- Nghiên cứu cụ thể các kiểu bài thi :Kiểu thi sắp thứ tự ,tìm giá trị đồng nhất của kết quả hai phép tính ,thỏ tìm cà rốt nhanh nhất ,vượt chướng ngại vật ,lựa chọn cho đúng ...thông [r]
(1)PHÒNG GD – ĐT CAM LỘ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TH TRẦN THỊ TÂM Độc lập – Tự – Hạnh phúc * * * * *
KẾ HOẠCH THỰC HIỆN VIỆC LÀM MỚI "Hướng dẫn học sinh giải toán qua mạng internet" I.Mục tiêu :
-Nhiệm vụ năm học 2008-2009 GD-ĐT đề :"Năm học đẩy mạnh ứng dung công nghệ thông tin,đổi quản lí tài triển khai phong trào xây dựng trường học thân thiện,học sinh tích cực".Đồng thời triển khai rộng rải thi giải toán qua mạng internet cho học sinh Tiểu học THCS
-Đây sân chơi trực tuyến bổ ích,ở số môn học giúp học sinh tiếp cận với cơng nghệ thơng tin mà cịn nâng cao chất lượng học tập,tạo thêm hứng thú cho em học tập mơn tốn Tạo mơi trường thân thiện để học sinh giao lưu học tập tích cực,qua giáo viên nhà trường phát số học sinh có khiếu học tốn để có kế hoạch bồi dưỡng để phát triển thành nhân tài
- Phong trào giải toán qua mạng internet giúp học sinh rèn luyện tư giải tốn từ cịn nhỏ,tạo điều kiện cho em nhanh nhạy tính tốn,xử lí,phán đoán nhanh nhẹ với tập đề tiếp xúc với giới tin học,từ tiếp cận nhanh chóng với tin học
- Vì lần thi giải toán qua mạng internet tổ chức rộng rải trường Tiểu học tạo cho em sân chơi thật bổ ích thú vị,giúp học sinh làm quen với việc khai thác internet,thu hút đồng tình ủng hộ phụ huynh học sinh toàn xã hội
II.Kế hoạch việc làm mới :
Thời gian Nội dung kế hoạch Đánh giá
Tháng 9
-Tham gia tập huấn chuyên đề ứng dụng cơng nghệ thơng tin phịng tổ chức như: Hướng dẫn sử dụng powerpoint,nhúng violet vào powerpoint
- Chuẩn bị nội dung kế hoạch cho việc triển khai giải tốn qua mạng
- Đăng kí thành viên giải toán cho học sinh khối lớp
- Hướng dẫn cách vào thi,cách xem kết thi,thống kê kết
- Theo dõi,hướng dẫn học sinh giải tốn
Đăng kí hướng dẫn học sinh cách vào thi,cách làm thống kê kết
Tháng 10 - Cùng với nhà trường mua sắm bổ sung thiết bị tin học phịng máy vi tính,hệ thống mạng internet Tuyển chọn em có lực mơn tốn để thành lập đội tuyển học
Thành lập phòng tin học gồm máy ,hoạt động tốt
(2)sinh giải toán qua mạng tất khối lớp - Sưu tầm tài liệu hướng dẫn thi giải toán qua mạng
- Cho học sinh nắm thể lệ thi giải toán qua mạng,cơ cấu vòng thi,bài thi
Tháng 11
-Nghiên cứu dạng tập vòng thi để có biện pháp hướng dẫn cho học sinh - Nghiên cứu cụ thể kiểu thi :Kiểu thi thứ tự ,tìm giá trị đồng kết hai phép tính ,thỏ tìm cà rốt nhanh ,vượt chướng ngại vật ,lựa chọn cho
Học sinh năm dạng tập tìm gí trị đồng ,vượt chướng ngại vật
Tháng 12
Bám sát vòng thi để kiểm tra việc giải học sinh,kịp thời bổ sung dạng tốn chương trình tốn 4,các dạng tốn điển tìm hai số biết tổng hiệu,tổng tỉ ,hiệu tỉ
Qua vòng thi để nắm bắt thêm dạng toán
violympic
Tháng 01
-Tiếp tục nghiên cứu dạng tập vòng thi để có biện pháp hướng dẫn cho học sinh
- Nghiên cứu cụ thể kiểu thi :Kiểu thi thứ tự ,tìm giá trị đồng kết hai phép tính ,thỏ tìm cà rốt nhanh ,vượt chướng ngại vật ,lựa chọn cho thông qua tập giúp học sinh nắm cách làm nhanh để có hiệu vóng thi
Tiếp tục dạng tập tìm gí trị đồng ,vượt chướng ngại vật
Tháng 02
- Theo dõi đôn đốc việc giải tốn qua vịng thi để chuẩn bị dự thi giải toán violympic cấp huyện
Tháng 03
Theo dõi động viên khuyến khích học sinh chuẩn bị giải hết vòng thi 24 chuẩn bị dự thi vòng 25 cấp huyện
Một số em tham gia thi cấp huyện có kết : Ngân Hà ,Thuỳ Linh,Thanh Hiếu,Trường Sanh,Đức Hiền
Tháng 04
Tiếp tục trì động viên bồi dưởng đội tuyển học sinh giải tốn cập nhật vịng thi vòng 26,27.28
Tháng 05 -Thống kê kết học sinh
Cam Lộ,ngày 15 tháng 3 năm 2010
Người lập
(3)Lê Thân