Ke hoach bo mon tin hoc 8

+ Hs biết cách quan sát các địa danh trên thế giới, biết tìm hiểu các hiện tượng kỳ thú của thiên nhiên -Về thái độ: tích cực, thảo luận để khám phá phần mềm học tập địa lý. 20 39-40 B[r]

(1)

KẾ HOẠCH BỘ MÔN TIN HỌC 8

Tuần Tiết Tên chương, tên bài Nội dung Phương pháp

giảng dạy Phương tiện dạy học

1 1-2 Phần mềm học tập

Luyện gõ phím nhanh với Finger Break Out

-Về kiến thức: hiểu công dụng ý nghĩa phần mềm tự khởi động thoát phần mềm Finger break out

-Về kỹ năng: rèn luyện kỹ gõ phím nhanh xác

-Về thái độ: Tích cực thảo luận tính phần mềm

-Phương pháp trực quan, thực nghiệm, thảo luận nêu vấn đề

-Phịng máy tính, sơ đồ chổ ngồi, phần mềm học tập Finger Break Out cài lên tất máy, máy

2 3-4 Bài 1: Máy tính chương

trình máy tính -Về kiến thức:+ Hs biết người dẫn cho máy tính thực công việc thông qua lệnh

+ Hs biết chương trình cách để người dẫn cho máy tính thực nhiều cơng việc liên tiếp cách tự động

+ Hs biết viết chương trình viết lệnh để dẫn máy tính thực cơng việc hay giải tốn cụ thể

+ Hs biết ngôn ngữ dùng để viết chương trình máy tính gọi ngơn ngữ lập trình

+ Hs biết vai trị chương trình dịch

-Về kỹ năng: biết phân biệt lệnh, biết phân biệt chương trình, ngơn ngữ lập trình, chươn trình dịch -Về thái độ: học tập nghiêm túc, tham gia phát biểu xây dựng

-Phương pháp thuyết trình, đàm thoại, trực quan, thực nghiệm nêu vấn đề

-Máy chiếu, máy tính, phần mềm học tập Pascal, Free Pascal

(2)

giảng dạy

trình ngơn ngữ lập trình + Hs biết ngơn ngữ lập trình gồm thành phần bảng chữ quy tắc để viết chương trình, câu lệnh

+ Hs biết ngơn ngữ lập trình có tập hợp từ khóa dành riêng cho mục đích sử dụng định

+ Hs biết tên ngơn ngữ lập trình người lập trình đặt ra, đặt tên phải tuân thủ quy tắc ngơn ngữ lập trình Tên khơng trùng với từ khoá

+ Hs biết cấu trúc chương trình bao gồm phần khai báo phần thân

-Về kỹ năng: phân biệt từ khóa tên, phần khai báo phần thân

-Về thái độ: học tập nghiêm túc, tham gia phát biểu xây dựng

thuyết trình, đàm thoại, trực quan, thực nghiệm nêu vấn đề

mềm học tập Pascal, Free Pascal, hình chụp hình Pascal

4 7-8 Bài thực hành 1: Làm quen với

Turbo Pascal -Về kiến thức:+ Hs thực thao tác khởi động/kết thúc TP, làm quen với hình soạn thảo TP, mở bảng chọn chọn lệnh, soạn thảo chương trình Pascal đơn giản

+ Hs biết cách dịch, sửa lỗi, chạy chương trình, xem kết biết tuân thủ quy định ngôn ngữ lập trình

-Về kỹ năng: Rèn luyện kỹ khởi động, thoát, lệnh qua bảng chọn, soạn thảo chạy chương trình đơn giản

-Về thái độ: Tích cực thực hành, thảo luận, cẩn thận viết chương trình

-Phịng máy tính, sơ đồ chổ ngồi, nội qui phòng máy, phần mềm Pascal Free Pascal cài lên tất máy, máy chiếu chương trình mẫu

(3)

giảng dạy

và liệu + Hs biết khái niệm kiểu liệu Pascal + Hs biết số phép toán với liệu số + Hs biết phép so sánh Pascal

+ Hs biết khái niệm điều khiển tương tác người với máy tính

-Về kỹ năng:

+ Hs liên hệ so sánh, phân biệt kiểu liệu phép toán đời sống toán tin học

+ Hs liên hệ so sánh phép toán đời sống, toán tin học, biết tương tác người máy qua câu lệnh nhập xuất

thoại, so sánh, trực quan, thực nghiệm nêu vấn đề

mềm học tập Pascal, Free Pascal, hình chụp hình Pascal ví dụ minh họa

6 11-12 Bài thực hành 2: Viết chương trình để tính tốn

-Về kiến thức: hs hiểu phép toán chia lấy phần nguyên chia lấy phần dư

-Về kỹ năng: chuyển biểu thức toán học sang biểu diễn Pascal, phân biệt xử lý kiểu liệu, sử dụng phép toán div, mod lệnh in liệu hình tạm ngừng chương trình

-Phịng máy tính, sơ đồ chổ ngồi, phần mềm Pascal Free Pascal cài lên tất máy, máy chiếu chương trình mẫu

7 13-14 Bài 4: Sử dụng biến chương trình

-Về kiến thức:

+ Hs biết khái niệm biến dùng để lưu trữ liệu, giá trị biến thay đổi thực chương trình

+ Hs biết khai báo biến từ khóa var, tên biến kiểu liệu

+ Hs biết khai báo sử dụng biến chương

-Phương pháp đàm thoại, so sánh, phân tích, trực quan, thực nghiệm nêu vấn đề

(4)

giảng dạy

trình qua câu lệnh gán, câu lệnh Readln(ds_tênbiến) + Hs biết khái niệm đại lượng có giá trị khơng đổi suốt q trình thực chương trình

-Về kỹ năng: hs rèn luyện khai báo biến (hs lên bảng thực theo yêu cầu)

8 15-16 Bài thực hành 3: Khai báo sử dụng biến

-Về kiến thức: hs nhắc lại kiến thức khai báo biến, hằng, phép gán câu lệnh readln(tênbiến) -Về kỹ năng:

+ Hs thực khai báo cú pháp, lựa chọn kiểu liệu phù hợp cho biến

+ Hs kết hợp lệnh write(), writeln() với read() readln() để thực việc nhập liệu cho biến từ bàn phím

+ Hs hiểu kiểu liệu chuẩn: Nguyên, thực + Hs sử dụng lệnh gán

+ Hs hiểu thực việc tráo đổi giá trị hai biến

-Phịng máy tính, phần mềm Pascal Free Pascal cài lên tất máy, máy chiếu chương trình mẫu

9 17-18 Bài tập -Về kiến thức:

+ Hs nắm vững cách đặt tên chương trình, tên biến, đặt tên khơng trùng từ khóa ngơn ngữ lập trình

+ Hs nhắc lại cách sử dụng phép toán + - * / ^ () để lập công thức

+ Hs nhắc lại khái niệm biến, hằng, cách khai báo biến hằng, từ khóa kiểu liệu

+ Hs nhắc lại cách gán giá trị cho biến qua câu lệnh

-Phương pháp hệ thống hóa kiến thức, phân tích, so sánh làm rõ trọng tâm

(5)

giảng dạy

gán, lệnh readln(tênbiến) -Về kỹ năng:

+ Hs nhắc lại cách khởi động thoát khỏi Pascal, cách lưu, mở tệp *.pas đường dẫn qui định Ví dụ D:\TH81\Maso\Cau1.pas

+ Hs nhắc lại cách biên dịch chương trình Alt + F9, chạy chương trình

+ Hs nhắc lại cách viết chương trình đơn giản, câu lệnh in câu lên hình, dừng hình 10 19 Kiểm tra tiết (viết) - Kiểm tra đánh giá trình học tập tiếp thu kiến thức Bài 1,2,3 kỹ soạn thảo chương trình

- Phương pháp kiểm tra đánh giá: trắc nghiệm khách quan, điền khuyết, đúng/sai, tự luận

-Đề kiểm tra photo

10 20 Phần mềm học tập

Luyện gõ phím nhanh với Finger Break Out (tt)

-Về kiến thức: hiểu công dụng ý nghĩa phần mềm tự khởi động thoát phần mềm Finger break out

-Về kỹ năng: rèn luyện kỹ gõ phím nhanh xác

-Về thái độ: Tích cực thảo luận tính phần mềm

-Phịng máy tính, sơ đồ chổ ngồi, phần mềm học tập Finger Break Out cài lên tất máy, máy

Tìm hiểu thời gian với phần mềm Sun Times

+ Hs biết cách khởi động thoát khỏi phần mềm Sun Times

+ Hs hiểu chức phần mềm -Về kỹ năng:

+ Hs thực thao tác khởi động thoát khỏi phần mềm Sun Times

+ Hs tự thao tác thực tốt chức phần mềm tìm kiếm vị trí trái

- Phương pháp thuyết trình, vấn đáp, thảo luận nhóm

(6)

giảng dạy

đất có thời gian mặt trời mọc, tìm vị trí có nhật thực, cho thời gian tự chuyển động để quan sát ngày đêm,…

-Về thái độ: tích cực, thảo luận để khám phá phần mềm học tập địa lý

12 23-24 Bài 5: Từ tốn đến chương trình

+ Hs biết khái niệm toán, thuật toán + Hs biết bước giải toán máy tính

+ Hs xác định input, output toán đơn giản

+ Hs biết chương trình thể thuật tốn ngơn ngữ lập trình cụ thể

-Về kỹ năng: biết mơ tả thuật tốn tốn cụ thể

-Máy chiếu, máy tính, phần mềm học tập Pascal, Free Pascal, sơ đồ toán

thuật tốn chương trình

13 25-26 Bài 5: Từ tốn đến chương trình (tt)

+ Hs biết mơ tả thuật tốn phương pháp liệt kê bước

+ Hs hiểu thuật tốn tính tổng n số tự nhiên đầu tiên, tìm số lớn dãy số -Về kỹ năng: biết mơ tả thuật tốn toán cụ thể

-Máy chiếu, máy tính, phần mềm học tập Pascal, Free Pascal Tranh ảnh Hình 29,30,31/sgk40-42-44

(7)

giảng dạy

+ Hs biết nhu cầu cấu trúc rẽ nhánh lập trình

+ Hs biết cấu trúc rẽ nhánh sử dụng để dẫn cho máy tính thực thao tác phụ thuộc khác tùy theo điều kiện cụ thể có thoả mãn hay không ?

+ Hs biết cấu trúc, hoạt động rẽ nhánh dạng thiếu dạng đủ ngôn ngữ lập trình

-Về kỹ năng:

+ Hs sử dụng cấu trúc rẽ nhánh mô tả thuật toán số toán đơn giản

+ Hs hs viết câu lệnh rẽ nhánh dạng thiếu dạng đủ

-Về thái độ: rèn luyện thái độ cẩn thận viết chương trình, tạo thói quen học tập khoa học

thoại, so sánh, phân tích, trực quan, thực nghiệm nêu vấn đề

mềm học tập Pascal, Free Pascal, ví dụ minh họa hoạt động phụ thuộc điều kiện

15 29-30 Bài thực hành 4: Sử dụng lệnh điều kiện if then

-Về kiến thức: hs nhắc lại câu lệnh điều kiện dạng thiếu dạng đầy đủ

-Về kỹ năng:

+ Hs viết câu lệnh if … then chương trình

+ Hs rèn luyện kỹ ban đầu đọc chương trình đơn giản

+ Hs hiểu ý nghĩa thuật tốn sử dụng chương trình

-Về thái độ: Hs có thái độ cẩn thận viết chương trình, tạo thói quen học tập khoa học

16 31-32 Bài tập -Về kiến thức: Hs ôn tập lại kiến thức ngôn ngữ lập trình như: từ khố tên, qui tắc đặt tên, cấu trúc chương trình, kiểu liệu, câu lệnh nhập xuất, khai báo biến hằng, khởi tạo giá trị cho biến thông qua câu lệnh readln(dstenbien)

-Phương pháp đàm thoại, so sánh, phân tích, trực quan nêu vấn đề

(8)

giảng dạy

phép gán , cấu trúc rẽ nhánh

-Về kỹ năng: Hs vận dụng kiến thức vào phân tích tốn cụ thể tính chu vi diện tích hình, tìm giá trị lớn nhỏ số, tìm số chẵn số lẽ  biến

hằng, kiểu liệu, phép gán, câu lệnh nhập xuất

-Về thái độ: tích cực, cẩn thận, xác

17 33 Kiểm tra tiết (thực hành) - Đánh giá trình vận dụng kiến thức vào việc giải tốn đơn giản ngơn ngữ lập trình Pascal

-Phương pháp thực nghiệm kiểm chứng

-Phịng máy vi tính, phần mềm pascal cài sẵn máy 17-18 34-35 Ơn tập -Về kiến thứcHs ơn tập lại kiến thức ngơn

ngữ lập trình qua câu hỏi trắc nghiệm tập

-Về kỹ năng:Hs vận dụng kiến thức vào phân tích tốn cụ thể tính chu vi diện tích hình, tìm giá trị lớn nhỏ số, tìm số chẵn số lẽ  biến

hằng, kiểu liệu, phép gán, câu lệnh nhập xuất (tiếp theo phần tập tiết tập) -Về thái độ: tích cực, cẩn thận, xác

-Phương pháp đàm thoại, so sánh, phân tích, hệ thống hố kiến thức học

-Máy chiếu, máy tính, phần mềm học tập Pascal ví dụ minh họa

18 36 Kiểm tra học kỳ I -Đánh giá trình tiếp thu hs qua việc học tập

các nội dung 1,2,3,4,5,6/sgk -Phương pháp kiểm tra đánh giá: 70% TN,

30% TL

Tổ chức theo qui định kiểm tra HK1

Tìm hiểu thời gian với phần mềm Sun Times (tt)

+ Hs biết sử dụng phần mềm tìm hiểu địa danh giới, tìm hiểu tượng kỳ thú thiên nhiên

+ Hs hiểu sâu kiến thức địa lý qua phần mềm

(9)

giảng dạy

-Về kỹ năng:

+ Hs biết cách quan sát địa danh giới, biết tìm hiểu tượng kỳ thú thiên nhiên -Về thái độ: tích cực, thảo luận để khám phá phần mềm học tập địa lý

20 39-40 Bài 7: Câu lệnh lặp -Về kiến thức:

+ Hs biết cấu trúc lặp sử dụng để hướng dẫn cho máy tính thực lặp lại cơng việc số lần

+ Hs biết nhu cầu cần có cấu trúc lặp ngơn ngữ lập trình

+ Hs hiểu hoạt động câu lệnh với số lần biết trước for … ngôn ngữ Pascal

+ Hs hiểu lệnh ghép Pascal -Về kỹ năng:

+ Hs đọc tìm hiểu chương trình ví dụ

+ Hs viết câu lệnh lặp for … đơn giản -Về thái độ: tích cực tìm hiểu cấu trúc lặp, rèn luyện thái độ cẩn thận tạo thói quen học tập khoa học

-Máy chiếu, máy tính, phần mềm học tập Pascal, Free Pascal, ví dụ minh họa hoạt động lặp sống

21 41-42 Bài thực hành 5: Sử dụng lệnh lặp For

-Về kiến thức: Hs nêu, giải thích cấu trúc vòng lặp for hoạt động ?

-Về kỹ năng:

+ Hs viết chương trình có sử dụng vịng lặp for …

+ Hs biết sử dụng câu lệnh ghép

+ Hs rèn luyện kỹ đọc hiểu chương trình có sử dụng vịng lặp for …

(10)

giảng dạy

22-24 43-48 Phần mềm học tập

Học vẽ hình với GeoGebra

+ Hs biết đối tượng hình học phần mềm quan hệ chúng

+ Hs biết ứng dụng phần mềm việc vẽ minh hoạ đối tượng hình học thiết lập quan hệ toán học đối tượng

+ Hs có ý thức việc ứng dụng phần mềm việc học tập

-Về kỹ năng:

+ Hs biết cách sử dụng phần mềm để vẽ đối tượng hình học chương trình mơn tốn

-Về thái độ: tích cực, thảo luận để khám phá phần mềm học tập mơn tốn

- Máy chiếu, phịng máy vi tính, phần mềm học tập GeoGebra cài sẵn vào tất máy tính phòng máy

25 49-50 Bài 8: Lặp với số lần chưa biết

trước -Về kiến thức:+ Hs biết nhu cầu cần có cấu trúc lặp với số lần chưa biết trước ngơn ngữ lập trình

+ Hs biết ngơn ngữ lập trình dùng cấu trúc lặp với số lần chưa biết trước để dẫn máy tính thực lặp lặp lại cơng việc đến điều kiện thoả mãn

+ Hs hiểu hoạt động câu lệnh lặp với số lần chưa biết trước While … ngôn ngữ Pascal -Về kỹ năng:

+ Hs rèn luyện khả đọc chương trình, phân tích tác dụng câu lệnh

+ Hs viết câu lệnh lặp toán đơn giản

(11)

giảng dạy

-Về thái độ: tích cực tìm hiểu cấu trúc lặp, rèn luyện thái độ cẩn thận tạo thói quen học tập khoa học 26 51-52 Bài thực hành 6: Sử dụng lệnh

lặp While …do

-Về kiến thức: Hs nêu, giải thích cấu trúc lặp với số lần lặp trước

-Về kỹ năng:

+ Hs hiểu câu lệnh lặp While… chương trình Pascal

+ Hs biết lựa chọn câu lệnh lặp While … for…do cho phù hợp với tình cụ thể

+ Hs rèn luyện việc khai báo sử dụng biến, đọc hiểu chương trình

+ Hs biết vai trị việc kết hợp cấu trúc điều khiển

27 53-54 Bài tập -Về kiến thức:

+ Nhắc lại kiến thức câu lệnh lặp for …do + Nhắc lại cấu trúc rẽ nhánh if … then… else… + Hs nhắc lại cấu trúc lặp while

+ Hs nhắc lại cấu trúc lặp For … + Hs phân biệt hai cấu trúc lặp -Về kỹ năng:

+ Hs rèn luyện viết câu lệnh lặp kết hợp câu lệnh rẽ nhánh qua vài toán đơn giản

+ Hs rèn luyện kỹ viết chương trình qua vài ví dụ đơn giản có sử dụng kết hợp While… if ….then … else …

-Về thái độ: tích cực, cẩn thận viết chương trình

-Phương pháp đàm thoại, so sánh, phân tích, thực nghiệm

-Máy chiếu, máy tính, phần mềm học tập Pascal

28 55 Kiểm tra tiết (viết) - Kiểm tra đánh giá trình học tập tiếp thu

(12)

giảng dạy

bài thực hành 5,6 TNKQ, điền khuyết, đúng/sai, tự luận

29-30 56-60 Phần mềm học tập

Quan sát hình khơng gian với phần mềm Yenka

+ Hs hiểu tính phần mềm, biết cách tạo hình khơng gian

-Về kỹ năng:

+ Hs thực thao tác khởi động thoát khỏi phần mềm Yenka

+ Hs thực tốt thao tác kéo thả, xoay hình xếp hình

+ Hs rèn luyện óc tưởng tượng sáng tạo thơng qua việc chọn, phối màu, xếp hình

-Về thái độ: tích cực, thảo luận để khám phá phần mềm học tập mơn tốn

- Máy chiếu, phịng máy vi tính, phần mềm học tập Yenka cài sẵn vào tất máy tính phịng máy

31 61-62 Bài 9: Làm việc với dãy số -Về kiến thức:

+ Hs biết khái niệm mảng

+ Hs hiểu thuật tốn tìm số lớn dãy + Hs hiểu thuật toán tìm nhỏ dãy -Về kỹ năng:

+ Hs biết cách khai báo mảng, nhập, in, truy cập phần tử mảng

+ Hs viết đoạn chương trình có sử dụng biến mảng tốn đơn giản

-Về thái độ: tích cực tìm hiểu cách làm việc với dãy, cẩn thận viết chương trình

-Máy chiếu, máy tính, phần mềm học tập Pascal, Free Pascal, ví dụ minh họa dãy số

32 63-64 Bài thực hành 7: Xử lý dãy số

(13)

giảng dạy

-Về kỹ năng:

+ Hs thực hành khai báo sử dụng biến mảng + Hs ôn luyện cách sử dụng câu lệnh if … then, for…do

+ Hs hiểu viết chương trình với thuật tốn tìm giá trị lớn nhất, nhỏ dãy số, tính tổng dãy số

thảo luận nêu vấn đề

lên tất máy, máy chiếu chương trình mẫu

33 65-66 Bài tập - Về kiến thức:

+ Hs nhắc lại kiến thức câu lệnh điều kiện, câu lệnh lặp For … While …

+ Hs nhắc lại công dụng phần mềm học tập SunTimes, GeoGebra số tính cần thiết -Về kỹ năng:

+ Hs rèn luyện cách phân biệt câu lệnh lặp với số lần lặp trước số lần lặp biết trước, kết hợp câu lệnh lặp với câu lệnh điều kiện

+ Hs nhắc lại cách khai báo mảng, số mảng, phần tử mảng, nhập in mảng

+ Hs rèn luyện việc sử dụng câu lệnh if … then … else … For … việc nhập xuất mảng, tìm phần tử lớn nhỏ nhất,…

-Về thái độ: tích cực, cẩn thận viết chương trình

-Phương pháp đàm thoại, so sánh, phân tích, thực nghiệm

-Máy chiếu, máy tính, phần mềm học tập Pascal

34 67 Kiểm tra tiết (thực hành) - Đánh giá trình vận dụng kiến thức 6,7,8 ,9 vào giải toán đơn giản

- Phương pháp kiểm tra đánh giá tự luận

-Phịng máy tính, phần mềm Pascal, đề kiểm tra thực hành

34-35 68-69 Ôn tập -Về kiến thức:

(14)

giảng dạy

While…do, cách khai báo sử dụng mảng để lưu trữ xử lý liệu

+ Hs hệ thống lại kiến thức khai báo biến, hằng, hàm nhập xuất, phép gán

+ Hs hệ thống lại cấu trúc điều khiển if … then , if … then … Else …., For … do…., While …do … + Hs hệ thống lại cách khai báo mảng, nhập xuất mảng, ví dụ xử lý mảng

-Về kỹ năng:

+ Hs rèn luyện kỹ viết chương trình xử lý mảng qua việc vận dụng linh hoạt cấu trúc điều khiển vào giải số toán đơn giản

+ Hs vận dụng kiến thức học vào việc viết chương trình giải toán đơn giản sống

-Về thái độ: tích cực, cẩn thận học tập viết chương trình

phân tích, thực nghiệm

35 70 Kiểm tra học kỳ II - Đánh giá trình tiếp thu kiến thức hs qua 7,8,9 ba phần mềm học tập

GreoGebra, Yenka, Sun Times

-Phương pháp kiểm tra đánh giá: 70% TN,

30% TL

Ke hoach bo mon tin hoc 8

Thông tin tài liệu

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan