BÀI THẢO LUẬN Phân tích nội dung và ý nghĩa của luận điểm: “Vì lợi ích mười năm thì phải trồng cây. Vì lợi ích trăm năm thì phải trồng người” (Hồ Chí Minh)

BÀI THẢO LUẬN Phân tích nội dung và ý nghĩa của luận điểm: “Vì lợi ích mười năm thì phải trồng cây. Vì lợi ích trăm năm thì phải trồng người” (Hồ Chí Minh) BÀI THẢO LUẬN Phân tích nội dung và ý nghĩa của luận điểm: “Vì lợi ích mười năm thì phải trồng cây. Vì lợi ích trăm năm thì phải trồng người” (Hồ Chí Minh) BÀI THẢO LUẬN Phân tích nội dung và ý nghĩa của luận điểm: “Vì lợi ích mười năm thì phải trồng cây. Vì lợi ích trăm năm thì phải trồng người” (Hồ Chí Minh) BÀI THẢO LUẬN Phân tích nội dung và ý nghĩa của luận điểm: “Vì lợi ích mười năm thì phải trồng cây. Vì lợi ích trăm năm thì phải trồng người” (Hồ Chí Minh)

TRƢỜNG ĐẠI HỌC THƢƠNG MẠI HỌC PHẦN: TƢ TƢỞNG HỒ CHÍ MINH ĐỀ TÀI THẢO LUẬN Phân tích nội dung ý nghĩa luận điểm: “Vì lợi ích mười năm phải trồng Vì lợi ích trăm năm phải trồng người” (Hồ Chí Minh) Nhóm: 05 Lớp HP: 2103HCMI0111 GVHD: ThS Bùi Hồng Vạn Hà Nội, tháng 04 năm 2021 DANH SÁCH THÀNH VIÊN NHÓM 37 Trương Thị Bảo Ngọc 38 Hoàng Yến Nhi 39 Mai Thị Nhung 40 Nguyễn Thị Hồng Nhung 41 Vũ Thị Phương 42 Vi Viết Quảng 43 Nguyễn Thu Quỳnh 44 Phạm Phương Quỳnh 45 Dương Thị Thanh BẢNG PHÂN CÔNG CÔNG VIỆC Mã sinh STT Họ tên 37 Trương Thị Bảo Ngọc 19D100316 Nội dung 2.2 38 Hoàng Yến Nhi 19D100107 Nội dung 2.4 39 Mai Thị Nhung 19D100247 Nội dung 2.3 19D100317 Nội dung 2.2 Nội dung 2.3 40 Nguyễn Thị Hồng Nhung viên 41 Vũ Thị Phương 19D100320 42 Vi Viết Quảng 19D100391 43 Nguyễn Thu Quỳnh (Nhóm trưởng) Nhiệm vụ PPT + nội dung 1.1 Word + nội 19D100182 dung 1.3, 1.4, 1.5 44 Phạm Phương Quỳnh 19D100253 45 Dương Thị Thanh 19D100185 Thuyết trình + 1.2 Nội dung 2.1 Mức độ đóng góp Chữ ký I ĐỀ TÀI PHỤ “Phân tích tư tưởng Hồ Chí Minh đại đồn kết tồn dân tộc” 1.1.Vai trị đại đoàn kết toàn dân tộc a Đại đoàn kết toàn dân tộc vấn đề c ý nghĩa chiến lược, định thành công cách mạng ại o n ết to n - n tộ lược lâu dài, quán củ h mạng Vi t N m Hồ Chí Minh h ng ịnh: - h ng phải l sá h lược hay thủ oạn trị mà chiến ại o n ết toàn dân tộc nhân tố ịnh thành công củ nghi p h mạng Hồ h l s inh nói v ại o n ết: mạnh l th n hốt ủ t nh ại o n ết Th nh ng th nh o n ết l ng ; s o n ết l ng ại th nh mạnh ủ i mm h ng t ; o n ết o n ết o n ết ; ng b Đại đoàn kết toàn dân tộc mục tiêu, nhiệm vụ hàng đầu cách mạng Việt Nam - Với Chí Minh l u i ủ h u hi u hiến lượ m nl m ti u h mạng tu n ố: - Hồ Chí Minh h l : ại o n ết h ng h l N TT h ủ ND N P ảng N o ộng Vi t Nam ó th gồm T Q ảng ộng sản Vi t N m - lự lượng l nh ạo h mạng Vi t N m v vậ - ại o n ết dân tộc phải ược quán tri t từ chủ trương ường lối tới họ t ộng thực tiễn ảng củ - Cách mạng nghi p quần chúng, phải quần chúng, quần h ng ại o n kết yêu cầu khách quan nghi p cách mạng 1.2 Lực lƣợng đại đoàn kết toàn dân tộc a Chủ thể khối đại đoàn kết toàn dân tộc • Chủ th khối ại o n ết toàn dân tộc bao gồm toàn th nhân người Vi t Nam tu i • ảh i u nướ n tộ t n giáo Nh n ul ảng phái giới t nh l n vừ l hủ th h ng ph n hi gi i ấp t n giáo n (tất ả nh ng ủ on người Vi t Nam th vừ l tập hợp quần h ng v hối ại o n ết to n n tộ • ại o n ết to n n tộc l phải tập hợp tất ả người v o hối ấu tr nh ph ng T quố ph v Nh n n • Trong q trình xây dựng khối ại o n ết toàn dân tộc phải ng v ng lập trường giai cấp công nhân, giải hài hòa mối quan h gi a giai cấp, dân tộc b Nền tảng khối đại đoàn kết toàn dân tộc  uốn ựng th nh ng hối ại o n ết to n n tộ ần phải ịnh r u l n n tảng v lự lượng tạo n n n n tảng ó  Theo Hồ Chí Minh, ộ ức [Hồ Chí Minh h r : hết phải o n ết ại tầng lớp nh n số nh n n m ại số nh n n l o ộng há ó l n n gố ủ nl ại o n ết t l trướ ng nh n n ng nv ại o n ết  Trong khối ại o n ết toàn dân tộc, phải ặc bi t trọng yếu tố hạt nh n l o n ết thống ảng v ól i u ki n cho o n ết xã hội 1.3 Điều kiện xây dựng khối ại o n ết dân tộc, quy t cần phải bảo ảm i u ki n s u :  Phải kế thừa truy n thống  Phải ó l ng ho n ung  o n ết ược giai cấp, tầng lớp u nước – nh n nghĩ – o n ết dân tộc ộ lượng với on người thực hi n o n ết rộng rãi cần có ni m tin vào nhân dân 1.4 Hình thức, nguyên tắc  Hình thức: Khối ại o n ết toàn dân tộc ch trở thành lự lượng to lớn, có s c mạnh hi ược tập hợp, t ch c lại thành khối v ng chắ Tùy theo, thời kỳ v ăn ó l mặt trận dân tộc thống vào nhi m v chặng ường cách mạng, mặt trận dân tộc thống có nh ng tên gọi khác nhau: Hội Phản ế ồng minh (1930); Mặt trận dân chủ (1936); Mặt trận nhân dân phản ế (1939 ;  Nguyên tắc: Một là, Phải ược xây dựng n n tảng khối liên minh công- nông- tr l nh ạo củ ảng Hai là, Phải xuất phát từ m c tiêu nước, dân ặt ưới Ba là, Phải hoạt ộng theo nguyên tắc hi p thương B n là, Phải o n ết chặt chẽ l u i n hủ o n ết thật h n th nh th n gi p ỡ tiến 1.5 Phƣơng thức Một là, làm t t c àm cho t t công tác vậ Th o Người phát hu ầ ộng qu n chúng (dân vận) ủ vai trị, trí tu , khả to lớn quần chúng nhân dân nghi p kháng chiến, kiến quốc, xây dựng bảo v T quốc, ảng v Nh nướ ũng cán ảng viên phải biết làm tốt công tác giáo d c, tuyên truy n hướng dẫn gi p ỡ vận ộng quâng chúng nhân dân thực hi n chủ trương ường lỗi củ hi u ầ ảng, sách phát luật củ Nh nước; phải giúp nhân dân ủ, sâu sắc v quy n lợi, trách nhi m v nghĩ v củ người công n ối với ảng, với T quốc với dân tộc, từ ó họ tích cực, chủ ộng, tự giác phấn ấu cống hiến cho nghi p cách mạng ể, tổ chức qu n chúng phù hợp với từ Hai là, thành lậ ượ ể tập hợp qu n chúng Theo Hồ h inh tập quần chúng nhân dân cách hi u quả, cần phải t o n th , t ch c quần h ng ch l nh ng t ch tập hợp, giáo d c, rèn luy n quần chúng cho phù hợp giai cấp, dân tộc, tôn giáo, l a tu i, giới tính, vùng mi n t ch : ng o n ội N ng n th , t ch c quần chúng có nhi m v giáo d o n Th nh ni n ội ph n o n ộng viên phát huy tính tích cực tầng lớp nhân dân, góp phần thực hi n nhi m v cách mạng gi i oạn Ba là, cá ể, tổ chức qu ú ược tập hợ t M ậ DT Theo Hồ Chí Minh, Mặt trận dân tộc thống rộng rãi, chặt chẽ, thống khối ại o n ết dân tộc mạnh mẽ, b n v ng nhiêu o n th , t ch c quần chúng mặt trận dân tộc thống sợi dây gắn kết ảng với nhân dân ối với t ch hợp v o n th , t ch c quần chúng, Hồ Chí Minh cho ược tập o n ết Mặt trận dân tộc thống nhất, vậ u có ch ạo công tác vận ộng, thu hút, tập hợp quần chúng tham gia sinh hoạt t ch c II ĐỀ TÀI CHÍNH “Phân tích nội dung ý nghĩa luận điểm: “Vì lợi ích mười năm phải trồng Vì lợi ích trăm năm phải trồng người” (Hồ Chí Minh).” PHẦN MỞ ĐẦU Hồ Chí Minh - nh tư tưởng dân tộc, lãnh t thiên tài vơ kính u củ nhân dân dân tộ t ảng ta, người chiến sĩ lỗi lạc phong trào cộng sản công nhân quốc tế Nhi u khách, nhi u nhà nghiên c u v tư tưởng, v triết học, v lịch sử nướ ngo i sớm nhìn nhận kh ng ịnh, Hồ Chí Minh nh tư tưởng lỗi lạc, nhà lý luận cách mạng ộ áo ặc sắc Tư tưởng Hồ Chí Minh tài sản tinh thần vô giá dân tộc Vi t N m Tư tưởng Hồ Chí Minh ịnh thắng lợi dân tộc Vi t Nam, dẫn dắt dân tộc Vi t N m ến tương l i tươi sáng i u cốt lõi củ tư tưởng Hồ h on người Và vấn inh l ộc lập dân tộc gắn li n với giải xã hội giải phóng xây dựng on người vấn lớn, ượ ặt l n h ng ầu vấn trung tâm, xuyên suốt toàn nội ung tư tưởng chủ tịch Hồ Chí Minh Bởi vậ Người răn ạy toàn th nhân dân Vi t Nam rằng: “Vì lợi ích mười năm phải trồng Vì lợi ích trăm năm phải trồng người” l lời Chủ tịch Hồ Chí inh hi Người ến dự phát bi u Lớp học trị c a giáo viên c p II, c p III toàn mi n Bắc”, ngày 13-9-1958 Do vậy, theo Chủ tịch Hồ h v ng, có tương l i tươi sáng ph qu n t m ến trồng người h trướ th inh phát tri n b n ất nước qu n t ch c phải t c phải biết hăm lo giáo o tạo h trẻ, ó l quy luật phát tri n tất yếu Lịch sử cách mạng Vi t N m ch ng minh, nhờ quán tri t sâu sắc lời ăn ặn Chủ tịch Hồ Chí Minh v cơng tác bồi ưỡng hăm só h trẻ - h tương l i m to n ảng, tồn dân tồn qn ta ln xây dựng ược lự lượng kế cận hùng hậu, trung th nh lự ất nướ vượt qua nh ng thời i m hó hăn ó ủ ph m chất v h mạng ến nh ng thắng lợi vinh quang, ghi dấu ấn ậm nét vào tiến trình phát tri n dân tộc NỘI DUNG 2.1 Hoàn cảnh đời luận điểm Sinh thời, Chủ tịch Hồ Chí Minh kh ng ịnh giáo d c có vai trò hết s c to lớn vi c cải tạo on người ũ tính cố h u, phần lớn ời sống vật chất v n ng ựng on người mới, "Thi n, ác vốn ch ng phải Người lu n qu n t m ời sống tinh thần củ nh n o tr nh ộ văn hoá ho u ốm" "n ng m n n" u giáo d o l ng n n Người trọng vi c giáo d c n "l m ăn ó ngăn nắp", "bớt mê tín nhảm", "bớt u nướ " v " th nh người ng n r : "Tr nh ộ văn hoá nhân dân nâng cao gi p h ng t ph c kinh tế, phát tri n dân chủ N ng vi c làm cần thiết hăm lo ến ng ắn Người ch y mạnh công khôi o tr nh ộ văn hoá ủ nh n n ũng l xây dựng nước ta thành nước hồ bình, thống ộc lập, dân chủ văn minh giàu mạnh" Tư tưởng thành chắt lọc tinh tế gi a truy n thống dân tộc tinh ho văn hoá nh n loại, vừa mang chất lý luận vừa có tính thực tiễn, gi a lý luận thực tiễn ln có gắn ó hăng h t h ng tá h rời Nghị giá: " ự óng góp qu n trọng v nhi u mặt Chủ tịch Hồ h văn hoá giáo N ánh inh lĩnh vực c ngh thuật kết tinh truy n thống h ng ng n năm nhân dân Vi t Nam nh ng tư tưởng củ Người hi n thân nh ng khát vọng dân tộc vi c kh ng ịnh sắc dân tộc tiêu bi u cho vi th y hi u biết lẫn nh u Trong suốt trình hoạt ộng cách mạng cuộ Người lu n oi ời ấu tr nh vĩ ại mình, on người l vốn quý nhất, yếu tố ịnh nghi p cách mạng Người ũng thường xuyên nhắc nhở rằng: Vì lợ ă lợ ă ì Người ến dự phát bi u Bắ ng ười i trồ ườ ă ì i trồng cây, l lời Chủ tịch Hồ Chí Minh ớp học trị giáo viên cấp II, cấp III toàn mi n 13 tháng năm 1958 Bá ó nh ng người thầy giáo với nghi p giáo d c - i nói qu n trọng v nhi m v ăn ặn: V lợi h mười năm th phải trồng cây, lợi h trăm năm th phải trồng người Chúng ta phải o tạo nh ng cán công dân tốt ho nướ nh Nh n v o tạo h tương l i ho á o tạo Bá n ảng, Chính phủ giao nhi m h ó l trách nhi m nặng n vẻ v ng B i nói Bác Hồ ăng áo Nh n D n số1645, ngày 14/9/1958; v sau v o sá h Chí Minh - n tập tập II, NXB Sự Thật, Hà Nội - 1980, trang 93 Chủ tịch Hồ h inh mượn câu nói tr n d Trong tư tưởng Người, tất l v on người viết: Non s ng Vi t Nam có trở n n tươi i vinh qu ng ch tầm quan trọng nghi p giáo ối với giáo d c h trẻ Người p hay không, dân tộc Vi t N m ó ước tới sánh vai với ường quố năm h u ược hay khơng, nhờ phần lớn công học tập củ m Tư tưởng giáo d c khơng ch bó h p vi c giáo d c tri th c, học vấn ho on người m ó t nh o quát s u v ùng sinh ộng thiết thực, nhằm tạo nh ng on người toàn di n, vừa "hồng" lý tưởng vừa "chuyên", có tri th Minh kh ng ịnh rằng: Ngủ th Hi n, d phải c, s c khoẻ th m mỹ Chủ tịch Hồ Chí i ũng lương thi n, t nh dậy phân kẻ d , hi n; u l t nh sẵn, phần nhi u giáo d m c tiêu, vừ l m n n Th o Bá ộng lực cách mạng; phải coi trọng on người Trong nghi p ại hó ạo hăm só phát hu nh n tố o tạo nguồn nhân lực cho cơng cơng nghi p hóa, hi n ất nước, thực hi n m c ti u văn minh nước ta hi n n on người vừa n gi u nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, tư tưởng củ Người ng ó ý nghĩ thiết thực 2.2 Vai trò ngƣời Con người vừa mục tiêu, vừa động lực cách mạng: phải coi trọng, chăm sóc, phát huy nhân tố người -C ười mục tiêu c a cách m ng Vì sống gần dân, với dân, gi a lịng dân, hi u rõ dân tình, dân tâm, dân ý, Hồ Chí Minh thấy rõ yêu cầu giải phóng dân tộc, giải phóng on người, giải phóng l o ộng xã hội Năm 1911 gi Người r l i với ý h hoàn toàn tự o o Người ất nướ ng ị m lược, nhân dân phải chịu cảnh lầm than qu ết giải phóng g ng t ồng ượ ho n to n ộc lập o i ũng ó ơm ăn áo mặ i ũng ược cùm nô l ịnh rõ trách nhi m củ Người ũng l ủ nt ược ho ồng ảng Chính phủ l l m s o ho nước họ h nh Ở Hồ Chí Minh, có cảm nhận, thông cảm sâu sắc với thân phận nh ng người kh nô l lầm th n Nhưng h ng phải cảm thông ki u t n giáo; ngược lại, người có ni m tin v ng trí tu , lĩnh ủ th n on người Người làm hết s on người, khả tự giải phóng xây dựng, rèn luy n on người t m ấu tr nh on người m m lại ộc lập, tự do, hạnh ph ti u trước hết hết giải phóng dân tộc, gi nh ộc lập dân tộc Sau quy n v tay nhân dân, m ch a b nh lại ượ ưu ti n m ho ởi v nướ ti u ăn mặc, i lại, học hành, ộc lập m n h ng hưởng hạnh ộc lập ũng h ng ó nghĩ lý g V phải thực hi n ngay: n ó ăn hành ến Di h m ho Người viết: n ó mặc Làm cho dân có chỗ Làm cho dân có học ầu tiên công vi ối với on người on người m c tiêu cách mạng nên chủ trương củ ịnh ti u i u ki n c th gi i oạn cách mạng hi ất nước cịn nơ l , lầm than m phúc tự o th ho on người Người ảng, Chính phủ u lợi h h nh ủ ường lối, sách on người Có th lợi ích lâu dài, lợi h trước mắt: lợi ích dân tộc lợi ích phận, giai cấp, tầng lớp cá nhân Với hoạt ộng thực tiễn vi c lợi cho dân, dù nhỏ – ta phải hết s c làm Vi c hại cho dân, dù nhỏ – ta phải hết s c tránh -C ười ộng lực c a cách m ng Theo Hồ C M ười v n quý nh t, nhân t quy ịnh thành công c a nghiệp cách m ng Người nhận thấy ầu trời không quý nhân dân giới khơng mạnh lự lượng o n ết củ nh n ra, từ nhỏ ến to, từ gần ến nh n n V vậ ‘V luận vi c g u o người làm u Người cho vi c dễ n ũng hịu, vi c khó m y có dân li u ũng ong Nh n n l người sáng tạo giá trị vật chất tinh thần Hồ Chí Minh t ng kết ngắn gọn: dân ta t t Người phân tích ph m chất tốt p dân từ l ng trung th nh v tin tưởng vào cách mạng, vào ảng, không sợ gian khố tù h sinh ến vi n nhường ơm sẻ áo, chở h ùm bọc, bảo v , nuôi nấng ội cán cách mạng Dân t l t i tr tu sáng tạo, họ biết giải nhi u vấn ơn m u hóng r ‘ ầ cách giản ủ, mà nh ng người tài giỏi, nh ng o n th to lớn nghĩ m i h ng ặc bi t lòng sốt sắng hăng hái ủ n thực hi n on ường cách mạng Hồ Chí Minh có ni m tin v ng với tinh thần quật ường lự lượng vô tận dân tộc ta, với l ng u nước chí kiên củ nh n có th thắng lợi, mà ịnh thắng lợi n v qu n ội ta, ch ng nh ng Nhân dân yếu tố ịnh thành công cách mạng ng u nước o n ết nhân dân lự lượng vô to lớn, không thắng n i Hồ Chí Minh có ni m tin mãnh li t vào s c mạnh vĩ ại v lực sáng tạo quần chúng Trong nghi p xây dựng ất nước, Hồ h nghĩ inh nhận r : hội trước hết phải ó on người xã hội chủ nghĩ Ni m tin vào s c mạnh củ n uốn xây dựng chủ ó n th ó tất n ược nhận th c từ mối quan h gi a nhân dân với ảng Chính phủ Hồ Chí Minh ch rõ: Nếu khơng có nhân dân Chính phủ h ng ủ lự lượng: khơng có Chính phủ nhân dân khơng có dẫn ường nh n nl hủ D n nước, ội ự lượng nhờ dân hết Tin dân, học dân, tôn trọng dân, dựa vào dân th o nên s c mạnh v chủ nghĩ ảng l nh ạo ng ường lối quần chúng tạo ịch Bởi vì, nghi p cách mạng gi nh ộc lập dân tộc xây dựng hội ch có th thực hi n ược với giác ngộ ầ ủ v l o ộng sáng tạo hàng ch c tri u quần chúng nhân dân Hồ Chí Minh tin dân xuất phát từ ni m tin v o t nh người l nguời cộng sản phải tin nhân dân ni m tin quần chúng tạo nên s c mạnh ho người cộng sản Người nói: dân tộc ta dân tộc anh hùng Trong gi v ng ni m tin vào dân phải chống b nh: xa nhân dân, khinh nhân dân, sợ nhân dân; không tin cậy nhân dân: không hi u biết nh n nh n n h ng n; h ng u thương v tin tưởng nhân dân nguyên nhân củ hi m – b nh quan liêu, m nh l nh B nh dẫn ến kết l người l u thương ăn nh nguy hỏng vi ộng lực cách mạng ược nhìn nhận phạm vi nước, tồn th o song trước hết giai cấp ng nh n v n ng n i u n on ồng ó ý nghĩ to lớn nghi p giải phóng dân tộc xây dựng chủ nghĩa xã hội Nh nước th o tư tưởng Hồ Chí Minh lấy cơng – nơng – trí làm n n tảng Từ thắng lợi Cách mạng Tháng ười phải nhìn nhận v ánh giá ng gi i ấp ng trung tâm thời ại ó l giai cấp cơng nhân Ch có giai cấp cơng nhân với nh ng ặ l nh ạo ược dân tộ i m chung riêng o mồ chôn chủ nghĩ tư ản Muốn giai cấp công nhân ch có liên minh với giai cấp nơng dân gắn bó với dân tộc trở thành lự lượng hùng mạnh Không phải on người u trở th nh ộng lực mà phải nh ng on người ược giác ngộ t ch c Họ phải có trí tu lĩnh văn hó ạo ược ni ưỡng n n truy n thống lịch sử v văn hó h n ng n năm dân tộc Vi t N m Chính trị văn hó tinh thần l ộng lự ản ộng lự on người on người ộng lực ch có th thực hi n ược hoạt ộng có t ch l nh ạo củ ảng cộng sản Gi mối quan h bi n ch ng với nh u on người – m ó l nh ạo Vì vậy, cần có ti u v on người – ộng lực có ng hăm lo ho on người – m c tiêu tốt tạo th nh on người - ộng lực tốt bấ nhi u Ngược lại tăng ường ược s c mạnh củ on người – ộng lực nh nh hóng ạt ược m c tiêu cách mạng Phải kiên khắc ph c kịp thời phản ộng lực người t ch c ól hủ nghĩ nh n Th vi trùng ộ n truy n thống lạc hậu, tàn tích xã hội ũ l m h ng ám ẻ r h ng trăm th b nh: thói quen lại, bảo thủ, r t rè khơng dám nói khơng dám ý kiến, tóm lại h ng ám i sáng tạo  Hồ Chí Minh kh ng ịnh on người vốn quý nhất, nhân tố ịnh thành công nghi p cách mạng Th o Người v luận vi nhỏ ến to, từ gần ến  on người vừa m c tiêu, vừ l h h nh ủ u o người làm từ u tiêu cách mạng, nên chủ trương lợi g ộng lực cách mạng on người m c ường lối, sách củ on người, có th lợi ích lâu dài, lợi ảng, Chính phủ u h trước mắt; lợi ích dân tộc lợi ích phận, giai cấp, tầng lớp cá nhân  on người l ộng lực cách mạng ó phải nh ng on người ược giác ngộ t ch c Họ phải có trí tu , lĩnh văn hó ạo ược nuôi ưỡng n n tảng truy n thống lịch sử v văn hó h ng ng n năm dân tộc Vi t Nam Chính trị văn hó người l tinh thần l ộng lự ản ộng lự ộng lực ch có th thực hi n ược họ hoạt ộng có t ch vậy, cần có l nh ạo củ on người Con ó l nh ạo Vì ảng Cộng sản 2.3.Về xây dựng ngƣời Nếu luận i m v Minh vấn on người sợi ch ỏ xuyên suốt củ tư tưởng Hồ Chí trồng người lại chiếm vị trí quan trọng luận i m xuyên suốt Bá nói ến lợi on người tài giỏi h trăm năm Bởi bất c thời kỳ n o ũng ần có nh ng xây dựng, bảo v T Quốc, kiến thiết nướ nh Trồng người l yêu cầu khách quan nghi p cách mạng, vừa cấp bách, vừa lâu dài chiến lược Trồng người l ng vi c lâu dài, gian kh , vừa lợi lợi ích lâu dài, cơng vi c củ văn hó giáo thường xuyên suốt tiến tr nh i l n hủ nghĩ ó ý nghĩ h trước mắt vừa Trồng người phải ược tiến hành hội phải ặt ược nh ng kết c th gi i oạn cách mạng Người nhấn mạnh tầm quan trọng công tác trồng người ướ ũng l il n ủ ất nước Vi i l n hủ nghĩ hội nước ta i u tất yếu, phù hợp với quy luật phát tri n xã hội Bá nói muốn xây dựng chủ nghĩ củ Bá hội trước hết cần có nh ng on người xã hội chủ nghĩ Th o qu n ni m on người xã hội chủ nghĩ ól on người kế thừa nh ng giá trị tốt on người truy n thống hình thành nh ng ph m chất ó tư tưởng hội chủ nghĩ ; ó tr tu lĩnh nhân ái, vị th p ạo làm chủ, có tác phong xã hội chủ nghĩ c xã ó lịng ộ lượng ười mới, th o qu n i m Hồ Chí Minh xây dựng Nội dung xây dự người l o tạo, xây dựng on người phát tri n toàn di n: Minh hay nhắc nhi u ến c, trí, th , mỹ Hồ Chí ức tài”, “hồng chuyên”, song không h coi nh vi c rèn luy n th lực giáo d c th m mỹ ho on người thanh, thiếu niên Xây dựng on người toàn di n với nh ng khía cạnh chủ yếu sau: - ó tư tưởng xã hội chủ nghĩ : ó ý th c làm chủ, có tinh thần tập th người, người mình, có tinh thần ám nghĩ ám l m ó tư tưởng ám hịu trách nhi m, vươn l n h ng ầu, có tinh thần tiến nhanh, tiến mạnh, tiến v ng lên chủ nghĩ - hội ó ạo c lối sống xã hội chủ nghĩ : trung với nước, hiếu với dân, y u thương on người, cần ki m liêm h nh h ng v tư ó tinh thần quốc tế sáng, có lối sống lành mạnh, sáng - Có tác phong xã hội chủ nghĩ : l m vi c có kế hoạch, có bi n pháp, có tâm, có t ch c, có kỷ luật, có kỹ thuật ó suất, chất lượng hi u quả: l o ộng qn mình, khơng sợ khó, sợ kh , làm vi c lợi ích xã hội, tập th thân - ó lự làm chủ: th n gi nh v ng vi m nh ảm nhi m ủs c khỏ v tư h th m gi l m hủ nh nước xã hội, thực hi n có kết quy n công dân: phải không ngừng n ng chuyên môn nghi p v P ươ o tr nh ộ trị văn hố ho học - cơng ngh , làm chủ x y ự ười mới, Chiến lượ trồng người l trọng tâm, phận hợp thành chiến lược phát tri n kinh tế xã hội dân tộc, nhi m v toàn th nhân dân Vi t Nam cần phải ó phương pháp s u: ól hiến lược thực hi n ược chiến lượ ó Thứ nh t, vi n u gương l người ng ầu Người nói lấ gương người tốt, vi c tốt h ng ng ó ý nghĩ quan trọng giáo d c lẫn nh u l cần thiết b ích Thứ hai, giáo d c – o tạo bi n pháp quan trọng Bởi muốn xây dựng xã hội với ời sống phải nâng cao dân trí Dân trí s c mạnh dân tộc, tầm vóc vị ất nước so với nhân loại Bác người,làm cán l m ho họ n tộc trở nên dân tộ làm vi c, làm ũng ảm u nước, u l o ộng, dân tộc x ng với nước Vi t N m ộc lập Người nhận rõ vai trò giáo d c vi c cải tạo phát tri n on người, làm biến i on người ũ ựng on người Người viết Thi n ác vốn ch ng phải tính cố h u, phần lớn giáo d m n n Với ý nghĩ ó giáo n ng o tr nh ộ nhận th c củ c ịnh ến biến on người Như sản ph m nh ng hoàn cảnh giáo d vực kinh tế văn hó ũng iáo i tư tưởng, tâm lý viết: tá u on người ộng mạnh mẽ v o lĩnh hội: vai trò giáo d c cung cấp nguồn nhân lực cho nghi p phát tri n kinh tế tiến xã hội kinh tế xã hội, theo Hồ h ạt ược nh ng m c tiêu sách inh trước hết phải tạo nh ng on người ó ủ lực, ph m chất làm chủ xã hội làm chủ thân Giáo d ược coi mặt trận quan trọng cách mạng Vi t N m Th o Người: dân tộc dốt dân tộc yếu Giống vi c trồng vi c trồng người có kết tốt cần tạo môi trường sống m i trường học tập thuận lợi, sạ h Nh nước, toàn xã hội phải quan tâm, hăm lo ến phát tri n giáo d c – o tạo, tạo i u ki n cho tất người u ược học tập Văn i n ại hội VII củ học công ngh , giáo d inh ánh giá v ảng cộng sản Vi t Nam kh ng ịnh: ùng với khoa o tạo phải ược xem quố sá h h ng ầu o v i tr học tập nh trường Người nói: Chí ự học tập trường có ảnh hưởng lớn ho tương l i ủ th nh ni n v tương l i niên t c tương l i ủ nướ nh ; v nhi m v thầy, cô giáo nặng n vẻ vang, gi vai trò ịnh chất lượng giáo d c – hết phải có thầy giáo giỏi giáo, phải ó ạo nghĩ l ó ạo o tạo Muốn có trò giỏi hăm ngo n trước c nhân cách tốt Thầy giáo phải x ng l thầy c cách mạng, phải ó h h o thượng, phải ti n ưu hậu lạ hó hăn phải chịu trước thiên hạ sung sướng th hưởng sau thiên hạ Vì ngh thầy giáo quan trọng, vẻ v ng h ng ó thầy giáo khơng có giáo ố thủ tướng Phạm Văn d ồng ũng nói: bậc ngh cao quý chủ nghĩ vào bậc ngh sáng giáo hăm lo ồi ưỡng h cách mạng h l thật ph ng nh n c cần nhằm m tạo nh ng người chủ tương l i ủ chủ nghĩ hội, ngh dạy học ngh sáng tạo v sáng tạo nh ng người sáng tạo V m c h giáo d c, Hồ Chí Minh ch r l cán cho dân tộ Ngh dạy học ngh cao quý ất nướ lu n n ng nhận bất c nhi m v n o m c, trí, th , mỹ, phải ặt ạo lý tưởng tình cảm l qu n i m lớn tư tưởng Hồ Chí Minh v giáo d c Theo Bác, giáo d c phải trọng hai mặt phải thống nhất, không tách rời nh u g c mà khơng có tài làm vi l n h ng ầu oi ó l gốc củ c mà Bác l dân; cần, ki m li m h nh nhân sinh quan cách mạng Một nguời ó t i m l người vơ ũng hó Trong ó Người lu n ặt ch ó t i phải ó ạo ót im h ng ó c c cách mạng, trung với nước, hiếu với ng v tư ồng thời l h ng t i v c giúp cho h trẻ hình thành sở cho vi c củng cố giới quan khoa học ũng h ng nh ng h ng gi p g ho ất nước mà cịn có làm hại nhân dân, hại ất nướ Ngược lại, người ó c mà h ng ó t i th l m g hay bất c vi ó ạo h ót im v on người, cách mạng, công vi c, n n t i phát tri n Người : người vô d ng h ảng, sẵn sàng n gi o ho V nội ung v phương cách mạng, lối sống xã hội chủ nghĩ l n h ng ầu tảng o o tinh thần yêu T Quốc, yêu tin tưởng vào l nh ạo củ ảng v nh n pháp giáo d c phải tồn di n, ó n hội tăng ường tình cảm cách mạng ối với cơng – nông, t ối trung thành với nghi p cách mạng, tri t d ng o tạo c tài ấ ũng thấ hó hăn h ng th t ch g Như dù có muốn cống hiến s n ạnh vi c tu luy n ạo l nh ạo ược bất c ai, m nh ho ất nướ ũng hó Do c cần phải tích cực học tập phát tri n t i xây dựng T quốc giàu mạnh V phương h m phương pháp giáo Người ch rõ giáo d c phải xuất phát bám m c tiêu giáo d c, giáo d c khoa học, phải biết kết hợp học tập vui giáo u Th o Bá c h trẻ phải thực hi n phương pháp n u gương phải gắn li n với thi giáo c phải liên h với cuộ ấu tranh xã hội, với l o ộng sản xuất, giáo d c gắn li n với thực tiễn s i ộng sống, giáo d c truy n thống cách mạng dân tộc gắn li n vơi giáo d l o ộng sản xuất, học phải i gương người tốt vi c tốt, lý luận gắn với thực tiễn i với hành Bác ch cho thấy rõ mối quan h gi nh trường gi nh v hội vi c giáo d Bởi nghi p giáo d c nghi p củ to n Người cho rằng: "giáo d hăm lo ồi ưỡng h trẻ ảng, toàn dân gi nh o tạo nghi p quần chúng nhân dân Kết giáo d c ph thuộc lớn v o ường lối Ðảng, trách nhi m quy n, ngành, cấp o n th , cha m học sinh Phải tạo s c mạnh t ng hợp cho công tác giáo d c - o tạo Ðảng Bởi giáo d thuộc v vai trị củ o n th nh n nh trường ch phần lại n ưới l nh ạo Ðảng Ð có n n ạt chất lượng hi u cao, th hi n chất tốt giáo d hội Chủ nghĩ th phải thực dân chủ nh p n n giáo d c Xã ng giáo d c" Ch có kết hợp chặt chẽ gi a yếu tố tạo thành s c mạnh t ng hợp cho nghi p trồng người thắng lợi Giáo d o tạo phải xuất phát từ yêu cầu thực tiễn thực tiễn ánh giá nghi p cách mạng tiêu chu n củ Tư tưởng Hồ h inh i m nghi m sản ph m củ ho thấy vai trò giáo d phát tri n xã hội Một n n giáo d c tốt l nh trường o tạo ối với cách mạng ộng lự th y xã hội phát tri n bình di n chi u sâu lẫn chi u rộng mà nội hàm mang nh ng giá trị nh n văn Vì cơng vi trồng người h ng th nóng vội sớm chi u làm lúc xong, hay tùy ti n ến Nhận th c giải ược vấn chủ nghĩ uh n thi u ối với nghi p i l n hội củ nước ta phong tr o: thi u u nướ u nướ người tốt, vi c tốt cập ến vấn phong tr o thi u ong tr n thực tế ch củ Người h nh l : rừng ho ảng, quy n o n th quần chúng Phát ộng phong trào rèn luy n, xây dựng on người Trong lời kêu gọi Thi u nước Hồ Chí Minh khơng trực tiếp thi u h ng phải ến ó m phải có chiến lược lâu dài ó ý nghĩ thường trự Thứ ba, trọng vai trò t ch th ng qu o u xây dựng on người ạo thực hi n phong trào chủ ỗi người tốt, vi c tốt nh ng ng ho h thực p Cả dân tộc ta p Nghĩ l qu phong tr o thi u trải qua rèn luy n, thử thách h nh th nh người nh ng vi c tốt, ph m chất tốt người tốt, lớp người n tộc ta rừng ho 2.4 Vận dụng vào thực tiễn Việt Nam p" hình thành lớp ảng ta h ng ịnh ợ ể C ườ ọ ệ ướ dân tộc y ườ y ảng Nh nướ t y ườ hủ trương phát hu nh n tố on người n mạnh i ăn ản to n i n giáo d c v nh n t i; thự hi n h nh sá h lự sáng tạo ủ nh n ắ ể y nhân dân nghi p hóa, hi n ại hóa ất nướ ; ng tr th ượ phát triển ựng v hội ng ắn ng o tạo; trọng ng ằng; phát hu ảo v T quốc Hội nghị Trung ương (7-1998) nêu nhi m v xây on người Vi t Nam: ó tinh thần hội; ó ý th minh h u nướ v tự ường dân tộc phấn ấu v tập th o n ết phấn ấu v lợi ần i m trung thự nh n nghĩ ó hi u v suất ộc lập dân tộc v chủ nghĩ h hung; ó lối sống l nh mạnh văn t n trọng ỷ ương ph p nướ ; l o ộng hăm o; thường u n họ tập n ng o tr nh ộ hi u iết chun mơn, v.v Do ó ảng Nh nướ ùng ội ngũ án ộ cấp h thống trị cần ln qn tri t lời ăn ặn Chủ tịch Hồ h giáo d c cho h trẻ, h tương l i; ủ ủ tài, vừa “ ”, vừa “ cách mạng vinh quang mà h Nướ t i qu ặc bi t qu n t m ầu tư hăm lo o tạo họ thành nh ng công dân, nh ng cán y ” h inh ủ s c kế thừa tiếp t c phát tri n nghi p nh i trướ uộc cải h lại i giáo d c: Lần (năm 1950 nhằm xây dựng n n giáo d c dân, dân; lần (năm 1956 nhằm hướng tới ưỡng h niên trở thành nh ng cơng dân tốt ó t i o tạo, bồi c; lần (năm 1981 tiến h nh ồng v h thống giáo d c, nội ung v phương pháp dạy học Mỗi cuộ u có nội dung, tính chất phù hợp với xu phát tri n củ ất nước giới Nh ng năm qu th nh nghi p giáo d c công cuộ phủ nhận Sự nghi p giáo d c khoa họ ầu áp ng với ượ i i không th ảng ta thực coi quốc sách hàng i hỏi nghi p cơng nghi p hóa, hi n ại hóa q trình hội nhập kinh tế quốc tế Dưới l nh ạo củ ảng, Quốc hội, ch ạo i u hành phủ quy n cấp, quan tâm tham gia óng góp t ch c, o n th toàn xã hội với nỗ lực toàn ngành giáo d nh ng thành tựu bồi ưỡng nhân tài vi c thực hi n s m nh n ng o h ng t n tr ạt ược o tạo nhân lực, h ng t hu ộng tối trẻ m ộ tu i ượ ến trường Qu m sở giáo d c không ngừng ược mở rộng T nh ến năm học 2015-2016, bậc giáo d c mầm non ó 14.532 trường với t ng số 62 tri u trẻ em; bậc giáo d c ti u học có 15.254 trường với 73 tri u học sinh; bậc giáo d c ph thông (trung họ trung học ph th ng ó 12.721 trường với 56 tri u học sinh; bậ o sở ng ại học ó 442 trường với 2,24 tri u sinh viên Kết thi Olympic học sinh Vi t Nam nh ng năm vừ qu ó ước tiến vượt bậc với 49 hu 2016-2020 so với 27 hu hương V ng gi i oạn hương V ng gi i oạn 2011-2015; nhi u học sinh Vi t N m ạt i m số cao nội dung thi Năm 2019 h thống giáo d ại học Vi t Nam xếp th 68/196 quốc gia giới tăng 12 bậc so với năm 2018 ần ầu tiên, Vi t N m ó sở giáo d giới; ó 11 sở giáo d ại họ ượ v o top 1.000 trường ại học tốt ại học Vi t Nam nằm nh sá h 500 trường ại học h ng ầu Châu Á Giáo d c vùng ồng bào dân tộc thi u số, vùng sâu, vùng xa, phát tri n mạnh có tiến rõ r t, mạng lưới trường học v ản ảm bảo cho em dân tộc ược học tập thôn, xã Vi c củng cố, phát tri n trường ph thông dân tộc nội trú v tăng h tiêu n cử tạo th m i u ki n cho em dân tộc thi u số ịa bàn kinh tế - xã hội ặc bi t hó hăn ượ o tạo ại họ o ng tạo nguồn lực ượ cho vùng Tiếng nói ch viết số dân tộc thi u số v o giảng dạy ti u học Chính phủ có nhi u sách bi n pháp ầu tư ho vùng khó hăn hương tr nh 135 hương tr nh i n ố hóa phịng họ Nhờ vậ sở vật chất ược củng cố tăng ường Vi c miễn giảm học phí, cấp học b ng sách hỗ trợ khác tạo i u ki n cho m gi nh nghèo i n h nh sá h ược học tập trước hết cấp ph cập Bên cạnh nh ng thành tựu to lớn ạt ược, giáo d c Vi t Nam tồn nhi u hạn chế, bất cập công tác quản lý nh nước, quản trị nh trường bất cập, trách nhi m cịn chồng chéo; tình trạng thừa, thiếu giáo viên c c hư tri t số ị phương; hất lượng ội ngũ giáo vi n hư phận giáo vi n hư phạm ạo áp ng ược yêu cầu ồng ược giải u, cịn i mới, cá bi t có nh ng giáo viên vi c nhà giáo, gây b c xúc xã hội; số nơi hạ tầng công ngh thơng tin, thiết bị kết nối cịn thiếu hó hăn hư ặc bi t vùng s u vùng áp ng yêu cầu chuy n i số; vùng ó i u ki n kinh tế - xã hội Vậ nâng cao chất lượng giáo hi u giáo d c, cần phát huy tốt n a ạt ượ v nh ng mặt tích cự hạn chế hó hăn nh ng bi n pháp thiết thự i nội ung hương tr nh phương pháp giáo chu n hóa,hi n ại hó tăng ường giáo d ưỡng, tự tạo vi lự ho khắc ph c nh ng c theo hướng tư u sáng tạo, lực tự học, tự tu l m.Tăng ường giáo d c hướng nghi p áp ng nhu cầu nguồn nhân ất nước Hồn thi n h thống hế, sách phát hi n ưỡng, sử d ng nhân tài, áp ng u cầu cơng nghi p hóa, hi n ại hóa o tạo, bồi KẾT LUẬN Tư tưởng Hồ Chí Minh với phương h m hiến lược, m pháp giáo d c – h nội ung phương o tạo on người soi sáng nghi p trồng người th o tư tưởng Người Tư tưởng ó h ng h l sở lý luận cho vi ịnh chiến lượ o tạo người, chủ trương ạo phát tri n n n giáo d c Vi t Nam củ ảng ta qua ường lối ch thời kỳ cách mạng, mà nh ng học, nh ng kinh nghi m thực tiễn giáo d c, thiết thực hi u ối với người làm công tác giáo d c hi n Ngày nay, yêu cầu trước mắt ặt phải xây dựng hoàn thi n giá trị nh n h on người, bảo v phát huy sắ văn hoá n tộc thời kỳ cơng nghi p hố, hi n ại hoá hội nhập kinh tế quốc tế nước ta hi n Cùng với thời gian, nh ng lời dạy Chủ tịch Hồ Chí Minh v trồng người l nh ng i u trồng v sinh thời nguyên giá trị thời Từ nh ng g Người trăn trở, nói v ả nh ng vi Người l m tận tâm, tận lực, có th thấy rõ rằng: trước nh ng thách th c thiên nhiên, vi c trồng cây, gây rừng, bảo v cây, bảo v rừng phải trở thành ý th ho ất nướ tươi thường trực người p, mà cịn thiết thự ó n xanh khơng ch làm ói giảm nghèo, phát tri n kinh tế ồng thời trước nh ng yêu cầu xu tồn cầu hóa hội nhập, vi c nâng cao tri th tr nh ộ v mặt giáo d c rèn luy n ạo thời ại Hồ h inh vừa hồng vừ hu n h ng h thiết thực thực hi n tâm nguy n củ Người, làm theo gương ủ Người m v cấp bách, quan trọng củ to n c cách mạng cho h niên ó n l nh ng nhi m ảng, tồn dân, tồn qn ta nước Vi t Nam: D n gi u nước mạnh, dân chủ, công văn minh h nh tr nh phát tri n DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Mạch Quang Thắng: G Xu n 16/05/2020 c: Q ì ưởng Hồ Chí Minh, Nxb Chính trị quốc gia, 2019 ểm c a Hồ Chí Minh v ười, NXB Báo Nhân dân, ... TÀI CHÍNH ? ?Phân tích nội dung ý nghĩa luận điểm: ? ?Vì lợi ích mười năm phải trồng Vì lợi ích trăm năm phải trồng người” (Hồ Chí Minh). ” PHẦN MỞ ĐẦU Hồ Chí Minh - nh tư tưởng dân tộc, lãnh t thiên... Bởi vậ Người răn ạy tồn th nhân dân Vi t Nam rằng: ? ?Vì lợi ích mười năm phải trồng Vì lợi ích trăm năm phải trồng người” l lời Chủ tịch Hồ Chí inh hi Người ến dự phát bi u Lớp học trị c a giáo... 13 tháng năm 1958 Bá ó nh ng người thầy giáo với nghi p giáo d c - i nói qu n trọng v nhi m v ăn ặn: V lợi h mười năm th phải trồng cây, lợi h trăm năm th phải trồng người Chúng ta phải o tạo