- Yeâu caàu HS tìm töø khoù deã laãn khi vieát chính taû vaø luyeän vieát - GV cho HS phaân tích keát hôïp giaûi nghóa moät soá töø. * HD vieát chính taû: - GV ñoïc laïi ñoaïn vieát[r]
(1)TUAÀN 21
Thứ hai ngày tháng 11 nặm 2009 Luyện đọc:
Vua tàu thủy " Bạch Thái Bưởi " I.Mục đích yêu cầu
+ Rèn luyện kĩ đọc ủuựng cãu ủầu (HS yeỏu)
+ Rèn luyện KN đọc ẹoùc troõi chaỷy toaứn baứi, ngaột nghổ hụi ủuựng sau caực daỏu caõu.( HS TB)
+ Luyện đọc diễn cảm toaứn baứi (HS khá, giỏi) II Các HĐ dạy- học:
1 Luyện đọc (HS yeỏu, TB) - Goùi HS ủoùc toaứn baứi
- Yêu cầu HS đọc câu đầu (HS yếu)
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn (HS TB) - GV sửa lỗi phát âm, ngắt nghỉ cho HS
- HS đọc theo nhóm bàn - Cho HS thi đọc theo nhóm - GV đọc mẫu Chú ý cách đọc
- Yêu cầu HS đọc câu hỏi nội dung câu Đọc đoạn có độ dài tăng dần hỏi nội dung đoạn
- Tập cho HS ý theo dõi bạn đọc đọc thầm, để hiểu đợc nội dung đoạn đọc Khắc phục số HS đọc qua loa
2 Luyện đọc diễn cảm: (HS khaự- gioỷi) - GV đọc mẫu
- HS phát giọng cần đọc - HS luyện cá nhân
- HS đọc cho bạn nghe nhận xét góp ý GV giúp đỡ - Thi đọc
******************************** Luyện toán:
Nhân số với tổng I.Mục tiêu:
+ Cđng cè vỊ thùc hiƯn phÐp tÝnh; so s¸nh
+ Giúp HS củng cố cách thực nhân số với tổng, tổng nhân với số - Áp dụng nhân số với tổng, tổng với số để tính nhẩm, tính nhanh
II Hoạt động dạy – học
Daønh cho HS yeỏu Bài Đặt tính thực phép tÝnh:
31 507 + 28 933; 81 526 – 34 156; 219 x 4; 345 :
Bài So sánh số:
4 235 … 3542; 701 …….3 701; 286 …….5296; 41 562 …….41 652
(2)HD HS làm BT VBT Toán tập - trang 66 Bài 1:
a b c a x (b + c) a x b + a x c
4 x (5 + 2) = 28 x + x = 28
3 x (4 + 5) = 27 x + x = 27
6 x (2 + 3) = 30 x + x = 30
Baøi 2:
a) 36 x (7 + 3)
C1: 36 x (7 + 3) = 36 x 10 = 360; C2: 36 x + 36 x = 252 + 108 = 360 b) x 38 + x 62
C1: x 38 + x 62 = 190 + 310 = 500 C2: x 38 + x 62 = x (38 + 62) = x 100 = 500 Baøi 3:
+ 5) x = x = 32; x + x = 12 + 20 = 32 VËy: (3 + 5) x = x + x
Dành cho HS khá, giỏi
Tìm số có hai chữ số biết viết thêm vào đằng sau số số lớn số có ta viết thêm vào đằng trước số 36 đơn vị
Cách 1: Gọi số phải tìm ab , ta có:
a b * Hàng đơn vị: 11 – b = b = (nhớ 1) a b * Hàng chục: – ( a + ) = Vậy a = 36 Nhớ
Vậy: số phải tìm ab = 15
Cách 2: Gọi số phải tìm ab, ta có: ab1 = ab x 10 +
1ab = 100 + ab
Vậy: ab1 - 1ab = (ab x 10 + 1) - (100 + ab) = ab x 10 – ab – 99 = ab x - 99 = x ( ab - 11 ) = 36
Vậy: ab - 11 = 36 : đó: ab = + 11 = 15
*************************************
Thø ba ngµy 10 th¸ng 11 nỈm 2009 Luyện từ câu:
(3)- Biết thêm số từ ngữ (kể tục ngữ, từ hán việt) nói ý chí, nghị lực
người ; bước đầu biết xếp từ Hán Việt theo hai nhóm nghĩa ; hiểu nghĩa từ nghị lực; điền số từ vào chỗ trống đoạn văn; hiểu ý nghĩa chung số câu tục ngữ theo chủ điểm học
II Các HĐ dạy- học:
1/ Chọn từ thích hợp từ sau để điền vào chỗ trống: ý chí, chí, chí hớng, chí thân a, Nam ngời bạn tơi
b, Hai ngêi niªn yªu níc Êy cïng theo đuổi c, Của Bác Hồ toàn thể nhân dân Việt Nam d, Không có việc k hó
Chỉ sợ lòng không bền Đào núi lập biển làm nên
2/ Trong câu tục ngữ dới đây, câu nói vỊ ý chÝ, nghÞ lùc cđa ngêi a, Cã chí nên
b, Thua keo , bày keo khác c, Có bột gột nên hồ
d, Có cơng mài sắt, có ngày nên kim e, Có đến, có học hay g, Thắng không kiên, bại không nản 3/ Đặt câu với từ nghị lực
M: Ngun Ngäc Ký lµ mét thiÕu niên giàu nghị lực
(HS yếu làm 1- HS TB làm 2- HS khá, giỏi làm bài)
************************************** Luyn toỏn:
nhân mét sè víi mét hiƯu
I Mơc tiªu: Gióp HS:
+ Ôn tập củng cố thực céng sè tù nhiªn.(HS u)
+ Củng cố veà :- Thực phép nhân số với hiệu , nhân hiệu với số - Giải tốn tính giá trị biểu thức liên quan đến phép nhân số với hiệu, nhân hiệu với số
II Các hoạt động dạy –học :
Dành cho HS yếu B
aứi 1: Đặt tính tính:
3 657 + 428 ; 67 504 + 18 369 ; 510 427 + 98 643 ; Bài : T×m x, biÕt:
x – 342 = 748 ; x – 198 = 403 ; x – 304 = 97 ; Daønh cho HS TB
HD HS làm BT VBT Toán tập 1- trang 67 Bài 1:
a b c a x (b x c) a x b – a x c
3 3 x (7 – 3) = 12 x – x = 12
(4)Baøi 2:
Giải
Số giá để trứng lại sau bán : 40 - 10 = 30 ( giá )
Số trứng lại :
175 x 30 = 5250 ( ) Đáp số: 5250 Baøi 3:
( - ) x = x = ; x - x = 21 - 15 = Vaäy: ( - ) x = x - x
Dành cho HS khá, giỏi Tìm chữ số hàng đơn vị dãy tính sau:
a/ x x x … x 17 x19 + x x x … x x b/ 81 x 63 x 45 x 27 – 37 x 29 x 51 x 12
Giải:
a/ Xét P = x x x … x 17 x 19 tích số lẻ có nên P số lẻ chia hết cho Vậy P tận
- Chữ số tận tích Q = x x x … x x Q có thừa số 5, mà x = 10
Vậy: P + Q có tận b/ Có Tận
********************************** Lun viết:
Ngời hoạ sĩ tài ba I Muùc đích yêu cầu:
- Viết bài. (HS yếu)
- Nghe viết đúng, đẹp (HS TB) - Viết có sáng tạo (HS khá, giỏi) II Các hoạt động dạy học
- GV đọc mẫu lần
* Hướng dẫn viết từ khó:
- u cầu HS tìm từ khó dễ lẫn viết tả luyện viết - GV cho HS phân tích kết hợp giải nghĩa số từ
* HD viết tả: - GV đọc lại đoạn viết
- Hướng dẫn HS cách viết trình bày * Viết tả: (HS yếu)
- YC HS nhìn sách chép hai khổ thơ đầu
* Nghe, viết tả: (HS TB viết đúng, đẹp - HS khá, giỏi viết có sáng tạo) - HS nghe, viết toàn
- GV đọc lại đoạn viết
(5)************************************************************************** Thø t ngµy 11 th¸ng nỈm 2009 Luyện tốn:
lun tËp
I.Mục tiêu :
+ Củng cố tính giá trị biểu thức, đọc- viết số có chữ số
+ Củng cố vận dụng tính chất giao hoán, kết hợp phép nhân, nhân số với tổng (hiệu) thực hành tính, tính nhanh
II Các HĐ dạy- Học:
Dành cho HS yeỏu Bài1: Tính giá trị biểu thức:
a, 435 + a với a = 449 b, n – 2345 với n = 5038 Bài Vit s ri c:
a trăm triệu, triệu, nghìn, trăm đn vị b chục triệu, triệu, trăm nghìn, ngh×n, chơc
Dành cho HS TB HD HSlàm BT VBT Toán tập 1- trang 68
Baøi 1 :
a/ 135 x (20 + 3) = 135 x 23 = 105 b/ 642 x (30 - 6) = 642 x 24 = 15 408
Baøi 2 :
134 x x = 134 x (4 x 5) = 134 x 20 = 680 x 36 x = 36 x (5 x 2) = 36 x 10 = 360
42 x x x = 42 x x (2 x 5) = 294 x 10 = 940
Baøi 3 :
Giải
Chiều rộng sân vận động : 180 : = 90 ( m ) Chu vi sân vận động :
( 180 + 90 ) x = 540 ( m ) Đáp số : 540 m
Daønh cho HS khá, giỏi
Hiệu hai số 60 Nếu ta cộng thêm 18 đơn vị vào số số lớn gấp lần số bé Hãy tìm hai số
Giải:
Khi cộng thêm 18 đơn vị vào số hiệu hai số khơng thay đổi 60 Vậy lúc ta có sơ đồ
Số lớn
Số bé 60
(6)
************************************************************************** Thứ năm ngày 12 tháng nm 2009 Luyn toỏn:
Nhân với sè cã hai ch÷ sè
I.Mục tiêu :
+ Củng cố thực quy đồng mẫu số hai phân số + Củng cố về: - Cách nhân với số cĩ hai chữ số
- Giải toán liên quan đến phép nhân với số có hai chữ số
II Các HĐ dạy- học:
Dành cho HS yếu Bµi ViÕt sè thích hợp vào chỗ chấm:
5 kg = .g 12 t¹ = …… kg t¹ kg = … kg kg 30 g = … g Bài Viết số thích hợp vào chỗ chấm:
3 giê = ………phót = … gi©y
1 giê 30 = ……phót gi©y = …………gi©y Dành cho HS TB
HD HS làm BT VBT Toán tập - trang 69 Bài 1:
a/ 4558 b/ 1452 c/ 3468 Baøi 2:
Giải
25 loại có tất số trang 48 x 25 = 200 ( trang )
Đáp số : 200 trang Dành cho HS khá, giỏi
Khơng thực phép tính Hãy xét xem tổng có chia hết cho không? 43 + 55 + 70 + 64 + 25 + 48 + 20
Giaûi:
Ta thấy số hạng 55, 70, 25, 20 số chia hết cho Còn lại: 43 chia cho có số dư
64 chia cho có số dư ø4 48 chia cho có số dư Ta có: + + = 10 chia heát cho
Vậy tổng cho có kết số chia hết cho
*********************************** L
uyện từ câu : TÝnh tõ I Mục đích yêu cầu:
(7)II Hoạt động dy hc:
HD HS làm BT sau
Bài 1: Từ tính từ (là từ đơn) cho sẵn dới , tạo từ ghép từ láy: nhanh, đẹp, xanh
M: nhanh , nhanh nhÑn, nhanh chãng
Bài 2: Thêm từ rất, quá, vào trớc sau tính từ đợc nhắc tới tập 1 (nhỏ, nhanh, lnh)
Bài 3: HÃy tạo cụm từ so sánh từ tính từ say đây: nhanh, chậm, đen, trắng. M: nhanh nh cắt
(HS yếu lµm bµi 1- HS TB lµm bµi vµ 2- HS khá, giỏi làm bài)
************************************** Luyeọn taọp laứm vaờn:
Kết văn kĨ chun
I Mơc tiªu
- Củng cố cho học sinh cách kết văn kể chuyện - Hoàn thành đợc yêu cầu tập
II Hoạt động dạy học Bài 1:
Câu chuyện Chiếc gối tuần 11 đợc kết theo cách nào? Kết theo cách có hay?
Bài 2:
HÃy kết cho câu chun Ngêi viÕt chun thËt thµ (SGK, tËp tr 56) theo cách kết mở rộng
Bài 3:
Em đọc truyện Lời hứa (SGK tập 1, tr 96 - 97) kết mở rộng cho cõu chuyn
*********************************************************************** Thứ sỏu ngày 13 tháng 11 nỈm 2009 Luyện tốn:
lun tËp
I Muùc ủớch yeõu cau:
- Ôn tập củng cè thùc hiƯn céng sè tù nhiªn
- Củng cố : + Thực nhân với số có hai chữ số
+ Giải tốn liên quan đến phép nhân với số cĩ hai chữ số II Các hoạt động day:
Daønh cho HS yeỏu Bài 1: Đặt tính tính:
3 657 + 428 ; 67 504 + 18 369 ; 510 427 + 98 643 ; Daønh cho HS TB
(8)Baøi 1:
a) 17 x 86 = 602 ; b) 428 x 39 =16692 ; c) 2057 x 23 = 47311 Baøi 2:
m 30
m x 78 234 2340
Baøi 3:
Giải
Số lần tim người đập : 75 x 60 = 4500 ( lần )
Số lần tim người đập 24 4500 x 24 = 180 000 ( lần ) Đáp số : 108 000 lần Daønh cho HS khá, giỏi Thay dấu * chữ số thích hợp
* * * a/ * b/ * * *
Giải: Hàng đơn vị 6+8 = 14 * = Giải: * : dư (4 * - 4) ⋮ (nhớ 1) * =
- Hàng chục: (* + 6) nhớ 10 46 : dấu * thương Vậy * + hay * = 66 x = 462 nên ta có:
- Hàng trăm: (2 + *) nhớ 1à l 462 Vậy + * + hay * = 42 66 Ta có: 236
468 704
************************************** Luyện tập làm văn:
â KĨ chun (KiĨm tra viÕt)
I Mơc tiªu
- Củng cố cho học sinh cách viết văn kể chuyện - Hoàn thành đợc yêu cầu tập
II Hoạt động dạy – học
HD HS làm đề sau Đề 1:
Hãy kể lại chuyện Ngu Công dời núi (sau em điền đợc tr hay ch vào chỗ trống cần thiết phần tả (SGK, tập 1, tr 117) theo hai cỏch sau:
a, Có mở gián tiếp b, Có kết mở rộng Đề 2:
HÃy thêm tình tiết kể lại chuyện ông trạng nồi (ở tập tả, SGK, tập 1, tr 105) theo trËt tù thêi gian
(9)Mỗi gia đình có kỉ niệm vui nhiều gặp phải khó khăn địi hỏi thành viên phải sát cánh bên để vợt qua Em kể câu chuyện việc gia đình em gia đình em quen biết vợt qua thử thách sống nh nào?
(HS yếu làm đề 1- HS TB làm đề 2- HS khá, giỏi làm đề) ***********************************
Luyện viết:
LUYệN viết chữ đẹp
I Mục tiêu:
- HS vieỏt ủuựng baứi 12 – Vụỷ Thửùc haứnh Luyeọn vieỏt – Quyeồn 5, taọp (HS yeỏu) - Vieỏt đúng, ủeùp toaứn baứi (HS TB)
- Viết đúng, đẹp, viết sáng tạo (HS khá, giỏi) II Hoạt động dạy học:
- Gọi HS đọc viết * Hướng dẫn viết từ khó:
- u cầu HS tìm từ khó dễ lẫn luyện viết - GV cho HS phân tích số từ
* HD luyện viết: (HS yếu viết - HS TB viết đúng, đẹp bµi viÕt - HS khá, giỏi viết
có sáng tạo)
- GV đọc lại đoạn viết
- Hướng dẫn HS cách viết trình bày * Luyện viết:
- HS đọc lại viết