giao an tuan 34 lop 3

- HS tù lËp nhãm vµ ph©n vai Thùc hµnh luyÖn trong nhãm - Thi dùng l¹i chuyÖn theo vai.. 3..[r]

TuÇn 3

Thứ hai ngày 12 tháng năm 2010 Tập đọc - Kể chuyện

Chiếc áo len I Mục tiêu:

A Tp c

+ Rèn kĩ đọc thành tiếng:

- Chú ý đọc tiếng, từ dễ phát âm phơng ngữ : lạnh buốt, lất phất, phụng phịu, Biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ

- Biết đọc phân biệt lời nhân vật với lời ngời dẫn chuyện Biết nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm : lạnh buốt, ấm ấm, bối rối, phụng phịu, dỗi mẹ + Rèn kĩ đọc - hiểu:

- Hiểu nghĩa từ ngữ - Nắm đợc diễn biến câu chuyện

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Anh em phải biết nhỡng nhịn, thơng u, quan tâm đến

B KĨ chun

- Rèn kĩ nói: dựa vào gợi ý SGK, HS biết nhập vai kể lại đợc đoạn câu chuyện theo lời nhân vật Lan, biết thay đổi giọng kể phù hợp với ND, biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt

- Rèn kĩ nghe: Chăm nghe bạn kể chuyện Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn, kể tiếp đợc lời bạn

II Đồ dùng GV : Tranh minh hoạ đọc,

B¶ng phụ viết gợi ý đoạn câu chuyện Chiếc ¸o len HS : SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu 1 Kiểm tra cũ

- Đọc Cô giáo tí hon

- Những cử " cô giáo " Bé lµm em thÝch thó ?

- Tìm hình ảnh ngộ nghĩnh, đáng yêu đám " học trò " ? 2 Bài mới:

H§ Giíi thiƯu chủ điểm học

- GV giới thiệu cho HS QS chủ điểm

H2 Luyn đọc

a GV đọc toàn

- GV HD giọng đọc, cách đọc b HD HS luyện đọc, kt hp gii ngha t

* Đọc câu

- HD HS luyện đọc từ khó * Đọc đoạn trớc lớp - GV nhắc HS nghỉ ỳng

- Giải nghĩa từ giải cuối * Đọc đoạn nhóm

HĐ3 HD tìm hiểu bài

- Chic ỏo len ca bn Hoà đẹp

- HS đọc - HS tả lời

- NhËn xÐt b¹n

- HS QS

+ HS nối đọc câu + HS nối đọc đoạn

+ nhóm tiếp nối dọc ĐT đoạn - HS tiếp nối đọc đoạn

+ HS đọc thầm đoạn

- áo màu vàng, có dây kéo giữa, có mũ để đội, ấm ấm

tiện lợi nh nào? - Vì Lan dỗi mẹ?

- Anh Tuấn nói với mẹ gì?

- Vì Lan ân hận?

- Tìm tên khác cho truyện?

HĐ4 Luyện đọc lại

- Vì mẹ nói mua áo đắt tiền nh

+ HS đọc thầm đoạn

- MÑ h·y dành hết tiền mua áo cho em Lan Con không cần thêm áo khoẻ Nếu lạnh mặc thêm nhiều áo cũ bên

+ HS đọc thầm đoạn - HS phát biểu

+ HS đọc thầm toàn - HS phát biểu

+ HS tiếp nối đọc lại tồn - em thành nhóm tự phân vai - nhóm thi đọc truyện theo vai

- Cả lớp bình chọn, nhận xét nhóm đọc hay Kể chuyện

1 GV nªu nhiƯm vơ

- Kể đoạn câu chuyện " Chiếc áo len " theo lêi cđa Lan

2 HD HS kĨ tõng đoạn câu chuyện theo gợi ý

a Giỳp HS nắm đợc nhiệm vụ - Đọc lại yêu cầu gợi ý b Kể mẫu đoạn

- GV treo bảng phụ c Từng cặp HS tập kể d HS kĨ tríc líp

HS đọc lại

- HS đọc gợi ý kể đoạn 1, lớp đọc thầm

- 1, HS kÓ mÉu + HS kĨ theo cỈp

+ HS nèi kể đoạn câu chuyện - Cả lớp GV nhận xét

3 Củng cố, dặn dò

- Câu chuyện giúp em hiểu điều ? - GV nhËn xÐt tiÕt häc

- Yªu cầu HS tập kể lại câu chuyện _Toán

Tiết 11: Ôn tập hình học A Mục tiêu: Giúp HS

- Ôn tập, củng cố đờng gấp khúc tính độ dài đờng gấp khúc, chu vi hình tam giác, hình tứ giác

- Cđng cố, nhận dạng hình vuông, hình tứ giác , hình tam giác qua "Đếm hình vẽ hình

HĐ thầy 1- ổn định

2- Kiểm tra:

Nêu cách tính chu vi tam giác? - Nhận xét, cho điểm

3- Bài míi: Bµi 1:

-? Đờng gấp khúc ABCD gồm đoạn thẳng? Muốn tính độ dài đờng gấp khúc, ta lm th no?

Bài 3: Treo bảng phụ

( HD : ghi số vào hình đếm ) Bài 4: Treo bảng phụ

- Gỵi ý HS kẻ theo nhiều cách khác

3- Cỏc hoạt động nối tiếp:

1.Củng cố: Nêu cách tính chu vi hình tam giác, hình chữ nhật , đờng gấp khúc Dặn dị: Ơn lại

H§ trò -Hai HS nêu

- Hs nêu - Làm

Bài giải

di ng gp khúc ABCD là: 34 + 12 + 40 = 86( cm)

Đáp số: 86cm - Làm miệng

+ Hình bên có hình vuông hình tam gi¸c

- HS chia đội thi kẻ a) Ba hỡnh tam giỏc

b) Hai hình tứ giác

Toán ( Tăng)

Ôn luyện

A Mơc tiªu:

- Cđng cè cho học sinh bảng nhân, chia 2,3,4,5

- Rèn kỹ giải tốn có liên quan đến phép nhân phép chia B- Đồ dùng dạy học: Vở toán

C- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1/ Tỉ chøc:

2/ Lun tËp- Thùc hµnh: Bài 1: Ôn bảng nhân

- Hỏi thêm: VD: x = 18 VËy x =?

- Khắc sâu: Khi ta đổi chỗ thừa số thì tích khơng thay đổi.

Bµi 2: Ôn bảng chia

- Nêu mối quan hệ phép nhân phép chia?

Bài 3:Tính

- Nªu thø tù thùc hiƯn phÐp tÝnh?

- Chấm bài, nhận xét 3/ Các hoạt động nối tip:

+ Củng cố: Trò chơi" Ai nhanh hơn"

+ Dặn dò: Ôn lại bảng nhân bảng chia

- H¸t

- HS đọc nối tiếp

( Đọc cá nhân, bàn, dÃy) - x = 18 VËy x = 18=> x = x

- HS đọc đồng - Thi đọc nối tiếp - Đọc theo nhúm

- Phép chia phép tính ngợc phép nhân

- Làm

21 : + 124 = + 124 = 131 x + 322 = 45 + 322 = 367 40 : + = 20 + = 20

+ HS 1: Nªu phÐp tÝnh phép nhân ( phép chia)

Tiếng việt ( tăng )

Luyn c : Chiếc áo len

I Mơc tiªu

- Củng cố kĩ đọc trơn đọc hiểu - Đọc kết hợp trả lời câu hỏi

II §å dïng GV : SGK HS : SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Kiểm tra bi c

- Đọc phân vai : Chiếc áo len 2 Bài mới

a HĐ1: Đọc tiÕng

- GV đọc mẫu, HD giọng đọc - c cõu

- Đọc đoạn

- Đọc bµi

b HĐ : đọc hiểu

- GV hỏi HS câu hỏi SGK c HĐ : đọc phân vai

- Gọi nhóm đọc phân vai - GV HD giọng đọc vai

- HS đọc

- Nhận xét bạn đọc

- HS theo dâi

- HS nối tiếp đọc câu, kết hợp luyện đọc từ khó

+ Đọc nối tiếp đoạn - Kết hợp luyện đọc câu khó - Đọc đoạn theo nhóm - Thi đọc nhóm - Bình chọn nhóm đọc hay - Lớp đọc đồng đoạn + HS đọc

- HS tr¶ lêi

- Đọc phân vai theo nhóm - Các nhóm thi dọc phân vai - Bình chọn nhóm đọc hay 3 Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét học, khen tổ, nhóm, cá nhân đọc tốt - Về nhà luyện đọc tiếp

_ Thø ba ngµy15 tháng năm 2009

Toán

Tiết 12: Ôn tập giải toán A Mục tiêu:

- Củng cố cách giải toán nhiều , Ýt h¬n

- Giới thiệu, bổ sung toán số đơn vị ( tìm phần nhiều )

B- Đồ dùng dạy học:

GV : Hình vẽ 12 cam ( nh ) HS : SGK

C- Các hoạt động dạy học chủ yếu: ổn định

gi¸c, tø gi¸c? 3- Bµi míi: Bµi 1:

- Đọc đề? Tóm tắt?

- Muốn tìm số đội Hai ta làm ntn? Bài 2: ( HD tơng tự 1)

-Chấm-chữa Bài 3:

a-Treo hình vẽ HD HS : ?Hàng có cam? ?Hàng dới có cam?

?Hàng nhiều hàng dới cam? Vì sao?

b-Tơng tự: Bµi 4:

- Đọc đề? Tóm tắt?- Bài tập yêu cầu gì? - Bài tập hỏi gì?

HD: "Nhẹ hơn" coi nh "ít hơn"

D- Các hoạt động nối tiếp:

1.Củng cố: Nêu cách giải toán số đơn v

2 Dặn dò: Ôn lại bài

-Hai HS nêu

- Làm phiếu HT- Hs chữa Bài giải

S cõy i Hai trng c l: 230 + 90 = 320( cõy)

Đáp số: 320 cây - Làm vở- HS chữa

- cam - cam

Bài giải

Số cam hàng nhiều số cam ë hµng díi lµ:

7 - = 2( quả)

Đáp số: quả - Làm

Bài giải

Bao ngô nhẹ bao gạo là: 50 - 35 =15( kg)

Đáp số: 15 kg

Tập đọc

Quạt cho bà ngủ

I Mục tiêu

+ Rèn kĩ đọc thành tiếng :

- Chú đọc từ dễ phát âm sai ảnh hởng phơng ngữ : lặng, lim dim,

- Biết cách ngắt nhịp dòng thơ, nghỉ sau dòng thơ khổ thơ

+ Rèn kĩ đọc - hiểu :

- Nắm đợc nghĩa biết cách dùng từ ( thiu thiu ) đợc giải nghĩa sau đọc

- Hiểu tình cảm yêu thơng, hiếu thảo bạn nhỏ rong thơ bà - Học thuộc lòng thơ

II Đồ dùng GV : tranh minh hoạ TĐ, bảng phụ viết khổ thơ cần HD luyện đọc

HS : SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động thầy Hoạt đọng trò A Kiểm tra cũ

- Kể lại câu chuyện : Chiếc áo len

B Bµi míi

1 Giới thiệu ( GV giới thiệu ) Luyện đọc

a GV đọc thơ : giọng dịu dàng tình cảm

b Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ + Đọc dòng thơ

- GV HD HS đọc từ đọc dễ sai * Đọc khổ thơ trớc lớp

- GV nhắc HS ngắt khổ thơ

- Giúp HS hiểu nghĩa từ khó * Đọc khổ thơ nhóm * Bốn nhóm đọc tiếp nối khổ thơ HD tỡm hiu bi

- Bạn nhỏ thơ làm ? - Cảnh vật nhà, vờn nh ?

- Bà mơ thấy ?

- Vì đoán bà mơ nh ? - Qua thơ em thấy tình cảm cháu với bà nh ?

4 HTL thơ

- GV HD HS häc thuéc tõng khæ

- HS nghe

- HS nối tiếp nhau, em đọc dòng thơ

- HS tiếp nối đọc khổ thơ

- HS đọc theo nhóm

- Nhận xét bạn đọc nhóm - HS thực

- Cả lớp đọc đồng thơ - Bạn quạt cho bà ngủ

- Mọi vật im lặng nh ngủ, ngấn nắng ngủ thiu thiu tờng - Bà mơ thấy cháu quạt hơng thơm tới - HS trao đổi nhóm, trả lời

- Cháu hiếu thảo, yêu thơng, chăm sóc bà

- HS thi đọc thuộc lòng khổ

- HS đại diện nhóm nối đọc khổ thơ

- 2, HS thi HTL thơ 3 Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS nhµ tiÕp tơc HTL

_

ChÝnh t¶ ( Nghe - viết )

Chiếc áo len

I Mục tiêu

+ Rèn kĩ viết tả :

- Nghe - viết xác đoạn ( 63 chữ ) Chiếc áo len

- Làm tập tả phân biệt cách viết phụ âm đầu dấu dễ lẫn ( ch/tr hỏi/thanh ngà )

+ Ôn bảng chữ :

- Điền chữ tên chữ vào ô trống bảng chữ ( học thêm tên chữ hai chữ ghép lại : kh )

- Thuộc lòng tên chữ bảng chữ

II Đồ dùng GV : Bảng phụ viết ND BT2, bảng phụ kẻ bảng chữ HS : VBT

Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra cũ

- GV đọc : xào rau, sà xuống, xinh xẻo, ngày sinh

B Bµi míi Giíi thiệu

- GV nêu MĐ, YC tiết d¹y HD HS nghe - viÕt :

a HD chuẩn bị

- Vì Lan ân hận ?

- Những chữ đoạn văn cần viÕt hoa ?

- Lời Lan muốn nói với mẹ đợc đặt dấu câu ?

+ GV đọc : nằm, cuộn trịn, chăn bơng, xin lỗi

b Viết - GV đọc c Chấm, chữa - GV chấm 5,

- NhËn xÐt bµi viÕt cđa HS HD HS lµm BT tả * Bài tập ( 22 )

- Đọc yêu cầu BT

* Bài tập ( 22 ) - Đọc yêu cầu BT

- GV khuyến khích HS đọc thuộc lớp

- HS lên bảng viết, lớp viết bảng

- 1, HS đọc đoạn áo len

- Vì em làm cho mẹ phải lo buồn, làm cho anh phải nhờng phn mỡnh cho em

- Những chữ đầu đoạn, đầu câu, tên riêng

- Dấu hai chấm dấu ngoặc kép - HS viết bảng

- HS viết vào

+ Điền vào chỗ trồng ch/tr - HS lên bảng

- Cả lớp làm vào VBT - Đổi cho bạn, nhận xét

+ Viết vào chữ tên chữ thiếu bảng

- số HS lµm mÉu - HS lµm bµi vµo VBT

- Nhiều HS đọc chữ tên chữ 3 Củng cố, dặn dò

- GV nhËn xÐt tiÕt häc

- GV khen nh÷ng em cã ý thøc häc tốt

Thứ t ngày 15 tháng năm 2010 Toán

A Mục tiêu:

- Biết xem đồng hồ kim phút vào số từ đến 12 - Củng cố biểu tợng thời gian( chủ yếu thời điểm ) - Bớc đầu có hiểu biết sử dụng thời gian thực tế ĐS B- Đồ dùng dạy học:

-Mặt đồng hồ; đồng hồ để bàn; đồng hồ điện tử C- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1- ổn định 2- Kiểm tra: - Đồ dùng học tập 3- Bài mới:

a-Hoạt động 1: Ôn tập

- Một ngày có giờ? - Đọc ngày? - GV giới thiệu vạch chia phút b-HĐ 2: Thực hành

Bài 1:

- Nêu vị trí kim ngắn? - Nêu vị trí kim dài?

- Nêu , phút tơng ứng? Bài 2:

- GV đọc số phút Bài 3:

- §ång hå A chØ mÊy giê? - §ång hå B chØ mÊy giê? - §ång hå C chØ mÊy giê? Bµi 4:

- Hai đồng hồ thời gian?

3- Các hoạt động nối tiếp:

1.Củng cố: Một ngày có -Một ngày đến

2 Dặn dò: Ôn lại

- Hát

- 24 gi - HS c

- Đọc nêu vị trí kim - Đồng hồ A chØ giê - §ång hå B chØ giê 10 - §ång hå C chØ giê 25

- HS thực hành quay kim đồng hồ - Nhận xét bạn

- giê 20 - giê 15 - 12 35 phút + Làm miệng

- Đồng hồ A B thời gian - Đồng hồ C G

- Đồng hồ D E - HS nêu

Luyện từ câu

So sánh Dấu chấm

I Mục tiêu

- Tìm đợc hình ảnh so sánh câu thơ câu văn Nhận biết từ so sánh câu

- Ơn luyện dấu chấm, điềm dấu chấm vào chỗ thích hợp đoạn văn cha dánh dấu chấm

II §å dïng

HS : VBT

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Kiểm tra bi c

- Làm lại BT1, BT2 tiết LT&C tuần 2 Bài mới

a Giới thiệu

- GV nêu MĐ, YC tiết học b HD lµm BT

* Bµi tËp ( 24 ) - Đọc yêu cầu tập

- GV nhËn xÐt * Bµi tËp ( 25 ) - Đọc yêu cầu tập

- GV cht li lời giải * Bài tập ( 25 )

- Đọc yêu cầu tập

- GV nhËn xÐt bµi lµm cđa HS

- HS lên bảng làm

+ Tìm hình ảnh so sánh câu thơ câu văn

- HS đọc lần lợt câu thơ

- HS lên bảng làm, HS làm vào VBT

- Nhận xét bạn

+ Ghi lại từ so sánh câu

- HS viết nháp từ so sánh

- em lên bảng làm

- Nhận xét làm bạn - HS làm vào VBT

+ Đặt dấu chấm vào chỗ thích hợp viết hoa chữ đầu câu

- HS trao đổi thao cặp - HS làm vào VBT 3 Củng cố, dặn dò

- GV nhËn xét tiết học

- Khen em làm tốt

Tập viết

Ôn chữ hoa B

I Mục tiêu

+ Củng cố cách viết chữ hoa B thông qua tập ứng dụng - Viết tên riêng ( bố Hạ ) chữ cỡ nhỏ

- Viết câu tục ngữ : Bầu thơng lÊy bÝ cïng / Tuy r»ng kh¸c gièng nhng chung giàn cỡ chữ nhỏ.

II Đồ dïng

GV : MÉu ch÷ viÕt hoa B, ch÷ Bố Hạ câu tục ngữ viết dòng kẻ « li HS : Vë TV

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Kiểm tra cũ

- GV đọc : Âu Lạc, Ăn

2 Bµi míi a Giíi thiƯu bµi

- GV nêu MĐ, YC tiết học b HD viết bảng

* Luyện viết chữ hoa

- Tìm chữ hoa có

- GV viết mẫu, nhắc lại cách viết chữ

* Luyện viết từ ứng dụng ( tên riêng ) - Đọc từ ứng dụng

- GV giới thiệu địa danh Bố Hạ * Luyện viết câu ứng dụng - Đọc câu ứng dụng

- GV giúp HS hiểu ND câu tục ngữ c HD viết vào TV

- GV nêu yêu cầu viết d Chấm, chữa - GV chấm 5,

- NhËn xÐt bµi viÕt cđa HS

- B, H, T

- HS tËp viÕt ch÷ B, H, T tên bảng - Bố Hạ

- HS tập viết Bố Hạ bảng Bầu thơng lấy bí / Tuy khác giống nhng chung giàn - HS viết Bầu, Tuy bảng - HS viÕt bµi vµo vë TV

3 Củng cố, dặn dò

- GV nhn xột gi học - Khen em viết đẹp

Tự nhiên xà hội

Bài : BƯnh lao phỉi I Mơc tiªu

- Sau học : HS nêu nguyên nhân, đờng lây bệnh tác hại bệnh lao phổi

- Nêu đợc việc nên không nên làm để đề phịng bệnh lao phổi - Nói với bố mẹ thân có dấu hiệu bị mắc bệnh đờng hô hấp để đợc khám chữa bệnh kp thi

- Tuân theo dẫn bác sĩ bị bệnh II Đồ dùng

GV : H×nh vÏ SGK trang 12, 13 HS : SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Kiểm tra cũ

- Kể tên số bệnh đờng hô hấp thờng gặp ?

2 Bài mới

a HĐ1 : Làm việc với SGK

- Viêm mũi, viêm họng, viêm phế quản viªm phỉi

* Mục tiêu : Nêu ngun nhân, đờng lây bệnh tác hại bệnh lao phổi * Cách tiến hành :

- Nguyên nhân gây bệnh lao phổi ? - Bệnh lao phổi có biểu nh - Bệnh lao phổi lây từ ngời bệnh sang ngời lành đờng ? - Bệnh lao phổi gây tác hại sức khoẻ thân ngời bệnh ngời sung quanh ?

+ Bớc : làm việc lớp b HĐ2 : Thảo luận nhóm

- Phõn cụng hai bạn đọc lời thoại bác sĩ bệnh nhân

+ Đại diện nhóm lên trình bày - Các nhóm khác bổ sung góp ý * Mục tiêu : Nêu đợc việc nên làm không nên làm để phịng bệnh lao phổi

* C¸ch tiến hành

+ Bớc : Thảo luận nhóm

- Kể việc làm hoàn cảnh khiÕn ta dƠ m¾c bƯnh lao phỉi

- Nêu việc làm hồn cảnh giúp phịng tránh đợc bệnh lao phổi

- T¹i không nên khạc nhổ bừa bÃi ? + Bớc : Làm việc lớp

+ Bớc : Liªn hƯ

- Em gia đình cần làm để phịng tránh bệnh lao phổi ?

- HS QS hình vẽ trang 13 theo nhóm, trả lời

- Đại diện nhóm lên trình bày - HS tr¶ lêi

* GVKL : Lao bệnh truền nhiễm vi khuẩn lao gay Ngày nay, khơng có thuốc chữ khỏi bệnh lao mà cịn có thuốc tiêm phịng lao Trẻ em đợc tiêm phịng lao khơng bị mắc bệnh suốt đời

c H§ : §ãng vai

* Mục tiêu : Biết nói với bố mẹ thân có dấu hiệu bị mắc bệnh đờng hô hấp để đợc khám cha bnh kp thi

* Cách tiến hành :

+ Bíc : NhËn nhiƯm vơ vµ chn bÞ nhãm

- GV nêu tình bị bệnh đờng hô hấp, em với bố mẹ để bố meh đa khám bệnh ?

- Khi đợc đa khám bệnh, em nói với bác sĩ ?

+ Bíc : Tr×nh diƠn

- Mỗi nhóm nhận tình thảo lun, úng vai nhúm

- Các nhóm lên trình bày trớc lớp

* GVKL : Khi b sốt, mệt mỏi, cần phải nói với bố mẹ để đợc đa khám bệnh kịp thời Khi đến gặp bác sĩ, phải nói rõ xem bị đau đâu để bác sĩ chuẩn đốn bệnh, có bệnh phải uống thuốc đủ liều theo đơn bác sĩ

3 Cñng cố, dặn dò

- GV nhận xét tiết học

- Khen nh÷ng HS cã ý thøc häc tèt

Tiếng việt ( tăng )

Chú sẻ hoa lăng

+ Rèn kĩ đọc thành tiếng :

- Chú ý từ ngữ : lăng, sẻ non,

- Đọc kiểu câu ( câu cảm, câu hỏi ) Phân biệt đợc lời dẫn chuyện lời nhân vật bé thơ

+ Rèn kĩ đọc - hiểu :

- HiĨu nghÜa c¸c tõ khó : lăng, chúc ( xuống )

- Nắm đợc cốt chuyện vẻ đẹp câu chuyện : tình cảm đẹp đẽ, cảm động mà bơng hoa lăng sẻ non dành cho bé Thơ

II §å dïng

GV : Tranh minh hoạ đọc, cành hoa lăng HS : SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra bi c

- Đọc thuộc lòng thơ : Quạt cho bà ngủ

- Trả lời câu hỏi ND thơ B Bài mới

1 Giới thiệu bài - GV giới thiệu 2 Luyện đọc

a GV đọc toàn ( HD HS giọng đọc ) b HD HS luyện đọc kết hợp giải ngha t

* Đọc câu

- HD HS luyện đọc từ khó * Đọc đoạn trớc lớp - GV nhắc HS nghỉ

- Giải nghĩa từ giải cuối * Đọc đoạn nhóm

3 HD HS tìm hiểu bài

- Truyện có nhân vật ?

- Bằng lăng để dành hoa cuối cho ?

- Vì Bằng lăng phải để dành hoa cho bé Thơ ?

- Vì bé Thơ nghĩ mùa hoa qua ?

- Sẻ non làm để giỳp hai bn ca mỡnh ?

- Mỗi ngời bạn bé Thơ có điều tốt ?

4 Luyện đọc lại

- GV đọc lại đoạn văn

- 2, HS đọc - Trả lời câu hỏi - Nhận xét bạn

- HS theo dâi SGK

+ HS nối đọc câu + HS nối đọc đoạn

+ nhóm tiếp nối đọc ĐT - Cả lớp đồng toàn - Bằng lăng, bé Thơ, sẻ non + HS đọc thành tiếng đoạn - Cho bé Thơ

- Vì bé Thơ bị ốm phải nằm viện + C lp c thm on

- Békhông nhìn thấy hoa

- Nú bay phía cành lăng mảnh mai, đáp xuống làm cho cành hoa chao qua chao lại, hoa chúc hẳn xuống, lọt vào khuôn cửa nơi bé Thơ nằm bé nhìn thấy bơng hoa

- HS ph¸t biĨu

- 4, HS thi đoạn đoạn văn - HS đọc

- HD HS giọng đọc, cách ngắt nghỉ 3 Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét tiết học - Về nhà luyện đọc thêm

_

_Toán( tăng)

Ôn luyện

A Mơc tiªu:

- Củng cố tính độ dài đờng gấp khúc, tính chu vi tam giác, tứ giác

- Củng cố giải tốn "nhiều hơn", "ít hơn", "hơn số đơn vị B- Đồ dùng dạy học:

GV : Néi dung HS : Vë BT to¸n

C- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1- ổn định

2- Lun tËp- Thùc hµnh Bµi 1:

- Đờng gấp khúc ABCD gồm đoạn th¼ng?

- Muốn tính độ dài đờng gấp khúc, ta lm th no?

- HS giải toán

Bài 3: Treo bảng phụ

( HD : ghi số vào hình đếm ) Bài 4: Treo bng ph

- Gợi ý HS kẻ theo nhiều cách khác

Dặn dò:

- Ôn lại bảng nhân, chia 2,3,4,5

- Hát

- Đờng gấp khúc ABCD gồm đoạn thẳng

- Tính tổng độ dài đoạn thẳng

Bài giải

di ng gp khỳc ABCD l: 28 + 12 +60 = 100( cm)

Đáp số:100cm - Làm miệng

+ Hình bên có hình vuông hình tam giác

- HS chia đội thi kẻ a) Ba hình tam giác

Thứ sáu ngày 17 tháng năm 2010 Toán

Tiết 15: Luyện tập A Mơc tiªu:

- Củng cố cách xem ( xác đến phút)

- Củng cố số phần đơn vị ( qua hình ảnh cụ thể)

- Ơn tập củng cố phép nhân bảng; so sánh giá trị số biểu thức đơn giản, giải toán cú li

B- Đồ dùng dạy học:

GV : Mơ hình mặt đồng hồ Bảng phụ chép 3- Phiếu HT HS : SGK

C- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1- ổn định 2- Bi mi: Bi 1:

- BT yêu cầu g×?

- GV quay kim đồng hồ Bài 2:

- c ?

-Chấm - chữa

Bài 3: Treo bảng phụ

- Hỡnh khoanh vào1/3 số cam?

- Hình khoanh vào 1/2 số bơng hoa?

Bµi 4: HD HS tÝnh theo c¸ch: C¸ch 1: TÝnh KQ vÕ råi so s¸nh C¸ch 2:

.Hai tÝch cã mét tỉng sè b»ng nhau, tÝch nµo cã thõa sè thø hai lín h¬n sÏ lín h¬n

.Hai thơng có SBC nhau, thơng có số chia lớn bé 3- Các hoạt động nối tiếp: 1.Củng cố: mấy?

2 Dặn dò: Ôn lại

Hát

- Xem đồng hồ đọc đồng hồ - HS đọc số đồng hồ theo hình A, B, C, D

- §äc tãm tắt - nêu toán - Làm vào

Bài giải

Tất bốn thuyền có số ngêi lµ: 5 x = 20( ngêi)

Đáp số: 20 ngời - Nêu miệng

+ Hình + Hình

- Làm vào phiÕu HT x > x x = x 16 : < 16 :

- B»ng

_ Tập làm văn

Kể gia đình Điền vào giấy tờ in sẵn

- Rèn kĩ nói : Kể đợc cách đơn giản gia đình với ngời bạn quen

- Rèn kĩ viết : Biết viết đơn xin nghỉ học mẫu II Đồ dùng GV : Mẫu đơn xin nghỉ học phô tô phát cho HS

HS : VBT

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Kiểm tra cũ

- Đọc lại đơn xin vào đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh

2 Bµi míi a Giíi thiƯu bµi

- GV nêu MĐ, YC tiết học b HD HS lµm BT

* Bµi tËp ( miệng ) - Đọc yêu cầu tập

- GV nhËn xÐt * Bµi tËp

- Đọc yêu cầu tập

- GV chấm sè bµi, nhËn xÐt

- 2, HS đọc

+ Kể gia đình em với ngời bạn en quen

- HS kể gia đình theo bàn - Đại diện nhóm thi kể

+ Dựa vào mẫu, viết đơn xin nghỉ học

- Một HS đọc mẫu đơn, nói trình tự đơn

- 2, HS làm miệng tập - GV phát mẫu đơn cho HS - HS viết dơn

3 Cñng cố, dặn dò

- GV nhận xét tiết học

- Nhắc HS nhớ mẫu đơn để thực hành viết đơn xin nghỉ học cần

Đạo đức:

TiÕt 3: Gi÷ lêi høa (tiÕt 1)

I Mục tiêu:

- Học sinh hiểu: Thế gi÷ lêi høa

- Häc sinh biÕt gi÷ lêi hứa với bạn bè ngời

- HS có thái độ quý trọng ngời biết giữ lời hứa khơng đồng tình với ngời hay thất

II Tài liệu phơng tiện:

- Tranh minh hoạ; Chiếc vòng bạc III Các hoạt động dạy – học:

1 Hoạt động 1: Thảo luận truyện: Chiếc vòng bạc.

a Mục tiêu: HS biết đợc giữ lời hứa ý nghĩa việc giữ lời hứa b Tiến hành

- GV kĨ chun cêi (võa kĨ võa minh ho¹ b»ng tranh ): Chiếc vòng bạc

- HS ý nghe quan sát

- Thảo ln c¶ líp:

+ Bác hồ làm gặp lại em bé sau năm ? - Bác tặng em, vòng bạc

+ Em bé ngời truyện cảm thấy tr-ớc việc làm Bác?

- Bác ngời lời hứa

+ Việc làm Bác thể điều ?

+ Qua câu chuyện em rút điều gì? - HS nêu - Thế giữ lời hứa ?

- Ngi giữ lời hứa đợc ngời đánh giá nh nào? c Kết luận: Tuy bận nhiều công việc nhng Bác hồ không quên lời hứa với em bé, dù qua thời gian dài Việc làm Bác khiến ngời cảm động kính phục

- Qua câu chuyện thấy cần phải giữ lời hứa – giữ lời hứa thực điều nói 2 Hoạt động 2: Xử lý tình huống.

a Mục tiêu: HS biết đợc cần phải giữ lời hứa cần làm khơng thể giữ lời hứa với ngời khác b Tíên hành:

- GV chia líp thành nhóm

- Các nhóm nhận nhiệm vơ

+ N1: t×nh hng + N2: T×nh - GV quan sát, HD thêm cho nhóm lúng túng

- Đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận

- GV hái: - Nhãm kh¸c nhËn xÐt

- GV hái: - Nhãm kh¸c nhËn xÐt

+ Theo em Tiến nghĩ khơng thấy Tân sáng nhà học nh hứa ?

- Häc sinh tr¶ lêi + Hằng nghĩ Thanh không dám trả lại rách

truyện ?

- Hc sinh tr lời + Cần phải làm khơng thể thực đợc điều

mình hứa với ngời khác?

- Häc sinh nªu

c KÕt luËn:

- TH1: Tân sang nha học nh hứa tìm cách báo cho bạn xem phim xong sang học bạn, để bạn khỏi chờ

- TH2: Thanh cần dán trả lại truyện cho Hằng xin lỗi bạn

- Tiến Hằng cảm thấy không vui, không hài lòng , không thích; lòng tin ựan không giữ lời hứa với

trọng ngời khác

3 Hoạt động 3: Tự liên hệ.

a Mục tiêu: Học sinh biết tự đánh giá việc giữ lời hứa thân

b TiÕn hµnh: - Gv hái:

+ Thời gian vừa qua em có hứa với điều khơng? + Em có thực đợc điều hứa ?

+ Em cảm thấy nào, thực đợc điều hứa? - GV nhận xét, khen HS biết giữ lời hứa - Nhắc nhở em nhớ thực hàng ngy

3 Củng cố dặn dò - GV nhận xÐt tiÕt häc - HD häc sinh thùc hµnh

Tự nhiên xà hội

Bài : Máu quan tuần hoàn I Mục tiêu

- Sau học HS có khả trình bày sơ lợc cấu chức m¸u

- Nêu đợc chức quan tuần hoàn - Kể đợc tên phận quan tuần hoàn II Đồ dùng

GV : Hình vẽ trang 14, 15, tiết lợn tiết gà chống đông để ống thuỷ tinh

HS : SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Kim tra bi c

- Nguyên nhân gây bệnh lao phổi ? - Bệnh lao phổi cã biĨu hiƯn nh thÕ nµo ?

2 Bµi mới

a HĐ1 : QS thảo luận

- HS tr¶ lêi

* Mục tiêu : trình bày đợc sơ lợc thành phần máu chức huyết cầu đỏ Nêu đợc chức quan tuần hồn

* C¸ch tiÕn hµnh :

+ Bíc : Lµm viƯc theo nhãm

- Bạn bị đứt tay hay trầy da cha Khi bị đứt tay trầy da bạn nhìn thấy vết thơng ?

- Theo bạn, máu bị chảy khỏi thể, máu chất lỏng đặc ?

- QS máu đợc chống đông ống nghiệm bạn thấy máu đợc chia làm phần ? Đó phần ?

- QS huyết cầu đỏ H3, bạn thấy huyết cầu đỏ có hình dạng nh ? Nó có

chức ?

- Cơ quan vận chuyển máu khắp thể có tên ?

+ Bớc : Làm việc lớp

- Đại diện nhóm lên trình bày - C¸c nhãm kh¸c bỉ sung

* GVKL : Máu chất lỏng màu đỏ gồm hai thành phần huyết tơng huyết cầu, gọi tế bào máu

- Có nhiều loại huyết cầu, quan trọng huyết cầu đỏ Huyết cầu đỏ có dạng nh đĩa, lõm hai mặt Nó có chức mang khí ơ-xi ni thể

- Cơ quan vận chuyển máu khắp đợc gọi quan tuần hoàn b HĐ2 : Làm việc với SGK

* Mục tiêu : Kể đợc tên phạn quan tuần hồn * Cách tiến hành

+ Bíc : Làm việc theo cặp + Bớc : Làm viƯc c¶ líp

- HS QS H4, em hỏi em trả lời - số cặp HS lên trình bày KQ thảo luận

* GVKL : Cơ quan tuần hàn gồm có : tim mạch máu c HĐ3 : Chơi trò chơi tiếp sức

* Mục tiêu :Hiểu đợc mạch máu tới quan thể * Cách tiến hành :

+ Bíc : GV HD HS ch¬i + Bíc :

- GV kết luận tuyên dơng đội thắng

- HS chia làm đội có số ngời

- HS chơi trò chơi

* GVKL : Nh có mạch máu đem máu đến phận cảu thể để tất quan thể có đủ chất dinh dỡng ơ-xi để hoạt động Đồng thời, máu có chức chuyên chở khí các-bo-níc chất thải quan thể đến phổi thận để thải chỳng ngoi

3 Củng cố, dặn dò

- GV nhËn xÐt tiÕt häc

- Khen nh÷ng HS cã ý thøc häc tèt

Sinh ho¹t :

Sơ kết tuần

I Mục tiêu

- HS thấy đợc u khuyết điểm - Nhận thấy kết tháng

- GDHS có ý thức học tập, hoạt động II Nội dung sinh hoạt

1 GV nhận xét u điểm : - Đi học

- Có ý thức xây dựng đơi bạn tiến :,… - Giữ gìn vệ sinh chung

- Ngoan lễ phép với thầy cô, đoàn kết với bạn bÌ - Thùc hiƯn tèt nỊ nÕp líp

- Trong líp chó ý nghe gi¶ng : , - Cha chó ý nghe gi¶ng :

2 GV nhËn xÐt tồn tại

- Quên ,bảng :Chinh M¹nh HS bỉ xung

4 Vui văn nghệ

5 Đề phơng hớng tuần sau:

Khắc phục tồn ,phát huy u điểm Đơn đốc thu khoản quỹ

Tn

Thứ hai ngày 20 tháng năm 2010

Tập đọc - Kể chuyện

Ngêi mÑ

I Mục tiêu A Tập đọc

+ Rèn kĩ đọc thành tiếng :

- Chó ý c¸c tõ ngữ : hớt hải, thiếp đi, áo choàng, khẩn khoản, l· ch·, l¹nh lÏo,

- Biết đọc phân biệt lời ngời kể chuyện với giọng nhân vật ( bà mẹ, Thần Đêm Tối, bụi gai, hồ nớc, Thần Chết ) Biết đọc thầm, nắm ý

+ Rèn kĩ đọc - hiểu :

- Hiểu từ ngữ chuyện, đặc biệt từ giải ( đêm rằm, thiếp đi, khẩn khoản, lã chã )

- HiĨu néi dung c©u chun : Ngời mẹ yêu Vì con, ngời mẹ làm tất

B Kể chuyện :

+ Rèn kĩ nói :

- Biết bạn dựng lại câu chuyện theo cách phân vai giọng điệu phù hợp với nhân vật

+ Rèn kĩ nghe :

- Tp trung theo dõi bạn dựng lại câu chuyện theo vai, nhận xét, dánh giá cách kể bạn

II §å dïng

- GV : Tranh minh hoạ đọc, bảng phụ viết đoạn văn cần HD, vài đạo cụ để dựng lại câu chuyện theo vai

HS : SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra cũ

- Đọc lại chuyện : Chú sẻ hoa lăng, trả lời câu hỏi nội dung cđa trun

B Bài mới Giới thiệu Luyện đọc

- 2, HS đọc lại truyện - Trả lời câu hỏi

a GV đọc toàn

- GV gợi ý cho HS cách đọc

b HD HS luyện đọc, kt hp gii ngha t

* Đọc câu

- Chú ý từ khó đọc * Đọc tng on trc lp

- Giải nghĩa từ giải cuối * Đọc đoạn nhóm

* Các nhóm thi đọc HD tìm hiểu

- Kể vắn tắt chuyện xảy đoạn - Ngời mẹ làm để bụi gai đờng cho bà ?

- Bà mẹ làm để hồ nớc đờng cho bà ?

- Thái độ thần chết thấy ngời mẹ ?

- Ngêi mĐ tr¶ lêi nh thÕ nµo ?

- Nêu nội dung câu chuyện Luyện đọc lại

- GV đọc lại đoạn - HD HS đọc phân vai

- GV lớp nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt

- HS nối đọc câu - HS tiếp nối đọc đoạn chuyện

- HS đọc nhóm đơi

- Nhận xét bạn đọc nhóm - Đại diện nhúm thi c

+ Đọc thầm đoạn - HS kÓ

+1HS đọc thành tiếng đoạn 2, lớp đọc thầm

- Bà mẹ chấp nhận yêu cầu bụi gai, ơm ghì bụi gai vào lịng sởi ấm, làm đâm chồi, nảy lộc nở hoa mùa đông buốt giá

+ Cả lớp đọc thầm đoạn

- Bà mẹ làm theo yêu cầu hồ nớc, khóc đơi mắt theo dịng lệ rơi xuống hồ, hố thành hai hịn ngọc + 1, HS đọc đoạn

- Ngạc nhiên khơng hiểu ngời mẹ tìm đến tận nơi

- Ngời mẹ trả lời bà mẹ - ngời mẹ làm tất con, bà địi thần chết trả cho

+ HS đọc thầm tồn

- Ngời mẹ làm tất 1-2 em đọc đoạn

Cả lớp luyện đọc theo vai - HS đọc phân vai theo nhóm

KĨ chun GV nªu nhiƯm vơ

2 HD HS dựng lại câu chuyện theo vai - GV HD HS nói lời nhân vật đóng theo trí nhớ khơng nhìn sách, kèm động tác, cử chỉ, điệu - Cả lớp GV nhận xét bình chọn nhóm dựng lại chuyện hay

- HS tự lập nhóm phân vai Thực hành lun nhãm - Thi dùng l¹i chun theo vai

3 Củng cố, dặn dò

( Ngời mẹ yêu con, dũng cảm Ngời mẹ làm tất Ngời mẹ hy sinh thân cho đợc sống )

- Em rót bµi häc g× cho m×nh?

( Biết ơn mẹ em chăm ngoan, học giỏi để mẹ vui lòng_ - Về nhà tập kể chuyện cho ngời thân nghe

To¸n

TiÕt 16: Lun tËp chung A Mơc tiªu:

- Củng cố cách tính cộng trừ số có ba chữ số cách tính nhân chia bảng học

- Củng cố cách, giải tốn có lời văn (liên quan đến so sánh hai số nhau1s n v )

B- Đồ dùng dạy häc:

GV : VÏ mÉu bµi ( giÊy to ) HS : SGK

C -Các hoạt động dạy học chủ yếú

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1- ổn định 2- Bài mi

Bài 1: Đặt tính tính

- Nêu cách đặt tính thứ tự thực phép tớnh?

Bài 2: Tìm x

- X thành phần phép tính? - Muốn tìm thừa số ta làm ntn? - Muốn tìm SBC ta làm ntn?

Bài 3: Tính

- Nêu thứ tự thực biểu thức? - Chấm chữa

Bi 4: Giải tốn - Đọc đề? Tóm tắt?

- ChÊm bµi, nhËn xÐt

3- Các hoạt động nối tip: 1.Cng c:

Hát

- Làm vào phiÕu HT 415 356 162 + - + 415 156 370 830 200 532 - HS tr¶ lêi

- HS làm vào - HS chữa a) X x = 32 X = 32 : X = b) X : = X = x X = 32

- Nêu tính vào - §ỉi vë- KT

- Lµm bµi vµo vë - HS chữa Bài giải

Thùng thứ hai nhiều thùng thứ nhất số dầu là:

160 - 125 = 35( l)

- Đọc bảng nhân, chia2, 3, 4, 5?

2 Dặn dị: Ơn lại - HS đọc

Toán (tăng)

Ôn luyện

A Mục tiêu:

- Củng cố cho học sinh bảng nhân, chia 2,3,4,5

- Rèn kỹ giải toán có liên quan đến phép nhân phép chia B- Đồ dùng dạy học: Vở toán

C- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động thầy Hoạt động trị

1/ Tỉ chøc:

2/ Luyện tập- Thực hành: Bài 1: Ôn bảng nhân

- Hỏi thêm: VD: x = 18 VËy x =?

- Khắc sâu: Khi ta đổi chỗ thừa số thì tích khụng thay i.

Bài 2: Ôn bảng chia

- Nêu mối quan hệ phép nhân phép chia?

Bài 3:Tính

- Nêu thứ tự thùc hiÖn phÐp tÝnh?

- Chấm bài, nhận xét 4/ Các hoạt động nối tiếp:

+ Cñng cè: Trò chơi" Ai nhanh hơn"

+ Dặn dò: Ôn lại bảng nhân bảng chia

- Hát

- HS c ni tip

( Đọc cá nhân, bµn, d·y) - x = 18 VËy x = 18=> x = x

- HS đọc đồng - Thi đọc nối tiếp - Đọc theo nhóm

- PhÐp chia phép tính ngợc phép nhân

- Làm vë

21 : + 124 = + 124 = 131 x + 322 = 45 + 322 = 367 40 : + = 20 + = 20

+ HS 1: Nêu phép tính phép nhân ( phÐp chia)

+ HS 2: Nªu KQ

Tiếng Việt ( tăng )

Luyn c : Ngời mẹ

- Củng cố kĩ đọc trơn đọc hiểu - Đọc kết hợp trả lời câu hỏi

II §å dïng GV : SGK HS : SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Kiểm tra cũ

- Đọc phân vai : Ngời mẹ 2 Bài mới

a HĐ1: Đọc tiếng

- GV đọc mẫu, HD giọng đọc - Đọc câu

- Đọc đoạn

- Đọc

b H : đọc hiểu

- GV hỏi HS câu hỏi SGK c HĐ : đọc phân vai

- Gọi nhóm đọc phân vai - GV HD giọng đọc vai

- HS đọc - Nhận xét bạn đọc

- HS theo dâi

- HS nối tiếp đọc câu, kết hợp luyện đọc từ khó

+ §äc nối tiếp đoạn

- Kt hp luyn c câu khó - Đọc đoạn theo nhóm - Thi đọc nhóm - Bình chọn nhóm đọc hay + HS đọc

- HS tr¶ lêi

- Đọc phân vai theo nhóm - Các nhóm thi đọc phân vai - Bình chọn nhóm đọc hay 3 Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét học, khen tổ, nhóm, cá nhân đọc tốt - Về nhà luyện đọc tiếp

Thø ba ngµy 21 tháng năm 2010 Toán

Tiết 17 : KiĨm tra A Mơc tiªu:

- KiĨm tra Kỹ thực phép cộng , phép trừ (có nhớ lần) số có chữ số

- Tìm thành phần cha biết phép tính - Giải tốn đơn ý nghĩa phép tính - Kỹ tính độ dài đờng gấp khúc B- Đồ dựng:

GV : Đề

HS : Giấy kiểm tra C -Đề kiểm tra :

Bài 1:

Bài : Tìm x:

x - 234 = 673 726 + x = 882 Bµi3 :

Mỗi hộp có cốc Hỏi hộp cốc nh có cốc ? Bài :

Tính độ dài đờng gấp khúc ABCD?

B D 35cm 25cm

40cm C

A

-Đờng gấp khúc ABCD có độ dài m ? D-Cách tiến hành :

-GV chép đề lên bảng -HS làm vào giấy KT - Thu *-Cách đánh giá :

Câu ( điểm ) : Mỗi phép tính điểm

Câu (1điểm ) : Mỗi phép tính đợc 0,5điểm Câu ( 2,5 điểm ) : - Lời giải : 1điểm

- Phép tính : 1điểm - Đáp số : 0,5 điểm Câu ( 2,5 điểm ) : - Câu lời giải : 1điểm - Viết phép tính : điểm - Đổi 100cm = m đợc 0,5 điểm

Tp c

Ông ngoại

I Mục tiêu

+ Rèn kĩ đọc thành tiếng :

- Chú ý từ ngữ : nóng, luồng khí, lặng lẽ, vắng lặng,

- c ỳng cỏc kiu câu Phân biệt đợc lời dẫn chuyện lời nhân vật + Rèn kĩ đọc - hiểu :

- Hiểu nghĩa biết cách dùng từ bµi ( loang lỉ )

- Nắm đợc nội dung bài, hiểu đợc tính cảm ơng cháu sâu nặng Ơng hết lịng chăm lo cho cháu, cháu mãi biết ơn ông - ngời thầy cháu trớc ngỡng cửa trờng tiểu học

II §å dïng

GV : Tranh minh hoạ đọc SGK, bảng phụ viết đoạn văn HD luyện đọc

HS : SGK

Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra cũ

- ĐTL thơ Mẹ vắng nhà ngày bão - Trả lời câu hỏi nội dung đọc B Bài mới

1 Giới thiệu ( GV giới thiệu ) Luyện đọc

a GV đọc với giọng chậm rãi, dịu dàng

b HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

* Đọc câu

- Chú ý từ ngữ có âm đầu l / n * Đọc đoạn trớc lớp - GV chia làm đoạn

Đ1 : từ đầu hè phố §2 : tiÕp xem trêng thÕ nµo

§3 : tiếp sau Đ4 : l¹i

- Giải nghĩa rừ giải cuối * Đọc đoạn nhóm * Cả lớp đọc đồng tồn HD HS tìm hiểu

- Thành phố vào thu có đẹp ?

- Ông ngoại giúp bạn nhỏ chuẩn bị ®i häc nh thÕ nµo ?

- Tìm hình ảnh đẹp mà em thích đoạn ơng dẫn cháu đến thăm trờng - Vì bạn nhỏ gọi ơng ngoại ngời thầy ?

4 Luyện đọc lại

- GV đọc diễn cảm đoạn văn - HD HS đọc ý cách ngắt giọng, nhấn giọng

- 2, HS đọc

- HS theo dõi SGK, QS tranh minh hoạ - HS nối đọc câu

- HS nối đọc đoạn

- HS đọc theo nhóm đơi

- Nhận xét bạn đọc nhóm - HS đọc

+ HS c thm on

- Không khí mát dịu sáng, trời xanh ngắt cao, xanh nh dòng sông trong, trôi lặng lé hè

+ HS đọc thành tiếng đoạn

- Ông dẫn bạn mua vở, chọn bút, HD bạn cách bọc vở, dán nhÃn, pha mực, dạy bạn chữ

+ HS đọc thành tiếng đoạn - HS phát biểu

+ HS c cõu cui

- Vì ông dạy bạn chữ

- 3, HS thi đọc diễn cảm đoạn văn - HS thi đọc

3 Cđng cè, dỈn dò

- Em thấy tình cảm hai ông cháu văn nh ? ( bạn nhỏ văn có ngời ông hết lòng yêu cháu, chăm lo cho cháu Bạn nhỏ mÃi biết ơn ông ngời thầy

Chính tả ( Nghe - viÕt )

I Môc tiêu

+ Rèn kĩ viết tả :

- Nghe - viết lại xác đoạn văn tóm tắt nội dung truyện Ngời mẹ ( 62 tiếng) Biết viết hoa chữ đầu câu tên riêng Viết dấu câu : dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm

- Làm tập phân biệt âm đầu vần dễ lẫn : d/gi/r ân/âng

II §å dïng

GV : B¶ng phơ viÕt ND BT HS : Vë chÝnh t¶, VBT

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra cũ

- GV đọc : ngắc ngứ, ngoặc kép, trung thành, chúc tụng,

B Bµi míi Giíi thiƯu bµi

- GV nêu MĐ, YC tiết học HD nghe - viÕt

a HD HS chuÈn bÞ - Đoạn văn có câu ?

- Tỡm cỏc tên riêng tả - Các tên riêng đợc viết nh ? - Những dấu câu đợc dùng đoạn văn ?

b GV đọc cho HS viết bài - GV uốn nắn t ngồi cho HS c Chấm, chữa

- GV chÊm 5, bµi

- NhËn xÐt bµi viÕt cđa HS HD HS lµm BT chÝnh tả * Bài tập ( lựa chọn ) - Đọc yêu cầu BT

* Bài tập ( lựa chọn ) - Đọc yêu cầu BT phần a

- HS lên bảng viết, lớp viết bảng

- Nhận xét bạn

- 2, HS đọc đoạn viết, lớp theo dõi - cõu

- Thần chết, Thần Đêm Tối - Viết hoa chữ đầu tiếng - Dấu chấm, dÊu hai chÊm, dÊu phÈy + HS viÕt bµi vµo

- Điền vào chỗ trống d hay r - HS lµm bµi vµo VBT

- HS lên bảng làm

- HS c bi lm ca - Nhận xét bạn

- T×m từ chứa tiếng bắt đầu r/d/gi có nghĩa

- HS lµm bµi vµo VBT

- 3, HS lên viết nhanh sau đọc kết qu

IV Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét học

- Nhắc HS viết sai tả nhà sửa lỗi

Tiết 18 : Bảng nhân 6 A Mục tiêu:

- Tự lập học thuộc bảng nhân

- Củng cố ýnghĩa phép nhânvà giải toán phép nhân B- Đồ dùng dạy học:

GV : Các bìa , cã chÊm trßn HS : SGK

C -Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1- ổn định

2- Bài mới:

a HĐ : Lập bảng nhân

- Ly tm bỡa: Cú chấm tròn lấy lần đợc chấm tròn? Viết ntn? - Lấy bìa: Có bìa, có chấm trịn, chấm trịn đợc lấy lần? Viết ntn?

- Tơng tự với phép tính khác để hồn thành bảng nhân

- Hai tích liền bảng nhân đơn vị ? -Đọc bảng nhân ( đọc xuôi ,ngợc ) -Che số kq yêu cầu HS đọc

b H§ : Thùc hµnh Bµi 1:TÝnh nhÈm Bµi 2:

- BT cho biÕt g×? - BT hái g×?

- ChÊm bµi, nhËn xÐt

Bài 3: Treo bảng phụ - Dãy số có đặc điểm ?

- Chấm, chữa Bài 4:YC HS tự làm

3- Các hoạt động nối tiếp: 1.Trò chơi : Truyền điện Dặn dị: Ơn lại bảng nhân

- Hát

- Nêu viết phép nhân x =

6 x = 12 x = 18 x = 24 x 10 = 60 - đơn vị

Cả lớp đọc - cá nhân đọc

Nªu miƯng kq - HS trả lời

- Làm vào

Bài giải

Năm thùng có số dầu lµ: 6 x = 30( l)

Đáp số: 30 lít dầu. - Mỗi số đứng liền nhau đơn vị

- Lµm phiếu HT - em lên bảng làm

6 12 18 24 30 38 42 48 54 60

- HS chơi để ôn lại bảng nhân

Luyện từ câu

T ng v gia đình Ơn tập câu : Ai ?

- Mở rộng vốn từ gia ỡnh

- Tiếp tục ôn kiểu câu : Ai ( gì, ) - ? II Đồ dùng

GV : Bảng phụ viết BT HS : VBT

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra cũ

- Làm lại BT tiết LT&C tuần B Bµi míi

1 Giíi thiƯu bµi ( GV giíi thiƯu ) HD lµm BT

* Bµi tập ( 33 ) - Đọc yêu cầu BT

- GV nhËn xÐt * Bµi tËp ( 33 ) - Đọc yêu cầu BT

- GV nhËn xÐt * Bµi tËp ( 33 ) - Đọc yêu cầu tập

- GV nhận xét

- HS lµm miƯng

- Tìm từ gộp ngời gia đình

- HS đọc mẫu

- HS trao đổi theo cặp, viết nháp từ tìm đợc

- HS phát biểu ý kiến - Cả lớp làm vào VBT

+ Xếp thành ngữ, tục ngữ sau thµnh nhãm

- HS lµm mÉu

- HS làm việc theo cặp

- vài HS trình bày kết lớp - Cả lớp làm bµi vµo VBT

+ Dựa vào ND tập đọc tuần 3, đặt câu theo mẫu Ai ? để nói - HS làm mẫu nói bạn Tuấn chuyện Chiếc áo len

- HS trao đổi theo cặp nói nhân vật cịn lại

- TiÕp nèi ph¸t biểu ý kiến - Cả lớp làm vào VBT

3 Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét tiết học

- GV nhắc HS nhà HTL thành ngữ, tục ngữ BT2

Tập viết

Ôn chữ hoa C

I Mục tiêu

+ Củng cố cách viết chữ hoa C thông qua tập ứng dụng - Viết tên riêng Cửu Long, chữ cỡ nhỏ

- Viết câu ca dao Công cha nh núi Thái Sơn / Nghĩa mẹ nh nớc

nguồn chảy chữ cì nhá

GV : MÉu ch÷ viết hoa C, tên riêng Cửu Long câu ca dao viết dòng kẻ ô li

HS : Vë TV

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra cũ

- GV đọc : Bố Hạ, Bầu B Bài mới

1 Giíi thiệu

- GV nêu MĐ, YC tiết học HD viết bảng

a Luyện viết chữ hoa

- Tìm chữ hoa có

- GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết chữ

b Luyn vit t ứng dụng - HS đọc từ ứng dụng

- GV giới thiệu : Cửu Long dòng sông lớn nhÊt níc ta, ch¶y qua nhiỊu tØnh ë Nam Bé

c Luyện viết câu ứng dụng - Đọc câu øng dơng

- GV gióp HS hiĨu nghÜa c©u ca dao : công ơn cha mẹ lớn lao

3 HD viÕt vµo vë TV - GV nêu yêu cầu viết Chấm, chữa

- GV chÊm 5, bµi

- NhËn xÐt viết HS

- HS lên bảng, c¶ líp viÕt b¶ng

- C, L, T, S, N

- HS tập viết vào bảng - Cửu Long

- HS tập viết bảng

Công cha nh núi Thái Sơn NghÜa mĐ nh níc ngn ch¶y - HS tập viết bảng chữ : Công, Thái Sơn, Nghĩa

- HS viÕt bµi vµo vë

3 Cđng cố, dặn dò

- GV nhận xét học

- Biểu dơng HS viết đúng, đẹp Về nhà học thuộc câu ứng dụng

Tù nhiªn vµ x· héi

Bài : Hoạt động tuần hoàn I Mục tiêu

- Sau học HS biết thực hành nghe nhịp đập tim đếm nhịp mạch đập

- Chỉ đợc đờng máu sơ đồ vịng tn hồn lớn vịng tuần hồn nhỏ

II §å dïng

GV : Hình vẽ SGK, sơ đồ vịng tuần hồn, phiếu rời ghi tên loại mạch máu vịng tuần hồn

HS : SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 Kiểm tra cũ

- Máu gồm thành phần ? - Cơ quan tuần hoàn gồm ? 2 Bài mới

a HĐ1 : Thực hành

- HS trả lời

* Mục tiêu : Biết nghe nhịp đập tim đếm nhịp mạch đập * Cách tiến hành :

+ Bớc : Làm việc lớp

- GV HD HS : áp tai vào ngực bạn để nghe tim đập đếm số nhịp đập tim phút

- Đặt ngón trỏ ngón bàn tay phải lên cổ tay trái bạn đếm số nhịp mạch đập phút + Bớc : làm việc theo cp

+ Bớc : làm việc líp

- Các em nghe thấy áp tai vào ngực bạn ?

- Khi đặt đầu ngón tay lên cổ tay tay bạn, em cảm thấy ?

- số HS lên làm mẫu

- Từng cặp HS thực hành nh HD - HS trả lời câu hái

* GVKL : Tim đập để bơm máu khắp thể Nếu tim ngừng đập, máu không lu thông đợc mạch máu, th s cht

b HĐ2 : Làm việc với SGK

* Mục tiêu : Chỉ đợc đờng máu sơ đồ vịng tuần hồn lớn vũng tun hon nh

* Cách tiến hành

+ Bíc : Lµm viƯc theo nhãm - GV gỵi ý :

Chỉ động mạch, tĩnh mạch mao mạch sơ đồ Nêu chức loại mạch máu

Chỉ đờng máu vịng tuần hồn nhỏ Vịng tuần hồn nhỏ có chức ?

Chỉ nói đờng vịng tuần hồn lớn Vịng tuần hồn lớn có chức ?

+ Bớc : Làm việc lớp

- HS làm việc theo nhóm nhỏ, trả lời theo gợi ý cđa GV

- Đại diện nhóm lên vào sơ đồ trả lời câu hỏi

- C¸c nhãm kh¸c bỉ sung

* GVKL : Tim ln co bóp để đẩy máu vào vịng tuần hồn Vịng tuần hồn lớn : đa máu chứa nhiều khí ơ-xi chất dinh dỡng từ tim ni quan thể, đồng thời nhận khí các-bo-níc chất thải quan trở tim Vịng tuần hồn nhỏ : đa máu từ tim đến phổi lấy khí ơ-xi thải khí các-bo-níc ri tr v tim

c HĐ3 : Chơi trò chơi ghép chữ vào hình

* Mc tiờu : Củng cố kiến thức học hai vòng tuần hoàn * Cách tiến hành

+ Bớc : GV phát nhóm đồ chơi gồm sơ đồ hai vịng tuần hồn + phiếu rời ghi tên loại mạch máu vịng tuần hồn

+ Bớc : Các nhóm chơi - Nhóm song trớc dán sản phẩm lên trớc

- Nhận xét khen nhóm bạn IV Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét tiết học - Về nhà ôn

Tiếng Việt ( tăng )

ễn t ng v gia ỡnh Ơn tập câu ai, ?

I Mơc tiªu

- Củng cố cho HS vốn từ gia ỡnh

- Tiếp tục ôn kiểu câu : Ai ( gì, ) - ? II Đồ dùng

GV : Bảng phụ viết BT HS : VBT

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Kiểm tra cũ

- GV kiĨm tra vë BT1 LT&C tn - NhËn xÐt

2 Bµi míi * Bµi

- Em tìm từ gộp ngời gia đình

- GV nhËn xÐt * Bµi

- Dựa theo ND TĐ tuần 3, tuần đặt câu theo mẫu ?

- GV nhËn xÐt

- HS lÊy vë

+ HS trao đổi nhóm - Nhiều em phát biểu

ông bà, ông cha, cha ông, cha chú, bác, cha anh, dì, cô chú, cậu mợ, - NhËn xÐt b¹n

+ HS trao đổi theo cặp

- TiÕp nèi ph¸t biĨu ý kiÕn - HS lµm bµi vµo vë

TuÊn lµ anh Lan

Bạn nhỏ cô bé ngoan Bà mẹ ngời yêu thơng Sẻ non ngời bạn tốt

IV Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét tiết học - Về nhà ôn lại

Toán ( tăng)

Luyện tập

A Mục tiêu:

- Củng cố cách, giải tốn có lời văn (liên quan đến so sánh hai số kộm nhau1s n v )

B- Đồ dùng dạy häc:

GV : B¶ng phơ- PhiÕu HT HS : Vë

C -Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ thầy

1- ổn định 2- Luyện tp:

Bài 1: Đặt tính tính

- Nêu cách đặt tính thứ tự thực phép tớnh?

Bài 2: Tìm x

- X thành phần phép tính? - Muốn tìm thừa số ta làm ntn? - Muốn tìm SBC ta làm ntn?

Bài 3: Tính

- Nêu thứ tự thực biểu thức? -Chấm chữa

Bi 4: Giải tốn - Đọc đề? Tóm tắt?

- ChÊm bµi, nhËn xÐt

3- Các hoạt động nối tiếp: 1.Cng c:

- Đọc bảng nhân, chia2, 3, 4, 5? Dặn dò: Ôn lại

HĐ trò -Hát

-Làm vào phiếu HT 415 356 162 + - + 415 156 370 830 200 532 Làm vào vở- 2HS chữa a) X x = 32

X = 32 : X = b) X : = X = x X = 32

- Nêu tính vào - §ỉi vë- KT

-Lµm bµi vµo vë - HS chữa

Bài giải

Ngày thứ hai bán nhiều ngày thứ là:

234 - 211 = 23( l) Đáp số: 35 lít dầu

- HS c

Thứ sáu ngày 24 tháng năm 2010

Toán

Tiết 20 : Nhân số có hai chữ số với số có chữ số (không nhớ )

A Mục tiêu:

- HS biết đặt tính tính nhân số có hai chữ số với số có chữ số(khơng nhớ)

B- §å dïng dạy học :

GV : Bảng phụ - PhiÕu HT HS : SGK

C -Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động thầy Hoạt động trị

1 Tỉ chøc: KiĨm tra:

- Đọc bảng nhân 6? - Nhận xét, cho điểm Bài mới:

a) HĐ 1: HD HS Thực phép nhân: - Ghi bảng: 12 x = ?

- Nêu cách tìm tích?

- HD đặt tính nhân theo cột dọc nh SGK

b) HĐ 2: Thực hành: Bài 1: Tính

Bµi 2:

- Nêu cách đặt tính thứ t thc hin phộp tớnh?

- Chấm bài, chữa bµi Bµi 3:

- Đọc đề?

- BT cho biết gì? - BT yêu cầu gì?

- ChÊm bµi, nhËn xÐt

3- Các hoạt động nối tiếp: Củng cố:

- Ôn bảng nhân t n Dn dũ:

- Ôn lại

- Hỏt -3 HS c

12 + 12 + 12 = 36 12

12 x = 36 x

36

- HS lµm phiÕu HT- HS chữa - Làm phiếu HT - HS nêu thực 32 11 42 13

x x x x

96 66 84 39 - Lµm vë - HS chữa bảng - hộp cã 12 bót

- hép cã ? bót

Bài giải

Cả bốn hộp có số bút chì màu là: 12 x = 48( bút chì)

Đáp số: 48 bút chì màu.

- HS thi c

Tập làm văn

Nghe kể : Dại mà đổi Điền vào giấy tờ in sẵn

I Mơc tiªu

- Rèn kĩ nói : nghe kể câu chuyện Dại mà đổi Nhớ ND câu chuyện, kể lại tự nhiên, giọng hồn nhiên

- Rèn kĩ viết ( điền vào giấy tờ in sẵn ) điền ND vào mẫu điện báo

II §å dïng

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kim tra bi c

- Làm lại BT 1, tiết LTVC tuần B Bài mới

1 Giới thiệu

- GV nêu MĐ, YC tiÕt häc HD HS lµm BT

* Bµi tập ( 36 ) - Đọc yêu cầu BT - GV kĨ chun lÇn

- Vì mẹ doạ đổi cậu bé ? - Cậu bé trả lời mẹ nh ? - Vì cậu bé nghĩ nh ? - GV kể lần

- Chuyện buồn cời điểm ?

* Bài tập ( 36 ) - Đọc yêu cầu BT

- Tình cần viết điện báo ?

- Yêu cầu ?

- HS làm

- Nhận xét làm bạn

+ Nghe k li câu chuyện: Dại mà đổi - HS QS tranh minh hoạ, đọc thầm gợi ý - HS nghe

- Vì cậu nghịch

- M s chng đổi đợc đâu

- Cậu cho không muốn đổi đứa ngoan lấy đứa nghịch ngợm

- HS tập kể lại ND câu chuyện - Truyện buồn cời cậu bé nghịch ngợm tuổi biết không muốn đổi đứa ngoan lấy đứa nghịch ngợm

+ Em đợc chơi xa Đến nơi em muốn gửi điện báo

- Em đợc chơi xa đến nhà cô tỉnh khác

- Dựa vào mẫu điện báo viết vào họ, tên, địa ngời gửi, ngời nhận ND bu in

- HS nhìn mẫu điện báo SGK, làm miệng Nhận xét bạn

- Cả lớp viết vào 3 Củng cố, dặn dò

- GV nhËn xÐt tiÕt häc

- Về nhà kể lại câu chuyện Dại mà đổi cho ngời thân nghe Nhớ cách điền ND điện báo để thực hành cần gửi điện báo

Tù nhiªn xà hội

Bài : Vệ sinh quan tuần hoàn I Mục tiêu

- HS bit so sánh mức độ làm việc tim chơi đùa sức lúc làm việc nặng nhọc với lúc thể đợc nghỉ ngơi, th giãn

- Nêu vieẹc nên làm không nên làm để bảo vệ giữ vệ sinh quan tuần hoàn

- Tập thể dục đặn, vui chơi, lao động vừa sức để bảo vệ quan tuần hoàn

II Đồ dùng

GV : Hình vẽ SGK HS : SGK

Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra cũ

- Chỉ nói đờng máu vịng tuần hồn nhỏ vịng tuần hồn lớn sơ đồ

B Bµi míi

a HĐ1 : Chơi trò chơi vận động

- 2, HS lên bảng - Nhận xét bạn

* Mục tiêu : So sánh đợc mức độ làm việc tim chơi đùa sức hay làm việc nặng nhọc với lúc thể đợc nghỉe ngi, th gión

* Cách tiến hành : + Bíc :

- C¸c em cã cảm thấy nhịp tim mạch nhanh lúc ngồi yên không ?

+ Bc : GV cho HS chơi trò chơi đòi hỏi vận động nhiều

- So sánh nhịp đập tim mạch vận động mạnh với vận đọng nhẹ nghỉ ngơi

- HS chơi trò chơi : Con thỏ ăn cỏ, uống nớc, vµo hang

- Nhận xét thay đổi nhịp đập tim sau trò chơi

- HS chơi trò chơi - HS thảo luận trả lời

* GVKL : Khi ta vận động mạnh lao động chân tay nhịp đập tim mạch nhanh bình thờng Vì vậy, lao đọng vui chơi có lợi cho hoạt động tim mạch Tuy nhiên lao động hoạt động sức, tim bị mệt, có hại cho sức kho

b HĐ2 : Thảo luận nhóm

* Mục tiêu : Nêu đợc việc nên làm không nên làm để bảo vệ giữ vệ sinh quan tuần hồn Có ý thức tập thể dục đặn, vui chơi, lao động vừa sức để bảo vệ quan tuần hồn

* C¸ch tiÕn hành

+ Bớc : Thảo luận nhóm

- Hoạt động có lợi cho tim, mạch ? Tại không nên luyện tập lao động sc ?

- Những cảm súc dới làm cho tim đập nhanh

Khi vui qu¸

Lúc hồi hộp, súc động mạnh Lúc tức giận

Th gi·n

- Tại không nên mặc quần áo, dầy dép chật

- K tờn mt số thức ăn, đồ uống giúp bảo vệ tim mạch tên thức ăn, đồ uống làm tăng huyết áp, gây sơ vữa động mạch

+ Bớc : Làm việc lớp

- HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi

- Đại diện nhóm lên trình bày - Các nhóm khác bổ sung

* GVKL : Tập thể dục thể thao, có lợi cho tim mạch Tuy nhiên, vận động lao động q sức khơng có lợi cho sc kho

3 Củng cố, dặn dò

Sinh hoạt

Sơ kết tuần

I Mục tiêu

- HS thy c u khuyết điểm tuần - Nhận thấy kết tháng

- GDHS có ý thức học tập, hoạt động II Nội dung sinh hoạt

1 GV nhËn xÐt u ®iĨm :