Häc sinh tù lµm bµi vµo giÊy kiÓm tra.. Vµng: vµng vät, vµng vµng.[r]
(1)Tuần Ngày soạn:25/8/2009/
Ngày dạy: Thứ ngày tháng năm 2009 Tiếng viƯt
Kiểm tra số 1 I.Mục đích-u cầu
-Kiểm tra số kiến thức tiếng việt lớp học sinh từ có nội dung ph ơng pháp bồi dỡng môn tiếng việt cho em
-Kiểm tra kỹ trình bày cđa häc sinh -Gi¸o dơc häc sinh ý thøc tù giác học tập II.Chuẩn bị :
-Giấy kiểm tra
III.Các hoạt động dạy học 1.Kiểm tra:
KiÓm tra chuẩn bị học sinh 2 Bài mới:
1 Giáo viên đọc chép đề Bài 1.
Tạo từ láy màu sắc từ tiếng sau: xanh, đỏ, trắng, vàng , đen
Bµi 2.
Viết lại thành câu hỏi, câu cầu khiến, câu cảm từ câu kể sau: a- Mặt trời mọc
b- Bé Mai hát quan hä
Bµi 3.
Xác định phận trạng ngữ,chủ ngữ, vị ngữ câu sau:
a- Nhờ có bạn bè giúp đỡ, bạn Hồ có nhiều tiến học tập tu dỡng thân
b-Đêm ấy, bên bếp lửa hồng, nhà ngồi luộc bánh chng, trò chuyện đến sáng
Bài 4.
Trong Vàm Cỏ Đông (Tiếng Việt 3, tập ), nhà thơ Hoài Vũ có viết:
" Đây sông nh dòng sữa mẹ Nớc xanh rợng lúa, vờn cây Và ăm ắp nh lßng ngêi mĐ
Chở tình thơng trang trải đêm ngày."
Đọc đoạn thơ , em cảm nhận đợc vẻ đẹp đáng q dịng sơng q hơng nh th no?
Bài 5.
Viết văn ngắn (khoảng 20 dòng) tả có bóng mát sân trờng (hoặc nơi em ở) mà em cảm thấy gần gũi gắn bó
2 Học sinh tù lµm bµi vµo giÊy kiĨm tra. 3 Thu bµi.
* Híng dÉn chÊm : Bµi : ®iÓm
Xanh : xanh xanh, xanh xao Đỏ: đo đỏ, đỏ đắn
Trắng: trăng trắng, trắng trẻo Vàng: vàng vọt, vàng vàng Đen: đen đủi, đen en
Bài 2: điểm.
a.(1 điểm)
-Mặt trời mọc cha? -Mặt trời mọc đi! -A! Mặt trời mọc rồi! b.(1 điểm)
-BÐ Mai hát quan họ cha? -Bé Mai hát quan họ đi! -A!Bé Mai hát quan họ! Bài 3: điểm
(2)TN: Nhờ có bạn bè giúp đỡ CN: bạn Hồ
VN:đã có nhiều b.(0,5 điểm)
TN1: Đêm
TN2: bên bếp lửa hồng CN:cả nhà
VN1: ngi luc bỏnh trng VN2: trũ chuyn n sỏng
Bài 4: điểm
Đoạn viết nêu đợc ý sau :
- Dịng sơng q hơng đa nớc làm cho ruộng lúa vờn xanh tơi đầy sức sống đợc ví nh dịng sữa mẹ nuôi dỡng khôn lớn
-Nớc sơng đầy ăm ắp nh lịng ngời mẹ tràn đầy tình yeu thơng, ln sẵn sàng chia sẻ (trang trải đêm ngày )cho đứa , cho nngời
Những vẻ đẹp ấm áp tình ngời làm cho ta thêm u q gắn bó với dịng sơng q hơng
Bµi 5: ®iĨm.
Trình bày có bố cục rõ ràng nội dung đảm bảo theo yêu cầu đề , khơng sai lỗi tả dùng từ viết câu đợc điểm Tuỳ mức độ sai sót học sinh mà giáo viên cho mức điểm ( 2,5- 2- 1,5- 1-0,5 - 0) cho phù hợp
3 Củng cố - Dặn dò:
-Nhận xét giờ.Dặn dò nhà ôn Ngày soạn:28/8/2009.
Ngày dạy: Thứ ngày tháng năm 2009 Luyện từ câu
ụn t n,t phc I.Mc ớch-yờu cầu
- Củng cố cho h/s nắm khái iiệm từ đơn, từ ghép, từ láy -Xác định từ đơn , từ ghép , từ láy câu văn
- Vận dụng sử dụng tốt từ đơn , từ ghép , từ láy để viết câu II.Chun b :
-Sách tham khảo
III.Các hoạt động dạy học 1.Kiểm tra:
-Thế từ đơn? -Thế từ phức? 2 Bài mới:
1 Củng cố lại kiến thức học từ láy, từ ghép.
a Tõ phøc gåm mÊy lo¹i?
- từ phức gồm hai loại từ ghép từ láy
+ tõ ghÐp gồm: từ ghép tổng hợp từ ghép phân loại
+ từ láy gồm: - Láy âm, láy vần, láy âm vần, láy tiếng b Phân biệt tõ ghÐp, tõ l¸y:
- Giống nhau: từ nhiều tiếng ( 2; hay tiếng) - Khác nhau:
+ Giữa tiếng từ ghép có quan hệ nghĩa ( Các từ tách thành từ đơn có nghĩa)
+Gi÷a tiếng từ láy có quan hệ âm ( C¸c tõ t¸ch cã mét tiÕng cã nghÜa (nghÜa gèc), mét tiÕng kh«ng cã nghÜa)
2 Luỵên tập. Bài 1.
Gch gch di từ đơn, gạch dới từ phức đoạn văn: “Trong năm hoàn cầu” “Th gửi học sinh”(TV5)
Yêu cầu học sinh xác định đợc:
- Từ phức: năm học, cố gắng, siêng năng, học tập, nô lệ, yếu hèn, n ớc nhà, chúng ta, xây dựng, đồ, tổ tiên, hoàn cầu
- Từ đơn : từ lại
(3)Những từ dới từ ghép hay từ láy ? Vì em hiểu nh vËy ?
- Bạn bè, cối, máy móc, chim chóc, đất đai, chùa chiền, tuổi tác, gậy gộc, mùa màng,thịt
Học sinh nêu đợc từ từ láy có nghĩa khái quát
Vì : Khi tách từ đơn tiếng có nghĩa 1tiếng khơng có nghĩa.
Bµi 3.
Các tổ hợp sau có phải từ láy khơng? Vì sao? - Đờng đi,căn cứ, may mặc, vôi, học đọc
Hc sinh tr li c:
- Những từ hình thức giống từ láy nhng từ láy tiếng từ có quan hệ với mặt ngữ nghĩa
Bài
Tìm từ đơn, từ ghép,từ láy có đoạn thơ sau:
Ôi tinh Em viết cho đẹp Chữ đẹp tính nết
Của ngời trò ngoan.
Học sinh tự tìm
-Từ ghép:quyển vở, tinh, đẹp tính nết -Từ láy: khơng có
-Từ đơn: từ cũn li
Bài 5.
Cho kết hỵp hai tiÕng sau:
Xe đạp(1), xe máy(1),xe hơi(1), xe hoa(1), xe cộ(1), xe đẩy(1), xe kéo(1), đạp xe(2), kéo xe(2), khoai nớng(1), khoai luộc(1), luộc khoai(2), bánh kẹo(1), bánh dẻo(1), bánh nớng(1), bánh rán(1), rán bánh(2), nớng bánh(2)
- Những kết hợp từ ghép? (1) - Những kết hợp hai từ n? (2)
Bài 6.
Cho từ ghép sau:
-Bánh dày,bánh mật, bánh gai,bánh cốm,bánh ngọt, bánh mặn a.Các từ ghép thuộc kiểu từ ghép nào? Vì sao?
Hc sinh tr li c :
Các từ từ ghép có nghĩa phân loại
Vỡ :Ting bỏnh ch loi lớn, tiếng đứng sau tiếng “bánh” có tác dụng chia loại bánh thành loại nhỏ, cụ thể
b.Tìm để chia từ ghép thành ba loại :
-Bánh dày, bánh nếp, bánh tẻ,bánh dẻo,bánh ngọt, bánh mật (các tiếng đứng sau tính từ)
- Bánh mật, bánh gai, bánh cốm.( tiếng đứng sau danh từ)
-Bánh nớng bánh cuốn.( tiếng đứng sau động từ)
Bµi 7.
Từ tiếng dới tìm thêm tiếng thích hợp thêm vào để tạo thành từ ghép , từ láy:
Mong, lo, vui, buồn, nhạt -Học sinh tự làm
-Chữa bµi - nhËn xÐt
Tiếng từ ghép từ láy Mong Mong chờ(đợi, nhớ,ớc) Mong mỏi Lo Lo âu(nghĩ) Lo lắng Vui Vui tơi(buồn) Vui vẻ Buồn Buồn vui Buồn bã Nhạt Nhạt miệng Nhạt nhẽo
Bµi8.
Tìm năm từ ghép, năm từ láy đặt câu viết thành đoạn văn ngán chủ đề “học tập”
(4)- Gi¸o viªn híng dÉn
-Học sinh chữa bài, đối chiếu,nhận xét - Giáo viên chữa
3 Cñng cố - dặn dò Nhận xét