Rèn kĩ năng nói : Kể được một cách đơn giản về gia đình với người bạn mới quen theo gợi ý(BT1).. Rèn kĩ năng viết : Biết viết một lá đơn xin phép nghỉ học đúng mẫu (BT2)?[r]
(1)TUẦN 3:
Thứ hai ngày 23 tháng năm 2010 Tiết 1: Chào cờ:
TẬP TRUNG TOÀN TRƯỜNG
Tiết 2: Tập đọc-Kể chuyện: $ Chiếc áo len I Mục tiêu:
A Tập đ ọc:
Rèn kĩ đọc thành tiếng: Đọc trơi chảy tồn Đọc âm vần dễ lẫn: lạnh buốt, lất phất, phụng phịu
- Ngắt nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ
- Biết đọc phân biệt lời người kể lời nhân vật Biết nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm
Rèn kĩ đọc hiểu:
- Hiểu nghĩa từ khó giải & từ
- Hiểu nội dung: Anh em phải biết nhường nhịn, yêu thương, quan tâm đến
B Kể chuyện:
1 Rèn kĩ nói: Dựa vào gợi ý sgk, hs biết nhập vai kể lại đoạn câu chuyện
Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt ,biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung
2 Rèn kĩ nghe: Có khả tập trung theo dõi bạn kể Biết nhận xét đánh giá lời kể bạn kể tiếp lời kể bạn
II Đ dùng :
- Tranh minh hoạ sgk bảng viết câu hướng dẫn đọc. III Các hoạt đ ộng dậy học:
A Kiểm tra:
- Yêu cầu h/s đọc
B Bài mới:
- Giới thiệu - Luyện đọc Giáo viên đ ọc mẫu:
2 H ớng dẫn luyện đ ọc kết hợp giải nghĩa từ
a Đọc câu - HD đọc
b Đọc đoạn trước lớp - Hướng dẫn đọc câu dài - Giải thích từ khó:
c Đọc đoạn nhóm
3 Tìm hiểu bài:
Câu 1:
Chiếc áo len bạn Hà đẹp tiện lợi ntn ?
Y 1: Niềm mơ ước Lan có
- h/s đọc Cơ giáo tí hon
Học sinh quan sát, đọc thầm
- HS nối tiếp đọc câu đoạn
- Đọc nối tiếp đoạn
- HS đọc nhóm
(2)áo len
Câu 2: Vì Lan rỗi mẹ ? Y 2: Cuộc đối thoại mẹ Câu 3:
- Anh Tuấn nói với mẹ gì? Y 3: Lòng độ lượng anh Tuấn Câu 4:
Vì Lan ân hận ? Y 4: Lan ân hận
-* Câu chuyện cho em biết điều ? -** Tìm tên khác cho ?
- GV kí hiệu HDHS khuyết tật
+ Có em địi mẹ mua cho thứ đắt tiền chưa ?
+ Có em rỗi cách vô lý không?
Luyện đ ọc lại :
- HD h/s đọc phân vai - Tổ chức cho h/s đọc nhóm
GV quan sát giúp đỡ h/s đọc yếu
Vì mẹ nói khơng thể mua áo đắt
- Mẹ dùng hết tiền mua áo cho em Con không cần thêm áo khoẻ Nếu lạnh mặc thêm nhiều áo cũ bên
Vì Lan làm mẹ buồn Vì Lan thấy ích kỉ
Vì cảm động trước lịng u thương mẹ nhường nhịn độ lượng anh Tuấn
- Anh em phải biết nhường nhịn, yêu thương, quan tâm đến
- Cơ bé ngoan Lan nhận chỗ sai muốn sửa chữa
- HS đọc phân vai theo nhóm
Kể chuyện: 1 GV nêu nhiệm vụ:
2 HD kể đ oạn câu chuyện theo tranh:
a HS suy nghĩ kể nhẩm theo gợi ý b HS nối tiếp kể đoạn câu chuyện
c.Nhận xét: - Về nội dung - Về diễn đạt
- Khen ngợi HS có lời kể sáng tạo
C Củng cố, dặn dò:
- Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? -Về nhà kể cho người thân nghe
- HS nối tiếp kể đoạn câu chuyện
_
Tiết 3: Toán:
$11 Ơn tập hình học I Mục tiêu:
Giúp HS
- Ôn tập, củng cố đường gấp khúc Cách tính độ dài đường gấp khúc - - Tính chu vi hình tam giác, hình tứ giác
- Củng cố nhận dạng hình vng, hình tứ giác, hình tam giác qua (đếm hình vẽ hình)
II Các hoạt đ ộng dạy học
(3)- Giải tập theo tóm tắt sau giỏ: cam giỏ: cam ?
B B i m i: à ớ 1 Giới thiệu:
Luyện tập:
Bài 1:
- Củng cố cách tính độ dài đường gấp khúc
- GV lớp nhận xét - YC h/s nêu rõ cách tính
- Tính độ dài đường gấp khúc Là tính độ dài đoạn thẳng
Bài 2:
- Em nhận xét cạnh AB CD? - Em nhận xét cạnh AD BC?
- GV nhận xét:
- Phép cộng có nhớ hàng ?
+ GV kí hiệu giúp h/s khuyết tật Bài 3:
- HD h/s làm - Nhận xét
Bài **:
Điểm mút đoạn thẳng muốn vẽ phải từ đỉnh hình tứ giác
C Củng cố, dặn dò :
- Về nhà xem lại tập
- Về nhà hoàn thành nốt tập
- HS lên q/s hình sgk để biết đường gấp khúc ABCD gồm đoạn
AB =34 cm CD = 40 cm BC = 12cm
1 hs làm bảng Lớp làm
Bài giải:
Độ dài đường gấp khúc ABCD là: 34 + 40 + 12 = 86 (cm)
Đáp số: 86 cm - Đọc yêu cầu
- Độ dài cạnh AB CD cm
- Độ dài cạnh AD BC cm
-1 h/s nêu
Vậy: Trong hình chữ nhật có cặp cạnh
Nêu yêu cầu
1hs làm bảng lớp Có hình vng Có hình tam giác HS làm bảng sgk Đọc yêu cầu hs làm bảng Lớp làm sgk
Tiết 4: Đạo đức:
$3 Giữa lời hứa (T1) I Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- Học sinh hiểu:
- Nêu vài ví dụ giữ lời hứa
2 Kĩ năng: Học sinh biết giữ lời hứa với bạn bè người.
3 Thái độ: Học sinh có thái độ quý trọng người biết lời hứa không
đồng tình với người thất hứa
(4)- Vở BT đạo đức Tranh minh hoạ vịng bạc Bìa màu
III Các hoạt đ ộng dạy - học chủ yếu
A Kiểm tra cũ:
B Bài mới:
Hoạt động 1: Thảo luận truyện Chiếc vòng bạc.
+ Mục tiêu: HS biết đúng l i h a ?ờ ứ + Cách tiến hành
1 GV kể chuyện vừa kể vừa minh hoạ tranh
2 Các nhóm thảo luận theo câu hỏi gv chuẩn bị sẵn
GV Kết luận:
1 h/s kể lại HĐ nhóm
Đại diện nhóm trình bày ý kiến Các nhóm khác nhận xét, bổ sung Hoạt động 2: Xử lý tình huống.
+ Mục tiêu: Giúp HS biết phải phải làm để giữ lời hứa
+ Cách tiến hành: Thảo luận nhóm - Các nhóm trình bày ý kiến nhóm
- Nhận xét ý kiến bạn
Hoạt động 3: Tự liên hệ
+ Mục tiêu: Giúp HS củng biết tự đánh giá việc giữ lời hứa thân + Cách tiến hành:
- GV y/c HS liên hệ
Em hứa với điều chưa ?
-** Em cảm thấy thực (hoặc khơng thực lời hứa đó)
HS tự phát biểu theo ý kiến
C Củng cố, dặn dò:
- Về nhà thực giữ lời hứa với người - Chuẩn bị sau
Thứ ba ngày 24 tháng năm 2010
Tiết 1: Toán:
$12 Ôn tập giải toán I Mục tiêu:
Giúp HS
- Biết giải tốn nhiều hơn,
- Biết giải toán số đơn vị
- Vận dụng giải tốn có lời văn phép cộng, phép trừ
II Các hoạt đ ộng dạy học:
A Kiểm tra:
- Nêu cách tính chu vi hình tam giác?
B B i m i: à ớ 1 Giới thiệu:
2 Luyện tập:
Bài 1: Nêu yêu cầu
(5)- GV lớp nhận xét
Bài 2*:
- Bài tốn cho biết ? - Bài tốn hỏi ? - Yêu cầu h/s làm - GV chấm tổ
Bài 3:
- Giới thiệu toán (hơn số đơn vị)
- GV Hd để hs rút - = yc h/s giải tập vào
+Nêu kí hiệu HD h/s khuyết tật Bài 4**:
- Yêu cầu h/s giải tập vào - GV chấm số nhận xét
4 Củng cố, dặn dò : - Về nhà xem lại tập
- Chuẩn bị sau
- Lớp làm nháp
Bài giải
Đội trồng số là: 230 + 90 = 320 (cây) Đáp số: 230 - Đọc yêu cầu
- Nhiều h/s nêu tóm tắt - HS làm vào
Bài giải:
Buổi chiều bán số lít là: 635 - 128 = 507 (lít) Đáp số: 507 lít
Bài giải
Số cam hàng nhiều số cam hàng là:
7 - = (cam ) Đáp số: cam
Đọc
Bài giải
Bao ngô nhẹ bao gạo 50 - 35 = 15 (kg ) Đáp số : 15 kg
_
Tiết 2: Chính tả:
$5 Chiếc áo len I Mục tiêu:
1.Rèn kĩ viết tả
- Nghe viết CT trình bày hình thức văn xi Làm tập a/b
Điền chữ tên chữ vào ô trống bảng BT3 Thuộc lòng chữ bảng chữ
II Đ dùng : Chuẩn bị nd tập 2, 3 III Các hoạt đ ộng dạy học
A.Kiểm tra:
- HS lên bảng viết: xào rau, sà xuống, xinh xẻo, ngày sinh - GV nhận xét
B Bài mới: 1 Giới thiệu: 2 HD chuẩn bị:
a GV đọc đoạn viết
- Đoạn viết từ chỗ ? - Vì Lan ân hận ?
2 h/s đọc áo len
(6)- Lan mong trời mau sáng để làm ? - Đoạn văn có câu ?
- Trong có chữ viết hoa? Vì ?
- Lan muốn nói với mẹ đặt dấu câu ?
- HS viết tiếng khó b Viết vào - GV đọc
- GV theo dõi uốn nắn c Chấm chữa
- GV chấm nhận xét
3.HD tập:
Bài 2a/b - HD làm
- Nhận xét chữa
Bài 3:
- Gọi h/s làm bảng Lớp làm - NX chữa
C Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét học, khen h/s có tiến
- Về nhà khắc phục thiếu xót
Để nói với mẹ Đoạn văn có câu
Chữ Nằm, Con, Mẹ chữ đầu câu
Dấu hai chấm dấu ngoặc kép - Nằm, cuộn tròn, chăn bông, xin lỗi
- HS viết vào
- Đọc yêu cầu - Cả lớp làm nháp h/s làm bảng
cuộn tròn, chân thật, chậm trễ - Đọc yêu cầu
- Nhiều h/s đọc
- Yêu cầu thuộc lớp
Tiết 3: Tự nhiên xã hội:
$5 Bệnh lao phổi I Mục tiêu:
- Sau HS biết cần tiêm phòng lao, thở khơng khí lành,ăn đủ chất để phịng bệnh lao phổi
- Biết nguyên nhân gây bệnh tác hại bệnh lao phổi
- Nêu việc nên làm không nên làm để phòng bệnh lao phổi
- Nói với bố mẹ thân có dấu hiệu bị mắc bệnh đường hô hấp để khám chữa kịp thời
- Tuân theo dẫn bác sĩ bị bệnh
II Đ dùng dạy học
- Các hình sgk trang 12, 13
III Hoạt đ ộng dạy học A Kiểm tra :
- Nguyên nhân dẫn đến bệnh đường hô hấp ?
- Chúng ta phải làm để phịng tránh bệnh đường hơ hấp ?
B Bài mới
Hoạt động : Làm việc với sgk
(7)Bước : L m vi c theo nhóm nh à ệ ỏ - bạn đọc lời thoại bác sĩ bệnh
nhân
Bước 2: Làm việc lớp
- Nguyên nhân gây bệnh lao phổi ?
- Bệnh lao phổi có biểu ?
-*Bệnh lao phổi lây từ người sang người khác đường ? - Bệnh lao phổi gây tác hại sức khoẻ thân người xung quanh ?
Lớp quan sát bổ xung
- Hoạt động nhóm
- Học sinh quan sát hình 1, 2, 3, 4, trang 12 sgk
- Bệnh lao phổi vi khuẩn gây Những người ăn uống thiếu thốn, làm việc sức thường bị vi khuẩn lao công nhiễm bệnh
- Ăn uống không thấy ngon miệng Người gầy hay sốt nhẹ vào buổi chiều Nếu bệnh nặng người ho máu bị chết khơng cứu chữa kịp thời
Bệnh lao phổi lây từ người sang người khác đường hô hấp
Người mắc bệnh lao phổi sức khoẻ giảm sút, tốn tiền để chữa bệnh lây lan sang người khác
2 Hoạt đ ộng 2: Làm việc theo nhóm
+ Mục tiêu: Kể việc nên làm không nên làm để phòng bệnh lao + Cách tiến hành:
Bước1: Làm việc theo cặp
- Chỉ nói tên việc nên làm không nên làm để phòng tránh bệnh lao phổi?
- Nêu việc phịng tránh bệnh lao phổi ?
- Tại không khạc nhổ bừa bãi ?
Bước 2: Làm việc lớp
- GV sửa sai ý kiến chưa cho HS
- Kể việc nên làm làm để phòng tránh bệnh lao phổi
3 Hoạt động 3:
2 em ngồi cạnh cặp quan sát hình trang 13 sgk trả lời câu hỏi
- Người hút thuốc người thường xun hít phải khói, người phải lao động nặng
- Tiêm phòng bệnh lao cho trẻ em sinh
Làm việc nghỉ ngơi vừa sức Nhà thoáng đãng
- Vì nước bọt người bệnh chứa nhiều vi khuẩn lao mầm bệnh khác, Nếu khạc nhổ bừa bãi vi khuẩn lao mầm bệnh bay vào khơng khí làm nhiễm khơng khí người khác lây qua đường hơ hấp
- em lên trình bày
- HS liên hệ thực tế
- HS nhắc lại phần bóng đèn toả sáng - Biết nói với bố mẹ thân có dấu hiệu mắc bệnh đường hô hấp để khám chữa bệnh kịp thời
(8)- Phân mhómvà giao nhiệm vụ - GV kí hiệu HD HS khuyết tật - Các nhóm báo cáo
- GV kết luận: Nêu ý
C Củng cố dặn dị:
- Em cần làm để phịng bệnh hơ hấp Nhận xét học - HS chuẩn bị sau
Tiết 4: Thể dục:
$5 Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số
I.Mục tiêu:
- Ơn tập : Tập hợp đội hình hàng dọc, hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái, dàn hàng, dồn hàng Yêu cầu HS hiểu thực thục kĩ
- Biết cách thường 1-4 hàng dọc theo nhịp - Thực theo vạch kẻ thẳng
- Chơi trị chơi : Tìm người huy Biết cách chơi tham gia chơi chủ động
II Đ ịa đ iểm ph ươ ng tiện:
- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập - Phương tiện: Còi, kẻ sân cho trò chơi
III Nội dung ph ươ ng pháp lên lớp:
Nội dung Định lượng Phương pháp tổ chức
1 Phần mở đ ầu:
- Tập trung, báo cáo sĩ số
- Nhận lớp, phổ biến y/c học - Khởi động: Cho lớp chạy nhẹ nhàng
- Xoay khớp cổ chân, tay
2 Phần c bản:
a Ôn tập đội hình, đội ngũ: - Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số
- Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số
- GV điều khiển lớp tập
Cán lớưp điều khiển lớp tập - GV theo dõi nhắc nhở
b.Trị chơi: Tìm người huy - GV nhắc lại cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho h/s chơi
3 Phần kết thúc:
- Đi thường theo nhịp
- Hệ thống Nhận xét học Giao nhà
5 - phút
2 vòng sân 20- 22 phút
5-7 phút
x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
GV+CSL
x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x GV+CSL
x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
(9)Thứ tư ngày 25 tháng năm 2010
Tiết 1: Tập đọc:
$6 Quạt cho bà ngủ I Mục tiêu
1 Rèn kĩ đọc thành tiếng:
- Đọc trôi chảy Chú ý đọc : từ có âm đầu n/l: lặng, lim dim
- Biết ngắt nhịp sau dòng thơ khổ thơ, nghỉ sau dòng thơ cáckhổ thơ
2 Rèn kĩ đọc hiểu:
- Nắm nghĩa biết cách dùng từ giải nghĩa sau đọc - Hiểu Tình cảm yêu thương hiếu thảo bạn nhỏ thơ bà Học thuộc lòng thơ
II Đ dùng dạy học
- Tranh minh hoạ sgk
-Bảng phụ viết khổ thơ cần hd hs htl
III Các hoạt đ ộng dạy học 1 Kiểm tra
- GV gọi h/s liên tiếp kể lại câu chuyện : Chiếc áo len - Qua câu chuyện em hiểu điều ?
2 Bài mới
a Giới thiệu bài: b Luyện đọc: - GV đọc
- GV hd hs luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
- Đọc dòng thơ - Đọc khổ thơ
- Đọc khổ thơ theo nhóm - Đọc đồng
3 HD tìm hiểu
Khổ :
- Bạn nhỏ thơ làm ? - Cảnh vật nhà ngồi vườn ?
- Bà mơ thấy ?
+GV kí hiệu HD HS tật
-** Vì đốn bà mơ ? - Bài thơ cho em thấy tình cảm cháu bà nào?
4 Học thuộc lòng th
- GV HD HS thuộc khổ thơ, thơ - Tổ chức cho h/s đọc thi
- HS quan sát đọc thầm
- HS đọc nối tiếp em hai dòng
- Từng cặp học sinh đọc
Quạt cho bà ngủ
Cảnh vật nhà vườn im lặng ngủ: ngấn nắng thiu thiu tường/ cốc chén nằm im/ hoa cau, hoa khế ngồi vườn chín lặng lẽ, có chích choè hát
- Bà mơ thấy cháu ngồi quạt hương thơm tới
- HS tự trả lời
- Cháu hiếu thảo, yêu thương chăm sóc bà
(10)- Nhận xét đánh giá
C Củng cố dặn dò:
- Em cầm có tình cảm tế bà? - HS học chuẩn bị Người mẹ - HTL thơ đọc cho ông bà nghe
Thi đọc thuộc lòng thơ
_
Tiết 2: Toán:
$13 Xem đồng hồ I Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết xem đồng hồ kim phút vào số từ đến 12 - Củng cố Biểu tượng thời gian (chủ yếu thời điểm)
- Bước đầu có hiểu biết sử dụng thời gian thực tế sống hàng ngày II Đ dùng : Mặt đồng hồ bìa (có kim ngắn, kim dài, vạch chia phút) Đồng
hồ để bàn Đồng hồ điện tử
III.Các hoạt đ ộng dạy học : A Kiểm tra:
- h/s giải bảng theo tóm tắt sau
Xe : 80 thùng hàng Xe : 55 thùng hàng Xe xe thùng ? - GV nhận xét cho điểm
B B i m i: à ớ 1 Giới thiệu:
2 Ôn tập thời gian :
- Một ngày có ?
- Bắt đầu từ kết thúc vào lúc ?
- Một có phút ?
Giới thiệu vạch chia phút + GV kí hiệu HDHS tật
3 Giúp HS xem giờ, phút:
- HS QS tranh đồng hồ học để nêu thời điểm
QS hình
- 15 phút vị trí kim ?
- 30 phút vị trí kim ? Kim ngắn giờ, kim phút Khi xem cần quan sát kĩ vị trí kim đồng hồ
4 Luyện tập:
Bài 1: a Nêu yêu cầu
- Một ngày có 24 Bắt đầu từ 12 đêm hôm trước đến 12 đêm hơm sau
Một có 60 phút
- HS thực hành quay kim đồng hồ vào :
12 đêm, sáng, 11 trưa, chiều (13 giờ), chiều ( 17 giờ), tối ( 20 giờ)
- Hình phút (tính từ vạch số 12 đến vạch số có vạch nhỏ phút)
(11)- GV đặt câu hỏi củng cố tính chất giao hoán phép nhân
- GV lớp nhận xét b HS nhẩm theo mẫu
Bài 2:
- Nêu yêu cầu - HDHS thực - GV nhận xét
Bài 3:
- HS nêu miệng
- NX chốt lời giải + GV kí hiệu HDHS tật Bài 4:
GV QS HD HS làm tập - GV chấm chữa
C Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét học
- HS hoàn thành nốt tập
- Đọc yêu cầu
- HS q/s nhận xét Hình A: phút Hình B: 10 phút Hình C: 25 phút Hình D: 15 phút Hình E: 30 phút
Hình G: 25 phút hay 12 35 phút
HS đọc
Thực hành quay kim đông hồ a, phút b, rưỡi
c, 11 50 phút HS qs nêu miệng a, 20 phút; b, 15 phút c, 12 35 phút; d, 14 phút
HS nối thời gian giống A - B, C - G, D – E
- HS làm vào
_
Tiết 3: Tập viết:
$3 Ôn chữ hoa B I Mục tiêu:
- Củng cố cách viết chữ hoa B (1 dòng) H,T (1 dòng) Viết mẫu, nét, nối chữ quy định
- Viết tên riêng Bố Hạ (1 dòng) cỡ chỡ nhỏ - Viết câu ứng dụng: Bầu thương lấy bí
Tuy khác giống chung giàn - Bằng cỡ chữ nhỏ
II Đ dùng dạy học : Mẫu chữ viết hoa B câu ứng dụng. III.Các hoạt đ ộng dạy học :
A Kiểm tra:
- Nhắc nhở cách học môn tập viết kiểm tra đồ dùng học môn
- Nhắc lại câu ứng dụng học
B Bài mới: 1 Giới thiệu:
2 HD viết bảng con:
- YC h/s tìm chữ hoa - GV viết mẫu HD nhận xét
(12)- Chữ B gồm có nét ?
- Các nét viết ? + GV kí hiệu giúp HS tật Nêu độ cao chữ hoa ? Luyện viết bảng
- Viết từ ứng dụng: Bố Hạ.
GV: Bố Hạ xã huyện Yên Thế Tỉnh Bắc Giang có giống cam ngon tiếng
- Luyện viết câu ứng dụng
Giúp h/s hiểu bầu bí khác mọc giàn Khuyên bầu thương bí khuyên người nước phải yêu thương đùm bọc lẫn
Các chữ có chiều cao viết ?
3 Viết vở:
- GV đưa yêu cầu viết
Kiểm tra giúp đỡ hs chậm - Chấm chữa
GV chấm nhận xét
C Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét học
- Về nhà tập viết học thuộc câu ứng dụng
gồm nét
Nét móc cong trái, nét hở trái có thắt
B, T, H cao 2,5 ly
- HS đọc, nêu cách viết
- Đọc câu ứng dụng
Bầu thương lấy bí
Tuy khác giống chung giàn
2,5 li : B, h, l, kh, g, y 1,5 li : t
1 li : chữ lại
- HS viết
_
Tiết 4: Mĩ thuật:
$3 Vẽ t heo mẫu: Vẽ quả I Mục tiêu:
- HS nhận biết màu sắc, hình dáng, tỉ lệ vài lồi - Biết cách vẽ theo mẫu
- Vẽ hình vẽ màu theo ý thích
II Chuẩn bị:
- GV: vài loại có sẵn địa phương Bài mẫu vẽ chưa hoàn chỉnh hồn chỉnh (phóng to) Hình gợi ý cách vẽ
- HS: Vở vẽ, bút chì, bút màu
III Các hoạt đ ộng dạy học:
A Kiểm tra : Kiểm tra đồ dùng học môn. B Bài mới:
1 Giới thiệu:
2 Hoạt động 1: Cho HSQS tranh.
- tranh vẽ loại ? Em có nhận xét hình dáng ?
- Quan sát nhận xét - Quả nho, táo, na, bí
(13)- Quả gồm phận? Màu sắc xanh, chín?
3 Hoạt động 2: Cách vẽ quả.
- GV đặt vị trí thích hợp sau vẽ theo trình tự
- GV HD HS vẽ tiếp
4 Hoạt động 3: Thực hành.
- GV yêu cầu HS thực hành vẽ
- GV theo dõi uốn nắn em vẽ yếu
5 Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá
- GV gợi ý HS nhận xét, xếp loại vẽ - NX chung tiết học
- Khen ngợi em có vẽ đẹp
C Củng cố, dặn dò:
- Chuẩn bị cho sau quan sát loại
mùi vị khác nhau, màu sắc khác - phận: vỏ, thịt, hạt
Khi chưa chín màu xanh, chín thường màu đỏ vàng
- So sánh ước lượng tỉ lệ coa, chiều ngang để vẽ cho vừa phần giấy chuẩn bị
- Vẽ phác hình quả, sửa hình cho giống mẫu
- Vẽ màu theo ý thích
- Ước lượng chiều cao, chiều ngang để vẽ vào
_
Tiết 5: Âm nhạc:
$3 Học hát Bài ca học (lời 1) I Mục tiêu:
- HS biết tên hát, biết hát theo giai điệu lời - Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo hát
- Giáo dục tình cảm gắn bó với mài trường Kính trọng thầy giáo u q bạn bè
II Chuẩn bị:
GV: Hát thuộc lời giai điệu đoạn hát Tranh ảnh minh hoạ cho hát Băng nhạc nhạc cụ quen dùng
III Các hoạt đ ộng dạy học:
A Kiểm tra: HS hát Quốc Ca Việt Nam. B Bài mới:
1 Hoạt động 1: Dạy hát
Bài ca học
- GV giới thiệu Nhạc sĩ Trần Bài ca học hành khúc vui tươi tả tranh phong cảnh buổi sáng bạn HS tung tăng đến trường niềm vui hân hoan gặp bạn bè yêu mến - GV cho HS nghe băng đĩa
- GV cho HS đọc câu theo tiết tấu hát chia làm câu
- GV dạy hát câu
- Cho HS hát nối tổ
- Chú ý nghe giới thiệu
- Nghe nội dung hát - Nghe giai điệu
(14)2 Hoạt động : Hát gõ đệm theo phách, theo
nhịp
* GV hướng dẫn HS hát gõ đệm theo phách VD : Bình minh dâng lên ánh
x x x x Giọt sương long lanh x x x
- GV gõ mẫu câu đầu - HS tập gõ câu - Chia dãy :
Dãy : hát, gõ phách câu đầu Dãy : hát, gõ song loan câu tiếp * GV cho HS hát, gõ đệm theo nhịp
VD : Bình minh dâng lên ánh x x Giọt sương long lanh x x
- GV gõ mẫu câu đầu – HS tập gõ câu
C Củng cố dặn dò :
- Cả lớp hát gõ đệm theo phách
- Về nhà học thuộc lời múa phụ hoạ động tác đơn giản
- Hát nối theo tổ
Quan sát cách gõ mẫu
- Tập gõ đệm câu - Hát, gõ câu đầu - Hát, gõ câu cuối Quan sát cách gõ mẫu
- Tập gõ đệm câu - Hát, gõ đệm thực theo tổ
- Hát, gõ đệm theo phách - Thuộc lời 1, múa phụ hoạ
Thứ năm ngày 26 tháng năm 2010
Tiết 1: Toán:
$14 Xem đồng hồ (Tiếp) I Mục tiêu: Giúp HS
- Biết xem đồng hồ kim phút vào số từ đến 12 đọc theo cách Chẳng hạn, 35 phút 25 phút
- Tiếp tục củng cố biểu tượng thời gian (chủ yếu thời điểm) làm công việc hàng ngày HS
II Đ dùng : Mặt đồng hồ bìa (có kim ngắn, kim dài, vạch chia phút) Đồng
hồ để bàn Đồng hồ điện tử
III Các hoạt đ ộng dạy học: A Kiểm tra:
B B i m i: à ớ 1 Giới thiệu:
2 Ôn tập thời gian:
- GV quay mặt đồng hồ đến 35 phút Đồng hồ ?
- Em nêu vị trí kim kim phút ?
Cịn phút đến ?
Đồng hồ 35 phút
(15)Bài 1:
- GV HD sửa cho HS - GV lớp nhận xét
Bài 2:
- GV nhận xét
+ GV kí hiệu HD h/s tật
Bài 3:
- HS nối sgk Bài 4:
- GV QS HD HS làm tập - GV nhận xét
C Củng cố, dặn dò:
Nhận xét học
HS tập xem đồng hồ CB sau
phút
8 35 phút gọi 25 phút
Tương tự: 45 phút; 55 phút Nêu yêu cầu
6 55 phút 40 phút 20 35 phút 25 50 phút hay 10
HS thực hành quay a, 15 phút b, 10 phút c, phút - HS làm tập
- HS nêu yêu cầu
Thảo luận theo nhóm HS hỏi HS trả lời
Tiết 2: Luyện từ câu:
$3 So sánh Dấu chấm I Mục tiêu:
1 Tìm hình ảnh so sánh câu thơ, câu văn (BT1) - Nhận biết từ so sánh (BT2)
2 Đặt dấu chấm vào chỗ thích hợp đoạn văn viết hoa chữ đầu câu (BT3)
II Đ dùng : Nội dung tập &3 III Các hoạt động dạy học: A.Kiểm tra:
- Đặt câu cho phận in đậm
Chúng em mầm non đất nước
Chích Bơng bạn trẻ em
B Bài mới: 1 Giới thiệu: 2 HD làm tập:
Bài 1: HĐ nhóm
- HS lên bảng gạch chân hình ảnh so sánh
- Nhận xét chốt lời giải
1 hs đọc y/c lớp đọc thầm a, Mắt hiền sáng tựa
b, Hoa xuyến nở mây chùm
c, Trời tủ ướp lạnh Trời bếp lò nung
(16)Bài 2: Bài y/c ?
- Gạch gạch phận từ so sánh
- NX chốt lời giải Bài 3:
+ GV kí hiệu giúp HS tật Cả lớp NX chốt lời giải
C Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học
- Tuyên dương hs hăng hái phát biểu
vàng
Học sinh đọc yêu cầu Lớp đọc thầm
Đọc y/c
HS đọc kĩ chấm câu cho Viết hoa chữ đầu
Ơng tơi vốn thợ gị hàn vào loại giỏi Có lần, mắt tơi thấy ơng tán đinh địng Chiếc búa tay ông hoa lên, nhát nghiêng nhát thẳng, nhanh đến mức cảm thấy trước mặt ông phất phơ sợi tơ mỏng Ông niềm tự háo gia đình tơi
Tiết 3: Chính tả:
$6 Chị em (TC) I.Mục tiêu:
Rèn kĩ viết tả
- Chép trình bày CT
- Làm tập từ chứa tiếng có vần ăc/oăc (BT2),(BT3) a/b BTCT phương ngữ GV soạn
Điền vào chỗ trống vần ăc/oăc
II Đ dùng:
- ND tập chép ND tập III Các hoạt đ ộng dạy học:
A.Kiểm tra: Viết bảng con: Trăng tròn, chậm trễ, chào hỏi, trung thực. HS học thuộc lòng 19 chữ tên chữ học
B.Bài mới: 1 Giới thiệu: 2 HD nghe viết:
a GV đọc mẫu
- Người chị làm việc ?
- Bài thơ viết theo thể thơ ?
- Nêu cách trình bày thơ lục bát ?
- Những chữ viết hoa ? - HS viết tiếng khó vào bảng
2 h/s đọc
Chị trải chiếu, buông màn, ru em ngủ, quét tềm, đuổi gà, ngủ em - Thể thơ lục bát, Dòng tiếng dòng tiếng
Chữ đầu dịng tiếng viết cách lề l.i
Chữ đầu dòng tiếng viết cách lề ô li
- Các chữ đầu dòng
(17)b Viết vào - GV theo dõi uốn nắn c Chấm chữa
- GV chấm nhận xét
3 HD tập
Bài 2:
- HD làm
- Nhận xét chữa
Bài 3:
- Yêu cầu HS làm - GV theo dõi nhắc nhở
C Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét học
- Về nhà khắc phục thiếu sót
- HS viết
- Đọc yêu cầu h/s làm bảng
Đọc ngắc ngứ, ngoắc tay nhau, dấu ngoặc đơn
Trái nghĩa với riêng: chung Cùng nghĩa với từ leo: trèo
Vật đựng nước rửa mặt, tay, rau : chậu
Tiết 4: Thủ công
$3 Gấp ếch (T1) I Mục tiêu:
- HS biết cách gấp ếch
- Gấp ếch giấy Nếp gấp tương đối phẳng, thẳng quy trình, kĩ thuật
- Có ý thức u thích gấp hình
II Chuẩn bị:
- GV: Mẫu ếch, quy trình gấp ếch - Giấy màu cỡ lớn
- HS: Giấy thủ công, kéo, bút
III.Các hoạt đ ộng dạy học: A Kiểm tra:
- Kiểm tra đồ dùng học môn
B Bài mới:
1 Hoạt động 1: QS giới thiệu ếch
- Con ếch gồm phận ? Đó phận ?
- Phần đầu có ?
Em nhận xét thân ếch ? +GVHD h/s tật
- Ếch thường sống đâu ? - Ếch có ích lợi ?
2 Hoạt động 2: Gấp ếch
- GVHD mẫu
- B1: Cắt giấy hình vng
- B2: Gấp tạo hai chân trước ếch
- Gồm phận đầu, thân chân
- Có mắt, nhọn dần phía trước Thân phình rộng phía sau có chân thân nhảy ta dùng ngón tay trỏ miết phần đuôi
Ở hang, gốc ẩm thấp Bắt côn trùng, thịt ếch ăn ngon HS nêu ý kiến
(18)- B3: Gấp tạo hai chân sau thân ếch GV thao tác cho h/s quan sát
- Cách làm ếch nhảy:
3 Hoạt động 3: Thực hành.
- GV quan sát uốn nắn giúp đỡ h/s yếu - GV nhận xét đánh giá kết
C Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tinh thần, thái độ ht h/s - Chuẩn bị sau Gấp ếch
- HS thực hành
_
Thứ sáu ngày 27 tháng năm 2010
Tiết 1: Toán:
$15 Luyện tập I Mục tiêu:
Giúp HS
- Biết xem (chính xác đến phút) - Biết xác định 1/2,1/3 nhóm đồ vật
- Ơn tập, củng cố phép nhân bảng: so sánh giá trị số hai biểu thức đơn giản, giải tốn có lời văn
II Đ dùng :
- Mơ hình đồng hồ
III.Các hoạt đ ộng dạy học: A Kiểm tra:
- GV xoay kim đồng hồ yêu cầu h/s thực nêu số phút?
B B i m i: à ớ 1 Giới thiệu bài: 2 Luyện tập:
Bài 1: Nêu yêu cầu - HS nêu miệng kết
- GV củng cố cách xem đồng hồ
Bài 2:
HS đọc yêu cầu HS lên bảng giải Lớp giải vào HS nhận xét, sửa sai
Bài 3:
HS đọc yêu cầu
+GVHD h/s tật
Bài 4:
Yêu cầu HS tính kết điền dấu
Hình A: Đồng hồ 15 Hình B: Đồng hồ 30 Hình C: Đồng hồ 55 (hay 10 phút ) Hình D: Đồng hồ
Giải tốn theo tóm tắt Giải
4 thuyền có số người x = 20 (người) Đáp số: 20 người
a Đã khoanh vào 1/3 số cam trong hình
b Đã khoanh vào1/2 số bơng hoa hình 3,
(19)C Củng cố, dặn dò:
- Củng cố xem giờ, số phần đơn vị, cách so sánh biểu thức đơn giản
- HS tập xem đồng hồ.Chuẩn bị sau
4 x > x x = x 28 24 20 20 16 : < 18 :
Tiết 2: Tập làm văn:
$3 Kể gia đình Điền vào giấy tờ in sẵn I Mục tiêu:
1 Rèn kĩ nói : Kể cách đơn giản gia đình với người bạn quen theo gợi ý(BT1)
2 Rèn kĩ viết : Biết viết đơn xin phép nghỉ học mẫu (BT2)
II Đ dùng :
- Mẫu phiếu đơn xin nghỉ học
III Các hoạt đ ộng dạy học:
A Kiểm tra:
- Kiểm tra em đọc đơn xin vào Đội
B Bài mới: 1 Giới thiệu bài: 2 HD làm tập:
Bài 1:
- GV nêu yêu cầu - Bài yêu cầu ?
- Như bạn quen ? (HS nói 5-7 câu gia đình mình)
Bài 2:
- Viết đơn nói trình tự đơn - GV yêu cầu HS viết đơn vào tờ giấy rời - Cho số em đọc đơn nhận xét
C Củng cố, dặn dị:
+Ta trình bày đơn
- Nhận xét học
- Về nhà tập viết đơn để xin nghỉ học
Hãy kể gia đình em với người bạn quen
Bạn đến lớp, biết lần Hoạt động nhóm
Đại diện nhóm thi kể
VD: Nhà tớ có người Bố mẹ tớ, tớ em tớ Bố tớ hiền
Cho hs đọc y/c
Mở đầu phải viết quốc hiệu tiêu ngữ Địa điểm ngày tháng viết đơn
Tên đơn
Tên người nhận đơn
Người viết đơn HS lớp Lí viết đơn
Lí nghỉ học
Lời hứa người viết đơn Y kiến chữ kí gia đình Cách diễn đạt
Sự chân thực Sự hiểu biết Nguyện vọng
(20)Tiết 3: Tự nhiên xã hội:
$6 Máu quan tuần hoàn I Mục tiêu:
- Sau học, học sinh có khả
- Chỉ vị trí phận quan tuần hoàn tranh vẽ mơ hình - Trình bày sơ lược cấu tạo chức máu
- Nêu chức quan tuần hoàn - Kể tên phận quan tuâng hoàn
II Đ dùng dạy học:
- Các hình sgk trang 14, 15
III Hoạt đ ộng dạy học: A Kiểm tra:
- Nguyên nhân gây bệnh lao phổi ?
- Người mắc bệnh lao phổi thường có biểu ?
- Bệnh lao phổi lây từ người bệnh sang người lành qua đường ? - Nêu việc nên khơng nên làm để phịng chống bệnh lao phổi ?
B.Bài mới:
1 Giới thiệu: Máu thành phần quan trọng thể Bài học hôm
sẽ giúp em hiểu máu quan tuần hoàn
2 Hoạt động 1: Quan sát thảo luận
+ Mục tiêu : Trình bày sơ lược thành phần máu chức huyết cầu đỏ
- Nêu chức quan tuần hoàn + Cách tiến hành :
Bước 1: Làm việc theo nhóm
- Bạn bị đứt tay trầy da chưa?
- Khi bị bạn nhìn thấy vết thương ?
- Theo bạn máu chảy khỏi thể máu chất ?
- QS máu hình bạn thấy máu chia làm phần ?
- Huyết cầu đỏ có hình dạng ? Nó có chức ?
- Cơ quan vận chuyển máu có tên ? Bước 2: Các nhóm trình bày nhận xét
HS QS hình 1, 2, sgk HS tự trả lời
Máu nước màu vàng chảy từ vết thương
Máu có dạng lỏng, để lâu máu đặc, khô đông cứng lại
Máu chia làm phần Huyết tương huyết cầu
Huyết cầu đỏ có hình dạng trịn đĩa, lõm mặt, có chức mang máu ni thể
- Cơ quan tuần hồn
- HS nêu kết luận sgk
3 Hoạt động : Làm việc với sgk.
+ Mục tiêu : kể phận quan tuần hoàn + Cách tiến hành :
B
ớc : Làm việc theo cặp - GV h/d
- Trao đổi ND hình trang 15 sgk - Chỉ hình: tim, mạch máu
HSq/s sgk h/ thảo luận câu hỏi sách
(21)B
ớc : Làm việc lớp - số hs lên trình bày Kết luận: h/s nêu
- Hoạt động 3: Chơi trò chơi
- Mục tiêu: Giúp HS củng cố nhiều kiến thức học mạch máu tới quan thể
Cách tiến hành:
Bước 1: GV hướng dẫn chơ.i
- HS chia thành nhóm nhóm em thực chơi theo h/d GV Bước 2: Tổ chức cho HS chơi
C Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét học - Về nhà giữ gìn thể
_
Tiết 4: Thể dục:
$6 Ơn đội hình đội ngũ I.Mục tiêu:
- Biết cách tập hợp hàng dọc,hàng ngang ,dóng hàng, điểm số quay phải quay trái Thực động tác nhanh, trật tự, tương đối xác
- Ơn động tác từ đến hàng dọc, theo vạch kẻ thẳng Thực động tác nhanh, trật tự, tương đối xác
- Chơi trị chơi: Tìm người huy Biết cách chơi tham gia chơi chủ động - Có thái độ tinh thần tập luyện tích cực
II Đ ịa đ iểm ph ươ ng tiện:
Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh an tồn nơi tập Phương tiện: Cịi, kẻ sân cho trò chơi
III Nội dung ph ươ ng pháp lên lớp:
Nội dung Định lượng Phương pháp tổ chức
1 Phần mở đ ầu:
- Tập trung, báo cáo sĩ số
- Nhận lớp, phổ biến y/c học - Khởi động: Cho lớp chạy nhẹ nhàng vòng tròn sân
- Giậm chân chỗ theo nhịp Xoay khớp cổ chân, tay chơi Chui qua hầm
2 Phần c bản:
a Ôn đội hình, đội ngũ: Tập hợp hàng ngang Dóng hàng, điểm số, theo vạch kẻ thẳng
Ôn
GV điều khiển lớp ôn
- Cán lớp điều khiển lớp ôn - GV theo dõi HD nhắc nhở b Trị chơi: Tìm người huy - Nêu tên trò chơi HD cách chơi - Tổ chức cho h/s chơi
5 - phút
2 vòng sân
20-22’
x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
GV+CSL
x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
(22)- GV theo dõi nhắc nhở
3 Phần kết thúc:
- Đi chậm theo vòng tròn Vỗ tay hát
- Hệ thống Nhận xét học Giao nhà
5-7’
x x
x x
x x
x x
x x
x x
Tiết 5: Sinh hoạt-HĐTT: Nhận xét tuần 3 I Mục tiêu:
- HS biết nhận ưu điểm, tồn hoạt động tuần - Biết phát huy ưu điểm khắc phục tồn mắc phải - HS vui chơi, múa hát tập thể
II Các hoạt động : 1 Sinh hoạt lớp:
- HS tự nêu ưu điểm đạt nhược điểm mắc tuần học - HS nêu hướng phấn đấu tuần học
* GV nhận xét chung ưu nhược điểm học sinh tuần học * GV bổ sung cho phương hướng tuần 4:
- Phát huy tốt ưu điểm, khắc phục tồn mắc phải
- Tuyên dương số h/s chăm ngoan Rút kinh nghiệm cho h/s chưa chăm học
Hoạt động tập thể:
- Tổ chức cho h/s múa hát vui chơi trò chơi