 – 35 = 24 59 gọi số bị trừ, 35 gọi số trừ, 24 gọi hiệu Ghi : 59 - 35 = 24

Số bị trừ số trừ Hiệu.

-Yêu cầu HS nêu tên thành phần phép trừ

-59 phép trừ 59 – 35 = 24? -35 phép trừ 59 – 35 = 24? -Kết phép trừ gọi gì? -Giới thiệu phép tính cột dọc -59 – 35 bao nhiêu?

-Tính: 24 + = 29 56 + 12 = 68 37 + 22 = 59 -Số bị trừ – số trừ – Hiệu

-HS đọc

-Quan sát theo dõi

-Nêu tên -Số bị trừ -Số trừ -Hiệu

(11)

-24 gọi gì?

-Vậy 59 – 35 gọi hiệu b.Thực hành.

Baøi 1: GV nêu yêu cầu.

-Số bị trừ, số trừ phép tính số nào?

-Muốn tính hiệu biết số bị trừ số trừ ta làm nào?

-Gọi HS lên bảng điền kết -Nhận xét

Bài :Gọi HS nêu yêu cầu.

Bài tốn cho biết gì? -Bài tốn u cầu gì? -GV tính mẫu:

79 +

25 54

-Gọi HS lên bảng đặt tính tính

-Nhận xét

Bài 3: Gọi HS đọc đề bài.

-Bài toán cho biết gì? -Bài tốn hỏi gì?

-Muốn biết độ dài đoạn dây lại ta làm nào?

Tóm tắt: Có : dm Cắt : dm Còn lại : ? dm

-Chấm nhận xét

3.Củng cố : Nêu tên gọi phép trừ 8dm – 3dm = 5dm

-Nhaän xét tiết học

-Dặn dò:về nhà xem lại chuẩn bị sau

-Số bị trừ 19, số trừ -Lấy số bị trừ trừ số trừ -HS làm

-HS neâu

-Số bị trừ, số trừ

-Tìm Hiệu đặt tính dọc -Quan sát

-HS tính:

-1 em đọc đề

-Sợi dây dài dm, cắt dm -Độ dài đoạn dây cịn lại? -HS nêu

Giải

Độ dài đoạn dây lại là: 8 – = ( dm)

Đáp so:á dm.

-1 em nêu

(12)

Tiết Thủ công (Tiết 2)

Bài: GẤP TÊN LỬA

I/ MỤC TIÊU:

- Kiến thức : Học sinh biết gấp tên lửa - Kỹ : Gấp tên lửa

- Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng

- Thái độ : Học sinh hứng thú u thích gấp hình II/ CHUẨN BỊ :

- Mẫu tên lửa

- Giấy thủ công, giấy nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Bài cũ : Gọi HS thực hành gấp tên lửa. -Nhận xét, đánh giá

2.Dạy : Nêu yêu cầu tiết học. Thực hành:

-Gọi HS nhắc lại quy trình gấp tên lửa

-GV tổ chức cho HS thực hành gấp tên lửa Gợi ý : Trang trí sản phẩm

-Đánh giá sản phẩm

-Tổ chức thi phóng tên lửa

-Nhắc nhở trật tự, an tồn phóng tên lửa Nhận xét

3.Củng cố : Gíao dục tư tưởng Nhận xét. Dặn dị

-1 em gấp

-Gấp tên lửa / tiếp

-1 em nhắc lại bước gấp:

+ bước :Gấp tạo mũi thân tên lửa + bước 2: tạo tên lửa

-Cả lớp thực hành

-Thi phóng tên

-Tập gấp tên lửa

Ngày soạn: Ngày dạy:

Tiết Chính tả(tập cheùp)

Bài: PHẦN THƯỞNG.

(13)

- Chép lại xác đoạn tóm tắt nội dung Phần thưởng - Viết số tiếng có âm s/x có vần ăn/ăng

- Điền 10 chữ vào ô trống theo tên chữ Thuộc bảng chữ -Viết đúng, trình bày đẹp

- Làm tâp 3, 4, a b II/ CHUẨN BỊ :

- Viết nội dung đoạn văn - Vở BT

1.Bài cũ : Tiết tả trước em học gì?

-Nhận xét

a) Hướng dẫn tập chép:

-Giáo viên đọc mẫu đoạn chép -Gọi HS đọc lại

-Đoạn có câu? -Cuối câu có dấu gì?

-Những chữ viết hoa?

-Hướng dẫn viết từ khó -Nhận xét

-Giáo viên đọc mẫu lần -Hướng dẫn tập chép vào -Theo dõi uốn nắn tư ngồi

-Hướng dẫn chữa lỗi Chấm ( 5-7 vở) b) Hướng dẫn làm tập:

Bài 2: Nêu yêu cầu.

-Gọi học sinh lên bảng làm -Nhận xét

Bài :GV nêu yêu cầu:

-Ngày hôm qua đâu

Bảng : than, sàn nha, hoa lan

-Tập chép- Phần thưởng -HS lắng nghe

-HS đọc -2 câu -Dấu chấm -Cuối.Đây Na

-Bảng : Nghị, người, năm, lớp, luôn

-HS tập chép vào

-Chữa lỗi -HS theo dõi

-2 HS làm, lớp làm vào VBT

xoa đầu, sân, chim sâu, xâu cá.

(14)

-Gọi HS làm tập bảng -Nhận xeùt

Bài : Hướng dẫn HTL bảng chữ cái

-Nhìn cột đọc, xóa bảng 3.Củng cố : Tập chép gì? -Nhận xét tiết học

Dặn dò – Sửa lỗi

-Lớp làm nháp -Làm

-4-5 em đọc to 10 bảng chữ -HTL/ -5 em

-Phần thưởng

Tiết Tập đọc

Bài: LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI.

I/ MỤC TIÊU :

Kiến thức : Đọc trơn tồn Đọc từ ngữ chứa tiếng có âm vần dễ lẫn : làm, quanh ta, tích tắc, bận rộn Các từ : sắc xuân, rực rỡ, tưng bừng Biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm cụm từ

Kỹ : Rèn kỹ đọc hiểu, biết đặt câu với từ

Thái độ : Hiểu ý nghĩa: Mọi người, vật, vật Mọi người, vật làm việc, mang lại niềm vui

- Tranh minh họa - Sách tiếng

việt.-III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Bài cũ :Tiết tập đọc trước em đọc bài gì?

-Gọi HS đọc đoạn trả lời câu hỏi -Nhận xét Ghi điểm

a) Luyện đọc:

-GV đọc mẫu toàn

-Phần thưởng

-3 em đọc đoạn TLCH -Làm việc thật vui

(15)

Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ.

Đọc câu:

-Gọi HS đọc nối tiếp câu

-Theo dõi uốn nắn hướng dẫn HS đọc từ khó:gà trống, rau, bận rộn, vật, việc

-Cả lớp đọc lại

Đọc đoạn

-Gọi HS nối tiếp đọc đoạn: -Hướng dẫn đọc câu:

Quanh ta,/ vật,/ người/ làm việc.//

Con tu hú kêu/ tu hú,/ tu hú.// Thế sắp đến mùa vải chín.//

Càng đào nở hoa/ cho sắc xuân thêm rực rỡ, / ngày xuân thêm tưng bừng //

Giảng từ : sắc xuân, rực rỡ, tưng bừng

Đọc đoạn nhóm.

-Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm -Gọi nhóm thi đọc

-Nhận xét

-u cầu HS đọc đồng đoạn b) Tìm hiểu bài.

-Các vật xung quanh ta làm việc gì?

-Kể thêm vật có ích ?

-Cha mẹ người em biết làm việc ?

-Bé làm việc gì?

-Hằng ngày em làm việc ?

-Em có đồng ý với Bé làm việc vui không ?

-Bài văn giúp em hiểu điều ?

Luyện đọc lại bài.

-Gọi HS thi đọc

-Nhận xét, chọn em đọc hay

-HS đọc nối tiếp -HS đọc từ khó -Lớp đọc lại

-HS đọc đoạn

-HS đọc câu / 4-5 em

-3 em nhắc lại

-Chia nhóm: Đọc đoạn -Thi đọc nhóm -Đồng ( đoạn ) -1 em trả lời

-HS kể -HS nêu -HS trả lời

-Học bài, làm bài, nhặt rau, -2 em nêu

-Có làm việc có ích cho gia đình, cho xã hội

(16)

3.Củng cố : Em học tập đọc gì? - Nhận xét tiết học

-Nhắc em nhà tập đọc chuẩn bị sau

Tiết Tốn

Bài: LUYỆN TẬP CHUNG

Kiến thức : Học sinh củng cố :

- Biết đếm, đọc, viết số phạm vi 100 - Đọc viết so sánh số có chữ số

- Số liền trước, liền sau số

- Thực phép cộng, trừØ không nhớ số có chữ số - Giải tốn có lời văn phép cộng

Kĩ : Rèn tính nhanh, đúng, xác Thái độ : Thích xác tốn học II/ CHUẨN BỊ :

- Đồ dùng phục vụ trị chơi - Sách tốn, BT, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động : Bài cũ : Giáo viên ghi : 98 – 52 76 – 43 59 – 27 -Nhận xét cho điểm

Bài 1:Gọi HS đọc đề bài.

-Goïi em lên bảng làm câu

-Nhận xét -Gọi HS đọc lại

Bài 2:Yêu cầu HS đọc bài.

-Nêu tên gọi phép trừ ( em )

Luyện tập chung -1 em đọc đề em lên bảng làm

a/40,41,42,43,44,45,46,47,48,49,50 b/68,69,70,71,72,73,74

c/10,20,30,40

-Nhiều em đọc -HS đọc

(17)

-Gọi HS lên bảng viết số

-Nhận xét

Bài :GV nêu yêu cầu.

-Nhận xeùt

Bài :Gọi HS đọc đề bài.

-Bài tốn cho biết ? -Bài tốn hỏi ? -u cầu HS tóm tắt

-Gọi HS giải

-Nhận xét cho điểm 3.Củng cố :

-Nhắc HS nhà xem lại chuẩn bị sau

a) 60 b)100 c) 88 d) e) 75 g) 87, 88 -HS lắng nghe

-HS đặt tính tính -1 em đọc đề

Lớp 2A có 18 HS, lớp 2B có 21 HS -Số học sinh hai lớp

Tóm tắt

2A : 18 hoïc sinh 2B : 21 hoïc sinh. Cả hai : ? học sinh.

Giải

Số học sinh có tất : 18 + 21 = 39 ( học sinh ) Đáp số : 39 học sinh.

Tiết Tự nhiên xã hội Bài: BỘ XƯƠNG I/ MỤC TIÊU :

Kiến thức :

- Nói tên số xương khớp xương vị trí vùng xương chí xương thể

(18)

Kĩ :Rèn nhận biết loại xương thể, rèn tư ngồi ngắn

Thái độ : Ý thức rèn luyện thể thao cho xuơng phát triển tốt II/ CHUẨN BỊ :

- Tranh, mơ hình xương - Sách TNXH, BT III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Bài cũ : Gọi em làm số động tác :giơ tay, quay cổ, nghiêng người, cúi gập

-Em cho biết phận thể phải cử động ?

-Nhận xét

Hoạt động : Quan sát hình vẽ bộ xương.

Mục tiêu : Nói tên số xương khớp xương thể

Tranh : Quan sát nói tên số xương, khớp xương

-Kiểm tra nhóm Tranh :

-u cầu HS vừa tranh vừa nói tên xương, khớp xương, HS gắn phiếu rời ghi tên xương khớp xương

-Nhận xét

-Theo em hình dạng kích thước xương có giống khơng ?

-Nêu vai trò hộp sọ, lồng ngực, cột sống khớp xương :

Kết luận:.

Hoạt động : Thảo luận

Mục tiêu : Hiểu cần đứng,

-4 em thực -HS trả lời

-Bộ xương

Quan sát : Làm việc theo cặp nhóm

-Hoạt động lớp -Quan sát

-2 em lên bảng : vào tranh nói tên xuơng, khớp xương, em gắn phiếu rời tương ứng

(19)

ngồi tư không mang vật nặng để tránh cong vẹo

Tranh :

-Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi

-Tại ngày phải ngồi, đi, đứng tư ?

-Taïi em không nên mang, vác, xách vật nặng ?

-Chúng ta cần làm để xương phát triển tốt ?

-Bạn nên làm để cột sống khộng bị cong vẹo?

Kết luận :

3.Củng cố : Giáo dục tư tưởng. -Nhận xét tiết học

Dặn dò : Thực hành học

-Quan sát hình 2,3 / tr TLCH hình

-HS thảo luận -HS trả lời -HS trả lời -HS trả lời -HS trả lời -1 em nhắc lại

-Học

Ngày soạn:

Ngày dạy:

Tiết Thể dục

Bài: DÃN HÀNG NGANG, DỒN HÀNG TRÒ CHƠI “ NHANH LÊN BẠN ƠI !”

I/ MỤC TIEÂU:

- Biết cách thực động tác vươn thở tay chân lườn thể dục phát triển chung

- Biết cách chơi thực theo yêu cầu trị chơi - Thực động tác xác, nhanh, trật tự

- Ham thích vận động, rèn luyện thể lực II/ CHUẨN BỊ :

(20)

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1 Phần mở đầu

-Phổ biến nội dung

2 Phần bản

-Tập họp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, nghỉ, quay phải, quay trái -GV quan sát, đánh giá

-Dãn hàng ngang, dồn hàng/ lần

-Trò chơi “ Nhanh lên bạn ơi” GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi

-Tổ chức cho HS thi -Nhận xét

3 Phần kết thúc.

-Yêu cầu đứng chỗ vỗ tay hát -Hệ thống bài, nhận xét

Dặn dò : Tập động tác ĐHĐN

-HS tập luyện cách chào báo cáo -Giậm chân chỗ, đếm theo nhịp -Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc -Đi thành vòng tròn hít thở sâu

-Cán lớp điều khiển Tổ

-Cán điều khiển -HS tham gia trò chơi -HS tham gia thi

-Đứng chỗ vỗ tay, hát

-Tập luyện động tác ĐHĐN

Tiết Tốn

Kiến thức : Học sinh củng cố : - Đọc viết so sánh số có chữ số - Số liền trước, liền sau số

- Thực phép cộng, trừØ không nhớ số có chữ số - Giải tốn có lời văn

Kĩ : Rèn tính nhanh, đúng, xác Thái độ : Thích xác toán học II/ CHUẨN BỊ :

(21)

Hoạt động : Bài cũ : Giáo viên ghi : 98 – 52 76 – 43 59 – 27 -Nhận xét cho điểm

Bài 1:Gọi HS đọc đề bài.

-Gọi em lên bảng làm caâu

-Nhận xét -Gọi HS đọc lại

Bài 2:u cầu HS đọc bài.

-Gọi HS lên bảng viết số

-Nhận xét

Bài :GV nêu yêu cầu.

-Nhận xét

Bài :Gọi HS đọc đề bài.

-Bài toán cho biết ? -Bài tốn hỏi ? -u cầu HS tóm tắt

-Gọi HS giải

-Nhận xét cho ñieåm

-Nêu tên gọi phép trừ ( em )

Luyện tập chung -1 em đọc đề em lên bảng làm

a/40,41,42,43,44,45,46,47,48,49,50 b/68,69,70,71,72,73,74

c/10,20,30,40

-Nhiều em đọc -HS đọc

-6 HS lên bảng viết số a) 60 b)100 c) 88 d) e) 75 g) 87, 88 -HS lắng nghe

-HS đặt tính tính -1 em đọc đề

Lớp 2A có 18 HS, lớp 2B có 21 HS -Số học sinh hai lớp

Tóm tắt

2A : 18 học sinh 2B : 21 học sinh. Cả hai : ? học sinh.

Giải

(22)

3.Củng cố :

-Nhắc HS nhà xem lại chuẩn bị sau

Tiết Luyện từ câu

Bài: MỞ RỘNG VỐN TỪ – TỪ NGỮ VỀ HỌC TẬP DẤU CHẤM HỎI.

I/ MUÏC TIEÂU :

Kiến thức : Mở rộng hệ thống hóa vốn từ liên quan đến việc học tập - Tìm từ cĩ tiếng học, tiếng tập tập

Kỹ : Rèn kỹ đặt câu với từ vừ tìm được, xếp lại trật tự từ để tạo câu mới, biết đặt dấu chấm hỏi vào cuốii câu hỏi

Thái độ : Phát triển tư ngôn ngữ II/ CHUẨN BỊ :

- Ghi mẫu câu

- Sách Tiếng việt, BT III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Bài cũ : Tiết trước em học gì? -Giáo viên kiểm tra BT

-Chấm vở, nhận xét

Bài : Gọi HS đọc yêu cầu bài.

-Tìm từ ngữ có tiếng học tiếng tập

-Giáo viên lưu ý : HS đưa : học bài, tập đi, tập nói, -Gọi HS lên bảng làm

-GV lớp nhận xét

Bài : Hướng dẫn nắm yêu cầu Đặt

câu với từ vừa tìm

- Từ câu -3-4 em

-Luyện từ câu / tiếp -1 em đọc u cầu

-2 em lên bảng làm:học hành, học tập, học hỏi…

tập đọc, tập làm văn, tập thể dục…

(23)

-GV yêu cầu HS làm vào BT Nhận xét

Bài : HS đọc yêu cầu bài.

-GV cho HS làm vào VBT -Gọi HS lên bảng làm - Nhận xét

Bài :

-Nêu yêu cầu ?

-u cầu HS làm vào tập -Chấm ( 5-7 )

-Nhận xét 3.Củng cố :

-Cuối câu hỏi ý dấu câu ? -Nhận xét tiết học

Dặn dò

-4-5 em nêu câu -1 em đọc yêu cầu

-HS làm vào -2 HS làm

-Đặt dấu câu -Làm

-Dấu hỏi

Ngày soạn:

Ngày dạy:

Tiết Tập viết

Bài: CHỮ Ă-Â

- Kiến thức : Viết đúng, viết đẹp chữ Ă–ÂÊ hoa cụm từ “ Ăn chậm nhai kĩ”

- Kĩ : Biết cách nối nét từ chữ Ă, Â hoa sang chữ đứng liền sau

- Thái độ : Ý thức rèn chữ giữ II/ CHUẨN BỊ :

- Mẫu chữ A –Ă hoa - Vở tập viết, bảng III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Bài cũ : Kiểm tra Tập viết. -Nộp ( vài em )

(24)

-Nhận xét

a) Hướng dẫn viết chữ hoa. Trực quan: mẫu chữ Ă-Â

Em so sánh chữ Ă,Â hoa với chữ A hoa học

-Chữ A hoa gồm nét, nét ?

-Dấu phụ chữ Ă giống hình ?

-Quan sát mẫu cho biết vị trí đặt dấu phụ

-Cách viết dấu phụ

-Dấu phụ chữ Â giống hình ?

-Quan sát mẫu cho biết vị trí đặt dấu phụ Cách viết dấu phụ Â

-GV viết mẫu chữ Ă-Â -Hướng dẫn viết bảng

b) Hướng dẫn viết câu ứng dụng. -Gọi HS đọc cầu ứng dụng

Ăn chậm nhai kĩ mang lại tác dụng gì? -So sánh chiều cao chữ Ă n

-Những chữ có chiều cao chữ Ă ?

-Khi viết Ăn ta viết nối Ă n ?

-Khoảng cách chữ chừng ?

-GV viết mẫu từ Ăn

-Hướng dẫn viết bảng con:Ăn Chú ý chỉnh sửa

c) Hướng dẫn viết vào Tập viết. -Nêu yêu cầu viết vào

-GV theo dõi uốn nắn

-Chữ Ă-Â hoa -Quan sát

-Có thêm dấu phụ

-3 nét ; nét lượn từ trái sang phải, nét móc dưới, nét lượn ngang

-HS trả lời

-Dấu phụ đặt thẳng đầu chữ A hoa

-1 em nêu Nhận xét -Chiếc nón úp

-2 em nêu -HS quan sát

-Viết bảng : Ă,Â -Vở Tập viết : Đọc

-Dạ dày dễ tiêu hóa thức ăn -Ă ( 2,5 li), chữ n (1 li)

-Chữ h, k

-Từ diểm cuối chữ Ă nhấc bút lên điểm đầu chữ n, viết n

-1 chữ o -HS quan sát -HS viết bảng

-HS vieát

(25)

-Chấm ( 5-7 vở)

3.Củng cố : Nhận xét tiết học. Dặn dò-Viết

Tiết Chính tả(nghe viết)

Bài: LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI. I/ MỤC TIÊU :

Kiến thức :

- Viết đoạn cuối Làm việc thật vui - Củng cố quy tắc tả- Phân biệt g / gh

- Biết thực yêu cầu tập

- Học thuộc bảng chữ Biết tên người thứ tự bảng chữ Kĩ : Rèn viết đúng, trình bày đẹp

Thái độ : Ý thức làm việc, học tập tốt II/ CHUẨN BỊ :

- Bảng phụ ghi g/gh, bảng chữ - Vở tả, bảng

HOẠT ĐỘNG CỦA DV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1.Bài cũ :Tiết trước em viết ? -Đọc từ khó dễ lẫn cho học sinh viết

-Đọc bảng chữ Nhận xét

a) Hướng dẫn nghe viết: -Giáo viên đọc đoạn cuối -Đoạn trích nói ?

-Em bé làm việc ? -Bé làm việc ? -Hướng dẫn cách trình bày: -Đoạn trích có câu ? -Em đọc câu

-Hướng dẫn viết từ khó:

-Ngày hôm qua đâu ? -2 em lên bảng viết / nháp -2 em HTL

-Làm việc thật vui -HS lắng nghe

-Về em bé

-Bé làm bài, học, qt nhà, nhặt rau, chơi với em

-Bé làm việc bận rộn vui -3 câu

-Câu

-1 em đọc to câu -HS viết từ khó -HS đọc từ khó

(26)

-Gọi HS đọc lại

-Giáo viên đọc cho học sinh viết ( câu đọc lần )

-Soát lỗi : Đọc lại

-Chấm ( 5-7 ) Nhận xét b)Hướng dẫn làm tập:

Bài : Gọi HS đọc yêu cầu bài.

-Gọi nhóm thi tìm chữ -GV lớp nhận xét

Bài : Gọi HS đọc yêu cầu bài.

-Gọi HS lên bảng làm -GV lớp nhận xét

3.Củng cố : Nhận xét tiết học.

Dặn dị : Học ghi nhớ quy tắc tả g/gh Học thuộc bảng chữ

-Học sinh viết

-Nghe dùng bút chì sửa lỗi

-1 em nêu u cầu, đọc đề -Các nhóm thi tìm chữ

-1 em nêu yêu cầu, đọc đề -An,Bắc, Dũng, Huệä, Lan

-Viết : An, Bắc, Dũng, Huệ, Lan

-Học thuộc lòng

- Tiết Tốn

Kiến thức : Học sinh củng cố :

- Cấu tạo thập phân sốâ có chữ số

- Tên gọi thành phần kết phép cộng, trừ - Thực phép cộng, trừ không nhớ phạm vi 100 - Giải tốn có lời văn Đơn vị dm, quan hệ dm cm Kĩ : Rèn tính đúng, nhanh, xác

Thái độ : Phát triển tư toán học II/ CHUẨN BỊ :

- Ghi sẵn

- Vở BT, sách, bảng III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

(27)

1.Bài cũ : Ghi bảng:

45 + 17 38 + 26 91 – 47 83 – 46 -Nhận xét

2.Bài : GV nêu yêu cầu tiết học.

Baøi : Ghi bảng kẻ sẵn

-Đọc chữ ghi cột đầu

-Số cần điền vào ô trống số nào? -Muốn tìm tổng em làm ? -Gọi HS lên bảng điền tổng -Nhận xét

Bài : GV nêu yêu cầu.

-Gọi HS lên bảng tính -Nhận xét

Bài :Gọi học sinh đọc đề.

Hỏi dáp : Bài tốn cho biết ? -Bài tốn u cầu tìm ?

-Muốn biết chị hái cam, ta làm phép tính ? Tại ?

-Gọi HS lên bảng giải

-Nhận xét cho điểm

Bài :GV nêu yêu cầu

Nhận xét

3.Củng cố : Nhận xét tiết học Dặn dò- Bài sau

-2 em lên bảng làm Lớp làm nháp

-Luyện tập chung -HS quan sát

-Số hạng, số hạng, tổng

-Là tổng số hạng cột -Lấy số hạng cộng số hạng -HS điền tổng

-HS tính -1 em đọc đề

-Chị mẹ hái 85 cam, mẹ hái 44

-Tìm số cam chị

-Phép trừ tổng 85, có số cam biết 44

-Làm giải Chị hái là: 85 – 44 = 41(quả cam)

Đáp số: 41 cam -HS tự làm Đọc to kết

1 dm = 10 cm 10 cm = dm.

Tiết Tập làm văn

Bài: CHÀO HỎI TỰ GIỚI THIỆU

Kiến thức :

- Biết cách chào hỏi tự giới thiệu thân

(28)

- Viết tự thuật ngắn

Kĩ : Rèn nói thành câu, viết ngữ pháp Thái độ : Phát triển tư ngơn ngữ

II/ CHUẨN BÒ :

- Sách, BT

1.Bài cũ : Gọi em trả lời.

-Têân em ? Quê em đâu ? Em học trường ? Lớp ? Em thích mơn học ? Em thích làm việc ? -Nhận xét

Hướng dẫn làm tập:

Bài 1: GoiHS nêu yêu cầu bài.

-Gọi HS phát biểu

-Giáo viên nhân xét chỉnh sửa lỗi cho em

Truyền đạt : Khi chào người lớn tuổi em nên ý chào cho lễ phép, lịch Chào bạn thân mật, cởi mở

Bài :Gọi HS đọc yêu cầu: Trực quan : Tranh.

-Tranh vẽ ?

-Mít chào tự giới thiệu ?

-Bóng Nhựa Bút Thép chào Mít tự giới thiệu ?

-Ba bạn chào nào? Có thân

-2 em trả lời

-2 em khác nói lại thơng tin mà bạn giới thiệu

-Chào hỏi- tự giới thiệu -1 em đọc yêu cầu

-HS nối tiếp nói lời chào -Con chào mẹ, học ạÏ! -Xin phép bố mẹ, học ạ! -Mẹ ơi, học ạ!

-Thưa bố mẹ, học ! -Em chào thầy cô ạ!

-Chào cậu ! Chào bạn ! Chào Minh

-1 em đọc u cầu

-Bóng Nhựa, Bút Thép, Mít

-Chào hai cậu , tớ Mít, tớ thành phố Tí Hon

-Chào cậu, chúng tớ Bút Thép Bóng Nhựa Chúng tớ học sinh lớp hai

(29)

mật, lịch không ? -Thực hành.-Nhận xét

Bài :Gọi HS đọc yêu cầu bài.

-Yêu cầu lớp viết vào tập -Gọi HS đọc tự thuật

-Nhaän xét

3.Củng cố : Nhận xét

Dặn dị - Thực hành tập kể

-3 bạn làm thành nhóm thực hành chào giới thiệu

-Đọc yêu cầu - HS làm vào tập -HS đọc

-Tập cách chào hỏi lịch SINH HOẠT LỚP

(Tuần 1) I Nhân xét đánh giá tuần 1:

-Nhắc nhở em mua đầy đủ đồ dùng. -Nề nếp lớp chưa đảm bảo

-Các em chưa mưa đủ sách -Đảm bảo việc luyện viết cho HS -Thực tốt15 phút đầu -Thực tốt vệ sinh trường lớp -Chưa thực tốt vệ sinh cá nhân -Tỉ lệ chuyên cần chưa đảm bảo II Kế hoạch tuần :

-Tiếp tục kèm HS yếu -Luyện viết cho HS -Duy trì nề nếp lớp

-Dặn em bao bọc sách -Làm tốt vệ sinh trường lớp -Kèm học sinh yếu lớp

- Nhắc em ăn mặc đẹp chuẩn bị dự lễ khai giảng TRÌNH DUYỆT TUẦN 2

(30)

Định dạng
Số trang	30
Dung lượng	223 KB