Giáo án Lịch sử 8 cả năm(3 cột - Kiến Thụy)

116 19 0
Giáo án Lịch sử 8 cả năm(3 cột - Kiến Thụy)

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

ChiÕn tranh kÕt thóc vµ Hîp chñng quèc Mü ra ®êi 3.. CNTB ®îc x¸c lËp trªn ph¹m vi thÕ giíi.. KiÓm tra bµi cò.. XuÊt hiÖn nhiÒu khu c«ng nghiÖp míi ; 2.. Phong trµo c«ng nh©n Vµ sù ra ®[r]

(1)

Lịch sử giới cận đạI Ch

ơng I : Thời kỳ xác lập CNTB ( Từ TK XVI đến nửa sau TK XIX )

TuÇn - Tiết 1. Ngày soạn : Ngày dạy :

Bài 1 :

Những cách mạng t sản đầu tiên.

A Mục tiêu học :

1 Kiến thức : HS cần nắm đợc :

- Nguyên nhân , diễn biến , tính chất , ý nghĩa lịch sử cấch mạng t sản Hà Lan TK 16, câch mạng TS Anh TK 17, chiến tranh giành độc lập 13 nớc thuộc địa Anh Bắc Mỹ thành lập Hợp chủng quốc châu Mỹ

- Nắm đợc kiến thức , chủ yếu khái niệm “ cách mạng T sản

T tëng :

- Nhận thức vai trò quần chúng nhân dân c/mạng TS - Nhận thức CNTB có mặt tiến : XH phát triển cao XHPK,

hạn chế : vẫn bóc lột thay chế độ PK 3 Kỹ năng :

- Sử dụng tranh ảnh , đồ lịch sử

- Chủ động học tập giải vấn đề đặt B Phơng tiện dạy học :

- Bản đồ giới để xác định vị trí nớc học - Su tầm tài liệu liên quan

C Tiến trình dạy học :

1 Giíi thiƯu bµi míi :

Đây học trình lịch sử nên cần liên hệ đến kiến thức học lớp để giới thiệu.:

Các em tìm hiểu XH PK chơng trình lớp Những mâu thuẫn gay gắt tầng lớp ( t sản tầng lớp nhân dân ) với chế độ phong kiến trong lòng xã hội phong kiến suy yếu đòi hỏi phải đợc giải một cuộc cách mạng t sản tất yếu Vậy nội dung cách mạng t sản đầu tiên đã diễn nh ?

2 Tiến trình dạy

Hot ng ca thy Hoạt động trò Nội dung cần đạt GV : Sử dụng đồ TG,

yêu cầu HS xác định vị trí nớc Hà Lan, Anh

- Quan sát,xác định vị trí

các nớc Nê-đéclan, Anh I Sự biến đổi trongkinh tế xã hội Tây Âu TK XVI XVII. Cuộc

bản đồ

H?: Vị trí nớc có tác động tới đời sản xuất TBCN ?

GV khẳng định : Đó một trong điều kiện cho ra đời sx TBCN.

th¶o luËn nhãm:

?: Nền sx TBCN đời điều kiện ? Biểu chứng tỏ điều ú ?

- Đều nằm ven bờ biển Bắc ĐTD có điều kiện giao lu buôn bán phát triển sx công thơng nghiệp

- Ra i lòng chế độ PK Tây Ban Nha mục nát ,cản trở phát triển sx

+ SX phát triển : xởng thuê mớn nhân công trung tâm sx buôn bán ngân hàng XH xuất tầng lớp :

c/mạng TS đầu tiên : Một sản xuất mới đời

(2)

?: Tầng lớp TS đời tồn >< ?

?: Hai >< tất yếu dẫn đến kết ? Nêu kiện diễn biến kết c/mạng TS Nê-đec-lan ? GV kết luận : C/mạng Hà Lan thắng lợi chứng tỏ CNTB đã chiến thắng chế độ PK -> mở đầu thi k cn i

GV: Yêu cầu HS theo dõi đoạn chữ nhỏ in nghiêng SGK, số chứng tỏ điều gì?

?: Vì CNTB phát triển mạnh Anh mà nông dân phải bỏ quê hơng nơi khác sinh sống?

?: N/xét vị trí , tính chất tầng lớp quý tộc XH trớc c/mạng ?

?: XH Anh TK XVII tồn >< ?

?: Cách mạng Anh bùng nổ nh thÕ nµo ?

GV nhấn mạnh : Quyết tâm Quốc hội chống lại nhà vua đẩy mạnh phát triển lên đỉnh cao , vua Sác-lơ I bị đem xử chém

?: Hãy tờng thuật kiện xử chém vua Sác lơ I ngày 30-1-1649 Sự kiện đa đến kết ?

?: Vì nớc Anh từ chế độ cộng hồ lại chuyển sang chế độ quân chủ ?

?: Thực chất chế độ quân chủ lập hiến ?

?: H·y nªu nhËn xÐt tÝnh chÊt

TS VS

- Hai mâu thuẫn : tầng líp nh©n d©n >< víi PK T©y Ban Nha , TS >< VS

- Những số chứng tỏ CNTB phát triển Anh Sự bần hoá nông dân : bị tớc đoạt ruộng đất , đời sống khốn khổ - Sự giàu có tầng lớp quý tộc Quý tộc TS hố ,có lực kinh tế địa vị trị , ủng hộ với TS lãnh đạo cách mạng Anh

- Dựa vào SGK trả lời - Theo dõi SGK trả lời Lên bảng lợc đồ tiến trình nội chiến Anh - Kết : chế độ PK bị lật đổ -> chế độ cộng hoà đ-ợc thiết lập ; quyền lực nằm tay TS quý tộc mới,nhân dân khơng đợc hởng quyền lợi -> Chế độ cộng hồ đợc thiết lập có tham gia quý tộc liên minh với TS chống lại đấu tranh nhân dân -> tiến hành đảo 12-1688 thiết lập chế độ quân chủ lập hiến

-> HS tờng thuật theo SGK -> Chế độ trị mà quyền lực vua bị hạn chế hiến pháp quốc hội đặt

- HS nêu theo SGK

2 Cuộc cách mạng t sản

- 8-1566 nhân dân Nê-đec-lan dậy

- 1684 nc Cng ho Hà Lan đợc thành lập -> mở đầu thời kỳ lịch sử cận đại

II Cách mạng TS Anh TK XVII: Sự ph¸t triĨn cđa CNTB Anh

- Sù phát triển các công trờng thủ công thơng nghiệp với nông nghiệp kinh doanh theo lối TBCN

- XH Anh tồn >< điều hoà :

+ Vua >< Quốc hội + PK >< nông dân Phải tiến hành c/mạng TS mở đờng cho CNTB phát trin

2 Tiến trình cách mạng :

a) Giai đoạn ( 1642 1648 )

- 8-1642 nội chiến Anh bùng nổ c/m thắng lợi , nớc Anh thiết lập chế độ cộng hoà

b) Giai ®o¹nII (1649 - 1688 )

(3)

cđa cách mạng TS Anh ? Rút ý nghĩa cđa cc c/m¹ng TS Anh ?

3 Tính chất ý nghĩa lịch sử của c/mạng TS Anh gi÷a TK XVII

( SGK / ) 3 Cñng cè

* Trong câu dới nói nớc Anh trớc c/mạng TS, em chọn câu em cho là câu sai viết sai vào chữ đầu câu :

a.Vµo TK XVII, quan hệ sản xuất TBCN nớc Anh lớn mạnh (Đ) b.Nhiều trung tâm lớn kinh tế, thơng mại,tài nớc Anh xuất hiện, tiêu biểu Luân Đôn ( Đ )

c.Hàng hố Anh khơng thể cạnh tranh với hàng hoá nớc châu Âu (S) * Tại nói : Cuộc chiến tranh giành độc lập 13 thuộc địa Anh Bắc Mỹ vừa

là chiến tranh giải phóng dân tộc thực sự, đồng thời c/m TS?

4 Híng dÉn häc ë nhµ:

- Học thuộc học lớp , nắm >< XH PK , ý nghĩa cách mạng TS giới (đã đánh đổ chế độ PK,xây dựng một XH tiến hơn)

- Soạn phần III: Chiến tranh giành độc lập thuộc địa Bắc Mỹ. + Yêu cầu HS nắm chắc:

- ý nghÜa lÞch sử cách mạng TS - Vai trò quần chúng cách mạng TS + HS su tầm tài liệu nớc Mỹ

Tuần - Tiết Ngày soạn:

Ngày dạy :

Bài : ( tiÕp theo )

III Chiến tranh giành độc lập thuộc địa Anh Băc mỹ.

A KiĨm tra bµi cị :

* Hiện tợng sau kinh tế Tây Âu TK XV XVII đợc xem l mi xut hin ?

1 Các công trờng thủ công

1 Các xởng có thuê mớn nhân công ( Đ ) Các hội buôn bán

3 Các trung tâm sản xuất , buôn bán

4 Các ngân hàng (Đ )

* Vì Cách mạng TS Hà Lan đợc coi kiện mở đầu thời kỳ lịch sử thế giới Cận đại ? Hãy khoanh tròn vào chữ đầu câu mà em cho :

a) Cách mạng TS Hà Lan nổ ( tháng -1566 ) b) Lật đổ ách thống trị vơng quốc Tây Ban Nha

c) C/mạng Hà Lan mở đầu thời đại mới– CNTB chiến thắng chế độ PK (Đ) d) Năm 1581,các tỉnh miền Bắc Nê-đéc-lan thành lập nớc cộng hồ

B Bµi míi :

Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung cần đạt Yêu cầu HS quan sát lợc đồ 13

thuộc địa Anh Bắc Mỹ , xác định vị trí 13 thuộc địa tiềm trình xâm lợc thành lập thuộc địa TD Anh Bắc Mỹ

- Chỉ lợc đồ xác định vị trí giới thiêu 13 thuộc địa : nằm ven bờ ĐTD , có tiềm thiên nhiên dồi dào : đất đai màu mỡ , khoáng sản phong phú …

-> TD Anh bắt đầu xâm lợc từ TK XVI đến TK XVIII chúng thức thiết lập thuộc địa Bắc Mỹ

1 Tình hình các thuộc địa, nguyên nhân chiến tranh

(4)

? Vì >< thuộc địa quốc nảy sinh ? nêu biểu chứng tỏ >< ?

? Vì TD Anh kìm hãm phát triển kinh tế thuộc địa ?

? Cuộc đấu tranh nhân dân thuộc địa chống TD Anh nhằm mục đích ?

?:Dun cớ trực tiếp dẫn đến chiến tranh ? Sự kiện ó chứng tỏ điều ?

GV khẳng định : Việc đàn áp nhân dân Bôtxrơn không chấp nhận kiến nghị Đại hội lục địa -> chiến tranh thức bùng nổ

?: Nªu sù kiƯn diƠn biÕn cc chiÕn tranh ?

Th¶o luËn nhãm :

? - T/ chÊt tiÕn hạn chế Tuyên ngôn

- Trên thực tế quyền có thực đợc không ? Bản Tuyên ngôn đợc liên hệ tuyên ngôn nớc ta ?

?: Chiễn thắng Xa-ra-ta-gô có ý nghĩa ?

?: Hãy nhận xét vai trò Oa-sinh-tơn chiến tranh giành độc lập?

?:Việc buộc Anh ký hiệp ớc Véc-xai -> Kết to lớn mà chiến tranh giành dộc lập thuộc địa Anh Bắc Mỹ ?

?: Từ mục tiêu chiến tranh đặt từ kết mà giành đợc ,hãy cho biết chiến tranh giành độc lập có

- Nền kinh tế TBCN thuộc địa phát triển nhanh chóng bị TD Anh kìm hãm sách vơ lý -> nảy sinh >< thuộc địa quốc

-> Muốn kinh tế thuộc địa gắn chặt phụ thuộc vào quốc để dễ bề cai trị bóc lột

- Mục đích : thốt khỏi thống trị TD Anh, mở đờng cho kinh tế TBCN phát triển thuộc địa

- 12- 1773 ND cảng Bốt xtơn công ba tàu chở hàng Anh ND thuộc địa tâm chống TD Anh : địi xố bỏ chế độ thuế luật cấm vơ lý

- Dùa vµo SGK tr¶ lêi

- Đọc chữ in nhỏ nội dung Tuyên ngôn độc lập

+ Tiến : Đề cao quyền ngời ; quyền tự quyền bình đẳng , hạnh phúc -> Tuyên ngôn khai sinh nớc Mỹ

+ Hạn chế : Duy trì chế độ nô lệ , quyền ngời thực tế không đợc thực với nhân dân mà dành riêng cho ngời da trắng…

- Dựa vào SGK trả lời - Là ngời huy định thắng lợi chiến tranh giành độc lập -> ông đợc chọn làm Tổng thống nớc Mỹ

- Thoát khỏi thống trị Anh,giành độc lập Khai sinh nứơc cộng hoà t sản Mỹ đợc hiến pháp 1787 thừa nhận

- Dùa vµo SGK tr¶ lêi

- Nền kinh tế TBCN phát triển nhanh chóng thuộc địa >< nhân dân thuộc địa với TD Anh ngày gay cách mạng bùng nổ

2.DiÔn biÕn cuéc chiÕn tranh:

- 12 1773 nhân dân Bôtxtơn dËy - – 1775 chiÕn tranh bïng næ

- – 1776 Tuyên ngôn độc lập đời, quân lục địa thắng lợi liên tiếp - – 1783 Anh ký hiệp ớc Véc-xai công nhận độc lập cho thuộc địa Mỹ

(5)

phải cách mạng t sản không? Tại ?

GV khng nh :

* Kết quả : Giành độc lập khai sinh nớc Cộng hoà TS Mỹ * ý nghĩa : Là chiến tranh thực nhiệm vụ giải phóng dân tộc mở đờng cho CNTB phát triển

*Kết : Giành độc lập khai sinh nớc CH t sản Mỹ * ý nghĩa : Là chiến tranh thực nhiệm vụ giải phóng dân tộc mở đờng cho CNTB phát triển

3.Cđng cè bµi häc :

* Cuộc chiến tranh giành độc lập thuộc địa Anh Bắc Mỹ đạt đợc kết quả Điền (Đ) sai (S) vào ô trống đầu câu :

1 Nớc cộng hoà Bắc Mỹ đời

2 Chiến tranh kết thúc Hợp chủng quốc Mỹ đời Năm 1787, Hiến pháp đợc ban hành

*Tại nói : Cuộc ch/tranh giành độc lập 13 thuộc địa Bắc Mỹ vừa cuộc chiến tranh giải phóng dân tộc thực sự, đồng thời c/mạng TS ?

4.Híng dÉn häc ë nhµ

Làm hết tập sách Bài tập sử HS Yêu cầu HS nắm đợc:

* Tìm điểm chung c/m TS Nê-đéc-lan, Anh chiến tranh giành độc lập Mỹ :

a) >< chế độ PK với phát triển sản xuất TBCN đa tới cách mạng t sản

b) TS & nhân dân động lực c/mạng TS ( TS nắm vai trị lãnh đạo, nhân dân đóng vai trị quan trọng , nh thng li ca CM ).

Soạn : Cách mạng t sản Pháp

- Cần nắm đợc nguyên nhân dẫn đến cỏch mng

Tuần - Tiết Ngày soạn : Ngày dạy :

Bài 2 Cách mạng t sản Pháp ( 1789 1794 ). A Mục tiêu học :

1 Kiến thức : giúp HS hiểu đợc :

- Những nguyên nhân dẫn đến cách mạng ( có giống khác so với các cách mạng TS trớc )

- Các kiện diễn biến cách mạng qua giai đoạn , vai trò nhân dân với thắng lợi phát triển cách mạng

- ý nghĩa lịch sử cách mạng Pháp

T tuëng :

- Nhận thức đợc mặt tích cực , hạn chế cách mạng t sản - Rút học kinh nghiệm từ c/mạng Pháp

3 Kỹ :

- Vẽ đồ ,sơ đồ , lập niên biểu, bảng thống kê kiện c/mạng - Biết phân tích so sánh kiện , liên hệ kiến thức với thực tế sống

B Phơng tiện dạy học :

1 KiĨm tra bµi cị :

* Qua néi dung bµi häc, em h·y thĨ hiƯn sù hiĨu biÕt cđa em vỊ c¸c kh¸i niệm lịch sử dới :

- Cách mạng t sản :……… - Chế độ quân chủ lập hiến :……… - Tầng lớp quý tộc : ……… * Hãy nêu nhân xét em cách mạng TS châu Âu ?

2 Bµi míi :

Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung cần đạt

- Yêu cầu HS đọc mục

(6)

trớc c/mạng có bật ? ?:Vì nơng nghiệp Pháp lạc hậu ? Chế độ PK có sách phát triển cơng thơng nghiệp ? ?: So với phát triển CNTB Anh phát triển CNTB Pháp cú gỡ khỏc ?

?: Tình hình trị XH Pháp trớc cách mạng có bật ?

GV: yêu cầu HS quan sát H.5.

-Yờu cầu HS lên bảng vẽ sơ đồ đẳng cấp nêu vị trí quyền lợi đẳng cấp XH Pháp

?: Qua néi dung chđ u cđa «ng , hÃy giải thích gọi trào lu triết học ánh sáng?

Thảo luận nhóm :

?: Giải thích >< XH Pháp , đặc biệt đẳng cấp thứ đứng đầu TS >< gay gắt với tăng lữ quý tộc dới thời vua Lu-i XVI ?

GV phân tích : Chế độ quân chủ chuyên chế khủng hoảng sâu sắc tất mặt trị , xã hội , Nhng vua Lu-i 16 muốn tiếp tục trì chế độ PK, đẳng cấp thứ ,đứng đầu TS không muốn tiếp tục bị áp bóc lột đ Khởi nghĩa nơng dân bùng nổ năm 1788-1789 chứng tỏ ><đợc giải

?: Song giải cách ? Hội nghị đẳng cấp có giải đợc >< khơng? ?: Cách mạng bùng nổ nh ?

?: Tấm biển đề dòng chữ “ đây ngời ta nhảy mỳa núi

- nông nghiệp lạc hậu , công nghiệp phát triển

- Kinh t nụng nghip lạc hậu Công thơng nghiệp phát triển nhng bị chế độ PK kìm hãm -> nên >< TS chế độ PK sâu sắc + Anh: CNTB phát triển nông nghiệp mạnh mẽ công thng nghip

+ Pháp : ngợc lại công, thơng nghiệp phát triển, nông nghiệp lạc hậu

- Tình cảnh nông dân Pháp trớc c/m vô cực khổ bị bóc lột nặng nề .Kinh tế nông nghiệp lạc hậu

- V s :

Tănglữ quý tộc

khụng phi úng thu

Đẳng cấp 3

( TS, nông dân, tầng lớpkhác,không có quyền lợi

gỡ, phi úng thuế )

- Quan sát H 6,7,8 đọc kỹ câu nói Mơng-te-xkiơ,Vơn-te Rút-xơ rút nội dung chủ yếu t t-ởng ơng - HS trình bầy ý kiến cá nhân

- Quan s¸t H.9 /SGK t-ờng thuật công phá ngục Ba-xti ngày 14-71789

- NiỊm vui síng cđa nh©n d©n ngơc Ba-xti- biĨu tỵng cđa nỊn

1 T×nh h×nh kinh tÕ :

- Kinh tế nơng nghiệp lạc hậu bị bóc lột , kìm hãm nặng nề PK , địa chủ

- Công thơng nghiệp phát triển nhng bị chế độ PK kìm hãm -> nên >< TS chế độ PK sâu sắc

2 T×nh h×nh chÝnh trÞ ,x· héi

- Tồn chế độ quân chủ chuyên chế

- XH Pháp có đẳng cấp :

+ Hai đẳng cấp có đặc quyền

+ Đẳng cấp thứ ba khơng có quyền lợi lại bị áp ,bóc lột -> nên >< đẳng cấp với đẳng cấp sâu sắc

3 Đấu tranh mặt trận t tởng :

+ Tố cáo , phê phán gay gắt chế độ qn chủ chun chế

+ §Ị xíng qun tù cđa ngêi

II Cách mạng bùng nổ : 1 Sự khủng hoảng của chế độ quân chủ chuyên chế:

- Chế độ PK ngày suy yếu: trị, kinh tế XH suy sụp -> nên đẳng cấp thứ >< đẳng cấp gay gắt

- Hội nghị đẳng cấp đợc khai mạc nhằm giải >< nhng khơng có kết qủa đ C/mạng bùng nổ

Mở đầu thắng lợi của cách mạng :

(7)

lên điều ?

?: Tại ngày công phá ngục Ba-xti lại đợc coi ngày mở đầu thắng lợi ca c/mng Phỏp ?

quân chủ chuyên chế bị san ph¼ng

- Ngày 14-7-1789 cơng phá ngục Ba-xti biểu tợng quyền lực chế độ quân chủ chuyên chế bị giáng đòn mạnh

3 Cđng cè bµi häc :

Hãy khoanh tròn chữ số nội dung em cho đúng :

* Những nhận định sau phản ánh tình hình nớc Pháp trớc cách mạng ntn ?

1 Số nợ mà triều đình PK vay t sản lớn (Đ)

1 §Ĩ trả nợ só tiền nhà nớc vay t sản,nhà vua tăng nhiều loại thuế làm cho tầng lớp nhân dân bất bình

2 Nh vua huy động quân đội đàn áp nhân dân làm cho đấu tranh nổ ngày nhiều ;

4 Cách mạng bùng nổ >< PK ,quý tộc tầng lớp nhân dân ngày gay gắt (Đ)

* XH Phỏp trc cách mạng đợc phân chia thành đẳng cấp ? Hai đẳng cấp - Tăng lữ quí tộc

Ba đẳng cấp - Tăng lữ quí tộc Đẳng cấp thứ ba ; ( Đ ) Ba đẳng cấp - Tăng lữ quí tộc Bình dân thành thị ;

4 Híng dÉn vỊ nhµ :

- Lµm bµi tËp 2,3, 4, 5./ +10

- Vẽ hoàn chỉnh sơ đồ đẳng cấp xã hội Pháp

- Soạn tiếp Bài : Sự phát triển cách mạng Pháp ( Phần III ) * Yêu cầu HS nắm đợc :

+ Nguyn nhn m cho thắng lợi cĐa cĨch mĨng PhĨp + Su tđm tÌi liơu vồ CĨch mÓng PhĨp

TuÇn - Tiết Ngày soạn : Ngày dạy :

Bài : ( tiếp ) III Sự phát triển cách mạng Pháp A KiĨm tra bµi cị :

* T/ hình trị XH Pháp nảy sinh >< , theo em >< bản nhất

Mâu thuẫn nông dân với quý tộc, địa chủ ; Mâu thuẫn công nhân vi t sn;

3 Mâu thuẫn t sản víi quý téc;

4 Mâu thuẫn đẳng cấp thứ với tăng lữ quý tộc ( Đ )

* Quanéi dung bµi häc , em hÃy phác hoạ lại giai đoạn Cách mạng t sản Pháp ( 1879 ):

- Giai đoạn I ( từ ngày 14 – – 1879 đến ngày I0 – – 1792 ) :

………

- Giai đoạn II (từ ngày I0 – – 1792 đến ngày – – 1793 ) : ………

- Giai đoạn III (Từ ngày – – 1793 đến ngày 27 – – 1794 ) :

………

B Bµi míi :

Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung cần đạt ?:Thắng lợi ngày 14-7-1789 đa

đến kết ?

?: Sau nắm quyền đại TS đẫ làm ?

HS :§äc mơc SGK

-Thông qua Tuyên ngôn Nhân quyền Dân quyền Ban hàmh Hiến pháp–xác lập chế độ quân chủ lập hiến

1 Chế độ quân chủ lập hiến (từ ngày 14-7-1789 đến ngày 10-8-1792)

(8)

?:Tìm hiểu nội dung Tuyên ngôn rút mặt tích cực, hạn chế ?

?:Tuyên ngôn Hiến pháp đem lại quyền lợi cho nh÷ng ai?

?: Để tỏ thái độ với đại TS, nhà vua Pháp có hành động ? Em có suy nghĩ hành động vua Pháp ? Giống ông vua nớc ta ?

?: Trớc hành động đại TS nhà vua, nhân dân làm ?: Khởi nghĩa ngày 10-8-1792 đến kết ?

GV dÉn dắt : Nền cộng hoà I đ-ợc thiết lập nhng Pháp lâm vào tình vô khó khăn : Bề liên minh nớc PK bao vây công nớc Pháp, bên lực lợng phản c/mạng chèng ph¸

?: Khi Tổ quốc lâm nguy , nhân dân làm ?

?: Trớctình hình Tổ quốc lâm nguy thái độ phái Gi-rơng -đanh nh ?

?: Thái độ buộc nhân dân phải làm ?

GV khẳng định : Phái Gi-rông-đanh không lo tổ chức chống đời sống nhân dân , lo củng thiết lập cộng hồ tình trạng khó khăn : nạn nội phản ngoại xâm đe doạ ?: Vậy quyền c/mạng làm để ổn định tình hình đáp ứng nguyện vọng ND ?

?:Em có nhận xét biện pháp cđa chÝnh qun Gia-c«-banh ?

GV mở rộng vấn đề : so với c/mạng TS Anh,Mỹ, cách mạng TS Pháp thời kỳ Gia-cơ-banh phát triển, điển hình, triệt để đẫ đáp ứng đợc yêu cầu ruộng đất cho nơng dân Vậy quyền Gia-cô-banh thất bại ?

?: Tại TS phản c/mạng tiến hành đảo ?

?:Tõ mơc tiªu,nhiƯm vơ cc

( 9-1791)

- Tích cực : Đề cao quyền tự do,bình đẳng ngời +Hạn chế : phục vụ ,bảo vệ quyền lợi g/cấp TS - Đem lại quyền lơi cho Đại TS, nhân dân nhà vua hầu nh không đợc hổng quyền lợi

- Vua Pháp cầu cứu Liên minh nớc PK châu Âu chống lại c/m Pháp : hèn nhát phản động

- dựa vào SGK trả lời - trả lời theo SGK

- Bài trừ nội phản kiên chống ngoại xâm

- HS : Tr lời theo SGK - Tiếp tục khởi nghĩa lật đổ phái Gi-rông -đanh

- Dựa vào SGK để trả lời - Các biện pháp tiến : trị,kinh tế ,văn hố giáo dục nhằm ổn định tình hình, đáp ứng nguyện vọng nhân dân

- >< nội phái cầm quyền, nhân dân không ủng hộ bọn TS phản c/m chống ph¸

độ qn chủ lập hiến - Thơng qua Tuyên ngôn nhân quyền dân quyền(8-1789) , Hiến pháp (9-1791) bảo vệ quyền lợi cho g/c TS

- Ngày 10 -8- 1792 nhân dân Pa-ri khởi nghĩa lật đổ thống trị đại TS -> xoá bỏ hoàn toàn chế độ PK

2 Bớc đầu nền cộng hoà ( từ ngày 21-9-1792 đến ngày 2-6-1793)

- Phái Gi-rông-đanh không lo tổ chức chống ngoại xâm,nôi phản ổn định đời sống nhân dân , lo củng cố quyền lực -Nớc Pháp thiết lập cộng hồ tình trạng khó khăn : nạn nội phản ngoại xâm đe doạ

3 Chính quyền dân chủ Gia cơ-banh ( từ ngày 2-6-1793 đến ngày 27-7-1794).

- Nền chun dân chủ Gia-cơ-banh thi hành nhiều sách tiến : +Chính trị + Kinh tế + Quân

- Ngày 27-7-1794 phái Gia-cô-banh bị lật đổ -> TS phản c/mạng nắm quyền -> C/m Pháp kết thúc

(9)

c/mạng đặt , rút ý nghĩa cách mạng TS Pháp cuối TK XVIII ?

?: Giải thích c/mạng Pháp đợc coi c/mạng TS triệt để ?

Kết luận : Mặc dù nhiều hạn chế song ->Cách mạng Pháp đợc coi Cách mạng TS triệt để Đ-ợc V.Lê-nin đánh giá cao :

Cuộc Đại Cách mạng Pháp.

- Cỏc biện pháp quyền Gia-cơ-banh đụng chạm đến quyền lợi TS - > chúng muốn ngăn chặn c/mạng tiếp tục phát triển nên tiến hành đảo - Lật đổ chế độ PK đa g/c TS lên nắm quyền mởđờng cho CNTB phát triển Pháp - Đối với TG : có ảnh hởng lớn thúc đẩy c/m dân tộc dân chủ giới - giải đợc phần yêu cầu nụng dõn

4 ý nghĩa lịch sử của c/mạng Ph¸p cuèi TK XVIII

- Là c/mạng TS triệt để nhất: - Đối với nớc Pháp lật đổ chế độ PK,đa g/cấp TS lên cầm quyền mở đờng cho CNTB phát triển , giải đợc phần u cầu nơng dân

3 Cđng cè bµi häc

* So sánh với c/mạng TS Anh, Mỹ, Cách mạng TS Phá pđợc coi triệt để bởi

yÕu tè nµo sau ®©y :

1 Lật đổ chế độ PK cầm quyền, mở đờng cho CNTB phát triển Quần chúng nhân dân tham gia tích cực đa c/mạng đến thắng lợi Giải đợc phần yêu cầu ruộng đất cho nông dân ( Đ )

nh hëng vang déi tới châu Âu giới * GV: NhÊn m¹nh :

+ Cách mạng Pháp 1789 cách mạng TS triệt để

+ Quần chúng nhân dân có vai trào to lớn việc đa đến thắng lợi c/mạng TS pháp

+ Tuy có nhiều hạn chế , nhng c/mạng TS Pháp 1789 để lại nhiều học , kinh nghiệm cho cách mạng TG

4 Híng dÉn vỊ nhµ :

 Lµm hết tập lại BT lịch sử HS

Su tầm tài liệu ,tranh ảnh vÒ CNTB

 Soạn bài3 : CNTB đợc xác lập phạm vi giới

* Yêu cầu HS nắm đợc :

+ C¸ch mạng công nghiệp : nội dung , hệ + Sự xác lập CNTB phạm vi toàn thÕ giíi

_

Tuần - Tiết Ngày soạn : Ngày dạy

Bi CNTB đợc xác lập phạm vi giới I cách mạng cơng nghiệp

A Mơc tiªu bµi häc.

1 Kiến thức : HS cần nắm đợc :

- Tiến hành c/m công nghiệp đờng tất yếu để CNTB phát triển cần tìm hiểu nội dung hiệu

- CNTB đợc xác lập phạm vi giới qua việc hình thành thắng lợi hàng loạt c/mạng TS châu Âu – châu Mỹ

2 T tởng : Qua HS nhận thức đợc :

- Sự áp bứcbóc lột chất CNTB gây nên sống dau khổ nhân dân lao động toàn giới

- Bằng khả lao động sáng tạo , nhân dân thực trở thành chủ nhân thành tựu to lớn kỹ thuật & sản xuất nhân loại

3 Kĩ :

- Biết khai thác sử dụng kênh hình ,kênh chữ

- Bit phân tích kiện để rút kết luận & liên hệ thực

(10)

- Tìm hiểu nội dung kênh hình SGK

- Su tầm số tài liệu tham khảo cần thiết cho giảng

C Tiến trình dạy học

1 Kiểm tra cũ

* So với c/mạng TS Anh , Mỹ, c/mạng TS Pháp đợc coi triệt để trong các yếu tố sau đây :

 Lật đổ chế độ PK cầm quyền , mở đờng cho CNTB phát triển (Đ)

 Quần chúng nhân dân tham gia tích cực đa c/mạng đến thắng lợi

 Giải phần yêu cầu ruộng đất cho nơng dân (Đ)

 ¶nh hëng vang déi tíi châu Âu giới

* Hãy nêu đánh giá em cách mạng TS Pháp năm 1789 ?

2 Bµi míi

Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung cần đạt

GV dẫn dắt : Máy móc đợc sử dụng công trờng thủ công thời trung đại ?: Vậy sang TK XVIII yêu cầu cải tiến phát minh máy móc lại đợc đặt cấp thiết ?

? Tại cách mạng công nghiệp lại diễn Anh & ngành dệt ? ?: Qua tranh cách sản xuất xuất lao động khác ?

GV dẫn dắt : Cải tiÕn ph¸t minh m¸y mãc nèi tiÕp m¸y mãc nèi tiếp cải tiến phát minh

?: Em hÃy kể tên cải tiến phát minh quan trọng ý nghĩa tác dụng ?

Khẳng định : C/mạng công nghiệp chuyển sx nhỏ thủ cơng sang sx lớn máy móc -> xuất lao động tăng nhanh cải dồi -> nớc Anh trở thành nớc công nghiệp phát triển giới

? Vì máy móc đợc sử dụng nhiều ngành giao thơng ti ?

? Tại nớc TB lại đẩy

- Mỏy múc cũn thụ s : cần trục nhỏ động chạy sức gió -> máy móc thay phần sức lao động chân tay

- Sang TKXVIII CNTB phát triển mạnh -> đặt yêu cầu cải tiến phát minh đẩy mạnh sản xuất

->Theo dõi quan sát H.12, 13 giải thích - Máy kéo sợi thủ cơng đòi hỏi nhiều lao động nhng suất thấp, máy kéo sợi Gien –ny địi hỏi lao động nhng suất lao động tăng gấp lần

- dựa vào SGK kể tên cải tiến, phát minh

-> Do nhu cầu vận chuyển nguyên vật liệu đến nhà máy sx đa hàng hoá tiêu thụ - HS : dựa vào tranh H.15 tờng thật buổi lễ khánh hành đờng sắt sử dụng đầu máy xe lửa Xten-phen Anh

1 Cách mạng công nghiệp Anh

- TK 18 níc Anh hoµn thµnh cc c/m TS, CNTB phát triển mạnh mẽ -> đầu tiến hành c/mạng công nghiệp ngành dệt

- T mỏy kéo sợi Gien-ny, hàng loạt cải tiến phát minh khác đời -> Năng suất lao tăng lên không ngừng - C/mạng công nghiệp chuyển sx nhỏ thủ cơng sang sx lớn máy móc suất lao động tăng nhanh cải dồi -> nớc Anh trở thành nớc công nghiệp phát trin nht th gii

2 Cách mạng công nghiệp Pháp, Đức

(11)

mnh sx gang thép than đá?

* th¶o luËn nhãm

? Vậy thực chất cách mạng cơng nghiệp ? Các phát minh máy móc Anh đem lại kết ý nghĩa nh ?

? Vì c/mạng công nghiệp Pháp , Đức lại diễn muộn nhng lại phát triển nhanh hơn? Nêu n/xét biến đổi Anh sau hoàn thành c/mạng cụng nghip ?

? Vậy cách mạng công nghiệp đa tới hệ tích cực hạn chế ?

GV bổ sung kết luận :

Cách mạng công nghiệp đem lại kết to lớn :

+ Tích cực : kinh tế phát triển, cải dồi dào, nhiều thành phố trung tâm cơng nghiệp đời

+ Tiªu cực : Hình thành g/cấp xà héi :

TS >< VS gay g¾t víi

- Máy móc đờng sắt phát triển -> CN nặng phải phát triển đáp ứng nhu cầu

- §äc mơc SGk / 21

-> C/mạng công nghiệp Pháp nổ muộn (năm 1830) nhng lại phát triển nhanh nhờ đẩy mạnh sản xuất gang, sắt, sử dụng nhiều máy n-ớc

+ Đức : C/mạng công nghiệp bắt đầu muộn ( từ năm 1840 ) song lại phát triển nhanh tốc độ suất tiếp nhận thành tựu kỹ thuật Anh

- Quan sát H.17, 18 - HS trả lời theo SGK

c/mạng công nghiệp muộn (1830) nhng lại phát triển nhanh nhờ sử dụng rộng rÃi máy nớc & sản xuÊt gang thÐp …

- Đức tiến hành c/m công nghiệp -> Kinh tế Đức phát triển nhanh chóng, tạo điều kiện cho q trình thống đất nc

3.Hệ cách mạng công nghiệp:

* C/mạng công nghiệp đem lại kết to lớn : + Tích cực : kinh tế phát triển, cải dồi dào, nhiều thành phố trung tâm cơng nghiệp đời

+ Tiªu cực: Hình thành g/cấp xà hội :

=> TS >< Vô sản gay gắt víi

3 Cđng cèbµi häc:

* Theo em hệ cách mạng công nghiệp quan trọng đối với nền kinh tế, xã hội ?

1 Xuất nhiều khu công nghiệp ; Xuất nhiều thành thị đơng dân ;

3 Máy móc xâm nhập vào tất ngành kinh tế, đa suất lao động lên cao(Đ)

4 Nhiều nông dân đổ thnh th ;

5 Hình thành giai cấp t sản giai cấp vô sản ( Đ )

* Vì cách mạng công nghiệp lại diễn nớc Anh ?

4.Hớng dẫn học nhà.

- Nắm kiến thức lớp

- Son tip phần II : CNTB đợc xác lập phạm vi th gii

+ Lập bảng thống kê cải tiến phát minh quan trọng ngành dệt ë Anh theo thø tù thêi gian vµ ý nghÜa nó

Năm Các cải tiến phát minh quan trọng

1764 Máy kéo sợi Gien-ny, suát tăng lần 1769 1784 1785 + Su tầm tài liệu cách mạng TS châu Âu

_

Tuần - Tiết Ngày soạn : 30/ 09 /2009

Ngày dạy :02(8C+D) ; 03 (8A+B) /10 / 2009

Bµi 3 : ( TiÕp theo )

(12)

A.KiÓm tra bµi cị :

* Đã có ý kiến sau nhận xét c/ mạng CN, theo em ý kiến nhất:

a) Chun s¶n xuất từ vùng nông thôn thành thị ;

b) Sáng chế nhiều loại máy thay sức lao động ngời sx (Đ) c) Cải tiến công cụ sản xuất

* Tại thành tựu đạt đợc cách mạng CN Anh,Đức,Pháp lại đợc coi “Cuộc cách mạng CN ?(“ Vì thành tựu kết việc tiếp thu thành KHKT làm thay đổi sản xuất thủ công , sang sản xuất máy móc, nên suất lao động & chất lợng sản phẩm tăng nhanh )

B Bµi míi :

Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung cần đạt

GV: Sử dụng lợc đồ trị châu Mỹ la tinh đầu TK XIX giới thiệu khái quát khu vực giàu tài nguyên khoáng sản bị TD Tây Ban Nha , Bồ Đào Nha xâm chiếm thành thuộc địa

? Vì sang TK XIX phong trào đấu tranh giành độc lập châu Mỹ Latinh phát triển mạnh đa tới đời quốc gia TS ?

? Các quốc gia TS châu Mỹ La tinh đời có tác dụng tới châu u ?

? Vì c/mạng TS tiếp tục phát triển châu Âu ?

GV khng nh : C/m 1848-1849 châu Âu tiếp tục diễn liệt công vào chế độ PK -> bị đàn áp dã man ? Mặc dù bị đàn áp dã man nhng giai cấp VS châu Âu có chịu khut phc ?

?: Cho biết c/mạng TS I-talia, Đức, Nga diễn dới hình thức nµo ?

GV dựa vào H.22 ; 23 bổ sung : Khắc hoạ cho HS hình ảnh “Đội quân áo đỏ Ga-ri-ban-đi”, hình ảnh Thủ t-ớng Bĩ-mác với sách “sắt máu

?: C/m¹ng I-ta-lia, Đức,Nga hình thức khác song có điểm g× chung ?

*KÕt luËn : - Do nhu cầu thị trờng sx TBCN muốn nớc lệ thuộc vào CNTB

th¶o ln nhãm:

?: Hãy cho biết nớc TB phơng Tây lại đẩy mạnh việc xâm chiếm thuộc địa ?

- HS : quan sát lợc đồ , thống kê quốc gia TS đời châu Mỹ La tinh theo thứ tự thời gian thành lập

- Thóc ®Èy c/m ë châu Âu tiếp tục phát triển.

- Dựa vào SGK tr¶ lêi

- Khơng chịu khuất phục, tiếp tục c/mạng - đọc SGK

- Dựa vào SGK nêu diễn biến khẳng định

- HS trả lời

- Khu vực giàu tài nguyên

1 Các cách mạng TS kỷ XIX :

- ảnh hởng c/m TS phát triển CNTB châu Âu suy yếu TD Tây Ban Nha, Bồ Đào Nha đa đến đấu tranh giành độc lập châu Mỹ latinh

- Cách mạng 1848-1849 châu Âu tiếp tục diễn liệt công vào chế độ PK - > bị đàn áp dã man

- Đều c/mạng TS mở đờng cho CNTB phát triển

2 Sự xâm lợc các TB phơng Tây đối với các nớc á , Phi

(13)

tr-* Kết luận : Các nớc TB ph-ơng Tây tăng cờng xâm lợc các nớc châu á,châu Phi biến nớc trở thành thuộc địa

có vị trí chiến lợc quan trọng Khu vực lạc hậu kinh tế , bảo thủ trị: chế độ PK suy tàn

êng cña sx TBCN muốn nớc lệ thuộc vµo CNTB

- Biến nớc trở thành thuộc địa

3 Cñng cè bµi häc :

* Hãy xác định thời gian , hình thức đấu tranh c/mạng t sản : Thời gian Các cách mạng t sn Hỡnh thc u tranh

1642 C/mạng t sản Nê-đéc-lan Nội chiến

1789 Chủ nghĩa t Anh Giải phóng dân tộc

1566 Cách mạng t sản Mỹ

1859 Cách mạng t sản Pháp

1766 C/mạng nông nô Nga

1861 Vận động thống I-ta-li-a …

1871 Vận động thống Đức …

* Tại thành tựu đạt đợc công nghiệp Anh,Đức,Pháp lại đợc gọi “ Cuộc đại công nghiệp

4 Híng dÉn vỊ nhµ :

- Nắm nội dung học : CNTB đợc xác lập phạm vi giới thể thắng lợi cách mạng TS dới nhiều hình thức

- Lµm hÕt bµi tËp cđa bµi vë BT lÞch sư HS

- Soạn : Phong trào công nhân đời CN Mác

+Vẽ đồ giới ghi rõ tên nớc bị chiếm làm thuộc địa, phía dới ghi tên nớc thực dõn

+ Su tầm Văn kiện Tuyên ngôn Đảng cộng sản & tài liệu khác

TuÇn - TiÕt Ngày soạn : 05/ 10 / 2009

Ngày dạy : 09 (8C+D ) ; 10 ( 8A+B ) / 10 /2009

Bài Phong trào công nhân Và đời chủ nghĩa mác I Phong trào công nhân nửa đầu k XIX

A Mục tiêu học.

1 Kiến thức : HS cần nắm đợc kiến thức bản sau :

- Các phong trào đấu tranh g/c công nhân nửa đầu TK XIX ; phong trào đập phá máy móc bãi cơng

- Các Mác Ăng-ghen đời CNXH khoa học - Bớc tiến phong trào công nhân từ 1848 – 1870

2 T tëng : Gi¸o dơc HS :

- Lịng biết ơn nhà sáng lập CNXH khoa học – lý luận c/mạng soi đờng cho g/cấp công nhân đấu tranh xây dựng xã hội tiến

- Tinh thần quốc tế chân , tinh thần đồn kết đấu tranh g/c cụng nhõn

3 Kĩ : Rèn luyện cho HS :

- Biết phân tích, đánh giá q trình phát triển phong trào cơng nhân - Biết tiếp cận với văn kiện lịch sử – Tuyên ngôn Đảng Cộng sản

B Phơng tiện dạy học.

- Tranh ảnh, chân dung C.Mác , ăng-ghen phóng to - Văn kiện Tuyên ngôn Đảng Cộng sản

C Tiến trình dạy học

1 Kiểm tra bµi cị

* Hãy khoanh trịn chữ đáp án câu trả lời dới đây:

Cuộc đấu tranh thống Đức, I-ta-lia cải cách nông nô Nga đều là cỏch mng TS nhm :

1 Bị ảnh hởng c/mạng TS Pháp 1789

2 Cụng cuc thống Đức quân phiệt Phổ đứng đầu Nga hồng tiến hàmh cải cách nơng nơ Nga

(14)

* Hãy nêu biểu tóm tắt CNTB chế độ PK mặt trị và kinh tế năm cuối kỷ XVIII đến năm 1870 ?

2 Bµi míi

Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung cần đạt Dẫn dắt: Sự phát triển

LSử XH loài ngời chứng minh qui ltj có áp có đấu tranh Vì từ đời giai cấp CN đấu tranh chống CNTB ?

- Sử dụng H.24 miêu tả sống CN Anh : Làm việc điều kiện lao động khắc nghiệt Nơi sx nóng mùa hè, lạnh giá mùa đông, môi trờng bị ô nhiễm nặng, sức khoẻ CN giảm sút nhanh chóng, mắc nhiều bệnh hiểm nghèo-> Tuổi thọ thấp, không 40 tuổi

- Yêu cầu HS đọc đoạn chữ nhỏ SGK cho biết giới chủ lại thích sử dụng lao động trẻ em ?

?: Qua bøc tranh H.24 hÃy cho biết suy nghĩ quyền trẻ em h«m ?

?: Họ đáu tranh hình thức ? Vì họ sử dụng hình thức đấu tranh ? Chứng tỏ nhận thứccủa CN nh ?

?: Muốn đáu tranh chống lại TB thắng lợi cơng nhân phải làm ?

?: Nêu phong trào đấu tranh tiêu biểu cơng nhân Pháp,Anh,Đức?

Bỉ sung, nhÊn m¹nh phong trào Hiến chơng Anh qua H.25

?: Phong trào CN châu Âu(1830-1840) có đặc điểm chung khác so với phong trào CN trớc ?

?: Tại đấu tranh công nhân diễn mạnh mẽ nhng không dành thắng lơi?

- Dựa vào SGK trả lời

- HS đọc

-> Tiền lơng trả thấp, lao động nhiều giờ, cha có ý thức đấu tranh

- Trẻ em hơm đợc chăm sóc, bảo vệ, đợc học hành vui chơi, đợc gia đình XH quan tâm - Đập phá máy móc, đốt cơng xởng

- Nhận thức hạn chế nhầm tởng máy móc, công xởng kẻ thù làm cho họ phải khổ

-> Dựa vào SGK trả lời : Phải đoàn kết

- Dựa vào SGK trả lời : nêu phong trào Pháp,Đức, Anh

- Cú s on kết đáu tranh, trở thành lực lợng trị độc lập, đáu tranh trực tiếp chống lại g/cấp TS

1.Phong trào phá máy và bÃi công:

- Đấu tranh qut liƯt chèng l¹i TS

- Đập phá mỏy múc, t cụng xng

-> Phải thành lập tổ chức công đoàn

2 Phong trào công nhân năm 1830 1840 :

- Phát triển mạnh, tính trị độc lập CN

-> Cha có lí luận c/mạng song dánh dấu trởng thành g/cấp CN quốc tế

Sơ kết tập:

(15)

- Kết phong trào đạt đợc ?

Tuần - Tiết Ngày dạy : 16 (C+D) ; 17 (A+B)/10/2009 Bài : ( Tiết ) …II Sự đời chủ nghĩa Mác

1.n định tổ chức 2 Kiểm tra cũ :

Nêu kiện chủ yếu phong trào CN châu Âu (1830-1840) ? Vì phong trào thất bại ?

3 Giíi thiƯu bµi míi :

Nêu vấn đề : ‘’ Sự thất bại phong trào CN châu Âu đặt yêu cầu phải có lí luận c/mạng soi đờng Vậy đời CN Mác có đáp ứmg đợc yêu cầu phong trào cơng nhân ? tìm hiểu qua nội dung ‘’

* TiÕn trình dạy:

Hot ng ca thy Hot ng trị Nội dung cần đạt

GV : giíi thiệu chân dung Mác Ăng-ghen

? Qua cuc đời nghiệp Mác Ăng-ghen , em có suy nghĩ tình bạn Mác Ăng-ghen ? ? Điểm giống bật t tởng Mác , Ăng-ghen ?

? Đồng minh ngời cộng sản đợc thành lập nh ?

GV: Nhấn mạnh ý nghĩa đời tổ chức này: đợc kế thừa Đồng minh ngời nghĩa ,cải tổ thành đồng minh ng-ời cộng sản – đảng độc lập g/cấp VS quốc tế

? Tuyên ngơn Đảng CS đời hồn cảnh nào? ? Câu kết Tuyên ngôn “Vô sản tát nớc đồn kết lại “có ý nghĩa ? GV: Giới thiệu H 28 khẳng định nội dung chủ yếu Tuyên ngôn

thảo luận nhóm : ? Vậy đời Tun ngơn Đảng cộng sản có ý nghĩa ?

*GV kết luận :Tuyên ngôn Đảng CS học thuyết về CNXHKH đầu tiên, đặt cơ sở cho đòi chủ nghĩa Mác .Nó phản ánh quyền lợi g/c cơng nhân

- Trình bầy vài nét đởi nghiệp Mác Ăng-ghen (Tài liệu đ-ợc giao su tầm nhà ) - Tình bạn đẹp cao cả vĩ đại đợc xây dựng trên cơ sở tình bạn chân chính, tinh thần vợt khó giúp đỡ nhau để phục vụ nghiệp c/mạng

- Dùa vµo SGK/32

- Đọc đoạn chữ in nghiêng SGK rút nội dung Tuyên ngôn

- Nêu cao tinh thần đoàn kết quốc tế vô sản

1 Mác ăng-ghen:

- Mác : ( 1818 1881) §øc

- ¡ng-ghen ( 1820

1895) §øc

Mác Ăng-ghen có t tởng đấu tranh chống chế độ t , xây dựng xã hội tiến , bỡnh ng

2 Đồng minh ngời cộng sản tuyên ngôn

của Đảng :

- Hoàn cảnh :

+ Yờu cu phát triển phong trào cơng nhân quốc tế địi hỏi phải có lý luận c/mạng đắn

+ Sự đời tổ chức Đồng minh ngời cộng sản

+ Vai trò to lớn Mác Ăng-ghen

- Thỏng 2-1848 tuyên ngôn Đảng CS đợc thông qua Luân Đôn

( SGK/32)

(16)

và vũ khí đấu tranh chống t sản đa phong trào cơng nhân phát triển

?: T¹i năm 1848 1849 phong trào công nhân châu Âu phát triển mạnh ? Tờng thuật khởi nghĩa ngày 26-3-1848 Pháp ?

? B n ỏp đẫm máu g/c công nhân nhận thức rõ vấn đề ?

? Nét bật phong trào cơng nhân từ 1848 -1849 đến 1870 ?

* GV khẳng định : G/cấp công nhân trởng thành đấu tranh , nhân thức vai trị g/c tầm quan trọng vấn đề đồn kết quốc tế => Địi hỏi phải thành lập tổ chức c/mạng quốc tế g/cấp vô sản

? Quốc tế I đợc thành lập nh ?

GV: sư dơng H.29 têng tht bi thµnh lËp qc tÕ thứ : thông qua nghị thành lập Hội liªn hiƯp qc tÕ thø nhÊt

?: Hoạt động chủ yếu vai trò Quốc tế thứ ? Sự đời hoạt động Quốc tế I có ý nghĩa

- HS: Dựa vào SGK trả lời tờng thuật

- Tầm quan trọng đoàn kết quốc tế để tạo điều kiện sức mạnh chống kẻ thù chung

- HS: Dựa vào SGK trả lời - Thúc đẩy phong trào công nhân quốc tế tiếp tục phát triển

-HS nêu

a) Phong tro cụng nhân từ năm 1848 đến 1870 : - G/cấp công nhân trởng thành đấu tranh , nhân thức vai trị g/cấp tầm quan trọng ca on kt quc t

=> Đòi hỏi phải thành lập tổ chức c/mạng quốc tế giai cấp vô sản

b) Quc tế thứ nhất : - Ngày 28-9-1864 Quốc tế thứ đợc thành lập

- Hoạt động :

+ Đấu tranh kiên chống t tởng sai lệch , đa CN Mác vào phong trào công nhân

+ Thúc đẩy phong trào công nhân phát triển

- Hot ng :

+ Đấu tranh kiên chống t tởng sai lệch, đa CN Mác vào phong trào công nh©n

3 Cđng cè :

* Theo em đặc điểm bật phong trào công nhân :

1 Từ đập phá máy móc đến bãi cơng biểu tình , k/nghĩa chống lại g/cấp TS Các đấu tranh công nhân thất bại

3 Phong trào công nhân tạo tiền đề cho đời chủ nghĩa Mác ( Đ ) * Cuộc đời C.Mác & Ph.Ăng-ghen để lại ấn tợng no sõu sc nht i

với thân em ? Vì ?HÃy viết đoạn văn ngắn khoảng 7-8 câu

4. Hớng dẫn nhà :

Làm hết tập lại BT lÞch sư

 GV hớng dẫn HS : tìm vài tài liệu có sẵn tập viết báo cáo trình bầy theo khía cạnh nh ti a phng

Soạn : Công x Pa-ri.Ã + Su tầm tài liƯu vỊ C«ng x· Pa-ri

Tuần - Tiết Ngày soạn: 12 / 10 / 2009 Ngày dạy :23 ( 8C+D ) ; 24 ( 8A+B )/10/ 2009

BµI 5: Công xà Pa-ri - 1871

A Mục tiêu bµI häc :

1 KiÕn thøc :

(17)

- Thành tựu bật Công x· Pa-ri

- C«ng x· Pa-ri – nhà nớc kiểu g/c vô sản 2. T tëng :

- Giáo dục HS lòng tin vào lực lãnh đạo, quản lý nhà nớc g/cấp vơ sản lịng căm thù với g/cấp bóc lột

3 Kỹ :

- Rốn k trình bày , phân tích kiện lịch sử - Su tầm tài liệu tham khảo có liên quan n bi hc

B Phơng tiện dạy học :

- Bản đồ Pa-ri vùng ngoại ô -Nơi xảy Công xã Pa-ri - Vẽ sơ đồ máy Hội đông Công xã

- Chuẩn bị tài liệu liên quan đến

C Tiến trình dạy học :

1 Kiểm tra bµi cị :

Những thơng tin phong trào đấu tranh công nhân từ 1848 đến 1870 Em hãy khoanh tròn chữ trớc câu có nội dung em cho :

A Sau “ Tuyên ngôn Đảng cộng sản” đời, phong trào cơng nhân có chuyển biến mạnh mẽ

B G/cấp công nhân nhiều nớc đứng lên đấu tranh liệt chống áp bức, bóc lột g/cấp TS

C Phong trào đấu tranh công nhân nhân dân lao động Pa-ri ngày 23-3-1848 đợc coi trận chiến g/c VS TS

D Sau c/mạmg 1848 -1849, đến năm 1870, CNTB trở thành hệ thống TG

Quốc tếthứ có vai trị phát triển phong trào cơng nhân ? 2 Bài :

Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung cần đạt

GV : Thông báo ngắn gọn thống trị đế chế II (1852 – 1870) thực chất chuyên chế TS đàn áp nhân dân , ngồI tiến hành chiến tranh xâm l-ợc nớc

?: C/sách dẫn tới kết ?: Trớc tình hình nhân dân Pa-ri làm ?

GV khẳng định : Thành c/m 4-9-1870 bị rơi vào tay g/cấp TS

?: Trớc tình hình Tổ quốc bị lâm nguy , phủ Vệ quốc làm ?

GV: Giải thích tình chất g/c TS Pháp n/xét Chủ tịch Hồ ChÝ Minh ( SGV/ 81 )

?: Công xã Pa-ri đời hoàn cảnh ?

?: Nguyên nhân đa đến khởi nghĩa ngày 18-3-1871 ?

- Trình bầy theo SGK - Ngày 4-9-1870 , nhân dân Pa-ri khởi nghĩa lật đổ thống trị đế chế II => “Chính phủ vệ quốc” g/c TS đợc thành lập - Bất lực , hèn nhát xin đình chiến với Đức

-> Sự phản bội g/cấp TS trớc đất nuớc nhân dân =>giai cấp VS khởi nghĩa chống lại giai câp TS , bảo vệ Tổ quốc.

- Têng thuËt cuéc khởi

I Sự thành lập Công

1.Hồn cảnh đời của Cơng xã :

- >< gay gắt điều hoà g/cấp TS VS

- Quân Đức xâm lợc n-ớc Ph¸p

-G/cấp VS Pa-ri giác ngộ, trởng thành tiếp tục đấu tranh

2 Cu«c khởi nghĩa ngày 18-3-1871 Sự thành lập Công xÃ

- Khởi nghĩa 18-3-1871 c/mạng vô sản giới lật đổ quyền g/cấp TS đa g/cấp VS lên nắm quyền - Ngày 26-3-1871 tiến hành bầu cử Hội dồng Công xã

(18)

?: V× khëi nghÜa 18-3-1871 đa tới thành lập Công xà ? T/chất cuéc khëi nghÜa 18-3-1871?

GV khẳng định : Khởi nghĩa 18-3-1871 c/m vô sản giới lật đổ quyền g/c TS -> đa g/c vô sản lên nắm quyền - Sử dụng sơ đồ máy Hội đồng Công xã hớng dẫn HS tìm hiểu tổ chức máy nhà nớc Cơng xã (bảng phụ ) ?: Em có nhận xét tổ chức máy Cơng xã ? Tổ chức quyền có khác với tổ chức máy quyền TS

* th¶o luËn nhãm :

?: Căn vào đâu để khẳng định Công xã Pa-ri nhà nớc kiểu ?

?: Vì g/c TS tâm tiêu diệt Công xà ?Vì Chính phủ Đức ủng hộ chÝnh phñ VÐc-xai?

GV: Sử dụng H 31 tờng thuật chiến đấu anh hùng cá chiến sĩ Công xã

?: Sự đời tồn Cơng xã có ý nghĩa gì?

?: V× Công xà Pa-ri thất bại ?

GV: Trớch nhận xét Chủ tịch Hồ Chí Minh,yêu cầu HS rút học Công xã ? *Bài học: Phải có Đảng chân lãnh đạo, thực liên minh CN, trấn áp kẻ thù

nghÜa ngµy 18-3-1871

- Trình bầy theo SGK/ 37 - Chính quyền TS phục vụ quyền lợi cho g/cấp TS không phục vụ quyền lợi cho nhân dân

- Đảm bảo quyền làm chủ cho nhân dân ,vì nhân dân Hội đồng Công xã ban bố thi hành nhiều sách tiến phục vụ lợi ích nhân dân với sách : trị, kinh tế , giáo dục

- * Trích nhận xét C.Mác : “ Công xã điểm báo trớc vẻ vang XH kì cơng ngời dám cơng trời “ - G/cấp VS cịn thiếu Đảng mác xít lãnh đạo, tổ chức quyền khơng kiên trấn áp bọn phản c/m, không thực liên minh công nông … + Bọn TS đàn áp dã man

thµnh lËp

II.Tỉ chøc bé máy và chính sách Công xà Pa-ri :

-Hội đồng Công xã ban bố thi hành nhiều sách tiến phục vụ lợi ích nhân dân :

+ ChÝnh trÞ :

+ Kinh tÕ : SGK /37 + Gi¸o dơc :

Nhµ níc kiĨu míi cđa g/c VS

III Nội chiến Pháp ý nghĩa lịch sử của Công xà Pa-ri :

1.Nội chiến Pháp :

- Bảo vệ quyền lợi g/cấp TS không ngần ngại bán rẻ Tổ quốc -Tháng 5-1871 quân Véc-xai tổng công Pa-ri Các chiến sỹ Công xã chiến đấu vô liệt “Tuần lễ đẫm máu” dẫn đến thất bại Công xã Pa-ri

ý nghÜa :

+ Công xã Pa-ri lật đổ quyền TS, xây dựng nhà nớc kiểu g/c VS

+ Nêu cao tinh thần yêu nớc đấu tranh kiên cờng nhân dân , cổ vũ nhân dân lao động toàn giới đấu tranh tơng lai tốt đẹp

3.Củng cố : Căn vào đâu để nói : Cuộc khởi nghĩa 18-3-1871 dẫn đến thành lập Công xã Pa-ri cách mạng vô sản Theo em ý kiến nào sau đầy đủ

1 Lực lợng chủ yếu tham gia khởi nghĩa công nhân Cuộc khởi nghĩa lật đổ quyền Na-pơ-nê-ơng III Hội đồng Cơng xã hầu hết cơng nhân trí thức

4 Cuộc khởi nghĩa lật đổ quyền TS xây dựng nhà nớc kiểu giai cấp vơ sản ( Đ )

T¹i nói Công xà Pa-ri nhà nớc kiểu giai cấp vô sản ?

4.Hớng dẫn nhà :

- Lập niên biểu kiện Công xà Pa-ri - Làm hết tập lại BT LS

- Soạn bàI : Các nớc Anh, Pháp, Mỹ ,Đức cuối TK 19 đầu TK 20

(19)

+ Tình hình đặc điểm nớc đế quốc + Những điểm bật CNĐQ

* T liệu tham khảo : Công xà Pa-ri tổ chức không liên l¹c víi

dân cày, bị thất bại … Cách mạng phải tổ chức vững bền mới thành cơng … Muốn làm cách mệnh khơng nên sợ phải hy sinh ”

( Hồ Chí Minh Đờng kách mệnh Tập tr 273 – 274 )

_

TuÇn 10 - Tiết 10 Ngày soạn: 28/10/2009 Ngày dạy :30 (8C+D ) ; 31 (8A+B )/10/2009

KiĨm tra 45 phót.

A Mơc tiªu :

1.Kiến thức : - Qua kiểm tra nhằm đánh giá kiến thức HS nắm đợc

ở chơng I Công xã Pa-ri mà HS đợc học

- Thấy rõ mức độ tiếp thu ý thức học tập HS, sở cho điểm xác HS kiến thức đợc học

2 T tëng :

- Giáo dục tinh thần tự giác sáng t¹o cđa HS

- RÌn tÝnh kû lt – nghiªm tóc häc tËp cđa HS

3 Kỹ năng :

- Ghi nhớ kiện , phân tích đề - Phát triển t lập luận HS

B Néi dung :

1 GiÊy kiĨm tra : GV chn bÞ

2 Đề bài : lấy văn phòng Hiệu

_

TuÇn 11 - TiÕt 11 Ngày soạn: 28/10/2009 Ngày dạy: 06 (8C+D) ; 07 (8A+B ) /11/2009 BàI 6: Các nớc Anh , Pháp , Đức , Mỹ Cuối tk XIX - Đầu tk XX.

I Tình hình nớc Anh, pháp Đức, Mỹ.

A Mục tiêu học : 1. KiÕn thøc :

* Cuối TK 19 đầu TK 20 nớc t chủ yếu châu Âu, Mỹ chuyển sang giai đoạn ĐQCN Vì vậy, HS cần nắm đợc :

- Các nớc TB lớn Anh,Pháp , Đức, Mỹ chuyển sang giai đoạn ĐQCN - Tình hình đặc điểm nớc đế quốc

- Nh÷ng ®iĨm nỉi bËt cđa CN§Q

2 T tëng :

- NhËn thøc râ b¶n chÊt cđa CNTB , CN§Q

- Đề cao ý thức cảnh giác c/mạng , đấu tranh chống lực gây chiến , bảo vệ hồ bình

3 Kỹ :

- Rèn kỹ phân tích kiện để hiểu đặc điểm,vi trí lịch sử CNĐQ - Su tầm tàI liệu, lập hồ sơ học tập nớc đế quốc cuối TK 19 - 20 B Phơng tiện dạy học :

- Tranh ảnh tình hình phát triển bật nớc đế quốc - Lợc đồ nớc đế quốc thuộc địa chúng đầu TK XX C.Tiến trình dạy học :

KiĨm tra bµi cị :

* Dới số ngyên nhân dẫn đến thất bại Công xã Pa-ri hãy đánh dấu X đầu dòng mức độ quan trọng nguyên nhân :

1 Chủ nghĩa t cha đến lúc suy yếu;

Giai cấp vô sản Pháp cha có đảng lớn mạnh (Đ) Công xã không kiên trấn áp kẻ thù từ đầu Công xã không liên minh đợc với nông dân

(20)

2 Bµi míi :

Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung cần đạt ?: So với đầu TK XIX , cuối

TK XIX đầu TK XX tình hình kinh tế Anh cã g× nỉi bËt ? V× ?

?: Sự phát triển CN Anh đợc biểu nh nào? Vì g/c TS Anh trọng đầu t sang thuộc địa ?

?: Thực chất chế độ hai đảng Anh ?

Dẫn dắt : Với chế độ hai đảng thay cầm quyền nớc Anh thi hành sách đối nội ,đối ngọai hết

sức bảo thủ : đàn áp nhân dân, ngồI tăng c-ờng xâm lợc thuộc địa -> hệ thống thuộc địa rộng lớn

.

?: Tình hình kinh tế Pháp sau 1871 có bật ?

- Nguyên nhân ?

?: Để giải tình hình khó khăn trên, g/c TS Pháp làm ? C/sách ảnh h-ởng nh đến kinh tế Pháp ?

C/sách xuất cảng TB Pháp có khác Anh ?

?: Tình hình trị Pháp có bật ?

?: Em có n/xét kinh tế Đức cuối TK 19 đầu TK 20 ?

GV: Yêu cầu : Thống kê số chứng tỏ phát triển nhanh chóng công nghiệp Đức ?

Thảo ln nhãm:

?: Cơng nghiệp phát triển nhanh chóng đa đến phát triển CNĐQ Đức có khác Anh , Pháp ?

?: V× CN Đức phát triển nhảy vọt nh vậy?

?: NÐt nỉi bËt vỊ t×nh h×nh chÝnh trị Đức ?

- Trình bầy theo SGK

- Nguyên nhân CN Anh phát triển sớm ,máy móc lạc hậu, g/cấp TS Anh trọng đầu t nớc đầu t sang thuộc địa kiếm li

- Nguyên nhân bị chiến tranh tàn phá , phải bồi th-ờng chiến phí cho Đứcvà diễn c/m¹ng VS

- Anh đầu t vào số ngành kinh tế thuộc địa để thu lợi nhuận Pháp cho vay lãi để thu lợi nhuận Từ năm 1880-1914, số tiền Pháp cho vay từ 15 tỉ phrăng lên 60 tỉ phrăng - Dựa vào SGK trả lời - Dựa vào SGK thống kê

- Đức xuất tổ chức độc quyền

- Nớc Đức hoàn thành c/mạng TS, tthống thị trờng dân tộc Đợc Pháp bồi thờng chiến tranh, tài nguyên dồi áp dụng thành tựu KHKT - Chính trị : Thi hành sách đối nội, đối ngoại phản động hiếu

1 Anh :

-Kinh tế phát triển chậm, dần vị trí độc quyền công nghiệp, đứng hàng thứ giới ( sau Mỹ, Đức)

- Chính trị :Nớc Anh tồn chế độ quân chủ lập hiến

- Chính sách đối ngoại xâm lợc,

thống trị bóc lột thuộc địa -> nớc Anh đợc mệnh danh l

CNĐQ thực dân Pháp :

-Kinh tế CN phát triển chậm, tụt hàng thứ sau Mỹ,Đức,Anh Phát triển số ngành CN mới: điện khí , hoá chất, chế tạo ô tô

- Tăng cờng xuất nớc dới hình thức cho vay lÃi.-> mệnh danh CNĐQ cho vay l·i

3 §øc:

-Kinh tế : đặc biệt công nghiệp phát triển nhảy vọt -> Hình thành tổ chức độc quyền , tạo điều kiện cho nớc Đức chuyển sang giai đoạn ĐQCN

(21)

chiến,chạy đua vũ trang, xl thuộc địa -> CNĐQ quân phiệt, hiếu chiến

ngoại phản động hiếu chiến > CNĐQ quân phiệt hiếu chiến

3.Cñng cè :

*Em đánh dấu X vào ô trống trớc nội dung khẳng định đế quốc Pháp

“ CN§Q cho vay l·i “:

Pháp thi hành sách đàn áp dã man Tập trung ngân hàng Pháp đạt mức độ cao

Pháp xâm lợc thuộc địa đầu t khai thác thuộc địa Nớc Pháp cho nớc chậm tiến vay lãi nặng

* Tình hình chính trị & sách đối nội , đối ngoại Đức cuối Tk XIX - đầu Tk XX đợc biểu nh ?

- VỊ chÝnh trÞ………

- Về đối nội………

- Về đối ngoại :………

B Híng dÉn vỊ nhµ :

- Làm tập lại BTLS

- Soạn tiếp phần II : Các nớc Anh , Pháp, Mỹ , Đức cuối TK XIX

+ Lu ý HS nắm chắc : >< tránh khỏi & ngày gay gắt Đức với Anh, Pháp để chia lại giới,vì ĐQ Đức có thuộc địa

Tuần 12 - Tiết 12 Ngày dạy : 13 ( 8C+D ) ;

14 (8A+B ) / 11 / 2008

Bµi : (TiÕt 2 ) Các nớc Anh, Pháp ,Đức , Mỹ

1 Kiểm tra cũ :

1.HÃy điền tên nớc vào câu dới cho phù hợp với tình hình kinh tế nớc TB chủ yếu cuối TK XIX đầu TK XX :

- Nớc ( Mỹ ) phát triển nhanh đờng TBCN , đứng thứ hai giới sản xuất cơng nghiệp

-Níc …( Pháp ) từ vị trí thứ hai giới tụt xng hµng thø t

-Nớc …(Anh )…từ vị trí độc quyền công nghiệp tụt xuống hàng thứ ba TG - Các công ty độc quyền đời dần chi phối toàn kinh tế nớc

(

Anh, Pháp , Đức , Mỹ )

2.Vì CNTB cuối TK XIX - đầu TK XX thờng đợc gọi ? Vì lại gọi nh ?

( Trả lời : CNĐQ : chuyển biến quan trọng đời sống kinh tế & tăng c-ờng xâm chiếm thuộc địa , gây chiến tranh chia lại giới )

2 Bµi míi :

Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung cần đạt ?: Cho biết tình hình kinh tế

Mü cuối kỷ XIX đầu TK XX ? Sự phát triển kinh tế nớc có giống không ?

?: Vì kinh tế Mỹ phát triển vợt bậc ?

?: Tình hình trị Mỹ có giống khác Anh?

Liên hệ với tình hình trị Mỹ

th¶o luËn nhãm :

?: Em h·y nhËn xÐt xem sù

- Kinh tế Mỹ phát triển mạnh : đặc biệt công nghiệp vơn lên hàng đầu giới.Kinh tế nớc TB phát triển không - Dựa vào SGK nêu nguyên nhân dẫn đến phát triển kinh tế Mỹ - HS: Dựa SGK tr li

- Sản xuất CN phát triĨn nhanh chãng, m¹nh mÏ ,

4 Mü :

- Cuối TK 19 đầu TK 20 kinh tế Mỹ phát triển nhanh chóng vơn lên hàng đầu thÕ giíi

- Sản xuất cơng nghiệp phát triển vợt bậc - >Sự hình thành tổ chức độc quyền lớn

- ChÝnh trÞ Mü tồn thể chế Cộng hoà

II Chuyển biến quan trọng nớc đế quốc :

(22)

chuyển biến quan trọng đời sống kinh tế nớc đế quốc ?

GV: Yêu cầu HS quan sát H.32 , nhận xét quyền lực công ty độc quyền ?

?: Dựa vào nội dung học, em nêu vài nét bật quyền lực công ty độc quyền ?

GV: Sử dụng đồ giới yêu cầu HS quan sát điền tên nớc thuộc địa Anh,Pháp,Mỹ, Đức

?: Vì nớc ĐQ tăng c-ờng xâm lợc thuộc địa?

hiện tợng cạnh trạnh tập trung sx trở thành phổ biến -> Các tổ chức độc quyền hình thành Đây chuyển biến quan trọng đời sống kinh tế nớc đế quốc cuối TK 19 đầu TK 20

-> Giới thiệu hình mãng xà khổng lồ dài quấn chặt lấy Nhà trắng – quan quyền lực cao nớc Mỹ há mồm, phùng mang chực nuốt ngời phụ nữ Bức tranh mô tả quyền lực to lớn công ty độc quyền cấu kết với nhà nớc TB để thống trị nhân dân , chi phối đời sống nớc Mỹ

- Chiếm u chi phối toàn đời sống kinh tế nớc đế quốc , Tác động ,chi phối tình hình trị, phục vụ quyền lợi g/c TS

- Dựa vào kiến thức học để trả lời

- Sự xuất tổ chức độc quyền đặc diểm quan trọng CNĐQ Gọi CNTB độc quyền

- CNĐQ giai đoạn phát tiển cao cuèi cïng cña CNTB

2 Tăng cờng xâm lợc thuộc địa, chuăn bị chiến tranh chia lại giới :

- Sự phát triển mạnh mẽ kinh tế TB giai đoạn ĐQCN đặt đòi hỏi buộc nớc ĐQ phải tăng cờng xâm lợc để mở rộng thị trờng

- Sự phát triển không nớc ĐQ thúc đẩy trình xâm lợc thuộc địa diễn riết, mạnh m hn

3.Củng cố : Tìm điểm chung sù ph¸t triĨn cđa c¸c níc TB giai đoạn chuyển sang CNĐQ :

a) S phỏt triển khơng đều, vị trí nớc bị thay đổi : Mỹ, Đức, Anh, Pháp b) Các tổ chức độc quyền hình thành chi phối đời sống xã hội nớc ĐQ c) Các nớc ĐQ tăng cờng chiến tranh phân chia lại thị trờng giới (Đ) d) Các nớc ĐQ Anh, Pháp, Mỹ, Đức có chung hình thức phát triển

Yêu cầu HS làm BT lớp : Vẽ biểu đồ so sánh tơng quan thuộc địa Anh, Pháp, Đức, Mỹ ( theo tỉ lệ: Anh:12 ; Pháp : ; Đức : )

4.Híng dÉn vỊ nhµ :

+ Làm tập lại BT LS

+ Yêu cầu HS nắm đợc nét chung nớc ĐQ: Sự chuyển biến quan trọng đời sống kinh tế & tăng cờng xâm chiếm thuộc địa, gây chiến tranh phân chia li th gii

+ Soạn 7:Phong trào công nhân quốc tế cuối TK XIX đầu TK XX

Lu ý HS : - Sù phát triển phong trào CN nớc TB - C/m¹ng Nga 1905 – 1907

- Su tầm tiểu sử Lê-nin , tài liệu , tranh ảnh ngày 1-

Tuần 13 - Tiết 13 Ngày soạn Ngày dạy : 19 (8C+D) ; 21 ( 8A+B ) /11 /2009 :10 /11 /2009

Bµi phong trào công nhân quốc tế Cuối kỷ XIX - đầu kỷ XX

I.PHONG TRàO CÔNG NHÂN QuốC Tế CuốI TK XIX QuốC Tế THứ 2 A Mục tiêu học

(23)

- Cuối TK XIX đầu TK XX, CNTB chuyển biến mạnh mẽ sang giai đoạn ĐQCN Mâu thuẫn gay gắt TS & VS dẫn đến phong trào công nhân phát

triển Quốc tế thứ hai đợc thành lập

- P.Ăng-ghen & V.Lê-nin đóng góp cơng lao & vai trò to lớn phát triển phong tro

- Cuộc cách mạng Nga 1905 -1907 , ý nghÜa & ¶nh hëng cđa nã

2 T tëng :

- Nhận thức đấu tranh giai cấp vô sản t sản quyền tiến xã hội

- Gi¸o dục tinh thần cách mạng , tinh thần quốc tế vô sản , lòng biết bơn dối với lÃnh tụ giới niềm tin vào thắng lợi cách mạng vô sản

3 Kỹ :

- Tìm hiểu nét khái niệm : Chủ nghĩa hội , Cách mạng dân chủ t sản kiểu , Đảng kiểu

B Phơng tiện dạy học

- Bản đồ : Đế quốc Nga cuối TK XIX - đầu TK XX

- Tranh ảnh , t liệu đấu tranh công nhân Sicagô , Lênin , Thuỷ thủ tàu Pôtemkin khởi nghĩa…

C TiÕn trình dạy học

1 Kiểm tra cũ.

* Bài 1: HÃy điền tên nớc vào câu dới cho phù hợp với tình hình trị các nớc t chủ yếu cuối TK XIX - đầu TK XX

a) Nc thnh lập cộng hồ , nhng thi hành sách đàn áp nhân dân , “chủ nghĩa đế quốc cho vay lãi

b) Nớc ……… nớc quân chủ lập hiến , hai đảng giai cấp t sản : Đảng tự Đảng bảo thủ , thay cầm quyền

c) Nớc ………… đề cao vai trò Tổng thống hai đảng giai cấp T sản -Đảng Cộn hoà -Đảng Dân chủ , thay cầm quyền , dùng sức mạnh vũ khí tiền để can thiệp vào nớc khác

d) Chủ nghĩa đế quốc ………… “chủ nghĩa đế quốc thực dân

e) Chủ nghĩa đế quốc …… “chủ nghĩa đế quốc quân phiệt , hiếu chiến” * Bài 2:Em khắc hoạ lại nét bật tình hình trị chính sách đối nội , đối ngoại Mỹ cuối TK XIX - u TK XX

2 Dạy mới

Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung cần đạt ?: Em có nhận xét

cuộc đấu tranh đấu tranh giai cấp công nhân cuối TK XIX?` * K t luế ậ n : so với thời kỳ trớc Công xã Pari 1871 , cuối TK XIX phong trào công nhân quốc tế phát triển rộng rãi , hoạt động nhiều nớc Anh Pháp, Mỹ, v.v… Tính chất liệt địi quyền lợi kinh tế tr

?: Vì phong trào công nhân sau thất bại công xà Pari phát triển mạnh mẽ?

- Số lợng phong trào nhiều Quy mô , phạm vi dấu tranh lan réng ë nhiỊu n-íc.TÝnh chÊt t s¶n qut liƯt

- Số lợng , chất lợng ý thức giác ngộ giai cấp công nhân tăng nhanh phát triển cơngnghiệp TBCN Mác,Ănghen với uy tín lớn tiếp tc lónh o phong tro

1.Phong trào công nhân quốc tế cuối TK XIX

- Phong trào công nhân quốc tế cuối TK XIX phát triển rộng rÃi nhiều nớc Anh ,Pháp ,Mỹ Đấu tranh liệt …

chèng giai cÊp t s¶n

(24)

?: Kết to lớn mà phong trào cơng nhân cuối TK XIX đạt đợc gì?

 Th¶o ln nhãm

?:Vì ngày 1/5 trở thành ngày quốc tế lao động? ?:Những yêu cầu đòi hỏi phải thành lập tổ chức quốc tế?

?: Quốc tế thứ đợc thành lập có hoạt động nào?

?: Ănghen đóng góp cơng lao vai trị cho thành lập Quốc tế thứ 2? GV: Khẳng định vai trò to lớn công lao Anghen với Quốc tế thứ (SGV/116)

?:Sù thµnh lËp Quèc tÕ thø cã ý nghÜa g×?

?:V× quèc tÕ thø tan r·?

GV:Ăng ghen năm 1895- tổn thất lớn Quốc tế -> khuynh hớng hội Quốc tế thắng lợi nội Quốc tế bị phân hoá tan rã,các nghị quốc tế khơng cịn hiệu lực… Nhiều đảng xã hội dân chủ theo CN hội bỏ phiếu tán thành ngân sách chiến tranh đế quốc, gây nên thảm hoạ cho toàn nhân loại =>1914 chiến tranh TG I bùng nổ ->Quốc tế tan

Học thuyết Mác giành thắg lợi phong trào công nhân

-> Năm 1875 Đảng xã hội dân chủ Đức Năm 1879 Đảng cơng nhân Pháp.Năm 1883 Nhóm giải phóng lao động ng-ời Nga đng-ời

- Ngày 1/5/1886 công nhân Mỹ Sicagô đấu tranh thắng lợi buộc chủ T sản thực chế độ ngày làm việc -> Chứng tỏ đoàn kết công nhân tạo nên sức mạnh giành thắng lợi.Ngày 1/5 trở thành ngày quốc tế lao động thể đoàn kết , biểu dơng lực lợng sức mạnh giai cấp vô sản quốc tế - Sự phát triển phong trào công nhân cuối TK XIX -> Nhiều tổ chức đảng giai cấp cơng nhân đời địi hỏi phải thống lực lợng tổ chức quốc tế.Quốc tế thứ hoàn thành nhiệm vụ giải tán -> yêu cầu cấp thiết phải thành lập tổ chức để lãnh đạo phong trào vô sản quốc tế

- HS: Dựa vào SGK nêu thành lập hoạt động chủ yếu Quốc tế thứ - HS nêu theo SGK

- ý nghÜa : Kh«i phơc tỉ chøc

Quốc tế phong trào công nhân , tiếp tục nghiệp đấu tranh cho thắng lợi chủ nghĩa Mác.Thúc đẩy phong trào công nhân Quốc tế đầu tranh hợp pháp đòi cải thiện i sng,tin lng,ngy lao ng

- HS: Trình bầy theo SGK

2 Quèc tÕ thø (1889-1914)

-Ngày14/7/1889, Quốc té thứ đợc thành lập Pari

- ý nghÜa :

+Khôi phục tổ chức Quốc tế phong trào công nhân , tiếp tục nghiệp đấu tranh cho thắng lợi chủ nghĩa Mác

+Thúc đẩy phong trào công nhân Quốc tế đầu tranh hợp pháp đòi cải thiện đời sống, tiền l-ơng,ngày lao động

-1914 : Quèc tÕ thø tan r·

(25)

* Bài 1: Phong trào công nhân quốc tế cuối TK XIX đợc phác hoạ nh nào qua thông tin sau? Điền dấu x trớc ý trả lời em cho l ỳng:

1.Mâu thuẫn TS VS ngày sâu sắc

2.Phong tro cụng nhân chuyển dần sang đấu tranh tự phát 3.Phong trào công nhân chuyển dần sang đấu tranh tự giác * Bài : Sự thành lập Quốc tế thứ có ý nghĩa gì?

4 Híng dÉn häc ë nhµ

-HS lµm hÕt bµi tËp SBT LÞch sư

- Soạn tiếp P.2 ( Bài ): Phong trào công nhân Nga… Yêu cầu HS nắm đợc:

+ Sự đời Quốc tế đáp ứng yêu cầu phát triển mạnh mẽ phong trào công nhân quốc tế cuối TK XIX

+ Vai trò Lê- nin

_

Tuần 14 - Tiết 14 Ngày soạn :18 / 11 /2009 Ng y dà ¹y : 27 (8C+D); 28(8A+B)/11/ 2009

Bµi : ( TiÕt )

II Phong trào công nhân Nga Cuộc cách mạng 1905-1907 A Kiểm tra cũ :

* Bài 1: Phong trào công nhân quốc tế cuối TK XIX đợc phác hoạ nh nào qua thông tin sau? Điền dấu x trớc ý trả lời em cho đúng:

1.M©u thuÉn TS VS ngày sâu sắc

2.Phong trào công nhân chuyển dần sang đấu tranh tự phát 3.Phong trào công nhân chuyển dần sang đấu tranh tự giác

* Bµi : Sù thµnh lËp Quèc tÕ thø cã ý nghĩa gì? Vai trò Ăng-ghen

B Bài míi :

Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung cần đạt - Yêu cầu học sinh thống kê

những tài liệu đọc su tầm Lê nin (chuẩn bị nhà)

?:Em hiểu biết Lênin? ?: Lênin có vai trị nh đời đảng xã hội dân chủ Nga ? ?:Tại nói Đảng Công nhân xã hội dân chủ Nga đảng kiểu ?

GV bổ sung: đảng kiểu mang đặc tr-ng : khác với đảtr-ng trotr-ng Quốc tế đấu tranh triệt để quyền lợi giai cấp Cơng nhân mang tính giai cấp , tính chiến đấu.Chống CN hội tuân theo nguyên lý chủ nghĩa Mác đánh đổ CNTB xây dựng CNXH.Đảng dựa vào quần chúng nhân dân làm c/mạng

GV dùng đồ giới thiệu đế quốc Nga cuối TK XIX

- Sinh 22/4/1870 gia đình nhà giáo tiến bộ.Thông minh sớm tham giao phong trào c/mạng - HS dựa vào SGK trả lời - HS dựa vào chữ in nhỏ SGK trả lời

Nhấn mạnh CNTB phát triển Nga sau cải cách 1861 song nớc Nga nớc đế quốc PK quân phiệt tồn nhiều mâu thuẫn: Nông dân >< PK, VS><TS dân tộc Nga >< Đế quốc Nga

1.Lênin việc thành lập đảng cộng sản kiểu Nga.

a.TiÓu sö:

( SGK / 49 ) b.Vai trß:

-Lênin đóng vai trị định việc hp nht

(26)

đầu TK XX

?:Nét bật tình hình nớc Nga đầu TK XX gì? - Khẳng định: đấu tranh vũ trang liệt giai cấp VS Nga ->tấn công thống trị địa chủ t sản làm suy yếu chế dộ Nga hoàng.C/mạng thất bại nhiều nguyên nhân: đàn áp kẻ thù ,đặc biệt giai cấp VS Nga thiếu kinh nghiệm đấu tranh vũ trang,thiếu vũ khí, khơng đ-ợc chuẩn bị kỹ thiếu thống phối hợp toàn quốc…

?:Em hÃy rút ý nghĩa, học cách mạng 1905-1907

- dựa vào SGK trả lời

- đọc đoạn chữ nhỏ SGK nhận xét diễn biến c/mạng

+ý nghĩa: giáng địn chí tử vào thống trị địa chủ TS làm suy yếu chế độ Nga hoàng,chuẩn bị cho cách mạng 1917

+Bài học: tổ chức đoàn kết tập dợt quần chúng u tranh Kiờn quyt chng TB

2.Cách mạng Nga 1905-1907:

- Nớc Nga đầu TK XX lâm vào khủng hoảng nghiêm trọng:kinh tế ,chính trị,xà hội -> mâu thuẫn xà hội gay gắt ->c/mạng Nga bùng nổ

+ ý nghĩa : giáng địn chí tử vào thống trị địa chủ TS làm suy yếu chế độ Nga hoàng,chuẩn bị cho c/mạng 1917

+Bài học: Tổ chức đoàn kết tập dợt quần chúng đấu tranh.Kiên chống TBPK

3 Cđng cè:

Bài 1: Trính bày ngắn gọn nguyên nhân dẫn đến bùng nổ cách mạng Nga 1905-1907

- VỊ m©u thn x· héi:……… - KÕt qu¶ cđa cc chiÕn tranh Nga – NhËt (1904-1905):……… - T×nh h×nh chÝn muåi cho cách mạng: Bài : Em hÃy rút ý nghĩa, học cách mạng 1905-1907

4 Híng dÉn häc ë nhµ

- HS làm hết tập SBT Lịch sử - Yêu cầu HS nắm chắc:

+ Hiu c dới lãnh đạo Lênin phong trào công nhân Nga đạt tới đỉnh cao: cách mạng 1905-1907

- Soạn : Sự phát triển KHKT NghÖ thuËt TK XVIII – TK XIX

+ Su tầm tài liệu KHKT Nghệ thuật TK XVIII – TK XIX

Tuần 15 - Tiết 15 Ngày soạn : 30 / 11 / 2008 Ngày dạy : (8C+D); (8A+B) / 12 / 2008

Bµi : Sù ph¸t triĨn cđa khoa häc kü tht, Văn học nghệ thuật kỷ XVII XIX A Mục tiêu học :

1 Kiến thức : HS nắm đợc kiến thức sau :

- Vµi nÐt nguyên nhân đa tới phát triển mạnh mẽ khoa học kỹ thuật,văn học nghệ thuật kû XVII - XIX

+ Cách mạng t sản thành công, giai cấp t sản tiến hành cách mạng công nghiệp làm thay đổi kinh tế XH Để khẳng định thắng CNTB với chế độ PK cần tiếp tục đẩy mạnh phát triển sản xuất , làm tăng xuất lao động,đặc biệt ứng dụng thành tựu KHKT

(27)

- Nh÷ng thành tựu bật lĩnh vực kỹ thuật,khoa học,văn học,nghệ thuật kỷ 18 19 ý nghÜa cña nã

2 T tởng : - Nhận thức đợc CNTB với c/mạng KHKT chứng tỏ bớc tiến lớn so với chế độ phong kiến, có đóng góp tích cực phát triển lịch sử xã hội, đa nhân loại sang kỷ nguyên văn minh công nghiệp

- Nhận thức rõ yếu tố động, tích cực KHKT tiến XH Từ thấy đợc CNXH muốn thắng đợc CNTB ứng dụng thành tựu KHKT, ứng dụng sản lớn đại -> có niềm tin vào nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hố đất nc ta hin

Kỹ :

- Phân biệt khái niệm C/mạng t sản , C/mạng công nghiệp

- Biết phân tích ý nghĩa, vai trị kỹ thuật, khoa học, văn học nghệ thuật phát triển lịch sử

B ph¬ng tiện dạy học :

- Tranh, ảnh thành tựu KHKT kỷ 18 19

- Chân dung nhà bác học nhà văn, nhạc sĩ lớn : Niu-tơn, Đác-uyn,Lô-mô-nô-xốp, Mô da

C Tiến trình dạy học : 1 Kiểm tra bµi cị :

* Trình bày ngắn gọn nguyên nhân dẫn đến bùng nổ cách mạng Nga 1905-1907 :

- VỊ m©u thn x· héi : ……… - KÕt qu¶ cđa cc chiÕn tranh Nga – NhËt ( 1904-1905) -Tình hình chín muồi cho C/ mạng : * HÃy nêu ý nghĩa cách mạng Nga 1905 1907 ?

Bài míi :

Hoạt động thầy Hoạt động trũ Ni dung cn t

- Yêu cầu nhận xét khái quát hoàn cảnh lịch sử cụ thẻ cđa thÕ kû 18 – 19

 Th¶o luận nhóm :

1 Yêu cầu cách mạng công nghiệp ?

2 Vì giai cấp t sản phải đẩy mạnh tiến hành cách mạng ?

?: Nêu thành tựu chủ yÕu vÒ kü thuËt ë thÕ kû18 ?

?: Trong lĩnh vực nông nghiệp, quân đạt đợc thành tựu ntn ?

Kết luận : Máy móc đời sỏ kỹ thuật vật chất cho chuyển biến mạnh mẽ sản xuất từ cơng trờng thủ cơng lên CN

+§Èy mạnh phát triển sản xuất(từ sản xuất nhá -> s¶n xt lín )

+ Sản xuất TBCN quyết định tồn giai cấp t sản -> “Giai cấp TS tồn không luôn cách mạng công cụ lao động “ - Dựa vào đoạn chữ nhỏ SGK

- Khẳng định thành tựu to lớn KT - Nêu thành tựu bật giao thụng, liờn lc

- dựa vào SGK trả lời - Kể tên nhà bác học phát minh SGK

-Trình bày thành tựu KH tiêu biểu nhà

I Những thành tựu chủ yếu kỹ thuật :

- Kỹ thuật luyện kim, sản xuất gang, sát thép …

- Động nớc đợc ứng dụng rộng rãi lĩnh vực sản xuất - Thành tựu đạt đợc góp phần làm chuyển biến sản xuất từ công trờng thủ công lên công nghiệp khí

II Nh÷ng tiÕn bé về KH tự nhiên khoa học xà hội :

1/ Khoa học tự nhiên : - Đã đạt đợc thành tựu tiến vợt bậc

(28)

cơ khí -> chuyển văn minh nhân loại từ văn minh nông nghiệp sang văn minh công nghiÖp

?: Nêu tác dụng , ý nghĩa XH ?

GV: Các phát minh KH đợc ứng dụng rộng rãi sản xuất đời sống -> chuyển biến to lớn đời sống kinh tế , xã hội

?: Nêu học thuyết khoa học xà hội tiêu biĨu ?

?: Những học thuyết KHXH có tác dụng nh phát triển xã hội ? ?: Yêu cầu HS tóm tắt thành tựu văn học kỷ XVIII- XIX

GV bỉ sung : Giíi thiƯu kü vỊ ngêi nghiệp Vich-to-Huy-gô Lép-tôn-xtôi

?: Nội dung t tëng chđ u cđa trµo lu VH lµ ?

GV: Yêu cầu HS nêu thành tựu bật nghệ thuật : Âm nhạc, hội hoạ ?

Giới thiệu kỹ Mô- da, danh hoạ Đa-vít Gôi-a ( dựa vào SGK nêu)

bác học ( đã chuẩn bị ở nhà )

- Dựa vào SGK nêu ý nghĩa t¸c dơng

- CN vËt biƯn chøng ( Hê-ghen,Phơ-bách )

+Học thuyết CNXH không tởng( Xanh-xi-m«ng

+Học thuyết trị k/ tế học (Ri-cỏc-ụ)

+ Học thuyết về CNXHKH Mác và Ăng-ghen

- Dựa vào đoạn chữ in nhỏ tóm t¾t

- Theo SGK

- HS : Trình bày tác phẩm văn học xuất sắc Pháp Nga ( đã chuẩn bị sẵn nhà )

2/ Khoa học xã hội : - Nhiều học thuyết khoa học xã hội đời - Thúc đẩy xã hội phát triển, đấu tranh chống chế độ phong kiến, xây dựng xã hội tiến

3/ Sự phát triển của văn học nghệ thuật

- Nhiều trào lu văn học xuất : lÃng mạn, trào phúng

- Dựng tỏc phm văn học đấu tranh chống chế độ PK, giải phóng nhân dân bị áp

- Âm nhạc, hội hoạ đạt nhiều thành tựu

- Tiêu biểu : Mô-da , Sô-panh,Đa-vít,Gôi-a

3 Củng cố bµi häc :

Hãy chọn ý kiến đầy đủ nói tác dụng tiến KHKT phát triển xã hi :

1 Khám phá nhiều điều tù nhiªn

2 Các phát minh KH tự nhiên đặt sỏ cho việc thúc đẩy sản xuất kỹ thuật phát triển không ngừng (Đ)

3 Nói lên khả chinh phục thiên nhiên ngời  Đánh dấu X vào trống trớc câu có nội dung vai trò ý nghĩa của phát minh khoa học kỷ XVIII XIX :

a Khẳng định thắng CNTB chế độ PK (Đ) b Phá vỡ ý thức hệ phong kiến & giáo hội

c Giải thích quy luật vận động giới

d Làm tăng suất lao động ngành kinh tế (Đ) e Thúc đẩy xã hội phát triển

g Khẳng định tiến ngời (Đ)

4 Hớng dẫn nhà :

* Lập bảng thống kê thành tựu chủ yếu kỹ thuật, khoa học, văn học nghệ thuật kỷ XVIII- XIX

(29)

* HS nắm : Vai trò giai cấp TS , đặc biệt Đảng Quốc Đại phong

trào giải phóng dân tộc Tinh thần đấu tranh anh dũng nông dân

- Su tầm tài liệu tranh ảnh đất nớc ấn Độ Ch

¬ng III :

Châu kỷ XVIII - Đầu thÕ kû XX. TuÇn 16 - TiÕt 16 Ngày soạn : 08/ 12/ 2008

Ngày dạy : 11/12 (8C+D) ; 12(8A+B)/12 / 2008

Bài 9: ấn Độ kỷ XVIII - Đầu kỷ XX. A mục tiêu học :

1 Kiến thức : HS cần nắm đợc kiến thức sau :

- Phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc ấn Độ cuối TK18 - đầu TK 20, phát triển mạnh mẽ k/quả tất yếu ch/sách thống trị, tàn bạo TD Anh

- Vai trò giai cấp t sản ấn Độ phong trào giải phóng dân tộc Đồng thời tinh thần đấu tranh anh dũng nơng dân ,cơng nhân binh lính buộc TD Anh phải nhợng bộ, nới lỏng ách cai trị

- Góp phần nhận thức thời kỳ châu thức tỉnh phong trào giải phóng dân tộc thời kỳ đế quốc chủ nghĩa

T tëng :

- Bồi dỡng, giáo dục lòng căm thù thống trị dã man , tàn bạo TD Anh gây cho nhân dân ấn Độ

- Biểu lộ lòng khâm phục đấu tranh nhân dân ấn Độ chống CNĐQ 3 Kỹ năng :

- Biết sử dụng đồ, tranh ảnh lịch sử đấu tranh nhân dân ấn Độ chống TD Anh tTK XVIII - đầu TK XX

- Làm quen phân biệt khái niệm Cấp tiến , Ôn hoà - Đánh giá vai trò giai cấp t sản

B Phơng tiện dạy học :

- Bản đồ “ Phong trào c/m Ân Độ cuối TK XIX- đầu TK XX - Tranh ảnh t liệu tham khảo đất nớc ấn

C Tiến trình dạy học :

KiĨm tra bµi cị :

* Những thành tựu kỹ thuật có tác dụng nh phát triển xã hội? Theo em ý kiến đủ cỏc nhn xột sau :

1 Tạo nên công cụ sản xuất

2 Do nng xut lao động tăng, nên tạo nhiều cải ,vật chất cho XH Đã đa nhân loại từ sản xuất nơng nghiệp,TCN sang kỷ mgun

míi văn minh công nghiệp ( )

* Sự phát triển văn häc nghƯ tht c¸c thÕ kû XVIII XIX đ -ợc biểu qua thành tựu bật nµo ?

- VỊ t tëng :

- Về văn học : - Về âm nhạc : - Về hội hoạ : 2 Bài mới :

Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung cần đạt GV: Sử dụng đồ Ân Độ

để giới thiệu sơ lợc vài nét điều kiện tự nhiên lịch sử

Ên §é: xứ sở giàu có kích thích thơng nhân

I Sự xâm lợc và chính sách thống trị của TD Anh :

(30)

châu Âu CNTB phơng Tây xâm lợc

?: Những kiện chứng tỏ TD Anh xâm lợc ấn Độ ?

GV: Khẳng nh :

+ Chính sách thống trị tàn bạo TD Anh

+ ND bị bần hoá, ruộng , thủ công suy sụp, văn hoá bị huỷ hoại Nhân dân ấn Độ >< sâu sắc với TD Anh

* Thảo luận nhóm :

- ?: Chính sách thống trị TD Anh có giống với Chính sách thống trị TD Ph¸p ë VN ?

- Kết luận : Sự xâm lợc thống trị tàn bạo TD Anh chà đạp lên quyền dân tộc thiêng liêng nhân dân Ân Độ, >< dân tộc gay gắt -> Cuộc đấu tranh n/dân Ân Độ bùng nổ tất yếu

?: Tóm tắt phong trào giải phóng dân tộc tiêu biểu Ân Độ cuối TK19 - TK 20? GV: Bổ sung, khẳng định ý nghĩa phong trào

?: Vì phong trào thất bại ?

?: Sự phân hố Đảng Quốc đại chứng tỏ điều

?: Các phong trào có ý nghĩa tác dụng nh đấu tranh giải phóng dân tộc ấn Độ ?

- TK 16 Anh bắt đầu xâm chiếm ấn Độ

- TK 17 Anh gây chiến với Pháp -> hoàn thành chinh phục đặt ách thống trị Ân Độ - HS theo dõi bảng thống kê, nhận xét sách thống trị hậu ấn Độ

- Chính sách thống trị áp bóc lột nặng nề : + Chính trị : chia để trị, chia rẽ tơn giáo ,dân tộc + Kinh tế : bóc lột, kìm hãm kinh tế ấn Độ

- Tóm tắt phong trào tiêu biểu :

+ Khởi nghĩa X i-pay ; + Sự đời lãnh đạo đấu tranh Đảng Quốc đại ;

+ Khëi nghÜa Bom – bay

- Nguyên nhân thất bại:

+ S đàn áp chia rẽ của TD Anh

+ Các phong trào cha có lãnh đạo thống nhất, liên kết, cha có đờng lối đấu tranh đắn

- TÝnh chÊt hai mỈt cđa g/c TS :

+Vì quyền lợi g/c -> đấu tranh chống TD Anh +Sẵn sàng thoả hiệp đợc nhờng quyền lợi - Cổ vũ tinh thần yêu nớc, thúc đẩy đấu tranh giải phóng dân tộc ấn Độ phát triển mạnh mẽ, góp phần vào phong trào đấu tranh nhân dân châu

->1829 hồn thành xâm lợc áp đặt sách cai trị Ân Độ

- Chính sách thống trị áp bóc lột nặng nỊ :

+ Chính trị : chia để trị, chia rẽ tôn giáo ,dân tộc

+ Kinh tÕ : bãc lét, k×m h·m kinh tế Ân Độ

II Phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc n/dân n

- Các phong trào diễn sôi nổiliên tục mạnh mẽ với nhiều g/c, tầng lớp tham gia * Nguyên nhân thất bại:

+ Sự đàn áp chia rẽ TD Anh

+ Các phong trào cha có lãnh đạo thống , liên kết, cha có đờng lối đấu tranh đắn

* ý nghĩa : cổ vũ tinh thần yêu nớc, thúc đẩy đấu tranh giải phóng dân tộc Ân Độ phát triển mạnh mẽ

3 Cđng cè bµi häc :

(31)

a) TÝnh chÊt nông dân ;

b) Tính chất t sản giải phóng dân tộc ; ( Đ) c) TÝnh chÊt t s¶n ;

d) Tính chất vô sản giải phóng dân tộc;

* Em nhận xét phong trào đấu tranh nhân dân ấn Độ từ TK 19 đến đầu TK 20 nguyên nhân,kết , tính chất phong trào ?

4 Híng dÉn vỊ nhµ :

- BT 3/37 : Có thể chia bảng để nêu khác biệt đờng lối đấu tranh hai phe Đảng Quốc Đại ấn Độ

- Làm hết tập lại BT LS HS - Ôn tập Bài + để chuẩn bị kiểm tra 45’

- Soạn 10 : Trung Quốc cuối TK 19 ®Çu Tk 20

- Su tầm tài liệu tranh ảnh đất nớc Trung Quốc cuối TK 19 đầu TK 20 _

TuÇn 17 - TiÕt 17 Ngày soạn : 16/ 12 / 2009 Ngày dạy : 18 (8C+D) 19(8A+B) / 12 / 2009

Bµi 10: Trung Quèc cuèi thÕ kû XIX – đầu kỷ XX.

A.Mục tiêu học

1 Kiến thức : HS nắm đợc :

- Những nguyên nhân đa đén việc Trung Quốc bị biến thành nớc nửa thuộc địa cuối TK XIX , đầu TK XX triều đình phong kiến Mãn Thanh suy yếu hèn nhát , tạo điều kiện cho nớc đế quốc xâu xé Trung Quốc

- Các phong trào đấu tranh nhân dân Trung Quốc chống PK ĐQ cuối TK XIX, đầu TK XX Tiêu biểu vận động Duy Tân , phong trào Nghĩa hoà đàn , c/mạng Tân Hợi , ý nghĩa lịch sử tính chất phong trào

- Giải thích khái niệm “ nửa thuộc địa, nửa PK” , “ Vận động Duy Tân”

2 KiÕn thøc :

- Tỏ rõ thái độ phê phán triều đình PK Mãn Thanh việc để Trung Quốc biến thành miếng mồi xâu xé nớc ĐQ

- Khâm phục đấu tranh nhân dân Trung Quốc chống đế quốc PK, đặc biệt cách mạng Tân Hợi Tôn Trung Sn

3 Kỹ :

- Bit nhận xét, đánh giá trách nhiệm trièu đình PK Mãn Thanh việc để Trung Quốc rơi vào tay nớc đế quốc

- Biết sử dụng đồ Trung quốc để trình bày khởi nghĩa Nghĩa hoà đàn, c/mạng Tân Hợi

b Phơng tiện dạy học :

- Bn Trung Quốc trớc xâm lợc nớc ĐQ , C/mạng Tân Hợi

- Bản đồ SGK “ Phong tro Ngha ho n

c.Tiến hành dạy häc :

KiĨm tra bµi cị :

* Hãy chọn câu dới nói mục tiêu đ/ tranh Đảng Quốc Đại

a) Đấu tranh trị vũ trang chống TD Anh b) Dïng b¹o lùc chèng TD Anh

c) Yêu cầu phủ TD thực cải cách ; d) Giành quyền tự chủ , phát triĨn kinh tÕ d©n téc

* Em nhận xét phong trào đấu tranh nhân dân ấn Độ chống TD Anh cuối TK XIX - đầu TK XX nguyên nhân , kết , thực chất phong trào ?

2 Bµi míi :

Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung cần đạt GV: Giới thiệu khái quát

Trung quốc bớc vào thời kỳ cận đại

(32)

? TB Pháp , Anh, Đức, Nhật, Nga xâu xé Trung Quốc nh ?

?: Xác định đồ khu vực xâm chiếm nớc đế quốc ?

Thảo luận nhóm : ?: Vì khơng phải mà nhiều nớc đế quốc xâu xé Trung Quốc ?

* Kết luận : Triều đình PK Mãn Thanh suy yếu, chịu khuất phục trớc kẻ thù để bảo vệ quyền lợi ích kỷ -> Hậu nặng nề : TQ bị biến thành nớc nửa thuộc địa , nửa PK

?: Chế độ nửa PK, nửa thuộc địa nh ? - Liên hệ với chế độ thuuộc địa nửa PK VN?

?: Nguyên nhân dẫn đến phong trào đấu tranh nhân dân TQ cuối TK XIX- đầu TK XX?

GV: Phân tích nguyên nhân đẩy >< xã hội TQ trở nên gay gắt : dân tộc >< đế quốc Nhân dân >< triều đình PK Mãn Thanh->Đấu tranh bùng nổ tất yếu

?: Trình bầy vài nét vận động Duy Tân

* GV phân tích : Trong bối cảnh xà hội TQ -> cải cách Duy Tân có ý nghĩa lớn + Cải cách cha toàn diện , lực phái Duy Tân yếu -> Thất bại

+ C vũ tinh thần yêu nớc, đấu tranh ND

GV: giới thiệu phong trào Nghĩa hoà đoàn, nơi xuất phát , phát triển phong trào từ Sơn Đông đến Trực Lê , Bắc Kinh Liên quân nớc đế quốc đàn áp phong trào

?: Vì phong trào Nghĩa hoà đoàn thất b¹i ?

- ý : thị trờng rộng lớn, đông dân, chế độ PK tồn lâu đời, suy yếu -> tạo điều kiện thuận lợi để nớc TB phơng Tây xâm chiếm

- HS: Chỉ đồ các khu vực xâm chiếm nớc đế quốc

- TQ đất nớc rộng lớn, đơng dân có lịch sử lâu đời , đế quốc khó xâu xé, xâm lợc đợc Trung Quốc

+ Các nớc đế quốc thoả hiệp với xâu xé, xâm l-ợc Trung Quốc

- Sự xâu xé, xâm lợc nớc đế quốc, hèn nhát khuất phục triều đình Mãn Thanh trớc quân xâm l-ợc

- HS trình bầy theo SGK

- S tho hiệp triều đình

- Cuối TK XIX triều đình Mãn Thanh suy yếu khủng hoảng, suy yếu -> Các nớc đế quốc Anh, Nhật, Pháp, Đức, Nga xâu xé chiếm nhiều vùng đất TQ làm thuộc địa

II Phong trào đấu tranh nhân dân TQ cuối TK XIX đầu TK XX :

- Cuối TK XIX – XX nhiều phong trào đấu tranh chống ĐQ, PK nổ Trung Quốc

- Cuộc vận động Duy Tân :

+Mục đích : cải cách trị -> đổi canh tân đất nớc

+ Kết : thất bại

(33)

GV: Giới thiệu đời lớn mạnh giai cấp TS Trung Quốc cuối TK XIX –XX -> địi hỏi phải có đảng bảo vệ quyền lợi cho g/cấp TS ?: Tôn Trung Sơn ơng có vai trị đời Trung Quốc Đồng minh hội ?

?: C/mạng TQ bùng nổ nh ?

?: Vì c/mạng Tân Hợi chấm dứt ?

?: Nªu tÝnh chÊt , ý nghÜa cđa c/mạng Tân Hợi ?

?: Nhn xột v tớnh chất, qui mô phong trào đấu tranh nhân dân TQ ?

Mãn Thanh với bọn đé quốc để đàn áp phong trào, chống lại Nghĩa hoà đoàn liên quân nớc đàn áp phong trào - Tôn Trung Sơn ( 1866-1925) định thành lập Trung Quốc Đồng minh hội – đảng đại diện cho giai cấp TS Trung Quốc -10-10-1910 khởi nghĩa Vũ Xơng thắng lợi -> 29-12-1911 nớc TQ độc lập đợc thành lập

- G/cấp TS – lãnh đạo cuộc khởi nghĩa sợ phong trào đấu tranh quần chúng thợng lợng với triều đình Mãn Thanh Thoả hiệp với nớc đế quốc

- T/ chất: chống đế quốc, chống PK

- Qui m« : Rộng khắp, liên tục từ cuối TK XIX XX

III Cách mạng Tân Hợi 1911:

- Tính chất : Là c/m TS dân chủ không triệt để

- ý nghĩa : tạo điều kiện cho CNTB phát triển TQ ảnh hởng phong trào giải phóng dân tộc châu

3.Cđng cè bµi häc :

*Đánh dấu vào nguyên nhân đa đến thất bại phong trào đấu tranh của nhân dân Trung Quốc cuối Tk XIX XX :

a) Sự cấu kết triều đình Mãn Thanh với nớc đế quốc b) Các phong trào cha có liên kết , diễn lẻ tẻ

c) Thiếu giai cấp lãnh đạo tiên tiến , đờng lối c/m đắn d) Vì quyền lợi giai cấp TS

* Lập bảng niên biểu tóm tát phong trào đấu tranh nhân dân Trung Quốc

( Thời gian diễn biến đấu tranh , mục đích, kết quả ) từ 1840 đến 1911

4.Híng dÉn vỊ nhµ :

- Làm hết tập lại

- Lập bảng niên biểu tóm tắt phong trào đấu tranh nhân dân Trung Quốc ( thời gian, diến biến đấu tranh, mục đích , kết quả )

- Soạn 11: Các nớc Đông Nam cuối TK XIX - Đầu TK XX * Yêu cầu HS nắm đợc: Các phong trào đấu tranh ĐNA

+ Diễn biến phong trào

+ Su tầm tài liệu , tranh ảnh nớc Đông Nam ¸ _

TiÕt 18 TuÇn 18 Ngày soạnNgày dạy : 26 / 12 / 2009 : 22 / 12/ 2009

kiÓm tra học kỳ I

A Mục tiêu häc

1.KiÕn thøc :

- Qua kiểm tra nhằm đánh giá kiến thức HS nắm đợc HKI - Thấy rõ mức độ tiếp thu ý thức học tập HS, sở cho điểm xác HS kiến thức đợc học.

2 T tëng :

- Giáo dục tinh thần tự giác sáng tạo cña HS

(34)

- Ghi nhớ kiện , phân tích đề - Phát triển t lập luận HS

b néi dung :

1. GiÊy kiĨm tra : GV chn bÞ

Đề : Lấy văn phòng Hiệu trởng

Häc kú ii

TiÕt 19 TuÇn 19 Ngày soạn : 04 / 01/ 2009

Ngày dạy : 06 (8B+D) ; (8A+C ) /01/ 2009

Bài 11: Các nớc Đông Nam cuối tk XIX - đầu tk XX. A Mục tiêu bàI học :

1 Kin thc :HS cn nắm đợc kiến thức sau :

- Phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc ngày phát triển mạnh mẽ Đông Nam kết thống trị, bóc lột CNTD nhân dân ĐNA

- Về g/cấp lãnh đạo phong trào dân tộc : Trong g/c PK trở thành cơng cụ, tay sai cho CNTD g/c TS dân tộc nớc thuộc địa non yếu tổ chức , lãnh đạo phong trào Đặc biệt g/c công nhân, ngày trởng thành, bớc vơn lên vũ đài đấu tranh giải phóng dân tộc

- Về diễn biến : phong trào diễn rộng khắp nớc Đông Nam từ cuối TK XIX –đầu TK XX Tiêu biểu In-đơ-nê-xi-a, Phi-líp-pin,Việt Nam

2 T tëng :

- Nhận thức đắn thời kỳ sôi động phong trào giải phóng dân tộc chống CNĐQ, thực dân

- Có tinh thần đồn kết, hữu nghị,ủng hộ đấu tranh độc lập tự do,vì tiến nhân dân nớc khu vc

3 Kỹ năng :

- Biết sử dụng đồ để trình bày kiện đấu tranh tiêu biểu

- Phân biệt đợc nét chung, nét riêng nớc Đông Nam cuối TK XIX đầu TK XX

B Phơng tiện dạy học :

- Bn Đông Nam cuối kỉ XIX đầu kỉ XX

- Su tầm số t liệu đấu tranh nhân dân ĐNA chống CNTD C Tiến trình dạy – học :

1 KiĨm tra bµi cị :

Hãy chọn câu trả lời câu dới tính chất cách mạng Tân Hợi ( 1911 ) :

a) Giải phóng dân tộc b) Cách mạng vô sản

c) CM dân chủ TS kiểu (Đ) d) Cách mạng dân chủ TS

2 Bài mới :

Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung cần đạt GV: Giới thiệu khái quát

về khu vực ĐNá (vị trí địa lý, tầm quan trọng chiến l-ợc, tài nguyên thiên nhiên, lịch sử văn minh lâu đời )

?: Qua phần giới thiệu, em có n/xét vị trí địa lý quốc gia ĐNá ?

?: Tại nớc Đông Nam trở thành đối tợng

- Có vị trí chiến lợc quan trọmg, ngã ba đờng giao lu chiến lợc từ Bắc xuống Nam, từ Đông sang Tây - HS: Dựa vào SGK trả lời

- Có vị trí chiến lợc quan trọmg, ngã ba ng giao lu

1.Quá trình xâm lợc của CNTD nớc Đông Nam á

- Cỏc nc TB phát triển cần thuộc địa, thị trờng

(35)

nhòm ngó, xâm lợc nớc TB phơng Tây? ?: Các nớc TB phơng Tây hoàn thành xâm lợc ĐNá

nh ?

GV: cho HS lên bảng đồ nớc Đông Nam

á bị TB phơng Tây xâm chiếm

* Thảo luận nhóm : ?: Tại nớc Đơng Nam có Xiêm (Thái Lan) giữ đợc chủ quyền ?

?: Đăc điểm chung bật sách thuộc địa TD phơng Tây Đông Nam gỡ ?

?:Vì nhân dân ĐNá

tin hành đấu tranh chống CNTD ?Mục tiêu chung mà đấu tranh đặt ?

?: Các phong trào giải phóng dân tộc tiêu biểu ĐNA diễn ntn ? ?:In-đô-nê-xi-a phong trào có đặc điểm bật ? ?: Cuộc đấu tranh nhân dân Phi-líp-pin diễn nh ?

?: Vài nét phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc Căm-pu-chia, Lào Việt Nam ?

?: Qua phong trào rút nét chung bật phong trào ?

?: Kể tên vài kiện chứng tỏ phối hợp đấu tranh chống Pháp nhân dân nớc ĐD?

chiến lợc từ Bắc xuống Nam, từ Đông sang Tây - HS: Dựa vào SGK trả lời - HS : Chỉ đồ Anh chiếm Mã Lai , Miến Điện ; Pháp chiếm DD, Thái Lan trở thành khu vực ảnh hởng Anh , Pháp - Giai cấp thống trị Xiêm có c/sách ngoại giao khơn khéo, biết lợi dụng >< Anh Pháp nên giữ đợc chủ quyền Là n-ớc đệm Anh Pháp song thực chất Xiêm bị phụ thuộc chặt chẽ vào Anh, Pháp

- Chính trị: cai trị trị, chia rẽ dân tộc,tơn giáo, phá hoại khối đoàn kết dân tộc,đàn áp nhân dân.Kinh tế ; vơ vét bóc lột kinh tế tài nguyên thiên nhiên kìm hãm phát triển kinh tế thuộc địa - HS: Dựa vào SGK nêu phong trào đấu tranh tiêu biểu nớc NA

=> Kết luận : Cuối TK XIX đầu TK XX , với trình hoàn thành xâm lợc nớc Đông Nam

lm thuc a, phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc phát triển mạnh mẽ thành phong trào rộng lớn có đồn kết phối hợp đấu tranh lẫn

miÕng måi bÐo bë cho c¸c níc TB phơng Tây xâm lợc

- Chớnh sỏch thng trị bóc lột CNTD -> >< thuộc địa ĐNA với TD gay gắt -> phong trào bùng nổ

- Mơc tiªu chung : giải phóng dân tộc thoát khỏi thống trị CNTD

II Phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc :

- In-đô-nê-xi-a phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc phát triển mạnh với nhiều tầng lớp tham gia: TS, nông dân, công nhân

- Phi-líp-pin: nhân dân khơng ngừng đấu tranh giành độc lập dõn tc

- Cămpuchia

- Lào SGK / 65 - ViƯt Nam:

3.Cđng cè bµi học :

* Những nét nét chung phong trào giải phóng dân tộc nhân dân ĐNA

- Xu hng u tranh ginh độc lập dân tộc

- Thể t/thần yêu nớc,đấu tranh bấtkhuất không chịu khuất phục trớc kẻ thù - Có tham gia nhiều tầng lớp nhân dân phong trào

(36)

* Vì phong trào giải phóng dân tộc nhân dân ĐNA cuối TK XIX đầu TK XX thất bại ?

4.Híng dÉn vỊ nhµ :

-Lập bảng niên biểu đấu tranh nhân dân ĐNA :

Thêi gian Sù kiƯn lÞch sư

1905 1908 1920 1896 -1898 1866 - 1867 1901 - 1907

1885 1884 - 1913

- Soạn bàI 12 : Nhật Bản TK XIX đầu TK XX * Yêu cầu HS nắm đ ợc :

+ Nhng cải cách tiến giới thống trị Nhật Bản + Những sách chiến tranh Nhật Bản + Su tầm tài liệu, tranh ảnh đất nớc Nhật Bản

Tiết 20 Tuần 19 Ngày soạn : 07 / 01 / 2009

Ngày dạy : (8B +D) ;10 (8A + C ) / 01 / 2009

BàI 12: Nhật Bản kỷ XIX - Đầu kỷ XX. A Mục tiêu bàI häc:

1 Kiến thức : Giúp HS nhận thức ỳng :

- Những cải cách tiến Minh Trị Thiên hoàng năm 1868 Thực chất cải cách 1868 c/mạng TS nhằm đa nớc Nhật phát triển nhanh chóng sang CNĐQ

- Hiu đợc sách xâm lợc sớm giới thống trị Nhật nh đấu tranh g/cấp VS nhật cuối TK XIX đầu TK XX

2 T tëng :

- Nhận thức rõ vai trò, ý nghĩa tiến cải cách phát triển xã hội

- Giải thích chiến tranh thờng gắn liền với CNĐQ

3 Kỹ năng :

- Nắm vững khái niệm cải cách

- S dụng đồ trình bày kiện liên quan đến học B Phơng tiện dạy - học :

- Bản đồ nớc Nhật cuối TK XIX đầu TK XX - Tranh ảnh , t liệu nớc Nhật đầu TK XX C Tiến trình dạy học:

1 KiĨm tra bµi cị :

 Vì phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc ĐNA cuối TK XIX - đầu TK XX cuối thất bại ?

 Kể tên vài kiện chứng tỏ đoàn kết đấu tranh nhân dân nớc Đông Dơng chống kẻ thù chung TD Pháp cuối TK XIX - đầu TK XX

2 Bµi míi

Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung càn đạt

GV: Sử dụng đồ giới thiệu khái quát nớc Nhật ?: Tình hình nớc Nhật cuối TK XIX đầu TK XX có điểm giống với nớc châu

- Giữa TK XIX tình hình n-ớc Nhật: chế độ PK rơi vào tình trạng bế tắc suy

I.Cuộc Duy Tân Minh Trị :

- CNTB phơng Tây nhòm ngó xâm lợc

(37)

nãi chung ?

?: Tình hình đặt yêu cầu cho nớc Nhật ?

?: Thiên Hồng Minh trị có vai trị nh cải cách Duy tân Minh Trị ?

GV: Giới thiệu thêm Thiên Hoàng Minh trị ( SGV/ 174.)

?: Nội dung chủ yếu kết mà Minh trị Duy tân đạt đợc ?

* Th¶o ln nhãm :

?:VËy Duy tân có phải c/mạng TS không ? T¹i ?

?: So với c/m TS châu Âu , c/m TS Nhật có đặc điểm bật ?

?:NhËt Bản chuyển sang CNĐQ điều kiện nào?

?: Những biểu chứng tỏ Nhật tiến sang CNĐQ?

GV: Giới thiệu số nét công ty độc quyền Mít –xi ?: Trong giai đoạn ĐQCN tình hình trị Nhật có bật ?

?: Vì CNĐQ Nhật đợc mệnh danh CNĐQ qn phiệt hiếu chiến ?

thối, khơng đủ sức chống lại xâm nhập n-ớc TB Âu, Mỹ buộc phải mở cửa để nớc TB chiếm lĩnh thị trờng dùng Nhật làm bàn đạp cơng Triều Tiên, TQ - Hoặc trì chế độ PK mục nát -> miếng mồi cho CNTD phơng Tây Hoặc tiến hành cải cách để canh tân đất nớc

- HS: Dựa vào đoạn chữ in nhỏ SGK trả lời - Là c/mạng TS : + Chấm dứt chế độ PK +Cải cách tồn diện mang tính chất TS rõ rệt, thống thị trờng, tiền tệ , xoá bỏ sở hữu ruộng đất PK (1871) thiết lập quân đội thờng trực theo nghĩa vụ quân (1872)…)

- Là c/mạng TS liên minh quí tộc -TS tiến hành, có nhiều hạn chế mở đờng cho CNTB phát triển , đa nớc Nhật thoát khỏi bị biến thành thuộcđịa - CNTB phát triển mạnh Nhật sau cải cách Duy tân 1868 Cuối TK XIX Nhật đẩy mạnh xâm l-ợc (Triều Tiên, Trung Quố)c, vơ vét cải lấy tiền bồi thờng chiến tranh đẩy mạnh kinh tế TBCN phát triển

- Đẩy mạnh cơng nghiệp hố, tập trung công nghiệp, thơng nghiệp , ngân hàng + Sự thành lập vai trị to lớn cơng ty độc quyền : Mít-xi Mít-su-bi-si

- Do liên minh q tộc TS hố nắm quyền thi hành - Thi hành sách đối nội, đối ngoại phản động

hoảng nghiêm trọng

- 1-1868 ci cỏch Duy tân Minh Trị đợc tiến hành tất mặt :

+ Kimh tÕ :

+ Chính trị: SGK/ 67 + Giáo dục :

* Kết quả : Đa nớc Nhật từ nớc PK nông nghiệp -> n-ớc TBCN phát triển

II Nhật Bản tiến sang CNĐQ:

- S phỏt triển mạnh mẽ kinh tế TBCN Sự thành lập vai trị to lớn cơng ty độc quyền

- Là nớc quân chủ lập hiến, giới cầm quyền thi hàmh sách đối nội , đối ngoại xâm lợc phản động -> CNĐQ Nhật chủ nghĩa quân phiệt hiếu chiến

III.Cuộc đấu tranh của nhân dân lao động Nhật Bản :

- Bị áp bóc lột nặng nề cơng nhân Nhật đấu tranh liệt

(38)

?: Vì cơng nhân Nhật đấu tranh ? C/sách áp bóc lột bọn chủ TB Nhật có khác bọn TB Âu,Mĩ ?

?: Cuộc đấu tranh công nhân Nhật đầu TK XX có điểm bật?

?: Em có nhận xét đấu tranh cơng nhân Nhật Bản đầu kỷ XX ?

+ Bị áp bóc lột nặng nề Lao động cực khổ 12 đến 14 giờ/ngày,lơng thấp - Sự đời số nghiệp đoàn tham gia lãnh đạo phong trào Đảng XH Nhật Bản thành lập 1901 Ca-tai-a-ma Xen lãnh đạo

liên tục, sơi với nhiều hình thức phong phú đầu TK XX tổ chức nghiệp đồn lãnh đạo

3.Cđng cè :

*Hãy chọn câu nhận xét Duy tân Minh Trị câu sau đây

a) Là đấu tranh chống giặc ngoại xâm Thiên hoàng Minh trị lãnh đạo b)Là cách mạng dân ch t sn kiu mi

c) Là cách mạng dân chủ t sản

d) Là cách mạng theo khuynh hớng dân chủ t sản

* Những kiện chứng tỏ vào cuối kỷ XIX - đầu kỷ XX, Nhật Bản trở thành nớc đế quốc

a Nhiều công ty độc quyền giữ vai trị to lớn đời sống kinh tế, trị nớc Nhật ( Đ)

b Các công ty độc quyền làm chủ nhiều ngân hàng,hầm mỏ, xí nghiệp … c Nhật chiếm bán đảo Liêu Đơng,các đảo phía nam Xa-kha-lin, Đài

Loan vµ cảng Lữ Thuận Trung Quốc

d Năm 1941, thuộc địa đế quốc Nhật đợc mở rộng nhiều

4.Híng dÉn vỊ nhµ :

- Làm tập BT lịch sử

- Làm bảng nhận xét ĐQ Nhật Bản chiến tranh giới thứ - Soạn 13 : Chiến tranh giới thứ ( 1914 – 1918 ) *Yêu cầu HS nắm đợc :

+ Mâu thuẫn đế quốc với đế quốc đa đến kết tất yếu bùng nổ chiến tranh giới thứ chất CNĐQ gây chiến tranh xâm lợc Bọn đế quốc phải chịu trách nhiệm vấn đề

+ Su tầm tài liệu có liên quan đến chiến tranh TG thứ

TiÕt 21 Tuần 20 Ngày soạn : 11 / 01/ 2009 Ngày dạy : 13 ( 8B+D) ; 15 (8A+C)/ 01 / 2009 Ch¬ng IV : ChiÕn tranh thÕ giíi thø nhÊt (1914 – 1918 ).

BµI 13 : CHIÕN TRANH THÕ giíi thø nhÊt ( 1914 – 1918 ).

A. Mơc tiªu bµI häc :

1.Kiến thức : HS cần nắm đợc kiến thức bảnsau :

- Mâu thuẫn đế quốc với đế quốc đa đến kết tất yếu bùng nổ chiến tranh giới thứ chất CNĐQ gây chiến tranh xâm l-ợc Bọn đế quốc phải chịu trách nhiệm vấn đề

- DiÔn biÕn giai đoạn phâ triển chiến tranh, quy mô , tính chất hậu nặng nề mà chiến tranh gây cho xà hội loài ngời

- Trong chiến tranh g/c VS dân tộc đế quốc Nga dới lãnh đạo đảng Bơn-sê-vích đứng đầu Lê-nin tiến hành c/m VS thành cơng đem lại hồ bình xã hội tiến

2.T tëng :

- Giáo dục tinh thần đáu tranh kiên chống CNĐQ , bảo vệ hồ bình xã hội mới, ủng hộ đấu tranh nhân dân nớc mục tiêu độc lập dân tộc CNXH

- Tin tởng vào lãnh đạo Đảng CS, đấu tranh chống CNĐQ gây chiến tranh

(39)

- Phân biệt đợc khái niệm : “Chiến tranh đế quốc”, “chiến tranh c/mạng”…

- Sử dụng đồ, trình bày diễn biến chiến tranh

- Bớc đầu biết đánh giá số vấn đề lịch sử : nguyên nhân sâu xa , nguyên nhân trực tiếp…

- Phát biểu suy nghĩ vấn đề : chiến tranh

B. Phơng tiện dạy học :

- Bản đồ Chiến tranh giới thứ - Bảng thống kê kết chiến tranh

- Tranh ảnh, t liệu lịch sử chiến tranh giói thứ C Tiến trình dạy học :

KiĨm tra bµi cị :

*Hãy khoanh tròn vào ý em cho nguyên nhân dẫn đến đấu tranh của nhân dân Nhật Bản đầu kỷ XX :

a.Công nhân NB phải sống làm việc đ/ kiện tồi tệ (Đ) b.Nhân dân lao động Nhật Bản bị áp bóc lột nặng n ;

c.ảnh hởng cách mạng Nga ;

d.Hoạt động tích cực Ca-tai-a-ma Xen Đảng xã hội dân chủ Nhật Bản * Hãy nêu nguyên nhân dẫn đến đáu tranh nhân dân NB đầu TK XX

Sù kiÖn chứng tỏ vào cuối TK XIX đầu TK XX,Nhật Bản trở thành nớc ĐQ? Bài :

Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung cần đạt GV:Dẫn dắt HS nhớ lại tình

hình nớc ĐQ Anh, Pháp Mỹ, Đức…cuối TK XIX đầu TK XX có đặc điểm chung bật: chuyển sang giai đoạn ĐQCN đánh dấu kinh tế phát triển mạnh mẽ, xuất tổ chức độc quyền nhng phát triển không đồng nớc đế quốc ?: Em có nhận xét chiến tranh ?

?: Cuộc chiến tranh phản ánh điều ? Kết tất yếu mà mang lại ?

?: Nguyên nhân sâu xa dẫn đến chiến tranh giới thứ ?

GVph©n tÝch :

+ Trong chiến

+ õy chiến tranh nhằm tranh giành thuộc địa lẫn nớc đế quốc: Mỹ- Tây Ban Nha; Nga – Nhật

+ Chiến tranh để tranh giành thuộc địa thơn tính đất đai: Anh-Bơ-ơ; liên quân nớc đế quốc can thiệp vào Trung Quốc

- Phản ánh tham vọng nớc ĐQ xâm chiếm thuộc địa thị trờng, đồng thời phản ánh >< nớc ĐQ với vấn đề thị trờng, thuộc địa ngày gay gắt -> Kết tất yếu chiến tranh nớc đế quốc xảy

- HS tr¶ lêi theo SGK

I Nguyên nhân dẫn đến chiến

tranh thÕ giíi thø nhÊt :

- Sự phát triển không CNTB cuối TK XIX đầu TK XX - >< sâu sắc nớc đế quốc với đế quốc thị trịng , thuộc địa -> hình thành khối đế quốc đối địch :

+ 1882 khối Liên minh gồm Đức-áo Hung , I-ta-li-a

+ 1907 khèi HiƯp íc gåm Nga – Ph¸p – Anh

chạy đua vũ trang phát động chiến tranh chia lại giới

II Nh÷ng diƠn biÕn chÝnh cđa chiÕn sù :

- 28-6-1914 TháI tử

áo Hung bị ¸m s¸t 28-7 ¸o –Hung tuyªn chiÕn víi Xec-bi

(40)

tranh duyên cớ cớ trực tiếp có tác dụng làm chiến tranh nổ sớm hay muộn, chiến tranh xảy kÕt qu¶ tÊt u cđa viƯc gi¶i qut >< điều hoà

+ Thỏi t ỏo Phéc-đi-nan bị phần tử ngời Xéc-bi ám sát cớ để phe Liên minh ( Đức-áo…) tuyên chiến với phe Hiệp ớc ( Anh-Pháp) Xéc-bi nớc đợc Anh, Pháp bảo trợ )

?:VËy t×nh h×nh chiến giai đoạn I diễn nh ? Em cã nhËn xÐt g× ?

?:T×nh h×nh giai đoạn II diễn nh nào?

GV: Sử dụng đồ chiến tranh TG thứ để trình bày diến biến chiến tranh qua giai đoạn

+ Giới thiệu H 48 + 49 ?: Các ảnh nói lên điều ?

th¶o ln nhãm

HS: Thống kê số, qua có nhận xét hậu chiến tranh? ?: Hãy nêu tính chất chiến tranh ?

-> Ưu thuộc phe Liên minh khắp mặt trận Lúc đầu có cờng quốc châu Âu tham chiến 1917 có 38 nớc tham gia Chiến tranh bùng nổ với qui mô toàn TG : ¢u- ¸ - Phi > u thÕ thc vỊ phe Hiệp -ớc, phe Liên minh ngày suy yếu, thất bại đầu hàng

+ Các c/m bïng nỉ m¹nh mÏ diƠn biÕn cc chiÕn tranh Tiêu biểu c/m tháng Mời Nga-1917

- Các phơng tiện chiến tranh đại đợc sử dụng: xe tăng , tàu ngầm, máy bay … -> hậu nghiêm trọng loài ngời.Sự thất bại hồn tồn Đức

- HS: Thèng kª số + Sự tàn phá khủng khiếp ch/tranh ngời Tổn hại to lớn cho nhân loại vật chất tinh thần vô nặng nề + Là chiến tranh phi nghĩa cần lên án

Pháp , Anh -> chiÕn tranh TG.I bïng næ a.Tõ 1914-1916 : u thÕ thc vỊ phe Liªn minh, chiÕn tranh lan rộng với qui mô toàn giới

b.Từ 1917 – 1918: -u thÕ th-c phe HiƯp íc tiÕn hành phản công

- Phe Liên minh thất bại đầu hàng + C/mạng thắng lợi Nga - 1917

III.Hệ tính chất cuéc chiÕn tranh:

1.HËu qu¶ :

- 10 triệu ngời chết; - 20 triệu ngời bị th-ơng;

- Cơ sở vật chất bị tàn phá ;

Gây tổn thất cho nhân loại

2.TÝnh chÊt :

- Là chiến tranh ĐQCN mang tính phi nghĩa phản động

3.Cđng cè bµI häc:

*Nguyên nhân dẫn đến chiến tranh giới thứ nhất? Hãy đánh dấu X nguyên nhân em cho :

a) Sự phát triển không đồng CNTB vào cuối TK XIX đầu TK XX làm thay đổi sâu sắc so sánh lực lợng nớc đế quốc, dẫn đến chiến tranh đế quốc để tranh giành thuộc địa (Đ)

b) >< nớc đế quốc vấn đề thuộc địa trở nên gay gắt, dẫn đến hình thành hai khối qn kình địch

c) Th¸i tư ¸o bÞ ¸m s¸t.

d) Các nớc ĐQ muốn gây chiến tranh để đàn áp phong trào CN nớc * Chiến tranh giới thứ gây hậu ?

(41)

* Lập niên biểu giai đoạn diễn biến cuéc chiÕn tranh thÕ giíi thø nhÊt

Thêi gian Sù kiƯn lÞch sư

… …

- Viết đoạn văn ngắn (10 dòng) suy nghÜ cđa em vỊ cc chiÕn tranh

TuÇn 20 - TiÕt 22 Ngày soạn : 12 / 01/2009 Ngày dạy : 15 (8B+D) ;16 (8A+C ) / 01/ 2009

Bài 14 : Ôn tập lịch sử giới cận đại (Từ kỷ XVI đến năm 1917)

A mục tiêu học :

1 Kin thc : Đây ôn tập, tổng kết lịch sử giới cận đại giúp HS : - Củng cố kiến thức phần lịch sử giới cận đại, cần giúp

HS cách có hệ thống, vững

- Nắm hiểu rõ nội dung chủ yếu lịch sử giới cận chuẳn bị học tốt lịch sử đại

2 T tëng :

- Thông qua kiện , niên đại, nhân vật lịch sử…đã đợc học giúp HS có nhận thức, đánh giá đắn, từ rút học cần thiết cho thân

3 Kỹ năng :

- Củng cố rèn luyện tốt kỹ học tập môn, chủ yếu kỹ năng, hệ thống hoá phân tích, khái quát kiện rút kết luận, lập bảng , thống kê, rèn kỹ thực hành

B Phơng tiện dạy học :

- Bảng thống kê “ Những kiện lịch sử giới Cận đại “ - Một số t liệu tham khảo có liên quan

C Tiến trình dạy học :

1 Kiểm tra bµi cị :

* Hãy điền nội dung thích hợp vào chỗ ( …) dới biểu thái độ của nớc đế quốc Chiến tranh giới thứ :

a) Từ cuối kỷ XIX , nớc ……… riết chuẩn bị chiến tranh để chia lại thuộc địa

b) Năm 1882, thành lập khối Liên minh gồm nớc c) Năm 1907, hình thành khối Hiệp ớc gồm nớc d) Cuối năm 1916 , nớc bị lôi kéo vào chiến tranh e) Cuối 1918 , phe thất bại đầu hàng

* Hãy nêu nguyên nhân dẫn đến chiến tranh giới thứ ? Hậu ? 2 Bài mới :

Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung cần đạt GV: yêu cầu Hs kẻ bảng

thống kê kiện lịch sử giới cận đại vào ( bảng cột : niên đại, kiện chính, kết ý nghĩa ) điền kiện * Chú ý : Mỗi kiện nêu kiện

chính, khơng cần chi tiết, cần nêu đợc kết quả, ý nghĩa chủ yếu kiện đó

GV : sử dụng bảng thống kê kiện lịch sử giới Cận bổ sung, hoàn thiện lập bảng thống kê

- HS:kẻ bảng,điền kiện dới hớng dẫn GV

I Những kiện lịch sử :

C/mạng TS phát triển CNTB Sự xâm lợc thuộc địa CNTB đợc đẩy mạnh

Phong trào công nhân QT bùng nổ mạnh mẽ

(42)

cña HS

?: Qua vấn đề lịch sử giới Cận đại, em rút nội dung lịch sử giới Cận đại ?

?: Qua c/m TS , em thấy mục tiêu mà c/m TS đặt ?

Nó có đạt đựoc khơng ? ?: Hình thức tiến hành c/m TS nớc khác song c/m TS bùng nổ có chung nguyên nhân Đó nguyên nhân ?

?: BiĨu hiƯn nµo lµ biĨu hƯn quan träng nhÊt chøng tá sù ph¸t triĨn cđa CNTB ?

?: Vì phong trào công nhân qc tÕ bïng nỉ m¹nh mÏ ?

?: Các phong trào đấu tranh công nhân quốc tế chia làm giai đoạn ? Đặc điểm giai on?

?: Vì phong trào giải phóng dân tộc phát triển

- HS trả lời theo chuẩn bị nhà

- S kỡm hóm ca chế độ PK lỗi thời với sản xuất TBCN ngày phát triển mạnh mẽ mà trực tiếp đợc phản ánh qua >< chế độ PK với g/c TS tầng lớp nhân dân )

- Sự phát triển kinh tế công nghiệp TBCN đa tới hình thành tổ chức độc quyền, góp phần quan trọng biến CNTB từ CNTB tự cạnh tranh sang CNTB độc quyền ( gọi CNĐQ ) - Sự phát triển mạnh mẽ CNTB gắn liền với sách tăng cờng bóc lột, đàn áp g/c công nhân nhân dân lao động -> Kết tất yếu công nhân nhân dân đấu tranh chống CNTB , đòi quyền tự do, dân chủ, đòi cải thiện đời sống … - Chia thành giai đoạn : + Cuối TK XVIII đầu TK XX: phong trào phát triển lên bớc mới, đấu tranh cịn mang tính tự phát cha có tổ chức: đập phá máy móc, đốt cơng x-ởng… mục đích kinh tế, cải thiện đời sống … + Từ TK XIX đầu TK XX: phong trào phát triển mang t/chất quy mơ, có đồn kết, ý thức giác ngộ phong trào công nhân trởng thành đấu tranh khơng mục đích kinh tế mà cịn mục tiêu trị, địi thành lập tổ chức cơng đồn …

- Dùa vµo SGK nªu

Sự phát triển khơng CNĐQ -> chiến tranh giới thứ bùng nổ

II Những nội dung chủ yếu lịch sử thế giới Cận đại

1 C/mạng TS sự phát triển của CNTB :

- Lật đổ chế độ PK - Mở đờng cho CNTB

ph¸t triĨn

- CNTB đợc xác lập phạm vi giới

2 Phong trào công nhân quốc tế bùng nổ mạnh mẽ :

* Chia làm giai đoạn + Cuối TK XVIII đầu TK XIX : phong trào phát triển lên bớc mới, đấu tranh cịn mang tính tự phát cha có tổ chức: đập phá máy móc, đốt cơng x-ởng… mục đích kinh tế, cải thiện đời sống … + Từ TK XIX đầu TK XX, phong trào phát triển mang t/chất quy mơ, có đồn kết, ý thức giác ngộ phong trào công nhân trởng thành đấu tranh khơng mục đích kinh tế mà cịn mục tiêu trị, địi thành lập tổ chức cơng đồn …

(43)

mạnh mẽ khắp châu lục ?

?: Nêu phong trào giải phóng dân tộc tiêu biểu châu lục ?

?: K tờn thành tựu KHKT, văn học nghệ thuật mà nhân loại đạt đợc thời Cận đại ?

Những thành tựu tác động nh đến đời sống xã hội loài ngời ?

?: Nguyên nhân sâu xa duyên cớ trực tiếp đa đến chiến tranh giới thứ ?

+ ChiÕn tranh diƠn mÊy giai đoạn ?

Những kện chủ yếu giai đoạn ?

+Hu qu m chiến tranh giới thứ để lại cho nhân loại ?

+T/chÊt chiến tranh phản ánh điều ?

- Dựa vào SGK nêu

- Dựa vào SGK nêu

các châu lục :

- Sự phát triển CNTB -> chiến tranh xâm lợc , Phi, Mỹ la tinh đợc đẩy mạnh mục tiêu thuộc địa thị trờng

- Sự thống trị bóc lột CNTD

phong trào giải phóng dân tộc phát triển m¹nh

4 Khoa học, kỹ thuật, VHNT nhân loại đạt đợc thành tựu vợt bậc.

5 Sự phát triển không đều -> CNTB chiến tranh giới thứ ( 1914- 1918)

3 Cđng cè bµi häc :

+ Chọn kiện tiêu biểu lịch sử giới cận đại ( có thể tiêu biểu chung cho thời kỳ, nội dung đó) và giải thích em chọn kiện ?

4 Híng dÉn vỊ nhµ :

- Lµm bµi tËp tỉng kết tập lịch sử

- Liệt kê kiện chủ yếu lịch sử giới cận đại theo bảng sau :

Niên đại Quốc gia Sự kiện lịch sử Kết

1566 Hµ Lan ……… ………

1640-1688 Anh ………

- Soạn 15 : Cách mạng tháng Mời Nga năm 1917 * L u ý HS cần nắm đ ợc :

+ Diễn biến Cách mạng tháng Mời Nga năm 1917 + Cuộc đấu tranh bảo vệ thành cách mạng

+ Su tầm t liệu tranh ảnh kiện lịch sử c/ mạng Tháng Mời Nga

TuÇn 21 - Tiết 23 Ngày soạn : 19/ 01/ 2009 Ngày dạy : 20 (8B+D) ; 22 (8A+C)/ 01/ 2009

Lịch sử giới đại ( Từ 1917 đến 1945 )

Bµi 15: Cách mạng tháng mời năm 1917

v cuc đấu tranh bảo vệ cách mạng( 1917 – 1921)

(44)

A mục tiêu học :

Kiến thức : HS cần nắm đợc kiến thức sau :

- Nh÷ng nét chung tình hình nớc Nga đầu TK XX, nớc NG năm 1917 có hai c/m

- Diễn biến Cách mạng tháng Mời Nga năm 1917 - Cuộc đấu tranh bảo vệ thành cách mạng

- ý nghÜa lịch sử Cách mạng háng Mời Nga năm 1917

T tëng :

Quabài học bồi dõng cho HS nhận thức đắn tình cảm cách mạng XHCN u tiờn trờn th gii

3 Kỹ năng :

- Sử dụng đồ nớc Nga để xác định vị trí nơc Nga trớc cách mạng đấu tranh bảo vệ nớc Nga sau cách mạng

- Biết sử dụng , khai thác tranh ảnh , t liệu lịch sử để rút nhận xét B Phơng tiện dạy học :

- Bản đồ nớc Nga , t liệu lịch sử nói C/m tháng Mời - Tranh ảnh lịch sử nói C/mạng tháng Mời

C Tiến trình dạy học :

KiĨm tra bµi cị :

* Kiểm tra phần tập ôn tập tiết 20.

2 Bµi míi :

Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung cần đạt GV: Gii thu khỏi quỏt nc

Nga đầu kỷ XX:

+ Là nớc đế quốc PK rộng lớn tồn chế độ quân chủ chuyên chế Nga hoàng – nhà tù dân tộc Nga ách áp dân tộc giai cấp nặng nề

+ C/mạng 1905–1907 bùng nổ mạnh mẽ Nga thất bại, nớc Nga tiếp tục tồn chế độ quân chủ chuyên chế Nga hoàng

?: Nêu kiện lịch sử tiêu biểu phản ánh tình hình nớc Nga đầu TK XX dới ách thống trị Nga

?: Em có nhận xÐt g× vỊ bøc tranh H 52 ?

?:Em có nhận xét tình hình nớc Nga đầu TK XX ? ?: Nêu vài nét diễn biến c/mạng tháng Hai năm 1917 Nga ?

?: Kết mà cách mạng tháng Hai đem lại ? ?: Vì cách mạng dân chủ

- Đẩy nhân dânvào chiến tranh đế quốc kinh tế suy sụp Quân đội thiếu vũ khí, lơng thực, thua trận liên tiếp …

- Nớc Nga lạc hậu : ruộng đông khô hạn, phơng tiện canh tác lạc hậu, chủ yếu phụ nữ làm việc ruộng đồng, nam giới phải mặt trận …

- HS nªu nhËn xÐt

- HS trình bầy theo SGK + 23-2-1917 biểu tình nữ cơng nhân Pê-tơ-rơ-grát + 26-2-1917 Đảng Bơn-sê-vích lãnh đạo cơng nhân chuyển từ tổng bãi cơng trị thành ngha

I.Tình hình nớc Nga trớc cách mạng :

- Là nớc đế quốc PK bảo thủ trị, lạc hậu kinh tế

- Nớc Nga tồn nhiều mâu thuẫn gay gắt đòi hỏi phải đựoc giải c/mạng

2 Cách mạng tháng Hai năm 1917 :

- 2-1917 c/m tháng Hai bùng nổ thắng lỵi

(45)

TS tháng Hai năm 1917 đợc coi cách mạng TS kiểu ?

GV: sử dụng H.53 phân tích : giai cấp cơng nhân Nga dới lãnh đạo Đảng Bơn-sê-víchđóng vai trị động lực chủ yếu định thắng lợi c/m, hớng tới mục tiêu lật đổ chế độ PK chuyên chế, đem lại quyền lợi cho g/c nhân dân.

?: Sau c/m tháng Hai, tình hình nớc Nga có bật? Tình hình đặt u cầu cho c/m Nga ?

Bổ sung : Công việc chuẩn bị kế hoạch tiếp tục c/m đợc tiến hành khẩn , hoàn tất:

+ Đầu tháng 10 Lê-nin từ n-ớc trở nn-ớc trực tiếp đạo c/m

+ Thành lập đội Cận vệ đỏ Lực lợng chủ lực tiến hành c/m Ban lãnh đạo khởi nghĩa thông qua định khởi nghĩa mau lẹ ?: Nêu kiện Cách mạng tháng 10 ?

GV: Sư dơng H.54 bỉ sung bµi têng tht

?: So với c/m tháng Hai, c/m tháng Mời đem lại kết tiến nh ?

vũ trang -> chế độ Nga hoàng bị lật đổ

- Hai quyền song song tồn tại, thực tế quyền rơi vào tay Chính phủ lâm thời TS ; tiếp tục sách theo đuổi chiến tranh đàn áp quần chúng

Các tầng lớp nhân dân phản đối mạnh mẽ sách phủ lâm thời TS Yêu cầu phải tiếp tục cách mạng, chấm dứt tình trạng hai quyền song song tồn , thiết lập quyền hồn tồn tay xơ viết

- HS: Tờng thuật công Cung điện mùa Đông

3.Cách mạng tháng Mời năm 1917:

- 24-10 ti điện Xmô-ni, Lê-nin trực tiếp huy khởi nghĩa Pê-tơ-rô-grát - 25-10 Cung điện Mùa Đông bị chiếm -> Chính phủ lâm thời sụp đổ hồn tồn * Kết : C/m tháng mời lật đổ phủ lâm thời TS thiết lập nhà nớc VS đem lại quyền hồn tồn tay nhân dân

3.Cđng cè bµi häc :

* Lập bảng niên biểu kiện c/m Nga từ tháng Hai đến tháng Mời:

Thêi gian Sù kiện ý nghĩa , kết

23-2-1917 Biểu tình công nhân Pê-tơ-grát .

26-2-1917 Ch Nga hồng sụp đổ ….

GV híng dÉn HS kẻ bảng điền vào cột tơng ứng

4 Híng dÉn vỊ nhµ :

- Lµm bµi tập BT lịch sử - Yêu cầu HS nắm :

* Vì nớc Nga năm 1917 lại có hai cách mạng ?

* Những kiện chứng tỏ vai trò to lớn Lê-nin c/m tháng Mời ? - Soạn tiếp phần II : Cách mạng tháng Mời Nga

TuÇn 21 - Tiết 24 Ngày soạn : 20/1/2009 Ngày dạy: 22 (8C+B) ; (8A+D) / 01/2009

Bµi 15: (tiÕt 2 )

II Cuộc đấu tranh xây dựng bảo vệ cách mạng

(46)

KiĨm tra bµi cị :

* Tình hình nớc Nga trớc Cách mạng tháng Mời năm 1917 nh ? Hãy khoanh trịn vào trớc câu trả lời :

a) Sau cách mạng dân chủ TS 1905-1907, nớc Nga khơng cịn nớc đế quốc qn chủ chuyên chế

b) Đầu TK XX, Nga kinh tế suy sụp, quân đội thiếu vũ khí lơng thực, liên tiếp thua trận, đất …

c) Mọi thống khổ đè nặng lên tầng lớp nhân dân

d) Chính phủ Nga hoàng ngày trở lên bất lực, không khả thống trị * Em hÃy điền vào phần trống dới tên hai quyền song song tồn ở Nga sau cách mạng tháng Hai năm 1917.

* Vì nớc Nga năm 1917 lại có hai cách mạng ?

2 Bµi míi :

Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung cần đạt ?: Nét đặc trng mà c/m

th¸ng Mêi đem lại ?

?: Chớnh quyn c thiết lập, việc mà quyền đem lại ?

?: Vì việc làm quyền đem lại thơng qua sắc lệnh hồ bình ruộng đất ?

?: Ngồi sắc lệnh ruộng đất, quyền cịn thực sách, biện pháp ?

?: Tại thắng lợi C/mạng -10 đời nhà nớc Nga Xô-viết làm cho nớc đế quốc căm ghét hoảng sợ muốn bóp chết cách mạng ?

- Việc xây dựng quyền Xơ-viết sáng tạo hệ thống hành công nông binh làm chủ nét đặc sắc mà C/mạng-10 Nga đứng vững trớc khó khăn chồng chất giặc thù sau c/m tháng 10 - Thơng qua sắc lệnh hồ bình sắc lệnh ruộng đất, đáp ứng nguyện vọng hồ bình ruộng đâta cho nhân dân

- Rút khỏi chiến tranh để tránh tiếp tục gây tổn thất nặng nề cho đất nớc, nhân dân Giải vấn đề ruộng đất- quyền lợi thiết thực cho nhân dân- lực lợng chủ yếu đa thắng lợi cho c/m -> Đó việc làm cấp thiết củng cố lịng tin nhân dân vào quyền mới, góp phần giải khó khăn sau c/mạng để tiếp tục xây dựng bảo vệ quyền

- Tiếp tục thực biện pháp để giải khó khăn xây dựng bảo vệ quyền

- HS trình bầy theo SGK

1.Xây dựng chÝnh qun X« viÕt :

- Kh«ng sư dơng máy quyền cũ mà thiết lập quyền c/mạng giai cấp công nông binh

- 25-10-1917 điện Xmơ-ni quyền Xơ viết đợc thành lập Lê-nin đứng đầu

- Thông qua sắc lệnh hồ bình sắc lệnh ruộng đất

- Thực biện pháp để ổn định trị phát triển kinh tế đất n-ớc :

+ ChÝnh trÞ :

SGK/79 +Kinh tế :

2.Chống thù trong giặc ngoài:

(47)

GV:Sử dụng H.57 nêu rõ tình hình nớc Nga năm 1918-1919 : bọn phản động nớc dậy, tiếp tay cho lực phản động chống phá cách mạng

GV: Nhân dân Xô viết kiên tiến hành chiến tranh chống thù giặc , thi hành c/sách “ CS thời chiến “ để bảo vệ đất nớc ?: Trớc tình hình nhà nớc nhân dân làm ? Kết đạt đợc nh

?:Vì nhân dân Xô-viết bảo vệ đợc thành cách mạng ?

?: C/mạng tháng Mời có ý nghĩa nh nớc Nga ?

?:Vì Giơn Rít lại đặt tên sách “Mời ngày rung chuyển giới “ ? ?:Em có nhận xét ý nghĩa quốc tế C/mng thỏng Mi?

- HS: Dựa vào SGK đoạn chữ in nhỏ trả lời

- Kiên chống thù giặc , bảo vệ thành c/m- b¶o vƯ chÝnh qun

+Sức mạnh ủng hộ nhân dân, lòng yêu n-ớc dới chế độ đợc chế độ đợc phát huy mạnh mẽ

+ Chính sách cộng sản thời chiến đợc thực tốt Hồng quân Liên Xô chiên đấu dũng cảm - Tác động làm thay đổi giới với đời nhà nớc XHCN rộng lớn nớc đế quốc hoảng sợ

Để lại nhiều học cho đấu tranh giai cấp công nhân nhân dân lao động bị áp

vây chống phá muốn bóp chết c/mạng - Đảng nhân dân kiên đấu tranh từ 1917 đến 1920 đánh tan ngoại xâm nội phản , bảo vệ đợc quyền c/mạng

3. ý nghĩa lịch sử của cách mạng tháng M-ời :

* Đối với nớc Nga: Làm thay đổi vận mệnh đất nớc số phận ngời, đa nhân dân lao động lên nắm quyền, -> thiết lập nhà nớc XHCN giới

* Đối với giới : có ảnh hởng to lớn đến toàn giới -> biến cố lịch sử trọng đại kỷ XX 3.Củng cố hc :

*HÃy điền tiếp >< nớc Nga cuối TK XIX đầu TK XX vào chỗ chấm dới đây: - Nông dân ><

- Công nhân >< - §Õ quèc Nga >< ………

* Theo em, thắng lợi C.m tháng 10 Nga có ảnh hởng đến c/m VN?

4 Híng dÉn vỊ nhµ :

- Lµm hÕt bµi tập lại

-Vit mt on ngắn nói tình cảm em dành cho nớc Nga - Soạn 16 : Liên Xô xây dựng chủ nghĩa xã hội ( 1921 – 1941 ) - Su tầm tài liệu đất nớc Xô viết thời kỳ đầu xây dựng chủ nghĩa xã hội - GV lập bảng thống kê, hớng dẫn HS chọn kiện chủ yếu để điền vào

b¶ng sau :

Thêi gian Sù kiÖn

………… ………

_

TuÇn 22 - TiÕt 25 Ngày soạn :01/2/2009 Ngày dạy : 03 (8B+D); 05

(8A+C)/2/2009

Bài 16: Liên xô xây dùng chñ nghÜa x– héi

( 1921 – 1941 )

(48)

Kiến thức: HS nắm đợc kiến thức sau :

- Chính sách kinh tế 1921 – 1925 đợc đề hoàn cảnh ? Nội dung chủ yếu tác động sách nớc Nga

- Những thành tựu mà nhân dân Liên Xô đạt đợc công xây dựng chủ nghĩa xã hội ( 1925 – 1941)

T tëng :

- Nhận thức đợc sức mạnh, tính u việt chế độ XHCN Có nhìn xác đắn sai lầm, thiếu sót nhà lãnh đạo Liên Xô công xây dựng XHCN

- Tránh ngộ nhận , phủ định khứ lịch sử thành tựu vĩ đại CNXH đợc xây dựng sức lao động qn nhân dân Liên Xơ thời kỳ lịch sử

3 Kỹ năng :

- S dng bn đồ tranh ảnh lịch sử

- Đánh giá chất vật, tợng

B Phơng tiện dạy học :

- Bản đồ Liên Xô

- Tranh ảnh, t liệu xây dựng kinh tế CNXH Liên Xô

C Tiến trình dạy học :

KiĨm tra bµi cị :

1. Việc xây dựng bảo vệ quyền Xơ viết Nga diễn nh nào? Điền dấu X vào ô trống trớc ý trả lời mà em cho :

A.Thành lập quyền Xô viết Lê-nin đứng đầu thông qua Sắc lệnh hồ bình Sắc lệnh ruộng đất ;

B.Chính quyền Xơ-viết tun bố xố bỏ đẳng cấp xã hội đặc quyền giáo hội ; thực nam nữ bình quyền , dân tộc hồn tồn bình đẳng, có quyền tự tự phát biểu ;

C.Nhà nớc nắm ngành kinh tế quan trọng : ngân hàng, đờng sắt , ngoại th-ơng, hầm mỏ, trao quyền cho công nhân quyền kiểm soát sản xuất …

D,Đế quốc Nga rút khỏi chiến tranh đế quốc, quyền Xơ- viết kí Hồ ớc Bơ-rét Li-tốp ( 3-1918 ) với Đức ;

E Suốt ba năm ( 1918 -1920 ) nớc Nga tiến hành chiến tranh c/m chống thù giặc điều kiện vơ khó khăn , gian khổ Nêu sách, biện pháp mà quyền Xơ-viết thực sau cách mạng thắng lợi ? ý nghĩa lịch sử Cách mạng Tháng Mời Nga ?

2 Bµi míi :

Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung cần đạt

GV: yêu HS quan sát H.58, em cho biết tình hình thực tế nớc Nga để nhà n-ớc đề sách kinh tế ?

?:Trớc tình hình quyền Xơ-viết làm

GVphân tích: để giữ vững bảo vệ quyền, xây dựng lại đất nớc: quyền Xơ viết cần phải đề sách, biện pháp đắn, tâm lãnh đạo nhân dân khắc phục giải tình

- Nớc Nga bị tàn phá nặng nề kinh tế kiệt quệ, nhân dân đói rét bệnh tật, nhà máy công xởng bị tàn phá…Quyết tâm nhân dân phủ tuyên chiến với hậu chiến tranh, tâm khôi phục phát triển kinh tế đất n-c

- HS trả lời

I Chính sách kinh tế mới công cuộc khôi phục kinh tÕ ( 1921 1925 ):

1) ChÝnh s¸ch kinh tÕ míi :

- Níc Nga sau chiến tranh tình hình khó khăn : kinh tế suy sụp bạo loạn nổ nhiều

(49)

hình Trên sở quyền Xơ viết thơng qua sách kinh tế mới(NEP) ?: Nội dung chủ yếu sách kinh tế ? ?: Qua nội dung em có nhận xét sách kinh tế ?

* Th¶o luËn nhãm :

?: Chính sách kinh tế đem lại kết g× ?

Nó tác động nh tới công khôi phục kinh tế xây dựng đất nớc Nga ? ?: Hãy nêu rõ thực trạng kinh tế nớc Nga bắt tay vào xây dựng CNXH ?

?: Để xây dựng CNXH , nhân dân Liên Xô thực nhiêm vụ ?

?: Trong nhiệm vụ , nhiệm vụ nhiệm vụ quan trọng , trọng tâm ? Nhiệm vụ đợc tiến hành nh ?

?: Công xây dựng CNXH Liên Xô đợc tiến hành nh ?

?: Em nhận xét công xây dựng CNXH Liên Xô ?

?: Quỏ trỡnh xõy dựng CNXH Liên Xô đạt đợc thành tựu ? Hạn chế ?

- Trả lời theo SGK / 83 - Đó sách tiến bộ, phù hợp với mục tiêu lớn đẩy mạnh phát triển s/xuất, lu thơng hàng hố - Giải đợc khó khăn trớc mắt tình hình kinnh tế góp phần quan trọng việc chống lại bạo loạn đồng thời thúc đẩy ngành kinh tế phát triển nhanh chóng

- Là kinh tế lạc hậu yêu cầu phát triển công nghiệp để thực công xây dựng CNXH trở nên cấp thiết

- Phát triển kinh tế > Tiến trình công nghiệp hoá Cải tạo nông nghiệp lạc hậu

- Công nghiệp hoá XHCN , u tiên phát triển công nghiệp nặng

- HS: Quan sát H 59 -60

- Công xây dựng CNXH Liên Xô đợc nhân dân ủng hộ Máy móc KHKT đợc áp dụng rộng rãi -> biến đổi to lớn cho kinh tế đất nớc

-> HS nêu SGK/84

2. Công khôi phôc kinh tÕ ( 1921

1925 )

- Chính sách kinh tế tác động làm cho công phục hồi & phát triển kinh tế diễn nhanh chóng đạt đợc nhiều thành tựu: sản xuất công nghiệp đạt mức độ xấp xỉ trớc chiến tranh

- 12-1922 Liên bang cộng hồ XHCN Xơ-viết đợc thành lập

II.C«ng cc xây dựng CNXH Liên

( 1925 1941 ):

- Các kế hoạch năm lÇn (1928 – 1937 ), & lÇn

(1933- 1937 ) đợc hoàn thành trớc thời hạn

Thµnh tùu :

+ Kinh tế công nghiệp , nông nghiệp phát triển mạnh

+ Văn hoá giáo dục : xoá nạn mù chữ , phổ cập GD tiểu học cho toàn dân

+ Xã hội : xoá bỏ chế độ ngời bóc lột ngời

3 Cđng cè bµi häc :

) Đánh dấu X vào ô trống trớc câu biến đổi mặt Liên Xô trong công xây dựng từ 1924 1941 :

a) VÒ x· hội : giai cấp bóc lột bị xoá bỏ, hai giai cấp : công nhân , nông dân & tầng lớp trí thức XHCN

b) Về văn hoá & giáo dục: Liên Xơ tốn nạn mù chữ, thực xong phổ cập giáo dục tiểu học cho tất ngời & phổ cập THCS thành phố c) Các lĩnh vực KHKT, VHNT : đạt đợc nhiều thành tựu rực rỡ

2) Qua Chính sách kinh tế Lê-nin năm 1921, em có suy nghĩ đờng lối kinh tế thời kỳ đổi nớc ta ?

4 Híng dÉn vỊ nhµ :

(50)

+ Những kiện lịch sử nớc Nga từ 1917 đến năm 1941

+ Những thành tựu xây dựng CNXH vòng vây CNĐQ , biến Liên Xô từ một nớc phát triển thành nớc công nghiệp phát triển hàng đầu TG

- Soạn 17 : Châu Âu hai chiến tranh Thế giíi

- Su tầm tài liệu đất nớc Liên Xô , chiến tranh giới lần thứ hai

TuÇn : 22 - TiÕt : 26 Ngày soạn :8 / / 2009

Ngày dạy : 05 (8B+D) ; 06 (8A+C)/2/2009

Ch

ơng II : Châu Âu & níc Mü gi÷a hai cc

chiÕn tranh thÕ giíi ( 1918 1939 )

Bµi

17 châu âu hai chiến tranh giới A Mục tiêu học

1 Kin thc : HS cần nắm đợc :

- Những khái quát tình hình châu Âu hai đại chiến ( 1918 – 1939 - Sự phát triển cao trào 1918 – 1939 châu Âu điển hình Đức Hung-ga-ri - Sự thành lập tác dụng Quốc tế cộng sản phong trào c/m giới - Cuộc đại khủng hoảng kinh tế giới 1929 -1933 tác động nú i vi

châu Âu , giới

- Chủ nghĩa phát xít đời giới , điển hình phát xít Đức, ý , Nhật - HS cần giải thích đợc CN phát xít thắng lợi Đức nhng lại thất bại Pháp

2 T tëng :

- HS cần thấy rõ phát triển phức tạp cña CNTB

- Tinh thần đấu tranh anh dũng giai cấp VS & nhân dân châu Âu chống lại bóc lột CNTB

- HS cần thấy rõ chất phản động nguy hiểm Cn phát xít thủ tiêu quyền dân chủ & đe doạ an ninh loài ngời

3 Kỹ :

- Rèn cho HS t lô gíc, khả nhận thức so sánh kiện lịch sử, hiểu rõ mối quan hệ nhân số kiện điển h×nh

- Sử dụng đồ, biểu đồ để so sánh kiện & chất nú

B Phơng tiện dạy học

- Bản đồ châu Âu sau chiến tranh giới thứ ( 1914 -1918 )

- Tranh ảnh & tài liệu để minh hoạ cho cao trào c/m 1918 – 1923 Đức - Bản đồ, biểu đồ sản lợng sản xuất thép Anh & Liên Xụ

C Tiến trình dạy học

1 Kiểm tra bµi cị.

* Hãy chọn ý kiến đủ đới sách kinh t mi ca Lờ-nin

a) Đây sách phù hợp với tình hình nớc Nga sau chiến tranh b) Đây bớc lùi so với sách cộng sản thời chiến

c) Thực kinh tế nhiều thành phần, có kinh tế t nhân, giúp cho kinh tế phục hồi & phát triển nhanh

* Tác dụng Chính sách kinh tế nớc Nga ?Em có suy nghĩ đ-ờng lối kinh tế thời kỳ đổi nớc ta ?

2 D¹y bµi míi

Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung cần đạt

?: Sau chiến tranh giới lần thứ nhất, châu Âu có biến i gỡ?

?: Hai nớc Pháp & Đức thiệt hại nh chiến tranh TG thứ ?

- xuất số quốc gia sở tan vỡ đế quốc áo – Hung & thất bại Đức .Từ 1918 – 1923 nớc TB châu Âu thắng trận nh bại trận suy sụp kinh tế - Nớc Pháp thắng trận nh-ng 1,4 triệu nh-ngời chết 10 tỉnh công nghiệp bị tàn phá , thiệt hại 20 tỉ Frăng Nớc Đức bại trận : 1,7 tỉ ngời chết , mt ht thuc a

I Châu Âu trong những năm 1918 - 1929 1.Những nét chung :

- Sau chiến tranh giới thứ , châu Âu có nhiều biến đổi

-Xt hiƯn mét sè quèc gia míi

- 1918 – 1923 nớc TB châu Âu suy sụp kinh t

(51)

1918-?:Tình hình c/mạng châu Âu thời kỳ nh

?: Trong năm 1024 -1929 tình hình nớc TB châu Âu có thay đổi ?

?: T×nh hình c/mạng châu Âu năm 1918 -1923 phát triĨn nh thÕ nµo?

?: Ngun nhân chủ yếu dẫn đến cao trào c/m 1918-1923 châu Âu ?

?: Em hÃy trình bày diễn biến c/mạng §øc ?

Th¶o luËn

nhãm :

?: Vì nớc Đức chuyển từ c/mạng dân chủ TS sang c/mạng XHCN ?

?: Kết & hạn chế cách mạng 1918- 1923 §øc nh thÕ nµo ?

GV: Híng dÉn HS xem H.61 ?: Phong trào c/mạng 1918 1923 phát triển nh nớc châu Âu ?

?: Quốc tế cộng sản đời hoàn cảnh ?

?: Em cho biết hoạt động Quốc tế Cộng sản ?

Có ảnh hởng c/mạng Việt Nam ?

?: Em cho biết nguyên nhân dẫn đến khủng hoảng kinh tế giới ?

đồng thời phải cắt 1/8 lãnh thổ cho nớc thắng trận,bồi thờng khoản kinh phí lớn

- Một cao trào cách mạng bùng nổ nớc châu Âu làm cho tình hình trị nớc khơng ổn định, điển hình Đức & Hung-ga-ri

- Chính quyền nớc dẹp tan phong trào c/mạng tình hình tơng đối ổn định Kinh tế nớc TB phục hồi: sản xuất CN phát triển nhanh chóng, Mỹ 69%, chiếm 48% sản lợng công nghiệp giới

- Cao trào c/mạng bùng nổ khắp châu Âu, điển hình Đức & Hung-ga-ri

- Do hậu cđa chiÕn tranh thÕ giíi lÇn thø nhÊt, >< lòng nớc TB gay gắt.ảnh hởng c/m tháng Mêi Nga

- HS: Trình bày theo SGK - Vì Đức thiếu lực l-ợng có đầy đủ lực lãnh đạo Liên minh Xpác-ta-quýt cha phải Đảng Cộng sản

- Thiết lập đợc chế độ cộng hoà TS Tháng 12- 1918 ĐCS Đức thành lập, sau phong trào c/m tiếp tục phát triển

- HS: Dựa vào SGK trả lời - Nhiều Đảng cộng sản thành lập : Đảng cộng sản Hung-ga-ri(1918) , Đảng cộng sản Anh (1920 ), Đảng cộng sản ý ( 1921 ) -> Tại đại hội II quốc tế CS thông qua sơ thảo Luận cơng vấn đề dân tộc thuộc địa Lê-nin Hồ Chí Minh tìm thấy Luận cơng đờng giải phóng dân tộc cho VN - Cuộc khủng hoảng bắt đầu nổ từ Mỹ ngày 24-10-1929 sau lan nhanh khắp giới Đây nề

1923 bïng nỉ ë c¸c nớc TB châu Âu Các nớc khủng hoảng trầm träng

- 1924 -1929 nớc TB tạm thi n nh

- Sản xuất công nghiệp tăng nhanh chóng

Cao trào c/mạng 1918 1923 Quốc tế cộng sản thành lập :

a) Cao trào cách mạng 1918 -1923:

- Phong trào lan rộng khắp châu Âu :

+ Đức : Chế độ quân chủ bị lật đổ Khủng hoảng mặt

+ Hung-ga-ri :

- 1- 1918 Đảng cộng sản thành lập

- 21-3-1919 nc Cng hồ Xơ viết Hung-ga-ri đời tồn 133 ngày

b) Quốc tế cộng sản thành lập:

- Hoàn cảnh:

+ Phong tro c/mng châu Âu phát triển mạnh + Một loạt Đảng cộng sản đời

+ Yêu cầu cấp thiết cách mạng giới cần có tổ chức quốc tế để lãnh đạo

+ Ngày 2-3-1919 Quốc tế CS đời

- Hoạt động :

+ Từ 1919 đến 1943 : đại hội

+ Trong đại hội II sơ thảo Luận cơng vấn đề dân tộc thuộc địa

(52)

?: HËu qu¶ cđa cc khđng ho¶ng kinh tÕ nh thÕ nµo?

GV: treo sơ đồ so sánh phát triển sản xuất thép Anh & Liên Xô, yêu cầu HS nhận xét

?: Để giải khủng hoảng này, hệ thống t b¶n thÕ giíi gi¶i qut ?

Th¶o ln nhãm :

?: Vì giới t lại có cách giải khủng hoảng khác ? ?: Chủ nghĩa phát xít Đức đời nh ?

?: Tõ 1929 trở đi, trớc nguy CN phát xít & chiến tranh giới, c/mạng giới phát triển nh ? ?: Pháp, tình hình chống lại chủ nghĩa phát xít diễn nh ?

GV: Hớng dẫn HS xem H.63 “ Cuộc xung đột bọn phát xít “ Thập tự lửa” & quần chúng nhân dân quảng trờng Cơng-cc Pa-ri ( 6-2-1934)

?: Trớc phá hoại “

Thập tự lửa “ Đảng cộng sản Pháp làm ?

?: Mặt trận nhân dân Pháp đời có tác dụng với cách mạng Pháp ?

?: Tại đấu tranh chống phỏt xớt thng li

nhất, gây nên hậu tai hại lịch sử CNTB )

- Tàn phá nặng nề kinh tế châu Âu & giới Sản xuất bị đầy lùi hàng chục năm Hàng trăm triệu ngời rơi vào tình trạng đói khổ - Sản lợng thép Anh giảm sút nhanh chóng, sản lợng thép Liên Xơ lên vững

- Anh,Pháp nhiều thuộc địa, thị trờng, khỏi khủng hoảng kinh tế cải cách kinh tế- xã hội ôn hồ, trì dân chủ đại nghị -Đức, ý , Nhật thuộc địa, thiếu vốn,nguyên liệu, thị trờng, phát xít hố máy quyền: đối nội : đàn áp phong trào c/mạng; đối ngoại: xâm chiếm thuộc địa

- Khủng hoảng kinh tế 1929-1933 tàn phá nặng nề kinh tế Đức G/cấp TS Đức phát xít hố máy quyền.Ngày 30-1-1933 Hít-le lên làm Thủ tớng, biến Đức thành lò lửa chiến tranh

- Dới lãnh đạo Quốc tế cộng sản, cao trào c/m giới bùng nổ

Phong trào đấu tranh thành lập mặt trận nhân dân chống lại phát xít lan rộng - HS trả lời theo SGK

- Vì Đảng cộng sản Pháp huy động đợc đông đảo quần chúng xuống đờng đấu tranh kịp thời Cơng lĩnh phù hợp với quần chúng nhân dân…

- Vì Đức & I-ta-li-a giúp đỡ lực phản động,

1933 ) & hậu

quả cđa nã:

a) Cc khđng ho¶ng kinh tÕ thÕ giói

* Nguyên nhân :

- Do nớc TB chạy theo lợi nhuận, sản xuất ổ ạt dẫn đến khủng hoảng “thừa “

* Diễn biến : Khủng hoảng Mỹ sau lan nhanh khắp giới

* HËu qu¶ :

- Tàn phá nặng nề kinh tế TG & châu Âu - Hàng trăm triệu ngời đói khổ

* §Ĩ gi¶i qut hËu qu¶ khđng ho¶ng:

- Anh, Pháp… cải cách kinh tế xã hội - Đức , ý , Nhật phát xít hố máy quyền, gây chiến tranh phân chia lại giới - Chủ nghĩa phát xít Đức đời năm 1933 - Phe trục phát xít: Đức,ý,Nhật i

2 Phong trào Mặt trận nhân dân chống chủ nghĩa phát xít & chống chiến tranh 1929-1933 :

a) T×nh h×nh chung :

- Cao trµo c/m míi bïng nỉ víi mơc tiêu thành lập Mặt trận nhân dân chống CN phát xít

b) Tại Pháp :

- Tỉ chøc ph¸t xÝt “

Thập tự lửa” xông vào trụ sở Quốc hội, âm mu lật đổ quyền - Thiết lập chế độ phát xít

- Đảng lãnh đạo nhân dân đánh gục bọn phát xít

- 5- 1935 Mặt trận nhân dân Pháp đời

(53)

Ph¸p ?

GV: Liên hệ với tình hình c/mạng Việt Nam : Thời kỳ cao trào dân chủ rộng lớn diễn nớc ta (1936-1939 ) Đây tổng diễn tập lần thứ hai đảng cho c/mạng tháng Tám 1945 Qua cao trào Đảng ta đào luyện đợc đội qn trị đơng hàng triệu ngời chuẩn bị cho cách mạng -8

?: Vì đấu tranh chống phát xít Tây Ban Nha thất bại ?

tiến hành đảo nhiều thành phố

- HS tr¶ lêi theo SGK

một số sách tiến quốc & thuộc địa

c) T©y Ban Nha :

- Tháng năm 1936 phủ Mặt trận Tây Ban Nha đời

- Cuộc đấu tranh chống phát xít Tây Ban Nha thất bại

3 Cñng cè

* Bài : H y khoanh tròn vào câu :ã

Trong năm 1918 1939 , châu Âu có nét bật ? a) Xt hiƯn mét sè qc gia míi : ¸o, Ba Lan, TiƯp Kh¾c , Nam T …

b) Kinh tế tiêu điều khủng hoảng ; c) Cách mạng bùng nổ nhiều nớc ;

d) Các nớc TB bớc vào thời kỳ phát triển kinh tế nhanh chóng ; e) Chính trị ổn định

* Bài : Hãy chọn ý kiến & đủ ý kiến dơí chất của chủ nghĩa phát xít :

a) Chđ nghÜa ph¸t xít chủ nghĩa TB cực đoan

b) Chủ nghĩa phát xít biện pháp giới TB để giải khủng hoảng c) CN phát xít có nghĩa ch/ tranh, âm mu thơn tính, thống trị tồn cầu (Đ)

4 Híng dÉn häc ë nhµ

 Lµm bµi tËp BT lịch sử HS Yêu cầu HS n¾m ch¾c:

+ Những nét tình hình châu Âu năm 1918 - 1929 + Những đóng góp Quốc tế cộng sản với phong trào c/mạng TG + Hậu khủng hoảng kinh tế 1929 – 1933 châu Âu  Soạn 18 : Nớc Mỹ hai chiến tranh giới * Yêu cầu HS nắm :

+ Tác động khủng hoảng kinh tế giới nớc Mỹ

+ ChÝnh s¸ch Tổng thống Ru-dơ-ven nhằm đa nớc Mỹ khái cc khđng ho¶ng

TuÇn : 23 - TiÕt : 27 Ngày soạn : 08 / 02/ 2009

Ngày dạy : 10 (B+C) 12( A+D)/ 02 / 2009

Bµi

18 níc mü gi÷a hai cc chiÕn tranh ThÕ giíi

( 1918 – 1939 )

A Mơc tiªu học

1 Kiến thức : HS cần thÊy râ :

Sự phát triển kinh tế Mỹ sau chiến tranh giới thứ & nguyên nhân phát triển

- Sự phát triển phong trào công nhân Mỹ thời kỳ - Sự đời Đảng Cộng sản Mỹ

- Tác động khủng hoảng kinh tế giới nớc Mỹ

- Ch/sách Tổng thống Ru-dơ-ven đa nớc Mü khái cc khđng ho¶ng

2 T tëng :

(54)

- Bồi dỡng cho HS có nhận thức cơng đấu tranh chống áp tồn xã hội TB ; đặc biệt >< TS & VS không th iu ho

3 Kỹ :

- Thông qua kiến thức học , HS biết nhận xét tranh lịch sử , từ hiểu đựoc vấn đề kinh tế xã hội

- RÌn lun cho HS kỹ t duy, so sánh rút học lịch sử

B Phơng tiện dạy học

- Những hình ảnh kinh tế Mỹ & x· héi Mü - T liƯu thĨ sách Ru-dơ-ven

C Tiến trình dạy học

1 Kiểm tra cũ.

* Hãy khoanh tròn vào câu mà em cho sau vè tình hình châu Âu từ năm 1918 đến năm 1939 :

a) Tình hình châu Âu tơng đối ổn định ;

b) Đã đời số quốc gia làm cho CNTB mạnh thêm

c) Kinh tế & ch/ trị nớc châu Âu p/ triển không đều, đa đến khủng hoảng; d) Thắng lợi c/mạng tháng Mời Nga có tác động mạnh mẽ tới phong trào TG

* Cuộc khủng hoảng kinh tế giới ( 1929-1933 ) để lại hậu dới đây? Điền dấu X vào ô trống trớc ý trả lời :

Công nghiệp phát triển nhanh chóng

Tàn phá kinh tế , kéo lùi sức sản xuất ; Nạn thất nghiệp tăng ;

Chủ nghĩa phát xít lên nắm quyền nhiều nớc ; Làm dịu quan hệ quốc tÕ

Xt hiƯn nguy c¬ chiÕn tranh thÕ giíi míi

* H·y ®iỊn nội dung chủ yếu giai đoạn phát triển cđa CNTB gi÷a hai cc chiÕn tranh thÕ giíi ;

- Giai đoạn 1918 1923 :

- Giai đoạn 1924 1929 :

- Giai đoạn 1929 1939 :

* Tại nói khủng hoảng kinh tÕ thÕ giíi ( 1929 -1933 ) lµ cc khủng hoảng kinh tế lớn nhất, kéo dài nhất, gây thiệt hại nặng nề nhất

2 Dạy mới

Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung cần đạt GV: Khái quát kinh tế

Mü ( 1918 – 1939 ):

Kinh tế Mỹ thập niên 20 kỉ XX phát triển mạnh, nhng khơng khỏi khủng hoảng kinh tế giới 1929 -1933 Tổng thống Mĩ Ru-dơ-ven thực Chính sách để khắc phục khủng hoảng đa nớc Mỹ tiếp tục lên

?: Em cho biÕt kinh tÕ Mü sau chiÕn tranh thÕ giíi thø nhÊt ( 1914 -1918 ) phát triển nh ?

GV: Hớng dẫn HS xem bøc tranh H 65 vµ 66

?: Em cã nhËn xÐt g× vỊ hai

- HS xác định vị trí nớc Mỹ đồ châu Mỹ

- HS tr¶ lêi theo SGK

- Quan sát tranh nhận xét

- CN Mü ph¸t triĨn nhanh

I Níc Mü thËp niªn 20 cđa thÕ kû XX.

(55)

bøc tranh nµy ?

?: Em cho biết thành tựu kinh tế Mỹ năm 1923 – 1929

?: Mỹ dùng biện pháp để đạt đợc tăng trởng to lớn kinh tế ? Ngoài biện pháp trên, nớc Mỹ có điều kiện để phát triển k/ tế ? ?: Em có nhận xét đời sống cơng nhân Mỹ ?

GV: Híng dÉn HS xem c¸c H 65, 66,67

?: Em cã nhận xét hình ảnh khác níc Mü ?

Th¶o ln nhãm :

?: Tại nớc Mỹ lại có phân biệt giàu nghèo nh ?

?: >< lòng níc Mü ? ( gay g¾t )

?: Đảng CS Mỹ đời hoàn cảnh nào?

?: Em cho biÕt cc khđng ho¶ng kinh tÕ 1929-1933 ë Mü diƠn nh thÕ nµo ?

?: Sự yhiệt hại nặng nề khủng hoảng nµy ë Mü nh thÕ nµo ?

?: Nguyên nhân dẫn đến khủng hoảng kinh tế giới , Mỹ ?

?: §Ĩ tho¸t khái khđng

chóng, đặc biệt cơng nghiệp ô tô Nớc Mỹ thời kỳ phồn vinh kinh tế , thành thị sầm uất

- Địa lí thuận lợi không bị chiến tranh tàn ph¸

- HS xem H 67

- RÊt khổ cực, làm việc vất vả, sống khu ổ chuét

- HS xem H.65,66, 67 - Sự giàu có phồn vinh nớc Mỹ khơng đến đợc với ngời

- Cuối tháng 10-1929 nớc Mỹ lâm vào khủng hoảng lớn , tài lan nhanh sang cơng nghiệp & nơng nghiệp Kinh tế tài bị chấn động dội

- Hàng ngàn ngân hàng, công ty CN bị phá sản Năm 1932 công nghiệp giảm lần so với 1929 – 75 % nông dân bị phá sản Thất nghiệp nghèo đói lan tràn khắp nớc số ngời thất nghiệp lên đến hàng chục triệu ngời – 1933 Biểu tình , tuần hành liên tiếp xảy lôi hàng triệu ngời tham gia

- Kinh tế Mỹ phát triền nhanh thập kỷ 20 Sản xuất khối lợng cải lớn , không đồng ngành Sức mua dân bị hạn chế , dẫn tới ế thừa hàng hoá “ cung” nhiều “cầu” - Tổng thống Ru-dơ-ven đề Chính sách

+ CN tăng 69%, chiếm 48 % sản lợng CN giới Đứng đầu giới CN ô tô, dầu lửa , thép

+ Biện pháp :

- Cải tiến kỹ thuật Sản xuất dây chuyÒn

- Tăng cờng độ làm việc

- Buôn bán vũ khí kiếm lời

- Điều kiện địa lý thuận lợi …

+ X· héi :

- Ph©n biệt giàu nghèo & phân biệt chủng tộc gay gắt

- Xã hội bất công - TS >< VS Phong trào công nhân phát triển mạnh bang Đảng Cộng sản Mỹ thành lập: ( 5-1921 ) lãnh đạo nhân dân đấu tranh

II Nớc Mỹ trong những năm 1929 -1939

Cc khđng ho¶ng kinh tÕ

( 1929 1933 ) ë Mü :

(56)

hoảng kinh tế, nớc Mỹ đẫ làm ?

?: Nội dung sách ?

GV: H/dẫn quan sát H 69 ?: Theo em , tranh nói lên điều ?

GV: Giảng : Trong diễn văn nhận chức ( 1932 ) Ru-dơ-ven khẳng định rõ sách ông :

+ Giải nạn thất nghiệp, đói nghèo

+ Giải phát triển cân đối CN & NN + K/tra chặt chẽ ngân hàng Trong vòng năm cầm quyền Ru-do-ven chi 16 tỉ đô la cho trợ thất nghiệp .Lập nhiều quỹ liên bang , giúp doanh nghiệp tan rã

- Gồm biện pháp giải thất nghiệp Hồi phục kinh tế , tài Ban hành đạo luật phục hồi ngành công, nông nghiệp Nhà nớc kiểm soát chặt chẽ lĩnh vực …

- HS quan s¸t H 69

- Ngời khổng lồ tợng trng cho nhà nớc, nhà nớc kiểm soát đời sống đất nớc, điều tiết đất nớc với kinh tế & xã hội đẻ đa nớc Mỹ khỏi khủng hoảng

2 ChÝnh s¸ch míi cđa Mü :

- Néi dung : SGK/ 95

T¸c dơng :

+ Đa nớc Mỹ khỏi khủng hoảng

+ Duy trì chế độ dân chủ TS

3 Củng cố học : Hãy chọn ý kiến đúng :

*Níc Mü sau ChiÕn tranh thÕ giíi thø nhÊt cã nÐt g× nỉi bËt ?

a Bị tàn phá nặng nề chiến tranh b Kinh tế tăng trởng nhanh chóng

c trung tâm công nghiệp, thơng mại, tài quốc tế d Lâm vào tình trạng khủng hoảng thừa

* Tại nói cc khđng ho¶ng kinh tÕ thÕ giíi ( 1929 1933 ) khủng hoảng kinh té lớn , kéo dài nhất, gây thiệt hại, nặng nề ?

4 Híng dÉn vỊ nhµ :

- Làm tập tập - Yêu cầu HS nắm đợc :

+ Những điều kiện thuận lợi nên nớc Mỹ phát triển mạnh công nghiệp + Vai trị kiềm sốt nhà nớc phát triển kinh tế – xã hội

- Soạn 19 : Nhật Bản hai chiến tranh TG ( 1918 – 1939 ) + Nh÷ng nét khái quát tình hình kinh tế xà héi NhËt B¶n sau chiÕn tranh

TG.I

+ Khủng hoảng kinh tế 1929 – 1933 Nhật Bản đời CN phát xít + Su tầm : Những hình ảnh kinh tế Nhật Bản

_

TuÇn : 24 - Tiết : 28 Ngày soạn : 10 /02/ 2009

Ngày dạy : 12 (8B+D) ;13 (8A+C)/ 02 / 2009

Ch¬ng III: Châu hai chiến tranh giới

Bài 19 Nhật Bản gữa hai chiến tranh ThÕ giíi

( 1918 – 1939 ) A Mơc tiêu học :

1 Kin thc : HS cần nắm đợc :

(57)

- Khủng hoảng kinh tế 1929 – 1933 Nhật Bản đời CN phát xít Nhật

2 T tëng :

- HS cần thấy rõ chất phản động hiếu chiến , tàn bạo CN phát xít Nhật - HS có t tởng căm thù tội ác CN phát xít gây cho nhân loại

3 Kỹ :

- Bi dng cho HS kỹ sử dụng đồ, khai thác t liệu lịch sử , nhận xét, đánh giá tranh ảnh lịch sử, vấn đề lịch sử

- HS biết t lô gic, so sánh vấn đề lịch sử để hiểu rõ chất cỏc s kin

B Phơng tiện dạy học

- Bản đồ giới

- Tranh ¶nh vỊ NhËt B¶n thêi kú 1918 -1939

C TiÕn trình dạy học

1 Kiểm tra cũ.

* Hãy điền chữ Đ S vào ô trống tình hình nớc Mỹ từ 1918 đến 1939: Kinh tế Mỹ phát triển khơng ngừng

Tình hình nớc Mỹ giống nh nớc châu Âu thời kỳ Mỹ đợc lợi chiến tranh TG thứ nên k/tế phát triển nhanh

Mü tho¸t khỏi khủng hoảng năm 1929 1933 thùc hiƯn chÝnh s¸ch míi

Nớc Mỹ cịn tồn hình ảnh trái ngợc sống giai cấp t sản ngời lao động

* Hãy nêu điểm giống khác tình hình nớc Mỹ nớc châu Âu thời gian từ 1929 - đến 1939

2 D¹y bµi míi

Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung cần đạt GV: Dùng đồ giới ,

yêu cầu HS xác định vị trớ nc Nht

?: HÃy nêu nét khái quát phát triển kinh tế Nhật Bản sau chiÕn tranh thÕ giíi lÇn thø nhÊt ?

?: HÃy so sánh phát triển kinh tế Mỹ NhËt sau chiÕn tranh ?

?: Em cho biết thành tựu đặc điểm phát triển kinh tế Nhật sau chiến tranh TG.I ?

GV: Chiến tranh giới thứ kết thúc, khoảng 18 tháng đầu , kinh tế Nhật vẫn tiếp tục lên, sau đó lại bớc vào khủng hoảng ( 1920-1921)

?: Hãy cho biết phát triển phong trào đấu tranh nhân dân Nhật sau chiến tranh giới lần I ? ?: Phong trào đấu tranh công nhân Nhật thời gian ?

GV: H/ dÉn HS xem H 70 :

- HS xác định vị trí nớc Nhật

- Nhật Bản thu đợc nhiều lợi, không Sự phát triển khơng ổn định – vài năm sau chiến tranh

- Kinh tÕ Mỹ phát triển nhanh chóng chắn

- Kinh tế Nhật phát triển không ổn định, vài năm sau chiến tranh

- Năm 1918 , phong trào đánh chiếm kho gạo quần chúng, “bạo động lúa gạo” bùng nổ lối 10 triệu ngời tham gia

- HS xem H 70 : gi¶i thÝch

I.NhËt B¶n sau chiÕn tranh TG thø nhÊt Sù ph¸t triĨn kinh tÕ NhËt B¶n sau chiÕn tranh thÕ giíi thø nhÊt :

- Nhật Bản thắng trận thu đợc nhiều lợi nhuận

- Kinh tế phát triển không ổn định phát triển năm sau chiến tranh

- Từ 1914 -1919 : + CN tăng lần + Nông nghiệp hầu nh không thay đổi + Tàn d PK cịn nặng nề

+CN nơng nghiệp phỏt trin khụng cõn i

+Đ/sống nhân dân khó khăn

- Phong trào công nhân s«i nỉi

(58)

giải thích khốn khổ dân Nhật Bản sau vụ động đất 9-1923

?: Trình bày khủng hoảng tài Nhật năm 1927 ?

Em cú nhn xột tình hình kinh tế Nhật năm 1918 -1929 ? ?: Cuộc khủng hoảng kinh tế 1929- 1939 Nhật diễn nh ?

?: Để đa nớc Nhật khỏi khủng hoảng , giới cầm quyền Nhật Bản làm ?

GV: Giảng Năm 1927 thủ tớng Nhật Ta-na-ca đệ trình lên Nhật hồng “ Tấu thỉnh” với nội dung chủ yếu : “Vạch kế hoạch chiến tranh tồn cầu

+Nhật khơng thể tránh xung đột với Liên Xô Mỹ Đồng thời vạch kế hoạch xâm lợc Trung Quốc, Mông Cổ , Ân Độ

?: Nhật Bản đánh Trung Quốc chứng tỏ điều gì? ?: Em hiểu nh chủ nghĩa phát xít?

Th¶o ln nhãm :

?:So s¸nh sù kh¸c & gièng CN phát xít Đức,ý , Nhật

GV: Tổng kết thảo luận : + Giống nhau : Hiếu chiến,tàn bạo.Đối nội phản động,dàn áp phong trào cáh mạngtrong nớc,thủ tiêu quyền dân chủ,tiến Đối ngoại gây chiến tranh xâm lợc ; tội phạm chiến tranh

+ Khác nhau : Thời điểm đời khác

?: Thái độ nhân dân Nhật chủ nghĩa phát xít ?

sự khốn khổ dân Nhật sau vụ động đất 9-1923 - Kinh tế Nhật phát triển nh-ng khônh-ng ổn định, khônh-ng cân đối côngvà nông nghiệp - Cuộc khủng hoảng giáng đòn nặng nề vào kinh tế Nhật Từ 1929 – 1931 : CN giảm 32,5 % Ngoại thơng giảm 80%., triệu ngời thất nghiệp Công nông đấu tranh mạnh

- Chúng tăng cờng quân hoá đất nớc Gây chiến tranh xâm lợc bành trớng lc

- Lò lửa chiến tranh châu

á- TBD hình thành

- CN ph¸t xÝt thủ tiêu quyền dân chủ xà hội Quân hoá quyền Thi hành sách xâm lợc trắng trợn

- HS: cỏc nhúm thảo luận cử đại diện trình bày quan điểm nhóm trớc lớp

- Trong năm 1929-1939, đấu tranh nhân dân Nhật dới lãnh đạo Đảng cộng sản diễn dới nhiều hình thức - Lơi đơng đảo tầng lớp nhân dân binh lính tham gia.( 40 đấu tranh phản chiến)

lãnh đạo phong trào cách mng

3 Cuộc khủng hoảng tài NhËt B¶n 1927:

- 30 ngàn ngân hàng đóng cửa

- Mất lịng tin dân t - Chấm dứt hồi phục kinh t

II Nhật Bản trong những năm 1929

1939

1.Cc khđng ho¶ng ( 1929 1933)

- Từ 1929-1931 CN giảm 32,5% Ngoại thơng giảm 80% triệu ngời thất nghiệp - Phong trào đấu tranh quần chúng lên mạnh

2 Chủ nghĩa phát xít Nhật đời :

- Để khắc phục khủng hoảng , Nhật Bản phát xít hố máy quyền

- Xâm lợc thuộc địa

- Những năm 30 kỷ XX, chế độ phát xít đợc thiết lập

3 Phong trào đấu tranh nhân dân Nhật chống chủ nghĩa phát xít :

- Các đấu tranh làm chậm lại q trình phát xít hố Nhật

(59)

* Hãy điền nét lớn tình hình Nhật Bản từ sau chiến tranh giới thứ nhất đến 1929 mặt :

- Kinh tÕ : ……… - X· héi : ……… * T×nh h×nh Nhật năm 1918-1939 có điểm giống khác

so với nớc Mỹ thời gian nµy :

Đợc lợi sau chiến tranh giới thứ nên kinh tế phát triển nhanh Cuộc khủng hoảng kinh tế giới 1929-1933 giáng đòn mạnh vào

nỊn kinh tÕ NhËt b¶n

Đảng cộng sản Nhật Bản đợc thành lập & trở thành lực lợng lãnh đạo phong trào công nhân

ChÝnh phđ NhËt B¶n gi¶i qut khó khăn khủng hoảng kinh tế gây cách tăng cờng gây chiến tranh xâm lợc níc ngoµi

4 Híng dÉn häc ë nhµ

- Làm tập tập - Yêu cầu HS nắm đợc :

+ Sau chiến tranh TG.I , Nhật Bản ổn định kinh tế thời gian ngắn rồi rơi vào khủng hoảng kinh tế giới

+ Để tìm lối thoát khỏi khủng hoảng , giới quân phiệt Nhật Bản tiến hành chiến tranh xâm lợc

- Soạn 20 : Phong trào độc lập dân tộc châu ( 1918 – 1939 ) + Su tầm tranh ảnh tài liệu phục vụ cho giảng

Tiết 29 Tuần24 Ngày soạn : 20 / 02 / 2009

Ngày dạy : 17 (8B+D) ; 19 (8A+C) / 02 / 2009

Bµi

20 phong trào độc lập dân tộc châu á (1918 – 1939)

Tiết 1:những nét chung phong trào độc lập dân tộc chõu ỏ

A Mục tiêu học

1 Kiến thức : HS cần nắm đợc :

- Những nét phong trào độc lập dân tộc châu hai chiến tranh giới ( 1918 – 1939 )

- Phong trào c/mạng Trung quốc ( 1919 1939 ) , thời kỳ c/mạng dân chủ bắt đầu, c/m¹ng Trung Qc diƠn phøc t¹p ( néi chiÕn )

- Đảng CS Trung Quốc đời lãnh đạo c/m Trung Quốc phát triển theo xu hớng

2 T tëng :

- Bồi dỡng cho HS thấy rõ tính tất yếu đấu tranh giành độc lập quốc gia châu á, chống CN thực dân

- Mỗi quốc gia châu có đặc điểm riêng, nhng chung mục đích tâm đứng lên đấu tranh giành độc lập dân tộc

3 Kü :

- Bi dng cho HS kỹ sử dụng đồ, biết khai thác t liệu & tranh ảnh lịch sử để hiểu chất ca cỏc s kin

B Phơng tiện dạy häc

- Bản đồ châu á, đồ Trung Quốc - Tranh ảnh, tài liệu phục vụ cho bi ging

C Tiến trình dạy học

1 KiĨm tra bµi cị.

* Trình bày nét bật nớc Nhật năm 1929 1939: a) Tác động khủng hoảng kinh tế 1929 – 1933 nớc Nhật : … b) Nhật Bản theo đờng phát xít hố nh ? ……… * Hãy so sánh tình hình Nhật Bản với nớc Mỹ năm 1918 -1929 : - Hoàn cảnh lịch sử : ……… - Tốc độ tăng kinh tế : ………

(60)

* Nhật Bản có sách đối nội , đối ngoại nh để đối phó với cuộc khủng hoảng kinh tế 1929 1933 ?.

2 Dạy mới

Hot ng ca thy Hoạt động trò Nội dung cần đạt

?: Em cho biết hoàn cảnh phong trào độc lập dân tộc châu ?

?: Em trình bày diễn biến phong trào độc lập dân tc chõu ỏ ?

?: Cách mạng Trung Qc cã g× míi ?

GV: giải thích gọi phong trào Ngũ tứ : 4-5-1919 mở đầu thời kì cách mạng dân chủ TQ đảng Cộng sản lãnh đạo ?: Cách mạng Mơng Cổ có ?

?: Phong trµo c/m Đông Nam phát triển ? ?: Phong trào cách mạng ấn Độ ?

?: Phong trào cách mạng Thổ Nhĩ Kỳ ?

?: Phong trào cách mạng Việt Nam nh ?

Th¶o luËn nhãm :

?: Phong trào giải phóng dân tộc châu có đặc điểm riêng ?

GV: Kết luận : Phong trào độc lập dân tộc châu phát triển mạnh, với đặc điểm riêng :

+ Trung Qc, ViƯt Nam, M«ng Cỉ , Thỉ NhÜ Kú dïng phơng pháp cách mạng bạo lực

+ ấn Độ kết hợp đấu tranh

- ảnh hởng cách mạng – 10 Nga Chiến tranh TG.I kết thúc, nhân dân nớc thuộc địa cực khổ, họ vùng dậy đấu tranh với khí

- HS trình bầy theo SGK

- C/mạng Mông Cổ giành thắng lợi (1921 1924) N-ớc cộng hoà nhân dân Mông Cổ thành lập

- Phong trào lan rộng khắp nớc

- Nhiu bãi công lớn công nhân khởi nghĩa vũ trang nông dân nổ chống TD Anh Dới dự lãnh đạo Đảng Quốc Đại, lãnh tụ Ma-hát-ma Gan-đi, đông đảo nhân dân ấn độ đấu tranh đòi độc lập, tẩy chay hàng Anh, phát triển kinh tế dân tộc

- Chiến tranh giải phóng dân tộc Thổ Nhĩ Kỳ thắng lợi(1919 –1922).Cộng hoà Thổ Nhĩ Kỳ đời

- Phong trµo c/m VN phát triển mạnh toàn quốc

1.Những nét chung :

a) Nguyên nhân :

- ảnh hởng c/mạng tháng 10 Nga

- Nhõn dân thuộc địa cực khổ ,do nớc quốc tăng cờng bóc lột thuộc địa để hồi phục kinh tế b) Diễn biến :

- Ph/trµo phát triển mạnh khắp châu

- in hình Trung Quốc , ấn độ,Việt Nam, In-đơ-nê-xi-a * Kết :

- Giai cấp công nhân lực lợng lãnh đạo Cơng, nơng nịng cốt phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc

- Đảng cộng sản nớc đời: In-đơ-nê-xi-a , Việt Nam, ấn

(61)

b¹o lực ôn hoà

->Tuy vy, phong tro nớc có mục tiêu chung giành độc lập dân tộc ?: Em nêu kết đồng thời nét phong trào giải phóng dõn tc chõu ỏ ?

?: Phong trào c/mạng Trung Quốc phát triển ntn năm 1926 1927 ?

GV : Giải thích thêm : - Sau chiến tranh giới thứ , nớc đế quốc tăng cờng áp bóc lột nhân dân Trung Quốc & xúi giục bọn quân phiệt gây nội chiến liêu ninh, Nhiệt Hà, Hà Bắc , Sơn Đông , Giang Tô Cho nên yêu cầu cấp bách c/mạng phải tiêu diệt bọn quân phiệt ?: Trong năm 1927 – 1937 cách mạng TQ phỏt trin nh th no ?

?: Năm 1937 trớc nguy xâm lợc Nhật bản, cách mạng Trung Quốc phát triển nh nào?

- Dựa vào SGK nêu kết - Đảng Cộng sản lãnh đạo nhân dân chống bọn quân phiệt tay sai đế quốc

- Nhân dân Trung Quốc tiến hành chiên tranh chống thống trị Tởng Giới Thạch, đại diện cho quyền lợi PK quân phiệt, t sản đế quốc Trung Quốc - Tháng – 1937 Trung Quốc phát động chiến tranh chống Nhật Đảng Cộng sản chủ động yêu cầu “ Quốc -Cộng hợp tác để chống Nhật

2 Cách mạng Trung Quốc những năm 1919 1939

- Tiến hành tiêu diệt bọn quân phiệt phía bắc ( Bắc phạt )

- 1927 – 1937 nhân dân Trung Quốc tiến hành chiến tranh c/m chống tập đoàn thống trị Tởng Giới Thạch - Tháng – 1927 Quốc - Cộng hợp tác đợc tiến hành để chống Nhật

3 Cñng cè

* Hãy chọn ý kiến ý kiến dới tính chất phong trào cách mạng Trung Quốc từ 1919 1939 :

a) Phong trào đấu tranh sôi nổi, mạnh mẽ thời kỳ trớc

b) Phong trào đấu tranh chống đế quốc & chống phong kiến ( Đ ) c) Phong trào đấu tranh mang tính chất nội chiến

* Ghi tiếp phong trào đấu tranh thời kỳ 1918 1939 nớc trong khu vực sau :

- Trung Quèc : ………

- M«ng Cæ :

………

- Ên §é : ………

- Thỉ NhÜ Kú : ………

* Vì sau chiến tranh giới thứ , phong trào độc lp dõn tc chõu ỏ

lại phát triển mạnh mẽ ?

4 Hớng dẫn học nhà

- Làm tập lại vë bµi tËp LS

- Hãy trình bày : Sự phát triển cách mạng Trung Quốc ( 1919 – 1939 ) - Yêu cầu HS nắm đợc:

+ Đặc điểm cách mạng Trung Quốc thời kỳ ( nội chiến liên tục, Đảng CS bớc trởng thành & lãnh đạo phong trào cách mạng )

(62)

- Soạn phần II 20 : Phong trào độc lập dân tộc châu

* L u ý : Những nét chung phong trào đấu tranh giành độc lập nớc ĐNA đại chiến giới ( 1918 – 1939 )

- Tranh ¶nh lịch sử nớc Đông Nam

_

Tiết 30 Tuần 24 Ngày so¹n : 17 / / 200

Ngày dạy : 19 (B+D) 20 (8A+C) / / 2009

Bµi 20 (TIÕT 2)

II phong trào độc lập dân tộc đông nam A Mục tiêu học

1 Kiến thức : HS cần nắm đợc :

- Những nét chung phong trào đấu tranh giành độc lập nớc ĐNá

đại chiến giới ( 1918 – 1939 )

- Phong trào đấu tranh giành độc lập dân tộc Đông Dơng , In-đô-nê-xi-a…

2 T tëng :

- Giáo dục cho HS thấy rõ : Nhân dân Đông Nam đứng lên đấu tranh giành độc lập dân tộc tất yếu lịch sử

- Cách mạng giải phóng dân tộc nớc ĐNá có nét tơng đồng

3 Kỹ :

- Bồi dỡng kỹ sử dụng đồ & khai thác t liệu, tranh ảnh lịch sử để hiểu cht s kin

B Phơng tiện dạy học

- Bản đồ Đông Nam

- Tranh ảnh lịch sử phục vụ cho giảng

C Tiến trình dạy học

1 Kiểm tra cò.

* Hãy chọn nhận xét đủ đặc điểm phong trào độc lập dân tộc ở châu năm 1919 1939 câu sau :

a Phong trào diễn sôi nhng không thành công b Phong trào lên cao lan rộng toàn lục địa

c Sau chiến tranh giới thứ , phong trào độc lập dân tộc có chuyển biến với tham gia giai cấp công nhân chịu tác động C/mạng tháng Mời Nga thắng lợi (Đ)

* Phong trào độc lập dân tộc nớc Đông Nam sau chiến tranh giới thứ có nét ?

2 Dạy mới

Hot ng ca thy Hoạt động trò Nội dung cần đạt

?: HÃy nêu nét quốc gia Đông Nam

á đầu thé kỷ XX

?: Phong trào c/m Đông Nam đầu kỷ XX phát triển nh ?

GV: giải thích thªm :

Đây nét điển hình tầng lớp trí thức châu đầu kỷ XX muốn hớng c/mạng giải phóng dân tộc theo đờng c/m dân chủ t sản,duy tân tự cờng theo gơng Nhật Bản để thoát khỏi ách thống trị đé quốc Âu-Mỹ nh Trung Quốc , Việt Nam

?: Tại sau chiến tranh TG.I, phong trào c/mạng

- HS nêu theo SGK

- Do bọn thực dân tăng

c-1- Tình hình chung :

- Đầu kỷ XX hầu hết nớc Đông Nam

ỏ u l thuc a ( trừ Thái Lan )

- Sau thÊt b¹i phong trào Cần

vng tng lp trớ thc u thc muốn vận động c/mạng theo hớng c/mạng dân chủ t sn

b) Nguyên nhân :

- Thực dân tăng cờng áp bóc lột

- ảnh hởng Cách mạng tháng Mời Nga 1917

(63)

các nớc Đông Nam phát triển ?

?: Từ năm 20 kỷ XX trở , phong trào c/m Đông Nam có nét ?

GV: Yêu cầu HS xác định vị trí nớc xuất đảng cộng sản đồ Đông Nam

?: Hãy nêu số phong trào đấu tranh điển hình Đơng Nam năm 20 30 ?

GV: Gi¶i thÝch vỊ Xô viết Nghệ Tĩnh Việt Nam ?: Các phong trào c/mạng Đông Nam thời kỳ kết ?

?: Cùng với phong trào cách mạng vô sản phát triển, nớc Đông Nam phong trào khác ?

?: Nhng phong trào cách mạng dân chủ TS điển hình & phong trào có đặc điểm ?

GV: hớng dẫn HS xem H 73,74 SGK hai lãnh tụ tiêu biểu c/m giải phóng dân tộc Mã Lai & In-đơ-nê-xi-a

Th¶o luËn nhãm :

?: Em cho biÕt phong trào cách mạng dân tộc Đông Nam phát triển ntn ?

?: Phong trào Đông Dơng phát triển ?

?: Phong trào cách mạng Việt Nam thời kỳ phát triển nh ?

?: Em có nhận xét phong trào cách mạng Đông Dơng ?

?: Phong trào cách mạng nớc hải đảo Đông Nam

á phát triển nh ? GV: Hớng dẫn HS xem hình 74 / 101: Giới thiệu Xu-các-nô lãnh tụ phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc

ờng áp bức, bóc lột để bù lấp vào thiệt hại sau chiến tranh quốc ảnh hởng c/m tháng Mời Nga

- HS nªu theo SGK

- HS xác định đồ

- Dới lãnh đạo đảng CS, nớc, giai cấp công nhân lao động vùng lên đấu tranh , điển hình: khởi nghĩa Xu-ma-tơ-ra (In-đô-nê-xi-a) 1926 – 1927 & Xô viết Nghệ Tĩnh Việt Nam

- Các phong trào thất bại bị đàn ỏp

- Phong trào cách mạng dân chủ t sản phát triển mạnh đầu kỷ XX - Trớc xuất nhóm hội nhà yêu nớc sáng lập

- HS quan s¸t H 73,74

-Diễn sơi lôi đông đảo nhân dân tham gia

- Trình bày theo SGK / 101

mạng Đông Nam :

- Giai cấp vô sản tr-ëng thµnh

- Một loạt Đảng CS đời

d) KÕt qu¶ :

- Các phong trào bị đàn áp

- Từ phong trào đảng CS nớc đời lãnh đạo nhân dân đấu tranh thúc đảy phong trào c/m vô sản phát triển - Xuất đảng có ảnh hởng xã hội rộng lớn : In-đô-nê-xi-a ấn Độ

2 Phong trào độc lập dân tộc số nớc Đông Nam :

a) Kh¸i qu¸t :

- Phong trào diễn liên tục nhiều nớc

b) Phong trào Đông Dơng diễn sôi lôi đông đảo nhân dân tham gia

- Tõ 1930 c/m ViƯt Nam ph¸t triĨn mạnh - Phát triển sôi , liên tục với nhiỊu h×nh thøc phong phó

c) Phong trào cách mạng Đông Nam hải đảo :

- Phong trào yêu nớc lôi hàng triệu ngời tham gia

(64)

điển hình In-đơ-nê-xi-a sau Tổng thống In-đơ-ni-xi-a

?: Em cho biÕt : Sù ph¸t triĨn phong trào c/mạng ĐNá ( 1939 1940 ) ? GV: Giải thích thêm :

- Sau chiến tranh TG.2 bùng nổ , phát xít Nhật tràn vào Đông Dơng, nhân dân Đông Dơng nói riêng , nhân dân TG nói chung phải ra sức ngăn chặn chủ nghĩa phát xít , đe doạ an ninh loài ngêi.

- Khi chiến tranh giới lần thứ hai bùng nổ, c/m Đông Nam cha giành đợc thắng lợi định

Năm 1940 đấu tranh chu yếu chĩa mũi nhọn vào phát xít Nhật

Sau chiến tranh TG.2 bùng nổ , cách mạng Đông Nam cha giành đợc thắng lợi định Từ năm 1940 trở , chủ yếu chống phát xít Nhật

3 Cđng cè

* Hãy chọn biểu phong trào độc lập dân tộc Đông Nam

á năm 1918 1939 :

a.) Sự phát triển phong trào vô sản phong trào dân chủ t sản, dẫn đến việc xuất đảng có tổ chức ảnh hởng to lớn (Đ )

b) Đây phong trào đấu tranh đòi độc lập dân tộc c) Phong trào diễn sơi dới nhiều hình thức

* Nhận xét em đấu tranh giành độc lập Đông Nam sau chiến tranh giới thứ nhất :………

4 Híng dÉn häc ë nhµ

- Lµm bµi tËp vë tập lịch sử - Học thuộc theo câu hỏi cuối

- Lập bảng thống kê phong trào đấu tranh giành độc lập châu :

Tên nớc Niên đại Sự kiện L nh đạoã Kết

Mông cổ Trung Quc In-ụ-nờ-xi-a

Việt nam Lào Căm-pu-chia

- Ôn tập , xem lại học chơng – chuẩn bị làm kiểm tra 45’

TiÕt 31 TuÇn 25 Ngày soạn : 20 / 02/ 2009

Ngµy kiĨm tra :24 (8B+D) ; 26 (8A+C )/02/2009

Lµm bµi kiĨm tra 45

A Mơc tiªu : 1.KiÕn thøc :

- Qua kiểm tra nhằm đánh giá kiến thức HS nắm đợc chơng trình lịch sử Việt Nam cuối kỷ XIX : Cuộc kháng chiến chống Pháp từ năm 1858 đến cuối kỷ XIX

- Thấy rõ mức độ tiếp thu ý thức học tập HS, sở cho điểm xác HS kiến thức đợc học

2 T tëng :

- Giáo dục tinh thần tự giác sáng tạo HS

- RÌn tÝnh kû luËt – nghiªm tóc häc tËp cđa HS 3 Kỹ năng :

(65)

B.Nội dung :

GV chn bÞ giÊy kiĨm tra cho HS

2 Đề lấy văn phòng Hiệu phó phụ trách chuyên môn

_

TiÕt : 32 + 33 Tuần : 25 + 26 Ngày soạn : 20/ 02/ 2009

Ngày dạy : 26 (8B+D) ; 27 (A+C)/ 02/ 2009

Ch¬ng iv : chiÕn tranh thÕ giíi thø hai ( 1939 – 1945 )

Bµi

21 chiÕn tranh thÕ giíi thø hai ( 1939 – 1945 )

A Mục tiêu học

1 Kiến thức : HS cần nắm đợc :

- Nguyên nhân chủ yếu dẫn đến chiến tranh giới lần

- Diễn biến chiến tranh : kiện chủ yếu giai đoạn định tiến hành chiến tranh

- Kết cục hậu nặng nề chiến tranh giới

2 T tëng :

- Giáo dục cho HS học tập đấu tranh kiên cờng , bất khuất nhân loại chống chủ nghĩa phát xít bảo vệ độc lập dân tộc

- Hiểu rõ vai trò to lớn nhân dân Liên Xô chiến tranh loài ngời

3 Kü :

- Rốn luyn k nng phân tích , đánh giá kiện lịch sử - Kỹ sử dụng đồ tranh ảnh lch s

B Phơng tiện dạy học

- Bản đồ chiến tranh giới lần II , chiến thắng Xta-lin-grát - Tranh ảnh t liệu lịch sử chiến tranh giới lần II

C Tiến trình dạy học

1 Kiểm tra cũ.

* Hãy chọn biểu phong trào độc lập dân tộc Đông Nam á

trong năm 1918 1939 :

A Sự phát triển phong trào vô sản phong trào dân chủ t sản, dẫn đến việc xuất đảng có tổ chức ảnh hởng rộng lớn

B Đây phong trào đấu tranh đòi độc lập dân tộc C Phong trào diễn sôi dới nhiều hình thức

* Trình bầy ngắn gọn phong trào đấu tranh giành độc lập nớc Đông Dơng hai đại chiến

2 Dạy mới

Hot ng ca thầy Hoạt động trò Nội dung cần đạt

?: Em cho biết nguyên nhân dẫn đến chiến tranh giới thứ hai ?

?: Hãy nêu quan hệ quốc tế hai đại chiến ( 1918 – 1939 ) ?

- Sau chiến tranh giới thứ nớc đế quốc nảy sinh >< gay gắt quyền lợi, thị trờng, thuộc địa

- Khủng hoảng kinh tế giới 1929-1933, >< thêm sâu sắc, chủ nghĩa phát xít Đức , ý , Nhật đời, chúng mu toan chia lại giới

- Các nớc đế quốc hình thành hai khối : Một bên Anh, Pháp , Mỹ ; bên Đức, ý , Nhật Hai khối >< với gay gắt thị trờng thuộc địa,

I Nguyên nhân bùng nổ chiến tranh giới thứ hai:

- Sau chiến tranh giới thứ nhất, đặc biệt sau khủng hoảng kinh tế giới 1929 – 1933 , nớc đế quốc >< sâu sắc với quyền lợi thuộc địa

(66)

?: Các nớc đế quốc làm để giải >< ?

GV treo đồ chiến tranh giới thứ hai lên bảng cử HS trình bầy diễn biến giai đoạn đồ

GV minh ho¹ thªm :

+ Đức cơng Ba Lan 57 s đoàn , 2500 xe tăng , 3000 máy bay Ngày 29-9-1939 , thủ đô Vác-sa-va rơi vào tay Đức

+ Tháng đến tháng 6-1940 , Đức tập trung lực l-ợng đánh nớc Tây Âu, Bắc Âu

+ 9-4-1940 Đức đánh chiếm Na uy Đan Mạch

+ 10-5-1940 , Đức công ạt Bỉ,Luých-xăm-bua Pháp Ngày 22-6-1940, Pháp ký hiệp ớc đầu hàng Đức ( quân Pháp bị tớc vũ khí, 3/4 lãnh thổ Pháp bị Đức chiếm đóng phải ni toàn quân Đức ) + Sau thắng Pháp, Đức thực đòn đánh nghi binh, mang tên “ S tử biển“ Đức vờ dốc toàn lực lợng vợt biển đánh Anh, nhng thực chất chuẩn b ỏnh Liờn Xụ

+ Cuối năm 1940 đầu 1941 Đức chiếm nốt nớc Đông Nam ¢u , Hung-ga-ri, Ru-mi-ni,An-ba-ni, Bun-ga-ri, Hi-l¹p, Nam T ?: Trong giai đoạn đầu chiến tranh, Đức thực chiến thuËt g× ?

GV: Hớng dẫn HS xem H 75 giải thích ý đồ Hít –le : Đức công Liên Xô với qui mô lớn ,từ biển Ban-tích đến Biển Đen,

hai khối thù địch với Liên Xô

- Khối Anh, Pháp , Mỹ thực đờng lối thoả hiệp với khối phát xít để chĩa mũi nhọn vào Liên Xơ nhợng Đức Đức sát nhập áo vào Đức chiếm Tiệp Khắc

- HS quan sát đồ

- Chiến thuật chớp nhoáng sau cơng Liên Xơ - HS quan sát H 75 giải thích ý đồ Hít –le

II Nh÷ng diƠn biÕn chÝnh :

1 Chiến tranh bùng nổ và lan rộng toàn thế giới ( từ ngày 1-9-1939 đến đầu năm 1943 ):

a ) Châu Âu :

- 1-9-1939 chiến tranh bùng nổ ( Đức công Ba Lan )

- Sau chiến tranh lan khắp châu Âu giới Đức nhanh chóng công nớc Tây Âu,Na Uy,Đan Mạch, Bỉ, Hà Lan, Luých-xăm-bua, Pháp

(67)

chúng huy động 190 s đoàn( 5,5 triệu quân ) 3712 xe tăng, 4950 máy bay Đức tấn công Liên Xô vòng 2 tháng Từ đại chiến giới thứ hai đã thay đổi tính chất

Th¶o luËn nhãm :

?: ”Vì từ chiến tranh giới II thay đổi tính chất “ ?

GV tổng kết : Trớc 6-1941 nớc đế quốc tranh giành thuộc địa lẫn nhau, nhng từ trở sau, phe phát xít chĩa mũi nhọn vào Liên Xơ ( thành trì cách mạng giới )

?: Em trình bày tình hình chiến diễn châu ? GV: Giải thích thêm : Mỹ chính thức tham chiến ?: Tình hình chiến mặt trận Bắc Phi ?

?: Từ tháng 1942 trở tình hình chiến tranh tiÕn triĨn nh thÕ nµo ?

?: Em h·y trình bày phản công Đồng minh từ đầu 1943 trë ®i ?

GV: Dùng đồ chiến thắng Xta-lin-grát

- Từ 19 đến 23-11-1943 Hồng qn Liên Xơ khép chặt vịng vây, bao vây 35 vạn quân Đức, chiến đấu diễn ác liệt

- Ngày 2-2-1943 Liên Xô thắng lớn tiêu diệt 2/3 quân Đức, 1/3 bị bắt sơng, có T lệnh Pao-lút 24 viên tớng

?: Em trình bầy địn phản cơng phe đồng minh với phe phát xít ? GV: Giới thiệu giải thích H 77, 78 SGK nói lên tội ác phát xít Đức

?: Em trình bầy thất bại phát xít Đức ?

- HS : nhóm trình bày quan điểm

- Nht bt ngờ cơng Trân Châu cảng ( Ha-oai) nhanh chóng công Đông Nam số đảo Thái Bình Dơng

- Th¸ng – 1940 ý công Ai Cập

- Trình bày theo SGK

- HS quan sát đồ

- Sau chiến thắng Xta-lin-grát , Hồng quân Liên Xô Anh, Mỹ liên tiếp mở nhiều công mặt trËn

- Sau quét phát xít Đức khỏi lãnh thổ, Hồng quân Liên Xô tiến nh vũ bão Béc-lin để tiêu diệt quân phát xít Đức Đêm ngày rạng sáng 9-5-1945 phát xít Đức đầu hàng vơ điều kiện

b) Châu :

- Tháng -1941 Nhật bất ngờ công Trân Châu cảng, nhanh chóng làm chủ châu , Thái Bình Dơng

c) Châu Phi :

- Tháng 9-1940 ý công Ai Cập Chiến lan nhanh khắp thÕ giíi

- Đầu năm 1942 mặt trận Đồng minh chống phát xít đợc thành lập

Quân Đồng minh phản công chiến tranh kết thúc ( từ đầu 1943 đến tháng 1945 ).

a) Chiến thắng Xta-lin-grát (2-2-1943) tạo b-íc ngt míi cho cc chiÕn tranh thÕ giíi thø hai

- Quân đồng minh chuyển sang cơng , Đức chuyển sang phịng ngự

b) Quân Đồng minh phản công phe phát xít

(68)

?: Em hÃy trình bày thất bại phát xít Nhật chiến tranh giíi thø hai kÕt thóc ?

GV: H/dẫn HS xem H 79 : ảnh nói tội ác đế quốc Mỹ

?: Liên Xơ có vai trò nh việc đánh thắng phát xít ?

?: Em cho biÕt hËu qu¶ cđa ChiÕn tranh TG thø hai ?

?: Qua H 77.78.79 em có suy nghĩ hậu Chiến tranh giới lần thứ hai nhân loại ?

- Tại châu á, Hồng quân Liên Xô đánh tan đạo quân Quan Đông Nhật vùng Đông Bắc Trung Quốc Ngày mồng -8-1945, Mỹ ném bom nguyên tử huỷ diệt thành phố Hi-rô-si-ma Na-ga-xa-ki : 20 vạn ngời chết, hàng chục vạn ngời bị tàn phế

- HS xem H 79 : ảnh nói tội ác đế quốc Mỹ

- Liên Xô lực lợng đầu , chủ chốt , định để tiêu diệt CN phát xít - Chủ nghĩa phát xít Đức,

ý , Nhật bị tiêu diệt

- Loài ngời phải chịu hậu thảm khốc

- Đây chiÕn tranh lín nhÊt , dµi nhÊt, khèc liƯt nhÊt, lịc sử nhân loại : + 60 triệu ngời chÕt

+ 90 triệu ngời bị tàn tật + Vật chất thiệt hại gấp 10 lần Chiến tranh TG.I tất chiến tranh 1000 năm trớc cộng lại

- HS quan sát nhận xét H 77,78,79

- Chin tranh lần để lại hậu nặng nề cho nhân loại ngời , loài ngời sức ngăn chặn chiến tranh

thổ (cuối 1944) Đầu năm 1945 đờng truy đuổi phát xít Đức Béc-lin giúp loạt nớc ụng u gii phúng

+ Tại Bắc Phi :

- Tháng 5-1943 ý phải hạ khí giới đầu hàng - 25- 7- 1943, chủ nghĩa phát xít ý sụp đổ

+ Mặt trận Tây Âu : -Liên quân Anh: Mỹ đổ lên đất Pháp, mỏ mặt trận thứ hai, kết hợp với Liên Xơ tiêu diệt với phát xít Đức

- Đêm mồng rạng ngày 9/ 5/1945 , phát xít Đức đầu hàng vô điều kiện

- Ngày 15-8-1945 Nhật hoàng ký giấy đầu hàng Đồng minh vô điều kiện Chiến tranh giới thứ hai kÕt thóc

III KÕt cơc cđa ChiÕn tranh thÕ giíi thø hai

- Chủ nghĩa phát xít bị tiêu diệt

- Loài ngời phải gánh chịu hậu nặng nề

3 Cñng cè.:

* Bài tập : Nguyên nhân sau dẫn đến chiến tranh giới thứ hai ?

- Mâu thuẫn nớc đế quốc với thuộc địa

- >< đế quốc với đế quốc quyền lợi , thị trờng thuộc địa - >< nứôc đế quốc Liên Xơ

- Khđng ho¶ng kinh tÕ thÕ giíi 1929 – 1933

- Sự bất mãn vấn đè thuộc địa Anh, Pháp , Mỹ

* Bài tập : Vì chiến tranh giới thứ hai bùng nổ giai đoạn chÝnh cña chiÕn tranh ?

4 Hớng dẫn học nhà - Làm tập lại - Yêu cầu HS nắm đợc :

Chiến tranh TG.II nổ >< quyền lợi nớc đế quốc

Tính chất chiến tranh thay đổi nhân dân Liên Xô tiến hành cuộc kháng chiến bảo vệ Tổ quốc

ChiÕn tranh lan réng hÇu hÕt TG & gây nhiều tai hoạ cho nhân loại

(69)

- Su tÇm tranh , ¶nh t liƯu vỊ sù ph¸t triĨn KHKT …

Tiết : 34 Tuần : 26 Ngày soạn : 28 / 02 / 2009

Ngµy d¹y : 05(8B+D ) ; (8A+C ) / 03 / 2009

Chơng V : Bài 22 sù ph¸t triĨn cđa khoa häc

kỹ thuật văn hoá giới nửa đầu kỷ XX

A Mục tiêu học

1 Kiến thức : Hs cần nắm đợc :

+ Những tiến vợt bậc KHKT nhân loại đầu kỷ XX

+ Đặc biệt phát triển văn hoá văn hoá Xô viết sử CN Mác Lê-nin kế thừa thành tựu văn hoá nhân loại

2 T tởng :

+ Giáo dục cho HS biết trân trọng bảo vệ thành tựu văn hoá nhân loại + Những thành tựu KHKT dợc ứng dụng vào thực tiễn, nâng cao đời sống

con ngời

3 Kỹ :

+ Bồi dỡng cho HS phơng pháp so sánh đối chiếu lịch sử để em so sánh , hiểu đợc u việt văn hoỏ Xụ vit

+ Bớc đầu bồi dỡng cho em phơng pháp tìm hiểu say mê, tìm tòi , sáng tạo khoa học

B Phơng tiện dạy học:

- Những tranh ảnh, t liệu phát triển KHKT nhà bác học điển

hình đầu kỷ XX

C Tiến trình dạy học

1 KiĨm tra bµi cị.

Ngun nhân dẫn đến Chiến tranh giới thứ hai có giống khác so với Chiến tranh giới thứ ?

Trình bầy tóm lợc diễn biến chiến tranh giới thứ hai hậu lồi ngời

H·y nªu nhËn xÐt cđa em vỊ vai trò Liên Xô Anh, Mỹ chiến tranh giới thứ hai ?

2 Dạy míi

Hoạt động thầy Hoạt động trị Nội dung cần đạt

?: Em h·y cho biÕt phát triển KHKT giới đầu kỷ XX ?

?: Em cho biết phát minh míi vỊ vËt lý

GV: * Giíi thiƯu cho HS xem H 80 vÒ Anh-xtanh

(1879 – 1955 ): 1905 ơng cơng bố cơng trình lý thuyết tơng đối hẹp.1907 tìm cơng thức liên hệ lợng khối lợng vật làm sở cho ngành vật lý hạt nhân Ông nhà bác học tiếng đầu TK XX

* Giíi thiƯu cho HS xem H.81 : Chiếc máy bay đầu tiên giới

?: Em cho biết phát minh mơí lĩnh vực

- Sau cuc cách mạng KHKT, nhân loại tiếp tục đạt đợc thành tựuKHKT vào đầu kỷ XX

- dựa vào SGK trình bầy

- Quan sỏt H.80, H.81 - Các nhà khoa học cho đời lý thuyết nguyên tử đại mà trọng tâm nguyên tử cấu trúc bên

I Sù ph¸t triểncủa KHKT giới nửa đầu TK XX :

1 VÒ vËt lý :

- Sự đời lý thuyết nguyên tử đại

- Đặc biệt lý thuyết tơng đối nhà bác học An-be Anh-xtanh ( Đức )

- Nhiều phát minh lợng nguyên tử , laze , bán dẫn liên quan đến lý thuyết tơng đối

2 C¸c khoa häc kh¸c :

(70)

khoa häc ?

Th¶o luËn nhãm :

?: Em cho biết thành tựu KHKT (cuối XIX đầu XX ) đợc sử dụng thực tiễn nh ?

?: Sự phát triển khoa học kỹ thuật có hạn chế khơng ? ?: Nền văn hố Liên Xơ đợc hình thành sở ? ?: Em cho biết : thành tựu văn hố Xơ viết nửa đầu kỷ XX ?

?: T¹i nói: xoá nạn mù chữ nhiệm vụ hàng đầu việc xây dựng văn hoá Liên X« ?

GV:Kết luận : Nh gần 30 năm đầu kỷ XX , Liên Xô có đội ngũ trí thức đơng đảo để xây dựng bảo vệ Tổ quốc

?: Em cho biÕt thành tựu văn hoá nghệ thuật Xô viết ?

?: HÃy kể tác phẩm văn học Xô viết mà em biết ?

trong ( ht nhân ) Năm 1945 bom nguyên tử đời Mỹ máy tính Mỹ (1946 ) chạy đèn chân không, làm đợc vài ngàn phép tính / giây

-> Nâng cao đời sống ngời

+ Sư dơng điện thoại, điện tín , đa , hàng không, ®iƯn ¶nh

- Chế tạo vũ khí đại, gây thảm hoạ cho loài ng-ời – bom nguyên tử - T tởng chủ nghĩa Mác Lê-nin Tinh hoa di sản văn hoá nhân loại - Xóa bỏ nạn mù chữ, thất học Sáng tạo chữ viết cho dân tộc trớc cha có chữ viết Phát triển hệ thống giáo dục quốc dân Đáu tranh chống tàn d chế đọ cũ Phát triển văn học nghệ thuật - HS trình bầy theo SGK

- HS trình bầy theo SGK - “ Thép “ “ Ngời mẹ “ ,“ Sông Đông êm đềm “

tùu to lín

+ Thuyết nguyên tử đại đời

+ Bom nguyên tử đợc chế tạo năm 1945 + Máy tính điện tử đời năm 1946

T¸c dơng cđa KHKT :

+ Nâng cao đ/sống ngời

+ Sử dụng điện thoại, điện tín , đa , hàng không, điện ảnh

4 Hạn chế phát triĨn KHKT :

+ Chế tạo vũ khí đại, gây thảm hoạ cho loài ngời – bom nguyờn t

II Nền văn hoá Xô viết hình thành và phát triển :

Cơ sở hình thành : + T tởng CN Mác Lê-nin

+ Tinh hoa văn hoá nhân loại

Thành tựu :

SGK/

- XuÊt hiÖn mét sè nhà văn tiếng : M.Goóc-ki , M.Sô-lô-khốp , A.Tôn-xtôi

3 Cñng cè

* Sự phát triển KHKT giới nửa đầu kỷ XX có tác dụng nh đối với nhân loại ? Chọn câu trả lời ?

Mang lại sống vật chất tinh thần ngày tốt đẹp cho ngời Các nớc chạy đua vũ trang hòng giành vị trí làm bá chủ giới

Của cải xà hội lam ngày nhiÒu

Một số nớc lợi dụng để sản xuất vũ khí , gây nên thảm hoạ chiến tranh * Em hiểu câu nói nhà khoa học A.Nơ-ben : “ Tôi hy vọng nhân

loại rút đợc từ phát minh khoa học nhiều điều tốt điều xấu“

4 Híng dÉn häc ë nhà

- Lập niên biểu sù kiƯn chÝnh cđa chiÕn tranh thÕ giíi lÇn - Yêu cầu HS:

(71)

- Soạn 23 : Ôn tập lịch sử giới đại

- Su tầm tranh ảnh , tài liệu nội dung yếu lịch sử giới đại ( 1917 – 1945

Tiết 35 Tuần 27 Ngày soạn : 03 / 03 / 2008

Ngày dạy : 10 (8B+D ) ; 12 (8A+C ) / 03 / 2008

Bài 23 ôn tập lịch sử giới đại

(Phần từ năm 1917 đến năm 1945 ) A Mục tiêu học

1 KiÕn thøc :

+ HS nắm đợc kiện lịch sử chủ yếu lịch sử giới (1917 – 1945)

2 T tởng :

+ Giáo dục cho Hs lòng yêu nớc chủ nghĩa quốc tế chân chính, tinh thần chống chiến tranh , chống chủ nghĩa phát xít , bảo vệ hoà bình giới

3 Kỹ :

+ HS biết hệ thống hoá kiến thức, thông qua kỹ lập bảng thống kê, lựa chọn kiện lịch sử tiêu biểu

+ Kỹ tổng hợp, so sánh kện lịch sử

B Phơng tiƯn d¹y häc

- Bản đồ giới đồ chiến tranh giới thứ hai

- Bảng thống kê kiện lịch sử giới đại (1917 – 1945)

C TiÕn tr×nh dạy học

1 Kiểm tra cũ.

* Từ thành tựu tiêu biểu KHKT, văn hố Xơ viết, nêu đánh giá của em vấn đề :

a) Những thành tựu tiêu biểu : ……… b) Đánh giá : ……… * Kể tên nhà khoa học phát minh đợc giải Nô-ben nửa đầu kỷ

XX mµ em biÕt ?

* Hãy chọn ý kiến đủ câu dới đánh giá phát triển khoa học kỹ thuật giới nửa đầu kỷ XX :

a) Các ngành KHKT có phát triển tiếp nối thành tựu TK XVIII

b) Các ngành KHKT mạng lại sống vật chất tinh thần tốt đẹp cho ngời , nhng mặt khác tạo phơng tiện huỷ diệt ngời (Đ )

c) Các ngành KHKT có phát minh lớn , đa sản xuất lên tự động hoá phục vụ cho sống ngi

2 Dạy mới

I Những sù kiƯn chđ u :

* GV: Cïng với HS hoàn thành thống kê kiện lịch sử (1917 1945 Làm phiếu in sẵn câu hỏi trắc nghiệm đa cho HS

* HS điền vào nội dung ôn phiếu GV tng hp li

Phần có bảng thống kê:

Tình hình nớc Nga Liên Xô ( 1917 1941 ) Thống kê tình hình giới ( trừ Liên Xô ). Ii Những nội dung chñ yÕu :

- Sau hoàn thành phần I , GV cần chốt lại số nội dung chủ yếu phần II GV cần hớng dẫn HS sâu vào kiện

- GV chia thành nhóm thảo luận tìm kiện :

Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung cần đạt

GV: Chia nhóm HS thảo luận để tìm kiện yếu giới đại ?

?: Em cho biÕt sù kiƯn chđ u ( 1917 – 1945 )

- Chia nhóm HS thảo luận

- HS : nêu đợc kiện tiêu biểu , sau phân tích

*Néi dung chđ u :

Gåm sù kiÖn :

(72)

những kiện ? * Nhóm 1:

?: Tại em lại chọn Cách mạng tháng Mời Nga kiện tiêu biểu ?

* Nhãm :

?: T¹i lại chọn cao trào cách mạng 1918 1923 sù kiƯn chđ u ?

?: Vì chọn phong trào c/mạng giải phóng dân tộc lên cao nớc thuộc địa chủ yếu ?

* Nhãm :

?: T¹i em l¹i chän cc tỉng khđng ho¶ng ?

* Nhãm :

?: T¹i l¹i chän ChiÕn tranh giới lần thứ hai kiện chủ yÕu ?

các kiện

- Lần c/mạng VS thành công giới , loại hình nhà nớc – XHCN đời , nhà nớc đứng vững trớc công kẻ thù, đủ sức chống đỡ với thù giặc ngồi, xây dựng thành cơng CNXH

- Sau chiÕn tranh thÕ giíi thø nhÊt, phong trµo c/m nớc TB lên cao , điển hình Đức Hung-ga-ri ( quyền Xô viết tồn 133 ngày )

Sau ú mt lot cỏc Đảng cộng sản nớc đời giới Quốc tế cộng sản thành lập lãnh đạo c/mạng giới

- Sau chién tranh giới thứ , phong tràođấu tranh giải phóng dân tộc lên cao

- Trung Quốc : c/mạng dân chủ bắt đầu

- Vit Nam : C/mạng tháng Tám thành công , nớc Việt Nam dân chủ cộng hoà đời

- Đây ba phận c/mạng giới chĩa vào chủ nghĩa đế quốc - Hậu : Chủ nghĩa phát xít đời TG , đe doạ an ninh loài ngời, chúng m-u toan gây chiến tranh TG II, phân chia lại TG

- Chiến tranh TG.II bùng nổ , bên phát xít, bên phe Đồng minh , lơi 72 nớc tham chiến , gây cho loài ngời nhiều thảm hoạ Sau chiến tranh giới , hệ thống đời – hệ thống XHCN

ch¾c nhà nứôc Xô viết :

- Là cách mạng vô sản thành công giới

- Xây dựng thành công chủ nghĩa xà hội

2 Cao trào cách mạng 1918 1923 :

- Phong trào c/m nớc TB lên cao

- Một loạt Đảng cộng sản nớc i

- Quốc tế cộng sản thành lËp

3 Phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc các nớc thuộc địa lên cao :

- Đây ba phận cách mạng giới chĩa vào chủ nghĩa đế quốc

4 Cc khđng ho¶ng kinh tÕ thÕ giíi 1929

1933 :

* HËu qu¶ :

+ Chủ nghĩa phát xít đời đe doạ an ninh giới +Chúng mu toan gây chiến tranh chia lại TG

5 Chiến tranh giới thứ hai bùng nổ Hệ thống nớc xã hội chủ nghĩa đời

3 Híng dÉn häc ë nhµ

- Thống kê kiện chủ yếu lịch sử giới đại , : Cách mạng XHCN tháng mời Nga -1917 , cao trào c/mạng châu Âu 1918 1923 , Phong trào độc lập dân tộc châu , Cuộc khủng hoảng kinh tế TG 1929

1933 & ChiÕn tranh TG 1939 1945

– –

(73)

- Soạn 24 : Cuộc kháng chiến từ năm 1858 đến 1873

- Su tầm tranh ảnh công thực dân Pháp Đà Nẵng phong trào kháng chiến nhân dân

Phần II : lÞch sư viƯt nam

Từ năm 1858 đến năm 1918

TiÕt 36 TuÇn 27 Ngày soạn : 10/ 03 / 2009

Ngày dạy : 12 (8B+D) ;13 (8A+C) / 03 / 2009 Chơng I : cuộc kháng chiến chống thực dân ph¸p

từ năm 1858 đến cuối kỷ xix

Bài 24 kháng chiến từ năm 1858 đến năm 1873

I thực dân pháp xâm lợc việt Nam,

A Mục tiêu học

1 Kin thức : HS cần nắm đợc :

- Nguyên nhân TD Pháp xâm lợc Việt Nam ( nguyên nhân sâu xa trực tiếp ) - Quá trình TD Pháp xâm lợc Việt Nam ( chiến Đà Nẵng Gia Định ) - Phong trào kháng chiến nhân dân ta năm đầu TD Pháp tiến

hnh xõm lc, triu đình nhu nhợc , chống trả yếu ớt , nhng nhân dân tâm kháng chiến

2 T tëng : Gi¸o dơc cho HS thÊy râ :

- Bản chất tham lam , tàn bạo , xâm lợc bọn thực dân

- Tinh thần đấu tranh kiên cờng bất khuất nhân dân ta ngày đầu kháng chiến chống thực dân Pháp

3 Kỹ : Rèn luyện cho HS phơng pháp quan sát tranh ảnh sử dụng đồ - Khắc sâu nội dung học lớp

B Phơng tiện dạy học

- Bn ụng Nam á , trớc xâm lăng TB phơng Tây

- Tranh ¶nh , t liƯu công thực dân Pháp Đà Nẵng phong trào kháng chiến nhân dân

C Tiến trình dạy học

1 Kiểm tra cị.

* Em nêu kiện lịch sử giới đại ( 1917 – 1945 )

* Tại nói : “Cách mạng tháng Mời Nga thành cơng có tác động to lớn đến tình hình giới

2 Dạy mới

Hot ng ca thy Hot động trò Nội dung cần đạt

GV : Dùng đồ Đông Nam trớc Pháp xâm l-ợc Việt Nam, chúng xâm lợc nhiều nớc vùng , Việt Nam khơng nằm ngồi xu

*Dùng đồ VN để giới thiệu địa danh Đà Nẵng ?:Tại TD Pháp lại lấy Đà Nẵng khởi điểm ?

Tại TD Pháp xâm lợc Việt Nam ?

thảo luận nhóm : - Âm mu chiến lợc Pháp “ Đánh nhanh , thắng nhanh “, chúng thấy Đà Nẵng thực đợc ý đồ , chúng định đánh Đà Nẵng tr-ớc :

- Đà Nẵng cách Huế 100 km phía đơng nam , cảng Đà Nẵng rộng sâu kín gió, tàu chiến Pháp hoạt động đợc , hậu phơng Quảng Nam giàu có đơng dân , Pháp thực đợc hiệu “ lấy chiến tranh nuôi chiến tranh “, chúng trông chờ vào ủng hộ

1 Chiến Đà Nẵng những năm 1858

1859 :

a) Nguyên nhân TD Pháp xâm lợc Việt Nam :

* Nguyên nhân sâu xa

+ Các nớc phơng Tây đẩy mạnh xâm lợc ph-ơng Đông , Việt Nam nằm hon cnh chung ú

* Nguyên nhân trùc tiÕp:

+ TD Pháp lấy cớ bảo vệ đạo Gia – tô đem quân xâm lợc Việt Nam

(74)

?: T×nh h×nh chiến Đà Nẵng diễn nh ? H?: Nhân dân ta kháng Pháp nh ?

GV: Sau tháng Đà Nẵng TD Pháp hầu nh dẫm chân chỗ, khó khăn ngày nhiều, qn lính khơng hợp khí hậu , chết nhiều thiếu thuốc men , lơng thực thực phẩm , tiến thoái lỡng nan, cuối Giơ-nui-y định để lại phận nhỏ Đà Nẵng, đại quân kéo vào Gia Định ( 2- 1859 ) Pháp kéo vào Gia Định : Nam Kỳ kho lúa gạo triều đình, cắt đứt viện trợ lơng thực Nam kỳ, Huế gặp khó khăn, lấy xong Nam kỳ chúng đánh sang Căm-pu-chia Pháp phải hành động Anh ngấp nghé đánh Sài Gịn

?: Chiến Gia Định nh ?

?: Trong lúc quan quân nhà Nguyễn bỏ thành mà chạy, nhân dân kháng chiến nh ?

?: Sau thành Gia Định , triều đình Huế chống Pháp nh ?

?: TD Pháp công Đại Đồn nh ?

GV: híng dÉn HS xem H.84 : Qu©n Pháp công Đại Đồn

?: Ti triều đình Huế ký điều ớc Nhâm Tuất?

?: Em cho biết nội dung điều ớc Nhâm Tuất ?

?: Điều ớc 1862, vi phạm chủ quyền níc ta ntn ?

giáo dân vùng nên chúng có ý đồ : sau chiếm xong Đà Nẵng vợt đèo Hải Vân , đánh lên Huế , buộc triều đình Huế phải đầu hàng

- Chiều 31-8-1858 liên quân Pháp Tây Ban Nha dàn trận trớc cửa biển Đà nẵng Sáng 1-9-1858 TD Pháp nổ súng xâm lợc nớc ta

- HS: Dựa vào SGK trả lời

- Triu đình khơng có tâm chống giặc

- Trình bầy theo SGK - Quan sát tranh

- Nhân nhợng Pháp giữ lấy quyền lợi g/ cấp dòng họ - Trình bầy theo SGK / 116 - Đây hiệp ớc nhà Nguyễn kí với Pháp , nhợng tỉnh Đông Nam lỳ Côn Đảo cho Pháp

bạc nhợc yếu hèn , víi chÝnh s¸ch thđ cùu

b) ChiÕn sù Đà Nẵng

- Sáng 1-9-1858 TD Pháp nổ súng xâm lợc n-ớc ta

- Dới lãnh đạo Nguyễn Tri Phơng thu đợc thắng lợi bớc đầu

- Sau tháng xâm lợc TD Pháp chiếm đợc bán đảo Sơn Trà

2 Chiến Gia Định năm 1859 :

- Tháng 2-1859 Pháp kéo quân từ Đà Nẵng vào Gia Định

- 17-2-1859 chúng công Gia Định

- Quõn triu đình chống trả yếu ớt tan rã

- Nhân dân tự động đứng lên kháng Pháp làm cho chúng khó khăn

- Triều đình thủ hiểm Đại Đồn ( Chớ Ho )

- Rạng sáng 24-2-1861,Pháp công Đại Đồn , sau ngày Đại §ån thÊt thđ

- Sau , Pháp đánh rộng tỉnh Nam Kỳ

+ Điều ớc Nhâm Tuất

( SGK / 116 )

3 Cñng cè

* Hãy cho biết ý kiến đủ ý kiến sau nguyên nhân TD Pháp đánh chiếm Đà Nẵng :

a) Pháp đánh chiếm Đà Nẵng nhằm bảo vệ đạo Gia Tô

(75)

c) Pháp đánh chiếm Đà Nẵng Đà Nẵng có vị trí chiến lợc quan trọng * Nêu nội dung Hiệp ớc Nhâm Tuất ?Nêu ý kiến ?

4 Híng dÉn häc ë nhµ - Lµm bµi tËp vë HS - Yêu cầu HS nắm chắc:

+Nguyờn nhõn khiến triều đình Huế ký Hiệp ớc Nhâm Tuất + ảnh hởng Hiệp ớc tới phong trào kháng chiến dân tộc

- Soạn 24 : II Cuộc kháng chiến chống TD Pháp t nm 1858 n

- Su tầm tài liệu kháng chiến nhân dân ta

Tiết 37 Tuần 28 Ngày soạn : 14 / 03/ 2009

Ngày dạy : 17 (8B+D) ;19 (8A+C)/ 03 /2009

Bµi

24 ( Tiết ) ii Cuộc kháng chiến chống pháp từ năm 1858 đến năm 1873.

A Mục tiêu học

1 Kiến thøc: HS cÇn thÊy râ :

- TD Pháp nổ súng xâm lợc, triều đình bạc nhợc chống trả yếu ớt ký điều ớc cắt tỉnh Đông Nam Kỳ cho Pháp

- Nhân dân đứng lên chống Pháp từ đầu chúng xâm lợc Đà Nẵng , tỉnh miền Tây quần chúng nh/dân hiệu ngăn chặn xâm lợc TDP

2 T tëng :

- HS cần thấy rõ trân trọng chủ động , sáng tạo , tâm đứng lên kháng chiến chống xâm lợc nhân dân ta

- Giáo dục cho em lịng kính yêu lãnh tụ nghĩa quân , họ phấn đáu hy sinh cho độc lập dân tộc

3 Kỹ :

- Hng dn HS kỹ sử dụng đồ, nhận xét phân tích tranh ảnh , t liệu lịch sử

B Phơng tiện dạy học

- Lc đồ khởi nghĩa Nam Kỳ ( 1860 – 1875 ) - Tranh ảnh lịch sử phục vụ cho bi ging

C Tiến trình dạy học

1 KiĨm tra bµi cị.

* Theo em , ý kiến dới nội dung hiệp ớc 5-6-1862, ý kiến :

a) Triều đình Huế hồ hỗn với Pháp để có điều kiện chuộc lại lại tỉnh

b) Triều đình Huế nhân nhợng với Pháp để bảo vệ quyền lợi giai cấp PK c) Những quyền lợi Pháp mà triều đình Huế thừa nhận vi phạm chủ quyền nớc ta

d) Thể thiện chí giảng hồ Pháp để mua chuộc triều đình Huế

e) Hiệp ớc gây nhiều khó khăn cho phong trào kháng chiến chống thực dân Pháp nhân dân ta

* Hãy nêu khó khăn thuận lợi thực dân Pháp thời gian từ năm 1858 đến trớc tháng 1862 :

- Những khó khăn thực dân Pháp : - Những thuận lợi thực dân Pháp :

2 Dạy mới

Hot ng ca thy Hot ng trò Nội dung cần đạt

GV: Dùng đồ Việt Nam, gọi HS xác định địa danh nổ phong trào kháng chiến nhân dân ta Đà Nẵng ba tỉnh miền Đông

1.Kháng chiến Đà Nẵng ba tỉnh miền Đông Nam Kỳ :

a) Tại Đà Nẵng :

(76)

?: Em cho biết thái độ nhân dân ta thực dân Pháp xâm lợc Đà Nẵng ?

?: Sau thÊt b¹i ë Đà Nẵng , TD Pháp kéo vào Gia Định, phong trào kháng chiến Gia Định ?

GVminh hoạ thêm : Nghĩa quân Nguyễn Trung Trực sáng tạo cách đánh pháo thuyền có hiệu làm cho TDP lúng túng chiến trờng Nhiều nơi Nam Bộ lợi dụng cách đánh ?: Em biết khởi nghĩa Trơng Định ?

GV: giới thiệu HS xem H.85 : Trơng Định nhận phong soái, phần GV dựa vào SGK để minh hoạ GV dùng lợc đồ khởi nghĩa Nam kỳ để minh hoạ cho khởi nghĩa nghĩa quân Tr-ơng Định , nói : nó gần giống nh cuộc tổng khởi nghĩa toàn miền

?: Sau cuéc khëi nghĩa Tr-ơng Định thất bại, phong trào kháng chiến nam bé ph¸t triĨn sao?

Gv tổng kết : Từ TD Pháp xâm lợc VN Đà Nẵng & tỉnh miền Đông Nam kỳ, nhân dân ta kháng Pháp , phong trào tỉnh miền Đơng pháp triển sơi nổi, hình thành trung tâm kháng chiến lớn làm cho TD Pháp ăn không ngon ngủ không yên

?: Em cho biết tình hình n-ớc ta sau điều n-ớc - – 1862 ?

- Nhân dân ta căm phẫn trớc xâm lựơc TD Pháp Tại Đà Nẵng nhiều toán nghĩa binh dậy, kết hợp với quân đội triều đình đánh Pháp nhân dân Đà Nẵng đánh địch vũ khí có tay

- Năm 1859, TD Pháp kéo vào Gia Định, phong trào kháng Pháp sôi Điển hình khối nghĩa quân Nguyễn Trung Trực đốt cháy tàu Hy vọng Pháp sông Vàm Cỏ Đông

- Là khởi nghĩa điển hình Nam lúc , làm cho địch thất điên bát đảo Trơng Định đợc tơn Bình Tây Đại ngun sối

Để dập tắt khởi nghĩa, TD Pháp tiến hành đàn áp Tháng 2-1863 chúng cơng Tân Hồ ( Gị Cơng) sau bị cơng bất ngờ , ngày 20-8-1864 Trơng Định tự sát

- Sau khởi nghĩa Trơng Định thất bại, Trơng Quyền ( Trơng Định ) tiếp tục đa phận nghĩa quân lên Tây Ninh kết hợp với ngời Căm-pu-chia chống Pháp, phận khác toả nơi lập kháng Pháp

- Triu ỡnh tìm cách đàn áp phong trào cách mạng Bắc ,Trung , Nam kỳ Cử phái đoàn sang Pháp xin chuộc lại tỉnh miền Đông Nam kỳ nhng khụng thnh

b) Tại Gia Định ba tỉnh miền Đông Nam kỳ :

- Phong trào kháng Pháp sôi

- Điển hình khởi nghĩa Nguyễn Trung Trực, Trơng Định ( 2-1859 đến 20-8-1864 )

- Cuộc khởi nghĩa làm cho địch “thất điên bát đảo

- 1862 gần nh tổng khởi nghĩa toàn miền

- Quần chúng suy tôn ông Bình Tây Đại nguyên soái

- Khởi nghĩa Trơng Quyền Tây Ninh kết hợp với ng-ời Căm-pu-chia chống Pháp

2 Kháng chiến lan rộng ra ba tØnh miỊn T©y Nam kú :

(77)

?: TD Pháp chiếm tỉnh miền tây Nam kú nh thÕ nµo ?

GV xác định tỉnh miền Tây Nam Kỳ đồ & giải thích thêm theo SGV / 110

?: Sau tỉnh miền Tây Nam kỳ rơi vào tay Pháp, phong trào kháng chiến chống Pháp nhân dân ta tỉnh Nam kỳ ? GV giải thích thêm : Sau Pháp chiếm tỉnh miền Tây, phong trào kháng chiến nhân dân ta lại nhanh chóng phát triển Một số ngời bị Pháp hành hình giữ vững tinh thần bất khuất , kiên cờng đến ; Ng Trung Trực , Ng Hu Huõn

GV yêu cầu nhắc lại câu nói Nguyễn Trung Trực trớc bị chém đầu

* th¶o luËn nhãm

* Phong trào kháng chiến nhân dân tỉnh miền Đông & miền Tây Nam Kỳ giống & khác nh ? Vì có khác ?

- Lợi dụng nhu nhợc triều đình Huế, TD Pháp chiếm tỉnh miền Tây Nam kỳ khơng tốn viên đạn, Vĩnh Long.An Giang,Hà Tiên - Nhân dân Nam Kỳ lên chống Pháp nhiều nơi Nhiều trung tâm kháng chiến thành lập : Đồng Tháp , Tây Ninh , Sa Đéc Với nhiều lãnh tụ …

tiếng .Phong trào tiếp tục phát triển đến 1875

- “ Bao ngời Tây nhổ hết cỏ nớc Nam hết ngời Nam đánh Tây “

Giống nhau : Phát triển sôi nổi,đều khắp nơi TD Pháp xâm lợc

Kh¸c nhau :

+ Phong trµo ë tØnh miỊn Đông sôi & liệt + Miền Đông hình thành trung tâm k/ chiến

- Triu đình tìm cách đàn áp phong trào cách mạng

- Cử phái đoàn sang Pháp xin chuộc lại tỉnh miền Đông Nam kỳ nhng không thành

b) TD Pháp chiếm tỉnh miền T©y Nam Kú :

- Từ ngày 20-6 đén 24-6-1867 TD Pháp chiếm tỉnh miền Tây Nam kỳ không tốn viên đạn c) Phong trào kháng chiến chống Pháp nhân dân ta tỉnh Nam kỳ

- Nh©n d©n Nam Kú lên chống Pháp nhiều nơi

- Nhiều trung tâm kháng chiến thành lập

- Phong trào tiếp tục phát triển đến 1875

3 Cñng cè

* Câu Theo em ý kiến dới nội dung Hiệp ớc Nhâm Tuất ý kiến :

a Triều đình Huế hồ hỗn với Pháp để có điều kiện chuộc lại tỉnh b Triều đình Huế nhân nhợng với Pháp để bảo vệ quyền lợi g/cấp PK (Đ) c Những quyền lợi Pháp mà triều đình Huế thừa nhận vi phạm chủ

qun níc ta (§)

d Thể thiện chí giảng hồ Pháp để mua chuộc triều đình Huế

e Hiệp ớc gây nhiều khó khăn cho phong trào kháng chiến chống Pháp nhân dân ta (Đ)

* C©u 2. HÃy trình bầy nét phong trào kháng chiến chống Pháp của nhân dân Nam Kỳ ?

4 Híng dÉn häc ë nhµ

- HS lµm nèt bµi tËp vë BT - Yêu cầu HS nắm đ ợc :

+ Nguyên nhân sâu xa - trực tiếp , nguyên cớ để TD Pháp xâm lợc VN + Tinh thần yêu nớc , bất khuất nhân dân ta chống TD Pháp

- Soạn 25 : Kháng chiến lan rộng toàn quốc ( 1873 – 1884 ) * Lu ý HS cần nắm đợc:

(78)

+ Néi dung chñ yếu hiệp ớc thơng ớc 1874

Tiết 38 Tuần 28 Ngày soạn : 14 / 03/ 2009

Ngày dạy : 19 (8B+D) ; 20 (8A+C) / 03/ 2009

Bµi

25 kháng chiến lan rộng toàn quốc ( 1873 – 1884 ) I thực dân pháp đánh bắc kỳ lần I

A Mục tiêu học

1 Kin thc : HS cần nắm đợc :

- Tình hình Việt Nam trớc TD Pháp đánh Bắc kỳ ( 1867 – 1873 ) - TD Pháp tiến đánh Bắc Kỳ lần thứ ( 1873 )

- Cuộc kháng chiến nhân dân Hà Nội tỉnh ĐB Bắc Kỳ ( 1873 -1874 ) - Néi dung chđ u cđa hiƯp íc vµ thơng ớc 1874 Đây hiệp ớc thứ hai nhà

Nguyễn ký với TD Pháp , bớc đầu hàng Pháp ( mất tỉnh Nam kỳ )

2 T tëng :

- Gi¸o dơc HS trân trọng tôn kính vị anh hùng d©n téc

- Căm ghét bọn TD Pháp tham lam tàn bạo hành động nhu nhợc triều đình Huế

- Có nhận xét đắn trách nhiệm triu ỡnh Hu

3 Kỹ :

- Rèn luyện kỹ sử dụng đồ, tờng thuật kiện lịch sử,phân tích khái quát số vấn đề lịch sử điển hình

B Phơng tiện dạy học

- Bn hành Việt Nam cuối kỷ XIX

- Bản đồ TD Pháp đánh Bắc kỳ lần I, đồ chiến Hà Nội năm 1873

C Tiến trình dạy học

1 Kiểm tra cò.

* Nguyên nhân trực tiếp thực dân Pháp xâm lợc nớc ta Hãy đánh dấu X vào trớc ý trả lời đúng :

Nhu cầu tìm kiếm thị trờng , nguồn nguyên liệu Sự suy yếu chế độ phong kiến nhà Nguyễn Bảo vệ đạo Gia Tô

4.Nhu cầu tìm kiếm thị trờng, suy yếu nhà nớc PK Bảo vệ đạo Gia Tô *Em nêu nội dung Hiệp ớc 5-6-1862

2 Dạy mới

Hot ng thầy Hoạt động trò Nội dung cần đạt

?: Tại TD Pháp chiếm tỉnh miền Tây Nam Kỳ ( 1867 ) mà mÃi tới 1873

chúng chiếm đánh Bắc Kỳ ?

?: Em trình bầy tình hình Việt Nam trớc Pháp đánh Bắc kỳ ?

?: TD Pháp dùng biện pháp để ổn định tình hình Nam Kỳ ?

GV kết luận : Với c/sách đối nội, đối ngoại phản động , nhu nhợc triều đình nhà Nguyễn,thực lực quốc gia suy kit thỳc

- Do phong trào kháng chiến nhân dân Nam Kỳ phát triển mạnh mẽ khắp nơi , ngăn chặn trình xâm lợc chúng

- Sau chiếm đợc tỉnh miền Đông nam kỳ , TD Pháp bứt tay vào việc thiết lập máy cai trị , tiến hành bóc lột , biến nơi thành bàn đạp công Căm-pu-chia chiếm tỉnh miền Tây Nam kỳ

- Tiếp tục thực sách đối nội đối ngoại lỗi thời.Vơ vét tiền dân để ăn chơi bồi thờng chiến phí Kinh tế sa sút Binh lực suy yếu Mâu thuẫn xã hội sâu sắc hàng loạt khởi nghĩa nổ Tiếp tục

1 Tình hình Việt Nam trớc Pháp đánh chiếm Bắc Kỳ :

a) Thùc dân Pháp :

- Sau chiếm tỉnh miền Đông Nam Kỳ, Pháp tiến hành thiết lập máy cai trị làm sở chiếm nốt tỉnh miền Tây Nam kỳ Căm-pu-chia

- Biện pháp :

+ Xây dựng máy cai trị có tính chất quân

+ Đẩy mạnh bóc lột tô thuế

+ Cớp ruộng đất dân

(79)

đẩy nhanh trình xâm l-ợc TD Pháp

- Dựng bn đồ hành Việt Nam cuối TK XIX để minh hoạ trình bành tr-ớng xâm lợc nớc ta TD Pháp

GV giải thích : TD Pháp muốn nhảy vào Vân Nam TQ đờng sông Mê Công nhng không thành (do sông nhiều thác ghềnh) , chúng chuyển sang thám sông Hồng để nhảy vào Vân Nam TQ đờng

?: TD Pháp kéo quân Bắc hoàn cảnh nào?

GV nói thêm vụ Giăng Đuy-puy gây rối Hà Nội theo SGV /121

?: Chiến Bắc Kỳ diễn nh ?

GV: Dùng đồ TD Pháp xâm lợc Bắc Kỳ lần thứ để minh hoạ vấn đề ( SGV/ 123 )

?: Sau chiÕm thành Hà nội , chiến tỉnh Bắc Kú diƠn nh thÕ nµo

?: Tại qn triều đình Hà Nội đơng gấp nhiều lần quân địch mà không thắng chúng

?: Em hÃy trình bày phong trào kháng chiến nhân dân Hà Nội năm 1873 ? ?: Trong thời kỳ , qu©n

và dân Hà Nội lập nên chiến thắng điển hình ? Em biết chiến thắng đó?

?: Em cho biÕt phong trµo kháng chiến tỉnh Bắc Kỳ thời gian ( 1873 1874 ) ?

GV: Giải thÝch thªm : Sau

thơng lợng với TD Pháp để chia sẻ quyền thống trị với Pháp

- Nhà Nguyễn yêu cầu Pháp đem tàu biển vùng vịnh Hạ Long dẹp giặc biển TD Pháp biết rõ nội tình nhà Nguyễn Bắc Kỳ Chúng tìm nguyên cớ thuận lợi để đem quân Bắc, chúng bày đặt vụ Giăng Đuy –puy gây rối Hà Nội

- Cha đầy tháng chúng chiếm đợc tỉnh Hải D-ơng, Phủ Lý , Nam Định, H-ng Yên, Ninh Bình

- Ngay từ quân Pháp kéo đén Hà Nội, nhân dân anh dũng đứng lên kháng chiến thứ vũ khí sẵn có tay Khi giặc chiếm thành Hà Nội , tổ chức nghĩa hội dợc thành lập (Những ngời yêu nớc )

- Vì quân triều đình không chủ động công địch Trang thiết bị lạc hậu

- HS nªu theo SGK

- Chiến thắng Cầu Giấy tờng thuật SGK/120

- HS nªu theo SGK/120

sai

b) Triều đình nhà Nguyễn :

( SGK / 120 )

2 TD Pháp đánh chiếm Bắc Kỳ lần thứ nhất ( 1873 ):

a) Nguyên nhân :

- Nguyên nhân sâu xa: + TD Pháp muốn bành trớng lực nhảy vào Tây Nam TQ

- Nguyờn c trc tiếp : + Pháp đem quân Bắc để giải vụ Giăng Đuy-puy

b) DiÔn biÕn ;

* Chiến Hà Nội - Sáng 20-11-1873 , Pháp nổ súng đánh thành Hà Nội

- Tra 20-11-1873, thành Hà Nội thất thủ * TD Pháp mở rộng xâm lợc Bắc Kỳ : Cha đầy tháng chúng chiếm tỉnh Hải Dơng, Phủ lý, Nam Định , Hng Yên , Ninh Bình …

3.Kháng chiến Hà Nội tỉnh đồng bằng Bắc Bộ ( 1873-1874)

a) Tại Hà Nội:

- Khi quõn Pháp kéo đến Hà Nội , nhân dân sẵn sàng chiến đấu - Chặn đánh địch cửa ô Thanh Hà ( Ô Quan Chởng )

b) Tại tỉnh Bắc Kỳ

(80)

trn Cầu Giấy , nhân dân Nam Định đánh mạnh hơn, quân Pháp đóng thành Nam Định toan bỏ chạy Hà Nội sau tàu chiên yểm trợ, chúng dám lại Lúc giới Pháp gặp nhiều khó khăn, chngs muốn hồ, triều đình nhu nhợc, khơng biết dựa vào dân chống giặc,đã ký kết với Pháp điều ớc Giáp Tuất ( 1874 )

?:Em cho biÕt néi dung ®iỊu íc Giáp Tuất 1864?

GV: Giải thích thêm :

Điều ớc , Pháp trả lại Hà Nội,nhng chúng lại đặt sở trị kinh tế , quân Bắc Kỳ với 100 quân thờng trú

* thảo luận nhóm : ?: Tại nhà Nguyễn lại ký

điều ớc 1874 ?

GV: Hớng dẫn HS thảo luận trả lời

GV: KÕt luËn :

+ Vì nhu nhợc triều đình nhà Nguyễn

+ Vì t tởng “chủ hồ” để bảo vệ quyền lợi giai cấp dòng họ

+ Với điều ớc , thực tế nớc ta trở thành xứ bảo hộ Pháp Sau điều ớc 1864 chúng lại ép triều đình Huế ký thơng ớc 1874, xác lập quyền kinh tế đất Việt Nam

- HS nªu theo SGK /121

- HS thảo luận nhóm

- Điển hình có phong trào cha NguyễnMậu Kiến(Thái Bình) Phạm văn Nghị ( Nam Định )

c) Điều ớc Gi¸p TuÊt 1864:

* Néi dung:

- Rút quân Pháp khỏi Bắc kỳ

- Nhà Nguyễn cắt tỉnh Nam Kỳ cho Ph¸p

3 Cđng cè

* Đánh dấu X vào chữ đầu câu trả lời tình hình Việt Nam trớc khi TD Pháp đánh chiếm Bắc Kỳ lần thứ :

TD Pháp thiết lập máy cai trị tỉnh miền Đông Nam Kỳ

TD Pháp tiến hành bóc lột nhân dân ta kinh tế tham vọng chiếm nốt tỉnh miền Tây Nam kú

Triều đình Huế sức vơ vét tiền dân Triều đình Huế đàn áp khởi nghĩa nơng dân

Triều đình muốn tiếp tục thơng lợng để chia sẻ quyền thống trị

*Em có suy nghĩ sách TD Pháp triều đình Huế ?

4 Híng dÉn häc ë nhµ

- Làm hết tập cịn lại tập - Nắm qua lợc đồ

- Lập bảng nêu nội dung chủ yếu điều ớc (1862 ) & điều ớc ( 1874 ) - Soạn 25 ( phần II ) : TD Pháp đánh Bắc Kỳ lần thứ hai …

* L u ý HS: + Nội dung hiệp ớc Hác-măng 1883 hiệp ớc Pa-tơ-nốt 1884 +Tập tờng thuật trận đánh đồ

(81)

TiÕt 39 Tuần 29 Ngày soạn :20 /03/2009

Ngày dạy : 24 (8B+D) 26 (8A+C) / 03/2009

Bµi

25 ( TiÕt 2)….

II TD Pháp đánh Bắc kỳ lần ii Nhân dân bắc kỳ tiếp tục kháng chiến nhng nm 1882-1884

A Mục tiêu häc

1 Kiến thức :HS cần nắm đợc :

- Tại năm 1882, TD Pháp lại tiến đánh Bắc Kỳ lần thứ hai - Nội dung hiệp ớc Hác-măng 1883 hiệp ớc Pa-tơ-nốt 1884

- Trong trình TD Pháp xâm lợc Việt Nam, nhân dân kiên kháng chiến tới cùng, triều đình mang nặng t tởng “chủ hồ” không vận động tổ chức nhân dân kháng chiến nên nớc ta rơi vào tay TD Pháp

2 T tëng :

- Giáo dục em lịng u nớc, trân trọng chiến tích chống giặc cha ơng tơn kính anh hùng hy sinh nghĩa lớn : Ng Tri Phơng, Hồng Diệu - Căm ghét bọn TD cớp nớc triều đình phong kin u hng

3 Kỹ :

- Sử dụng đồ

- Tờng thuật trận đánh đồ

B Phơng tiện dạy học

- Bn hnh Việt nam , đồ thành phố Hà Nội

- Bản đồ TD Pháp đánh Bắc kỳ lần thứ hai , trận Cầu Giấy lần II

C Tiến trình dạy học

1 Kiểm tra cò.

* Hãy điền dấu X vào câu trả lời tình hình Việt nam trớc TD Pháp đánh chiếm Bắc Kỳ lần thứ nhất :

- TD Ph¸p thiÕt lËp bé m¸y cai trị ba tỉnh miền Đông Nam Kỳ

- TD Pháp tiến hành bóc lột nhân dân ta b»ng kinh tÕ vµ tham väng chiÕm nèt tØnh miỊn T©y

- Triều đình Huế sức vơ vét tiền nhân dân

- Triều đình muốn tiếp tục thơng lợng để chia sẻ quyền thống trị

* Em có suy nghĩ sách TD Pháp triều đình Huế ?

- VỊ chÝnh s¸ch thực dân Pháp

- V chớnh sỏch ca triu ỡnh Hu

2 Dạy míi

Hoạt động thầy Hoạt động trị Nội dung cần đạt

?: Vì TD Pháp đánh Bắc Kỳ lần 1(1873) mà tới 10 năm sau chúng đánh Bắc kỳ lần ?

?: Em cho biết : TD Pháp đánh Bắc Kỳ lần hoàn cảnh ?

?:Em biÕt tình hình nớc Pháp đầu thập kỷ 80?

- Do phong trào kháng chiến nhân dân lên mạnh Nớc Pháp gặp nhiều khó khăn đầu năm 80, nớc Pháp tơng đối ổn định,chính giới Pháp trí đẩy mạnh xâm lợc Bắc Kỳ

- Cuộc khởi nghĩa nêu cao hiệu “ phen đánh Triều lẫn Tây “ Giặc cớp lên khắp nơi , triều đình phải cầu cứu quân Thanh quân Pháp để ổn định tình hình

- Nớc Pháp chuyển sang giai đoạn CNĐQ, nhu cầu xâm lợc chiếm thuộc địa thiết yếu

Chúng cần vơ vét thuộc địa – nguồn tài nguyên khoáng

1 TD Pháp đánh chiếm Bắc k ln th hai (1882 )

a) Hoàn cảnh :

* Trong n íc :

- Sau điều ớc 1874 dân chúng nớc phản đối mạnh

- NhiÒu cuéc khëi nghÜa bïng næ

- Kinh tế suy sụp Giặc cớp lên khắp nơi - Triều đình khớc từ cải cách tân

Tình hình đát nớc rối loạn

* Thực dân Pháp : - Nớc Pháp chuyển sang giai đoạn CNĐQ

(82)

?: Em nguyên nhân TD Pháp đánh Bắc Kỳ lần ?

GV:dùng đồ TD đánh Bắc Kỳ lần để minh hoạ ?: Sau chiếm thành Hà Nội TD Pháp đánh Bắc Kỳ lần II ?

? Sau thành Hà Nội thất thủ, thái độ triều đình Huế ?

?: Hậu thái độ lúng túng, nhu nhợc triều đình Huế ntn ?

?: Em cho biết phong trào kháng chiến nhân dân Hà Nội TD Pháp đánh Bắc Kỳ lần II ntn ?

?: Nhân dân Hà Nội đánh Pháp biện pháp ?

?: Phong trào kháng chiến nhân dân tỉnh Bắc kỳ phối hợp với quân đội triều đình đánh Pháp nh ?

?: Trình bầy trận Cầu Giấy lần thứ hai ?

GV: Gọi HS giỏi trình bầy đồ

?: Em hÃy trình bầy công TD Pháp vào Thuận An

?: Em cho biết nội dung điều ớc Hác-măng ?

?: Điều ớc Hác-măng dẫn đến hậu ?

sản Bắc Kỳ , chúng tâm đánh Bắc Kỳ lần - TD Pháp vin cớ triều đình vi phạm điều ớc 1874 tiếp tục giao thiệp với nhà Thanh không hỏi ý kiến Pháp

- Quân ta chống trả liệt, đến tra thành Hà Nội thất thủ, Hoàng Diệu tự v-ờn Võ miếu

- Sau thành Hà Nội, triều đình Huế lúng túng Vội vàng cầu cứu nhà Thanh Cử ngời Hà Nội thơng thuyết với Pháp lệnh cho quân ta phải rút lên miền núi - Qn Pháp nhanh chóng chiếm Hịn Gai số nơi khác Bắc Kỳ

- Khi TD Pháp đánh Hà Nội , nhân dân tích cực phối hợp với qn triều đình kháng Pháp

- Thực chiến thuật vờn không nhà trống Họ tự tay đốt nhà tạo thành tờng lửa chặn giặc Đào hào đắp luỹ để cản ch

- HS trình bầy theo SGK

- Trình bầy theo đồ

- HS trình bầy theo SGK - Triều đình Huế thức chấp nhận quyền bảo hộ Pháp Trung Bắc kỳ + Phong trào kháng chiến nhân dân ta lên mạnh

+ Phe chủ chiến triều hình thành hành động mạnh tay

- Trình bày theo SGK / 123

chiếm thuộc địa thiết yếu chúng tâm đánh Bắc Kỳ lần

b) DiÔn biÕn :

+ Nguyªn cí trùc tiÕp : -TD Pháp lấy cớ nhà Nguyễn vi phạm điều ớc 1874 tiếp tục giao thiệp với nhà Thanh

+ ChiÕn sù :

- Ri-vi-e gửi tối hậu th địi Tổng đốc Hồng Diệu nơp khí giới nộp thành vơ điều kiện - Quân ta chống trả liệt, đến tra thành Hà Nội thất thủ , Hoàng Diệu tự t

2 Nhân dân Bắc Kỳ tiếp tơc kh¸ng chiÕn :

- Khi thực dân Pháp đánh Hà Nội, nhân dân tích cực phối hợp với quân triều đình kháng Pháp

* Phong trào kháng chiến tỉnh Bắc Kỳ :

- Nhân dân địa ph-ơng đắp đập, cắm kè sông , làm hầm chống cạm bẫy

- Quân ta lập nên trận Cầu Giấy lần hai (19-5-1883 ) Ri-vi-e bÞ giÕt

Hiệp ớc Pa-tơ-nốt. Nhà nớc phong kiến Việt Nam sụp (1884)

a) TD Pháp công Thuận An:

- 20-8-1883 TD Pháp công dội Thuận An, triều đình hoảng hốt xin đình chiến chấp nhận ký điều ớc Hác-măng

(83)

?: Trớc thái độ phản kháng mạnh mẽ nhân dân ta, TD Pháp đối phó ntn ?

* th¶o luËn nhãm :

?: Tại hiệp ớc Pa-tơ-nốt đợc ký kết ?

?: Em cho biết nội dung điều ớc Pa-tơ-nốt

- Sau điều ớc Hác-măng kí kết , quần chúng nhân dân phản kháng mạnh mẽ Pháp muốn sửa đổi số câu chữ văn thay đổi đổi đôi chút điạ giới .Pháp muốn chấm dứt vai trò nhà Thanh Bắc Kỳ Nhà Nguyễn thức đầu hàng TD Pháp mặt pháp lý - >Trình bầy theo SGK

c)§iỊu íc Pa-t¬-nèt (1884 )

* Néi dung :

Căn giống hiệp -ớc Hác măng

- Nhà Nguyễn thức đầu hàng TD Ph¸p

3 Cđng cè

* Âm mu thủ đoạn TD Pháp việc đánh chiếm Bắc Kỳ lần thứ và lần thứ hai có giống khác ?

- Nh÷ng ®iÓm gièng : ………

- Những điểm khác : ……… * Căn vào đâu để nói : Với Hiệp ớc Hác-măng Hiệp ớc Pa-tơ-nốt , nớc

ta trở thành nớc thuộc địa nửa phong kiến ?

4 Híng dÉn häc nhà

- Làm tập lại tập

- Lập bảng nêu nội dung chủ yếu điều ớc Hác măng ( 1883 ) Pa-tơ-nốt - Thông qua kiện lịch sử có chọn lọc hệ thống điều ớc Ph¸p - Nam (1882 – 1884) em h·y chøng minh r»ng:

Triều đình nhà Nguyễn bc u hng TD Phỏp

- Soạn 26 : Phong trào kháng chiến chống Pháp năm cuối kỷ XIX

* Yêu cầu HS cần nắm đ ợc :

- Nguyên nhân diễn biến vụ biến kinh thành Huế 5-7-1885, kiện mở đầu phong trào Cần vơng chống Pháp cuối kỷ XIX - Những nét khái quát phong trào Cần vơng ( giai đoạn đầu từ

1858-1888 ): Mục đích, lãnh đạo qui mơ…

_

Tiết 40 Tuần 29 Ngày soạn : 26/03/2009

Ngày dạy : 26 (8B+D) ; 27 (8A+C) /03/2009

Bài 26 phong trào kháng chiến chống Pháp Trong năm cuối kỷ Xix.

I phản công phái chủ chiến kinh thành huế, vua hàm nghi chiếu cần vơng

A Mục tiêu học

1 Kin thức : HS cần nắm đợc :

- Nguyên nhân diễn biến vụ biến kinh thành Huế 5-7-1885, kiện mở đầu phong trào Cần vơng chống Pháp cuối kỷ XIX

- Những nét khái quát phong trào Cần vơng ( giai đoạn đầu từ 1858-1888

): Mc ớch, lãnh đạo , qui mơ…

- Vai trß cđa văn thân sĩ phu yêu nớc phong trào Cần vơng

2 T tởng :

- Giáo dục HS lòng yêu nớc , tự hào dân tộc

- Trân trọng biết ơn văn thân sĩ phu yêu nớc hi sinh cho độc lp DT

3 Kỹ :

- Rèn luyện cho HS kỹ sử dụng đồ để tờng thuật trận đánh - Biết chọn lọc t liệu lịch sử để tờng thuật khởi nghĩa

(84)

- Lợc đồ vụ biến kinh thành Huế (5-7-1885 )

- Ch©n dung vua Hàm nghi , Tôn Thất Thuyết , Phan Đình Phùng

C Tiến trình dạy học

1 KiĨm tra bµi cị.

* Hãy kể tên kháng chiến tiêu biểu hà Nội tỉnh đồng Bắc kỳ từ 1873 đến năm 1883 theo mốc sau :

a)Khi quân Pháp kéo đến Hà Nội năm 1873 :……… b) 21-12-1873 : ……… c) 25-4-1882: ………

d) 19-5-1883 : ………

* Hãy nhận xét thái độ triều đình Huế sau chiến thắng Cầu Giấy lần thứ nhất thứ hai quân dân ta ?

2 Dạy mới

Hot động thầy Hoạt động trò Nội dung cần t

?: Em hÃy trình bầy bối cảnh l/ sư cđa vơ biÕn kinh thµnh H ( 5-7-1885 ) ?

GV: Giải thích thêm :

Sau hai điều ớc 1883 -1884 , triều đình Huế bị phân hoá thành phận:

+ Đa phần chủ hoà gọi phe chđ hoµ

+ Một phận nhỏ hình thành phe chủ chiến đứng đầu Tơn Thất Thuyết muốn đánh Pháp tới

+ Phe chủ chiến dựa vào ý chí dân quan lại chủ chiến địa phơng Họ sức xây dựng lực lợng tích trữ lơng thực khí giới + Thắng tay trừng trị bọn thân Phỏp

+ Đa Ưng Lịch lên vua ?: Em hÃy trình bầy diễn biến vụ biến kinh thµnh HuÕ ( 5-7-1885 ) ?

GV: dành thời gian để HS xem lại diễn biến sau gọi HS trình bầy đồ

+ Giíi thiƯu H 89 ( vua Hµm Nghi ) H 90 ( Tôn Thất Thuyết ) giới thiệu vài nét khái quát ông

?: Nêu nguyên nhân vụ biến kinh thành Huế ?

?: Em trình bầy diễn biến phong trào Cần vơng ?

- Triu ỡnh : Sau điều ớc 1883 1884, phái chủ chiến triều đình Huế ni hy vọng giành lại quyền thống trịtừ tay Pháp có điều kiện Phái chủ chiến dựa vào ý chí nhân dân câc quan lại chủ chiến địa phng

- Trình bầy theo SGK/ 125

- Sau vụ biến kinh thành thất bại Tôn Thất Thuyết đa vua Hàm nghi chạy lên sơn phòng Tân Sở ( Quảng Trị ) vua hạ chiếu Cần vơng, mở đầu phong trào kháng Pháp cuối kỷ XIX, gọi phong trào Cần vơng

- Phong trào Cần vơng chia làm giai đoạn ;

1 Cuộc phản công quân Pháp ph¸i chđ chiÕn ë H th¸ng 7- 1885 :

a) Bèi c¶nh:

* Triều đình :

- Sau điều ớc Hác-măng Pa-tơ-nốt, phe chủ chiến có hy vọng giành lại quyền thống trị từ tay Pháp có điều kiện

- Họ xây dựng lực lợng , tích trữ lơng thực,khí giới.Đa vua Hàm Nghi lên

- Chuẩn bị phản công * TD Pháp :

- Lo sợ, chúng tìm cách tiêu diệt phái chủ chiÕn

b) DiÔn biÕn : ( SGK/ 125 )

2 Phong trào Cần vơng bùng nổ lan rộng :

(85)

thảo luËn nhãm:

?: Em cho biết thái độ dân chúng phong trào Cần vơng nh no ?

?: Kết thúc giai đoạn phong trào Cần vơng nh ?

+ Giai đoạn : 1885-1888 phong trào sôi lan réng kh¾p B¾c, Trung Kú

+ Giai đoạn : 1885 1896 phong trào phát triển mạnh tụ lại thành khởi nghĩa lớn : Ba Đình, BÃi Sậy, Hơng Khê )

* Chia làm hai giai đoạn :

+ G/đoạn ( 1885

1888 )

- Khởi nghĩa nổ khắp Bắc Trung Kỳ ( từ Thanh Hố đến Bình Định )

- Phong trào đợc đông đảo quần chúng ủng hộ + Kết thúc giai đoạn 1 của phong trào Cần vơng

- Tôn Thất Thuyết sang Trung Quốc cầu viện - Vua Hàm Nghi bị bắt bị đày sang An-giê-ri

- Vụ biến kinh thành thất bại

- Hàm Nghi hạ chiếu Cần vơng

- Một phong trào kháng Pháp lan rộng gọi phong trào Cần vơng

b) Diễn biến :

( SGK/ 126 )

3 Cñng cè

* Đã có ý kiến sau đánh gí ý nghĩa, tác dụng phản công của phái chủ chiến kinh thành Huế theo em , ý kiến ?

a) Thực chất hành động phản kháng số quan lại triều đình b) Đã thể chuyển biến t tởng sĩ phu quan lại yêu nớc – gắn

quyền lợi triều đình với quyền lợi dân tộc

c) Cuộc phản cơng nhằm mục đích gây áp lực với TD Pháp để thơng lợng lại d) Cuộc phản cơng thể tính chất nghĩa , có tác dụng phát động kháng chiến chống Pháp toàn quốc

* H·y nªu nhËn xÐt cđa phản công phái chủ chiến kinh thành Huế theo ý sau :

- Về lý : ……… - Về hành động : ………

4 Híng dÉn häc ë nhµ

- Lµm bµi tËp vë bµi tập LS - Yêu cầu HS :

+ Trình bầy tóm lợc giai đoạn phong trào Cần vơng + Tìm hiểu phong trào Cần vơng qua mẩu chuyện lịch sử

- Soạn 26 P II : Những khởi nghĩa lớn phong trào Cần vơng

* HS cần nắm đ ợc :

- Tất khởi nghĩa thất bại, nguyên nhân : cờ Cần vơng, hệ t tởng PK không đáp ứng đầyđủ, triệt để yêu cầu khách quan lịch sử nguyện vọng quần chúng

- Su tầm chân dung nhà lãnh đạo khởi nghĩa

TiÕt 41 Tuần 30 Ngày soạn :28 / 03 / 2009

Ngày dạy : 31/3 (8B+D) ; (8A+C)/ 04 / 2009

Bµi 26 ( TiÕt 2 )

ii Nhịng cc khëi nghÜa lín phong trào cần vơng

A Mục tiêu häc

(86)

- Mỗi khởi nghĩa có đặc điểm riêng, nhng tất khởi nghĩa văn thân, sĩ phu yêu nớc lãnh đạo

Tất khởi nghĩa thất bại, nguyên nhân : cờ Cần v -ơng, hệ t tởng PK không đáp ứng đầyđủ, triệt để yêu cầu khách quan lịch sử nguyện vọng quần chúng , sau c/mạng thành cơng, họ muốn xây dựng xã hội tốt đẹp hơn, nhân dân đợc ấm no hạnh phúc

2 T tëng : Gi¸o dơc HS :

- Truyền thống yêu nớc, đánh giặc dân tộc

- Trân trọng kính yêu anh hùng dân téc hi sinh v× nghÜa lín

3 Kü :

- Rốn luyn cho HS kĩ sử dụng đồ tờng thuật diễn biến khởi nghĩa - Phân tích , tổng hợp, đánh giá kiện lịch sử

B Phơng tiện dạy học

- Bn phong tro Cần Vơng cuối kỷ XIX, đồ khởi nghĩa Ba Đình , Bãi Sậy, Hơng Khê

- Tranh ảnh nhân vật lịch sử : Hàm Nghi, Tôn Thất Thuyết, Phan Đình Phùng

C Tiến trình dạy học

1 Kiểm tra cị.

* Đã có ý kiến sau đánh giá ý nghĩa tác dụng phản công của phái chủ chiến kinh thành Huế, theo em ý kiến ?

a) Thực chất hành động phản kháng số quan lại triều đình

b) Đã thể chuyển biến t tởng cúa sĩ phu, quan lại yêu nớc- gắn quyền lợi triều đình với quyền lợi dân tộc

c) Cuộc phản cơng nhằm mục đích gây áp lực với TD Pháp để thơng lợng lại d) Cuộc phản cơng thể tính chất nghĩa, có tác dụng phát động

kh¸ng chiến chống Pháp toàn quốc (Đ)

* Trình bầy tóm lợc diễn biến giai đoạn p/ trào Cần Vơng ( 1885 1888 )

2 Dạy mới

Hot ng ca thy Hot động trị Nội dung cần đạt

GV: Híng dẫn HS xem H.91

?: Em hÃy trình bầy khởi nghĩa Ba Đình ?

GV: Giới thiệu đặc điểm Ba Đình ( SGV/ 157 )

?: L·nh đạo khởi

nghĩa ?

GV: minh hoạ thêm :

Phạm Bành viên quan chủ chiến treo ấn từ quan quê vận động sĩ phu nhân dân dậy khởi nghĩa

Đinh Công Tráng Hà Nam cựu chánh tổng , ông chiến đấu đội quân Hoang Tá Viêm Lưu Vĩnh Phúc ?: Thành phần nghĩa quân

HS: quan s¸t H.91

- Trình bầy vị trí khởi nghĩa

- Phạm Bành

- Gm cú ngi Kinh,

Mường , Thái

- Cuộc chiến liệt từ

tháng 12-1886 đến tháng

1 Khëi nghĩa Ba Đình

(1886-1887)

a) Căn ;

- Ba Đình thuộc huyện Nga Sơn Thanh Hoá

- Đó chiến tuyến phong thủ kiên cố gồm ba làng : Thợng Thọ, Mậu Thịnh , Mỹ Khê

b) Lónh o:

- Phạm Bành & Đinh Công Tráng

c) Th nh phà ần nghĩa qu©n - Gåm ngêi Kinh, Th¸i

d) DiƠn biÕn:

- Từ 12 – 1886 đến – 1887, nghĩa quân cầm cự 34 ng y đêm

(87)

gồm ?

?: Em trình bầy diễn biến , tóm lược khởi nghĩa ?

GV: Hướng dẫn HS xem lược đồ can Mã Cao H.92 SGK , can vào lược đồ giải thích nghĩa qn lại rút lên Mã Cao

?: Quan sát đồ , cho biết điềm mạnh điểm yếu c ?

?: Em hÃy trình bầy BÃi Sậy ?

GV: Minh hoạ thêm :

Bãi Sậy khởi nghĩa , Nguyễn Thiện Thuật huy Nơi hiểm yếu , dựa vào địa hiểm trở đầm lầy, lau sậy um tùm , nghĩa quân ẩn náu ban ngày , ban đêm truy kích địch

?: Lãnh đạo nghĩa qn ?

GV: Giíi thiƯu thªm vỊ Ngun ThiƯn Tht (H.93)

?: Cc khëi nghÜa B·i Sậy diễn nh ?

* thảo luận nhóm :

?: Em hÃy nêu điểm khác giứa hai khởi nghÃi Ba Đình BÃi Sây ?

GV: Giới thiệu Phan §×nh Phïng H.94

?: Em biÕt g× vỊ Phan §×nh

1-1887 Nghĩa qũn đẩy lựi nhiều đợt cụng địch , cầm cự 34 ngày đờm , giặc Phỏp dựng sỳng phun lửa đại bỏc bắn dội triệt hạ khởi nghĩa Cuối cựng nghĩa quõn phải mở đường mỏu rỳt lui lờn Mó Cao - Căn hiểm yếu phịng thủ tốt nhng có độc đạo vào Cho nên bị bao vây dễ bị tiêu diệt

- Ngun ThiƯn Tht lµ thđ lÜnh cao nhÊt cđa cc khëi nghÜa

- Trình bầy theo SGK/158 + Khởi nghĩa Ba Đình địa hiểm yếu phịng thủ bị bao vây , công đễ bị dập tắt

+ Khởi nghĩa Bãi Sây địa bàn rộng lớn, khắp tỉnh Hng Yên, Hải Dơng, Bắc Ninh, Hải Phòng, Quảng Yên, nghĩa quân dựa vào dân đánh du kích, ánh vận động, địch khó tiêu diệt Cho nên khỏi nghĩa tồn lâu dài – gần 10 năm

- Là ngời lãnh đạo cao khởi nghĩa 1885 hởng ứng Chiếu Cần vơng , ông đứng chiêu mộ nghĩa quân, thủ lĩnh có uy tín phong trào Cần vơng

2 Khêi nghÜa B·i SËy ( 1883-1982 ).

a) Căn cứ :

- Bói Sy ( Hng Yên b) Lãnh đạo :

-1883 đến 1885 Đinh Gia Quế

- 1885 đến 1892 Nguyễn Thiện Thuật c) Diễn biến

+ Từ 1883 đến 1892 : - Nghĩa quân thực lối đánh du kích, đánh vận động khốmg chế địch đờng quốc lộ số 1, 5, 39

- Giặc nhiều lần bao vây tiêu diệt nghia quân nhng thất bại

- Tuy , lực lợng nghĩa quân hao mòn dần

+ Năm 1892 khởi nghĩa tan rÃ

3.Khởi nghĩa Hơng Khê: (1885 1895 )

a) Lãnh đạo :

(88)

Phïng ?

?: Em biÕt g× vỊ Cao Thắng

?:Trình bày diễn biến khởi nghĩa Hơng Khê

GV: minh hoạ thêm :

Thời kỳ cụ Phan Đình Phùng chuẩn bị liên kết với phong trào Bắc Kỳ , Cao Thắng xây dựng chuẩn bị lực lợng

- Là dũng tớng trẻ , xuất thân từ nông dân, trợ thủ đăc lực Phan Đình Phùng Ông có nhiều đóng góp việc rèn đúc chế tạo vũ khí cho nghĩa quân - Giai đoạn nghĩa quan lo xây dựng cứ, tổ chức huấn luyện , rèn đúc vũ khí , tập trung lơng thực

- Giai đoạn ; Đây thời kỳ chiến đấu nghĩa quân hình thức phong phú, công đồn, chặn đờng tiếp tế , dùng hầm chông để tiêu diệt giặc.Bằng chiến thuật đánh du kích, vận động đánh trận địa , nghĩa quân gây cho địch nhiều khó khăn Đẩy lùi nhiều càn quét địch

triÒu

- Năm 1885 ông chiêu mộ nghĩa quân khởi nghĩa * Cao Thắng : Trợ thủ đắc lực Phan Đình Phùng

b) Diễn biến :

+ Giai đoạn 1 : (1885 1888 )

- Xây dựng chuẩn bị lực lợng rèn đúc vũ khí , trung lng thc

+ Giai đoạn 2 : (1888 1895 )

- Nghĩa quân dựa vào rừng núi hiểm trở tiến công địch, huy thống , đẩy lui nhiều càn quét ca ch

- 28-12-1895 Phan Đình Phùng hi sinh , nghÜa qu©n tan r·

3 Cñng cè

* Hãy đánh dấu vào nội dung để khẳng định khởi nghĩa Hơng Khê cuộc khởi nghiã phong trào Cần vơng:

- Lãnh đạo khởi nghĩa phần lớn văn thân tỉnh Thanh hoá, Nghệ An, Hà Tĩnh , tiêu biểu Phan Đình Phùng (Đ)

- Thời gian tồn kéo dài 10 năm (Đ) - Qui mô hoạt động rộng lớn (Đ)

- Cuộc chiến đấu diễn ác liệt , chống triều đình PK TD Pháp (Đ) - Lập nhiều chiến cơng

* Em cã nhËn xÐt g× phong trào vũ trang kháng Pháp cuối kỷ XIX ?

( Đều thất bại, thiếu lực lợng lãnh đạo có đầy đủ lực , khủng hoảng đ-ờng lối phong trào thiếu liên hệ lẫn )

4 Híng dÉn häc ë nhµ

- Trình bầy diễn biến khởi nghĩa Ba Đình, Hơng Khê đồ - Yêu cầu HS nắm đợc :

+ Em rút đăc điểm chủ yếu khởi nghĩa thời kỳ Cần vơng + ý nghĩa ,vai trò phong trào Cần vơng lịch sử chống giặc ngoại

xâm dân tộc ta

- Soạn 27 : Khởi nghĩa Yªn ThÕ ……

_

TiÕt 42 TuÇn 31 Ngày soạn :30 / 03/ 2009

Ngày dạy : 02 (8B+D) ; (8A+C)/ 04 /2009

Bài 27 Khởi nghĩa yên phong trào chống pháp đồng bào miền núi cuối th k xix

A Mục tiêu học

1 Kiến thức : HS cần nắm đợc :

(89)

- Nguyên nhân bùng nổ , diễn biến nguyên nhân tồn lâu dài khởi nghĩa Yên Thế

2 T tëng :

- Gi¸o dơc cho HS lòng biết ơn anh hùng dân tộc

- Nhận thấy rõ khả cách mạng to lớn , có hiệu nơng dân Việt Nam - Sự hạn chế phong trào nông dân tiến hành đấu tranh giai cấp dân tộc phong trào nông dân muốn thành công phải có giai cấp tiến tiến cách mạng Việt Nam lónh o

3 Kỹ :

- Dùng t liệu lịch sử đồ miêu tả kiện lịch sử

- Đối chiếu, so sánh, phân tích,tổng hợp kiện LS đánh giá nhân vật LS

B Ph¬ng tiƯn d¹y häc

- Bản đồ hành Việt Nam cuối kỷ XIX

-Tranh ¶nh vỊ thđ lĩnh phong trào nông dân Yên Thế dân téc Ýt ngêi - T liƯu cã chän läc vỊ khởi nghĩa Yên Thế

C Tiến trình dạy học

1 KiĨm tra bµi cị.

* Tại nói : Cuộc khởi nghĩa Hơng Khê khởi nghĩa tiêu biẻu trong phong trào Cần vơng ? ( Thời gian, mục đích , chiến cơng ) * Em có nhận xét phong trào kháng chiến vũ trang chống Pháp cuối TK XIX ?

2 Dạy mới

Hot ng ca thy Hoạt động trò Nội dung cần đạt

GV:Hớng dẫn HS xem đồ hành Việt Nam cuối kỷ XIX, xác định vị trí Yên Thế lợc đồ khởi nghĩa Yên Thế ?: Em cho biết Yên Thế ?

?: Dân c n Thế có đặc điểm ?

GV: Giải thích thêm : TD Pháp cớp vùng đất Yên Thế lập đồn điền , giới thiệu H.97 ( Hoàng Hoa Thỏm )

?: Em hÃy trình bầy diễn biÕn cđa cc khëi nghÜa Yªn ThÕ ?

GV: Giải thích thêm : - Tháng 10-1894 Hồng Hoa thám bắt đợoc tin điền chủ Set-nay, TD pháp buộc phải hồ hỗn lần thứ

- Cuộc đình chiến lần (12-1897) Pháp nhiều lần tiến hành bao vây tiêu diệt không đợc , buộc chúng phải hồ hỗn lần thứ hai

?: Em có nhận xét cách đánh thơng minh sáng tạo Đề Thám ?

- Cuối kỷ XIX kinh tế triều Nguyễn sa sút , nhiều nông dân đồng bắc kỳ phải rời quê hng lên miền núi Yên Thế kiếm ăn họ lập làng tổ chức sản xuất Khi TD Pháp mở rộng chiếm đất đai dân , để bảo vệ sống , họ phải vùng lên đấu tranh

- Cuéc khëi nghÜa chia làm giai đoạn :

+ Giai on 1:(1884-1892 ) nghĩa qn hoạt động riêng rẽ, khơng có thống nhất, Đề Nắm lãnh đạo

+ Giai đoạn 2: (1893-1897 ) nghiã quân vừa chiến đấu vừa gây dựng sở, lực lợng chênh lệch, Hồng Hoa Thám tìm cách giảng hồ với Pháp

-> Cách bắt tin buộc TD Pháp phải chấp nhận rút quân khỏi Yên Thế , Đề Thám đợc cai quản tổng Nhã Nam.Mục Sơn, Yên Lễ, Hữu Thợng

I Khëi nghÜa Yªn ThÕ ( 1884 1913 )

1 Căn cứ:

- Yên Thế nằm phía Tây bắc tỉnh Bắc Giang

- Địa hình hiểm trở

2 Dân c :

- Đa số dân ngụ c

- Nông dân Yên Thế lần bị đất, họ căm thù thực dân Pháp

-> Nguyên nhân bùng nổ chủ yếu khởi nghÜa

3 DiÔn biÕn :

* Chia giai đoạn:

- Giai on : ( 1884-1892 ) Đề Nắm lãnh đạo

- Giai đoạn 2: ( 1893 -– 1897 ) Đề Thám lãnh đạo lần đình chiến với Pháp : + Lần : 10 -1894

+ Lần : 12 1897 - Giai đoạn : ( 1898 – 1908 )

+ Xây dựng đồn điền Phồn Xơng Chuẩn bị lơng thực

+ Xây dựng lực lợng sẵn sàng chiến đấu

+ Liªn hƯ víi mét sè nhà yêu nớc

(90)

?: Thi gian đình chiến từ 1898 đến 1908 nh/vụ chủ yếu nghĩa qn ?

?: DiƠn biÕn giai đoạn khởi nghĩa Yên Thế diễn nh ?

thảo luận nhóm :

?: Tại khởi nghĩa Yên Thế tồn gần 30 năm ? HS thảo luận nhóm sau trình bầy

GV: Tỉng kÕt

?: Em nêu đặc điểm khởi nghĩa chống Pháp tiêu biểu đồng bào miền núi cuối kỷ XIX ?

?: Em nêu phong trào đấu tranh tiêu biểu đồng bào miền núi cuối kỷ XIX ? GV: hớng dẫn HS trả lời theo SGK / 133

Minh hoạ thêm : Cuộc khởi nghĩa Trơng Định, đồng bào Khơ-me , Xtiêng,Mơ-nông ng-ời Kinh đánh Pháp Trơng Quyền liên kết với Pu-com-po (Căm-pu-chia ) đánh Pháp

?: Phong trào đồng bào miền núi có tác dụng nh ?

-> Tranh thủ thời gian hồ hỗn, nghĩa qn khai khẩn đồn điền Phồn X-ơng , tích luỹ lX-ơng thực xây dựng lực lợng sẵn sàng chiến đấu Phan Bội Châu , Phan Chu Trinh tìm gặp Hồng Hoa Thám để liên kết

- Sau vụ đầu độc binh lính Pháp Hà Nội , chúng phát có dính líu nghĩa quân Yên Thế Chúng tập trung lực lợng liến tiếp tổ chức bao vây truy đuổi nghĩa quân, lực lợng nghia xquân hao mòn .10-02-1913 Đề Thám hi sinh , phong trào tan rã

- Phong trào phần kết hợp đợc vấn đề dân tộc dân chủ (ruộng đất) cho dân

- Nổ muộn đồng , TD Pháp bình định muộn Phong trào kéo dài

-> Phong trµo nổ kịp thời mạnh mẽ, trì lâu dài Làm chậm trình xâm lợc TD Pháp

1913 )

+ Ph¸p tËp trung lùc lợng , liên tiếp càn quét côngYên Thế

+ 10 -02-1913, Đề Thám hy sinh, phong trào tan rÃ

4 Nguyên nhân tồn tại lâu dài khởi nghĩa Yên Thế

- Phong trào phần kết hợp đợc vấn đề dân tộc dân chủ (ruộng đất ) cho dân

II Phong trào chống Phỏp ca ng bo min nỳi :

1 Đặc ®iÓm :

- Phong trào nổ muộn ụng bng

- Kéo dài

2 Những phong trào đấu tranh tiêu biểu :

+ Nam Kú : + Trung kú

+TâyNguyên: SGK/133 + Tây Bắc :

+ Đông Bắc :

3 Tác dụng :

- Phong trào nổ kịp thời mạnh mẽ , lâu dài , ngăn chặn trình xâm lợc Ph¸p

3 Cđng cè

* Em h·y so sánh giống khác phong trào Cần Vơng phong trào tự vệ vũ trang kháng Pháp quần chúng nhân dân

* GV chia nhóm hớng dẫn HS thảo luận, sau lập bảng so sánh : - Giống nhau :

+ Mục đích : giải phóng dân tộc + Hình thức : Khởi nghĩa vũ trang - Khỏc nhau :

Loại hình

(91)

Cần Vơng Khôi phục chếđộ phong kiến Văn thân sĩ phuyêu nớc Một địa phơngnhất định 1885 -1895 Phong trào tự

vƯ vị trang giµnh lại cơmĐánh giặc no áo ấm

Nông dân , tï

trởng miền núi Hoạt động rộngnhiều tỉnh XIX đến đầuCuối kỷ kỷ XX *Khởi nghĩa Yên Thế khác khởi nghĩa đơng thời điểm no ?

- Tồn lâu

- Lãnh đạo nông dân

- Chiến thuật đánh du kích, đánh vận động , đánh tin , buộc địch phải hồ hỗn - Phong trào kết hợp đợc vấn đề dân tộc vấn đề dân chủ ( rung t ) vi khu

hiệu: Giữ ruộng,giữ làng, giữ , giữ rừng )

4 Hng dn học nhà - Yêu cầu HS nắm đợc :

+ Nguyên nhân tồn lâu dài khởi nghĩa + Đặc điểm chung khởi nghĩa giai đoạn + ý nghĩa khởi nghĩa

- Làm hoàn thiện bảng so sánh khởi nghĩa - Chuẩn bị cho tiết : Lµm bµi tËp lich sư

- Tìm hiểu Lịch sử địa phơng Hải Phịng

Tn 31 Tiết 43 Ngày soạn : 5 / 04 / 2009

Ngày dạy : 7 (8B+D) ; (8A+C) / 04/2009

lịch sử a phng hi phũng

Bài : thực dân pháp xâm lợc việt nam. Nhân dân hải phòng chống pháp xâm lợc

A Mục tiêu häc

1 Kiến thức : HS nắm đợc :

- Sù thµnh lËp cđa nhµ Ngun Các sách nhà Nguyễn thi hành nhằm củng cè v¬ng triỊu Ngun

- Đặc điểm lịch sử bật vùng đất Hải Phòng - Quá trình xâm lợc Việt Nam TD Phỏp

- Cuộc kháng chiến nhân dân Hải Phòng: Cuộc khởi nghĩa Đốc Tít phong trào Mạc Thiên binh

2 T tởng : Gi¸o dơc cho HS :

- Truyền thống yêu nớc, đánh giặc nhân dân Hải Phòng

- Trân trọng kính yêu vị anh hùng dân tộc hy sinh nghĩa lớn

3 Kỹ :

- Rốn luyn cho HS kỹ sử dụng đồ để t/thuật diễn biến khỏi nghĩa

- Phân tích , tổng hợp , đánh giá kiện lch s

B Phơng tiện dạy học

- Bản đồ Hải Phòng cuối kỷ XIX - Tranh ảnh nhân vật , câu chuyện lịch sử

C Tiến trình dạy học

1 Kiểm tra cũ.

* Bài tập :HÃy điền kiến thức vào bảng niên biểu dới giai đoạn phát triển khởi nghĩa Yên Thế :

Các giai đoạn Lãnh đạo Sự kiện tiêu biểu Nguyên nhân thất bạiý nghĩa lịch sử

(92)

Tõ 1893 -> 1908 ……………… ……………… ……………… Tõ 1909 -> 1913 ……………… ……………… ………………

2 Dạy mới

Hot ng ca thy Hot động trò Nội dung cần đạt

?: Em hÃy nêu thành lập nhà Nguyễn ?

?: Các vua triều Nguyễn đề thi hành sách để củng cố triều đình ?

?: Với sách nhà Nguyễn dẫn n iu gỡ ?

?: Em hÃy trình bầy trình xâm lợc Việt Nam TD Pháp ?

?: Thái độ nhà Nguyễn nh ?

?: Trớc xâm lợc TD Pháp , nhân dân Hải Phịng làm ?

?: Khi phong trào Cần v-ơng nổ , nhân dân Hải

- Cui th k XVIII - u kỷ XIX , đựa vào giúp đỡ t nớc Nguyễn ánh đánh bại nhà Tây Sơn , lên ngơi Hồng đế , thiết lập triều Nguyễn

- Nhà Nguyễn thi hành hàng loạt sách nhằm củng cố vơng triều:

+ Chính trị : xây dựng nhà nớc PK tập quyền mạnh theo mơ hình PK Mãn Thanh + Kinh tế : nông nghiệp đ-ợc coi tảng , nhà nớc thực sách “đóng cửa“ với bên ngồi , độc quyền ngoi thng

- Hàng loạt khởi nghĩa nông dân nổ liên tục mà tiêu biểu khởi nghĩa Phan Bá Vành

- Vn có dã tâm xâm lợc Việt Nam từ sớm nên tạo dựng đợc nớc ta cở sở kinh tế ,xã hội cần thiết , ngày 1-9-1858 TD Pháp nổ súng xâm lợc nớc ta

- Vãi sách chống xâm lợc nặng t tởng thủ hoà , nhà nguyễn bớc đầu hàng TD Pháp cuối kí hiệp ớc Pa-tơ-nôt thừa nhận thống trị Pháp toàn lÃnh thổ Việt nam

- Chống lại TD Pháp nhiều hình thức nh :tập kích tốn qn tuần tiễu địch, chặn đánh tàu giặc sông Cấm, Cát Bà , nhân dân đánh trả liệt trận đổ địch lên đảo

- Có sở tất huyện ngoại thành Hải Phòng 1897

I.Thực dân Pháp xâm lợc Việt Nam :

a) Sự thành lËp nhµ Ngun :

Cuối kỷ XIX -đầu kỷ XX Nguyễn ánh đánh bại nhà Tây Sơn , lên ngơi Hồng đế – lập triều Nguyễn

- Thi hµnh mét loạt sách nhằm củng cố vơng triều :

+ ChÝnh trÞ

+KinhtÕ: SGK / 22 + XÃ hội

b) Quá trình xâm lợc Việt Nam TD Pháp

- 1-9-1858 TD Pháp nổ súng xâm lợc nớc ta cửa biển Đà Nãng - Bằng sách “tằm ăn lá“ Pháp lần lợt đánh chiếm Nam kỳ Bắc k

Nhà Nguyễn kí điều -ớc Pa-tơ-nốt , thức đầu hàng TD Pháp mặt pháp lý

Cuộc kh/ chiến của nhân dân Hải Phòng : a) Nhân dân Hải Phòng ngời đầu tiên chống TDP xâm lợc miền Bắc - Nhân dân HP anh dũng đứng lên chống Pháp hình thức

- Các thủ lĩnh nghĩa quân phối hợp với đánh địch , gây cho chúng nhiều thiệt hại - Nhân dân Cát Bà Đức Tiến huy , chống Pháp liệt

3 Cuéc khëi nghÜa cña Đốc Tít phong trào Mạc Thiên binh :

(93)

Phịng có hành động đề hởng ứng phong trào? GV: Trình bầy khởi nghĩa ca c Tớt

GV : Trình bầy khởi nghĩa phong trào Mạc Thiên binh

Mạc Đình Phúc lấy danh nghĩa nhà Mạc chủ trơng trừ Tây diệt Nguyễn, khôi phục Mạc triều

- Ngày 15-12-1897 nghĩa quân chia làm cánh tiến đánh thành phố Hải Phòng Nghĩa quân làm chủ thành phố suốt đêm , gần sáng bị đẩy lùi

cđa §èc TÝt

- Đại doanh Đốc Tít đặt Trại ( Thuỷ Nguyên ) Nghĩa quân hoạt động mạnh vùng Hải Dơng

- Cách đánh nghĩa quân du kích b) Phong trào Mạc

Thiªn binh

- 1897 Mạc Đình Phúc lấy danh nghĩa nhà Mạc chủ trơng trừ Tây diệt Nguyễn, khôi phục Mạc triều

3 Cñng cè

* Phong trào chống TD Pháp nhân dân Hải Phòng từ 1874 đến 1898 diễn nh ? ( Lập bảng thống kê tóm tát )

* Phong trào yêu nớc chống Pháp xâm lợc nhân dân Hải Phịng đóng vai trị nh phong trào chung dân tộc ?

4 Híng dÉn häc ë nhµ

+ Lập bảng thống kê kiện chủ yếu lịch sử giới đại ( 1917 – 1945 )

+ Nêu ý nghĩa kiện

_

TuÇn 31 - TiÕt 44 Ngày soạn :07 / 04 / 2009

Ngày dạy : 09 (8B+D) ; 10 (8A+C)/ 04 / 2009

Bµi

2 quá trình hình thành phát triển

Thành phố hải phòng ( 1874 1918 )

A Mục tiêu học

1 Kin thc : HS nắm đợc :

- Sự đời thành phố Hải Phòng

- Đặc điểm lịch sử bật vùng đất Hải Phịng - Q trình phát triển thành phố Hải Phịng

2 T tëng : Gi¸o dơc cho HS :

- Trun thèng yªu níc, xây dựng thành phố nhân dân Hải Phòng - Trân trọng kính yêu vị anh hùng dân tộc hy sinh nghĩa lớn

3 Kỹ :

- Rốn luyn cho HS kỹ sử dụng đồ

- Phân tích , tổng hợp , đánh giá kin lch s

B Phơng tiện dạy học

- Bản đồ Hải Phòng kỷ XX

- Tranh ảnh nhân vật , câu chuyện lịch sử

C Tiến trình dạy học

1 Kiểm tra bµi cị.

* Nêu tóm tắt việc tên ngời tham gia phong trào đấu tranh đất Hải Phòng địa phơng Kiến An ?

* Giới thiệu tóm tát t liệu, vật su tầm đợc phong trào nh : tranh ảnh, vật, di tớch hin cũn

2 Dạy mới

Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung cần đạt

GV: Giíi thiƯu nh÷ng nÐt chÝnh vỊ móng thành phố Hải Phòng xa :

1 Những móng đầu tiên :

(94)

+ Ban đầu làng chài nhỏ gần cửa sơng, có bến tàu thuyền ( Bến Ninh Hải ) , trạm quan thuế & đồn canh cửa biển (đồn Hải Phòng )

+ Về mặt tự nhiên, HP đ-ợc tạo lập phát triển thành thành phố – cảng biển trớc hết nhờ vị trí sơng biển :

- Cửa Cấm cửa sông rộng sâu

- Hệ thống sông Thái Bình th«ng víi hƯ thèng s«ng Hång

+ Qn , HP đồn tiền tiêu vịnh Bắc có lợi phát & ngăn chặn hành động xâm lăng từ vào đất liền nh diễn LS ?: Vị trí HP tạo thuận lợi cho phát triển Hải Phòng ?

?:HP đời hồn cảnh ?

GV: Ph©n tÝch cho HS thấy phát triển thành phố Hải Phòng thÕ kû XIX

Trình bầy rõ cơng thị hố Hải Phịng năm 1888 – 1918 + 1892, Pháp tiến hành xây Nhà máy điện

+ Từ 1894 đến năm 1900 xây dựng 30 km đờng ống dẫn nớc từ ng Bí HP

+ Các nhà máy lớn đợc xây dựng : Xi măng , Điện,nớc sợi,hoá chất … + Cảng HP đợc xây dựng & mở rộng,1891 hệ thống cầu sắt dài 800 m c lp t

+ Các hÃng buôn næi tiÕng

- HP tụ điểm trung chuyển tuyến giao thông dẫn đến thị trờng châu á - Thái Bình Dơng Phát triển cảng biển nối liền với Hà Nội – trung tâm trị , kinh tế, văn hoá & lâu đời đất nớc

- Sau Pháp hạ thành Hà Nội lần thứ ,dẫn đến việc ký kết Hiệp ớc 1874 với triều đình nhà Nguyễn Theo nhà Nguyễn thức mở cửa thơng thơng cảng Hải Phòng Trong 15 năm (1874 – 1888 ) HP diễn q trình thị hố nhanh chóng :

+ Khu dân c ngời Việt Hoa kiều tập trung chủ yếu làng An Biên thuộc hữu ngạn sông Tam Bạc đông đúc

+ Năm 1876, nhà Nguyễn bỏ lệnh cấm dân vợt biển bn mà bắt đóng thuế để tăng thu nhập cho nhà nớc Lúc nhà nớc đặt chợ mua gạo An Biên.Bộ mặt phố xá thay đổi.Nhiều nhà cửa mọc lên khu vực buôn bán đông vuithuộc phố Tam Bạc,Quang Trung…ngày

- Đợc tạo lập & phát triển thành thành phố cảng biển

- Quõn s : HP đồn tiền tiêu vịnh Bắc

2 Thành phố Hải Phòng ra đời (1874 1888 )

+ Hiệp ớc 1874 triều đình nhà Nguyễn thức mở cửa thơng thơng cảng Hải Phòng Trong 15 năm (1874 – 1888 ) HP diễn q trình thị hố nhanh chúng

+ Về mặt hành chính: Năm 1887, nhà Nguyễn thành lập nha Hải Phòng 1888, Tổng thống Pháp sắc lệnh thành lập thành phố Hải Phßng

3 Thành phố Hải Phịng phát triển trở thành một thành phố hải cảng thuộc địa ( 1888 1918 )

(95)

của Pháp có trụ sở chi nhánh HP + Mạng lới điện thoại liên tỉnh HP – HN đợc khai thác từ năm 1906

GV: Nêu tình hình phát triển kinh tế HP khai thac thuc a ln th nht :

+Là hải c¶ng lín thø hai cđa c¶ níc

+ NỊn kinh tÕ ph¸t triĨn nhanh

+ Nông thôn HP làm nông nghiệp chủ yếu, kết hợp với nghề thủ công cổ truyền.Các huyện ven biển có thêm nghề cá

HP Thực thành phố mạng tính cht thuc a

?: Em hÃy trình bầy phân bố dân c thành phố HP năm đầu kỷ XX ?

+ Về mặt hành chính: Năm 1887, nhà Nguyễn thành lập nha Hải Phòng 1888, Tổng thống Pháp sắc lệnh thành lập thành phố Hải Phòng

- Vỡ thnh ph mi đời nên dân c từ nơi đến làm ăn sinh sống HP đông :

- Năm 1920: Tổng số dân HP 46.848 ngời , ngời Việt 35.000 ng-ời (chiếm 83,3%)

- Là nôi đời giai cấp cơng nhân VN.Có thể nói: Đội ngũ cơng nhân HP đời khai thác lần thứ nhất, trớc g/cấp TS xứ Tầng lớp tiểu TS tăng nhanh theo q trình thị hố Nơng dân bị bóc lột nên bị phá sản ngày nhiều Một số trở thành cơng nhân => Chính sách bóc lột TD Pháp đẩy tầng lớp nhân dân HP vào cảnh đói nghèo,lầm than , tủi nhục

+ 1892, Ph¸p tiÕn hành xây Nhà máy điện

+ T 1894 đến năm 1900 xây dựng 30 km đờng ống dẫn nớc từ ng Bí HP

+ Các nhà máy lớn đợc xây dựng: Xi măng , Điện,nớc, sợi,hoá chất… + Cảng HP đợc xây dựng & mở rộng, 1891 hệ thống cầu sắt dài 800 m đợc lắp đặt

+ Mạng lới điện thoại liên tỉnh HP – HN đợc khai thác từ năm 1906

b) VÒ kinh tÕ :

+Là hải cảng lớn thứ hai nớc

+ NỊn kinh tÕ ph¸t triĨn nhanh

+ Nông thôn HP làm nông nghiệp chủ yếu,kết hợp với nghề thủ công cổ truyền.Các huyện ven biển có thêm nghề cá

HP Thực một thành phố mạng tính cht thuc a

c) Sự phân hoá d©n c:

- Năm 1920: Tổng số dân HP 46.848 ngời , ngời Việt 35.000 ngời ( chiếm 83,3 % )

- Là nôi đời giai cấp công nhân VN - Tầng lớp tiểu t sản tăng nhanh theo trỡnh ụ th hoỏ

- Nông dân bị bóc lột nên bị phá sản ngày nhiều Một số trở thành công nhân

Chớnh sách bóc lột của TD Pháp đẩy các tầng lớp nhân dân HP vào cảnh đói nghèo,lầm than, tủi nhục

3 Cñng cè

(96)

* Nêu tính chất đấu tranh cơng nhân thời kỳ ?

4 Híng dÉn học nhà.:

* Su tầm tài liệu , tranh ảnh thành phố Hải Phòng

* Xem lại tập học chuẩn cho tiết học Làm tập Lịch sử

Tiết 45 Tuần 32 Ngày soạn : 12/04/2009

Ngày dạy : 14 (8B+D) ; 16 (8A+C)/04/2009

làm tập lịch sử

A Mục tiêu học

1 Kiến thức :

*Qua tiết tập HS nắm kiến thức + Lịch sử giới đại :

- ChiÕn tranh thÕ giíi thø nhÊt ( 1914 – 1918 ) - Cách mạng tháng Mời Nga năm 1917

- Châu Âu nớc Mỹ hai cuéc chiÕn tranh thÕ giíi ( 1918 – 1939 ) - Châu hai chiến tranh giíi

+ LS ViƯt Nam tõ 1885->1895

- Nguyên nhân TD Pháp xâm lợc Việt Nam

- Phong trào kháng Pháp cuối kỷ 19 : Cần Vơng, khởi nghĩa Yên Thế

2 T tởng : Giáo dơc cho HS :

- Gióp HS nhËn thøc râ b¶n chÊt cđa chđ nghÜa t b¶n , >< gay gắt lòng xà hội t b¶n

- Bồi dỡng ý thức đắn đấu tranh chống áp , bất công - Truyền thống yêu nớc, đánh giặc dân tộc

- Lßng biÕt ơn trân trọng vị anh hùng dân tộc

3 Kỹ :

- Giúp HS hệ thống hoá kiến thức, thông qua kỹ làm tập,lựa chọn kiện tiêu biểu

- Giúp HS từ việc học LS , nắm vững kiến thức LS sau vận dụng vào tập LS

- Phân tích , tổng hợp so sánh, đánh gía kiện lịch sử B Phơng tiện dạy học

- Bản đồ, bảng thống kê, lựa chọn kiện lịch sử tiêu biểu - Bản đồ phong trào Cần vơng, ngha Yờn Th

- Tranh ảnh nhân vật LS : Hàm Nghi , Tôn Thất Thuyết, Phan Đình Phùng

C Tiến trình dạy học

1 KiĨm tra bµi cị.

- Em so sánh giống khác phong trào Cần Vơng khởi nghĩa Yên Thế ? ( Mục đích, lãnh đạo, h/ thức đấu tranh, địa bàn hot ng,thi gian tn ti)

2 Dạy mới * Bµi tËp 1 :

Trình bày ngắn gọn nguyên nhân dẫn đến bùng nổ cách mạng tháng Mời Nga ? ý nghĩa lịch sử ?

* Bµi tËp :

* Những thành tựu kỹ thuật có tác dụng nh phát triển xã hội ? Theo em, ý kiến đủ nhận xét sau :

Tạo nên công s¶n xt míi

Do xuất lao động tăng, nên tạo nhiều cải vật chất cho xã hội Đã da nhân loại từ sản xuất nông nghiệp, thủ cơng sang kỷ ngun

cđa nỊn văn minh công nghiệp * Bài tập 3 :

Hãy điền nội dung thích hợp vào chỗ ( … ) dới biểu thái độ

n-ớc đế quốc Chiến tranh giới thứ :

(97)

Năm 1882 , thành lập khối Liên minh gốm nớc Năm 1907 hình thành khối Hiệp ớc , gồm nớc Cuối năm 1916 nớc bị lôi kéo vào chiến tranh Cuối năm 1918 , phe thất bại đầu hàng

* Bài tập :

* Hãy chọn ý kiến đầy đủ ý kiến dới chủ nghĩa phát xít :

A Chủ nghĩa phát xít chủ nghĩa t cùc ®oan

B CN phát xít biện phá giới t để giải khủng hoảng C CN phát xít có nghĩa chiến tranh , âm mu thơn tính, thống trị toàn cầu * Bài tập 5: Khoanh tròn vào câu trả lời em cho tình hình Việt nam

tr-íc khi TD Pháp xâm lợc Bắc Kỳ lần thứ :

TD Pháp thiết lập máy cai trị tỉnh miền Đông Nam kỳ TD Pháp tham vọng chiếm nốt tỉnh miền Tây Nam Kỳ Triều đình Huế sức vơ vét tiền của nhân dân

Triều đình muốn tiếp tục thơng lợng để chia sẻ quyền thống trị

* Bµi tập 6: Tìm cột(II) nhân vật lịch sử phù hợp với tự kiện lịch sử cột (I)

Ngời lãnh đạo nghĩa quân đốt cháy tàu Hi Vọng a Nguyễn Trung Trực Ngời đợc ND phong Bình Tây Đại Ngun Sối b Trơng Định

Ngời khảng khái nói câu:”Bao ngời Tây …” c Nguyễn Hữu Huân * Bài tập 7: Theo em ý kiến dới nội dung Hiệp ớc Nhâm

Tuất, ý kiến :

a) Triều đình Huế hồ hỗn với Pháp để có điều kiện chuộc lại tỉnh b) Triều đình Huế nhân nhợng với Pháp để bảo vệ quyền lợi giai cấp PK c) Những q/ lợi Pháp mà triều đình Huế thừa nhận vi phạm chủ quyền nớc ta d) Thể thiện chí giảng hồ Pháp để mua chuộc triều đình Huế

e) Hiệp ớc gây nhiều khó khăn cho phong trào k/chiến chống TD Pháp nhân dân ta Bài tập :

Em h·y viÕt tiÕp c¸c kiện lịch sử (B)sao cho tơng ứng với thời gian ë (cét A)

Thêi gian(A) Sù kiƯn lÞch sử(B)

31 - 1858 Liên quân Pháp Tây Ban Nha dàn trận trớc cửa biển ĐàNẵng, chuẩn bị xâm lợc Việt Nam 01 9- 1958 ………………. 17 – 02 –

1859 ……… 24 –02 - 1861 ……………….. 05 – –

1862 ……… * Bài tập : Âm mu thủ đoạn TD Pháp việc đánh chiếm Bắc Kỳ lần thứ lần thứ hai có giống khác ?

- Gièng :

………

- Kh¸c :

………

* Bài tập 10 : Đã có ý kiến sau đánh giá ý nghĩa, tác dụng phản công phái chủ chiến kinh thành Huế, theo em ý kiến ? a) Thực chất hành động phản kháng số quan lại triều đình b) Đã thể chuyển biến t tởng sĩ phu quan lại yêu nớc – gắn

quyền lợi triều đình với quyền lợi dân tộc

c) Cuộc phản công nhằm mục đích gây áp lực với TD Pháp để thơng lợng lại d) Cuộc phản công thể tính chất nghĩa, có tác dụng phát động cuc

kháng chiến chống Pháp toàn quốc ( Đúng )

* Bài tập 11: Thông qua kiện lịch sử có chọn lọc hệ thống điều ớc Pháp Việt Nam ( 1862 1884 ) , em h·y chøng minh r»ng :

– – Triều đình nhà Nguyễn

(98)

* Bµi tËp 12 :

Em cho biết lí để khẳng định khởi nghĩa Hơng Khê khởi nghĩa tiêu biểu phong trào Cần vơng ?

* Bµi tËp 13:

ý nghÜa cđa phong trµo Cần vơng LS chống ngoại xâm dân tộc ta ?

3 Củng cố * GV hớng dẫn HS làm tập - Sau cho HS chữa lớp

- Thu tổ để chấm

4 Híng dÉn häc ë nhµ

- HS ơn lại tồn kiến thức học từ đầu HKII - Làm tập lại

- Soạn 28 :Trào lu cải cách Duy Tân Việt Nam nửa cuối TK XIX

- Su tầm tài liệu , tranh ảnh phong trào Đông Du

_

Tiết 46 Tuần 32 Ngày soạn : 12/04/2009

Ngày dạy : 16 (8B+D) ; 17 (8A+C)/04/2009

Bµi

28 Trào lu cải cách tân Việt nam Nưa ci thÕ kû xix

A Mơc tiêu học

1 Kin thc : HS cần nắm đợc :

- Nguyên nhân dẫn đến phong trào cải cách tân Việt Nam nửa cuối TK XIX - Nội dung phong trào cải cách tân & nguyên nhân cải cách tân không thực đợc

2 T tëng : Gi¸o dơc cho HS thÊy râ :

- Đây tợng LS Việt Nam, thể khía cạnh lịng u nớc - Khâm phục lòng dũng cảm, cơng trực thẳng thắn lòng trân trọng đề xớng cải cách nhà tân nửa cuối TK XIX, muốn tạo thực lực chống giặc ngoại xâm

3 Kỹ :

- Rốn cho HS k phân tích , đánh giá, nhận định vấn đề lịch sử, hớng dẫn em liên hệ ký luận thực tiễn

B Ph¬ng tiƯn d¹y häc

- Tài liệu nhân vật lịch sử : Nguyễn Trờng Tộ, Nguyễn Lộ Trạch - Nguyên đề nghị cải cách Nguyễn Trờng Tộ & Nguyễn Huy Tế

C TiÕn tr×nh dạy học

1 Kiểm tra cũ.

* Bài 1: Hãy chọn ý kiến đủ nguyện nhân khởi nghĩa Yên Thế và phong trào chống Pháp đồng bào miền núi cuối kỷ XIX :

a) Do tác động phong trào Cần vơng

b) Do thực dân Pháp mở rộng phạm vi chiếm đóng lên vùng núi :

c) Để bảo vệ sống tự nên ngời nông dân phải đứng lên đấu tranh (Đ)

* Bài 2: Hãy điền vào chỗ chấm ( …) nội dung phù hợp để tổng kết về cuộc khởi nghĩa Yên Thế :

a) Thành phần lãnh đạo :………

b) Lùc lỵng tham gia :………

c) Thời gian địa bàn hoạt động : ………

d) Cách đánh : ………

e) TÝnh chÊt vµ ý nghÜa : ……… g) Nguyên nhân thất bại :

2 Dạy mới

Hot ng ca thy Hot ng trò Nội dung cần đạt

?: Em h·y nêu nét tình hình kinh tế, trị, xà hội Việt nam kỷ XIX ?

+ Chính trị : Nhà Nguyễn thực sách nội trị ngoại giao lạc hậu, máy quyền từ trung ơn đến địa phơng mục ruỗng

(99)

?: Nguyên nhân dẫn đến nhiều khởi nghĩa n/ dân nổ cuối TK XIX ?

?: Em h·y nªu mét sè cuéc khëi nghÜa lín cuèi thÕ kû XIX ?

th¶o luËn nhãm :

?: Trong bối cảnh , nớc ta phải làm ?

GV tæng kÕt

?: Các sĩ phu tân đề x-ớng cải cách hoàn cảnh ?

?: Nội dung cải cách ?

?: Em kể tên sĩ phu tiêu biểu phong trào cải cách cuối kỷ XIX nội dung đề xớng cải cách ca h ?

GV: Giải thích thêm theo SGV /179

?: Em có suy nghĩ cải cách sĩ phu tân ?

?: Vì cải cách tân cuối kỷ XIX không đợc chấp nhận ?

+ Kinh tế : Nơng nghiệp, thủ cơng nghiệp đình trệ, tài kiệt quệ

+ Xã hội : Nhân dân đói khổ, >< dân tộc giai cấp gay gắt.Khởi nghĩa nông dân nổ nhiều nơi)

-> Nhà Nguyễn thực sách lạc hậu,bảo thủ mặt, nhân dân đói khổ , >< xã hội sâu sắc phong trào nông dân khởi nghĩa nổ nhiều nơi

- Trình bầy theo SGK

- HS c i din trình bầy ý kiến nhóm

-> Trớc tình trạng đất nớoc ngày nguy khốn Xuất phát từ lòng yêu nớc thơng dân , sĩ phu tân đề xớng cải cách để đơng đầu với công ngày mạnh kẻ thù -> Đổi nội trị, ngoại giao, kinh tế, văn hố nhà nớc PK

- Tr×nh bÇy theo SGK /135

- Trong bối cảnh bế tắc chế độ PK Việt Nam , sĩ phu đề xớng cải cách dũng cảm cách mạng , họ ngợc với suy nghĩ hành động vua quan nhà Nguyễn để tân đất nớc

- Những cải cách mang tính chất lẻ tẻ, rời rạc.Cha động chạm đến vấn đề giải >< xã hội Việt Nam : + >< TD Pháp & nhân dân Việt Nam,

+ >< nông dân & PK Mặt khác , triều đình Nguyễn lại bảo thủ, từ chối cải cách kể cải cách cú th thc hin

đ-+ Chính trị :

+ Kinh tÕ : SGK/ 134 + X· héi :

II Những đề nghị cải cách Việt Nam vào nửa cuối kỷ XIX : 1 Bi cnh :

- Đất nớc ngày nguy khèn

- Các sĩ phu đề xớng cải cách để tạo thực lực cho đất nớc chống bọn xâm lợc

2 Néi dung cải cách duy tân:

- Đổi nội trị, ngoại giao, kinh tế, xà hội

- Tiªu biĨu :

+ Hệ thống cải cách Nguyễn Trờng Tộ + Nguyễn Lộ Trạch dâng hai “ Thời vụ sách “ để chấn hng dân khí , khai thơng dân trí & bảo vệ đất nớc

III Kết cục đề nghị cải cách :

* Bèi c¶nh :

+ Chế độ PK Việt Nam cuối kỷ XIX ngày nguy khốn + Các sĩ phu tân đề xớng cải cách có tinh thần dũng cảm c/mạng

* Bởi :

- Cải cách tân cha xuất phát từ sở nớc

- Nhà Nguyễn bảo thủ * ý nghĩa :

(100)

?: Trào lu Duy tân cuèi thÕ kû XIX cã ý nghÜa g×?

?: Vì cải cách cuối kỷ XIX khơng thực đợc mà đổi lại đạt đợc thành công rực rỡ ?

ợc Nó cản trở phát triển tiền đề mới,XH VN luẩn quẩn chế độ thuộc địa nửa PK

- Tuy không đợc thực hiện, nhng gây tiếng vang lớn xã hội Tấn công vào t tởng bảo thủ triều đình Chuẩn bị cho đời trào lu tân đàu kỷ XX Việt Nam - Những đổi xuất phát từ nhu cầu thiết yếu nớc Xã hội có miếng đất trị để tiếp thu : Đội ngũ trí thức đơng đảo tiếp thu tiến khoa học công nghệ để phát triển kinh tế xã hội Đảng & nhà nớc chủ trơng đổi mới, đợc dân ủng hộ với mục tiêu dân giàu , nớc mạnh , xã hội công & văn minh

- Thể trình độ nhận thức cuủa ngời Việt Nam

3 Cñng cè.:

* Bài tập 1: Đặc diểmxã hội Việt Nam nửa cuối kỷ XIX đợc thể nét chính dới đây, theo em đặc điểm ::

a) Chính sách nội trị,ngoại giao triều đình nhà Nguyễn lỗi thời, ngăn cản

sự phát triển đất nớc

b) >< giai cấp nông dân với địa chủ,PK ngày tăng, dẫn đến bùng nổ nhiều khởi nghĩa nông dân

c) >< dân tộc Việt Nam với TD Pháp xâm lợc ngày sâu sắc ( Đ ) * Bài tập 2: Vào nửa sau thé kỷ XIX, đất nớc ta tình cảnh rối ren Hãy đánh

dấu X vào nội dung câu em cho :

TD Pháp riết mở rộng chiến tranh xâm lỵc

Triều đình Huế tiếp tục thực ch/ sách đối nội,đối ngoại lỗi thời,lạc hậu; Chính quyền PK nhà Nguyễn từ trung ơng đến địa phơng mục ruỗng ; Kinh tế trì trệ , Đời sống nhân dân gặp nhiều khó khăn

Phong trµo khëi nghÜa nhân dân tiếp tục bùng nổ dội

4 Hớng dẫn học nhà - Làm nốt tập lại - Yêu cầu HS nắm đợc :

+ Đặc điểm chung cải cách tân. + ý nghĩa cải cách tân.

- Su tầm câu chuyện nhà cải cách tân

- Soạn 29 : Chính sách khai thác thuộc địa TD Pháp

TiÕt : 47 Tuần : 33 Ngày soạn :18/04/2009

Ngày dạy : 21 (8B+C) ; 23 (8A+C)/04/2009

Chơng II: xã hội việt nam từ năm 1897 đến năm 1918

B

ài 29 chính sách khai thác thuộc địa TD Phápvà chuyển biến kinh tế, xã hội việt nam

i khai thác thuộc địa lần thứ TD Pháp (1897 -1914 )

A Mơc tiªu cđa bµi häc

1 Kiến thức : HS cần nắm đợc :

(101)

- Những biến đổi kinh tế, trị, văn hố ,xã hội nớc ta, dới tác động sách khai thác thuộc địa lần thứ

2 T tởng : HS cần thấy rõ đợc :

- Thực chất sách khai thác thuộc địa lần thứ TD Pháp tăng cờng bóc lột thuộc địa để làm giàu cho quốc

- Giáo dục cho em lòng căm ghét bọn đế quốc áp bóc lột

3 Kỹ : - Sử dụng đồ

- Phân tích, đánh giá kiện lch s

B Phơng tiện dạy học

- Bản đồ liên bang Đơng Dơng

- C¸c tranh ¶nh phơc vơ cho bµi gi¶ng

C TiÕn trình dạy học

1 Kiểm tra cũ.

* Đánh dấu X vào nội dung mà em cho nguyên nhân làm cho những cải cách không đợc thực :

- Những nội dung cải cách không phù hợp với ®iỊu kiƯn níc ta - Níc ta ®ang bị TD Pháp xâm lợc

- Triu đình PK bảo thủ, cự tuyệt, đối lập với thau đổi ;

* Mặc dù không thực đợc, song đề nghị cải cách lúc có ý nghĩa định Em nêu ý nghĩa cải cách ?

2 Dạy mới

Hot ng ca thy Hot động trò Nội dung cần đạt

GV: Dùng đồ Liên bang Đông Dơng thuộc Pháp giới thiệu địa giới thành phần Liên bang ?: TDP tiến hành khai thác thuộc địa lần thứ nớc ta với nội dung gì?

?: Em cho biết tổ chức máy nhà nớc có khác trớc ?

?: T chc b mỏy nhà nớc Việt Nam nh ? ?: Bộ máy nhà nớc Việt Nam: từ cấp xã xuống làng xã đợc thiết lập ntn ?

- Sau hồn thành bình định qn sự, TD Pháp bắt tay khai thác thuộc địa, với chơng trình chúng cơng cách tồn diện vào n-ớc ta

- TD Pháp thành lập Liên bamg Đông Dơng gồm xứ: Bắc Kỳ,Trung Kỳ,Nam Kỳ, Căm-pu-chia Lào; đứng đầu tồn quyền Đơng Dơng

- Việt Nam bị chia làm xứ để trị với chế độ khác

1 Tæ chøc máy nhà nớc :

- Nm 1897 thành lập Liên bang Đông Dơng gồm xứ tồn quyền Đơng Dơng ( Ngời Pháp đứng đầu )

- Việt Nam bị chia làm xứ :

+ Bắc Kỳ : Bảo hộ ; +Trung Kỳ: Nửa bảo hộ + Nam Kỳ : Thuộc địa - Bộ máy quyền từ trung ơng xuống sở Pháp chi phối

Sơ đồ máy cai trị TD Pháp Đông Dơng :

Toàn quyền Đông Dơng (Pháp)

Bắc Kỳ

Thng s Thng cNam K

Lào

Khâm sứ Căm-pu-chiaKhâm sứ Trung Kỳ

Khâm sứ

Bộ máy hành chÝnh cÊp kú ( Ph¸p )

(102)

Hoạt động thầy Họat động trò Nội dung cần đạt

?: Nhìn vào sơ đồ máy nhà nớc em có n/xét ? ?: TD Pháp thực sách kinh tế nơng nghiệp nớc ta thời kỳ nh ?

?: Bọn điền chủ ngời Pháp thực phơng pháp bóc lột ?

?: Tại TD Pháp thực phơng pháp bóc lột phát canh thu tô ?

?: Trong công nghiệp TDP thực sách ?

?: Trong giao th«ng vận tải chúng thực sách ?

?: Trong thơng nghiệp, TD Pháp thực sách ?

?: Cỏc ch/sỏch thu nng nề TD Pháp nhằm mục đích ?

GV giíi thiƯu cho HS xem H.98 ( Hµ Néi 1900 )

?: Chính sách văn hoá giáo dục TD Pháp thời kỳ nh ?

?: Hệ thống GD thòi kỳ TD Pháp tiến hành chơng trình khai thác thuộc địa lần thứ nớc ta nh ?

th¶o luËn nhãm :

? Theo em, mục đích sách văn hố giáo dục TD Pháp Việt Nam “khai phá văn minh" cho ng-ời Việt Nam có khơng ?

- Bộ máy nhà nớc đợc thiết lập chặt chẽ từ trung ơng đến địa phơng ngời Pháp chi phối )

- Chúng đẩy mạnh cớp đoạt ruộng đất:

+ Bắc kỳ ( 1902 ) : Pháp chiếm 182000

+ Nam kú ; Gi¸o héi chiÕm 1/4 diện tích

- Phát canh thu tô

-Thu lợi nhuận tối đa , ngời dân phụ thc chđ

- Chóng tËp trung khai th¸c má than kim loại

- Trỡnh by theo SGK /138 - Xây dựng hệ thống đờng xá để tăng cờng bóc lột kinh tế đàn áp phong trào kh/ chiến nhân dân - Trình bầy theo SGK/138 - Nhằm bóc lột tối đa độc chiếm thị trờng Việt Nam

- Chúng trì văn hố giáo dục thời PK , kỳ thi có số mơn tiếng Pháp )

- Tr×nh bÇy theo SGK/139

- Mục đích sách nô dịch ngu dân

2 Chính sách kinh tế :

* Nông nghiệp :

+ Đẩy mạnh cớp đoạt ruộng đất

+ Phơng thức bóc lột: phát canh thu tơ để thu lợi nhuận tối đa

* C«ng nghiƯp :

+ TËp trung khai th¸c má than, kim loại

+ Sản xuất xi măng, gạch,ngói, điện , nớc

* Giao thụng tải : + Tăng cờng xây dựng hệ thống đờng giao thơng

* Th¬ng nghiƯp :

+ Độc chiếm thị trờng + Đánh thuế nặng vào mặt hàng

3 Chính sách văn ho¸ gi¸o dơc :

- Vân trì văn hố giáo dục PK, sau có thêm mơn tiếng Pháp - Hệ thống GD chia làm bậc :

+ Êu häc + TiÓu häc + Trung häc

3 Cñng cè

* Bài : Em đồng ý với ý kiến sau ( đánh dấu X ) :

TD Pháp thực sách chia để trị

TD Pháp chi phối tồn quyền từ Trung ơng đến địa phơng Kết hợp nhà nớc TD quan lại PK để cai trị

Đó sách cai trị thâm độc TD Pháp Nhân dân Việt Nam căm thù bọn TD phong kiến

(103)

* Bµi :

a) Em hÃy điền tiếp vào chỗ chấm (.) dới nội dung sách khai thác kinh tế TD Pháp Việt Nam năm 1897 1918 :

Về nông nghiệp :

………

 VỊ c«ng nghiƯp :

………

 VỊ giao th«ng vËn t¶i :

………

 VỊ thơng nghiệp :

Về tài :

………

b) Em rút nhận xét sách kinh tế TD Pháp theo ý sau : + Về mục đích sách :……… + ảnh hởng sách kinh tế đời sống ND ta :…

4 Híng dÉn häc ë nhµ:

- Làm tập lại - HS n¾m ch¾c :

* Néi dung chÝnh sách khai thác lần thứ TD Pháp nớc ta + Tổ chức máy nhà nớc

+ ChÝnh s¸ch kinh tÕ , trị + Chính sách văn hoá , giáo dục

- Soạn 29 phần II : Những chuyển biến xà hội ViÖt Nam

_

TiÕt 48 Tuần 33 Ngày soạn : 21 / 04/ 2009

Ngày dạy : 23 (8B+D) ; 24 (8A+C) / 04 / 2009

Bµi

29 ( Tiết ) II Nh÷ng chun biÕn cđa Xh ViƯt nam

A Mơc tiªu học

1 Kiến thức : HS cần thÊy râ :

- Dới tác động sách khai thác lần thứ nhất, xã hội VN có nhiều biến đổi - Giai cấp PK , nơng dân, cơng nhân có biến đổi

- Tầng lớp t sản tiểu t sản đời

+ XH Việt Nam thay đổi dẫn đến nội dung , tính chất cách mạng thay đổi + Xu hớng cách mạng – xu hớng cách mạng dân chủ TS ó xut hin

trong phong trào cách mạng giải phãng d©n téc ViƯt Nam

2 T tëng : Gi¸o dơc cho HS hiĨu râ :

- Thái độ trị giai cấp , tầng lớp xã hội

- Trân trọng lòng yêu nớc sĩ phu đầu TK XX tâm vận động cách mạng Việt Nam theo xu hớng ( xu hớng c/mạng TG tin hnh )

3 Kỹ :

- Rèn kỹ nhận xét, phân tích , tổng hợp đánh giá kiện lịch sử

- Biết sử dụng tranh ảnh lịch sử để minh hoạ cho kiện điển hình

B Phơng tiện dạy học

- Tranh ảnh LS & đời sống g/c cấp XH,bộ mặt nông thôn &thành thị - Những tài liệu lịch sử cần thiết phục vụ cho giảng

C Tiến trình dạy học

1 Kiểm tra cũ.

+ Em hÃy trình bầy nét chơng trình khai thác lần thứ cđa TD Ph¸p ( Kinh tÕ , chÝnh tri , văn hoá , xà hội )

+ V lợc đồ tổ chức nhà nớc đầu kỷ XX

2 Dạy mới

Hot ng ca thầy Hoạt động trò Nội dung cần đạt

?: Dới tác động chơng trình khai thác lần thứ thuộc địa , giai cấp

- Giai cấp địa chủ PK ngày đông Đa phần đầu hàng làm tay sai cho TD

1 C¸c vïng n«ng th«n

a) Giai cấp địa chủ PK

(104)

PK ViÖt Nam phát triển nh ?

GVgii thớch thờm : Bên cạnh địa chủ ngời Việt cịn có đ/chủ ngời Pháp đ/chủ nhà chung ?:Cuộc sống giai cấp nông dân nh ? GV: hớng dẫn HS xem H.99 SGK giải thích sống khốn khổ ngời nơng dân : gầy guộc đói khổ , phải kéo cày thay trâu

?: Thái độ trị nơng dân nh ? GV: Hớng dẫn HS xem H.100 : Công nhân Việt Nam thời Pháp thuộc , sống họ cực khơng nơng dân ?:Dới tác động sách khai thác thuộc địa lần thứ , đô thị VN phát triển nh ?

?: Tầng lớp t sản đời nh ?

?: Tại TS VN đời lại bị TD Pháp chèn ép kìm hãm ?

?: Thái độ trị TS Việt Nam ? Tầng lớp tiểu TS thành thị đời phát triển ?

?: Đời sống họ sao? Thái độ trị g/c tiểu t sản nh ? ?: Tại tiểu t sản trí thức sẵn sàng tham gia vận động cứu n-ớc ?

Ph¸p Mét phận nhỏ có tinh thần yêu nớc

- Nông dân cực khổ : Họ bị tớc đoạt ruộng đất Đóng nhiều loại thuế khoản phụ thu cho chức dịch làng

- Nông dân bị phá sản , đất : Một số làm tá điền cho cho địa chủ , số làm phu đồn điền , số thành thị làm phu xe kéo , bồi bếp

- HS tr¶ lêi theo SGK

->Cuối kỷ XIX đầu kỷ XX , đô thị VN phát triển ngày nhiều : Hà Nội, Hải Phòng, Sài Gòn , Chợ Lớn, Nam Định Cùng với phát riển đô thị, số giai cấp đời

-> Với chơng trình “ khai thác VN lần thứ nhất ” số ngời thầu khoán, đại lý, chủ xí nghiệp, chủ hãng bn , họ đứng làm ăn kinh doanh

-> Pháp sợ kinh tế thuộc địa phát triển cạnh tranh với kinh tế quốc , bọn TD xâm lợc thuộc địa , thuộc địa yếu hèn chúng dễ bề cai trị

-> Họ yếu hèn lực kinh tế trị khơng có tinh thần c/mạng triệt để; đảo lộn xã hội, sợ ảnh hởng đến kinh doanh , họ muốn Pháp thực số cải cách

-> Đời sống họ dễ chịu công nhân nhng bÊp bªnh

-> Họ ngời có ý thức dân tộc, đặc biệt nhà giáo HS , họ tích cực

- Là chỗ dựa cho tinh thần TD Pháp - Mét bé phËn nhá yªu níc

b) Giai cấp nông dân :

- Bị bần hoá không lối thoát

- H b mt t :

+Một phận nhỏ thành tá ®iÒn

+Một phận phải “ tha phơng cầu thực “ + Số thành cơng nhân - Họ căm ghét TD Pháp PK sẵn sàng đứng lên đấu tranh giành lấy tự , no m

2 Đô thị phát triển, sự xuất giai cấp , tầng lớp míi:

a) Đơ thị phát triển b) Tầng lớp t sản đời :

- Họ thầu khốn, đại lý chủ xí nghiệp , chủ hãng buôn

- Hä làm ăn bị Pháp kìm hÃm

- Thái độ trị “cải lơng” mang tính hai mt

c) Tầng lớp tiểu t sản thành thị

+ Thành phần : tiểu th-ơng,tiểu chủ, trí thức, HS , sinh viên

+ Cc sèng : bÊp bªnh + TiĨu t sản trí thức phận quan trọng họ sẵn sàng tham gia cách mạng

d) Giai cp công nhân

- Ra i vo u th k XX

- Số lợng khoảng 10 v¹n ngêi

(105)

?: Giai cấp công nhân Việt Nam đời nh ?

?: Thái độ trị g/cấp cơng nhân Việt Nam nh ?

?: Vì cơng nhân Vịêt Nam có tinh thần cách mạng triệt để ?

GV chuyển tiếp : XH Việt Nam đầu kỷ XX có nhiều biến đổi làm cho tính chất c/m Việt Nam biến đổi, xu h-ớng đời Việt Nam

?: Xu hớng c/mạng dân chủ t sản Việt Nam đầu kỷ XX xuất së nµo?

?: Tại nhà yêu n-ớc Việt Nam thời muốn noi theo đờng cứu nớc Nhật Bản ?

tham gia vào phong trào vận động cứu nớc đầu kỷ XX

-> Họ có trình độ, có lịng u nớc Nhạy bén thời Cho nên họ tích cực tham gia đấu tranh giành độc lập dân tộc

-> C/sách khai thác thuộc địa lần thứ làm cho công thơng nghiệp nớc ta phát triển ngồi ý muốn Pháp G/cấp cơng nhân đời Phần lớn họ nông dân bị cớp đoạt ruộng đất Cho nên họ phải thành thị kiếm ăn , xin làm việc nhà máy , xí nghiệp , đồn điền Họ bị bóc lột nặng nề , đời sống khốn khổ

- Họ g/cấp v sản , bị áp bóc lột nặng nề.Khơng có tài sản để

-Luồng t tởng dân chủ t sản châu Âu đợc truyền vào Việt Nam qua tân th Trung Quốc Nhật lên từ đơng TBCN giàu lên, thoát khỏi ách thống trị ngời da trắng nhà yêu nớc nớc ta muốn theo gơng Nhật Bản

-> Bởi Nhật Bản tiến theo đờng TBCN, họ giàu lên , mạnh lên , tạo thực lực quốc gia thoát khỏi ách thống trị ngời da trắng

3 Xu hớng trong cuộc vận động giải phóng dân tộc :

- C/sách khai thác thuộc địa lần thứ làm cho kinh tế , XH Việt Nam biến đổi - Tầng lớp t sản dân tộc đời muốn theo gơng Nhật Bản

3 Cñng cè th¶o luËn nhãm :

* Tác động sách khai thác thuộc địa lần thứ kinh tế xã hội Việt Nam nh ?

- Câu hỏi GV cho HS thảo luận nhóm, gợi ý em tìm hiểu tác động tích cực tiêu cực sách GV tổng kết

* GV đọc tài liệu tham khảo SGV/209 cho HS nghe

4 Híng dÉn häc ë nhµ

- Hớng dẫn HS lập bảng thống kê tình hình g/cấp , tầng lớp xà hội Việt Nam cuối kỷ XIX đầu thé kỷ XX theo mÉu sau :

Giai cấp Tầng lớp Địa vị xã hội, đời sống kinh tế Thái độ trị

Phong

(106)

(HS điền thông tin học vào ô theo yêu cầu kiến thức bài ) - Su tầm chân dung nhà yêu nớc đầu kỷ XX : Phan Bội Châu, Phan Chu

Trinh, Đội Cấn , Nguyễn Tất Thành - Soạn bµi 30 :

Phong trào yêu nớc chống Pháp từ đầu TK XX đến năm 1918 * HS cần nắm đ ợc :

- LÞch sư ViƯt Nam ( 1858 – 1918 )

- TiÕn tr×nh xâm lợc Việt Nam TDP trình chốngXL nhân dân ta

- Đặc điểm,diễn biến , nguyên nhân thất bại phong trào c/mạng cuối kỷ XIX Bớc chuyển biến phong trào cách mạng đầu kỷ XX

Tiết 49 Tuần 34 Ngày soạn : 25/ 04 /2009

Ngày dạy : 28 (8B+D) ; 29 (8A+C) / 04 /2009

Bài 30: phong trào yêu nớc chống pháp từ đầu tK xx đến 1918 Tiết 1: I Phong trào yêu nớc trớc chiến tranh TG.I

A Mục tiêu học

KiÕn thøc : HS cÇn nhËn thøc râ :

- Xu hớng cách mạng xuất phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc Việt Nam – xu hớng cách mạng dân chủ TS với nhiều hình thức phong phú - Phong trào Đông Du 1905 – 1909

- Phong trào Đông Kinh Nghĩa Thục 1907

- Cuc vận động Duy Tân & chống thuế Trung Kỳ 1908

T tëng :

- Giáo dục cho HS trân trọng cố gắng phấn đấu sĩ phu yêu nớc tiến bộ, họ vơn tới cáI mới, muốn vận động cách mạng đI vào quĩ đạo chung cách mạng giới

- Các sĩ phu tiến muốn tìm đờng cứu dân tộc khỏi vịng nơ lệ

- HS hiểu rõ chất tàn bạo, xảo quyệt CNĐQ, đế quốc phơng Đông & phơng Tây tàn bạo cp nc nh

Kỹ năng :

- HS hình thành kỹ so sánh, đối chiếu kiện lịch sử

- Biết nhận định, đánh giá t tởng hành động nhân vật lịch sử

B.Ph¬ng tiện dạy học

- Văn thơ yêu nớc đầu kỷ XX

- Chân dung nhà yêu nớc đầu TK XX : Phan Bội Châu, Phan Chu Trinh, Nguyễn Tất Thành

c Tiến trình dạy học

1 Kiểm tra cò

* Câu 1: Theo em ý khơng thuộc thái độ trị giai cấp cơng nhân: Có tinh thần cách mạng triệt để

2 Có ý thức tổ chức kỷ luật cao Giai cấp lãnh đạo cách mạng Thái độ trị “ cải lơng “

* Tác động sách “ khai thác lần thứ nhất “ kinh tế XHVN

2 Dạy

Hot ng ca thy Hot ng trò Nội dung cần đạt

?: Phong trào Đơng Du đời hồn cảnh ?

GV minh hoạ :

Đầu TKXX, trào lu chung nhiều nớc châu muốn nhờ cậy

-> Đầu TK XX trào lu t t-ởng dân chủ TS tràn vào VN qua tân th TQ & tân tự cờng Nhật Bản + Trong xã hội VN số nhà yêu nớc, muón noi gơng Nhật Bản,họ theo đờng TBCN

1 Phong trào Đông Du (1905 1909 ) :

a) Hoàn cảnh :

(107)

Nhật Bản để giành độc lập

?: Hội Duy Tân đời hoàn cảnh ?

?: Phong trào Đông Du diễn nh nµo ?

?: Dựa vào đâu Duy tân hội chủ trơng vũ trang giành độc lập Em suy nghĩ chủ trơng ?

GV: híng dẫn HS xem H.102 & giới thiệu tóm tắt thân thÕ , sù nghiƯp cđa Phan Béi Ch©u SGV/ 212

?: Đông Kinh nghĩa thục thành lập hoàn cảnh ?

GV: hng dn HS xem H.103: Lơng Văn Can hiệu trờng Đông Kinh nghĩa thục -> Đây tr-ờng học mở thủ đơ, ngha

(Đông Kinh tên cũ của Hà Nội )

?: Chơng trình Đơng Kinh Nghĩa thục bao gồm vấn đề GV: Tham khảo thêm SGV / 213

?: Em nêu qui mô hoạt động Đông Kinh nghĩa thục ?

đã có thực lực đánh thắng ĐQ -> Năm 1904 Duy tân hội đời Phan Bội Châu đứng đầu, tập hợp sĩ phu yêu nớc tranh thủ đồng tình giúp đỡ nhiều ngời n-ớc cịn có t tởng qn chủ

-> Đầu năm 1905 Phan Bội Châu sang Nhật nhờ giúp khí giới, tiền bạc để đánh Pháp, nh-ng nh-ngời Nhật hứa giúp đào tạo cán cho bạo động sau Phong trào lúc đầu phát triển thuận lợi, nhng sau Nhật,Pháp cấu kết với Nhật trục xuất ngời yêu nớc Việt Nam khỏi Nhật (9-1908) Tháng 3-1909, Phan Bội Châu & Cờng Để bị trục xuất khỏi Nhật, phong trào Đông Du tan rã, Duy tân hội ngừng hoạt động

-> Hội Duy tân muốn nhờ Nhật Bản giúp khí giới, tiền bạc, đào tạo cán

-> Chủ trơng “ấu trĩ “ CM muốn thành công, trông chờ vào giúp đỡ nớc ngồi, mà cách mạng muốn thành cơng phải nhân tố bên định Cùng với p/trào Đơng Du Bắc Kì, có vận động cải cách văn hoá XH theo lối TS

- Tháng 3/1907 Đông Kinh nghĩa thục thành lập Hà Nội Lơng Văn Can, Nguyễn Quyến, Lê i, V Hong ng u

- Chơng trình gồm có Địa lý, Lịch sử, KH thờng thức

- Tổ chức bình văn

- Xuất báo chí nhằm bồi d-ỡng lòng yêu nớc.Truyền bá tri thøc míi vµ nÕp sèng míi

- Lúc đầu hoạt động Hà Nội - HS có lúc lên tới 1000 ngời - Đông Kinh nghĩa thục tồn

b) DiÔn biÕn :

- Héi Duy tân thành lập năm 1904

- Mc ớch : Lập nớc Việt Nam độc lập - Hoạt động chủ yếu hội phong trào Đông Du

2 Đông Kinh nghĩa thục (1907):

a) Hoàn cảnh :

- u TK XX, Bắc Kỳ có vận động cải cách văn hoỏ XH theo li TS

- 3/1907 Đông Kinh nghĩa thục thành lập Hà Nội

b) Chơng trình:

- Địa lý, Lịch sử, KH thờng thức

- Tổ chức bình văn - Xuất báo chí bồi dỡng lòng yêu nớc

- Truyền bá tri thức nếp sống míi

(108)

?: Đơng Kinh nghĩa thục có tác dụng nh phong trào yêu n-ớc chống Pháp nhân dân ta ?

GV minh ho¹ :

Trong phiên họp Hội đồng quân Đông d-ơng, bọn TD Pháp nhận định: “ Khơng cịn câu chuyện hoang đ-ờng khẳng định rằng: Đơng Kinh nghĩa thục lị phiến loạn Bắc Kỳ “

?: Cuộc vận động Duy Tân diến nh nào?

?: Phong trào Duy Tân Trung Kỳ có ảnh hởng nh phong trào nhân dân ta ?

* Th¶o luËn nhãm:

?: Theo em phong trào Duy tân & chống thuế Trung Kỳ có mối liên hệ với không ?

GV: kÕt luËn theo SGV/217

tõ th¸ng -> 11/1907

- Thời gian khơng dài nhng có tác dụng lớn phong trào c/mạng Việt Nam cổ động c/mạng, phát triển văn hố ngơn ngữ dân tộc

- Thành tích bật Đông Kinh nghĩa thục đề cao chữ quốc ngữ

- Đầu TK XX phong trào Duy Tân diễn sôi Trung Kỳ - Chơng trình gần giống nh Đông Kinh nghĩa thục

- Hình thức phong phú,mở tr-ờng, diễn thuyết đề tài sinh hoạt XH

- Vận động lối sống văn minh

- Năm 1908, dới ảnh hởng phong trào Duy Tân, phong trào chống thuế nổ Trung Kỳ, Quảng Nam sau lan đến Quảng Ngãi, Bình Định

- TD Pháp thẳng tay đàn áp phong trào

- Phan Châu Trinh Trần Quí Cáp bị tuyên án tử hình

- HS thảo luận nhóm

-> Ci cách Duy Tân mở trờng dạy học theo lối mới, sống theo lối sống văn minh, kinh doanh theo lối lan toả quần chúng, kết hợp chắt chẽ với đấu tranh nông dân , làm bùng nổ ph/trào chống thuế Trung Kỳ

- Lúc đầu hoạt động Hà Nội

- Sau lan rộng tỉnh Bắc Kỳ, lôi hàng ngàn ngời tham gia

d) Tác dụng:

- Tuy tồn vịng tháng nhng có tác dụng to lớn cách mạng Việt Nam - Thức tỉnh lịng u nớc

- Bíc đầu công hệ t tởng PK

- M đờng cho phât triển hệ t tởng mới, t tởng TS VN

3 Cuộc vận động Duy Tân phong trào chống thuế Trung Kỳ ( 1908 )

a Cuộc vận động Duy Tân Trung Kỳ :

+ Lãnh đạo: Phan Châu Trinh, Huỳnh Thúc Kháng

+ H×nh thøc phong phó: - Më trêng d¹y häc theo lèi míi

- Vận động lối sống văn minh

b Phong trµo chèng thuÕ ë Trung Kú

- Phong trào chống thuế bùng nổ năm 1908, Quảng Nam, sau lan khắp trung Kỳ - Phong trào bị TD thẳng tay đàn áp

3 Cñng cè:

* Câu 1: Nêu đặc điểm giống khác ph/ trào yêu nớc cuối TK XIX đầu TK XX

- GV: KÕt luËn :

* Giống mục đích : giải phóng dân tộc * Khác :

- Mơc tiªu :

+ Phong trào Cần vơng: Thiết lập lại chế độ PK

+ Phong trào tự vệ vũ trang kháng Pháp quần chúng: đòi cơm ăn áo mặc, ruộng đất, độc lập dân tộc

+ Phong trào đầu TK XX: Sau c/mạng thành công, sĩ phu tiến muốn đa nớc nhà tiến lên đờng TBCN

- Hình thức đấu tranh :

+ Phong trµo cuèi TK XIX: khëi nghÜa vò trang

(109)

* Câu 2: Dựa vào đâu Hội Duy Tân chủ trơng vũ trang giành độc lập ?

Em có suy nghĩ chủ trơng nµy ?

Híng dÉn vỊ nhµ :

- Lập bảng thống kê phong trào yêu nớc đầu TK XX ( theo mẫu SGK ) - Su tầm thơ văn yêu nớc đầu TK XX

- Soạn tiếp P.2 : Phong trào yêu nớc thời kỳ chiÕn tranh TG

TiÕt 50 Tuần 34 Ngày soạn : 10/05/2009

Ngày dạy : 12 ( 8B+D) 14 ( 8A+C )/5/2009

Bµi 30 : (TiÕt 2) II.Phong trµo yªu níc thêi kú chiÕn tranh ThÕ Giíi thứ (1914-1918)

A Mục tiêu học

1 Kiến thức: HS cần nắm đợc :

- Trong chiến tranh TG.I ( 1914 – 1918 ) sách kinh tế, xã hội, mâu thuẫn lòng xã hội Việt Nam ngày gay gắt, nội dung & tính chất cách mạng có nhiều thay đổi

- Một số ph/trào đấu tranh điển hình binh lính Việt Nam qn đội Pháp Kh/nghĩa binh lính Huế (1916) k/nghĩa binh lính Thái Nguyên (1917)

- Những hoạt động lãnh tụ Nguyễn Quốc (1911->1917), cách mạng Việt Nam có thay đổi lớn đờng lối

2 T tëng : Gi¸o dơc cho c¸c em :

- Lòng căm ghét bọn thực dân tàn bạo Tinh thần đ/tranh kiên cờng nhân dân

- Lịng kính u & biết ơn anh hùng dân tộc, đặc biệt lãnh tụ Nguyễn

ái Quốc Ngời tìm đờng chân cho cách mạng Việt Nam, dẫn dắt cách mạng từ thắng lợi ny n thng li khỏc

3 Ký :

- Giúp Hs làm quen với phơng pháp đối chiếu so sánh kiện, phân tích, đánh giá nhân vật lịch sử

b thiÕt bị,tài liệu:

- Bn H Chi Minh tìm đờng cứu nớc

- Tµi liƯu vỊ khëi nghÜa cđa binh lÝnh H (1916) vµ cc khởi nghĩa binh lính Thái Nguyên (1917) Thời niên Bác Hồ

c tiến trình dạy học: 1. Kiểm tra cũ :

Câu 1: Điền kiện lịch sử ( cột B )øng víi thêi gian ( cét A ): Thêi gian ( A ) Sù kiƯn lÞch sư ( B )

1 – – 1858 – – 1862 – – 1884 – – 1885 13 – – 1885

1885 – 1895 – – 1911

1897 – 1918

Câu 2: Hoạt động Đơng Kinh nghĩa thục có tác dụng nh phong trào yêu nớc chống Pháp nhân dân ta ?

2. Bµi míi :

Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung cần đạt

?: Hãy nêu thay đổi sách kinh tế, xã hội TD Pháp VN năm chiến tranh TG.I Vì có

-> Sau chiÕn tranh TG.I bïng nỉ, TD Ph¸p søc vơ ngời vét Đông Dơng dốc vào chiến tranh

- Tăng cờng bắt lính

1 Chính sách TD Pháp Đông Dơng trong thời chiến:

(110)

thay đổi ?

GV kÕt luËn:

Do có mhữmg thay đổi kinh tế & XH, >< DT Việt Nam với TD Pháp ngày gay gắt, phong trào đấu tranh ngày liệt Đặc biệt dậy binh lính quân đội Pháp

?: HÃy trình bầy nguyên nhân , diễn biến vụ mu khëi nghÜa cđa kinh thµnh H (1916) ?

GV giải thích thêm: Sở dĩ mời vua Duy Tân tham gia muốn gây cho khởi nghÜa

?: Hãy trình bầy kế hoạch hành động vụ mu khởi nghĩa binh lính Huế (1916) ?

?: Em cã suy nghÜ g× vỊ sù thÊt b¹i nhanh chãng cđa cc khëi nghÜa ?

?: HÃy trình bầy nguyên nhân bùng nổ khởi nghĩa binh lính Thái Nguyên (1917) ?

GV giải thích thêm

L-ơng Ngọc Quyến

(SGV/224)

?: H·y nªu diƠn biÕn cc khëi nghÜa cđa binh lính Thái Nguyên ?

- Thảo luận nhóm :

?: Hai khởi nghĩa binh lính Huế & binh lính Thái Ngun có đặc điểm lực lợng tham

- N«ng nghiƯp: Trång lóa chun sang trång c©y phơc vơ chiÕn tranh

- Đời sống ND khốn khổ

- Khai thác hàng vạn kim loại quý

*Nguyên nhân: Pháp riết bắt lính sang châu Âu

- Nhng ngời yêu nớc đứng đầu Thái Phiên & Trần Cao Vân bí mật vận động binh lính vụ mu khởi nghĩa, mời vua Duy Tân tham gia

-> Họ dự kiến rạng sáng 4-5-1916 dËy t¹i H

- Việc chuẩn bị có nhiều sơ hở nên kế hoạch bị bại lộ -> Pháp đóng cửa trại lính, tớc khí giới - Cuộc khởi nghĩa bị bóp chết từ trứng nớc => Thái Phiên & Trần Cao Vân bị xử tử, vua Duy Tân bị đày sang An-giê-ri ( châu Phi ) -> Tổ chức non Kế hoạch bị bại lộ trớc lúc khởi nghĩa, Pháp kịp thời đối phó -> * Nguyên nhân:

- Binh lính Thái Nguyên căm phẫn chế độ

- Họ đợc Lơng Ngọc Quyến giác ngộ kết hợp với tù trị đứng lên khởi nghĩa

- Nghĩa quân dậy giết chết tên giám binh ngời Pháp, phá nhà lao, thả tù trị, chiếm tỉnh lỵ TháI Nguyên tuần Nhng nghĩa quân sai lầm khơng chiếm trại lính Tây Do vậy, chúng trực tiếp liên hệ với Hà Nội, thực đánh ra, đánh vào, nghĩa quân buộc phải rút lui khỏi tỉnh lỵ

- HS th¶o luËn nhãm

- Sau lên trình bầy quan điểm trc lp

tranh

- Tăng cờng bắt lính - Nông nghiệp phục vụ chiến tranh

- Đời sèng ND cùc khỉ

2 Vơ mu khëi nghÜa ë HuÕ (1916) Khëi nghÜa binh lÝnh & tù chính trị Thái Nguyên (1917)

a Vụ mu khởi nghĩa ở Huế (1916):

* Nguyên nhân:

- Pháp riết bắt lính sang châu ¢u

- Binh lính căm phẫn, họ tâm đứng lên đấu tranh

- DiÔn biÕn : ( SGK /146 )

b Khëi nghÜa binh lính & tù trị Thái Nguyên (1917)

* Nguyên nhân:

- Binh lớnh Thỏi Nguyờn rt căm phẫn chế độ

- Họ tâm đấu tranh dới lãnh đạo Đội Cấn & Lơng Ngọc Quyến

(111)

gia vµ phơng pháp tiến hành ?

GV: Chia nhóm HS

- KÕt luËn

( SGV/228 )

?: Em biết Nguyễn Tất Thành hồn cảnh Ngời tìm đờng cứu n-ớc ?

?: Hành trình cứu nớc Ngời diễn nh nào? GV: Giới thiệu H.107 : Tàu La-tu-sơ-Tơ-rê-vin, tàu đa Ngời sang Pháp tìm đ-ờng cứu nớc

- Dùng đồ hành trình cứu nớc Nguyễn Tất Thành để HS hình dung đợc đờng gian nan, vất vả Ngời ?: Vì Nguyễn Tất Thành tìm đờng cứu nớc ?

GV: Hớng dẫn HS trả lời - Thảo luận nhóm : ?: Theo em đờng cứu nớc Nguyễn Tất Thành có so với ng-ời u nớc trớc ?

GV: KÕt luËn ( SGV/231 )

-> HS nªu mét sè nÐt chÝnh tiĨu sư Nguyễn Tất Thành

-> HS trình bầy theo SGK/148

- C/mạng VN bế tắc đờng lối, nhiều chí sĩ tìm đờng cứu nớc bị thất bại

- Cho nên Ngời tâm tìm đờng cứu nớc, tìm đờng cách mạng chân cho dân tộc

-> Ngời khơng sang phơng Đơng tìm đờng cứu nớc mà Ngời sang phơng Tây muốn tìm hiểu thực chất “ tự do, bình đẳng, bác “ cách mạng Pháp

3 Những hoạt động của Nguyễn Tất Thành sau đi tìm đờng cứu nc :

a Tiểu sử hoàn cảnh Ngời tìm đ-ờng cứu nớc:

- Tiểu sử: - Hoàn cảnh: ( SGK/ 147 )

b Hành trình tìm ®-êng cøu níc cđa Ngêi: ( SGK/ 148 )

3. Cñng cè:

- Trình bầy đặc điểm bật phong trào cứu nớc năm 1914 ->1918 4 Hớng dẫn nh :

- Lập bảng thống kê phong trào yêu nớc chủ yếu đầu TK XX theo mÉu sau:

Phong trào Mục đích Hình thức, nội dung hoạt động chủ yếu

- Su tầm tài liệu tranh ảnh hành trình tìm đờng cứu nớc, tìm đờng cách mạng chân cho dân tộc Nguyễn Tất Thành

_

Tiết 51 Tuần 35 Ngày soạn : 12/05/2009

Ngày dạy : 14 (8B+D) 15 (8A+C)/05/2009

Bµi 31

ơn tập lịch sử việt nam từ năm 1858 đến năm 1918

A Mục tiêu học

1 Kiến thức : Giúp HS củng cố kiến thức sau : - Lịch sử Việt Nam ( 1858 – 1918 )

- TiÕn tr×nh xâm lợc Việt Nam TD Pháp qua trình chống TDP xâm lợc nhân dân ta

- Đặc điểm,diễn biến , nguyên nhân thất bại phong trào cách mạng cuối kỷ XIX

- Bíc chun biÕn cđa phong trào cách mạng đầu kỷ XX

2 T tëng :

(112)

- Trân trọng hy sinh dũng cảm chí sỹ c/mạng tiền bối đấu tranh cho độc lập dõn tc

3 Kỹ :

- Rèn kỹ : tổng hợp, phân tích,nhận xét đánh giá, so sánh kiện lịch sử, nhân vật lịch sử

- Kỹ sử dụng đồ tranh ảnh lịch sử - Biết tờng thuật kin lch s

B Phơng tiện dạy học

- Bản đồ Việt Nam ( cuối kỷ XIX đầu kỷ XX ) - Lợc đồ số khởi nghĩa điển hình

C Tiến trình dạy học

1 Kiểm tra bµi cị.

* Câu : Trong phong trào yêu nớc trớc chiến tranh giới thứ nhất,em cho biết phong trào theo xu hớng cải cách phong trào theo xu h-ớng bạo động ? ( cho HS viết lên bảng )

* Tr¶ lêi :

a) Phong trào theo xu hớng cải cách :

………

b) Phong trào theo xu hớng bạo động :

………

* C©u 2.:

Theo em, từ đầu kỷ XX đến năm 1918, xu hớng phong trào yêu nớc tiến tới giải đợc >< chủ yếu xã hội nớc ta ? Vì ? * Câu : Vì Nguyễn Tất Thành tìm đờng cứu nớc, hớng Ngời có

gì so với s trc ú ?

Dạy míi.

Hoạt động giáo viên học sinh Ghi bảng

GV : Hớng dẫn & HS lập bảng thống kê , phần GV vừa lập bảng thống kê vừa dùng đồ để minh hoạ trình TD Pháp lấn dần bớc xâm lợc nớc ta & nhân dân ta lực hiệu ngăn chặn xâm lợc TD Pháp

HS: Nghe GV đặt câu hỏi & trả lời để hoàn thành bảng thống kê theo nội dung GV u cầu :

I.Nh÷ng sù kiƯn chÝnh :

Quá trình xâm lợc Việt Nam của TD Pháp & đấu tranh chống xâm lợc nhân dân ta từ năm 1858 đến 1884 :

1) Bảng thống kê trình xâm lợc TD Pháp & trình chống xâm lợc nhân dân ta ( 1858 – 1884 )

Thời gian Quá trình xâm lợc TD Pháp Cuộc đấu tranh ND ta

Từ 1-9-1858 TD Pháp đánh Đà Nẵng & bán

đảo Sơn Trà Triều đình chống trả yếu ớt, luivề phía sau lập phịng tuyến Liên Trì, nhân dân kiên chống Pháp thứ có tay 2-1859 đến

3-1861 TD Pháp kéo quân từ Đà Nẵngvào Gia Định để cứu vãn âm mu chiến lợc “ đánh nhanh, thắng nhanh “

Triều đình khơng chủ động đánh giặc, quan qn triều đình chống trả yếu ớt, bỏ thành mà chạy, nhân dân kiên kháng chiến

12-4-1861 16-12-1861

23-3-1862

-TD Pháp chiếm Định Tờng -Pháp chiếm Biên Hoà -Pháp chiếm Vĩnh Long

Nhân dân tỉnh miền Đông kháng Pháp

5-6-1862 TD Phỏp buc triều đình nhà Nguyễn kí kết điều ớc Nhâm Tuất: Triều đình nhợng tỉnh miền Đơng Nam kỳ cho Pháp

Nhân dân tâm đấu tranh, không chấp nhận điều ớc

6-1867 TD Ph¸p chiÕm tỉnh miền Tây Nam kỳ : Vĩnh Long,An Giang,Hà Tiên

Nhân dân tỉnh Nam kỳ kháng Pháp Điển hình : Khởi nghĩa Tr-ơng Định,Nguyễn Trung Trực,Thủ khoa Hu©n …

(113)

15 1874 TD Pháp buộc triều đình ký điều -ớc Giáp Tuất,nhợng tỉnh miền Đông Nam kỳ cho Pháp

Nhân dân nớc kiên đánh Pháp

24 - - 1882 TD Pháp đánh Bắc kỳ lần ND Bắc Kỳ kiên đánh Pháp 18 – -

1883 TD Pháp nổ song đánh Huế Hiệpớc Hác-măng kí kết Pháp triều đình,triều đình cơng nhận quyền bảo hộ TD Pháp

Nhân dân nớc đánh triều đình đầu hàng thực dân Pháp

6 –

-1884 Triều đình Huế ký điều ớc Pa-tơ-nốt, thức đầu hàng TD Pháp, biến nớc ta từ nớc PK độc lập thành nớc thuộc địa nửa phong kiến

Nhân dân nớc phản đối triều đình đầu hàng

Phong trào Cần vơng ( 1858 1896 ) ( GV cïng HS lËp niªn biĨu )

Thêi gian Sù kiÖn

5 – - 1885 Cuộc phản công phe chủ chiến kinh thµnh HuÕ

13 – - 1885 Hµm Nghi hạ Chiếu Cần vơng

7 1885

đến 11 - 1888 Giai đoạn phong trào Cần vơng: Phong trào phát triểnhầu hết tỉnh Băc,Trung Kỳ, điển hình khởi nghĩa Mai xuân Thởng,Lê Trung Đỉnh, Lê Ninh …

11 – 1888

đến 12 - 1895 Giai đoạn phong trào Cần vơng : Điển hình khởi nghĩa :  Ba Đình ( 1886 – 1887 ):

 Bãi Sậy ( 1883 – 1892 ) : Nguyễn Thiện Thuật  Hơng Khê (1885 – 1895): Phan Đinh Phùng 3 Phong trào yêu nớc đầu kỷ XX đến năm 1918

( GV HS ôn lại kiện lập niªn biĨu )

Thêi gian Sù kiƯn

1905 - 1909 Hội Duy Tân & phong trào Đông Du 1907 Đông Kinh nghĩa thục

1908 Phong trào Duy t©n & chèng thuÕ ë Trung kú 1912 - 1916 Khởi nghĩa Nơ-trang Lơng ( Tây Nguyên )

1916 Vơ mu khëi nghÜa cđa binh lÝnh H 1917 Khëi nghĩa binh lính Thái Nguyên

1911 - 1918 Những hoạt động Nguyễn Tất Thành sau tìm đờng cứu nớc , điều kiện quan trọng để ngời xác định đ-ờng cứu nớc đắn cho dân tộc

GV: CÇn híng dÉn HS chi tiÕt

Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung cần đạt

GV :

+ Chia lớp thành nhóm ,mỗi nhóm tìm hiểu

+ Mỗi nhóm câu hỏi thảo luận

* Nhóm 1 : Vì TD Pháp xâm lợc nớc ta ?

-> Na cui TK 19 nớc đế quốc ạt sang phơng Đông tìm kiếm thuộc địa , nớc ta nằm hồn cảnh chung Pháp muốn nhẩy vào Trung Quốc lấy VN làm bàn đạp để vào Vân Nam

- Nhà Nguyễn yếu hèn -> Khách quan :Cuối TK.19 nớc đế quốc xâm chiếm thuộc địa,đó nhu cầu thiết yếu sống cịn CNĐQ

+ Chđ quan : Níc ta lóc

II Nh÷ng néi dung chđ u :

1.Vì sao TD Pháp xâm lợc nớc Việt Nam ?

+ Do nhu cầu tìm kiếm thuộc địa ca bn TD

+ Pháp xâm lợc nớc ta lấy cớ nhẩy vào Tây Nam Trung Quốc

(114)

* Nhóm 2: Nguyên nhân làm cho nớc ta trở thành thuộc địa thực dân Pháp ?

* Nhãm 3 : Em hÃy trình bầy nhận xét khách quan phong trào kháng chiến chống chống Pháp cuối TK XIX ?

* Nhóm 4 : Em trình bầy phong trào Cần v-ơng ? ( Nguyên nhân,phát triển, diễn biến ,đặc điểm,tính chất, ý nghĩa phong trào )

đó vào tay Pháp khơng phải tất yếu vì:

-> G/cấp PK nguyên g/cấp thống trị, dựa vào dân đứng lên kháng chiến chống Pháp

- Nhà Nguyễn canh tân đát nớc tạo thực lực quốc gia chống giặc ngoại xâm

=>Nhà Nguyễn khơng làm đợc điều để đát n-ớc rơi vào tay Pháp -> * Có loại phong trào: + Phong trào Cần vơng ( 1885 – 1896 )

+ Phong trµo tự vệ vũ trang kháng Pháp quần chúng điển hình khởi nghĩa Yên Thế

* Về quy m« :

+ Sau điều ớcPa-tơ-nốt đ-ợc ký kết , nhân dân ta phản ứng liệt,phong trào đấu tranh quần chúng mạnh + Hình thức chủ yếu khởi nghĩa vũ trang giành quyền

+ Tất phong trào thất bại điều nói lên khủng hoảng lãnh đạo & bế tắc đờng lối c/mạng,tuy làm cho địch gặp khó khăn lúng túng

* Nguyên nhân bùng nổ + Nhà nớc PK đầu hàng TD Pháp,nhân dân nớc căm phẫn hành động + Phe chủ chiến thực vụ biến kinh thành Huế (5-7-1885) Vua Hàn Nghi hạ Chiếu Cần vơng * Phong trào phát triển thành giai đoạn :

+ 1885 – 1888 vµ 1888 – 1895

* Hạn chế: Tất phong trào thất bại thiếu giai cấp có đầy đủ lực lãnh đạo để tìm đờng triển vọng) -> * Nguyên nhân chuyển biến:

+ Kh¸ch quan : Trµo lu t

2 Nguyên nhân làm cho n-ớc ta trở thành thuộc địa của thực dân Pháp ?

+ Giai cấp PK nhu nhợc ,yếu hèn dựa vào dân để tổ chức kháng chiến + Nhà Nguyễn không chịu canh tân đất nớc để tạo thực lực quốc gia chống giặc ngoại xâm

3.NhËn xÐt chung vÒ phong trào kháng Pháp cuối kỷ XIX :

* Có loại phong trào:

+P/ trào Cần vơng (1885 1896 )

+ Phong trào tự vệ vũ trang kháng Pháp quần chúng điển hình khởi nghĩa Yên Thế

- Hình thức: khëi nghÜa vò trang

- Tất phong trào thất bại C/ mạng khủng hoảng lãnh đạo & bế tắc đờng lối,tuy làm cho địch gp khú khn lỳng tỳng

4 Phong trào Cần vơng:

* Nguyên nhân :

+ Triều đình PK Nguyễn đầu hàng TD Pháp

+ Nhân dân phản đối hành ng bỏn nc

+ Hàm Nghi hạ chiếu Cần vơng

* Diễn biến : Phong trào chia làm 2giai đoạn ( Từ 1885 1888 ) tụ lại thành khởi nghĩa lớn Ba Đình , BÃi Sậy , Hơng Khê

* ý nghÜa : ThĨ hiƯn trun

thống đấu tranh kiên cờng bất khuất DT

(115)

* Nhãm 5 : Em cho biÕt nh÷ng chun biÕn kinh tÕ, x· héi & t tëng phong trào yêu nớc VN đầu kỷ XX ?

* Nhãm 6 : Em nhËn xÐt g× vỊ phong trào yêu nớc đầu kỷ XIX ?

* Nhóm : Em nhận xét hoạt động cứu nớc Nguyễn Tất Thành ?

tởng dân chủ TS truyền vào VN

+ Chủ quan : TD Pháp tiến hành chơng trình “khai thác thuộc địa lần thứ “ Kinh tế,xã hội VN có nhiều biến đổi

+ Nội dung, tính chất c/mạng VN biến đổi tơng ứng Cách /mạng VNđi theo xu hớng : cách mạng dân chủ TS ,theo gơng Nhật Bản , nhờ Pháp cầu tiến

( Phan Ch©u Trinh )

-> Đã thay đổi phạm trù ,từ phạm trù PK chuyển sang phạm trù c/mạng dân chủ TS-> mức độ khuynh h-ớng

+ Hình thức đấu tranh phong phú phong trào cuối kỷ XIX : Bạo động,cải cách tân, lập trờng dạy học theo lối mới, phong trào dậy binh lính, nơng dân, đồng bào miền núi

+ Thành phần tham gia phong phú

-> Nguyễn Tất Thành thức thời, Ngời nhìn thấy khủng hoảng lãnh đạo & bế tắc đờng lối trầm trọng phong trào c/mạng VN Ngời tâm tìm đ-ờng cứu nớc Ngời không sang phơng Đông mà Ngời sang phơng Tây tìm đờng cứu nớc đờng ngợc hẳn với bậc tiền bối, Ngời thành công

thế kỷ XX : * Nguyên nhân :

+ Khách quan : Trào lu t t-ởng dân chđ TS trun vµo VN

+ Chủ quan : TD Pháp tiến hành chơng trình “khai thác thuộc địa lần thứ “ Kinh tế ,xã hội VN có nhiều biến đổi

6.NhËn xÐt chung vỊ phong trào yêu nớc đầu kỷ XIX

+C/mạngVN thay đổi phạm trù, từ phạm trù PK chuyển sang phạm trù c/mạng dân chủ TS -> mức độ khuynh hớng

+ Hình thức: đấu tranh phong phú phong trào cuối kỷ XIX

+ Thành phần tham gia đông đảo cuối kỷ XIX

7.Những hoạt động cứu nớc của Nguyễn Tất Thành :

+ Nguyễn Tất Thành nhìn thấy khủng hoảng lãnh đạo & bế tắc đờng lối + Ngời tâm tìm đờng cứu nớc giải phóng dân tộc

3 Cđng cè * BµI tËp thùc hµnh :

Hãy điền kiện ( II ) tơng ứng với thời gian ( I ) cho :

Thêi gian ( I ) Sù kiÖn ( II )

1 – - 1858 Thực dân Pháp mở đầu xâm lợc ViƯt Nam – - 1862 HiƯp íc Nh©m TuÊt

24 - - 1867 Quân Pháp chiếm tỉnh miền Tây Nam kỳ – - 1884 Hiệp ớc Pa-tơ-nốt đợc ký kết

5 – - 1885 Tôn Thất Thuyết hạ lệnh công quân Pháp Khâm Sứ 13 - 1885 Vua Hàm Nghi hạ Chiếu Cần vơng

1885 1895 Phong trào Cần vơng

(116)

4 Híng dÉn häc ë nhµ

- Bài tập viết ngắn : “ Với t cách ngời chịu trách nhiệm an nguy của Tổ quốc , triều Nguyễn làm khơng làm ? Điều có ảnh hởng đến vận mệnh dân tộc nh nào ? “

- Ôn tập lại kiến thức đợc học lớp chuẩn bị cho kiểm tra HKII

TiÕt : 52 Tuần : 35 Ngày soạn : 01 / 05 / 2009

Ngày dạy : 05 / 05 / 2009 lµm bµi kiĨm tra hkiI

A Mục tiêu học 1.Kiến thức :

- Qua kiểm tra nhằm đánh giá kiến thức HS nắm đợc trình HKII

- Thấy rõ mức độ tiếp thu ý thức học tập HS, sở cho điểm xác HS kiến thức đợc học

2.T tëng :

- Gi¸o dục tinh thần tự giác sáng tạo HS

- RÌn tÝnh kû lt – nghiªm tóc häc tËp cđa HS 3 Kü năng :

- Ghi nh cỏc s kiện , phân tích đề - Phát triển t lập luận HS

b néi dung :

1. GiÊy kiÓm tra : GV chuÈn bÞ

Ngày đăng: 29/03/2021, 14:13

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan