Đang tải... (xem toàn văn)
+ Mục tiêu 20: Thực hiện các cuộc vận động của Ngành: +Tiếp tục thực hiện cuộc vận động như : ‘Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh’, 2 không 4 nội dung, ATGT, trường tiểu h[r]
(1)PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG TH MỸ QÚI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc _ Số: 86 /KH - TH MQ2 Mỹ Qúi, ngày 16 tháng 09 năm 2015 KẾ HOẠCH Thực nhiệm vụ giáo dục năm học 2015-2016 Căn Điều lệ trường trường TH kèm theo Quyết định số 41 ngày 30/12/2010 Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo; Căn hướng dẫn số 637/PGDĐT-NV ngày 11 tháng 09 năm 2015 hướng dẫn lập kế hoạch thực nhiệm vụ chuyên môn năm học 2015-2016; Trường TH Mỹ Qúi xây dựng kế hoạch thực nhiệm vụ giáo dục năm học 2015-2016 sau: Phần I Đánh giá tình hình thực kế hoạch năm học 2014-2015: Thực trạng: 1.1 Huy động học sinh đến trường: a Kết huy động học sinh: TT Đối tượng huy động Học sinh đến 10 tuổi trường quản lý T Số 494 Đã huy động Tỷ lệ 494 Ghi chú 100 b Phân tích: - Do có chủ động phối hợp chính quyền địa phương điều tra PCGD, phân tuyến tuyển sinh các trường xã, lập danh sách gởi ấp, trưởng ban cha mẹ học sinh tháng 7, phân công giáo viên tuyển sinh rõ ràng, thông báo với cha mẹ học sinh ngày tổng kết năm học, ghi vào sổ liên lạc ngày tuyển sinh, nhập học năm học cụ thể nên công tác tuyển sinh đạt hiệu tốt, đúng kế hoạch 1.2 Quy mô trường lớp, học sinh: a Số liệu: (2) Khôi Một Hai Ba Bốn Năm Cộng Năm học 2014-2015 Số lớp Học sinh Nữ 78 36 102 54 99 42 105 52 91 43 19 475 227 So với năm học 2013-2014 Số lớp Học sinh Nữ 95 57 101 45 106 49 95 46 98 54 19 494 251 b Phân tích: * Số lớp năm học 2014 và số lớp năm học 2015 ổ định là 19 lớp * Số điểm trường không tăng ( điểm) * Số học sinh lại giảm 19 em Nguyên nhân trường tiếp tục phân tuyến nhận học sinh Mỹ Qúi với Mỹ Qúi nên học sinh có hướng giảm 1.3 Chất lượng giáo dục: Cấp tiểu học: T Nội dung T Tổng số HS Phẩm chất Hoàn thành (Đạt) SL TL 475 475 100 Năng lực 475 475 100 KQ hoạt động học tập, giáo dục 475 470 98,94 ( 5KT) Chưa hoàn thành (Chưa đạt) SL TL - Học sinh lớp hoàn thành chương trình tiểu học: 91/91 em, tỷ lệ: 100% - Phân tích: - Do xác định đây giáo dục đại trà, chính vì đầu năm học sau khảo sát chất lượng trường lập kế hoạch bồi giỏi luyện kém đầu năm cuối năm -Thường xuyên kiểm tra việc bồi dưỡng các em, phân công giáo viên có kinh nghiệm, nhiệt với nghề dạy lớp -Vận động và ưu tiên lớp năm dạy hai buổi trên ngày, thường xuyên giữ mối liên hệ PHHS tốt hàng tháng chính vì cuối năm học có 98/98 HS hoàn thành bậc tiểu học 1.4 Tình hình thực đổi dạy và học ngoại ngữ: (đối với cấp tiểu học,) -Trường thực giảng dạy ngoại ngữ cho học sinh từ khối đến khối theo chương trình Bộ Giáo Dục quy định, tuần tiết trên lớp (3) 1.5 Tình hình thực giáo dục hòa nhập: -Thực chương trình giảng dạy theo chuẩn kiến thức Bộ Giáo Dục quy định hành dành cho trẻ em cấp tiểu học, học sinh khuyết tật học đại trà hòa nhập với em khác bình thường ( trường có 11 HS khuyết tật học hòa nhập) 1.6 Công tác phổ cập giáo dục, chống mù chữ: -Trường trì chuẩn PGDDĐĐT chuẩn Quốc gia công tác XMC trì chuẩn quốc gia a Tổ chức triển khai thực hiện: -Vẫn triển khai thực theo nội dung định số 28/1999/QĐ-BGDĐT ngày 23 tháng 06 năm 1999 Bộ Trưởng Bộ Giáo Dục và Đào Tạo Thường xuyên cập nhật trẻ địa bàn, không để các em đến độ tuổi học mà không đến trường thiếu dụng cụ học tập quần áo v.v.v b Mở lớp phổ cập: (đối với cấp tiểu học) 1.7 Tình hình phát triển giáo dục vùng khó khăn, đặc biệt khó khăn: 1.8 Tình hình phát triển đội ngũ nhà giáo và cán quản lý giáo dục: a Đội ngũ cán quản lý, giáo viên và nhân viên: Loại Tổng CB-GV số CB 03 GV 25 NV 06 Cộng: 34 TT Thạc sỹ SL 1 Đại học TL SL TL 100 4.0 19 2.94 22 76.0 64.70 Cao đẳng Trung học SL TL SL TL 12.0 8.0 33.33 14.70 b Giáo viên đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi: TT Danh hiệu Số lượng Giáo viên dạy giỏi cấp trường 19 Giáo viên dạy giỏi cấp huyện 3 Giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh c CB-GV-NV đạt danh hiệu thi đua: TT Danh hiệu Số lượng Lao động tiên tiến 24 Chiến sỹ thi đua cấp sở 01 Chiến sỹ thi đua cấp tỉnh Bằng khen tỉnh 01 Bằng khen Bộ GD, Chính phủ 16.66 8.82 Chưa chuẩn SL TL 3 50 Tỷ lệ 79.16 75.0 d Xếp loại chuẩn nghề nghiệp, xếp loại công chức, viên chức: Tỷ lệ 70.58 4.1 4.1 8.82 (4) TT Loại CB-GV Hiệu trưởng P Hiệu trưởng Giáo viên Nhân viên Xuất sắc (Tốt) SL % 01 18 06 Khá SL TB % 100 72 100 33.3 20.0 SL 1 Yếu % SL % 33,3 33.3 8.0 e Bồi dưỡng chính trị, chuyên môn cho CB-GV-NV: -100% CB-GV-NV điều tham gia tốt lớp học chính trị hè theo quy định -100% GV điều tham gia tập huấn chuyên môn trường tổ chức : sinh hoạt quy chế chuyên môn thông tư 32/2011/TT-BGD-ĐT ngày 08 tháng 08 năm 2011 đánh giá xếp loại học sinh, thao hội giảng, thực sáng kiến kinh nghiệm, đề tài nghiên cứu khoa học Chuẩn nghề nghiệp GV theo định số 14/2007/ QĐBGDĐT f Công tác phát triển Đảng cho cán bộ, giáo viên và nhân viên: - Số Đảng viên/ tổng số CB-GV-NV: 18/33, đạt 54.54% g Phân tích : - Do tham mưu tốt chính quyền địa phương nên công tác quản lý học sinh địa bàn tốt trì chuẩn PCGDĐĐT- XMC chuẩn quốc gia vững -Triển khai đầy đủ các văn liên quan đến CB-GV-NV là chuẩn nghề nghiệp, đánh giá công chức từ đó CB-GV-NV ý thức tự học, tự bồi dưỡng nâng cao nghiệp vụ đến giáo viên vượt chuẩn 23/25 tỉ lệ 92% Xếp loại chuẩn nghề nghiệp, (công chức khá đến xuất sắc 88.23% - Công tác thi đua hội nghị đầu năm cụ thể, rõ ràng CB-GVNV biết phấn đấu, năm qua trường đạt trường tiên tiến -Tất CB-GV-NV thực tốt các lớp bồi dưỡng chuyên môn theo quy định, đặt biệt là bồi dưỡng chính trị hè - Hiện công tác phát triển đảng CB-GV-NV trường đạt 18/33 tỉ lệ 54.54% 1.9 Các phong trào hội thi: a Kết hội thi giáo viên: Cấp huyện: TT Tên hội thi Giáo viên dạy giỏi Thiết bị dạy học CBTV- TB giỏi Cấp tỉnh: Giải Nhất SL % 75.0 Giải Nhì SL % Giải Ba SL % Giải KK SL % (5) TT Tên hội thi Giải Nhất SL % Giải Nhì SL % Giải Ba SL % Giải KK SL % Giải nhì Giải ba 01 Giải KK 01 Giáo viên dạy giỏi Thiết bị dạy học CBTV- TB giỏi b Kết hội thi học sinh: Cấp huyện: TT Tên hội thi Giải Tiếng Anh trên Internet Giao lưu học sinh giỏi Giải 01 Cấp tỉnh: TT Tên hội thi Giải Tiếng Anh trên Internet Giao lưu học sinh giỏi Giải Giải nhì 01 Giải ba Giải KK c Phân tích: - Do áp dụng thời gian học ngành đầu năm học đó có các phong trào hội thi diễn năm, từ đó nhà trường đã lập kế hoạch chủ động thực các phong trào có kiểm tra suốt theo tháng, học kỳ ( là thành lập hội đồng bồi dưỡng ngoài kế hoạch cho GVCN lớp bồi dưỡng, xong xong tổ khối có theo dõi kiểm tra tiến độ thực báo cáo ban bồi dưỡng các phong trào trường - Phối hợp với PHHS để tạo điều kiện cho các em tham gia tốt các tiết bồi dưỡng, chính vì trường năm qua đạt khá thành công tất các phong trào huyện tổ chức 1.10 Kết thực các vận động: - Năm qua tất CB-GV-NV tham gia tốt các vận động : ‘Học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh’, không nội dung, ATGT, trường tiểu học thân thiện, học sinh tích cực, lớp tiểu học thân thiện, tích cực, phòng chống tham nhũng, trường xanh - – đẹp v.v.v 1.11 Kết đầu tư xây dựng sở vật chất trường học; tình hình thực các chương trình, dự án, đề án a Thống kê phòng học, phòng chức có: - Phòng học: TT Điểm trường Tổng số Cấp và Kiên cố Phòng (6) Chính Một Cộng tạm 14 03 17 14 03 17 học nhờ - Phòng chức và phòng học môn: TT Điểm trường Chính Một Cộng Tổng số 03 Tạm Cấp 03 03 Kiên cố 03 - Nhà công vụ: Hiện không nhà công vụ - Thiết bị dạy học: TT Thiết bị dạy học môn (khối lớp) Lớp Lớp Lớp Lớp Lớp SL có 180 218 226 285 71 Thiếu Đủ SL cần mua thêm Đủ Đủ Đủ Đủ Đủ Phân tích: - Do trường có chủ động triển khai các vận động ngành địa phương đến CB-GV-NV-HS-PHHS kịp thời - Công tác tham mưu trường thực tốt - Sự hỗ trợ các cấp đến trường kịp thời - Các vận động đồng thuận CB-GV-NV nhiệt tình hưởng ứng -Kết năm qua tập thể CB-GV-NV thực tốt các vận động ngành áp dụng quan đơn vị mang lại hiệu quả, không Cán giáo viên, nhân viên nào không tham gia, tham gia thiếu nhiệt tình -Trường đạt chuẩn xanh- sạch- đẹp b Thực Chương trình SEQAP: (Đối với trường tiểu học tham gia Chương trình SEQAP) 1.12 Tình hình thực các chính sách Nhà nước và các chính sách địa phương học sinh: - CB-GV – NV điều hưởng chế độ chính sách đúng Nhà nước quy định kể học sinh, đó học sinh hưởng chế độ y tế hộ nghèo, hưởng chế độ theo (7) nghị định 49/CP/2010 ngày 14 tháng 09 năm 2010 hỗ trợ chi phí học tập 70000/ tháng/ em 1.13 Kết xây dựng trường đạt chuẩn, trường học buổi/ngày: a Kết xây dựng đạt chuẩn quốc gia: I Công tác quản lý : - Trường xây dựng đạt hiệu kế họach họat động năm học theo thời gian, hiệu trưởng, các phó hiệu trưởng, tổ trưởng, giáo viên, nhân viên đảm bảo đúng qui định điều lệ trường tiểu học Cán giáo viên, công nhân viên thực tốt nhiệm vụ mình, trình độ hiệu trưởng, các phó hiệu trưởng đảm bảo đúng qui định trường chuẩn quốc gia - Lưu trữ hồ sơ tốt -Trường có đủ các đòan thể theo điều lệ trường tiểu học và thực nghiêm thị, nghị đảng, chính quyền II Đội ngũ giáo viên : - Đảm bảo trình độ đào tạo và vượt chuẩn sư phạm Có đủ giáo viên dạy chuyên , phẩm chất giáo viên tốt Đảm bảo đủ 20% giáo viên giỏi cấp huyện, 50% giáo viên giỏi cấp trường kể đủ số lượng tổ chuyên môn hoạt đúng tổ chuyên môn đúng điều lệ trường tiểu học - Có đủ giáo viên chuyên như: Âm nhạc, MT, AV, TD -Thực tốt các kế hoạch theo quy định, đó có xây dựng quy hoạch đội ngũ giáo viên III CSVC: - Điểm chính đạt diện tích sân chơi bãi tập và diện tích phòng học - Chưa đạt phòng chức năng, chưa có nhà vệ sinh cho giáo viên, thư viện,thiết bị chưa đạt chuẩn theo qui định chưa có nhà để xe giáo viên, bàn , ghế học sinh chưa đúng chuẩn -Thư viện thiết bị chưa đạt kể nhân sự.( 01 thiết bị chưa qua đào tạo) -Trường đạt chuẩn xanh- sạch- đẹp IV Thực công tác xã hội hóa giáo dục : - Đảm bảo có ban đại diện học sinh từ lớp đến trường, đảm bảo tốt mối quan hệ nhà trường với PHHS để giáo dục các em tốt - Chưa thực tốt huy động sấm thêm CSVC cho trường -Tổng số tiền xã hội hóa năm học 2014-2015 là : 197.083.000đ đó: - Tiền hai buổi 156 410 000đ - Học bổng Hoa Hướng Dương: 34hs x 700 000đ = 23 800 000đ - Công ty Bảo Việt tặng suất học bổng 350 000đ x = 700 000đ - Đầu năm học, hội khuyến học xã Mỹ Quí xét tặng 07 cái cặp giúp đỡ 07 em học sinh có hoàn cảnh khó khăn trị giá700.000đ - Hội Khuyến học huyện Tháp Mười xét tặng suất học bổng suất trị giá 500.000đ = 1.000.000đ (8) - Chi khối Đảng, Đoàn thể xã Mỹ Quý đã trao 01 suất học bổng 300.000 đồng cho 01 học sinh nghèo, có hoàn cảnh khó khăn cố gắng học tập tốt - UBND xã Mỹ Quý tặng 30 phần quà là 30 bánh trung thu cho học sinh nghèo trị giá 600.000đ - Nhân dịp này Chi hội sinh viên xã Mỹ Quý đã hỗ trợ 05 phần quà cho 05 học sinh có hoàn cảnh khó khăn, phần là 10 tập, với tổng trị giá 300.000đ - Mạnh thường quân tặng suất x 300 000đ = 500 000đ - Mạnh thường quân tặng suất x 300 000đ = 500 000đ (Tư Tài) - Kết nối niềm vui tặng suất x 500 000đ = 500 000đ - Mạnh thường quân xã Mỹ Quý tặng 200q tập = 200 000đ - Bảo hiểm Bảo Minh tặng 200q tập = 200 000đ - Văn phòng phẩm Danh Cẩm Linh tặng 50q tập = 300 000đ - Hợp tác xã Mỹ Quý tặng 300q tập = 800 000đ - Nuôi heo đất : 5.273.000đ tặng cho 272 em chủ yếu là tập, viết và 05 quần áo V Họat động và chất lượng giáo dục : - Đảm bảo dạy đủ các môn học theo quy định điều lệ trường tiểu học Điểm chính có 11/14 lớp học buổi/ ngày đạt tỉ lệ 78.57% -Thực tốt công tác PCGDĐĐT-CMC - Huy động tốt ngày tòan dân đưa trẻ đến trường kể cả trì học sinh tốt đạt 100% - Chất lượng giáo dục đạt hiệu kể hiệu giáo dục HS hoàn bậc tiểu học đạt 100% - Trường chưa đạt chuẩn quốc gia - Trường đã công nhận chuẩn xanh, sạch, đẹp b Kết xây dựng trường Xanh - Sạch - Đẹp: - Trường năm học 2012-2013 SGD-ĐT Đồng Tháp công nhận trường xanh – – đẹp và trì đến c Kết xây dựng thư viện đạt chuẩn: -Trường có cố gắng xây dựng thư viện chuẩn nhiên đến 05 tiêu chuẩn theo định số 01/2003/QĐ-BGDĐ ngày 02 tháng 01 năm 2003 trường chưa đạt cụ thể sau : 1/Tiêu chuẩn thứ nhất: sách, báo, tạp chí, đồ, tranh ảnh giáo dục, băng đĩa giáo khoa.( chưa đạt) - Chưa đảm bảo 1000 học sinh thuộc diện chính sách mượn sách, thiếu sách GV lưu giữ thư viện, sách tham khảo chưa có nhiều thể loại 2/Tiêu chuẩn thứ hai: sở vật chất - Bàn ghế thư viện thiết bị không đạt có 14 chỗ ngồi cho GV-HS, kích thước phòng chưa đạt 3/Tiêu chuẩn thứ ba: nghiệp vụ (9) - Đạt theo tiêu chuẩn 4/Tiêu chuẩn thứ tư: tổ chức và hoạt động - Không đạt vì CB thiết bị chưa qua đào tạo, bồi dưỡng 5/Tiêu chuẩn thứ năm: quản lý thư viện - Đạt theo tiêu chuẩn quy định d Kết tổ chức dạy học buổi/ngày, bán trú: - Năm học 2014-2015 trường có 19 lớp, riêng điểm chính có 14 lớp đó mở 11 lớp học buổi/ ngày đạt 78.57% ( trường 11/19 tỉ lệ 57.89%) e Phân tích : - Trường triển khai đầy đủ kịp thời các văn có liên quan đến chính sách pháp luật Nhà nước đến CB-GV-NV kịp thời, đồng thời photo đến CB-GV-NV các văn để CB-GV-NV tham khảo năm qua CB-GV-NV thực nghiêm các quy định theo văn không vi phạm - Trường có kế hoạch xây dựng trường chuẩn Quốc gia và có theo dõi tiến độ thực theo giai đoạn đến sau năm 2016 đạt vì tiêu chuẩn CSVC chưa đảm bảo theo yêu cầu - Trường đã phấn đấu thực trường đạt xanh- – đẹp năm 2013 và cố gắng trì -Thư viện- thiết bị trường tiến độ thực nhiên đến chưa đạt tiêu chuẩn 1,2,4 tiếp tục trường phấn đấu năm và có đề xuất đến lãnh đạo ngành 1.14 Tình hình thực Nghị định số 115/2010/NĐ-CP ngày 24 tháng 12 năm 2010 Chính phủ quy định trách nhiệm quản lý nhà nước giáo dục: - Trường thực tốt là người đứng đầu quan quản lý giáo dục trường theo nội dung Nghị định số 115/2010/NĐ-CP ngày 24 tháng 12 năm 2010 Chính phủ quy định trách nhiệm quản lý Nhà nước giáo dục 1.15 Tình hình thu, chi ngân sách và huy động các nguồn tài chính: - Trong năm 2014 : 3.319.905.744đ * Tổng thu NS : 3,201,519,000đ Trong đó NS: 3,201,5199,000đ Căn tin: 20,155,000đ buổi/ ngày 98,231,744đ * Tổng chi: 3.319.905.744đ -Biên chế: 3,113,737,400đ -KPQLHC: 87,7811,600đ -Căn tin: 20,155,000đ buổi/ ngày: 98,231,744đ -Về biên chế năm 2014: 3,113,737,400đ -Về kinh phí năm 2014: 3,319,905,744đ *Kinh phí QLHC giao: 3,002,279,000 - Ước thực năm 2015 : 3.410.631.000 (10) * Nguồn NS: 3,390,631,000 Biên chế lương: 3,149,910,000 - KPQLHC: 240,721,000 - Căn tin:20,000,000 - Về kinh phí 2015 : 3.410.631.000 *Kinh phí QLHC giao: 240,721,000 - Các văn thực + Công văn 181/UBND-PPLT ngày 26 tháng 04 năm 2011v/v thực các khoảng thu Sở Giáo Dục – Đào Tạo Đồng Tháp + CV170/SGDĐT-ĐT-TTr ngày 21 tháng 09 năm 2012 v/v hướng dẫn thực quy định dạy thêm, học thêm từ năm học 2012-2013 1.16 Tình hình thu, chi ngân sách và huy động các nguốn tài chính: - Về biên chế năm 2014: 2,823,447,200đ - Về kinh phí năm 2014: 3,120,665,744đ Kinh phí quản lý hành chính giao: 3,002,279,000đ - Về biên chế năm 2015: 3,113,737,400đ - Về kinh phí năm 2015: 3,319,905,744đ Nhận định tổng quát thực trạng : 2.1 Những thành tựu, kết bật: -Trường thực tốt công tác huy động trẻ đến trường địa bàn quản lý lớp đạt 100% - Duy trì sĩ số năm không có học sinh bỏ học - Chất lượng giáo dục hoàn thành đạt 99,56% - Hoàn thành chương trình tiểu học 100% - Năng lực, phẩm chất đạt 100% - Duy trì chuẩn PCGDĐĐ-XMC chuẩn quốc gia - Các phong trào thi cấp huyện HS điều có đạt giải : giao lưu học sinh giỏi, Tiếng Anh qua mạng cấp tỉnh đạt 01 giải II, 01 giải khuyến khích -Duy trì trường đạt chuẩn trường xanh- sạch- đẹp 2.2 Những khó khăn, tồn mà địa phương gặp phải, đó cần quan tâm đến trẻ em thiệt thòi: - Học sinh tiếp giáp nhiều địa bàn Ba Sao, Mỹ Thọ, Tân hội trung, Nhị Mỹ, phần nũa có chợ và khu dân cư nên PHHS làm ăn sinh sống thuận thì ở, không thuận thì dời nơi nên còn gặp khó vận động học sinh trở lại lớp, là nơi vui chơi giải trí lâu ngày dẫn đến các em vui chơi lãng quên học, chất lượng giảm xúc - Trường năm qua có đến 11 em trẻ khuyết tật ( hồ sơ cấp tỉnh công nhận) không ít khó khăn huy động đến trường, công tác giảng dạy gặp không ít khó khăn chất lượng - Không có giáo viên chuyên, lớp chuyên biệt dạy cho em khuyết tật này (11) 2.3 Nguyên nhân thành tựu và hạn chế, yếu kém: 2.3.1:Nguyên nhân thành tựu : - Được quan tâm lãnh đạo kịp thời Lãnh đạo ngành, chính quyền địa phương -Sự tham mưu kịp thời trường với chính quyền địa phương, Lãnh Đạo Ngành, đoàn thể với BGH - Thực tốt công tác phối hợp với các đoàn thể từ xã ấp, BĐD PHHS - Do có chủ động lập kế hoạch đầu năm và tập thể xây dựng và đóng góp chân thành -Trường thực tốt kế hoạch công tác huy động trẻ đến trường địa bàn quản lý lớp đạt 100% -Thực tốt các vận động ngành, địa phương tổ chức - Kinh phí thu chi ổn định cho việc dạy và học theo chi tiêu nội nhà trường đã xây dựng - Thực tốt đổi công tác kiểm tra cuối năm học nghiêm túc, an toàn và đúng quy chế - CSVC sửa chữa kịp thời đảm bảo cho dạy và học 2.3.2 Nguyên nhân hạn chế, yếu kém : - Trong công tác quản lý, điều hành đạo và tổ chức thực các mục tiêu giáo dục có chuyển biến tích cực vài tiêu triển khai chậm, hiệu chưa cao - Một số PHHS nhận thức chưa cao, còn trông chờ hỗ trợ, giúp đỡ từ phía nhà trường, địa phương, coi học tập là trách nhiệm trường Các hộ gia đình có bị khuyết tật mặc cảm nên che giấu và không cho đến trường, trường phải đến vận động - Đời sống, kinh tế PHHS có chuyển tỷ lệ gia đình nghèo, có hoàn cảnh khó khăn còn nhiều dẫn đến HS nghỉ học vắng đoạn, chất lượng thấp - Công tác cập nhật số liệu trẻ khuyết tật, nhóm trẻ em thiệt thòi và các hộ gia đình thuộc hộ nghèo, cận nghèo, có hoàn cảnh khó khăn trường hồ sơ chậm Phần II Xây dựng kế hoạch phát triển giáo dục năm học 2015 – 2016: Căn xây dựng kế hoạch : - Căn vào thông tư số 41/2010/TT-BGDĐT ngày 30 tháng 12 năm 2010 ban hành điều lệ trường tiểu học - Căn kế hoạch số 426/KH-PGDĐT ngày 26 tháng năm 2015 Phòng GDĐT kế hoạch phát triển Giáo dục và Đào tạo năm 2016 - Căn công văn số 584/HD-PGDĐT-NV ngày 17/8/2015 Phòng GDĐT việc hướng dẫn thực nhiệm vụ chuyên môn cấp tiểu học năm học 2015 – 2016 - Căn vào kế hoạch phát triển giáo dục trường năm 2015-2016 (12) - Căn kết thực nhiệm vụ giáo dục năm học 2014 – 2015 và tình hình thực tế địa phương … Nội dung kế hoạch phát triển giáo dục năm học 2015-2016: 2.1 Mục tiêu, tiêu kế hoạch : a Định hướng phát triển giáo dục: - Từ kết phát triển giáo dục đạt năm qua, quán triệt đường lối, quan điểm Đảng, chính sách, pháp luật Nhà nước, các thị, nghị địa phương phát triển giáo dục và đào tạo thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa, đại hóa Trường tiểu học Mỹ Qúi định hướng phát triển giáo dục năm học 2015-2016 sau: - Tiếp tục đổi và phát triển giáo dục mạnh mẽ hơn, hiệu và bền vững theo hướng "Chuẩn hóa, đại hóa và xã hội hóa", đảm bảo vừa mở rộng quy mô, vừa củng cố nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, đưa nghiệp giáo dục trường đạt cao năm qua và đạt mặt chung huyện - Nâng cao nhận thức, trình độ chính trị, chất lượng đội ngũ cán quản lý, giáo viên và nhân viên nhằm đáp ứng nhu cầu đổi toàn diện giáo dục - Tiếp tục đổi công tác quản lý, đối kiểm tra đánh giá nhằm nâng cao tinh thần trách nhiệm, thúc đẩy phát huy tính tích cực, sáng tạo giảng dạy giáo viên, động, phấn đấu học tập học sinh để nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện - Tiếp tục trì vững chuẩn quốc gia XMC – PCGDTHĐĐT bền vững - Sửa chữa sở vật chất kịp thời, mua sấm trang thiết bị kỹ thuật phục vụ cho giảng dạy đảm bảo cho dạy và học - Tiếp tục huy động tối đa số trẻ khuyết tật, nhóm trẻ thiệt thòi đến trường, thực đúng, kịp thời các chế độ chính sách, hỗ trợ cho trẻ khuyết tật, nhóm trẻ thiệt thòi, học sinh thuộc hộ nghèo, cận nghèo, có hoàn cảnh khó khăn thuận lợi đến trường học hòa nhập - Giáo dục các em phát triển toàn diện theo hướng đại trà chuẩn kiến thức Bộ Giáo Dục ban hành b Các mục tiêu chung: b.1 Tiếp cận giáo dục: - Tiếp tục huy động học sinh học đúng độ tuổi, huy động tối đa trẻ khuyết tật, nhóm trẻ thiệt thòi đến trường học hòa nhập - Tăng cường thực công tác phổ cập giáo dục - Đảm bảo sở vật chất, trang thiết bị dạy học b.2 Chất lượng giáo dục: - Nâng cao chất lượng đội ngũ cán quản lý, giáo viên và nhân viên - Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, xây dựng trường đạt các chuẩn Quốc gia - Phát triển thư viện trường học, ứng dụng công nghệ thông tin dạy học (13) b.3 Quản lý giáo dục: - Nâng cao lực cho đội ngũ cán quản lý - Áp dụng phần mềm quản lý tài chính Misa vào trường học, các phần mềm quản lý CB-GV-NV, học sinh, thực quyền tự chủ tài chính - Thực các vận động ngành - Thực đúng và kịp thời các chế độ, chính sách cho trẻ khuyết tật, thiệt thòi học hòa nhập, học sinh thuộc hộ nghèo, cận nghèo, có hoàn cảnh khó khăn thuận lợi đến trường - Lập danh sách đưa đào tạo ( CBQL kế cận, dự bị) c Các tiêu cụ thể: c.1 Tiếp cận giáo dục: - Mục tiêu 1: Quy mô trường lớp (ước tính) Điểm trường Chính Một Cộng Năm học 2015-2016 Trường Lớp Học sinh 14 420 TH Mỹ Qúi 73 19 493 - Mục tiêu 2: Huy động học sinh đến trường: + Huy động 493/493, đến 11 tuổi lớp 100% ( đó địa bàn quản lý 376 em, và tuổi vào lớp 64/64 lớp 100% + Huy động trẻ khuyết tật địa bàn quản lý lớp 100% (11/11em) - Mục tiêu 3: Thực phổ cập giáo dục: + Duy trì chuẩn PCGD-ĐĐT chuẩn Quốc gia trì chuẩn Quốc gia XMC đảm bảo vững theo định số 28/1999/QĐ-BGD-ĐT ngày 08 tháng 08 năm 1999 Bộ Trưởng Bộ Giáo Dục và Đào Tạo - Mục tiêu 4: Đảm bảo sở vật chất: + Đảm bảo sửa chữa CSVC kịp thời cho các em học tập +Trang bị mua sấm CSVC, theo chi tiêu nội cần thiết mua ngoài dự kiến phát sinh và Lãnh Dạo Ngành phê duyệt - Mục tiêu 5: Đảm bảo thiết bị, đồ dùng dạy học: + Phân công cán quản lý TV-TB thường xuyên quản lý TV-TB theo dõi tình hình thực TV-TB sẵn có và tự làm, đề xuất mua sắm v.v.v.đáp ứng cho giảng dạy + Kiểm tra theo định kỳ và đột xuất cần thiết c.2 Chất lượng giáo dục: - Mục tiêu 6: Nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo : +Tổng số GV-NV là 30 đó GV 25, NV (14) +Chỉ tiêu GV chuẩn 100%, vượt chuẩn 23/25 tỷ lệ 92%, NV chuẩn 4/5 tỷ lệ 80.0 % phấn đấu đến năm 2017 nhân viên đạt chuẩn 100% (01 NV theo học) + 100% GV-NV tham gia tốt các lớp tập huấn bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ các cấp tổ chức và tự học để nâng cao + 100% GV-NV tham gia tốt lớp học chính trị hè + Phấn đấu chứng B Anh văn giáo viên 3/25 tỷ lệ 12%, nhân viên 2/5 tỷ lệ 40% - Mục tiêu 7: Đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi: + Giáo viên dạy giỏi cấp trường khối đạt ít 50% giáo viên/ khối + Giáo viên thiết kế ” Bài giảng điện tử E- learning « phấn đấu đạt 03 bài - Mục tiêu 8: Đạt danh hiệu thi đua: + Trường đạt tiên tiến - Mục tiêu 9: Xếp loại chuẩn Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng, giáo viên; Xếp loại công chức, viên chức: + Hiệu trưởng hiệu, phó hiệu trưởng HTXSNV 100%, giáo viên –NV đạt HTXSNV 97% trở lên còn lại 3% HTTNV - Mục tiêu 10: Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện ( Chất lượng đại trà, giáo dục đạo đức, giáo dục kỷ sống, giáo dục ATGT ) + Duy trì chất lượng giáo dục toàn diện năm 2014-2015 +Năm học 2015-2016 chất lượng giáo dục cuối năm học sinh đạt hoàn thành lớp học, hoàn thành chương trình tiểu học đạt 100% - Mục tiêu 11: Đạt kết các phong trào hội thi giáo viên, học sinh: + Đạt phong trào cấp huyện 50% cho các phong trào - Mục tiêu 12: Xây dựng trường đạt chuẩn Quốc gia: + Tiếp tục thực xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia : Duy trì chuẩn đã đạt và phấn đấu thực các chuẩn chưa đạt ( tiêu chuẩn CSVC) để đến sau năm 2017 đăng ký trường đạt chuẩn Quốc gia mức - Mục tiêu 13: Xây dựng trường đạt Xanh - Sạch - Đẹp: + Duy trì trường đạt chuẩn xanh – – đẹp năm học 2012-2013 - Mục tiêu 14: Xây dựng thư viện đạt chuẩn: +Tiếp tục phấn đấu thực chuẩn thư viện – thiết bị theo định 01/2003/QĐ-BGDĐ ngày 02 tháng 01 năm 2003 Năm 2017 đề nghị kiểm tra công nhận có xây dựng Phòng chức TV-TB kể CSVC bên trong, nhân quản lý TB phải có tốt nghiệp theo quy định - Mục tiêu 15: Tổ chức dạy học buổi/ ngày : +Tiếp tục trì mở 11 lớp buổi/ 14 lớp điểm chính ( tận dụng hết các phòng đã có), đảm bảo 20% lớp học hai buổi/ ngày Hiện năm học 2015-2016 trường có 11 lớp /19 lớp học buổi/ ngày tỉ lệ 57,89% - Mục tiêu 16: Ứng dụng công nghệ thông tin dạy học: (15) +Tiếp tục vận dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy thao hội giảng, mở chuyên đề, áp dụng giảng dạy thi giáo viên dạy giỏi, tiếp tục áp dụng vào giảng dạy trên lớp c.3 Quản lý giáo dục: - Mục tiêu 17: Nâng cao lực cho đội ngũ cán quản lý: + CBQL người : + Chuyên môn vượt chuẩn 100% +CBQL tham gia học 100% các lớp ngành tổ chức, kể học tập chính trị hè +Khuyến khích CBQL học chứng B Anh văn 2/3 tỷ lệ 66,66% +Lập danh sách học TCCT 01 người - Mục tiêu 18: Áp dụng các phần mềm quản lý: +Trường tiếp tục thực phần mền PS MIS ONINE quản lý CB-GV-NV - Mục tiêu 19: Thực chế độ, chính sách cho học sinh: +Tiết tục HS hưởng chế độ chính sách đúng Nhà nước quy định, đó học sinh hưởng chế độ y tế hộ nghèo, hưởng chế độ theo nghị định 49/CP/2010 ngày 14 tháng 09 năm 2010 hỗ trợ chi phí học tập 70000đ/ tháng/ em + Mục tiêu 20: Thực các vận động Ngành: +Tiếp tục thực vận động : ‘Học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh’, không nội dung, ATGT, trường tiểu học thân thiện, học sinh tích cực, lớp tiểu học thân thiện, tích cực, phòng chống tham nhũng v.v.v 2.2 Nhiệm vụ và giải pháp thực : a Tiếp cận giáo dục: a.1 Quy mô lớp, học sinh, tăng cường sở vật chất cho các cấp học - Liên hệ chính quyền địa phương, ấp công tác điều tra PCGD trên địa bàn quản lý để thực tốt công tác phổ cập huy động học sinh lớp, công tác phát triển giáo dục đơn vị - Liên hệ Lãnh Dạo Ngành, địa phương để hỗ trợ sở vật chất ngoài khả đơn vị - Đơn vị thường xuyên kiểm tra sửa chữa công tác XHH CSVC a.2 Huy động tối đa trẻ đến trường, trì vững CMC-PCGD: - Sau đã có danh sách huy động trẻ độ tuổi học tiểu học, lập kế hoạch liên hệ chính quyền địa phương, các đoàn thể từ xã ấp để thông tin tuyển sinh năm học huy động trẻ địa bàn lớp phải đạt 100% - Không để trường hợp nào vì lý thiếu dụng cụ học tập quần áo mà không đến trường - Phân công giáo viên công tác huy động trẻ em lĩnh vực nhà trường gởi danh sách -Thành lập ban bội dưỡng HS có nguy chưa hoàn thành chuẩn kiến thức tại, có nguy bỏ học theo thời điểm rõ ràng -Thường xuyên liên hệ với PHHS (16) - Hàng tháng gởi sổ liên lạc gia đình kịp thời, phê rõ ràng ưu, khuyết gì HS thể tháng trường b Chất lượng giáo dục: b.1 Nâng cao chất lượng toàn diện: -Tiếp tục thực chương trình giảng dạy theo chuẩn kiến thực Bộ Giáo Dục Đào Tạo ban hành Đánh giá học sinh theo thông tư 30/2014/TT-BGDĐT ngày 28 tháng năm 2014 quy định đánh giá học sinh tiểu học - Lập kế hoạch kiểm tra nội rõ ràng diễn suốt năm học cụ thể, rõ ràng lĩnh vực - Kiểm tra theo định kỳ theo hướng chéo ( coi chéo, chấm chéo) - Lập kế hoạch bồi giỏi luyện kém có kiểm tra và nhận xét cụ thể theo thời gian diễn năm học b.2 Xây dựng đội ngũ nhà giáo: - Triển khai đầy đủ các văn đến giáo viên kịp thời là tiếp tục thực kế hoạch 07 UBND huyện Tháp Mười nâng cao đội ngũ CB-GV - Tập huấn chuyên môn cho GV đầu năm học, khuyến khích GV tham gia học vượt chuẩn sư phạm - Huy hoạch đội ngũ cán kế cận, dự bị đưa đào tạo - Mở phong trào thi giáo viên giỏi cấp trường - Thực tốt việc họp lệ tổ chuyên môn đúng quy định c Quản lý giáo dục: - Nâng cao lực cho đội ngũ cán quản lý - Áp dụng phần mềm quản lý tài chính Misa vào trường học, các phần mềm quản lý CB-GV-NV, học sinh, thực quyền tự chủ tài chính - Thực đúng và kịp thời các chế độ, chính sách cho trẻ khuyết tật, thiệt thòi học hòa nhập, học sinh thuộc hộ nghèo, cận nghèo, có hoàn cảnh khó khăn thuận lợi đến trường -Tiếp tục thực quản lý giáo dục theo quy định thông tư 41 điều lệ trường tiểu học.v.v.v d Xây dựng trường đạt các chuẩn quốc gia: - Tiếp tục xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia theo định số 32/2005/QĐBGD-ĐT ngày 24 tháng 10 năm 2005 ( mức 1) đó chú trọng tiêu chuẩn chưa đạt để có tham mưu đề xuất đến giai đoạn 2017-2020 đạt trường chuẩn quốc gia e Thực các vận động Ngành: - Tiếp tục thực vận động : ‘Học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh’, không nội dung, ATGT, trường tiểu học thân thiện, học sinh tích cực, lớp tiểu học thân thiện, tích cực, phòng chống tham nhũng v.v.v 2.3 Nhu cầu kinh phí thực năm 2016: a) Dự toán thu, chi thường xuyên: - Dự toán thu năm 2016: 3,393,024,000đ (17) - Dự toán chi năm 2016: 3,393,024,000đ b) Dự kiến nhu cầu kinh phí năm 2016: 3,393,024,000đ c) Chi đầu tư phát triển cho giáo dục: - 3,393,024,000đ - Hai buổi/ ngày : 164,700,000đ d) Chi chương trình mục tiêu quốc gia (CTMTQG) giáo dục đào tạo, SEQAP d.1 Chương trình SEQAP: (Đối với trường tiểu học tham gia Chương trình SEQAP) - Chi năm 2014: - Ước thực năm 2015: - Dự kiến năm 2016: d.2 Chương trình mục tiêu quốc gia: 2.4 Tổ chức tực - Các phận cùng xây dựng kế hoạch thực năm học 2015-2016 và triển khai đến toàn thể CB-GV-NV trường cùng thực 2.5 Kiến nghị: Trên đây là kế hoạch thực nhiệm vụ giáo dục năm học 2015-2016 trường tiểu học Mỹ Qúi Nơi nhận: - Phòng GD&ĐT; - UBND xã; - Trưởng Ban ĐDCMHS; - Các PHT; - CT CĐCS; - BT chi đoàn; - TPT đội ; - Tổ trưởng CM; - Lưu : VT HIỆU TRƯỞNG PHÒNG GDĐT Tháp Mười CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM (18) TRƯỜNG TH MỸ QUÍ Độc lập – Tự – Hạnh phúc KẾ HOẠCH THỰC HIỆN GIÁO DỤC NĂM HỌC 2015-2016 Tháng / 2015 (19) (20)