Sở dĩ tỉ lệ tốt nghiệp các cấp từ tiểu học tới đại học rất thấp là do ảnh hưởng xã hội phong kiến, chính sách ngu dân của thực dân Pháp và chính sách “bắt lính” thời chiến tranh.. Tuy nh[r]
(1)BÀI KIỂM TRA GIỮA KỲ
MÔN: CĐ LỊCH SỬ VĂN HÓA GIÁO DỤC VIỆT NAM GVHD: NGUYỄN THỊ HỀN
ĐỀ TÀI: TÌM HIỂU VỀ CHẾ ĐỘ GIÁO DỤC VIỆT NAM TỪ THỜI PHONG KIẾN ĐẾN SAU NĂM 1975
Thời xưa nay, cắp sách tới trường hạnh phúc Được mảnh đại học tay thật hãnh diện Nếu đời sinh viên bốn năm đại học đầy kỷ niệm tuổi trẻ, ngày thi cử phải thức khuya học khó quên Ở nước ngoài, nhát Mỹ hay Nhật chịu khó học tốt nghiệp Ngược lại, hệ cha ông trước đây, học chuyện, thi đỗ lại chuyện khác Vì có câu “học tài thi phận” Ngày học để có nghề để ni sống thân, làm thay đổi đời Nhưng thời xưa thi đậu để làm quan Thời chiến tranh Việt Nam, thi đậu để khỏi phải lính
I Chế độ thi cử thời phong kiến
Đề cập tới giáo dục Việt Nam thời phong kiến tức nói xã hội từ thời Hùng Vương sau kỷ thứ 19 Hơn 1000 năm ách hộ Trung Quốc, nói mơ hình giáo dục xã hội Việt Nam thời rập khn Trung Quốc Hay nói cách khác, Nho giáo trung tâm chế độ thi cử thời phong kiến Vì Việt Nam chưa có chữ viết nên chữ Nho gốc Nho giáo thời Nhà Lý (1009-1225) thời kỳ hưng thịnh thời kỳ giáo dục Việt Nam theo mơ hình Trung Quốc thiết lập phát triển đáng kể Điểm đặc biệt vua Lý Thánh Tông thành lập Văn Miếu thủ đô Thăng Long (Hà Nội) vào năm 1070 Khoa thi tổ chức vào năm 1075 Sang đến thời vua Lý Nhân Tông, “Quốc Tử Giám” thành lập để vua đại thần học Đây trường Đại học Việt Nam với 4000 năm văn hiến Hệ thống giáo dục thời gồm trường tư thục, gọi trường làng dành cho đại chúng cụ đồ nho mở lớp dạy học Cấp cao có trường quan học dành cho quan huyện phủ Cấp cao trường Quốc Tử Giám dành cho triều đình Giai cấp xã hội thời phong kiến phản ảnh rõ rệt qua cách xưng hô học trị Con vua, tức hồng tử gọi Tơn Sinh Con quan triều đình gọi Ấm Sinh Con quan huyện/phủ gọi Cống Sinh
Chế độ thi cử thời phong kiến chia thành cấp: Thi Hương, Thi Hội, Thi Đình
Thi Hương: Nghĩa dầu đâu mà muốn ghi danh thi phải tận quê hương để dự thi Vì thế, thi Hương luôn tổ chức địa phương tổ chức năm vào năm Tị-Sửu-Mẹo-Dần 12 chi theo lịch Trung quốc Theo giáo sư Phạm Văn Sơn (Việt Sử Tồn Thư), năm 1462 có 60,000 thí sinh ghi danh dự khoa thi Hương 12 trường thi nước Trường thi trường học thường nghĩ mà bãi đất trống rộng Năm 1876 có địa điểm thi: Huế, Bình Định, Nghệ An, Thanh Hóa, Nam Định Hà Nội Mục đích mở khoa thi thời khơng phải để khuyến khích dân chúng cắp sách học mà để tuyển lựa người làm quan Chẳng hạn khoa Thi Hương Hà Nội năm 1876 có 4,500 sĩ tử vác lều chõng thi, có 25 người đủ điểm đậu để danh hiệu cử nhân, gọi Hương cống, 50 người đậu vớt (điểm thấp hơn) để danh hiệu Tú tài, gọi sinh đồ Năm TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ
(2)1884, triều đình điều lệ thi tuyển người: cử tam tú Nghĩa lấy người đỗ cử nhân cho người đỗ tú tài Thời gian thi khơng phải có hai ngày mà tới tháng cho khoa thi Năm 1918 năm khoa thi Hương tổ chức lần cuối chế độ thi cử thời phong kiến địa phương: Thừa Thiên, Bình Định, Nghệ An, Thanh Hóa Sở dĩ sau khơng cịn tổ chức thi Hương chế độ thi cử thực dân Pháp thay
Thi Hội: Nếu thi Hương tổ chức địa phương thi Hội tổ chức triều đình mà thơi Thi Hội tổ chức năm lần, sau kỳ thi Hương Nghĩa đậu kỳ thi Hương sang năm ghi danh thi Hội Năm 1844, nước có 281 thí sinh Kinh dự thi, có 10 người đủ điểm để đậu bảng 15 người đậu vớt gọi phó bảng
Thi Đình: Khác với Thi Hội, Thi Đình nhà vua đề thi Điểm đậu cao nhất 10 điểm Nếu đậu điểm gọi Trạng Nguyên Từ năm 1822 tới năm 1919, tổng số có 39 kỳ thi Đình để chọn 219 tiến sĩ Năm 1842 năm có số đỗ tiến sĩ cao 13 vị Năm 1865 số tiến sĩ đỗ thấp có vị Như vậy, trung bình kỳ thi Đình có người đậu Tiến sĩ
II Chế độ thi cử thời Pháp thuộc
Năm 1884, Hòa Ước Giáp Thân, đặt lãnh thổ Việt Nam quyến bảo hộ trực tiếp thực dân Pháp Thời điểm này, chế độ giáo dục thi cử Việt Nam đổi từ mơ hình Trung Quốc sang mơ hình nước Pháp Tiếng Hán nhường chỗ cho tiếng Quốc Ngữ tiếng Pháp Bậc tiểu học, trung học đại học qui định rõ rệt Tuy nhiên, hệ thống trường Pháp dành cho người Pháp người Việt giàu có, hệ thống trường Việt, cịn gọi trường Pháp-Việt, có phần khác
a/ Hệ thống trường Pháp:
Tiểu học: năm
Trung học đệ cấp, gọi Cao Đẳng Tiểu Học :4 năm Trung học đệ nhị cấp: năm
Sau tốt nghiệp Trung học đệ nhị cấp, học sinh người Pháp Pháp học đại học
tại mẫu quốc
Năm 1924, Đơng Dương (Việt-Miên-Lào), có trường Trung Học Đệ Nhất Cấp trường Trung học đệ nhị cấp (Hà Nội: Lycée Albert Sarraut; Sài Gòn: Lycée Chasseloup Laubat; Đà Lạt: Petit Lycée) Năm 1937, số học sinh học trường sau: Trường Albert Sarraut: 1,126 học sinh (Pháp: 725 Việt: 401); Trường Chasseloup Laurat: 979 (Pháp: 830; Việt: 149); Trường Petit Lycée Đà lạt: 387 (Pháp: 342; Việt: 47)
b/ Hệ thống trường Pháp-Việt dành cho người Việt:
1 Hệ Sơ Cấp năm Chủ yếu học chữ Quốc Ngữ Tiếng Pháp tiếng Hán phụ Học sinh tốt nghiệp cấp Sơ Học Yếu Lược
(3)3 Hệ Cao Đẳng Tiểu Học: năm Tương đương trung học đệ cấp (thời Việt Nam Cộng Hòa), Trung học sở theo cách gọi nước Tốt nghiệp cấp Thành Chung
4 Hệ Lycée Pháp-Việt: năm Tương đương trung học đệ nhị cấp Trung học phổ thơng Năm 1929, Hà Nội có trường Trung Học Bảo Hộ; Sài Gịn có trường Trung Học Petrus Lý; Huế có trường Quốc Học Số học sinh học trường sau: Hà Nội: 164 học sinh; Sài Gòn: 159 học sinh; Huế: 77 học sinh
Để đào tạo số người thông dịch tiếng Pháp, năm 1886, thực dân Pháp thành lập Trường Thông Ngôn Hà Nội, hệ năm Tương đương trung học đệ cấp Điều kiện nhập học phải tốt nghiệp cấp tiểu học Năm 1904, trường đổi tên Trường Thành Chung Sau năm thi tốt nghiệp để lấy Thành Chung, tức Trung học đệ cấp, Trung học sở theo cách gọi nước Các quan thời vua Bảo Đại ơng Ngơ Đình Khả ông Nguyễn Hữu Bài tốt nghiệp Thành Chung
5 Hệ Đại Học thiết lập Việt Nam Pháp thành lập trường đại học Y-Dược Hà Nội vào năm 1902 Năm 1938, trường có thảy 208 sinh viên Tổng số sinh viên Việt kỳ (Bắc-Trung-Nam) 176 sinh viên, chiếm 85% Số sinh viên lại Pháp (25 sinh viên), Lào (2 sinh viên), Trung quốc (3 sinh viên), Cămbốt (1 sinh viên), Ấn độ (1 sinh viên) Đại học Luật thành lập năm 1918 Đại học Sư phạm: năm 1917 đại học Nông-Lâm-Súc: năm 1918
Điểm đặc biệt lý thú tỉ lệ tốt nghiệp tiểu học trung học thời Pháp thuộc Theo giáo sư Chikada Masahiro, nhìn vào niên khóa 1928- 1929, tỉ lệ tốt nghiệp tiểu học sơ cấp (lớp tới lớp 3): 33.2% Tỉ lệ tốt nghiệp tiểu học sơ đẳng: 68% Tỉ lệ tốt nghiệp tiểu học cao đẳng (trung học đệ cấp): 66.9% Tỉ lệ tốt nghiệp trung học đệ nhị cấp (tú tài ): 31% Năm 1939, số người biết đọc tiếng quốc ngữ nước khoảng 1,800,000 người, tương đương khoảng 10% dân số Như vậy, tỉ lệ mù chữ Việt Nam thời 90%
III Chế độ giáo dục thời Việt Nam Cộng Hòa (1955 - 1975):
(4)Cấp Đại Học:
Sau 1950, miền Nam có trường đại học lớn: Viện Đại Học Sài Gòn, Viện Đại Học Huế Đại Học Đà Lạt Trong số này, Đại học Sài gòn lớn Niên khóa 1974-1975, tổng số sinh viên tồn miền Nam 166,475 người Viện Đại Học Sài gịn chiếm tới hai phần ba số sinh viên Niên khóa 1972-1973, tổng số giáo sư dạy đại học toàn miền Nam 1,117 Trong số có 174 giáo sư có tiến sĩ Riêng Viện Đại Học Sài gòn chiến tới 68% giáo sư tổng số giáo sư có học vị tiến sĩ tồn miền Nam
Điểm đặc biệt chế độ đại học miền Nam thời chế độ ghi danh chế độ thi tuyển vào đại học sau lọt qua hai cổng thi tốt nghiệp Tú I Tú II Chế độ ghi danh áp dụng cho khoa Luật, Văn Khoa học Còn chế độ thi tuyển áp dụng cho khoa: Y-Nha-Dược-Kiến trúc-Sư phạm Đó lý số sinh viên học trường Luật, trường Văn khoa Khoa học lúc đông
IV Chế độ giáo dục sau năm 1975:
Chiến tranh Việt nam chấm dứt vào ngày 30-4-1975 Cả nước theo chế độ xã hội chủ nghĩa Vì chế độ giáo dục miền Nam thống theo mơ hình Liên xơ Tuy nhiên, từ tiểu học tới phổ thông, miền Bắc điều chỉnh lại giống chương trình miền Nam Nghĩa theo hệ 12 năm: tiểu học: năm; trung học sở: năm; trung học phổ thông: năm Riêng chế độ đại học 10 năm đầu sau giải phóng, tức thời bao cấp, quản lý chặt chẽ Vì sinh hoạt số sinh viên không tăng Nhưng từ nước bắt đầu có chương trình đổi mới, chế độ giáo dục bắt đầu có bước tiến triển Năm 1998, lần lịch sử Việt Nam có luật giáo dục (gồm 110 điều khoản) Điểm đặc biệt cấp tiểu học coi nghĩa vụ Ngày 27/6/2005, luật giáo dục thứ hai ban hành Luật năm 1998 năm 2005, chế độ giáo dục Nhà Nước quản lý Đó lý mà ngày nạn tham nhũng xâm nhập vào ngành giáo dục Đưa đến tượng thương mại hóa cấp Từ đại học đến tiến sĩ Vì có tượng lạm phát văn tiến sĩ Năm 1990, lần (sau năm 1975) số trường bán công dân lập cho phép thành lập Tuy nhiên, so với thời bao cấp chế độ giáo dục nước cải thiện nhiều