Đang tải... (xem toàn văn)
Chia nội dung câu chuyện thành các hệ thống sự kiện, chi tiết phù hợp; nội dung câu chuyện được kể theo trình tự hợp lí, có sự liên kết chặt chẽ; sử dụng tốt các yếu tố miêu tả và biểu c[r]
(1)SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KIÊN GIANG TRƯỜNG THPT CHUYÊN HUỲNH MẪN ĐẠT
BÀI VIẾT SỐ MÔN NGỮ VĂN - KHỐI 10 Thời gian: 90 phút (không kể thời gian phát đề)
Ngày kiểm tra: 08/10/2018 I PHẦN ĐỌC - HIỂU (3 điểm):
Đọc văn trả lời câu hỏi nêu dưới:
Trí tuệ cảm xúc khả nhận dạng cảm xúc, hiểu ý nghĩa chúng nhận tác động chúng người xung quanh Trí tuệ cảm xúc bao hàm việc nhận thức người khác: bạn hiểu cảm xúc người, bạn kiểm soát mối quan hệ hiệu hơn. Những người giàu trí tuệ cảm xúc hiểu rõ cảm xúc nên khơng để chúng chế ngự Đồng thời, họ nghiêm khắc đánh giá thân Họ điểm mạnh và điểm yếu để từ phát huy khắc phục, nhờ họ làm việc hiệu hơn. Nhiều người tin hiểu rõ thân thành tố quan trọng trí tuệ cảm xúc
Biết thơng cảm có lẽ thành tố quan trọng thứ hai trí tuệ cảm xúc Cảm thơng việc bạn đồng cảm hiểu ước muốn, nhu cầu quan điểm người sống quanh bạn. Những người biết cảm thông thường giỏi việc nắm bắt cảm xúc người khác, kể cả những cảm xúc tinh tế Nhờ vậy, họ biết cách lắng nghe người khác thiết lập quan hệ với người Họ khơng nhìn nhận vấn đề cách rập khn hay phán đốn tình huống vội vàng Họ sống chân thành cởi mở
Như vậy, trí tuệ cảm xúc yếu tố quan trọng để giúp bạn đạt đến thành công cuộc sống, đặc biệt nghiệp Quản lý người mối quan hệ kỹ quan trọng của nhà lãnh đạo, nâng cao vận dụng trí tuệ cảm xúc công việc cách thể khả lãnh đạo bạn
(Theo mindtools.com) Câu 1: Xác định nội dung đoạn văn (0.5đ)
Câu 2: Xác định phương thức biểu đạt đoạn văn trên? (0.5đ)
Câu 3: Theo tác giả viết, trí tuệ cảm xúc người có trí tuệ cảm xúc người thế nào? (1.0đ)
Câu 4: Theo anh/chị người cần phải có trí tuệ cảm xúc? (1.0đ) II PHẦN LÀM VĂN (7 điểm):
Học sinh chọn câu thích hợp (câu câu 2) để làm Nếu làm hai câu thì khơng chấm
Câu 1: (Dành cho chương trình bản)
Hãy hóa thân vào nhân vật Mị Châu kể lại truyền thuyết “Truyện An Dương Vương Mị Châu – Trọng Thủy” (Bài văn có sử dụng yếu tố miêu tả biểu cảm)
Câu 2: (Dành cho chương trình chun)
Hóa thân vào nhân vật Tấm truyện cổ tích “Tấm Cám”, kể lại câu chuyện mình. (Bài văn có sử dụng yếu tố miêu tả biểu cảm)
Hết
(2)HƯỚNG DẪN CHẤM - KHỐI 10 (Kiểm tra ngày: 8/10/2018) I PHẦN ĐỌC HIỂU (3 điểm)
Câu 1: Nội dung đoạn văn bản: Bàn trí tuệ cảm xúc người - Điểm 0.5: Đáp ứng yêu cầu trên.
- Điểm 0: Không viết viết sai.
Câu 2: Phương thức biểu đạt chính: Nghị luận - Điểm 0.5: Trả lời ý trên
- Điểm 0: Không trả lời trả lời sai.
Câu 3: Theo tác giả viết, trí tuệ cảm xúc người có trí tuệ cảm xúc người như nào?
- Trí tuệ cảm xúc là:
+ Khả nhận dạng cảm xúc, hiểu ý nghĩa chúng nhận tác động chúng người xung quanh.
+ Trí tuệ cảm xúc bao hàm việc nhận thức người khác - Người có trí tuệ cảm xúc người:
+ Hiểu rõ cảm xúc mình
+ Biết thông cảm nắm bắt cảm xúc người khác
+ Luôn biết cách lắng nghe người khác thiết lập quan hệ với người + Luôn sống chân thành cởi mở…
- Điểm 1.0: Đáp ứng đầy đủ yêu cầu - Điểm 0.5: Trả lời 1/2 ý
- Điểm 0: Không trả lời trả lời sai.
Câu 4: Theo anh/chị người cần phải có trí tuệ cảm xúc? Vì: - Trí tuệ cảm xúc giúp người thành công sống
- Trí tuệ cảm xúc giúp nhà lãnh đạo quản lí người mối quan hệ
- Trí tuệ cảm xúc giúp người chế ngự cảm xúc thân, biết làm chủ thân, biết thông cảm thấu hiểu người khác…
- Điểm 1.0: Đáp ứng đầy đủ yêu cầu - Điểm 0.5: Trả lời 1/2 ý
- Điểm 0: Không trả lời trả lời sai. II PHẦN LÀM VĂN
Câu 1:
Hãy hóa thân vào nhân vật Mị Châu kể lại truyền thuyết “Truyện An Dương Vương Mị Châu – Trọng Thủy” (Bài văn có sử dụng yếu tố miêu tả biểu cảm)
* Yêu cầu chung:
- Về kiến thức: Tái câu chuyện “Truyện An Dương Vương Mị Châu – Trọng Thủy” kể thứ nhất
- Về kĩ năng: Biết cách làm văn tự có sử dụng yếu tố miêu tả biểu cảm, diễn đạt lưu lốt; khơng mắc lỗi tả, dùng từ ngữ pháp
* Yêu cầu cụ thể:
a Đảm bảo cấu trúc luận (1.0đ)
(3)- Điểm 0.5đ: Trình bày đầy đủ phần Mở, Thân, Kết chưa thể đầy đủ các yêu cầu trên, phần Thân có đoạn văn
- Điểm 0đ: Thiếu mở kết, phần thân viết đoạn văn viết đoạn văn
b Kể kể nắm vững cốt truyện
- Điểm 1.0đ: Xác định vấn đề: Hóa thân vào nhân vật Mị Châu kể lại truyền thuyết “Truyện An Dương Vương Mị Châu – Trọng Thủy” theo kể thứ
- Điểm 0.5đ: Xác định chưa rõ, kể chung chung nội dung câu chuyện. - 0đ: Lạc đề
c Chia nội dung câu chuyện thành hệ thống kiện, chi tiết phù hợp; nội dung câu chuyện kể theo trình tự hợp lí, có liên kết chặt chẽ; sử dụng tốt yếu tố miêu tả biểu cảm (4.0đ)
1 Nhân vật tự giới thiệu: gái An Dương Vương, công chúa nước Âu Lạc. 2 Mị Châu kể lại câu chuyện:
- An Dương Vương xây thành, chế nỏ chiến thắng quân Triệu Đà
- An Dương Vương nhận lời cầu hòa, cầu hôn Triệu Đà cho Trọng Thủy rể, thân mất cảnh giác, tiết lộ bí mật nơi cất giấu nỏ thần, Trọng Thủy đánh tráo lẫy nỏ thần mang nước
- Khi Triệu Đà đem quân xâm lược, An Dương Vương điềm nhiên ngồi đánh cờ chủ quan có nỏ thần, giặc đến nơi đem nỏ thần bắn nỏ thần vô hiệu, Mị Châu theo cha lên ngựa chạy biển Đông, rắc lông ngỗng làm dấu cho chồng
- Cùng đường An Dương Vương khấn Rùa Vàng, Rùa kết tội Mị Châu, nàng bị xử chết, xác biến thành ngọc thạch, máu hóa thành ngọc trai Không gặp vợ, Trọng Thủy tự tử giếng Loa Thành.
* Ý nghĩa câu chuyện: Bài học dựng nước giữ nước
* Yếu tố miêu tả biểu cảm: làm bật ray rứt, ân hận, thương cha, giận chồng Mị Châu kể lại câu chuyện
3 Cảm xúc Mị Châu: nỗi bi thương, ân hận, học cảnh giác - Điểm 4.0: Đảm bảo yêu cầu trên.
- Điểm 3.0đ: Đáp ứng khoảng 2/3 yêu cầu trên. - Điểm 2.0đ: Đáp ứng khoảng 1/2 yêu cầu trên. - Điểm 1.0đ: Đáp ứng ít, kể chung chung.
- Điểm 0đ: Lạc đề chưa viết gì. d Sáng tạo (0.5đ)
- Điểm 0.5đ: Có cách diễn đạt sáng tạo độc đáo, văn viết giàu cảm xúc, thể khả cảm thụ tốt, vận dụng tốt yếu tố miêu tả biểu cảm
- Điểm 0.25đ: Có cách diễn đạt sáng tạo, có vận dụng yếu tố miêu tả biểu cảm nhưng chưa nhiều
- Điểm 0đ: Khơng có cách diễn đạt độc đáo sáng tạo, không sử dụng yếu tố miêu tả và biểu cảm
e Chính tả, dùng từ, đặt câu (0.5đ)
- Điểm 0.5đ: Khơng mắc lỗi tả, dùng từ, đặt câu - Điểm 0.25đ: Mắc lỗi vừa phải
(4)Câu 2:
Hóa thân vào nhân vật Tấm truyện cổ tích “Tấm Cám”, kể lại câu chuyện mình. (Bài văn có sử dụng yếu tố miêu tả biểu cảm)
* Yêu cầu chung:
- Về kiến thức: Tái cốt truyện Tấm Cám với kể nhân vật Tấm.
- Về kĩ năng: Biết cách làm văn tự có sử dụng yếu tố miêu tả biểu cảm, diễn đạt lưu lốt; khơng mắc lỗi tả, dùng từ ngữ pháp
* Yêu cầu cụ thể:
a Đảm bảo cấu trúc luận (1.0đ)
- Điểm 1.0đ: Trình bày đầy đủ phần Mở, Thân, Kết Phần Mở biết dẫn dắt vào câu chuyện cách hợp lí; phần Thân biết tổ chức thành nhiều đoạn, liên kết chặt chẽ với nhau, thể diễn biến câu chuyện; phần Kết khái quát ý nghĩa triết lí rút từ câu chuyện
- Điểm 0.5đ: Trình bày đầy đủ phần Mở, Thân, Kết chưa thể đầy đủ các yêu cầu trên, phần Thân có đoạn văn
- Điểm 0đ: Thiếu mở kết, phần thân viết đoạn văn viết đoạn văn
b Kể kể nắm vững cốt truyện
- Điểm 1.0đ: Xác định vấn đề: Hóa thân vào nhân vật Tấm, kể lại câu chuyện Tấm Cám theo kể thứ
- Điểm 0.5đ: Xác định chưa rõ, kể chung chung nội dung câu chuyện. - 0đ: Lạc đề
c Chia nội dung câu chuyện thành hệ thống kiện, chi tiết phù hợp; nội dung câu chuyện kể theo trình tự hợp lí, có liên kết chặt chẽ; sử dụng tốt yếu tố miêu tả biểu cảm (4.0đ)
1 Nhân vật tự giới thiệu: người gái mồ cơi, sống với dì ghẻ 2 Tấm kể lại câu chuyện mình:
- Con đường đến hạnh phúc:
+ Bị mẹ Cám bóc lột vật chất lẫn tinh thần: Hàng ngày phải làm việc vất vả, khổ sở; bắt tép bị Cám lừa lấy giỏ tép; ni cá bống bị mẹ Cám giết bống ăn thịt; muốn đi xem hội dì ghẻ bắt nhặt thóc
+ Được Bụt giúp đỡ hết lần tới lần khác (cho Bống nuôi, cho đàn gà bới xương, cho đàn chim sẻ nhặt thóc, cho quần áo giày ngựa để xem hội) Nhờ giúp đỡ mà được làm hồng hậu.
- Cuộc đấu tranh không khoan nhượng để giành lại hạnh phúc: + Về giỗ cha, bị dì ghẻ chặt cau, ngã xuống ao chết.
+ Tấm tìm cách hóa kiếp lần hóa kiếp lại bị Cám giết thêm lần nữa: hóa thành chim vàng anh, vàng anh bị giết; hóa thành xoan đào, xoan đào bị chặt; hóa thành khung cửi, khung cửi bị đốt Cuối Tấm ẩn thị
+ Bà lão hàng nước bắt thị, từ Tấm sống chung với bà cụ Nhờ miếng trầu têm cánh phượng mà vua nhận Tấm rước Tấm cung
+ Tấm trở lại cung vua trả thù mẹ Cám.
* Yếu tố miêu tả biểu cảm: làm bật buồn tủi, đau khổ Tấm bị mẹ dì ghẻ bóc lột vật chất lẫn tinh thần; liệt Tấm tìm cách hóa kiếp căm hận Tấm định trả thù
(5)- Điểm 3.0đ: Đáp ứng khoảng 2/3 yêu cầu trên. - Điểm 2.0đ: Đáp ứng khoảng 1/2 yêu cầu trên. - Điểm 1.0đ: Đáp ứng ít, kể chung chung.
- Điểm 0đ: Lạc đề chưa viết gì. d Sáng tạo (0.5đ)
- Điểm 0.5đ: Có cách diễn đạt sáng tạo độc đáo, văn viết giàu cảm xúc, thể khả cảm thụ tốt, vận dụng tốt yếu tố miêu tả biểu cảm
- Điểm 0.25đ: Có cách diễn đạt sáng tạo, có vận dụng yếu tố miêu tả biểu cảm nhưng chưa nhiều
- Điểm 0đ: Khơng có cách diễn đạt độc đáo sáng tạo, không sử dụng yếu tố miêu tả và biểu cảm
e Chính tả, dùng từ, đặt câu (0.5đ)
- Điểm 0.5đ: Không mắc lỗi tả, dùng từ, đặt câu - Điểm 0.25đ: Mắc lỗi vừa phải
- Điểm 0đ: Mắc nhiều lỗi