mạng nội dung page 19 phương tiện giao thông thực hiện trong 3 tuần từ ngày 29 3 đến 16 4 2010 1 phát triển thể chất luyện sự dẻo dai phát triển ở trẻ 1 số khả năng vận động qua các bài tập ném bậ

ngoài trời - - Cô cùng trẻ trò chuyện về các biển báo giao thông Chơi vận động: “ Đèn xanh đèn đỏ” Hoạt động có chủ đích. Phát triển nhận thức[r]

(1)

Thực tuần

(2)

1 Phát triển thể chất:

- Luyện dẻo dai phát triển trẻ số khả vận động qua tập

Ném, bật, lăn bóng…

- Phát triển phối hợp chân tay giác quan

- Trẻ biết phối hợp vận động nhịp nhàng với bạn

2 Phát triển nhận thức:

- Trẻ biết đặc điểm rõ nét luật PTGT, biết công

dụng chúng

- Đi vỉa hè, xe lòng đường

- Khi ngả tư đường phố có đèn đỏ phải dừng lại, đèn xanh qua - Phát triển óc quan sát tính ham hiểu biết

3 Phát triển ngôn ngữ:

- Thông qua môn : Văn học, thmtxq, trẻ biết diễn đạt ý nghĩ - Biết sử dụng ngôn ngữ cách mạch lạc

- Qua rèn luyện phát triển ngơn ngữ tăng thêm vốn từ

4 Phát triển tình cảm – xã hội:

- Trẻ có ý thức thực loại PTGT

- Mọi người xã hội phải thực tốt luật phương tiện giao thông

5 Phát triển tính thẩm mỹ:

(3)

MẠNG NỘI DUNG

Phương tiện giao thông

- Đường bộ: Xe đạp, ô tô, xe máy, tàu hoả

- Đường thủy: Các loại thuyền, ca nô, xà lan, tàu ngầm

- Đường hàng không: Các loại máy bay, tàu vũ trụ, kinh khí cầu

- Phương tiện giao thông phổ biến Đắc Lắc: Trước ngày giải phóng Tây Nguyên sau ngày giải phóng ngày 10/3 có loại PTGT hoạt động

- Chấp hành luật giao thông dành cho người người xe

- Đi vĩa hè - Đi bên phải đường - Đi theo tín hiệu đèn giao thơng

- Đi xe phải chạy tốc độ, khơng phóng nhanh, không chở 3, không vượt đèn đỏ

- Một số biển hiệu giao thông đường đơn giản

- Một số quy định luật giao thông đường

- Hành vi văn minh xe, tàu

- Một số biển hiệu giao thông - Chấp hành luật giao thông giữ an tồn tham gia giao thơng

Các hành vi tham gia thực hành giao thông

Luật Và

Phương tiện giao thông

(4)

MẠNG HOẠT ĐỘNG

Tạo hình

- Dán hình ơtơ tải - Vẽ PTGT

- Tô màu biển báo giao thông

Âm nhạc

- Đèn xanh đèn đỏ - Em qua ngã tư đường phố

- Đi vỉa hè bên phải

Toán

- Nhận biết gọi tên khối cầu, khối trụ, khối vuông, khối chử nhật

- Ôn so sánh chiều dài đối tượng - Ơn tiết yếu

Thmtxq

- Tìm hiểu số PTGT

- Tìm hiểu số luật giao thông - Thực hành luật giao thông

- Chơi đóng vai người điều khiển PTGT Người phục vụ PTGT, hành khách người làm dịch vụ khác nhau: Bán vé xe, bán xe, bán xăng.Trò chơi xây dựng: Xây ngã tư đường phố, xây bên đỗ ô tô - Thảo luận mong ước bé lớn lên, tình cảm bé đối vơi người làm dịch vụ giao thông - Quan sát tranh số hành vi văn minh tham gia giao thông

- Chơi xây dựng: Ngã tư đường phố, sân bay, ga tàu

Văn học

- Kiến xe ôtô - Xe cần cẩu

- Kiến thi an tồn giao thơng

- Ném xa tay Chạy nhanh 10m

- Bò thấp chui qua cổng - Đi theo đường hẹp- Trèo lên xuống thang

Thẩm mỹ

Nhận thức

Ngôn ngữ

Thể chất

Phát triển tc-xh Luật

Và Phương tiện giao

(5)

Tuần 30

(6)

- Phịng bán vé, bến bãi tơ, sân bay, nhà ga

- Trạm sửa chửa ,bảo hành - Trạm bán xăng

- Cảnh sát giao thông

- Cấu tạo, màu sắc, âm thanh, tốc độ, nhiên liệu, nơi hoạt động - Người điều khiển ( Tài xế, phi công, lái tàu)

- Công dụng: Chở người, chở hàng, thăm dò nghiên cứu

Đặc điểm

Các dịch vụ

Các loại phương tiện giao thông quen thuộc

- Đường bộ: Xe đạp, ô tô, xe máy, tàu hoả

- Đường thủy: Các loại thuyền, ca nô, xà lan, tàu ngầm

- Đường hàng không: Các loại máy bay, tàu vũ trụ, kinh khí cầu - Phương tiện giao thơng phổ biến Đắc Lắc: Trước ngày giải phóng Tây Nguyên sau ngày giải phóng ngày 10/3 có loại PTGT hoạt động

(7)

Mạng hoạt động

Âm nhạc

Đèn xanh đèn đỏ Nghe hát:Anh Phi cơng

Chơi: Ai đốn giỏi

Tạo hình

Dán hình ơtơ tải

Tdkn

Ném xa tay Chạy nhanh 10m

KPKH

Tìm hiểu số PTGT

LQVT

Nhận biết gọi tên khối cầu, khối trụ, khối vuông, khối chử nhật

- Chơi đóng vai người điều khiển PTGT Người phục vụ PTGT, hành khách người làm dịch vụ khác nhau: Bán vé xe, bán xe, bán xăng.Trò chơi xây dựng: Xây ngã tư đường phố, xây bên đỗ ô tô

- Thảo luận mong ước bé lớn lên, tình cảm bé đối vơi người làm dịch vụ giao thông

Thể chất

Ngôn ngữ Thẩm mỹ

Tình cảm- Xã hội Nhận thức

(8)

KẾ HOẠCH CHĂM SÓC - GIÁO DỤC TRONG TUẦN

YÊU CẦU

- Biết cách di chuyển, vận chuyển phương tiện giao thông đa dạng - Đặc điểm phương tiện giao thông

- Những người điều khiển phục vụ phương tiện giao thông - Làm quen với số luật lệ giao thông đường

- Biết so sánh giống khác phương tiện giao thông người điều khiển phục vụ

- Biết hát múa, kể chuyện theo chủ điểm

Tên hoạt

động Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu Đón

trẻ - Đón trẻ vào lớp, cho trẻ chơi tự với loại PTGT hướng trẻ gócđã thay đổi chủ đề PTGT.

Thể dục sáng

- Hô hấp : Tiếng còi tàu

- Tay : Hai tay thay đưa thẳng lên cao

- Chân : Ngồi khuỵu gối

- Bụng : Đứng cúi người trước

- Bật : Bật luân phiên chân trước chân sau

Trị chuyện Điểm danh

- Nói chuyện với trẻ PTGT địa phương - Cho tổ trưởng điểm danh tổ

Hoạt động có chủ đích Thể dục

Ném xa tay Chạy nhanh 10m Tạo hình Dán hình ơtơ tải Âm nhạc Đèn xanh đèn đỏ Nghe hát:

Anh Phi công Chơi:

Ai đoán giỏi

Lqvt

Nhận biết gọi tên khối cầu, khối trụ, khối vuông, khối

chử nhật

Mtxq

Tìm hiểu số PTGT

Văn học

Kiến xe ôtô

Hoạt

Thứ hai

- Cô cho trẻ nắm làm đồn tàu sân trường hát “ Một đồn tàu” Sau làm thành vịng trịn đọc thơ “ Đàn Kiến đi” Cơ nói : Ở thành phố có đèn xanh đèn đỏ đèn vàng, đến ngả tư đèn phải dừng lại, đèn Cịn vùng nông thôn vỉa hè bên nào? Cô cho hát “ Đèn xanh đèn đỏ”

- Trò chơi vận động: “ Đèn xanh đèn đỏ”

Chia thành nhóm, làm cơng an tay cầm tín hiệu đèn: Trẻ làm ôtô đường chạy nhanh Trẻ xe đạp chạy sát đường bên phải chạy chậm Ai vỉa hè Khi giơ đèn đỏ trẻ dừng lại, đèn xanh nhanh qua

Văn học

(9)

động ngoài trời

Thứ ba - Cho trẻ tham quan khu vực trường

- Cho trẻ đứng thành vòng tròn hát vận động: “ Đèn xanh đèn đỏ”

Thứ tư

- Phân cơng, chia nhóm trẻ nhặt rác sân trường - Trò chơi dân gian: “Lộn cầu vịng”

Cách chơi: Từng đơi cầm tay vừa đọc lời thơ vừa vung tay sang bên theo nhịp Đọc đến câu cuối vung tay phía, quay lưng vào nhau, tay nắm chặt hạ xuống dưới, tiếp tục đọc đến tiếng cuối lại chui quay tay lộn trở tư ban đầu

Thứ năm - Cơ trẻ trị chuyện phương tiện giao thông - Chơi vận động: “ Đèn xanh đèn đỏ”

Thứ sáu - Cơ cho trẻ ngồi vịng trịn ôn thơ, câu chuyện tuần - Chơi tự đồ chơi sân trường

Hoạt động góc

Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Tiến hành

Góc xây dựng

Xây dựng bến xe

Trẻ biết dùng nguyên vật liệu để xây bến xe

- Bộ lắp ráp, khối, cây, hoa, loại PTGT

- Cơ phân nhóm trưởng, phối hợp bạn để xây,cô nhắc nhở trẻ xây phải cẩn thận

Phân vai

Quầy bán vé -Trẻ biết phản ảnhđúng vai chơi -1 số ghế đá, ghế nhựa, giấy làm tiền , vé xe

- Cô giúp trẻ phân vai Biết xếp dụng cụ làm công việc với trách nhiệm

Học tập

Xem tranh ảnh, sách loại PTGT

- Trẻ biết lật trang đề xem không làm rách

- Hoạ báo, tranh ảnh loại PTGT

- Tập trung trẻ vào nhóm để xem tranh

Nghệ thuật

Tô, vẽ,xé, dán loại PTGT Hát múa

- Trẻ biết xé dán, vẽ, tô đẹp số loại PTGT Hát múa tự nhiên

- Tranh phô tô Giấy, hồ, bút màu Phách gỗ, lắc nhạc, máy

- Trẻ ngồi quanh bàn vẽ tơ màu, dán theo hình vẽ chuẩn bị Trẻ hát theo chủ điểm

Thiên nhiên

Chăm sóc tưới

- Trẻ thích lao động, tưới cây, xới đất, chơi với cát, làm nhẹ nhàng

- Dụng cụ làm vườn, nước tưới, cát, hịn sỏi

- Chăm sóc, tưới nước, lau góc thiên nhiên chơi với nước: chơi chìm Vệ sinh Ăn trưa Ngủ trưa Ăn xế

- Trẻ làm vệ sinh trước ăn

- Cô giáo giới thiệu ăn có chất dinh dưỡng cho trẻ

- Động viên trẻ ăn hết xuất mình, ăn biết mời cô, mời bạn

- Cho trẻ ngủ trưa đủ giấc, phịng thống, mát, sẽ, có đủ ánh sáng - Giới thiệu ăn xế động viên trẻ ăn hết phần

Hoạt động chiều

- Cô trẻ dán ôtô tải chuẩn bị cho 30/4

- Cô trẻ hát “ Đèn xanh đèn đỏ”

- Bình cờ

- Cơ cho trẻ dùng khối để xếp làm thành ngã tư

- Kể số PTGT mà trẻ biết

- Bình cờ

- Tổ chức cho trẻ vui văn nghệ

(10)

- Bình cờ - Bình cờ tuần qua

Trả trẻ Vệ sinh trẻ sẽ, quần áo sẽ, gọn gàng Chơi tự do, nhắc trẻ chào cô,

chào bố mẹ bạn

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRONG MỘT NGÀY

Chủ đề nhánh

Thứ hai ngày 29/ 03/2010

Đón trẻ - Đón trẻ vào lớp, cho trẻ chơi tự với loại PTGT hướng trẻ góc thay đổi chủ đề PTGT

Thể dục buổi sáng

Trò chuyện đầu giờ, điểm danh

Hoạt động ngồi trời

- Cơ cho trẻ nắm làm đồn tàu sân trường hát “ Một đồn tàu” Sau làm thành vịng trịn đọc thơ “ Đàn Kiến đi” Cơ nói : Ở thành phố có đèn xanh đèn đỏ đèn vàng, đến ngả tư đèn phải dừng lại, đèn Cịn vùng nông thôn vỉa hè bên nào? Cô cho hát “ Đèn xanh đèn đỏ”

Hoạt động có chủ đích

Phát triển thể chất

“ Ném xa tay- Chạy nhanh 10m ”

I Yêu cầu:

- Trẻ biết đưa tay lên cao ném xa, chạy nhanh thẳng hướng

- Phát triển tố chất nhanh, mạnh, khả định hướng

- Giáo dục tính mạnh dạn, tự tin hoàn thành nhiệm vụ Cùng cộng tác với bạn, trật tự

II.Chuẩn bị :

 Khơng gian tổ chức : Địa điểm ngồi lớp

 Đồ dùng phương tiện : 20 túi cát Sân tín hiệu đèn III Phương pháp: Thực hành

IV Tiến trình tổ chức:

 Mở đầu hoạt động : Hát “Đi đường em nhớ”

- Hằng ngày ba mẹ đưa học phương tiện gì?

- Khi qua ngã tư đường phố thấy tín hiệu gì? Đèn đi, đèn dừng lại?

(11)

 Hoạt động trọng tâm:

Khởi động :

- Cho trẻ bắt chước động số PTGT, kết hợp nhanh, chậm, thường, kiễng gót,

khom, nâng cao đùi

Trọng động :

- Chuẩn bị chào đón ngày Quốc tế phụ nữ 8/3 , lớp chồi hưởng ứng hội thi khoẻ Để

biết người hình đẹp Nào bắt đầu

Bài tập phát triển chung :

Vận động : Hát “Đèn xanh đèn đỏ”

- Cô đưa túi cát hỏi trẻ: Đây gì? Dùng để làm gì?

- Cơ làm mẫu, phân tích cách ném: Tay phải cầm túi cát đưa từ trước sau, lên cao

ném mạnh phía trước có hiệu lệnh ném

- Sau chuẩn bị chân trước chân sau, người ngã phía trước, có hiệu lệnh chạy phối

hợp chân tay nhịp nhàng Chạy nhanh 10m, quay mặt nhặt túi cát để vào vị trí, hàng

- Trẻ thực hiện: nhóm trẻ

- Cơ bao qt, động viên trẻ thực hiện, ý sửa sai - Bạn ném xa nhất, dài nhất, ngắn hơn?

Hồi tỉnh: Trẻ quanh hít thở nhẹ nhàng

Tiết 2: Phát triển thẩm mĩ Tạo hình “ Dán hình ơtơ tải”

I- Yêu cầu:

- Trẻ biết dán phận xe tải theo mẩu đẹp - Củng cố kỹ bôi hồ , dán

- Biết xếp hài hồ cân đối để tạo thành hình ôtô tải

- Giáo dục tính kiên nhẫn , biết chia sẻ kinh nghiệm để hoàn thành sản phẩm

II Chuẩn bị :

 Không gian tổ chức : Trong lớp

 Đồ dùng phương tiện : xe ôtô nhựa Tranh dán mẫu kiểu ơttơ tải Vở,

hình vng, trịn, chữ nhật cắt sẳn Hồ dán Phương pháp: ( hoạt động có chủ đích): Thực hành Tiến trình tổ chức:

 Mở đầu hoạt động: Hát “tập lái ơtơ”

- Bài hát nói ai? Ước mơ sau làm gì? - Nếu người lái ơtơ, chở đầu tiên?

- Các loại xe chở hàng hố gọi gì?

- Các có thích dán xe ôtô tải để tặng người thân không?

Quan sát vật mẫu:

(12)

- Vậy ơtơ có phận nào? ( thùng xe, đầu xe, bánh xe ) Cả lớp đếm số bánh xe

Quan sát tranh mẫu :

- Bức tranh dùng để dán? - Vậy đầu xe hình gì?

- Thùng xe hình gì?

- Hình để làm bánh xe?

- Sắp xếp để hoàn chỉnh tạo xe ôtô tải

 Cho trẻ xem tranh mẫu khác :

- Trẻ tự nhận xét, lựa chọn nêu cách dán phận trước, phận sau - Cô làm mẫu : Sắp xếp hình cân đối, hài hồ Sau phếp hồ vào mặt trái giấy

dán vào vỡ

Trẻ thực hành

- Cô theo dõi, gợi ý trẻ cịn lúng túng Khuyến khích cháu sáng tạo thêm( đèn)

Trưng bày nhận xét sản phẩm

Hoạt động góc

- Góc xây dựng: Xây bến xe khách

- Góc phân vai: Quầy bán vé

- Góc học tập : Xem tranh ảnh loại PTGT Chơi lơtơ

- Góc nghệ thuật: Xé, dán, tơ, vẽ loại PTGT Hát múa chủ điểm

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc trồng, chơi với cát nước

Vệ sinh Ăn trưa Ngủ trưa Ăn xế

- Cơ giáo giới thiệu ăn có chất dinh dưỡng cho trẻ

Hoạt động

chiều - - Bình cờ.Cơ trẻ dán ôtô tải chuẩn bị cho 30/4

Nhận xét đánh giá: Lớp ồn ào, chưa ngoan

(13)

Thứ ba ngày 30 tháng 03 năm 2010

- Cho trẻ tham quan khu vực trường

- Cho trẻ đứng thành vòng tròn hát vận động: “ Đèn xanh đèn đỏ”

Phát triển thẩm mĩ

Âm nhạc “ Đèn xanh đèn đỏ ”

I Yêu cầu:

- Trẻ hát thuộc nhịp hát

- Thể tình cảm vui tươi hồn nhiên, chấp hành luật lệ giao thông, khả ghi

nhớ Hiểu nội dung hát

- Biết vận động sáng tạo, gọi tên số phương tiện giao thông luật lệ giao thông, - Biết nhắc nhở bạn luật

II Chuẩn bị :

 Không gian tổ chức : Địa điểm lớp

 Đồ dùng phương tiện : Các hình: Máy cacset, băng nhạc, phách, trống lắc, lon bia, vỏ sò, vỏ dừa

III Phương pháp: Thực hành, luyện tập IV Tiến trình tổ chức:

 Mở đầu hoạt động: Hát “ chơi giao thơng ”

- Cơ đưa tín hiệu đèn hỏi trẻ: Đây gì?

- Vậy qua ngã tư tín hiệu đèn đi? Đèn dừng lại? Nếu vượt đèn sao? Khi đi đâu? Vì lại phải bên phải?

 Hoạt động trọng tâm: Dạy hát: “ Đèn xanh đèn đỏ”

- Cô trẻ hát lần

- Giới thiệu nội dung hát : Nói luật lệ giao thơng,

bạn bên phải

- Cả lớp hát, gõ đệm - Mỗi nhóm gõ dụng cụ

- Tổ chức đội hình hàng dọc kết hợp điệu

(14)

- Có hát “anh phi cơng ơi” cho trẻ nghe giai điệu

hát nào?

- Cô hát lại lần

- Bài hát giáo dục phải biết nhớ ơn phi công giữ yên đất nước,

cho học hành Trò chơi “ đốn giỏi”

- Cơ gọi trẻ A lên bảng, đầu dội mũ chóp che kín mặt Cơ gọi trẻ B đứng chỗ hát kết

hợp gõ đệm Đố trẻ A tên hát, số lượng bạn hát, dụng cụ gõ gì?

- Cơ tăng dần số lượng trẻ hát, số lượng dụng cụ gõ đệm

 Chơi chuyển tiếp : Chơi nhẹ nhàng

- Góc nghệ thuật: Xé, dán, tô, vẽ loại PTGT Hát múa chủ điểm

Hoạt động

chiều - - Bình cờ Cơ trẻ hát “ Đèn xanh đèn đỏ”

Nhận xét đánh giá: Lớp học ngoan

Vệ sinh trả trẻ

Thứ tư ngày 31 tháng 03 năm 2010

(15)

ngồi trời

Phát triển nhận thức

“ Nhận biết gọi tên khối cầu, khối trụ khối chữ nhật, khối vuông”

I Yêu cầu:

- Trẻ nhận biết khối cầu, trụ, vng, hình chữ nhật đặc điểm, tính chất

chúng

- Phát triển khả liên tưởng, suy đoán, cố kỷ xếp xen kẻ kỷ tạo

hình

- Giáo dục trẻ tính tự tin hoạt động

II.Chuẩn bị :

 Đồ dùng phương tiện : Mỗi trẻ có đủ khối : Khối cầu, trụ, vng, chữ

nhật Đồ dùng cô giống trẻ kích thước lớn Giấy vẽ hình khối, bút màu

III Phương pháp: Thực hành, luyện tập IV.Tiến trình tổ chức:

 Mở đầu hoạt động Hát “ chơi giao thông ”

- Cô đưa tín hiệu đèn hỏi trẻ: Đây gì? Vậy qua ngã tư tín hiệu đèn đi? Đèn dừng lại? Nếu vượt đèn sao?

- Khi đi đâu? Vì lại phải bên phải? Nếu đường có vật cản đường, phải làm gì?

Nhận biết gọi tên khối :

- Cô giơ loại khối, trẻ chọn khối giống cô đọc tên loại khối - Cô giơ khối, trẻ đọc tên khối kết hợp giơ khối giống cô

- Tương tự với khối trụ , vuông , chữ nhật - Cho trẻ chọn khối theo tên gọi

- Trẻ tìm đồ vật có dạng hình khối đặt xung quanh lớp

Luyện nhận biết khối :

 Trò chơi : “ Thi xem chọn nhanh”

- Lần : Chọn khối đứng chồng được, lăn - Lần 2: Chọn khối đứng không lăn - Lần : Chọn khối không chồng lên - Lần : Chọn khối có mặt hình vng

 Chơi “ Xếp bồn cây”.

- Nhóm 1-2 : Xếp khối chữ nhật nằm ngang, khối trụ đứng - Nhóm 3-4 : Xếp khối vuông

 Chơi “Thi tài vẽ”

- Mỗi nhóm chọn cho hình vẽ sẵn suy nghĩ vẽ thêm nét để thành đồ vật:

Hình khối trụ vẽ thêm quai thành ca Hình khối chữ nhật vẽ thêm nét để thành tủ thuốc, tủ lạnh…



Chơi chuyển tiếp : Chơi nhẹ nhàng

(16)

Hoạt

động góc Góc phân vai: Quầy bán vé Góc học tập : Xem tranh ảnh loại PTGT Chơi lôtô

- Động viên trẻ ăn hết xuất mình, ăn biết mời cơ, mời bạn

- Cho trẻ ngủ trưa đủ giấc, phòng thống, mát, sẽ, có đủ ánh sáng - Giới thiệu ăn xế động viên trẻ ăn hết phần

Hoạt động

chiều - - Bình cờ.Cơ cho trẻ dùng khối để xếp làm thành ngã tư Nhận xét đánh giá: Lớp học chưa ngoan

Thứ năm ngày 01 tháng 04 năm 2010

- Hơ hấp : Tiếng cịi tàu

Hoạt động

ngồi trời -- Cơ trẻ trị chuyện phương tiện giao thơngChơi vận động: “ Đèn xanh đèn đỏ” Hoạt động có chủ đích

Tìm hiểu số phương tiện giao thông

I Yêu cầu:

- Trẻ gọi tên nhận xét đặc điểm rõ nét( cấu tạo tiếng còi, tiếng động

cơ, tốc độ, nơi hoạt động ) loại phương tiện giao thông,

- Trẻ so sánh, nhận xét đặc điễm giống khác phương tiện giao

thông

- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, rõ ràng

- Giáo dục trẻ chấp hành luật lệ giao thông, ngồi phương tiện giao thông

II Chuẩn bị :

(17)

 Mở đầu hoạt động : Trẻ đọc “ chúng em chơi giao thông”

- Hằng ngày học thấy loại xe gì?Các loại xe dùng để làm gì?

Nhà có loại xe gì?

- Xe loại phương tiện cần thiết ngời, giúp cho lại từ nơi

đến nơi khác

 Cả lớp hát “em tập lái ôtô”

- Trong hát bạn nhỏ tập lái xe gì? - Cơ treo tranh xe ôtô, trẻ đọc nhận xét: - Xe ơtơ có bánh? Xe ơtơ dùng để làm gì? - Cịi xe ơtơ kêu nào?

Cơ đố trẻ : “Xe bánh Đạp chạy lon ton Chng kêu kính cong.Giúp người bộ”

- Cho trẻ quan sát tranh, trẻ đọc “ xe đạp”:

- Xe đạp dùng để làm gì? Chng xe đạp kêu nào? - Ngoài xe đạp cịn có xe nữa?

- Phương tiện bay khơng? - Phương tiện nước?

- Cô cho trẻ xem tranh nhận xét đặc điểm loại phương tiện đó: Nơi hoạt động

của máy bay,tàu thủy, tàu hỏa

- Dùng để làm gì? Tiếng kêu máy bay, còi tàu hỏa - So sánh : Máy bay # xe máy Thuyền # xe đạp

Trò chơi “em qua ngã tư đường phố”: Trẻ vừa hát vừa quanh lớp, giơ đèn đỏ, trẻ dừng, đèn xanh lại tiếp tục

Trò chơi “ thi xem nhanh”: Cơ nói tiếng động cơ, nơi hoạt động, trẻ chọn tranh giơ lên theo yêu cầu

Trị chơi “Tơ màu nhanh”: Nhóm tơ đường thủy; Nhóm tơ đường bộ; Nhóm tơ đường không



- Góc nghệ thuật: Xé, dán, tô, vẽ loại PTGT Hát múa chủ điểm

(18)

Hoạt động

chiều - - Bình cờKể số PTGT mà trẻ biết

Nhận xét đánh giá: Một số trẻ chưa ngoan ( Lê Hoàng, Phước, Hương, Vũ, Nhân Nguyên

Thứ sáu ngày 02 tháng 04 năm 2010

Hoạt động

ngồi trời -- Cơ cho trẻ ngồi vịng trịn ơn thơ, câu chuyện tuần.Chơi tự đồ chơi sân trường. Hoạt động có chủ đích

Phát triển ngơn ngữ “ Kiến xe ôtô”

I Yêu cầu:

- Trẻ hiểu nội dung thơ Biết tính cách nhân vật chuyện Dê

con, chó con, lợn con, kiến nhân vật biết kính trọng người lớn,…

- Củng cố kĩ nghe hiểu.Biết trả lời câu hỏi trọn vẹn - Giáo dục trẻ biết kính trọng người lớn tuổi

II Chuẩn bị :

 Đồ dùng phương tiện : Tranh minh hoạ câu chuyện, hình để trẻ dán thành ơtơ III Phương pháp: Thực hành, luyện tập

 Mở đầu hoạt động: Hát “ đường em đi”

- Có lúc bố mẹ dẫn học thành phố khơng? Ở thấy gì?

(19)

- Có câu chuyện nói vật: Kiến con, dê con, lợn con, chó làm có bác gấu lên xe

- Đó câu chuyện “Kiến xe ôtô” tác giả Phạm Mai Chi sưa tầm Các nghe nhé!

 Hoạt động trọng tâm: Đọc thơ “ đàn kiến đi”

- Cô kể chuyện diễn cảm lần

- Nội dung : câu chuyện nói vật tốt bụng, chụi nhường chỗ cho bác gấu Cuối kiến nghĩ cách tốt ngồi vai bác gấu hát cho bác nghe, điệu hát hay làm cho bác thiu thiu ngủ lắng nghe

- Cô kể lần kết hợp cho trẻ xem tranh

 Hát “Em chơi thuyền”

Đàm thoại :

- Kiến ôtô vào rừng thăm ai? - Cùng xe có bạn nào?

- Các vật gặp muốn lên xe? - Khi bác gấu lên xe xe lúc nào? - Các vật làm gì?

- Sau nhường chỗ?

- Qua câu chuyện thấy bạn nào?

- Nếu gặp cụ già lên xe mà hết chổ ngồi làm gì?

 Hát “Nào mời anh em”

Trị chơi:Thi đua dán ơtơ có số lượng cho trước:

- Cho nhóm thi đua dán ơtơ, nhảy qua vịng để lên dán, xem nhóm dán nhanh

nhảy khơng đụng vịng



- Góc học tập : Xem tranh ảnh loại PTGT Chơi lôtô

- Cho trẻ ngủ trưa đủ giấc, phòng thống, mát, sẽ, có đủ ánh sáng - Giới thiệu ăn xế động viên trẻ ăn hết phần

Hoạt động

chiều - - Nhận xét lớp tuần qua.Tổ chức cho trẻ vui văn nghệ

Nhận xét đánh giá: Lớp học ngoan

(20)

Chủ đề nhánh

MỘT SỐ

LUẬT LỆ

GIAO THÔNG

Tuần thứ 31

(21)

- Đi vĩa hè - Đi bên phải đường

- Đi theo tín hiệu đèn giao thơng - Đi xe phải chạy tốc độ, khơng phóng nhanh, khơng chở 3, không vượt đèn đỏ

- Biển rẽ trái - Biển cấm rẽ

- Biển báo có bệnh viện, trường học - Biển báo khơng bấm cịi

LUẬT LỆ GIAO THÔNG

Một số quy định LGT đường bộ

Chấp hành LGT Các hành vi tham gia giao thông

- Hành vi không làm: Không nói to, chạy nhảy, gọi to

- Giữ gìn vệ sinh PTGT ( Khơng vứt rác bừa bải, không khạc nhổ )

- Thị tay, đầu ngồi cửa sổ - Khơng đứng ỏ cửa vào

- Một số hành vi văn minh: Nhường chỗ cho người già, không chen lấn lên tàu, xe Ngồi nơi

(22)

Văn học

Xe cần cẩu

Âm nhạc

Em qua ngã tư đường phố Nghe hát:Lượn trịn lượn khéo

Tạo hình

Vẽ PTGT

Tdkn

Bị thấp chui qua cổng

KPKH

Tìm hiểu số luật giao thơng

LQVT

Ơn so sánh chiều dài đối tượng

- Đóng số vai thể mối quan hệ người điều khiển PTGT, người phục vụ PTGT, dịch vụ khác, bán vé xe, bán xe, bán xăng

- Quan sát tranh số hành vi văn minh tham gia giao thông - Chơi xây dựng: Ngã tư đường phố, sân bay, ga tàu

Thể chất

Ngơn ngữ Thẩm mỹ

Tình cảm- Xã hội

Nhận thức

(23)

YÊU CẦU

- Trẻ biết số luật lệ giao thông phổ biến đường

- Người phải vỉa hè bên phải, qua ngã tư đường phố phải tuân theo tín hiệu đèn điều khiển cảnh sát giao thông theo vạch đường cho người Trước qua đường phải dừng lại quan sát

- Không chơi đùa lịng đường, vỉa hè Khơng đùa nghịch ngồi phương tiện giao thông

Tên hoạt

trẻ - Đón trẻ vào lớp, cho trẻ chơi tự với luật giao thông hướng trẻ vềcác góc thay đổi chủ đề luật lệ giao thông. Thể

dục sáng

- Hô hấp: Còi tàu tu…tu

- Tay : tay đưa ngang gập sau gáy

- Bụng : Đứng nghiêng người sang bên

- Bật : Bật chổ

Trò chuyện Điểm danh

- Nói chuyện với trẻ luật giao thơng địa phương - Cho tổ trưởng điểm danh tổ

Hoạt động

có chủ đích

Thể dục

Bị thấp chui qua cổng

Tạo hình

Vẽ PTGT

Âm nhạc

Em qua ngã tư đường phố Nghe hát:Lượn trịn lượn khéo Chơi:

Ai đốn giỏi

Lqvt

Định hướng không gian phải trái

Mtxq

Tìm hiểu số luật giao

thơng

Văn học

Xe cần cẩu

Hoạt

Thứ hai

- Cô cho trẻ nắm đuôi làm đoàn tàu sân trường hát “ Một đoàn tàu” Sau làm thành vịng trịn đọc thơ “ Đàn Kiến đi” Cơ nói : Ở thành phố có đèn xanh đèn đỏ đèn vàng, đến ngả tư đèn phải dừng lại, đèn Cịn vùng nơng thơn vỉa hè bên nào? Cô cho hát “ Đèn xanh đèn đỏ”

(24)

động ngoài trời

- Cho trẻ đứng thành vòng tròn hát vận động: “Em qua ngã tư đường phố”

Thứ tư

- Phân cơng, chia nhóm trẻ nhặt rác sân trường - Trò chơi dân gian: “Lộn cầu vòng”

Thứ năm - Cơ trẻ trị chuyện phương tiện giao thông - Chơi vận động: “ Đèn xanh đèn đỏ”

Thứ sáu - Cô cho trẻ ngồi vịng trịn ơn thơ, câu chuyện tuần - Chơi tự đồ chơi sân trường

Góc xây dựng

Xây dựng ngã tư đường phố

- Bộ lắp ráp, khối, cây, hoa, loại biển báo, đèn giao thơng

- Cơ phân nhóm trưởng, phối hợp bạn để xây, cô nhắc nhở trẻ xây phải cẩn thận

Phân vai

Chú cảnh sát giao thông

-Trẻ biết phản ảnh

đúng vai chơi -1 đồ cảnh sát giao thơng, cịi, gậy

- Cơ giúp trẻ phân vai Biết xếp dụng cụ làm công việc với trách nhiệm

Học tập

Xem tranh ảnh, sách loại biển báo

- Hoạ báo, tranh ảnh loại biển báo luật

Nghệ thuật

Tô màu loại biển báo Hát múa

- Trẻ biết tô đẹp số loại biển báo luật Hát múa tự nhiên

- Trẻ ngồi quanh bàn vẽ tô màu, dán theo hình vẽ chuẩn bị Trẻ hát theo chủ điểm

Thiên nhiên

Chăm sóc tưới

- Dụng cụ làm vườn, nước tưới, cát, sỏi

- Cô trẻ dán ôtô tải chuẩn bị cho 30/4

- Bình cờ

- Cơ trẻ hát “ Em qua ngã tư đường phố”

- Bình cờ

- Cơ cho trẻ dùng dây để đo đồn tàu - Bình cờ

- Kể số biển báo giao thơngmà trẻ biết

- Bình cờ

- Tổ chức cho trẻ vui văn nghệ

- Nhận xét lớp tuần qua

(25)

Chủ đề nhánh

Thứ hai ngày 05/ 04/2010

Đón trẻ - Đón trẻ vào lớp, cho trẻ chơi tự với loại biển báo

- Cơ cho trẻ nắm làm đồn tàu sân trường hát “ Một đoàn tàu” Sau làm thành vịng trịn đọc thơ “ Đàn Kiến đi” Cơ nói : Ở thành phố có đèn xanh đèn đỏ đèn vàng, đến ngả tư đèn phải dừng lại, đèn Cịn vùng nơng thơn vỉa hè bên nào? Cô cho hát “ Đèn xanh đèn đỏ”

“ Bò thấp chui qua cổng ”

I Yêu cầu:

- Trẻ biết phối hợp chân tay để bò qua cổng( bò thấp)

- Phát triển tố chất vận động , khéo léo, xác chui qua cổng - Giáo dục tính kiên trì, khéo léo để hoàn thành nhiệm vụ

II.Chuẩn bị:

 Đồ dùng phương tiện : cổng, sàn nhà Máy catset, băng nhạc Pô lăng, mũ

chim lớp

III Phương pháp: Thực hành IV Tiến trình tổ chức:

 Mở đầu hoạt động : Hát “ Chúng em chơi giao thông”

- Để có thân hình khoẻ mạnh, da dẻ hồng hào, ngày làm gì? Tập thể dục để

(26)

- Có nhiều bạn bố mẹ đưa học xe đạp, lại có bạn mẹ dắt

để đến trường Vậy đến trường sáng nghe trống đâu? Tập thể dục thấy khoẻ không? Nào tập thể dục

Khởi động :

- Cho trẻ bắt chước động số phương tiện giao thông, kết hợp nhanh, chậm, thường, kiễng gót, khom, nâng cao đùi

Trọng động :

- Chuẩn bị chào đón ngày Quốc tế phụ nữ 8/3 , lớp chồi hưởng ứng hội thi khoẻ Để

biết người hình đẹp Nào bắt đầu

Bài tập phát triển chung :

- Tay : tay đưa ngang gập sau gáy - Chân : Ngồi khuỵu gối

- Bụng : Đứng nghiêng người sang bên - Bật : Bật chổ

Vận động : Hát “Đèn xanh đèn đỏ”

- Cô làm mẩu :Quỳ gối tay úp xuống sàn, phối hợp chân tay kia, bị mắt nhìn

phía trước, đến cổng chui qua cổng thật khéo léo không chạm cổng

- Cho trẻ đếm số cổng Mời trẻ làm mẩu Mỗi lần 2-3 trẻ thực hiện.Cô bao quát, động

viên trẻ thực hiện, ý sửa sai

Trò chơi : “Ơtơ chim sẻ”

- Cơ u cầu có tín hiệu “ bin bin” chim sẻ nhảy sang bên đường , chim

sẻ chậm chạp khỏi vòng chơi

Hồi tỉnh: Trẻ quanh hít thở nhẹ nhàng

Tiết 2: Phát triển thẩm mĩ

“ Vẽ phương tiện giao thông”

I- Yêu cầu:

- Trẻ biết dùng kĩ học để vẽ phương tiện giao thông mà trẻ u thích - Củng cố kỹ vẽ, tơ màu, bố cục tranh

- Giáo dục tính tập trung, ý học tập

II Chuẩn bị :

 Đồ dùng phương tiện : Giấy, chì màu đủ cho trẻ.Tranh gợi ý

III.Phương pháp: Thực hành IV.Tiến trình tổ chức:

 Mở đầu hoạt động: Hát “ em tập lái ơtơ”

- Bài hát nói ai? Ước mơ sau làm gì? - Nếu người lái ôtô, chở đầu tiên?

- Các loại xe chở hàng hoá gọi gì?

- Trẻ kể loại phương tiện giao thông mà trẻ biết

- Các loại dùng để làm gì?

 Hoạt động trọng tâm: Đọc thơ “ bạn có biết”

- Trong hát có phương tiện gì?

- Để biết loại phương tiện có hình dạng vẽ lại phương tiện

(27)

 Hát “ em tập lái ôtô”

- Cô cho trẻ xem tranh cô vẽ xe ôtô cho trẻ nhận xét:

- Tranh vẽ phương tiện gì? Xe có bánh? Dùng để chở gì? Có hình nào?

 Hát “ em chơi thuyền”

- Cô treo tranh phương tiện giao thông nước ( thuyền)

 Máy hát “ anh phi công ơi”

- Treo tranh phương tiện giao thông không ( máy bay)

- Cô hỏi trẻ ý thích vẽ - Cơ giải thích lại cách vẽ: Ơtơ hình chữ nhật, hình nằm đứng , hình nằm ngang

bánh xe hình trịn Cịn thuyền buồm có hình tam giác, hình thẳng đứng, hình nằm ngang

Trẻ thực hành: Cô quan sát trẻ vẽ, gợi ý để trẻ vẽ hoàn thiện



- Góc xây dựng: Xây dựng ngả tư đường phố - Góc phân vai: Chú cảnh sát giao thông

- Góc học tập : Xem tranh ảnh luật giao thơng Chơi lơtơ - Góc nghệ thuật: Tô màu loại biển báo.Hát múa chủ điểm

- Cô trẻ vẽ loại phương tiện giao thông chuẩn bị cho 30/4 - Bình cờ

Nhận xét đánh giá: Lớp ồn, số trẻ chưa ngoan ( Phước, Duy, Vũ, Nguyên, Lê Hoàng, Nhật, Nhân)

Thứ ba ngày 06/ 04/2010

(28)

Hoạt động ngoài trời

- Cho trẻ đứng thành vòng tròn hát vận động: “Em qua ngã tư đường phố”

“ Em qua ngã tư đường phố ”

I Yêu cầu:

- Thể tình cảm vui tươi hồn nhiên,

chấp hành luật lệ giao thông, khả ghi nhớ

- Rèn kỹ hát đúng, kỹ vỗ nhịp hát - Biết vận động sáng tạo

- Giáo dục trẻ có ý thức thực luật giao

thông từ bé, quan tâm nhắc nhỡ người thân gia đình thực theo

II Chuẩn bị :

 Không gian tổ chức : Địa điểm lớp  Đồ dùng phương tiện : Máy cacset, băng nhạc

Phách, trống lắc vòng tròn

 Mở đầu hoạt động Đọc thơ “ chơi giao thơng ”

- Chúng chơi đố nhé! “Đèn nhấp nháy Lại có màu Mọi người rủ

Cùng cho đúng”

- Đèn giao thơng thường có đâu? Đèn dừng? Đèn xanh sao? Đèn chuẩn

bị đi?

- Sau khôn lớn đường có chấp hành luật giao thơng khơng? - Vì sao?

- Chúng nhắc nhở qua hát “ Em qua ngã tư đường phố” nhạc lời

Hoàng Văn Yến

Dạy hát : “ Em qua ngã tư đường phố”

- Nội dung :Các bạn chơi giao thông sân trường , có tín hiệu đèn

đỏ bạn dừng lại , đèn xanh bật lên bạn lại tiếp tục đi.Vì bạn nắm luật giao thông

- Cả lớp hát, gõ đệm cô

(29)

- Lớp vòng tròn, vừa vừa dậm chân, tay vung tự nhiên “ Màu đỏ… dừng lại”, trẻ dậm

chân chổ “ Đèn bật lên… qua đường”, trẻ vừa vừa dậm chân tới

- Cho nhóm thi đua, vài cá nhân biểu diễn: Biểu diễn “ đèn xanh đèn đỏ” - Cả lớp hát lần Thi đua theo nhóm , 2-3 cá nhân

- Nãy mõi chân, có thích máy bay không?

- Máy bay bay nhanh hay chậm? Ngồi máy bay bay bầu trời cịn có động vật

biết bay nào?

- Chim bay cịn lượn khéo trơng đẹp, tặng hát “ Lượn tròn lượn

khéo”

Nghe hát “ lượn tròn lượn khéo”

- Cô hát lần Lần nghe máy, cô trẻ minh hoạ

- Trong hát “ em qua ngã tư đường phố”, có đèn?

Trò chơi “ nhanh nhất”

- Cơ nói cách chơi: Lần : vịng, trẻ; Lần : vòng, trẻ; Lần : vòng , trẻ ;

Lần : vòng , trẻ.Người thắng tặng quà

 Kết thúc: Hát “ Em qua ngã tư đường phố”



- Góc xây dựng: Xây dựng ngả tư đường phố - Góc phân vai: Chú cảnh sát giao thơng

- Góc học tập : Xem tranh ảnh luật giao thông Chơi lơtơ - Góc nghệ thuật: Tơ màu loại biển báo.Hát múa chủ điểm

- Cô trẻ hát “ Em qua ngã tư đường phố” - Bình cờ

Thứ tư ngày 07/ 04/2010

- Hơ hấp: Cịi tàu tu…tu

(30)

- Phân cơng, chia nhóm trẻ nhặt rác sân trường

- Trị chơi dân gian: “Lộn cầu vịng”

“Ơn so sánh chiều dài đối tượng”

I Yêu cầu:

- Cháu phân biệt chiều dài ba đối tượng : dài , ngắn ngắn - Củng cố kiến thức phương tiện giao thơng cho trẻ

- Hình thành cho trẻ thuật ngữ toán học: dài nhất, ngắn hơn, ngắn

- Ôn kĩ xếp cạnh , kĩ so sánh nhóm đối tượng với thơng qua vật gián tiếp Ơn kĩ đo cho trẻ

- Cháu nói đúng, rõ ràng thuật ngữ toán học dài nhất, ngắn ngắn

II Chuẩn bị:

 Đồ dùng phương tiện : Cô tàu lửa, phương tiện giao thông, tuyến đường giao

thông Trẻ hình tàu lửa ngắn , dài dài Các đồ chơi để chơi trò chơi III Phương pháp: Thực hành, luyện tập

IV.Tiến trình tổ chức:

 Mở đầu hoạt động Hát “ đồn tàu nhỏ xíu ”

- Có điện thoại bác gấu mời lớp ăn sinh nhật theo nhà bác gấu ta phải phương tiện ?

- Bây xem cô chuẩn bị xe cho lớp nha

- Xe ? Cơ có xe lửa ? Các xe lửa có màu nè?

- Chiếc màu đỏ có toa ? (chiếc có toa ) Vì biết?

- Chiếc màu xanh có toa ? (chiếc có toa )

- Chiếc màu gỗ có toa ? (chiếc có toa )

- Các xem xe có khơng? Vì biết ?

(31)

- Cô chia trẻ làm nhóm: Nhóm dây màu đỏ; Nhóm dây màu xanh; Nhóm dây màu gỗ

- Cho trẻ thử dùng dây để đo, cô hát dừng lại tàu nào? Nhóm dùng dây đo xem tàu dài , sau trẻ chạy xếp dây theo thứ tự mà cô yêu cầu

- Khi cô hô lệnh thi trẻ để tay theo lệnh Ví dụ : Cơ hơ dài trẻ để tay dài, ngắn trẻ để tay ngắn ngắn trẻ để tay ngắn

- Cô cho trẻ xếp tàu theo thứ tự chia trẻ thành nhóm nhóm trẻ, quy định màu đèn màu xe ( ví dụ màu đỏ xe đỏ chạy, màu vàng xe vàng chạy…) xe ngắn chạy đường nhỏ nhất, xe dài chạy đường lớn xe dài chạy đường lớn Khi cô đưa cờ màu màu xe chạy đường dành cho

- Cơ xếp băng ghế có chiều dài màu sắc khác nhau, cô phát cho trẻ thẻ vẽ xe dài ngắn ngắn Cô yêu cầu trẻ chạy cho vị trí băng ghế

 Kết thúc: Hát “ Em qua ngã tư đường phố”



- Cô cho trẻ dùng dây để đo đồn tàu - Bình cờ

Thứ năm ngày 08/ 04/2010

(32)

- Cơ trẻ trị chuyện phương tiện giao thông - Chơi vận động: “ Đèn xanh đèn đỏ”

“ Tìm hiểu luật giao thông”

I Yêu cầu:

- Trẻ biết số luật lệ giao thông đơn giản : Trên đường phố người đi vĩa

hè, xe cộ lịng đường Qua ngã tư có đèn đỏ dừng lại, đèn vàng thỉ chuẩn bị đi, đèn xanh qua

- Rèn khả ghi nhớ có chủ định , phát triển ngơn ngữ mạch lạc cho trẻ - Giáo dục trẻ luôn chấp hành luật lệ giao thông nghiêm túc

II Chuẩn bị:

 Đồ dùng phương tiện : Tranh vẽ ngã tư đường phố Mỗi trẻ lô tô phương tiện giao thông Mỗi trẻ vô lăng

III Phương pháp: Quan sát, đàm thoại IV Tiến trình tổ chức:

 Mở đầu hoạt động Đọc thơ “ đàn kiến đi”

- Trong thơ nói đàn kiến nào? Các bạn học sinh sao?

- À ! đương ngưới phải chấp hành luật giao thông đường phố - Khi gặp đèn đỏ sao? Đèn đi?

- Cơ cháu tìm hiểu luật giao thơng

 Hoạt động trọng tâm: Hát “ đường em đi” Cho trẻ xem tranh ngã tư đường phố hỏi

- Các biết tranh vẽ gì?

- Các quan sát xem người đi chổ - Xe máy chạy đâu?

- Vì người tham gia giao thông

phải dừng lại?

- Khi họ qua?

Cơ cho xem tín hiệu đèn tranh

- Để điều khiển xe chạy lưu thông

đường phải có người bảo vệ trật tự, nào?

Cho trẻ xem mơ hình ngả tư đường phố xây dựng lớp

- Gọi trẻ lên địa điểm phần : Vĩa hè, lịng đường, tín hiệu đèn

(33)

 Đọc thơ “chúng em chơi giao thông”

- Phát cho trẻ số phương tiện giao thơng, nói loại xe chạy đường nào,

trẻ tìm đưa lên đọc tên phương tiện

Trị chơi “em đường phố”: Cô tiến hành cho trẻ chơi vài lần



- Kể số biển báo giao thơngmà trẻ biết - Bình cờ

Thứ sáu ngày 09/ 04/2010

Hoạt động

Phát triển ngơn ngữ

“ Xe cần cẩu”

(34)

- Trẻ hiểu nội dung thơ Đọc diễn cảm thơ - Phát triển óc quan sát

- Giáo dục trẻ biết ích lợi xe cần cẩu cơng trình xây dựng

II Chuẩn bị :

 Đồ dùng phương tiện : Tranh chữ viết to Giấy, bút màu III Phương pháp: Đàm thoại, luyện tập

 Mở đầu hoạt động Hát “ Đường em đi”

- Các ạ! Khi đường thấy xe cần cẩu làm đường để học không?

- Các loại xe chạy đâu? Gọi phương tiện gì?

- Xe cần cẩu góp phần vào công việc : Dùng cẩu xe bị sụp hố cẩu hàng hoá từ xe sang xe khác

- Có thơ tác giả Nguyễn Đức ca ngợi xe cần cẩu lớp đọc theo cô

Đọc thơ “ Xe cần cẩu”

- Cô trẻ đọc lần

- Cho xem tranh giảng nội dung: Tác giả Nguyễn Đức nói xe cần cẩu giúp ích

nhiều cơng việc xây nhà cửa chuyển tải hàng hố… Cịn giúp loại phương tiện khác bị cố đường

- Cô trẻ đọc lần

Đàm thoại :

- Bài thơ nói xe gì?

- Xe cần cẩu giúp cơng việc gì?

- Ngồi xe cần cẩu cịn giúp nữa?

 Hát “Chúng em chơi giao thông”

Đọc thơ

- Cả lớp đọc 3-4 lần vừa đọc vừa làm động tác minh hoạ - Cơ cho đọc theo nhóm,Thi đua theo tổ, vài cá nhân - Cô cho đọc theo tranh chữ to

Tô màu xe cần cẩu



- Góc học tập : Xem tranh ảnh luật giao thông Chơi lôtô - Góc nghệ thuật: Tơ màu loại biển báo.Hát múa chủ điểm

(35)

- Tổ chức cho trẻ vui văn nghệ - Nhận xét lớp tuần qua

Chủ đề nhánh

Tuần thứ 32

(36)

THỰC HÀNH LUẬT GIAO THÔNG

Một số quy định LGT đường bộ Chấp hành LGT

Các hành vi tham gia giao thông

- Hành vi không làm: Khơng nói to, chạy nhảy, gọi to - Giữ gìn vệ sinh PTGT ( Không vứt rác bừa bải, không khạc nhổ )

- Thị tay, đầu ngồi cửa sổ - Không đứng ỏ cửa vào

(37)

- Đi vĩa hè - Đi bên phải đường

- Đi theo tín hiệu đèn giao thơng - Đi xe phải chạy tốc độ, khơng phóng nhanh, khơng chở 3, không vượt đèn đỏ

- Biển rẽ trái - Biển cấm rẽ

- Biển báo có bệnh viện, trường học - Biển báo khơng bấm cịi

Văn học

Xe cần cẩu

Âm nhạc

Em qua ngã tư đường phố Nghe hát:Lượn tròn lượn khéo

Tạo hình

Vẽ PTGT

KPKH

Tìm hiểu số luật giao thơng

LQVT

Ôn so sánh chiều dài đối tượng

- Đóng số vai thể mối quan hệ người điều khiển PTGT, người phục vụ PTGT, dịch vụ khác, bán vé xe, bán xe, bán xăng

- Quan sát tranh số hành vi văn minh tham gia giao thông - Chơi xây dựng: Ngã tư đường phố, sân bay, ga tàu

Ngôn ngữ

Thẩm mỹ

Tình cảm- Xã hội

Nhận thức

(38)

YÊU CẦU

- Trẻ biết số luật lệ giao thông phổ biến đường

- Người phải vỉa hè bên phải, qua ngã tư đường phố phải tuân theo tín hiệu đèn điều khiển cảnh sát giao thông theo vạch đường cho người Trước qua đường phải dừng lại quan sát

- Khơng chơi đùa lịng đường, vỉa hè Không đùa nghịch ngồi phương tiện giao thông

Tên hoạt

trẻ - Đón trẻ vào lớp, cho trẻ chơi tự với luật giao thơng hướng trẻ vềcác góc thay đổi chủ đề luật lệ giao thông. Thể

dục sáng

Trò chuyện Điểm danh

Hoạt động

có chủ đích

Thể dục

Đi theo đường hẹp- Trèo lên xuống thang

Tạo hình

Tơ màu biển báo giao thơng

Âm nhạc

Đi vỉa hè bên phải Nghe hát:Anh phi cơng

Chơi:

Ai đốn giỏi

Lqvt

Ôn tiết yếu Thực hành vềMtxq luật giao thông

Văn học

Chuyện Kiến thi an

tồn giao thơng

Thứ hai

Tdkn

Bò thấp chui qua cổng

(39)

Hoạt động ngoài trời

Chia thành nhóm, làm cơng an tay cầm tín hiệu đèn: Trẻ làm ôtô đường chạy nhanh Trẻ xe đạp chạy sát đường bên phải chạy chậm Ai vỉa hè Khi giơ đèn đỏ trẻ dừng lại, đèn xanh nhanh qua

- Cho trẻ đứng thành vòng tròn hát vận động: “Đi vỉa hè”

Thứ tư

- Phân cơng, chia nhóm trẻ nhặt rác sân trường - Trò chơi dân gian: “Lộn cầu vòng”

Thứ năm - Cơ trẻ trị chuyện biển báo giao thông - Chơi vận động: “ Đèn xanh đèn đỏ”

Thứ sáu - Cô cho trẻ ngồi vịng trịn ơn thơ, câu chuyện tuần - Chơi tự đồ chơi sân trường

Góc xây dựng

Xây dựng ngã tư đường phố

- Bộ lắp ráp, khối, cây, hoa, loại biển báo, đèn giao thơng

- Cơ phân nhóm trưởng, phối hợp bạn để xây, cô nhắc nhở trẻ xây phải cẩn thận

Phân vai

Chú cảnh sát giao thông

-Trẻ biết phản ảnh

đúng vai chơi -1 đồ cảnh sát giao thơng, cịi, gậy

- Cô giúp trẻ phân vai Biết xếp dụng cụ làm công việc với trách nhiệm

Học tập

Xem tranh ảnh, sách loại biển báo

- Hoạ báo, tranh ảnh loại biển báo luật

Nghệ thuật

Tơ màu loại biển báo Hát múa

- Trẻ biết tô đẹp số loại biển báo luật Hát múa tự nhiên

- Trẻ ngồi quanh bàn vẽ tô màu, dán theo hình vẽ chuẩn bị Trẻ hát theo chủ điểm

Thiên nhiên

Chăm sóc tưới

- Dụng cụ làm vườn, nước tưới, cát, sỏi

- Cô trẻ tô biển báo chuẩn bị

- Cô trẻ hát “ Đi vỉa hè”

- Cô cho trẻ xây ngã tư khối học

- Kể số biển báo giao thông mà trẻ

(40)

cho 30/4 - Bình cờ

- Bình cờ - Bình cờ biết - Bình cờ

- Nhận xét lớp tuần qua

Trả trẻ Vệ sinh trẻ sẽ, quần áo sẽ, gọn gàng Chơi tự do, nhắc trẻ chào cô,

Chủ đề nhánh

Thứ hai ngày 12/ 04/2010

- Nói chuyện với trẻ luật giao thông địa phương - Cho tổ trưởng điểm danh tổ

“ Đi theo đường hẹp - Trèo lên xuống thang ”

I Yêu cầu:

- Dạy trẻ biết phối hợp chân tay nhịp nhàng, thẳng hướng không cúi đầu Biết trèo lên xuống ghế nhịp nhàng

- Rèn kỹ ý, , trèo lên xuống ghế nhẹ nhàng

- Giáo dục trẻ hoàn thành nhiệm vụ Tập trung ý luyện tập

II Chuẩn bị :

 Đồ dùng phương tiện : ghế cao 30cm, kẻ đường thẳng song song Sàn tập

phẳng ,

(41)

 Mở đầu hoạt động Hát “đèn xanh đèn đỏ”

- Để có thân hình khoẻ mạnh, da dẻ hồng hào, ngày làm gì? - Tập thể dục để làm gì?

- Vậy đến trường bố mẹ đưa học phương tiện gì?

- Có nhiều bạn bố mẹ đưa học xe đạp, lại có bạn mẹ dắt

để đến trường

- Vậy đến trường sáng nghe trống đâu? Tập thể dục thấy khoẻ

không?

- Nào tập thể dục

Khởi động : Nghe nhạc tập

- Cả lớp theo tiếng nhạc : chạy chậm, nhanh, nâng cao đùi, htường, khom, kiểng gót, xoay gối, xoay cổ tay

Trọng động :

Bài tập phát triển chung :

- Tay : tay đưa ngang gập sau gáy - Chân : Đứng co chân

- Bụng : Ngồi duỗi chân cúi gập người phía trước - Bật : Bật tách chân, khép chân

Vận động : “Chú tài xế tập thể dục”

- Cô làm mẩu : Đi theo đường hẹp tư thẳng người, thẳng hướng phía trước

bước thẳng, hai tay vung tự nhiên

- Chọn trẻ làm mẫu

- Trẻ thực hiện: – trẻ thực tập - Cô bao quát động viên, sửa sai

- Cô làm mẫu trèo lên xuống ghế : Đứng cạnh ghế, tay vịn thành ghế , tay vịn mép

ghế, bước chân lên ghế, sau bước tiếp chân xuống đất

- Trẻ thực 2-3 lần liền, đến thục không cần vịn tay vào ghế

Hồi tỉnh: Trẻ quanh hít thở nhẹ nhàng

Tiết 2: Phát triển thẩm mĩ

“Tô màu biển báo giao thông”

I Yêu cầu:

- Trẻ biết sử dụng kỹ nét cong tròn, nét thẳng, xiên tạo thành số biển

báo giao thông đơn giản

- Biết đặt tên biển báo vẽ

- Cảm nhận vẻ đẹp qua màu sắc đỏ, vàng - Biết giúp đỡ bạn trình vẽ

II Chuẩn bị :

 Đồ dùng phương tiện : Vở, bút màu, số biển báo giao thông III Phương pháp: Thực hành

(42)

- Vì phải có biển báo? Mọi người phải làm gì?

 Hoạt động trọng tâm: Đọc thơ “Biển báo gì?”

Quan sát đàm thoại:

- Đây biển báo gì? Có hình gì? Màu sắc nào?

- Lần lượt cô đưa số biển báo khác đặt câu hỏi cho trẻ

- Nếu đường người chấp hành tốt điều xảy ra?

- Khơng chấp hành sao?

- Con thích vẽ biển báo nào? Vì sao?

- Con tơ màu gì? ……

Trẻ thực hành: Cơ theo dõi, khuyến khích trẻ vẽ, tô màu



- Góc học tập : Xem tranh ảnh luật giao thơng Chơi lơtơ - Góc nghệ thuật: Tơ màu loại biển báo.Hát múa chủ điểm

- Cô trẻ tô biển báo chuẩn bị cho 30/4 - Bình cờ

Thứ ba ngày 13/ 04/2010

(43)

- Cho trẻ đứng thành vòng tròn hát vận động: “Đi vỉa hè”

“ Đi vỉa hè bên phải ”

I Yêu cầu

- Thể niềm vui hồn nhiên, chấp hành luật lệ an tồn giao thơng

- Giáo dục trẻ có ý thức thực luật giao thơng từ bé, quan tâm nhắc nhỡ

người thân gia đình thực theo II.Chuẩn bị :

 Đồ dùng phương tiện : Máy cacset, phách, trống lắc Vô lăng, mũ chim

 Mở đầu hoạt động Đọc thơ “trên đường”

- Vĩa hè lối giành cho ai?

- Một có tự qua đường khơng? Con phía bên nào?

- Xe đông tai nạn bất thường Nên phải đường giành cho người

nhé!

- Có hát tác giả Nguyễn Thị Thanh nói bạn nhỏ bên phải, bên trái

các bạn khơng đi, hát “ Đi vỉa hè bên phải”

- Cả lớp hát nào!

 Hoạt động trọng tâm: Dạy hát “ Đi vỉa hè bên phải”

- Nội dung : Đường em bên phải, đường ngược lại đường bên trái, bên trái

định em khơng đi, em nhỏ đường

- Cả lớp hát cô lần 2.Thi đua nhóm trai, gái.Tổ vài cá nhân  Đọc thơ “ Trên đường”

- Lớp vòng tròn, vừa vừa dậm chân, tay vung tự nhiên “ Màu đỏ… dừng lại”, trẻ dậm

chân chổ “ Đèn bật lên… qua đường”, trẻ vừa vừa dậm chân tới

- Nãy mõi chân, có thích máy bay không? - Máy bay bay nhanh hay chậm? Người lái máy bay gọi gì?

- Cơ tặng hát “Anh phi công ơi”

Nghe hát

- Bài hát ước mơ em bé sau trở thành phi công lái máy bay - Cô hát lần 1.Lần nghe máy, cô trẻ minh hoạ

- Anh phi công thấy học giỏi, nên thưởng cho trị chơi, trị

chơi :

 Trị chơi “ Ai đốn giỏi”

- Cô gọi trẻ A lên bảng, đầu đội mũ chóp che mắt, gọi trẻ khác đứng chổ vừa hát

(44)

 Kết thúc hát “Đi vỉa hè”



- Cô trẻ hát “ Đi vỉa hè” - Bình cờ

Nhận xét đánh giá: Lớp cịn ồn, số trẻ chưa ngoan ( Phước, Duy, Vũ, Nguyên, Lê Hoàng, Nhật, Nhân)

Thứ tư ngày 14/ 04/2010

- Nói chuyện với trẻ luật giao thông địa phương - Cho tổ trưởng điểm danh tổ

- Phân cơng, chia nhóm trẻ nhặt rác sân trường

- Trò chơi dân gian: “Lộn cầu vòng”

“ Ôn nhận biết gọi tên khối cầu, khối trụ khối chử nhật, khối vuông ”

I Yêu cầu:

- Trẻ nhận biết khối cầu, trụ, vng, hình chữ nhật đặc điểm, tính chất

chúng

- Phát triển khả liên tưởng, suy đoán, cố kỷ xếp xen kẻ kỷ tạo

(45)

- Giáo dục trẻ tính tự tin hoạt động

II Chuẩn bị :

 Đồ dùng phương tiện : Mỗi trẻ có đủ khối : Khối cầu, trụ, vuông, chữ nhật Đồ dùng cô giống trẻ kích thước lớn Giấy vẽ hình khối, bút màu

- Vậy qua ngã tư tín hiệu đèn đi?

- Đèn dừng lại? Nếu vượt đèn sao?

- Khi đi đâu? Vì lại phải bên phải?

- Nếu đường có vật cản đường, phải làm gì?

Nhận biết gọi tên khối :

- Cô giơ loại khối, trẻ chọn khối giống cô đọc tên loại khối - Cô giơ khối, trẻ đọc tên khối kết hợp giơ khối giống cô

- Tương tự với khối trụ , vuông , chữ nhật Cho trẻ chọn khối theo tên gọi - Trẻ tìm đồ vật có dạng hình khối đặt xung quanh lớp

Luyện nhận biết khối :

- Trò chơi : “ Thi xem chọn nhanh”

- Lần : Chọn khối đứng chồng được, lăn - Lần 2: Chọn khối đứng không lăn - Lần : Chọn khối không chồng lên - Lần : Chọn khối có mặt hình vng

Trị chơi

 Chơi: “ Xếp bồn cây”.

- Yêu cầu : Xếp xen kẻ khối theo luật trang trí

- Nhóm 1-2 : Xếp khối chữ nhật nằm ngang, khối trụ đứng - Nhóm 3-4 : Xếp khối vuông

 Chơi : “ Thi tài vẽ”

- Yêu cầu : Vẽ thêm vào hình khối

- Mỗi nhóm chọn cho hình vẽ sẵn suy nghĩ vẽ thêm nét để thành đồ vật:

Hình khối trụ vẽ thêm quai thành ca Hình khối chữ nhật vẽ thêm nét để thành tủ thuốc, tủ lạnh…



Vệ sinh

(46)

Ngủ trưa

Ăn xế - Động viên trẻ ăn hết xuất mình, ăn biết mời cô, mời bạn.- Cho trẻ ngủ trưa đủ giấc, phịng thống, mát, sẽ, có đủ ánh sáng.

- Giới thiệu ăn xế động viên trẻ ăn hết phần

- Cô cho trẻ xây ngã tư khối học - Bình cờ

Vệ sinh trả trẻ Thứ năm ngày 15/ 04/2010

Hoạt động

ngồi trời -- Cơ trẻ trị chuyện biển báo giao thôngChơi vận động: “ Đèn xanh đèn đỏ” Hoạt động có chủ đích

“ Thực hành luật giao thông ” I Yêu cầu:

- Trẻ nhớ thực hành, chấp hành tốt số luật giao thông tín hiệu đèn thường gặp

ở phố

- Nhanh nhẹ xác khéo léo tham gia giao thông

- Trẻ biết chấp hành luật giao thơng đảm bảo an tồn cho người tham gia giao

thông đường II.Chuẩn bị :

 Đồ dùng phương tiện : Mơ hình ngảtư đường phố , xe đạp, xe ôtô, xe máy, số trẻ làm người bộ, trẻ làm cảnh sát, còi cảnh sát

III Phương pháp: Thực hành IV Tiến trình tổ chức:

- Vậy qua ngã tư tín hiệu đèn đi? Đèn dừng lại?

- Nếu vượt đèn sao? Khi đi đâu? Vì lại phải bên phải?

- Cảnh sát thổi còi ta phải nào?

 Hoạt động trọng tâm: Hát “ Đèn xanh đèn đỏ”

- Ngả tư đường phố đâu nào?

(47)

- Xe cộ thường chạy đâu?

- Khi gặp đèn vàng sao? Đèn đỏ? Đèn xanh? - Cịn nơng thơn có đường phố khơng? - Thế phải nào?

- Giờ cô thực hành luật giao thơng

Cơ chọn số trẻ cầm tranh có vẽ sẵn loại phương tiện giao thông: Xe máy, máy bay, xe đạp…

- Chọn số trẻ làm người - trẻ làm cảnh sát cầm tín hiệu đèn

Cơ trẻ sân thực hành luật giao thông

- Khi cảnh sát giơ đèn xanh tất phương tiện đi, giơ đèn đỏ

dừng lại, người phải vỉa hè

- Kết hợp hát “ Đèn xanh đèn đỏ – Em qua ngả tư đường phố – Đi vỉa hè

bên phải”



- Kể số biển báo giao thông mà trẻ biết - Bình cờ

Thứ sáu ngày 16/ 04/2010

(48)

đầu giờ,

điểm danh - Cho tổ trưởng điểm danh tổ Hoạt động

Chuyện “ Kiến thi an tồn giao thơng ”

I Yêu cầu:

- Trẻ hiểu nội dung câu chuyện

- Biết tên nhân vật truyện , nhiệm vụ nhân vật phân công - Biết trả lời câu hỏi cách trọn vẹn

- Chấp hành tốt luật giao thông

II Chuẩn bị :

 Đồ dùng phương tiện : Tranh minh hoạ, tranh chữ to III Phương phápĐàm thoại

IV.Tiến trình tổ chức:

- Cô đưa tín hiệu đèn hỏi trẻ: Đây gì? Vậy qua ngã tư tín hiệu đèn đi?

- Đèn dừng lại? Nếu vượt đèn sao?

- Khi đi đâu? Vì lại phải bên phải?

- Cảnh sát thổi còi ta phải nào?

- Có câu chuyện nói kiến tổ chức thi sao, lắng nghe nhé!

 Hoạt động trọng tâm: Hát “ Đèn xanh đèn đỏ” Kể chuyện: Kể lần

- Các kiến chia đội để thi an tồn giao

thơng, đội muốn dành phần thắng Đội kiến Kim làm em bé Mẫu giáo chấp hành tốt luật an tồn giao thơng

Vì thi đội kiến Kim dành phần thắng

- Kể lần cho xem tranh

 Hát “ Đi vĩa hè bên phải”

Đàm thoại

- Câu chuyện có tên gì?

- Có kiến tham gia trò chơi?

- Tất kiến tham gia thi chia thành đội? - Cuộc thi diễn nào?

- Riêng đội kiến Kim thi nào?

- Vì kiến Kim không xuống đường để đi? - Câu trả lời đội kiến Kim nào?

- Đội kiến Kim ban giám khảo cho điểm? - Kết thúc thi đội kiến thắng?

 Hát “ Em ngả tư đường phố”

(49)

Chơi chuyển tiếp : Chơi nhẹ nhàng

- Góc học tập : Xem tranh ảnh luật giao thông Chơi lơtơ - Góc nghệ thuật: Tơ màu loại biển báo.Hát múa chủ điểm

- Tổ chức cho trẻ vui văn nghệ - Nhận xét lớp tuần qua

(50)

ĐÁNH GIÁ VIỆC THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ

Trường Mẫu giáo Mầm Non TT Krông Kmar Lớp chồi

Chủ đề: Luật Phương tiện giao thông

Từ ngày 29/3/2010 đến ngày 16/4/2010 NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ

I Về mục tiêu chủ đề

Các mục tiêu thực tốt:

- Phát triển thể chất, phát triển nhận thức, phát triển ngơn ngữ, phát triển thẩm mỹ, phát triển tình cảm – xã hội

2 Các mục tiêu đặt chưa thực chưa phù hợp lí do: - Đa số trẻ lớp biết chủ đề có chủ đề nhánh trẻ học

3 Những trẻ chưa đạt mục tiêu lí do:

Với mục tiêu Trẻ chưa thực tốt tập như: - Bò thấp chui qua cổng.Trèo lên xuống thang

Với mục tiêu

- Nhận biết gọi tên khối cầu, khối trụ, khối vuông, khối chử nhật Ôn so sánh chiều dài đối tượng sai cháu :( Lê Hoàng, Yên Nhi, Mi Ly, Huyền Trân, Nam.)

Với mục tiêu

- Về ngơn ngữ trẻ nói rỏ lời khơng đị đớt, ngọng Với mục tiêu

Với mục tiêu

II Về nội dung chủ đề

(51)

- Tìm hiểu phương tiện giao thơng - Tìm hiểu số luật giao thông - Thực hành luệt giao thông

2 Các nội dung chưa thực chưa phù hợp lý do: Các kỹ mà 3o% trẻ lớp chưa đạt lý do:

III Về tổ chức hoạt động chủ đề

1.Về hoạt động có chủ đích:

 Các học có chủ đích mà trẻ tham gia tích cực hứng thú tỏ phù hợp với khả trẻ : Hoạt động vận động, hoạt động âm nhạc, hoạt động tạo hình

 Những học có chủ đích mà nhiều trẻ tỏ khơng hứng thú, tích cực tham gia lí

2.Về việc tổ chức chơi lớp:

 Số lượng góc chơi

- Có góc chơi bố trí lớp

- Những lưu ý dể việc tổ chức chơi lớp tốt (về tính hợp lí việc bố trí khơng gian, diện tích; việc khuyến khích giao tiếp trẻ/ nhóm chơi; việc khuyến khích trẻ rèn luyện kĩ

- Cơ cần phối hợp với nhóm chơi để trẻ làm sản phẩm mở chủ đề, đóng chủ đề

3.Về việc tổ chức chơi trời:

 Số lượng buổi chơi trời tổ chức: buổi

 Những lưu ý để việc tổ chức chơi trời tốt hơn( chọn chỗ chơi an tồn, vệ sinh cho trẻ, khuyến khích trẻ hoạt động, giao lưu rèn luyện kĩ thích hợp )

- Cần tạo điều kiện cho trẻ thấy thoả mái tổ chức hoạt động trời Những vấn đề khác cần lưu ý :

 Về sức khoẻ trẻ( ghi tên trẻ nghỉ nhiều có vấn đề ăn uống,vệ sinh ) Cháu Triều, Thi, Việt Anh, Tường Vi

(52)

5 Một số lưu ý quan trọng việc triển khai chủ đề sau tốt - Cần hợp tác trao đổi với phụ huynh để việc chuẩn bị học liệu cho chủ đề sau tốt

hơn

Định dạng
Số trang	52
Dung lượng	3,26 MB