Giao an Am nhac 8 ca nam

- HS thực hiện đoạn chuyển giọng trong bài Tuổi đời mênh mông chính xác đa số thể hiện sắc thái bài hát rất tốt. - Đọc nhạc tương đối chuẩn về cao độ, một số ít chưa thực hiện đúng ti[r]

(1)

TIẾT: Ngày soạn: / /200

BÀI: Học hát: Bài

Mùa Thu Ngày Khai Trường

Nhạc lời: Vũ Trọng Tường I MỤC TIÊU:

1- Kiến thức: - Tập hát với giai điệu nhanh liền với đảo phách - Hát ngân dài phách nhịp 24

2- Kỹ năng: - Hát giai điệu hát

- Biết thể đảo phách, ngân dài đủ phách

3- Thái độ: - Thơng qua hát giáo dục HS tình u q hương, trường lớp, có tình cảm gắn bó với nhà trường

II CHUẨN BỊ:

1- Tài liệu tham khảo: - Nhạc sĩ Việt Nam đại - Sách giáo khoa giáo viên Âm nhạc

- Thiết kế giảng Âm nhạc 2- Đồ dùng dạy học:

+ Giáo viên: - Đàn Organ điện tử, phách, (song loan), băng nhạc, máy hát, bảng phụ

+ Học sinh: Sách giáo khoa Âm nhạc 8, phách 3 Kiểm tra cũ: 1- Nhắc lại ý nghĩa tính chất nhịp

4

III TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC: 1- Ổn định tổ chức

(2)

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS BỔ SUNG Nội dung 1:

Tìm hiểu bài - Giới thiệu vắn tắc nhạc sĩVũ Trọng Tường - Lắng nghe giới thiệu tácgiả hát - Các tác phẩm: Lời ru mẹ,

Chị Hằng, Cây bàng mùa hạ,

- Lắng nghe trích đoạn hát

- Cho 02 Hs đọc lời ca hát - Đọc lời ca hát

- Bài hát nói lên điều gì? - Ta cảm nhận khơng khí tưng bừng ngày khai trường, tiếng trống trường rộn rã, nhộn nhịp, thúc giục em mau bước đến trường chào mừng năm học - Bài hát chia làm

đoạn?

- Hai đoạn

Đoạn 1: "Tiếng trống trường tiếng hát thu mùa"

Đoạn 2: "Mùa thu trời thu"

Nội dung 2: Học hát

- Hãy nêu sắc thái hát? - Vui vẻ, sáng, rộn rã - Những từ luyến

trong bài? - Các từ luyến là: nắng,tiếng, tâm - Trong tồn tiết tấu hát

có đặc biệt?

- Trong hát có xuất đảo phách

- Những từ ngân dài

phách? - Phải ngân dài phách cáctừ: thu, mơ, thắm, em, mới, trường

- Cho HS nghe hát - Lắng nghe hát - Yêu cầu HS luyện khởi

động giọng

- Dạy hát câu  hết - Tập hát câu đến hết theo đàn

- Cho HS hát tồn - Hát tồn theo đàn

- Lưu ý HS đảo phách - Tập hát đảo phách nhịp - Cho Hs hát kết hợp gõ đệm

theo nhịp

4

2 - Hát theo đàn kết hợp gõ đệmtheo nhịp

- Hát đánh nhịp - Hát kết hợp đánh nhịp

4

- Chia nhóm luyện hát - Luyện tập theo nhóm - Đệm đàn cho HS hát tồn - Hát tồn theo đàn

* Đánh giá kết học tập:

- Thể sắc thái hát, kết hợp đánh nhịp xác - Cịn vài HS chưa hát đảo phách có

IV HƯỚNG DẪN TỰ HỌC:

1- Bài vừa học: - Hát thuộc lời kết hợp gõ phách đánh nhịp

(3)

2- Bài học: - Phân tích TĐN số cao độ, trường độ - Tìm kí hiệu âm nhạc có

V RÚT KINH NGHIỆM:

(4)

TIẾT: Ngày soạn: / _/200

BÀI: - ÔN TẬP BÀI HÁT

Mùa Thu Ngày Khai

Trường

- TẬP ĐỌC NHẠC TĐN SỐ 1

I MỤC TIÊU:

1- Kiến thức: - Ôn hát Mùa thu ngày khai trường kết hợp với vận động phụ họa

- Làm quen với âm hình tiết tấu gồm móc đơn đứng trước móc kép TĐN số

2- Kỹ năng: - Thể sắc thái hát - động tác phụ họa, có ý nghĩa - Đọc nhạc cao độ, trường độ tiết tấu

3- Thái độ: - Có ý thức ý nghĩa ngày khai trường đón chào ngày Lễ khai giảng năm học với náo nức, hân hoan

1- Tài liệu tham khảo: - Sách giáo khoa giáo viên Âm nhạc 8; Thiết kế giảng Âm nhạc

- Nhạc lý nâng cao - NXB Âm nhạc 2001 2- Đồ dùng dạy học:

+ Giáo viên: - Đàn Organ điện tử, phách, băng nhạc, bảng phụ, máy hát

+ Học sinh: Sách giáo khoa Âm nhạc 8, phách

3 Kiểm tra cũ: Hãy nêu nội dung thể hát Mùa thu ngày khai trường nhạc sĩ Vũ Trọng Tường.

2- Kiểm tra cũ 3- Bài

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS BỔ SUNG

Nội dung 1: Ôn tập hát

- Hãy nhắc lại bố cục hát?

- Bài hát gồm đoạn:

Đoạn 1: "Tiếng trống trường

Mùa thu ngày khai trường

tiếng hát mùa thu"

Đoạn 2: "Mùa thu trời thu"

N&L: Vũ Trọng Trường

- Sắc thái đoạn nào?

Đoạn 1: Tình cảm vui hoạt sáng

Đoạn 2: Tình cảm tha thiết, lắng đọng

- Cho HS nghe lại tồn hát

- Lắng nghe hát

(5)

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS BỔ SUNG - Cho HS hát ôn tồn - Hát ôn tồn theo đàn

- Cho HS vừa hát vừa gõ phách theo nhịp đánh nhịp

4

- Hát ôn kết hợp gõ phách theo nhịp 42

- Chỉ huy cho HS hát sắc thái đoạn

- Hát đoạn với tình cảm vui hoạt, sáng, đoạn tha thiết sâu lắng

- Cho HS hát kết hợp vận động

- Hát ôn kết hợp vận động theo nhịp hai

- Gợi ý cho HS thể

động tác phụ họa - Thể động tác phụhọa - Chia nhóm ơn tập - Hát ơn theo u cầu

nhóm - Trò chơi: Nghe giai điệu

đốn câu hát

- Lắng nghe nhận diện Nội dung 2: Tập

đọc nhạc TĐN số 1: Chiếc đèn ông sao

N&L: Phạm Tuyên

- Trình bày bảng phụ TĐN số

- Bài TĐN viết nhịp nào? Ý nghĩa?

- Quan sát TĐN số - Bài TĐN viết nhịp

4

gồm phách ô nhịp, giá trị phách tương ứng với nốt đen, phách mạnh, phách nhẹ - Cao độ: Mi,

Son, La, Đơ, rê, Mí (viết giọng Đô gồm âm C -D - E - G - A)

- Các loại hình nốt xuất bài?

- Có hình nốt như: Nốt đen, móc đơn móc kép

- Trường độ: - Nêu cao độ có bài?

- Gồm: Mi, Son, La, Đơ, rê, Mí

- Ký hiệu: Dấu nhắc lại, dấu chấm đôi, dấu luyến

- Ký hiệu âm nhạc xuất

- Đó dấu nhắc lại  tồn phải đọc hai lần

- Thực cho HS gõ tiết tấu

- Thực tiết tấu TĐN số (tay gõ - miệng đọc)

- Cho HS luyện - Luyện thanh Cdur theo đàn

- Đệm cho HS tập đọc

từng câu - Tập đọc câu theo đàn - Cho HS đọc kết hợp gõ

tiết tấu

- Đọc tồn kết hợp gõ tiết tấu

- Yêu cầu HS đọc kết hợp

đánh nhịp - Đọc kết hợp đánh nhịp

- Chia nhóm luyện tập - Luyện tập theo yêu cầu nhóm

(6)

- Hát ôn rõ sắc thái đoạn hát

- Đọc nhạc tiết tấu, cao độ, kết hợp đánh nhịp xác - Động tác phụ họa đẹp, có ý nghĩa

1- Bài vừa học: - Hát thuộc thể rõ sắc thái đoạn hát Mùa thu ngày khai trường.

- Tập thục tiết tấu hát thuộc lời ca TĐN số - Trả lời câu hỏi số trang SGK

2- Bài học: - Tóm tắt đời nghiệp nhạc sĩ Trần Hồn - Tìm hiểu xuất xứ nội hát Một mùa Xuân nho nhỏ V RÚT KINH NGHIỆM:

(7)

Mùa Thu Ngày Khai

Trường

- ÔN TẬP: TẬP ĐỌC NHẠC TĐN SỐ 1

- ÂNTT: NHẠC SĨ TRẦN HỒN VÀ BÀI HÁT MỘT MÙA XUÂN NHO NHỎ

I MỤC TIÊU:

1- Kiến thức: - Ôn luyện hát Mùa thu ngày khai trường hình thức hát đuổi - Ơn TĐN số

- Nắm nét đời hoạt động âm nhạc nhạc sĩ Trần Hồn

2- Kỹ năng: - Hát ôn sắc thái Mùa thu ngày khai trường - Hát đuổi nhịp

- Đọc ơn TĐN số xác cao độ, trường độ tiết tấu 3- Thái độ: - Yêu quê hương, trường lớp, có ý thức vươn lên học tập

rèn luyện II CHUẨN BỊ:

1- Tài liệu tham khảo: - Sách giáo khoa Âm nhạc 8; Sách giáo viên; Thiết kế giảng Âm nhạc

- Phương pháp hát tập thể NXB Giáo dục 2000 - Nhạc sĩ Việt Nam đại NXB Hà Nội

2- Đồ dùng dạy học:

+ Giáo viên: - Đàn Organ, bảng phụ, phách, băng nhạc, máy hát

+ Học sinh: - Sách giáo khoa Âm nhạc 8, phách

3 Kiểm tra cũ: 1- Hãy hát Mùa thu ngày khai trường kết hợp thể động ác phụ họa?

2- Đọc hát lời ca TĐN số kết hợp thực tiết tấu

Nội dung 1: Ôn tập hát

- Cho Hs nghe lại hát

- Đệm đàn cho Hs hát ôn tồn

- Lắng nghe hát - Hát ôn tồn theo đàn

Mùa thu ngày khai trường

- Yêu cầu hát kết hợp động tác phụ họa

- Hát ôn kết hợp thể động tác phụ họa tập N&L: Vũ Trọng

Trường

- Chia nhóm hát đối đáp - Hát đối đáp theo nhóm, nhóm câu đến hết - Yêu cầu tập hát đuổi - Gv

Hs thực mẫu (đuổi vào sau

(8)

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS BỔ SUNG nhịp - câu cuối "trong sáng

thu")

hát đuổi (nhóm đuổi hát theo GV)

- Cho Hs thực hành hát đuổi - Đoạn 1: nhóm hát - Đoạn 2: Nhóm hát sau nhóm nhịp từ câu "Mùa thu" Câu cuối hát "trong sáng thu"

- Hát ôn tồn lần cuối - Hát ôn tồn Nội dung 2: Ôn

tập: Tập đọc nhạc

- Đệm cho Hs nhớ giai điệu TĐN số

- Lắng nghe để nhớ lại TĐN

số

TĐN số 1: - Hãy thực tiết tấu TĐN

- Thực lại tiết tấu TĐN số (cá nhân x  tập thể)

- Cho Hs luyện - Đọc gam Cdur luyện trụ

- Cho Hs đọc TĐNN số - Đọc ôn TĐN số - Yêu cầu Hs đọc giai điệu kết

hợp tiết tấu, gõ phách

- Đọc giai điệu TĐN số kết hợp thực tiết tấu, gõ phách

- Cho ôn luyện theo nhóm - Đọc ơn theo nhóm - Cho Hs đọc kết hợp đánh nhịp

2

- Đọc ôn kết hợp đánh nhịp

4 Nội dung 3: Âm

nhạc thường thức

1- Nhạc sĩ Trần Hồn

- Cho Hs xem ảnh tác giả - Quan sát chân dung nhạc sĩ

- Tên thật Nguyễn Tăng Hích, sinh năm 1928, quảng Trị Nguyên Bộ trưởng Bộ Văn hóa Thơng tin Mất năm 2003

- Em tóm tắt tác giả - Ns tên thật Nguyễn Tăng Hích (bút danh Hồ Thuận An) sinh năm 1928, quảng Trị Nguyên Bộ trưởng Bộ Văn hóa Thơng tin

- Tác phẩm: Sơn nữ ca, Lời Bác dặn trước lúc xa, Lời ru nương, Giữa Mạc Tư Khoa nghe câu hị ví dặm,

- Ns có tác phẩm tiêu

biểu nào? - Sơn nữ ca, Lời người rađi, Lời ru nương, Lời Bác dặn trước lúc xa, Thăm bến nhà Rồng,

- Cho Hs nghe trích đoạn

tiêu biểu - Nghe trích đoạn bàihát 2- Bài hát Một

(9)

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS BỔ SUNG - Sáng tác (phổ

thơ) năm 1980

- Phân tích bố cục hát - Nắm bố cục hát đoạn tính chất khác nhau: Am Cdur

- Bố cục: Am, Adur

- Nội dung: SGK - Nội dung hát? - Hợi tả tranh xuân đầm ấm với nhiều cảm xúc chan chứa tình người - Phân tích ca từ cho hát

theo băng

- Lắng nghe hát theo băng

- Ôn tập hát hồn chỉnh sắc thái, nhịp điệu

- Đọc ôn TĐN số đa số xác u cầu, cịn số Hs chưa thể tiết tấu nốt móc đơn

- Hs hứng thú nghe tác phẩm Ns trần Hồn , đặc biệt Một mùa xuân nho nhỏ

1- Bài vừa học: - Hát thuộc hát Mùa thu ngày khai trường đọc TĐN số

- Nắm sơ lược đời nghiệp Ns Trần Hồn - Trả lời câu hỏi số trang 11 SGK

2- Bài học: - Lí gì? Được xây dựng nào?

- Phân tích hát Lí dĩa bánh bị (Dân ca Nam bộ) V RÚT KINH NGHIỆM:

- Cần cho Hs hát ôn lời ca TĐN số

(10)

BÀI: HỌC HÁT BÀI

Lí Dĩa Bánh Bị

Dân ca Nam bộ

I MỤC TIÊU:

1- Kiến thức: - Hiểu biết Nam nói chung (dân ca) Lí dĩa bánh bị nói riêng

- Học hát Lí dĩa bánh bị với sắc thái vui, dí dỏm

2- Kỹ năng: - Hát giai điệu hát, đặc biệt biết thể sắc tháu hát

3- Thái độ: - Yêu quý, đồn kết với bạn bè, biết giúp đỡ bạn lúc khó khăn II CHUẨN BỊ:

1- Tài liệu tham khảo: - Sách giáo khoa Sách giáo viên Âm nhạc 8; Thiết kế giảng Âm nhạc

- Tập "Dân ca ba miền" - NXB Cà Mau 1998 2- Đồ dùng dạy học:

+ Giáo viên: - Đàn Organ, bảng phụ, băng nhạc, máy hát, phách

+ Học sinh: - Sách giáo khoa Âm nhạc 8, phách, song loan 3 Kiểm tra cũ: 1- Em thể hát Mùa thu ngày khai trường nêu nội dung?

2- Nêu tóm tắt đời nghiệp Ns Trần Hồn

Nội dung 1:

Tìm hiểu bài - Lí gì? - Lí khúc hátngắn gọn, xúc tích có nội dung cụ thể

- Lí xây dựng nào? Ví dụ cho Hs thấy

- Lí thường xây dựng từ thơ lục bát

- Lí có vị trí sống?

- Lí chiếm vị trí quan trọng sinh hoạt tinh thần đồng bào Trung Nam

- Hãy nêu số điệu Lí Nam

bộ - Lí bơng, L1 câyxanh, Lí ngựa ơ, Lí sáo gị cơng, Lí chiều chiều,

-Nêu câu thơ lục bát hát

(11)

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS BỔ SUNG trò thi"

- Yêu cầu Hs đọc lời ca - Đọc lời ca hát - Lời ca hát nói lên điều gì? - Biết thương yêu, đùm

bọc cho bạn bè lúc khó khăn, đặc biệt học tập biết thể tinh thần tương thân tương với bạn bè - Cho Hs nghe hát - Lắng nghe cảm thu Nội dung 3:

Học hát - Em có nhận xét nhịp củabài hát - Bài hát viết nhịp nhịp nhịp lấy đà

- Trong có điểm khó

nào? - Là chỗ nốt mócđơn chấm đơi liền với nốt móc kép chỗ có đảo phách

- Từ hát đảo phách? - Đó "tang tang" - Giải thích từ "dĩa", "bánh bị" - Lắng nghe

- Gv hát mẫu hát - Nghe GV hát mẫu - Cho Hs luyện

- Luyện khởi động giọng theo đàn

- Cho Hs thực tiết tấu hát - Thực tiết tấu hát

- Đệm đàn cho Hs học hát câu

- Tập hát câu ngắn theo đàn

- Cho Hs hát tồn + tiết tấu - Hát tồn kết hợp thực tiết tấu

- Yêu cầu Hs hát đánh nhịp 24 - Hát theo đàn kết hợp đánh nhịp 24

- Nhắc Hs có xuất khung thay đổi

- Hát hết lần 1, quay lại hát từ đầu

- Hát theo nhóm - Thực yêu cầu nhóm

- Đệm cho Hs hát tồn - Hát tồn kết hợp gõ phách song loan

- Đa số Hs hát giai điệu, thể sắc thái hát - Còn số Hs chưa thể từ đệm "i"

1- Bài vừa học: - Học thuộc hát Lí dĩa bánh bị

- Tự tìm động tác phụ họa thích hợp cho hát - Trả lời câu hỏi số 1, trang 13 SGK

2- Bài học: - Tìm hiểu xem: Gam thứ gì? Giọng thứ gì? - Xác định cơng thức xác lập nên giọng thứ? - Phân tích TĐN số cao độ, trường độ V RÚT KINH NGHIỆM:

(12)

Lí Dĩa Bánh Bị

- NHẠC LÍ: GAM THỨ - GIỌNG THỨ - TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 2

I MỤC TIÊU:

1- Kiến thức: - Biết thể hát Lí dĩa bánh bị với tích chất vui, dí dỏm - Nhận biết cấu tạo gam thứ, giọng thứ - Làm quen TĐN giọng La thứ (Am)

2- Kỹ năng: - Biết thể hát Lí dĩa bánh bị xác giai điệu sắc thái

- Thiết lập gam thứ đọc giọng nhạc Am chuẩn xác 3- Thái độ: - u thích phân mơn nhạc lí thơng quan việc làm tập xác

định gam, giọng II CHUẨN BỊ:

- Nhạc lí nâng cao - NXB Âm nhạc 2001 2- Đồ dùng dạy học:

+ Giáo viên: - Đàn Organ điện tử, bảng phụ, phách, băng nhạc, máy hát,

+ Học sinh: - Sách giáo khoa Âm nhạc 8, phách, tập ghi nhạc 3 Kiểm tra cũ: - Em thể hát Lí dĩa bánh bị nêu nội dung câu thơ lục bát hát?

Nội dung 1:

Ôn tập hát - Cho Hs nghe lại hát Lí dĩabánh bị - Lắng nghe để nhớ lại giaiđoạn điệu hát Hò Ba Lí

Lí dĩa bánh bị - Cho Hs khởi động giọng - Khởi động giọng theo đàn Dân ca Nam bộ - Đệm đàn cho Hs hát ôn - Hát ôn theo đàn

- Cho Hs hát kết hợp gõ đệm - Hát ôn theo đàn kết hợp gõ đệm theo phách theo nhịp

- Chia nhóm hát ơn - GV đệm - Hát ơn theo nhóm - Tập cho Hs vài động tác

phụ họa

- Tập động tác phụ họa theo GV

- Đệm đàn cho Hs hát kết hợp thể động tác phụ họa vừa tập

- hát tồn theo đàn kết hợp thể động tác phụ họa

Nội dung 2: Nhạc lí

1- Gam thứ: Là

(13)

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS BỔ SUNG âm xếp

liền bậc theo công thức cung nửa cung:

- Gam gì? - Gam hệ thống bậc âm xếp liền bậc theo công thức cung nửa cung VD: Gam am - Em nêu công thức gam

thứ?

- I II III IV V VI VII (I)

1c 1/2c 1c 1c 1/2c 1c 1c

- Có khác so với gam trưởng - Khác bậc II - III: 1/2c; V VII

1/2c VII (I) 1c - Em thử thành lập gam

Am - A B C D E FG A

2- Giọng thứ:

Các bậc âm gam thứ sử dụng để xây dựng giai điệu hát gọi giọng thứ kèm theo tên âm chủ

- Giọng thứ gì? - Là hát, hay nhạc xây dựng từ bậc âm gam thứ Lấy tên âm chủ để gọi giọng thứ

- Đàn cho Hs nghe nhận xét gam thứ so với gam trưởng (Cdur)

- Các hát viết giọng thứ có màu sắc êm dịu so với giọng trưởng: Niềm vui Em, Lượn tròn, lượn khéo (Si thứ) Nội dung 3: tập

đọc nhạc

TĐN số 2: Trở về Su Ri En -Tô

- Cho Hs quan sát nhận xét

bài TĐN - Nhịp TĐN

3 4, hình nốt 

(Bài hát Italia) - Các tên nốt có ? - Gồm C - D - E - F - A - B Cao độ: C D

-E - F - A - B (giọng Am)

- Bài TĐN viết giọng gì? - Cho hs thực tiết tấu TĐN

- Bài TĐN viết giọng Am - Dùng phách thực tiết

- Trường độ: 

- Cho Hs luyện gam Am

tấu TĐN

- Đọc gam Am âm trụ theo đàn

- Ký hiệu: lặng đen

- Đệm đàn cho Hs tập đọc câu

- Đọc câu theo đàn - Tiết tấu: - Cho Hs đọc - gõ tiết tấu - Đọc kết hợp gõ tiết tấu

3

4  - luyện tập theo nhóm - Luyện tập theo nhóm - Yêu cầu Hs đọc, hát lời ca,

đánh nhịp

- Đọc, hát lời ca, đánh nhịp

4

- Ôn hát thể tốt động tác phụ họa I I I I I I I V V V I V I I ( I )

1 c / c c c / c c c

( )

(14)

- Phân biệt khác giọng trưởng, gam trưởng giọng thứ, gam thứ

- Ứng dụng đọc tính chất giọng am, mềm mại, tha thiết IV HƯỚNG DẪN TỰ HỌC:

1- Bài vừa học: - Học thuộc lời kết hợp thể thục động tác phụ họa Lí dĩa bánh bị

- Học thuộc công thức gam thứ cách thức xây dựng gam thứ - Đọc giai điệu TĐN số

2- Bài học: - Tóm tắt đời nghiệp nhạc sĩ Hồng Vân - Nêu nội dung Hò kéo pháo

- Cần cho Hs nghe 02 hát: Một giọng trưởng giọng thứ để Hs phân biệt rõ

BÀI: - ƠN TẬP BÀI HÁT

Lí Dĩa Bánh Bị

- ÔN TẬP TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 2

(15)

1- Kiến thức: - Tập thể Lí dĩa bánh bị theo nhóm, Ôn TĐN số để quen giọng La thứ

- Biết sơ lược đời, nghiệp âm nhạc nhạc sĩ Hồng Vân nghe Hị kéo pháo

2- Kỹ năng: - Trình bày sắc thái hát theo tính chất vui, hóm hỉnh, nhí nhảnh - Đọc cao độ tính chất giọng Am: mềm mại, nhẹ nhàng 3- Thái độ: - Yêu thích nhạc sĩ Hồng Vân, tác phẩm ơng

như thích nghe hát Hò kéo pháo II CHUẨN BỊ:

- Nhạc sĩ đại - NXB Âm nhạc Hà Nội 2- Đồ dùng dạy học:

+ Giáo viên: - Đàn Organ điện tử, phách, bảng phụ, băng nhạc, máy hát

- Chân dung nhạc sĩ Hồng Vân

+ Học sinh: - Sách giáo khoa Âm nhạc 8, tập ghi nhạc, phách 3 Kiểm tra cũ: 1- Gam thứ gì? Giọng thứ gì? Cho ví dụ

2- Hãy thể bài: Bài TĐN số kết hợp với gõ tiết tấu

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG

HS

BỔ SUNG Nội dung 1: Ôn tập bài

hát - Cho Hs nghe lại hát - Lắng nghe đểnhớ lại giai điệu hát

Lí dĩa bánh bị - Dùng đàn cho Hs khởi động giọng

- Khởi động giọng

Dân ca Nam Bộ - Yêu cầu Hs hát ôn kết hợp thể động tác phụ họa

- hát ôn theo đàn kết hợp thể động tác phụ họa tập - Nhắc Hs sắc thái

hát

- Tập thể tính chất vui hóm hỉnh hát

- Ơn luyện theo nhóm tập thể

- Từng nhóm trình bày hát trước lớp

- Đệm đàn cho Hs hát tồn

- Hát tồn theo đàn

Nội dung 2: Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 2

- Đệm đàn tồn TĐN số

(16)

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS

BỔ SUNG

Trở Su -Ri - En - Tô - Cho Hs thực lại tiết tấu TĐN

- Thực tiết tấu TĐN Nhạc Italia - Dùng đàn cho Hs khởi

động giọng

- Đọc gam Am âm trụ

- Cho Hs đọc tồn lần

theo đàn - Đọc ôn bàiTĐN theo đàn - Yêu cầu Hs đọc kết hợp

gõ tiết tấu

- Đọc TĐN kết hợp thực tiết tấu TĐN

- Cho Hs đọc đánh nhịp

4

- Đọc kết hợp đánh nhịp 34 - Ôn luyện theo nhóm - Đọc ơn theo

nhóm

- Đệm cho hs đọc - Đọc TĐN theo đàn

Nội dung 3: Âm nhạc thường thức

1 NS Hồng Vân

1- Tên thật: Lê Văn Ngọ (Y-na)

- Cho Hs quan sát tranh chân dung nhạc sĩ Hồng Vân

- Quan sát chân dung hạc sĩ Hồng Vân - Sinh năm: 1930, Hà

Nội

- tên thật NS Hồng Vân gì?

- NS tên thật Lê Văn Ngọ, cón có bút danh Y-na

- Nhà nước trao tặng giải thưởng Hồ Chí Minh Văn học Nghệ thuật

- Năm sinh, quê quán nhạc sĩ?

- Giải thưởng mà NS đạt?

- NS sinh năm 1930, Hà Nội

- Nhà nước trao tặng cho Ns giải thưởng Hồ Chí Minh Văn học - Nghệ thuật

- Tác phẩm: Quảng Bình q ta ơi, Tơi người thợ mỏ, Tình ca Tây nguyên, Ca ngợi Tổ quốc, Em yêu trường em,

- Nêu tác phẩm nhạc sĩ?

(17)

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS

BỔ SUNG 2- Bài hát Hò kéo pháo - Cho Hs nghe hát

quan sát tranh

- Quan sát tranh miêu tả nội dung lắng nghe hát

- Sáng tác năm 1954 - Bài hát sáng tác

đâu? năm nào? - Sáng tác năm1954 Điện Biên Phủ

- Nội dung (SGK) - Yêu cầu Hs nêu nội dung hát

- Nêu nội dung hát dựa vào SGK

- Cho Hs nghe nêu cảm nhận

- Lắng nghe nêu cảm nhận

- Thể hát hồn chỉnh, tự tin trước tập thể - Đọc nhạc chuẩn xác giai điệu, tiết tấu

- Hs hứng thú học Ns Hồng Vân, hát Hò kéo pháo nghe tác phẩm Ns Hồng Vân IV HƯỚNG DẪN TỰ HỌC:

1- Bài vừa học: - Học thuộc hát Lí dĩa bánh bị

- Tập tiết tấu đánh nhịp TĐN số thục - Nắm sơ lược tiểu sử nhạc sĩ hồng vân

- Trả lời câu hỏi số 1, trang 18 SGK

2- Bài học: - Ôn 02 hát Mùa thu ngày khai trường Lí dĩa bánh bị - Ơn tập hát TĐN số số

- Xem lại kiến thức gam thứ, giọng thứ giọng La thứ V RÚT KINH NGHIỆM:

(18)

BÀI: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA

I MỤC TIÊU:

1- Kiến thức: - Hát giai điệu thuộc lời ca hai hát Lí dĩa bánh bị và Mùa thu ngày khai trường.

- Hiểu cấu tạo gam thứ nhạc viết theo giọng thứ - Đọc TĐN số 1, số

2- Kỹ năng: - Hát giai điệu, sắc thái hát

- Xác lập gam thứ bất kì, xác Đọc TĐN số 1, cao độ, tiết tấu

3- Thái độ: - Tích cực ơn tập nghiêm túc, cố gắng kiểm tra II CHUẨN BỊ:

- Nhạc lí nâng cao NXB Âm nhạc 2001 2- Đồ dùng dạy học:

+ Giáo viên: - Đàn Organ điện tử, phách, băng nhạc, máy hát, bảng phụ

+ Học sinh: - Sách giáo khoa Âm nhạc 8, tập ghi nhạc, phách 3 Kiểm tra cũ: - Em thể hiểu biết em nhạc sĩ

hồng vân thể ca khúc ơng sáng tác? III TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC:

1- Ổn định tổ chức 2- Kiểm tra cũ 3- Bài

- Cho Hs nghe lại hai hát - Lắng nghe để nhớ lại giai điệu Mùa thu ngày khai trường Lí dĩa bánh bị

Bài Mùa thu ngày - Cho Hs khởi động giọng - Khởi động giọng theo đàn

khai trường - Cho Hs hát ôn hai lần - Hát ôn lần theo đàn

Bài Lí dĩa bánh bị

- Yêu cầu hát kết hợp động tác phụ họa

- Hát kết hợp thể động tác phụ họa - Tổ chức cho nhóm biểu

diễn - Từng nhóm biểu diễn kếthợp động tác phụ họa Các nhóm cịn lại nhận xét Nội dung 2: Ôn tập

(19)

Gam thứ, giọng thứ giọng Am

- Em kể tên hát viết giọng thứ để học?

Bài Cachiusa, Mái trường mến yêu, TĐN quê hương, trở Surientô, - Sự khác giọng

trưởng giọng thứ tính chất gì?

- Giọng trưởng mạnh mẽ, sơi nổi, sáng

- Giọng thứ mềm mại, nhẹ nhàng, êm dịu

- GV đàn 12 giọng trưởng giọng thứ cho Hs

- Lắng nghe để cảm nhận khác giọng thứ giọng trưởng Nội dung 3: Ôn tập

tập đọc nhạc: TĐN số 1,2

- GV đệm đàn TĐN Lắng nghe nhớ lại giai điệu TĐN số 1, - Cho Hs nhận diện tiết tấu - Quan sát bảng phụ

để nhận diện xác tiết tấu TĐN - Cho hs thực tiết tấu

bài TĐN - GV đệm giai điệu

- Theo đàn để thực tiết tấu TĐN - Đệm gam Am cho Hs luyện

thanh

- Đọc gam Am âm trụ theo đàn

- Cho Hs đọc ôn TĐN + tiết tấu, gõ phách đánh nhịp

- Đọc ôn TĐN theo đàn kết hợp thực tiết tấu, gõ phách đánh nhịp

- Yêu cầu Hs thể nhóm, cá

nhân tập thể - Thể theo nhóm, cánhân tập thể Số cịn lại ý nhận xét - Đệm đàn cho Hs hát lời ca - Hát lời ca TĐN theo

(20)

- Hát ôn đọc nhạc giai điệu

- Xác lập gam thứ nhanh - tìm hát giọng thứ xác - Cịn số Hs chưa mạnh dạn kiểm tra nhận xét IV HƯỚNG DẪN TỰ HỌC:

1- Bài vừa học: - Học thuộc hát, TĐN vừa ôn

- Nắm vững công thức gam thứ tập xác định gam thứ khác

2- Bài học: - Tìm hiểu nhạc sĩ Trương Quang Lục

- Sưu tầm kể tên hát nhạc sĩ Trương Quang Lục - Nêu nội dung hát Tuổi hồng

- Cần cho Hs phân tích kỹ giọng Am tập đọc gam Am nhiều lần

(21)

TIẾT: Ngày soạn: _/ _/200

BÀI: HỌC HÁT BÀI

Tuổi Hồng

Nhạc lời: Trưng Quang Dục I MỤC TIÊU:

1- Kiến thức: - Nắm sơ lược tiểu sử nhạc sĩ Trưng Quang Dục tác phẩm tiêu biểu

- Tập hát hay viết lứa tuổi học trò, tập hát nẩy hát liền tiếng

2- Kỹ năng: - Tập hát xác nhịp điệu, cao độ tiết tấu hát - Tập phân biệt cách hát liền tiếng hát nẩy

3- Thái độ: - Giáo dục cho Hs biết giữ gìn sáng tuổi hồng; cố gắng học giỏ, làm việc tốt bà biết mơ ước vươn tới tương lai tươi đẹp II CHUẨN BỊ:

- Nhạc sĩ Việt Nam đại - NXB Hà Nội 1997 2- Đồ dùng dạy học:

+ Giáo viên: - Đàn Organ điện tử, phách, bảng phụ, băng nhạc, máy hát,

+ Học sinh: - Sách giáo khoa Âm nhạc 8, phách 3 Kiểm tra cũ:

Nội dung 1: Tìm hiểu bài

- Cho Hs nghe vài hát Trái đất này chúng em  tác giả?

- Bài hát Trái đất là chúng em của nhạc sĩ Trương Quang Lục

1- Ns Trương

Quang Lục - Em biết hát củaơng nữa?

- Có như: Màu mực tím, tuổi mười lăm, Vàm cỏ đơng - Sinh năm: 1933,

quê Quảng Ngãi, hội viên Hội nhạc sĩ Việt Nam đồng thời hội viên Hội nhà báo Việt Nam

- Ngồi ông cịn tác giả bài: Cơ gái Lâm Thao, Hoa sen Tháp Mười,

- Lắng nghe

- Tác phẩm: Vàm cỏ đông, Xỉa cá mè, Màu mực tím , Trái đất chúng em

- Giới thiệu nhạc sĩ

- Cho Hs nghe vài trích đoạn

-Nắm bắt nét đời nghiệp nhạc sĩ - Lắng nghe cảm thụ 2- Bài hát tuổi

(22)

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS BỔ SUNG mơ tươi đẹp

- Nhịp hát? - Nhịp 4 - cho hs nghe hát Tuổi

hồng - Lắng nghe hát vàcảm thụ - Sắc thái hát

nào?

- Âm nhẹ không buồn mà sáng Nội dung 2: Học

hát

- Cho Hs nhận xét hát - Quan sát trả lời câu hỏi GV

- Hãy nhận xét nhịp đầu tiên? - Ơ nhịp đầu có nốt đen nhịp lấy đà - Tồn có kí hiệu đặc biệt - Bài hát có dấu quay

lại - Từ ngân dài phách?

- 2,5 phách: này, ngày, em, lá, lên, mơ, ơi, - Trong có đoạn khó ? - Đoạn 2: có đảo phách,

cách hát khác đoạn - Đoạn 1: Hát liền tiếng, đoạn

hát nẩy

- Lắng nghe - Đệm đàn cho Hs khởi động

giọng - Khởi động giọng theođàn - GV hát lại tồn - Hát nhẩm lời theo GV - Đệm đàn cho Hs tập câu - Tập hát câu theo

đàn

- Đệm đàn cho Hs hát tồn - Hát tồn theo đàn - Cho Hs hát - gõ phách theo

nhịp, đánh nhịp 44

- Hát theo đàn kết hợp gõ phách theo nhịp, đánh nhịp 44 - Chia nhóm luyện tập - Hát theo nhóm, tổ

hoặc cá nhân

- Đệm cho Hs hát tồn - Hát tồn theo đàn

- Biết thể sắc thái hát đặc biệt đoạn 12

- Những từ hát luyến cịn số Hs thể chưa xác cao độ

1- Bài vừa học: - Học thuộc hát Tuổi hồng - Trả lời câu hỏi số trang 21 SGK 2- Bài học: - Giọng song song gì?

- La thứ hòa khác La thứ điểm nào? - Phân tích TĐN số cao độ, trường độ V RÚT KINH NGHIỆM:

(23)

Tuổi Hồng

- NHẠC LÍ: GIỌNG SONG SONG, GIỌNG LA THỨ HỊA THANH

- TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 3 I MỤC TIÊU:

1- Kiến thức: - Hát thuộc tập thể nội dung đoạn, biết hát nẩy hát liền tiếng

- Biết giọng song song giọng thứ hòa thanh, ứng dụng đọc nhạc Am hòa

2- Kỹ năng: - Thể rõ cách hát nẩy hát liền tiếng

- Đọc la thức hịa xác nốt Son thăng (bậc Am hòa thanh)

3- Thái độ: Củng cố tình yêu bạn bè, q trọng tình bạn lứa tuổi sáng

Nhạc lí nâng cao NXB Âm nhạc 2001 -Phương pháp hát

+ Giáo viên: - Đàn Organ điện tử, băng nhạc, máy hát, bảng phụ, phách

+ Học sinh: - Sách giáo khoa Âm nhạc 8, tập ghi nhạc, phách 3 Kiểm tra cũ: 1- Nêu hiểu biết Ns Trương Quang Lục thể

bài hát Tuổi hồng III TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC:

- Trình bày bảng phụ - Yêu cầu Hs nhắc lại nội dung hát

- Quan sát hát Tuổi hồng - Cho Hs nghe lại hát - Nhắc lại nội dung

của hát N&L: Lươn Quang

Lục - Dùng đàn cho Hs khởi động giọng - Lắng nghe nhớ lạigiai điệu hát - Cho Hs hát ôn tồn - Khởi động giọng

theo đàn

- Yêu cầu hát kết hợp đánh nhịp - Hát ôn tồn theo đàn

- Đoạn 1: Từ đầu  tương lai: hát nẩy

- Hát tồn kết hợp đánh nhịp 44

"Tuổi hồng rực lên" hát liền

(24)

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS BỔ SUNG ý sắc thái

hát

- Chia nhóm ơn tập - Hát ơn theo nhóm, tổ Nội dung 2:

Nhạc lí

1 Giọng song

song: - Hãy nhận xét hóa biểu giọng Cdur? - Giọng Cdur hóabiểu khơng có dấu lặng hay dấu giáng Là giọng

trưởng giọng thứ có hóa biểu

- Và giọng Am - Tương tự hóa biểu Cdur?

VD: Cdur Am

(khơng #, b) - giọng có quan hệ gì? - Am Cdur 2giọng song song, có chung hóa biểu

- Phân tích giọng Fdur Dm - Theo dõi phân tích

2- Giọng la thứ hịa thanh

- Hãy nhắc cơng thức giọng Am? A H C D E F G A

1c 1/2c 1c 1c 1/2c 1c 1c

- La thứ hịa Am? - Ở la thứ hòa bậc VII tăng lên nửa cung so v71i la thứ  G#

- Đàn gam Am hòa Hs đọc - Tập đọc gam Am hòa theo đàn Nội dung 3: Tập

đọc nhạc TĐN số 3

- Trình bày bảng phụ - Quan sát TĐN

Hãy hát Chú chim non nho nhỏ

- Nhịp TĐN số 3? - Bài TĐN số viết nhịp 34

Nhạc: Ba Lan - Các cao độ có bài? cao độ: C D E -G# - A

Lời: Anh Hồng - Vậy viết giọng gì? - Giọng Am hịa nốt Son bị thăng - Các nốt có bài? - Các nốt:   - Có kí hiệu xuất hiện? - Dấu chấm đôi

- Cho Hs thực tiết tấu - Thực tiết tấu theo đàn

- Đệm đàn cho Hs khởi động giọng - Đọc gam Am Am hòa

- Đệm đàn cho Hs tập đọc câu - tập đọc câu theo đàn

- Cho Hs đọc + gõ tiết tấu - Tập đọc nhạc kết hợp thực tiết tấu - Cho Hs ghép lời ca - Ghép lời a TĐN - Luyện tập theo nhóm - Luyện tập theo

(25)

- Hát ôn yêu cầu: Hát nẩy hát liền tiếng - Phân biệt giọng Am Am hòa

- Ứng dụng đọc nhạc giọng am hòa chuẩn xác IV HƯỚNG DẪN TỰ HỌC:

1- Bài vừa học: - Học thuộc hát Tuổi hồng - Tìm cặp giọng song song. - Học thuộc giai điệu TĐN số - Trả lời câu hỏi số trang 23 SGK

2- Bài học: - Tìm hiểu nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu (cuộc đời nghiệp) - Tìm hiểu nội dung hát Bóng Kơ nia

(26)

TIẾT: 10 Ngày soạn: / _/200

Tuổi Hồng

- ÔN TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 3

- ÂNTT: NHẠC SĨ PHAN HUỲNH ĐIỂU VÀ BÀI HÁT BÓNG CÂY KƠ-NIA

I MỤC TIÊU:

1- Kiến thức: - Tập hát có sắc thái biểu tình cảm khác hát có nhiều phần

- Ơn TĐN số kết hợp ôn giọng Am hồ thanh; nắm sơ lược NS Phan Huỳnh Điểu

2- Kỹ năng: - Học ơn xác sắc thái, đặc biệt cách hát bẩy hát lồng tiếng

- Đọc ôn tập nghe xác nốt Son thăng giọng Am hòa

3- Thái độ: Thấy niềm tin mãnh liệt nhân dân ta phải chiến đấu chống quân thù

- Nhạc lí Việt Nam đại - NXB Âm nhạc 1997 2- Đồ dùng dạy học:

+ Giáo viên: - Đàn Organ điện tử, băng nhạc, máy hát, bảng phụ, phách, tranh chân dung nhạc sĩ

Phan Huỳnh Điểu

+ Học sinh: - Sách giáo khoa Âm nhạc 8, tập ghi nhạc, phách 3 Kiểm tra cũ: 1- Hãy hát hát Tuổi hồng nhạc sĩ Trương Quang

Lục?

2- Hãy đọc TĐN số kết hợp gõ tiết tấu. III TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC:

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS BỔ

SUNG Nội dung 1:

Ôn tập hát - Mở băng cho HS nghe lại hát - Lắng nghe để nghelại giai điệu hát Tuổi hồng - Cho HS khởi động giọng - Khởi động giọng

theo đàn N&L: Trương quang

Lục - Cho lớp hát lại - - Cả lớp hát lại vàilần theo hướng dẫn GV

- Nhắc HS kỹ thuật hát sắc thái - Chú ý kỹ thuật hát nẩy, hát liền tiếng sắc thái đoạn

(27)

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS BỔ SUNG hợp đánh nhịp 44

- Chia nhóm hát ơn - Hát ơn theo nhóm, tổ - Đệm cho tập thể hát tồn - Hát tồn theo đàn Nội dung 2:

Ôn tập Tập đọc nhạc

TĐN số 3 - Đệm TĐN số - Lắng nghe nhớ lại

giai điệu TĐN số - Cho HS luyện - Luyện theo

đàn

- Cho HS thực tiết tấu - Thực tiết tấu theo đàn

- Yêu cầu HS đọc nhạc + tiết tấu - Đọc ôn kết hợp gõ tiết tấu

- Cho HS ghép lời ca - Ghép lời ca TĐN - Bài TĐN số viết Am hòa

thanh, điều vào yếu tố nào?

- Viết Am hịa bậc VII (nốt son) bị thăng

- giọng trưởng, thứ song song

mà hóa biểu có 1b giọng nào? Đo giọng F dursong song với giọng Dm (hố biểu có dấu giáng)

Nội dung 3:

Âm nhạc thường thức 1-NS Phan Huỳnh

Điểu - Cho HS quan sát chân dungnhạc sĩ - Quan sát chân dungNS Phan Huỳnh Điểu

- Cho HS tóm tắt nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu

- Tóm tắt NS Phan huỳnh Điểu dựa theo SGK

- Các tác phẩm tiêu biểu ơng? - Đó là: Đồn quốc qn, Tình là thiếp, Thuyền Biển, Anh đầu sông em cuối sông, Những em bé ngoan, Nhớ ơn Bác, Đội kèm tí hon, - Cho HS nghe trích đoạn - Lắng nghe trích

đoạn 2 Bài hát Bóng cây

Kơ-nia

- Cho HS nghe hát -Lắng nghe hát - Bài hát sáng tác năm nào? - Sáng tác năm 1971 - Phân tích bối cảnh đời - Lắng nghe

- Nội dung hát? - Nêu nội dung hát dựa vào SGK

- Phân tích ca từ - Lắng nghe cảm thụ

(28)

- HS hứng thú hát ơn

- Có hứng thú ý tìm hiểu nghe hát Bóng Kơ-nia.

1- Bài vừa học: - Học thuộc hát TĐS số

- Học thuộc NS Phan Huỳnh Điểu nội dung hát Bóng cây Kơ-nia.

- Trả lời câu hỏi số trang 26 SGK

2- Bài học: - Tìm hiểu Hị gì? Các điệu hị đất nước chúng ta? - Xô, xướng hát hị nào?

- Phân tích hát Hị ba lì - Dân ca Nam V RÚT KINH NGHIỆM:

(29)

TIẾT: 11 Ngày soạn: _/ /200

BÀI:

HỌC HÁT BÀI

Hị Ba Lí

Dân ca Quảng Nam

I MỤC TIÊU:

1- Kiến thức: - Hs biết thuộc điệu hò quen thuộc tỉnh Quảng Nam - Hs hiểu "hò" loại dân ca độc đáo dân tộc ta, biết đặc điểm hò cách thể

2- Kỹ năng: - Phân biệt câu hát xô xướng hát - Hát luyến nốt, nốt xác, hát dân ca mềm mại

3- Thái độ: - Yêu thích biết ý thức gìn giữ làm điệu dân ca Qua hát giáo dục tinh thần đồn kết

- Dân ca ba miền - NXB Cà mau 2- Đồ dùng dạy học:

+ Học sinh: - Sách giáo khoa Âm nhạc 8, phách, (song loan) 3 Kiểm tra cũ: - Em tóm tắt đời nghiệp nhạc sĩ

Phan Huỳnh Điểu III TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC:

Nội dung 1: Tìm hiểu bài

- Dùng trích đoạn Hò Đồng Tháp để nhập bài

- Lắng nghe

1 Hị gì? - Hị gì? - Hò khúc dân ca, thường hát lao động

- Tác dụng hát điệu hò?

- Hò để thúc đẩy nhịp độ lao động, để động viên cổ vũ, để giải trí mệt, để bày tỏ tình cảm

- Hò thường xây dựng

như nào? - Hò thược xây dựngtừ câu thơ lục bát Nêu VD SGK

- Cấu trúc hị? - Hị thường có phần xơ xướng

+ Xướng: Dành cho người có giọng tốt

+ Xô: dành cho tập thề vừa làm vừa hát theo động tác lao động

(30)

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS BỔ SUNG phương, theo câu xô,

- Cho Hs nghe trích đoạn Hị

- Lắng nghe

2 Bài Hị Ba lí - Nơi xuất xứ Hị ba lí? - Là dân ca tỉnh Quảng Nam

- Câu thơ lục bát bài? - "Trèo lên rẫy khoai lang "

- Nêu câu xô xướng bài?

- Các câu xơ: "Ba lí tang" (2 lần)

"Là hố" - Câu xướng: "Trèo lên khoai lanh"

"Chẻ tre đon mạ"

"Cho phơi khoai"

- Nội dung hát - Bày tỏ tình cảm lứa đơi Nội dung 2: Học

hát

- Cho Hs đọc lời ca hát - Đọc lời ca hát - Mở băng cho Hs nghe

hát

- Lắng nghe hát - Nhịp bài? - Nhịp 2

4

- Các từ luyến? - Các từ: Lí, mà, trên, rẫy, khoai, chẻ, là, cho, phơi, hò

- Từ ngân dài

bài? - Từ "khoan" phách (từ"tang" 2,5 phách) - Cho Hs khởi động giọng - Khởi động giọng theo

đàn - Đệm đàn cho Hs tập câu

- Cho hát tồn - gõ phách - Hát tồn theo đàn + gõ phách theo nhịp

- Tập cho Hs hát xô, xướng - Tập hát xô, xướng theo đàn

- Hát từ luyến từ "mà" câu xô thứ nhiều Hs hay hát luyến

- Hát câu có đảo phách xác IV HƯỚNG DẪN TỰ HỌC:

1- Bài vừa học: - Học thuộc Hò ba lí - Tập hát xơ, xướng theo nhóm, tổ. - Đặt lời hát theo điệu Hò ba lí 2- Bài học: - Dấu thăng, dấu giáng gì?

- Hóa biểu gì? Giọng tên gì? - Phân tích TĐN số cao độ, tiết tấu V RÚT KINH NGHIỆM:

- Nhắc Hs hát nhịp lấy đà

(31)

TIẾT: 12 Ngày soạn: / _/200

BÀI: - ƠN TẬP BÀI HÁT

Hị Ba Lí

- NHẠC LÍ: THỨ TỰ CÁC DẤU THĂNG, GIÁNG Ở HÓA BIỂU, GIỌNG CÙNG TÊN

- TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 4 I MỤC TIÊU:

1- Kiến thức: - Hát ơn Hị ba lí, biết cách hát câu xơ xướng điệu hị

- Biết hóa biểu có loại: dấu thăng dấu giáng ghi theo trình tự đọc nhạc có móc kép

2- Kỹ năng: - Hát sắc thái mềm mại hát câu xơ, câu xướng

- Biết trình tự viết dấu thăng, giáng hóa biểu, đọc nhạc chuẩn xác 3- Thái độ: - Củng cố ý thức học mơn Nhạc lí  hứng thú đàn tìm hóa

biểu II CHUẨN BỊ:

+ Học sinh: - Sách giáo khoa Âm nhạc 8, phách (song loan), tập ghi nhạc

3 Kiểm tra cũ: 1- Hãy nêu nội dung thể Hò ba lí dân ca Quảng Nam?

- Mở băng cho Hs nghe lại hát

- Lắng nghe để nhớ lại giai điệu Hị ba Lí

Hị ba lí - Cho Hs khởi động giọng - Khởi động giọng theo đàn

(Dân ca Quảng Nam)

- GV hát lại hát - Lắng nghe cảm thụ - Đệm đàn cho Hs hát ôn - Hát ôn tồn theo

đàn theo huy GV

- Cho Hs hát xơ, xướng - Theo nhóm, tập hát xơ hát xướng

- Cho Hs hát kết hợp vận động chỗ

- Hát theo đàn kết hợp vận động chỗ theo nhịp hai

(32)

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS BỔ SUNG - Đệm cho Hs hát tồn - Hát tồn theo đàn

- Cho Hs hát lời - Tự thể lời mà Hs tự đặt

Nội dung 2: Nhạc lí

1 Thứ tự dấu thăng dấu dáng ở hóa biểu

* Dấu thăng

- Dấu hóa suốt gì? - Là dấu hóa đặt đầu khng nhạc, sau khóa gọi hóa biểu, ghi lại từ - dấu

- Tác dụng dấu hóa suốt? - Tác dụng đến tất nốt tên tồn hát nhạc - Hãy quan sát rút cách viết

dấu thăng hóa biểu

- Dấu thăng thứ vị trí nốt Pha, viết dấu thăng tính lên quãng (5 bậc) - Đối với dấu giáng? - Dấu giáng

vị trí nốt Si, viết dấu giáng tính lên quãng (4 bậc)

2- Giọng cùng tên: Là giọng trưởng giọng thứ có âm chủ khác hóa biểu

- Cho Hs quan sát hóa biểu Am

và Adur? - Am khơng có dấuthăng hay dấu giáng - Adur hóa biểu có dấu thăng

- Cho Hs rút khái niệm giọng tên

- Rút khái niệm giọng tên dựa vào SGK

Nội dung 3: tập đọc nhạc

TĐN số 3: Chim hót đầu xuân

- Đàn cho Hs nghe TĐN - Cho Hs nhận xét TĐN

- Lắng nghe cảm thụ Cao độ: C D E F -G - A

N&L: Nguyễn Đình Tấn

(Giọng Cdur)

- Trường độ: , , ., ,  - Đệm đàn Cdur cho Hs luyện

thanh

- Luyện gam Cdur

- Cho Hs thực tiết tấu - Tập tiết tấu TĐN số

(33)

- Hát ôn Hị ba lí mềm mại, nhẹ nhàng

- Hs rút nguyên tắc viết dấu thăng, dấu giáng hóa biểu xác

1- Bài vừa học: - Học thuộc Hị ba lí kết hợp động tác phụ họa - Tập ghi hóa biểu có - dấu thăng dấu giáng

2- Bài học: - Tìm hiểu xem cồng, chiêng, đàn T'rưng, đàn đá có cấu tạo nào?

- Tìm tranh ảnh loại nhạc cụ dân tộc V RÚT KINH NGHIỆM:

- Cần cho Hs tập xác định giọng tên nhiều lần

(34)

TIẾT: 13 Ngày soạn: / _/200

BÀI: - ƠN TẬP BÀI HÁT

Hị Ba Lí

- ƠN TẬP TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 4 - ÂNTT: MỘT SỐ NHẠC CỤ DÂN TỘC. I MỤC TIÊU:

1- Kiến thức: - Ơn hát Hị ba lí, Ôn tập tập đọc nhạc TĐN số ghép lời ca chuẩn xác

- Giới thiệu cho Hs biết số nhạc cụ dân tộc: T'rưng, đàn đá, cồng, chiêng

2- Kỹ năng: - Hát ôn hồn thiện ca từ, sắc thái, động tác phụ họa - Đọc thành thạo TĐN số có ghép lời ca

3- Thái độ: - Hình thành Hs yêu thích nhạc cụ dân tộc, có trân trọng nhạc cụ lâu đời

- Tập lịch 2004 - Nhạc cụ dân tộc phổ biến 2- Đồ dùng dạy học:

+ Giáo viên: - Đàn Organ điện tử, phách, băng nhạc, máy hát - Tranh ảnh nhạc cụ

+ Học sinh: - Sách giáo khoa Âm nhạc 8, phách, tập ghi nhạc, 3 Kiểm tra cũ: 1- Viết khóa có dấu thăng dấu giáng?

2- Giọng tên gì? Ví dụ? III TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC:

Ôn tập hát

- Cho Hs nghe lại hát - lắng nghe nhớ lại giai điệu Hị ba lí

Hị Ba lí - Cho Hs khởi động giọng - Khởi động giọng theo đàn

Dân ca Quảng Nam - Đệm đàn cho Hs hát ôn tồn - Hát ôn tồn theo đàn lần

- Cho Hs hát ôn kết hợp đánh nhịp

4

- Hát ôn tồn kết hợp đánh nhịp 24 theo đàn - Yêu cầu Hs hát xơ hát xướng - Nhóm hát xơ, nhóm

hát xướng hốn đổi - Chia nhóm luyện tập - Luyện tập theo nhóm,

tổ bàn

- Gọi 01 Hs hát xướng, tổ hát xô - Cá nhân hát câu xướng, tổ hát câu xô - cho hs hát lời tự đặt - Thể lời ca hát

(35)

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS BỔ SUNG Tập đọc nhạc

TĐN số 4

- Cho Hs nghe lại giai điệu TĐN

- Lắng nghe để nhớ lại giai điệu TĐN số - Đệm đàn cho Hs luyện - Luyện theo đàn - Cho Hs ôn lại tiết tấu - Thể tiết tấu

TĐN

- Đệm đàn cho lớp đọc ôn - Cả lớp đọc ôn theo đàn - Yêu cầu Hs đọc ôn + tiết tấu - Đọc ôn tồn theo đàn

kết hợp thực tiết tấu -Cho Hs hát ôn lời ca kết hợp

đánh nhịp 24

- Hát ôn lời ca TĐN số theo đàn kết hợp đánh nhịp 24

- Chia nhóm luyện tập - Đọc ơn theo nhóm, tổ theo bàn

- Yêu cầu hát lời ca vận động - Hát ôn lời ca tồn kết hợp vận động nhẹ chỗ nội dung 3: Âm

nhạc thường thức

Một số nhạc cụ dân

tộc - Cho Hs nghe đoạn nhạc độctấu đàn T'rưng để Hs nhận diện - Nhạc cụ vừa độc tấutrong đoạn nhạc đàn T'tưng

1 Cồng chiêng

2 Đàn T'rưng - Giới thiệu: Cho Hs quan sáttranh nhận xét - Cồng, chiêng: Có loạito, nhỏ khác nhau, làm đồng, có khơng có núm

3 Đàn đá - Kích thước to nhỏ có tác dụng gì?

- Cồng, chiêng to tiếng trầm, nhỏ tiếng cao - Đàn T'rưng làm chất liệu

gì?

- Đàn T'rưng làm tre, nứa, đầu giữ nguyên mấu, đầu vót nhọn

- Em có nhận xét âm thanh? - Nghe ta cảm giác tiếng thác đổ, tiếng suối, tiếng gió,

- Đàn đá cho Hs quan sát nhận xét

- Cho nghe trích đoạn độc tấu - Lắng nghe âm nhạc cụ vừa học

- Đa số Hs lớp hát ôn đọc nhạc thục

- Biết nhận xét nhận diện âm loại nhạc cụ dân tộc nhanh xác

1- Bài vừa học: - Hát thuộc Hị ba lí (Lời tự đặt lời cổ) - Học đọc thuộc TĐN số

(36)

2- Bài học: - Hát ôn lại hát Tuổi hồng Hị ba lí

- Xem lại TĐN số số cao độ, tiết tấu lời ca - Xem lại kiến thức giọng song song, giọng tên, giọng Am hòa thanh, thứ tự dấu thăng, dấu giáng hóa biểu V RÚT KINH NGHIỆM:

(37)

TIẾT: 14 Ngày soạn: _/ /200

BÀI: - ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA

I MỤC TIÊU:

1- Kiến thức: - Hát giai điệu hát Tuổi hồng Hị ba lí - Đọc cao độbài TĐN số 3,

- Nắm vững giọng song song, giọng tên, Am hòa thứ tự dấu thăng, giáng hóa biểu

2- Kỹ năng: - Hát ôn thục kết hợp thể động tác phụ họa

- Đọc nhạc cao độ, trường độ, xác định giọng song song, t tên nhanh xác

3- Thái độ: - Có ý thức thái độ tích cực, nghiêm túc kiểm tra II CHUẨN BỊ:

- Nhạc lí nâng cao NXB Âm nhạc Tp Hồ Chí Minh 2001

+ Giáo viên: - Đàn Organ điện tử, phách, băng nhạc, máy hát, bảng phụ,

+ Học sinh: - Sách giáo khoa Âm nhạc 8, phách, tập ghi nhạc 3 Kiểm tra cũ: - Hãy nêu hiểu biết em đàn T'rưng III TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC:

Ôn tập hát - Cho Hs nghe lại hát - Lắng nghe hátTuổi hồng Hị ba lí

Tuổi hồng - Đệm đàn cho Hs khởi động giọng

- Khởi động giọng theo đàn

Hò Ba lí - Cho hs hát ơn Tuổi hồng với

sắc thái vui, sôi - Hát ôn Tuổihồng theo đàn thể sắc thái vui tươi, sôi

- Đệm đàn cho Hs hát Hị ba lí - Hát ơn Hị ba lí theo đàn với sắc thái nhẹ nhàng, tình cảm - Cho Hs hát xơ xướng Hị ba

lí

- Tập hát câu xơ, câu xướng theo nhóm - Chia nhóm ơn luyện - Luyện tập hát ôn

(38)

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS BỔ SUNG - Gọi nhóm - Hs để kiểm tra - Kiểm tra theo

nhóm Nội dung 2:

Ơn tập tập đọc nhạc

TĐN số 3, số 4

- Đệm đàn TĐN số 3, - Lắng nghe để nhớ lại giai điệu TĐN

- Đệm đàn cho Hs khởi động giọng - Khởi động giọng theo đành giọng Am hịa giọng Đơ trưởng - Cho Hs ôn lại tiết tấu - Ôn tiết tấu

TĐN số 3,4 theo đàn - Cho Hs đọc ôn TĐN theo

đàn

- Đọc ôn TĐN theo đàn

- Yêu cầu Hs đọc nhạc kết hợp gõ tiết tấu

- Đọc ôn TĐN (từng bài) theo đàn kết hợp thực tiết tấu

- Cho đọc nhạc kết hợp đánh nhịp - Đọc TĐN số kết hợp đánh nhịp

3

4 TĐN số kết hợp đánh nhịp 24 - Cho Hs hát lời ca - Hát ôn lời ca

bài TĐN

- Kiểm tra nhóm - Hs - Trình bày theo nhóm

Nội dung 3: Ơn tập nhạc lí

- Nhận xét hóa biểu Cdur Am? - Cdur Am hóa biểu khơng có dấu thăng, dấu giáng giọng song song - Giọng tên gì? VD? - Là giọng trưởng

và thứ có âm chủ khác hóa biểu

VD: Giọng Đô trường - Đô thứ; La trưởng la thứ - Am hòa khác Am

nào?

- Am hòa nốt Son (bậc VII) tăng 1/2 cung

- Cho Hs thi viết thứ tự dấu thăng, dấu giáng

- Thi viết để tập xác định nhanh dấu thăng, giáng hóa biểu

(39)

- Phân biệt giọng xác IV HƯỚNG DẪN TỰ HỌC:

1- Bài vừa học: - Hát ôn lại hát Tuổi hồng Hị ba lí

- Đọc ơn kết hợp thể tiết tấu TĐN số 3, số - Ơn lại kiến thức nhạc lí

2- Bài học: - Học hát tự chọn

- Phân tích hát Chiều thu nhớ trường nhạc sĩ Cao Minh Khanh (trang 76)

(40)

TIẾT: 15 Ngày soạn: _/ /200

BÀI:

HỌC HÁT BÀI HÁT TỰ CHỌN

Chiều Thu

Nhớ Trường

Nhạc lời: Cao Minh Khanh

I MỤC TIÊU:

1- Kiến thức: - Học tập hát viết tình cảm mái trường dấu yêu, với hóa biểu có dấu giáng dấu hóa bất thường 2- Kỹ năng: - Thể hát nhịp, phách, từ có dấu hóa bất

thường thể sắc thái hát

3- Thái độ: - Củng cố tình cảm Hs mái trường, biết lưu giữ tình cảm đẹp mái trường yêu dấu

- Nhạc sĩ Việt Nam đại - NXB Hà Nội 1997 2- Đồ dùng dạy học:

+ Giáo viên: - Đàn Organ,bảng phụ, máy hát, băng nhạc

+ Học sinh: - Sách giáo khoa Âm nhạc

3 Kiểm tra cũ: - Dấu hóa suốt gì? Tác dụng III TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC:

Nội dung 1: Tìm hiểu bài - Cho Hs quan sát chân dung tác giả

- Quan sát chân dung nhạc sĩ Cao Minh Khanh

1 Tác giả? - Giới thiệu sơ lược tiểu sử nhạc sĩ Cao Minh Khanh

- Nắm nét đời nghiệp nhạc sĩ Cao Minh Khanh

2 Bài hát - Trình bày bảng phụ

hát - Quan sát bảng phụ

Chiều thu nhớ trường - Gọi Hs đọc lời ca - Đọc lời ca hát - Bài hát gợi lên em

điều gì?

- Qua ca từ hát, giúp nhớ đến kỷ niệm đẹp mái trường dấu yêu (hặc nêu theo cảm nhận học sinh)

(41)

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS BỔ SUNG tha thiết không

buồn - Sắc thái hát thay

đổi nào? - Đoạn 1: Nhẹ nhàng,êm - Đoạn 2: Linh hoạt, nhộn nhịp hơn, thể tình cảm dạt

- Cách hát để thể sắc thái đó?

- Hát Legarto đoạn 2, Statato đoạn Nội dung 2: Học hát - Cho Hs nghe qua

hát

- Lắng nghe cảm thụ

- Bài hát có điều đặc biệt?

- Ở hóa biểu hát có dấu giáng - Trong cịn có kí

hiệu khác nữa? - Dấu quay lại, dấucơđa, âm hoa mĩ dấu hóa bất thường từ "chiều", "trường", "mộng", "chiều"

- Cho Hs khởi động giọng

-Khởi động giọng theo đàn

- Gv hát mẫu hát - Lắng nghe hát qua giọng ca Gv - Đệm đàn câu cho

Hs tập hát đến hết - Tập hát câutheo đàn - Tập ghép nối đến hết

- Chia nhóm luyện tập - Luyện tập,tập hát theo nhóm, tổ

- Trò chơi "Chim Sơn

Ca" (thi hát theo tổ) - Từng tổ cử Hs thểhiện hát theo đàn - Chia lớp hát tồn

kết hợp gõ phách theo nhịp

- Hát tồn kết hợp gõ phách theo nhịp - Yêu cầu Hs hát

vận động nhẹ theo nhịp

- Hát tồn kết hợp vận động nhẹ theo nhịp (nhín chỗ)

- Các em hầu hết thực nhịp, phách vài Hs chưa thể sắc thái Trống

- Một số HS chưa hát ngân đủ số phách qui định IV HƯỚNG DẪN TỰ HỌC:

1- Bài vừa học: - Học thuộc lòng hát, luyện tập sắc thái đoạn 2- Bài học: - Xem lại tập động tác minh họa cho hát học (4 bài)

(42)

- Học ôn lại tiểu sử nhạc sĩ Trần Hồn, Hồng vân, Phan Huỳnh Điểu

(43)

TIẾT: 16 Ngày soạn: _/ /200

BÀI:

ÔN TẬP CUỐI HỌC KỲ

I MỤC TIÊU:

1- Kiến thức: - Giúp HS nhớ lại sắc thái hát, tiết tấu TĐN học - Ghi nhớ lại điểm đời nghiệp nhà nhạc sĩ

đã học

2- Kỹ năng: - Hát ôn thuộc lời, sắc thái, trường độ học - Đọc ôn TĐN cao độ, tiết tấu

3- Thái độ: - Có ý thức nghiêm túc ôn tập để kiểm tra cuối học kỳ I đạt hiệu cao

+ Giáo viên: - Đàn Organ,máy hát, băng nhạc, phách

+ Học sinh: - Sách giáo khoa Âm nhạc - Thanh phách

3 Kiểm tra cũ: - Em thể hát Chiều thu nhớ trường nhạc sĩ Cao Minh Khanh?

(44)

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS BỔ SUNG Nội dung 1: Ôn

tập hát

- yêu cầu Hs luyện khởi động giọng

- Luyện khởi động giọng theo đàn

- Mùa thu ngày

khai trường - Cho Hs nghe bai hát 01 câungắn để nhận diện hát

- Lắng nghe để nhận diện nêu tên hát xác

- Lí dĩa bánh bị

- Hị ba lí

- Cho Hs ôn tập hát theo trình tự: hát ơn, hát ơn kết hợp gõ phách

- Ôn tập hát theo hướng dẫn giáo viên với trình tự:

- Tuổi hồng theo nhịp, vận động, + Hát ôn tập thể theo đàn

+ Hát ôn kết hợp gõ phách theo nhịp

+ Hát ôn kết hợp thể động tác phụ họa đơn giản cho Hs đứng hát kết hợp đánh nhịp theo số nhịp Nội dung 2: Ôn

tập Tập đọc nhạc TĐN số 1, 2, 3, 4

- Giọng Am Cdur có điểm chung riêng để phân biệt chúng?

- Giọng Amall Cdur giọng có hóa biểu (khơng có dấu thăng, dấu giáng) khác nốt kết thúc bài: Cdur thường kết thúc Đồ Amoll thường kết thúc La

- Trong TĐN học, phân

loại giọng Amoll Cdur? - Giọng Cdur: TĐN số1 Giọng Amoll: TĐN số

- Đệm đàn lại TĐN học cho Hs nghe

- Lắng nghe 04 TĐN học để phân biệt rõ Amoll Cdur nhớ lại 04 TĐN học

- Luyện Cdur ôn tập TĐN số

- Đọc gam Cdur ôn tập TĐN: Đọc cao độ, tiết tấu, hát lời ca - Luyện Amoll ôn tập TĐN số

2, - Đọc gam Amoll ôntập 02 TĐN số 2, tương tự Nội dung 2: Âm

- Yêu cầu Hs quan sát chân dung nhạc sĩ nêu tóm tắt tiểu sử nhạc sĩ

- Quan sát nhận diện chân dung nhạc sĩ nêu sơ lược tiểu

- Ns Trần Hồn,

(45)

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS BỔ SUNG Vân, Phan Huỳnh

Điểu

- Cho Hs nghe lại hát học - Lắng nghe

- Các hát nghe

Đánh giá kết học tập:

- Đa số Hs hăng hái cố gắng ôn luyện - Một số Hs nam vỡ giọng nên khó khăn ôn tập IV HƯỚNG DẪN TỰ HỌC:

1- Bài vừa học: - Học thuộc lòng hát ôn - Luyện tập TĐN luyện 2- Bài học: - Kiểm tra học kỳ (thực hành) V RÚT KINH NGHIỆM:

(46)

TIẾT: 17, 18 Ngày soạn: _/ /200

BÀI:

KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I

I MỤC TIÊU:

1- Kiến thức: - Ghi nhớ thể hát - TĐN học 2- Kỹ năng: - Thể hát / TĐN trước lớp tự tin

3- Thái độ: - Nghiêm túc kiểm tra tôn trọng phần trình bày bạn

1- Tài liệu tham khảo: - Sách giáo khoa Âm nhạc 2- Đồ dùng dạy học:

+ Giáo viên: - Đàn Organ điện tử, phách

+ Học sinh: - Sách giáo khoa Âm nhạc 3 Kiểm tra cũ:

SUNG Kiểm tra học kỳ I - Gọi nhóm 02 Hs lên trình bày

bài hát, TĐN ơn

- 02 Hs/ nhóm lên bảng trình bày tồn hát TĐN học

- Các Hs lại nhận xét

- GV đánh giá, xếp loại cho kiểm tra 1/2 lớp tiết 17 1/2 lại tiết 18

Đánh giá kết học tập:

- Đa số Hs có ý thức tự giác ơn tập nghiêm túc kiểm tra

IV HƯỚNG DẪN TỰ HỌC: 1- Bài vừa học:

2- Bài học: - Tìm hiểu hát Khát vọng mùa xuân (Môda) V RÚT KINH NGHIỆM:

(47)

TIẾT: 19 Ngày soạn: _/ /200

BÀI: HỌC HÁT: BÀI

Khát Vọng Mùa Xuân

Nhạc: Môda Lời Việt: Tô Hải I MỤC TIÊU:

1- Kiến thức: - Làm quen hát viết nhịp 68 với lời ca sáng, giai điệu nhịp nhàng, uyển chuyển; Nhớ lại đôi nét nhạc sĩ Môda thiên tài âm nhạc giới

2- Kỹ năng: - Hát diễn cảm diễn tả sắc thái hát

3- Thái độ: - Qua hát Hs có cảm nhận mùa xuân tươi đẹp thể qua giai điệu sáng giàu chất trữ tình

1- Tài liệu tham khảo: - Sách giáo khoa sách giáo viên Âm nhạc - Nhạc lý nâng cao - NXB Âm nhạc. 2- Đồ dùng dạy học:

+ Giáo viên: - Đàn Organ điện tử, máy hát, băng nhạc, phách

+ Học sinh: Sách giáo khoa Âm nhạc 8, phách 3 Kiểm tra cũ:

Tìm hiểu 1- Tác giả:

- Yêu cầu HS quan sát chân dung nhạc sĩ Môda nêu hiểu biết nhạc sĩ

- Các tác phẩm ông thể lạc quan, sáng, nhân ái, hướng người đến tình cảm cao thượng

- Quan sát chân dung nêu hiểu biết nhạc sĩ Môda học được: Ông thiên tài âm nhạc giới; tuổi lưu diễn chị gái; chơi nhiều loại nhạc cụ; ông tác giả nhiều tác phẩm tiếng nhiều thể loại: nhạc hát, nhạc đàn, nhạc kịch

2- Bài hát:

Khát vọng mùa xuân - Gọi HS đọc lời ca hát - Đọc diễn cảm lời ca hát

- Bài hát (lời ca) gợi cho em điều gì? - HS nêu cảm nhận thân

(48)

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS BỔ SUNG xuân sống

- Mở băng hát cho HS nghe - Lắng nghe cảm thụ Nội dung 2: Học

hát

- Em phân tích hát ? - đoạn - đoạn 1: Từ đầu bừng

- Đoạn 2: Khát khao hết

- Giọng hát hát? - Đô trưởng (hố biểu khơng có dấu # b, nốt kết thúc Đồ) - Cho HS khởi động giọng - Khởi động giọng theo đàn - Đệm câu hát theo HS tập hát

đến hết

- Tập hát theo đàn câu đến hết

- Cho lớp hát tồn theo đàn - Hát tồn theo đàn - Chia nhóm luyện tập -Luyện tập hát theo

từng nhóm, tổ

- Gọi cá nhân trình bày - Cá nhân thể hát theo đàn

- Cho lớp đứng hát nhún nhẹ

nhàng chỗ - Đứng hát theo đàn kếthợp nhún nhẹ chỗ theo nhịp 86

- Cho HS hát kết hợp gõ phách vào trọng âm nhịp 86

- Hát tồn theo đàn kết hợp gõ phách vào trọng âm nhịp 86

- HS hát nhịp, phách thể sắc thái hát - Những từ có dấu hóa bất thường hầu hết HS hát xác - Từ "niên" em thực luyến chưa mềm mại

1- Bài vừa học: - Học thuộc lòng hát Khát vọng mùa xuân - Trả lời câu hỏi số 1, trang 39 SGK

2- Bài học: - Tìm hiểu nhịp 86(dựa khái niệm số nhịp học) - Phân tích TĐN số cao độ, trường độ

- Thử làm tập trang 42 SGK V RÚT KINH NGHIỆM:

(49)

NHẠC LÍ: NHỊP

TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 5 I MỤC TIÊU:

1- Kiến thức: - Hát giai điệu thuộc lời ca hát Khát vọng mùa xuân

- Có khái niệm sơ lược nhịp 86, biết cấu tạo tính chất nhịp

8

, ứng dụng vào TĐN

2- Kỹ năng: - Thể nhịp nhàng, vui vẻ ôn Khát vọng mùa xuân - Xác định trọng âm nhịp 86 ứng dụng vào TĐN xác

3- Thái độ: - Qua học nhạc lí, ứng dụng đọc nhạc để củng cố hứng thú nhạc, đặc biệt phân môn tập đọc nhạc Hs

1- Tài liệu tham khảo: - Sách giáo khoa sách giáo viên Âm nhạc - Nhạc lý nâng cao - NXB Âm nhạc. 2- Đồ dùng dạy học:

+ Giáo viên: - Đàn Organ, bảng phụ, máy hát, băng nhạc, phách

3 Kiểm tra cũ:

Ôn tập hát

- Mở băng cho Hs nghe lại hát

- Lắng nghe hát để nhớ lại giai điệu - Đệm đàn cho Hs khởi động

giọng

- Cho lớp hát ôn tồn - Hát ôn lớp hát theo đàn

- Chia nhóm hát theo đàn - Hát ơn tồn theo nhóm, tổ

- Gọi Hs thể cá nhân - Cá nhân hát tồn theo đàn

- Cho lớp đứng hát kết hợp đánh nhịp 34 (giống nhịp 68)

- Cả lớp đứng hát theo đàn kết hợp đánh nhịp

Nội dung 2: Nhạc lí

nhịp 68 - Dựa vào ý nghĩa số nhịp phân

tích nhịp 68 ?

(50)

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS BỔ SUNG tương ứng

* Nhịp 86 có phách, phách tương ứng nốt móc đơn, nhịp có trọng âm: Ở phách thứ thứ

- Nhịp 68 nhịp có trọng âm: phách thứ phách thứ

- Yêu cầu HS phân tích hát Một mùa xuân nho nhỏ (Trần Hồn)

một nốt móc đơn (nốt trịn chia cho nốt móc đơn)

- Ơ nhịp đầu nhịp thiếu (4 phách), trọng âm thứ 2: giữa, ô nhịp thức 2: trọng âm từ "xanh" từ "bông", ô nhịp thứ : "biếc", "con"; ô nhịp thứ 4: "chiện", "chi" - Cho Hs nghe/ nhắc lại hát

Khát vọng mùa xuân

- Hát lại hát Khát vọng mùa xuanâ - Em có nhận xét nhịp

của hát?

- Nhịp hát nhịp nhàng, uyển chuyển gần giống với nhịp 34

Nội dung 3: Tập đọc nhạc số 5

- Cho Hs quan sát TĐN - Quan sát nhận xét TĐN

+ Cao độ: C D E -F - G - A - H

+ Trường độ:

- Giọng: Cdur, nhịp

8

- GV đệm cho Hs nghe tồn - Lắng nghe - Cho hs thực tiết tấu

TĐN

- Thực tiết tấu TĐN

- Dùng đàn cho Hs đọc gam - Đọc gam Cdur theo đàn

- Đệm câu cho Hs đọc - Đọc câu ngắn theo đàn

- Đệm đàn cho Hs đọc tồn - Đọc tồn TĐN theo đàn

- Chia nhóm luyện tập - Đọc tồn TĐN theo nhóm, tổ

- Cho Hs đọc cá nhân - Cá nhân đọc TĐN theo đàn

- Đệm đàn cho Hs ghép lời ca - Hát lời ca theo đàn

(51)

- Phân tích nhịp 68 nhanh xác (số phách, trọng âm) - Hát ôn Khát vọng mùa xuân nhịp, phách, sắc thái - Ứng dụng đọc nhạc nhịp 68 tính chất,thể nhịp nhàng mềm mại

1- Bài vừa học: - Hát thuộc lời kết hợp tự lập vài động tác phụ họa đơn giản cho hát Khát vọng mùa xuân

- Nắm vững kiến thức nhịp 68

- Tập hát lời ca TĐN số nhịp nhàng, uyển chuyển 2- Bài học: - Tập tìm hiểu nhạc sĩ Nguyễn Đức Tồn (Cuộc đời, nghiệp)

- Tập hát Biết ơn chị Võ Thị Sáu V RÚT KINH NGHIỆM:

(52)

TIẾT: 21 Ngày soạn: _/ /200

- ÔN TẬP TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 5

- ÂNTT NHẠC SĨ NGUYỄN ĐỨC TỒN VÀ BÀI HÁT

Biết

Ơn Võ Thị Sáu

I MỤC TIÊU:

1- Kiến thức: - Hát thuộc Khát vọng mùa xuân tập hát diễn cảm; đọc TĐN số hát lời ca

- Có hiểu biết NS Nguyễn Đức Tồn hát Biết ơn Võ Thị Sáu.

2- Kỹ năng: - Hát diễn cảm Khát vọng mùa xuân; Đọc nhạc TĐN số ghép lời ca xác

3- Thái độ: - Yêu thích nhạc sĩ Việt Nam tác phẩm tiêu biểu, cụ thể hát Biết ơn chị Võ Thị sáu  Ghi nhớ công ơn hi sinh chị

1- Tài liệu tham khảo: - Sách giáo khoa sách giáo viên Âm nhạc - Nhạc sĩ Việt Nam đại - NXB Hà Nội - 1997. 2- Đồ dùng dạy học:

+ Giáo viên: - Đàn Organ điện tử, phách, bảng phụ

3 Kiểm tra cũ: 1- Em hát diễn cảm Khát vọng mùa xuân Môda?

2- Hát lời ca TĐN số kết hợp đánh nhịp 34 ? III TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC:

Ôn tập hát - Mở băng cho Hs nghe lại hát - Lắng nghe để nhớ lạigiai điệu hát - Đệm đàn cho Hs khởi động

giọng

- Yêu cầu Hs hát tồn - Hát tồn theo đàn - Chia nhóm luyện tập - Ơn luyện nhóm

theo đàn, nhóm cịn lại lắng nghe nhận xét - Gọi cá nhân thể - Cá nhân thể hát

theo đàn

- Yêu cầu hs hát diễn cảm hát - Hát diễn cảm tồn theo đàn

Nội dung 2: Ôn tập

- Đệm câu nắn cho Hs thực tiết tấu

(53)

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS BỔ SUNG - Cho Hs luyện - Đọc gam âm trụ

của giọng Cdur

- Đệm đàn cho Hs đọc ôn tồn - Đọc ôn tồn TĐN sộ theo đàn

- Yêu cầu đọc ôn kết hợp đánh

nhịp - Đọc tồn TĐN kếthợp đánh nhịp 3 (hoặc

8 Hs có thể)

- Chia nhóm ơn luyện - Từng nhóm đọc ơn TĐN

- Cho Hs hát ôn lời ca - Hát ôn lời ca TĐN theo đàn

- Yêu cầu lớp hát kết hợp vận

động nhẹ theo nhịp - Cả lớp đứng hát theođàn kết hợp vận động nhẹ chỗ theo nhịp Nội dung 3: Âm

1 Ns Nguyễn Đức Tồn

- Cho Hs quan sát chân dung nhạc sĩ

- Quan sát chân dung nhạc sĩ

- Sinh năm 1929, vừa

- Yêu cầu Hs tóm tắt tiểu sử nhạc

- Dựa vào viết SGK tóm

nhạc sĩ, vừa họa sĩ

sĩ Nguyện Đức Tồn tắt đời nghiệp

- Ông Nhà nước trao tặng giải thưởng Hồ Chí Minh Văn học -Nghệ thuật

- Nêu tác phẩm tiêu biểu?

nhạc sĩ

- Quê em, Nguyễn Viết Xuân, Biết ơn Võ Thị Sáu,

- Tác phẩm (SGK) - Cho Hs nghe trích đoạn ngắn tác phẩm tiêu biểu

- Lắng nghe tác phẩm tiêu biểu Ns Nguyễn Đức Tồn

2 Bài hát Biết ơn

Võ Thị Sáu - Mở băng hát - Lắng nghe cảm thụnội dung, sắc thái hát - Ra đời năm 1958 - Em có cảm nhận gì? - Hs nêu cảm nhận

bản thân - Nội dung (SGK) - Cho hs nghe lại yêu cầu Hs

hát theo

- Hát theo hát băng nhạc

- Đa số Hs hát ôn, đọc ôn TĐN yêu cầu

- Hs hứng thú nghe hát Biết ơn Võ Thị Sáu có cảm nhận sâu sắc

(54)

- Nắm nét nhạc sĩ Nguyễn Đức Tồn tập hát Biết ơn Võ Thị Sáu

2- Bài học: - Xem trước Nổi trống lên bạ - Phân tích nội dung hát

(55)

TIẾT: 22 Ngày soạn: _/ /200

Nổi trống lên bạn ơi?

Nhạc lời: Phạm Tuyên I MỤC TIÊU:

1- Kiến thức: - Tập hát hát nhịp 24 với tiết điệu nhanh, sôi - Nắm sơ luợc tác giả hát: NS Phạm Tuyên

2- Kỹ năng: - Hát giai điệu hát, thể sắc thái nhanh, sôi nổi, tự hào

- Thể sắc thái 02 đoạn hát

3- Thái độ: - Giáo dục cho HS tinh thần đồn kết đại gia đình dân tộc Việt Nam qua ca từ hát

1- Tài liệu tham khảo: - Sách giáo khoa sách giáo viên Âm nhạc - Nhạc sĩ Việt Nam đại - NXB Hà Nội - 1997. 2- Đồ dùng dạy học:

+ Giáo viên: - Đàn Organ điện tử, phách, bảng phụ, máy hát, băng nhạc

3 Kiểm tra cũ: Em tóm tắt nhạc sĩ Nguyễn Đức Tồn hát đoạn tác phẩm ơng mà em thích?

Tìm hiểu

- Cho HS quan sát chân dung nhạc sĩ Phạm Tuyên

- Quan sát chân dung nhạc sĩ Phạm Tuyên 1- Tác giả:

NS Phạm Tuyên

- Giới thiệu vắn tắt nhạc sĩ: + Là tác giả a nhạc thiếu nhi + Có nhiều tác phẩm quen thuộc

- Lắng nghe nêu hát mà NS viết cho HS mà em biết: Chiếc đèn ông sao, Rước đèn tháng tám, Thằng cuội

2- Bài hát Nổi trống lên các bạn ơi!

- Cho HS nghe hát - Lắng nghe hát cảm thụ

- Sáng tác - Em có cảm nhận giai điệu

bài hát? - Nhịp điệu hát rộnrã, vui vẻ có tự hào

- Em đọc lời ca hát - Đọc diễn cảm lời ca hát

(56)

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS BỔ SUNG đại gia đình dân tộc

Tất sát vai bảo vệ, xây dựng đất nước hồ bình phát triển

- Giọng hát? - Bài hát viết giọng Amall gồm đoạn: + Đoạn 1: Từ đầu đến " nhà" + Đoạn 2: "Nổi trống lên cắc tùng tung tung tung "

Nội dung 2: Học hát

- Bài hát có kí hiệu ậm nhạc khó nào?

- Dấu  dấu coda  tồn hát

mấy lần - Tồn hát lần - lần 2chỉ hát lần "tung tung tung"

- Dùng đàn khởi động giọng - Khởi động giọng theo đàn

- Đệm câu ngắn cho HS tập hát

- Cho HS ghép nối tồn - Ghép nối tồn theo đàn

- Yêu cầu HS hát kết hợp gõ phách - Hát tồn theo đàn kết hợp gõ phách theo nhịp (trọng âm  mạnh - nhẹ nhịp

4

)

- Chia nhóm luyện tập - Từng nhóm ơn luyện theo đàn

- Cho HS hát tồn kết hợp vận động nhẹ theo nhịp

- Đứng chỗ hát tồn theo đàn kết hợp vận động nhẹ theo nhịp

- HS hứng thú học - tập hát hát

- Biết thể sắc thái tồn bài, đoạn IV HƯỚNG DẪN TỰ HỌC:

1- Bài vừa học: - Học thuộc lời ca hát

- Tập hát sôi nổi, nhanh vui ôn tập - Trả lời câu hỏi số trang 47 SGK

2- Bài học: - Phân tích TĐN số cao độ, trường độ

- Tập đánh nhịp 24 (với tốc độ nhanh) vào hát Nổi trống lên các bạn ơi!

- Nhắc HS cường độ phách mạnh - nhẹ nhịp

4

(57)

TIẾT: 23 Ngày soạn: _/ /200

BÀI: ÔN TẬP BÀI HÁT:

Nổi trống lên bạn ơi!

TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ I MỤC TIÊU:

1- Kiến thức: - Hát thuộc lời ca giai điệu hát Nổi trống lên bạn ơi!

- Qua đọc nhạc, HS hiểu rõ nhịp 86 2- Kỹ năng: - Thể rõ sắc thái hai đoạn

- Đọc cao độ, trường độ TĐN ghép lời ca xác. 3- Thái độ: - Củng cố tình yêu đồn kết; thêm yêu quý người mẹ

1- Tài liệu tham khảo: - Sách giáo khoa sách giáo viên Âm nhạc 2- Đồ dùng dạy học:

3 Kiểm tra cũ: Em thể hát Nổi trống lên bạn ! III TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC:

- Mở băng cho HS nghe lại hát - Lắng nghe, cảm thụ để nhớ lại nội dung hát

- Yêu cầu HS nhắc lại sắc thái? - Bài hát có sắc thái rộn rã, nhanh, sơi - Cho HS khởi động giọng - Khởi động giọng

theo đàn

- Đệm đàn cho HS hát ôn - Hát ôn tồn theo đàn

- Chia nhóm ơn luyện - Từng nhóm hát ơn tồn bài, nhóm cịn lại lắng nghe nhận xét

- Gọi cá nhân thể - HS thể cá nhân theo đàn

- Tập cho HS hát đuổi: chia nhóm hướng dẫn hát đuổi

- Đoạn 1: Cả nhóm hát

(58)

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS BỔ SUNG - Cho HS hát lĩnh xướng, số cịn

lại chia nhóm hát đuổi

- Cá nhân lĩnh xướng , số lại lại giữ vững bè nhóm - ý kết câu hát cuối cùng: "của mẹ Việt Nam"

Nội dung 2:

Tập đọc nhạc số - Đệm đàn cho HS nghe TĐN - Lắng nghe tồn TĐN

- Em nhận xét TĐN ? - Cao độ: C-D-E-F-G-A-H

- Trường độ:

- Nhịp TĐN nhịp 86

Yêu cầu HS nhắc lại ý nghĩa nhịp

8

6 - Nếu lại ý nghĩa

nhịp 86 học - Xác định giọng TĐN? - Bài TĐN viết

giọng Ddur (hoa 1biểu khơng có dấu #, b, nốt kết C) - Cho HS luyện - Đọc gam Cdur

các âm trụ theo đàn - Yêu cầu HS thực tiết tấu - Thực tiết tấu

TĐN từ 1-2 lần - Đệm đàn cho HS tập đọc

câu

- Tập đọc câu ngắn theo đàn đến hết

- Cho HS đọc tồn - Đọc tồn TSĐN theo đàn

- Chia nhóm ơn luyện - Luyện đọc tồn theo nhóm, tổ

- Gọi cá nhân HS đọc - Cá nhân đọc tồn theo đàn

- Cho HS ghép lời ca - Ghép lời ca TĐN

,

(59)

- Đa số HS hát ôn yêu cầu; đọc nhạc cao độ, trường độ

- Một số HS đọc luyến nốt Mi cuối IV HƯỚNG DẪN TỰ HỌC:

1- Bài vừa học: - Học thuộc lòng Nổi trống lên bạn ! - Hát thuộc lời ca TĐN số

2- Bài học: - Hát bè gì?

- Có kiểu hát bè?

- Có loại giọng nam giọng nữ? V RÚT KINH NGHIỆM:

(60)

TIẾT: 24 Ngày soạn: _/ /200

Nổi trống lên bạn ơi!

TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ

ÂM NHạC THƯỜNG THỨC: HÁT BÈ

I MỤC TIÊU:

1- Kiến thức: - Ôn tập hát tập biểu diễn tốp ca; đọc thuộc giai điệu TĐN số

- Hiểu biết sơ lược hát bè tác d5ng hát bè nghệ thuật âm nhạc

2- Kỹ năng: - Biểu diễn hát truyền cảm xác; Hát lời ca TĐN nhẹ nhàng, tình cảm

- Tập kiểu hát bè đơn giản

3- Thái độ: u thích hát bè có ý thức tập hát bè II CHUẨN BỊ:

+ Giáo viên: - Đàn Organ, phách, bảng phụ, máy hát, băng nhạc

3 Kiểm tra cũ: 1- Hãy diễn cảm Nối trống lên bạn !? 2- Hát lời ca TĐN số 6.?

- Mở băng cho HS nghe - Lắng nghe hát để cảm thụ nhớ lại lời ca hát

- Dùng đàn cho HS khởi động giọng

- Đệm đàn cho HS hát ôn - Hát ôn tồn theo hướng dẫn GV - Yêu cầu HS hát đuổi - Chia nhóm hát đuổi theo

từng nhóm - Cho hát kết hợp vận

động nhẹ

- Đứng hát theo đàn kết hợp vận động nhẹ chỗ theo nhịp

- Cho nhóm biểu diễn

- Từng nhóm tập biểu diễn hát trước lớp

Nội dung 2: Ôn tập - Đàn cho HS nghe

TĐN số - Lắng nghe TĐN Tập đọc nhạc -Yêu cầu HS gõ tiết tấu - Thực tiết tấu tồn

(61)

thanh đàn

- Cho HS đọc ôn TĐN

- Đọc ôn TĐN theo đàn từ 2-3 lần

- Chia nhóm ơn luyện - Từng nhóm đọc ơn TĐN theo đàn

- Yêu cầu HS hát lời ca - Hát lời ca TĐN Nội dung 3: Âm

nhạc thường thức - Cho HS đọc viếttrong SGK - Đọc tìm hiểu viếttrong SGK: Hát bè Hát bè - Khi hát bè? - Khi có từ người trở lên

người ta hát bè - Điều kiện hát bè

gì? - Có bè bè phụhọa bè phải hịa quyện với

- Có thể hát 2, 3, bè - Cho HS nghe trích

đoạn

- Lắng nghe trích đoạn hát bè

- Cho HS luyện tập hát bè

- Luyện tập hát bè: + Con chim non (trích) + Chia nhóm hát bè cao

bè thấp sau lớp luyện tập bè

+ Hành khúc tới trường

(trích) + hia nhóm hát đuổi - Có loại giọng hát - Giọng nam: cao, trung,

trầm

Giọng nữ: cao, trung, trầm - Cho HS nghe trích đoạn

về loại giọng hát

- Lắng nghe để phân biệt loại giọng hát

- Nếu hát hợp xướng, tổ chức làm loại?

- Có loại sau: + Hợp xướng giọng nữ + Hợp xướng giọng nam + Hợp xướng giọng nam nữ

(62)

- HS hát ôn hát đuổi xác

- Đa số HS hứng thú tích cực tập hát bè IV HƯỚNG DẪN TỰ HỌC:

1- Bài vừa học: - Học thuộc hát Nổi trống lên bạn ơi! - Hát thuộc lời ca TĐN số

- Tập hát bè hát (trích) tập

2- Bài học: - Xem lại hát Nổi trống lên bạn ơi! Khát vọng mùa xuân.

- Ôn tập TĐN số 5, - Xem lại kiến thức nhịp 86 V RÚT KINH NGHIỆM:

(63)

TIẾT: 25 Ngày soạn: _/ /200

I MỤC TIÊU:

1- Kiến thức: - Ôn luyện hát, TĐN học từ đầu HK 2- Kỹ năng: - Tự tin thể hát, TĐN trước lớp

3- Thái độ: - Nghiêm túc thể kiểm tra có ý thức tơn trọng phần trình bày bạn

+ Giáo viên: - Đàn Organ điện tử, phách, máy hát, băng nhạc

3 Kiểm tra cũ:

Nội dung 1: Ôn tập

- Cho HS khởi động giọng - Khởi động giọng theo đàn

- Yêu cầu HS hát ôn hát - Hát ôn hát học theo hướng dẫn GV

- Đệm đàn cho HS đọc gam Ddur

- Đọc gam Cdur âm trụ theo đàn - Đệm TĐN cho HS

đọc ôn

- Đọc ôn TĐN số số theo đàn Sau đọc ôn tiến hành ghép lời ca Nội dung 2: Kiểm

tra

- Gọi nhóm HS lên thể hát, đọc TĐN

- Mỗi nhóm HS lên thực yêu cầu GV

- HS + GV nhận xét  GV xếp loại

- Số HS lại lắng nghe nhận xét

- 100% HS thực đạt yêu cầu IV HƯỚNG DẪN TỰ HỌC:

(64)

2- Bài học: - Tìm hiểu vê hát Ngơi nhà V RÚT KINH NGHIỆM:

(65)

TIẾT: 26 Ngày soạn: _/ /200

BÀI: HỌC HÁT BÀI :

Ngôi nhà

Nhạc lời: Hình Phước Liên

I MỤC TIÊU:

1- Kiến thức: - Tiếp tục làm quen hát viết giọng Amoll - Hiểu sơ nhạc sĩ Hình Phước Liên

2- Kỹ năng: - Thể giai điệu hát, đặc biệt từ có dấu chấm dơi

- Hát ngân đúng, đủ số phách

3- Thái độ: - Cảm nhận vẻ đẹp trái đất, giáo dục HS tình thân ái, đồn kết bảo vệ màu xanh cho trái đất, ghét chiến tranh, thù hận

1- Tài liệu tham khảo: - Sách giáo khoa giáo viên Âm nhạc

- Nhạc sĩ Việt Nam đại - NXB Hà Nội, 1997 2- Đồ dùng dạy học:

+ Giáo viên: - Đàn Organ điện tử, phách, (song loan), băng nhạc, máy hát, bảng phụ

+ Học sinh: Sách giáo khoa Âm nhạc 8, phách 3 Kiểm tra cũ:

Tìm hiểu - Cho HS quan sát chân dungnhạc sĩ Hình Phước Liên - Quan sát chân dung nhạc sĩHình Phước Liên 1- Tác giả - Em nhớ hát "Năm

2000 chúng em"

- HS hát đoạn hát quen thuộc

- Giới thiệu tác giả Hình Phước Liên sinh năm 1954 Ninh Hòa, Khánh Hòa - Sáng tác âm nhạc từ năm 1972 - có nhiều tác phẩm như: Năm 2000 của chúng em , Cây đàn ghita của Lốt-ca,

- Lắng nghe

- Cho HS nghe trích đoạn tác phẩm tiêu biểu

- Lắng nghe tác phẩm (trích) NS Hình Phước Liên

2- Bài hát:

Ngôi nhà của chúng ta

- Yêu cầu HS tìm lời ca - Đọc lời ca hát

- Cho HS nghe hát - Lắng nghe hát qua băng nhạc

(66)

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS BỔ SUNG thân

- Bài hát nói lên điều gì? - Mơ tả trái đất với vẻ đẹp màu xanh: núi rừng, biển cả, tranh tuyệt đẹp, người chung sống yêu thương , đồn kết mái nhà chung, tất hướng tới sống tốt đẹp

Nội dung 2: Học hát

- Cho HS khởi động giọng - Khởi động giọng theo đàn (đọc âm Mi, ma, Mô)

- Hãy xác định giọng hát?

- hát viết giọng La thứ - Đệm đàn ch HS tập hát

câu: ý đảo phách - Tập hát câu ngắn theođàn đến hết - Đệm cho HS hát tồn - Hát tồn theo đàn

- Yêu cầu HS thể mềm

mại - Hát tồn theo đàn với sắcthái mềm mại, nhẹ nhàng - Chia nhóm luyện tập - Từng nhóm, tổ hát tồn

theo đàn

- Gọi cá nhân thể - Cá nhân Hs thể hát theo đàn

- Yêu cầu lớp hát kết hợp gõ phách theo nhịp, vận động nhẹ

- Hát tồn theo đàn kết hợp gõ phách theo nhịp 42, vận động nhẹ chỗ

- Đa số HS hát giai điệu, sắc thái hát

- Một số HS chưa thể xác từ hát đảo phách IV HƯỚNG DẪN TỰ HỌC:

1- Bài vừa học: - Hát thuộc lời hát Ngôi nhà - Trả lời câu hỏi số 1, trang 54 SGK

- Đọc đọc thêm "Cây cối với âm nhạc" trang 55 SGK 2- Bài học: - Phân tích TĐN số cao độ, trường độ

(67)

TIẾT: 27 Ngày soạn: _/ /200

Ngôi nhà

TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ I MỤC TIÊU:

1- Kiến thức: - Hát thuộc lời ca tập biểu diễn hát Ngôi nhà - TĐN làm quen tập đọc đảo phách: cao độ, trường độ 2- Kỹ năng: - Thể sắc thái hát, rèn luyện kĩ biểu diễn trước tập thể

- Đọc thục đảo phách xác cao độ, trường độ

3- Thái độ: - Tiếp tục củng cố HS tình yêu thương, đồn kết, yêu chuộng hịa bình, có ý thức xây dựng

1- Tài liệu tham khảo: - Sách giáo khoa sách giáo viên Âm nhạc

- Nhạc lí nâng cao, phương pháp hát tập thể 2- Đồ dùng dạy học:

3 Kiểm tra cũ: Em thể hát Ngôi nhà chúng nhạc lời nhạc sĩ Hình Phước Liên

- Hãy cho biết sắc thái hát điểm cần lưu ý bài/

- Bài hát viết giọng Amoll nên cần thể tốc độ vừa phải, mềm mại thiết tha Trong có đảo phách cần thể xác: mai, reo, hoa, tha (lời 1); ta, lên, trong, ca (lời 2)

- Hát cho HS nghe lại hát - Lắng nghe cảm thụ - Cho HS khởi động giọng - Khởi động giọng theo

đàn - Đệm đàn cho HS hát tập thể sửa

chữa chỗ chưa xác - Hát ơn tồn theo đàn,chú ý thực yêu cầu; sửa chữa chỗ hát chưa xác

- Yêu cầu HS hát kết hợp động tác

(68)

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS BỔ SUNG - Ôn tập theo nhóm: cho HS biểu

diễn

- Từng nhóm thể hát kết hợp biểu diễn - Gọi cá nhân lĩnh xướng với

câu:

Lần1: "Mặt trời lên tranh đẹp xinh"

Lần 2: "Ngơi nhà chung hiền hịa"

- Cá nhân thể đơn ca câu hát theo hướng dẫn GV - Số lại hát tốp ca

Nội dung 2:

Tập đọc nhạc - Cho HS quan sát TĐN - Quan sát kỹ TĐN Bài TĐN số 7 - GV đọc qua TĐN - Lắng nghe đọc mẫu

của GV Dòng suối chảy

về đâu

Nhạc: Nga Đặt lời ca: Hồng Lân

- Em nhận xét TĐN? - Bài TĐN viết nhịp

4

, giọng Đơ trưởng, gồm có âm:C-D-E-F-G-A-H - Bài nhạc chia làm

câu?

- Gồm câu với tiết tấu đạo

- Trong câu có điều đặc biệt?

- Mỗi câu có tượng đảo phách

- Cho HS tập qua tiết tấu lần -Thực tiết tấu TĐN

- Đệm gam cdur âm trụ để HS luyện

- Đọc gam Cdur âm trụ theo đàn

- Đệm câu cho HS tập đọc - Tập đọc câu theo đàn

- Tập đọc ghép nối đến hết - Tập đọc theo câu đến hết Đọc tồn 1,2 lần

- Cho HS đọc tồn kết hợp gõ

phách - Tập đọc kết hợp gõph1ch, tránh gõ sai gặp đảo phách

- Chia nhóm luyện tập - Luyện tập theo nhóm, tổ - Cho HS ghép lời ca - Ghép hát lời ca

TĐN - Đệm đàn yêu cầu HS đọc tồn

bài

- Đọc tồn theo đàn ý sắc thái hát

2

(69)

- HS hát hồn thiện hát Ngôi nhà chúng ta, nhiên cịn số HS hát nhầm tiết tấu câu đầu

- Đọc nhạc cao độ, trường độ, đặc biệt thực thục đảo phách

1- Bài vừa học: - Học thuộc lịng hát Ngơi nhà - Tập đảo phách TĐN số cho thục - Hát thuộc lời ca Dòng suối chảy đâu? 2- Bài học: - Tìm hiểu sơ lược tiểu sử nhạc sĩ Sơ-panh

- Tìm hiểu nội dung nhạc Nhạc buồn (Sô-panh) V RÚT KINH NGHIỆM:

- GV cho HS thực tiết tấu câu hát để HS tránh đánh nhầm lẫn

(70)

TIẾT: 28 Ngày soạn: _/ /200

Ngơi nhà

ƠN TẬP TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 7

ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: NHẠC SĨ SÔ-PANH VÀ

BẢN

Nhạc buồn

I MỤC TIÊU:

1- Kiến thức: - Thuộc hát, tập hát diễn cảm; Đọc cao độ, trường độ, ghép lời ca hát

- Biết Sô-panh, người sĩ người Ba Lan tài Âm nhạc giới

2- Kỹ năng: - Thể hát diễn cảm, hồn thiện

- Đọc nhạc hồn thiện theo yêu cầu: xác trường độ, cao độ tiết tấu

3- Thái độ: - Qua nhạc Nhạc buồn HS cảm nhận vẻ đẹp sáng tác Sô-panh, tác phẩm quen biết với người yêu nhạc Việt Nam

1- Tài liệu tham khảo: - Sách giáo khoa sách giáo viên Âm nhạc - Tư liệu "Chân dung nhạc sĩ tiếng" 2- Đồ dùng dạy học:

3 Kiểm tra cũ: 1- Em thể hát Ngôi nhà chúng ta? 2- Em đọc TĐN số kết hợp thực tiết tấu? III TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC:

Ôn tập hát

- Cho HS nghe lại hát - Lắng nghe hát

- Cho HS luyện - Luyện khởi động giọng theo đàn

- Đệm đàn cho HS hát ôn - Hát ôn theo đàn, ý thể tình cảm sắc thái

- Chia nhóm ơn luyện - Luyện tập theo nhóm, tổ - Gọi cá nhân HS thể - Cá nhân hát tồn theo đàn - Đệm đàn cho HS hát tốp ca - Tập biểu diễn tốp ca theo đàn Nội dung 2:

Ôn tập Tập đọc nhạc

- Đàn lại giai điệu TĐN số - Lắng nghe TĐN

TĐN số 7 - Yêu cầu HS thực tiết tấu - Ôn luyện tiết tấu TĐN theo đàn

(71)

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS BỔ SUNG - Đệm đàn cho HS đọc ôn - Đọc ôn tồn TĐN theo

đàn, ý đảo phách

- Yêu cầu HS đọc kết hợp gõ phách - Đọc TĐN kết hợp gõ phách

- Chia nhóm ơn luyện - Luyện tập theo nhóm, tổ - Gọi cá nhân thực - Cá nhân đọc tồn TĐN - Đệm đàn cho HS hát lời ca - Hát ôn lời ca theo đàn Nội dung 3:

Âm nhạc

thường thức - Cho HS quan sát chân dung nhạcsĩ - Quan sát chân dung NS Sô-panh 1- NS Sô-panh - Gọi 2, HS đọc viết SGK - Đọc viết NS Sô-panh

trong SGK

- u cầu HS tóm tắt NS - Sơ-panh (1810-1849) người Ba Lan Ông tiếp xúc với âm nhạc phát triển khiếu âm nhạc từ sớm Ông sáng tác nhiều nhạc cho đàn Pianơ, số ca khúc Ngồi sáng tác cịn nghệ sĩ biểu diễn pianơ xuất sắc

- Cho HS nghe 1, trích đoạn tiêu biểu

- Lắng nghe 2 Khúc luyện

tập số 3

Nhạc buồn - Cho HS đọc biết viết SGK - Đọc viết SGK - Đệm/mở băng Nhạc buồn - Lắng nghe

- Bài hát có sắc thái nào? - Buồn man mác, ÂN dâng lên tình cảm mãnh liệt lắng xuống gợi nhớ, luyến tiếc với nỗi buồn day dứt không nguôi - GV kết luận

(72)

- Hát ôn thục, diễn tả s8ác thái hát

- Đọc nhạc hồn thiện, đặc biệt đảo phách cần có IV HƯỚNG DẪN TỰ HỌC:

1- Bài vừa học: - Học thuộc lời ca diễn cảm Ngôi nhà - Hát thuộc lời ca luyện tập tiết tấu TĐN ố thục - Trả lời câu hỏi số 1, trang 59 SGK

2- Bài học: - Tìm hiểu hát Tuổi đời mênh mơng NS Trịnh Công Sơn V RÚT KINH NGHIỆM:

(73)

TIẾT: 29 Ngày soạn: _/ /200

BÀI: HỌC HÁT BÀI:

Tuổi đời mênh mông

Nhạc lời: Trịnh Công Sơn I MỤC TIÊU:

1- Kiến thức: - Hát giai điệu, tiết tấu đồng thời có cảm nhận giọng trưởng giọng thứ tên giai điệu hát (Ddur Dm)

2- Kỹ năng: - Tập hát giai điệu, sắc thái hát - Biết chuyển giọng trưởng  thứ xác

3- Thái độ: - Qua nội dung hát, HS cảm nhận vẻ đẹp tuổi thơ với khát vọng, mơ ước chân thành sống, tình yêu quê hương tình yêu thiên nhiên

1- Tài liệu tham khảo: - Sách giáo khoa sách giáo viên Âm nhạc - Nhạc sĩ Việt Nam đại - NXB Hà Nội, 1997 2- Đồ dùng dạy học:

+ Giáo viên: - Đàn Organ điện tử, máy hát, băng nhạc

3 Kiểm tra cũ: Hãy nêu hiểu biết em nhạc sĩ Sơ-panh? III TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC:

Tìm hiểu

- Cho HS quan sát chân dung nhận diện

- Quan sát nhận diện NS Trịnh Công Sơn (đã học lớp 7)

(74)

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS BỔ SUNG - Âm nhạc Trịnh Công Sơn ung

dị, nhẹ nhàng, giai điệu mượt mà, phóng khống, lời ca trau chuốt ó nhiều chất thơ (cho nghe trích đoạn)

- Lắng nghe trích đoạn ngắn

2- Bài hát

- Cho HS nghe hát - Lắng nghe hát - Hãy phân chia bố cục hát

Đoạn giống đoạn khác mơtíp cuối "đùa biển khơi"

- đoạn:

+ Đoạn 1: "Mây tóc tình u"

+ Đoạn 2: "Thời thơ ấu thiết tha"

+Đoạn 3:"Bao đường phố biển khơi"

- Trong có chuyển điệu: Đoạn 1: Ddur, đoạn 2: Dm, Đoạn 3: Ddur

-Nhận thấy tính chất âm nhạc đoạn tương phản rõ rệt

- Đoạn 1: sáng, tươi tắn

- Đoạn 2: mềm mại, diu dàng

- Đoạn 3: giống đoạn

-Lưu ý: HS chuyển giọng nốt pha bình  Dm Nội dung 2: Học

hát

- Cho HS đánh dấu từ ngân dài

2,5 phách 3,5 phách - 2,5 phách: từ, ấu 3,5 phách: nắng, do, đùa - Cho HS luyện - Luyện khởi động

giọng theo đàn

- Đệm đàn câu cho HS tập - Tập hát câu ngắn theo đàn

- Cho HS tập đoạn  ghép nối - Tập hát đoạn ghép nối tồn

- Cho HS hát + gõ phách theo nhịp - Hát kết hợp gõ phách theo nhịp

- Chia nhóm ơn luyện - Luyện tập theo nhóm, tổ

- Gọi cá nhân thể - Thể theo đàn - Đệm đàn cho HS hát + vận động - Hát theo đàn kết hợp

vận động nhẹ

- Cho HS bình chọn câu hát - Chọn câu hát thích lí giải

- Đa số HS hát hồn thiện hát, thể tình cảm qua thể hát

(75)

- Trả lời câu hỏi số trang 61 SGK 2- Bài học: - Phân tích TĐN số

(76)

TIẾT: 30 Ngày soạn: _/ /200

Tuổi đời mênh mông

TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 8 I MỤC TIÊU:

1- Kiến thức: - HS biết thể thục hát Tuổi đời mênh mông

- Đọc nhạc thể trôi chảy lời ca Thầy cô cho em mùa xuân

2- Kỹ năng: - Hồn thiện cách thể hát, đặc biệt đoạn chuyển giọng - Đọc cao độ, trường độ TĐN số 8, đặc biệt đảo phách cân

3- Thái độ: - Yêu thích sống thiên nhiên có ý thức giữ gìn thiên nhiên - u q kính trọng thầy giáo

1- Tài liệu tham khảo: - Sách giáo khoa sách giáo viên Âm nhạc - "Kỹ thuật hát tập thể"

+ Giáo viên: - Đàn Organ điện tử, phách, bảng phụ

3 Kiểm tra cũ: Em thể hát Tuổi đời mênh mông, nhạc lời nhạc sĩ Trịnh Công Sơn cho biết đôi nét nhạc sĩ?

Ôn tập hát - Hát lại Tuổi đời mênh mông.- Dùng đàn cho HS khởi động giọng

- Lắng nghe

- Khởi động giọng theo đàn - Điểm cần lưu ý - Điểm chuyển giọng từ

giọng trưởng sang giọng thứ: " thời thơ ấu, bướm hoa chim, "

- Đệm đàn cho HS hát ôn - Hát ôn tồn theo đàn (có thể kết hợp đánh nhịp) - Chia nhóm ơn luyện - Luyện tập theo nhóm,

tổ - hát thi nhóm - Gọi cá nhân hát tồn - Cá nhân thể tồn

theo đàn - Chia câu cho HS hát đối đáp

hát đơn ca GV huy Đoạn a: Mỗi nhóm hát câuĐơn ca: "thời thơ ấu thiết tha"

Đoạn á: nhóm hát câu

(77)

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS BỔ SUNG - Cho HS nghe tiết tấu đốn câu hát - Lắng nghe tiết tấu để nhận

diện câu hát thật xác - Cho HS hát kết hợp vận động

nhẹ theo nhạc

- Hát ôn theo đàn vận động nhẹ chỗ theo nhịp, tập thể vài dộng tác phụ họa đơn giản Nội dung 2:

Tập đọc nhạc

- Đàn cho HS nghe TĐN số - Lắng nghe

TĐN số 8 - Xác định giọng TĐN? - Bài TĐN số viết giọng Đơ trưởng

- Cho HS phân tích TĐN - Số nhịp

4

- Cao độ: C-D-E-F-A-G Kí hiệu: dấu luyến, dấu nối - Cho HS đọc gam Cdur âm trụ - Thực hành tiết tấu

TĐN - Đàn câu ngắn cho HS tập

đọc

- Tập đọc câu ngắn theo đàn, ghép nối đến hết

- Đàn cho HS đọc tồn - Đọc tồn theo đàn kết hợp thực tiết tấu - Gọi vài HS đọc TĐN - Cá nhân đọc tồn theo

đàn

- Chia nhóm luyện tập - luyện đọc theo nhóm, tổ - Hát cho HS nghe tồn Thầy

cô cho em mùa xuân cho HS ghép lời đoạn trích

- Lắng nghe ghép lời ca TD9N

- Cho lớp hát lời ca kết hợp đánh nhịp - GV đệm đàn

- Hát lời ca kết hợp đánh nhịp 42 theo đàn

- HS thực đoạn chuyển giọng Tuổi đời mênh mơng xác đa số thể sắc thái hát tốt

- Đọc nhạc tương đối chuẩn cao độ, số chưa thực tiết tấu TĐN

1- Bài vừa học: - Hát thuộc lời ca Tuổi đời mênh mông tập hát song ca - Luyện tập TĐN số

2- Bài học: - Đọc tìm hiểu viết thể loại nhạc đàn - Tập đánh nhịp

4

(với tốc độ nhanh) vào hát Nổi trống lên các bạn ơi!

(78)

TIẾT: 31 Ngày soạn: _/ /200

Tuổi đời mênh mơng

ƠN TẬP TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 8

ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: SƠ LƯỢC VỀ MỘT VÀI THỂ LOẠI NHẠC ĐÀN

I MỤC TIÊU:

1- Kiến thức: - Hát thuộc lời ca hát Tuổi đời mênh mơng; Ơn luyện tiết tấu học qua TĐN số

- Bước đầu làm quan với vài thể loại nhạc đàn 2- Kỹ năng: - Hát giai điệu, sắc thái hát Tuổi đời mênh mông

- Đọc nhạc chuẩn xác cao độ, trường độ kết hợp đánh nhịp chuẩn xác

3- Thái độ: - Củng cố HS tình u thầy cơ, sống thiên nhiên

- Tập "Các loại nhạc cụ" (Tủ sách kiến thức - NXB Thanh niên)

+ Giáo viên: - Đàn Organ điện tử, phách, bảng phụ, máy hát

3 Kiểm tra cũ: 1- Em thể hát Tuổi đời mênh mông (N&L: Trịnh Công Sơn)

2- Em thực tiết tấu TĐN số 8? III TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC:

Ôn tập hát - Yêu cầu HS nêu sắc thái hát - Bài hát có sắc thái nhẹnhàng, êm dịu - Cho HS nghe lại hát - Lắng nghe

- Đàn cho HS khởi động giọng - Khởi động giọng theo đàn

- Chỉ huy cho HS hát ôn - Hát ôn theo đàn theo tay huy GV

- Gọi 2, HS thể đoạn - Mỗi HS hát đoạn mà GV định

- Cho HS thể vài động tác phụ

họa - Hát ôn kết hợp thựchiện vài động tác phụ họa thích hợp

- Yêu cầu HS tập biểu diễn theo

nhóm, tổ - Mỗi nhóm, tổ tập biểudiễn hát (có thể đánh nhịp động tác phụ họa)

(79)

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS BỔ SUNG - Đàn TĐN cho HS ôn tiết tấu - Ôn luyện tiết tấu

TĐN số

- Cho HS luyện - Đọc gam Đô trưởng âm trụ

- Đàn TĐN cho HS đọc ôn - Vừa đọc TĐN theo đàn vừa gõ theo âm hình tiết tấu c3a (2, lần)

- Sửa sai chỗ cần thiết - Lưu ý điểm chưa hồn thiện

- Đàn TĐN cho HS ôn hồn thiện - Đọc ôn kết hợp gõ phách theo nhịp, kết hợp đánh nhịp 42 - Cho Hs hát ôn lời ca - Hát ôn lời ca TĐN

theo đàn Nội dung 3: ÂNTT - Gọi vài HS đọc sách giới thiệu

đôi nét nhạc đàn

Đây hoạt động âm nhạc đỉnh cao  nghe hiểu phải tư

- Đọc SGK giới thiệu nhạc đàn theo SGK: Nhạc đàn tác phẩm âm nhạc trình bày loại nhạc cụ khơng có tham gia giọng hát người

Đã tìm hiểu sơ lược lớp

- Cho HS nghe nhạc không lời - Lắng nghe

- Cho HS xem tranh dàn nhạc - Quan sát tranh ảnh nhận diện hình thức biểu diễn nhạc đàn - Để hiểu biết thưởng thức tác

phẩm nhạc đàn cần phải có q trình học tập âm nhạc

- Đa số HS đạt yêu cầu ôn tập hát TĐN

- Nhận biết nhạc đàn tốt hứng thú nghe tác phẩm nhạc đàn

1- Bài vừa học: - Hát thuộc hát Tuổi đời mênh mông tập động tác phụ họa

- Tập thể tình cảm lời ca TĐN số

2- Bài học: - Xem lại nội dung tiết ôn tập kiểm tra, tự ôn tập chuẩn bị kiểm tra

(80)

TIẾT: 32 Ngày soạn: _/ /200

I MỤC TIÊU:

1- Kiến thức: - Ôn luyện thể hát Ngôi nhà Tuổi đời mênh mơng

- Ơn tập TĐN số 7, 8; cao độ,tiết tấu,

2- Kỹ năng: - Thể chuẩn xác yêu cầu hát (giai điệu, lời ca, )

- Đọc cao độ, trường độ TĐN số số

3- Thái độ: - HS thêm tự tin trình bày hát TĐN trước tập thể II CHUẨN BỊ:

- Thiết kế giảng âm nhạc - Lê Anh Tuấn - NXB Hà Nội 2004

+ Giáo viên: - Đàn Organ điện tử, phách, bảng phụ, máy hát

+ Học sinh: - Sách giáo khoa Âm nhạc - Thanh phách, tập ghi nhạc

3 Kiểm tra cũ: Em thể hát Nổi trống lên bạn ! III TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC:

SUNG Nội dung 1: - Cho HS nghe lại hát - Lắng nghe

Ôn tập hát - Đàn cho HS khởi động giọng - Khởi dộng giọng theo đàn

Ngôi nhà chúng ta

Tuổi đời mênh mông

- Đệm đàn cho HS hát ôn

- Hát ôn theo đàn, hát ôn kết hợp đánh nhịp, vận động nhẹ chỗ, thực động tác phụ họa

- Cho HS biểu diễn hát - Biểu diễn theo nhóm hình thức song ca, tốp ca (tự chọn) - Yêu cầu hát ôn kết hợp đánh

nhịp - Hát ôn theo đàn kết hợpđánh nhịp - Lưu ý cấu trúc hát Tuổi

đời mênh mông: đoạn (a b -á)

(81)

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS BỔ SUNG Công Sơn

Nội dung 2: - Đàn cho Hs nghe TĐN - Lắng nghe Ôn tập TĐN

TĐN số 7, số 8

- Yêu cầu HS ôn luyện tiết tấu - Luyện tập, ôn tập tiết tấu TĐN theo đàn, ý TĐN số có nhiều đảo phách cân

- Đàn gam Đơ trưởng âm trụ cho HS luyện

- Đọc gam Đô trưởng âm trụ theo đàn - Đàn TĐN cho HS đọc

ôn - Đọc ôn TĐNtheo đàn Đọc ôn kết hợp thực tiết tấu TĐN

- Cho HS hát ôn lời ca - Hát ôn lời ca TĐN theo đàn, kết hợp đánh nhịp

Kiểm tra Kiểm tra theo nhóm HS

- Mỗi nhóm theo thứ tự danh sách thực hát TĐN

- Còn số HS hát chưa chuẩn xác IV HƯỚNG DẪN TỰ HỌC:

1- Bài vừa học: - Xem ôn lại nội dung vừa ơn tập 2- Bài học: - Ơn tập tất hát TĐN học V RÚT KINH NGHIỆM: