- Hieäu tröôûng xaây döïng keá hoaïch hoaït ñoäng naêm hoïc, kyø, thaùng ; toå chöùc hoïp lieân tòch ñeå thaûo luaän baøn baïc thoáng nhaát coâng taùc xaây döïng, kieåm ñieåm ñaùnh gia[r]
(1)PHỊNG GD & ĐT ĐAM RƠNG CỘNG HOAØ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS ĐẠ LONG Độc lập – Tự – Hạnh phúc
Số: / KH-TrHĐL
D Ự THẢO KẾ HOẠCH
NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2010-2011 I./ ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH
1 Thuận Lợi:
1.1 Đội ngũ giáo viên 100% đạt chuẩn chuẩn, phần lớn cịn trẻ, nhiệt tình, động, yêu nghề mến trẻ, trường học xây dưng khang trang đẹp Đây tiền đề quan trọng cho phát triển chất lượng giáo dục nhà trường
1.2 Nhà trường quan tâm sâu sắc ban ngành địa phương, lãnh đạo, đạo chuyên môn kịp thời đồng Phịng GD & ĐT Đam Rơng
1.3 Học sinh nhà trường đa số chăm ngoan, ghép vào tổ chức kỷ luật nhà trường, bước đầu có ý thức phấn đấu vươn lên học tập
1.4 Ý thức nề nếp, động cơ, thái độ học tập HS tốt, hiệu đào tạo có nhiều chuyển biến rõ nét đặc biệt năm học 2009-2010
1.5 Việc quản lý dạy thêm, học thêm, chặt chẽ có tác dụng giáo dục kỷ cương nề nếp chất lượng giảng dạy thầy trị
2 Khó Khăn:
2.1 Đồ dùng, thiết bị dạy học đủ cấu môn, số lượng ít, số đồ dùng khơng đồng bộ, khơng chương trình sách giáo khoa khĩ khăn cho giáo viên khâu sử dụng, chưa tạo đòn bẩy thực nhiệm vụ dạy học
2.2 Đội ngũ: Phần lớn vào nghề, kinh nghiệm giảng dạy chưa nhiều
2.3 Học sinh: có điểm xuất phát thấp, chưa động sáng tạo học tập chây lười việc học
2.4 Địa bàn dân cư rộng sống thưa thớt, sống chủ yếu nghề nơng, trình độ dân trí thấp, tỷ lệ hộ đói nghèo cao ảnh hưởng đến việc học chuyên cần HS
2.5 Phụ huynh HS chưa quan tâm đến việc học tập cái, cịn giao phó cho nhà trường giáo dục
2.6 Chính quyền địa phương chưa có sách khuyến tài thu hút đội ngũ CBGV có trình độ chun mơn lại cống hiến cơng tác lậu dài với địa phương
II./ NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM NĂM HỌC.
- Thực cơng văn số: 820/SGD&ĐT Lâm Đồng ngày 17/8/2010 V/v “ Hướng dẫn thực nhiệm vụ giáo dục năm học 2010 – 2011”
- Thực cơng văn số 76 /CV-PGD-ĐT ngày 27 /8/2010 Phịng GD & ĐT Đam Rơng V/v “ Hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học 2010-2011 bậc THCS”
(2)- Với chủ đề năm học “Tiếp tục đổi quản lý nâng cao chất lượng giáo lượng
giáo dục” toàn thể CB-GV-NV-HS trường THCS Đạ Long cần tập trung xây dựng thực
hiện tốt nhiệm vụ trọng taâm sau:
1 Tiếp tục tổ chức triển khai thực tốt vận động lớn phong trào thi đua ngành gắn với việc tập trung thực chủ đề năm học “ Tiếp tục đổi quản lý nâng cao chất lượng giáo dục”
2 Nâng cao chất lượng hiệu dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ Tập trung vào giảm tỷ lệ học sinh yếu, kém, học sinh bỏ học; bồi dưỡng học sinh giỏi, chăm lo thực giải pháp nâng cao trình độ ngoại ngữ, tin học giáo dục kỹ sống cho học sinh nhà trường
3 Tăng cường công tác kiểm tra nội bộ, ổn định nề nếp kỷ cương tạo môi trường giáo dục thân thiện, lành mạnh
4 Ổn định đội ngũ giáo viên, nhân viên, tích cực bồi dưỡng đội ngũ cán giáo viên cốt cán, bồi dưỡng cán giáo viên theo hướng chuẩn chuẩn, đủ số lượng, cấu hợp lý, có lực phẩm chất trị, đạo đức tốt, thường xuyên học tập bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ
5 Tăng cường công tác tham mưu với cấp, ngành, quyền địa phương để đầu tư xây dựng sở vật chất, trang thiết bị dạy học
6 Tăng cường công tác phối hợp nhà trường với quyền địa phương phụ huynh học sinh để thực tốt công tác trì sĩ số theo tiêu kế hoạch giao
7 Đẩy mạnh công tác phổ cập giáo dục, củng cố trì tốt kết phổ cập giáo dục THCS, đảm bảo tính ổn định bền vững, thực giáo dục cho người, xây dựng xã hội học tập, làm cho chấy lượng giáo dục vùng dân tộc, có điều kiện kinh tế khó khăn ngang với vùng có điều kiện thuận lợi
III./ NỘI DUNG BIỆN PHÁP THỰC HIỆN CÁC NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM: 1 Cơng Tác Chính Trị Tư Tưởng Tun Truyền:
a yêu cầu:
- Giáo dục HS lý tưởng hoài bão, truyền thống cách mạng, truyền thống nhà trường, truyền thống địa phương, tinh thần tiến cơng, phấn đấu, khắc phục khó khăn để học tốt đạt chất lượng
- Giáo dục truyền thống tơn sư trọng đạo, học tập ngày mai lập nghiệp, nghiệp dân giàu nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ văn minh
- Giáo dục HS làm việc thiện, việc tốt, phát huy gương người tốt việc tốt học tập - Quan tâm giáo dục trị tư tưởng hội đồng sư phạm qua luật giáo dục mới, qua học tập, thơng tin thời sự, qua báo chí, qua văn đạo ngành, Nghị Đảng Tiếp tục thực tốt vận động “Học tập làm teo gương đạo đức Hố Chí Minh” vận động “ nói khơng với tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục”
- Quan tâm công tác phát triển Đảng nhà trường
- Tổ chức nội dung thi đua phù hợp có hiệu quả, có tác dụng giáo dục tồn diện HS
b Chỉ Tiêu:
(3)- Khơng có giáo viên vi phạm sách, chủ trương đường lối Đảng, pháp luật nhà nước, lối sống, phong cách, nội quy, quy chế chuyên mơn ngành nhà trường
c Biện Pháp:
- Nhân ngày lễ lớn, tổ chức nói chuyện, sinh hoạt chuyên đề, tuyên truyền đường lối sách Đảng, nhà nước Phổ biến Nghị định thi hành luật giáo dục, thị nhiệm vụ năm học cuả Ngành, điều lệ trường Trung học, tiếp tục nghiên cứu thị 40/CT/BTTW củng cố nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo Cán quản lý giáo dục
- Tổ chức chuyên đề ngoại khố đố vui để học, nhóm học tập, hoạt động VH-VN-TDTT
- Tạo điều kiện thuận lợi để quần chúng tích cực phấn đấu vào Đảng
- Tổ chức thảo luận bổ sung nội dung thi đua thích hợp điều kiện thực tế nhà trường - Tăng cường tổ chức thực chương trình hành động “ nói khơng với tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục”
- Xử lý nghiêm minh trường hợp vi phạm trị tư tưởng đạo đức lối sống
2 Công Tác Phát Triển Giáo Dục
Tồn trường có: lớp với 266 học sinh Trong đó: Khối 6: lớp với 85 HS
Khối 7: lớp với 54 HS Khối 8: lớp với 61 HS Khối 9: lớp với 66 HS
3 Công Tác Duy Trì Só Số: a Chỉ Tiêu:
Duy trì sĩ số đạt 95% trở lên khối lớp
b Biện Pháp:
- Tăng cường công tác quản lý ban lãnh đạo giáo viên chủ nhiệm giao tiêu trì sĩ số lớp cho giáo viên chủ nhiệm chịu trách nhiệm sĩ số lớp quản lý
- Nắm bắt kịp thời nguyên nhân HS hay nghỉ học để có biện pháp thích hợp
- Thường xuyên liên lạc gia đình HS, đặc biệt HS khó khăn, HS chậm trễ, HS yếu - Tăng cường hoạt động Đoàn, Đội, phong tràoVH-VN-TDTT……
- Tạo môi trường học tập tốt, nhằm thu hút HS ham thích đến trường đến lớp
4 Công Tác Dạy Học Và Giáo Dục Đạo Đức Cho HS. a Yêu Cầu:
- Nâng cao chất lượng dạy học, hiệu đào tạo lớp cuối cấp, có kế hoạch đầu tư bồi dưỡng cho lớp đầu cấp, đối tượng HS yếu,
- Tăng cường thêm tiết dạy cho mơn Tốn, Văn, Anh để phụ đạo bồi dưỡng kiến thức cho học sinh
(4)- Tăng cường đổi phương pháp dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ năng, thực đồng mơn, theo hướng tích cực, thầy chủ đạo, trò chủ động phát huy hiệu tiết học lớp
- Đầu tư có chiều sâu, bồi dưỡng HS giỏi, HS yếu,
- Tạo rõ nét trật tự kỷ cương hoạt động giảng dạy, giáo dục HS
- Sử dụng triệt để đồ dùng dạy học có, đồ dùng tự làm, thực tốt công nghệ thông tin vào giảng dạy học tập,
- Chú trọng giáo dục lồng ghép pháp luật, ATGT, giáo dục bảo vệ môi trường, giáo dục sức khoẻ, giáo dục giới tính, phịng chống ma t tệ nạn xã hội vào trường học
b Chỉ Tiêu
* Chất lượng giảng dạy thi đua * Chiến sĩ thi đua + GV giỏi : đ/c + LĐTT: 13 đ/c
+ Hoàn thành nhiệm vụ: 11 đ/c
- Chất Lượng Bộ Môn
Kết đạt năm học 2009 – 2010 (có điểm trung bình mơn từ 5.0 trở lên)
Toán Văn Anh
văn
Lý Hoá Sinh Sử Địa Thể
dục
Nhạc Hoạ Công
nghệ
GDCD Tin 62,5% 71,1% 59,9% 75,6% 76,3% 78,9% 82,6% % 100% 100% 100% 89,7% 94,2% 79%
- Kiểm Tra Cuối Kỳ (có điểm kiểm tra từ 5.0 trở lên)
Toán Văn Anh
văn Lý Hố Sinh Sử Địa Thểdục Nhạc Hoạ Cơngnghệ GDCD Tin
28,3% 51% 26% 65% 59% 28,4% 83% 100% 100% 100% 86% 88% 69% 40,3% 33,5% 40,2% 71% 75% 84,7% 72% 100% 100% 100% 83% 92% 68% Chỉ tiêu năm học 2010 – 2011 (có điểm trung bình mơn từ 5.0 trở lên)
Tốn Văn Anh
văn Lý Hoá Sinh Sử Địa Thểdục Nhạc Hoạ Côngnghệ GDCD Tin
65% 75% 65% 80% 80% 80% 85% 85% 100% 100% 100% 90% 95% 80%
- Kiểm Tra Cuối Kỳ (có điểm kiểm tra từ 5.0 trở lên)
Toán Văn Anh
văn Lý Hố Sinh Sử Địa Thểdục Nhạc Hoạ Cơngnghệ GDCD Tin
40% 50% 40% 70% 75% 75% 75% 75% 100% 100% 100% 86% 90% 70% 50% 55% 50% 75% 80% 85% 85% 85% 100% 100% 100% 90% 95% 75%
* Hiệu đào tạo:
- Duy trì sĩ số đạt 95 %
Hạnh Kiểm Học Lực
Tốt : 150 HS chiếm tỷ lệ 56,4% Giỏi: 10 HS chiếm tỷ lệ 3,75% Khá: 116 HS chiếm tỷ lệ 43,6% Khá: 70 HS chiếm tỷ lệ 26,3% TB : HS chiếm tỷ lệ % TB : 156 HS chiếm tỷ lệ 58,6%
(5)- Đủ điều kiện xét tốt nghiệp 100% ; đậu tốt nghiệp 97% - Tập thể lớp xuất sắc: lớp
- Tập thể lớp tiên tiến: lớp
c Biện Pháp:
- Tổ chức học tập, thực triệt để nội quy làm việc, nội quy học tập - Giáo viên môn tích cực bồi dưỡng phương pháp học tập mơn cho HS
- Tăng cường kiểm tra chất lượng HS hàng tháng báo cáo định kỳ chất lượng môn cho nhà trường (ngày 28 hàng tháng )
- Tổ chức kiểm tra thi cử nghiêm túc, ý kiểm tra miệng thường xuyên
- Phát huy nâng cao vai trị tổ trưởng chun mơn việc điều hành quản lý tổ - Khen thưởng kịp thời nguồn quỹ động viên người dạy, người học
- Cải tiến việc đánh giá thi đua hàng tuần, thúc đẩy phong trào học tốt sâu vào chất lượng dạy
- Tổ chức chuyên đề, thao giảng, dự rút kinh nghiệm môn
- Giảng dạy lồng ghép giáo dục pháp luật (GDCD), giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh, giáo dục ATGT, giáo dục môi trường (Địa, Sử, Ngữ văn) giáo dục sức khoẻ, giới tính (sinh)
- Tăng cường cơng tác phụ đạo HS yếu, để em bắt kịp nội dung chương trình - Phát huy tích cực vai trò giáo viên thiết bị, nhằm hỗ trợ phục vụ tiết dạy, quản lý tốt thiết bị nhà trường
- Đẩy mạnh việc ứng dụng công nghệ thơng tin giảng dạy giáo viên tiết/1 năm
- Tăng cường rèn luyện chức năng, nhiệm vụ giáo viên TPT Đội việc giữ gìn nề nếp, kỷ cương học tập nhà trường
- Phối hợp chặt chẽ GVCN – GVBM việc quản lý HS nề nếp học tập vàø giữ gìn trật tự kỷ luật rèn luyện hạnh kiểm
- Nhà trường vào tiêu hoạt động giáo viên để đánh giá lực tay nghề, xếp loại công chức cuối năm
5 Công Tác Xây Dựng Đội Ngũ Và Bồi Dưỡng Giáo Viên: a Yêu Cầu:
1 Bồi dưỡng nhận thức tư tưởng trị.
-Tổ chức học tập quán triệt thông báo kết luận số: 242-TB/TW ngày 15/4/2009 Bộ trị tiếp tục thực NQ TW (khóa VIII) phương hướng phát triển giáo dục- đào tạo đến năm 2020
- Tổ chức bồi dưỡng chuyên đề tư tưởng đạo đức HCM, tình hình KT-CT-XH địa phương
- Học tập QĐ/16 quy định phẩm chất đạo đức nhà giáo, gắn với vận động xây dựng trường học than thiện HS tích cực, vận động “ khơng” với nội dung nội dung “5 có” giáo dục Lâm Đồng
2 Bồi dưỡng chuyên môn.
Thực bồi dưỡng theo nội dung quy định
(6)- Nội dung 2: Ứng dụng công nghệ thông tin tuyên truyền dạy học.
- Nội dung 3: Giáo dục kỹ sống cho học sinh.
- Nội dung 4: Thi đua xây dựng phong trào trường học thân thiện học sinh tích cực.
- Nội dung 5: Nghiên cứu, vận dụng trao đổi tổ chức rút kinh nghiệm đổi phương pháp, hình thức tổ chức dạy học, quy trình đổi kiểm tra đánh giá kết học tập HS
b Chỉ Tiêu:
- 53% đội ngũ giáo viên có trình độ chun môn chuẩn.
- 100% CBGV học tập trị, bồi dưỡng chun mơn nghiệp vụ hè và năm học
- chuyên đề đổi phương pháp giảng dạy, hoạt động ngoại khố - 34 tiết hội giảng,dạy tốt.
c Bieän Phaùp:
- Tạo điều kiện thời gian cho giáo viên có trình độ CĐ theo học lớp ĐH chuyên tu, chức, từ xa
Tất giáo viên phải tham gia lớp bồi dưỡng chuyên mơn hè Phịng GD & ĐT, Sở GD & ĐT tổ chức trường tổ chức
- Mỗi tổ thực chuyên đề năm học, hoạt động ngoại khố/1 năm học
- Mỗi giáo viên thực tiết hội giảng, dạy tốt / năm học
- Giáo viên phải tích cực dự học tập rút kinh nghiệm tiết/ tuần - Tổ chức cho giáo viên tham quan học tập đồng nghiệp đơn vị bạn
6 Công Tác Thi Đua. a Yêu Cầu:
- Thành lập ban thi đua nhà trường, ban thi đua phải xây dựng kế hoạch thi đua, tiêu chí thi đua, cuối đợt thi đua, phải có sơ kết đánh giá
- Công tác đánh giá thi đua phải trung thực, cơng bằng, khách quan, khích lệ tinh thần phấn đấu đội ngũ nhà trường học sinh
b Đăng Ký Thi Đua:
- Tập theå:
+ Đạt danh hiệu trường tiên tiến: + Tổ lao động tiên tiến: tổ
+ Liên đội: Liên Đội mạnh cấp huyện + Tập thể lớp xuất sắc: lớp
+ Tập thể lớp tiên tiến: lớp + Duy trì sĩ số: 95%
+ Học sinh giỏi trường: HS Học sinh giỏi huyện: HS
+ Lên lớp thẳng : 85 % đó: khối 6: 80%; Khối 7: 85% ; khối 8: 90% ; 100% học sinh khối đủ điều kiện xét tốt nghiệp ; đậu tốt nghiệp: 97%.
+ Löu ban: 4%
+ Xây dựng: nhà trường xanh- sạch- đẹp
(7)Nhà trường quan văn hoá - Cá nhân:
+ Chiến sĩ thi đua sở+GVG : đ/c + Lao động tiên tiến : 13 đ/c
+ Hoàn thành nhiệm vụ: 11 đ/c
7 Hoạt Động Dạy Nghề Hướng Nghiệp: a Yêu Cầu:
- Dạy tốt môn Công Nghệ 6,7,8,9 thực tốt môn Hướng Nghiệp cho học sinh khối - Tăng cường phối hợp chặt chẽ nhà trường trung tâm nghề để dạy nghề cho
HS khối
b Chỉ Tiêu:
100% học sinh đạt điểm nghề từ trung bình trở lên
8 Công Tác Xây Dựng Cơ Sở vật Chất, Trang Thiết Bị Trường Học: a Yêu Cầu:
- Tham mưu tốt với quyền địa phương nguồn vốn 30a để đầu tư xây dựng nhà cơng vụ giáo viên, san ủi mặt sân trường, hàng rào, cổng trường, phương tiện phục vụ cho công tác dạy học
- Sử dụng tiết kiệm nguồn kinh phí tự chủ để trang bị thêm máy chiếu để dạy giáo án điện tử, tu bổ sở vật chất phục vụ cho hoạt động dạy – học, mua sắm trang thiết bị tăng cường bổ sung đồ dùng dạy học phục vụ hiệu cho việc dạy học Nâng cao hiệu lên lớp, bảo quản chặt chẽ tài sản nhà trường, phát huy trách nhiệm người quản lý
b Biện Pháp:
- Phát huy vai trò chức đội ngũ giáo viên việc sử dụng, giữ gìn bảo vệ sở vật chất nhà trường
- Nhân viên thư viện, thiết bị phải xếp phòng thư viện thiết bị gọn gàng, khoa học, dễ lấy, dễ sử dụng, ghi chép cẩn thận việc mượn trả giáo viên áp dụng cơng nghệ thơng tin quản lý thư viện
- Phân công cụ thể nhiệm vụ trách nhiệm thành viên phụ trách việc bảo vệ bảo quản sở vật chất nhà trường
- Phòng thư viện, phòng thiết bị phải xây dựng nội quy sử dụng bảo quản
9 Hoạt Động Ngoài Giờ, Hoạt Động Xã Hội :
- Thực tốt công tác giảng dạy môn giáo dục lên lớp theo chủ đề chủ điểm năm học quy định chương trình
- Phối hợp tốt với lực luợng giáo dục nhà trường tổ chức hoạt động ngoại khoá khoa học, văn học, VN-TDTT vui chơi tham quan, giao lưu, hoạt động giáo dục môi trường, lao động cơng ích từ thiện
10 Công Tác Kiểm Tra Nội Bộ:
* Đây công tác quan trọng công tác quản lý. a Yêu Cầu:
(8)nhằm phát huy nhân tố tích cực ngăn ngừa tượng tiêu cực, tạo khách quan cơng cho đội ngũ, tích cực hồn chỉnh đạo đức, tác phong, chuyên môn nghiệp vụ
b Chỉ tiêu:
- Cá nhân
Kiểm tra chuyên đề 2/3 CB GV-NV
Kiểm tra toàn diện 100% số lượng CB GV-NV - Tập thể:
Kiểm tra tài lần / naêm
Kiểm tra sở vật chất(thư viện – thiết bị, YTHĐ , văn thư ….) lần/ năm Kiểm tra chuyên đề 4/4 tổ
c Biện Pháp:
- Thực theo hướng dẫn tra Phòng GD – ĐT - Kiểm tra thường xuyên, định kỳ, đột xuất
- Để ngăn chặn, phát huy kịp thời nhân tố tích cực hoạt động giáo dục
- Căn kết kiểm tra để đánh giá lực công tác, phẩm chất đạo đức giáo viên
11 Hoạt Động Y tế Học Đường.
- Phát huy chức giáo dục thể chất – sức khoẻ công tác y tế học đường
- Phối hợp với trạm y tế xã tổ chức khám sức khoẻ cho học sinh theo đối tượng, khối lớp
- Tổ chức bồi dưỡng kiến thức giáo dục sức khoẻ học đường cho học sinh
- Thực đầy đủ vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trường, xây dựng mỹ quan trường học - Tổ chức lao động để giữ gìn mơi trường đẹp
- Phát huy vai trò chức hoạt động y tế: y tế học đường, hội chữ thập đỏ, nha học đường tham gia cơng tác bảo hiểm
12 Công Tác phối hợp: a Yêu Cầu:
Nâng cao chất lượng cơng tác đồn thể nhà trường, có phối hợp nhịp nhàng đồn thể quyền mặt hoạt động nhằm giáo dục toàn diện học sinh
b Biện pháp: * Đối Cơng Đồn:
- Phát huy thực tốt nếp sống lành mạnh, xây dựng mơi trường dân chủ-kỷ cương-tình thương-trách nhiệm, cán giáo viên, nhân viên
- Tổ chức cho Cơng Đồn viên thực tốt vận động “ học tập làm theo gương đạo đứ Hồ Chí Minh” vận động “ nói không với tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục”
- Phát huy vai trị lãnh đạo quần chúng Cơng Đồn, xây dựng tổ ấm Cơng Đồn, đồn kết thương u tương trợ lẫn nhau, ý phát huy mẫu mực giáo viên, gương sáng lúc nơi, ý phát huy nề nếp, trật tự tập trung sinh hoạt hội họp
- Quan tâm cải thiện đời sống giáo viên, nhân viên vật chất lẫn tinh thần
(9)- Tổ chức nội dung thi đua cho Đoàn viên GV-NV, học sinh hiệu quả, cụ thể,
- Cố gắng thực chuyên đề gương người tốt việc tốt, gương học giỏi, có thu hút niên, giáo dục lòng tương trợ, thương yêu lẫn
- Nhà trường tạo điều kiện để đoàn viên GV, HS có thời gian sinh hoạt bên cạnh học văn hóa
- Chú ý bồi dưỡng đồn viên tích cực để giới thiệu vào tổ chức Đảng
- Phải tạo nhiều hoạt động sân chơi bổ ích vui để học, để làm việc, góp phần vào việc quản lý giáo dục toàn diện học sinh
* Ban Đại Diện Cha Mẹ Học Sinh.
- Phát huy vai trò ban đại diện cha mẹ học sinh, cố gắng năm họp lần
- Phối hợp với hội phụ huynh việc vận động học sinh học chuyên cần, giúp học sinh nghèo vượt khó, khen thưởng HS giỏi, động viên tất phụ huynh HS chăm lo nghiệp giáo dục
- Cùng nhà trường giáo dục HS thực tốt vận động “ nói khơng với tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục”
* Hội Khuyến Học:
- Củng cố phát huy hiệu hội có hiệu Nhằm tìm nguồn quỹ để hỗ trợ động viên học sinh giỏi vượt khó, hỗ trợ cho hoạt động khen thưởng trường, để động viên khuyến khích giúp đỡ học sinh kịp thời
* Ban Thanh tra Nhaân daân:
- Phát huy chức giám sát, nắm bắt tình hình hoạt động nhà trường, đoàn thể nhằm hỗ trợ đề xuất giải pháp thoả đáng để nâng cao hoạt động nhà trường tinh thần khách quan lợi ích chung
- Theo dõi kế hoạch nhà trường vận động tập thể thực yêu cầu đặt
- Nắm vững văn đạo công tác tra để thực chức năng, giám sát thực quy chế dân chủ nhà trường cách có hiệu
13 Công Tác Tài Chính:
- Nắm vững văn chế độ sách, ý văn bổ sung
- Thu chi quy định, quan tâm HS diện sách, HS nghèo, khuyết tật, HS vùng điều kiện kinh tế khó khăn
- Kiện toàn hồ sơ sổ sách, hệ thống quản lý khoa học, hiệu Công khai báo cáo quy định, lắng nghe ý kiến đóng góp, điều chỉnh cơng tác thu chi phù hợp theo yêu cầu
- Khơng sai sót thu chi, tạo phối hợp chặt chẽ để thu chi quy định - Thực đầy đủ kịp thời chế độ sách thầy giáo
- Có kế hoạch thực cho hoạt động, hàng quý công khai cơng tác tài nhà trường cho CB-GVCNV biết để theo dõi giám sát
14 Công Tác Quản Lý: a Yêu Cầu:
(10)- Xử lý nhanh thông tin thông báo kịp thời đến tổ, phận liên quan - Có kế hoạch biện pháp cho hoạt động phụ trách, sơ kết rút kinh nghiệm điều chỉnh, nội dung hoạt động giai đoạn thời gian phù hợp
- Tiết kiệm thời gian nâng cao hiệu quả, tạo công dân chủ, kỷ cương hoạt động nhà trường
- Xây dựng đội ngũ thành khối đồn kết trí, ý thức cộng đồng trách nhiệm
b Biện Pháp:
- Quan tâm biện pháp quản lý văn bản, ý sâu tìm hiểu tâm lý nhằm động viên đội ngũ, thực tốt nhiệm vụ giao
- Chấn chỉnh kịp thời mặt yếu quản lý, thực nhiệm vụ
- Phát huy nhân tố tích cực, người có tinh thần trách nhiệm, nghiêm túc với trường hợp sai trái
- Quan tâm tạo công hợp lý phân công phân nhiệm
- Khen thưởng hợp lý, gắn trách nhiệm với quyền lợi, đồng thời cải tiến nâng cao hiệu công tác thi đua, khen thưởng kịp thời
- Thường xuyên quan tâm công tác kiểm tra nội từ tổ chuyên môn đến giáo viên, công nhân viên
III./ TỔ CHỨC THỰC HIỆN:
* Các phận công tác nhà trường triển khai thực kế hoạch theo yêu cầu phân công sau:
- Hiệu trưởng xây dựng kế hoạch hoạt động năm học, kỳ, tháng ; tổ chức họp liên tịch để thảo luận bàn bạc thống công tác xây dựng, kiểm điểm đánh giá việc thực kế hoạch năm, kỳ, tháng; thường xuyên đôn đốc kiểm tra việc thực phận cá nhân phụ trách
- TPT Đội: kế hoạch cấp trên, kế hoạch nhà trường xây dựng kế hoạch hoạt động năm, kỳ, tháng, tuần Hàng tháng phải tổng hợp báo cáo lên nhà trường cấp trên, hàng tuần phải tổng hợp đánh giá công tác tuần trước buổi chào cờ
- Tổ trưởng chuyên môn: Căn kế hoạch nhà trường, xây dựng kế hoạch năm, kỳ, tháng hướng dẫn tổ viên thực kế hoạch nhà trường, kế hoạch tổ Trong trình thực có vướng mắc đề xuất với hiệu trưởng để có biện pháp giải tháo gỡ
- Các GV-CNV: thực nhiệm vụ theo phân công lãnh đạo nhà trường tổ trưởng chuyên môn, cần phát huy tinh thần sáng tạo mạnh dạn đề xuất với tổ chuyên môn, với nhà trường ý kiến, để thực tốt nhiệm vụ giao
- Hiệu trưởng phối hợp với Cơng Đồn xây dựng kế hoạch thực giai đoạn thi đua năm học Tổ chức bình xét đánh giá kết thi đua giai đoạn năm học Chăm lo cho CBGV – CNV nhà trường công tác đời sống để động viên CBGV-CNV thực tốt nhiệm vụ giao
(11)Để thực thắng lợi nhiệm vụ năm học 2010-2011 kêu gọi đồng chí CBGV-CNV tồn trường Hãy đồn kết, khắc phục khó khăn, phát huy lịng nhiệt huyết u nghề với tinh thần động sáng tạo đồng chí Tôi tin thành công
Nơi Nhận: Hiệu Trưởng
- Phòng GD-ĐT (thay báo cáo) - UBND Xã (thay baùo caùo)