KẾ HOẠCH VIỆC LÀM MỚI Họ và tên: Lê Thị Thanh Hoa Chức vụ: Giáo viên Sinh hoạt tổ: 2 Đăng kí việc làm mới: Duy trì và nâng cao chất lượng học sinh giỏi các cấp Việc tổ chức bồi dưỡng học sinh giỏi Tiểu học đã trở thành truyền thống, đã có tác dụng định hướng khuyến khích giáo viên dạy tốt, học sinh học tốt. Tất cả cán bộ, giáo viên cần được học tập và quán triệt để thông suốt chủ trương chính sách của Đảng và Nhà nước về công tác bồi dưỡng nhân tài. Đồng thời cũng cần xây dựng sự hiểu biết của các bậc phụ huynh học sinh về công tác bồi dưỡng nhân tài thông qua các sinh hoạt chính trị, vận động tuyên truyền, tuyên dương thành tích. 1. Đặc điểm tình hình: -Đội ngũ giáo viên có năng lực, nhiệt tình, có trách nhiệm. -Học sinh tham gia đội tuyển môn Tiếng việt: -Lớp 5: 3 em nữ: 2 em -Lớp 4 học kì 2: 4 em 2. Tổ chức họp phụ huynh học sinh -Phối hợp với giáo viên quan tâm đến các em như mua vở, sách nâng cao, chăm sóc sức khỏe cho các em -Kiểm tra thường xuyên việc học ở nhà, học theo nhóm -Đưa đón các em đến nơi đến chốn đối với 2 em lớp 4b 3.Xây dựng kế hoạch bồi dưỡng cho học sinh giỏi. Việc xây dựng kế hoạch bồi dưỡng cho học sinh giỏi là khâu hết sức quan trọng, nó là kim chỉ nam để hoạt động bồi dưỡng cho HSG đi đúng hướng theo chương trình. Trong kế hoạch cần thể hiện rõ một số vấn đề như: -Mục tiêu của kế hoạch. - Thời gian thực hiện. - Chương trình thể hiện. - Nội dung bồi dưỡng. - Các lực lượng giáo dục tham gia. - Chỉ tiêu về số và chất lượng cần đạt. Qua thực tế tiết học bồi dưỡng môn Tiếng việt phải bao gồm các bước cơ bản sau: - Bước 1: Kiểm tra, nhận xét kết quả học tập ở nhà. - Bước 2: Hệ thống hoá, mở rộng kiến thức đang học. - Bước 3: Nâng cao kiến thức Tiếng việt cần bồi dưỡng cho học sinh. - Bước 4: Tổng kết và giao nhiệm vụ học tập ở nhà. 4.Về phía giáo viên: - Nhiệt huyết với công việc, có sức khỏe và phải yêu quý trẻ -Đầu tư, nghiên cứu việc dạy bồi dưỡng. -Kế hoạch, chương trình, thời gian dạy cụ thể sát với thực tế hiện nay. 5. Huy động cộng đồng tham gia công tác bồi dưỡng học sinh giỏi. Kết quả bồi dưỡng học sinh giỏi còn phụ thuộc rất nhiều vào các lực lượng giáo dục trong xã hội. Vì vậy nhà trường cần có kế hoạch hoạt động để thu hút các lực lượng này quan tâm tạo điều kiện và cùng tham gia vào công tác bồi dưỡng học sinh giỏi. Cụ thể là : + Tạo niềm tin cho các bậc phụ huynh học sinh, các cấp lãnh đạo. + Tuyên truyền sâu rộng trong xã hội . + Tham mưu với các cấp chính quyền địa phương. + Thực hiện tốt việc dân chủ hoá trong nhà trường. 6. Tổ chức đánh giá và khen thưởng công tác bồi dưỡng học sinh giỏi - Với học sinh: Những học sinh có thành tích cao trong đợt thi HSG các cấp sẽ được tuyên dương và nhận phần thưởng xứng đáng với thành tích đạt được. Việc này khích lệ rất lớn tới phong trào học tập trong nhà trường . Với giáo viên: Những giáo viên có thành tích cao trong các đợt hội thi giáo viên giỏi, các giáo viên có thành tích trong công tác bồi dưỡng học sinh giỏi đều được nhận những phần thưởng về vật chất và tinh thần tương xứng với công sức bỏ ra dành cho công tác giáo dục. Đây là công việc cần thiết để đẩy mạnh phong trào thi đua “Dạy tốt học tốt” trong tập thể sư phạm nhà trường. Người lập kế hoạch Lê Thị Thanh hoa . KẾ HOẠCH VIỆC LÀM MỚI Họ và tên: Lê Thị Thanh Hoa Chức vụ: Giáo viên Sinh hoạt tổ: 2 Đăng kí việc làm mới: Duy trì và nâng cao chất lượng học sinh giỏi các cấp Việc tổ chức bồi. -Kiểm tra thường xuyên việc học ở nhà, học theo nhóm -Đưa đón các em đến nơi đến chốn đối với 2 em lớp 4b 3.Xây dựng kế hoạch bồi dưỡng cho học sinh giỏi. Việc xây dựng kế hoạch bồi dưỡng cho. học tập ở nhà. 4.Về phía giáo viên: - Nhiệt huyết với công việc, có sức khỏe và phải yêu quý trẻ -Đầu tư, nghiên cứu việc dạy bồi dưỡng. -Kế hoạch, chương trình, thời gian dạy cụ thể sát với thực