1. Trang chủ
  2. » Kỹ Năng Mềm

Giáo án Thủ công 2 tuần 6: Gấp máy bay đuôi rời (tiết 2)

4 5 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 4
Dung lượng 55,33 KB

Nội dung

GV yêu cầu HS phân tích đề sau đó nhận dạng bài toán rồi làm bài.. GV quan sát sau đó cho HS sửa bài nhận xeùt ..[r]

(1)THUÛ COÂNG GẤP MÁY BAY ĐUÔI RỜI (TIẾT 2) I.MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : HS gấp máy bay đuôi rời trên giấy màu, hoàn thành sản phẩm 2.Kĩ : Gấp đúng kĩ thuật, thao tác gấp 3.Thái độ : Tính cẩn thận, yêu thích học môn thủ công II.CHUAÅN BÒ : GV : Mô hình gấp mẫu,1 máy bay hoàn chỉnh HS: Giaáy thuû coâng, keùo, hoà III CÁC HOẠT ĐỘNG : Hoạt động Thầy Hoạt động Trò -Haùt 1.Khởi động : (1’) 2.Baøi cuõ : (5’) GV kieåm tra giaáy maøu + duïng cuï HS 3.Giới thịêu :(1’) ghi bảng 4.Phát triển các hoạt động: (26’) Hoạt động 1: Hệ thống lại các bước gấp máy bay - Hoạt động lớp đuôi rời + MT : HS nêu các phận gấp máy bay đuôi rời + PP : Vấp đáp, giảng giải -Muốn gấp máy bay đuôi rời ta cần chuẩn bị gì ? -Hãy trình bày lại các buớc gấp máy bay Bước : Cắt tờ giấy HCN thành hình vuông & HCN Bước : Gấp đầu và cánh máy bay Bước : Làm thân và đuôi máy bay Bước : Lắp máy bay hoàn chỉnh và sử dụng Hoạt động : Thực hành gấp máy bay đuôi rời + MT : HS gấp máy bay trên giấy thủ công + PP : Thực hành, động não -HS thực hành GV quan sát nhắc nhở em làm chöa kheùo * Huớng dẫn HS trang trí để trình bày sản phẩm - Để máy bay thêm đẹp sau làm xong các em trình baøy trang trí theâm cho saûn phaåm theâm sinh động * GV tổ chức cho HS phóng máy bay gấp gây hứng thú học tập 5.Cuûng coá – daën doø : (2’) GV nhaän xeùt tieát hoïc Tuyên dương sản phẩm đẹp từ thao tác gấp, trình bày máy bay đẹp Lop2.net hoà tờ giấy HCN và kéo, - HS neâu - HS naähn xeùt - Hoạt động lớp, cá nhân nhoùm HS laøm theo nhoùm - HS laéng nghe - Gọi đại diện em lên phoùng maùy bay (2) Chuẩn bị : Gấp thuyền phẳng đáy không mui Thứ năm ngày 15 tháng 10 năm 2004 OÂN CHÍNH TAÛ I.MUÏC TIEÂU : Kiến thức : Giúp HS ôn và viết rèn chữ bài : Mua Kính Kỹ : Rèn viết đúng chính tả trình bày đẹp Thái độ : Yêu thích học môn Tiếng Việt II NOÄI DUNG : Viết rèn chữ : GV đọc đoạn viết -1 HS đọc, lớp đọc đồng Nêu từ khó - HS nêu :đeo kính, giở, sách - HS vieát vaøo baûng GV cho HS nhìn saùch vieát baøi - HS viết vào soát lỗi  HS nhận  GV thu chấm nhận xét xeùt Laøm baøi taäp thi tìm tieáng - HS neâu yeâu caàu Daõy A thi tìm tieáng co ù daáu huyeàn - HS tham gia tìm Daõy B thi tìm tieáng coù daáu saéc  dãy nào nhanh đúng thắng GV nhaän xeùt tuyeân döông daõy tìm nhanh và đúng ÔN TOÁN I.MUÏC TIEÂU : Kiến thức : Giúp HS ôn lại bài toán nhiều hơn, phép cộng có nhớ phạm vi 100 Kỹ : Vận dụng và giải đúng các bài tập Thái độ : Yêu thích học toán II NOÄI DUNG : Tính coù ñaët tính ? - HS nêu yêu cầu bài toán  HS lên 78+9 42+38 65+9 47+46 bảng làm bài  sửa bài nhận xét 46+37 45+17 38+24 55+17 GV yêu cầu HS lên bảng làm bài. sửa baøi nhaän xeùt Lan năm 16 tuổi, Hùng nhiều - HS phân tích đề toán - HS làm bài  HS sửa nhận xét Lan tuổi Hỏi năm Hùng bao nhieâu tuoåi GV yêu cầu HS phân tích đề sau đó nhận dạng bài toán làm bài GV quan sát sau đó cho HS sửa bài nhận xeùt Lop2.net (3) Thứ sáu ngày 16 tháng 10 năm 2004 ÔN TOÁN I.MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : Giúp HS ôn lại bài toán nhiều hơn, phép cộng có nhớ phạm vi 100 2.Kỹ : Vận dụng và giải đúng các bài tập 3.Thái độ : Yêu thích học toán II NOÄI DUNG : 1.Tính? - HS nêu yêu cầu bài toán  HS lên 68+9 46+38 65+9 47+46 bảng làm bài  sửa bài nhận xét 26+37 55+17 48+24 53+17 GV yêu cầu HS lên bảng làm bài. sửa baøi nhaän xeùt Duõng naêm 14 tuoåi, Huøng nhieàu - HS phân tích đề toán - HS làm bài  HS sửa nhận xét hôn Duõng tuoåi Hoûi naêm Huøng bao nhiêu tuổi ? GV yêu cầu HS phân tích đề sau đó nhận dạng bài toán làm bài GV quan sát sau đó cho HS sửa bài nhận xeùt OÂN LAØM VAÊN I.MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : Giúp HS ôn lại câu kiểu : Ai là gì ? Khẳng định, phủ định Từ ngữ đồ dùng học tập 2.Kỹ : HS vận dụng làm đúng các bài tập 3.Thái độ : Yêu thích học môn Tiếng Việt II.NOÄI DUNG : Trả lời câu hỏi hai cách? - HS đọc yêu cầu bài tập. HS a) Em coù thích nghæ hoïc khoâng ? trả lời theo hai cách sau đó nhận xét b) Em có thích điểm kém không ? c) Bạn có muốn chạy xe đạp không ? GV gọi HS trả lơì các câu hỏi trên, sau đó cho HS làm bài tập  sửa bài Đặt câu theo mẫu sau, mẫu đặt - HS nêu yêu cầu làm miệng sau đó HS caâu: làm vào vở. sửa bài nhận xét a) Nhaø em khoâng xa ñaâu ! b) Nhaø em coù xa ñaâu ! c) Nhaø em ñaâu coù xa ! GV gọi HS phân tích trả lời miệng sau đó Lop2.net (4) HS làm bài vào Lop2.net (5)

Ngày đăng: 30/03/2021, 20:42

w