Liên minh S hỗ trợ các nhà nghiên cứu triển khai - kế hoạch S sẽ có hiệu lực từ 01/01/2021 và gợi ý cho Việt Nam

Bài viết này tập trung vào một trong năm hoạt động chính của Liên minh S nhằm hướng tới việc triển khai Kế hoạch S vào thực tế, đó là việc hỗ trợ cho các nhà nghiên cứu để xuất bản các kết quả nghiên cứu vừa tuân thủ các nguyên tắc truy cập mở đầy đủ và tức thì tới các xuất bản phẩm và dữ liệu nghiên cứu của Kế hoạch S và vừa đảm bảo quyền tự do xuất bản của họ. Bài viết cũng đưa ra một số gợi ý cho Việt Nam.

LIÊN MINH S HỖ TRỢ CÁC NHÀ NGHIÊN CỨU TRIỂN KHAI KẾ HOẠCH S SẼ CÓ HIỆU LỰC TỪ 01/01/2021 VÀ GỢI Ý CHO VIỆT NAM Lê Trung Nghĩa* Tóm tắt: Bài viết tập trung vào năm hoạt động Liên minh S nhằm hướng tới việc triển khai Kế hoạch S vào thực tế, việc hỗ trợ cho nhà nghiên cứu để xuất kết nghiên cứu vừa tuân thủ nguyên tắc truy cập mở đầy đủ tức tới xuất phẩm liệu nghiên cứu Kế hoạch S vừa đảm bảo quyền tự xuất họ Bài viết đưa số gợi ý cho Việt Nam Từ khóa: Truy cập Mở; Đầy đủ tức thì; Kim cương (mơ hình); Xuất phẩm; Dữ liệu; Phần mềm; Nghiên cứu; Giữ lại quyền; Khung giám sát; Chuyển đổi q độ; Cơng cụ kiểm tra tạp chí; Giấy phép Creative Commons (CC) ĐẶT VẤN ĐỀ Tháng 9/2018, nhóm nhà cấp vốn nghiên cứu quốc gia châu Âu vài quỹ từ thiện chuyên cấp vốn cho nghiên cứu, gọi Liên minh S (cOAlition S) đưa sáng kiến có tên gọi Kế hoạch S (Plan S) nhằm tăng tốc chuyển đổi độ sang Truy cập Mở đầy đủ tức tới xuất phẩm khoa học, với yêu cầu sau: “Từ năm 2021, xuất phẩm khoa học kết từ nghiên cứu chương trình trợ cấp nhà nước cấp vốn phải xuất tạp chí tảng tuân thủ Truy cập Mở”[1] * Tiến sĩ, Ban Tư vấn Phát triển Giáo dục Mở, Hiệp hội trường đại học, cao đẳng Việt Nam (AVU&C) LIÊN MINH S HỖ TRỢ CÁC NHÀ NGHIÊN CỨU TRIỂN KHAI Ở thời điểm viết này, 3-4 tháng tới thời điểm Kế hoạch S có hiệu lực Câu hỏi đặt là: Trong thời gian gần bây giờ, Liên minh S đối tác làm để chuẩn bị triển khai Kế hoạch S vào thực tế sống? đặc biệt việc hỗ trợ nhà nghiên cứu để họ yên tâm nghiên cứu xuất kết nghiên cứu khoa học cho vừa tuân thủ với nguyên tắc Kế hoạch S, vừa đảm bảo quyền tự xuất họ tạp chí họ lựa chọn CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH CỦA LIÊN MINH S ĐỂ TRIỂN KHAI KẾ HOẠCH S VÀO THỰC TẾ Trong đại dịch COVID-19, nhu cầu nhà nghiên cứu để có truy cập khơng có rào cản tài chính, pháp lý kỹ thuật tới xuất phẩm liệu nghiên cứu lần khẳng định Nhiều nhà nghiên cứu tự hỏi liệu mơ hình xuất truyền thống với việc dấu tài liệu nghiên cứu đằng sau tường tốn, có vũ khí giết người hay khơng[2]? Liệu thông tin quan trọng kết nghiên cứu y tế có nên bị việc xuất học thuật bắt làm tin hay không? Và họ khẳng định “là khơng cịn chấp nhận 75%[3] (ở thời điểm hết năm 2017) tư liệu nghiên cứu cịn nằm đằng sau tường tốn” dù xuất bản, chúng sẵn sàng cho thuê bao trả tiền? Liên minh S với Kế hoạch S xuất để lấp khoảng trống “khơng cịn chấp nhận được” Để Kế hoạch S vào thực tế sống từ 01/01/2021, Liên minh S đề hoạt động sau: Phát triển số lượng thành viên cOAlition S Hỗ trợ nhà nghiên cứu Hỗ trợ xã hội học tập Làm việc với nhà xuất Phát triển minh bạch giá thành Bài viết tập trung vào nội dung “Hỗ trợ nhà nghiên cứu” Liên minh S triển khai 351 352 PHÁT TRIỂN MƠ HÌNH TRUNG TÂM TRI THỨC SỐ CHO CÁC THƯ VIỆN VIỆT NAM CÁC HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CÁC NHÀ NGHIÊN CỨU CỦA LIÊN MINH S Các hoạt động hỗ trợ nhà nghiên cứu Liên minh S thiết thực, nhằm giải lo ngại thường thấy nhà nghiên cứu, việc có quyền tự lựa chọn đăng báo lên tạp chí họ chọn đảm bảo họ có quyền để tự xuất tiếp báo đâu, sau báo đăng tạp chí Dưới hoạt động hỗ trợ 3.1 Chiến lược giữ lại quyền Các nhà xuất thường yêu cầu tác giả ký thỏa thuận xuất hạn chế tác giả làm với phát nghiên cứu họ, bao gồm việc làm cho báo thành Truy cập Mở phù hợp với yêu cầu nhà cấp vốn họ Từ phía nhà nghiên cứu, bạn nhận tiền từ tổ chức thành viên Liên minh S để nghiên cứu, việc bạn có bổn phận phải tuân thủ nguyên tắc truy cập mở đầy đủ tức Kế hoạch S, bạn có đủ quyền tự để xuất kết nghiên cứu bạn tạp chí bạn chọn dựa thước đo có trách nhiệm DORA [4], theo đó, khuyến cáo chung là: “Khơng sử dụng thước đo dựa vào tạp chí, yếu tố tác động Tạp chí - JIF (Journal Impact Factor), biện pháp thay chất lượng báo nghiên cứu riêng rẽ, để đánh giá đóng góp cá nhân nhà nghiên cứu khoa học, định thuê làm, thăng tiến, hay cấp vốn” Để giải vấn đề này, Liên minh S phát triển “Chiến lược giữ lại quyền” cách đưa yêu cầu công khai cho tất nhà nghiên cứu nhà xuất giấy phép Creative Commons Attribution (CC BY) áp dụng cho tất thảo chấp nhận tác giả – AAM (Author Accepted Manuscript) phiên hồ sơ - VoR (Versions of Record) báo cáo nghiên cứu gốc, hỗ trợ toàn phần từ việc cấp vốn thành viên Liên minh S [5] LIÊN MINH S HỖ TRỢ CÁC NHÀ NGHIÊN CỨU TRIỂN KHAI Được nhắc lại đây, giấy phép Creative Commons Attribution (CC BY [6]) giấy phép dễ dãi họ giấy phép Creative Commons, trao cho - người sử dụng - quyền để sử dụng, sử dụng lại, pha trộn, sửa đổi, tùy biến, kể sử dụng cho mục đích thương mại, tác phẩm (các) tác giả, miễn người sử dụng thừa nhận ghi công tác phẩm cho (các) tác giả tác phẩm Trên thực tế, giấy phép CC BY giúp cho nhà nghiên cứu giữ lại đủ quyền sở hữu trí tuệ tác phẩm họ để thảo chấp nhận tác giả (AAM) trở thành Truy cập Mở thời điểm xuất bản, giúp cho nhà nghiên cứu có đầy đủ quyền để xuất phiên tiếp sau tác phẩm đâu họ muốn tuân thủ nguyên tắc xuất truy cập mở đầy đủ tức Kế hoạch S 3.2 Công cụ trực tuyến để kiểm tra tạp chí xuất phù hợp với Kế hoạch S Cơng cụ Kiểm tra Tạp chí giúp cho nhà nghiên cứu nhận vốn cấp từ tổ chức Liên minh S dễ dàng xác định tạp chí tảng xúc tác phù hợp với yêu cầu Kế hoạch S Dựa vào nhà cấp vốn nhà nghiên cứu sở họ, cơng cụ thơng báo cho họ đường sẵn sàng tuân thủ với Kế hoạch S mà tạp chí họ lựa chọn đáp ứng Cơng cụ lên kế hoạch sẵn sàng để sử dụng vào cuối năm 2020, thời điểm để bắt đầu triển khai Kế hoạch S vào ngày 01/01/2021 [7] Đặc tả kỹ thuật công cụ nêu rõ ràng, đặc biệt ý tới phần nêu “Dữ liệu, Phần mềm Mã [8]” để giúp cho nhà nghiên cứu tuân thủ với kết đầu nghiên cứu nhận trợ cấp nghiên cứu từ tổ chức thành viên Liên minh S 353 354 PHÁT TRIỂN MƠ HÌNH TRUNG TÂM TRI THỨC SỐ CHO CÁC THƯ VIỆN VIỆT NAM Bảng Các yêu cầu liệu, phần mềm mã công cụ trực tuyến để kiểm tra tạp chí xuất tuân thủ với Kế hoạch S Tóm tắt u cầu Mơ tả Cơng cụ nên sử dụng liệu sẵn Xem phần nguồn liệu tiềm bên sàng công khai Câu trả lời bạn nên bao gồm định nguồn liệu bạn đề xuất sử dụng, cộng tác phát triển Ở nơi nhà cung cấp phát triển nguồn liệu riêng họ, kế hoạch trì chúng nên đưa vào Các chi phí bên thứ có liên quan với phát triển nguồn liệu đưa vào đề xuất Các thư hỗ trợ từ bên thứ phải cung cấp Cơng cụ phải cung cấp giao diện Nó phải có API truy cập tự khơng tiền lập trình ứng dụng - API (Appli- mở để xúc tác cho nguồn liệu nằm bên cation Programming Interface) truy vấn theo chương trình tự khơng tiền mở Các nguồn liệu phát Các nguồn liệu tạo theo dự án phải triển theo dự án (như, tạo phát hành theo giấy phép CC0 đăng ký cho trợ giảng) phải cấp phép mở Mã phát triển theo dự án Phần mềm tạo theo dự án phải phải cấp phép mở cấp phép mở, sử dụng giấy phép MIT Yêu cầu Bắt buộc Bắt buộc Bắt buộc Bắt buộc Công cụ cho thấy tính mở tuyệt đối dự án Liên minh S, nêu đây: • Không phải báo xuất theo giấy phép CC BY nêu phần trên, mà phần mềm để kiểm tra tạp chí xuất tuân thủ Kế hoạch S phải phần mềm tự nguồn mở, cấp phép mở, cụ thể giấy phép MIT [9] - giấy phép thuộc họ giấy phép dễ dãi (Permissive) giới phần mềm tự nguồn mở, trao quyền, tự không tiền, cho có phần mềm tệp tài liệu có liên quan (tới “Phần mềm”), để làm việc với Phần mềm mà khơng có hạn chế, bao gồm khơng có hạn chế quyền để sử dụng, chép, sửa đổi, pha trộn, xuất bản, phân phối, cấp phép phụ, và/ bán Phần mềm đó, cho phép cung cấp Phần mềm làm thế, miễn (các) tác giả phần mềm (người nắm giữ quyền) thừa nhận ghi cơng LIÊN MINH S HỠ TRỢ CÁC NHÀ NGHIÊN CỨU TRIỂN KHAI • Các liệu tạo theo dự án mở hết cỡ luôn, chúng yêu cầu bắt buộc phải sử dụng giấy phép CC0 Đây giấy phép mà tác giả liệu khước từ tất quyền để hiến tặng liệu vào phạm vi cơng cộng Vì người sử dụng có khả thực hành động với liệu theo ý mình, chí, khơng thiết phải thừa nhận ghi công cho (các) tác giả liệu • Ngay với giao diện lập trình ứng dụng (API) theo dự án Kế hoạch S có yêu cầu bắt buộc phải tự không tiền mở để tích hợp vào ứng dụng/phần mềm khai thác liệu nghiên cứu từ có quan tâm 3.3 Nghiên cứu mơ hình xuất phi thương mại hợp tác cho truy cập mở Tháng 3/2020, Liên minh S đưa lời kêu gọi vụ thầu nghiên cứu đầy đủ thơng tin, bao gồm phân tích tổng quan mơ hình xuất cộng tác phi thương mại, cịn gọi mơ hình kim cương (Diamond Model), nơi tạp chí khơng lấy tiền từ độc giả - thường thông qua thuê bao, không lấy tiền từ tác giả thường thông qua khoản phí xử lý báo - APC (Article Processing Charges) Mục đích để xác định cách thức hỗ trợ cho sáng kiến xuất triển khai theo mơ hình kinh doanh Kim cương [10] Ngoài ra, Liên minh S khởi xướng nỗ lực nguồn đám đơng để liệt kê tạp chí kim cương chưa đề cập tới sở liệu thư mục tạp chí Truy cập Mở – DOAJ (Directory of Open Access Journals) [11] Một công việc nêu tiến hành và/ hoàn thành giúp cho nhà nghiên cứu dễ dàng nhiều để xác định xác họ xuất kết đầu nghiên cứu họ tạp chí để tuân thủ yêu cầu xuất Kế hoạch S, dù họ có khả xuất tạp chí thuê bao, miễn họ có báo nghiên cứu họ (hoặc thảo chấp nhận, phiên xuất bản) tự không tiền khơng có cấm vận với giấy phép mở (CC BY) nêu phần “Chiến lược giữ lại quyền” bên [12] 355 356 PHÁT TRIỂN MƠ HÌNH TRUNG TÂM TRI THỨC SỐ CHO CÁC THƯ VIỆN VIỆT NAM 3.4 Khung giám sát tác động triển khai Kế hoạch S Triển khai nguyên tắc Kế hoạch S kỳ vọng có tác động mạnh lên thực hành xuất nhà nghiên cứu cách thức nghiên cứu tiến hành đánh giá Để khởi xướng đối thoại bên tham gia đóng góp tác động Kế hoạch S, Liên minh S phát triển Khung giám sát theo quan cấp vốn bên ký kết Kế hoạch S theo dõi giám sát tác động quan trọng đó, tích cực tiêu cực Liên minh S kỳ vọng dựa vào liệu thu thập từ đối thoại Khung giám sát để có điều chỉnh phù hợp triển khai vào thực tế Kế hoạch S tốt tương lai Bảng Khung giám sát [13] Chủ đề ưu tiên Tác động thích đáng lên Việc làm & đánh giá Sự tiến nghiệp nhà nghiên cứu nhà nghiên cứu, Sự di động địa lý nhà nghiên cứu lựa chọn tạp chí Các thực hành xuất nhà nghiên cứu Sự cộng tác nhà nghiên cứu (như hàn lâm phi hàn lâm; cộng tác quốc gia quốc tế) Các thay đổi tới hệ thống đánh giá học thuật Sự đa dạng lực lượng nghiên cứu Chủ đề nóng Chi phí & Tài nguyên Giá thành liên quan tới xuất Truy cập Mở (OA), minh bạch cơng giá thành Gánh nặng hành lên nhà nghiên cứu nhân viên hỗ trợ nghiên cứu Phổ biến Tính trực quan tầm với xuất phẩm nghiên cứu Bản chất tự nhiên kho mở phù hợp với yêu cầu kỹ thuật bắt buộc Kế hoạch S Các nhà cấp vốn Khả nhà cấp vốn thực cấp vốn cho nghiên cứu (như Chính phủ Ủy ban [châu Âu]) Quan hệ đối tác nhà cấp vốn nghiên cứu Hoạt động nghiên cứu Bản chất tự nhiên, quyền sở hữu việc chia sẻ sở hữu trí tuệ phát sinh từ nghiên cứu Nghiên cứu đa ngành liên ngành LIÊN MINH S HỖ TRỢ CÁC NHÀ NGHIÊN CỨU TRIỂN KHAI Xuất học thuật Các thay đổi tính bền vững xã hội học tập/ học thuật Các sách thực hành nhà xuất Đa dạng lựa chọn xuất sẵn có cho nhà nghiên cứu Xuất học thuật hướng tới mơ hình Truy cập Mở (OA) Tỷ lệ xuất phẩm phù hợp với Kế hoạch S Dễ nhận thấy khung giám sát đề cập tới nhiều vấn đề nhiều tác nhân bên tham gia đóng góp triển khai Kế hoạch S, chúng có liên quan mật thiết với Dù vậy, nhà nghiên cứu thấy rõ số phần khung giám sát để hỗ trợ cho họ KẾT LUẬN TÓM TẮT VÀ MỘT SỐ GỢI Ý CHO VIỆT NAM Truy cập mở tới kết đầu nghiên cứu xuất phẩm, liệu phần mềm nghiên cứu công việc Liên minh châu Âu triển khai qua quãng đường dài [14], từ Chương trình Khung số (FP7) năm 2007-2013 Chương trình Horizon 2020 năm 2014-2020 tới Chương trình Horizon Europe cho năm 2021-2027 - trùng khớp với thời điểm có hiệu lực Kế hoạch S từ ngày 01/01/2021 Ở thời điểm tại, truy cập mở giới nói chung, châu Âu nói riêng, nhóm 20 tổ chức cấp vốn nghiên cứu quốc gia, châu Âu tổ chức quốc tế, quỹ từ thiện - gọi Liên minh S (cOAlition S), cam kết làm cho Truy cập Mở đầy đủ tức tới xuất phẩm nghiên cứu trở thành thực [15] thông qua việc triển khai Kế hoạch S, Liên minh S đưa từ tháng 9/2018 Liên minh S xác định hoạt động để thực hóa Kế hoạch S, bao gồm hoạt động hỗ trợ cho nhà nghiên cứu với công việc cụ thể nêu này, đặc biệt nhằm giải lo ngại nhà nghiên cứu xung quanh quyền tự xuất họ tạp chí họ chọn, đồng thời giúp cho nhà nghiên cứu tuân thủ với nguyên tắc xuất truy cập mở đầy đủ tức Kế hoạch S Bài viết liệt kê công việc trợ giúp nhà nghiên cứu Liên minh S lưu ý tới khía cạnh quan trọng số hoạt động trợ giúp Từ hoạt 357 358 PHÁT TRIỂN MƠ HÌNH TRUNG TÂM TRI THỨC SỐ CHO CÁC THƯ VIỆN VIỆT NAM động cụ thể đó, đưa vài gợi ý cho Việt Nam, đặc biệt cho nhà nghiên cứu khoa học, sau: Giữ nguyên mức độ ưu tiên cao cho gợi ý đưa viết[16] cho Hội thảo "Tối ưu hóa quản trị tri thức số: Chính phủ – Doanh nghiệp – Thư viện" Trung tâm Thông tin – Thư viện, Đại học Quốc gia Hà Nội (VNU – LIC) kết hợp với Liên Chi hội Thư viện Đại học Khu vực phía Bắc (NALA); Liên Chi hội Thư viện Đại học phía Nam (VILASAL) Thư viện trường Đại học Nha Trang (NTU) tổ chức Nha Trang 25-26/7/2019, là: a) Có nghiên cứu để thay đổi hệ thống truyền thông học thuật Việt Nam sang ưu tiên cho Truy cập Mở, ngụ ý phủ cần có sách Truy cập Mở mức quốc gia, bao gồm việc thay đổi chế cấp vốn nghiên cứu từ tất tổ chức cấp vốn nghiên cứu Nhà nước để hỗ trợ cho Truy cập Mở tới kết đầu nghiên cứu Nhà nước cấp vốn, xuất phẩm, liệu mã nguồn phần mềm b) Chuyển đổi số phải với cấp phép mở mã nhận diện thường trực cho tài nguyên số c) Đưa nội dung truy cập mở, lý thuyết thực hành, vào chương trình giảng dạy Khoa Thông tin Thư viện Nội dung nên bắt buộc, không nên khuyến cáo hay gợi ý Tất công việc Liên minh S triển khai nêu để hỗ trợ lợi ích nhà nghiên cứu phù hợp với xu phát triển giới hướng tới Khoa học Mở, mẻ với Việt Nam Các hoạt động chuẩn bị đó, hoạt động trình triển khai Kế hoạch S thực tế kể từ ngày 01/01/2021 trở nhiều khả công việc mà nhà nghiên cứu khoa học Việt Nam gặp phải tương lai không xa Là nhà nghiên cứu khoa học, chắn học hỏi khai thác nhiều điều từ tất Liên minh S đã, làm để thực hóa Kế hoạch S hy vọng có khả tùy biến thích nghi điều học để góp phần cải thiện mơi trường nghiên cứu khoa học hệ thống truyền thông học thuật Việt Nam cho phù hợp với xu phát triển khoa học giới LIÊN MINH S HỖ TRỢ CÁC NHÀ NGHIÊN CỨU TRIỂN KHAI TÀI LIỆU THAM KHẢO cOAlition S: Plan S Making full and immediate Open Access a reality: https:// www.coalition-s.org/ cOAlition S: Open Access and Plan S: key activities: https://www.coalition-s org/open-access-and-plan-s-5-key-activities/ Bản dịch Lê Trung Nghĩa, 2020: Truy cập Mở Kế hoạch S: hoạt động chính: https://giaoducmo.avnuc vn/truy-cap-mo/truy-cap-mo-va-ke-hoach-s-5-hoat-dong-chinh-160.html cOAlition S: Open Access lessons during Covid-19: No lockdown for research results!: https://www.coalition-s.org/open-access-lessons-during-covid-19- no-lockdown-for-research-results/ Bản dịch Lê Trung Nghĩa, 2020: Các học Truy cập Mở mùa dịch Covid-19: Khơng khóa trói kết nghiên cứu!: https://giaoducmo.avnuc.vn/truy-cap-mo/cac-baihoc-truy-cap-mo-trong-mua-dich-covid-19-khong-khoa-troi-doi-voicac-ket-qua-nghien-cuu-240.html The American Society for Cell Biology (ASCB): San Francisco Declaration on Research Assessment: http://www.ascb.org/files/SFDeclarationFINAL pdf Bản dịch Lê Trung Nghĩa, 2019: Tuyên bố San Francisco Đánh giá Nghiên cứu: https://www.dropbox.com/s/t4nok8hxd0w4jnk/ SFDeclarationFINAL-Vi-15042019.pdf?dl=0 cOAlition S: cOAlition S develops “Rights Retention Strategy” to safeguard researchers’ intellectual ownership rights and suppress unreasonable embargo periods: https://www.coalition-s.org/coalition-s-develops-rights-retention -strategy/ Bản dịch Lê Trung Nghĩa, 2020: Liên minh S phát triển “Chiến lược Giữ lại Quyền” để bảo vệ quyền sở hữu trí tuệ nhà nghiên cứu bãi bỏ giai đoạn cấm vận vô lý: https://giaoducmo.avnuc vn/truy-cap-mo/lien-minh-s-phat-trien-chien-luoc-duy-tri-cac-quyende-bao-ve-cac-quyen-so-huu-tri-tue-cua-cac-nha-nghien-cuu-va-bai-bocac-giai-doan-cam-van-vo-ly-265.html Creative Commons: Creative Commons Attribution License: https:// creativecommons.org/licenses/by/4.0/ cOAlition S: Development of Plan S Journal Checker Tool: tender results: https://www.coalition-s.org/development-of-plan-s-journal-checkertool-tender-results/ Bản dịch Lê Trung Nghĩa, 2020: Phát triển công cụ kiểm tra tạp chí Kế hoạch S: kết đấu thầu: https://giaoducmo avnuc.vn/truy-cap-mo/phat-trien-cong-cu-kiem-tra-tap-chi-cua-kehoach-s-cac-ket-qua-dau-thau-249.html 359 360 PHÁT TRIỂN MƠ HÌNH TRUNG TÂM TRI THỨC SỐ CHO CÁC THƯ VIỆN VIỆT NAM cOAlition S, (2020), An online tool to determine Plan S aligned publishing venues: an invitation to tender: https://www.coalition-s.org/wp-content/ uploads/ITT_vf_07022020.pdf The MIT License: https://opensource.org/licenses/MIT 10 cOAlition S: Exploring collaborative non-commercial publishing models for Open Access: Apply to perform a study: https://www.coalition-s.org/ exploring-collaborative-non-commercial-publishing-models-for-openaccess/ Bản dịch Lê Trung Nghĩa, 2020: Khám phá mơ hình xuất phi thương mại cộng tác cho Truy cập Mở: Áp dụng để thực nghiên cứu: https://giaoducmo.avnuc.vn/truy-cap-mo/kham-pha-cac-mo-hinh-xuatban-cong-tac-phi-thuong-mai-cho-truy-cap-mo-ap-dung-de-thuc-hiennghien-cuu-161.html 11 cOAlition S: Help us get to know the open access journals and platforms that are free for readers and authors: https://www.coalition-s.org/help-us-get-toknow-the-open-access-journals-and-platforms-that-are-free-for-readersand-authors/ Bản dịch Lê Trung Nghĩa, 2020: Hãy giúp chúng tơi để biết tạp chí tảng truy cập mở tự không tiền độc giả tác giả: https://giaoducmo.avnuc.vn/truy-cap-mo/haygiup-chung-toi-de-bien-cac-tap-chi-va-cac-nen-tang-truy-cap-mo-la-tudo-khong-mat-tien-doi-voi-cac-doc-gia-va-cac-tac-gia-270.html 12 cOAlition S: Open Access and Plan S: key activities: https://www coalition-s.org/open-access-and-plan-s-5-key-activities/ Bản dịch Lê Trung Nghĩa, 2020: Truy cập Mở Kế hoạch S: hoạt động chính: https:// giaoducmo.avnuc.vn/truy-cap-mo/truy-cap-mo-va-ke-hoach-s-5-hoatdong-chinh-160.html, phần “2 Hỗ trợ nhà nghiên cứu” 13 cOAlition S: Monitoring the effects of Plan S on Research and Scholarly Communication: an update: https://www.coalition-s.org/monitoring-theeffects-of-plan-s-on-research-and-scholarly-communication-update/ Bản dịch Lê Trung Nghĩa, 2020: Giám sát tác động Kế hoạch S lên Truyền thông Học thuật Nghiên cứu: cập nhật: https://giaoducmo.avnuc vn/truy-cap-mo/giam-sat-cac-tac-dong-cua-ke-hoach-s-len-truyenthong-hoc-thuat-va-nghien-cuu-cap-nhat-261.html 14 Lê Trung Nghĩa, (2019), Hành trình tới Truy cập Mở đầy đủ tức Liên minh châu Âu tới xuất phẩm liệu nghiên cứu - vài gợi ý cho Việt Nam: https://letrungnghia.mangvn.org/Author/hanh-trinh-di-toi-truy -capmo-day-du-va-tuc-thi-o-lien-minh-chau-au-toi-cac-xuat-ban-pham-va- LIÊN MINH S HỖ TRỢ CÁC NHÀ NGHIÊN CỨU TRIỂN KHAI du-lieu-nghien-cuu-vai-goi-y-cho-viet-nam-6232.html, phần Vài nhận xét truy cập mở so sánh giai đoạn với 15 cOAlition S: FAQ - About cOAlition S and Plan S: https://www.coalition-s org/faq-theme/about-coalition-s-and-plan-s/ 16 Lê Trung Nghĩa, 2019: Hành trình tới Truy cập Mở đầy đủ tức Liên minh châu Âu tới xuất phẩm liệu nghiên cứu vài gợi ý cho Việt Nam: https:// letrungnghia.mangvn.org/Author/hanh-trinh-di-toi-truy-cap-mo-day-du-vatuc-thi-o-lien-minh-chau-au-toi-cac-xuat-ban-pham-va-du-lieu-nghien-cuuvai-goi-y-cho-viet-nam-6232.html, phần Vài gợi ý cho Việt Nam 361 CẤU TRÚC CỦA TRI THỨC KHOA HỌC Vũ Văn Nhật* Tóm tắt: Bên cạnh việc phác họa vài nét khái niệm "tri thức", viết sâu phân tích cấu trúc nội dung cấu trúc hình thức tri thức khoa học, đồng thời phân tích đánh giá ý nghĩa lý luận phương pháp luận vấn đề khoa học công nghệ xử lý phân tích - tổng hợp thơng tin xây dựng Trung tâm Tri thức số cho thư viện khoa học Từ khóa: Tri thức; Tri thức khoa học; Cấu trúc tri thức; Dữ kiện; Dữ kiện khoa học; Quan niệm khoa học KHÁI NIỆM VỀ TRI THỨC Theo tiếng Anh: Tri thức (knowledge) kiện, thông tin, mô tả, hay kỹ có nhờ trải nghiệm hay thơng qua giáo dục Theo  tiếng Việt: Tri thức có nghĩa hiểu biết. Tri thức hiểu biết đối tượng, mặt lý thuyết hay thực hành học tập mà thu Theo ý nghĩa triết học: Tri thức kết trình nhận thức người giới thực, làm tái tư tưởng thuộc tính, quy luật giới diễn đạt chúng hình thức ngơn ngữ hệ thống ký hiệu khác Theo nhà nhận thức luận tâm lý học: Tư bậc cao trình nhận thức người giới khách quan tri thức sản phẩm tư ∗ Phó Giáo sư, Tiến sĩ, Khoa Thông tin – Thư viện, Trường Đại học Khoa học Xã hội & Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội CẤU TRÚC CỦA TRI THỨC KHOA HỌC Theo quan niệm nhà thông tin học: Tri thức sản phẩm tư phản ánh giới khách quan - người, tự nhiên xã hội (Tri thức ẩn); Nó thể phản ánh dấu hiệu, ký hiệu – ánh sáng, âm thanh, màu sắc, ngôn ngữ… mà người dùng tin hiểu (Tri thức hiện); Nó tác động vào hệ kiến thức - não người dùng tin, làm cho hệ kiến thức bổ sung, làm mới, làm giàu thêm chí làm thay đổi hệ kiến thức ứng dụng đời sống xã hội nhằm nhận thức, cải tạo chung sống với giới lợi ích người cộng đồng xã hội (Vai trò tác dụng tri thức) CẤU TRÚC NỘI DUNG CỦA TRI THỨC KHOA HỌC (TRI THỨC ẨN) Tri thức khoa học hệ thống tri thức khái quát vật, tượng giới quy luật vận động chúng Đây hệ thống tri thức xác lập xác đáng kiểm chứng ứng dụng hoạt động phát triển đất nước hay hoạt động cần đến vận dụng sâu tri thức Tri thức khoa học có tầng cấu trúc nội dung liên quan chặt chẽ với nhau, là: Dữ kiện kinh nghiệm; Dữ kiện khoa học Quan niệm Hay nói cách khác, kiện quan niệm yếu tố tri thức người Dữ kiện (Tiếng Latinh – Factun): đối tượng, q trình, kiện tồn thực khứ 2.1 Các loại kiện Có loại kiện: • Dữ kiện đối tượng: sản phẩm, hàng hóa, dịch vụ, nguyên vật liệu, mỏ khống chất, di văn hóa, vật khảo cổ trưng bày bảo tàng, đối tượng địa lý kinh tế, văn hóa mơi trường sinh thái… • Dữ kiện q trình: cơng nghệ, tâm lý, xã hội… • Dữ kiện kiện: kiện đời sống xã hội, tượng tự nhiên (động đất, sóng thần, lũ lụt…) 363 364 PHÁT TRIỂN MƠ HÌNH TRUNG TÂM TRI THỨC SỐ CHO CÁC THƯ VIỆN VIỆT NAM 2.2 Cấp độ cấu trúc nội dung tri thức Có cấp độ cấu trúc nội dung tri thức: Dữ kiện kinh nghiệm: kiện chưa hệ thống hóa, chưa khái quát hóa Con người thu nhận kiện kinh nghiệm nhờ vào quan sát thực nghiệm Những kiện phải đảm bảo yêu cầu: Một là, đơn (dữ kiện đối tượng riêng biệt, q trình kiện tách từ hàng loạt kiện tương tự); Hai là, độ tin cậy: coi kiện đối tượng, trình kiện đặc trưng tập hợp tính chất thuộc tính quy định cá thể riêng, độc lập, không giống kiện nào.  Dữ kiện khoa học: kiện hệ thống hóa khái quát hóa Những kiện kinh nghiệm giúp người nhận biết mặt khía cạnh vật thực khách quan Hay nói cách  hình ảnh, dừng mức độ này, người nhìn thấy chưa nhìn thấy rừng Trong sống hàng ngày, đặc biệt công tác khoa học, người mong muốn hiểu biết đối tượng tượng khách quan đầy đủ hơn, sâu sắc khoa học Trong công tác khoa học, bên cạnh kiện kinh nghiệm cịn có kiện khoa học Để kiện kinh nghiệm trở thành kiện khoa học, khơng cần phải xác định mà cịn phải nhận thức Nhận thức kiện tức phải chứng minh tồn phương pháp khoa học, kiện kinh nghiệm phải xử lý, phân tích – tổng hợp khoa học phải khái quát hóa trừu tượng hóa Các kiện này trở thành yếu tố hệ thống tri thức Như vậy, kiện khoa học kiện kinh nghiệm chứng minh, đựơc hệ thống hóa, khái quát hóa trừu tượng hóa phương pháp khoa học Quan niệm (tiếng Latinh: conceptis – tư tưởng): Đó hiểu thấu mối quan hệ qua lại kiện, tạo q trình tư trừu tượng lơgích nhằm giải thích kiện quan CẤU TRÚC CỦA TRI THỨC KHOA HỌC sát, phát quy luật để điều khiển kiện đó, để lãnh đạo quản lý hoạt động người Có thể phân chia quan niệm thành loại: - Quan niệm – Kiến nghị: phản ánh quan niệm cá nhân nhóm người mối quan hệ qua lại kiện (các ý kiến, đánh giá, giả thuyết dự báo…) - Quan niệm – Quy luật: phản ánh mối quan hệ qua lại tất yếu kiện (lý thuyết khoa học) - Quan niệm – Chỉ thị: chế định hoạt động người tình hoàn cảnh cụ thể (các thị, hướng dẫn, quy tắc phương pháp…) Dữ kiện kinh nghiệm, kiện khoa học kiện quan niệm cấp độ cấu trúc tri thức chúng có quan hệ hữu với tạo thành hệ kiến thức người Thông tin kiện kinh nghiệm gọi thông tin kiện kinh nghiệm; Thông tin kiện khoa học gọi thơng tin kiện khoa học; Cịn thơng tin quan niệm gọi thơng tin quan niệm Như vậy, cấu trúc nội dung tri thức có cấp cấu trúc, tương ứng với chúng loại thông tin: Thông tin kiện kinh nghiệm; Thông tin kiện khoa học Thông tin quan niệm (thông tin kiến nghị, thông tin quy luật thông tin thị) CẤU TRÚC HÌNH THỨC CỦA TRI THỨC KHOA HỌC (TRI THỨC HIỆN) Ngôn ngữ tự nhiên sử dụng để làm hình thức thể tri thức Chính nghiên cứu cấu trúc ngôn ngữ tự nhiên tức nghiên cứu cấu trúc hình thức tri thức điều nói lên Ngơn ngữ học đóng vai trị sở lý luận phương pháp luận cho việc nghiên cứu cấu trúc hình thức tri thức khoa học Ngơn ngữ hệ thống bao gồm yếu tố quan hệ yếu tố Các yếu tố hệ thống ngơn ngữ đơn vị ngơn ngữ Cấu trúc ngơn ngữ tự nhiên có mức độ sau đây: 365 366 PHÁT TRIỂN MƠ HÌNH TRUNG TÂM TRI THỨC SỐ CHO CÁC THƯ VIỆN VIỆT NAM 3.1 Mức độ âm vị Âm vị đơn vị ngữ âm nhỏ mà người ta phân chuỗi lời nói Thí dụ: âm a, b, c… hồn tồn khơng chia nhỏ chúng Trong ngơn ngữ nói tổ hợp âm tổ hợp chữ vần Âm vị có chức nhận cảm chức phân biệt nghĩa Bản thân âm vị vật chất (âm thanh) Cho nên tác động đến giác quan người, nhờ người lĩnh hội Âm vị khơng biểu thị ý nghĩa lại có tác dụng phân biệt ý nghĩa 3.2 Mức độ từ vị Từ chuỗi kết hợp một vài hình vị mang chức gọi tên chức ngữ nghĩa Hay nói cách khác từ vựng, quy tắc xây dựng biến đổi từ Thí dụ như: Thông tin, Tin tức, Xã hội, Thư viện, Sách, Báo… 3.3 Mức độ câu - cú pháp (Mệnh đề, tổ hợp từ) Câu chuỗi kết hợp hay nhiều từ, chức chức thông báo Cấu trúc ngôn ngữ tự nhiên Ngôn ngữ học cấu trúc nghiên cứu từ năm kỷ XX Với tư cách phận cấu thành Ký hiệu học, Ngôn ngữ học cấu trúc xếp cấu trúc ngôn ngữ theo trục: Trục ngữ đoạn (Trục ngang) Trục hình thái – Hệ biến hóa (Trục đứng) CẤU TRÚC CỦA TRI THỨC KHOA HỌC - Trục ngữ đoạn: quy định trật tự yếu tố mức độ khác (âm vị, phận từ, từ) thông báo để nhận cách biểu đạt ngôn ngữ – ngữ đoạn Cần lưu ý ngữ đoạn mức độ ngôn ngữ xem yếu tố mức độ ngơn ngữ cao Thí dụ như: Các ngữ đoạn âm vị từ, yếu tố mức độ từ vị; ngữ đoạn từ vị liên kết từ câu (mệnh đề), yếu tố mức độ ngữ pháp… Chính vậy, mức độ khác ngôn ngữ liên kết với - Trục hình thái: Hệ biến hóa phản ánh mối quan hệ qua lại yếu tố  mức độ ngôn ngữ Tổ hợp yếu tố ngơn ngữ xếp thành nhóm theo dấu hiệu giống khác gọi Bảng hình thái – Hệ biến hóa Thí dụ: mức độ từ vị liên kết từ có chung cách viết phát âm giống vào bảng hình thái (Các từ đồng âm, từ có nghĩa tương đương, đồng nghĩa từ trái nghĩa nhau) Các yếu tố mức độ câu (mệnh đề) tạo thành ngữ đoạn, văn bảng hình thái Thí dụ hệ thống mục lục chủ đề, tiêu đề chủ đề câu (các mệnh đề) ngôn ngữ tự nhiên xây dựng theo quy tắc định Mục lục chủ đề xem tổ chức bảng hình thái mức độ câu (mệnh đề) ngôn ngữ tự nhiên Sự phân biệt khác Trục hình thái Trục ngữ đoạn có ý nghĩa nhận thức sâu sắc việc phân tích hệ thống ký hiệu khác Thông tin học đặc biệt ý đến cấu trúc văn bản, văn thông báo thông tin Với việc áp dụng phương pháp ngôn ngữ cấu trúc, bên cạnh mức độ âm vị, từ vị câu (mệnh đề), đưa thêm mức độ văn tổ hợp văn (tổ hợp thông báo tin) Chẳng hạn lĩnh vực thông tin – thư viện: Nếu coi ấn phẩm với tư cách thông báo dạng văn bản, ngữ đoạn văn kho sách, cịn bảng hình thái – đề mục mục lục phân loại thư viện – thư mục Như vậy, tiến hành nghiên cứu cấu trúc hình thức tri thức khoa học sở phân tích ngơn ngữ học, khơng 367 368 PHÁT TRIỂN MƠ HÌNH TRUNG TÂM TRI THỨC SỐ CHO CÁC THƯ VIỆN VIỆT NAM nhằm mục đích nhấn mạnh đến chất ngữ nghĩa tri thức khoa học, mà cịn nói lên cần thiết nắm vững phương pháp luận Ngôn ngữ học cấu trúc để giải thích, lý giải cách khoa học vấn đề cơng nghệ thư viện – thư mục (thí dụ bảng phân loại thư viện – thư mục, hệ thống mục lục thư viện, kỹ thuật xây dựng kho tài nguyên thông tin thư viện…) đồng thời để nghiên cứu xây dựng phương pháp công cụ thông tin – thư viện (từ khóa, từ chuẩn, cơng cụ tra cứu tìm tin) số hóa, vv… Mức độ văn khơng Thơng tin học nghiên cứu mà cịn mơn khoa học khác nghiên cứu Thí dụ: Các văn nghệ thuật thông tin nghệ thuật Ký hiệu học nghệ thuật nghiên cứu Lý luận văn học cấu trúc nghiên cứu Ký hiệu học kinh tế có nhiệm vụ nghiên cứu phân tích ngơn ngữ sử dụng để ghi truyền đạt thông tin kinh tế Ký hiệu học khoa học công nghệ nghiên cứu ngôn ngữ nhân tạo để truyền đạt, phổ biến thông tin khoa học công nghệ xã hội Các bảng phân loại thư viện – thư mục (UDC, DDC, BBK…, từ khóa từ chuẩn tìm tin) thí dụ điển hình xây dựng phát triển ngày hoàn chỉnh sở phương pháp luận Ký hiệu học khoa học cơng nghệ đại Qua phân tích trên, đến kết luận: Sự nhận thức hiểu biết người giới khách quan (Tự nhiên, xã hội người) nội dung tri thức; Ngôn ngữ tự nhiên người hình thức biểu đạt tri thức Các phương pháp luận khoa học Lý luận nhận thức, Tâm lý học, Ngôn ngữ học cấu trúc… sử dụng để phân tích cấu trúc nội dung hình thức của tri thức Chính điều lần nói lên Thông tin học, Triết học, Tâm lý học, Ký hiệu học Ngơn ngữ học có mối liên hệ chặt chẽ với việc nghiên cứu tri thức Những kết phân tích cấu trúc nội dung hình thức tri thức dùng làm sở lý luận cho việc nghiên cứu xây dựng cơng cụ lưu trữ, tra cứu tìm tin đại với hỗ trợ công nghệ thơng tin như: Các từ chuẩn, từ khóa tìm tin, CSDL thư mục, kiện, toàn văn ngân hàng liệu, đồng thời làm sở lý luận phương pháp luận để giải thích cách có CẤU TRÚC CỦA TRI THỨC KHOA HỌC khoa học công nghệ thông tin thư viện thư mục, thí dụ : cấu trúc bảng phân loại thư viện - thư mục, hệ thống mục lục thư viện thư mục tra cứu tìm tin khoa học cơng nghệ giữ vai trò đặc biệt quan trọng sử dụng rộng rãi số hóa quan thông tin - thư viện Việt Nam giới TÀI LIỆU THAM KHẢO Xây dựng phát triển thư viện số Việt Nam, Sách chuyên khảo, NXB Đại học Quốc gia Hà Nội, 2017, 627 tr Thư viện thông minh 4.0 Công nghệ - Dữ liệu - Con người, Sách chuyên khảo, NXB Đại học Quốc gia Hà Nội, 2018, 617 tr Tối ưu hóa quản trị tri thức số Chính phủ - Doanh nghiệp – Thư viện, Sách chuyên khảo, NXB Đại học Quốc gia Hà Nội, H., 2019, 786 tr Vũ Văn Nhật, “Cấu trúc thơng tin xã hội”, Tạp chí Khoa học, Khoa học Xã hội Nhân văn, 23, 3, 2007, tr 101-197, Vũ Văn Nhật, Nghiên cứu xây dựng từ chuẩn tìm tin cho sở liệu chuyên ngành thông tin – thư viện (Từ điển tìm tin tư liệu thơng tin – thư viện), Đề tài NCKH cấp Đại học Quốc gia, Mã số: QX 2000.08, 2002, 230 tr Từ điển Từ khóa khoa học cơng nghệ, T.1 T.2, Bộ Khoa học, Công nghệ Môi trường, Trung tâm Thông tin, Tư liệu Khoa học Công nghệ, H., 2001, 1329 tr Afanaxep V G (1979), Thông tin xã hội quản lý xã hội, NXB Khoa học xã hội, H., 419 tr (Bản Tiếng Việt) Giáo trình triết học Mác-Lê nin, Bộ Giáo dục Đào tạo, NXB Chính trị Quốc gia, H., 2003, 520 tr Nguyễn Quang Uẩn (2003), Tâm lý học đại cương, NXB Đại học Quốc gia Hà Nội, H., 200 tr 10 Lê Thị Duy Hoa (2002), Thông tin vấn đề tiếp nhận, xử lý thông tin tư người Việt Nam (Luận án tiến sỹ triết học), H., 196 tr 11 Nguyễn Thiện Giáp, Đoàn Thiện Thuật, Nguyễn Minh Thuyết (1994), Dẫn luận ngôn ngữ học, NXB Giáo dục, H., 323 tr 12 Nguyễn Thùy Vân, Nguyễn Anh Tuấn (2003), Lôgic học đại cương, NXB Chính trị Quốc gia, H., 320 tr 369 ... lý: https://giaoducmo.avnuc vn/truy-cap-mo/lien -minh- s- phat-trien-chien-luoc-duy-tri-cac-quyende-bao-ve-cac-quyen-so-huu-tri-tue-cua-cac-nha-nghien-cuu-va-bai-bocac-giai-doan-cam-van-vo-ly-265.html... cho Việt Nam: https:// letrungnghia.mangvn.org/Author/hanh-trinh-di-toi-truy-cap-mo-day-du-vatuc-thi-o-lien -minh- chau-au-toi-cac-xuat-ban-pham-va-du-lieu-nghien-cuuvai-goi-y -cho- viet -nam- 6232.html,... https://giaoducmo.avnuc.vn/truy-cap-mo/haygiup-chung-toi-de-bien-cac-tap-chi-va-cac-nen-tang-truy-cap-mo-la-tudo-khong-mat-tien-doi-voi-cac-doc-gia-va-cac-tac-gia-270.html 12 cOAlition S: Open Access and Plan S: key activities: https://www