HD ke hoach truong hoc

mình phụ trách để có biện pháp động viên nhắc nhở, bồi bổ kiến mình phụ trách để có biện pháp động viên nhắc nhở, bồi bổ kiến thức; Từng tổ chuyên môn nắm chất lượng từng lớp để làm [r]

(1)

KẾ HOẠCH

Tổ chức thực nhiệm vụ

năm học 2009-2010

(2)

(3)

 Căn Chỉ thị số 4899/2009/CT-BGDĐT ngày 04/8/2009 Bộ trư Căn Chỉ thị số 4899/2009/CT-BGDĐT ngày 04/8/2009 Bộ trư

ởng Bộ Giáo dục Đào tạo nhiệm vụ trọng tâm giáo dục mầm ởng Bộ Giáo dục Đào tạo nhiệm vụ trọng tâm giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên giáo dục chuyên non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên giáo dục chuyên nghiệp năm học 2009-2010 với chủ đề năm học “đổi quản lý nghiệp năm học 2009-2010 với chủ đề năm học “đổi quản lý nâng cao chất lượng giáo dục";

nâng cao chất lượng giáo dục";

 Căn Quyết định số 4385/QĐ-BGDĐT ngày 30/6/2009 việc ban Căn Quyết định số 4385/QĐ-BGDĐT ngày 30/6/2009 việc ban

hành kế hoạch thời gian năm học 2009-2010 Giáo dục mầm non, hành kế hoạch thời gian năm học 2009-2010 Giáo dục mầm non, Giáo dục phổ thông Giáo dục thường xuyên Bộ GDĐT;

Giáo dục phổ thông Giáo dục thường xuyên Bộ GDĐT;

 Căn Công văn số 7394/BGD&ĐT-GDTrH ngày 25/8/2009 Bộ Căn Công văn số 7394/BGD&ĐT-GDTrH ngày 25/8/2009 Bộ

GD&ĐT việc hướng dẫn thực nhiệm vụ giáo dục trung học năm GD&ĐT việc hướng dẫn thực nhiệm vụ giáo dục trung học năm học 2009-2010;

học 2009-2010;

 Căn Công văn số 3397/SGD&ĐT-GDTrH ngày 1/9/2009 Sở Căn Công văn số 3397/SGD&ĐT-GDTrH ngày 1/9/2009 Sở

GD&ĐT Quảng Nam việc hướng dẫn thực nhiệm vụ giáo dục GD&ĐT Quảng Nam việc hướng dẫn thực nhiệm vụ giáo dục trung học năm học 2009-2010;

trung học năm học 2009-2010;

GD&ĐT Quảng Nam việc hướng dẫn thực hoạt động NGLL GD&ĐT Quảng Nam việc hướng dẫn thực hoạt động NGLL công tác học sinh năm học 2009-2010;

công tác học sinh năm học 2009-2010;

GD&ĐT Quảng Nam việc hướng dẫn thực nhiệm vụ giáo dục GD&ĐT Quảng Nam việc hướng dẫn thực nhiệm vụ giáo dục dân tộc năm học 2009-2010;

dân tộc năm học 2009-2010;

(4)

(5)

1-Các tổ chức nhà trường : 1-Các tổ chức nhà trường :

 -Chi Bộ đảng : Tổng số 13 đảng viên-Chi Bộ đảng : Tổng số 13 đảng viên

 -Chính quyền có tổ : Tổng số 56 CBCC (5HĐ)-Chính quyền có tổ : Tổng số 56 CBCC (5HĐ)

 -Cơng đồn có tổ cơng đồn: Tổng số 48 cơng đồn -Cơng đồn có tổ cơng đồn: Tổng số 48 cơng đồn viên

viên

 -Đồn TNCSHCM có 26 chi đồn : Tổng số 807 đồn -Đồn TNCSHCM có 26 chi đồn : Tổng số 807 đồn viên

viên

 -Hội LHTN có 10 chi hội : Tổng số niên-Hội LHTN có 10 chi hội : Tổng số niên  -Chi hội Chữ thập đỏ: Tổng số 1179 hội viên-Chi hội Chữ thập đỏ: Tổng số 1179 hội viên

 -Chi hội khuyến học: Tổng số 56 hội viên-Chi hội khuyến học: Tổng số 56 hội viên  -Tự vệ trường : Tổng số 27 CB-CS-Tự vệ trường : Tổng số 27 CB-CS

 -Ban đại diện cha mẹ HS : Tổng số 26 thành viên, -Ban đại diện cha mẹ HS : Tổng số 26 thành viên, Trong thường trực có thành viên

(6)

2-Công tác tuyển sinh tổ chức lớp học: 2-Công tác tuyển sinh tổ chức lớp học:

 a- Tuyển sinh vào lớp 10:a- Tuyển sinh vào lớp 10:

 Số học sinh đăng ký thi tuyển vào trường: 445 Số học sinh đăng ký thi tuyển vào trường: 445

 Số học sinh tuyển qua thi : 306 ; Điểm chuẩn : Số học sinh tuyển qua thi : 306 ; Điểm chuẩn :

29 điểm

 Số học sinh người DTTS tuyển thẳng : 36 , Số học sinh người DTTS tuyển thẳng : 36 ,

hiện học 31

 Tổng số tuyển vào lớp 10 342 học sinh học Tổng số tuyển vào lớp 10 342 học sinh học

337

 Tỷ lệ đạt 45,4 % so với số HS tốt nghiệp lớp Tỷ lệ đạt 45,4 % so với số HS tốt nghiệp lớp

Huyện

(7)

b-Tổ chức lớp học: b-Tổ chức lớp học:

 Tồn trường có 25 lớp với 1123 học sinh,trong có 646 học sinh nữTồn trường có 25 lớp với 1123 học sinh,trong có 646 học sinh nữ  Khối 10 có lớp với 368 học sinh, có 219 học sinh nữKhối 10 có lớp với 368 học sinh, có 219 học sinh nữ

 Khối 11 có lớp với 409 học sinh, có 246 học sinh nữKhối 11 có lớp với 409 học sinh, có 246 học sinh nữ  Khối 12 có lớp với 346 học sinh, có 200 học sinh nữKhối 12 có lớp với 346 học sinh, có 200 học sinh nữ  Con thương binh , bệnh binh: 55Con thương binh , bệnh binh: 55

 Con Dân tộc thiểu số: 34Con Dân tộc thiểu số: 34  Con hộ nghèo: 117Con hộ nghèo: 117

 Lưu ban : Lưu ban :

 Tuyển : 412 học 327Tuyển : 412 học 327  Đoàn viên: 811Đoàn viên: 811

 Phân ban: Phân ban:

 Tồn trường có 11 lớp ban KHTN , có 14 lớp ban Tồn trường có 11 lớp ban KHTN , có 14 lớp ban  Khối 10 có lớp ban KHTN , có lớp ban Khối 10 có lớp ban KHTN , có lớp ban

 Khối 11 có lớp ban KHTN , có lớp ban bảnKhối 11 có lớp ban KHTN , có lớp ban

(8)

3-Điều kiện tổ chức dạy học tổ chức 3-Điều kiện tổ chức dạy học tổ chức

các hoạt động nhà trường các hoạt động nhà trường

 a-Đội ngũ:a-Đội ngũ:

 Tổng số CBCC: 56 nữ: 32; Đảng viên Tổng số CBCC: 56 nữ: 32; Đảng viên

14; Đồn viên; Cơng đồn viên: ;TT có tổ

 Tổ chuyên môn chia làm tổ: Tổ ngữ văn: giáo Tổ chuyên môn chia làm tổ: Tổ ngữ văn: giáo

viên; Tổ Sử Địa GDCD: giáo viên;Tổ tiếng

anh: giáo viên; Tổ Toán -Tin: 10 giáo viên; Tổ

Lý - Hóa : giáo viên; Tổ Sinh - CN: giáo

viên; Tổ Thể dục:4 giáo viên;

(9)

b-Cơ sở vật chất: b-Cơ sở vật chất:

 Phịng làm việc: có phịng trang bị máy vi tính, máy in ,8 Phịng làm việc: có phịng trang bị máy vi tính, máy in ,8

tủ , bàn ghế làm việc

 Phòng họp: phòng trang bị : tủ , ghế dài , 60 ghế dựa Phòng họp: phòng trang bị : tủ , ghế dài , 60 ghế dựa

inoc

 Phòng học: 14 phòng trang bị mối phòng 24 bàn ghế chỗ Phòng học: 14 phòng trang bị mối phòng 24 bàn ghế chỗ

ngồi, bàn GV, máy quạt, típ điện dài bảng chống lóa

 Phịng mơn: phịng Lý , Hóa Sinh phịng trang bị bàn Phịng mơn: phịng Lý , Hóa Sinh phịng trang bị bàn

ghế thí nghiệm, hệ thống nước, ánh sáng thiết kế Có đầy đủ

các thí nghiệm theo chương trình cho 10,11,12; Phịng TN

Sinh có GV chun trách

 Phịng vi tính: phịng sử dụng phịng học trang bị mối Phịng vi tính: phịng sử dụng phòng học trang bị mối

phòng bàn lớn, 20 máy vi tính , có hệ thống điện ổn định,

 Phịng nghe nhìn: phòng trang bị máy chiếu, máy Phòng nghe nhìn: phịng trang bị máy chiếu, máy

casetes, âm thanh

 Thư viện: có phòng làm việc , chứa sách phòng đọc Thư viện Thư viện: có phịng làm việc , chứa sách phòng đọc Thư viện

được trang bị 5000 sách, đồ mơn sử , địa , 1tủ phích,

bộ bàn ghế trường kỷ phục vụ bạn đọc Hiện phòng đọc học

sinh thêm chức phòng truyền thống đoàn thể

(10)

b-Cơ sở vật chất:

 Sân chơi bãi tập: rộng rãi đủ diện tích cho học môn thể dục Sân chơi bãi tập: rộng rãi đủ diện tích cho học mơn thể dục GDQP-AN, Sân có hố nhãy, có xanh bóng mát, trang bị

và GDQP-AN, Sân có hố nhãy, có xanh bóng mát, trang bị

đủ dụng cụ cho môn TD sử dụng

 Nhà để xe: Có nhà để xe cho CBCC 23 nhà để xe cho học Nhà để xe: Có nhà để xe cho CBCC 23 nhà để xe cho học sinh Nhà xe có kết cấu trụ xi măng , lợp tơn

sinh Nhà xe có kết cấu trụ xi măng , lợp tôn

 Tường rào cổng ngõ: Phía trước xây, hai bên phía sau cột xi Tường rào cổng ngõ: Phía trước xây, hai bên phía sau cột xi măng , rào kẽm gai

măng , rào kẽm gai

 Cơng trình điện: Đảm bảo quy định an tồn điện, có đường dây Cơng trình điện: Đảm bảo quy định an tồn điện, có đường dây chạy suốt đến tất phòng làm việc , phòng học phục vụ

chạy suốt đến tất phòng làm việc , phòng học phục vụ

cho giảng dạy , học tập

 Cơng trình nước: Có hệ thống lọc nước tầm nhìn tài trợ, Cơng trình nước: Có hệ thống lọc nước tầm nhìn tài trợ, hệ thống nước bắt đến nơi sinh hoạt , học tập làm việc

hệ thống nước bắt đến nơi sinh hoạt , học tập làm việc

 Nối mạng INTERNET: mạng nối đến phòng làm việc Nối mạng INTERNET: mạng nối đến phịng làm việc phịng vi tính học sinh, trường có website từ tháng

và phịng vi tính học sinh, trường có website từ tháng

7 năm 2009 hoạt động

(11)

4-Thuận lợi, khó khăn: 4-Thuận lợi, khó khăn:

 -Thuận lợi-Thuận lợi : Trường quan tâm Ban : Trường quan tâm Ban

Thường vụ huyện ủy , sở GD-ĐT UBND

Huyện; Sự phối hợp đầy trách nhiệm ban

ngành liên quan; gần gũi gắn bó Ban đại

diện CMHS trường

 -Khó khăn-Khó khăn: Điểm tuyển vào lớp 10 cịn thấp, khó : Điểm tuyển vào lớp 10 cịn thấp, khó

khăn việc dạy học; Mơi trường bên ngồi ảnh

hưởng lớn đến việc giáo dục hạnh kiểm học tập

của học sinh ; Sức học học sinh yếu dẫn đến

việc lưu ban , bỏ học nhiều; Cơ sở vật chất nhà

trường trang bị tương đối đầy đủ song số lượng

và người quản lý khơng ổn định có ảnh hưởng

đến quản lý sử dụng CSVC

(12)

III-Những tiêu lớn trường III-Những tiêu lớn trường

(13)

1- Chỉ tiêu cho học sinh: 1- Chỉ tiêu cho học sinh:

 Duy trì sĩ số: Tỉ lệ học sinh nghỉ học 6%Duy trì sĩ số: Tỉ lệ học sinh nghỉ học 6%  Lên lớp 11,12 : 90 %Lên lớp 11,12 : 90 %

 Thi đỗ tốt nghiệp: 90 %Thi đỗ tốt nghiệp: 90 %

 Thi đỗ đại học, cao đẳng : 40 % , đại học 25 %Thi đỗ đại học, cao đẳng : 40 % , đại học 25 %  Có 10 giải học sinh giỏi , học sinh khiếu Có 10 giải học sinh giỏi , học sinh khiếu

 Xét chọn tập thể giải đồng đội kỳ thi cấp Xét chọn tập thể giải đồng đội kỳ thi cấp

tỉnh để trường khen thưởng tỉnh để trường khen thưởng

 Đề nghị UBND huyện khen cá nhân đạt giải trở Đề nghị UBND huyện khen cá nhân đạt giải trở

lên kỳ thi HS giỏi lớp 12 cấp tỉnh, giải trở lên lên kỳ thi HS giỏi lớp 12 cấp tỉnh, giải trở lên TTVH, TNTH, Giải tốn máy tính CASIO, đạt huy TTVH, TNTH, Giải tốn máy tính CASIO, đạt huy

(14)

2-Chỉ tiêu cho đội ngũ: 2-Chỉ tiêu cho đội ngũ:

 Danh hiệu thi đua: CSTĐ cấp tỉnh : ; CSTĐ Danh hiệu thi đua: CSTĐ cấp tỉnh : ; CSTĐ cấp sở : ; LĐTT : 40

cấp sở : ; LĐTT : 40

 Hình thức khen thưởng: Đề nghị UBND Tỉnh Hình thức khen thưởng: Đề nghị UBND Tỉnh và Bộ GD-ĐT tặng khen: cá nhân

và Bộ GD-ĐT tặng khen: cá nhân

 Xếp loại CBCC: Phấn đấu có 70 % CBCC đạt Xếp loại CBCC: Phấn đấu có 70 % CBCC đạt loại XS , 25% CBCC đạt loại khá.

loại XS , 25% CBCC đạt loại khá.

 Đi học cao học: giáo viênĐi học cao học: giáo viên

(15)

3-Chỉ tiêu cho tập thể: 3-Chỉ tiêu cho tập thể:

 Danh hiệu tổ chuyên môn: tổ xuất sắc, tổ Danh hiệu tổ chuyên môn: tổ xuất sắc, tổ

tiên tiến

 Đề nghị khen thưởng : Đề nghị huyện khen Đề nghị khen thưởng : Đề nghị huyện khen

cho tập thể có thành tích

 Danh hiệu thi đua trường: Tập thể lao động Danh hiệu thi đua trường: Tập thể lao động

xuất sắc

 Đề nghị khen thưởng : Bộ GD&ĐT tặng Đề nghị khen thưởng : Bộ GD&ĐT tặng

khen cho trường

(16)

IV-Những nhiệm vụ giải pháp thực IV-Những nhiệm vụ giải pháp thực

(17)

1-Thực chương trình giáo dục: 1-Thực chương trình giáo dục:

 *Tổ chức dạy học nghiêm túc môn văn hóa :*Tổ chức dạy học nghiêm túc mơn văn hóa :

 -Nhà trường tổ chức phân ban hợp lý, đảm bảo cân đối đội -Nhà trường tổ chức phân ban hợp lý, đảm bảo cân đối đội

ngũ, khả học tập nguyện vọng học sinh Tổ ngũ, khả học tập nguyện vọng học sinh Tổ chức nghiêm túc việc dạy học dạy học mơn văn hóa chức nghiêm túc việc dạy học dạy học mơn văn hóa

theo chương trình SGK cho ban theo chương trình SGK cho ban

 -Tổ chun mơn cụ thể hóa khung chương trình ban -Tổ chun mơn cụ thể hóa khung chương trình ban

do điều chỉnh từ năm học 2009-2010 cho môn học điều chỉnh từ năm học 2009-2010 cho môn học khối lớp để thống giảng dạy nhà trường khối lớp để thống giảng dạy nhà trường

 -Đảm bảo số tiết dạy học tự chọn khối lớp theo chủ đề -Đảm bảo số tiết dạy học tự chọn khối lớp theo chủ đề

bám sát mơn có tiết bám sát, mục đích nhằm cố , bám sát mơn có tiết bám sát, mục đích nhằm cố ,

khắc sâu kiến thức cho học sinh khắc sâu kiến thức cho học sinh

 -Tổ chức nghiêm túc việc giảng dạy tích hợp nội dung -Tổ chức nghiêm túc việc giảng dạy tích hợp nội dung

trong mơn học khóa theo hướng dẫn nhiệm mơn học khóa theo hướng dẫn nhiệm

(18)

*Tổ chức đầy đủ hoạt động *Tổ chức đầy đủ hoạt động

giáo dục cho học sinh : giáo dục cho học sinh :

 a/Giáo dục NGLLvà công tác học sinh: Thực theo công văn a/Giáo dục NGLLvà công tác học sinh: Thực theo công văn 3396/SGD&ĐT-GDTrH ngày 1/9/2009 Sở Ra quyêt định thành

3396/SGD&ĐT-GDTrH ngày 1/9/2009 Sở Ra quyêt định thành

lập ban hoạt động NGLl, phân công giáo viên phụ trách công tác

NGLL, lên kế hoạch tổ chức theo khối lớp theo chủ đề

tháng Công tác GDNGLL tổ chức thông qua nhiều hoạt động có

tháng Cơng tác GDNGLL tổ chức thơng qua nhiều hoạt động có

tác dụng thiết thực việc giáo dục học sinh nhiều mặt (Tổ chức

nhân ngày lễ lớn 20/11 (tổ chức kỷ niệm , trước tổ chuyên

nhân ngày lễ lớn 20/11 (tổ chức kỷ niệm , trước tổ chun

mơn tổ chức chuyên đề tổ ), 3/2 (văn nghệ mừng Đảng mừng

môn tổ chức chuyên đề tổ ), 3/2 (văn nghệ mừng Đảng mừng

xuân); 26/3 (Tổ chức kỷ niệm ngày thành lạp Đoàn kết hợp hội diến

văn học dân gian); 19/5(Tổ chức lễ kỷ niệm ngày sinh Bác) Bên

cạnh tổ chức giảng dạy tích hợp theo quy định Bộ.

 b/Giáo dục hướng nghiệp: Nhà trường thành lập ban hướng b/Giáo dục hướng nghiệp: Nhà trường thành lập ban hướng nghiệp, phân công giáo viên phụ trách công tác hướng nghiệp

nghiệp, phân công giáo viên phụ trách công tác hướng nghiệp

khối lớp Việc hướng nghiệp cho học sinh quan tâm

mức thông mơn văn hóa, tiết sinh hoạt tập thể

(19)

*Tổ chức đầy đủ hoạt động giáo dục cho học sinh :

 c/Giáo dục nghề phổ thông : Căn tình hình thực tế nhà trường c/Giáo dục nghề phổ thơng : Căn tình hình thực tế nhà trường

đã bố trí giảng dạy trường lớp nghề gồm nghề Tin học

văn phòng lớp trồng rừng lớp Trung tâm GDTXHN Hiệp

Đức đảm nhận dạy lớp nghề Điện dân dụng Công tác dạy nghề

được tổ chức nghiêm túc theo quy định chương trình 105 tiết

dành cho học sinh học nghề cấp THPT GV lên lớp chuẩn bị

soạn chu đáo, việc đánh giá thực theo quy định Bộ Hiện

nay HS lớp 12 hồn thành chương trình NPT năm học trước

nay HS lớp 12 hoàn thành chương trình NPT năm học trước

nhưng chưa dự thi Khối 11 học dự kiến thi vào cuối năm.

 d/ Giáo dục địa phương: Tổ chức giáo dục địa phương thông qua d/ Giáo dục địa phương: Tổ chức giáo dục địa phương thông qua

các môn học Văn Sử Địa GDCD Thể dục , công nghệ theo hướng

dẫn công văn 5977 ngày 7/7/2008 Bộ GD ĐT Giảng dạy

LSĐP Huyện theo đạo BTG huyện

 e/ Giáo dục môi trường : Thực nghiêm túc công văn số 7120 e/ Giáo dục môi trường : Thực nghiêm túc công văn số 7120

ngày 7/8/2008 Bộ cụ thể tổ chức giảng dạy tích hợp vấn đề

mơi trường vào môn Ngữ văn, Lịch sử, Địa lý, Giáo dục

môi trường vào môn Ngữ văn, Lịch sử, Địa lý, Giáo dục

công dân, Vật lý, Sinh học, Công nghệ Tổ chức cho học sinh tham

gia vệ sinh môi trường , trồng xanh bóng mát.

(20)

*Tổ chức đầy đủ hoạt động giáo dục cho *Tổ chức đầy đủ hoạt động giáo dục cho

học sinh : học sinh :

 i/Giáo dục dân số SKSS vị thành niên: Đây hoạt động i/Giáo dục dân số SKSS vị thành niên: Đây hoạt động

nhà trường trọng từ nhiều năm , năm học nhà trường nhà trường trọng từ nhiều năm , năm học nhà trường tiến hành lồng ghép giáo dục thông qua lồng ghép môn học tiến hành lồng ghép giáo dục thông qua lồng ghép môn học như GDCD , Sinh học … Tổ chức ngoại khóa nhân ngày gia đình như GDCD , Sinh học … Tổ chức ngoại khóa nhân ngày gia đình và ngày dân số Phối hợp với TTYT Huyện tổ chức và ngày dân số Phối hợp với TTYT Huyện tổ chức

GDSKSSVTN cho học sinh khối lớp. GDSKSSVTN cho học sinh khối lớp.

 k/Giáo dục kỷ sống cho học sinh: Thông qua tiết k/Giáo dục kỷ sống cho học sinh: Thông qua tiết

SHTT(Chào cờ ,SHCN) , thông qua HĐNGLL,BGH , giáo viên SHTT(Chào cờ ,SHCN) , thông qua HĐNGLL,BGH , giáo viên chủ nhiệm Đoàn , Hội tiến hành kỹ sống, giáo dục ý chủ nhiệm Đoàn , Hội tiến hành kỹ sống, giáo dục ý thức trách nhiệm công dân cộng đồng, đất nước cho học thức trách nhiệm công dân cộng đồng, đất nước cho học

sinh sinh

 l/Giáo dục phòng tránh hiểm họa cho học sinh: Trong sống l/Giáo dục phòng tránh hiểm họa cho học sinh: Trong sống

(21)

*Thực đổi phương pháp dạy học *Thực đổi phương pháp dạy học

kiểm tra đánh giá, xếp loại cho học sinh: kiểm tra đánh giá, xếp loại cho học sinh:

 -Tiếp tục đổi phương pháp dạy theo đạo Sở, phát huy tính tích -Tiếp tục đổi phương pháp dạy theo đạo Sở, phát huy tính tích cực học sinh, gây hứng thú cho học sinh học tập, trọng thực

cực học sinh, gây hứng thú cho học sinh học tập, trọng thực

hành, tổ chức học nhóm ,học tổ; ý đến đối tượng; tổ chức dạy học

với hình thức linh hoạt, khơng gị bó; ứng dụng cơng nghệ thơng tin

với hình thức linh hoạt, khơng gị bó; ứng dụng công nghệ thông tin

soạn giảng; ý dạy học nêu vấn đề.

 -Giáo viên bám sát chuẩn kiến thức , kỹ theo định 16 Bộ -Giáo viên bám sát chuẩn kiến thức , kỹ theo định 16 Bộ để soạn giảng.

để soạn giảng.

 -Tiếp tục đổi đánh giá môn văn , sử , địa môn thể dục theo -Tiếp tục đổi đánh giá môn văn , sử , địa môn thể dục theo tinh thần tập huấn năm học trước thực đổi đánh giá môn

tinh thần tập huấn năm học trước thực đổi đánh giá môn

Toán , Lý ,Hoá, Sinh, Tin ngoại ngữ theo tinh thần tập huấn tháng

năm 2009.

 -Tổ chức đánh giá theo định 40 định 51 Các tổ chuyên -Tổ chức đánh giá theo định 40 định 51 Các tổ chuyên mơn có trách nhiệm cụ thể hố cột điểm theo ban , khối để thống

mơn có trách nhiệm cụ thể hố cột điểm theo ban , khối để thống

nhất chung Đối với kiểm tra tiết xếp thời gian để kiểm tra chung đề.

 -Thực nghiêm thị 33 thủ tường phủ, đặc biệt chống tiêu -Thực nghiêm thị 33 thủ tường phủ, đặc biệt chống tiêu cực thi cử

cực thi cử

 -Tổ chức hội thảo chuyên đề cấp trường vào tháng 11 mơn Tốn , Lý , -Tổ chức hội thảo chuyên đề cấp trường vào tháng 11 mơn Tốn , Lý , Hố , Sinh, Tiếng anh, Tin (các tổ chủ động chuẩn bị, có mời sở dự)

(22)

2-Cơng tác xây dựng, bồi dưỡng Nhà giáo 2-Công tác xây dựng, bồi dưỡng Nhà giáo

và cán quản lý trường. và cán quản lý trường.

 -Tổ chức cho đội ngũ học tập đầy đủ nghị Đảng , pháp luật -Tổ chức cho đội ngũ học tập đầy đủ nghị Đảng , pháp luật

nhà nước ban hành năm.

 -Tổ chức cho CBCC nghe quán triệt chuyên đề nâng cao tinh thần trách -Tổ chức cho CBCC nghe quán triệt chuyên đề nâng cao tinh thần trách

nhiệm, hết lòng, phụng tổ quốc, phục vụ nhân dân, triển khai đăng

ký việc làm cụ thể để thực tinh thần trách nhiệm cương vị

thân.

 -Tổ chức bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ cho cho giáo viên trường ,-Tổ chức bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ cho cho giáo viên trường ,  -Thực tốt công tác phân công phân nhiệm đội ngũ đảm bảo khoa -Thực tốt công tác phân công phân nhiệm đội ngũ đảm bảo khoa

học, đảm bảo công suất

học, đảm bảo cơng suất

 -Có kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng trị chun mơn theo đạo -Có kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng trị chuyên môn theo đạo

hằng năm Sở.

 -Tạo điều kiên thuận lợi để giáo viên tự học, tự nâng cao trình độ, đặc biệt -Tạo điều kiên thuận lợi để giáo viên tự học, tự nâng cao trình độ, đặc biệt

tự học tin học, ngoại ngữ

 -Tạo điều kiện thuận lợi để giáo viên tập huấn tập huấn lại -Tạo điều kiện thuận lợi để giáo viên tập huấn tập huấn lại

những nội dung chuyên môn cho đồng nghiệp

 -Tăng cường dự giờ, thao giảng tham gia sinh hoạt cụm để giao lưu trao -Tăng cường dự giờ, thao giảng tham gia sinh hoạt cụm để giao lưu trao

đổi, học tập lẫn

(23)

3-Tiếp tục xây dựng sở vật chất nhà 3-Tiếp tục xây dựng sở vật chất nhà

trường phục vụ cho dạy học và trường phục vụ cho dạy học và

hoạt động giáo dục: hoạt động giáo dục:

 -Đối với thiết bị phịng mơn trường tiếp tục mua -Đối với thiết bị phịng mơn trường tiếp tục mua

thêm thiết bị bổ sung theo chương trình mục tiêu

 -Đối với bàn ghế , bảng kỷ tiếp tục tu sữa tài -Đối với bàn ghế , bảng kỷ tiếp tục tu sữa tài

sản hỏng

 -Thực tốt công tác quản lý tài sản , sử dụng tài -Thực tốt công tác quản lý tài sản , sử dụng tài

sản mục đích , tổ chức việc kê biên , kiểm kê

thanh lý tài sản quy định

 -Xin kinh phí huyện để tháo dỡ, chuyển số -Xin kinh phí huyện để tháo dỡ, chuyển số

vật tư từ trường cũ sang trường xây dựng từ

đến phịng để sử dụng cho cơng việc

(24)

4-Thực tốt công tác tài chính, tài 4-Thực tốt cơng tác tài chính, tài

vụ, tài sản (chi tiêu nội bộ) vụ, tài sản (chi tiêu nội bộ)

 -Tiếp tục thực công khai kiểm tra tài -Tiếp tục thực công khai kiểm tra tài

chính

 -Lập dự tốn kinh phí kịp thời , xác khoản -Lập dự tốn kinh phí kịp thời , xác khoản

thu chi

 -Thực việc toán niên hạn tài , -Thực việc tốn niên hạn tài ,

khơng để chậm trể

không để chậm trể

 -Bổ sung điều chỉnh quy chế chi tiêu nội cho hợp -Bổ sung điều chỉnh quy chế chi tiêu nội cho hợp

lý

 -Giải đầy đủ kịp thời chế độ cho CBCC -Giải đầy đủ kịp thời chế độ cho CBCC

và học sinh

(25)

5-Thực tốt nếp hành , giáo vụ tổ chức

cho phận liên quan thực tốt công tác phục

vụ dạy học:

 -Thực tốt việc quản lý hồ sơ học sinh, thực tốt công -Thực tốt việc quản lý hồ sơ học sinh, thực tốt cơng

tác thí vụ kỳ thi , việc cấp phát tốt nghiệp giấy chứng

nhận , chuyển trường.

 -Thực hiên tốt công tác công việc thông tin báo cáo-Thực hiên tốt công tác công việc thông tin báo cáo

 -Thực tốt việc lưu trữ công văn , tài liệu nhà trường-Thực tốt việc lưu trữ công văn , tài liệu nhà trường  -Chuyển phát công văn , công văn đến theo kênh điều hành -Chuyển phát công văn , công văn đến theo kênh điều hành

tác nghiệp Sở , đường bưu diện tay.

 -Đảm bảo chế độ nước uống , hiệu lệnh, trực bảo vệ quan.-Đảm bảo chế độ nước uống , hiệu lệnh, trực bảo vệ quan.  -Phục vụ tốt công tác dạy học.-Phục vụ tốt công tác dạy học.

 -Cung cấp VPP, hồ sơ sổ sách cho đội ngũ-Cung cấp VPP, hồ sơ sổ sách cho đội ngũ

 -Các phận thư viên , phịng mơn , phịng vi tính …thực -Các phận thư viên , phịng mơn , phịng vi tính …thực

hiện nhiệm vụ giao…

(26)

6-Thực tốt công tác tra, 6-Thực tốt công tác tra,

kiểm tra. kiểm tra.

 -Ban tra nhân dân xây dựng kế hạoc, tổ -Ban tra nhân dân xây dựng kế hạoc, tổ

chức tra tổng kết công tác tra

vào cuối học kỳ I cuối năm học.

 -Hiệu trưởng thành lập ban kiểm tra nội bộ, -Hiệu trưởng thành lập ban kiểm tra nội bộ,

ban kiểm tra nội xây dựng kế hoạch, tổ

chức kiểm tra , sơ kết , tổng kết công tác kiểm

tra theo định kỳ.

 -Công tác tra kiểm tra thực theo -Công tác tra kiểm tra thực theo

công văn

(27)

7-Thực tốt cơng tác xã hội hóa giáo dục 7-Thực tốt cơng tác xã hội hóa giáo dục Làm tốt công tác tham mưu với sở , với huyện. Làm tốt công tác tham mưu với sở , với huyện.

 -Phối hợp tốt với quan ban ngành -Phối hợp tốt với quan ban ngành

công tác giáo dục học sinh công an huyện ,

quân huyện, Huyện đoàn …

quân huyện, Huyện đồn …

 -Tích cực xin kinh phí hỗ trợ phục vụ cho học -Tích cực xin kinh phí hỗ trợ phục vụ cho học

sinh, đặc biệt hỗ trợ cho học sinh DTTS

 -Phát huy vai trò Ban đại diện cha mẹ học sinh -Phát huy vai trò Ban đại diện cha mẹ học sinh

trong công tác giáo dục , công tác huy động

nguồn lực phục vụ cho công tác dạy học

trường.

 -Tham mưu kịp thời với Huyện uỷ , UBND Huyện -Tham mưu kịp thời với Huyện uỷ , UBND Huyện

và Sở GD-ĐT , Tỉnh đoàn vấn đề liên

quan đến nhà trường.

 -Xây dựng quy chế phối hợp với quan -Xây dựng quy chế phối hợp với quan

ban ngành

(28)

8-Xây dựng phát huy tổ chức 8-Xây dựng phát huy tổ chức

trong nhà trường : trong nhà trường :

 -Chi đảng chuẩn bị cho đại hội chi vào năm 2010-Chi đảng chuẩn bị cho đại hội chi vào năm 2010  -Cơng đồn bầu bổ sung vào hoạt động-Cơng đồn bầu bổ sung vào hoạt động

 -Đoàn niên tổ chức đại hội vào cuối tháng 9/2009.-Đoàn niên tổ chức đại hội vào cuối tháng 9/2009.  -Cũng cố UB Hội ,tổ chức hội nghị Hội LHTN trường-Cũng cố UB Hội ,tổ chức hội nghị Hội LHTN trường

 -Lập hồ sơ xin thành lập Hội khuyến học Hội Chữ thập đỏ -Lập hồ sơ xin thành lập Hội khuyến học Hội Chữ thập đỏ

theo điều lệ

 -Bầu ban đại diện cha mẹ học sinh vào tháng 9/2009 Hiệu -Bầu ban đại diện cha mẹ học sinh vào tháng 9/2009 Hiệu

trưởng định thành lập.

 -Cũng cố BCH quân trường, xây dựng tự vệ theo luật -Cũng cố BCH quân trường, xây dựng tự vệ theo luật

DQTV.

 -Các tổ chuyên môn hoạt động theo quy định điều lệ , -Các tổ chuyên môn hoạt động theo quy định điều lệ ,

công văn số 88 Sở hướng dẫn BGH

 -Khối chủ nhiệm cử khối trưởng, khối chủ nhiệm tiến -Khối chủ nhiệm cử khối trưởng, khối chủ nhiệm tiến

hành giao ban theo thôg báo BGH

(29)

9-Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực; giữ vững kỷ cương , trật

tự nếp trường

 Năm học nhà trường tiếp tục thực số công việc sau:Năm học nhà trường tiếp tục thực số công việc sau:

 -Làm câu hiệu tiền sãnh để nhắc nhở học sinh “Ngày học tập , ngày -Làm câu hiệu tiền sãnh để nhắc nhở học sinh “Ngày học tập , ngày

mai giúp đời” “ Trường học thân thiện , học sinh tích cực”.

 -Tổ chức cho học sinh trồng chăm sóc bồn hoa , cảnh, trồng bóng mát-Tổ chức cho học sinh trồng chăm sóc bồn hoa , cảnh, trồng bóng mát  -Giáo viên chủ nhiệm ban hoạt động lên lớp tăng cường công tác -Giáo viên chủ nhiệm ban hoạt động ngồi lên lớp tăng cường cơng tác

giáo dục kỹ sống cho học sinh theo tài liệu hướng dẫn Bộ GD-ĐT

giáo dục kỹ sống cho học sinh theo tài liệu hướng dẫn Bộ GD-ĐT  -Đăng ký với phòng LĐ-TB-XH chăm sóc nghĩa trang liệt sỹ xã Quế Thọ.-Đăng ký với phịng LĐ-TB-XH chăm sóc nghĩa trang liệt sỹ xã Quế Thọ.

 -Tổ chức tốt hoạt động văn hoá , văn nghệ , đặc biệt hát hát dân -Tổ chức tốt hoạt động văn hoá , văn nghệ , đặc biệt hát hát dân

ca, trò chơi dân gian, … vào ngày lễ kỷ niệm 3/2 26/3…

ca, trò chơi dân gian, … vào ngày lễ kỷ niệm 3/2 26/3…  -Tổ chức làm vệ sinh bảo đảm trường lớp thường xuyên sẽ-Tổ chức làm vệ sinh bảo đảm trường lớp thường xuyên sẽ

 -Tạo không khí vui vẽ phấn khởi nhà trường, học, -Tạo khơng khí vui vẽ phấn khởi nhà trường, học,

chơi.

 -Đoàn niên tăng cường chương trình phát học đường, phát tin -Đồn niên tăng cường chương trình phát học đường, phát tin

người tốt việc tốt , hát hay

 -Tổ chức tốt phong trào thi đua học sinh, ngăn ngừa không để học sinh -Tổ chức tốt phong trào thi đua học sinh, ngăn ngừa không để học sinh

gây gỗ đánh Duy trì nếp nhà trường

 -Xây dựng mối quan hệ thầy -thầy, mối quan hệ thầy - trò mực, thân thiện-Xây dựng mối quan hệ thầy -thầy, mối quan hệ thầy - trò mực, thân thiện  -Phát huy phong trào nhân đạo từ thiện, phong trào giúp vượt khó -Phát huy phong trào nhân đạo từ thiện, phong trào giúp vượt khó

nhà trường

(30)

10-Thực tốt sách 10-Thực tốt sách

giáo dục dân tộc giáo dục dân tộc

 Nhà trường thực nghiêm túc công văn Nhà trường thực nghiêm túc công văn số 3284/SGD&ĐT-GDTrH ngày 19/8/2009

số 3284/SGD&ĐT-GDTrH ngày 19/8/2009

Sở GD&ĐT Sở từ khâu tuyển sinh học

sinh người DTTS vào trường, quan tâm đến

chổ ở, thực kịp thời chế độ nhà

nước cấp quy định HSDT , quan

tâm đến công tác phụ đạo cho học sinh , cấp

sách giáo khoa cho HS, tổ chức kiểm tra đánh

giá thi cử nghiêm túc Nhà trường coi

một nhiệm vụ trị lớn cần tập trung

(31)

11- Thực tốt công tác giáo dục 11- Thực tốt cơng tác giáo dục quốc phịng cho đội ngũ học sinh: quốc phòng cho đội ngũ học sinh:

 Nhằm tiếp tục thực tốt nghị định 119 thủ Nhằm tiếp tục thực tốt nghị định 119 thủ

tướng phủ, nhà trường tổ chức bồi dưỡng kiến

thức ý thức quốc phòng cho đội ngũ CBCC

trường, thực tốt nhiệm vụ giảng dạy quốc phòng

trường, thực tốt nhiệm vụ giảng dạy quốc phịng

và cơng tác ngoại khóa cho mơn GDQP-AN,

cố , kiện toàn Ban huy quân quan , nắm

vững lực lượng tự vệ rộng rãi, tự vệ nòng cốt , làm tốt

công tác kiểm tra sức khỏe độ tuổi 17 cho học sinh

Nắm vững lực lượng dự bị động viên quan

Xây dựng kế haoch trực kế hoạch bảo vệ quan

(32)

12-Tăng cường áp dụng công nghệ 12-Tăng cường áp dụng công nghệ

thông tin quản lý thông tin quản lý

và dạy học. và dạy học.

 -Nối mạng đến phòng làm việc phòng thực hành -Nối mạng đến phòng làm việc phòng thực hành

cho học sinh, phát huy việc sử dụng mạng cho công tác

điều hành tác nghiệp quan

 -Nâng cấp WESITE trường, động viên thầy cô giáo -Nâng cấp WESITE trường, động viên thầy cô giáo

làm việc trang WEB để cập nhật thông tin, tải

đăng thông tin, giáo án, đề thi làm phong phú tài

nguyên dạy học quản lý nhà trường

 -Từng bước thực việc ứng dụng công nghệ thông -Từng bước thực việc ứng dụng công nghệ thông

tin thông qua phần mềm soạn giảng

ngành khuyến khích sử dụng

 -Đẫy mạnh thực cơng tác quản lý thông qua hệ -Đẫy mạnh thực công tác quản lý thông qua hệ

(33)

13-Tổ chức phụ đạo cho học sinh yếu Thực

nghiêm túc công tác dạy thêm, học thêm

 -Từng giáo viên khảo sát, nắm chất lượng học sinh lớp -Từng giáo viên khảo sát, nắm chất lượng học sinh lớp

mình phụ trách để có biện pháp động viên nhắc nhở, bồi bổ kiến mình phụ trách để có biện pháp động viên nhắc nhở, bồi bổ kiến thức; Từng tổ chuyên môn nắm chất lượng lớp để làm việc; thức; Từng tổ chuyên môn nắm chất lượng lớp để làm việc; Từng giáo viên chủ nhiệm nắm tình hình học sinh lớp Từng giáo viên chủ nhiệm nắm tình hình học sinh lớp phụ trách để phân công học sinh giỏi giúp học sinh yếu phụ trách để phân công học sinh giỏi giúp học sinh yếu trong học tập, tổ chức tốt đố vui để học, báo cáo phương pháp trong học tập, tổ chức tốt đố vui để học, báo cáo phương pháp học tốt, làm việc với giáo viên môn học sinh lớp học tốt, làm việc với giáo viên mơn học sinh lớp để trao đổi nắm bắt thông tin nhằm giúp cho HS học tập để trao đổi nắm bắt thông tin nhằm giúp cho HS học tập

 -Đoàn niên đăng ký dạy thêm giúp học sinh yếu có -Đồn niên đăng ký dạy thêm giúp học sinh yếu có

hồn cảnh kháo khăn , dạy thêm khơng thu tiền cho em học hoàn cảnh kháo khăn , dạy thêm không thu tiền cho em học sinh dân tộc thiểu số.

sinh dân tộc thiểu số.

 -Thực nghiêm túc việc dạy thêm theo định 47 -Thực nghiêm túc việc dạy thêm theo định 47

UBND Tỉnh, thực nghiêm việc đăng ký xin cấp giấy phép UBND Tỉnh, thực nghiêm việc đăng ký xin cấp giấy phép dạy thêm, đăng ký danh sách học sinh học thêm nghiêm túc, đảm dạy thêm, đăng ký danh sách học sinh học thêm nghiêm túc, đảm bảo môi trường dạy thêm phải đủ tiêu chuẩn quy định , không bảo môi trường dạy thêm phải đủ tiêu chuẩn quy định , không được có thái độ thiếu khách quan dạy thêm, học thêm.

(34)

14-Tích cực bồi dưỡng học sinh giỏi , thực 14-Tích cực bồi dưỡng học sinh giỏi , thực

tốt công tác khuyến học khyến tài: tốt công tác khuyến học khyến tài:

 * Bồi dưỡng HSG tổ chức cho học sinh tham gia * Bồi dưỡng HSG tổ chức cho học sinh tham gia kỳ thi Thựchiện tốt công tác khuyến học:

kỳ thi Thựchiện tốt công tác khuyến học:

 -Năm nhà trường tổ chức cho học sinh bồi -Năm nhà trường tổ chức cho học sinh bồi dưỡng tham gia dự thi HSG 12 môn,

dưỡng tham gia dự thi HSG 12 mơn,

dự thi TTVH, dự thi thí nghiêm thực hành

mơn, tổ chức thi giải tốn máy tính HS

môn, tổ chức thi giải tốn máy tính HS

và tổ chức dự thi điền kinh giải thể thao cấp tỉnh.

 -Nhà trường làm việc với quan tài trợ học bổng -Nhà trường làm việc với quan tài trợ học bổng để quan cấp học bổng cho học sinh vượt

để quan cấp học bổng cho học sinh vượt

khó học giỏi, làm việc với huyện để huyện khen thưởng

cho học sinh đạt giải cấp tỉnh học sinh đỗ đại học

năm đầu

(35)

15-Thực tốt công tác thi đua khen 15-Thực tốt công tác thi đua khen

thưởng, kỷ luật thưởng, kỷ luật

 -Thực hiên tốt việc tổ chức đăng ký thi đua, xét thi -Thực hiên tốt việc tổ chức đăng ký thi đua, xét thi

đua xác để thi đua trở thành động lực thúc đẩy

các thành viên , tập thể cố gắng vươn lên hoàn thành

tốt nhịêm vụ

 -Tiêu chuẩn thi đua thực theo quy định luật -Tiêu chuẩn thi đua thực theo quy định luật

TĐKT , văn hướng dẫn thực luật

tiêu chí cơng văn 3397 Sở ngày 1/9/2009

 -Việc kỷ luật cán công chức theo pháp lệnh CBCC -Việc kỷ luật cán công chức theo pháp lệnh CBCC

và thông tư hướng dẫn thực Kỷ luật học sinh

đúng theo thông tư 08 điều lệ nhà trường

(36)

V.Tổ chức thực kế hoạch: V.Tổ chức thực kế hoạch:

 -Kế hoạch hội nghị cán công chức trường thông -Kế hoạch hội nghị cán công chức trường thông

qua qua

 -Kế hoạch triển khai đến tổ ban, phận nhà -Kế hoạch triển khai đến tổ ban, phận nhà

trường trường

 -BGH đoàn thể tổ chức ký cam kết trách nhiệm xây -BGH đoàn thể tổ chức ký cam kết trách nhiệm xây

dựng quy chế thực kế hoạch dựng quy chế thực kế hoạch

 -Từng tổ ban kế hoạch chung để hoàn chỉnh kế hoạch -Từng tổ ban kế hoạch chung để hoàn chỉnh kế hoạch

tổ ban , phận. tổ ban , phận.

 -BGH đạo điều hành, ban tra nhân dân , ban kiểm -BGH đạo điều hành, ban tra nhân dân , ban kiểm

tra nội tiến hành tra , kiểm tra việc thực kế tra nội tiến hành tra , kiểm tra việc thực kế

hoạch hoạch

 -Cuối học kỳ , cuối năm học tổ chức đánh giá việc thực kế -Cuối học kỳ , cuối năm học tổ chức đánh giá việc thực kế

hoạch. hoạch.

 Trên dự thảo kế hoạch năm học trường, hội nghị Trên dự thảo kế hoạch năm học trường, hội nghị

Định dạng
Số trang	36
Dung lượng	370 KB