- Gv trng bµy mét sè bµi vÏ cña HS... II/ ChuÈn bÞ.[r]
(1)MÜ thuËt 1
Bµi 4: VÏ hình tam giác.
I/ Mục tiêu Giúp học sinh:
+ Nhận biết đợc hình tam giác + Biết cách vẽ hình tam giác
+ Từ hình tam giác vẽ đợc số hình khác
II/ Chuẩn bị
*Giáo viên:
- SGV, tranh ë bé §DDH
- Mét sè tranh ảnh vẽ hình tam giác
- Su tầm thêm số tranh vẽ hình tam giác HS líp tríc *Häc sinh:
- Vë tËp vÏ, bót chì, màu vẽ.
III/ Cỏc hot ng dy học chủ yếu.
*Hoạt động 1: Giới thiệu hình tam giác. - Hình vẽ gì?
- Gv y/c HS quan sát tranh vẽ Ngôi nhà em
- Tranh vẽ hình ảnh nào? vẽ hình gì?
+ Hs: vẽ nón, eke, mái nhà
+ Hs: quan sát tranh tập vẽ + Hs: vẽ hình cánh buồm, dÃy núi, cá Vẽ hình tam giác
*Hot động 2: Cách vẽ hình tam giác. - Gv vẽ mẫu bảng y/c HS quan sát kỹ
- Vẽ hình tam giác gồm nét? Là nét mà em đợc học?
- Gv y/c HS tự nêu cách vẽ hình tam giác
- Gv cho nêu số hình ảnh đợc vẽ từ hình tam giác
+ Hs quan s¸t T h/d bảng + Hs nêu cách vẽ hình tam giác - Vẽ hình tam giác gồm nét
- NÐt nghiªng vÏ tõ trªn xuèng.(2 nÐt) - NÐt ngang vẽ từ trái sang phải + Hs: ô, nói…
*Hoạt động 3: Thực hành.
- Gv cho HS xem tranh vẽ HS năm trớc
- Gv bàn gợi ý, động viên khuyến khích HS vẽ
- Gv gỵi ý gióp HS sử dụng màu tơi sáng
+ Hs xem tranh tham khảo cách xếp bố cục, màu sắc tranh vẽ
+ Hs thực hành ghép hình ảnh h/d tạo thành tranh cảnh biển
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. - Gv trng bày số vẽ HS - Gv gợi ý cho HS nhận xét vẽ đẹp cha đẹp
- Gv chấm điểm.tuyên dơng HS vẽ đẹp động viên HS chậm cần cố gắng học sau
+ HS quan s¸t
+ HS tự nhận vẽ p v cha p
*Dặn dò: + HS nhà chuẩn bị 5: Vẽ nét cong. Mĩ thuËt 2
Bài 4:Vẽ tranh đề tài Vờn cây.
I/ Mơc tiªu - Gióp Hs:
(2)+ Hs biết cách vẽ vài loại đơn giản + Hs vẽ đợc vờn tơ màu
II/ Chn bÞ
- Mét số tranh ảnh loại - Một số vẽ vờn
- V tập vẽ, chì, tẩy, màu vẽ III/ Các hoạt động dạy học
* Hoạt động1: Quan sát, nhận xét -Gv giới thiệu tranh vờn ăn - Em kể tên số loại mà em biết - Cây có phận nào?
-Màu sắc nh nào? * Hoạt động2: Cách vẽ cây.
- Gv híng dÉn c¸ch vẽ bảng
* Hot ng3: Thc hnh
- Gv gỵi ý cho Hs vÏ mét vên cây, có nhiều loại phong phú màu sắc, hình dáng
- Gv i theo dừi hng dn cụ thể, giúp Hs vẽ đợc
* Hoạt động4: Nhận xét, đánh giá. - Gv Hs nhận xét Hs xếp loại vẽ
- Gv nhËn xÐt giê häc
+ Hs quan sát nhận biết vờn có nhiều nhiều màu sắc
+ Hs: dừa, chuối, xà cừ, bàng
+ Hs: có gốc, rễ, thân, cành, , + Hs: thân màu nâu, xanh,
vng,
+ Hs quan sát nêu cách vẽ cây: - Vẽ thân, cành
- Vẽ tán
- V chi tiết đặc điểm - Vẽ màu theo ý thớch
+ Hs thực hành vẽ vờn tô màu theo ý thích
+Hs nhận xét hình dáng màu sắc vẽ + Hs nhà chuẩn bị sau
Mĩ thuật 3
Bi 4: Vẽ tranh đề tài Tr“ ờng em ”
I/ Mơc tiªu Gióp häc sinh
- BiÕt tìm, chọn nội dung phù hợp.
- Bit cỏch vẽ vẽ đợc tranh đề tài Tr“ ờng em”. - Giáo dục HS thêm yêu trờng học
II/ Chuẩn bị
*Giáo viên:
- SGV, tranh ĐDDH
- Một số tranh ảnh vỊ nhµ trêng
- Su tầm thêm số tranh đề tài nhà trờng HS lớp trớc *Hc sinh:
- Vở tập vẽ, bút chì, màu vÏ.
III/ Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
*Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài. - Gv giới thiệu tranh ảnh gợi ý để HS nhớ lại hình ảnh nhà trờng
+ Khung cảnh chung trờng học gì?
(3)+ Hình dáng cổng trờng, sân trờng, dÃy nhà, hàng nh nào?
+ Kể tên số hoạt động trờng? + Chọn hoạt động để vẽ tranh gì?
- Gv bỉ sung thªm mét sè néi dung: - Phong c¶nh trêng.
- Giờ học lớp, lao động. - Cảnh vui chơi sân trờng.
- Các ngày lễ hội hoạt động sân trờng.
+ Hs nhớ lại trả lời
+ Hs vui chơi sân trờng, lao động, học tập…
+ Hs chọn nội dung để vẽ Vẽ hình không nên giống
*Hoạt động 2: Cách vẽ tranh.
- Gv cho HS xem hình tham khảo SGK, ĐDDH gợi ý để HS vẽ - Gv y/c HS nêu cảnh định vẽ có hoạt động chính?
- Theo em xếp hình vẽ ntn cân đối? - Nếu vẽ tranh phong cảnh hình ảnh chính? Hình ảnh phụ? - Vẽ màu nh l p?
- Gv vẽ lên bảng cho HS quan sát vài cách xếp bố cục hình vÏ
* Chú ý: Không nên vẽ nhiều hình ảnh Hình vẽ cần đơn giản, màu sắc trong sáng, tơi vui (Gv cho HS quan sát một số tranh vẽ HS lớp trớc.)
+ Hs chọn hình ảnh để vẽ tranh đề tài trờng em
+ Hs trờng, cối, bồn hoa hình ảnh chính, ngời hình ảnh phụ + Hs vẽ màu cần có màu đậm, nhạt + Hs quan sát Gv vẽ bảng
+ Hs xem tranh tham khảo *Hoạt động 3: Thực hành.
- Gv đến bàn quan sát, hớng dẫn HS thêm số hình ảnh để phù hợp với nội dung tranh vẽ HS
- Gv nh¾c HS chó ý cách xếp hình ảnh
- Gv gi ý cụ thể giúp HS lúng túng vẽ c bi
- Yêu cầu HS hoàn thành tËp t¹i líp
+ Hs nhớ lại hình ảnh nh hoạt động đề tài nhà trờng để vẽ bài, hình ảnh sinh động, màu sắc sáng
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. - Gv trng bày số vẽ HS - Gv gợi ý cho HS nhận xét vẽ đẹp cha đẹp
- Gv nhận xét cụ thể chấm điểm - Gv tuyên dơng HS vẽ đẹp động viên HS chậm cần cố gắng học sau
+ HS quan s¸t
+ HS tự nhận vẽ p v cha p
*Dặn dò: + HS nhà chuẩn bị 5: Tập năn tạo dáng tự do: Nặn vẽ, xé dán hình quả.
MÜ thuËt 4
Bµi 4: VÏ trang trÝ
Chép hoạ tiết trang trí dân tộc.
I/ Mơc tiªu Gióp häc sinh:
(4)II/ Chuẩn bị.
*Giáo viên:
- SGK, SGV, tranh ĐDDH Hình gợi ý cách chép - Một số tranh ảnh hoạ tiết trang trí dân tộc
- Su tầm thêm số bµi vÏ cđa HS líp tríc *Häc sinh:
- Vở tập vẽ, bút chì, thớc kẻ, màu vẽ.
III/ Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
*Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét. - Gv giới thiệu số hoạ tiết trang trí dân tộc
- Các hoạ tiết trang trí hình gì? Và có đặc điểm nh nào?
- §êng nét, cách xếp bố cục trang trí sao?
- Những hoạ tiết thờng đợc trang trí đâu?
* Gv nhÊn m¹nh: Ho¹ tiÕt trang trí dân tộc di sản VH quý báu d©n téc.
+ Hs: hình hoa,lá, vật… đợc vẽ đơn giản cách điệu đẹp
+ Hs: đờng nét hài hoà, cân đối, chặt chẽ
+ Hs: trang trí đình, chùa, lăng tẩm… *Hoạt động 2: Cách chép hoạ tiết trang trí dân tộc.
- Gv híng dÉn tõng bíc vÏ qua h×nh gợi ý
- Gv vẽ minh hoạ bảng y/c HS tự tìm cách chép hoạ tiết
- Gv cho HS nhận xét bạn trả lời
+ Hs nêu cách chép hoạ tiết
- Tỡm, vẽ phác dáng chung hoạ tiết - Vẽ ng trc
- Đánh dấu điểm
- Quan sát, so sánh hình để chỉnh sửa - Hồn chỉnh hình vẽ vẽ màu theo ý thích
*Hoạt động 3: Thực hành.
- Gv cho HS xem tranh vẽ HS năm trớc
- Gv bàn gợi ý, động viên khuyến khích HS vẽ Gv gợi ý cụ thể cho HS cịn lúng túng giúp em hồn thành v
+ Hs xem tranh tham khảo cách xếp bố cục, màu sắc hoạ tiết
+ Hs; thực hành chép hoạ tiết trang trí dân téc
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. - Gv trng bày số vẽ HS - Gv gợi ý cho HS nhận xét vẽ đẹp cha đẹp
- Gv nhận xét cụ thể chấm điểm - Gv tuyên dơng HS vẽ đẹp động viên HS chậm cần cố gắng học sau
+ HS quan s¸t
+ HS tự nhận vẽ đẹp v cha p
*Dặn dò: + HS nhà chuẩn bị 5:Xem tranh phong cảnh
MÜ thuËt 5
Bµi 4: VÏ theo mÉu Khèi hộp khối cầu.
I/ Mục tiêu Giúp häc sinh:
- HiĨu cÊu tróc cđa khèi hép khối cầu; biết quan sát, nhận xét, so sánh hình dáng chung mẫu hình dáng vËt mÉu
(5)- Quan tâm tìm hiểu đồ vật có dạng khối hộp khối cu
II/ Chuẩn bị
*Giáo viên:
- SGK, SGV, tranh ë bé §DDH - Khèi hộp khối cầu làm mẫu
- Mt s hoa quả, đồ vật có dạng khối hộp khối cầu - Bài vẽ HS lớp trớc
*Häc sinh:
- SGK, tập vẽ, bút chì, màu vÏ.
III/ Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
*Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.
- Gv đặt mẫu khối hộp khối cầu, y/c HS quan sát, nhận xét đặc điểm mẫu
- Khối hộp có mặt?
- Các mặt cđa khèi hép gièng hay kh¸c nhau?
- Khối cầu có đặc điểm gì?
- BỊ mỈt khối cầu có giống bề mặt khối hộp kh«ng?
- So sánh độ đậm nhạt khối hộp khối cầu?
- Nêu tên số đồ vật có dạng khối hộp khối cầu?
- Gv y/c HS so s¸nh tû lƯ cđa hai vËt mÉu
+ Hs: tr¶ lêi cã mỈt
+ Hs :các mặt khối hộp ging
+ Hs: mặt tròn + Hs: khác
+ Khối hộp đậm khối cầu
+ Khối hộp; hộp bánh, hộp phấnKhối cầu; cam, qu¶ bãng…
*Hoạt động 2: Cách vẽ.
- Gv y/c HS quan sat mẫu gợi ý cho HS c¸ch vÏ
- Gv híng dÉn c¸ch vẽ khối hộp khối cầu qua ĐDDH
- Gv y/c HS theo dõi tự nêu cách vẽ khối hộp khối cầu
- Gv cho HS nhận xét bạn trả lời bổ sung ý kiến
- Gv gợi ý cách xếp bố cục, vẽ đậm nhạt
+ HS Vẽ khối hộp:
- VÏ khung h×nh cđa khèi hép
- Xác định tỷ lệ mặt khối hộp - Vẽ phỏc bng cỏc nột thng
- Hoàn chỉnh hình + Vẽ khối cầu:
- Vẽ khung hình khối cầu hình vuông
- V cỏc ng trục
- Vẽ phác hình nét thẳng sửa thành nét cong
*Hoạt động 3: Thực hành.
- Gv đến bàn quan sát, hớng dẫn HS
- Gv nhắc HS ý cách xếp bố cục - Gv gợi ý cụ thể giúp HS lúng túng vẽ đợc bi
- Yêu cầu HS hoàn thành tập lớp
+ Hs quan sát kỹ mẫu khối hộp khối cầu
+ Hs thực hành vẽ theo mẫu vẽ đậm nhạt
Hot ng 4: Nhận xét, đánh giá. - Gv trng bày số vẽ HS - Gv gợi ý cho HS nhận xét vẽ đẹp cha đẹp
- Gv nhận xét cụ thể chấm điểm
+ HS quan s¸t
(6)- Gv tuyên dơng HS vẽ đẹp động viên HS chậm cần cố gắng học sau