- Thông qua phần trả lời nhắc lại tập xác định và các bước xét tính chẵn lẻ của một hàm số. - Giao nhiệm vụ cho học sinh[r]
(1)GIÁO ÁN: CHỦ ĐỀ TỰ CHỌN 10
GV: NGUYỄN THANH BẰNG
CHỦ ĐỀ 4: PHƯƠNG TRÌNH & HỆ PHƯƠNG TRÌNH
Tiết 12: PHƯƠNG TRÌNH
I MỤC TIÊU BÀI DẠY: Về kiến thức:
- Nắm phương pháp giải biện luận pt ax + b = - Nắm công thức nghiệm pt bậc hai
- Nắm định lý Viet Về kỹ năng:
- Giải biện luận thành thạo phương trình ax + b = - Giải thành thạo pt bậc hai
- Vận dụng định lý Viet để xét dấu nghiệm số Về thái độ:
- Rèn luyện tính cẩn thận, xác giải toán cho học sinh Về tư duy:
- Rèn luyện tư logic cho học sinh II CHUẨN BỊ:
1 Giáo viên:
- Chuẩn bị sẵn số tập để đưa câu hỏi cho học sinh Học sinh:
- Ôn lại kiến thức học VECTƠ III GỢI Ý VỀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC:
- Dùng phương pháp gợi mở - vấn đáp thông qua hoạt động điều khiển tư đan xen kết hợp nhóm
II TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định lớp: Bài cũ: Bài mới:
Hoạt động 1: Giải biện luận phương trình sau đây:
a) m x2 2 3m x 1 b) m12x2x1m5x2 c) m x m x2 2
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
- Trả lời câu hỏi - Giao nhiệm vụ cho học sinh.
(2)GIÁO ÁN: CHỦ ĐỀ TỰ CHỌN 10
GV: NGUYỄN THANH BẰNG - Nhận xét phần trả lời học sinh
- Thơng qua phần trả lời nhắc lại tập xác định bước xét tính chẵn lẻ hàm số Hoạt động 2: Định m để phương trình sau :
a) (2m + )x + m2 = x + vô nghiệm.
b) – ( m + )x + m2 – 5m + + 2x = nghi m úng v i m i xệ đ ọ R
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
- Trả lời câu hỏi - Giao nhiệm vụ cho học sinh.
- Nhận xét phần trả lời học sinh - Thông qua phần trả lời nhắc lại phương trình ax + b =0
Hoạt động 3: Định m để phương trình sau : a) m x2 – (2m + )x + m + = vô nghiệm.
b) (m – 1)x2 – 2(m + 4)x + m – = có hai nghiệm phân biệt. c) (m – 1) x2 – (m – 1)x – = có nghiệm kép Tính nghiệm kép.
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
ax2 + bx +c =0 (a 0) (2) 2
Δ = b - 4ac Kết luận
0
(2) có nghiệm phân
biệt 1,2 b x 2a
(2) có nghiệm kép
b x 2a
(2) vô nghiệm
- Giao nhiệm vụ cho học sinh
- Nhận xét phần trả lời học sinh
Hoạt động 4: Định m để phương trình sau :
a) ( m + 1) x2 – (3m + )x + 4m – = có nghiệm , tính nghiệm kia.
b) 2m x2 + mx + 3m – = có nghiệm -2 , tính nghiệm
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
TRƯỜNG THPT NAM HÀ 21
a 0:(1) có nghiệm x=-b/a a=0:
b 0: (1) vô nghiệm b=0: (1) thoả x R
(3)GIÁO ÁN: CHỦ ĐỀ TỰ CHỌN 10
GV: NGUYỄN THANH BẰNG - Trả lời câu hỏi
Nếu hai số u, v thoả đ.kiện u + v = S u.v = P u v nghiệm phương trình X2 – SX + P = 0
- Giao nhiệm vụ cho học sinh
- Nhận xét phần trả lời học sinh
- Thông qua phần trả lời nhắc lại Định lý Viet Củng cố :
-Nhắc lại kiến thức sử dụng Rèn luyện :