TUAN 31 BUOI 1 LOP 2 Hang

Khi häc sinh chuÈn bÞ xong , häc sinh nµo ch¹y kháe nhÊt sÏ lµ ngêi th¾ng cuéc - Gi¸o viªn chèt kiÕn thøc : Quanh MÆt Trêi cã rÊt nhiÒu hµnh tinh kh¸c , trong ®ã cã Tr¸i §Êt.. C¸c hµnh[r]

(1)

TuÇn 31

Thứ hai ngày12tháng nm2010 Tp c

Tiết91+92: Chiếc rễ đa tròn I Mơc tiªu :

- Biết ngắt, nghỉ sau dấu cụm từ rõ ý; đọc rõ lời nhân vật - Hiểu ND: Bác Hồ có tình thơng bao la ngời, vật.(trả lời đợc CH 1, 2, 3, – HS khá, giỏi trả lời đợc CH5)

II Đồ dùng dạy học

- Tranh minh hoạ tập đọc sách giáo khoa phóng to - Bảng phụ ghi sẵn từ , câu cần luyện đọc

III Các hoạt động dạy học TIếT 1

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kiểm tra cũ

- Gọi học sinh đọc thuộc lòng thơ trả lời câu hỏi :

+Bạn nhỏ đâu ? Vì phải bạn phải cất thầm nh Bỏc ?

+Hình ảnh Bác lên qua dòng thơ đầu ?

+Nêu nội dung

- Giáo viên nhận xét ghi điểm 2 Bài mới:

a Hot động : Giới thiệu

- Gi¸o viên treo tranh minh hoạ hỏi : Bức tranh vÏ g× ?

b Hoạt động : Luyện đọc *Đọc mẫu :

- Giáo viên đọc mẫu toàn

- Gọi học sinh đọc giải Giáo viên giải thích thêm nghĩa từ từ khác mà học sinh không hiu

*Luyện phát âm

- T chc cho HS luyện phát âm từ sau: Th-ờng lệ, rễ, ngoằn ngo, làm nó, nên làm, trịn, vờn, tần ngần, vòng tròn, khẽ cời… *Luyện đọc đoạn

- Nêu yêu cầu đọc đoạn , sau đặt câu hỏi : - Câu chuyện chia thành đoạn , đoạn từ đâu đến đâu ?

- Gọi học sinh đọc đoạn

- Yêu cầu học sinh luyện ngắt giọng câu văn thứ đoạn

*Luyn ngt ging câu : Đến gần đa , / Bác chợt thấy rễ đa nhỏ / dài ngoằn ngoèo /nằm mặt đất //

- Gọi học sinh đọc lại đoạn - Yêu cầu học sinh đọc đoạn

- em lên bảng đọc TLCH

- Häc sinh díi líp theo dâi, nhËn xÐt

- HS nhắc lại tên

*Bức tranh vẽ Bác Hồ Chú cần vụ nói chuyện rễ

- Hc sinh lng nghe - Học sinh đọc

- Nghe giáo viên đọc đọc lại từ

- HS lắng nghe TLCH

*Câu chuyện chia thành đoạn :

+on : T đầu đến mọc tiếp

+Đoạn : đến biết

+Đoạn : phần lại - học sinh giỏi đọc - Một số học sinh luyện

(2)

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Yêu cầu học sinh đọc nối đoạn trớc

lớp , giáo viên lớp theo dõi để nhận xét - Chia nhóm học sinh theo dõi học sinh đọc theo nhóm

*Thi đọc

- Tổ chức cho nhóm thi đọc - Nhận xét cho điểm

- Một số em nối tiếp đọc đoạn 1, 2, (Đọc vòng ) - Lần lợt học sinh đọc trớc nhóm , bạn tronh nhóm chỉnh sửa lỗi cho - Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân Các nhóm thi đọc nối tiếp đoạn

TIÕT 2

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh c Hoạt động : Tìm hiểu bài

- Gọi học sinh đọc tồn , sau giáo viên đặt câu hỏi hớng dẫn học sinh tìm hiểu : +Thấy rễ đa nằm mặt đất Bác bảo cần vụ làm ?

+Chó cÇn vơ trång chiÕc rễ đa nh ? +Bác hớng dẫn cần vụ trồng rễ đa nh ?

+Chiếc rễ đa trở thành đa có hình dáng nh ?

+Cỏc bn nhỏ thích chơi trị bên đa ? +Gọi học sinh đọc câu hỏi

- Các em nói câu tình cảm Bác Hồ thiếu nhi , thái độ Bác Hồ vật xung quanh

- NhËn xÐt, khen nh÷ng häc sinh nãi tèt 3 Củng cố, dặn dò:

- Gi hc sinh đọc lại theo vai ( Vai ngời dẫn chuyện , vai Bác Hồ , vai cần vụ ) - Kết luận : Bác hồ ln dành tình yêu bao la cho cháu thiếu nhi , cho vật xung quanh Bác

- VÒ häc lại chuẩn bị sau

- Một học sinh đọc

- Theo dâi bài, suy nghĩ TLCH *Bác bảo cần vụ trồng cho chiÕc rÔ mäc tiÕp

*Chú xới đất vùi rễ xuống

*Bác hớng dẫn cần vụ cuộn tròn rễ thành vòng tròn , buộc tựa vào hai cọc , sau vùi hai đầu rễ xuống đất

*ChiÕc rÔ đa trở thành đa có vòng tròn

*Các bạn vào thăm nhà Bác thích chui qua chui lại vòng tròn đợc tạo nên từ rễ đa - em đọc CH SGK - Một số em khá,giỏi nối tiếp phát biểu

+Bác Hồ yêu qúy thiếu nhi / Bác Hồ nghĩ đến thiếu nhi / Bác quan tâm đến thiếu nhi / …

- em đọc theo yêu cầu

************************************************** To¸n

TiÕt 151: Lun tËp I Mơc tiªu

- Biết làm tính cộng(không nhớ)các số phạm vi 1000, céng cã nhí ph¹m vi 100

(3)

- Gọi học sinh lên bảng đặt tính tính : a 456 + 123 ; 547 + 311

b 234 + 644 ; 735 + 142 c 568 + 421 ; 781 + 118 - NhËn xÐt, cho ®iĨm häc sinh 2 Bµi míi

a Hoạt động : Giới thiệu b Hoạt động : Hớng dẫn luyện tập *Bài 1

- Yêu cầu học sinh tự làm , gọi học sinh đọc làm trớc lớ

- Nhận xét đa đáp án cho điểm HS 225 362 683 502 261 634 425 204 256 27 859 787 887 758 288 *Bi 2(ct 1, 3):

- Bài tập yêu cầu làm ? - Yêu cầu học sinh tù lµm bµi

- Gọi học sinh nhận xét làm bạn bảng , sau yêu cầu học sinh vừa lên bảng làm nêu cách đặt tính

- GV nhận xét đa đáp án cho điểm HS *Bài 4:

- Gọi học sinh đọc đề +Bài tốn cho biết ? +Bài tốn hỏi ? - Giáo viên hỏi :

+Bài toán thuộc dạng tốn ? +Bài tốn có cách tóm tắt ? +Chúng ta tóm tắt cách dễ ? - Yêu cầu học sinh tóm tắt giải - Giáo viên nhận xét đa đáp án :

Tãm t¾t 210 kg GÊu :

18 kg S tö :

? kg Giải

Con s tử nặng : 210 + 18 = 228 (kg)

Đáp số : 228 kg - Giáo viên chấm sè bµi

*Bµi 5:

- Gäi häc sinh nêu yêu cầu - Nêu cách tính chu vi hình tam giác - Yêu cầu học sinh tù lµm

- Giáo viên sửa đa đáp án đúng: Giải

Chu vi h×nh tam giác ABC :

- em lên bảng làm

- C lp lm vo giy nhỏp - em nhắc lại đặt tính thực phép tính cộng có chữ số

- HS nhắc lại tên - Làm , sau theo dõi làm bạn để nhận xét - Học sinh đổi chéo để kiểm tra bi bn v sa bi

*Đặt tính tính

- học sinh lên bảng làm , díi líp lµm vµo vë bµi tËp - Häc sinh nhận xét phát biểu ý kiến

- Học sinh đổi chéo để kiểm tra bạn sửa - học sinh đọc đề

- Häc sinh tr¶ lêi - Häc sinh trả lời *Nhiều *2 cách

*Tóm tắt theo sơ đồ - em tóm tắt , em giải Lớp làm vào tập

- Häc sinh nªu

*Tính tổng độ dài cạnh hình tam giác

- em lên bảng , lớp làm vào vë bµi tËp

- Học sinh đổi sửa

(4)

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 300 + 400 + 200 = 900 ( cm )

Đáp số : 900 cm 3 Củng cố, dặn dò :

- NhËn xÐt tiÕt häc

- Về ôn lại chuẩn bị sau

****************************************************************** Thứ ba ngày 13 tháng năm 2010

Kể chuyện

Tiết 31: Chiếc rễ đa tròn I Mơc tiªu

- Sắp xếp trật tự tranh theo nội dung câu chuyện kể lại đợc đoạn câu chuyện (BT1, BT2)

- HS khá, giỏi biết kể lại toàn câu chuyện (BT3) II Đồ dùng dạy học

- Tranh minh häa bµi - Các câu hỏi gợi ý đoạn

III.Các hoạt động dạy học

- Gọi học sinh lên nối tiếp kể lại câu chuyện ngoan s c thng

- Giáo viên nhận xét ghi điểm 2 Bài

a Hot động 1: Giới thiệu

b Hoạt động 2: Hớng dẫn kể chuyện *Sắp xếp lại tranh theo trật tự - Gắn tranh không theo thứ tự

- Yêu cầu học sinh nêu nội dung tranh (nếu học sinh khơng nêu đợc giáo viên nói )

- Yêu cầu học sinh suy nghĩ xếp lại tranh theo thứ tự

- Gọi học sinh lên dán lại tranh theo thứ tự

- NhËn xÐt cho ®iĨm häc sinh *KĨ l¹i tõng ®o¹n trun +Bớc 1: Kể nhóm

- Yêu cầu học sinh dựa vào tranh minh họa câu hỏi gỵi ý , kĨ chun nhãm Khi häc sinh kĨ C¸c em kh¸c nhãm theo dâi +Bíc : KĨ tríc líp

- u cầu nhóm cử đại diện lên kể, sau lợt học sinh kể , gọi HS khác lên nhận xét - Chú ý : học sinh kể, giáo viên đặt câu hỏi gợi ý thấy em lúng túng

- em lên bảng kể nối tiếp

- HS nhắc lại tênbài - Quan sát tranh

+Tranh : Bác Hồ hớng dẫn cần vụ cách trồng rễ đa

+Tranh : Các bạn thiếu nhi thích thu chui qua vòng tròn , xanh tốt đa

+Tranh : Bác Hồ vào rễ đa nhỏ nằm trênmặt đất bảo cần vụ đem trồng

*Đáp án :

- KĨ l¹i nhãm Khi häc sinh kể học sinh khác theo dõi , lắng nghe , nhËn xÐt bỉ sung cho b¹n

(5)

+Đoạn 1:

- Bỏc H thy gỡ mặt đất ?

- Nh×n thÊy chiÕc rƠ đa Bác Hồ nói với cần vụ ?

+Đoạn :

- Chú cần vụ trồng rễ đa nh ? - Theo Bác phải trồng rễ đa ntn?

+Đoạn 3:

- Kết việc trồng rễ đa Bác nh ? - Mọi ngời hiểu Bác cho trồng rễ đa thành vịng trịn để làm ?

*Kể lại toàn nội dung truyện

- Yêu cầu HS nối tiếp kể lại câu chuyện - Tổ chức nhóm thi kể

- Nhận xét tuyên dơng

- Yêu cầu kể chuyện theo vai 3 Củng cố, dặn dò :

- NhËn xÐt tiÕt häc cho ®iĨm häc sinh

- Về nhà kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe chuẩn bị sau

*Chú ý: HS học hoà nhập không y/c kÓ theo vai

* Bác Hồ thấy rễ đa nhỏ , dài mặt đất

* Nhìn thấy rễ đa Bác Hồ bảo với cần vụ , quấn rễ lại trồng cho mọc tiếp *Chú cần vụ xới đất vùi rễ xuống

*Bác rễ đa thành vịng trịn bảo cần vụ buộc tựa vào hai cọc , sau vùi hai đầu rễ xuống đất

*ChiÕc rƠ ®a lớn thành đa có vòm tròn

*Bác trồng rễ đa nh để làm chỗ vui chơi mát mẻ đẹp cho cháu thiếu nhi - Một số HS khá, giỏi kể chuyện

- em đóng vai : Ngời dẫn chuyện , Bác Hồ , cần vụ để kể lại truyện

******************************************** Tập đọc

TiÕt 93: C¢Y Và HOA BÊN LĂNG BáC I Mục tiêu

- Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt câu văn dài

- Hiểu ND: Cây hoa đẹp khắp miền đất nớc tụ hội bên lăng Bác, thể lịng tơn kính tồn dân với Bác (trả lời đợc câu hỏi SGK)

III.Các hoạt động dạy học

- Gọi học sinh lên đọc Chiếc rễ đa tròn

+Đọc đoạn trả lời câu hỏi : Thấy rễ đa nằm mặt đất , Bác bảo cần vụ làm ? + Đọc đoạn trả lời câu hỏi : Bác hớng dẫn cần vụ trồng rễ nh ?

+ Đọc đoạn trả lời câu hỏi : Chiếc rễ đa trở thành đa nh ?

- Giáo viên nhận xét, ghi điểm 2 Bµi míi

a Hoạt động : Giới thiệu b Hoạt động : Luyện đọc *Đọc mẫu

- Giáo viên đọc mẫu lần *Luyện phát âm

- em lên bảng đọc , TLCH

(6)

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Hỏi : Trong có từ khó đọc ? Giỏo viờn

ghi nhanh từ lên bảng líp

- Đọc mẫu từ yêu cầu học sinh đọc - Nêu yêu cầu đọc đoạn sau hỏi : Bài văn đợc chia làm đoạn ? Phân chia đoạn nh ?

*Đáp án : Bài văn đợc chia làm đoạn +Đoạn : Đoạn từ đầu hơng thơm +Đoạn : đoạn đến nở lứa đầu +Đoạn : đoạn n to hng ngo ngt

+ Đoạn : Phần lại

- Yờu cu hc sinh luyện đọc đoạn Sau lần có học sinh đọc , giáo viên dừng lại để hớng dẫn ngắt giọng câu văn dài giọng thích hợp *Luyện đọc :

Cây hoa khắp miềm đất nớc tụ hội , / đâm chồi , / phô sắc , /toả ngát h ơng thơm // Trên bậc tam cấp , / hoa hơng cha đơm , / nhng hoa nhài trắng mịn , / hoa mộc , / hoa ngâu kết chùm , / toả h ng thm ngo ngt //

Cây hoa nong sông gấm vóc / dâng niềm tôn kính thiêng liêng / theo đoàn ngời vào lăng viếng Bác //

- Yờu cầu học sinh đọc nối đoạn trớc lớp, giáo viên lớp theo dõi để nhận xét

- Chia nhóm HS theo dõi HS đọc theo nhóm

*Thi đọc

- Tổ chức cho nhóm thi đọc - Nhận xét , cho điểm

c Hoạt động : Tìm hiểu - Giáo viên đọc mẫu toàn lần

- Giáo viên giải thích thêm số loại hoa mà HS địa phơng cha biết - Kể tên loại đợc trồng phía trớc lăng Bác ? - Những loài hoa tiếng khắp miền đất nớc đợc trồng quanh lăng Bác ?

- Tìm từ ngữ hình ảnh cho thấy hoa cố gắng làm đẹp cho lăng Bác ?

- Câu văn cho thấy hoa mang tình cảm ngời đối vi Bỏc ?

3 Củng cố , dặn dò :

- Gọi học sinh đọc lại toàn tập đọc hỏi : Cây hoa bên lăng Bác tợng trng cho ?

- NhËn xÐt giê häc

*Đáp án : Lăng Bác , lịch sử , nở lứa , đầu , khỏe khoắn , vơn lên , tợng trng , quảng trờng , khắp miền , vạn tuế , tam cấp , … - Một số em đọc lại

- Học sinh dùng bút chì viết dấu gạch (/)để phân cách đoạn với

- Học sinh đọc kết hợp luyện ngắt giọng

- Nối tiếp đọc đoạn , , , Đọc vòng - Lần lợt học sinh đọc trớc nhóm , bạn nhóm chỉnh sửa lỗi cho

- Các nhóm cử cá nhân thi đọc đoạn - Theo dõi sách giáo khoa đọc thầm theo - Học sinh nghe ghi nhớ *Cây vạn tuế , dấu n-ớc , hoa ban

*Hoa ban , hoa đào Sơn La, hoa sứ đỏ Nam Bộ, hoa dạ hơng, hoa nhài, hoa mộc, hoa ngâu

(7)

- Dặn đọc lại , chuẩn bị sau

************************************************* To¸n

Tiết 152: PhéP TRừ ( KHÔNG NHớ ) TRONG PHạM VI 1000 I Mục tiêu

- Biết cách làm tính trừ (không nhớ) số phạm vi 1000 - Biết trừ nhẩm số tròn trăm biết giải toán

- Lm c BT (cột 1,2), (2 phép tính đầu phép tính cuối), 3, II Đồ dùng dạy học

Các hình biểu diễn trăm , chục , đơn vị nh tiết 132 III Các hoạt động dạy học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kiểm tra cũ :

- Gọi học sinh lên bảng đặt tính tính : a 456 +124 , 673 +216

b 542 +157 , 214 + 585 c 693 + 104 , 120 + 805 - Giáo viên nhận xét, ghi điểm 2 Bài míi

a Hoạt động : Giới thiệu

b Hoạt động : hớng dẫn trừ số có chữ số khơng nhớ

*Giíi thiƯu phÐp trõ

- Gi¸o viên vừa nêu toán vừa gắn hình biểu diễn số nh phần học sách giáo khoa - Bài toán : Có 635 hình vuông , bớt 218 hình vuông Hỏi hình vuông ? - Muốn biết lại hình vuông ta lµm nh thÕ nµo ?

- Nhắc lại tốn đánh dấu gạch 214 hình vng nh phn bi hc

*Đi tìm kết

- Yêu cầu học sinh quan sát hình biểu diễn phép trừ hỏi :

+Phần lại có tất trăm , chục hình vuông ?

+4 trăm , chục , hình vuông hình vuông ?

+Vậy 635 trừ 214 ? *Đặt tính tÝnh :

- Nêu yêu cầu dựa vào cách đặt tính cộng số có chữ số , suy nghĩ tìm cách đặt tính trừ 635 – 214

- Gọi học sinh lên bảng đặt - Giáo viên nhận xét bổ sung - Giáo viên vừa nêu phép tính :

635 Lên bảng yêu cầu số em nêu 214 c¸ch tÝnh

*Tính từ phải sang trái trừ viết trừ viết trừ viết c Hoạt động : Luyện tập thực hành

- em lên bảng làm - Lớp làm vàobảng

- Học sinh theo dõi suy nghĩ tìm hiểu toán

- Học sinh phân tích toán *Thực phép tính trừ : 635 214

*Còn lại trăm, chục, hình vuông

*421 hình vuông

- học sinh lên bảng đặt phép tính thực hiên phép tính , lớp viết vào bảng

- em nhắc lại

(8)

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh *Bài 1(cột 1, 2):

- Yêu cầu học sinh tự làm vào tập , sau yêu cầu học sinh lên bảng báo làm , dới lớp đổi chéo để kiểm tra lẫn

- Giáo viên nhận xét , đa đáp án : *Bài 2

- Bài tập yêu cầu làm ?

- Yêu cầu học sinh làm (2 phép tính đầu phép tính cuối)

- Giáo viên chữa đa đáp án - Nhận xét, cho điểm học sinh

*Bµi 3:

- Gọi học sinh nêu yêu cầu

- Yêu cầu HS nối tiếp tính nhẩm trớc lớp - Các số tập số nh ? - Nhận xét tuyên dơng

*Bài 4:

- Gi hc sinh đọc đề

- Giáo viên hớng dẫn học sinh vẽ sơ đồ tóm tắt lời giải toán

- Chữa đa đáp án cho điểm HS Tóm tắt

180 VÞt

121 Gà

?

Giải

Đàn gà có số : 183 121 = 62 ( ) Đáp số : 62 3 Củng cố, dặn dò

- DỈn vỊ nhà ôn luyện làm tập

- Cả lớp làm bài, sau học sinh nối tiếp báo cáo kết tính trớc lớp

*Bài tập y/c đặt tính tính - em lên bảng làm bài, dới lớp làm vào

- HS đổi kiểm tra bi bn

- em nêu yêu cầu

- Mỗi HS thực tính *Là số tròn trăm

- em c bi

- em lên bảng lµm Lµm vµo vë bµi tËp

- Học sinh đổi chữa

****************************************************************** Thø t ngày 14 tháng năm 2010

Luyện từ câu

Tiết 31: Từ NGữ Về BáC Hồ DÊU CHÊM, DÊU PHÈY

I Môc tiªu

- Chọn đợc từ ngữ cho trớc để điền vào đoạn văn (BT1); tìm đợc vài từ ngữ ca ngợi Bác Hồ (BT2)

- Điền dấu chấm, dấu phẩy vào đoạn văn có chỗ trống (BT3) II Đồ dùng dạy học

- Bài tập viết bảng lớp - Thẻ ghi từ tập - Bài tập viết vào bảng phụ - Giấy khổ A3 bút

(9)

1 KiĨm tra bµi cị

- Gäi học sinh lên bảng làm tập

- Gọi HS dới lớp đọc làm tập tuần 30 - Nhận xét , cho điểm học sinh

2 Bµi míi

b Hoạt động : Hớng dẫn làm tập *Bài 1:

- Gọi học sinh đọc yêu cầu

- Gọi học sinh đọc từ ngữ dấu ngoặc - Gọi học sinh lên bảng gắn thẻ từ chuẩn bị vào vị trí đoạn văn Yêu cầu học sinh lớp làm vào tập

- Nhận xét, chốt lời giải *Bài 2:

- Chia lớp thành nhóm , phát giấy cho nhóm yêu cầu học sinh thảo luận để tìm từ.( Các em tìm từ ngữ ca ngợi Bác Hồ thơ văn em đợc học )

- Sau phút yêu cầu nhóm học sinh lên bảng dán phiếu Giáo viên gọi học sinh đếm từ ngữ nhận xét , nhóm tìm đợc nhiều từ ngữ thắng

- GV cã thĨ bỉ sung c¸c tõ mµ HS cha biÕt *Bµi 3:

- Bµi tập yêu cầu làm ? - Treo bảng phụ

- Yêu cầu học sinh tự làm

- Vì ô trống thứ em điền dấu phẩy ? - Vì ô trống thứ hai em điền dấu chấm ? - Vậy ô trống thứ ba em điền dấugì ? - Dấu chấm viÕt ë ci c©u

3 Cđng cè , dặn dò

- Gi HS t cõu vi từ ngữ tìm đợc tập - Gọi học sinh nhận xét câu bạn

- Dặn HS tìm thêm từ ngữ Bác Hồ , tập đặt câu với từ chuẩn bị sau

- em lên bảng làm - HS đọc làm - HS nhắc lại tên

- học sinh đọc - học sinh đọc từ

- häc sinh lên gắn thẻ từ - Cả lớp làm theo yêu cầu

*Tỡm nhng t ng ca ngợi BH - Hoạt động theo nhóm Ghi từ tìm đựơc giấy

- Cử đại diện lên dán HS khác lên bảng đếm, dới lớp đếm theo HS tự nhận xét *Điền dấu chấm, dấu phảy vào ô trống

- học sinh lên bảng , dới lớp làm vµo vë bµi tËp

*Vì Một hơm cha thành câu *Vì Bác khơng đồng ý thành cõu

*Điền dấu phảy Đến thềm chùa cha thành câu

- hc sinh lờn đặt câu - vài em nhận xét

************************************************

To¸n

TiÕt 153: LUN TËP I Mục tiêu

- Biết cách làm tính trừ (không nhớ) số phạm vi 1000, trừ có nhớ phạm vi 100

- Biết giải toán

- Lm c BT1 (ct 1), BT2 (phép tính 1, 2, 3), BT3, BT4 (cột 1, 2) II Đồ dùng dạy học

- Viết sẵn nội dung tập - Vẽ sẵn hình tập

(10)

865 – 32 = 833 ( Häc sinh )

Đáp số : 833 học sinh 3 Củng cố, dặn dò

(11)

ChÝnh tả

Tiết 61: VIệT NAM Có BáC I Mục tiªu

- Nghe viết lại , đẹp tả, trình bày đẹp thơ lục bát Việt Nam có Bác

- Làm đợc BT BT a/b II Đồ dùng dạy học

- Bài thơ “Việt Nam có Bác” chép sẵn vào bảng phụ - Viết sẵn nội dung tập vào giấy to bút III.Các hoạt động dạy học

- Yªu cầu học sinh viết từ sau : +Chăm sóc ,va ch¹m , tr¹m y tÕ +DÊu vÕt , chênh lệch , dệt vải

- Giáo viên nhận xét, cho điểm học sinh 2 Bài :

b Hoạt động 2: Hớng dẫn viết tả *Ghi nhớ nội dung đoạn viết

- Giáo viên đọc mẫu toàn thơ - Gọi học sinh đọc lại

- Hái :

+Bài thơ nói ?

+Cụng lao Bác Hồ đợc so sánh với ? +Nhân dân ta yêu qúy kính trọng Bác Hồ nh ?

*Hớng dẫn cách trình bày - Bài thơ có dịng thơ ? - Đây thể thơ ? Vì em biết ? - Các chữ đầu dòng đợc viết nh th no ?

- Ngoài chữ đầu dòng thơ , phải viết hoa chữ ?

*Hớng dẫn viết từ khó

- Yêu cầu học sinh đọc tiếng khó viết *Non nớc , Trờng Sơn , nghìn năm , lục bát - Yêu cầu học sinh viết từ

- Chỉnh sửa lỗi cho HS viết sai tả *Viết bài: Giáo viên đọc cho học sinh viết *Soát lỗi: Giáo viên đọc bài, dừng lại phân tích chữ khó cho học sinh sốt lỗi

*Chấm : Thu chấm số Số lại để chấm sau

c Hoạt động 3: Hớng dẫn làm tập CT *Bài 2:

- Gọi HS đọc yêu cầu Sau gọi học sinh lên bảng làm , HS làm đoạn thơ - Gọi học sinh nhận xét , sau chữ đa đáp án cho điểm học sinh

- em lên bảng viết - Lớp viết vào bảng

- HS nhắc lại tên - Học sinh đọc thầm theo - Học sinh đọc

- Học sinh trả lời *Nói Bác Hồ

*Đợc so sánh với non nớc trời mây nh Trng Sn

*Nhân dân ta coi Bác Việt Nam , Việt Nam Bác *Bài thơ có dòng thơ

*Đây thể thơ lục bát Vì dòng đầu có tiếng, dßng sau cã tiÕng

*Các chữ đầu dòng phải viết hoa, chữ dòng tiếng lùi vào 1ơ, chữ dịng tiếng viết sát lề *Viết hoa chữ Việt Nam , Trờng Sơn tên riêng Viết hoa chữ Bác để thể kính trọng Bác

- Học sinh tìm đọc

- học sinh lên bảng viết , dới lớp viết vào vë nh¸p

- Häc sinh chó ý nghe viết - Soát lỗi, sửa lỗi sai ghi tổng số lỗi lề

(12)

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 3 Củng cố , dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Yêu cầu nhà làm lại tập tả chuẩn bị sau

******************************************************************

Thứ năm ngày 25 tháng năm 2010 Tập viết

Tiết 31: Chữ hoa N (kiểu 2) I Mục tiêu

Viết chữ N hoa – kiểu (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ câu ứng dụng: Ngời (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); Ngời ta hoa đất (3 lần)

II §å dùng dạy học

- Mu ch N hoa đặt khung chữ , có đủ đờng kẻ đánh số đờng kẻ - Viết mẫu cụm từ ứng dụng : Ngời ta hoa đất

- Vë tËp viÕt

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kiểm tra cũ:

- Gäi HS lªn viết chữ M cụm từ ứng dụng - Giáo viên nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới:

a Hoạt động 1: Giới thiệu

b Hoạt động 2: Hớng dẫn viết chữ N hoa *Quan sát chữ mẫu :

- Ch÷ N hoa cao mÊy li , réng mÊy li ?

- Chữ N hoa gồm nét ? Là mhững nét ? - Vừa giảng quy trình viết vừa tô khung chữ - Giảng lại quy trình viết , vừa giảng vừa viết mẫu khung chữ

*Viết bảng:

- Yêu cầu học sinh viết chữ N không trung viết vào bảng

- Giáo viên nhận xét , sửa lỗi

c Hoạt động : Hớng dẫn viết cụm từ ứng dụng *Giới thiệu cụm từ ứng dụng

- Yêu cầu học sinh đọc cụm từ ứng dụng - Em hiểu “Ngời ta hoa đất” ? *Quan sát nhận xét

- Cụm từ “ Ngời ta hoa đất ” có chữ ? Là chữ ?

- Những chữ có độ cao với chữ n cao li ?

- Các chữ lại cao li ?

- Khi viÕt ch÷ Ngêi ta viÕt nÐt nèi gi÷a chữ N g nh ?

- em lên bảng viết , dới lớp viết vào bảng

- Quan sát , suy nghĩ trả lêi *Cao li

*Gåm nÐt lµ nét móc đầu nét kết hợp nét lợn ngang cong trái

- HS theo dâi

- Häc sinh viÕt theo híng dÉn giáo viên

- Học sinh viết

- Học sinh đọc

*Là ca ngợi vẻ đẹp ngời Con ngời đáng quý, đáng trọng ngời tinh hoa đất trời

*Có chữ gồm: Ngời, ta, là, hoa, đất

(13)

- H·y nêu vị trí dấu có cụm từ - Khoảng cách chữ nh ? *Viết bảng

- Yêu cầu HS viết chữ Ngời vào bảng - Giáo viên nhận xét, söa sai

d Hoạt động 4: Hớng dẫn viết vào - Yêu cầu học sinh lần lt vit vo v

- Giáo viên theo dõi uốn nắn ý cách cầm viết , t thÕ viÕt

- Thu vµ chÊm sè 3 Củng cố, dặn dò :

- Giáo viên nhận xét tuyên dơng - Về viết nhà

g ch điểm đầu chữ g trùng với điểm cuối chữ N

*Dấu huyền đặt chữ , a , dấu sắc đặt đầu chữ â *Bằng chữ o

- Häc sinh viÕt

- Häc sinh viết vào

******************************************* Chính tả

Tiết 62: Cây hoa bên lăng Bác I Mục tiêu

- Nghe – viết xác CT, trình bày văn xuôi - Làm đợc BT a/ b

II Đồ dùng dạy học Bảng phơ , phÊn mµu

III Các hoạt động dạy học

- Gọi HS lên viết từ ngữ có chứa âm đầu r/d/gi - Giáo viên nhận xét, cho điểm học sinh

2 Bài

a Hoạt động 1: Giới thiệu

b Hoạt động 2: Hớng dẫn viết tả *Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết

- Giáo viên đọc mẫu lần - Gọi học sinh đọc lại

- Đoạn văn miêu tả cảnh đẹp đâu ? - Những loài hoa đợc trồng ?

- Mỗi lồi hoa có vẻ đẹp riêng nhng tình cảm chung chúng ?

*Híng dÉn c¸ch trình bày

- Bài viết có đoạn , mÊy c©u ?

- Câu văn có nhiều dấu phảy , em đọc to câu văn ?

- Chữ đầu đoạn văn đợc viết nh ?

- em lên bảng viết Dới lớp viết vào bảng - HS nhắc lại tên - Theo dõi giáo viên đọc - học sinh đọc lại *Cảnh sau lăng Bác *Hoa đào Sơn La, sứ đỏ Nam Bộ, hoa hơng, hoa mộc, hoa ngâu

*Chúng toả hơng thơm ngào ngạt , dâng niềm tôn kính thiêng liêng theo đoàn ngời vào lăng viếng Bác

*Bi vit cú đoạn, câu *Trên bậc tam cấp , hoa hơng cha đơm bông, nhng hoa nhài trắng mịn , hoa mộc , hoa ngâu kết chùm đang toả hơng thơm ngào ngạt

(14)

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Tìm tên riêng cho biết

phải viết nh ? *Hớng dẫn viÕt tõ khã

- Y/cầu HS đọc từ khó dễ lẫn từ khó viết *Sơn La , khỏe khoắn , vơn lên , Nam Bộ , ngào ngạt , thiêng liêng , …

- Yêu cầu học sinh viết từ vừa tìm đợc

*Viết tả : Giáo viên đọc cho học sinh viết theo yêu cầu

*Soát lỗi: Giáo viên đọc lại , dừng lại phân tích tiếng khó cho học sinh chữa

*ChÊm bµi : Thu vµ chÊm 10 bµi - NhËn xÐt vỊ bµi viÕt

c Hoạt động : Hớng dẫn làm tập tả *Bài 2a :

- Tổ chức cho học sinh chơi trò chơi : Tìm từ - Chia lớp thành nhóm Mỗi nhóm có nhóm tr-ởng cầm cờ Khi giáo viên đọc yêu cầu nhóm phất cờ trớc đợc trả lời Trả lởi đợc 10 điểm , trả lời sai trừ điểm

*Đáp án :

a Dầu , giấu , rơng b Cá , gâ , chỉi

- Tổng kết trò chơi , tuyên dơng nhón thắng 3 Củng cố , dặn dò

- DỈn học sinh nhà học , chuẩn bị sau

*Chúng ta phải viết hoa tên riêng: Sơn La, Nam Bộ Viết hoa chữ Bác để tỏ lòng tơn kính Bác Hồ

- số học sinh tìm đọc - học sinh lên bảng viết, lớp viết vào nháp - Nghe viết

- Dùng bút chì , đổi cho để soát lỗi , chữa

- Học sinh chơi trò chơi

*********************************************** Toán

Tiết 154: Luyện tập chung I Mục tiêu :

- Biết làm tính cộng, trừ có nhớ phạm vi 100; làm tính cộng, trừ khơng nhớ số đến chữ số

- Biết cộng, trừ nhẩm số tròn trăm - Làm đợc BT 1, 2,

II §å dïng dạy học

Bng v hỡnh bi ( Có chia vng ) II.Các hoạt động dạy học

- Gäi häc sinh lµm bµi :

a 456 –124 ; 673 + 212 b 542 + 100 ; 264 – 153 c 698 – 104 ; 704 + 163 - Nhận xét cho điểm học sinh 2 Bµi míi

a Hoạt động 1: Giới thiệu bài.

b Hoạt động 2: Hớng dẫn luyện tập *Bài 1, 2:

- Yêu cầu học sinh tự làm bài, sau gọi học

- em lên bảng làm Dới lớp làm vào giấy nháp

(15)

sinh nối tiếp đọc kết toán - Giáo viên chữa đa đáp án đúng, ghi điểm cho học sinh

*Bài 4:

- Bài tập yêu cầu làm ? - Yêu cầu học sinh tự làm bµi

- Chữa đa đáp án đúng, ghi điểm 3 Củng cố , dặn dò

- Dặn HS nhà ôn luyện chuẩn bị sau

đó số em lên đọc kết làm, học sinh ngồi cạnh đổi kiểm tra bạn sửa sai

*Đặt tính tính

- học sinh lên bảng làm bài, Cả lớp làm vào tập - Đổi sửa

*********************************************** ThĨ dơc

Tiết 61: Chuyền cầu – Trị chơI “ném bóng trúng đích” I Mục tiêu:

- Biết cách chuyền cầu bảng cá nhân vợt gỗ theo nhóm ngời - Biết cách chơi tham gia đợc trò chơi

II Địa điểm, ph ơng tiện:

- Địa điểm: Trên sân trờng Vệ sinh sân tập - Phơng tiện: Còi, kẻ vạch chuẩn bị

III CáC HọAT ĐộNG DạY HäC :

Phần Hoạt động GV Hoạt động ca HS

1 Phần mở đầu:

2 Phần bản:

3 Phần kết thúc:

- Phæ biÕn néi dung, y/c tiÕt häc - Tæ chøc cho HS:

+ Xoay khớp cổ tay, đầu gèi, h«ng, vai

+ Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc địa hình tự nhiên

+ §i thờng theo vòng tròn hít thở sâu

+ Ôn động tác vơn thở, tay, chân, toàn thân, nhảy

*Giáo viên nêu tên trị chơi “Ném bóng trúng đích”

- Chia nhãm tham gia trß chơi - Ôn Chuyền cầu

- Luyện tập nh tiÕt 61

- Nhận xét xem nhóm thực trò chơi

- Đứng chỗ vỗ tay, hát - Một số động tác thả lỏng - Nhy th lng

- Giáo viên hệ thống lại Nhận xét học

- Giao tập nhà

- Tập hợp hàng - Lắng nghe - HS thùc hiÖn - HS thùc hiÖn - HS thùc hiƯn - HS thùc hiƯn

- C¸n sù líp ®iỊu khiĨn - HS thùc hiƯn

- HS thực

****************************************************************** Thứ sáu ngày 26 tháng năm 2010

(16)

- Nờu đợc hình dáng, đặc điểm vai trị Mặt Trời sống Trái Đất - Hình dúng (tởng tợng) đợc điều xảy TráI Đất khơng có Mặt Trời II Đồ dùng dạy học

- Tranh ¶nh giíi thiƯu vỊ MỈt Trêi - GiÊy viÕt , bót vÏ , băng dính

III.Cỏc hot ng dy v học

- Gäi HS lên bảng trả lời câu hỏi kiểm tra cũ : +Nêu tên loài sống cạn, sống dới nớc nêu ích lợi chúng ?

+Nêu cách bảo vệ chăm sóc số 2 Bài mới:

a Khi ng: Giới thiệu bài

b Hoạt động 1: Hát vẽ mặt trời theo hiểu biết. - Gọi HS lên hát “ Cháu vẽ ông Mặt Trời” - Gọi học sinh lên vẽ ông Mặt Trời

- Yêu cầu HS nhận xét hình vẽ bạn bảng c Hoạt động 2: Em biết ơng Mặt Trời ? - Hỏi : Em biết ơng Mặt Trời ?

- Giáo viên ghi nhanh ý kiến không trùng lặp lên bảng giải thích thêm :

1 Mặt Trời có dạng cầu giống qủa bóng

2 Mặt Trời có màu đỏ sáng rực giống qủa bóng lửa khổng lồ

3 Mặt Trời xa trai đất

- Khi đóng kín cửa lớp, em có học đợc khơng? - Vào ngày nắng , nhiệt độ cao hay thấp , ta thấy nóng hay lạnh ?

- MỈt Trêi có tác dụng ?

d Hot ng : Thảo luận nhóm

- Giáo viên nêu câu hỏi yêu cầu HS thảo luận : Khi nắng em cảm thấy ? Em nên làm để tránh nắng ?

3 Tại lúc trời nắng to , không nên nhìn trực tiếp vào Mặt Trời ?

4 Khi muốn quan sát Mặt Trời, em làm - Yêu cầu học sinh trình bày

Tiu kt: Khụng đợc nhìn trực tiếp vào Mặt Trời , phải đeo kính râm nhìn qua chậu nớc, phải đội mũ nắng

e Hoạt động : Trò chơi Ai khỏe - Xung quanh Mặt trời có ? *Đáp án : Có thể trả li :

+Xung quanh Mặt Trời có mây

+ Xung quanh Mặt Trời có hành tinh khác + Xung quanh Mặt Trời

- em lên bảng TLCH

- Học sinh nhắc lại tên - học sinh lên hát

- hc sinh lên bảng vẽ tô màu Mặt Trời theo hiểu biết mình, lúc lớp hát “ Cháu vẽ ơng Mặt Trời”

- Díi lớp nhận xét hình vẽ bạn

- Một số em trả lời Mỗi em nêu ý kiÕn

- Häc sinh nghe vµ ghi nhí

*Khơng , tối Vì khơng có mặt trời chiếu sáng *Nhiệt độ cao ta thấy nóng Mặt Trời cung cấp sức nóng cho Trái Đất

*Chiếu sáng sởi ấm - Các nhóm ý nghe giáo viên hỏi ghi câu hỏi để thảo luận nhóm

- nhóm xong trình bày, nhóm khác theo đõi để nhận xét bổ sung

- L¾ng nghe giáo viên nói ghi nhớ nhắc lại

(17)

+ GV giới thiệu hành tinh hệ Mặt Trời - Tổ chức trò ch¬i : Ai kháe nhÊt ?

Một số học sinh làm Mặt Trời, em khác làm hành tinh, có đeo biển gắn tên hành tinh Mặt Trời đứng chỗ , quay chỗ Các học sinh khác chuyển dịch mô hoạt động hành tinh hệ Mặt Trời Khi học sinh chuẩn bị xong , học sinh chạy khỏe ngời thắng - Giáo viên chốt kiến thức : Quanh Mặt Trời có nhiều hành tinh khác , có Trái Đất Các hành tinh chuyển động xung quanh Mặt Trời đợc Mặt Trời chiếu sáng sởi ấm Nhng có trái đất có sống

g Hoạt động : Đóng kịch theo nhóm

- Yêu cầu học sinh thảo luận đóng kịch theo chủ đề : Khi khơng có Mặt Trời , điều xảy ? *Đáp án :

- Hái : Vµo mïa hè , cối xanh tơi , hoa kết nhiều Có biết không ?

- Hỏi : Vào mùa đông , thiếu ánh sáng Mặt Trời, cối nh ?

Chốt kiến thức : Mặt Trời cần thiết cho sống Nhng phải biết bảo vệ để tránh ánh nắng Mặt Trời làm ta bị cảm sốt tổn thơng đến mắt

3 Củng cố, dặn dò

- Giáo viên nhËn xÐt tiÕt häc

- Về học su tầm thêm tranh ảnh Mặt Trời để sau triển lãm

- Häc sinh lắng nghe ghi nhớ nhắc lại

- Cả lớp chơi

- Học sinh nghe ghi nhớ nhắc lại

- Hc sinh đóng kịch dới dạng đối thoại: em hỏi, bạn nhóm lần lợt trả lời

- Vì có Mặt Trời chiếu sáng, cung cấp độ m

- Rụng , héo khô - 1, học sinh nhắc lại

***************************************************** Toán

TiÕt 160: TiỊn ViƯt Nam I Mơc tiªu

- Nhận biết đợc đơn vị thờng dùng tiền Việt Nam đồng

- Nhận biết đợc số loại giấy bạc: 100 đồng, 200 đồng, 500 đồng, 1000 đồng - Biết thực hành đổi tiền trờng hợp đơn giản

- Biết làm phép cộng, trừ số với đơn vị đồng - Làm đợc BT 1, 2,

II Đồ dùng dạy học

- Cỏc tờ giấy bạc loại 100 đồng , 200 đồng , 500 đồng , 1000 đồng - Các thẻ từ ghi : 100 đồng , 200 đồng , 500 đồng , 1000 đồng III Các hoạt động dạy học

- Gọi học sinh lên bảng thực phép tính a 353+246 ; 83 – 57

b 836 – 515 ; 97 29 - Giáo viên nhận xét , ghi điểm 2 Bài

b Hoạt động : Giới thiệu loại giấy bạc phạm vi 1000 đồng

- em lên bảng làm - Lớp làm vào bảng

(18)

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Giới thiệu : sống ngày ,

mua bán hàng hoá, cần phải sử dụng tiền để toán Đơn vị thờng dùng tiền Việt Nam đồng Trong phạm vi 1000 đồng có loại giấy bạc : 100 đồng , 200 đồng , 500 đồng , 1000 đồng

- Yêu cầu học sinh tìm tờ giấy bạc 100 đồng ? - Vì em biết tờ giấy bạc 100 đồng ? - Yêu cầu học sinh lần lợt tìm tờ giấy bạc loại: 100 đồng, 200 đồng, 500 đồng, 1000 đồng, sau nêu đặc điểm tờ giấy bạc tơng tự nh với tớ 100 đồng

c Hoạt động : Luyện tập thực hành *Bài 1:

- Nêu toán: Mẹ có tờ giấy bạc loại 200 đồng Mẹ muốn đổi lấy loại giấy bạc 100 đồng Hỏi mẹ nhận đợc tờ giấy bạc 100 đồng ? - Vì đổi tờ giấy bạc 200 đồng lại nhận đợc tờ giấy bạc 100 đồng ?

- Yêu cầu học sinh nhắc lại kết tốn - Có 500 đồng đổi đợc tờ giấy bạc loại 100 đồng ? Vì ?

- Tiến hành tơng tự để học sinh rút 1000 đồng đổi đợc 10 tờ giấy bạc loại 100 đồng *Bài 2:

- Gắn thẻ từ ghi 200 đồng nh phần a lên bảng - Nêu tốn : Có tờ giấy bạc loại 200 đồng Hỏi có tất đồng ? Vì ?

- Gắn thẻ từ ghi kết 600 đồng lên bảng yêu cầu học sinh tự làm tiếp tập

b Có tờ giấy bạc loại 200 đồng tờ loại 100 đồng Hỏi có tất đồng ?

c Có tờ giấy bạc , có tờ loại 500 đồng , tờ loại 200 đồng , tờ loại 100 đồng Hỏi có tất đồng ?

d Có tờ giấy bạc , có tờ loại 500 đồng , tờ loại 200 đồng , tờ loại 100 đồng Hỏi có tất ng ?

- Chữa cho điểm học sinh *Bài 4:

- Yêu cầu học sinh tự làm - Chữa , nhận xét

- Khi thực phép tính với số có đơn vị kèm theo ta cần ý điều gỡ ?

3 Củng cố, dặn dò - NhËn xÐt tiÕt häc

- VỊ häc bµi chuẩn bị sau Nhắc ngời biết tiết kiƯm tiỊn

- Học sinh quan sát tờ giấy bạc loại 100 đồng , 200 đồng , 500 đồng , 1000 đồng

- Lấy tờ giấy bạc 100 đồng *Vì có số 100 dòng chữ “Một trăm đồng”

- Học sinh tìm nêu đặc điểm

*Nhận đợc tờ 100 đồng *Vì 100 đồng + 100 đồng = 200 đồng

- số học sinh nhắc lại(200 đồng đổi đợc tờ giấy bạc loại 100 đồng)

*500 đồng đổi đợc tờ giấy bạc loại 100 đồng Vì: 100 đồng +100 đồng + 100 đồng + 100 đồng + 100 đồng = 500 đồng - HS quan sát

*Có tất 600 đồng Vì 200 đồng + 200 đồng + 200 đồng = 600 đồng

- Quan s¸t h×nh

*Có tất 700 đồng vì: 200đồng +200 đồng + 200 đồng + 100 đồng = 700 đồng * Có tất 800 đồng vì: 500đồng +200 đồng + 100 đồng = 800 đồng

*Có tất 1000 đồng vì: 500đồng +200 đồng + 200 đồng + 100 đồng = 1000 đồng - Cả lớp làm vào tập - học sinh nêu yêu cầu - học sinh lên bảng làm bài, lớp làm vào tập - Một số học sinh trả lời (Chú ý ghi tên đơn vị vào kết tính )

(19)

I Mơc tiªu:

- Biết cách chuyền cầu bảng cá nhân vợt gỗ theo nhóm ngời - Biết cách chơi v tham gia c cỏc trũ chi

II Địa điểm, ph ơng tiện:

- Địa điểm: Trên sân trờng Vệ sinh sân tập - Phơng tiện: Còi, kẻ vạch chuẩn bị

III CáC HọAT ĐộNG DạY HọC :

Phần Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Phần mở đầu:

2 Phần bản:

3 Phần kết thúc:

- Phổ biÕn néi dung, y/c tiÕt häc - Tæ chøc cho HS:

+ Xoay khớp cổ tay, đầu gối, h«ng, vai

+ Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc địa hình tự nhiên

+ §i thêng theo vòng tròn hít thở sâu

+ ễn động tác vơn thở, tay, chân, toàn thân, nhảy

*Giáo viên nêu tên trị chơi “Ném bóng trúng ớch

- Chia nhóm tham gia trò chơi - Ôn Chuyền cầu

- Luyện tập nh tiết 61

- Nhận xét xem nhóm thực trò chơi

- Đứng chỗ vỗ tay, hát - Một số động tác thả lỏng - Nhy th lng

- Giáo viên hệ thống lại bµi NhËn xÐt giê häc

- Giao bµi tËp nhà

- Tập hợp hàng - Lắng nghe - HS thùc hiÖn - HS thùc hiÖn - HS thùc hiƯn - HS thùc hiƯn

- C¸n sù líp ®iỊu khiĨn - HS thùc hiƯn

- HS thực

****************************************************************** Thứ bảy ngày 17 tháng năm 2010

Tập làm văn

Tiết 31: Đáp lời khen ngợi Tả ngắn Bác Hồ I Mơc tiªu

- Đáp lại đợc lời khen ngợi theotình cho trớc (BT1); quan sát ảnh Bác Hồ,trả lời đợc câu hỏi ảnh Bác Hồ (BT2)

- Viết đợc vài câu ngắn ảnh Bác Hồ (BT3) II Đồ dùng dạy hc

- ảnh Bác Hồ

- Các tình tập viết vào giấy III Các hoạt động dạy học

- Giáo viên nhận xét, ghi điểm 2 Bài

b Hoạt động : Hớng dẫn làm tập.

- em lên bảng kể TLCH

(20)

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh *Bài 1: Gọi học sinh đọc đề bài.

- Yêu cầu học sinh đọc lại tình

- Khi em quét dọn nhà cửa sẽ, bố mẹ dành lời khen cho em Chẳng hạn : Con ngoan ! / Con quét / Hôm giỏi / … Khi em đáp lại lời khen bố nh ?

- Khi đáp lại lời khen ngời khác , cần nói với giọng vui vẻ, phấn khởi nhng khiêm tốn, tránh tỏ kiêu căng

- Yêu cầu học sinh thảo luận theo cặp để nói lời đáp cho tình cịn lại

+Tình b: Bạn mặc áo đẹp ! / Bạn mặc quần áo trông dễ thơng ghờ ! /

+Tình c : Cháu ngoan qu¸ ! Ch¸u thËt tèt bơng !/ …

- Nhận xét cho điểm học sinh *Bài 2:

- Cho học sinh quan sát ảnh Bác Hồ - Anh Bác đợc treo đâu ?

- Trơng Bác nh ? ( Râu, tóc, vầng trán, đơi mắt ….)

- Em høa víi Bác điều ?

- Chia nhúm yờu cu học sinh nói ảnh Bác nhóm dựa vào câu hỏi đợc trả lời - Gọi nhóm cử đại diện lên trình bày - Chọn nhóm nói hay

*Bµi 3:

- Gọi học sinh đọc yêu cầu tự viết - Gọi học sinh trình bày

- NhËn xÐt, cho ®iĨm 3 Cđng cè, dặn dò: - Nhận xét tiết học

- Dặn HS nhà đọc lại chuẩn bị sau

- HS đọc , lớp theo dõi sách giáo khoa

* Em quét dọn nhà đợc cha mẹ khen

- HS nối tiếp phát biểu *Đáp án (lời đáp) :Con cảm ơn bố mẹ / Con làm đợc giúp bố mẹ đâu /Có đâu ạ./ Từ hơm qt nhà ngày giúp bố mẹ / … - Học sinh lắng nghe - Học sinh thảo luận cặp đơi *Đáp án : Bạn khen !/ Thế , cm n bn ! /

*Đáp án: Không có đâu ạ, cảm ơn cụ! / Cháu sợ ngời sau vấp ngÃ /

- Một học sinh đọc - Học sinh quan sát *Treo tờng

*Râu tóc Bác bác trắng nh cớc Vầng trán cao đôi mắt sỏng ngi

*Em muốn hứa với Bác chăm ngoan, học giỏi

- Chia nhóm thảo luận - Một số nhóm học sinh lên trình bày trớc lớp, lớp theo dõi nhận xét

- Một học sinh đọc yêu cầu Cả lớp viết

*Trên tờng lớp học em treo ảnh Bác Hồ Bác lúc mỉm cời với chúng em Râu tóc Bác bác trắng nh cớc vầng trán cao, đôi mắt sáng ngời Em nhìn ảnh Bác ln hứa chăm ngoan, học giỏi để cha mẹ thầy cô vui lòng