- Gọi HS đọc yêu cầu bài 2, tìm 6 bài tập đọc thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu đồng thời nêu nội dung chính của mỗi bài.. HS mở lại các bài TĐ thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu sau đó tìm c[r]
(1)TUẦN 28
Thứ hai ngày 22 tháng năm 2010 Toán
Tiết 136 LUYỆN TẬP CHUNG SGK/ TGDK: 40’
I.Mục tiêu:
- Nhận biết số tính chất hình chữ nhật, hình thoi
- Tính diện tích hình vng, hình chữ nhật; hình bình hành hình thoi - Làm BT1, BT2, BT3
II Hoạt động dạy học chủ yếu: 1: GV giới thiệu
GV giới thiệu nêu mục đích tiết học 2:Hướng dẫn HS làm tập.
Bài 1:
- GV cho HS quan sát hình vẽ h.c.n ABCD SGK, đối chiếu câu a,b,c,d với đặc điểm h.c.n Từ xác định câu phát biểu đúng, câu phát biểu sai, chọn chữ tương ứng
- GV HS nhận xét Bài 2:
- GV tổ chức cho HS làm tương tự - GV HS nhận xét
Bài 3:
- GV hướng dẫn HS tính diện tích hình So sánh số đo diện tích hình
- GV HS nhận xét
* Nếu thời gian cho HS làm phần lại 3 Củng cố,dặn dò
-GV HS hệ thống -GV dặn dò, nhận xét
(2)Tập đọc
Tiết 55 ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II SGK/ TGDK: 40’
I.Mục tiêu:
- Đọc rành mạch, tương đối lưu loát tập đọc học (tốc độ đọc khoảng 85 tiếng/ phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội nung đoạn đọc
- Hiểu nội dung đoạn, nội dung bài; nhận biết số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa bài; bước đầu biết nhận xét nhân vật văn tự
II Đồ dùng dạy học: GV : phiếu bốc thăm III.Hoạt động dạy học :
1: Giới thiệu - GV giới thiệu
2: Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng.
- GV cho HS lên bốc thăm tập đọc đọc bài, sau đọc xong GV nêu câu hỏi cho HS trả lời nội dung đoạn đọc ( phiếu bốc thăm viết tập đọc HTL từ đầu học kì đến tuần 27)
- GV nhận xét cho điểm HS không đạt GV cho HS kiểm tra lại tiết sau 3: Tóm tắt vào bảng nội dung tập đọc truyện kể truyện đọc chủ điểm Người ta hoa đất.
- Gọi HS đọc yêu cầu tập
- GV nhắc : Chỉ tóm tắt nội dung tập đọc truyện kể truyện đọc chủ điểm Người ta hoa đất Hỏi HS Trong chủ điểm Người ta hoa đất ( tuần 19,20, 21) có tập đọc truyện kể?
- GV cho HS làm vào GV nhận xét KL:
Tên Nội dung Nhân vật Bốn anh
tài
Ca ngợi, sức khoẻ, tài năng, nhiệt thành làm việc nghĩa anh em Cẩu Khây
Cẩu Khây, Nắm Tay Đóng Cọc, Lấy Tai Tát Nước, Móng Tay Đục Máng, Yêu Tinh Anh hùng
lao động Trần Đại Nghĩa
Ca ngợi Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa có cống hiến xuất cho nghiệp quốc phòng xây dựng khoa học trẻ
Trần Đại Nghĩa
5: Củng cố, dặn dò
(3)Bổ sung:
Chính tả
Tiết 28 ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ (TIẾT 2) SGK/ TGDK: 40’
I.Mục tiêu:
- Nghe viết tả (tốc độ viết khoảng 85 chữ/15 phút), khơng mắc q lỗi bài; trình bày văn miêu tả
- Biết đặt câu theo kiểu câu học (Ai làm gì?, Ai nào?, Ai gì?) để kể, tả hay giới thiệu
II Đồ dùng dạy học: -GV :bảng phụ
III.Hoạt động dạy học chủ yếu: 1: Giới thiệu bài
- GV giới thiệu
2: Hướng dẫn HS nghe viết:
- GV đọc đoạn văn Hoa giấy, gọi HS đọc lại
- GV tìm từ khó hướng dẫn HS viết từ khó bảng - GV nhận xét cho HS nêu cách trình bày đoạn văn
- GV đọc cho HS viết - GV cho HS viết
- GV thu chấm nhận xét 3 Đặt câu.
Bài 2.
- GV gọi HS nêu yêu cầu tập
- GV nhắc? Bài tập 2a yêu cầu đặt câu văn tương ứng với kiểu câu kể em học?
- Bài tập 2b yêu cầu đặt câu văn tương ứng với kiểu câu kể em học? - Bài tập 2c yêu cầu đặt câu văn tương ứng với kiểu câu kể em học? - GV cho HS làm vào
- GV HS nhận xét 4 Củng cố, dặn dò
- GV HS hệ thống - GV dặn dò, nhận xét
(4)Thứ ba ngày 23 tháng năm 2010 KÓ THUẬT
LẮP CÁI ĐU SGK/ TGDK: 35’ I Mục tiêu :
- Chọn đúng,ø đủ số lượng chi tiết để lắp caiù đu
- Lắp đu theo mẫu II Đồ dùng dạy học:
Giáo viên :Mẫu đu lắp sẵn ; Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật Học sinh :SGK , lắp ghép mơ hình kĩ thuật
III Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1.Khởi động:
Bài cũ:Nêu chi tiết để lắp đu. Bài mới
a Giới thiệu bài: Lắp đu (tiết 2) b Phát triển:
*Hoạt động 1:Hs thực hành lắp đu: * Hs chọn chi tiết để lắp đu:
- Hs chọn đủ chi tiết theo sgk xếp loại vào nắp hộp - Gv kiểm tra giúp đỡ em chọn đủ chi tiết lắp đu
* Lắp phận:
- Vị trí ngồi phận giá đỡ đu
- Thứ tự bước lắp tay cầm thành sau ghế vào nho ûkhi lắp ghế đu - Vị trí vịng hãm
* Lắp ráp đu:
- Gv nhắc hs quan sát hình để lắp ráp hoàn thiện đu - Kiểm tra chuyển động ghế đu
*Hoạt động 2:Đánh giá kết học tập: - Tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm thực hành
- Gv nên tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm thực hành
- Hs dựa vào tiêu chuẩn tự đánh giá sản phẩm bạn - Gv nhận xét đánh giá kết học tập hs
- Nhắc nhở hs tháo chi tiết xếp gọn vào hộp 4 Củng cố:
Ôn lại kó lắp ghép đu 5 Dặn dò:
(5)Bổ sung:
Toán
GIỚI THIỆU TỈ SỐ SGK/ TGDK: 35’ I.Mục tiêu:
- Biết lập tỉ số hai đại lượng loại - Làm BT1, BT3
II Hoạt động dạy học chủ yếu: 1: GV giới thiệu
GV giới thiệu nêu mục đích tiết học 2: Giới thiệu tỉ số 5:7 7:5
- GV nêu ví dụ: Có xe tải xe khách GV vẽ sơ đồ minh hoạ SGK
GV giới thiệu: Tỉ số số xe tải số xe khách là: 5:7 hay
Đọc “năm chia bảy hay năm phần bảy”
Tỉ số cho biết số xe tải 75 số xe khách -Tỉ số số xe khách : 7:5 hay 57
Đọc là: bảy chia năm hay bảy phần năm Tỉ số cho biết số xe khách
5
số xe tải 3: Giới thiệu tỉ số a:b
GV cho HS lập tỉ số hai số: 7; Sau lập tỉ số a b
Thực hành Bài 1:
- GV cho HS viết tỉ số a b - GV HS nhận xét
Bài 3:
GV tổ chức cho HS tự làm chữa - GV HS nhận xét
* Nếu thời gian cho HS làm phần lại 5 Củng cố,dặn dò
- GV HS hệ thống - GV dặn dò, nhận xét
(6)Khoa học
ÔN TẬP : VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG SGK/ TGDK: 35’
I.Mục tiêu:Ôn tập về:
- Các kiến thức nước, khơng khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt
- Các kĩ quan sát, thí nghiệm, bảo vệ mơi trường, giữ gìn sức khỏe II Đồ dùng dạy học:GV: Bảng nhóm viết sẵn câu hỏi 2
III.Hoạt động dạy học chủ yếu :1: Kiểm tra cũ.
- Cho HS nêu ví dụ chứng tỏ lồi sinh vật có nhu cầu nhiệt khác - GV nhận xét, ghi điểm
2: Trả lời câu hỏi ôn tập:
- GV cho HS làm câu hỏi 1,2 SGK
- GV cho HS đọc câu hỏi 1, sau làm vào - Cho vài em trình bày
Nước thể lỏng Nước thể khí Nước thể rắn
Có mùi khơng? Khơng mùi Khơng mùi Khơng mùi
Có vị khơng? Khơng vị Khơng vị Khơng vị
Có nhìn thấy mắt thường khơng?
Có nhìn thấy
bằng mắt thường Khơng nhìn thấy mắt thường Có nhìn thấy mắt thường Có hình dạng
nhất định khơng?
Khơng hình dạng
nhất định Khơng hình dạng định Có hình dạng định Câu 2:
Nước thể rắn
Đơng đặc Nóng chảy Nước thể lỏng Nước thể lỏng Ngưng tụ Bay Hơi nước
- Vì âm truyền tới tai ta nên ta nghe thấy - Mặt trời
- Ánh sáng từ đèn chiếu sáng sách Ánh sáng phản chiếu từ sách tới mắt mắt nhìn thấy sách
- Khơng khí nóng xung quanh truyền nhiệt cho cốc mước lạnh làm chúng ấm lên Vì khăn bơng cách nhiệt nên giữ cho cốc khăn bao bọc lạnh so với cốc
Câu 2: GV cho HS vẽ vào vở, vài em vẽ bảng nhóm.Sau cho HS trình bày. - GV HS nhận xét
Câu 3: Tại gõ tay xuống bàn, ta nghe thấy tiếng gõ?
Câu 4: Nêu ví dụ vật tự phát sáng đồng thời nguồn nhiệt.
(7)- GV HS hệ thống - GV dặn dò, nhận xét
Bổ sung:
Thứ tư ngày 24 tháng năm 2010. Tốn
TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ SGK/ TGDK: 40’
I Mục tiêu:
-Biết cách giải tốn “Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số đó” - Làm BT1
II Hoạt động dạy học chủ yếu: 1: Kiểm tra cũ:
- GV cho HS nêu tỉ số số HS nam với HS lớp lớp -GV nhận xét, ghi điểm
2 Dạy mới: a Giới thiệu bài: b Giải toán. Bài toán 1:
-GV nêu toán Phân tích đề tốn, Vẽ sơ đồ đoạn thẳng: số bé biểu thị phần nhau, số lớn biểu thị phần
- Hướng dẫn HS giải:- Tìm tổng số phần - Tìm giá trị phần.- Tìm số bé- Tìm số lớn
- GV hướng dẫn HS làm gộp bước bước Bài toán 2:GV hướng dẫn HS tương tự.
3: Thực hành.
Bài 1:- GV cho nêu toán. - GV hướng dẫn HS bước giải:
- Vẽ sơ đồ minh hoạ.- Tìm tổng số phần - Tìm số bé- Tìm số lớn
HS làm
1 em lên bảng làm Tổng số phần là: 2+7=9 (phần)
Số bé là: 333:9x2=74 Số lớn là: 333-74= 259
Đ/S: Số bé: 74
Số lớn: 259 - GV HS nhận xét
* Nếu thời gian cho HS làm phần lại. 3: Củng cố,dặn dò
(8)Bổ sung:
Kể chuyện
Tiết 55 ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (tiết 3) SGK/ TGDK: 40’
I Mục tiêu:
- Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết
- Nghe viết tả ( tốc độ viết khoảng 85 chữ/ 15 phút), không mắc lỗi bài; trình bày thơ lục bát
II Đồ dùng dạy học: GV : phiếu bốc thăm III Hoạt động dạy học :
1:Giới thiệu - GV giới thiệu
2: Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng.
- GV cho HS lên bốc thăm tập đọc đọc bài, sau đọc xong GV nêu câu hỏi cho HS trả lời nội dung đoạn đọc ( phiếu bốc thăm viết tập đọc HTL từ đầu học kì đến tuần 27)
- GV nhận xét cho điểm HS không đạt GV cho HS kiểm tra lại tiết sau 3: Nêu tên tập đọc thuộc chủ điểm Vẻ đẹp mn màu, nội dung chính.
- Gọi HS đọc yêu cầu 2, tìm tập đọc thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu đồng thời nêu nội dung
HS mở lại TĐ thuộc chủ điểm Vẻ đẹp mn màu sau tìm TĐ : Sầu riêng, Chợ tết, Hoa học trò, Khúc hát ru em bé lớn lưng mẹ, Vẽ sống an toàn, Đoàn thuyền đánh cá
HS nêu nội dung GV cho HS làm vào - GV HS nhận xét 4: Nghe viết: Cô mẹ
- GV đọc thơ cô Tấm mẹ
- GV nhắc HS ý cách trình bày thơ theo thể thơ lục bát; cách dẫn lời nói trực tiếp - GV? Bài thơ nói điều gì?
- GV đọc cho HS viết
- GV thu số chấm nhận xét 5: Củng cố, dặn dò
- GV HS hệ thống - GV dặn dò, nhận xét
(9)
Luyện từ câu
Tiết 56 ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ 2( TIẾT 4) SGK/ TGDK: 40’
I.Mục tiêu:
Nắm số từ ngữ, thành ngữ,tục ngữ học chủ điểm Người ta hoa đất, Vẽ đẹp muôn màu, Những người cảm (BT1, BT2);Biết lựa chọn từ thích hợp theo chủ điểm học để tạo cụm từ rõ ý (BT3)
II.Hoạt động dạy học chủ yếu : 1: Giới thiệu
- GV giới thiệu
2: Hướng dẫn HS làm tập. Bài 1,2:
- Gọi HS đọc yêu cầu tập
- GV chia cho tổ lập bảng tổng kết vốn thành ngữ, tục ngữ thuộc chủ điểm
- HS nhóm mở SGK, tìm lại lời giải tập tiết MRVT chủ điểm, ghi từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ vào cột tương ứng
- Đại diện nhóm lên trình bày VD: Người ta hoa đất
Từ ngữ Thành ngữ, tục ngữ Tài hoa, tài giỏi Người ta hoa đất Tài nghệ, tài ba Nước lã mà …mới ngoan -tập luỵên, bộ… khoẻ vâm
- GV cho đại diện nhóm lên trình bày.- GV HS nhận xét Bài 3:
- Gọi HS đọc yêu cầu tập
- GV: chỗ trống, thử điền từ cho sẵn vào cho tạo cụm từ có nghĩa Vẻ đẹp mn màu
- đẹp, đẹp đẽ, xinh đẹp,… Mặt tươi hoa - thuỳ mị, dịu dàng, hiền Tốt gỗ tốt nước sơn dịu…
Những người cảm
gan dạ, anh hùng, anh vào sinh tử dũng, can đảm, can Gan vàng sắt trường…
HS làm bài, phát biểu: Lời giải:
(10)Dũng sĩ- dũng khí-dũng cảm - GV HS nhận xét
Củng cố, dặn dò
-GV giáo dục cho HS tinh thần dũng cảm vượt qua khó khăn.-GV dặn dò ,nhận xét
Bổ sung:
Thứ năm ngáy 25 tháng năm 2010 Tập đọc
ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (tiết 5) SGK/ TGDK: 40’
I Mục tiêu:
- Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết
- Nắm nội dung chính, nhân vật tập đọc truyện kể thuộc chủ điểm Những người cảm.
II Đồ dùng dạy học:GV : phiếu bốc thăm III Hoạt động dạy học chủ yếu:
1: Giới thiệu - GV giới thiệu 2: Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng.
- GV cho HS lên bốc thăm tập đọc đọc bài, sau đọc xong GV nêu câu hỏi cho HS trả lời nội dung đoạn đọc ( phiếu bốc thăm viết tập đọc HTL từ đầu học kì đến tuần 27)
- GV nhận xét cho điểm HS không đạt GV cho HS kiểm tra lại tiết sau 3: Tóm tắt vào bảng nội dung tập đọc truyện kể truyện đọc chủ điểm Những người cảm.
- Gọi HS đọc yêu cầu tập
GV nhắc : Chỉ tóm tắt nội dung tập đọc truyện kể chủ điểm Những người cảm Hỏi HS Trong chủ điểm Những người cảm, có tập đọc truyện kể? - GV cho HS làm vào GV nhận xét KL:
Tên Nội dung Nhân vật Khuất
phục tên cướp biển
Ca ngợi hành động dũng cảm bác sĩ Ly đối đầu với tên cướp biển hãn, khiến phải khuất phục
Bác sĩ Ly, tên cướp biển
Ga-vrốt ngồi chiến luỹ
Ca ngợi lịng dũng cảm bé Ga-vrốt, bất chấp nguy hiểm, ngồi chhiến luỹ nhặt đạn
Ga-vrốt Ăng-giơn Cuốc-phây -rắc
Dù trái đất quay
Ca ngợi hai nhà khoa học Cơ-péc ních Ga li lê dũng cảm , kiên trì bảo vệ chân lí khoa học
Cơ-péc ních Ga li lê
(11)dũng cảm sẻ mẹ, xả thân cứu sẻ
Nhân vật tơi, Con chó
5: Củng cố, dặn dò
- GV HS hệ thống - GV dặn dò, nhận xét
Bổ sung:
Tập làm văn
ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ (TIẾT 6) SGK/ TGDK: 40’
I.Mục tiêu :
- Nắm định nghĩa nêu ví dụ để phân biệt kiểu câu kể học:Ai làm gì? Ai nào? Ai gì? (BT1)
- Nhận biết kiểu câu kể đoạn văn nêu tác dụng chúng (BT2); bước đầu viết đoạn văn ngắn nhân vật tập đọc học, có sử dụng số kiểu câu kể học (BT3)
II.Đồ dùng Bảng phụ
III Hoạt động dạy học chủ yếu: 1: Giới thiệu
- GV giới thiệu
2: Hướng dẫn HS làm tập. Bài 1:
- Gọi HS đọc yêu cầu tập
- GV chia lớp thành nhóm cho nhóm tự làm
- GV nhắc HS xem lại tiết LTVC học kiểu câu kể Ai làm gì?; Ai nào?; Ai gì? để lập bảng phân biệt cho đúng
- GV cho nhóm trình bày Bài 1:
- HS đọc Các nhóm HS làm bài, trình bày
Ai làm gì? Ai nào? Ai gì? Định
nghĩa -CN trả lời câu hỏi :Ai (con gì)? -VN trả lời câu hỏi :Làm gì? VN ĐT, cụm ĐT
-CN trả lời câu hỏi :Ai (con gì)? -VN trả lời câu hỏi :Thế nào?
VN TT,ĐT, cụm TT,ĐT
-CN trả lời câu hỏi :Ai (con gì)? -VN trả lời câu hỏi :Là gì? VN DT, cụm DT
Ví dụ Các cụ già nhặt cỏ đốt
Bên đường , cối xanh um
Hồng Vân học sinh lớp 4A Bài 2:HS làm bài:
Câu Kiểu câu Tác dụng
Câu1 Ai gì? Giới thiệu nhân vật tơi Câu Ai làm gì? Kể hoạt động Nhân vật
(12)làng ven sông Bài 3:
- HS viết đoạn văn
- HS đọc đoạn văn - HS khác nhận xét - GV HS nhận xét 3: Củng cố,dặn dò
- GV dặn dò, nhận xét tiết học
Bổ sung: Toán
LUYỆN TẬP SGK/ TGDK: 40’ I.Mục tiêu
- Giải toán “Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số đó” - Làm BT1, BT2
II Hoạt động dạy học chủ yếu: 1:Kiểm tra cũ:
- GV cho HS nêu bước tìm hai số biết tổng tỉ số hai số - GV nhận xét ghi điểm
Dạy mới: a Giới thiệu bài:
b Hướng dẫn HS làm tập. Bài 1:
- GV cho nêu toán
- GV hướng dẫn HS bước giải: - Vẽ sơ đồ minh hoạ
- Tìm tổng số phần - Tìm số bé
- Tìm số lớn
- GV HS nhận xét Bài 2:
GV tiến hành tương tự Vẽ sơ đồ minh hoạ
Tìm tổng số phần Tìm số cam
Tìm số quýt
- GV HS nhận xét
* Nếu thời gian cho HS làm phần lại 3: Củng cố,dặn dò
- GV cho HS nêu bước tìm hai số biết tổng tỉ số hai số - GV dặn dị, nhận xét
(13)Khoa học
ÔN TẬP : VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG (T2) SGK/ TGDK: 35’
I.Mục tiêu:Ôn tập về:
- Các kiến thức nước, khơng khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt
- Các kĩ quan sát, thí nghiệm, bảo vệ mơi trường, giữ gìn sức khỏe II Đồ dùng dạy học:
GV chuẩn bị trò chơi: Đố bạn chứng minh đựơc III.Hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động dạy thầy 1:Giới thiệu bài.
- GV giới thiệu 2 HD HS tìm hiểu bài:
Hoạt động 1: Trò chơi đố bạn chứng minh được.
Mục tiêu: Củng cố kiến thức phần Vật chất lượng kĩ quan sát thí nghiệm
Cách tiến hành:
- GV chia lớp thành 3-4 nhóm hướng dẫn cách chơi: Mỗi nhóm đưa câu đố (mỗi nhóm đưa câu thuộc lĩnh vực GV định ) Mỗi câu đưa nhiều dẫn chứng Các nhóm trả lời, lần trả lời điểm
VD câu đố: Hãy chứng minh : - Nước khơng có hình dạng định
-Ta nhìn thấy vật có ánh sáng từ vật tới mắt - Khơng khí bị nén lại giãn
HS : Mặt trời, lửa, bàn hoạt động Vai trò: Giúp để sưởi ấm, đun nấu, sấy khô
- GV theo dõi nhóm chơi giúp đỡ thêm cho HS
GV tổng kết xem nhóm đưa nhiều dẫn chứng nhóm thắng
GV cho HS kể tên nguồn nhiệt nêu vai trò của nguồn nhiệt Củng cố, dặn dò
- GV HS hệ thống - GV dặn dò, nhận xét
(14)Thứ sáu ngày 26 tháng năm 2010 Toán
LUYỆN TẬP SGK/ TGDK: 35’ I Mục tiêu
- Giải tốn “Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số đó” - Làm BT1, BT3
II Hoạt động dạy học 1: Kiểm tra cũ:
- GV cho HS nêu bước tìm hai số biết tổng tỉ số hai số - GV nhận xét ghi điểm
2 Dạy mới: a Giới thiệu bài:
b Hướng dẫn HS làm tập. Bài 1:GV cho nêu toán.
GV hướng dẫn HS bước giải:Vẽ sơ đồ minh hoạ.Tìm tổng số phần Tìm độ dài đoạn
Bài 1:HS làm bài em lên bảng làm Tổng số phần là: 3+1=4 (phần)
Đoạn thứ là: 28:4x3=21 (m) Đoạn thứ hai là: 28-21= (m)
Đ/S: Đoạn 1: 21m Đoạn 2: 7m. GV HS nhận xét
Bài 3:GV cho HS nêu toán hướng dẫn HS giải: Xác định tỉ số
Vẽ sơ đồ Tìm tổng số phần
Tìm số : Vì số lớn giảm lần số bé.Vậy tỉ số số lớn số bé là: 15 Tổng số phần là:
(15)Đ/S: Số lớn: 12 ; Số bé: 60 - GV HS nhận xét
* Nếu thời gian cho HS làm phần lại 3: Củng cố,dặn dò
- GV cho HS nêu bước tìm hai số biết tổng tỉ số hai số - GV dặn dị, nhận xét
Bổ sung:
Luyện từ câu
Tiết 56 KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HỌC KÌ 2( BÀI ĐỌC)
- Kiểm tra (đọc) theo mức độ cần đạt kiến thức, kĩ HKII (nêu tiết 1, ôn tập)
- GV nhận xét chung:
+ ……… + ……… + ………
******************************************* Tập làm văn
Tiết 56 Kiểm tra định kì học kì (Bài viết) - Nghe- viết tả.
- Viết văn tả đồ vật.
- Điểm HS đạt được: + ………
+ ……… + ……… + ……… - GV nhận xét chung:
……….
……….
(16)SINH HOẠT CUỐI TUẦN I Mục tieâu :
-Đánh giá hoạt động tuần qua việc làm việc chưa làm -Kế hoạch biện pháp cho tuần tới
II Nội dung hình thức tổ chức:
1 Đánh giá tình hình hoạt động tuần qua: * Các tổ trưởng báo cáo học tập
+ Tích cực xây dựng : Thiện, Đ Anh, Cương, Bảo, Thảo Vi, Thúy Vi, Đạt, Diễm…
+ Chưa học làm đầy đủ : khơng cĩ + Chưa nghiêm túc học : Nhật Anh
* Lớp phó lao động báo cáo vệ sinh trường lớp, vệ sinh cá nhân, trang phục + Vệ sinh trường lớp
+ Ăn mặc gọn gàng, se õđúng quy định + Vệ sinh cá nhân tốt
+ Thực tốt phòng chống dịch cúm
.* Lớp trưởng báo cáo sĩ số, tỉ lệ CC, hàng ngũ vào lớp, hoạt động khác : + Sĩ số đầy đủ, Tỉ lệ CC : vắng
+ Học tập tuần qua vài bạn chưa ý ngồi nói chuyện( Nhật Anh)
+ GV đánh giá chung việc làm việc chưa làm - Nhiều bạn có tinh thần xây dựng tốt, song bên cạnh cịn số HS học tốn cịn yếú (Phú, Huỳnh, Nhật Anh)
2 Phương hướng hoạt động tuần tới : - Tiếp tục củng cố nề nếp lớp học - Xây dựng tổ tự quản, lớp tự quản - Duy trì việc tra 15 phút đầu
- Thực tốt việc giúp đỡ bạn tiến : giúp đỡ bạn học khóa buổi chơi
- Ôn tập kiểm tra HKII
- Thi đua học tập tốt tổ
- Học bồi dưỡng HS gioiû vào thứ thứ - Thực tập thể dục đầy đủ
(17)- Thực ăn mặc quy định
- Thực tốt an tồn giao thơng đường thủy, đường - Thực hiên tốt ăn uống , vệ sinh
- Thực tốt việc chơi trò chơi lành mạnh
âm nhạc 4:
Học hát: ThiÕu nhi thÕ giíi liªn hoan SGK/ TGDK: 35’
I Mục tieâu :: - Biết hát theo giai điệu lời ca lời Biết tác giả nhạc sĩ Lư Hữu Phước
-Biết gõ đệm theo nhịp, theo phách hát II chn bÞ cđa giáo viên
- Nhc c quen dựng, mỏy nghe, băng, đĩa nhạc hát Thiếu nhi giới liên hoan - Tranh ảnh minh họa Thiếu nhi giới liên hoan
- Bản nhạc Thiếu nhi giới liên hoan có ký hiệu phân chia câu hát - Tập đàn giai điệu, hát chuẩn xác đệm hát Thiếu nhi giới liên hoan III hoạt động dạy học
*Häc bµi:ThiÕu nhi thÕ giíi liên hoan
1 Giới thiệu hát.
- GV treo tranh ảnh minh hoạ Thiếu nhi giới liên hoan nhạc có ký hiệu phân chia câu hát
- Hng nm, nhiu nc giới thờng xuyên tổ chức trại hè cho thiếu nhi Tại thiếu nhi nớc tham gia vào nhiều hoạt động bổ ích nh biểu diễn văn nghệ, thi vẽ tranh, tham gia diễn đàn quyền trẻ em, phản đối chiến tranh, bảo vệ môi trờng… Bài hát Thiếu nhi giới liên hoan nói lên tình cảm tuổi thơ trại hè nh 2 Nghe hát mẫu
HS nghe hát qua băng, đĩa GV trình bày
3 Đọc lời ca giải thích từ khó: GV định 1-2 HS đọc lời ca
GV giải thích “khơn ngăn” nghĩa “khơng ngăn đợc”, “biên giới sâu” nghĩa “cuộc chiến tranh’’
4 Đọc lời theo tiết tấu lời ca: GV hớng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu đoạn a: 5 Luyện thanh: 1-2 phút
6 Tập hát câu: hớng dẫn HS cách lắng nghe hát hoà với tiếng đàn HS vừa tập hát câu vừa gõ tiết tếu lời ca
- Trong bài, tiếng có dấu chấm dơi dấu luyến cần lu ý, GV vừa dùng đàn vừa dùng giọng hát mẫu cho HS nhận rõ chỗ hát luyến để thực cho định HS có khiếu làm mẫu cho bạn
- Tập xong câu, GV cho hát nối liền câu, GV hớng dẫn em chỗ lấy hơi, hát rõ lời, hát diễn cảm sửa cho em chỗ hát cha ỳng
- Tập câu tơng tự câu 1-2 7 Hát bài.
- GV Đệm đàn, nửa lớp hát lời kết hợp gõ đệm theo phách
- GV đệm đàn, nửa lớp lại hát lời kết hợp gõ đệm theo phách 8 Trình bày hát
(18)9 Cđng cè bµi
- GV định bàn trình bày hát kết hợp gõ đệm với âm sắc
Bổ sung:
VÏ trang trÝ Trang trÝ lä hoa
SGK/ TGDK: 35’ I- Môc tiªu:
- Học sinh thấy đợc vẻ đẹp hình dáng cách trang trí lọ hoa - Học sinh biết cách vẽ trang trí đợc lọ hoa theo ý thích - Học sinh q trọng, giữ gìn đồ vật gia đình
II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
- Một vài lọ hoa có hình dáng, màu sắc cách trang trí khác - ảnh vài kiểu lọ hoa đẹp
- Bài vẽ học sinh lớp trớc - Hình gợi ý cách trang trí lọ hoa III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu: B- Dạy mới:* Giới thiệu bài:
Giáo viên giới thiệu số mẫu lọ hoa hình ảnh chuẩn bị để học sinh nhận vẻ đẹp lọ hoa qua phong phú hình dáng, cách trang trí màu sắc
Hoạt động 1: Hớng dẫn quan sỏt, nhn xột:
- Giáo viên gợi ý học sinh nhận xét về:+ Hình dáng lọ (cao, thấp)
+ Cấu trúc chung (miệng, cổ, thân, đáy).+ Cách trang trí (các hình mảng, họa tiết, màu sắc) - Học sinh quan sát mẫu, tìm hiểu theo gợi ý nêu để nhận đặc điểm riêng lọ, thể ở:+ Tỉ lệ phận lọ.+ Các nét tạo hình thân lọ.+ Cách trang trí vẽ màu
Hoạt động 2: Hớng dẫn cách trang trí:
- Giáo viên giới thiệu vài hình gợi ý cách trang khác để học sinh nhận ra: + Dựa vào hình dáng lọ vẽ phác hình mảng trang trí
Ví dụ:* Phác hình để vẽ đờng diềm miệng l, thõn hoc chõn l
* Phác hình mảng thân lọ: hình vuông, hình tròn, * Phác hình trang trí cụ thể phần.+ Tìm họa tiết vẽ vào mảng (hoa lá, côn trïng, chim, thó, phong c¶nh, )
+ Vẽ màu theo ý thích, có đậm, có nhạt Có thể vẽ màu theo men lọ: màu nâu, màu đen, màu xanh, Giáo viên giới thiệu số vẽ học sinh lớp trớc để học sinh tham khảo cách vẽ.- Học sinh chọn cách trang trí theo ý thích
Hoạt động 3: Hớng dẫn thực hành:
+ Bài tập: Tự vẽ kiểu dáng lọ hoa trang trÝ theo ý thÝch - Bµi nµy cã thĨ tiÕn hµnh nh sau:
+ Häc sinh lµm bµi trang trí vào hình vẽ có sẵn thực hµnh
+ Giáo viên gợi ý học sinh vẽ hình lọ theo ý thích giấy, sau trang trí (nếu khơng có thực hành) Chú ý vẽ hình lọ vừa với tờ giấy
+ Mét vài nhóm vẽ bảng phấn màu + Một số học sinh xé dán hình lọ
- Giỏo viên gợi ý học sinh:+ Cách vẽ hình, cách xé hình lọ (cân đối tạo dáng đẹp) + Cách vẽ mảng, vẽ họa tiết, cách xé họa tiết.+ Cách vẽ màu chọn giấy màu cho hình lọ, họa tiết.- Học sinh làm theo cảm nhận riêng
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá:- Giáo viên học sinh chọn số tiêu biểu gợi ý học sinh nhận xét:+ Hình dáng lọ (độc đáo, lạ, cân đối, đẹp)
+ Cách trang trí (mới lạ, hài hịa).+ Màu sắc (đẹp, có đậm nhạt)- Học sinh xếp loại theo ý thích
* Dặn dò: Su tầm quan sát hình ảnh an toàn giao thông có sách báo, tranh ¶nh,
Bổ sung: Thể dục
(19)*Trị chơi : Dẫn bóng SGK/ TGDK: 35’ I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh
-Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau,Di chuyển tung bắt bóng.Yêu cầu thực
đúng động tác nâng cao thành tích
-Trị chơi:Dẫn bóng.Yêu cầu biết cách chơi bước đầu tham gia vào trò chơi để rèn luyện
sự khéo léo,nhanh nhẹn
II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:
- Địa điểm : Sân trường; Cịi , bóng , dụng cụ cho trò chơi,mỗi HS dây nhảy
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
Về nhà tập luyện nhảy dây
Bổ sung:
Thể dục
*Môn tự chon : Đá cầu *Trị chơi : Dẫn bóng
SGK/ TGDK: 35’
1- Phần mở đầu
GV: Nhn lp ph biến nội dung yêu cầu học HS chạy vịng sân tập
Khởi động
Ơn động tác tay,chân,lườn,bụng ,phối hợp,nhảy thể dục phát triển chung Kiểm tra cũ : hs Nhận xét
II/ CƠ BẢN: a.Bài tập RLTTCB
*Học di chuyển tung bắt bóng
G.viên hướng dẫn tổ chức HS luyện tập Nhận xét
*Ôn nhảy dây kiểu chân trước,chân sau G.viên hướng dẫn tổ chức HS luyện tập Nhận xét
b.Trò chơi : Dẫn bóng
Hướng dẫn tổ chức học sinh chơi Nhận xét
III/ KẾT THÚC:
HS đứng chỗ vỗ tay hát
(20)I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh
-Ôn học số nội dung môn đá cầu.Yêu cầu thực động tác -Trị chơi:Dẫn bóng.u cầu tham gia vào trị chơi tương đối chủ động,tiếp tục rèn luyện khéo léo,nhanh nhẹn
II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:
- Địa điểm : Sân trường; Cịi , bóng , dụng cụ cho trò chơi, Mối HS dây nhảy
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LấN LP:
1- Phần mở đầu
GV: Nhn lớp phổ biến nội dung yêu cầu học HS chạy vịng sân tập Khởi động
Ơn động tác tay,chân,lườn,bụng ,phối hợp,nhảy thể dục phát triển chung *Ôn nhảy dây cá nhân
Kiểm tra cũ : hs Nhận xét
II/ CƠ BẢN: a.Đá cầu:
*Tập tâng cầu đùi
Hướng dẫn tổ chức HS luyện tập Nhận xét
-Thi tâng cầu tổ Nhận xét Tun dương b.Trị chơi : Dẫn bóng
Hướng dẫn tổ chức học sinh chơi Nhận xét
III/ KẾT THÚC:
HS đứng chỗ vỗ tay hát Thả lỏng
Hệ thống lại học nhận xét học Về nhà tập luyện Tâng cầu đùi
(21)